我的理解

我的理解（共8篇）

1.我的理解 篇一

没有人理解我的说说

没有人理解我的说说1

一、没有人可以懂我的世界，没有人可以懂我的伤悲，更没有人可以懂我的无奈，孤独的自己，只有伴着影子，一路跌跌撞撞，痛苦伴着泪水;

二、也许身边的人越来越少，可是我知道留下来的都是最重要。

三、我们经历过春秋冬夏还不如分手来的伟大!

四、我想我再也找不回以前我深爱着的你。

五、别问我有多爱你，那是你想象不到的。

六、请原谅我不能经常顾及别人的感受，我自己偶尔也会难受。

七、深夜哭不出声音，抓住被子的一角孤独拥抱着。

八、用微笑装作不在意你的嘲笑，不关心你的离去。

九、我从未放弃过爱你，只是从浓烈变的悄无声息。

十、比等待更难受的是，你连自己在等什么都不知道。

十一、改掉了备注才知道你们网名是那么让人心酸。

十二、简单的是我想你，困难的是我们不在一起。

十三、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

十四、我们从生下来就注定有不同的命运，所以就这样不同下去。

十五、我等你，直到我不再爱你，我想你，直到我不再伤心。

十六、有时候你需要退开一点，放空一下，然后提醒自己，我是谁，要去哪里。

十七、我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，但又找不到出路。

十八、也没能力去遮挡你去的方向，至少分开的时候我落落大方。

十九、久病才知道谁爱你，酒醉才知道你爱谁。

二十、我不知道该说什么，我只是突然在这一刻，很想你。

二十一、快乐是装给别人看的另一种痛楚，狂欢是留给自己的另一种寂寞。

二十二、没人在乎你曾受过多大的委屈，没人在乎你在多少个深夜痛哭过，不会有人在意你的脆弱，你要独自撑过，不会有人在乎你，除了你自己。

二十三、平静如水的生活让我开始无比的怀念那些乱七八糟的日子。

二十四、最讨厌别人怀疑我了，尤其是我没做过的事情，随便你吧，爱相信就相信，没解释的必要了。

二十五、多少年以后，我还在流浪，而你成了别人的新郎。

二十六、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

二十七、怪我孤陋寡闻不知道你心里有人。

二十八、心疼了，要哭了的时候，吃颗糖，告诉自己要笑的比糖还甜。

二十九、背后传闻渐多，谁真正懂我。

三十、把感情看的透透彻彻，或许是早就该懂却一直倔强到现在。

没有人理解我的说说2

1、当你特别烦躁的时候怎么办，压力大又没人理解。

2、女人为什么容易得产后抑郁，就是在她最脆弱最无助的时候，没有人懂她，没有人理解她。

3、因为家人不理解自己，所以你要开始练习自己与自己对话，学会从容和坚持！

4、人生总是有各种不被理解，因为这些不被理解我们调整自己，最终，做不成自己。

5、在这个夜深人静时刻，谁能了理解我的寂寞，在这个夜深人静时刻，谁能抚慰我寂寞的心？

6、没人能理解我，即使有，不是奇迹就是误解。

7、我内心的恐惧，没有人能理解，我真的会半夜惊醒，然后吓出一身的冷汗，然后再也无法入睡。

8、人都是自私的，只会站在自己的角度看待问题，没人会理解你懂你。针不戳在身上，别人永远不知道为什么会疼。

9、人们总是按照自己的思维方式去解释世界，尽力把一切食物都和自己的理解力拉平。

10、有些话不是我不想说，而是没有人理解；有些事不是我不想提，而是提了也没有人懂。

11、我们所洞察到的永远是过程，和在经历过程中的理解，没有顶点，只有回旋和不完满。

12、一个人懂得了自己理解自己之困难，他就不会强求别人完全理解自己，也不会奢望自己完全理解别人了。

13、别人不理解、看不懂你做法的时候，自己清楚就好了。

14、家人的不理解，让我这么多年终于学会了淡漠，理解自己，找回自我才是最重要的。

15、为什麽没人理解我。我也想要人疼，想要人爱。

16、每次在无助的时候只能是哭泣，身旁无人，能理解的，得到的是字面的安慰，真的太渺小了。

17、不说无人知，说了无人懂，或者，谁都能理解我，只有我自己不能理解自己。

18、我站在人群中伤心的感觉如同灭顶，没有人能理解我的感受。

19、没人知道自己的付出，没人懂自己的价值，没人理解自己的志趣，感觉好孤单，事实与我背道而驰。

20、悲伤的时候总是没有人理解自已，说的再多也没有用。

21、想着家人的不理解，不经意间，泪水爬满了我的脸庞，我为这样的悲哀而可怜，可怜没人能理解自己！

22、长这么大，周围所有人都告诉你，要懂事一点。所以你学着理解，学着听话，但却从来没有人理解过你。

23、其实你自己都不知道想要什么，还一直痛苦为什么没有人理解你。

24、自己太没用了吧，也不能怪别人不理解你，活该总是被说，毕竟别人跟你想的也不一样。

25、年龄教会我最重要的东西叫把嘴闭住，少解释，少抱怨，少给别人阐述自己的苦衷，没人理解的东西要自己承受。

26、这个世界，太寂寞了，我们太孤单了，很多时候我们都身不由己，只是没人理解我们摆了。

27、这种无聊的日子不知道要过到什么时候，心里的苦没有人能懂，没人能理解。

28、原来压力大了我还能哭，现在连光明正大哭的地方都没有。说了也没人能理解。

29、没人理解仙人掌的悲哀：防备了别人，孤单了自己。更没人理解，受多深的伤害，才会长出这满身的尖刺。

没有人理解我的说说3

一、逼死我吧，我真受够了，受夹板气，如果我是这个炮台早已伤痕累累，心理的委屈没有人能理解，逃去哪里好呢？我真的觉得很累很累，黎明是新的开始，可我希望这个夜晚一直伴随着我

二、永远没有人能理解你的难处，永远没有人能解决你的问题。

三、浮躁，不安，寂寞，无聊，甚至恐惧，快要崩溃……压力真的有点大，简直都有点害怕……这个时候还没有人能理解，就像陷入了一个黑洞，还是一片无人区……

四、最难受的时候是看见亲人无助的时候，你不能做些什么，心里的恐慌是没有人能理解，最亲近的人，可能很多时候他们为你操心，你可能会不耐烦，但这些是没有人可以替代，这就是亲人。祈祷奶奶平安无事

五、我最后的目光落在了这楼道里，深情望去满眼都是自己年轻时的影子。对于一个曾将她视为生命的人来说，没有人能理解我的伤痛，但我仍然选择留给世界最后一丝的善良！

六、不是我有太多怨气，而是你从来没有走进过我的心，真正了解我，原来从头到尾都只有我一个人，寂寞的心没有人能理解，我该怎样走下去？

七、没有人能理解你的这种痛苦，只会觉得你矫情，可是明明就有点难过的。让我一个人静静的呆一会儿。

八、如果你想买一个让自己开心的东西，不要和任何人商量，买就是了。基本上没有人能理解什么可以让你开心，也基本上没有人希望你开心。

九、没有人能理解我，即使有，不是奇迹就是误解！

十、或许真的没有人能理解你有时候真的想自己撞到头破血流可是太多的人来干涉只能中规中矩去生活踏着别人的经验和意见去生活

十一、没有人能理解你的感受，除非是和你一起面对的人。

十二、没有人能理解你的担忧你对未来的恐慌。

十三、每个人都有一些小心思，或许没有人能理解的小心思，但又需要被理解

十四、已经越来越不想说话。之前那样蓬勃的想交流的欲望已然堙灭了。或许是因为压力。也或许是因为没有人能理解。自己知道就行了。无需别人认同。无需任何人理解与支持。我自己就可以做到。对于想要别人来帮助的幻想……再也不会有了。别人的承诺，也是装作没听见的好。不是不信任，而是无需寄托希望给别人。

十五、我知道，说了也没用，没有人能理解我现在的感受，压抑到极致的扭曲，我回不了家，这里也不会是我的归处，我又能何去何从，没有人能帮我。

十六、最近感觉什么都没热情也就只有这个才能勾起我在这普通的大学生涯的兴趣之前并没憧憬怎样生活估计没有人能理解那份内心深处的想法ps：其实我之前要填的上海电力也榜上30

十七、都说狂欢是一群人的孤单，可是孤单的只有我自己，经历了太多的事情，也许没有人能体谅和理解，受过的伤也没有人能懂，我累了我不想在折腾了。

十八、仍然记得那天自己哭的很伤心，一个人，几乎一整天都在流泪。尽管，在别人看来只是件小事，但其实他们看到的只是表面，他们根本不明白你的内心。后来，哭着哭着我就明白了，当你感到自己很失败，渴望有人能抱一下你，然而却没有人能理解你的时候，那就是无助。那泪，就当我成长了吧

十九、其实，你的话我的话，都是出于好意，我的初衷，希望你能好，你的初衷，也是希望我好，虽然我的做法很幼稚没有人能理解。我明白这里不可能长久，所以我想要找个安心点的地方而已，就这样，而已

二十、幸福是什么？没有人能真正的理解，对于我来说，平平淡淡的，就是幸福

二十一、根本就没有人能理解你工作有多么忙有多么辛苦。这一切都是我自找的活该。

二十二、我就是个出气筒而已！不管在哪边，永远扮演的都是出气筒的角色，所有的事情都自己来承担，自己来忍受！不是我懦弱，只是我一直迁就着大家，可是却没有人能体谅、理解我！是不是一切都已走到尽头！我想要新的开始，新的生活，平平淡淡，无欲无求，仅此而已！

二十三、不到万不得已真的不愿意和你们开口，知道你们也不会让我开空口，最近的压力太大了，有时压的喘不过气来，没有人能理解，但是不能说，也不好说，也没法说！好在有你们，真的谢谢你们了！慢慢我会扛过去的，也许翻过这个大山，我就真的不一样了！哈哈

二十四、有时候真觉得没有人能真正理解你，不知该怪我的小情绪还是怪你的不懂，话不入耳分分钟就炸！

二十五、就像有石头压在心里、连做梦都是工作，没有人能理解还被当炮灰，没有人会听我的抱怨，诉说，没有发泄的途径，然后把负能量一点一点的积累真的不想再边抹眼泪边加班～这种心情应该没有人能理解，嗯！我怕有一天我也会崩溃～

二十六、我们每个人都是别人心中的傻瓜，没有人能理解所有一切，我看你这个包不错，就是太贵了，傻了吧，我看你人不错，就是太高了，我看你有钱，就是家庭不太和睦，我看你长得漂亮就是太骚了，我看你学历好，就是年纪太大了，我看你挺帅啊，个子太矮，我就是看不上你。

