关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷

关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷（共16篇）

1.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇一

呈贡大学城周边地理安全隐患调查问卷

1你的性别

A 男B 女

2你的年龄

A16-18B19-21C22-24D24-26E26岁以上 3你的学历

A大专B大学本科C硕士研究生D博士

4你所就读大学所在位置

A城区B郊区C城乡结合部

5你如何看待自己大学的安全状况

A好B一般C不好D非常差

6你喜欢去的校园周边娱乐场所

A柏枝营B吴家营C市区

7你觉得上题中的三个场所那个更安全

A柏枝营B吴家营C市区

8针对学校的保安的管理措施你觉得怎样

A很好B较好C一般D差

9你觉得学校在安全布局上是否合理

A很好B较好C一般D差

10你觉得呈贡周边那些人会带来最大的安全隐患

A周边居民B民工C无业游民D大学生自己11你认为呈贡大学城存在的最大安全隐患是

A车祸 B抢劫C偷盗D群殴

12据你所知大学城里那所大学（理工大附近）的管理较好 A师大B民大C理工大 D云大E其他

13你如何看待呈贡大学城周边的安全隐患

A十分重视B重视C一般D无所谓

14你和你的朋友外出优先选择的地方是

A有安全保障的B充满探险的C无所谓

15你对自身安全是否十分重视

A很重视B一般C不知道

16呈贡大学城周边地理安全隐患有何见解你是否听说或在你身上发生过人身财产安全 被威胁的事件

A有就发生在自己身上B没有但听说过C没有发生也没有听说D既听说过也发生过你如何看待你所在学校对学生人身 财产安全的保护

A好B一般C不好D非常差

8你认为学校的你项安保措施最让你感到安全

A校园保安B摄像头C与派出所的联动机制 D学校严格的出入制度在校园内你最担心你的哪一方面安全受到威胁

A人身B财产C隐私D其他你如何看待校园周边的治安状况

A好B一般C不好D非常差你觉得在校园周边哪些问题会威胁到你的安全

A人口密集扒手多B夜市地摊多易发生酗酒斗殴

C摊贩管理不规范易与其发生冲突D其他当你在外与他人发生冲突时你会如何选择

A拨打110报警B 自行解决C 请求他人帮助D其他你是否了解学校最近派出所的具体位置

A了解并且知道地址和电话B不了解但知道大概方向

C不了解但知道电话D完全不了解你对周边派出所的工作是否满意

A满意B一般C不满意你觉得周边派出所的哪些工作还需要改进

A出警速度B服务态度C工作方式D其他你觉得学校在保护学生安全方面哪里需要改进？

A增加保安数量B增加摄像头数量C深入与周边派出所的合作D 加强宿舍管理

感谢您在百忙之中完成我们的问卷，谢谢您的参与！

2.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇二

一、调查概况

为了掌握在校大学生的法律意识现状, 我们以实证调查的方式进行了调查, 本次调查主要采取发放问卷的方式, 共向大学生随机发放了300份调查问卷, 回收问卷295份, 回收率达到了98.3%。

二、调研情况分析

学生对法律的作用及重要程度有一定认识但还不深刻。法律的存在首先是为了保护公民权利同时规定公民的义务、规范人们的行为, 当违法犯罪现象出现要予以处罚, 最终达到巩固统治阶级的目的。调查中还有2%的同学对法律的作用认识不够清楚, 其余同学都已经认识到法律存在的作用。在日常学习生活中, 法律的作用也是非常重要, 关于“法律在您的日常生活中作用如何”的回答, 同学们的见解也有不同 (详见图1) 。

从图1中我们可以看出, 53%的同学认为法律在生活中非常重要、28%认为比较重要、16%认为一般重要、3%同学认为法律没有作用、不重要。这个结果表明仍然有一部分同学没有认识到法律的重要性, 因为学生群体在生活中遇到法律问题和纠纷还较少, 总觉得离自己很远。但学生毕业择业时候就面临签约、劳务合同等问题, 这些问题都需要运用法律才能合理解决。

学生应用法律知识的能力较弱。在接受调查的同学中, 半数以上的同学从未有过运用法律途径解决纠纷的经历。当他们与他人产生纠纷时, 解决的方法虽然不同, 但直接通过运用法律知识来解决只占9% (详见图2) 。

从图中2可以看出, 31%学生对学校领导依赖较高期望他们出面协调, 53%的宁愿双方私下和平解决。这说明学生遇到纠纷时候不懂得运用法律手段来维权, 过于依赖学校或者其他人, 这是由于法律知识的缺失直接导致的。

大部分同学已经形成法律意识却止于行动。但不是所有同学都完全没有法律意识, 受调查同学中, 法律意识水平很强且完全懂得如何用法律来维护自己的合法权益的占34%, 法律意识较强但未付之于行动的占44%, 但仍然有22%的同学还未形成法律意识。

这说明学生的法律意识亟待增强, 尤其是那部分完全没有法律意识的同学, 当他们遇到难题、纠纷的时候肯定完全摸不着头脑找不到方法维权。而当问及大学生法律意识欠缺的原因的时候, 同学们认为主要在于社会还不够发展的影响, 家长、老师、朋友的影响以及高等教育体制不合理, 而其中最主要的原因还是社会不够发展。

学生对法律知识有较强求知欲。问卷中, 75%以上的同学希望多了解一些法律知识。问卷还显示, 同学们认识法律知识的渠道以学院宣传、法制教育活动、法制教育课程和电视专题栏目为主, 还有一部分是通过阅读有关法律方面的书籍、报刊报纸和家庭教育来认识和了解的。了解法律知识对于大学生的生活是很有意义的, 同学们对这一点的认识有一定深度 (详见图3) 。

从图3中可以看出, 62%同学认为了解法律知识对于生活有意义, 法律能帮解决实际问题;24%的认为有意义, 但基本不寻求法律途径解决问题, 除非迫不得已;12%的认为意义不大, 法律维护自己的权益的地方太少了;2%的认为没有意义, 现在还没有步入社会, 法律离自己很远。另一个角度也说明, 还有2%的同学完全不认为了解法律知识对生活有意义, 觉得在学校这个安全的大环境里谈法律太过遥远。

学习法律知识过程中还存在问题。现在高校的教学方式多种多样, 学生学习法律知识的方法和渠道也相应增多。我们调查后发现, 同学们认为加强法律意识的最佳方法为参加各种丰富的宣告法制活动与讲座, 其他非常好的方式还包括通过各种传媒、设置课程来学习、学校的社团以及身边的例子交流, 这些方法都能帮助大学生加强法律意识。学校也经常举办各种法制宣传活动, 每一次都有很多同学积极参与, 对于这样的法制宣传活动也收到同学们的赞成, 受调查过程中, 有54%以上的同学表示法制宣传活动非常有意义, 也非常愿意参加。大学开设有关法律的课程同学表示赞成, 问卷中有52%同学认为有用, 35%认为只有一定作用, 11%同学认为“没有用, 只为了修学分”, 2%认为纯属多余。

问卷中44%同学感到“有些法律知识但联系实际就不会用”, 40%同学则表示法律知识不足, 还有16%的同学不能运用所学的法律知识解决现实问题。这些问题必须加以重视, 要帮助学生更好更快地学习法律知识。不仅如此, 问卷中还调查了“大学开设法律基础课要如何上才能取得提高同学们法律素养的效果”这一重要问题, 学生们有49%认为要尽可能介绍能解决社会生活的法律法规, 37%认为从案例中说明相关法律理论, 9%认为按照教学大纲讲就行, 5%则认为这门课与生活无关。

三、我校学生法律意识现状

(一) 现在大学生的法律意识还是比较淡薄, 当他们自身遇到法律问题时, 不是积极用法律武器保护自己的权益, 而是过于依赖学校或者其他人。

(二) 大学生对法律知识缺乏重视, 很少主动学习法律知识, 认为法律离自己很遥远, 与自己关联甚微, 而是将更多的时间放在自己专业课的学习上, 他们认为只要学好专业知识才是最重要的, 因而, 对学校开设的相关法律课程, 只求考试过关。

