学期自我总结

2024-07-09

学期自我总结（精选8篇）

1.学期自我总结篇一

本学期我主要从以下几个方面进行了初三班主任工作：

一、认真了解班级的实际情况。

(1)首先接触以前的两位班主任详细了解师生和班级情况，如：四班班主任、科任教师更换较多。

班主任换了三个，科学社会换了两个，英语老师也将请产假。

在加上进入初二后，班级开始有不稳定的迹象，班干部力量不是很强，特别是班级里曾有几个“硬骨头”带来的负面影响很大，班级里后进生面也较多，问题不断!

(2)其次接触课任老师，了解到四班是个文科相对较好，理科较弱的班级。

各任课老师反映了不少问题，特别是数学老师每次见到都是摇着头告诉我四班初一进来就明显没有学数学的天分，数学稍好的挑不出5个来，大家都知道，数学和科学在中考中的比重!这也让我心头沉重。

(3)认识接触学生，要求自己两天内必须认识叫得出每一个学生，做到各档次学生和脾气习性基本上心中有数，召开班干部会议，更多的观察班级——我发现情况的确不容乐观，学生并不是我想象中那样踏实自觉;班里的学习气氛也不如我想象中的那样浓厚。

二、针对情况落实具体工作

(1)紧抓常规管理不放松。

A ：利用每周二的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。

本学期先后以“纪律—自觉”，“初谎的代价”，“月考反思”“做个奋进的人”“中考—我的思索”等进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们，并辅以周记反思。

B ：对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如，“丁***的几乎节节课睡觉，顶撞老师，曾因为违纪送到校长室!徐*，陈**，应**，苏**等同学的懒散怕学，杨*谈恋爱，打架，毫无纪律观念，林*等同学有轻重不一的心理问题，张**彻夜上网成绩急速下降，家长欲让其退学等)。

因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理;步步为营坚持个别做学生思想工作。

特别是丁***，林*和杨*有较明显的改变。

C ：对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，奖罚分明，保证教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位。

D ：认真落实每周一次的操行分。

但这方面，我班同学做得欠好。

(2)积极联系各科教师，努力维护科任教师威信

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，表彰先进，鞭策落后。

但因为更换较多老师，学生中一度出现 ”某老师讲课没有以前的老师教的好“”某老师对别班如何“等等流言，个别学生出现不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。

对此我通过班会活动给同学们讲了”尊其师则信其道，信其道则成其才“的道理，让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。

并告诉同学我们的老师都是科班出身!而且至少都有的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会教出那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，而不应背后议论或抵触不学。

经过开导，大部分同学的思想有所转变。

(3)积极开展家校联系。

与学生家长互通有无，同时经常与学生家长电话沟通或把家长请进来，每次月考对成绩下降的学生通过短信将成绩发给家长。

(4)培养良好的学习态度和习惯。

A：化被动学习为自主学习。

到了初三，面对毕业升学考试，部分学

生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。

我及时分析中考形势，引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，培养学生在学习过程中要学会自我监控，只有化被动学习为自主学习。

B：鼓励竞争，强大自我。

没有竞争机制，个人便没有危机感，通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率。

C：让学生学会”会学“。

我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，经常渗透学法指导。

学习因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导。

D：防止偏科，全面发展。

时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生强化薄弱学科(特别是科学)，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。

眼下压力最大、最累的是这些十五，六岁的孩子。

他们对自己的学习成绩比任何人都在意，有些只是不愿意当众表现出来。

作为班主任，当尽力来调节他们的情绪，缓解他们的烦躁，让他们以较轻松认真的心态来面对繁重的学习任务。

但由于我能力有限，班级存在着许多问题，常规管理还有待于进一步精细，学生学习积极性需进一步引导，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在下一阶段工作中不断完善。

班主任工作锁碎而繁多，渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。

总而言之，班主任既是导师又是慈母，既要宏观引领，又要深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

最后感谢校领导对我的信任，潘段长对我工作的指导帮助，各任科老师对我工作的配合和支持!

2.学期自我总结篇二

摄影/供图:李颖

北京市朝阳区垡头第二小学一年级新生正在开学典礼上畅想自己的“小学梦·童年梦·中国梦”。

摄影/供图:张涵之

江苏省无锡市扬名中心小学正在开展一年级新生学习习惯教育活动。

摄影/供图:汤毅

“‘长鼻子’校车太牛了!”浙江省诸暨市店口镇中小学开学的第一天, 17辆由政府掏腰包向专业公交公司购买的“长鼻子”校车正式运行, 孩子们高兴极了!

3.“第三学期”透视篇三

暑假来临，“第三学期”开学了

“放假了，不能总让孩子呆在家里，这样会把整个假期浪费掉，所以我要给孩子安排补课班。别人的孩子都在补，我的孩子不补，落在别人后面，这个责任谁负得起？。”

“啥？不准补课？不是你的孩子你当然站着说话不腰疼。”

“如今就业、生存竞争压力的增加，我们做家长的更加揪心子女的学习成绩，谁也不愿意自己的孩子输在起跑线上。”

这是来自几位学生家长的共同心声。

“假期，我如果不上补习班，我在家都不知道该做些什么。这么多年来一想到假期，就想到补课。”

这是一位中学生的真实感受。

“我也想利用假期这样一个整块时间在家好好备备课，去外地旅游一次。可看到那些家长望子成龙的迫切，我不得不走上补习班的讲台。”

这是一位教师无奈的感慨。

记者在一所文化学校补习班的招生办公室看到：一些家长在排队为孩子报假期提高班。他们说：“只要我的孩子能学习，我花多少钱都愿意。我们辛苦赚钱就是为了孩子，让孩子去接受‘名师’的良好教育，花这点钱也值了。”

记者还了解到，现在的中学生家长多数出生在60年代，他们上学时就没有接受过很高层次的教育，他们把所有的希望都寄托在孩子身上，想让他们考上一所理想的大学，将来生活得更好一点。他们不想再让自己的孩子因没文凭只能去做一些体力劳动，受他们同样的苦。因此就想方设法地给孩子创造尽可能多的学习时间。除了文化课的补习，甚至还给孩子报了钢琴、书法、绘画、声乐、围棋等等特长班。

家长们的良苦用心，给孩子和老师们带来了“假期无休息”的繁忙。补课所带来的负面影响不仅仅是学生失去了假期休息时间。补课更大地影响到了老师，辛勤工作一个学期的老师们，谁不想利用假期时间好好休息一下，陪陪家人。平时工作到很晚才能回家，很少有时间享受家庭的天伦之乐，和家人在一起的时间少之又少。只能利用假期的时间去完成作为家庭一员应尽的责任。可就是这样一些简单的要求，都被“补课”无情地剥夺了。

在谈及校园周边的补习班火爆原因时，在哈尔滨某中学担任教务校长的高老师说：“学校教育资源的不平衡也是带火校园周边补习班的一个重要原因。在这方面表现比较突出的就是重点校、重点班的出现，让一些家长在孩子择校方面花费了不少的心思，花大价钱也要往重点校、重点班里拼命挤，也不管孩子学习成绩如何、能不能跟上学习的进度，只要孩子能进重点班就会觉得有面子，或者说为孩子的成长尽到了一份做家长的责任。重点校旁边的一些文化补习学校就抓住了家长的这种心理，打出××名校特级教师任教的招牌吸引家长为孩子报名。虽然不能进重点校、重点班学习，但在假期也可以通过花不太高的价钱听到名师的讲课，也算是对没有进到重点校、重点班的一种弥补。”

采访中，此学校的教务主任风趣地说道：“一到快放假了，你就看吧，我们学校门口贴满了招生的广告。广告语说得是天花乱坠，实际上就是租了个地方，借些桌凳，布置个临时教室，再招聘几个放假的大学生组成教学班子，这样就可以招生、收钱了。至于教学质量，短短的一个月时间，学习的效果也不会太明显。不知道详细情况的家长就给孩子报了名。家长那份望子成龙的心啊！我的邻居夫妇都是下岗工人，男的蹬三轮车，女的每天到乡下帮菜农做临时工，生活很拮据，可放暑假前，夫妇俩天天向我打听，附近哪个老师语文教得好，哪个老师数学训练有一套，哪个老师是英语学科的教学骨干。夫妇俩都一再强调，费用多少没关系，关键是要教得好。”