二十七、自己身体心里的痛没有人能理解，感同身受，你难受，你痛，可能还会认为小题大做，可能会觉着有啥大不了的，没有人能真实的为你着想。

二十八、总觉得没有人能理解你所以什么也不想说总觉得所有的关心和安慰都没有实质作用所以听到了一句陌生人的关心酸楚感会一下子涌上来总觉得不想依赖任何人自己走的路有时候却也总是动摇困惑总是告诉自己人生就是要一个人走的没有人害你时就应该感恩却发现这样的充实感其实很空虚但是又无法停滞不前

二十九、真得就是没有人能理解到我内心已经变得多么可怕了

三十、一想到那些话，还是最亲的人口中说出来的，没有人能理解我，没有人能指引我，所有的路都要自己去选择。

三十一、压力如山一样！没有人能理解你的累！只能自己承受！要怪就怪自己把话说的太满！

三十二、没有人能理解你从噩梦中惊醒时空落落的叹息，也没人能体会你在雨夜独自窝在床角委屈的抽泣……所有的这些不被关注的角落藏着一个脆弱小心翼翼的你，当天亮了依然需要笑脸面对这生活的你……

三十三、我内心的恐惧，没有人能理解，我真的会半夜惊醒，然后吓出一身的冷汗，然后再也无法入睡。

三十四、现在谈竞选的事情未免还为时过早，不愿在人前表态并不代表我不支持，只是不希望现在单纯可爱的你们经历当时我经历过的难过。你们要明白，没有人能无时无刻理解你们，支持你们，望你们都能继续的开心下去。

三十五、其实我很难过，也许是性格不好，也许是自我保护意识太重，没有人能理解我，感觉自己就像个弱者活在底层，不会有人在意，伤心的时候发现没有人可以去哭诉，流眼泪都不敢发出声生怕别人知道自己的脆弱，好累。

三十六、除了你自己，没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲，没有人能理解你所作所为背后的辛酸，因为那终究只是你一个人的感觉一个人的事，那么多的事情经历了才会懂，有些事也不是表面看起来那样，说或不说都没有人能感同身受，我不会做过多的解释，我相信会有懂我的人用心去理解去心疼我的过去。

没有人理解我的说说4

1、每个人都说你值得一个人孤单寂寞，其实没人理解你的感情久了。

2、其实没人懂你的感情很长很穷一生不完一场梦。

3、一味迁就，没人懂你的好意。

4、最悲哀的事情是你一开口就发现你不知道从哪里开始，或者因为你知道没有人理解你，这毫无意义。

5、这个世界上没有人了解你，所以更爱自己。

6、真正的寂寞不是没人陪你逛街，没人陪你吃饭，而是没人懂你。

7、无论你是否认识这个世界，这个世界都不会让你，即使你无休无止地跌进谷底，即使你感到一尘不染，真的冤枉死亡的委屈，也没有人了解你的内心。

8、你不在我身边，我写的小说没人看你不在我身边，我说没人理解你不在我身边，我的脾气没人容忍你不说话，永远都在我身边，你怎么能食言。

9、明确你的道路不是任何人都可以为你规划的。人生最难的不是没人懂你，而是你不懂自己。

10、你的善良你知道，你的情感你理解，你的善良你理解。如果你还把自己当成一个人，不要总是抱怨没有人理解你。

11、每个人都说你值得拥有，但没有人理解你的爱。

12、我们委屈了，坚持不一定得到感情，努力不一定得到幸福，没人懂你，你要懂自己。对我来说，和你在一起让我觉得自己很有用。请试着快乐地生活。

13、没有人明白你的日子，你的日子过得苦吗？什么时候，眼泪吞没了你的胃？曾经想要放弃吗。

14、你说没人明白你的悲伤，可你却知道，你嘴上不明白的也是别人的悲伤。

15、如果你不说出来，没有人会知道你的感受。但我是偏执狂，相信会有一个理解我的人。

16、信念，是人生中最难得的，不是没有人了解你，而是你不了解自己。

17、即使世界上没有人了解你，你也了解自己。

18、在这个世界上没有人了解你，没有人了解你。寂寞的小树枝。

19、人生最难过的时候，不是没人懂你，而是自己不懂自己。

20、没有人理解你的悲伤，没有人关心你的眼泪，永远不要痛苦，永远不要悲伤，永远不要放弃，永远不要为自己感到难过。

没有人理解我的说说5

一、我们总是难以舍去的，希望复苏那昔日的点点幸福，回望身后还未远去的倩影。

二、我们常常不了解寂寞来自何方，但真的感到寂寞。大家都在寂寞着，世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同，拼搏着的人寂寞着，铁砚磨穿寒毡坐透，无奈的人寂寞着，或为事或为物或为前程，有爱情的人寂寞着，缘分像一本书，翻的不经意会错过童话读得太认真又会流干眼泪......

三、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

四、一个女人最终想要寻觅的，只不过是一个宽容的怀抱，由着自己在里面任性蛮缠。失恋，是令女人迅速自我成长的唯一途径。等到哪天，女人不再痴缠，不再耍赖，不再喜怒无常，那也就不再爱了。有些人，明明知道爱上会受伤，偏偏要爱。我们一直如此，一边深情，一边残忍。那些风月，仅仅只是风月，如此而已。

五、生活的烦恼不是客观环境对我们造成的伤害，而是我们的心态主观武断的判断了客观环境，生活中所有的挫折都不外乎是命运的一种助缘，可爱也是它，茫然也是它，心地的协调和疏导，才是解决烦恼最根本的办法。

六、一段浮华如烟的过往，书写各自不同的结局。遗忘，在路上。不断用文字大段大段告白，记载，行走匆匆间，时光早已遗忘了彼此的容颜。我曾经幻想过无数次彼此之间重逢的瞬间，是否能够心平气和说一声，好久不见。回忆总是隐藏在心底柔软深处。

七、生活中有了节奏，就会像音乐一样让我们轻松、愉快，对未来充满信心；生活中有了悟性，就会像练武一样让我们自强、博爱，对人生充满希望；生活中有了勇气，就会像爱情一样让我们坚强、勇敢，对成功充满自信。

八、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。

九、你相信有走出来的风景吗？在一条走错的路上，别人都步履蹒跚，愁眉不展，你却依旧笑颜如花，坦然前行，久而久之，你就成了错误路上的一道风景，亮丽了别人的眼睛，愉悦了自己的心。心不同了，路也就不同了，阳光会明媚，伤痛也会远离。

十、不要总是估量自己在别人心中的地位，活在别人的眼神里，就等于失去了自我。

十一、不寂寞,我只是一个人而已,我的世界有我一个人就好,已经足够热闹。

十二、有时候感觉没人爱没人疼，就是一个人，一个人孤零零的在家，没人说话没人关心，真的很想哭可是自尊却让我不能哭，因为以后走的路还很长

十三、也要在心里存着感谢，感谢他给了你一分记忆。

十四、我一直走一直走，一回头才发现时光与你都没有等我。

十五、思念的时候，你离我那么远；遗忘的时候，你又离我这样近。我以为自己很洒脱，我以为时光能超越天涯的距离。其实，我始终挣脱不了自己编织的心网。

十六、再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

十七、自从有了男友，没人嘘寒问暖了，没人担心夜归不安全了，没人关心吃得饱不饱睡得好不好了，各种没人疼了，小日子过得自由自在的、

十八、没人疼没人爱没人关心又如何，我还一样会过好现在的生活，只是和你再没有关系，因为需要你的时候不在身边，事后来了又怎样，还不如一个普通朋友。

十九、人真的要靠自己，依靠别人只会给自己带来伤害，因为没人关心，没人疼，所以要坚强，自己要争气，你一定行加油吧，时间一去不复返，人身都快过一半了，什么也没的，心里空空的，累啊。

二十、没人疼，没人爱，没有人关心，照照镜子找到了原因，唉～～不能再堕落下去，我要减肥，我要把一天两顿饭变成一顿，我要像孕吐一样的看见饭就吐，阿门～～～

二十一、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己。别自制压力，我们不可能超越时间去行走，过多的妄想只会徒增烦恼。不管做什么，只需尽心尽力，不必在意发生什么结果，学会一切随缘，问心无愧就好。

二十二、即使没人关心，没人疼，也没人懂，那又如何？努力做最好的自己就够了，也不枉白来世上一遭。

二十三、人在最悲痛最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

二十四、你，不曾劝我离开。我，也不曾劝你留下。你有你的坚持，我有我的执着。你有你的颜面，我有我的尊严。你有你的故事，我有我的故事。如此，你有你的方向，我有我的方向。你，离开是你的事。我，留下是我的事。

没有人理解我的说说6

一、这两年的日子，一直让自己在现实中过的死去活来，没有人能有心理解，只能藏在心里，所以署名心藏。有时候想死，却又无比想活，我想是每个出来社会的人都遇到的吧，我已归心尘土，很想去思考怎样在社会里生存，我想要太多，现在我只想要一个家。

二、身体和精神的双重摧残，喘不过来气，谁都不愿意理，也没有人会理解，不开心为什么还要这样下去

三、喝了这么多，谁又能来安慰我，谁又能体谅我，没有人，从头到尾就一个人，没人回去理解我

四、为什么没有人理解我独自行走于那个不安定的世界的恐惧。晚安，再见真的要放弃你了，希望你得偿所愿，想要的都有。

五、就好像一直都是一个人，从来没有人能明白，以后还是独立一些吧，不需要别人的理解，都走吧，走的远远的，我不需要得到任何人的理解。

六、一边还房贷，一边交房租，一边装修结业考核，找工作，所有的所有都让我喘不过来气。然而这种时候并没有人能体会我，理解我，压抑到失眠。为什么成家立业这么累，梦想总是那么美好，现实呢？又总是那么残酷，感激所有帮助过我的亲朋好友总结下来就是一个字穷，何以解忧，唯有暴富

七、没有人，必须，有义务去看穿你的表面情绪，去理解你的需求，你的真实感受。

八、从今往后，我要成为自己的铠甲，没有人会在乎自己的付出，汗水，血液与眼泪，没有人会给予自己理解与安慰。没关系，我就继续让自己变得更强，强到一个人可以去抵挡千军万马。自己行走在这个到处充满面具的世界里，我不会因为什么而去改变我的个性与人格，因为每个人都有独立存在的意义，我也不会因为什么就去改变自己。寰宇就是寰宇。自己成为自己的甲胄便没有软肋，变强，在假面世界的千军万马中，孤傲的做自己的王。从今以后，成为自己的铠甲，不为守护谁而战，只为自己而活。

