会考复习三(答案)

会考复习三(答案)（8篇）

1.会考复习三(答案) 篇一

地理计算：

计算是一项非常重要的地理技能，也是历年中考考查的一个重点。初中地理计算题大体分为以下几种类型：有关比例尺的计算、有关海拔与相对高度和气温之间的计算、有关气候的计算、有关人口方面（人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率、人口密度等）的计算、经纬度与实地距离的换算等。

一、有关比例尺的计算

1.公式：比例尺=图上距离÷实际距离。

2.注意单位之间的换算：图上距离的单位一般是厘米，实际距离一般用千米，1千米=100000厘米。

3.比例尺的大小和表示的范围：比例尺的分子固定是1，分母越大，比例尺越小，表示的实际范围越大，内容越粗略；分母越小，比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细。1.下列所列的四个比例尺中，最小的是（）

A.图上 1 厘米代表实际距离100千米

B.1/50 000

C.五十万分之一

D.1:1 000 000 2.要为学校绘制一张平面示意图，下列比例尺最适宜的是（）

A.1：10 000

B.C.D.图上一厘米代表实地距离10千米

二、有关海拔高度与相对高度、气温之间的计算 1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。

2.相对高度：某个地点高出另外一个地点的垂直距离。3.海拔高度与气温之间的计算

（1）气温递变规律：海拔每上升100米，气温下降约0.6℃。（2）计算公式：（T2-T1）/0.6=（H1-H2）/100（T1为海拔高度H1的气温，T2为海拔高度H2的气温）

1.乔戈里峰是世界 读某研究性小组在室外测得的一日内的气温表，完成1～2题。

1.根据上述材料推算，该地日平均气温是（）A.8℃

B.9℃

C.10℃

D.12℃ 2.请你计算出该地的气温日较差是（）A.2℃

B.6℃

C.8℃

D.10℃ 读某地气候资料表，完成3～5题。3.据表中气温资料可计算得知，该地的气温年较差是（）A.14°C B.15°C C.16°C D.17°C 4.据表中降水资料可计算得知，该地的年降水量约是（）

A.540毫米

B.560毫米

C.580毫米

D.600毫米 5.该地的气候类型是（）

A.温带海洋性气候

B.地中海气候

C.亚热带季风气候

D.温带季风气候

四、有关人口方面的计算 1.人口自然增长率的计算

（1）公式：人口出生率＝一定时期的出生人数÷同时期总人口数×100%；人口死亡率＝一定时期的死亡人数÷同时期总人口数×100%；人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。（2）意义：反映一个国家或地区一定时期内人口增长的快慢。

（3）自然增长率的比较：大于0，表示人口增加；等于0，表示人口不变；小于0，表示人口减少。2.人口密度的计算

（1）计算公式：人口密度=人口总数÷总面积。（2）人口密度表示一个地区人口的疏密状况，密度大代表人口稠密，密度小代表人口稀疏，与一个地区的人口增长快慢和经济发展状况没有必然的联系。【典型例题】

根据下表中的资料进行计算，完成1～2题。

1.该省2011年的人出生率、死亡率分别是（）

A.1.15％，0.68％

B.0.68％，1.15％

C.1.15‰，0.68％

D.0.68‰，1.15‰ 2.该省2011年的人口自然增长率是（）

A.1.15％

B.0.68％

C.0.47％

D.1.83％ 5.中国人口问题的主要矛盾是（）

A.人口老龄化带来的社会问题

B.人口基数大，资源、环境压力大 C.人口过多带来的城市化问题

D.人口地区不平衡

五、纬度与实地距离的换算

经线上，纬度相差1°，实地距离相差约111千米。【典型例题】

1.右图岛屿南北端的直线距离约为（同一条经线上，纬度相差10°，距离相差110千米）（）A.220千米

B.330千米

C.440千米

D.550千 2.右图为钓鱼岛等高线分布图（单位：米）。若纬度每隔1°，地表距离相差111千米，那么钓鱼岛南北距离大约是（）

A.0.7千米

B.1.85千米

C.2.5千米

D.3.6千米

（2012年•山东泰安）读等高线地形图，回答3~4题。3.从图上可以看出山顶A的海拔是（）A.400米

B.500米以上

C.400~500米之间

D.400米以下

4.量得图上两个山顶之间的直线距离是1.5厘米，其实际距离是（）

A.3千米

B.30千米

C.300千米

D.4千米 注：3.因为图中的等高距为100米。

4.每厘米的实际距离为2千米。

右图是某地等高线地形图。读图回答5~7题。5.适合开展攀岩运动的是（）

A.①地

B.②地

C.③地

D.④地 6.①地与④地气温约相差（）

A.0.6℃

B.1.2℃

C.3℃

D.1.8℃

7.张明要绘制一幅广州亚运村比赛场馆分布图，下列比例尺最合适的是（）A.1：5000000 B.五千万之一

C.图上1厘米代表实地距离200米

D.注：5.②地为陡崖，适宜发展攀岩运动。

6.两地海拔相差300米，每相差100米气温相差0.6℃。7.亚运村范围较小，宜选用大比例尺。读等高线地形图，完成8~10题。8.图中可能出现河流的地点是（）A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

9.若甲地气温为25℃，那么乙地的气温是（）A.27.4℃

B.28.2℃ C.22.6℃

D.29℃

注：8.丙为山谷，是集水线，可能形成河流。

9.乙比甲的海拔低400米，气温应该高2.4℃左右。

10.量得甲、乙两地的图上直线距离为1.8厘米，其实地距离为（）A.4000米

B.3600米

C.36000米

D.3000米

11.地震发生时，东京（东九区）时间为13时46分。此时北京时间为（）A.14时46分

B.15时46分

C.12时46分

D.13时45分 注：10.注意统一单位。

11.北京时间（东八区）比东京时间（东九区）慢一个小时。

12.

2.第三单元期末复习试题及答案 篇二

一、积累与运用(20分)

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分)

父母之爱，是天地间最伟大的爱。--梁实秋

2.下列加线的字注音有误的一项是( )(2分)

A、踌躇chóu 颓唐tuí 宽绰chuò 棉絮xù

B、栅栏zhà 琐屑xiè 诞生dàn 濡湿rú

C、擦拭shì 举箸zhù 龟裂guī 搀扶chān

D、祈祷dǎo 怂恿sǒng 数落shǔ 慈祥cí

3.下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。(4分)

祸不单行 非同小可 羞愧难挡 微不足道

变卖典质 桀骜不驯 无地自容 感概万千

触目伤怀 虎视眈眈 无精打采 力所能及

不能自已 振耳欲聋 失魂落魄 漫无目的

4.句中加线的词语解释不当的一项是( )(2分)

A、从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。

绰绰：形容经济很宽裕，用不完。

B、我惴惴地仰起脸望着母亲。

惴惴：形容又发愁又害怕的样子。

C、家中光景很是惨淡。

光景：风景。

D、大约大去之期不远矣。

大去：“死”的委婉说法，即与世长辞，去世。

5.对本单元课文的分析有误的一项是( )(2分)

A、《背影》通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼却一个也没有用，更没有华丽的词藻。

B、《慈母情深》略写母亲的工作环境、劳动场景，因为这部分内容对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题没有太大的作用。

C、《父母的心》一文的作者好像有意回避直接表述感情，全文除了开头有一些人物衣着和场景的描写外，几乎没有渲染，基本上是简洁的叙述。

D、《金色花》这首诗用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子一刻不离妈妈的难舍难分的深厚感情。

6.如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他(她)道歉呢?得体的一项是( )(2分)

A、对不起，就算我错了，好不好?

B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗?

C、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。

D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。

7.选出填在横线上最恰当的一项( )(2分)

也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很_____，你会_____;也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很_____，你会_____;也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很_____，你会_____。然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿!