(三) 现在网络的普遍深入使用, 一方面拓宽了大学生获取法律知识的渠道;另一方面负面的影响也使他们对法律信仰和法治观念产生了偏差。

四、如何提高大学生法律意识的建议

(一) 当前, 大学生学习法律知识主要通过《思想道德修养与法律基础》公共课, 为了提高授课质量, 帮助学生们学习法律知识、形成法律意识, 应该尽量多的指导学生如何运用法律知识解决生活中常见的问题和纠纷, 并尽可能多的使用案例讲解来授予同学们相关知识, 要摒弃教条的讲授方法。

(二) 针对不同年级大学生对法律认知的不同状况及需求, 我们可以有计划、有针对性地进行教育, 使法律素养培育贯穿于学习生活的全过程, 有效实现法律素养培育的持续性。

(三) 普法教育毕竟过于抽象, 要真正唤醒学生的法律意识, 应采取一些更具体, 更行之有效的办法, 针对大学生年龄及性格特点, 把法律意识的培养同组织法制宣传活动相结合、达到事半功倍的效果。

结论

总之, 大学生法律素养是现实社会形势的需要, 对国家的发展起着举足轻重的作用, 大学生法律意识的培养需要社会, 学校, 个人共同努力, 只有这样才能使大学生法律意识得到很大的提高。

摘要：法律意识是拥有理论知识和高技能的高职院校大学生的必备素质, 法律意识的培养对高职院校大学生的整体素质的发展极为重要, 本文主要通过对大学生法律意识的现状做了调查, 并分析了原因, 提出了一些建议。

关键词：调查情况,法律意识现状,对策

参考文献

[1]沈超, 柳赟, 施展.大学生法制意识状况调查分析.商业文化 (法学之窗) , 2011年6月.

[2]刘雪峰, 于钦明.提高大学生法律意识之我见.世纪桥, 2012年第3期.

3.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇三

关键词：大学生；摆摊；问题

1. 引言

我们根据如今校园摆摊现象的普遍性，学生、家长和老师对校园摆摊的理解以及学校各方面管理层管理力度的现状进行探讨。从宏观上反映出校园摆摊的现状以及摆摊学生内心的想法，了解金华市婺城区高校现有的地摊现象的规模，大学生摆地摊的心态和摆地摊的心得，地摊现象对当前大学生的影响，学生地摊现象对城市管理和建设的影响以及学生摊主对于学校城管执法人员的看法。

2. 不同角度看高校大学生校园摆摊的现状

2.1学生逛地摊频率分析

调查发现，2.5%的学生几乎每天都去逛地摊，7.5%的学生每周去三到五次，65%的学生每周去一到三次，另外有25%的学生表示从来没有去逛过夜市。

大部分学生都有去逛夜市的习惯，这说明地摊市场的存在是有一定的价值的，它对大学生的吸引力还是相当大的。而且据调查表明，在这些去逛地摊的学生当中有6.7%的人花费在五十元以上，有26.7%的人花费在三十至五十元之间，有46.7%的人花费在十至三十元之间，26.7%的人花费在十元以下。学生总能在地摊市场上找到他们需要的东西，所以地摊市场的发展具有一定前景。

2.2学生对地摊、地摊商品的看法

调查发现，绝大多数学生对地摊商品的价格和质量基本满意，只有17.5%的人表示不太满意。学生认为地摊市场具有方便找到需要的物品，又在学校附近，商品丰富，价格便宜，又可淘到宝贝等优点。也有人抱着打发时间的想法逛地摊，但是从整体上看，大学生对地摊市场的看法是积极的。调查数据表明有50%的学生愿意购买地摊上的衣服饰品类商品，40%的学生愿意购买日用品，37.5%的学生愿意购买文娱用品，27.5%的学生愿意购买植物花鸟类，5%的学生愿意购买食品。这说明衣服饰品类在地摊上占有比较大的市场，地摊上的衣服款式新颖，价格低廉，深受女大学生的喜爱。

然而地摊市场同样存在许多问题，75%的学生认为地摊上货物质量良莠不齐，70%的学生认为地摊市场缺乏管理、秩序混乱，42.5%的学生认为地摊市场的环境很脏，12.5%的学生认为地摊市场影响周边居民生活。与正规市场相比，地摊市场售后无保障，假货横行。地摊市场虽然深受学生欢迎，但它存在的问题也是不容小觑的，这就需要政府的有效引导和管理。

2.3地摊市场对大学生生活的影响分析

据调查表明，57.5%的学生认为地摊现象的出现好，愿意购买甚至自己摆摊，27.5%的学生觉得地摊现象一般，只有2.5%的学生觉得地摊现象不好，表示出没兴趣。

这表明地摊市场对大学生生活的影响是不可忽视的，大家都愿意参与其中，这样既可以为大学生带来额外收入以补贴生活费用，又可以积累社会生活经验，现在大学普遍提倡学生自主创业，地摊市场正好可以为大学生提供了一个锻炼的舞台。所谓从小事做起，地摊市场能锻炼大学生吃苦耐劳、自主创业的能力，有利于培养大学生创新创业精神，为将来的自主创业打下坚实的基础。

数据表明45%的学生认为逛地摊的时候心情很悠闲。27.5%的学生认为逛夜市可以淘到宝贝又省钱，20%的学生认为也是在学校附近可以节约时间，但也有12.5%的学生觉得逛夜市是浪费时间，他们不喜欢上质量毫无保障的商品。所以从总体上看，大多数大学生都是很喜欢逛夜市的，在逛夜市的过程中可以增添许多的生活乐趣，丰富自己的大学生活。

2.4学生参与地摊市场的积极性分析

据调查表明，有34%的学生曾经有过摆地摊的经历，也有33%的人有过这个想法，只是还没有付诸行动，5%的学生说现在正在摆地摊。

相当一部分大学生正在积极的参与到摆地摊的行列当中，调查发现，在摆地摊的摊主当中大学生占了很大的比例。这些学生通过摆地摊的经历体会到了生活的艰辛，但也有相当一部分学生由于种种原因而放弃了摆地摊。其原因归结如下几点：1、货品来源2、启动资金3、城管阻拦4、经验缺乏5、推销手段。其中城管阻拦是其主要原因，货品来源和经验缺乏也造成了一定困扰。（见图1）

2.5学生对城管执法的看法分析

针对城管执法方面，我们也展开了调查。 调查表明，75%的学生对学校城管执法的公正严明度较为满意，也有70%的学生对学校城管执法的言行较为满意。虽然城管的执法比较人性化，但是地摊市场上已经形成这样一种模式，只要城管一来就马上收摊走人，造成街上一片狼藉。

关于地摊市场在管理上的改进方面，很多同学认为需要进行市场化管理，同时具有固定的摆摊地点和时间是很重要的，这样既可以方便摊主摆摊，又可方便学生购物。所以在这些方面有待改进和加强。

3.高校大学生校园摆摊过程总的问题总结

3.1安全问题无保障

首先，安全问题没有保障。这年头，连挂有“中国名牌”、“国家免检产品”的大牌商品都频频出现质量危机，更别提无证无照的“黑户”摊位了。也许有人说，“质量差一点没事！便宜嘛！新鲜嘛！”但如果因为吃了碗炒面就拉肚子，因为买了个劣质耳机就导致耳鸣，显然不值得。在调研过程中我们成员中就曾买到过假冒伪劣的产品。

3.2 校园秩序被扰乱

其次是校园秩序被扰乱。虽然现在校园摆摊的现象还算不上泛滥，校园摆摊似乎也无伤大雅，但长此以往，摆摊现象一旦蔚然成风，必然会影响学校正常的教学和生活秩序。试想，当你在陶醉在一篇美文的意境中，当你正沉浸在一道微积分题的思索里，这时突然传来一声吆喝，——实在是大煞风景。而如果情况更糟糕一些，因为摆摊造成道路暂时性拥堵、车辆无法通行的情况就更得不偿失了。

3.3 商家利益被侵犯

此外，摆摊现象的存在对于校园内正规合法经营的商家来说是不公平的。由于摆摊较之店面销售而言，投入成本要小得多，又绕过了高昂的税款，商品价格自然也便宜很多。而商家每年都要支付高昂的租金，价格无奈提高，必然竞争不过高校的摆摊者。

4. 结论

事物的两面性让我们看到了其中存在的许多问题。例如：校园摆摊必定选择人流量较大的主干道附近，在一定程度上影响了校园的秩序，也对学校的管理带来了一定程度的影响。本小组就是在这样的背景下通过研究高校校内摆摊的情况、大学生对校内摆摊的看法、学校对待校内摆摊的态度以及相应的对策等，使大学生对校内摆摊有正确的认识，并为学校的管理提供一定的参考，有利于学校的和谐建设。

参考文献：

[1]创意摆摊《互联网周刊》

[2]看，这些摆地摊的大学生《金华新闻网》

[3]《“摆地摊就是堂堂正正创业”》 中国青年报

[4]郝大海.社会调查研究方法.北京：中国人民大学出版社，2005.

