校园广播站征稿

校园广播站征稿（精选14篇）

1.校园广播站征稿 篇一

羊角塘镇第一中学

“校园之声”广播站征稿通知

为了繁荣我校校园文化，丰富师生课余生活，进一步办好广播站，“校园之声”广播站现向全体在校学生征集广播稿，希望同学们积极踊跃投稿。现将征稿要求通知如下：

一、征稿内容：

1.校园广角镜：关注学校或本班的新闻、校园轶事，发生在校园里的好人好事及一些优秀学生的精神面貌；对学校不文明现象的反思和建议等。

2.习作之窗：优秀的学生文学作品，思想健康、内容新颖，自创或是自己的亲身感受，文体、字数不限。

3.故事会：自己学习、生活中的心声，聆听生命感悟，讲述青春故事。4．感恩、励志美文：感恩父母，师长的习作，文明礼仪、积极向上的励志心灵鸡汤等。

二、稿件要求：

1.纸质稿件必须用稿纸，文字精练、准确、通顺，书写规范，字迹清晰。2.每班每周必须投稿两篇。3.在稿件第一行写清班级、姓名。

三、投稿方式：

各班将稿件放入广播室投稿箱。

四、考核方式：

广播站每周将对各班级稿件的播出情况进行详细统计和通报，缺一篇扣0.5分；纳入班级量化考核。

同学们，心动不如行动，“校园之声”广播站欢迎每一位同学的参与支持，不要犹豫，不要徘徊，“校园之声”广播站会接纳你的心，打开我的心，让我们共同用心去创造我们的校园之声！

羊角塘镇第一中学团委

2015年3月11 日

2.校园广播站征稿 篇二

“中国校园音乐文化建设”栏目旨在展示各类院校 (尤其是高校) 开展校园音乐文化活动的情况和经验 (如可涉及艺术团建设、音乐社团活动、特色音乐类公共选修课设置、校园歌手现象、校园音乐比赛、校歌的传播、音乐演出进校园活动等诸多校园音乐文化现象) , 并从中进行人文的解读 (如校园艺术精神/校园文化的构建、艺术教育与高校人才培养、音乐文化活动在理工科教育中的作用、校园音乐文化活动中“艺术与科学”的结合及其效果等等) , 以此为全国各学校 (高校) 的音乐文化提供展示与交流的平台和可资借鉴的经验。

欢迎就某所院校的校园音乐文化建设的某一方面或多个方面, 或多所院校的校园音乐文化中的某一普遍现象踊跃来稿。

3.校园广播站征稿 篇三

关键词:高校广播;新形势;和谐校园

高校广播是高校校园内占主导地位的媒体,是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体,是学校联系师生员工的重要纽带,在宣传马克思主义、坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、提高高校师生员工思想政治素质等方面具有不可替代的作用。近年来,随着互联网、手机短信的普及和流行以及信息来源的多样化,高校广播在发展中受到了冲击。笔者认为,在构建和谐校园过程中,只有充分发挥校园广播的教育、引导作用,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,用优秀的播音作品引导人、塑造人和鼓舞人,才能使高校广播大有作为。

一、当代大学生接受信息心理的变化对高校广播提出了新要求

上世纪90年代,广播在高校几乎是一枝独秀,凭借着其信息量大、渗透力强、节目安排灵活的优点,不仅成为师生了解外界信息的主要渠道,也成为师生陶冶情操、提升自身素质的平台之一。此后,伴随着电视、报纸、杂志等大众媒体的兴起,特别是20世纪末互联网的出现与普及,其自主选择性和互动性远远超过传统媒介,使越来越多的大学生开始选择上网浏览新闻、听音乐、看电影,而不是收听校园广播中的新闻和文艺类节目。

当前,大学生接受信息心理的变化,主要表现在三个方面:一是信息选择的自主性大大提高。与被动地接受信息相比,他们更喜欢根据自身的需要和兴趣自主地选择所需要的信息。二是信息接受的互动性大大提高。对于具有一定文化知识、对新事物有强烈兴趣的大学生群体来说,他们更倾向于接受信息后经过个人分析获得见解,再通过媒体发表来获得对某一事件的话语权。三是信息接受的个性化大大增强。对比10年前的大学生,现在大学生的思想观念、价值取向、兴趣范围都表现出更强的多样性,他们更容易选择与自身价值取向和兴趣范围相一致的“小众化”媒体。

二、高校广播的现状分析

1.在节目形式上,一些高校广播还停留在上世纪90年代的读、播报纸上:每天的新闻信息都是由播音员在报纸、杂志上大量查阅后,经过简单的处理直接念出来,而现今只不过将查阅的范围又扩大到了网络上。虽然播音员在处理的过程中可能会将一些书面语转换成为口语,但这种“你念我听”的灌输式节目形式不易被广大学生接受,广播自身的语言生动性、强烈现场感也得不到充分发挥。

2.在栏目设置上,不少高校广播一味地追求大而全,新闻、音乐、体育、文学甚至法律、科技等栏目一应俱全,而内容过于宽泛就会使栏目失去特色,吸引不了听众。同时,这种按照学科门类设定的栏目往往缺乏灵活性,不能从学生的实际需要出发,不能提供学生感兴趣的内容。广播站工作人员也仅仅是应付了事,缺乏经营、打造品牌栏目的意识。