九、在外面吃饭后面一桌一个女儿一直在跟她爸爸讲道理寻求理解。说来说去就是你不理解我你为什么不能理解理解我呢我也有心情不好的时候啊可是小妹妹啊，到一定年纪，你就会懂人活着生来孤独，没有人会理解你，而面对你不理解的事情你高兴就好是个万能符

十、在灵魂层面我终究还是孤单的，也许只有哭泣可以缓解和慰劳自己，好久没有这样的哭过，是的，放开哭，让自己哭个够哭个痛快，给自己设定了太多的条条框框以致于自己的感受都不敢表达，没有人能够理解和体会，是啊，因为我是善解人意的人啊，可是有种悲伤就是不能停止不能治愈

十一、如果没有失去这个孩子，是不是一切就会变的不一样我那么喜欢孩子，那么渴望能有一个女儿，为了去理解，却亲手把我身体里的一块肉割下来，没有人能感同身受我的痛让步只会让我越来越卑微

十二、人一到晚上就会莫名的矫情，很孤独，特别想哭没有人理解你，我也不知道为什么，可是就是不开心，以前觉得赚钱很难，现在觉得想要快乐更难，很迷茫，除了钱没有喜欢的了，每一天都觉得无聊没劲，怎么办呢

十三、孤独吗？我想是的。没有人可以理解你的心情，没有人能懂得你所看到的。即使这样，我们也要开心的生活，不是吗？

十四、我好孤单没有人理解，像个疯婆子一样，为什么我会搞成这样

十五、自己种的苦果自己吃，没有人能帮你分担，也没人理解，人家永远站在自己父母那边，这就是我这种女人的悲哀，太好糊弄了，所以没有人把你当回事

十六、能做的事情还有很多有那么多好看的电影好听的音乐好玩的东西生活的乐趣在于你不断的探索和去挖掘所以为什么要把时间浪费在不必要的人和事情上呢没有人会去真正的想要了解你每天糟心的事情那么多能让别人理解是件很难的事只有你自己才能真正的看透你自己有一个自己的内心世界是件很酷的事

十七、我想应该没有人理解，独自一人在宿舍，用一个像素不好的手机给一本书反复拍照的我

十八、不知道为什么那么多人喜欢装清高，不理解，还有一些装的不像，只是不好戳破，没有人是傻子。

十九、物理学概念与科幻片，随着我们的知识的丰富，发现米国科幻片，很多只是物理学概念的拼凑。想象力与美学，创造力与反思，这些最令人激动的，还没有人完美的呈现。我观察，很多是因为个人素养达不到认识与理解的那个高度，如同梵高，达芬奇，维特根斯坦，爱因斯坦，那是一种超越平常的高度。

二十、现在的处境，我怎么做都不行，不做，会被人说是自己自愿的，没有人逼迫你，做了，又会说不懂你，不为你考虑，那又有谁理解我的心情呢。真是苦逼啊

二十一、女人太过于平庸，平庸到别人看你的眼光都是异样的，觉得一无是处，整天只有柴米油盐酱醋茶，没有人理解，这到底是为什么，也许女人不能平庸，也要叱诧风云，雷厉风行，顶上半边天。

二十二、在梦里最后我死了我看着自己惨不忍睹的尸体和其他人依旧对我的恶劣评价最着急的还是我自己找到的线索没有人理解没有人相信最后急到泪流满地醒来真的太难受了心灵摧残。

二十三、我对我目前的状态真的很迷茫，我真的不清楚我如何坚持下未来的几个月，无助，没有人能理解，社会真的不比学校，确确实实体会到了，社会这摊水太深了，我就像一个膨胀的气球，心里有很多苦没地方倾诉，倾诉了也不一定有人能理解，真的是心累

二十四、从去年九月份开始，就没有哪天是开心过了，还让爸妈跟着操心，现在的生活过成这样，也是我不听爸妈的话所造成的，我好后悔，可是能怎么办？好想解脱，可是这样对爸妈来说一点都不公平，好累没有人能理解，每天都是在看人的脸色生活，真的过够了！等宝宝出生满月以后我就走吧，真的太累了，不想再过这种生活了

二十五、越来越喜欢一个人插上耳机听着歌，越来越觉得别人理不理解已经不重要了，时间越长越感觉已经没有人能真正了解我，越来越喜欢把自己放在一个安静的空间里，我走不出去，谁也进不来

二十六、我觉得我说了那么多，说得再多，也没有人能够理解，我到底在纠结什么，我为什么不能开解自己

二十七、闺蜜是什么？就是无论你做什么，那都是一句话的事，我的闺蜜我觉得只是表面上的话语，其实，这不叫闺蜜，甚至跟一般朋友一样，我尽心的去做一个好闺蜜，你们一句话，我都会尽力的去做，而我，却没有人在乎我，你们理解什么叫闺蜜吗？其实很简单，就是一句话的事！你们却不懂，我很伤心！以后有什么事，都别来找我了！我也有拒绝的时候！

二十八、为什么装过屎的碗洗干净再用来盛饭，没有人会吃，为什么装过屎的大肠洗干净就有人吃？我一直不能理解这个问题是为什么

二十九、心好累，突然发现好像没有人能够理解我，包括我自己，内心太矛盾了，没有舍又哪里来的.呢？

三十、不想说话，不想吃东西，什么都不想干，心里好乱，没有人理解一个特别爱狗人的心情。本来准备必须养下去，可是我真的无能为力，想想这两天发生的事，我觉得我不是曾经在家的我，什么都可以是自己想干的，而是要问问别人我可以干嘛，其实挺伤心的，我觉得婚前他可以为了我妥协一切，公公婆婆也不会说太多，现在，我要为了家庭，为了和谐，牺牲我的一切爱好，我必须妥协一切，只为了家！我喜欢的通通都被否决了，剩下了什么？？？

三十一、好难过常常半夜想流泪可是现在连流泪都不敢这样的生活让我很无奈再累再辛苦也没有人理解想放手想要自由可是又放不下这样的生活我该怎么办好想自己一个人说走就走

三十二、感谢那些消除了我的不安，肯定了我内心的想法的贵人。虽然我知道，以后的路上，即使没有人理解了，也应该先对自己肯定。

三十三、做一个懂事的人太累了，总是去理解别人，体谅别人，可是没有人问我想要的是什么，有的时候气自己为什么不能任性一点，自私一点，至少也算为自己活了，我好累，有的时候憧憬着自己老了之后的日子，那个时候无牵无挂，把所有的钱都花掉，环游世界，钱花完了就去死，落得个潇潇洒洒，干干净净

三十四、曾经你说我的全部，现在我一无所有，想不通为什么我会这样，为什么我会变得这样不堪，谁能理解我啊，没有人，我的委屈能和谁说啊，谁都说不了，呵呵，我

三十五、我热爱的结构是大多数人不懂和不珍惜的，我想做的结构也是大多数人不理解和不支持的，没有人尊重我的热爱，他们仅仅认为的工作却是我万分热爱且要终身从事的事情，早已明白这一点的我其实内心还是期望需要有和我一样热爱这个专业的指路人。下图是贯穿本科和研究生的两本书，一本有我名字，一本没有，指导的老师一位还在教书育人，一位已经去追名逐利。感谢他们曾经出现在生命中的你们！

三十六、很多事是这辈子必须去完成的，可我现在无法完成为什么就没有人能够理解一下我呢，我真的勉强不了自己做不喜欢的事。曾经我已经错了

三十七、其实我一点也不想晚安可是我又不想说话，我还在长痘痘和长膘的恐慌之中，因为我现在还是撑的。但是没有人会理解我，因为他们都不怕，而且他们都不长。玩真的太累了跟不喜欢的人一起玩更累了。我只想看电影。

三十八、在冰冷的夜晚自己抱着自己，没有人来理解我，整个世界都是冰冷冰冷的，自己给自己取暖，累了，不爱了，淡了，去了，再见了。

三十九、我真的觉得自己不再年轻了，很多人就是不理解我为什么这么说，甚至不以为意鄙夷的一笑而过，我经常性的羡慕别人的生活，自己活不出自己想要的也是很可悲。没有人理解我，觉得我年轻的年纪还要很长的路要走，虽然如此，我控制不住的越想越多，我觉得许多人都好幼稚，但我也不觉得自己聪明，有些事我希望自己抛的干干净净，看的开一些，但是也真的不想就要走到哪一步，如果真的到了最坏的结果，我不惜一切，活出自己想要的生活，谁都不会阻拦到我，我爱的人如果离我而去，一切都没有什么必要了。

四十、我倒不太理解为什么都说黑暗面的男主渣，站在他个人主观角度无论是被抛弃抑或是旧爱无法挽回都已成定局，没有人能代替失去的那个缺口，但生活还要继续，这时能疗愈自己的心碎的不就只有另一个人了吗？

四十一、人们只会注意到杀人犯杀了人就该受惩，没有人会问杀人犯为什么杀人，杀的是个什么人，更不会有人理解他同情他

四十二、你不必炫耀！也会拥有因为别人也在奋斗你也会拥有。自己拥有的、别人拥有的。为什么没有人理解我。你不必羡慕。

四十三、没有人能理解我现在的无奈所有的现在情况到底为什么会这样呢怪倒霉吗怪我。

四十四、想记录的，很幸运遇见你每一个细节都被感动，是你让我从绝望中看到希望，这段日子没有人能理解，说成神经病，说成闲的，说成非主流，说成作，只有自己能明白，拥有你是我这辈子最大的幸福，你会心疼我，你会因为我难过而难过，你会用你的手掌帮我挡雨，你会用你的行动告诉我你爱我，你把所有细节都做的很好，我爱你zs。

四十五、没有人会理解，我也不会再提再想起，就这样吧...可能是要感谢所有遇到的事

四十六、感觉自己付出了那么多，为什么没有人理解我的付出，感觉活着真的好累啊！为什么没人看到我的付出，只知道责怪我，我想不了了之，但是会有遗憾......

