于小学生近视的调查报告分析

于小学生近视的调查报告分析（精选10篇）

1.于小学生近视的调查报告分析 篇一

上海市青浦区小学生近视的调查分析

摘要：目的:调查上海郊区近视眼的流行病学状况,并研究近视眼的.发病率与地区、性别、年级的关系.方法:用随机整体抽样的方法在上海青浦区抽取3所小学,调查3517例小学生,托吡卡胺散瞳后进行验光,静态屈光>-0.50D定义为近视,并用SAS 6.12软件进行统计.结果:青浦区小学生近视眼患病率为14.53%.城镇学生的近视患病率高于欠发达地区.女生的近视患病率(16.08%)比男生(13.30%)高.随着年级增高,近视患病率也逐渐增高.结论:青浦地区小学生的近视率较高,近视发病率与地区、性别、年级均相关.作 者：夏伟    龚莉华    张晓英    张爱华    苗玲    Wei Xia    Li-Hua Gong    Xiao-Ying Zhang    Ai-Hua Zhang    Ling Miao  作者单位：夏伟,龚莉华,张爱华,苗玲,Wei Xia,Li-Hua Gong,Ai-Hua Zhang,Ling Miao(中国上海市中山医院青浦分院眼科,00)

张晓英,Xiao-Ying Zhang(中国上海市青浦区疾病控制中心,201700)

期 刊：国际眼科杂志  ISTIC  Journal：INTERNATIONAL JOURNAL OF OPHTHALMOLOGY 年，卷(期)：, 10(11) 分类号： 关键词：近视    小学生    流行病学调查   

2.于小学生近视的调查报告分析 篇二

关键词：近视,中小学生,调查,分析

视觉是人类获得信息最主要的途径, 良好的视力是学生顺利进行阅读、书写以及其他学习活动的先决条件, 为使学生能够顺利完成学业并成功走向社会, 必须及早做好视力保护工作, 认识预防近视的重要性, 使其视觉器官在学习成长中得到正常发育。

近视是一种视近物清楚、视远物模糊的屈光不正, 为学生和家长普遍关心的学生常见病之一。近年来, 学生视力情况很不乐观, 戴近视眼镜的学生愈来愈多;而且, 近视发病年龄愈来愈小, 发病程度愈来愈重。一位从事眼科工作多年的医生指出:“治疗近视无良方, 预防是根本”。

为了了解阳曲县中小学生的视力状况, 分析影响近视发生的相关因素, 进一步做好青少年视力保护工作并提出预防对策和建议, 笔者对2010年阳曲县中小学生健康调查表进行了如下分析。

1 对象和方法

1.1 对象

阳曲县新阳街小学四、五年级, 阳曲二中的初一、初二、初三年级, 阳曲一中的高一、高二、高三年级的全部学生。

1.2 方法

参照体检表中的视力测试值, 裸眼视力5.0~5.3为正常, 5.0以下为低下, 其中4.9为轻度近视, 4.6~4.8为中度近视, 4.5以下为重度近视。将数据根据学生性别、参检人数、眼睛只数、近视程度、患病率、年级共6项进行列表分类。

1.3 统计学方法

计数资料采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 调查结果

2.1 近视患病情况

抽检的6 615名中小学生中共检出近视患者数3 874人, 近视检出率为58.56%, 患病眼数7 542只, 近视眼数检出率为57.01%。

2.2 近视与性别的关系

近视患病率男生低于女生 (P<0.05) , 见表1。

2.3 近视眼只数与性别的关系

近视眼只数患病率在性别上有差别, 女生大于男生 (P<0.01) , 见表2。

2.4 近视患病人数与年级的关系

近视患病率在年级存在差异, (P<0.01) , 其中高三最高, 小学四年最低, 而且随着年级的增高患病率也增高, 见表3。

2.5 近视眼只数与年级的关系

近视眼只数患病率在年级存在差异 (P<0.01) , 其中高三年级最高, 小学四年级最低, 而且随着年级的增高患病率也增高。见表4。

3 讨论

3.1 近视与性别的关系

按性别分组, 男生共调查3 434人, 检出近视患者1 890人, 近视人数检出率为55.04%, 其中轻度283人, 中度616人, 重度991人;女生共调查3 181人, 检出近视患者1 984人, 近视人数检出率为62.37%, 其中轻度259人, 中度657人, 重度1 068人。女生近视人数检出率显著高于男生 (P<0.01) , 且程度愈重, 差异愈大。本研究与戴菊芳[1]等对永州市中小学生视力状况调查结果相同, 其原因可能与女生活动量小, 喜静少动, 看书学习的时间长有关。

3.2 近视眼只数与性别的关系

按性别分组, 男生共调查眼数6 868只, 检出近视眼3 663只, 近视眼只数检出率53.3%, 其中轻度483只眼 (7.0%) , 中度1 211只眼 (17.6%) , 重度1969只眼 (28.7%) ;女生共调查3 181人, 检出近视眼3 879只, 近视眼只数检出率为60.97%, 其中轻度495只 (7.8%) , 中度1 252只 (19.7%) , 重度2 132只 (33.5%)

本次研究发现, 女生近视眼只数患病率明显高于男生, 可能与遗传因素, 女生视近活动多, 喜欢做细活等因素有关, 但关键还是没有注意用眼卫生。

3.3 近视眼患病人数与年级的关系

根据年级分组数据显示, 小学四、五年级阶段近视检出率与初一的学生相比, 开始呈现上升趋势, 出现这种情况很可能是由于初中课程比小学课程明显增多, 作业量增加, 用眼时间增多, 活动时间减少有关。整个初中阶段, 近视检出率呈逐步增高趋势, 这些数据告诉我们:初中阶段是学生近视眼患病的危险时期, 应给予充分的重视。且初中阶段女生近视眼患病率比男生要高, 上升趋势也比男生快, 这应该是缘于女生好胜心强又较听话, 老师布置的作业都能认真完成, 于是其看书学习时间较男同学要长, 同时多数人又不会及时放松眼睛, 从而导致眼睛疲劳出现视近。

最为严重的是高中阶段, 数据显示高中学生近视患病人数总检出率达75.56%, 较初中阶段近视患病人数检出率更高。特别是高三年级近视患病率达78.04%, 且以重度近视为主 (47.58%) 。

3.4 近视眼只数与年级的关系

按年级分组, 小学四、五年级共检查眼数1 710只, 检出近视眼475只, 检出率27.78%;初中学生共检查眼数7 510只, 检出近视眼4 088只, 检出率54.43%。高中学生共检查4 010只, 检出近视眼2 979只, 检出率74.29%。高三年级近视患病眼数检出率达79.27%, 其中重度近视眼只数检出率达47.36%。

其原因与学校盲目追求学生成绩、排名次, 无形之中给老师增加了工作压力, 也相应的给学生增加了学习压力, 学生的学习任务被动地增加, 视近时间就会加长。就小学阶段来说, 晚上作业要做到22:00点多钟, 中午休息时间还有作业, 导致学生视近工作时间过长, 初中生常常做到23:00点以后, 不能保证充足的睡眠, 也是视力减退的一个重要原因。