4.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇四

这次调查主要通过问卷形式来完成，即问卷调查。通过发放问卷来进行。对象主要是湖北汽车工业学院在校的大学生和其他学校的大学生，发放问卷30份，收回30份，有效问卷30份，参加调查的人员中男女比例为：男60%，女40%。

一：大学生恋爱特征

1.校园恋情认可度高,成功率低。

当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。但他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，毕业后的生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数,即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一方。因此,在校园内,大学生们“不求天长地久,只在乎曾经拥有”等恋爱宣言,既很自然,也很痛苦。校园里便出现了“契约式恋爱”。在校时卿卿我我,心理上相互填补空白,毕业时便劳燕双双各自飞。

2.恋爱的盲目性和随意性极大。

大学生在恋爱问题上，个性突出，自主性强，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见。许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，极易造成恋爱的周期性中断，对恋爱对象的选择漂泊不定。

3.传统道德观念淡化，恋爱观念高度开放。

据网上调查结果显示,当问及对于婚前性行为的态度时,有56.1%的大学生认为“可以理解”,有14.5%的大学生认为是“正常行为,无可指责”,仅有8.8%的大学生认为是“道德堕落”。由此可见, 当代大学生对婚前性行为有较大的宽容度,传统的贞操观在多数当代大学生中接近崩溃的边缘。随着时代的发展,当代大学生的恋爱观念日益开放,而传统道德逐渐淡化。中国传统文化及伦理道德观虽对大学生影响较深,但随着对外开放的范围不断扩大,国外近一些年的“试婚”、“一人连续多配偶制”等婚姻观逐渐影响到大学生,使得学生常常处于理智与感情矛盾的漩涡中,在理性认识上觉得应该保持贞操,应该遵守传统的伦理道德观,但在爱的激情下,又不愿再受传统观念的束缚,恋爱方式公开化,光明正大,洒脱热烈,不再搞“地下工作”,甚至一些同学恋爱举止不文明, 在公共场所竟旁若无人, 做出过分亲密的动作;一些人爱情不专一, 朝秦暮楚, 见异思迁, 甚至搞多角恋爱;一些人恋爱态度极不严肃, 超越正常的恋爱关系。

4.缺乏责任感。

大学生的恋爱,通常是属于体验性的,既有出发点不正确的原因,也有不具备独立生活能力的客观条件限制。导致大学生的恋爱不能对对方负责。当代大学生谈恋爱往往只注重恋爱过程本身,至于恋爱的结果已经不太在意。在大学生中流传着一句顺口溜“不求天长地久,只求曾经拥有”一些大学生把恋爱当作一种感情体验,及时行乐,借以寻求刺激,满足精神享受;一些大学生是为了充实课余生活,解除寂寞,填补空虚,把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程,轻视恋爱结果,实质上是只强调爱的权利,而否认了爱的责任。

5.自控力与耐挫力较弱

女大学生一旦陷入热恋之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有波折就

痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。

现在的大学生恋爱的问题，需要慎重对待！爱情毕竟还是神圣的啊

二：大学生恋爱调查

1.调查研究目的随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。大学生应如何对待爱情、追求爱情，这将是每个大学生所面临的问题。因此，我自己设计了一个《关于大学生恋爱观》的调查，对本校政法系的学生进行了调查研究，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观。

2.调查研究方法

本次调查针对沈阳工程学院的学生，通过调查，采取分层抽样等抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷50份，其中有效问卷50份，有效问卷占100%。我将这50份问卷全部运用社会学统计软件SPSS13.0进行数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学们参考。我采用的是结构型问卷，调查范围涉及了整个学院的学生。

4.自己的看法

寒窗苦读十二载，带着高考后那轻松愉悦的心情，满怀希望地迈入大学校园。然而大学的生活并不像小说和电视屏幕上所演示的那么充实和精彩。恰恰相反，对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到非常寂寞和空虚。所以对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习之外，恋爱也便成了热门话题之一。那么我校的大学生是如何看待大学谈恋爱的呢？他们对待爱情的观念又是什么呢？而在选择女友的时候哪些又是他们所看重的呢？就这些问题，我在12月期间对我校大学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。

在调查中同学们各自发表他们对大学恋爱的看法：60%的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有30%的同学目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有10%明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈，总结出来大致可以分为三种态度，即赞成、随缘、反对三种。大学恋爱的普遍，是什么使得恋爱之火如此旺盛的燃遍校园呢?我认为是因为学业压力不大，空闲时间太多，内心空虚寂寞，需要慰藉，引发了爱情。的确，进入大学后，摆脱了高中重压式的机械学习，时间变得随机而灵动，假如不擅长安排时间，就会感觉有了过多空闲，似乎无事可做。而且大学生活中，人际交往、学习考试等都可能给大学生造成身心压力。长期如此，内心的空虚日益加重，压抑开始充满心头。逃避痛苦是人的本能，而恋爱是建立一种比较亲密的关系，可以造成注意力的转移。

并且我认为同时与虚荣心也有一定的关系。谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能、落后、跟不上时代潮流的表现。如一个寝室的的大部分人多已经谈恋爱了，那剩下的人就会觉得自己很没面子，即使不怎么想找，也会随便找一个来满足自己。或看到他人的甜蜜想到自己的孤单，就会萌生恋爱的想法。

我认为也有一部分人是随缘者，他们如果能遇到与自己有共同语言的，志同道合的人可以谈，可以爱。但是不会把“恋爱”看成一种任务，一种消遣的工具。因为在大学里，还有一个比恋爱更加重要的任务——学习。

而对于恋爱条件的选择，男女同学都把自己理想爱人的条件转向注重有内涵，注重人品，是普遍的一个大趋势。在本次调查中，男、女生均把“人品”作为了第一要素，而经济状况、身高等不再是择偶的主要因素。这反映了广大同学成熟的爱情心理。但其中，我们又可以看到男、女生的一些不同：对于相貌的要求，男生要高于女生不少；而对于知识能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。

对于失恋的问题，被调查者绝大多数都认为顺其自然比较好，很大一部分同学能够对自己自我调整，转移注意力，但是也有少一部分同学则认为自己不能很轻松得从失恋的阴影中走出来，甚至有小部分的人选择报复手段、自杀等一些不成熟的行为。

三、调查数据及分析

通过调查有男生18个，占58.8%,有效百分比是60%，累计白分比是60%；女生有12个占39.2，有效百分比是40%，累计百分比是100%；总和是30份，占98%，有效百分比是100%；

通过调查大学生选择恋爱最多的是彼此被对方的优点所吸引占68.6%，也有一部分选择弥补空虚寻找精神寄托和看到别人有自己没面子分别占8%和5%；在选择不好意思没拒绝的有2个也都是女生，占3.9。

通过调查谈恋爱对大学生影响的有20人选择影响正常的交往占39.2%；认为对学习生活有动力的占2%；认为分散精力的也占2%；赞同只有两人世界的占27.5%；同时也有27.5%的人是因人而异的。

在大学校园里普遍都是支持恋爱的占52.9%；认为是自己的事有19个占37.3%。大学生在谈恋爱中有27.5%的人只是单纯找朋友；而绝大多数的同学是通过精心挑选成为

自己的结婚对象，占60.8%。

通过调查显示在恋爱中的大学生中有78.4%的同学想朝一个目标奋斗；认为未来有太多变动的和一起考研或结婚的分别占7.8%和11.8%。

通过调查在恋人和工作中选择男生一般都会选以工作为重占49%；而女生一般都以爱情为重占33.3%；也有一部分是不知道怎么办的占15.7%。

在对待失恋问题上有大部分认为是积累经验通过调查占70.6%；但是也有少一部分同学不能摆脱失恋的痛苦占9.8%。

在对待婚前性行为和同居问题上看有31.4%的同学认为很正常，表现出支持的态度；认为无所谓和不支持不反对的分别占13.7%和27.5%；持反对态度的占25.5%。

四、调查结论及建议

通过对大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因，并提出了相应的建议和意见，希望能对大学生树立正确的恋爱观有所帮助。