四十七、最近总觉得自己处于一个特别崩溃的状态，这是怎么了，心里总是觉得堵的慌，没有人理解，感觉自己是个多余的人，大家都觉得我乐观开朗，其实谁真正懂得我内心的想法呢，我只是不想表现的这么消极，是否有一天我真的不在了，你们会不会想起哪时候我跟你说的这些话。

四十八、人为什么要提为什么明明很多时候是没有人会理解和回答你的问题？提了他们觉得你不是正常人的问题不会回答甚至觉得你是神精病那么又是谁提出来要多问为什么？

四十九、一个人的时候静下心来思考，接下来的路怎么走，不被理解，也没有人支持的情况下，我在单打独斗，没关系告诉自己时间会出结果！累了就停下来，困了就睡一觉，饿了就去吃饱饭，继续保持快速的成长！

五十、有时候想想，因为受不了了要求减少工作，那些工作从身上消失了，就真的消失了么？或许工作分配不公，但事实是，它不会到那些不干活的人身上，反而压在了能做事又不吭声的人身上，直至断气，这样，何尝不是一种残忍？我说，我理解不了，因为从没有人理解过我，从周一上到周日是一种什么样的体验，人与人不相互协助，而是相互推脱，或者事不关己是在演绎怎样的世态炎凉？在你要求别人温柔待你的时候，你何尝放过了别人？

五十一、也许是太过于依赖。也许是太过于在乎。不是因为没有人安慰自己。难过想说，没地方说才最难过。说了没得到理解才最悲哀。我很渴，但我不是什么水都喝。

没有人理解我的说说7

一、因为不想再被人看穿，于是学会了掩藏。

二、你以为知道我的名字就会知道我的故事吗。

三、你不懂我的沉默，又怎懂得我的难过。

四、离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。

五、我目前就是落空砝码的称，看不清晰这份情绪的重量多重。

六、纵使我们有再多的不开心，我还是想说有你真好。

七、其实自恋的人很聪明，因为爱上自己永远不会受伤。

八、爱情就像一场伤痕累累的游戏，累了就离开了。

九、有的人聪明得像天气，多变;有的人傻得像天气预报，变天它都看不出来。

十、我没有停止爱你，只是不再表现出来。因为无论我多么努力，你都不会明了，我会永远将你放在我最深的心里。

十一、怎么会突然想哭?难道我也有些逆流成河的小忧伤?

十二、爱一旦走进去，就没有人能完整的走出来。

十三、我很累却不知道哪里累，我很烦却不知道烦什么，我很想说却张口无言。

十四、不是不想爱，不是不敢爱，只是不想重蹈覆辙受伤害。

十五、我没你想的那么坚强，有时也会找地方躲藏。

十六、他真的没什么好的，只是恰巧我喜欢的样子他都有。

十七、你负责挣钱养家，我负责貌美如花。

十八、我不能哭，因为我没有悲伤的资格。

十九、他终究是一场梦，梦醒时，一切都只是浮华。

二十、你并没有爱上我，只是习惯了我的存在。

二十一、不要轻易把伤口揭开给不相干的看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。

二十二、即使三宫六院七十二男妃，我也唯宠你。

二十三、世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。

二十四、两个人的回忆那么多，可是看客却只剩下我一个。

二十五、不是我内向，只是有些人不值得我外向。

二十六、真正的牛逼不是你认识多少人，而是你患难的时候还有多少人认识你。

二十七、肥是一种态度，肉是一种精神，球形也是一种身材。

二十八、爱情这东西时间很关键，认识得太早或太晚都不行!

二十九、这是种奇妙的安排，让我们相见。自从遇见，生命比从前更有意义;自从遇见，就连烦恼都比从前有趣;自从遇见，就开始迷上这种感觉，总会情不自禁的被吸引。最后，再也无法走出，深深的融化!

三十、现实中找不到幸福，只能到虚幻世界去寻找。

没有人理解我的说说8

没有人能理解你的担忧你对未来的恐慌。

没有人能理解我，即使有，不是奇迹就是误解！

没有人能理解你的感受，除非是和你一起面对的人。

真得就是没有人能理解到我内心已经变得多么可怕了

想说一句特别矫情的话”没有人能理解我现在的感受”

永远没有人能理解你的难处，永远没有人能解决你的问题。

每个人都有一些小心思，或许没有人能理解的小心思，但又需要被理解

幸福是什么？没有人能真正的理解，对于我来说，平平淡淡的，就是幸福

根本就没有人能理解你工作有多么忙有多么辛苦。这一切都是我自找的活该。

压力如山一样！没有人能理解你的累！只能自己承受！要怪就怪自己把话说的太满！

我内心的恐惧，没有人能理解，我真的会半夜惊醒，然后吓出一身的冷汗，然后再也无法入睡。

有时候真觉得没有人能真正理解你，不知该怪我的小情绪还是怪你的不懂，话不入耳分分钟就炸！

没有人能理解你的这种痛苦，只会觉得你矫情，可是明明就有点难过的。让我一个人静静的呆一会儿。

一想到那些话，还是最亲的人口中说出来的，没有人能理解我，没有人能指引我，所有的路都要自己去选择。

有什么想法就说出来，别人接不接受又是一回事，没有人能完全理解你，但是自己有说出自己的想法就好啦。

或许真的没有人能理解你有时候真的想自己撞到头破血流可是太多的人来干涉只能中规中矩去生活踏着别人的经验和意见去生活

如果你想买一个让自己开心的东西，不要和任何人商量，买就是了。基本上没有人能理解什么可以让你开心，也基本上没有人希望你开心。

不是我有太多怨气，而是你从来没有走进过我的心，真正了解我，原来从头到尾都只有我一个人，寂寞的心没有人能理解，我该怎样走下去？

自己身体心里的痛没有人能理解，感同身受，你难受，你痛，可能还会认为小题大做，可能会觉着有啥大不了的，没有人能真实的为你着想。

我知道，说了也没用，没有人能理解我现在的感受，压抑到极致的扭曲，我回不了家，这里也不会是我的归处，我又能何去何从，没有人能帮我。

都说狂欢是一群人的孤单，可是孤单的只有我自己，经历了太多的事情，也许没有人能体谅和理解，受过的伤也没有人能懂，我累了我不想在折腾了。

浮躁，不安，寂寞，无聊，甚至恐惧，快要崩溃……压力真的有点大，简直都有点害怕……这个时候还没有人能理解，就像陷入了一个黑洞，还是一片无人区……

我最后的目光落在了这楼道里，深情望去满眼都是自己年轻时的影子。对于一个曾将她视为生命的人来说，没有人能理解我的伤痛，但我仍然选择留给世界最后一丝的善良！

最近感觉什么都没热情也就只有这个才能勾起我在这普通的大学生涯的兴趣之前并没憧憬怎样生活估计没有人能理解那份内心深处的想法ps：其实我之前要填的上海电力也榜上30

逼死我吧，我真受够了，受夹板气，如果我是这个炮台早已伤痕累累，心理的委屈没有人能理解，逃去哪里好呢？我真的觉得很累很累，黎明是新的开始，可我希望这个夜晚一直伴随着我

没有人能理解你从噩梦中惊醒时空落落的叹息，也没人能体会你在雨夜独自窝在床角委屈的抽泣……所有的这些不被关注的角落藏着一个脆弱小心翼翼的你，当天亮了依然需要笑脸面对这生活的你……

其实，你的话我的话，都是出于好意，我的初衷，希望你能好，你的初衷，也是希望我好，虽然我的做法很幼稚没有人能理解。我明白这里不可能长久，所以我想要找个安心点的地方而已，就这样，而已

最难受的时候是看见亲人无助的时候，你不能做些什么，心里的恐慌是没有人能理解，最亲近的人，可能很多时候他们为你操心，你可能会不耐烦，但这些是没有人可以替代，这就是亲人。祈祷奶奶平安无事

现在谈竞选的事情未免还为时过早，不愿在人前表态并不代表我不支持，只是不希望现在单纯可爱的你们经历当时我经历过的难过。你们要明白，没有人能无时无刻理解你们，支持你们，望你们都能继续的开心下去。

其实我很难过，也许是性格不好，也许是自我保护意识太重，没有人能理解我，感觉自己就像个弱者活在底层，不会有人在意，伤心的时候发现没有人可以去哭诉，流眼泪都不敢发出声生怕别人知道自己的脆弱，好累。

就像有石头压在心里、连做梦都是工作，没有人能理解还被当炮灰，没有人会听我的抱怨，诉说，没有发?沟耐揪叮?缓蟀迅耗芰恳坏阋坏愕幕?壅娴牟幌朐俦吣ㄑ劾岜呒影唷?庵中那橛Ω妹挥腥四芾斫猓?牛∥遗掠幸惶煳乙不岜览！?

不到万不得已真的不愿意和你们开口，知道你们也不会让我开空口，最近的压力太大了，有时压的喘不过气来，没有人能理解，但是不能说，也不好说，也没法说！好在有你们，真的谢谢你们了！慢慢我会扛过去的，也许翻过这个大山，我就真的不一样了！哈哈

我就是个出气筒而已！不管在哪边，永远扮演的都是出气筒的角色，所有的事情都自己来承担，自己来忍受！不是我懦弱，只是我一直迁就着大家，可是却没有人能体谅、理解我！是不是一切都已走到尽头！我想要新的开始，新的生活，平平淡淡，无欲无求，仅此而已！

我们每个人都是别人心中的傻瓜，没有人能理解所有一切，我看你这个包不错，就是太贵了，傻了吧，我看你人不错，就是太高了，我看你有钱，就是家庭不太和睦，我看你长得漂亮就是太骚了，我看你学历好，就是年纪太大了，我看你挺帅啊，个子太矮，我就是看不上你。

仍然记得那天自己哭的很伤心，一个人，几乎一整天都在流泪。尽管，在别人看来只是件小事，但其实他们看到的只是表面，他们根本不明白你的内心。后来，哭着哭着我就明白了，当你感到自己很失败，渴望有人能抱一下你，然而却没有人能理解你的时候，那就是无助。那泪，就当我成长了吧

总觉得没有人能理解你所以什么也不想说总觉得所有的关心和安慰都没有实质作用所以听到了一句陌生人的关心酸楚感会一下子涌上来总觉得不想依赖任何人自己走的路有时候却也总是动摇困惑总是告诉自己人生就是要一个人走的没有人害你时就应该感恩却发现这样的充实感其实很空虚但是又无法停滞不前

除了你自己，没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲，没有人能理解你所作所为背后的辛酸，因为那终究只是你一个人的感觉一个人的事，那么多的事情经历了才会懂，有些事也不是表面看起来那样，说或不说都没有人能感同身受，我不会做过多的解释，我相信会有懂我的人用心去理解去心疼我的过去。

没有人理解我的说说9

1、没有人知道我心里的苦，心被针刺痛，谁能懂我，谁能理解我，谁能安慰我，到头来我还是什么都没有。

2、我好想能有一个人懂我，知我，可是从来都没有，我有烦心事却没有人愿意听，我有伤心事却没人安慰我，心里的苦，心里的痛，谁能明白，谁能理解，明明心里难受的如刀割，却还是表现出一副灿烂的笑容，明明很脆弱，却还要装出一副很坚强的样子，眼泪在眼里打转，却告诉每个人我很好！

3、没有人理解我，没有人懂我心里苦，我说了别人也不懂，反而觉得我矫情，我只能憋在心里，憋的很难受，但是我说了也没有用，没人能理解我心里的苦，考研，找工作，打工都好苦。