“第三学期”之所以这么红火，主要是这里既有买方市场，又有卖方市场，而且还有理想的让市场生存繁衍的社会环境。

渴望过一个完整的假期

有些老师无奈地对记者说：“办补习班，是让我们的腰包鼓了一点，但是我们更加渴望同家人一起度过假期，我们平时在家的时间太少了。我们渴望过一个完整的假期！”

记者了解到，很多中学生不能放松地享受他们的假期，反倒比平时还累。

在放假之前，每一个学生和老师都会为自己的假期生活设计一个完美的活动安排，可总是事与愿违，有很多学生对假期的打算也只是想一想而已，假期里大多时间都用在补习文化课上了。老师更是如此，想利用假期来弥补一下平时对家庭的过少关心，然而假期的大多时间都用在给学生补课上了。

距放暑假还有两周的时间，哈尔滨市某学校高二学生王琳就拿到了三张补习班的课表，本来这个假期她是打算要和同学一起去北京旅游的，迫于无奈，也只好集中精力提前补习高三的课程了。用王琳的话说就是：“假期的学习节奏比正常上课的时候还要快，每天早上起床的时候，真想再多睡一会儿啊！”

像王琳存在这样困惑的学生不在少数，大多数中小学生严重缺少睡眠，这已是一个不争的事实。假期是一个很特殊的时间段，对于学习成绩好的学生来说是一个很好的休息调整的时间，对于学习成绩有困难的学生来说是一个很好的缩短差距的大好时机。那么对于这样一个充满渴望的假期，怎么样度过才能既符合老师的要求，满足家长的愿望，又使自己过得丰富而又有意义呢？是不是应该还给学生们一个完整的假期呢？因此，本刊记者决定对一些假期参加补课的学生进行一次调查，从而更进一步地了解学生假期补课时的不同的心态和收获。

接受记者采访的是三名初升高、高二升高三的学生，李思莹、赵晓丹和花云峰三位同学来自不同的学校和年级，他们的学习成绩也各有不同。虽然他们刚从学校补习班走出来，但依然觉得他们神采奕奕，一副很乐观的样子。下面是记者与三位同学的对白：

记者：“如果假期让你们自己来安排，那么将会做哪些你认为有意义的事呢？”

李思莹是一个很开朗的女生，他抢先说道：“就想睡觉。实在太累了！”

记者：“呵呵，可是在你从补课班出来的时候，并没有感觉到你很疲惫啊？”

李思莹：“一天就等这个时候了，下课就是我们最快乐的时候，把一天的快乐情绪都在这个时候释放出来了，能不精神吗？”（边说边笑）

记者：“学习之余，你的爱好是什么？”

李思莹：“因为刚上高一，对高中生活还不太熟悉，过去总知道学习，学习生活一直都很紧张，也很有规律，除了家、学校，就是补习班，也没有什么特别的爱好。”

在说到假期安排的时候，赵晓丹同学也说出了自己的看法，她说：“非常渴望过一个真正属于自己的完整假期。由于受高考这个指挥棒的影响，我们学习的知识都很有针对性，在文化课的强化上比较注重实战。如果把假期交给我自己来安排，那我就用来一部分时间读名著，平时学习太忙没有时间读课外书，这样就可以弥补这一缺憾了。”

记者接着问道：“是否补课？补什么？你和父母谁说了算啊？”

赵晓丹：“当然是父母，看到别人家的孩子都补，自己要是不补就感觉被人给落下了。其实我的成绩在班上是前几名的，有的科目不用补也不会落下多少的，要不是学校安排假期补课结束后继续讲下学期的新课程，我才不来呢！我的成绩好父母也还是硬要我补，在这方面父母可舍得花钱了。”

在一旁的李思莹说道：“我的成绩不比赵晓丹，和这些学习好的学生一起补课感觉有压力。平时在学校学习就很吃力，来到补习班，我还是感觉有些吃力。还不如自己在家先把基础的学好，再来这里补习呢！我来这全是为了家长！”

记者：“在这样的补习班学习感觉有没有收获呢？”

赵晓丹：“收获倒是不能说没有，但是比起自己安排有意义的假期来说，这点收获，我想不算什么吧！我还是渴望过一个完整的假期。”

在旁边一直听我们谈话的花云峰，似乎也有一肚子的苦水往外倒。用手推了一下架在鼻梁上的近视眼镜，就着我们的话题说道：“寒暑假应由我们自己来支配，如果把寒暑假当成我们学生的第三个学期，那么如何学习和活动应该由我们自己说了算。”（一副不屑的表情）

记者趁机问道：“你们觉得假期应不应该补课呢？”

花云峰一边瞅着身旁的李思莹和赵晓丹，一边说道：“与其说是在这里学习，还不如说是为了完成父母交给的使命。我们完全处在‘身在曹营，心在汉’的状态。哪有精神头儿上课，还不如玩几把游戏过瘾呢。”

李思莹一边笑一边说：“如果我们再这样学下去，动手的能力都比不过幼儿园的小朋友啦！我们一天中除了学习就是学习，连家务都没得做啊！真得希望能换一种方式度过假期，最好是能参加一些实践性的社会活动。”

从记者与学生们的交流中不难发现，无论是哪种形式的教育，都离不开中高考这个指挥棒。一切围绕着考试，一切围绕着分数，一切围绕着家长的意愿，把孩子们原本快乐的童年弄得很模式化。从中我们也看出了孩子们的渴望，他们渴望过一个真正属于自己的可以随意支配的快乐假期。我们的教育模式中过于注重知识的传授，我们也渴望着教育能够逐渐远离应试教育的功利性。

送走了这三名同学，看到了一位看似很疲惫的年轻教师匆匆忙忙地走出来。于是记者上前同这位教师攀谈起来。

原来，这位教师是着急去幼儿园接孩子。她说：“本想放假带女儿去外地姥姥家的，都好久没回家看看了，这一补习，哪都去不了了。每天都是最后一个把女儿从幼儿园里接走。每次走到幼儿园楼下都能看到女儿那渴望的眼神向窗外望着我，心理感觉特别酸。平时和孩子在一起的时间太少了。很少有时间带她去游乐园。教师的工作平时就是早出晚归的，总想着利用假期时间好好安排一下，可到了假期，学校还安排这个‘第三学期’，唉！为了升学率，学校也是出于无奈啊！”

“对不起，不能和你聊了，孩子还在幼儿园等着呢！”这位教师匆忙地走远了。

在同这位老师的沟通中发现，如今许多刚刚成立家庭孩子还小的青年教师中，存在这样的问题很普遍。他们都渴望拥有一个完整的假期，用它来弥补平时的过少关怀。教师也是一个平凡的人，他们也同样有着自己的家庭，他们也想按照自己的方式生活，然而，有多少梦想都献给了三尺讲台，为了培养祖国的花朵，他们的付出是巨大的。

就在别人还羡慕教师拥有其他岗位所没有的假期时，我们的教师们这点独有的时间，却无情地被“第三学期”占去了。

“第三学期”补来的缺憾

前些日子，在各种媒体上看到不少有关学生假期补课的报道，社会各界对此发出了不同的声音。为此，本刊记者在和参与补课的教育工作者的接触中感受到了他们的心声和无奈。相信苏老师和孙老师的话对各位教师和关心教育的家长是有参考价值的。

记者：“假期补习班的任课教师都是自己班级的原班教师吗？学生是自愿来学校参加补习的吗？”

苏老师：“一般我们学校是这样，假期初会给学生家长一封信，信上面会写明补习的课程及范围，然后需要家长签字，最后上交班主任手里。这样一来，整个假期都是和平时一样，根本没有不参加的学生。有很多学生虽然来了，上课时依然带着mp3，有些同学甚至选择睡觉。”

记者：“现在假期补习市场看似非常的火爆，补课班和家长哪方占优势啊？”

苏老师：“文化补习班和家长的需求应该是各取所需吧！开始的补习班是在一些家长的推动下促成的。有一些家长比较认同老师的授课质量和效果，就将一些需要补课的学生聚在一起，通过补习使学生的学习成绩获得相应的提高。其实也有很多孩子没有提高的，很多家长培养孩子就像赌博，让孩子多学一点儿，家长就多了一分赌赢的把握，因此，造成了他们盲目从众心理，他们甚至比孩子更看重中考、高考，往往不管孩子在补课班学什么，只要孩子坐到教室，他们的心就踏实了，所以说，给孩子报各种补课班，潜意识里是给自己望子成龙心理的一个安慰。”

记者：“一般都是哪些学生家长比较热衷于给孩子补课呢？什么样的孩子需要补课？”