3.在节目形式和栏目设置上,不能很好地贴近师生的实际需要。有学生说:“听校园广播什么内容都有,就是没有与学生相关的。”本来贴近性是高校广播的最大优势,现在反倒成了劣势。目前,在高校广播采、编、播机制中,编辑、记者多把目光盯在学校组织的、学校领导参加的活动层面上,而真正与师生息息相关的民生新闻却很少涉及。更有甚者,由于采编人员的懈怠,一些学校广播站播报的内容几乎都是“据××报载”“据××网载”,通篇说的都是社会上的新闻和其他地方的事情,致使高校广播成了单纯意义上的“译声话筒”。

三、构建和谐校园视角下高校广播的重要作用

1.高校广播的教育作用。每天清晨转播中央人民广播电台早间新闻节目,可以让师生了解当日的国际国内新闻;中午12时的课间,播放轻音乐、歌曲等,优美的旋律驱走了师生工作、学习的疲惫,营造了一种轻松愉快的氛围;下午5时30分到6时30分,播出学生自办的广播节目,可传播校园信息,反映学校改革发展动态,树立典型,批评不良现象,倡导优良学风。这样,一天之中师生都可以通过校园广播了解国际、国内和学校发生的主要事件,校园广播也就成为对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的重要平台。

2.高校广播引导舆论的作用。高校广播的根本着力点是坚持正确的舆论导向,为高校教育改革和精神文明建设创造和谐有序、健康向上的舆论环境。只有这样, 才能充分展示高校广播这一有声阵地的独特魅力。随着社会主义市场经济的发展和民主法制建设的推进,学生参与社会事务的热情逐渐提高,由于中西方文化相互激荡、各种思想观念发生碰撞,而高校广播一贯坚持正确的政治方向和正确的马克思主义立场,可以牢牢把握住校园舆论的方向,从而引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

3.高校广播交流信息、沟通师生的作用。今天社会已进入了信息时代,高校师生对信息的需要更为迫切。传播信息是广播的立身之本,信息是广播媒介最基本的属性,它借助语言、音乐将原始信息加工为特定的文化信息,以诉诸人的听觉,最终使受众潜移默化地接受其有价值的信息。校园文化内容丰富、形式多样,因而信息传播就显得尤为重要。广播是校园中信息传播最迅速的途径之一,其作用的发挥可使师生更全面地了解本校各方面的情况,增强师生的荣誉感和责任心,从而起到交流信息、沟通师生的作用。

4.高校广播营造校园文化的作用。从形式上看,高校广播营造了良好的校园精神环境与文化氛围。高校校园文化建设的意义,就在于营造一种良好的精神环境与文化氛围,积极地影响、熏陶、启迪着师生员工对人生真谛的追求、对未来事业的向往。高校广播通过办好广播节目来实现它对校园文化建设的贡献,它坚持四项基本原则,注重宣传马克思主义、愉悦师生身心、营造良好的校园氛围。

四、高校广播要适应新形势、寻求新突破

1.降低广播站的工作重心,走进师生心中,倾力打造有用信息。在采、编、播机制中,新闻采编人员应把关注的重点从学校活动、学校领导活动转移到师生生活中去,狠下工夫做好、做精新闻策划。校园生活是一个小社会,涉及面很广,有师生高兴的事,也有令大家忧心的事。因此,广播节目的采编人员要把校报、学校网站上已经出现的信息进行淡化处理,而下工夫打造师生真正关注的原创节目。要有针对性地策划一些关系师生切身利益的选题,谈大家感兴趣的话题,讲大家关心的事情,这样也更容易贴近师生的生活,从而使高校广播办得有生机、有活力。

2.突出新闻接近性,采取灵活多样的栏目编排方式。高校广播站要强化“立足校园”的定位,在新闻采编方面进一步突出新闻接近性,在栏目设置上可以根据师生的实际需要作出灵活调整。比如,在2006年国家助学贷款政策有所改变时,高校广播就不应该简简单单地照搬报纸或网站上的信息,而要把报道重点放在学校据此出台了哪些措施、学生应该如何面对这种变化上;在更换第二代身份证时,节目要针对“在外学生如何更换二代身份证”这一学生关注的问题进行采访;在普通话等级考试、大学生英语四六级考试、计算机等级考试、研究生入学考试前,可以开设《考试注意事项》栏目,请相关方面的教师来为学生作指导。这种灵活的栏目设置方式可以根据师生不同时期的关注点而变化,从而增强节目的时效性和针对性。

3.调动听众的参与性,注重听众的反馈。在原有录播类节目的基础上,高校广播应有意识地增加现场录音类、直播类节目的比重,调动师生直接参与节目的积极性。在大型活动的现场和新闻话题的采访过程中,可以让新闻采写人员带上录音设备,直接录下有关人士的对话,避免采写人员写成文字稿后再由播音员“翻译”的二次加工导致的信息“走样”,从而拉近和听众的距离。

参考文献:

[1]张旭东,石峰.发挥高校广播优势,促进校园文化建设[J].武当学刊,1996,(1).

[2]庄雷.影响高校构建和谐校园的主要因素和对策[J].昆明冶金高等专科学校学报,2005,(6).