A、渺小 自卑 狭隘 不安平庸 懊恼

B、平庸 懊恼 狭隘 不安 渺小 自卑

C、渺小 自卑平庸 懊恼 狭隘 不安

D、平庸 懊恼 渺小 自卑 狭隘 不安

8.某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是_______________________________(4分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面课内文字，完成9-14题。(12分)

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说：“不要紧，他们去不好!”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

9.概括这两段文字的主要内容。(2分)

10.父亲为什么要坚持亲自送我上车?(2分)

11.南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻?(2分)

12.第一段两次用“终于”，有什么作用?(2分)

13.第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心情?(2分)

14.如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢?(2分)

(二)阅读下面文章，完成15-21题。(14分)

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________(yíng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的.蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”

从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________(nèn)的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往--

蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗?

15.根据注音写出汉字。(2分)

①轻________(yíng)②娇________(nèn)

16.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?(2分

17.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：___________________________。(2分)

18.在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和____有关。妈妈这样做的用意是：_______。(2分)

19.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么?(2分)

20.文章以“会飞的蒲公英”为题有何含义?(2分)

21.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?(2分)

(三)阅读下面文章，完成22-25题。(14分)

傳雷家书

①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。

④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞而这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!

22.第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?(3分)

23.第②段中画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。(3分)

24.从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(2分)

①现实却给你证明，我是对的。

②现实却给你证明我并没大错。

25.在这封家书中，傳雷先生表达了他对两代人如何相处的一些看法，回答下面问题。(6分)

(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

四、写作(40分)

26.父(母)爱是一个永恒的话题。读了本单元的课文和上面的选文《傳雷家书》，你想对你的你的父(母)亲说点什么呢?请给他们写一封信，把你想说的话说出来。

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参考答案

一、积累与运用

1.略

2.C

点拨：“龟裂”的“龟”应该读作“jūn”。

3.当 骜 慨 震

4.C

点拨：“光景”这里指状况，境况。

5.B

点拨：《慈母情深》详细描写母亲的工作环境、劳动场景，对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题具有很好的衬托、强化和补充说明的作用。

6.B

7.D

8.略

点拨：语言要有文采而饱含深情，意味隽永。

二、阅读理解

(一)9.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

10.因为他爱子情深，别人去他不放心。

11.与中心关系不大，故略写。

12.表明父亲放心不下，爱子情切。

13.这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。

14.例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。

点拨：答案不统一，只要能够言之成理即可。

(二)15.①盈 ②嫩

16.衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。

17.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

18.蒲公英;教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。

19.生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。

20. 既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。

21.每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。

(三)22.回忆儿子的往事这件事。因回想与儿子在一起的日子而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。

23.略

点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”的角度作答即可。

24.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。

25.(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

三、写作(40分)

26.略

3.会考复习三(答案) 篇三

A.禀告 傧相 摒弃 秉公执法 彪炳史册 B．鞭笞 魑魅 桎梏 痴心妄想 不辨妍媸 ．．．．．．．．．． C．麻痹 辅弼 裨益 鞭辟人里 惩前毖后 D．瑰丽 硅谷 皈依 大家闺秀 奉为圭臬 ．．．．．．．．．． 2．下列词语中没有错别字的一组是

A.阵角 殚精竭虑 一鳞半爪 失之东隅，收之桑榆

B．嫡亲 察言观色 绵里藏针 人为刀俎，我为鱼肉 C.告罄 初见端倪 再接再厉 一言既出，四马难追 D．诀窍 雕虫小技 渊远流长 明修栈道，暗渡陈仓 3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①从前年的非典危机到目前的禽流感，重大事件的信息公开化，_______了人民的知情权，这已经成为当今人民生活的常态。②“惠更斯”号探测器装备的照相机在进入“土卫六”大气层的过程中准确_______，在距卫星表面16公里处拍摄了第一张照片。

③随着改革的深人，各行各业都存在财力不足的问题。_______财政开支庞大，但为了加快解决“三农”问题，我国政府_______作出了加快农村税费改革步伐的决定。A.保障 启动 尽管／还是 B．保证 启用 尽管／还是 C.保障 启动 不管／还是 D．保证 启用 不管／还是 4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是

A．“小丫已经主持过好几回学校的大型活动了，这次让她担任联谊活动的主持工作，真是赶鸭子上．．．．架，算找对人了。”余老师一脸自豪地说。． B．由于各大报刊连篇累牍地报道了中央经济工作会议内容，广大群众较好地了解了2005年国家经．．．．济工作八大重点。

C．各备课组要积极创造条件，为学生开辟广阔的阅读天地，拓宽学生的知识面，切记：缺乏阅读对语文教学来说就是釜底抽薪。．．．． D．陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还．．．．手之力。

5．下列句子中，没有语病的一项是

A.尽管高考已由知识立意向能力立意转变，但在第二轮复习中，同学们仍应重视基础知识，在对知识网络的梳理中把握知识点，从知识点的构成中理解知识要素，切忌不可忽视基础。

B．十届全国人大三次会议通过的《反分裂国家法》，为发展两岸关系，推进祖国和平统一和维护两岸

同胞福祉，提供了切实可行的法律保障。

C.本期作客于“大红鹰超级访问”的是毕业于北大心理学系、著名演员、获得导演硕土学位，而今家喻户晓的著名导演——英达。

D．人的智能不是单一的，它是在长期生活和工作中，在极其复杂的环境中，通过知识的运用和掌握而形成发展起来的，因而可以说人的智能是多种多样、极其复杂的。12 1.下旬各组词语中没有错别字的一组是（）

A.温馨 义气用事平心而论 小不忍则乱大谋 B.谄媚 坐享其成 因咽废食 皮之不存，毛将焉附 C.龟裂 急流勇退 针砭时弊 差之毫厘，缪以千里 D.竣工 戮力同心 一塌糊涂 树倒猢狲散 2.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（）

①由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，如今相见，恍如隔世，虽然都已是年愈古稀之人，也__________百感交集，唏嘘不已。

②中学生读诗，可以学到运用语言的技巧，可以提高审美能力，可以发展想象能力，可以__________高尚的情操，可以激发爱国热情。

③__________“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的制度设计来解决不同家庭的不同困难，__________有了更加实际的社会意义。A.未免 陶冶 因为 所以 B.难免 熏陶 因为 所以 C.难免 陶冶 既然 就 D.未免 熏陶 既然 就 3.下列各句中加点的熟语，使用正确的一项是（）

A.有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统，微软公司很快在网上发布了“补丁”程序供用户下载杀毒，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。．．．．．．．．．．B.知识经济已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代的要求。．．．．C.随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风，国产汽车生产厂家竞相降价销售，．．．．竞争已达白热化。

D.在博鳌亚洲论坛2004年年会上，亚洲国家强调了这样的认识：亚洲是21世纪全球经济的希望，在亚洲建立经济一体化是众望所归，也是亚洲经济共同发展的一种必然要求。．．．．4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.温总理在《政府工作报告》中提出要逐步取消征收“农业税”的问题，这个消息一宣布，就特别引起了广大农民的关注。

B.国家杰出青年科学基金设立伊始，便定位于优秀青年科技工作者在国内开展基础研究，培养和造就跨世纪的优秀中青年学科带头人。

C.今年我区的工作重点之一，是要深入开展“四五”普法宣传教育活动，不断提高公民的法律素质和社会法制化管理水平。

D.遗憾的是，雷锋.焦裕禄这些上个世纪六十年代的英雄，对于我们现在的许多青年人，已经是那么的邈远.陌生了。

5.下列各句标点符号使用正确的一项是（）

A.当时，人们对时间和空间有两种对立的看法：一是时间和空间是无限可分的；二是时间和空间是由不可分的小段组成的。

B.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。C.“这次考试成绩很不理想，什么原因呢？同学们！”张老师严肃地说。

D.每天用6%的过氧乙酸稀释溶液喷洒室内两次并密闭若干小时就可以破坏“非典”病毒生存环境，有效防止“非典”的传播。（6%的过氧乙酸的密度是每立方厘米0.27克）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）。