功课的加深, 竞争的激烈, 使学生的负担越来越重, 致使他们在学习时候不去严格要求自己保持正确的读写姿势, 眼睛长时间处于不正确的紧张状态, 致使其疲劳、近视。

再有, 社会各方面追求学生升学率, 使学校把中高考达线的人数与老师的工资收入挂钩。高考是人生的一大转折, 高考的成功, 意味着人生的改变, 高三的学生为了实现人生大目标———考上大学, 学习会比以前更刻苦, 有的甚至学习到夜里两、三点钟。致使重度近视人数猛增, 近视患病率也最高。

随着社会的快速进步, 网络设施的普及, 现在一种普遍现象须引起学生、家长的高度重视, 即学生在家里的时间, 绝大多数学生不到户外活动, 而是看电视、玩电脑, 连续几个小时, 对视力影响较大。作为家长应尽可能地督促孩子出去活动, 使他们的眼睛得以保护, 身体得到很好的锻炼。

数据显示发生近视的关键年龄是11岁~12岁, 学生如果能够掌握全面的眼睛保健知识, 并能自觉、正确地采取预防措施, 就能减少近视的发生。

学生在校期间, 无论采光、照明、桌椅等硬件设施上, 还是作息、活动、监督等软件设施上, 都能达到标准。但学生在家较随便, 大多无专用写字桌椅, 家庭照明度不够, 无人监督读写姿势及指导用眼卫生, 长期不良的读写姿势迫使睫状肌紧张、痉挛、晶状体变凸;两眼对近物的辐辏作用可引起眼球充血, 眼内压升高。因此, 长期不良的读写习惯是近视形成重要的因素, 长时间看电视及玩电子游戏也都极易损害眼睛, 使视力下降。

视力保护工作是一项重要的社会工作, 必须动员社会、家庭、学校及有关部门共同配合[2]。建议社会、家长、学校应该在孩子11岁~12岁起就注意预防知识的传授和行为形成的培养。当然, 预防近视的关键是学生自己, 预防近视的方法 (除遗传因素外) 大多数是缓解眼疲劳和促进眼部血液循环。绝大部分学生并未掌握这两点最根本的知识, 把预防近视的知识和行为看作是家长的说教或学校的制度而被动接受, 就会降低预防近视的效果。

除此以外, 儿童少年的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的发生发展或成为诱发近视的原因[3]。儿童少年的体质和发育状况对视力低下的发生发展有显著的影响。

3.5 预防措施

学生视力健康状况和未来让人担忧, 我县中小学生近视检出率有逐年上升的趋势, 应引起有关部门的重视, 从学校、家庭和社会多方面落实, 争取切实有效的措施, 开展视力保护工作。

3.5.1 社会的干预

轻度近视在中小学生中随着年级越高发生率也越高, 当今社会升学压力的加大、就业压力的增加, 学校和家长对学生的期望太高;新知识不断涌现, 所以学生们的负担不断加重, 从而使患近视的概率增大。为了缓解这种状况, 希望我们的社会、学校、家长给予一定的关注, 还孩子们一个健康愉悦的世界。

3.5.2 学校的重视

首先, 学校须对近视人群呈低龄化进展的现状给予一定的重视, 从高层领导到基层教师要真正深刻认识到近视对学龄期青少年的影响与危害。其次, 在学校硬件设施方面, 教室须干净敞亮, 灯具要科学分布, 桌椅应高度适合。再次, 定期强化学生健康用眼教育, 定期开展学生视力检查, 定期按左中右的顺序调换学生座位。最后, 老师应当进一步备课充分, 讲课效率增大, 布置作业量减少, 使学生的用眼负担得以减轻。

3.5.3 家庭的关怀

(1) 营造良好的学习条件, 主要是灯光照明, 最理想的光源是自然光源, 不宜太亮或太暗 (8~15 W日光灯或25~40W普通灯泡为宜) , 灯光应从左侧上方50 cm~67 cm的位置照射较好。 (2) 养成孩子正确的用眼习惯, 读写姿势要端正, 眼离书本1尺远, 看书时间1 h左右应休息15 min。看电视、玩电脑应当节制, 与电视保持距离3 m左右, 与电脑保持50 cm~70 cm左右, 持续时间不超过1 h, 1 d不超过4 h, 持续用眼中间应休息10 min~15 min。 (4) 注重孩子的的营养, 养成其不挑食的习惯。营养物质的缺乏极大可能会成为近视的诱因, 为保证孩子的视力保持健康, 平时要平衡饮食、合理营养对孩子很重要, 多吃富含维生素和微量元素的蔬菜水果, 多吃富含高蛋白的鱼、肉、奶等, 少吃糖果和高糖食品。督促孩子锻炼身体, 增强体质, 培养其自身预防近视的习惯, 如自觉做眼保健操、不挑食、良好的生活习惯、合理的作息时间。要做到: (1) 不在光线过强或过弱时看书; (2) 不躺在床上或运动的车辆上看书; (3) 持续看电视或玩电脑应保持在2 h以内; (4) 看书时姿势要端正; (5) 看书持续40 min应休息; (6) 看书时眼睛与书的距离应保持在30 cm~35 cm之间; (7) 坚持做眼保健操。

调查分析结果表明:阳曲县中小学生视力状况不容乐观, 近视患病率较高。发生近视的原因很多, 主要概括为以下几点: (1) 学校盲目追求学生成绩、社会各方面追求学生升学率, 学生课业负担超重, 用眼时间长导致视力疲劳。 (2) 学校的课桌与学生的身高不相符。 (3) 班级学生人数太多, 教室空间有限, 前排靠边的学生看黑板太斜, 后排的学生离黑板太远。 (4) 学校普遍使用投影设备进行教学, 但屏幕与周围环境亮度对比不明显, 学生视物难度加大, 用眼负担也加大。 (5) 目前存在很多验光、配镜不合格的商店, 对矫正学生视力的影响很大。 (6) 城市学生看电视、玩电脑、打电子游戏时间太长, 离显示器太近, 视力易疲劳, 这也是城市学生近视检出率比农村学生高的重要原因之一。

根据调查结果并结合实际的情况, 就改善阳曲县中小学生视力状况提出以下建议: (1) 促使学校和教育相关部门全面落实《保护学生视力实施办法 (试行) 》, 按照国家相关标准积极主动改善学校及其他学生活动场所的视觉环境, 卫生行政部门应加强学校卫生监督工作的力度[4]。 (2) 做好视力健康知识的普及与推广, 将视力健康纳入校园日常规范中。 (3) 合理规划学校教学工作, 减少学生功课负担, 增加户外活动和体育锻炼时间, 身体健康与知识学习相互促进和谐发展。 (4) 健全校园体检制度, 完善学生健康档案, 做好学生视力监测工作, 及时掌握学生视力发展情况, 做好数据保存, 对视力情况不乐观的学生要尽早采取措施。有条件的学校应为学生配备专职眼科保健医生。 (5) 不论是社会、学校、家长都要深切认识并体会到视力健康对青少年未来发展的重要性, 认识到青少年视力健康是一项全民参与的系统工程, 需要我们社会、学校及家长不懈的努力和支持。