4.常宁六中广播站征稿启事 篇四

成立及征稿启事

亲爱的同学们，常宁六中“校园之声”广播站成立了。在学校生活中，你是否也有成长中的烦恼，不开心的苦闷？是否有自己的快乐和成功的喜悦？是否有自己的人生心得和体会？是否有自己对社会现象的认识？你把它写在日记里，你把它写在蓝天里，也可以写在广播稿里，投到校园广播站去，那儿有与你一起的同甘共苦的兄弟姐妹，写出来吧，说出来吧，我们陪你笑，我们陪你哭，我们是你传递友情的使者，是你永远真挚的朋友！

一、主要栏目以及稿件内容：

*校园快讯：报道学校、班级近期开展的有意义、有影响的各项活动，校园内外学生中的好人好事，以及报道国内外的时事要闻、热点新闻等。*心情小屋：师生原创的文学作品，如小说、故事、散文、诗歌等。*温书小吧：朗诵由师生推荐的名家经典诗歌、散文、小说等。*音乐时空：播放师生推荐的名乐名曲，以及生日，节日祝福点歌。*开心一刻：笑话、幽默、谜语、脑筋急转弯或校内外发生的一切有趣的事。

二、来稿要求：

1、格式规范，书写工整，内容积极健康；

2、必须在第一行写清楚投稿栏目、投稿人姓名及所在班级；

3、所有稿件均由各班宣传委员送至三楼彭意帮老师处；

4、稿件概不退还，请自留底稿；

三、奖罚办法

1、每班每周必须上交至少5篇广播稿，少一篇扣该班本周班级考评分0.1分。

2、稿件一经播出，则会对投稿的班级进行登记，每广播一份稿件将加该班本周班级考评分0.2。

3、学期末对投稿数量较多、稿件质量较高的同学和班级将进行表彰。

常宁六中校园广播站

5.《校园英语》征稿函 篇五

《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准, 由河北出版传媒集团主管，《校园英语》出版社主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》全文收录、《中国期刊网》全文收录、《龙源期刊网》全文收录。（国际标准连续出版物号：ISSN 1009-6426 国内统一连续出版物号：CN 13-1298/G4 邮发代号：18-117）

*办刊宗旨：

根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高

*栏目开设：

学术空间、文化交流、教学论坛、课例示范、考试指南、师生情深、课堂内外、育人育心、它山之石等。

*征稿要求：

1.、论题内容：英语学术研究性论文、英语教学经验交流、课内外英语知识讲解与讨论、优秀英语课堂教学设计、英语试题分析评价、英语文化、英语教学感悟。。。。

2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

3、来稿可通过电子邮箱向本编辑部投稿，稿件须采用WORD格式。

4、文章中如有计量单位，须采用国际标准，文中尽量不要用图表。

*来稿需知：

1、来稿确保不一稿多投、不涉及保密、署名无争议。

2、编辑部对来稿有删修权，不同意删

修的稿件请在来稿中声明。请作者自留底稿，恕不退稿。

3、本刊常年征稿，所有文稿均在一周左右时间做出处理。

4、论文下方要注明作者的详细通讯地址［例：××省××市（区、县）××路××号××学校××收］、联系电话（固定电话、移动电话）、邮编、邮箱及QQ。以便我们能够及时快捷地与您取得联系。

5、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后，赠当期杂志一册，以供用

欢迎有一定组稿能力者为本刊组织稿件，有意者请与本刊编辑部联系。点击查看《校园英语》知网收录情况

电话：0311-89275166

投稿信箱：glkj003@126.com

联 系 人：张亚飞编辑QQ：1363766487

网址：http://

6.“厦门校园书法大赛”征稿启事 篇六

根据教育部《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动》的通知，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，进一步推动少年传承中华传统美德的.贯彻落实，检验和展示厦门中小学生书法教育成果，在全市范围内开展校园书法大赛，此次参赛作品均要求以毛笔书写。

1、参赛对象:全市各级中小学教师、教研人员(包括离退休教师)和学生均可报名参赛。

2、奖项设置:比赛分小学、中学和教师三个组别。每组各评选出金奖1名，优秀作品奖5名，参展作品50件。教师组金奖奖金为3000元，小学组、中学组金奖奖金为1000元。

3、投稿要求:

内容:健康向上的传统诗词、楹联、歌赋、格言、文章、自作诗词联赋等，提倡与主题相关的内容。

规格:以软笔书写，书体不限，草书、篆书须附释文，不超过四尺整纸，竖式，不收册页、长卷，作品请勿装裱。

在作品背面右下角注明作者真实姓名、年龄、性别、所在学校、联系电话等。

提倡各学校以学校为单位组稿，对组稿工作成绩突出的学校颁发“优秀组织奖”，表彰和奖励。

参赛作品所有权和使用权归主办方所有，概不退稿。

4、投稿地址:吕岭路122号厦门日报大厦1302室收。

5、投稿时间:即日起至5月15日。

6、咨询热线:

7.校园广播站征稿 篇七

关键词：红领巾广播；校园文化建设；尴尬处；改良方法

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）07-086-1

红领巾广播是校园文化建设的重要阵地，是向队员、辅导员宣传办学理念、展现师生风采、传播德育文化的重要阵地。这是队员们自己的宣传阵地，具有自我教育、活跃课余生活的重要作用。现代教育技术的运用，也让不少播音员从幕后走到台前，以“直播”的先进形式，吸引着广大队员的注意，对校园文化建设起到了良好的促进作用。