苏老师：“学校里的补习班是自愿的，但是一般情况下，全班同学都会参加的，因为他们也怕落在别人后面。我自己认为学习处于中等水平的孩子比较适合补习，因为补习班不是提高班，不是基础班，所讲的题型一般都是在基础上提高一点的习题。特别适合中等水平的学生练习，这样既巩固了基础，又在原来基础上有所提高了。这样一来，就不适合成绩好的学生参加，成绩差一点的学生就是来了也还是跟不上，反而会削弱其学习的自信心。”

记者：“在参与补习的过程中，老师是否真的成为了受益者？”

苏老师：“补课的确是付给我们相应的报酬，但是和失去自己假期休息时间相比，这些报酬换不来好的休息和身体上的康健，更换不来和全家人一同吃团圆饭，带着孩子出去旅游的时间。从另一个角度看，现在有很多教师背负着买房贷款的窘境，他们需要钱，然而钱又不是万能的，补课给老师们平时的工作带来了高负荷工作量。没有良好的休息，何来战斗力去打拼下个学期呢？”

记者：“在您带过的毕业班中，有学生是因为补课而成绩提高，最后考入重点大学的吗？”

苏老师：“不能说没有，有是一定会有的，但是极少数是这样的。即便是这样的学生，在他们身上也是有着那样一种对待学习的热情。光靠补习是不会提高很多的。反倒剥夺了学生的课余时间。失去了培养自己兴趣爱好的时间。”

记者：“作为一名已经退休的老教师，您想对一线上的年轻教师们说点什么吗？”

苏老师：“我只想说，别让教育教学留下太大的缺憾，别让补习成为缺憾。如果那样的话，要勇敢地对家长、校长说不。教育不需要“补来的缺憾”。别让我们的孩子，在回忆童年的时候，只能想起补课。这样的童年未免有点太可怕了！”

孙晶波老师虽然与苏老师有着同样的困惑，但不同的是，孙晶波老师作为一线教师其感受是别有一番滋味的。

孙晶波老师不无感慨地说：“毕竟，教育不是用钱的多少来衡量的。虽然文化补习学校的这些孩子学习好坏与我的奖金和工作没有太大关系，但是他们同样需要被爱和接受最好的教育，在我能力和职责范围内，我必须竭尽全力做得更好。”

在与记者的沟通中，孙晶波老师也道出了自己心中的缺憾：“自参加工作四年来，暑假就有一次去外地旅游了，这都是因为现在工资比较低，同时也为了还住房贷款，只好在假期休息的时候出来讲课。”也许孙老师说出了所有参加假期补课老师无奈与困惑，也许只代表了一部分老师的心声。由于超负荷地工作，孙老师的嗓子在说话时有一点儿的沙哑，目光中也透出几许的无奈与困顿。

4.大上学期学期总结篇四

篇一：大二班上学期学期总结

方水幼儿园2014年秋期大二班学期总结

王艳

本学期,在我班两位教师以及保育员的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成绩:(一)教育教学方面：

我们根据大班幼儿发展目标,以及《指南》和《纲要》精神，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《让我自己来》《我会用》等。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品，如百合花、热带鱼等。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿的运算能力，如主题活动《分一分》《我的住处》等。语言区中初步引导幼儿识字教学。在科学探索方面，也让幼儿积极参与，一起探索大自然的奥秘，如《一切都会变》《七彩阳光》活动的开展，深深得到幼儿的喜欢。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,接力赛、老狼、超级小水瓶、皮球搬运工等集体游戏，提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)家长工作：

开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。家长的满意就是对我们的工作的认可。俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常在接送时和家长进行交流，以诚相待。在本学期的家长会、家园开放日、元旦游园会中，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，这对我们来说是莫大的鼓励!(三)班级管理：

我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期我是新老师，在工作中得到大家的帮助，在此我由衷的感谢大家。班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,我还是顺利的完成了班级管理工作。

二、学期中存在的不足与措施:

1、我班的区域活动存在的不足:（1）幼儿活动时间不能很好的保证。

（2）教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。措施: 在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

2、我班家长工作存在的不足: 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:作业布置的问题,有的家长要求在校完成作业，我感觉不是很好。

措施: 我们可以利用电话、上网、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育工作。我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!

2015年1月13日

篇二：大学生大二学期总结

大二学期总结

大学的时光真的过的很快，一转眼大二上学期的学习生活就这样从身边匆匆而过。不得不说，日子过得确实很快，所谓的大学生活本人也早已习惯，只是在学习之余略显无聊。对于在_____的这一年半的学习生活，总的来说，我觉得还是挺好的、挺充实的。

在学习上，相比大一来说是有很大进步的，比以前自觉了很多，不能说每节课都很认真的听了，但基本上每节课都去了。我觉得能在大学里学习也是一个很好的机会，我们应该去好好珍惜、好好把握。正是有了这个信念，我才坚持下来了。一节课，不能说对我们的未来有多么的重要，但至少能学习到一点东西。知识，也不是一朝一夕的事情，它是要长期积累的。其实，我觉得上课也是挺有意思的，重要的是我们要培养对这门学科的兴趣。在课余时，我经常去图书馆，也看了许多自己喜欢的书，从中我学习到了很多，不仅开拓视野，而且增长了知识。图书馆就是一个知识的海洋，只有我们畅游一番，方能感受到其中的乐趣。归根到底，对于这学期的学习情况，我还是比较满意的。

在思想上，我觉得整个人成熟了很多，也变得更加乐观了。人总是会从年少到青春到成熟最后老去，只是每个人的经历不同而已。一天天的我们总会长大，也可以说，人的一生就是在时间赛跑，在这个过程中，我们不要去过多的在乎得失，重要的是要明白生命的目标和意义。人长大了，变得成熟了，做事也应该更加全面的、冷静的去做。在这个学期，我也为自己设定了目标，不管是近期的还是长远的，然后一步一步去完成。所以，我们一定要时常的为自己设定目标，这样我们才能更有效率的去完成。现在很喜欢一句话：“幸福不是对往昔的回忆，而是对未来的憧憬”，我觉得说的很有道理，人的一生也就几十年，我们应该向前看。

在生活上，我觉得我还是一个比较会生活的人，就算学习太累，还是会去享受生活的乐趣的。这个学期的高中同学聚会、专业一起秋游、宿舍聚餐、专业男生去K歌等，我都玩的非常高兴。不过，貌似宿舍聚餐每次都是我们三个人，你要反省了，点点。其实我每天都特想早点起来去吃早餐，但是饥饿最终还是没能战胜我睡觉的信念。所以，现在养成了一天两顿饭的坏习惯。有时放假也回家，虽然在家也很无聊，但就是喜欢宅在家里。在寝室里，室友之间也相处的非常融洽。寝室卫生方面，我也比较满意，有点遗憾的是我们报的星级寝室居然没选上，关于某某生活部的干事打电话跟我说，恭喜你们通过了第一轮，请准备第二轮的检查。然后也没人来检查，在第二轮的时候我们就直接淘汰了，对于这件事，我笑了，微笑。总之，生活不就是这样，有乐也有苦。生活中我边的更自信，每天都给太阳一个阳光般的微笑。“卫生百分百”那是我们的口号和部标，“文明宿舍”就是我们的见证，“流动红旗”就是我们努力的回报，我们的动力是“环境造就人才，一个温馨舒适的环境有利于个人成长和个性的发扬。“团结就是力量”最适合我们，6个人不同的性格，鲜明的个性，不同的地域风俗拼成了一个和谐，默契的大家庭。当然我们也会偶尔有阵雨，也会泛起一阵涟漪，但最终还是归于融合，我们就像是一支正在上演的交响乐的乐队，作为宿舍长，我出演的是指挥者的角色，我的责任便是融入其中保证交响乐的演奏达到最高境界。

在人际上，和同学们都能够相处融洽。市场营销这个专业需要良好的口才和人脉，我知道我在这方面做得还不够，但是我会继续努力的。

关于下个学期的展望，下个学期的任务还是很沉重的，学科的增多，学习压力也会随之增加。不过，我会更加努力的。世间本无路，走的人多了便成了路，世间本有路，走的人多了便成了死路一条。自己的人生，自己去把握，不管怎样，要‘灵活’的去走自己的路，一路上自己开心就好。

对公文写作课的建议：

很高兴自己能在当初选择了这门课，而且在每节课上，也确实学到了很多东西，例如学会了写邀请函，能更加看懂各种公文并明白他们的一些特点。对于这门课，我觉得其使用价值是很高的，为了让它更有价值，我建议需要在以下几个方面做的更好：