4、我的委屈，我心里的苦，一直就这样吧，上班，下班，带女儿，这就是我的生活，没有人懂我，理解我。自己单身时候的时候真的很开心，我自己选择的，谁也不怪。

5、感觉自己不是亲生的，没人懂我心里的苦，压力有多大，没有人可以理解。亲人也一样。好压抑。

6、突然发现没有一个人能够懂我，理解我，爱我。在别人看来我很幸福，可是我心里的苦无人能懂，没有人能让我真正的开心。

7、没有人懂我心里的苦，也理解不了，我想着我的家人，想着对我好的人，从来都是，对我好一分，我会还好几分。

8、习惯了也就无所谓了……慢慢的觉得谁也无所谓，只有自己对自己好，别人都扯球蛋，以后再也不会那么下贱的去讨好任何人，余生只会好好的对自己，对我的宝贝好，自己带我的宝贝，男人也是扯球蛋，心里的苦只有自己知道……没有人能理解我，更没有人能懂我，为我的宝贝活着。

9、分开了，有些不舍，心里的苦，又有谁人能懂我？心里的纠结，又有谁人能理解？没有人，没有一个人，只有自己打碎了往肚子里咽，微笑着面对一切，眼中的泪水，代表着什么，为谁而流，是甜还是酸，只有自己知道！

没有人理解我的说说10

一、好难过常常半夜想流泪可是现在连流泪都不敢这样的生活让我很无奈再累再辛苦也没有人理解想放手想要自由可是又放不下这样的生活我该怎么办好想自己一个人说走就走

二、没有人，必须，有义务去看穿你的表面情绪，去理解你的需求，你的真实感受。

三、没有人理解我独自行走于那个不安定的世界的恐惧。晚安，再见真的要放弃你了，希望你得偿所愿，想要的都有。

四、没有人会理解，我也不会再提再想起，就这样吧...可能是要感谢所有遇到的事

五、物理学概念与科幻片，随着我们的知识的丰富，发现米国科幻片，很多只是物理学概念的拼凑。想象力与美学，创造力与反思，这些最令人激动的，还没有人完美的呈现。我观察，很多是因为个人素养达不到认识与理解的那个高度，如同梵高，达芬奇，维特根斯坦，爱因斯坦，那是一种超越平常的高度。

六、其实我一点也不想晚安可是我又不想说话，我还在长痘痘和长膘的恐慌之中，因为我现在还是撑的。但是没有人会理解我，因为他们都不怕，而且他们都不长。玩真的太累了跟不喜欢的人一起玩更累了。我只想看电影。

七、从去年月份开始，就没有哪天是开心过了，还让爸妈跟着操心，现在的生活过成这样，也是我不听爸妈的话所造成的，我好后悔，可是能怎么办？好想解脱，可是这样对爸妈来说一点都不公平，好累没有人能理解，每天都是在看人的脸色生活，真的过够了！等宝宝出生满月以后我就走吧，真的太累了，不想再过这种生活了

八、现在的处境，我怎么做都不行，不做，会被人说是自己自愿的，没有人逼迫你，做了，又会说不懂你，不为你考虑，那又有谁理解我的心情呢。真是苦逼啊

九、在梦里最后我死了我看着自己惨不忍睹的尸体和其他人依旧对我的恶劣评价最着急的还是我自己找到的线索没有人理解没有人相信最后急到泪流满地醒来真的太难受了心灵摧残。

十、不想说话，不想吃东西，什么都不想干，心里好乱，没有人理解一个特别爱狗人的心情。本来准备必须养下去，可是我真的无能为力，想想这两天发生的事，我觉得我不是曾经在家的我，什么都可以是自己想干的，而是要问问别人我可以干嘛，其实挺伤心的，我觉得婚前他可以为了我妥协一切，公公婆婆也不会说太多，现在，我要为了家庭，为了和谐，牺牲我的一切爱好，我必须妥协一切，只为了家！我喜欢的通通都被否决了，剩下了什么？？？

十一、我热爱的结构是大多数人不懂和不珍惜的，我想做的结构也是大多数人不理解和不支持的，没有人尊重我的热爱，他们仅仅认为的工作却是我万分热爱且要终身从事的事情，早已明白这一点的我其实内心还是期望需要有和我一样热爱这个专业的指路人。下图是贯穿本科和研究生的两本书，一本有我名字，一本没有，指导的老师一位还在教书育人，一位已经去追名逐利。感谢他们曾经出现在生命中的你们！

十二、如果没有失去这个孩子，是不是一切就会变的不一样我那么喜欢孩子，那么渴望能有一个女儿，为了去理解，却亲手把我身体里的一块肉割下来，没有人能感同身受我的痛让步只会让我越来越卑微

十三、我想应该没有人理解，独自一人在宿舍，用一个像素不好的手机给一本书反复拍照的我

十四、越来越喜欢一个人插上耳机听着歌，越来越觉得别人理不理解已经不重要了，时间越长越感觉已经没有人能真正了解我，越来越喜欢把自己放在一个安静的空间里，我走不出去，谁也进不来

十五、在冰冷的夜晚自己抱着自己，没有人来理解我，整个世界都是冰冷冰冷的，自己给自己取暖，累了，不爱了，淡了，去了，再见了。

十六、在外面吃饭后面一桌一个女儿一直在跟她爸爸讲道理寻求理解。说来说去就是你不理解我你为什么不能理解理解我呢我也有心情不好的时候啊可是小妹妹啊，到一定年纪，你就会懂人活着生来孤独，没有人会理解你，而面对你不理解的事情你高兴就好是个万能符

十七、想记录的，很幸运遇见你每一个细节都被感动，是你让我从绝望中看到希望，这段日子没有人能理解，说成神经病，说成闲的，说成非主流，说成作，只有自己能明白，拥有你是我这辈子最大的幸福，你会心疼我，你会因为我难过而难过，你会用你的手掌帮我挡雨，你会用你的行动告诉我你爱我，你把所有细节都做的很好，我爱你zs。

十八、在灵魂层面我终究还是孤单的，也许只有哭泣可以缓解和慰劳自己，好久没有这样的哭过，是的，放开哭，让自己哭个够哭个痛快，给自己设定了太多的条条框框以致于自己的感受都不敢表达，没有人能够理解和体会，是啊，因为我是善解人意的人啊，可是有种悲伤就是不能停止不能治愈

十九、感谢那些消除了我的不安，肯定了我内心的想法的贵人。虽然我知道，以后的路上，即使没有人理解了，也应该先对自己肯定。

二十、有时候想想，因为受不了了要求减少工作，那些工作从身上消失了，就真的消失了么？或许工作分配不公，但事实是，它不会到那些不干活的人身上，反而压在了能做事又不吭声的人身上，直至断气，这样，何尝不是一种残忍？我说，我理解不了，因为从没有人理解过我，从周一上到周日是一种什么样的体验，人与人不相互协助，而是相互推脱，或者事不关己是在演绎怎样的世态炎凉？在你要求别人温柔待你的时候，你何尝放过了别人？

二十一、我觉得我说了那么多，说得再多，也没有人能够理解，我到底在纠结什么，我为什么不能开解自己

二十二、一个人的时候静下心来思考，接下来的路怎么走，不被理解，也没有人支持的情况下，我在单打独斗，没关系告诉自己时间会出结果！累了就停下来，困了就睡一觉，饿了就去吃饱饭，继续保持快速的成长！

二十三、从今往后，我要成为自己的铠甲，没有人会在乎自己的付出，汗水，血液与眼泪，没有人会给予自己理解与安慰。没关系，我就继续让自己变得更强，强到一个人可以去抵挡千军万马。自己行走在这个到处充满面具的世界里，我不会因为什么而去改变我的个性与人格，因为每个人都有独立存在的意义，我也不会因为什么就去改变自己。寰宇就是寰宇。自己成为自己的甲胄便没有软肋，变强，在假面世界的千军万马中，孤傲的做自己的王。从今以后，成为自己的铠甲，不为守护谁而战，只为自己而活。

二十四、这两年的日子，一直让自己在现实中过的死去活来，没有人能有心理解，只能藏在心里，所以署名心藏。有时候想死，却又无比想活，我想是每个出来社会的人都遇到的吧，我已归心尘土，很想去思考怎样在社会里生存，我想要太多，现在我只想要一个家。

二十五、你不必炫耀！也会拥有因为别人也在奋斗你也会拥有。自己拥有的别人拥有的。没有人理解我。你不必羡慕。

二十六、自己种的苦果自己吃，没有人能帮你分担，也没人理解，人家永远站在自己父母那边，这就是我这种女人的悲哀，太好糊弄了，所以没有人把你当回事

二十七、心好累，突然发现好像没有人能够理解我，包括我自己，内心太矛盾了，没有舍又哪里来的呢？

二十八、我对我目前的状态真的很迷茫，我真的不清楚我如何坚持下未来的几个月，无助，没有人能理解，社会真的不比学校，确确实实体会到了，社会这摊水太深了，我就像一个膨胀的气球，心里有很多苦没地方倾诉，倾诉了也不一定有人能理解，真的是心累

二十九、感觉自己付出了那么多，没有人理解我的付出，感觉活着真的好累啊！为什么没人看到我的付出，只知道责怪我，我想不了了之，但是会有遗憾......