1.大学生恋爱的几大特点

（1）、爱情至上，有些同学把爱情放在认识的第一位，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后就认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。

（2）、相互攀比。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣。

（3）、相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为相貌好才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，盲目追求外表。

（4）、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种寻求刺激，为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

（5）、恋爱观念开放，传统道德淡化。随着时代发展，当今大学生恋爱观念日益开放，传统道德逐渐淡化。对性行为抱不严肃的态度，认为这是“个人自由”可以不受干涉，随心所欲。

（6）、爱情承受能力较弱，有的失去信心，放弃对爱情的追求。

2.对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议

（1）、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。

（2）、要培养爱的能力。迎接爱的能力。①如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；能够承受求爱拒绝的心理困扰。②拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为

不值得接受的爱情应有勇气拒绝。

（3）、要正确处理恋爱挫折。①正视现实，敢于面对失恋。②换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。③感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。④情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。

（4）、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。

3.对于学校的意见和建议

（1）、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽

然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。

（2）、加强校园文化建设。大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，所以加强校园文化建设是势在必行的。

（3）、加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。

5.大学生校园文化调查问卷范文 篇五

1、你所在的年级

A 大一B 大二C 大三

2、你的性别

A 男B 女

3、你觉得一个学校的校园文化是如何体现的？（多选）

A 学术氛围B 学校管理制度

C 教师的教风D 校园建筑风格

E 人文气息

4、校园你觉得当前你校校园文化主要存在的问题是

A 重视显性文化建设，忽视隐性文化建设

B 校园文化建设缺乏系统规划，校园文化档次不高

C 局限于学生管理和思想教育层次上，缺乏以教师为主导的校园文化建设

D 封闭型的活动较多，对外吸取和辐射较

5、你是否参加过学校的各种学术竞赛或讲座

A 经常B 偶尔

C 没参加过D 想过，但觉得实力不够

6、你认为我校的校园环境和硬件设施建设怎么样

A 设施完善先进、环境优美B 校园环境优美，各类设施基本完善

C 设施不够完善，但环境不错D 环境有待加强，硬件设施也不够完善

7、你认为我校的学生活动组织情况及参与度如何（多选）

A 社团和活动参与度都一般B 活动参与度都较高、组织得较为成功

C 社团很多，但活动不足D 社团多、活动参与度一般 E 社团与学生活动都很多，但规模偏小且缺乏影响力

8、你认为社团活动在繁荣和活跃校园文化的作用

A 作用很大B 有些作用C 作用不大D 没有作用

9、你认为学校的奖励制度对学生的激励程度如何

A 和有帮助B 有帮助C 一般D 没有帮助E 不知道

10、你认为我校的规章制度

A 民主B 强制C 有名无实D 没感觉E ________

11、你认为我校的新闻宣传力度和舆论自由度如何（多选）

A 舆论基本自由B舆论自由，能畅所欲言

C 新闻宣传较为滞后，有效信息不足

D 新闻宣传力度较为及时，信息量一般

Ｅ 校园网新闻多为表面文章，不够贴近同学

12、你觉得现实生活中的大学与你高中时所想象的大学

A 比想象中好B 基本一样C 相差甚远D 没感觉

13、你对大学生活的感觉

A 比较乐观B 一般C 有点悲观D ________

14、你认为学校应增加哪些活动来丰富校园生活？

6.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇六

亲爱的同学：

您好!我们正在进行关于我校大学生寝室文化的问卷调查，请您抽出几分钟帮忙完成我们的额问卷，不胜感谢！

年级 性别：

1.您所在的寝室共有几人？

2.您和您的室友都是同一个专业吗？（）

A.是B.否

3.您和室友的关系如何？（）

A.很好B.一般C.不是很乐观D.糟糕

4.您们经常在一起活动吗？（）

A.经常B.不是很频繁C.偶尔D.从没有过

5.您们经常展开什么活动呢？（）

A.聚餐B.K歌C.打球等体育活动D.逛街购物

E.旅游F.其他

6.您是怎样看待这些活动的？（）

A.很好，增进了室友间的感情B.有意义，但不大

C.无所谓，可有可无D.完全无用，纯属浪费时间和金钱

7.您们在熄灯之后会有卧谈会吗？（）

A.每晚都有B.常有C.有，但不频繁D.从未有过

8.您们经常谈论的是（）

A.学习B.异性C.学校（学院）活动D.时政新闻

E.时尚、明星F.游戏娱乐G.其他 9.您们寝室存在小团体情况吗？（）

A.有B.没有C.没注意

10.您认为出现小团体的原因是（）

A.来自不同的省份地区，地域因素

B.家庭状况不同，经济因素

C.利益不同，利益因素

D.爱好、兴趣因素

E.其他

11.您是怎样看待寝室小团体现象的（）

A.很正常，很常见，会参与B.可以理解，会参与

C.理解，但不会参与D.坚决反对抵制

12.您在寝室做的最多的事是（）

A.学习B.看小说杂志C.玩电脑游戏

D.上网聊天E.其他

13.您花在其上的时间是（）

A.1~3个小时B.3~6个小时C.6~9个小时D.9个小时以上

7.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇七

但是在现实中，校园文化缺失的问题日益显现。大学校园文化沉淀单薄、教育资源相对不足、校园制度尚不完善、校园精神文化较为贫乏、缺少高品位的校园文化氛围等问题困扰着教育管理者，同时也困扰着渴望浓郁文化氛围的莘莘学子。随着社会的发展，大学校园文化建设日益受到人们的关注，大学校园文化建设所面临的难题也将渐渐地被解决。

一、在物质文化建设的同时注重精神文化建设

我们应改变以往重物质文化轻精神内涵的思维，在物质文化建设中植入文化内涵。为什么有的大学不愿拆除爬满青藤的老屋，为什么有的大学不愿放弃一个小小的雕塑?因为这些正是校园文化的标志，它们如春风春雨般熏陶着一代代的师生，润物无声。

尽管有的大学校园区有崭新优良的设施和设备，但是大学生真正向往的绝不是清一色单调的大楼，即使外表很华丽，设备很先进，那也只是一堆不会说话的石头。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“我们在努力做到，使学校的墙壁会说话。”每幢楼都有其丰富的文化内涵，每条路、每个湖都有一个富有意义的名字，富有个性的建筑组合成一幅文化的画卷，这才是大学的校园。同时，校园可以修建一些有文化涵义的雕塑和建筑，让每一处都成为师生修身养性的场所。

二、确立以人为本的制度

首先要逐渐完善各种管理制度。良好的制度是学校教学、生活正常有序的重要保障。制度的建立和完善要充分考虑到学校的实际情况，考虑到学生的生活和学习，要注重学生的成长和成才，要有利于学生发扬个性、发挥特长。

其次要树立良好的师德和教风。教师良好的师德和教风，能为学生树立一个良好的行为榜样。教师的言谈举止风范在校园文化建设中有重要的作用。

最后要在建立完善制度的同时健全组织。针对后勤管理、校园安全等学生关心的问题，学校要建立相应的组织，为学生校园学习生活提供保障。大学阶段是大学生人格、心智不断健全的特殊时段，我们要为其排忧解难、解疑释惑，要把解决大学生的实际困难与和谐校园建设紧密地联系起来，以大学生的和谐成长来促进和谐文化建设。

三、丰富校园文化活动，营造文化氛围

大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。它们是学校精神文明建设中校风、学风的重要表现形式，对于营造大学校园文化氛围，形成学校的历史传统，都起重要作用。

我们要开展多种形式的讲座活动，特别是知识性、趣味性、生活性的讲座特别容易吸引学生的参与。要定期安排专家、学者和名人进行专题讲座，扩大学生的知识面，提高学生的求知欲望。围绕大学生自身的优势和特点，以大学生比较关心的问题为焦点开展辩论赛、演讲比赛和征文活动等，锻炼学生的思维反应能力、知识应用能力和口头表达能力。积极开展科技节、艺术节等文化活动，努力营造有大学生特点的积极向上的校园文化。