一、结合实际的学习、工作和生活，加重对公文中最为实用的文体的教学和练

习的力度，使这一科更实用。

二、课堂教学时多结合工作、生活讲解实例，让大家更感兴趣，从而活跃课堂

气氛。

三、加大实用文体的练习。

希望在老师和同学的共同努力下，这门课可以成为咱们矿大最好的一门课程！加油！

工商10-2班

白二虎篇三：大二学期个人总结

大二学期个人总结

时光荏苒，转眼间我已进入大二。回首这一年多走过的时光，感觉自己还是有一些收获的。

记得刚进入大学的时候，怀着一颗无比崇敬之心进来，转眼间我已经走过了我的大学几乎一半的时光，现在的我，已由来时的满怀希望，到进来之后的迷茫，最后发展成为对学校的了解，在了解的过程中慢慢滋养出了爱。

大一，在我们充满好奇的眼神中悄然而过，感觉那时的我们眼中盛满的是疑惑和不解，时间划过后留下的又是对大二满满的期待。期待新学期的到来，期待更多的美好。

进入大二的学习阶段，我们不仅对校园中的路径、布局、教室安排等细节有了更清晰的了解，更是对学校产生了深厚的感情。我们了解每一阶段应该进行的事项，可以合理地规划自己的时间，对应相关的课程。当我们走在校园当中，不会再有陌生的恐惧，取而代之的是熟悉感和亲切感。我们逐渐在一度以为枯燥无味的课程中找到了趣味，逐渐爱上了自己的专业，爱上自己的学院，有了归属感。

新学期开始，我的任务也更加艰巨。这个学期，我担任班级中的生活委员，着眼于为同学服务，同时提高自己的交际和处世应变的能力。在学习上，这个学期我迎来了第一个对自己学习生涯十分重要的考试——大学英语四级考试。一整个学期我都在为四级积极地做着准备，以便在应对四级考试时能保持自信心，勇敢地迎接挑战，顺利过四级。此外，这个学期的专业课程相比大一明显增多，我们将更多的精力投入到新闻理论学习中，一切既紧张又充实，在忙碌的学习中我充分感受到了学习的乐趣。这个学期我也积极得参加体育和娱乐活动，按规定完成了学校布置的阳光长跑任务。

这个学期我们搬到新的宿舍，开始了全新的生活。我和宿舍里的同学相处的十分融洽，我们都享受着集体带来的欢乐。一个人的作用只有融于集体中才能发挥出来，在宿舍的集体生活可以锻炼我们与人相处的能力，我们学会体谅，学会宽容，学会分担。

大二的第一个学期即将结束，新的一个学期即将到来。我已经为迎接下一个充实的学期做好了充分的准备。大二下学期我的目标是应战计算机二级和大学英语六级，此外，我还打算递交入党申请书，顺利进入党校学习，学习党课知识，争取早一点成为入党积极分子。

5.大二上学期学期总结篇五

转眼，大二都已经过去一半了，不得不说，日子过得确实很快。所谓的大学生活早已适应，有的人忙碌有的人清闲，忙碌的人会为一些有意义的事情忙活着，清闲的人只是在学习之余的生活显得无聊，当然，一切就这样一如既往的直到学期末。

回想一下这个学期，我班在程水养老师的带领下取得了较好的成绩，但也有很多不足的地方，等待去改善。

一、活动方面；

1，我班在分院举办的机电杯篮球赛中取得了第一名的好成绩，在分院不仅尽显了我班在篮球方面的能力，还突出了我班的团队精神。是一个多才多艺的班级。

2，我班的部分同学还自发的组织去瑞金进行红色教育，不仅丰富了课外生活，也让我们增长了不少的见识，有助于改善我班的氛围。3，中秋节之际，我班通过开茶话会的方式在班上迎接中秋佳节，班上很多人多畅谈了在暑假打工的感想，学习方面的见解，最后看了一部娱乐的电影，让大家欢快的度过了中秋佳节。

4，我班还组织了晨跑，每天（除双休日）早上七点开始绕着田径场跑两圈，来锻炼我们的身体，并且在学习时能保持好的精神状态，来提高我们的学习。

二、思想方面；

我班是一个来自五湖四海的同学组成的班级，思想很活跃，每当讨论事情的时候，大家都争先恐后的述说自己的独到见解，比如说，我班开技能生会议时，每个人都提出了自己的观点，并且至少一个，其中很多观点值得借鉴地。

三、工作方面；

我班的很多同学现在或曾经在学院及分院当任了重要的职位，并且获得了好评，我班还有些同学在课余的时间到市区做兼职来，还有几个同学已经在创业，不仅增加自己的阅历还可以积累经验。

四、学习方面；

我班是技能班，学习方面是最薄弱的，大部分同学的基础都不好，每次考试的通过率都很低，致使同学们的积极性大减，到课率也很低，但也有一部分同学能够认真学习，即使考试没通过也在坚持，这是我班的表率。

五、存在的问题；

1，我班虽然优点多，但存在的缺点也不少，在学习方面是最严重，虽然每个人都想拿毕业证，按这样下去，拿到毕业证的只有那些默默坚持的同学。

2，有些同学的思想有待改善，班上举办活动时，这些同学就认识这不关我上的事，有时还怂恿其他同学不要参加等。

3，有些同学只会说，不会做，班会讨论事情时，总是夸夸其谈，分配任务时，总是推脱，或不完成等。

4，时间观念较差，开会或其它事情时，总是很迟才到，致使我班的效率大大降低。这学期马上就要结束，希望大家随着新的一年不管是思想上还是学习上都有一个全新的认识，并且积极主动去诊断自我，改变自己，不断提高的能力。

还希望我班好的方面更加出色，彰显我技能班的风采。

机电工程分院

09技能班

2011年元月

6.学期自我总结篇六

大专学生个人学期总结1

这一年的经历应当说就像年初的预言一样，确实是收获的一年，也充满了挑战和付出。

第一个学期学了一门编程语言叫做java，其实，也只是一点点的兴趣罢了，其实，我一向想做软件方面，可是又不明白从哪里入手，遇到java确实欣喜万分，之后发现了各种不给力。。学习java大部分是从c#的那门课上学来的，其他的只能靠自我了。看着舍友们一个一个的在准备毕业论文，毕业旅游，拍毕业照，说实话，我的心里很难过，还记得__年我刚来的班会上，我说了“让大家一齐努力，创造属于我们自我的光辉岁月”这样的话。还记得当时尚彬师兄说“我期望我们班一个都不能少，一向到毕业!”可惜........往事的确不堪回首，对于java语言我想说直到此刻我都是只懂个皮毛吧，也许连皮毛也不懂呢。但我想把他坚持下去，迟早有一天会懂的吧。暑假的实习，却是让我开始在网站的制作和购物系统方面有了很多的了解，包括页面的设计，前后台交互，数据库建表等等吧。

暑假那段日子，确实过得很充实，收获也真的不少，感到每一天自我都在提高的那种感觉，真的很爽!

不知不觉，开始找工作了，9月份就投了很多简历，主要都是软件的吧，之后还相继投过一些通信类的公司，直到10月初才开始陆陆续续收到了一些公司的笔试和面试通知，一个很意外的午时收到广州同望科技的笔试通知，那天我记得是星期五，通知第二天早上笔试，说实话，没时间准备的。笔试和面试都很很意外，也很顺利的拿到了第一个offer，工资是我提出来的，既然公司给了offer，并且我早就想出来工作，于是我选择去上班。上班的日子，其实还好吧，总之开始那段日子，真的还是会感到自我每一天都学到好多东西，心境真的很愉快，身边的同事都很热情，很耐心，我很感激他们给了我那么多帮忙。很多同学都说，为什么不去再找一家好一些的公司呢，为什么这么早就出去工作了，是啊，大四的生活，谁都向往啊。可我还是大四吗我不是了。来那里试用，周围的人，周围的环境，已经让我不想再去选择其他了，我只想埋头好好学习，提高自我，也许也只是跟着感觉走吧，呵呵，这么多年了，一向都这么二，习惯了吧。

