研究工作报告的一般结构及内容

研究工作报告的一般结构及内容（精选13篇）

1.研究工作报告的一般结构及内容 篇一

基于公司的工作情况分析，为加强公司管理，规范员工行为，为公司的稳步发展创造良好的条件，特制定以下工作要求：

1、出勤

严格遵守公司上下班出勤制度，按时上下班，不迟到，不早退。（以打卡记录为准，未打卡记录按照旷工处理）

外出工作需要填写外出工作情况记录表，说明理由和事项。

每月迟到三次以上的取消当月员工福利，连续两个月达不到要求的，取消本年度工资提升、福利待遇及其他奖励。

每月请假超过二天、年度请假超过十五天的将不享受本年度公司所有奖励和工资提升（请假以请假条为准，事假必须说明理由，病假需提供医院证明。电话请假无效，且按旷工处理）

2、工作日志

公司所有员工必须按时填写工作日志，必须真实每项工作都有验证证明。日志完成情况是工资发放的依据之一，无工作日志不能说明其每天的工作状况的将按照当月工资总额的50%发放。

3、工作质量

根据公司新规，对于每个人进行的工作由办公室下达工作通知书，凡接手的`工作要认真对待，有足够的能力从事专业工作，要保证质量的前提下在规定时间内完成。

4、工作范围

公司是一个整体，在本职工作要做好的同时，应无条件帮助其他部门完成力所能及的事情。反之，自己的工作需要他人帮助时，要主动提出请求，以保证公司的整体运作效率。

5、工作态度

公司接到的业务及时安排，在接受工作时必须无条件的去执行，需要加班加点的有公司统一安排，对于自己分内工作一定要按时完成。处理好与同事间的关系，不制造矛盾，不搁置矛盾。能在同一家公司工作是缘分，应携手共进，互帮互助，为了一个共同的目标而努力。不干私活不接私单，出现类似现象接受公司处罚，上缴所有所得或自动辞职。

6、车辆使用

要遵守《公司车辆使用规定》，按时填写车辆使用单据，不得私自车辆外借、酒后驾车、故意损坏车辆。

7、提成

按照公司相关规定，按时发放工资和业绩提成。一年累计提成在五千元以上需要个人提供税票，不能提供者公司将在提成中予以扣除税金。

承诺人：

日期：

2.研究工作报告的一般结构及内容 篇二

关键词：桥梁结构,可靠性,可靠度

桥梁结构建成通车后，必须满足下列各项功能要求:

1)能承受在正常施工和正常使用时，可能出现的各种作用;2)在正常使用时，具有良好的工作性能;3)在正常维修和养护下，具有足够的耐久性能;4)在偶然事件(如地震、爆炸、撞击、龙卷风及冰凌等)发生时及发生后，仍能保持必需的整体稳定性。

其中第1),4)两项通常是指结构的强度、稳定，即所谓的安全性，第2)项是指结构的适用性，第3)项是指结构的耐久性，三者总称为结构的可靠性。所谓足够的耐久性能，是指结构在物理的、化学的、生物的或其他不利因素的作用下，在预定时期内，其材料性能的恶化不至导致结构出现不可接受的失效概率。所谓整体稳定性，是指结构在偶然事件发生时和发生后，结构仅产生局部破坏而不至发生整体的破坏，如整体连续倒塌。因此结构可靠性的定义是结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的能力。

度量结构可靠性的数量指标称为结构可靠度，其定义为:结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的概率。

1 桥梁可靠性研究的主要内容

按照结构可靠性理论，桥梁结构的可靠性包括安全性、适用性和耐久性三个方面。

1)安全性评估。主要是指对结构的承载能力极限状态的评估，要以结构系统为对象，并借助于较为复杂的结构分析模型，对结构的强度和稳定性等方面进行评价，以弄清结构的实际安全储备。

2)适用性评估。指在正常使用荷载作用下，主要包括构件在使用寿命期限内应具有足够的刚度和使用性能。通过对结构的运营极限状态的评估，为判断结构是否正常使用提供依据。

3)耐久性评估。耐久性评估是在安全性和适用性评估的基础上，对结构在正常使用和正常维护条件下，在规定的使用期限内应有的足够使用寿命的评估。

2 桥梁结构可靠度分析方法

2.1 结构构件可靠度分析方法

1)一次二阶矩方法。早期的可靠度计算方法是只考虑随机变量平均值和标准差的所谓“二阶矩模式”，该模式在计算中不要求随机变量服从正态分布，对于非线性的功能函数，则在随机变量平均值处，通过泰勒级数展开的方法，将其近似为线性函数，再求平均值和标准差，这就是现在所称的中心点法。