保护学生视力是一个社会化问题, 需要各方面的共同努力[5]。首先, 切实减轻学生的学业负担, 减少学生看书、写字时间, 增加室外锻炼机会, 减轻眼疲劳、增强眼的调节功能。其次, 大力加强保护视力的宣传, 如结合“防近周”活动, 举办保护视力的讲座、知识竞赛、眼保健操比赛等, 纠正学生看书、写字的不良姿势, 养成良好的用眼习惯。第三, 配合家长多开展健康有益的文娱活动, 限制学生看电视、玩电子游戏、电脑的时间。第四, 定期检查, 积极进行矫治, 如采用较先进的“OK”镜、“PPK”准分子激光近视治疗仪, 及常规使用珍视明、双星明眼药水和光学配镜等。

总之, 我县中小学生近视患病率较高, 应引起有关部门的重视, 预防近视要从学校、家庭和社会多方位落实, 教育部门要进一步完善教育制度, 改进教学方法, 减轻学业负担。同时校医、教师及家长应积极采取各种防治措施, 要以小学为基础, 毕业班为重点, 结合教学改革、合理安排生活作息制度, 减轻学生学习负担, 宣传用眼卫生, 大力开展体育活动, 全面提高学生素质。力争使中小学生近视发病水平有所控制, 为其将来工作、学习奠定良好的基础。

参考文献

[1]戴菊芳.永州市中小学生视力状况调查[J].中国学校卫生, 1999, 2 (2) :198-201.

[2]徐刚.安微省中小学生视力状况分析[J].中国学校卫生, 2003, 24 (3) :276-277.

[3]苗珍花, 秦毅.中小学生预防近视干预效果观察[J].中国学校卫生, 2002, 23 (2) :182-183.

[4]周月芳.上海市中小学生视力状况动态观察[J].中国学校卫生, 2000, 21 (5) :350-351.

3.于小学生近视的调查报告分析 篇三

关键词： 小学生 近视眼 危险因素 矫正方法

近视是一种全球性的卫生问题。目前，人们对健康和卫生的要求越来越高，视力的健康是健康标准中一项重要的内容。随着现代化生活水平的逐渐提高，我国学生近视及视力不良低龄化情况越来越严重，甚至是学龄前的儿童近视率都能达到11%左右，非常不利于儿童的身心健康。

一、近视眼危险因素分析

（一）人口学特征与近视眼的关系

在调查过程中，可以选取一部分小学生和家长，把民族、年龄、血型、性别及父母亲的最高学历等作为自变量，把小学生是不是近视眼作为因变量，对其进行单因素非条件Logistic回归分析。其结果显示，除了血型以外，其他因素与近视眼都有关系，见表1。

表1 人口学特征与近视眼关系的单因素非条件Logistic回归分析

（二）近视眼相关因素与近视眼的关系

在调查时，可以把小学生的睡眠时间，户外活动时间，课余读书和写作的时间，看电视和电脑的时间，吃饭情况，不良的读写习惯，是否做眼保健操，出生时的身体情况，以及父母亲的近视情况等因素作为自变量，把小学生是否近视作为因变量，对其进行单因素非条件Logistic回归分析，通过分析结果我们可以看出，小学生的近视情况与户外活动的时间，课余读书和写作的时间，睡眠时间，不良的读写习惯，不做眼保健操，以及吃饭情况、父母亲的近视情况有关。

二、小学生近视眼的矫正方法

在日常生活中，戴眼镜的人越来越多，甚至有一部分是小学生，许多家长为此非常着急。一些小学生长时间地看电视、电脑，造成用眼疲劳，使睫状体上平滑肌产生收缩。长期以来，晶状体的曲度越来越大，眺望远方也不能使其舒张，就会产生看物体非常模糊的情况，最终就会形成近视眼。矫正小学生近视眼的方法主要有以下几点：第一，对于小学生假性近视的情况，不需要配眼镜，只要保持用眼卫生，并且每天坚持做眼保健操，定期到医院检查就可以。第二，对于低度近视的小学生，可以采用眼镜矫正，还有一种专门矫正视力的仪器，对恢复小学生的视力有一定帮助。但是，这种方法并不能使小学生的视力完全恢复，需要长期观察和矫正。第三，对于高度近视的小学生，配眼鏡也是一种方法，但是没有太的作用，而且需要一个长期过程，目前最有效的方法就是激光手术。但是，由于小学生年龄比较小，因此，在激光手术的时候要注意小学生的年龄，并不是所有近视眼都可以用激光手术恢复。

三、小学生近视眼的预防

（一）防止用眼过度

小学生在读书写字的时候，时间不应该过长，避免用眼过度。每过15到20分钟左右，可以休息一下，眺望一下远方，使眼睛暂时放松一下，防止眼睛过度疲劳，形成近视眼。在眼睛休息的时候，虽然眼睛没有看，但是大脑可以继续学习，这种方法不仅可以使眼睛得到放松，还不会耽误小学生学习。小学生在学习时，一定要注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，并且经常做眼保健操，避免用眼过度，造成眼睛疲劳。

（二）端正学习姿势

大多数小学生没有良好的学习习惯，导致近视眼情况。看五米以外的物体时，眼睛处于完全放松状态，一旦看近处的物体时，就需要进行调节。眼睛距离物体一米的时候，需要进行1D调节；眼睛距离物体50厘米的时候，需要进行2D调节；眼睛距离物体33厘米时，需要进行3D调节。所以，小学生在学习时，为了防止眼睛过度疲劳，眼睛与书本之间的距离应该保持在33厘米以上。除此之外，小学生在读书时，视线与书本应该成直角，这样不仅能够看得清楚，而且不至于使眼睛过度疲劳。

（三）在适度的照明下学习

小学生在看书时，不应该在昏暗处或者太阳直射下看书。如果太阳光过于强烈，则会通过书面反射到眼睛中，其中的红外线、紫外线会对眼睛造成伤害，使眼睛产生疲劳。相反，如果光线非常暗淡的话，则反射到视网膜上的光线会比较弱，学生看书的效果比较差，所以，会不自觉地将书拿得更近，这样的话，眼睛会过度疲劳，容易形成近视眼。

四、结语

小学生形成近视眼的影响因素很多。并且，近年来小学生近视眼的情况越来越严重，所以，家长和教师一定要注重小学生的学习习惯和生活习惯，避免小学生用眼过度，形成近视眼。一旦小学生形成近视眼，家长一定要对其进行校正，使小学生健康地学习。

参考文献：

[1]杨翎，张佩斌，姚成，李琳，冯丽伟.小学生近视眼危险因素及矫正状况分析[J].中国斜视与小儿眼科杂志，2013，02：35-39.