每个人都在幻想浪漫，逃避世俗，但又在追逐世俗，最终成为别人眼中的世俗，呵呵，人生就是这样，知足常乐，懂得去珍惜和把握，相信最终会收获自我想要的幸福，这就足够了。

大专学生个人学期总结2

今年是我大学的第三年。两年来，在各级校领导、教师和同学们的关心、匡助下，经由自身的不断努力，我在各方面均取得了比较大的提高。现将个人工作总结讲演如下：

思惟政治上：始终坚持与党中心高度一致，当真学习江__总书记“三个代表”重要思惟和“七一”讲话精神，进取参加学院及班上组织的思惟政治学习流动，不断提高自身的政治素质。果断拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求提高，进取向党组织靠拢。不知足于党校内入党进取分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和糊口中不断增强自身的党性原则，按照新党章划定的党员尺度来严格要求自我，虚心向身边的党员学习，并结合国际海内政治形式，按期作好思惟汇报。

工作作风上：在学生会的工作中，我始终以泛博同学的共同利益为最基本的起点，正贴合“三个代表”中的最基本也是最重要的一条“要代表最泛博人民的根本利益”。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自我也严格遵守学校制定的各项工作轨制，进取参加学校组织的各项流动，虚心向有经验的同学请教工作上的题目，学习他们的提高前辈经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按划定的时间与程序把事情办好，完成领导交办的各项工作。同时进取、主动地配合其他部分工作的开展，不断提高工作效率。

科学文化知识学习上：学习耐劳、当真，立场端正。学习方法和本事上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改善。作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技提高翻天覆地的环境下，必需更多、更快、更广的吸收新知识。我这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也施展的能够。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的枢纽时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，假如说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我必须会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是进取探索、逐步成熟的两年。因为参加党校的时间不长，政治思惟觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改善;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我必须当真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

大专学生个人学期总结3

___，于08-09学年获信息学院“三好学生”称号，能够获得三好学生称号是我的荣幸，可是在过去的一年里，我确实付出了努力。

首先，在思想方面，进取要求提高，坚决拥护中国共产党，进取靠近党组织，关心国家大事，让自我的思想紧紧跟上改革开放的步伐，时刻听从党的召唤，始终拥护党的纲领，认真学习党的文件，学习“三个代表”重要思想，并且经常上交思想汇报。除了学习有关党的理论知识，还进取参加其他实践活动，例如节假日参观军事博物馆等爱国主义教育基地，并且关注国内外重大事件，注意不断提高自身的党性修养。我一向在追求人格的升华，注重自我的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。课余时间我读了很多完善人格的书，对自我有所帮忙，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么情景下，我都以品德至上来要求自我。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

在学习上，态度端正，认真对待每一门专业课程，严格要求自我。好的学习方法对学好知识很有帮忙，我自我总结出了一套很有效的学习方法，不仅仅帮忙我吸收知识，更节省了时间，让我有更多的时间参加课外活动。还进取参加各种课外竞赛，如____大学第五届“挑战杯”课外科技作品竞赛，以及全国大学生电子竞赛的培训，拓展自我的知识面，提高自我应用知识的本事和自学本事。在学习时，以“独立思考”作为自我的座右铭。随着学习的提高，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在社会实践方面，进取参加各社团活动，我申请了勤工助学岗位，并且坚持每周去北京富国海底世界做志愿者，并在国家大剧院歌剧节期间做志愿者。在各种志愿服务中，向社会展示了首都大学生的良好精神风貌，在工作中锻炼了自我的本事，陶冶了情操，使得自我的沟通本事和语言表达本事得到提高和完善。并且，在工作中，虚心向有经验的同学请教他们工作上的问题，学习他们先进知识和经验，按照规定的时间和程序完成上级下达的任务，寻找自我独特的工作方式，提高自我的工作效率和本事。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。参加社会活动，让大学生活更丰富多彩，做志愿者，有时会感到累些，但乐此不彼。

在日常生活中，我与舍友、同学坚持好的关系。为人和善，关心他人，乐于奉献。以前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德。此刻我理解到，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。回顾过去，我很高兴能在同学有困难的时候以往帮忙过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙，我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。

我一向是以言出必行来要求自我的，答应别人的事必须按时完成，即使有急事也从不失约，给身边的同学留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，使我很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

以上总结是过去的一年我所坚持努力的，付出得到了回报，让我收获了“三好学生”这一称号，我会以此鞭策自我奋发向上，不断努力。

大专学生个人学期总结4

大专生活似弹指一挥间，一切都成了过往，三年就这样过去了。在大学宝贵的时间里，我始终坚持着自强不息，立志成材的信念。努力完成班主任安排的各项工作，在班级里得到了教师和同学的一致好评。虽然在有些方面得到了肯定，但我明白实现自我价值还需要更加努力。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自我的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自我的优缺点。诚实、性格坚毅是我的优点。以言出必行来要求自我的，答应别人的事必须按时完成，即使有急事也从不失约。经过知识不断的学习积累的同时，我更懂得了，研究问题应周到全面，以追求最好的结果，正因为如此，我把自我的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一向都是在跟自我作战，准确地说，是和自我的意志战斗。此刻回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

我个人认为自我最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，可是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自我很疲劳。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信必须能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自我有这个缺点和问题后，我常常警戒自我，步入社会后也不能一心两用。经过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的本事。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和教师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

大专学生个人学期总结5

转眼即逝，如今的我已由当年的新生变为大三的学长。忙碌了两年，也“荒废”了两年，是该静下来好好思考的时候了。

学生的本分就是学习。学习是伴随我们一生的智力体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。自幼时起，从学会讲话到学会走路，到初小初中的单纯学习课本知识，到高中学习人际关系，学会做人，到大学学会学习，还有以后的生活的点点滴滴的学习，学习新的领域，学习教书育人等等。纵观而知，学会学习是其中重要的一步。

大一时的学习生活，所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，虽然以往怀着激动的心境来到大学，可是自我没有明确的目标和方向，所以觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力，像是逆来顺受的感觉。大二时候。自我有时候已经明白了一些东西，阅读的方面也比较广，可是什么都是浅尝辄止，或者是不明白从什么地方入手，有的东西自我很感兴趣却无法接近它。找不到奋进的方向我就变得颓废了，上课睡觉，逃课，没限制地打游戏，上网聊天，让自我沉迷于吵闹地音乐中，真是颓本文来自文秘之音网废至极了。大二下学期的挂科给我重重的敲了一次警钟。我想我是真的醒了。并且这学期的课程都很实用易理解，我想，自我会回到过去以往有过的废寝忘食的专心状态中去。

经历过的人都明白，大学生活是丰富多彩的。每一天东升的太阳在学校的每一角落洒下灿烂的阳光，给每一个生命以温暖的环抱，一日的普照，傍晚时分，他又悄然离去，这些生命才拥有自我的空间，并醉入梦幻。社会实践，打工，对我们来说，不再是一个新鲜的词汇。社区服务，家教，编程，从有偿到无偿，从从不知所措到心理有底，从被动到主动，从幼稚到成熟。一方面，改善了自我生活，另一方面，积累了经验教训，与人交往的方式方法。我要在此感激对我有过帮忙的人们，他们给了我很好的机会，没有他们的帮忙我也许都不明白自我能有什么价值。他们是永远值得。我尊重的，他们就是阳光，温暖且无私。可是之后自我沉迷于无味而又无谓的消遣，再加上对自我的信心不足，兼职，家教渐渐的都放弃了，此刻有些后悔，我想在学习有保障的情景下还要找一些能锻炼自我社会实践或者兼职，找到自我的价值所在。

7.高三上学期质量检测试题篇七

第I卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读 (9分, 每小题3分)

阅读下面的文字, 完成1~3题。

绘画从宋代开始, 就有了意境。在欣赏中国山水画的审美原则时, 最为重要的因素就是意境。中国的历代山水名家都将山水画的意境这一特点提到至关重要的地位, 认为凡是优秀的山水画, 必定具备山水性情, 于是就有了“春山淡冶而如笑, 夏山苍翠而如滴, 秋山明镜而如妆, 冬山惨淡而如睡”的佳句, 还把不同审美层次的作品分为神品、妙品、能品、逸品等几个档次。在中国文化理解的审美观念中, 一幅高品质的山水画应该具备画山不是山、画水不是水、笔墨不是笔墨的特点。这样, 才是意境表现的最高境界。