A．良莠不齐（yǒu）表情呆板（dāi）强词夺理（qiáng）尔虞我诈（yú）．．．．

B．咬文嚼字（juã）一暴十寒（pù）惝恍迷离（tǎng）穿凿附会（záo）．．．．

C．心广体胖（pán）莞尔一笑（wǎn）血肉模糊（mï）所向披靡（mǐ）．．．．

D．淆乱乾坤（xiáo）贫瘠不堪（jí）自怨自艾（yì）暴殄天物（zhěn）．．．．2．下列四组词语有错别字的一组是（）

A．莅临指导 丰功伟绩 生死攸关 好高骛远 B．党同伐异 洞烛其奸 声势煊赫 一筹莫展

C．兵荒马乱 一傅众咻 无人问津 深居简出 D．忸怩不安 草菅人命 既往不究 如愿以偿 3．依次填入下段文字中括号里的词语，最恰当的一组是（）。

艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面：（），有意识地避免用华丽词藻来掩饰空虚；（），以一个意象来表明一个感觉和观念；（），以全部力量去完成自己所选择的主题；（），不含糊其词，不写为人费解的思想，决不让读者误解和坠五里雾中。”

A．朴素 集中 单纯 明快 B．单纯 朴素 明快 集中

C．朴素 单纯 集中 明快 D．单纯 集中 明快 朴素 4．下列各句中加粗的成语使用准确无误的一项是（）。

A．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。．．．．

B．新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。．．．．

C．地震之后，这里迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设．．．想的。．

D．关于你们到北京去的事，我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢? ．．．．5．下列各句，没有语病.句意明确的一句是（）。

A．难道能够否认《黄山记》是一篇热情奔放、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华美的优秀散文吗?

B．现在无论城市及农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。

C．我们要学习材料，你赶快来。

D．我国第一个现代化的综合气候环境模拟试验室的建成，预示我国气候环境仿真试验技术水平已跨入世界先进行列。

1．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是 A．散佚 秩序 更迭 卷帙浩繁 铜墙铁壁 ．．．．．B．遴选 甘霖 嶙峋 鳞次栉比 波光粼粼 ．．．．．C．恪守 炮烙 格斗 络绎不绝 洛阳纸贵 ．．．．．D．领取 山岭 聆听 身陷囹圄 高屋建瓴 ．．．．．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．城垣 完璧归赵 既往不咎 醉翁之意不在酒 B．沦陷 无与论比 肃然起敬 天网恢恢疏而不漏 C．睿智 轻歌漫舞 口蜜腹剑 牵一发而动全身 D．粗犷 莫衷一是 脍灸人口 黑云压城城欲摧 3．依次填入下列各句括号内的词语，最恰当的一项是 ①新规定将于明年一月一日开始（），届时原规定将停止使用。

②卫生部发文强调，任何医院不得以任何理由（）救治非典病人的责任。③我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样（），委婉，使我们一面产生水阔天空之想，一面又（）着纸醉金迷之境了。

A．实行 推脱 安静 向往 B．施行 推脱 恬静 憧憬 C．实行 推托 安静 憧憬 D．施行 推托 恬静 向往 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是

A．大多数专业工作者——律师.会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”

B．“王书记！”他拉住我，接着问我，“你是今天走？还是明天走？” C．“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”——偷渡船.“左手恭维”——虚情假意.“左手婚姻”——门户不当等等。

D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实的写照。

5．下列各句中画线的熟语，不能改换的一句是 A．“衣来伸手，饭来张口”？那可不行。你可得再仔细琢磨琢磨。（换为“坐享其成”）

B．在那个**的年代，人们即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齿往肚子里咽，有苦也不敢随便对人诉啊。（换为“饮恨吞声”）C．他站在门口微笑着说：“老王同志啊，你这样连着几天白日黑夜连轴转，可千万别累垮了身子骨啊。”（换为“通宵达旦”）

D．可别小瞧了咱这个班子，一个老生，一个花脸，一个小生，那可都是走南闯北都叫得响的角儿呀。（换为“出类拔萃”）

6．下列各句中，没有语病的一项是

A．服用龙胆泻肝丸所导致的疾病，当然不能仅仅用“副作用”或“是药三分毒”的说法来搪塞，毕竟“中毒”的患者已不在少数。

B．公安分局接到受骗未遂的群众举报：有人在新华北街工商银行门前利用“掉钱”和“捡钱”的方式诈骗钱财。

C．庖丁的刀顺着牛体原有的空隙游走，牛体不但会顺利解开，而且也不损伤刀刃，这就叫做按照事物的规律办事。

D．我们要充分发挥学校在教育、挽救和培养失足青年方面的重要作用。1.选出加点字的注音全对的一组：（）

A.峥嵘（rïng）百舸（gě）方遒（qiú）青荇（xìng）．．．．B.漫溯（sù）漪沦（yī）佝偻（gōu）粗糙（zào）．．．．C.休憩（qì）枯槁（gǎo）

流岚（lán）煤屑（xuâ）．．．．D.袅娜（nuï）蝉蜕（tuì）花蕊（ruǐ）濒临（pín）．．．．2.下列词语中，书写无误的一组是（）

A.寥廓 斑澜 佝偻 门庭若市 蓊蓊郁郁 B.干躁 戍守 膏腴 残羹冷炙 游目骋怀 C.漪沦 昳丽 卧薪尝胆 缥渺 亘古未变 D．翡翠 斑驳 豁然开朗 迥然不同 声名狼藉

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：()①哦，再见吧，大海！/我永远不会忘记你______的容光。

②月亮_____地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了„„ ③如果青蛙耐不住_____，又算死水叫出了歌声。

A．庄严 渐渐 寂寞 B．威严 渐渐 冷清C．庄严 逐渐 冷清 D．威严 逐渐 寂寞 4.下列加点的词的意义和用法解说全对的一项是:()A.贰于楚（从属二主）辞曰：“臣之壮也，犹不如人„„”（推辞，动词）．．B.亡郑以陪邻（陪伴，动词）晋军函陵（驻军，动词）．．C.若不阙秦（缺少，同“缺”，动词）朝济而夕设版焉（渡河，动词）．．D.行李之往来（出门带的衣物等东西，名词）又欲肆其西封（延伸，扩张，动词）．．．．5.下列有关文学常识的解说不正确的一项是()A.《左传》是我国第一部叙述详细的纪传体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，记载了东周前期240多年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。

B.《国语》是我国第一部国别体史书，记载了周穆王十二年（前990年）至周贞定王十六年（前453年）间、周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的一些历史。

C.《战国策》是一部国别体史书，记载东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国历史，主要记载战国时期谋取臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。

D.烛之武是春秋时期郑国人，他劝说秦穆公撤兵而解救了郑国；邹忌是战国时的齐国人，触龙是战国时的赵国人，他们都善于言辞，擅长讽谏。

6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．爸爸不会做家务事，烧出来的菜更是索然寡味。．．．． B．他自懂事以来一直梦寐以求的东西，原来不过是肥皂泡似的幻想。．．． C．牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的，也是我们在日常生活经常要使用的。．．．．D．世纪之交，青年一代肩头的责任重大，我们一定要好高骛远，向着更高更强进发！．．．．

参考答案 11 1.D（A.“傧”读bīn，“摒” bìng，余读bǐng B.“桎”读zhì，余读chī C.“辟”读pì，余读bì）

2.B（A.“阵角”应为“阵脚” C.“四”应为“驷”D.“渊”应为“源”）3.B（A.“钢铁”“水泥”后的逗号改为顿号C.冒号连用错D“会怎样”“会发生些什么”后应为问号）4.A 5.D 6.B（A.“切忌”“不可”重复C.“著名演员”和中心语“著名导演” 属定语和中心语不搭配 D.成分残缺，在“知识”前加“对”）

1、D（A项中“义”应为“意”，B项中“咽”应为“噎”，C项中“缪”应为“谬”）

2.C（“未免”不能不说是。表示不以为然。“难免”不易避免。“陶冶”1.教化培育。2.怡情养性。“熏陶”被一种思想.品行.习惯所濡染而渐趋同化。③两个分句之间是推论因果关系，故应该用“既然„„就„„”）3.A（B“身无长物”形容贫穷，一无所有；C“蔚然成风”与“热情”搭配不当；D“众望所归”指众人的信任、希望归向某人，多指受到信赖，而不能形容“亚洲经济一体化”）