4.关于小学生近视的调查报告 篇四

“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。

“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。

一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

二、调查内容：

（一）从本校抽取3——6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

（二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。

（三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

三、调查方法：

调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。

四、调查时间：

XX年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）

五、调查过程及调查结果统计：

分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

（一）从本校抽取3——6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。

（5.0以上属于视力正常，5.0以下属于视力低下）。调查结果列表如下：

3——6年级学生视力情况调查表

班 级 总人数检查数视力正常人数视力低下人数

人数%人数％

三、一55553258、22341、8三、二56563358、92341、1四、一67675277、61522、4四、二62623658、12641、9五、一64643554、62945、4五、二68684058、82841、2六、一69693956、53043、5六、二66663857、62842、4合 计50750730560、220239、8

（二）调查近视同学，了解近视原因。

我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：

1、环境因素

（1）照明与阅读姿势

不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。

阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。

（2）营养及饮食

儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有一定关系。

（3）地区差异及社会经济因素

城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。

2、遗传因素

调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

（三）根据以上访问结果，我们又开始新一轮抽样调查。

将3——6年级507名学生视力情况中202名视力低下同学的发病原因进行调查。

调查结果列表如下：

视力低下同学发病原因调查表

项目

班级由于遗传因素

造成的由于环境因素造成的读写姿势不正确看电视打电

脑时间过长

班 级人数％人数％人数％

三、一313730、41356、6三、二417、4834、81147、8四、一320746、7533、3四、二519、21453、8727五、一517、31551、79

31五、二414、21242、812

43六、一3101756、71033、3六、二310、72071、4517、9

5.小学生近视眼的调查报告 篇五

调查人员：郭慧深

调查对象：全校学生

调查工具：调查问卷，笔

调查目的：

1.产生近视眼的原因。

2.产生近视眼和年龄，性别，环境有没有关系。

3.产生近视眼和年级，尖子班或普通班有没有关系。

4.产生近视眼和父母又没有关系。

我通过上网，阅读，报刊，书籍中了解到小学生近视眼的人数在20.8%;中学生近视的人数却在50%左右;高中学生近视的人数已经到76.8%;大学生近视人数高达80%。

从以上数据可以看出：随着年龄的增长和学习压力的加大，很多学生都成了近视眼。他们为什么会成为近视眼呢?有的是因为学习压力大，而且每天睡眠时间不够长;有的是学习姿势不正确;还有的`是因为长时间玩手机，电脑等造成的。

关于近视眼我提出以下建议：

1.端正学习姿势，在光线亮而不刺的情况下读书。

2.加快写作业的速度，达到睡眠时间。

3.多做眼保健操。

4.少玩手机，电脑。

5.看电视，读书不超过一小时。

6.近视情况调查报告及分析 篇六

趁老师在黑板上抄作业时，我环顾四周，发现有很多同学都是眯着眼睛看黑板。很显然，这些同学都患有轻度近视。我数了数，大约有20人，约占全班的40%。还有几位是看不见黑板上的字抄同桌的，约占全班的6%。虽然我们班只有1位同学带眼镜，但还有几位近视却觉得眼睛太麻烦不想带的，约有9人，占全班的18%。下课后，我问了问同学们，发现他们大多数体检时眼睛情况大约都在4.8~4.9,5.0以上的同学不过半，看来大家应该多多增强保护眼睛的意识了。

俗话说，眼睛是心灵的窗户。视力关系着我们一生。再次，我向全班同学提出了以下建议：

1.应矫正看书、写字时的姿势，要做到手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳。

2.不要在行走时看书，不要躺着看书，不要在强烈的阳光下看书等。

3.尽量少看电视、电脑这些辐射性强的东西。

4.读写40~50分钟后，要适当的休息一会儿。

5.每天坚持做眼保健操。

此外，在日常生活中，我们还要注意用眼卫生，不要用手揉眼睛。

7.漯河市中小学生近视患病情况调查 篇七

1 对象与方法

1.1 对象

采用分层整群抽样方法,从漯河市所有中小学(不包括中专和技校)中,随机抽取小学、初中、高中各3所共9所作为调查学校,再从调查学校中随机抽取小学三、四年级,初中一、二年级,高中一、二年级共6个年级7 059名学生为调查对象,其中小学生2 160名,初中生2 349名,高中生2 550名;男生3 957名,女生3 102名。

1.2 方法

对调查对象分期、分批进行入校眼科检查,详细记录视力情况,同时发放调查问卷了解学生用眼卫生知识掌握情况和用眼行为等,问卷内容涉及用眼的读写姿势、时间、方法以及缓解视疲劳的方法和饮食保健等方面,共20道题。

1.3 近视的分度

根据近视度数分类,轻度近视为<-3.00 D,中度近视为-3.00～-6.00 D;高度近视为 >-6.00 D[3]。

1.4 统计分析

所有数据应用SPSS 17.0统计软件进行统计分析,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 近视患病情况

漯河市中小学生的总体近视率为59.1%,其中小学生为31.0%,初中生为59.4%,高中生为82.5%,差异均有统计学意义(χundefined=364.81,χundefined=1 304.26,χundefined=320.29,P值均<0.01);小学生以轻、中度近视为主,初中生和高中生以中、高度近视为主;近视率男生为54.2%,女生为65.2%,差异有统计学意义(χ2=86.75,P<0.01);各个年级女生近视率均高于同年级的男生。见表1。

注:()内数字为患病率/%。

2.2 用眼时间比较

85.0%的小学生就寝在22:00之后, 89.2%的初中生就寝在22:30之后,92.6%的高中生就寝在22:30之后。82.2%的中小学生周末上学习班,89.2%的中小学生寒暑假上学习班。95.0%的中小学生存在睡眠不足,93.2%的中小学生用眼卫生知识的回答正确率都在65%以下。84.3%的中小学生存在一些不良的用眼行为,如用眼学习时间较长。81.6%的中小学生认为近视是可以预防的,86.8%的中小学生能够参加近视预防、治疗的活动。

3 讨论

调查结果显示,漯河市中小学生的近视患病率随学习阶段的升高而增高,不同年级女生的近视患病率普遍高于同年级男生;大部分学生睡眠不足、课业负担重、休息时间少,且中小学生用眼卫生知识的知晓率较低;大部分学生存在不良的用眼行为,如用眼学习时间较长,但中小学生参加近视预防、治疗活动的积极性较高。

本次调查结果表明,随着年级的升高,课业负担越来越重,休息时间少,睡眠不足成为近视主要的危险因素,且大部分家长为了孩子不输在起跑线上,给孩子加报各种学习班,占去大部分的休息时间,使得近视率逐渐增高,且程度逐渐加重;另外近视的发生与性别有一定关系,可能和男生喜动、多户外活动,女生喜静、少运动的性格特点有关;用眼卫生知识的欠缺和不良用眼行为的存在,也是当前中小学生近视发生、发展的主要因素。同时调查显示,中小学生参加近视预防、治疗活动的积极性高,可能与近视对青少年学生的危害,如影响学习、带来生活不便、前途阻碍、带来精神损害、影响形象美观、身体伤害、配镜或手术费用较高等已为大家所熟知有关。为此可以采取综合干预措施以控制中小学生近视的发生和发展,且中小学生视力的改变是一种长期的变化,学生近视的防治工作应从小抓起,并贯穿于整个求学阶段[4,5,6]。

摘要：目的 了解漯河市中小学生近视患病情况和影响因素,为采取相应干预措施提供依据。方法 采用分层整群抽样方法,从漯河市所有中小学中随机抽取9所学校的7 059名学生作为调查对象,分期分批进行眼科检查,同时发放调查问卷以了解学生用眼卫生知识掌握情况和用眼行为等。结果 漯河市中小学生总体近视率为59.1%,其中小学生为31.0%,初中生为59.4%,高中生为82.5%;小学生以轻、中度近视为主,初中生和高中生以中、高度近视为主;男生近视率为54.2%,女生为65.2%;各个年级女生近视率均高于同年级男生。结论 课业负担重、休息时间少、睡眠不足、女性、用眼卫生知识的欠缺、不良的用眼行为等是当前中小学生近视的主要危险因素。学生近视的防治工作应从小抓起,并贯穿于整个求学阶段。

关键词：近视,患病率,学生

参考文献

[1]胡诞宁.近视的病因与发病机制研究进展[J].眼视光学杂志,2004,6(1):1-5.