大学校园文化活动中的主体是在校大学生，他们在进行一些创造性的活动，如在进行论文写作、相关最新信息获取、发明创造时，需要教师的指点、启发。梅贻琦先生曾说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”实践证明，一个学识渊博、思维敏捷的教师对学生的启发乃至一生的发展都是非常大的。所以，大学应鼓励有作为的教师与学生进行课外交流。

四、加强思想政治教育队伍建设，维护校园和谐稳定

我们要以共同的理想来引导大学生积极参与和谐文化的建设。要建设和谐校园文化，就要形成这样的思想共识：大学生只有把个人的理想和追求同国家民族的命运和发展紧密地结合在一起，才能实现自己的人生价值。大学生思想政治工作队伍的主体是党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，以及辅导员、班主任。思想政治理论课和哲学社会科学课教师要积极利用课堂教学帮助大学生掌握正确认识世界的方法论，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。党团干部、辅导员和班主任要坚持深入到学生思想政治教育一线，多和学生接触，了解学生的思想动态，赢得学生的信任。此外，我们要努力避免影响校园稳定事件的发生，对危机事件苗头要及时发现，及早处理。

所有教师都有育人的职责，专业教师不仅要传授知识技术，而且要积极参与到大学生的思想政治教育和日常生活管理工作中来，加深对大学生的了解，准确解读大学生心声，知晓他们在成长过程中遇到的困难，切实增强教学效果。

五、完善渠道，加强沟通，构建和谐的信息交流网络

我们要做到信息及时上传下达，对大学生成长过程中反映出来的问题，应有合理渠道予以上报，有专门的部门对信息进行及时处理，完善院系学生工作机制，设立校长信箱和校长接待日制度。校内媒体要做好信息公示，使广大学生能够及时知晓学校改革发展的情况。

和谐校园文化要靠身处校园内的全体师生共同建立和推动。大学的育人理念要体现在大学生学习生活的方方面面，要充分利用学生所参与的每一项活动，促进和谐校园文化对他们的熏陶，同时又要通过学生的积极参与，促进和谐校园文化迈上新的层次。

参考文献

[1]张之洞.筹定学堂规模次第兴办折[A].张文襄公全集[C].文海出版社, 1966.

[2]教育部.共青团中央关于进一步加强高等学校校园文化建设的意见.教社政[2004]16号.

8.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇八

您好，很高兴您能参与我们的问卷调查，请回答以下问题：

1您所了解的我国传统文化的主要内容是()（可多选）

A历史文学知识B传统艺术C生活智慧D实用技巧E民俗游艺F其他

2您对我国传统文化的态度是()

A热爱B喜欢C无兴趣D 排斥E反感

3您平时接触和感受我国传统文化的途径()（可多选）

A课堂B讲座C展览D电视电影书刊E父母长辈F广播

G网络H游戏I剧院J其他

4您认为在当今社会还有没有必要学习“四书五经”等历史文化古籍()

A有必要，“四书五经”所载内容及哲学思想对现代人有积极意义和极强的参考价值

B没必要，“四书五经”是维护封建制度的，其中一些陈腐观念束缚现代人的思想

5您对当前以我国传统文化为题材的影视剧的评价()

A总体很好B总体较好C总体一般D总体不满

6您认为下列哪些因素与熟悉喜爱传统文化有关()（可多选）

A受教育程度高低B学习文科或者理科C家庭影响D成长经历

E从事职业F兴趣爱好G偶然事件H年龄大小

7您认为最有必要开展传统文化教育的人群是()

A中小学生B大学生C公司职员D农民E公务员F厂矿职工

8你认为中国传统文化()（多选）

A体现中华民族凝聚力B体现中华文化博大精深

C体现中华文化又有精华又有瑕疵D体现中国的落后和封建

E有助于提高自身修养，净化社会风气

9你认为传统文化对于当下的中国社会()

A.很重要B.有一些作用C.可有可无D.有消极作用E.与现代精神格格不入

10您认为目前较多保持中国传统文化因素的国家和地区是()(可多选)

A中国大陆B中国台湾C中国香港D日本E韩国F新加坡G其他

11如今孔子的儒家思想已经冲出国门，在国外引起了一场“儒家热”，但是在国内却备受冷落，请问您对此有什么看法()（可多选）

A这是一种正常的文化现象B这是一种文化畸形发展的坏现象，我们应积极纠正 C这反映出中国人对传统文化传承力度不够D说明中国人对本土文化了解很肤浅

12如果说中国当前传统文化教育缺失，你认为有哪些原因()（多选）

A教材编排不合理B学校忽视，过度重视考试升学

C学生对传统文化缺乏兴趣D传统文化不符合现代生活方式，难以发展

E整个社会没有形成学习传统文化的氛围F其他

13()

A自身多与传统文化接触

B开展宣传活动，呼吁大家自觉形成保护传统文化的意识

C学校开设相关课程，加强对学生的传统文化熏陶

D政府制定完善法规，采取强硬措施保护传统文化

9.大学校园CIS调查问卷 篇九

首先感谢您能够在百忙当中抽出一些时间来完成这份问卷，本调查的目的在于提升我校的形象，为我校下一阶段的升本做准备。因该问卷性质本身决定了其严谨、真实的特点，所以请同学们务必认真填写为我校升本工作出一份力，衷心感谢您的积极参与！

1.泰州师专给您的印象最深的是什么？ A.校门很有特色B.校园环境C.楼房及其布局D.师生的精神面貌E.校风、校训

2.您觉得校园广播站的广播内容怎么样？

A.挺丰富的B.一般般C.不曾留意听D.没用

3.您觉得我校校徽设计的怎么样？

A.有创意,元素清楚体现出学校的历史和特点,简明易懂B.没什么新意,看后没有深刻印象

C.无所谓，不曾留意

4.您觉得我校的学习氛围如何？

A.很好B.一般C.不好D.很糟糕

5.您对于我校的办学理念、校训、学校的战斗目标等有多少了解？

A.深知B.了解C.听说过D.不了解

6.您对我校的发展史了解多少？

A.有深入的了解B.有一些了解C.仅知道D.不了解

7.据您了解，您周围的朋友及社会舆论对我校的评价如何？

A.学校的人文氛围很好B.学校的学术气息很浓C.褒贬参半D.学校整体实力不行E.古板，跟不上时代步伐F.其他______________

8.您觉得我校的安全管理人员的工作态度如何？ A.很严谨，很敬业B.较严，态度认真C.还好D.过于古板刻薄E.没感觉

9.您是通过何种渠道了解学校信息的？（多选题）

A.校园网B.宣传海报C.班里通知D.校园广播E.校报

10.下列我校的管理制度中哪些您更满意？（多选题）

A.学生手册B.行政管理C.党/团委领导D.辅导员指导E.团委会/学生会管理F.各社团管理G.都不满意

11.您觉得我校最具有的精神是？（多选题）A.勇于创新B.积极探索C.团结协作D.自强不息E.其他

12.您认为可以通过何种方式来提高我校的知名度和美誉度？（多选题）

A.聘用名校毕业教师，壮大师资队伍B.公益活动C.请名师作讲座D.加强校园硬件建设E.其他________________

13.您认为我校哪些活动在泰州市有影响力？（多选题）

A.师生公益活动B.学术交流讲座展览等C.师生参加各类比赛 D.科研创新工作 E.不清楚

14.您认为现阶段我校存在的问题有哪些？（多选题）

A.安全防卫不到位B.校园环境差C.食堂伙食差D.文化、体育活动贫乏E.学术、科研氛围不强F.其他___________

15.您对我校下阶段如何圆满完成升本工作有何建议？

10.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇十

本次调查采用无记名答卷的方式, 覆盖2012级三年制专科、“3+2”专科段两个层次近10个专业, 其中三年制专科占66%, “3+2”专科占34%, 调查取样分布较为全面、合理;问卷内容涵盖大学生思想政治状况、学习态度、人生态度、心理素质、职业素质、生活状况、恋爱观、就业观等多个层面, 具有较强的针对性。因此, 问卷调查的数据能较真实地反映出当前该校大学新生的思想、学习、生活状况。