可是，作为校园文化重要传媒的红领巾广播，面临着诸多的尴尬。

一、领导投入的精力有限

现在的学校，开门办学的同时，也要面临社会的监督，各种形式的检查、评估等也接踵而至，学校领导们疲于应付。红领巾广播虽然属于德育一块，但从来就是上级部门容易遗忘的角落，一些学校基于重教育轻德育的错误思想，忽视了广播站的作用，把它当作鸡肋，真可谓爹不疼来娘不爱。

二、人员投入的不足

一个好的广播站，需要有专门的人员进行组稿、编辑、制作、播音。而红领巾广播的工作人员，除播音外，其余各项工作往住由一两个辅导员兼职，在繁重的教学工作之余，再抽时间来进行广播站的工作，往往心有余而力不足。而不管是参与编辑制作的老师，还是担任播音工作的少先队员的素质，由于缺乏系统的培训，也是参差不齐。

三、内容的规范性、生动性不足

人员不足带来的另一个负面影响，就是广播内容的单一性。由一两个辅导员来担任，一年十几期，几年几十期地做下来，内容难免单调重复。而随着网络的普遍运用，借鉴网络也成为一个比较流行的做法。这种做法省时省力，的确减轻了广播站工作人员的负担，但也带来了不少弊端，如内容的随意性。网上的每一篇稿子，体现的是每一位上传者的构想。各人的意图不同，所选的样式也不同，因此广播稿的内容也成了大杂烩，这期是这个形式，那期又换了种形式，让人无所适从。而这些“他山之石”，有时能“攻玉”，有时未免牵强附会，与所在学校的实际格格不入。

那么，如何更好地办好红领巾广播，让她更好地为推进学校的校园文化建设做出应有的贡献呢？笔者认为应从以下几点入手：

一、转变观念，认识到红领巾广播的重要作用

让领导转变观念，不如先让红领巾广播的工作人员转变观念。因为广播活动如果能顺利开播、开展，工作日常化、特色化，能丰富队员的课余生活，开拓队员的视野，能成为队员学习生活中不可或缺的一道风景线，必然会引起领导及广大师生的重视。

有一阵子，由于人员紧张，学校里每周四的红领巾广播不能正常开播，时有时无，无的时候远胜于有，以至于当有一次广播声响起的时候，许多辅导员和队员都很诧异：“今天怎么是红领巾广播？”后来，笔者和工作人员克服困难，坚持每周一播，全校的师生们也习惯了每周四都能听到小播音员悦耳的声音。一次由于网络故障而暂停，不少辅导员和队员向我打听：“今天怎么没有红领巾广播？”

有一句话说得好，要想别人尊重你，你就要先懂得尊重别人。同样的道理，红领巾广播要想得到别人的重视，首先我们广播站的工作人员先要自己重视起来。

二、贯彻人人参与的思想

只有人人参与，才能体现少先队自主的特点，才能让大家都来关心她，喜欢她。如节目编排的时候，可以采用“露一手”等方式，让队员来亮一亮自己的绝活，展示自己的才艺，像朗诵、唱歌、讲故事、说相声之类，很适合在广播中播出。可以结合学校或当前的热门话题组织讨论，如最近的“学八礼四仪、做文明学生”、关于“如何践行我的中国梦”等，提高队员参与的积极性。还可以“放开”内容的选择权，广播站的每一期内容由各个中队轮流负责，鼓励中队辅导员积极参与，让每一位队员有“小主人”的感觉，也为队员的童年留下一个难忘的记忆，同时，也解决了广播站工作人员内容匮乏的问题，“众人拾柴火焰高”，让中队智慧成为广播站取之不尽的源泉。

三、开展公开公平的招聘方式

做红领巾广播的播音员，让全校的每一位师生听到自己的声音，这是很多队员的梦想。广播站应面向全体少先队员招聘播音员，让每一位有志于播音的同学都来试一试，再择优录取。方式可采用辅导员推荐和队员自荐相结合的方式。因为辅导员的推荐固然可作为重要依据，但也存在着辅导员的个人喜好和惯性思维，推荐与自荐想结合，给有志于播音但不受辅导员重视的“灰色”队员表现的机会。对于已经录用的队员，广播站的工作人员也应给予必要的指导。因为语感和音色都非常好的队员可遇而不可求，对于播音中存在的一些问题，工作人员应在播音后及时指出，以便以后的改进，让队员的播音水平不断提高。

教育家叶圣陶先生说过：“培育能力的事必须不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。”播音也是如此，只有不断地总结，才能切实提高小播音员的水平，让红领巾广播再上一个新台阶。

四、设立固定的栏目

为了充分地发挥红领巾广播的作用，把广播办得既活泼又有特色，可设立一些固定的栏目，如“校园新闻”、“雏鹰论坛”、“植物探究”、“热点聚焦”、“体育天地”、“我来露一手”等，保证了内容的规范性及广泛性。如我校每年的十二月都举办“七色光体育节”，广播站在“热点聚焦”栏目中及时采访小运动员，播报比赛情况及结果，受到了师生的一致关注及好评。

8.校园广播稿 校园广播稿 广播稿 篇八

（甲）阳光灿烂的日子，我们分享你的快乐，细雨绵绵的时候，我们倾听着你的 心声，在成长的日子里，我们相伴每一天。

（乙）今日的精彩，明日的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。用我的笔，记录时间的脉搏，用我的声音和你一起感悟青春的快乐，倾听我们的每日播音，关注我们的节目，您是我们永远的动力，“校园之声校园 广播站”是您永远的朋 友。