4.C（A项应为“引起了广大农民的特别关注”，语序不当；B项成分残缺，“定位于”后应加上“支持”作为动词谓语；D项主客倒置，应在“青年人”后加上“来说”。）

5.D（A项句中分号应改为逗号；B项前两个顿号改为逗号；C项问号改为逗号，叹号改为问号。）

1．C（A强词夺理（qiǎng）B咬文嚼字（jiáo）惝（chǎng）恍迷离 D暴殄天物（tiǎn））2．D（既往不咎）3．C 4．D（A不胜枚举：一个一个地举不完，强调的是“举”而不是“数”。B“忍俊不禁”与“笑”重复。C“不堪设想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。）

5．A（B“无论„„还是”，“现在”位置不当，应该放在“都经历”之前。C“学习材料”有歧义，学习既可以做谓语和可以做定语。D“水平”和“跨入”不搭配。）1． B（A佚读音yì；秩读音zhì；帙读音zhì；迭读音díe；铁读音tǐe。C恪读音kâ；烙.络和洛读音luî；格读音gã。D领.岭读音lǐng；其它三个读音líng。B项全部读lín。）2． A（B“论”应为“伦”；C“漫”应为“曼”；D“灸”应为“炙”。）3． B4． C（A是转述，不应该用冒号和引号；B是选择问句，只能在句末用问号，前一问号应改逗号；D项的冒号和后引号前的

句号应去掉，再在后引号之后加逗号。）5． C（“通宵达旦”含一个整夜，不包含白天。）6． A（B“未遂”多用于表施事主语的行为，而“受骗”为受事主语。C句语序不当，应把“不但”放在“牛体”前。D句搭配不当，删去“和培养”。）1 A 2 D（缥缈、飘渺、飘缈）3 A 4 A 5 板枯燥毫无趣味。梦寐以求：睡梦中还在追求，形容愿望十分迫切。

4.苏教版三年级科学上册复习题答案 篇四

2、我们做过的类似科学家的活动有：(看小鸡出壳)、(看自己的影子)、(观察蚂蚁)、(拆玩具)、……

3、(琴纳)发现了(接种牛痘预防天花)的办法.

4、我知道的科学家的名字有: (琴纳)、(爱迪生)、(居里夫人)、(李时珍)、(袁隆平)、(牛顿)……

5、纸鹦鹉站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)。

5.会考复习三(答案) 篇五

1.把集合C={a+bi|a，bR}中的数，即形如a+bi(a，bR)的数叫作________，其中i叫作____________，复数的全体组成的集合C叫作__________.

2.复数通常用z表示，z=____________叫作复数的代数形式，其中________分别叫复数z的实部与虚部.

3.设z=a+bi(a，bR)，则当且仅当________时，z为实数.当________时，z为虚数，当____________时，z为纯虚数.

4.实数集R是复数集C的__________，即__________.这样复数包括实数和虚数.

5.a+bi=c+di(a，b，c，dR)的充要条件是_____________________________________.

6.复数与点、向量间的对应

如图，在复平面内，复数z=a+bi (a，bR)可以用点________或向量________表示.

复数z=a+bi (a，bR)与点Z(a，b)和向量的一一对应关系如下：

7.复数的模

复数z=a+bi (a，bR)对应的向量为，则的模叫作复数z的模，记作|z|，且|z|=__________.

一、选择题

1.“a=0”是“复数a+bi (a，bR)为纯虚数”的( )

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

2.设a，bR，若(a+b)+i=-10+abi (i为虚数单位)，则(-)2等于( )

A.-12 B.-8

C.8D.10

3.若z=(x2-1)+(x-1)i为纯虚数，则实数x的值为( )

A.-1B.0C.1D.-1或1

4.下列命题中：

两个复数不能比较大小;

若z=a+bi，则当且仅当a=0且b≠0时，z为纯虚数;

x+yi=1+ix=y=1;

若a+bi=0，则a=b=0.

其中正确命题的个数为( )

A.0B.1C.2D.3

5.若(m2-5m+4)+(m2-2m)i>0，则实数m的值为( )

A.1B.0或2C.2D.0

6.在复平面内，若z=(m2-4m)+(m2-m-6)i所对应的点在第二象限，则实数m的取值范围是( )

A.(0,3)B.(-∞，-2)

C.(-2,0) D.(3,4)

二、填空题

7.已知复数z1=(3m+1)+(2n-1)i，z2=(n+7)-(m-1)i，若z1=z2，实数m、n的值分别为________、________.

8.给出下列几个命题：

若x是实数，则x可能不是复数;

若z是虚数，则z不是实数;

一个复数为纯虚数的充要条件是这个复数的实部等于零;

-1没有平方根;

若aR，则(a+1)i是纯虚数;

两个虚数不能比较大小.

则其中正确命题的个数为________.

9.在复平面内，向量对应的复数是1-i，将P向左平移一个单位后得向量P0，则点P0对应的复数是________.

三、解答题

10.实数m分别为何值时，复数z=+(m2-3m-18)i是：(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数.

11.(1)求复数z1=3+4i及z2=--i的模，并比较它们的模的大小;

(2)已知复数z=3+ai，且|z|<4，求实数a的取值范围.

能力提升

12.已知集合P={5，(m2-2m)+(m2+m-2)i}，Q={4i,5}，若P∩Q=PQ，求实数m的值.

13.已知复数z表示的点在直线y=x上，且|z|=3，求复数z.

1.对于复数z=x+yi只有当x，yR时，才能得出实部为x，虚部为y(不是yi)，进而讨论复数z的性质.

2.复数相等的充要条件是复数问题实数化的依据.

3.复数与复平面上点一一对应，与以原点为起点的向量一一对应.

4.复数z=a+bi (a，bR)的模为非负实数，利用模的定义，可以将复数问题实数化.知识梳理

1.复数 虚数单位 复数集

2.a+bi(a，bR) a与b

3.b=0 b≠0 a=0且b≠0

4.真子集 R?C

5.a=c且b=d

6.Z(a，b)

7.

作业设计

1.B [复数a+bi (a，bR)为纯虚数a=0且b≠0.]

2.A [由，

可得(-)2=a+b-2=-12.]

3.A [z为纯虚数，∴x=-1.]

4.A

5.D [由题意得：解得m=0.故选D.]

6.D [z=(m2-4m)+(m2-m-6)i，对应点在第二象限，则解得3，|z1|>|z2|.

(2)∵z=3+ai (aR)，|z|=，

由已知得32+a2<42，a2<7，a∈(-，).

12.解 由题知P=Q，

所以(m2-2m)+(m2+m-2)i=4i，

所以，解得m=2.

13.解 设z=a+bi(a，bR)，

则b=a且=3，

解得或.