通过对调查问卷的统计和分析, 了解当前医学院校思想政治工作中存在的问题, 提出改进措施, 引起同行对此问题的关注, 切实加强和改进医学院校思想政治工作, 提高新时期医学院校思想政治教育工作的针对性、实效性和科学性。

1 大学新生基本思想政治状况调查情况

(1) 调查表明, 大学新生对党和政府各项工作持积极肯定的态度, 但认为当前一些热点问题, 如反腐倡廉、高等教育的改革与发展等认同程度一般, 认为收效甚微, 见表1。

(2) 调查表明, 虽然绝大多数大学新生对我国当前形势和未来发展趋势持积极乐观的态度, 但认为社会法制纪律观念、集体观念、社会责任和理想信念等方面还有待加强, 见表2~3。

(3) 对思想政治理论课教学的调查表明, 大学新生对教师的教学水平、敬业精神、人格魅力等还是普遍认同的, 但对师生关系、关心学生程度和教育创新的满意度不是很高。大学新生认为自己的思想政治知识主要靠平时自学, 人生观、价值观确立主要是通过个人实践, 认为思想政治理论课的主渠道作用发挥不到位, 见表4。

2 高校学生思想政治教育中存在的问题

通过调查可以看出, 一方面当前该校大学新生的思想政治状况总体上是积极向上的, 另一方面反映出当前该校思想政治教育的主渠道、主阵地作用尚待充分发挥。

2.1 现有思想政治理论课教学模式与学生获取知识的模式有冲突

大学生思想活跃、求新意识强, 善于通过各种方式获得新信息, 现有的思想政治理论课教学模式与之不相适应, 因而难以达到预期效果[1]。调查数据显示, 只有48%的学生对思想政治课教学手段表示满意, 48%的学生对教学效果表示满意, 见表5。

2.2 大学新生人生观、价值观的主流是好的, 但不健康因素也不容忽视[2]

调查显示, 大学生人生观的主流是积极健康的, 但也存在着功利性的一面。部分学生重物质利益, 轻价值实现, 经不起物质利益的诱惑, 重利轻义, 为追求自我价值的实现过分强调个人利益, 价值评价由集体本位向个体本位偏移等。例如, 在入党动机方面, 只有15.9%的学生入党纯粹是为了追求理想和信念, 在追求理想和信念的同时还有别的动机的学生占78.4%。

2.3 思想政治理论课教学与现代教育要求还有差距

随着高等教育改革的不断深入, 大学生对高校的办学质量、教学条件、生活环境等提出了更高的要求。高等教育改革的步伐加快以及高校扩招, 使得学生学习、生活方式发生了很大变化, 如学生数量增加, 大学生获得知识、信息的方式日益多样化等, 这些都要求高校不断更新思想政治理论课教学手段、方式、理念。

3 如何充分发挥思想政治理论课作用的思考

在当前的形势和条件下, 高校思想政治理论课仍然是提高大学生思想政治素质的主渠道, 是对大学生进行思想政治教育的重要途径。充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用, 要求高校紧跟形势, 适应时代的发展, 从加强教师队伍的素质入手。具体而言应做好以下两个方面:一是提高政治素质, 刻苦钻研业务知识, 掌握新的思想政治教育手段和方法;二是创新教育教学方法, 做到身教重于言教, 树立爱岗敬业、无私奉献、率先垂范的观念, 全身心地投入到工作中去, 潜移默化地影响学生。

3.1 加强基本素质, 提高教学技能

要充分发挥思想政治理论课主渠道作用, 教师必须紧跟形势发展的步伐, 适应时代的发展, 刻苦钻研业务知识, 掌握新的思想政治教育手段和方法。在灌输原则的基础上, 教师应该认真学习教学大纲, 研究教材教法, 根据教材的特点和所教班级的实际情况, 应用行之有效的教学方法, 充分调动广大学生的积极性, 激发学生的求知欲望。作为思想政治理论课教师, 首先, 在课堂上应有丰富的情感, 让学生在爱的情境中受到情感上的熏陶;其次, 认真学习和分析教学大纲, 熟悉教材内容, 并掌握相关知识, 充分挖掘教材中的思想教育因素, 确定教育目标, 并在课堂教学中将之体现出来;再次, 优化教学内容, 改善教学方法, 提高教学质量, 所讲述的道理要贴近学生现实生活, 所讲述的内容要有新意、有时代气息、有折服人的理论魅力, 所使用的手段要不断更新, 充分利用网络、多媒体等现代化工具。

3.2 创新思想政治理论课的教学方法

简单的思想政治工作模式已不能适应现代大学生思想政治教育的要求, 教师要不断创新工作机制, 做到身教与言教有机结合, 做到理论教学与实践教学有机结合, 做到灌输与自我教育有机结合[3]。为解决学生深层次的思想问题, 要对思想政治理论课的内容不断进行充实和丰富, 教学要有针对性、实效性和前瞻性, 方式要多种多样, 教育要分层次进行, 从而有效引导学生做有理想、有抱负的文明大学生。

问卷调查结果显示, 当前大学生的思想政治教育方式单一, 除了学校开设的必要的政治课程以及科学发展观课程外, 学生几乎很少受到思想教育。一是表现在学生对校图书馆思想政治资料库里的思想政治资料利用率低;二是表现在学生课外文体活动单一, 活动的教育效果不明显;三是学生难以通过电视、报纸或者网络浏览观看新闻;四是部分学生进入高校后放松了对自己的要求, 将部分课余时间用于上网或者逛街。

所以, 加强医学院校大学生尤其是大学新生的思想政治教育, 必须将课堂他律与自律结合起来, 将课堂与课外结合起来。

参考文献

[1]罗洪铁, 董娅.思想政治教育原理与方法基础理论研究[M].北京:人民出版社, 2005.

[2]张立华.目前我国高校德育存在的主要问题[J].山西大同大学学报:社会科学版, 2008 (1) :94-95.

11.大学校园二手市场调查问卷 篇十一

亲爱的同学，你好！现在我需要做一份大学生二手市场调查，希望你们根据自己的情况帮我填写一下，谢谢你们的帮助与支持！

1、您的性别

A男B女

2、您所在年级

A大一B大二C大三D大四

3、在校园生活中，您是否积累了一些现在已不再需要的物品?

A是B不是

4、对于不再需要的物品，您会怎么处理?

A带回家B送朋友C扔掉D尽量卖掉

5、您听说过大学生二手交易市场吗？

A听说过C从未听过6、7、您希望通过什么途径了解二手市场?

A二手市场的网站B宣传单C二手市场相应实体店D听同学说的E其他

8、您对二手市场上什么类别的商品比较感兴趣？（多选）

A服饰类（衣服、鞋等）B工具类（电风扇、自行车等）

C数码通信类（MP3U盘手机等）D房屋租赁类E其他

9、如果您购买二手物品，希望卖家提供哪些信息？ [多选题]

A购买信息B原始价格C物品使用情况D保修期是否已过E其他

10、您希望通过什么途径购买二手商品

A电话网上订购B上门推销C在固定店里购买

D举办如管理系的“大学生二手市场交易”的活动

11、您愿意花多少钱在二手市场？

A、50元以下B、50-100元C、100-150 元D、150元以上

12、您认为二手市场的物品价格合理吗?