（甲）感激声波，（乙）连接你我。

（合）大家好，这里是“青春之声”校园广播站，（甲）我是播音员。

（乙）我是播音员

（甲）本次节目的主要内容有：天气预报、文学时空，校园点歌台。（乙）今天是 2011 年 3 月 16 日 星期三，农历二月十儿，今天白天多云，最高 温度 13℃度，西北风 4~5 级今天夜间多云，最低气温 1℃，西北风 3~4 级 明天白天多云，最高气温 16℃，西南风 3~4 级，明天夜间晴，最低气温 3℃，西北风 3~4 级。希望同学们关注天气变化，谨防感冒。（背景音乐）背景音乐）有一种默契叫心有灵犀，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫与书相伴。（乙）文学时空将带您走进文学殿堂，体味文学，情感生活，让您及时了解名家名作。沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在优美的诗歌之中。让我们一起聆听来自文学世界 的天籁之音！大家好，我是播音员，下面让我们一起漫游文学时空。（音乐）音乐）

文章

（甲）我们轻拥昨日青涩的泪水，求索的脚步，时尚的气息，青春的活力，在斑 斓的岁月里，我们畅游音乐的节奏。聆听你的声音，拨动你的心跳，让音乐传递，你我的心声。欢迎来到今天的“校园点歌台”，我是播音员

（乙）美好的时光总让人觉得是那么的短暂，恋恋不舍中，今天的广播到这里就 要和大家说再见了，希望同学们每天都有好心情！让我们相约下次节目！再见！

9.校园广播站方案 篇九

为了弘扬校园文化，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，以及丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，锻炼学生的能力，特开通“晨曦校园广播站”。

一、广播站工作指导思想

坚持以一系列党和国家的教育方针为指导，本着“”的宗旨，紧紧围绕学校中心工作，求真务实，开拓创新，为学校的精神文明建设不断注入新的生机和活力。

二、广播站常规管理

1、领导小组

组长：左辉东

副组长：陈铁桥、李振奇

成员：沈洪亮、刘红梅、周婷婷、黄蓉

广播站实行站长负责制，选出站长和副站长，对选稿、量化、播音实行严格监督和管理。其中站长由专门一位老师（周婷婷老师）担任，副站长可从学生中选出比较负责的同学担任。

2、人员构成每个栏目安排1位主持人（是否需要主编待定），共同进行本栏目的编辑工作。同时，每个班设立一位联系人（建议由宣传委员担任），把每周本班规定的稿件上交给主编。

3、广播站规章制定

对广播站内的工作人员，如播音员、编辑等制定出具体的管理条例，例如：广播站工作守则、站长职责、播音员条例等。

三、节目安排

四、栏目概况

1《天气预报》——天气播报，及时提醒师生天气动态，及时增减衣物，合理安排日常起居。（每日播报）

2《新闻早班车》——“秀才不出门，知晓天下事”，校园新闻、社会新闻、国际时事。（每日播报）

国内外新闻：在网上和报纸上摘录当天的时事新闻。校园内时事：由学生提供，报道班级动态，讲述同学的心声。

3《历史上的今天》——回顾历史的长河,历史是生活的一面镜子;以史为鉴,可以知兴衰;历史上的每一天,都是喜忧参半;可以了解历史的这一天发生的事件,借古可以鉴今,历史是不能忘记的。（每日播报）

4《校园风景线》——

1）反应学校生活新动态，宣传学校管理新举措； 2）介绍学生事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步； 3）歌颂校内外的好人好事好气象，对不良的行为进行暴光；

4）人物专访：对有特点、有个性、有榜样带动作用的教师和学生进行现场访谈

5《美文欣赏》

名家名作、精美散文、诗歌、小说、名著以及推荐的优秀学生习作。

6《健康驿站》

传播生活小知识，健康常识，心理健康知识，帮助学生解决学习和生活中的身心健康问题

7《英语角》

1）介绍英语国家的风土人情，经济与文化，提高对英语语言文化的认知水平。2）通过趣味阅读，英语电影、歌曲、游戏、谜语等轻松感染英语语言魅力。

8《名人故事》

在漫漫历史长河中，总有这样一群人：他们有着精深的智慧，远大的抱负，无比坚强的毅力。他们为社会的发展作出了杰出的贡献，为后世的人们作出了表率，对后世有着深远的影响。他们的名字为后世所知，人们永远记着他们。古今中外的名人故事均可。

9《体育风云》——体坛快讯播报；介绍体育运动、体育历史，宣扬体育精神。

10《热点评说》——对国内外发生的重大新闻和热点事件，搜集相关资料及话题，进行评论和解读，表达观点。

11《音乐欣赏》——介绍该音乐的背景、歌手、音乐类型等。

12《真情点播》——由学校提供歌曲，同学们也可以提供，为同学、老师、亲人点播歌曲，传递祝福。（每日播报）

注：每个栏目的背景音乐或者叫开场曲，都必须要固定。

四、实施步骤

1、学校在全校范围公开招聘播音员，并负责广播站的节目编辑和播音工作。

2、广播站设立“广播站信箱”，长期接受全校师生的来稿。

五、投稿要求：

1、内容：积极健康向上，字迹清楚，包括校园见闻，好人好事报道；学习心得、散文、诗歌、心情随笔、摘抄稿件（注明原稿件出处及作者）等。来稿用信笺写并注明班级、姓名、投稿栏目。