三十、也许是太过于依赖。也许是太过于在乎。不是因为没有人安慰自己。难过想说，没地方说才最难过。说了没得到理解才最悲哀。我很渴，但我不是什么水都喝。

三十一、最近总觉得自己处于一个特别崩溃的状态，这是怎么了，心里总是觉得堵的慌，没有人理解，感觉自己是个多余的人，大家都觉得我乐观开朗，其实谁真正懂得我内心的想法呢，我只是不想表现的这么消极，是否有一天我真的不在了，你们会不会想起哪时候我跟你说的这些话。

三十二、就好像一直都是一个人，从来没有人能明白，以后还是独立一些吧，不需要别人的理解，都走吧，走的远远的，我不需要得到任何人的理解。

三十三、闺蜜是什么？就是无论你做什么，那都是一句话的事，我的闺蜜我觉得只是表面上的话语，其实，这不叫闺蜜，甚至跟一般朋友一样，我尽心的去做一个好闺蜜，你们一句话，我都会尽力的去做，而我，却没有人在乎

2.我的理解 篇二

将前理解概念引入当下的语文教学, 对实现基于学情的文本解读大有裨益。前理解下的学情不仅包括学生对文本的自主预习, 而且涉及课堂教学中的学情变化。只有通过对前理解的有效导引, 才能最终实现学生与文本之间的有效对话。但同时, 伽达默尔认为, 前理解带有天然的盲目性。如何抵消这种盲目性, 并且在有效引导下实现完满的理解, 这是教师应该重点考虑的问题。

一、盲目性的表现形式及成因

(一) 偏见与误解

伽达默尔认为, 偏见并非使我们“与过去分离”, 而是“让过去向我们开放”。他虽然承认偏见的合法性, 但也承认偏见的狭隘和消极。学生在自主阅读文本的过程中, 虽然会产生个性化的解读, 但同时, 误解也是难以避免的。这里面的误解, 不仅是指错误的理解, 而且也包括单一的理解。例如, 当学生阅读《我的叔叔于勒》时, 他们对菲利普夫妇的认识一定会是“自私的、冷漠的、爱钱的”。这种理解虽具有合理性, 却不是立体化的, 如此也就难以理解小说中小市民形象的性格特征。

(二) 思维定势与权威解读

模式化已成为当下语文课堂的一大弊端。无论是课堂结构的设置, 还是学生的语言表达, 都在长期的训练中渐渐落入模式的泥淖。其在学生阅读中的表现形式有:对文体的绝对认同, 对人物的模式化分析, 对语言的单一运用, 等等。另外, 学生在阅读过程中难免会参照相关的权威观点, 并将其作为解读文本的钥匙, 从而消解个体在阅读中产生的差异性和独特性。这种参照, 虽然为自主阅读提供了一定的辅助, 但也在一定程度上取消了学生在阅读中的主体地位。

二、基于学情的教学导引策略

伽达默尔认为, 如要实现对文本的诠释, 我们要“先设定被理解的东西本身必须是意义完整统一的”, 只有这样, 才能“检验我们的意义预期并获得正确的理解”。这种对文本意义的“设定”是实现解读的前提。但是在教学中, 我们必须考虑另外一种不可忽视的要素, 那就是学生视角, 即要有对学情的设定。只有这样, 我们才能“心中有数”, 在课堂教学中有的放矢, 从而拉近学生与文本之间的距离。

(一) 发现与整合

前理解的盲目性决定了学生在预习和自读课文过程中会出现浅读和误读的现象。那么对教师而言, 首要任务就是对这种现象的发现, 其中包括学生对故事情节的把握、对人物形象的认知、对小说主题的理解, 等等。这些内容是学情的重要表现形式, 是开展教学的前提条件。一般而言, 要实现这种发现, 教师可以采取两种方式进行:一种是课前针对性的预习;另一种是关注教学过程中学生的思维状态。前者是静态的, 教师重在检查;后者是动态的, 教师重在观察。

当然, 发现的目的在于整合, 这点对课堂教学尤为重要。一方面, 我们可以将学生自主学习的盲目性进行归类, 尤其是在重点内容理解上的偏差, 并将这种共性的偏差作为设计教学活动的聚焦点;另一方面, 我们应该及时把握学情的动态变化, 将教学活动中出现的“意外情况”作为调整教学策略的依据。和前者相比, 后者是瞬时的、动态的, 对教师的课堂调控能力有较高的要求。总之, 只有及时准确地发现, 才能了解学情;只有对学情进行及时有效的整合, 才能基于学情制定和调整教学策略, 从而实现教学活动的有效性。

(二) 导引与转化

如果说发现和整合都是为课堂教学做准备的话, 那么在教学中对其进行有效的导引就是对学生“前理解”的正向转化。以《我的叔叔于勒》为例, 我们可以通过以下三种方式对学生前理解的盲目性进行导引, 从而在还原文本的基础上增强学生对文本的解读效果。

1.以自身体验关联文本

伽达默尔认为, 任何事物都具有对抗性, 即“存在着一种熟悉性和陌生性的两极对立”。学生对文本的理解亦是如此。苏教版语文教材 (九年级上册) 中的《我的叔叔于勒》的课后第三题为:

小说中有些话, 看似平常, 要读出画面形象, 读出真实情感并不是一件容易事。仔细揣摩下面的话, 想一想, 应该如何读?

我看了看他的手, 那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸, 那是一张又老又穷苦的脸, 满脸愁容, 狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔, 父亲的弟弟, 我的亲叔叔。”

此题的设置旨在引导学生读出“看似平常”的话语背后的画面形象, 从而理解其内涵。当“我”看着他“满是皱痕的水手的手”和“满脸愁容”“狼狈不堪”的“又老又穷苦的脸”的时候, 心里默念道:“这是我的叔叔, 父亲的弟弟, 我的亲叔叔。”“我”默念的这句话确实平常, 学生也一时难以深刻理解, 但是当教师引导学生进行换位思考 (假如你看见自己的父母这样对待自己的叔叔, 你作何感想) 之后, 学生就能够明确这句话的指向在于亲情, 其涵义也就不难理解了。

将学生的自身体验引入文本, 实际上就是将解读者置身于文本的语境之中, 从旁观者转化为亲历者, 这样, 文本中的情境得以还原, 情感也就能够自然流露, 学生对文本的解读也就相对容易了。

2.以内容补充完善文本

文学是历史和社会的产物, 加之教材中的有些文本经过节选和删改, 这就使得学生和文本具有天然的时间阻隔。伽达默尔认为:“时间距离不是一个张着大口的鸿沟, 而是由习俗和传统的连续性所填满, 正是由于这种连续性, 一切传承物才向我们呈现了出来。”所以我们就要“把自身带到这个他人的处境中”, 只有这样, 才能实现“自我置入的意义”。

可见, 内容上的补充 (交代时代背景、创作动机、作者的写作风格等) 是十分必要的, 但是在这一过程中, 我们还需讨论关于内容补充方面的两个要素:一是必要性;二是时机。

首先, 我们必须明确这种补充的作用。虽然这种教学环节已经被广泛运用, 但是并不一定应该成为课堂教学的必备环节。如果学生在文本的解读中已经能够明确主题, 那么这时再去补充就是画蛇添足了。

其次, 我们要警惕这种补充的陷阱。毫无疑问, 如果我们在教学伊始就将作者的整体写作风格、写作背景以及表现主题的内容呈现, 那么接下来的教学就会变成主题先行的模式。学生在明确的主题架构中寻章摘句就会变成带着镣铐的舞蹈, 其本质上是取消了学生文本解读中的主体性。

最后, 我们要把握交代的时机。我们必须明确, 交代创作背景的目的在于促进学生的文本解读。孔子说“不愤不启, 不悱不发”就是对时机的最好诠释。一般而言, 当学生实现了对文本的整体解读, 并且已经初步接触了较为深刻的主题时, 我们呈现相关的时代背景就会使学生明确其社会意义。以《我的叔叔于勒》为例, 学生能够在鲜明的对比中发现金钱在亲情中扮演的角色, 这时就可以出示马克思的话“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱, 把这种关系变成了纯粹的金钱关系”。此时, 金钱和亲情的关系已经不仅仅是于勒一家的特点, 而是当时社会的典型写照, 小说的“反映社会生活”的目的就达到了。

3.以材料链接超越文本

伽达默尔说“能被理解的存在就是语言”[2], 又说“世界被启示于人类, 仅在于语言和通过语言”[3]。毫无疑问, 语言是文本解读的依托, 所以, 我们必须引导学生反复琢磨语言, 并以此理解其深刻含义。如笔者在《我的叔叔于勒》的教学中发现, 学生对菲利普夫妇的自私、冷漠分析得鞭辟入里, 并且一致将批判的矛头指向他们。这种课堂氛围虽然没错, 但是容易遮蔽个性化的、有深度的解读。这时笔者出示了与作者相关的材料, 即莫泊桑对“道德风尚的丑恶, 给以无情的揭露和嘲讽。只有在下层人民中, 他才发现一些令人宽慰的健康品质”, 他的作品“同情和表彰下层社会的小人物”。这样, 学生开始从新的角度分析菲利普夫妇, 开始发现他们作为社会小人物的无奈与尴尬, 并且对自私的母亲凡事为女儿着想的行为表示理解。这样的分析呈现了人物性格的复杂性, 使得单一的形象丰满起来, 很明显是学生文本解读的深入。

前理解是伽达默尔在诠释学中提出的概念, 虽然在理解上比较复杂, 但是将其引入当下的语文教学, 尤其是学生视角下的文本解读, 具有一定的借鉴意义。它有利于我们对学情及其变化的掌握, 有利于我们对学生自主学习的盲目性进行纠偏, 并最终促使我们有针对性地制定并及时调整教学策略, 从而实现文本解读的准确与高效。

参考文献

[1]黄珊楠, 陈隆升.阅读教学中的“前理解”:内涵、类型与导引策略[J].初中语文教与学, 2015 (7) :20.

[2]洪汉鼎.伽达默尔的前理解学说 (上) [J].河北学刊, 2008 (1) :62.

3.我的古琴音乐理解 篇三

什么是真正的“琴音”？从听觉形式上较为容易理解，即“鸣而振”是也。唐诗“泠泠七弦上，静听松风寒”，又“为我一挥手，如听万壑松”，又“鸣琴候月弹”，又“幽涧泉，鸣深林”，已列举种种。指法上即七弦迭用，按既入木，琴腹充满，生于池沼，一组音未停，他组音继现，响应动荡之际，产生了“鸣”之奥妙，而其中又夹杂有独音，振作清俊，使“鸣”者更显其澹荡，而“振”者尤能发其清远。中国文人向来所习称之“鸣琴”者，就琴音之形式特性而言者，尤其高手来奏，只一段单一的空弦散音，亦可使听者得鸣振之韵趣。而称之“秋琴”、“素琴”者，则是从另一个角度，专就其气质以言琴者，则远为吃力又是另一大课题了。

“清远古澹而微”勉强能概括出“琴音”之内质。“清”是琴音之体格，“远”是琴音之神貌，“古”是它的质感，“澹”是它特有的品味，“微”是它半隐藏着的深“旨”。“清”的一个基本是音音皆实，好比立体雕塑，边线的明确，即是真实的立体。琴学所言“心闲则手敏，张急则韵清”，琴弦促实饱满，才能避免慵沓迟怠的皮壳感，才能具备“清”的机会；进一步而言，所谓“清”，是指清骨、清音、清境。琴音“清”的特质是对美学极致的追求，也可属于某一琴家的独造风格。琴家各有所长，其风格未必属于“清”境之列，然而，若弦不实急，手不实至，出现慵沓之风，皮壳之感，这就有亏于琴音之特质了。

“远”指出了一种风貌，就直接的感觉来说，否定了局促紧张、痞滞闷塞，是舒缓伸张与虚灵，是一种于静止中而仍有动转的微妙。当然，快与慢，事实上对于琴音之“远”都没有影响，音色再浓厚，感情再丰盛，也都没有影响，乃是和润而远。