A很便宜B一般C很贵

13、如果您买了二手商品，你的顾虑是什么

A存在质量隐患B交易不安全C卖家信誉不可靠D售后无保障E其他

14、您听过二手市场有售后服务吗？

A有B没有

15、您认为二手市场存在的最大的问题是什么？ [多选题]

12.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇十二

校园文化作为一种文化形态，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。

您好！

我们正在进行一项有关校园文化建设情况的调查问卷，希望能够占用你一点宝贵的时间接受我们的调查，非常感谢你的宝贵意见！

1、你的性别是（）

A男B女

2、你对校园文化的认识是（）

A 校园文化是一种氛围，一种精神

B 是一所学校综合实力的显示

C 校园文化建设可以极大地提升学校的文化品位

D 以上均正确

3、你认为我校学生展开的校园精神文化建设活动情况如何？（）

A 非常好B 好C 一般D其它

4、如果增加阅读报栏等，你觉得放在校园中哪些地方方便浏览？（）

A 食堂前B 教学楼前C 图书馆前D 宿舍楼前

5、你认为我校的考评、奖惩制度是否完善、合理？（）

A很好、很合理B 有不合理的地方C 完全不合理

6、你认为我校校园文化建设中存在哪些问题？（）

A 活动不多 B 网上平台欠缺 C 积极性不高D 缺少文化资源 E 其它

7、你觉得学校的设施或制度支持校园文化活动方面做得好吗？（）A很好、完全支持B 良好、有一定支持C 一般、手续繁琐D差、有很多不足E很差、不值一提

8、目前学校举办的报告、讲座等活动中，较突出的问题是？（）

A 专业性太强B 缺乏高层次、高水平的报告 C 主讲人知名度低，不具有吸引力

D时间安排不合理，不方便参加

9、你觉得校园文化的主要功能应该体现在哪些方面？（）

A 引导B 鼓励C 传媒D 实践E 以上都包括

10、以下校园文化活动，你喜欢哪些？（）

A 思想教育 B 科技创新 C 社会实践 D 学术讲座 E 社团活动 F 文体活动

11、你认为校园文化建设，应该着重于以下哪些内容？（）

A 绿化建设 B 校风建设 C 班风建设 D 宣传工作 E 名声效益 F 道德教育

12、你认为当前我校的校园文化是什么类型的？()

A、严谨B、活跃C、沉闷D、其它

13、你认为我校师生对校园文化建设态度积极吗？()

A、很积极B、不太积极C、比较积极D、不积极

14、你认为我校的校园文化建设的主要障碍是？()

A、观念落后B、经费不足C、组织不力D、设施陈旧E、其它

15、你对我校校园文化建设的态度是？()

13.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇十三

1问卷调查应用于大学物理考试

鉴于大学物理考试对于本科阶段学生的重要性, 许多高校都采取了考前视频实时辅导的形式, 一般由本校老师承担物理考试辅导任务。一般情况大学物理考试辅导都是总结形式, 实时辅导所用资料和所讲题目都是辅导老师根据教学大纲的重点难点自行编排, 这时往往忽略了学生。我们知道学生作为教学的主体, 他们的感知和评价是检验教学实际效果的重要依据, 也是探测教学方式是否存在问题的有效方式。因此笔者认为有必要将问卷调查应用于大学物理考试, 将其应用于辅导前和辅导后的两个阶段, 充分发挥问卷调查的反馈效应。

1.1辅导前 (辅之以摸底考试)

在正式开始物理考试辅导前, 辅导教师应对所辅导批次的学生整体基础、学生个体差异 (如基础扎实、成绩优异的学生和基础薄弱、成绩偏低的学生) 等情况有充分的了解, 只有这样才能做到有的放矢, 因材施教。故在辅导开始前应开展第一次在线问卷调查, 让学生对自己的物理水平进行总体评估, 同时对自己物理学习的薄弱环节进行列举, 以及自己对此次辅导内容的期望、建议和要求等。辅导教师据此完善辅导方案, 从而使实时辅导更有针对性。具体内容设计请参考样表 (1) 。

物理考试问卷调查表 (1)

1.请对你目前的物理基础做一评价

a.扎实b.一般c.薄弱

2.哪部分是你物理学习中的薄弱环节 (请选出最需要提高的一项)

a.力学b.热学c.电磁学

d.光学e.原子核物理学

3.你目前物理学习中的强项 (请选出最擅长的一项)

a.单选b.多选c.填空

d.问答题e.思考与讨论

4.对本次辅导你有那些好的意见或建议 (请至少列举两条)

5.要通过此次考试你有什么样的计划和打算? (请至少列举两条)

1.2辅导后 (辅之以总结材料)

物理考试辅导结束后的第一时间应开展第二次问卷调查, 目的是了解学生对辅导课效果的评价 (如那些方面受益匪浅, 那些方面帮助甚小) , 因为作为辅导课的直接受益者, 学生最有发言权, 而且其意见和建议最有参考价值。在问卷调查时可以让学生在评价之余针对考试辅导提出一些具体的建议和意见, 以不断地总结提高, 为下次考试辅导积累宝贵经验。同时辅之以学生在线总结材料 (可通过考试专用邮箱接收) 。教师在辅导过程中应该要求学生养成良好的学习习惯, 做任何事都要积极思考, 认真总结, 只有这样才能在学习中不断取得进步。辅导教师亦应及时进行书面总结, 结合学生的意见和建议不断完善考试辅导, 以期进一步提高辅导的针对性和授课效果。

物理考试问卷调查表 (2)

1.你对此次考试辅导的总体评价是

a.帮助很大, 大大促进了自己的考试备考

b.有帮助, 一定程度上促进了考试备考

c.没什么帮助, 不如完全自己复习效果好

2.此次考试辅导那个 (些) 环节使你受益匪浅?请简要列举之。

3.此次考试辅导那个 (些) 环节对你帮助甚小?请简要列举之。

4.你觉得今后在那些方面应该保留乃至延伸扩展?

5.你觉得今后在那些方面应该压缩幅度乃至取消?

6.针对今后的考试辅导你有什么样的意见和建议?

7.请结合你自己的备考经历写一份总结材料 (请发送至此考试专用邮箱) 。

2问卷调查对大学物理考试的意义

问卷调查对大学物理考试辅导具有巨大的促进作用, 其最大优势在于改变了学生被动应考、参加辅导的局面, 充分尊重学生、信任学生、最大限度发挥学生的主观能动性, 师生双方共同努力集思广益备考应考, 而那种学生只管下功夫学, 教什么、怎么教由老师包办, 一言堂的传统做法被打破。问卷调查的引入所带来的双向式备考方式使物理考试辅导作用凸显, 物理考试通过率得以大幅度提高。

将问卷调查运用于物理考试时需与其他方法和措施结合使用, 此外辅导老师应根据问卷调查表的学生信息反馈及时对辅导内容进行调整和完善, 方能最大限度地发挥物理考试辅导的作用, 从而确保更高的物理考试通过率。

参考文献

[1]万勇.从问卷调查看多媒体物理教学改革[J].现代教育技术, 2002, 12:29～30.

[2]童家明, 刘成玉, 周晓彬, 等.普通高等学校医药类专业物理理论课教学现状调查[J].大学物理, 2005, 24:55～59.

[3]陈晓莉.普通物理实验教学现状调查及对策研究[J].西南师范大学学报, 2005, 30:585～588.

14.大连大学校园餐饮服务调查问卷 篇十四

为关注大连大学学生在校饮食健康,了解同学对校园餐馆的看法，保证健康的生活与学习，希望大家能抽宝贵的时间接受我们的调查，让我们能得到真实情况，谢谢合作！

1.您的性别（）

A 男 B 女

2.您的月生活费是多少（）

A 500元以下B 501到1000C 1001到1500D 1500以上

3.您通常选择就餐地点（）

A学校食堂 B光申地下一楼 C光申各大餐馆

4.您每周平均有几次在校外餐馆就餐（）

A 2次以下 B 3至8次 C 9次以上

5.对校外餐馆采用“谢绝自带酒水”的做法，您怎么看（）

A满意 B不满意

6.您通常什么时候会到校外就餐（）

A周末 B节假日 C错过就餐时间

7.您认为校外餐馆中普遍存在的不足（）

A宣传力度不够 B高峰期服务态度差 C口味不能满足要求

8.您认为学校食堂有什么不足之处（）

A定价不合理 B菜式简单 C服务态度差

9.您每个月花在饮食上的大致是（）

A小于300元 B 301元到500元 C大于501元

10.学校食堂和校外餐馆相比，您认为校食堂突出的优势（）

A 地理位置 B价格合理 C饭菜口味

11.您平时就餐时主要考虑的因素（）

A价格 B方便/快捷 C口味 D 其他___________________________

12.您在学校食堂消费一次午餐是多少钱（）

A 5元以下 B 6元到10元 C 10元以上

13.在校外餐馆您最大限度可以等待多长时间（）

A十五分钟内 B半个钟头 C半个钟以上

14.就餐，在安全方面，您最担心是（）

A食品添加剂（如人工色素、防腐剂等）超量使用问题

B有毒有害物质（如农药、抗生素、重金属）高残留问题

C食品过期变质问题

15.就餐时遇到质量问题，您感觉投诉举报渠道是否畅通（）

A不畅通 B一般 C畅通

16.您觉得学校食堂还有哪些地方需改善（）

A提高饭菜质量

B降低饭菜价格

C增加风味和品种

D 其他___________________________

15.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇十五

系别：性别：（）男 /女（）

课桌文化已成为校园的一种亚文化，不管是信手涂鸦之作，或是精雕细刻之作，都反映了当代大学生的心理状态，现为了研究课桌文化，我们对我校学生展开调查，希望各位同学能够给予支持。