2、投稿办法：投稿、来稿请投于团委办公室门口的“广播站”稿件箱内或直接交广播站处。

欢迎广大师生踊跃投稿！

六、奖励方法

1、每篇录用的稿件纳入当月的文明班级评比考核中。

10.校园广播站征稿 篇十

南昌市“中小学校园广播联盟”是南昌市教育局联合南昌广播电视台共同打造的一档以校园广播为平台，以南昌广播电视台调频FM91.7为播出载体，传播教育知识、校园文化、中高招政策等信息的媒介联盟。《学在南昌》是为该联盟量身定制的广播节目，由各学校的小主持人、播音员或有兴趣特长的中小学生走进专业的电台录音棚亲身录制，再由学校在固定时间转播，为日播型节目。

“中小学校园广播联盟”的成立及《学在南昌》节目的开播，不仅有校园文化、中高招政策、家庭教育知识等贴近学生生活的内容，而且还将通过请中小学生亲身走进录音棚，给予学生更加鲜活有趣的展示空间，切实提高他们参与社会实践的积极意识和适应能力，最重要的是，还将通过“我帮交警叔叔站班岗”“小慈善大作为”等一系列社会公益活动，通过小手牵小手、小手牵大手，在校园中和社会中传播无穷的正能量，营造尊师重教、讲礼仪、树新风的良好社会氛围，为南昌打造文明城市贡献一份重要的力量。

11.校园广播站章程 篇十一

总 则

红领巾广播站是校园里一道亮丽的风景线、是全体少先队员展示自我的舞台。广播站是学校大队部加强思想教育工作的重要基地，是促进校园文化建设与队员发挥个性能力的窗口。

校园广播站全体工作人员应有强烈的责任心、具有合作精神并富有创造力，能充分把握机会、积极进取，展现自己的才华。全体工作人员应秉承“团结、奉献、严谨、活跃”的办站理念，严守“宣传时政方针、传播校园新闻、建设优秀校园文化”的办站宗旨，本着办“少先队员最喜爱的校园广播”为创作准则，每周中午定时向全校师生播出，节目内容涵盖文学、生活、音乐、安全、新闻、队史介绍等诸多方面。

广播站全体成员应坚持“全心全意为同学服务”的宗旨，努力使广播站成为学校和学生们喜欢的文化阵地，弘扬校园文化和传播精神文明的窗口，成为学校宣传思想工作的阵地，传播知识的殿堂，师生沟通的桥梁，学生自我教育的课堂，满腔热忱讴歌学校的好人、好事、新风貌。反映蓬勃向上的校园新学风，积极宣传师生的先进事迹，为完成学校少先队大队部办站的根本目标做出积极的努力和应有的贡献。

管理制度

（一）组织纪律

1.广播站是学校重要的宣传阵地，播音员必须遵守广播纪律，以负责认真的态度主动参与工作，按时到岗、离岗。

2.每周定期开展广播站例行会议，由站长主持。主要为各部门互相协作，分享经验和培训，全体成员必须按时参加。如有特殊原因，应提前向老师或站长请假。如无故缺席三次或迟到五次者将作自动退出处理。

3.广播站的重要事务，必须请示学校大队辅导员，经同意后方可实施。

4.播音员、编辑必须按照所属的播音栏目认真播音，并做好交接工作。

5.广播站内一切物品未经同意，不得随意借与他人，带出广播站或损坏，否则，照价赔偿。

6.广播站内要保持清洁，注意安全，规范操作，不得大声喧哗。

7.广播站是重要的宣传基地，除了当日编辑、播音员、辅导老师外其他闲杂人员不入内。

8.一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间。如有违反，将做严肃处理并记录在播音值日本上。

9.各播音小组和各编辑小组应经常保持联系，提出存在的问题，总结、积累经验，提出好的建议和意见。

10.站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日，请提前准备.（二）播音员注意事项

1.播音时间：中午13:55——14：05

2.值班同学在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改并上报老师。同时保证播音站的安静。

3.播音时应合理运用背景音乐，（背景音乐由版块主持人或编辑自备）播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。

4.播音员要有敏锐的新闻捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，播音员应及时组织并播出相关的专题节目。

5.在互动节目中，注意点歌单中的用词、用句，如有不良内容应不予播出并应及时报告老师。

6.播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材，保持播音记录（如稿件来源于我校学生，请写明作者姓名、班级、文章题目等）教到站长处。

7.积极学习，调整自己的普通话发音，力求每字、每句发音准确。

（三）值日制度规定

1.当日负责编辑必须按要求提前一至两天搜集好资料,广播当日一早将稿件交到站长处，由站长审查修改。中午1点，播音员应到信息技术部做好试播准备。

12.校园广播站介绍 篇十二

田集中学广播站是学校进行宣传工作的一个重要窗口,是对学生进行德育教育的一块重要阵地,也是加强校园文化建设的一项重要内容。一个好的校园广播站就是一座联系学校和学生的桥梁,也是一条团结全体同学感情的纽带。

为了丰富校园文化，提高学生的主人翁意识，给学生更多的参与学校管理的机会，方便师生之间、同学之间的交流，同时为了更好的发挥广播站在德育教育中的作用，现将学校广播站向全校教职工及广大学生做以下介绍。