[2]季成叶.我国中小学生视力不良和疑似近视流行现状[J].中国学校卫生,2008,29(2):97-99.

[3]葛坚.眼科学[M].北京:人民卫生出版社,2008:367.

[4]钟萍,王克华,张春华,等.612名小学生近视眼的流行病学调查[J].实用医药杂志,2004,21(6):543-545.

[5]石一宁,伊恩晖,郭建强.西安市城区2002-2004年度7～18岁重点中小学学生动态眼屈光状况调查[J].中国实用眼科杂志,2006(2):156-157.

8.小学生近视调查报告 篇八

现在越来越多的学生戴上了眼镜，给学习、生活带来了许多不便。于是，我便对为什么小学生 有如此多的近视 展开了调查。

二、调查 方案

1、采访、问卷调查。

2、看电视，上网

3、到医院去查一查近视 的原因。

三、调查 分析：导致眼睛近视 的原因：

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视 的。研究结果表明，近视眼 是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

1 看电视距离太近

2 看电视的时间太长

3 所看电视的画面浓度太深

4 写作业时的姿势不正确

5 在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

7 长时间的在电脑前

8 不合理饮食

9 看激光

10 在车厢里看书

11 遗传因素

12 不认真做眼保健操 四： 调查 结果(列表)

三、调查 情况和资料整理

信息渠道

涉及方面

具 体 内 容

书籍、资料

近视 原因

作业做的太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等。

网络、媒体

近视 状况

我国的近视 率已接近30%.....

其他

如何预防近视

要养成良好的用眼习惯。

五：通过对调查 问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视 人数虽然远远高于非近视 人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视 的问题还不够重视!

5.其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的，四、总结

通过调查 发现，在当今的小学生近视 率不断上升，而小学生 们对近视 这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视 怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视 无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视 的重要因素。长期使用电脑不注意的话，最容易受到侵害的就是眼睛，视力下降、眼睛干涩、眼红。其次就是受电脑产生的静电导致皮肤病，静电会吸附大量悬浮的灰尘，从而使得面部皮肤受到刺激，会出现过敏起疹等现象。同时，长期与电脑键盘打交道，每天重复在键盘上打字或移动鼠标，手腕关节长期、密集、反复和过度活动，逐渐形成腕关节的损伤，容易得腕关节综合征，俗称“鼠标手”，出现食指或中指疼痛、麻木和拇指肌肉无力感，发展下去可能导致神经受损，进而引起手部肌肉萎缩。

9.于小学生近视的调查报告分析 篇九

，

信息渠道

涉及方面

具 体 内 容

网络

中小学生近视人数

据网上情况所知，中学生人数占55.22%，小学生人数占22.78%，

自己

班上近视人数

据观察，全班戴眼镜的同学约有25%左右。

四、结论。

10.学生近视调查报告〈〉 篇十

学生近视调查报告 ? ?

在日常生活和工作中，报告使用的频率越来越高，报告根据用途的不同也有着不同的类型。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是本人收集整理的学生近视调查报告，欢迎大家分享。

? ? ?学生近视调查报告 1 ? 这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。

? 调查 ? 我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。

? 分析 ? 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

? 结论 ? 1、看电视的距离太近。

? 2、看电视的时间太长。

? 3、写作业的姿态不正确。

? 4、在光线太强或太弱的地方看书。

? 5、长时间在电脑前。

? 6、看激光。

? 7、不认真做眼保健操。

? 8、在车厢里看书。

? 9、不合理吃东西。

? 10、遗传因素。

? 建议 ? 为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛!学生近视调查报告篇二 ? 进入小学四年级以后，我发现我们班戴近视镜的同学逐渐多起来了，在我座位的四周就有李林泉、于涵冰等同学。见到我小时候的玩伴，现在在东方一小上学的浩浩，听他说，他们班也有不少人近视了。我听姑姑说，她们小时候同学中近视的不很多。这是为什么呢?带着这个疑问，我开始进行了调查。

? 调查 ? 我对近视的同学进行了统计，我发现我们班就有十多名同学戴近视镜，四年级其它班也有近三分之一的学生近视。低年级近视同学较少，而高年级的同学近视率更高，六年级平均每班近视的学生有二十多个。在农村听我上六年级的哥哥说他们班近视的人只有几个。

? 分析 ? 我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。我发现我们班学习好近视的有五人，坐姿不正确导致近视的有四人，不做眼保健操的有两人，看电视、玩电脑过度导致近视的有七人。在农村导致近视的一般都是坐姿不正确或过度用眼，有的营养方面跟不上。在近视的这些人中，有一些同学的父母一方或双方为近视。

? 结论 ? 1、有些同学坐姿不正确导致近视。

? 2、有些同学不做眼保健操导致近视。

? 3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。

? 4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更容易导致近视。

? 建议 ? 1、要养成好的学习习惯，不在过强、过弱光下看书;读书写字坐姿端正。

? 2、不要长时间看电视、玩电脑。

? 3、养成做眼保健操的习惯。

? 4、加强预防近视的宣传，保护好眼睛，及时治疗眼病。

?学生近视调查报告 2 ? 调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

?近年来，我国大、中、小学生近视人数不断增加，呈现出较快趋势。为了更好地了解此类人近视情况，我做了一个社会调查。

? 我是以问卷调查的形式展开调查的。我对我市的 200 名小学生、250 名中学生和 300 名大学生进行了调查。发现有 22%的小学生，56%的中学生和 70%的大学生存在有近视眼。这份调查报告十分令人震惊。其中，大多数人都是平时不注意用眼卫生而近视的：如看电视距离太近，时间太长，画面浓度太深，写作业的姿势不正确，在光线很强的太阳光下或在光线很弱的地方看书，以及长时间接触电脑等。有份调查报告显示，国内因高度近视而导致变盲的人有三十多万，并逐年增长，势头迅猛。由此可见，保护眼睛已成为我们青少年的当务之急。我们应注意平时的用眼卫生，还要经常做眼保健操才行。当然这还是远远不够的。在调查中，我还发现，当今中小学生近视率不断上升，但有些中小学生对这一现象并不加以重视。甚至还有人认为，近视眼只要戴副眼镜就可以了，没什么大不了的。这无疑是错上加错。所以，人们的意识也要提高才行。另外，在调查中，许多近视的人都说这是他们不良的用眼卫生引起的。但近年来有研究表明，饮食不均衡，营养不良，睡眠不足等也会引起近视眼，所以在这方面也得主意。

? 男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为 28、4%，男同学则为 37、1%。(具体差异见图 3)? 看来，要有效地预防近视，一是要养成良好的卫生习惯，合理饮食;二是要纠正不良习惯及用眼卫生;三是还要定期到医院检查，及时发现，及时治疗。这样才能保护好我们的眼睛，使我们能战胜人生道路上的重重困难，进而走向成功