“古”在我看来有两个层次，就第一层次而言，它代表着一个特定的文化世界，就是我们常常叫做“周文”的世界，“德者惠也”，直接来自这个世界。因此，就这一层次而言，“古”代表德音，如礼记乐记之所言“德音之谓乐”。这是直线地从周文礼乐贯彻而来的，它是“郁郁乎文哉”的优美缩影，它透发出琴音经常带有的一种温度，又通过“文”的途径而远致的自我提升。第二层“古”从心起始，向于精神。则似乎越过了周文而另有一种无所系属地超越的向往。“太音希声，古道难复”，“所谓希者，至静之极，通乎杳渺，出有入无，而游神于羲皇之上者也”，这里以希声以言“古”。又云“羲皇之上”，就隐约地超出了周文。徐青山《溪山琴况》“古人以勤能涵养情性，为其有太和之气也，故名其声曰希声”，“未按弦时，常先肃其气，澄其心，缓其度，远其神，从万籁俱寂中，泠然音生，疏如寥廓，窅若太古，……此希声之始作也”，“调古声澹，渐入渊源，而心志悠然不已者，此希声之引伸也”，“松风远沸，石涧流寒，而日不知哺，夕不觉曙者，此希声之境寓也”。大费周章，极言“希声”这个难以讲明的层次。透过徐青山的努力，使我们隐约明白了琴音所云之“古”除了包涵大雅、古雅这个伟大的周文世界，还包含了越过周文的一种形而上的深入倾向，即太和、太古、希声。周孔儒家之“德”，老聃庄周之“忘”。

琴音的“澹”以及其反方向的“厉”，同时表达着对于人性精神性之向往，“澹”之气质较和缓，“厉”则更刚拔。“厉”必与“清”相偕，失于“清”则无以为“厉”了。由于自觉所向往的骨朴之质、清雅之境、疏越之音，自然就会生出对于纤媚的情绪的排斥力，并且就在排斥的同时，清骨开张，自我之精神性因之得到了无穷的激发。北宋琴家崔遵度言“清厉而静，和润而远”，能于“清厉—和润”之分合中做出生计者，是真得“中和”之无限天机也。澹况云：“琴之为音，孤高岑寂，不杂丝竹之内，清泉白石，皓月疏风，萧萧自得，使听之者，游思缥缈，娱乐之心，不知何去，斯之谓澹。”这是洗炼。再进一步“每山居深静，林木扶苏，清风入弦，绝去炎嚣，虚徐其韵，所出皆至音，所得皆真趣”，这里所表达的，主要在于其中确有不易得到的一种转进，通过以“澹”为指引的这种转近，琴之“至音”遂出现，琴之“真趣”遂获得了。

认真地说来“微”只存在于“精”与“到”之中，我们很容易直接就某一个或某几个弹奏出来的单音，指出它是“清厉”是“和润”或“古澹”，却难以指出“微”。它与声响的快慢大小，都无关系，亦不在于之前的任何一况之中。澹静恬逸，有澹静恬逸之“微”，清厉刚拔，有之清厉刚拔之“微”，古雅和润，亦自有古雅和润之“微”。也有不失澹静清厉古雅，却无关乎“微”的。上澹况云：“所出皆至音，所得皆真趣”，若造设不“精”何来“至音”，不底于“到”，何有“真趣”？由“声”而“音”而“意”而之“琴”，以至于人，这整个过程中，若能底于“精”“到”自必生出“微”之深趣。“声”是“音”的气质品格，“音”可以有明确的律吕来纠正，而“生”却只能就正于心神。“意”则是“音”与“曲”的连结之处，属于听觉与心神之间的一种会悟。“琴”是一切发挥落实的完成体，连人都算进去了。“声”的气质品格成熟不深厚，谈不上“微”，“音”不达于至和精准，谈不上“微”，琴与琴室等具体条件亦然，如粗制或不理想“微”则难生。至于人，只有琴人精神上自身“精”“到”，才有可能琴音之“微”，以求成就一个“希声”之天地。

例如当代管平湖先生弹奏《秋鸿》，起初听来，只觉清澹怡人，精爽四射，与其它曲子不同，然又难以言喻。愈久，愈觉其清境夺人，脑海之中，平日印象深刻的各种美音，比照之下，都黯然失色、略显粗犷，于是忽然省悟，唯有“微”意盈于心胸，盈于斗室，盈于天地。唯有琴准，调准，弦音准，手准，曲音精，心神到，才能达到此景此境。论“微”之意略止于此，论琴音之意，亦略止于此。

中国艺术不仅是一门专学，它同时是一门通学，与其别的专项互通甚为紧密，但又有同宗同源可追溯。韩愈之文，有苍然之色，渊然之光；杜甫之诗，深闳而瑰伟，磅礡而浩瀚；张旭之狂笔，吴镇之多墨，与夫潇湘之深，渔歌之远，广陵散之奇；田黄腻而灵，芙蓉润而净，昌化血石之深烈，这些在其专项上都是恒常的艺术记号。但生活中我们会自觉不自觉的触类旁通，比如说，我们听着京戏、昆曲，或者苏州弹词的时候，最直接的就是嗓子的质感，我们都会不自觉地进行种种的换算，认为这个腻，那个灵，这个有如玉音之和润，那个又如柳下新莺的清脆。这就是我之所以写这篇论文的原因，把“清”、“远”、“古”、“澹”、“微”换算成画韵，换算成自己的中国画语言。

4.我的爸爸阅读理解答案 篇四

我的爸爸

我的爸爸是一位技术员，住在机关，星期六才回家来看我们，每次回家，他总是背着一个大书包。我盼着爸爸能给我带些好东西回家。可是，我的愿望从来没有得到满足，因为爸爸的书包里除了书就再也没有别的了。

晚上，我们在看电视，爸爸却一个人躲在里屋，不是画什么设计图纸，就是收听日语广播。

记得有一个星期天，妈妈上班去了，爸爸很早就把我叫醒，对我说：“快起来，我带你去个好地方。”

“真的?”我简直不相信自己的耳朵，连忙问：“到哪儿?北海，还是颐和园?”

爸爸微微一笑，说：“待会儿你就知道了。”

我一骨碌爬起来，洗漱完就催爸爸快走。爸爸说必须吃好饭才去。我几口就把一个馒头咽了下去，顾不得擦嘴，就催爸爸带我出发。

车停在北海站，爸爸带我下了车。我高兴得跳了起来，嚷着：“爸爸，咱们去北海呀?”

爸爸没有回答我，拉着我的手没有进北海门，却向西一直走去。我急了，大声说：“爸爸，咱们这是上哪去呀?”

爸爸笑着说：“去图书馆呀!”

我的脸立刻绷了起来，不高兴地说：“图书馆有啥意思。”

爸爸笑着说：“你没去过，那儿可好了。”

就这样，爸爸把我领进了图书馆。爸爸借了一本很厚的英文资料，又给我借了几本画报，就坐在那儿专心致志地看起书来。

我呢，看了一会儿就合上了书，心早就飞到北海公园啦!眼前仿佛看到了转椅，滑梯，翘翘板……立刻我的屁股像长了钉似的`坐不住了，头像拨浪鼓，来回摇晃。

这间屋真大，屋里有几张椅子和桌子。看书的人虽然很多，屋里却鸦雀无声。静极了。我也不敢出声，觉得闷得要命，真后悔不该跟爸爸来。

再看看爸爸，还在津津有味读书，好像完全把我忘了。他一会儿皱眉头，好像在思索着什么问题，一会儿眉头又展开了，眼睛放出了光芒。看着爸爸高兴的样子，我只好重新翻开大画报，一边看，一边叹气，想让爸爸听见，可爸爸偏偏听不见。

好容易熬到中午十二点，我悄声对爸爸说：“我饿了，咱们走吧!”爸爸这才抬头看了我一眼，从书包里掏出一个小面包，亲切地对我说：“小卫，你先吃一点，我们一会儿就回家。”

我等呀等呀，不知不觉地趴在桌上睡着了。不知过了多久，我被爸爸摇醒了。朦胧中抬头看见墙上的大挂钟，已经三点多了。

我撅着嘴跟着爸爸走出了图书馆。爸爸见我不高兴，就语重心长地说：“要想参加‘四化建设’，必须得有知识，不学好科学知识，祖国的四个现代化建设哪辈子能实现呀!你说，爸爸说得对吗?”

我点了点头，跟着爸爸向电车站走去，路过北海公园时，爸爸说：“等你放假爸爸一定带你到北海公园玩。”

听了爸爸的话，我笑了，因为爸爸说话是从来算数的。

1.《台阶》一文重在写一件事，本选文写了哪三件事?哪些事是详写?哪些事是略写?

2.为了刻画爸爸勤奋好学的精神，本选文运用了哪些描写方法?

3.本选文中画出你认为写得最出色的句子。

4.你能在20个字以内概括出文章的内容吗?

5.通过选文学习，联系自己的实际，谈谈应该向选文中的爸爸学习些什么?

阅读答案

1.三件事：回家时书包里背的都是书;晚上别人看电视，爸爸仍专心致志听日语广播;爸爸带我去图书馆学习的经过。前两前件事是略写，后一件事是详写。

2.语言描写、动作描写、心理活动描写等。

3.略

4.爸爸为了祖国早日实现四化，刻苦学习。(意思答对即可)

5.略

5.我的理解 篇五

党的十八大以来，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。他在十八届中央政治局常委同中外记者见面时的讲话中，有一段话使我印象深刻：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”

在我个人看来，一个人的梦想就是通过追求自己的理想，来实现自我价值与社会价值相结合，不论梦想的大小，目标的高低，或者奉献的多少，至少它必须是正面的、向上的，能够给予自己、给予这个社会“正能量”，这样既有利于个人，又有利于社会。我的个人梦，有自身的健康快乐，有家庭的和谐幸福，有事业的蒸蒸日上，也有对未知将来的一些美好憧憬。

6.谁能理解我的作文600字 篇六

“砰”一声巨响，我摔了门头也不回的向外走。可恶可恶，你们一点儿也不了解我，坏蛋！我心里咒骂着，刚才的一幕不禁又浮现于眼前。

那时我拿着作业到三楼去做，上楼前特意把我房间的门锁了，因为里面有很多我要复习的资料。我怕小妹进去把我的资料啊、试卷啊弄破。一切完毕之后，我稍稍安心的上了楼。可才过了一会儿，我就听见小妹的声音。“不行，我得下去看看。”我心里想着，于是立刻下楼。，发现小妹正拿着我的围棋棋子——天啊，那不是放在我房间里的`吗。我冲进房间一看，地上一片狼藉。可恶！我不禁火冒三丈，一气之下冲出了家门……