一、广播站职责

1、传达上级及学校的文件政策，通知要求

2、宣传校园文化，好人好事并对违纪现象及时通知

3、播放班级来稿

4、义务播放招领或寻物启事

二、播音时间安排

早晨：7：15——7：25 中午：12：20——12：40 下午：14：55——15：15

三、播音员分工表

第一组 朱 玲 孟宪涛 刘华清 第二组 范翘楚 刘公成 吕子叶 第三组 徐 秀 李怡然 李 璐

三、节目简介

星期一至星期五早晨节目——新闻栏目：暂命名为《新闻早班车》 主要取材于有关时事、新闻的报纸内容，了解时事、追踪社会热点、关心国家大事，目的是为了让同学们清楚认识当代社会的实况以及国际形势。校园新闻，请同学们写出你身边的人，写出你身边的事，写校园里的事，写大家庭里的事，好的坏的真的假的美的丑的都要去写，写出真实的感受，让真善美洋溢在我们身边。同时这个栏目也是我们学校的舆论监督媒体窗口、透过窗口，要让违纪者得到公众的批评，也要提醒大家一切规范从事，作为学校的一只眼睛，宣传同学们“学雷锋、树新风”的优秀事迹。

星期一节目——各类课外知识大汇总：暂命名为《知识在线》

属于科学性栏目，让同学们通过我们的广播掌握最新的科学动态，了解古老悠久的历史文明，使我们同学们一直走在科学发展的最前沿，用科学的巨大力量武装自己。你想了解哪些方面的最新知识？你想将自己最感兴趣的、最关注的知识与同学们分享吗？欢迎来稿告诉我们。

星期二节目——心理指导栏目：暂命名为《心灵深呼吸》

一、固定版块有以下几方面

（一）学习直通车

为了让同学们加深对学习的兴趣，了解学习的特点以及好的学习方法而设立的广播节目。主要是介绍一些有关学习上的东西，例如好的学习方式、如何提高学习效率等，给同学们一个学习上的参考作用，让同学们学得更好。

（二）成长妙招

在这档节目中，我们将会为你提供一些学习和生活中的建议。现代社会中，人际交往已成为一种生存技能，我们会在节目中告诉你应如何与你的亲人、师长、同学更好的相处，帮你营造一份轻松、和谐的学习氛围。

一、灵活版块有以下几方面

（一）《心路心雨》

主要是讲述同学们自己身边发生的事，这里是心情的日记、成长的记录、所有成长的忧愁和快乐在这里自由倾诉、分享。你可以将自己的心情故事记录下来，交给我们，让同学们来分享你的喜怒哀乐。

（二）《生活向导》

有一些话，总不愿对人提起；有一些心事，不知该找谁诉说；遇到了困惑，脚下的路要向哪里去„„生活向导将为你抹去心中的阴霾，生活向导是你的快乐指南。将你在生活、学习中遇到的困惑用文字记录下来，我们将尽自己最大的力量，真诚地为你服务。

星期三节目——文学栏目：暂命名为《文学芳草地》 固定版块有以下几方面

（一）美文欣赏 栏目选播中外名家的散文、诗歌等作品，力求语言精炼，意境深远。也可以介绍中外文学名著、美文、成语故事以及学生的原创作品。

（二）好书推荐《快乐阅读吧》

向同学们推荐你心目中的好书，文学简介内容既可以内容概括，也可以选取其中的精彩片断与同学们共享。只要说出值得推荐的理由既可。

灵活版块有以下几方面

（一）专题策划

每周节目都有一个主题,比如有关于父爱描写的专题、关于雨的描写专题、关于杨柳的描写专题及科幻专题等等。周周都有不同的专题给人感觉新颖，同时又主题突出。

（二）学生优秀习作、中考满分作文赏析

星期四节目——专题栏目：暂命名为《校园采风》

1、对校园活动及校内普通的优秀学生和老师进行专访

2、展现优秀班级的精神面貌

3、介绍一名优秀学生，展示特长，树立榜样 星期五节目——音乐栏目：暂命名为《娱乐星空》

（一）《温馨点歌台》

让优美的乐曲传达师生之间的情谊。让你的朋友收到一份惊喜，让一个平凡的日子变得有意义，让我们通过电波将您的祝福带给他！点歌的同学请写好简洁、清晰的祝福语，提前交到广播站。我们将对你所点歌曲进行适当的选择，凡是思想不健康歌曲不予播出。

（二）《校园歌曲欣赏》

（三）《优秀电影推荐》：文字介绍为主，并附电影主题音乐

心动不如行动，校园之声欢迎每一位同学和老师的参与与支持，校园之声投稿每一位同学都可以去写。只要写了，就有机会让大家了解你，也让你去了解更多的人，校园之声欢迎每一个同学！让我们共同勉励进步！

投稿方式：分为以下两种方式

一、以班级为单位，统一发放投稿纸，将你的文章用正楷抄写下来，注明投稿栏目并标明班级、姓名，团支书统一收齐后交至德工处。（每班一周交稿件1—2篇，建议先让语文老师进行初步审稿）