6.地理会考复习计划 篇六

周超

今年6月份，八年级地理将进行毕业会考，考试成绩将记入九年级毕业升学考试中。初中地理会考的复习，是初二地理复习的一个重要环节，会考复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，要在短短的一百天里搞好四册地理书的复习，还要取得较好的效果，难度很大，这就要求教师必须吃透教材，认真钻研考试标准，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了迎接2012年初中地理毕业会考，让学生考出较好的成绩，特制定八年级地理复习计划。

一、时间安排：2周到20周共19周。

二、复习方式：专题复习与滚动训练相结合。

三、具体安排：

第一阶段：（2月—4月中旬）立足课本，夯实基础

这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管会考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，有一个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以《全品》中概括的知识体系为线索，以《方略》中的考点透视为依据，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟悉了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。”

第二阶段：（4月中旬—6月）梳理体系，讲练结合。课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有

这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生在会考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点（有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理会考试卷的重要特点）。我们这阶段安排了以下两个环节：

1、疏理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在会考中答题过滤组织使用知识点。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧"，的题目）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加会考应该说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺会考了。

第三阶段：（6月—会考）强化训练，冲刺会考。

这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练 [精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺会考。

四、提高复习效果措施：

（一）、紧抓一个关键，发现其中的秘密

长沙市教科所每年都要制定地理毕业会考考试标准，可以说，这是教师复习的指南，教师认真钻研近三年的考试标准，是毕业会考打胜仗的关键。长沙市地理考试有个这样的规则“去年考了的今年不考，前年考了的今年基本不考”，这两句话就告诉地理老师要认真钻研考试标准。

下面是我对前几年地理考试标准的一些分析：

地理考试分两个大题：选择题和综合读图题。选择题20个，两分一个，共40分，题目来自于四册地理教材，一般情况下，第二三册所占比重大一些，最后至个为乡土地理。这些必须要求学生在平时的学习过程中掌握好。

综合读图题共60分，这里面是很有学问的。有一些图是肯定不考的，学生就不一定花很多时间。教师必须作认真分析。比如：国家的读图题，去年考了《法国》，《巴西和澳大利亚》是2005年考的，另外，《日本》2002年考过，《俄罗斯》2003年考过，《美国》2004年考过，到目前为止书本上出现的国家只有《埃及》没有考，所以考试的可能性最大。大洲的读图题：2006年考了《北美地区》2005年考了《非洲》只剩下《亚洲和欧洲》。世界地区图：2006年没有考，2005年考了《南北极地区》，2004年考了《西亚》，2003年考了《东南亚》只剩下《南亚》和《欧洲西部》。

教师通过这些详细的分析，能够得出复习的重点，起到事半功倍的效果。

（二）、狠抓三个环节，提高整体成绩

教师除了认真分析近三年来的考试标准是远远不够的，教师必须针对学生的实际情况有的放矢地入行全面而系统的复习。历年来，学习考试中存在着“不牢”、“不活”、“不准”“不全”等问题。教师要对症下药，狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节，提高整体的学习成绩。

第一步“讲”

教师必须针对考纲要求，向学生讲清概念，复习要突出重点，讲清前后的联系和因果关系，让学生只是系统化。让学生

答题完整。

教师的“讲”还要注意横向联系和纵向联系。把世界地理与中国地理相结合。如复习地形时，可把总的地形与中国四大区域地形相结合，这样有利于学生认识地理知识各要素的相互联系，把学到的知识融会贯通，举一反三。

第二步“练”

“练”是理论联系实践，学生只有通过大量的练习，才能加深对知识的理解和掌握，教师也只有通过练习才能发现学生学习过程中存在的问题。

练习要循序渐入，从基础知识到应用方面的题目逐渐加深难度，练习题目类型要多样化，同意内容要从不同的角度提出问题，练习题目要注意比较归纳。如河流的复习，可以把几个大洲或几个国家的重要的河流从发源地、长度、流域面积、注入的海洋，流经地形区，在世界的位置等方面入行列表比较，让学生在比较中掌握知识，不容易发生混淆。

第三步“补”

“补”是对学生在学习过程中暴露出来的问题及时补课，特别是个别潜能生基础差，学习积极性不高，开卷考试连有的读图题都找不到，教师要对这些同学进行有针对性的补习。

（三）、落实一个保证，1 0分如探囊取物

乡土地理在初中地理毕业会考中占有10分，搞好乡土地理的复习是会考胜利的一个保证，考试标准中规定了乡土地理考试的范围，教师有针对性地复习好乡土地理，10分乡土地理学生必须做到囊中取物。

五、学生组织：

为了让不同层次的学生，尤其是中差生都能得到相应的进步，取得会考的成功，将各班学生进行分组每4人一组，复习时4人坐在一起，共同复习，以加强对知识的落实。分组过关，组长把关，教师抽查。

六、进度安排：

7.高二化学会考复习计划 篇七

认真学习教学大纲和会考考试说明，学习总结历年会考化学

试题，把握会考说明中新的动向及信息。正确指导会考复习。

1、深入钻研化学教材，准确把握其重点、难点，控制深度与广度。

2、充分利用好课堂120分钟，努力提高课堂效率。在教学中注意教学方法。注

重启发式，注意应用现代化教学手段，注意与学生的双向交流，及时复习巩固。

3、及时布置化学作业。布置的化学作业，教师首先要先做一遍，题量难度适当，针对学基础特点，适当调整化学作业难度要求，及时批改化学作业和练习，作

好作业情况记载，对学生的不足方面重点训练。

会考复习重点：必修

一、必修

二、选修一。

针对学生的情况准备如下复习计划：

１、元素周期表与元素周期律，原子结构与化学键

２、化学反应与能量（包括原电池），化学反应速率与化学平衡

３、物质的分类、物质的量、氧化还原反应、离子反应

４、钠、镁、铝、铁及其化合物

５、硅、氯、硫、氮及其化合物

６、有机基础

７、化学与物活

８、大量针对性训练与讲析

针对学生对知识的掌握情况可以适当放慢或加快复习。

要求学生在复习过程中积极配合老师，对常见物质的基本性质、结构，基本原

8.高中政治会考复习检测 篇八

1.“你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句格言的寓意是（）

A．学习小鸟快乐生活 B．世界的本质是客观的 C．人的尊严在于思想 D．思维是客观存在的反映 2.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是（）

①指鹿为马 乐极生悲 ②形谢神灭 理生万物 ③盲人摸象 削足适履 ④沧海桑田 断章取义 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 3.下列观点属于主观唯心主义的是()①物是观念的集合 ②上帝支配着地球上的万事万物 ③气者，理之依也 ④心外无物 ⑤存在即被感知 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤ D.②③④⑤ 4.孔子提出“畏天命”“获罪于天，无所祷也”。这是（）

A.机械唯物主义观点 B.主观唯心主义观点 C.朴素唯物主义观点 D.客观唯心主义观点 5.下列成语正确反映思维和存在的关系的是（）

A．掩耳盗铃 B．望梅止渴 C．画饼充饥 D．巧妇难为无米之炊

6.中国古代哲学家探讨的天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等谁依赖谁的问题。他们思考的是（）

A．思维和存在何者为第一性的问题 B．思维与存在的统一性问题 C．主观与客观的辩证关系问题

D．物质与意识的辩证关系 7.太阳每天都会升起，而太阳每天都是新的。这一说法（）

A．既看到了绝对运动，也看到了相对运动 B．既看到了绝对运动，又看到了相对静止 C．是一种相对主义的观点

D．只看到了绝对运动 8.“天地合而万物生，阴阳接而变化起”，这种观点（）

①把具体形态归结为世界的本质，把简单的问题复杂化了 ②与“宇宙即吾心，吾心即宇宙”包含同一本原 ③坚持了唯物主义的方向，本质上是正确的 ④属于朴素唯物主义，认为世界的本质是物质的

A．①③ B．②④

C．①②

D．③④ 9.恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更完美之外，还因为（）

A．人不仅有感觉还有思维

B．人不仅有理性还有非理性 C．人不仅有生理机能还有心理活动 D．人不仅有直觉还有想象 10.我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，经常讲：“敢于好高鹜远，善于实事求是。据此回答题。从哲学上看，敢于“好高鹜远”是指（）

A.充分发挥主观能动性 B．不切实际的幻想

C.主观能动性的发挥受主观因素的制约 D.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约

古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。一个由世界226位知名气象学家组成的考察组,公布了一份当今“天”的状况的报告，显示：全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空。导致全球气温升高，温室效应加剧，酸雨等异常气候。据此回答10^-11题。10.“杞人”的错误在于不懂得（）

A.物质决定意识 B.意识可以正确地反映客观事物 C.认识反作用于实践 D.事物的运动变化是有规律的

11.今日之忧“天”不再是无稽之谈了。现在的天空不再让人欢喜而让人忧，这因为（）A一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中 B.事物运动变化是有规律的

C.规律是可以被人们认识和利用的 D.以错误认识引导下的实践造成了严重的大气污染 12.意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是（）A.客观物质对象在人脑中的正确反映 B.他们都是一个知识体系 C„客观事物对象在人脑中的反映 D.对客观事物本质的反映