? 贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

? 此外，家教和勤工助学被评选为最稳定的兼职，家教和勤工助学是由家长和学校支付，故可信度较高，不失为兼职的最佳选择。促销成为最有锻炼效果的兼职，众多兼职高手也是从促销练起的，所以如果你兼职的目的主要是为了锻炼自己，那么促销无疑是最佳的选择。

? 先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。

? 贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

? 大学生的消费是社会消费的重要组成部分，随着社会经济的发展，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。因此，大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

? 要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。

? 方法：一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发 145 份，有效问卷 138 份;二是网络问卷调查，通过 QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数 110 人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的 65 人、三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。

?学生近视调查报告 3 ? 一、调查目的 ? 这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。

? 二、调查方法 ? 我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。

? 三、分析 ? 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

? 四、结论 ? 1 看电视的距离太近。2 看电视的时间太长。3 写作业的姿态不正确。4 在光线太强或太弱的地方看书。5 长时间在电脑前。6 看激光。7 不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9 不合理吃东西。10 遗传因素。

? 五、建议 ? 为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛!?学生近视调查报告 4 ? 一、问题的提出 ? 在我实习的班级六年级（2）班近视情况较为严重，在接受调查的 76 人中，有

近15%是患有近视,只有 54%视力还处在正常水平。而在近视的人群中女生占 66%，女生的近视情况比男生多。

? 男生经常进行体育锻炼，而女生比起男生较为文静，不大爱运动。运动可以减小近视的发生。

? 二、调查报告 ? 1、调查对象：

xx 学校六年级（2）班全体学生 ? 2、调查目标：

?（1）了解我班学生近视状况，分析形成原因 ?（2）提出保护眼睛的合理建议，为同学们养成良好的用眼卫生习惯提供帮助 ?（3）通过此次研究，提高我们小组的自身学习能力 ? 3、调查价值：

我国的近视率已接近30%，小学生 22.7%患有近视，初中近视率猛增到 55.8%高中生 70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达 80%。

? 眼睛对每个人的一生很重要，所以要时时关注它的健康，并树立起眼病防治的意识。如果你是眼镜族，那么配一副合适的眼镜就很重要；如果你不是眼镜族，也不妨多知道点关于眼病的常识。中国青少年儿童的近视率已居世界第二位，救救青少年的眼睛，已经是迫在眉睫！

?近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

? 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

? 4、调查过程 ?（1）查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

?（2）调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

?（3）通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

?（4）

通过班级群发表问卷。

? 5、调查成果

? 保护视力，预防近视，已经是十分重要。除了近视，我班有些同学还有其他的视力问题，如散光、远视等等。近视人群中有部分人是度数不深，有可能是假性近视，若及时矫正，可能使眼睛恢复正常视力，或是使近视不再加深。

? 6、从各种情况分析，我们得出以下结论：

?（1）从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

?（2）无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

?（3）抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

?（4）近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

?（5）其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免 ? 7、因此，我们提议这样保护眼睛：

? a.光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

? b.反光要避免：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害。

? c.阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

? d.坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

? e.看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以 30 公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。

? f.看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每 30分钟必须休息片刻。

? g.睡眠不可太少，作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。

? h.多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。

? i.营养摄取应无均衡：不可偏食，应特别注意维生素 B 类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。

? j 定期做视力：凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。

? 8、另外，通过查找资料，我们列出了有益眼睛的食物：

? 首先是瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，它们含有丰富的蛋白质，而蛋白质又是组成细胞的主要成分，组织的修补更新需要不断地补充蛋白质。其次，含有维生素 A 的食物也对眼睛有益。缺乏维生素 A 时，眼睛对黑暗环境的适应能力减退，严重的时候容易患夜盲症。每天摄入足够的维生素 A还可以预防和治疗干眼病。维生素 A 的最好来源是各种动物的肝脏，而植物性的食物，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。最后是多吃含有维生素 C 的食物。因为维生素 C 是组成眼球水晶体的成分之一。如果缺乏维生素 C 就容易患水晶体浑浊的白内障病。维生素 C 丰富的食物有各种新鲜蔬菜和水果，其中尤以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、桔子等含量最高。

? 9、经过讨论，我们得出了最终成果，即如何正确用眼：

? 在眼睛保护方面，首先是要树立科学的保护意识。如果发病了，要运用科学的手段去治疗。比如说配戴 OK 镜，应由经过严格训练的专业医生来指导。如眼睛发生了屈光的毛病，要到医院去治疗才妥当等。特别是处在发育期的青少年，配戴近视眼镜更要注意。要先由眼科医生检查，再用药物为患者散大瞳孔才验光，等过了 1 到 3 个礼拜之后再复查，这时才能确定配戴多少度的眼镜。并且，配镜者 3 个月或半年后要回医院复查，看原配戴的眼镜是否合适。

? 三、研究收获和小结 ? 这是我们第一次的物理综合性实践活动。虽然对此比较陌生，也有许多的困难，但是我们小组二人同心协力，分工明确，凭着团结的精神，克服一个个困难，完成了这第一次的综合实践活动。虽然有许多地方尚需完善，对我们来说也是一个费时费力的工作，也是对我们自己的一次考验，考验自己的能力！

?虽然这篇报告并不完美，但是是我们一个月来的努力以成果的形式总结出来，心中的激动难以用语言来表达。一切流去的汗水都不是白费的，这一次的物理综

合实践活动，让我们自身得到锻炼和充实，能力也得到体现和提升，也让我们记住：团结就是力量，合作就是精诚！

?学生近视调查报告 5 ? 一、问题的提出 ? 现在的中小学生由于用眼不卫生，所以导致视力直线下降，不得不戴上了近视眼镜。为了不再让更多的小学生患上近视眼，所以我们做了一次调查。

? 二、调查方法 ?（1）通过上网或看一些有关近视眼的书籍，了解近视产生的原因。

?（2）通过调查五年级段近视的人数，了解五年级段近视的状况。

?（3）向近视的姐姐询问她的用眼习惯。

? 三、调查情况和资料整理 ?信息渠道 ?涉及的方面 ?具体内容 ?上网、书籍等 ?近视产生的原因是什么 ?近视产生的主要原因是用眼不卫生。

?调查 ?学生近视的状况 ?五年级段总共 307 人，近视人数有 53 人 ?询问姐姐 ?近视的姐姐的用眼习惯 ?写字时眼睛与书本的距离太近；长时间用眼，造成视觉疲劳。

? 四、结论 ? 1、近视的原因是由于用眼不卫生造成的，如在行车上火走路时看书，睡眠不足，近距离看书、写字等。高度近视还与遗传有关。

? 2、近视是可以预防的。预防近视要做到：读书姿势正确，眼睛和书本的距离在 30 厘米左右，认真做眼保健操，看书、看电视和使用电脑 1 小时要休息一下，不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺着看书，不在行车上或走

路时看书等等。

?学生近视调查报告 6 ? 我从小开始就戴上了眼镜，因为我的眼睛患了弱视和散光，从此，电视、电脑就与我划清了界限。即便如此，我在七岁时还是患上了近视。我的周围，患近视的同学很多，因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于是，我对小学生近视原因进行了调查。