宗炳在《画山水序》中提出“澄怀味象”美学观, 指出山水画创作应以表现自然物象内在的规律为主要目的, 追求“天人合一”, 强调“道”等意象表达的观念。论述第一次系统形成中国山水画意境表现的理论体系, 提出山水画是以其表现外在“形”而体现内在“道”的观点, 以山水形象来领悟虚无的道。艺术家应充分发挥自己的主观能动性, 使个体心灵与自然物象碰撞交融产生心中的意境。王维在《叙画》中也提出了“望秋云, 神飞扬, 临春风, 思浩荡”的抒情达意观点。在表现人与自然这一永恒主题时, 受“天人合一”自然观影响的中国艺术家和中国绘画理论著作很多, 从东晋顾恺之《画云台山记》到南朝宋宗炳《画山水序》, 都明确表达了画家亲身感受自然的重要性, 从而提出“外师造化, 中得心源”的艺术主张。中国绘画理论在提倡研究客观自然取法自然的同时, 着重强调作为主体的艺术家在艺术创作时必须具有主观的审美感情。

受这种传统美学思想影响, 山水画家在描绘山水时, “气积”在绘画创作时就体现在山水画中常展现的气韵, 它是画面中展现出的最为生动畅达的一种绘画元素。正是因为这种流动绘画元素, 使中国山水画有了格调、品味的高低之分。谢赫提出的“六法论”是创作和欣赏的方法, 其中最为重要的就是“气韵生动”。黄庭坚说“凡书画当观韵”, 可见气韵在书画作品中至关重要。

气韵在画面中构成宇宙万物真气, 也就是将《易经》中说的阴阳二气移到画面中, 画家们常用黑白节奏和韵律来表达。幽谷山林, 寒舍水榭——皆用墨笔来表现。老子《道德经》中提及:“玄之又玄, 众妙之门。”而太极里面“阴—阳”就是我们中国古代哲学意识的根源。中国山水画发展与中国传统哲学中的“玄学”密不可分。体现在中国山水画留白与用墨方面, 它们是一对矛盾体又是一对统一体。黑白关系的精妙是作品气韵生动的关键。

龚贤作品以积墨法被我们熟知, 其极为强烈的黑白对比, 使作品具有非常强大的视觉冲击力。作品虽然黑墨面积较大, 但是黑得泾渭分明, 层次清楚, 通透明晰, 清澈可见。在条理清晰的黑白气韵下, 作品给人以静寂安宁、厚重沉稳、华滋大气、生机勃勃的意境体验。“非黑无以显其白, 非白无以判其黑。”章法构成和黑白布局使画面气韵精妙, 引人入胜。

(摘编自程绍君《小议中国山水画的特征》)

1.下列关于原文内容的表述, 不正确的一项是 ()

A.意境是欣赏中国山水画的审美原则中最重要的因素, 中国历代山水名家都将意境提到了至关重要的地位。

B.在宋炳看来, 山水画创作的主要目的应该是表现自然物象的内在规律并追求“天人合一”, 强调“道”等意象表达的观念。

C.“气积”是山水画画面中展现出的最为生动畅达的一种绘画元素, 它使中国山水画有了格调、品味的高低之分。

D.中国山水画的发展与中国传统哲学中的“玄学”密不可分, 其中体现的留白与用墨两方面是一对矛盾的统一体。

2.下列理解和分析, 不符合原文意思的一项是 ()

A.中国历代山水名家都认为山水性情是优秀山水画的必备要素, 并把不同审美层次的作品分为几个不同档次。

B.宋炳在《画山水序》中首次系统阐述了中国山水画意境表现的理论体系, 认为山水画是用其外在的“形”体现其内在的“道”。

C.气韵在书画作品中至关重要, 它在画面中构成宇宙万物真气;幽谷山林、寒舍水榭等都是用笔墨来表现自然界的气韵的。

D.龚贤的作品虽然黑墨面积较大, 但却显得泾渭分明、层次清楚、通透明晰, 有着极为强烈的黑白对比, 视觉冲击力非常强大。

3.根据原文内容, 下列说法不正确的一项是 ()

A.意境源于宋代的绘画, 其表现的最高境界从中国文化理解的审美观念来看, 是山不是山, 水不是水, 笔墨不是笔墨。

B.宋炳在《画山水序》中认为意境的产生是艺术家在充分发挥自己的主观能动性, 使个体心灵与自然物象的碰撞交融。

C.中国绘画理论强调作为主体的艺术家在艺术创作时必须具有主观的审美情感, 但前提是研究并取法客观自然。

D.从王维、顾恺之、宋炳等人的理论著作, 到谢赫、黄庭坚等人的论述, 都表明气韵在书画作品中有着重要作用。

二、古代诗文阅读 (36分)

(一) 文言文阅读 (19分)

阅读下面的文言文, 完成4~7题。

范杲字师回, 父正, 青州从事。杲少孤, 质视如己子。刻志于学, 与姑臧李均、汾阳郭昱齐名, 为文深僻难晓, 后生多慕效之。以荫补太庙斋郎, 再迁国子四门博士。

尝携文谒陶谷、窦仪, 咸大称赏, 谓杲曰:“若举进士, 当待汝以甲科。”及秋试, 有上书言代阅之家不当与寒士争科第, 杲遂不应举。稍迁著作佐郎, 出为许、邓二州从事, 坐事免。太平兴国初, 迁著作郎、直史馆, 历右拾遗、左补阙。雍熙二年, 同知贡举。

移知寿州, 上言:“家世史官, 愿秉直笔, 成国朝大典。”召为史馆修撰, 固求掌诰词, 帝从之。时翰林学士宋白左迁鄜州, 贾黄中、李沆参知政事, 苏易螽转承旨, 杲连致书相府, 求为学士, 且言于宰相李昉曰:“先公尝授以制诰一编, 谓杲才堪此职。”因出示昉, 昉屡开解之。

杲性虚诞, 与人交, 好面誉背非, 惟与柳开善, 更相引重, 始终无间。不善治生, 家益贫, 杲端坐终日, 不知计所出, 人皆笑之。子坦亦登进士第。

(节选自《宋史·范杲传》, 有删改)

4.下列对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是 ()

A.杲大悔/杲视事逾年境内不治/会贼帅刘渥剽掠/属县吏卒解散/遂惊悸/成疾。

B.杲大悔/杲视事逾年/境内不治会/贼帅刘渥剽掠/属县吏卒解散/遂惊悸/成疾。

C.杲大悔/杲视事逾年/境内不治/会贼帅刘渥剽掠属县/吏卒解散/遂惊悸成疾。

D.杲大悔/杲视事逾年境内不治/会贼帅刘渥剽掠/属县吏卒/解散遂/惊悸成疾。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说, 不正确的一项是 ()

A.从事, 指源于汉武帝时期的一种官职名称, 主要职责是主管文书等, 到宋代被废除。

B.博士, 秦汉以后为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C.甲科, 原指科举考试的科目, 后引申为科举考试, 明、清通称进士为甲科。

D.翰林, 我国古代的一种官职名称, 一般指皇帝的文学侍从官, 后也指官署名称。

6.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 ()

A.范杲出身官家, 借此踏入官场。范杲的父亲曾任青州从事, 范杲凭借阴封补授太庙侍郎, 从此走上仕途, 后经两次提升任国子四门博士。

B.范杲志在学业, 文章受人推崇。范杲从小把志向集中在学业上, 所作文章被许多年轻人敬慕效仿, 并曾得到陶谷、窦仪等人的赞赏。

C.范杲家境非常贫穷, 曾向别人借钱数百万, 不善经营生计, 家里越来越穷也想不出办法, 别人都嗤笑他。

D.范杲口是心非, 常常遭人非难。范杲虽在官场纵横一生, 但他的最大缺点就是口是心非, 与人交往, 当面一套背后一套, 别人对此很不满。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 及秋试, 有上书言代阅之家不当与寒士争科第, 杲遂不应举。 (5分)

_____________________

(2) 杲闻之喜, 因上言兄老, 求典京兆以便养。太宗从其请。 (5分)

__________________________

(二) 古代诗歌阅读 (11分)

阅读下面这首宋诗, 完成8~9题。

点绛唇·素香丁香

王十朋

落木萧萧, 琉璃叶下琼葩吐。素香柔树。雅称幽人趣。

无意争先, 梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪。似忆江南主。

8.词的上阕是如何描写丁香的?这样写有什么用意? (5分)

_______________________

9.下阕表达了怎样的感情?请简要分析。 (6分)

_____________________

(三) 名篇名句默写 (6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)

(1) 苏轼《赤壁赋》中的“_________, _________”两句, 描绘出秋江的爽朗和澄净, 这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。

() 屈原因小人谗言而被流放, 心情极度苦闷, 难以排解, 《离骚》中的“______________, ________________”两句就是他这种心情的真实表达。

(3) 《邹忌讽齐王纳谏》中, 齐王采纳邹忌赏赐臣民进谏的建议, 政令初下, 就出现了“___________, ______________”的可喜场面。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做, 则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读 (25分)

11.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

面试扫地

李立泰

樊秋明早早起床, 梳洗打扮, 穿职业女装, 精神抖擞地去参加面试。

大学毕业找工作, 至今没可心的单位。今天去的这家, 还不错, 但愿老天保佑。

小樊站在公交车上, 车开出三站, 上来位抱孩子的妇女。妇女看了一眼车上, 便靠在柱子上。师傅及时按响了喇叭:“当你身边有老弱病残孕, 或抱小孩儿的乘客, 请你主动让个座。谢谢合作!”喇叭播放后, 车内没反应, 又播了一次, 还是没人让座。

柱子就在一位男士一侧, 小樊忍不住了, 穿戴这么整洁的大男人, 不给抱孩子的让个座?