哼！这是小妹的错！我走在路上忿忿的想。这也不是一次两次了。我不禁又想起平时我写作业时，总是遭到小妹的骚扰。跟老爸老妈讲过很多次了，他们也没放在心上。怎么可以这样！我现在初二呀，是最紧张的时期，他们怎么一点也不为我着想呢。妈妈只顾着干活，爸爸只顾着股票，那谁来顾一下我！我也不需要怎样啊，我只想有一个安静的环境写作业呀……

我越想越伤心。我想，如果我在开学考考一个全校倒数第一，他们会不会关心一下我呢？现在我的成绩再好，但如果不给我时间看书的话，我还是要退步的啊！如果我在这一个阶段失败了，即使老爸老妈挣再多的钱也养不了我一辈子啊。可他们明白我吗，他们理解我吗？！

天空下起了蒙蒙细雨，我在雨中走着，心中不免悲叹：“老天爷，难道你和我一样，也在流泪？”

7.我的理解 篇七

一、运用句法知识与阅读相结合分析长难句

只有掌握英语的句法结构, 才能进行正确的句法分析。在平时的学习中, 对英语的固定句型和结构要牢记并掌握, 并学会它们之间的转换, 这样对长难句的理解就不会束手无策。根据英语中的五种基本句型结构, 把句子中的主语、宾语、表语等主要成分找出来, 其他成分如定语、状语、补语等则一目了然, 易于理解。一些长句其实就是一个由主句和若干个从句组成的多层次主从复合句, 一定要搞清主句和从句之间的逻辑关系, 只要把逻辑关系搞清楚了, 长难句就好对付了。

例如:People think being an artist must be a wonderful way toearn one’s living .Of course, there are lots of great things abouworking for oneself, at home alone.分析 :此句是个含有宾语从句的复合句。People think是主句, being an artist must be a wonderful way to earn one’living是谓语动词think的宾语从句 , 省略了连接词that, 全句的结构为:主语+谓语动词+宾语从句, 从句中, 动名词短语being an artist作主语, must be作谓语动词 , wonderful way to earn one’s living作表语 , 其基本句型 为 : 主 +系+表, 动名词短语being an artist作主语, 不定式短语to earn one’living作定语 , 修饰way。

再如 :Experts found people who played online games designed to improve their cognitive skills didn’t get any smar 60.分析:该句含有宾语从句、定语从句、后置定语 , 主句为expertfound, 省略了连接词that, 其他就是宾语从句 , 而这个宾从又包含了定从 :who played online games designed to improve theicognitive skills, 修饰people, 定语从句里还含有过去分词充当的后置定语:designed to improve their cognitive skills, 用来修饰online games, 只有通过这样的层层递进和分析, 才能对这个句子有精确的判断和翻译。

二、抓关键词断句

在盘根错节的长难句中, 重中之重是要抓住结构关键词。结构关键词是分句、意群的引导词或起始词, 找到它就能够化整为零, 各个击破。关键词就如一首诗的诗眼, 抓住了它, 理解整篇文章也就不是什么难事了。

任何一个复杂长句都不外乎由一个或多个并列结构和复合句构成。并列结构一般由连词and, but, or等连接;复合句按其在句中的作用, 可分为名词性从句、形容词性从句 (定语从句) 和副词性从句 (状语从句) 三大类。任何一个复合句都有一个至几个反映逻辑、意义及结构关系的引导词, 找出这些引导词, 就能分析出复合句的完整句子结构, 清理出完整意义。平时要注意积累表示各种逻辑关系的连词和短语。表示目的:sothat, for the purpose that, in order that等 ; 表示结果 :so...that..., such...that..., as a result, therefore, thus等 ;表示条件 :if, on condition that, unless等 ;表示原因 :because, since, as等。

例如:Decision-thinking is not unlike poker———it often matters not only what you think, but also, what others think you thinkand what you think they think you think. 分析 :这个句子的语法结构复杂。从概貌上看, 破折号前是个简单句, 破折号引出一个补充说 明的句子 。结构关 键词是not only...but also, what, what, and what, 抓住引导词后 , 再确定各个谓语。由此分析得知, it是形式主语, 真正主语是三个主语从句, 三个主语从句由not only...but also和and连接。在第二个主语从句中带有宾语从句, 第三主语从句中也带有宾语从句, 而且宾语从句中又带有宾语从句, 重重叠叠。

又如 :It is as great an effort for an office clerk to walk fiveblocks with a loaded brief -case as it is for a jungle -dweller tocross a valley with a goat on his back.分析 :很明显 , 这是一个平行结构的句子, 由as...as引导, 同时含有不定式结构, 抓住这几个词:as, for, as, for, 结构就很清晰。

三、将一些特殊句型“恢复原状”

难句的另一种形式是各种创新句型, 主要形式有省略、插入语、前置、倒装、强调、被动、双重否定等。我们可以利用还原法和消原法, 还复杂句型以本来面目, 以求顺利理解。

例如 :Had U.S.Airways Captain C.Hesley Sullenberger noguided his jet to a safe landing on the Hudson River, just west oNew York City, more than 100 people on the plane might havedied, along with many more on the ground.

很多学生一看到这个句子就懵了, 不知所云。仔细一看, 这个句子其实是个省略句, 虚拟语气中if的省略, 可还原为:IU.S.Airways Captain C.Hesley Sullenberger had not guided his jeto a safe landing on the Hudson River, just west of New YorkCity...这样一掰 , 整个意思就清楚明了了。

由此可见, 学会正确运用语法知识, 抓主干、剔从句, 对句子进行必要的断句, 关键是主句的主谓结构, 方法是先将句子的修饰成分 (名词性从句、定语从句、状语从句和非谓语动词) 去掉, 露出主句的真面貌, 然后分析修饰部分和主句的关系, 理清逻辑和思路, 那么, 长难句的破解对英语阅读者来说就易如反掌。在平时备考训练中, 应训练学生学会运用不同的阅读技巧和方法, 在考场上如果遇到难句, 就能化难为易, 达到事半功倍的效果。

摘要：句子理解, 特别是长难句理解, 是提高阅读能力的突破口。通过英语句法分析与阅读相结合、化长难句为简单句及特殊句型还原的技巧, 加深对英语阅读理解中长难句的理解。

关键词：高中英语阅读理解,长难句分析,理解之法

参考文献

[1]沈佳.高一学生英语阅读策略使用情况调查与研究[J].东北师范大学, 2010.

8.我的理解 篇八

关键词：学习课程标准； 研究教材；学习方式； 认知基础； 教学设计； 积累活动经验

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）10-011-001

“理解数学、理解学生、理解教学是课改的三大基石”，是张建跃老师在文章《中学数学课改的十个论题》中提出的重要理念。下面笔者结合数学课程标准（2011年版）（以下简称课程标准）谈谈自己的理解。

一、理解数学

理解数学是进行课堂教学的前提，教师只有理解数学，才能准确地确定教学目标。理解数学就是要“了解数学知识的背景，准确的把握数学概念、定理、法则、公式等的逻辑意义，深刻领悟内容所反映的思想方法，把握知识之间的多元联系；能挖掘数学知识所蕴涵的科学方法、理性精神和价值观资源与技术，善于区分核心知识和非核心知识，准确把握每块知识产生的背景，在教材中的地位、前后的联系、后续学习的必要性，其中蕴涵的数学思想方法有哪些，这些数学思想方法在学习其它知识时，是否可以利用、类比、推广等。

有些教师没有很好地理解课标，随意地拔高，或降低教学目标，这样会给学生加重学习的负担，造成学习的困难，或者没有达到教学要求，掌握必备的知识或技能。例如，课标中要求：“通过实例体会反证法的含义”，并没有要求理解或掌握反证法，这里教师在制定目标时要把握好这个“度”。又如，数学分类思想是初中阶段的一种重要的数学思想，从开始的渗透到理解再到应用，应逐步提高要求，使学生能确定分类的标准，进行分类讨论。因此，只有理解课标，理解教材，理解数学，才能准确地确定教学目标。

二、理解学生

课程标准中明确：学生是学习的主体，在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲，积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的主要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。学生获得知识，必须建立在自己思考的基础上，可以通过接受学习的方式，也可以通过自主探索等方式。学生应用知识并逐步形成技能，离不开自己实践，学生在获得知识技能的过程中，只有亲身参与教师精心设计的教学活动，才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得到发展。

教师教学应该从学生的认知和发展水平和已有的经验为基础，考虑学生的年龄特征、认知差异及思维发展水平。设计有效的建构活动，选择设计有层次的例题、练习题。比如，发展学生的演绎推理能力，在初中阶段分四个层次逐步提高，是一个循序渐进的过程，体现了螺旋上升的原则。初中阶段学生的具体形象思维发展较快，而抽象思維相对较弱，不要过分地强调推理的形式，随着年龄的增长，演绎推理即是逻辑推理的自然延续和发展。又如，在九年级学习二次函数时，应考虑学生在八年级已学过一次函数、反比例函数，有了一定探索函数图象及性质的经验，可以在教学中采用类比的方法，设计有效的问题，让学生自主探索，直观感知，自己经历由特殊到一般，由具体到抽象的过程。通过独立思考，合作交流，逐步感悟数学思想。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标，是学生不断经历，体验各种数学活动过程逐步积累的。教师的教学设计必须站在学生的立场，根据学生认知基础，认知心理以及认知障碍来设计教学活动。不理解学生的教学，是目中无人的教学，以学生发展为本也是一句空话。

三、理解教学

教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与老师教的统一。学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，要注意培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。教学中注重结合具体的学习内容，设计有效的探究活动，使学生经历数学发生发展的过程，是学生积累活动经验的重要途径。

比如，图形的旋转是图形的基本变换之一，也是学生理解起来较难的一个图形运动。在设计教学时，可以结合教材的编排，教师自主开发利用手边的资源，通过三角板的旋转以及自制学具的旋转，让学生动手画出旋转前后的图形，动手量出旋转前后的角、线段的大小，从特殊到一般逐步探索，给予学生独立思考的时空，并利用小组同伴交流来互帮互纠，进行归纳总结，得到旋转的定义和性质。在探索的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；获得探索问题的经验，产生学好数学的自信心。教师可以改变教材内容的呈现方式，设计有效的问题串，展示解决问题的思考与探索过程，让学生经历从实际问题转化为数学问题的过程，提高学生的参与度，增强学生的学习兴趣，帮助学生积累数学活动经验。又如，到了整章复习，或期中、期末复习时，教师可以对例题、习题进行二次改编，改变原题的条件或隐去原题的结论，增强问题的开放性，或设计反思型问题串，引导学生进行分析和思考，从而深化对问题的理解，揭示问题的本质，提高探索规律的能力。