关于职业乞讨者的调查内容

关于职业乞讨者的调查内容（精选3篇）

1.关于职业乞讨者的调查内容 篇一

《关于当下盛行的儿童乞讨族现象的调查报告》

近年来，我国大力进行经济发展建设。在党的正确领导下，全国人民万众一心，积极改善自己的生活，生活水平可以说有了质的飞跃，绝大部分人民逐步从温饱转变到了小康的幸福生活态势。然而在繁华的背后却隐藏着这样一群人，他们的脸上布满了沧桑，深邃的眼眸的中却始终难以掩盖那份儿童纯真的稚嫩。他们就是儿童乞讨族，生活在社会最底层的人，迫切需要人们在他们昏暗的世界中打开一扇光明的大门。就此，本人对儿童乞讨族的现象进行了一次深入的调查，具体情况如下：

一、调查目的了解儿童乞讨族现象产生的基本原因，掌握其中引发的社会问题，总结出能够解决问题的对策。

二、调查对象及一般情况

调查对象：南京市、常州市、溧阳市的部分地区的儿童乞讨族

一般情况：这群儿童年龄普遍偏低，大概在9、10岁的样子。活动在人口分布密集的地方，如火车站，肯德基，电影院门口等。一般都结伴外出乞讨，显现出一定的组织性。

三、调查方式

本次调查采取的是本人单独走访，观察的方式。配合着网上的查找资料，总结出报告。

四、调查时间

2010年1月15日————2010年1月25日

五、调查内容

儿童乞讨的原因，家乡所在地，生活基本状况。

六、调查过程

本人从1月15号起，在溧阳市中心的一家肯德基店中观察儿童乞讨族的乞讨现象。他们衣着褴褛，蓬头垢面，看起来让人心生怜意。总是分散着乞讨，共有5人。每当店中有人出来时总有1、2个先围上去乞求施舍。大概追出去8、9米的样子才肯罢手。如果在店门口首先得手，那么周围几个看到了也会围上来与施舍者纠缠不清，厌恶之意顿出。他们选择的人很有目的性。首先是情侣，向男的乞讨，一般碍于面子的男生总会给一点。再者是带了孩子的家长，他们总是伸手向小孩去要。可能是同龄人的缘故，孩子们一般也会要求家长给一点。最后是年轻妇女，也许本来就心肠软。对于这些人，他们总会纠缠好一会，直到得手。而一些青年，中年男性他们是不大敢招惹的。因为这些人性子急，脾气躁，惹急了会对那些孩子拳脚相加。我也曾给一个孩子钱想问问他有没有父母什么的，结果话一开口那人便转身跑开了。我也只好作罢。大概情况就是这样。

2.关于企业调查报告的评审内容 篇二

1.格式：是否包括：

⑴标题

⑵目录

⑶概述

⑷正文

⑸结论与建议

⑹附件

报告的语言规范，准确；证据，数据准确；论述清晰。

2.内容：目标是否明确？

调查对象是否适宜?

内容是否满足需要？

方法是否正确，多样？

报告中的调查数据可靠？事实清晰？

调查的结论与建议是否有正确？

——调查是否具有针对性，是否及时？

——调查是否达到目标？

3．是否有相关附件提供了支持？

企业调查的目标：

⑴专业发展定位与培养人才目标

——需要做企业人才需求调查。

调查对象是：企业高级技术管理者，行业协会，高校相关专业，企业的人力资源部门；查询资料

⑵课程体系与一体化课程内容，建立课程框架，一体化课程（学习领域），工作任务（学习情境）

——需要做企业生产过程与工作过程调查，确定职业工作岗位的典型工作任务和能力要求，分层级（中级，高级和预备技师）的要求。

调查对象是：企业中层管理者，实践专家，技师，工程技术人员，实际操作的员工

课程建设的企业实践专家调查会

遴选专业实践专家

——召开第一次课程开发研讨会

召开实践专家座（访）谈会：职业发展历程表（填写内容分阶段，分任务）；提取典型工作任务；（内涵每个典型工作任务的能力分析）

——召开第二次课程开发研讨会，为由典型工作任务向学习领域（一体化课程）转化提供基础。使学习领域（一体化课程）有了雏形。

典型工作任务描述与工作内容；

3.关于职业乞讨者的调查内容 篇三

关于2014年新生入学教育内容的相关调查

同学您好！

近期，学校有关部门正在研究、制定2014年新生入学教育工作，希望能够在同学们刚进入大学阶段，能够给他们尽量多的帮助，帮助他们顺利渡过入学适应期，能够从一个更好的起点开启大学阶段的学习、生活。

作为2010级同学，你们即将完成大学阶段的学习、生活，在临毕业之际，你们许多反思与感悟，希望你们能够结合自己的思考和体会，能够为今年的新生入学教育提出意见和建议。特别希望你们能够为入学教育提供一些更加有朝气、更加青春鲜活的“金点子”，并请把您的建议和想法填写在横线上。

学校办公室学生校长助理办公室 ———————————————————————————————————————

学校新生入学教育参考

模块一：素质拓展

1、熟悉同学；

2、熟悉学校（校园、校史）；

3、熟悉上海

模块二：学会学习

1、大学学习的特点；

2、培养方案解读；

3、简介大学期间将接触的主要学生事务部门；

4、如何选课、如何利用各类学习资源；

5、如何参加科研训练；

6、如何获得奖助学金； 模块三：学会生活

1、大学生活特点；

2、常见的心理困惑、如何自我调节、如何寻求帮助；

3、恋爱与人际交往；

4、安全防范知识（含实验安全）；

5、如何参加社团活动；

模块四：学会守法

1、校规解读；

2、法律常识；

3、民族宗教政策；

模块五：学会规划

1、日常规划：时间、事务、理财；

2、职业规划

一、您对学校拟定的新生入学教育内容有什么建议？（可附页）

1.校史学习最好有“师大范”课本；

2.外地学生必去地；

二、除了以上列出的内容，您还有什么创意和想法？（可附页）