? 调查 ? 1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。

? 2、我打电话给患近视的同学和朋友，问他们是怎样近视的。

? 3、我到绵阳市眼科医院咨询赵定中院长，小学生患近视的原因。

? 结论 ? 1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很容易导致近视产生。

? 2、小学生近视主要是因为看电视和电脑时间过长;读书、写字时不注意距离与姿势，不注意光线与照明;不认真做眼保健操等因素导致眼部疲劳，而导致近视产生或加重。

? 3、中学生近视除了上述原因外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。

? 4、遗传因素、环境污染和摄入营养成分的失衡也是患近视的重要原因。

? 5、患近视后未及时治疗或不戴眼镜，加重近视程度。

? 建议 ? 为有效预防近视等眼病：

? 1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素 c 和维生素 a，d 的食物。

? 2、要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿势要端正，光线要充足，坚持做眼保健操。

? 3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲劳状态。

? 4、要定期到眼科医院做检查，及时发现眼病，及时治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

?学生近视调查报告 7 ? 背景: 如果你留心关查一下身边的人，就会发现很多人都需要“眼睛助手”。特别是青少年处于高度用眼时期，如不注重眼睛的保护就会让其受到严重伤害。因此导致近视问题愈加严重。

? 目前，我国近视眼患者已超过三亿，占全世界近视眼患者的 1/3，而我国学生的近视率在全世界的排名，已从 1998 后的第四位上升为第二位，仅次于“近视第一大国”——日本。其中中学小近视率已达 34.6%高中生近视率已达 70%，我国青少年因高度近视而致盲的人数已达 30 万人。

? 据调查，近视发生的比例出 70 年代的 15%左右，发展到 90 年代末的 55%甚至80%左右，我国近视发病率上升之快，已到了全社会必须关注和采取措施的时候了 ? 组员:罗星.左萍.郭杨扬.张腾,苏虹羽,房靖超,秦臻.盛浪影 ? 活动时间:12 月 15 日-1 月 3 日 ? 活动范围:大街小巷,学校,眼镜店, ? 调查方式:网络信息查找,调查问卷,眼睛店调查 ? 提出问题: 根据网上调查的数据，我国青少年近视发病率已达到 30%以上，就是说，10 个孩子中已有 3 个以上是近视的。小学生戴眼镜对家长和老师来说，已经习以为常了，幼儿园大班孩子戴副眼镜也屡见不鲜了。其中高中年龄段达到50%左右。那么，为什么中学生近视的比例会如此高呢?我们对此产生了疑问?是学习压力过大?还是习惯问题?还是其他因素。我们对此进行了调查：

(插入调查)? 通过到各大眼睛店访问，我们得知目前近视现象正呈现出以下几个特点：一是发病率一路攀升;二是向低年龄发展;三是造成近视的原因越发多样，而且每当假期期间，眼睛店越是“红火”，为什么呢?从调查结果不难看出看电视，打电脑游戏已成为其中最主要的“杀手”。

? 下面是我们经过的讨论和研究得出了青少年近视发病涉及五个致病因素：

? 1、学习环境不良;? 2、不良用眼习惯;? 3、青少年近视遗传史;? 4、户外活动和体育锻炼少;

? 5、日均学习时间长。

? 6、看电视、玩电脑或打游戏机时间过长;? 其中学习环境不良、玩游戏及不良用眼习惯对于青少年近视发病具有显著关联。

随着社会的发展，其中第 6 条不得不越来越影起我们的关注，看电视玩电脑对近视来说应该是有影响, 关键时间是否过长。

? 解决问题: ? 随着问题的发现和一步一步的深入，我们组员通过探讨总结分析，总结了以下几点解决办法：

? 1.目前有许多学校存在着教室设计结构不合理，采光照明不符合规定，教室所纳学生数严重超标，课桌椅高低、间距等不适合学生身高等情况，所以学校应大力加强学生学习基础设施的设置与完备工作，使其符合健康卫生标准要求。

? 2.在学生家中，家长亦应给学生营造一个良好的学习环境，使其采光照明、桌椅高低等均符合健康卫生标准。

? 3.加强学校健康教育工作，大力宣传学生用眼卫生知识，改变不良卫生行为，养成良好的用眼卫生习惯，提高自我保健能力，保护好视力。

? 4.教师和家长要说服学生少看电视，特别是要讲明近距离看电视对视力的危害;不要在过暗、过强光线下看书;乘车、走路、卧床等都不要看书。还要帮助学生纠正不正确的读写姿势，以及不良的用眼卫生习惯。对具有遗传史的学生来说要更加认真地保护自己的视力，对危害视力的因素与习惯予以坚决纠正。

? 5.坚持推广和普及眼保健操，使学生能正确、自觉、认真地学好、做好，并定期检查视力，做到早发现、早矫治。

? 6.近视学生需配眼镜时，要到医疗部门咨询、验光及配镜，切不可随意在街头眼镜店配戴近视镜。

? 7.在饮食上要给学生增加富含维生素 A、D、B2 的食物。要教育学生合理安排好学习时间，学习时间不宜过长，在学习间隔中要有意识地让眼睛休息休息，从而起到劳逸结合，保护视力，提高学习效率的作用。

? 8.看电视及玩电脑每次不应超过 40~50 分钟，中间应该休息, 双眼向远处眺望，以减轻眼部疲劳, 可避免近视加深。

?学生近视调查报告 8

? 眼睛是我们心灵的窗户，只有眼睛才可以让我们看到五彩的世界。但现在我们许多人都患上了近视，早早地戴上了厚厚的’镜片。近视给他们带来了不少的困扰，那么究竟是因为什么原因才让他们患上近视？近视又给他们带来了什么后果？如何预防和矫正近视眼呢？我们三位同学就我们班的近视情况开展了调查。

? 一、调查对象与方法。

?（一）调查对象：

? 11 月 18 日至 11 月 22 日，我们三位同学组成调查小组，对我们班的近视情况进行了一次调查。

?（二）调查方法：

? 我们对我们班的近视患者进行了一次采访，问题主要有，近视度数？家庭成员是否有近视？近视造成了哪些不方便？家里平均每天看电视或上网多少时间？近视后有否请医生进行视力纠正？并对全班眼保健操情况和学习姿势进行了一次检查。以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