1.你曾在学校的课桌上涂写过东西吗？（）

A.有B.没有

2.如果有，原因是？（A..上课无聊B.纯粹好玩3.如果没有，原因是？（A.课桌是公共财物，不能破坏4.你曾在课桌上写A.情感的宣泄，如骂人，示爱等C.对人生意义的探索 E.对家乡的思念5.你赞成在课桌上任意涂画这种行为吗？（A.赞成，挺有趣的6.你觉得你所在的学校，课桌的涂鸦现象普遍吗？（A.普遍，在很多课室都能发现7.就你看到的大部分课桌涂鸦来说，你觉得：A.大部分都是积极向上的8.看见你的同学制造课桌文化，你会（A.阻止9.班级或学校清除课桌文化的活动，你会积极参与吗？（A.积极参与10.有老师或者其他人向你们告诫过不要制造课桌文化吗？（A.经常有１１．你觉得课桌上的“文化”是真正的文化吗Ａ都是Ｂ都不是１２.有人说课桌文化的泛滥是大学生素质低下的表现，你赞同吗？（）

Ａ.赞同Ｂ）

C.看到别人写（画））/画过关于（F.学习类（公式，单词等）B.不赞成，破坏了公共财产B.不普遍，课室的课桌很少有被涂鸦的B.很多恶俗颓废的东西，只有少数能吸引到我B.不理会B.勉强参与B.有，但是不多Ｃ有些是 不赞同谢谢您的合作，祝您学有所成！，我也写（画）B.觉得无聊）的内容：（可多选）B.诗词，小说名，歌名歌词等文化类D.对政治经济的关心）

（）

Ｄ看情况

说不清楚

D.突然有了灵感C.其它

G.其它

C.无所谓）

C.C.C.一起制作）

C.不参与）

C.从来没有

（E.其它

16.关于甘肃农业大学大学校园文化建设的调查问卷 篇十六

SPSS (Statistical Product and Service Solutions, 即社会产品及服务解决方案) 是目前全球最为流行的统计软件之一, 可以进行数据处理, 很大程度上取代了传统的手工统汁方法, 目前已广泛运用于各个领域。将其应用于市场调查统计分析的过程, 能使研究者以客观的态度, 通过对受众的系统提问, 收集并分析有关研究数据, 以描述、解释或预测问卷调查内容的现象及其各相关因素之间的关系, 是市场调查统计分析的良好工具。在市场调研中, 学习并使用SPSS软件, 熟练地运用会很大程度上简化数据统计的过程。

本文重点介绍SPSS在大学生就业现状调查问卷分析中的应用, 包括编码设计、原始数据的输入、频数分析等, 尽可能地客观反映调查结果, 从而为高校培养更多符合市场要求的大学生提供参考, 让广大学生在职场中更具竞争优势。

2. SPSS数据集的建立

2.1 名词解释

案例 (Case) :在一组数据中对某一个体记录的一组数据, 如编号为1的教师。

变量 (Variable) :在处理过程中其值可以改变的量, 如性别、年龄等。每一变量必须有“变量名”, 用英文或拼音, 如SEX、AGE等。变量有数值型和字符型, 如“评价等级RAT”中的数据也可是“A、B、C”。、

值 (Value) :即常量数据, 如变量SEX的值是1、0、0……

2.2 编码设计

本调查问卷主要包括两种题型:单项选择题和多项选择题。单选题:答案只能有一个选项。例如:1.您的性别?A男, B、女。编码方法:只定义一个变量“性别”, Value值1、2、3、4分别代表A、B、C、D四个选项。在录入时, 录入选项对应值, 如选C则录入3。多选题:答案可以有多个选项。编码方法:10.请问您将通过何种方式向用人单位介绍自己的情况? (多选) 。A、招聘会现场, B、寄发自荐材料, C、在就业网站发布就业材料, D、通过熟人介绍, E、其他。编码方法:把每一个相应选项定义为一个变量, 每一个变量Value值均如下定义:“0”未选, “1”选。在录入时:被调查者选了的选项录入1、没选录入0, 如选择被调查者选A、C, 则三个变量分别录入为1、0、1。

2.3 数据录入

单击文件→新建→数据文件, 进入“变量观察窗”: (1) 变量名:SEX、AGE…; (2) 类型:数字 (数值型) ——宽8位、小数点2位 (约定) 字符串 (字符型) ——长度8位 (约定) ; (3) 长度: (可调) ; (4) 小数点: (可调) ; (5) 变量标签:录入中文, 如:性别、年龄; (6) 数值标签:SEX单击…, 弹出对话框:数值1, 数值标签男; (7) 遗漏值:单击…, 弹出对话框:离散值或范围 (9, 999等) ; (8) 栏宽; (9) 对齐; (10) 测度:单击…, 刻度 (定距) 、序数 (定序) 、名义 (定类) ——小图标。然后进入数据观察窗, 录入数据。将数据以指定“文件名”保存在指定文件夹里, SPSS规定数据文件的扩展名为SAV。

2.4 统计分析

应用世界优秀统计软件SPSS对这些问卷进行频率分布 (Frequenies) , 列联表 (Crosstabs) 分析。

1) 频数分析:Frequencies过程可以做单变量的频数分布表;显示数据文件中由用户指定的变量的特定值发生的频数;获得某些描述统计量和描述数值范围的统计量。频数分析也是问卷分析中最常用的方法。实现:Descriptive statistics……Frequencies

2) 列联表:又称交互分析、交叉分析。它是两个或两个以上的变量交叉分组后形成的频数分布表, 有行变量、列变量和层变量。一般行变量是分类变量, 列变量是被观测的变量。

3. 实例分析

本文通过对大学生就业现状调查问卷的数据分析, 给出具体过程。

3.1 问卷内容

本文通过下面两个问题为: (1) 你的性别?A、男, B、女; (2) 你是否找到工作?A、是, B、否。

3.2频数分析

如果想得到所得数据的就业率。那么就使用频数分析。假定已经录入完原始数据。具体步骤如下。

1) 运行SPSS, 按分析+记述的统计-频率顺序打开;

2) 选定变量送入Variable (S) 栏中;

3) 在主对话框中单击OK按钮, 提交运行。输出结果如图3.1所示。

从图中可以得出:被调查毕业生中整体就业率为67.5%。

3.3 列联表

如果想分别得到男女生的就业率。那么就使用列联表分析。假定已经录入完原始数据。具体步骤如下:

1) 运行SPSS, 按分析+记述的统计-crosstabs顺序打开;

2) 分别选定变量送入Row (s) 和Column (s) 栏中;

3) 在主对话框中单击OK按钮, 提交运行。输出结果如图3.2所示。

从图中可以得出:男生就业率为69.6%, 女生就业率为65.3%, 男生就业率比女生就业率高。

4. 结论

SPSS技术集数据录入、数据管理、统计分析、报表制作、图形绘制为一体, 为市场调研的统计分析提供了有力的支持和实用的方法, 是市场调研统计分析的良好工具。因此, 关于SPSS统计软件在市场调研中的应用研究不但具有理论意义, 更重要的是具有实用价值。

摘要：SPSS (Statistical Productand Service Solutions, 即社会产品及服务解决方案) , 是全球公认的最优秀的统计分析软件包之一。本文将SPSS软件用于对大学生就业调查问卷的统计分析, 从而为高校培养更多符合市场要求的大学生提供参考, 让广大学生在职场中更具竞争优势。

关键词：SPSS,统计分析,调查问卷

参考文献

[1]吴世军.SPSS在数据分析中的应用[J].统计与决策, 2006, (9) .

[2]朱建平, 段瑞飞.SPSS在统计分析中的应用[M].北京:清华大学出版社, 2007.