13.依法每10年开展一次人口普查，是掌握国情国力的重要手段，也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。从哲学角度看，我国开展人口普查工作，这是因为（）

①认识是实践的目的和归宿 ②事物是不断运动变化的 ③通过调查就能把握客观实际的本质 ④主观决策必须符合客观实际

A．①② B．②③ C．②④

D．③④

14.走进一所学校，看树木葱茏，青砖绿瓦，桃红柳绿，学生朝气蓬勃，来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾，学生行为习惯与成长要求不一致时，来访者又会觉得学校管理很滞后，存在很多要改进的问题。这可以说明（）

A．人们对不同事物的反映是主体性的、有差别性的反映 B．人们对事物的反映受客观事物自身的影响和制约

C．人的生活经历决定着人们对事物的评价 D．人们不能形成对事物的一致看法

15.一位书法家说：读书法作品，我们可以不记得作品的文词，不记得每一笔画怎么写，留在脑海里印象最深刻的是作品的情性，富于“形质”的情况是书写心声的最深刻的表露„„可见（）

①人们可以通过一定“形质”来把握“情性” ②“情性”可以剥离文词、笔画等形质而存在 ③人们可以排除一切“形质”来表露“情性” ④“情性”可以通过文词、笔画等形质表露

A．①②

B．③④

C．②③ D．①④

16.最近科学家在对神经元的研究中发现，轴突可以将信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也能互相“交流”，神经元还能在较长时间内将外部刺激存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统教科书的理论。这表明

①意识是人脑对客观事物的正确反映 ②认识具有反复性 ③发展的实质是新事物代替旧事物的过程，是事物的前进和上升 ④思维和存在具有同一性

A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

17.2010年7月，圣元奶粉被疑导致女婴性早熟，8月15日卫生部通报圣元奶粉检测结果，各项检测值符合国内外文献报道的含量范围，证实食用圣元奶粉不是导致女婴性早熟的原因，这说明（）

A．错误的认识不是来源于实践 B．实践是认识发展的根本动力 C．认识的目的在于指导实践 D．认识的正确与否最终要靠实践证明 18.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（）A.实践出理论，理论必须在实践中接受检验、得到发展 B.实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用

C.知识既来自实践又源于书本 D.实践是检验真理的唯一标准

19.《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到（）

A．真理有客观性，真理面前人人平等 B．实践是检验认识真理性的唯一标准

C．不能用一种认识去检验另一种认识是否正确 D．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 20.与2007年的“嫦娥一号”相比，2010年10月1日发射的“嫦娥二号”直接进入绕月轨道，奔月时间也缩短为112小时，飞行的高度也由嫦娥一号的200公里变为100公里，距月球更近。这表明（）A．新事物是对旧事物的彻底否定 B．旧事物的质变就是新事物

C．事物的任何变化都是根本性质的变化 D．事物的发展是—个由低级到高级的过程

21.发展珠三角高效生态经济，要立足该地区的具体情况，把生态建设和经济社会发展有机结合起来，促进发展方式的根本性转变。这体现了（）

①一切从实际出发的要求 ②全面看问题的观点 ③人为的联系也是客观的 ④量变与质变的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．科技创新成果被广泛应用到上海世博会的场馆建设和世博筹办等各个领域，上海世博会进一步提升了上海的 自主创新能力。对“创新”理解正确的是（）

①创新推动社会生产力的发展 ②创新推动人类思维和文化的发展 ③创新是辩证否定的实质 ④创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展

A.②③④ B.①② C.①②④ D.①③④

23.目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。从辩证法的角度看，要求我们()A.想问题要充分发挥意识的能动作用 B.办事情要坚持具体问题具体分析 C.要坚持两点论与重点论的统一 D.看问题应坚持一切从实际出发 24.日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：换用节能灯、使用再生纸„„我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难?答案由你我的行动决定！”这告诉我们（）

①要尊重自然界的规律 ②必须重视局部作用，推动整体的发展 ③要坚信前途是光明的 ④重视量的积累，为实现质变创造条件

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

25．前几年我们治理通货膨胀，主要是运用货币政策有效地抑制过热的总需求；当前我们对付通货紧缩，需求不旺，则主要是运用财政政策进行调节，从哲学上看，主要体现了（）A．事物是一分为二的，要全面地把握客观实际 B．共性和个性是相互联结的，要从个性中概括出共性 C．矛盾具有特殊性，要用不同方法解决不同矛盾 D．事物不断发展变化，不能用静止的观点看问题

26．当前，我国对国有小企业采取放开政策，鼓励大企业对小型企业进行兼并。在这个改革过程中，有的兼并只是进行简单的组合，结果并没有改变亏损状况；而有的进行资产重组，优化组合，转换经营机制，结果扭亏为盈，焕发了生机。这说明（）

A.事物是相互联系的，整体是由部分组成

B.部分以合理的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和 C.只有把事物统一起来，才能发挥更大的作用 D.局部必须服从整体，整体是由部分组成的 27．“人事有代谢，往来成古今”。唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（）

A．自然界是客观的 B．人类社会是客观的

C．事物的联系是客观的 D．一切事物都是变化发展的 28.把可直接感知的某种具体实物看作是世界的本原，这种观点属于（）

A.形而上学唯物主义观点 B.历史唯物主义观点 C.辩证唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点 29.“先进典型的经验值得推广，放到哪里，哪里就出成果。”这个看法（）A．懂得矛盾的特殊性存在于普遍性之中 B．懂得按规律办事是成功的前提

C．不懂得具体问题具体分析 D．不懂得矛盾的普遍性存在于特殊性之中

30.“中部崛起”的提法，首次出现在2005年经济工作的六项任务当中。促进中部崛起，实现中国的现代化，体现的哲理是（）

A.搞好局部，使整体功能得到最大发挥 B.要重视飞跃，质变是量变的必然结果

C.意识能促进事物的发展 D.要用一分为二的观点看问题 31．汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融有利有弊。权威人士认为，如果人民币盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点说明（）A．办事情要善于抓住重点 B．要用一分为二的观点看问题 C．看问题要分清主流与支流 D．要坚持具体问题具体分析

32．有关部门的调查结果表明：大多数企业经营者认为——规范市经济秩序，信用是关键。这体现的哲理是（）

A．次要矛盾解决的好坏，影响着主要矛盾的解决 B.要善于抓住主要矛盾，明确主攻方向 C．矛盾的主要方面决定着事物的性质 D.矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了 33．主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（）

①前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性 ②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题 ③前者要分析的是不同事物之间诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系 ④二者体现了两点论和重点论的统一 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D． ②③④

34．近年来，一些网站大量盗版上传影视剧，传播色情低俗内容，严重损害了青少年的身心健康，因此不少家长禁止小孩上网。从哲学角度上看，家长的做法（）

①没有坚持辩证的观点看问题 ②没有坚持一分为二地看问题 ③没有抓主要矛盾 ④没有分清主流和支流

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

35．心理学家提出“一万小时定律”，认为天才不过是做了足够多练习的人，如莫扎特6岁开始作曲，但直到21岁才写出堪称伟大的作品，这时他已经写了10年，超过1万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理的是（）

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 36．《伊索寓言》中的一则故事说，一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河，河水浸在盐袋上，盐化了，驴子一下觉得很轻。后来，当为主人驮棉花过河时，它就故意让棉袋往水里浸泡，结果棉花袋越来越重，压得驴子站不起来。这只驴子错就错在（）

①不懂得事物是联系的，孤立地认识问题 ②把个性当成了共性 ③把个性与共性对立起来 ④用静止不变的观点看待事物，脱离客观实际

A．① B．② C．②④ D．①③

37．当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”一一如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看，“汽车道德，的出现体现（）

A．世界是不断变化发展的 B．社会意识具有反作用 C．社会存在决定社会意识 D．社会意识具有相对独立性 38.人民群众是社会主义道德建设的主体。这表明人民群众（）A.是推动历史进步的人们 B.是社会物质财富的创造者 C.社会精神财富的创造者 D.是社会变革的决定性力量