二、各人投稿，可用投稿纸，也可自备，将你的来稿投至南教学区教学楼前“校园之声”广播站投稿箱，是否署名自便。

两种方式统一交稿时间：星期三下午17：00之前 奖励办法：

1、我们将对同学们的来稿以班级为单位进行审查，选中稿件每一篇给班级文明班积分加1分。

13.校园广播站广播稿 篇十三

（播放开播曲——<校园的早晨>）

A：采撷一缕阳光，编织多彩童年

B：放飞童年梦想，播洒希望明天

A：敬爱的老师

B：亲爱的同学们

A：伴着这熟悉而欢快的音乐，校园广播又和您见面啦！

我是本周播音员（魏晨蕾）

B：我是本周播音员（李莹）

A：同学们，在这秋风送爽、瓜果飘香的美丽早晨，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。

B：每年9月的第三周是全国推普周，今年是第十三届推普周，本届推普周的主题是“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。

A语言文字是人类社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。

B：普通话是全国的通用语言，更是人们日常交流，文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，还可以促进人们之间的交流和沟通。

A:作为汉语标准语言的普通话，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。让我们沟通更自由，离文明更近！

B:普通话也是我们的校园语言。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。

A：当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。

B:此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！

A：现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言文字。

B：普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们自豪！让我们扬眉吐气！

A: 同学们，作为中国娃的我们，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任。我们不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭、社会上，也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。

A： “说普通话，做文明人”，但愿通过普通话的推广，能让普通话伴随我们快乐生活、学习每一天！

B：相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。

A：节目最后，友情提醒大家：周五各班还将开展“我是中国娃 爱说普通话”主题班会活动，评选出班级“推普小明星”一名，担任班级普通话推广者和监督员。期末，大队部将根据文明礼仪示范岗日常检查和班级普通话水平考核结果，评选出校园“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

B : 下面，请各班组织开展“娃娃校长”演说活动，每班初选出优秀候选人参加级部统一组织的竞岗演说活动。

14.校园广播站征稿 篇十四

召X：那么，我们就赶快把他们请进来吧!首先第一个介绍的是-------滴滴当......牛X!

牛X：hello!大家好!我是瑞瑞!您的支持是我最大的动力，我的口号是：不抛弃，不放弃!

李X：恩!我们一定会为你加油鼓劲!相信自己!瑞瑞，你是最棒的!说说你的拿手好戏，来一段真人秀给大家吧!

牛X：“家事国事天下事，事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态、动态新闻，这里涵盖了校园的方方面面;这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的校园新闻及国内外政治经济动态，尽在新闻直通车。

召X：说的太好拉!我们期待瑞瑞主持的《新闻直通车》。加油!下一位，将请出的是我的搭档，她不仅要主持《校园视点》栏目，还将与大家一起感悟《文学星空》。掌声!有请

思X：绚烂色彩，缤纷校园，体味文学，感受生活，。文学星空，带你走进文学殿堂，与你共享蔚蓝晴空。生活的大树需要文学的花朵来点缀。周三的《文学星空》带我们走进这文学的殿堂。在这里，有给您送去的最美的文字，让您及时了解名家名作;

在这里，请您体味人生百态，带给您心灵深处的感动;在这里，送您一份文学甜点，带您感受文学魅力。期待与您共享这片天空。

召X：您有什么烦恼吗?您有什么心事吗?请李X帮你忙，请听——

李X：欢迎大家走进心灵之约。在这里，你可以诉说你的烦恼，委屈与不平，可以分享你的快乐故事与梦想，可以说出你的感谢，说出你的歉意等等，一切在于沟通，让我们一起分享成长中的快乐与烦恼。

雨心：接下来要向大家介绍的是〈快乐学习〉，你知道怎样在学习中感受快乐吗?你知道最有效的学习方法吗?在这里，雨心将和你一起走进快乐的学习中，让我们一起期待吧!

晨X：大家好!这是一个与你分享音乐，感受幽默，聆听奇闻异事，向朋友传送思念与祝福的综合驿站。音乐版块，给你最好听的音乐童谣，幽你一默：让你轻轻松松听一听，开开心心笑一笑;奇闻异事，让你体会风味各异的大千世界;星星点点，你点我播，把你对朋友的思念与祝福如约送到他的身旁。最High的激情，最Top的歌曲，给您最强烈的震撼，也最需要您的加入!《休闲吧》唤起您最火爆的热情!希望大家多多收听、支持我们的节目。因为有了你们，我们才能做得更好!

李X：是的!我们要把阳光撒满每个角落，到处都能看到我们燃烧的激情与力量。现在把我们的掌声送给广播站最默默无闻，最专业的调机手：

：hello!Everyone!我是。我是.很高兴为大家服务，为你们能带去最美妙的声音。是我的梦想。

李X：哇!真是好酷的声音!别等待拉!听听这位的声音吧!

：我的声音，你认识吗?记住我———我是。我将和大家一起徜徉在酷乐学英语中。把自卑踩在脚下!大胆的说出来吧!Don’tbeshine!say!Sayout!Youcan!你想知道有关英语学习的方法吗?你想知道有关英语的名言名句，经典小品短文典故，还有英语国度社会的其他各方面的知识吗?你想欣赏充满魅力的英文歌曲吗?来吧，答案就在这里。——周四《酷乐学英语》，敬请关注!

：尊敬的老师!亲爱的同学们!记住我们吧!记住我们这样的一群人——以声音为媒介、用真情感动着听众。

悦/华：以声音为生命、用爱心感染着听众。

合：梦想这里飞扬，青春在这里激荡。金色校园，是声音，把你的耳朵叫醒。

男：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

可：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：校园之声广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;

谦：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

可：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。