“你让个座吧!”她冲男士喊了一嗓子。“这么不绅士。”

男士可能太疲劳了, 闭着眼, 听到喊声, 猛睁开眼, 看见车厢里的乘客都在看他。他脸红了:“不好意思, 睡着了。”他站起来, 给抱孩子的女人让座。女人客气地说:“谢谢!”男士答:“不谢!”他看了眼女孩儿, 漂亮啊。难怪她敢喊我让座, 有优越感。

他冲小樊点点头, 算作会意。不大会儿, 他在文化宫下车。小樊也在这站下, 随他走下来。

小樊找小吃摊, 吃早餐。男士夹着包朝东走了。

她为自己车上的不冷静后悔了。人人都不容易, 他困了, 没听到车喇叭的提示。假如再坐车遇上他, 一定给人家道个歉。

真是俩山不碰头, 俩人碰头!

面试的考官里, 中间那位就是他。半个钟头前在车上闹得不太愉快, 似乎让他出了丑。

那一瞬间, 小樊认出了他, 神情顿时紧张起来, 头嗡的一下大了, 热血冲到脸上, 恐怕连脖子都红了。

“冤家路窄”, 是为她造的词吗?她从来没经历过这种事, 想不到, 落到他的网里。这次肯定没戏。是跟他说话, 还是公事公办, 装不认识?她没有处理这种突发事件的经验。

当小樊一进考场, 偌大的考场里五位考官, 看一个考生。干练稳重的她, 一时气场弱了下去。他一眼就认出小樊来, 公交车上的漂亮女孩, 真是无巧不成书。

小樊落座后, 自报家门, 家住哪里、姓甚名谁、学何专业、有何特长、工作经历, 等等。她口清牙白, 沉着冷静, 面对考官不慌不忙。

他说:“樊秋明同志, 请你把考场打扫一遍, 然后拖拖地, 如果合格, 你就被录用了。”

他断定这位漂亮女孩儿是不会屈尊的。她可能会认为, 他是报公交车上的仇。没想到, 她犹豫了1.5秒, 竟同意了。

她拿着笤帚从后往前扫, 是学生时期值日生的扫法。当扫到一半时, 她直起腰来, 说:“各位领导, 请回避一下。”

考官们离开, 她扫完, 又去涮拖把。拖地一丝不苟, 正着反着大拉大拽, 认认真真。

忽然他觉得自己有些过分了, 叫办公室送来她的档案。学校、班主任的德行评语, 三好学生、学雷锋志愿队队员、考试成绩等, 从各方面来看, 女孩都是不错的。于是他和几位考官商议, 立马宣布:樊秋明同学你被录取了。

小樊没表现出特别高兴的样子, 她向考官们道了声“谢谢”, 然后话锋一转, 对主考官说:“我扫地、拖地前后共用了30分钟, 社会主义的分配原则, 按劳取酬, 你应付我劳务费9元。然后我来公司上班。”

他没想到女孩提出这样的要求, 说:“你是我的员工了, 打扫卫生还要工钱?”

“老板, 我打扫卫生时是考生, 还不是你的员工, 所以你应付劳务费。”

他不情愿地掏出十元钱给她, 她拿出一元找给他。他说:“不要了。”她说:“该要多少是多少。她把一元钱放到桌子上。”

她的又一次表现出乎他意料, 小樊走到公司院子里, 见了打扫卫生的阿姨, 把那十元钱给了阿姨, 说:“阿姨, 我替你打扫了考场, 挣了十块钱, 给您吧。”

小樊上班以来工作出色, 月月满勤, 服从领导、团结同志、勤勤恳恳, 表现出类拔萃, 很得领导赏识。

一次他遇上小樊, 就问:“秋明, 我问你个事。”

“老板请讲。”

“面试那次, 我欠考虑, 不该难为你, 你心里没有怨意?”

小樊答非所问:“一时的屈尊不代表永远失尊。你想人前显贵, 就得背后受罪。”

回答正确!

(选自《思贤文学》)

(1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏, 最恰当的两项是 ()

A.樊秋明为了参加面试早早起床, 梳洗打扮, 穿职业女装, 精神抖擞, 体现了她对将要参加的面试的高度重视。

B.公交车师傅按响喇叭倡议人们为老弱病残孕及抱小孩的妇女让座后, 车内却没有反应, 表现了世人的冷漠和道德的滑坡。

C.樊秋明面试时, 发现面试主考官竟然是她在车上“得罪”的那位男士, 她顿时神情紧张, 感觉头大血涌, 连脖子都红了。

D.当老板发现面试的女孩就是在车上与他闹得不愉快的人时, 尽管她口清牙白, 沉着冷静, 他还是运用自己手中的权力故意难为她。

E.樊秋明面试成功后向老板索要劳务费尽管有点不近人情, 但她的行为并未影响到她在公司的工作和声誉, 说明这家公司还是有正气的。

(2) 樊秋明有哪些性格特点?请简要分析。

________________________

(3) 小说以樊秋明与老板的简短对话作结, 这样处理有什么好处?请简要分析。

____________________

(4) 樊秋明面试扫地在小说中着墨不多, 作品为何以“面试扫地”为题, 这样处理合适吗?请结合全文, 说说你的观点。

_______________________

四、实用类文本阅读 (25分)

12.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

“我双手烤着生命之火取暖, 火萎了, 我也准备走了。”

——送别杨绛先生

5月25日下午, 北京市西城区的南沙沟小区平静如常。稍有不同的是, 小区门口聚起了三三两两的记者。

这里是她生前的住所。1977年, 她和丈夫搬进南沙沟小区, 从此一家人一直居住在这里。小区很普通, 有人向出入小区的居民询问她的情况, 大多数人表示只知道她住在该小区, 但没有过接触。

低调、隐世, 几十年来, 她和丈夫不愿见“粉丝”、媒体, 不愿出席各类会议。从1990年以来, 唯一一个因为采访亲自来过这间老房子的记者, 还是托了父亲是她老同学的关系。夫妇二人, 在喧嚣中觅得一处秘境, 把自己的人生安顿于此。

然而并不只是封闭。因为, 在这个老小区中, 几百户中唯一一家没有封闭阳台, 也没有室内装修的寓所, 正是夫妇二人的家。

她说, 这是“为了坐在屋里能够看到一片蓝天”。

她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗, 写下自己无声的心语:“我和谁都不争, 和谁争我都不屑;我爱大自然, 其次就是艺术;我双手烤着生命之火取暖;火萎了, 我也准备走了。”

如今, 她真的走了。她想悄悄地走, 然而公众无法假装忽视她的离开。人们对她的怀念, 风起云涌。

因为, 她是杨绛先生。

世人怀念杨绛, 一是怀念她的才气。

杨绛本名“杨季康”, 1911年7月17日出生于北京, 3岁时回到故乡江苏无锡。杨家是无锡当地有名的知识分子家庭。杨绛的父亲杨荫杭是维新派, 美国大学的法学硕士。父亲对杨绛特别钟爱, 因为她极为聪明, 且爱好读书学习。

杨绛曾说, 她是受父母、师长的影响, 由淘气转向好学的。

“爸爸说话入情入理, 出口成章, 《申报》评论一篇接一篇, 浩气冲天, 掷地有声。我佩服又好奇, 请教秘诀, 爸爸说:‘哪有什么秘诀?多读书, 读好书罢了。’”“我学他们的样, 找父亲藏书来读, 果然有趣, 从此好读书, 读好书入迷。”

杨绛曾对人讲起, 一次父亲问她:“阿季, 三天不让你看书, 你怎么样?”她说:“不好过。”“一星期不让你看呢?”她答:“一星期都白活了。”

杨绛最先入的是东吴大学。彼时, 教师给杨绛的评语是“仙童好静”。她, 中英文俱佳, 是班上的“笔杆子”, 东吴大学1928年英文级史、1929年中文级史, 都由她“操刀”。

后来, 杨绛来到清华。正是从那时起, 杨绛走上了自己创作的道路。她的第一篇散文《收脚印》和第一篇小说《璐璐, 不用愁!》, 颇受朱自清青睐, 朱自清主动将其推荐至《大公报》上发表。

此后, 杨绛又接连创作了喜剧《弄真成假》《游戏人间》和悲剧《风絮》, 讽刺幽默, 流畅俏皮, 颇有英式戏剧的风格。父亲和杨绛的姐妹们一同去看了《弄真成假》, 听到全场哄笑, 问杨绛:“全是你编的?”她点头, 父亲笑说:“憨哉!”