? 二、调查结果与分析。

?（1）

长期读写姿势不正确，喜欢躺在床上看书，或看书写字距离太近。

?（2）

有的每天看电视，打游戏，玩电脑，平均每天时间超过 2、5 小时，用眼 ? 时间太长，造成眼睛疲劳。

?（3）

没有坚持做眼保健操，或眼保健操姿势不正确，不认真。通过对全班的眼 ? 保健操检查来看，姿势正确及认真的竞只有 15 人，达全班人数的 29%左右。

?（三）近视眼的后果“ ? 通过对近视眼同学的采访，同学们纷纷表示患了近视眼后，生活有许多不便这处，总结后有以下几点。

?（1）

上体育课或课间活动时特别不方便，特别害怕眼镜掉下来后，找眼镜麻烦。

?（2）

平时生活时，在睡觉，洗脸的时候，经常要把眼镜摘下，戴上，超麻烦。

?（3）

眼睛时常有不舒服的现象，经常要用手揉眼睛。

?（四）从上面的调查结果来看，近视已经成为一种普遍现象。而近视是可以预

防的，近视主要由于用眼时间过长，学习姿势不正确，没有正确的体育锻炼以级用眼不卫生所造成的。而近视也的的确确给同学们生活和学习带来了不便之处。

? 三、解决方法：

?（1）

用眼时间不宜过长，每隔 45-60 分钟要休息 10 分钟左右，休息时多看看窗外绿色植物，使眼球能得到充分休息。

?（2）

在读写时，光线要适中。

?（3）

近距离用眼姿势要正确，桌椅高低比例要合适，写字时要记住三个一，手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳，不要躺在床上，和车上看书。

?（4）

看电视，玩游戏，上网时间不要太长，上网时眼睛距离电脑屏幕不应少于 60 厘米，看电视时，眼睛离电视应在 2 米以外。

?（5）

每天坚持体育锻炼，并认真正确做好眼保健操。

?（6）

每天保持有充足的睡眠。

?（7）

患上近视后，应立即请医生，配上合适的眼镜和矫正方法，努力使自己的眼睛恢复健康。

?（8）

建议在学校和班级积极开展宣传近视的危害和有效防治办法的活动。

? 四、感想 ? 通过这次调查，我认识到近视的烦恼已牢牢地缠上我们，为了我们的眼睛变得更加明亮。我们应该纠正自己的不良习惯，达到良好的用眼习惯。同学们为了我们的心灵窗户变得更加美丽，一起行动起来吧。

?学生近视调查报告 9 ?近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。

? “为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。

? “光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

? 造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。

? 一、调查目的 ? 通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

? 二、调查内容：

?（一）从本校抽取 3~6 年级各两个班学生，了解学生视力情况。

?（二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。

?（三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

? 三、调查方法：

? 调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。

? 四、调查时间：

? ××年 11 月 1 日至 12 月 13 日（小学生上学、放学和双休日）

? 五、调查过程及调查结果统计：

? 分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

?（一）从本校抽取 3~6 年级各两个班学生，了解学生视力情况。

? 我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共 507 名学生的视力检查情况，并做好记录。

?（5。0 以上属于视力正常，5。0 以下属于视力低下）。调查结果列表如下：

? 3~6 年级学生视力情况调查表 ? 班级总人数检查数视力正常人数视力低下人数 ? 人数%人数% ? 三、一 55553258、22341、8 ? 三、二 56563358、92341、1 ? 四、一 67675277、61522、4 ? 四、二 62623658、12641、9 ? 五、一 64643554、62945、4 ? 五、二 68684058、82841、2 ? 六、一 69693956、53043、5

? 六、二 66663857、62842、4 ? 合计 50750730560、220239、8 ?（二）调查近视同学，了解近视原因。

? 我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：

? 1、环境因素 ?（1）照明与阅读姿势 ? 不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。

? 阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。

?（2）营养及饮食 ? 儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有一定关系。

?（3）地区差异及社会经济因素 ? 城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。

? 2、遗传因素 ? 调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

?（三）根据以上访问结果，我们又开始新一轮抽样调查。

? 将 3~6 年级 507 名学生视力情况中 202 名视力低下同学的发病原因进行调查。

? 调查结果列表如下：

? 视力低下同学发病原因调查表 ? 项目 ? 班级由于遗传因素

? 造成的由于环境因素造成的 ? 读写姿势不正确看电视打电 ? 脑时间过长 ? 班级人数%人数%人数% ? 三、一 313730、41356、6 ? 三、二 417、4834、81147、8 ? 四、一 320746、7533、3 ? 四、二 519、21453、8727 ? 五、一 517、31551、7931 ? 五、二 414、21242、81243 ? 六、一 3101756、71033、3 ? 六、二 310、72071、4517、9 ? 合计 3014、910049、57235、6 ?（四）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施 ? 我们活动小组的另一组成员利用周日去医院询问医生。到了医院门口，我们有点儿胆怯了，你推我一下，我推你一下，谁也不肯做“领头羊”。最后一致推选认识那位眼科大夫的同学先去打探一下，问一问那位眼科大夫是否有空并愿意接受采访，功夫不负有心人，我们终于得到了“许可证”。

? 调查报告的结构 ? 1 引言 ? 在引言部分应简要讲明本次调查研究的目的和意义，说明书为什么要进行这次调查。它的实际意义和理论意义是什么，哪些问题还待解决等，使用权读者获得一个全面的印象，以期引他们的注意和兴趣。

? 2 方法与步骤 ? 包括本次调查涉及的范围，典型的选择，调查对象分类原则及调查的时间和地点。如调查中采用了问卷，还应附于调查报告之后。

? 3 材料分析 ? 材料包括用来对比或说明现象结构的背景材料、其他调查材料、典型调查材料以及文献资料。要求在各自不同的角度和层次围绕主题展开，用材料来证明观点，并以观点来统帅材料。

? 4 总结 ? 总结包括结论、预测、建议和对调查的估价。结论是对本次调查所研究的现象的状况、结构、特征、原因、相互联系作出明确扼要的判定。预测是根据调查结果对本课题的发展进行估计；建议是对调查中发现的一些问题提出建设性意见；估价是对自己所作调查出实事求是的评价，特别是结论成立的条件。

?学生近视调查报告 10 ? 本班近视人数：7 人。

?近视原因：

? 原因（1）：最主要是看书。看书多、学习好的大多视力差。因为有些同学看书姿势不正确，没做到三个“一”，眼睛离书本太近，导致眼睛疲劳，看不清东西。

? 原因（2）：人躺下后，身体与支持面（如床）接触面积增大，压强变小，人体处于一种舒适的状态中，于是神经中枢就会使人感到困倦，以促使大脑及身体得到休息（即睡觉）。此时人的大脑比较迟钝，记忆力也大幅下降，十分不利于学习。而且躺倒看书眼睛容易疲劳，眼肌纤维弹性变小，因而易近视。

? 原因（1）的问题该如何解决：

?（1）眼睛离书本要有一尺远； ?（2）看书不要在暗处看，光线适度，不宜过强或过暗； ?（3）看书不要看太久,每 40～50 分钟后, 需休息 10～15 分钟,让眼睛向远处看,越远越好，防止眼睛过度疲劳； ?（4）不要看字迹太小或字迹模糊的书； ?（5）不要趴在桌子上、歪着头、或躺在床上看书。

? 原因（2）的问题该如何解决：

? 因为躺着看书看报时，书和眼睛很难保持合适的距离，往往一会儿远，一会儿近，使得眼睛的晶状体必须不断地进行调节，这样就很容易引起眼睛的疲劳。同时，躺着看书时眼睛的血管容易充血，加上平躺时灯的光线不理想，时间一长眼睛就比较累，也容易患近视眼。所以在看书看报时，应该注意姿势，不仅要光线充足，而且要让眼睛与书保持适当的距离，不要躺着看书。

? 所以，我提醒大家，一定要爱护好自己的眼睛，眼睛可是心灵的窗子哟！

?【学生近视调查报告】