can的过去式英文怎么说

can的过去式英文怎么说（共7篇）

1.can的过去式英文怎么说 篇一

变形

第三人称单数:draws

过去分词:drawn

现在分词:drawing

过去式:drew

例句

(1)She would sit there drawing with the pencil stub

她会坐在那儿用铅笔头画画。

(2)Claire had seen the taxi drawingaway.

克莱尔看到出租车缓缓开走了。

(3)She drew away and did not smile.

她慢慢走开了，脸上没有笑容。

2.盐酥鸡的英文怎么说？ 篇二

盐酥鸡是台湾街头的平民美食，卖盐酥鸡的摊贩在台湾随处可见。盐酥鸡又称咸酥鸡，虽名为“鸡”，但其油炸的食材早已包罗万象。各摊的菜色少则十余种，多则数十种，除了命名源头的鸡块（chicken nuggets）之外，还可能有豆干、甜不辣、四季豆、薯条、地瓜条、青椒、杏鲍菇、花枝须、鸡皮、鸡屁股、银丝卷、萝卜糕，不一而足。

盐酥鸡的英文怎么说？作为统称的盐酥鸡，事实上就是深具台湾特色的各式油炸食品，因此我觉得大可模仿薯条的英文French fries，把它翻成Taiwanese fries（台式油炸食品）。

“薯条”在美式英文里稱French fries（简称fries，英式英文多用chips），全称为French fried potatoes（法式油炸马铃薯）。英文的fly可作动词亦可作名词，作动词时意为“以热油烹调”，可以是油煎、油炒或油炸，是个笼统的字眼；作名词使用时，相关的意思包括“薯条”、“油炸食品”和“油炸食品派对”。fry常用复数形的flies，因薯条多以大于一的数量出现。

盐酥鸡是种极富台湾风味的油炸食品，内容虽与薯条大异其趣，可是二者的形式与内涵却颇为类似，因此我们不妨把这个意为“油炸食品”的fly借过来，前面冠以Taiwanese修饰，把单数的fly变成复数的fries（盐酥鸡的油炸食品数量也经常大于一），构成Taiwanese fries的崭新词组。这个词组仿French fries加以炮制，符合英文的构词规律，精简传神，浅显易懂，值得推广。

另外，把“盐酥鸡”音译为yan su ji也颇值得一试。音译的做法直截了当，是翻译此类文化特色词最常见的策略。“炒面”常舍中规中矩的flied noodles（油炒面条）不说，反而音译为chow mein：“点心”不用Cantonesesnack（广东[广州]小吃），却依广东（广州）话音译为dim sum。此二例所采取的，就是这种带有异国风味、向异化（foreignization）靠拢的音译策略。

“宫保鸡丁”的英文是kung pao chicken，前一半的“宫保”（kung pao）采用传统的威妥玛（Wade-Giles）音译，后一半的“鸡丁”（chicken）采用意译。“蘑菇鸡片”的英文是moo goo gai pan，四个字全依广东（广州）话音译，“鸡”有现成的chicken不用，却用广东（广州）话的gai。依此看来，谁说“盐酥鸡”的“鸡”一定要用chicken才可以？

那么，盐酥鸡的英文到底该怎么说？保守一点，我建议采取意译，向翻译策略的归化（naturalization）靠拢，把它叫做Taiwanese fries，英文通顺自然，英美人士读来清楚易懂。倘若大胆一点，想要最大限度保留中文的原汁原味，不妨采取偏离英文的异化策略，将之直接音译为yan su ji。

与盐酥鸡性质类似的日本料理“天妇罗”，英文用的也是音译的tempura，自1920年起已通行至今。音译在翻译文化特色词时虽最为常见，然盐酥鸡尚未登上国际舞台，一开始不宜贸然仅以音译孤意行之。推广初期的英文宜走稳健务实之路，以yan su ji彰显特色，结合Taiwaneseflies附加说明，音义兼顾，异化与归化并陈，最后交由英语人士定夺，让使用者决定其最终去留。

3.teach的过去式英文翻译 篇三

teach后面一般接的形式如下：

teach sb. to do sth.教某人做某事

teach sb. sth. 教某人某事

teach oneself 自学

我们重点讲解teach sb. to do sth的用法

一、teach sb to do sth 的基本用法 “教某人做某事”

He promised to teach her to water-ski. 他答应教她滑水。

You can teach some parrots to talk. 可以教某些鹦鹉说话。

We should teach the children to know good from bad.

4.can的过去式英文怎么说 篇四

The program can model a typical home page for you.

这个程序可以帮你制作一份典型的主页。

There are still a few residual problems with the computer program.

电脑程序还有一些残留问题。

In this class, students will learn how to program.

5.smell的过去式怎么写？ 篇五

smell可以用作名词

smell作“嗅觉”解时,表示鼻子闻出或分辨气味的能力,用作不可数名词。

smell表示“气味”时,既指好的气味,又指难闻的.气味,用作不可数名词。

smell还可表示“闻,嗅”的动作,一般用单数形式。

smell用法例句

1、The savoury smell greeted them as they went through the door.

他们进门时一阵香味扑鼻而来。

2、I could smell the honeyed ripeness of melons and peaches.

我能闻到瓜桃熟透了的香甜味道。

3、The barn was filled with the sour-sweet smell of fresh dung.

6.bring的过去式怎么写 篇六

本文热情赞扬了新制度将带来的好处。

The new policy did not bring the hoped-for economic recovery.

新政策并没有带来所期待的经济复苏。

The financial crisis has brought new factors into play.

财政危机已引发了新的.变数。

It took two hours to bring the fire under control.

花了两个小时才控制住火势。

The new teacher really brought French to life for us.

7.can的过去式英文怎么说 篇七

v.接住;截住;拦住;接(落下的液体);抓住;握住

n.接(球等);总捕获量;扣拴物;扣件

第三人称单数：catches

现在分词：catching

过去式：caught

过去分词：caught

catch例句

You walk on ahead. I shall soon catch you up.

你在前面先走，我很快就会赶上你。

He had to overreach in order to catch my hand.

为了抓住我的手，他不得不把手伸得过长。

They made the station in time to catch the train.