39.据报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，但在对待生长了几十年的森林却采取了不 同的方式．形成了鲜明反差。云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林。这一事实告诉我们 A.不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用 B.同一价值观的导向作用也会产生不同的后果 C.价值观对人生道路具有重要的导向作用 D.价值观是一种社会意识，是让会存在的反映 40.2011年感动中国人物-----无臂钢琴师刘伟的颁奖词为：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息命运的悲哀，他依然固执地为了梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变换的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”这作证了实现人生价值（）

①要学会拒绝社会提供的客观条件 ② 要用坚定的理性信念支撑自己③要有顽强拼搏，自强不息的精神④ 取决于社会对个人创造价值的承认

A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 41．唐代柳宗元在(敌戒)诗中写道：“敌存灭祸，敌去召过。”意思是：有敌人存在可以促使人们去消除祸患；没有敌人，则往往使人丧失警觉，从而导致错误。说明敌人存在是坏事也是好事，没有敌人是好事也是坏事。可见（）

A．人们不要过分认真地去区分什么好事或坏事 B．好事和坏事是相互依存和相互转化的 C．好事和坏事是相对而言，没有绝对的本质的区别

D．各人所站的立场不同和各人的需求不同，对好事和坏事的标准就不同

政治主观题专练

1.1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总理对此曾指出，7%的发展速度也不算低了，真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。

实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。

2.当今网络购物、网络教育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。公民还可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。网络的发展及其应用有着广阔的前景。

请运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。

3.为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。

4.材料：《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。

广东省建设文化强省必须坚持全省文化发展统筹安排。广州、深圳市要发挥中心城市的文化引领和辐射作用，重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团。珠三角其他地区要结合城市化、现代化进程，建设一批具有核心竞争力的文化企业和产业集群。粤东西北地区要建立健全公共文化基础设施，重点实施文化惠民工程，与珠三角地区文化建设优势互补的文化发展新格局。

各地要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，把广东建设成为在全国具有重要影响力的区域文化中心。

结合材料，运用唯物辩证法的矛盾观分析广东省是如何建设文化强省的。

5.深圳经济特区建立30周年庆祝大会于2010年9月6日上午在深圳隆重举行。回望过去，深圳的发展里程和未来要求表明：深圳特区最可贵的品质是实事求是；敢闯敢试，大胆创新，科学发展；站在新起点、面临新环境，深圳要发扬“敢为天下先”的精神；要抢抓机遇，推动科学发展的示范区、构建和谐社会的首善区、改革开放的先行区；要立足于“干”，勇于实践，敢于开拓，用干事创业的实绩，把特区的旗帜举得更高。

结合材料，运用《生活与哲学》知识，分析深圳是怎样发挥主观能动性的？ 6.互联网作为一种新媒体，深刻地影响着我们的生活。它是一把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了他们知识面，但也带来了一些负面影响，如黄色信息的传播等。不少家长怕影响孩子健康成长，反对孩子上网。可是网络作为现代社会的一种存在，不让孩子们公开接触，孩子出于好奇，往往会偷偷接触。加强网络建设需要全社会各部门加强协调配合，形成工作合力。

结合材料，阐述唯物辩证法的联系观。

7.2010年11月19日，学习型党组织建设工作座谈会在京召开，中共中央政治局常委李长春出席会议并作重要讲话。李长春指出，推进学习型党组织建设，要引导党员干部和广大群众深刻领会中央对当前国际国内形势的科学判断，增强珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇的意识和能力；要深刻领会科学发展这一主题，更加自觉地走科学发展道路，加快转变经济发展方式……通过广泛深入的宣传教育，切实把全党全国人民的思想和认识统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到为实现“十二五”宏伟目标的奋斗上来。材料中推进学习型党组织建设的要求如何体现辩证唯物论的道理？

8.2010年12月10日召开的中央经济工作会议，针对国内外经济形势出现的新变化，对2010年的宏观经济政策作出了适度调整：在通胀压力逐渐加大的背景下，稳定物价将成为宏观调控的首要任务，我国的货币政策由适度宽松向稳健转变；出于“保增长” 的需要，考虑到我国国债余额和赤字占GDP的比例依然可控，因此我国的财政政策依然保持不变，继续实施积极的财政政策。

结合材料，分析我国货币政策与财政政策“变”与“不变”的唯物辩证法依据。

9.近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。

10.2011年我国党和政府深入贯彻落实科学发展观，对保障和改善民生的一系列新要求新部署格外引人注目。各地提出的 “十二五”规划指导思想、工作重点和发展目标中，都突出强调了保障和改善民生的重要性，并提出了多方面的明确要求，充分体现了党中央对人民生活的关怀，充分表明了保障和改善民生在我国经济社会发展中的核心地位，意义十分重大。

运用历史唯物主义知识，说明为什么要深入贯彻落实科学发展观，把保障改善民生作为工作的出发点和落脚点。11.随着经济社会的快速发展，我国空气污染特征发生了新的变化，再加上我国部分城市和城市空气质量评价结果与人民群众主观感受不完全一致，先行标准中分区分段要求不能适应新的社会经济发展和环境管理需求，这要求我们必须尽快修订《环境空气质量标准》。

结合材料，从历史唯物主义角度说明我国修订《环境空气质量标准》的依据。

12.地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但2l世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。

运用联系的观点分析生态问题。

13.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议10月15日起至18日在北京召开。阅读材料，回答问题。材料一：全会确定了中国特色社会主义文化建设的重要方针，为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。全会认为，建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩，人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园。（1）结合材料一，运用政治生活知识说明中国共产党提出建设社会主义文化强国的依据。

材料二：北京大学文化产业研究院院长陈少峰表示，建设社会主义文化强国的相关表述是公报的最大亮点，将国家重大战略推向新的高度，并细化了部署。三十多年来，中国通过改革开放实现了经济飞速发展，综合国力显著提高。但文化发展现状与经济社会发展、中国国际影响力却不相称，全会提出的部署意味着中国强化了文化在国际竞争中重要性的自我意识，理清了以经济强国推动成为文化强国、经济与文化并重的思路。（2）运用文化生活知识，结合上述材料分析说明建设社会主义文化强国的意义。

14.材料一：2011年12月11日，德班气候大会在德班落下帷幕。会议各方显示了相当的政治诚意去推动气候谈判进程，致力于“拯救未来于当下”，坚持了国际气候谈判的“双轨”机制，坚持了“共同但有区别的责任”原则，启动了绿色气候基金。但由于发达国家和发展中国家的分歧难以消弭，德班会议未能全部完成“巴厘路线图”谈判。

（1）德班气候大会取得了积极成果，但与会各方也存在难以消弭的分歧，这体现了政治生活的哪些道理？材料二：2012年1月28日，耗资2亿美元、由中国援建的非洲联盟（非盟）会议中心在埃塞俄比亚举行落成典礼。中国和非洲各国同属发展中国家，非洲有丰富的资源，中国有技术和成熟经验，双方互补性强，应积极拓展合作领域，全面落实中非合作论坛第四届部长级会议成果，重点加强双方在基础设施、制造业、农业、人力资源开发等领域的合作，不断提升合作水平。

（2）结合材料二，运用辩证法的有关知识，谈谈你对发展中非关系的认识。

15.材料 2012年9月10日，日本政府不顾中方强烈反对，宣布“购买”钓鱼岛及其部分附属岛屿。这是日方公然侵犯中国领土主权、伤害中国人民感情、损害中日关系的又一严重事态。国防部新闻发言人耿雁生11日就日本政府实施所谓钓鱼岛“国有化”发表谈话时表示，中国军队对此表示坚决反对和强烈抗议。

结合材料，运用当代国际社会的知识，说明中国政府和人民捍卫国家领土主权的坚定意志和决心的理由。

16.2012年3月1日至6日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛来到安徽进行考察。这次考察的重点之一是只有13年历史的奇瑞汽车有限公司，该公司目前已经发展成为我国最大的自主品牌轿车研发、生产企业，轿车出口量连续多年占全国轿车出口总量的一半以上。在总装厂忙碌的生产线旁，胡锦涛带着浓厚的兴趣观看了轿车组装的全过程。他深有感触的对公司干部职工说，你们企业发展壮大的实践充分表明，自主创新是企业竞争力的核心。要成为一流的企业，关键是要培育一流的自主品牌。