1958年, 47岁的杨绛开始自学西班牙语, 打算原文翻译《堂吉诃德》。译稿历经劫难, 被没收、丢弃在废纸堆里, 最后九死一生, 于1978年4月出版。同年6月, 西班牙国王和王后访华, 邓小平将杨绛版本的《堂吉诃德》赠予西班牙国王。1986年10月, 西班牙国王专门奖给75岁的杨绛一枚“智慧国王阿方索十世十字勋章”, 以表彰她的杰出贡献。

2003年, 她自己的《我们仨》出版问世, 写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念。之后, 96岁的她又推出散文集《走到人生边上》, 探讨人生的价值和灵魂的去向, 人们说, 她的文字“具有初生婴儿的纯真和美丽”。

如今, 她终于归去, 成为人们记忆中的杨绛先生。人们有很多不舍, 但人们也有很多欣慰。

因为, “我们仨”, 终于可以团聚了。

(作者:高毅哲。有删改)

8.新学期之烦恼篇八

妈妈，我不想起床

张敏的儿子上小学四年级。寒假里，他每天除了看动画片，就是玩网络游戏，晚上总要熬到十点以后才恋恋不舍地离开电视和电脑，心不甘情不愿地去睡觉。有几天，甚至都快过了零点，他才在父母的督促下上了床。可半夜，张敏去给他盖被子的时候，发现儿子居然趴在被窝里看小人书，还一副乐不可支的样子。张敏夫妇平时工作都很忙，看在儿子从不惹祸比较听话的份上，当时就随便提醒了一下。

“寒假里每天晚睡晚起没关系。可现在马上就要开学了，每天早上6点30分就要起床。”张敏突然很担心，开学后，儿子可能天天都要打瞌睡。

向女士也有着同样的担心，11岁的女儿，每天跟表妹一起看电视、打游戏、溜冰，很晚才睡觉，第二天睡到中午才起床。

睡得晚，起得晚，是80％的孩子们寒假生活的真实写照，当新学期到来的时候，他们无法适应正常的生物钟，时常精神不振，注意力无法集中，怎么办才好呢?

家长应该在开学前几天，提前帮孩子们收心、倒“时差”。比如帮孩子调整科学的作息、就餐、学习时间等。当然，欲速则不达。只要按照每天进步一点点的思路去做就行，比如每天都比头一天早睡一小时，早上早起一小时，然后利用休息时间带着孩子多做一些健康的户外有氧运动，以逐渐减少孩子看电视和上网玩游戏的时间。

假期无忧无虑的生活与开学后紧张的学习生活，形成鲜明反差，容易导致心理问题，如情绪低落、心慌意乱、浑身疲劳、失眠等。新学期开始，家长可以引导孩子制订切实可行的新目标，并激励孩子不断进步。

天哪，这么多作业

刚开学没几天，陈红就被儿子的班主任叫到了学校。一头雾水的她刚到办公室坐下，班主任就很着急地告诉她，这几天，她儿子陈萌萌的作业简直是一塌糊涂，不仅字迹潦草，而且错别字连篇，这哪还像以前的陈萌萌啊，简直是变了一个人。

看着儿子的作业本。陈红才明白了老师为什么会那么着急，作业本上每个字都像喝醉酒的流浪汉东倒西歪，组词造句也是让人啼笑皆非。唉，这孩子，一个寒假没管他。怎么就像脱了缰的野马呢。

陈红很郁闷，给好朋友朱莉打了个电话，哪想到，朱莉也遇到了和她一样的难题。女儿的作业天天都是不及格，有一天居然没交作业，问女儿是怎么回事，女儿居然口未开泪先流，一副可怜巴巴的样子。让她把责备的话硬生生地给咽了回去。

其实。这都是寒假里，不良家庭生活方式与不科学的学习方法惹的祸。学生在假期中的生活极不规律。学习与休闲活动没有一个合理的计划。每天做了有限的作业后，剩余的时间几乎全部被看电视、玩游戏、不规则的睡眠及大量的零食所充斥，这些假期中舒适无度的生活方式会使孩子流连忘返。当开学后，突然面对排山倒海的新课程，一些孩子因为心理适应能力差，而突然变得无所适从，以至于记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、作业马虎。

想要避免这样的状况出现非常容易，家长只要在假期之始就协助孩子制订合理的假期计划。使学习、培训、娱乐、旅游等有计划地进行。实施中家长还要注意加强引导和监督，使学生在假期中的学习玩乐有度，避免孩子一放假就“放鸽子”。开学后，家长和学校老师布置的作业要合理、适量和多样化，把书本作业、劳动技能作业及一些兴趣娱乐性作业结合起来，使孩子在温习所学知识的前提下能达到提高动手能力、拓展视野的效果。另外，学习和娱乐结合，可以给孩子更多的空间来享受新学期带来的各种乐趣。

妈妈，我不想上学

开学还差几天，妈咪论坛里的家长们已经开始叽叽喳喳地讨论起来：“我家宝宝前两天一直问我还有几天开学，一副忧心忡忡的样子”“我家囡囡每次在开学头几天，上课经常走神，都要额外补习才跟得上”“我每次提醒儿子要开学了，没想到原本温顺的孩子突然就会莫名其妙地；中我发火，我想这孩子才这么小年纪怎么就有了青春发育期的暴躁了呢?看他平时，是个挺爱上学的孩子啊，真是不懂了”“我家宝宝也是，一提到上学，他就说肚子疼，然后就拼命往卫生间跑，也不知是真是假”……

妈咪们议论的主题就是孩子们居然都对即将到来的新学期没有一点点的盼望与希翼，甚至都莫名地有着一丝惶恐和怯意。

对于小学生而言，心理上的适应和自控能力差，面对紧张的学习生活，如果心态转换不及时就会无法适应：有的学生会担忧开学后与老师、同学的人际关系；名目众多的考试也会使一些孩子对将要来临的学习生活产生恐惧心理。以上这些已知与未知的矛盾重叠交织在一起，无不成为孩子们畏学推波助澜的源动力。

如何做好孩子们的心理疏导工作呢?

开学之始，家长一定要提前做准备工作，帮助孩子慢慢地调整心理状态。收回假期生活中过于放松的心。通过和孩子聊天，总结回忆假期生活，使孩子意识到开学在即，应该收心投入新学期的学习。逐步进入学习的准备状态。这里要注意给孩子一个缓冲的时间，最好提前一到两周逐渐地给孩子以提示。以一种开放、平等、倾听的心态和孩子交流，孩子更容易说出内心真实的想法。

另外，建议家长在开学以后几周内，要注意减少孩子的非学习活动，适当缩短孩子的娱乐时间，让孩子静静心，不至于过度疲惫。当然。更重要的是家长要帮助孩子抓紧“调时差”，恢复正常作息制度。

开学时，家长要做到与老师密切联系，要耐心倾听孩子的诉说，对孩子所担心的问题说出你的看法和态度，通过与孩子交流，来减轻其内心的压力；家长切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状。

孩子们对于新学期的恐惧与不适应，就像我们在休整了一个自由的假期以后，无法快速恢复正常的工作状态一样，其实，只要不是特别严重，一般情况下，一周左右的时间就可以帮助孩子快速适应新的学期生活。孩子的可塑性是巨大的，适应能力有时候会比我们成人更强劲，所以，将心再细一些，把爱再多一点儿，用耐心作辅料，帮助孩子走出新学期的心理障碍，将会是举手之劳。

【学期自我总结】推荐阅读：