运用《经济生活》知识，分析说明在新形势下，发展品牌经济对我国发展对外贸易的意义。

17．中央扶贫开发工作会议于2011年11月29日在北京召开，决定将农民人均纯收入2 300元(2010年不变价)作为新的国家扶贫标准，该标准比2009年提高了92％，从而把更多低收入人口纳入扶贫范围。温家宝总理强调，要顺应经济社会发展和扶贫开发的阶段性变化，不断完善扶贫开发政策。各地发展不平衡，经济发达地区可根据自身实际和能力确定更高的本地扶贫标准。要全面推进连片特困地区扶贫攻坚，将六盘山区等11个连片特困地区和西藏及四川、云南、甘肃、青海四省藏区，新疆南疆三地州作为扶贫攻坚的主战场，并在武陵山片区率先开展区域发展与扶贫攻坚试点。

(1)运用《经济生活》的知识，说明提高扶贫标准的意义。

(2)上述材料体现了唯物辩证法的哪些道理?请结合材料说明。

1.①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素。③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。2.①从联系的观点看，事物的联系是普遍的、客观的，要用联系的观点看问题；人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态建立新的具体联系。人们应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。②从发展的观点看，发展具有普遍性，要用发展的观点看问题，发展就是新事物战胜旧事物。人们应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。

3.①实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；②实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；③实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。（4.①矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。广东省在建设文化强省时既看到了所取得的重大成就，又注意到存在的不足。②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。广东省文化建设针对广深、珠三角其他地区、粤东西北地区的实际情况提出了不同的发展要求。③主要矛盾对事物的发展起决定作用，我们要着重把握主要矛盾。为此，广州、深圳重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团，粤东西北地区重点实施文化惠民工程。④矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们坚持一般和个别、共性与个性具体的历史的统一。广东省文化建设把突出地方特色和广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果结合起来。5.①坚持一切从实际出发，实事求是面对新的起点、新的环境，深圳从变化发展的形势出发，发扬敢为天下先的精神。②发挥主观能动性与尊重规律结合起来。深圳人敢创敢干，大胆创新，又坚持科学发展。③重视质变，抓住时机，促成质变。深圳人抢抓机遇，推动科学发展的示范区、构建和谐社会的首善区、改革开放的先行区。④重视实践，在实践中实现创新。深圳人立足于“干”，勇于实践，敢于开拓，用干事创业的实绩。

6.①联系具有普遍性。互联网深刻地影响我们的生活②联系具有客观性，它要求我们坚持联系的观点看问题。互联网虽然也会对人产生不良影响，但网络作为现代社会的一种存在，禁止青少年上网是行不通的，关键是要正确引导。③联系有多样性，它要求我们办事情要一切以时间、地点和条件为转移。网络是一把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了知识面和沟通渠道，但也带来了一些负面影响，青少年应该自觉抵制网络的不良影响。④整体与部分相互联系、密不可分，整体居于主导地位，统率着部分，（2分）它要求我们办事情要树立全局观念，立足整体统筹全局。加强网络建设需要全社会各部门加强协调配合，形成工作合力。7.①物质决定意识，要求人们想问题、办事情要坚持一切从实际出发。材料中“对当前国际国内形势的科学判断，增强珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇的意识和能力等”体现了这一点。②意识对物质具有能动作用，要求人们要重视和发挥意识的能动作用。材料中“把全党全国人民的思想和认识统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到为实现“十二五”宏伟目标的奋斗上来” 体现了这一点。③规律是客观的、普遍的，要求人们要按客观规律办事。材料中“要更加自觉地走科学发展道路，要切实加快转变经济发展方式”体现了要遵循经济社会发展的客观规律。

8.①发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。针对国内外经济形势出现的新变化，我国货币政策由适度宽松调整为稳健。②联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点、条件为转移。我国的货币政策“变”是依据“国内外经济形势出现的新变化”作出的；而财政政策“不变”则是考虑了“保增长”的需要。③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。我国的货币政策“变”是针对 “通胀压力逐渐加大”的特点而制定的；而财政政策“不变”是考虑了“我国国债余额和赤字占GDP的比例依然可控”这一实际情况。④辨证的否定是事物联系和发展的环节,其实质是“扬弃”，它要求我们不唯书、不唯上、只唯实。我国的宏观经济政策的“变”与“不变”是应对新形势作出的调整。⑤主要矛盾对事物的发展起决定作用，要求我们办事情要善于抓住重点。在通胀压力逐渐加大的背景下，稳定物价成为宏观调控的首要任务。

9.①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学发展观，努力解决这一问题。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动 民生水利建设。

10.(1)先进的社会意识，对社会发展起积极的推动作用。科学发展观作为先进的社会意识，对经济社会的全面、协调、可持续发展发挥重要的指导作用。把保障和改善民生提升到一个新高度，是党中央立足当前、谋划长远作出的重大战略部署。(2)正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用。深入贯彻落实科学发展观的做法符合社会发展规律和人民群众的根本利益，有利于科学发展。(3)人民群众是历史的主体，保障改善民生的措施坚持了群众观点和群众路线。社会主义现代化建设只有依靠人民，才会拥有不竭的强大动力。调动起一切积极因素自觉投身现代化建设，使全面建设小康社会成为亿万人民的共同追求和自觉行 11.①社会存在决定社会意识，社会意识的变化决定社会意识的变化。我国依据空气污染特征发生的新变化对《环境空气质量标准》进行修改。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，要求我们树立正确的价值观。我国修订《环境空气质量标准》符合事物发展的客观规律和人类的根本利益，是再正确的价值观的指导下做出的。③人民群众是社会实践的主体，历史的创造者，要求我们树立群众观点。我国修订《环境空气质量标准》是依据客观形势和人民群众的需求而作出的正确行为。

12..①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。13.①中国共产党是社会主义事业的领导核心，对国家和社会生活实行政治领导。十七届六中全会的召开为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。②中国共产党坚持科学执政、民主执政。全会强调文化建设要以科学发展为主题、人民基本文化权益得到更好保障是科学执政、民主执政的体现。③中国共产党坚持以人为本、执政为民始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，文化强国的实质是建设以人本主义为核心的新文化体现了这点。④中国共产党坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观。全会确定的文化建设的主题、根本任务、出发点和落脚点，是贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观的体现。14.①文化对经济有重大影响，与经济相互交融。建设社会主义文化强国有助于促进我国市场经济的发展，为经济建设提供强大的精神动力和智力支持，有助于提升我国经济在国际竞争中的地位。②文化与政治相互影响、相互交融。建设社会主义文化强国有助于促进我国民主政治建设。③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化强国有助于提升我国的综合国力，让我国自尊、自信、自强地立于世界民族之林。④文化塑造人生。建设社会主义文化强国，能推动社会主义先进文化更加深入人心，发挥优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展作用，有助于促进国民素质的提高。

15.①主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权力。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对其具有管辖权。②国家利益是国家生存和发展的权益.钓鱼岛问题关系到我国的独立、主权和领土完整，是我国国家利益的重要内容，维护国家利益就是维护广大人民的利益，是完全正当、正义的。③我国奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，是我国外交政策的首要基本目标，也是维护我们国家和民族的最高利益的体现。④当前国际竞争是实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中国的综合国力不断增强，这是中国政府和人民捍卫国家领土主权的坚定意志和决心的重要依托和保障。16.①发展品牌经济是全面提高对外开放水平、实施“走出去”战略的重要途径。品牌是依靠无形资产获利的有效手段。②发展品牌经济有利于提高我国在全球贸易中的品牌竞争力，优化出口商品结构，推动对外贸易发展方式的转变。③发展品牌经济有利于提升我国企业的国际形象，减少国际贸易摩擦，促进我国对外贸易的可持续发展。