2)二次二阶矩方法。在结构功能函数或经映射变换后的结构功能函数的非线性程度较高时，有学者提出了广义随机空间内可靠度分析的二次二阶矩法，顾名思义，它考虑了结构功能函数的二次非线性项，其数学基础是数值逼近中的拉普拉斯渐近原理[1,3]。在实际工程结构的可靠性分析中，二次二阶矩方法用的很少。

3)通用计算方法。实际计算表明，在有些情况下，用现有的计算方法(如JC法)进行迭代计算可能是不收敛的，这样给可靠指标的求解带来了困难。为此，大连理工大学贡金鑫提出一种通用的可靠指标计算方法[4]，通过引入可以根据迭代收敛条件自动调节的步长，实现对迭代过程和收敛性的控制。

4)Monte-Carlo法。Monte-Carlo法是以数理统计理论为基础的，随着计算机的发展而形成的一种独特的、用数值模拟来解决与随机变量有关的实际工程问题的方法。它按照某种分布情况来产生相应的模拟随机数和试验点，然后根据试验点的实际分布情况，直接、近似地得到结构或构件的失效概率和可靠指标。

2.2 结构系统可靠度分析方法

桥梁结构是以并联—串联体系形式存在的。按照并联方式，结构失效要形成相应的失效路径，而失效路径可能会有多个，所有失效路径又构成一个最薄弱链系统，在这种情况下，结构体系可靠度与单个构件可靠度的大小不易简单判定。为分析方便，实际中多将并联—串联结构体系简化为由多个失效模式构成的串联结构体系，特别是对于理想的弹塑性结构。

1)寻找失效模式的方法。分析结构体系的可靠度，首先要寻找结构可能会出现的各种失效模式。寻找失效模式的方法总体上可以分为确定性搜索方法和概率搜索法。

a．确定性搜索方法。确定性搜索方法中，结构性质和荷载等被认为是确定的而非随机的。1995年Kam介绍了海洋平台采用较多的RSR(Reserve Strength Ratio)法[5]。RSR法中构件的失效次序是根据构件的强度利用率来决定的，首先加载至利用率最大的构件失效，而后增加荷载并对结构进行重分析，取此阶段利用率最大的构件失效，直至结构形成机构。

b．概率搜索方法。概率搜索方法的基本特征是以失效概率的大小为准则寻找失效路径。概率搜索方法主要有领先概率法(Leading Probability Method)[5]、β约界法(β-Unzipping Method)[8]、分枝—约界法(Branch and Bound Method)[6]、改进的分枝—约界法以及Ranganathan的方法。

2)系统可靠度的估算方法。系统可靠度估算方法分为两类，一类是区间估计法，另一类是点估计法。

1967年Cornell提出简单界限理论[7]，这是最早的界限理论。它仅利用了失效模式失效概率本身，没有考虑失效模式间的相关性的影响，认为系统失效概率上下界分别为假定各失效模式完全独立的失效概率和假定各失效模式完全相关的失效概率。由简单界限理论给出的系统失效概率估计区间往往过宽。1979年Ditlevsen提出二阶界限理论[8]，通过考虑两两失效模式间相关性的影响，确定系统失效模式的上下界。

3 其他可靠度分析方法

1)模糊—随机可靠度方法[9,10,11,12]。模糊—随机可靠度方法以模糊随机变量为基本变量，建立模糊随机功能函数，计算模糊可靠度。模糊性与随机性相结合可以分为三种情况:模糊事件的概率、事件的模糊概率及模糊事件的模糊概率。

2)蒙特卡洛—有限元耦合方法[13]。将蒙特卡洛法与有限元法直接结合，首先对极限状态方程中的每个随机变量按其分布类型和统计参数产生随机数，然后将产生的随机数系列作为有限元输入参数进行确定性有限元计算，最后对计算结果进行统计分析，得到应力或位移的统计特征，据此计算可靠指标和失效概率。这种方法易于通过编制程序实现。

3)遗传算法和神经网络结合的方法。遗传算法最早于20世纪70年代由美国密执安大学的John Holland提出，它是基于自然遗传和自然选择的思想，以类似于达尔文适者生存理论的寻优方法。主要是通过编码、进化、选择、交叉和变异5种操作来实现。

人工神经网络具有较强的模式识别能力，适合于工程中的损伤检测。

4 结语

对结构时变可靠度试图完全采用由试验和统计资料回归的模型概括具体结构可靠性的发展规律是存在极大困难的，所计算的时变可靠度指标只能作为一个度量可靠性的相对指标，其精度有多大，在工程界是普遍质疑的。

3.研究工作报告的一般结构及内容 篇三

一一般地方高校组织结构具有特殊性

第一，就宏观管理体制而言，一般地方高校隶属于地方教育行政部门（一般为省市区教育厅）直接管理而非教育部等部委，“级别有限”，是“教育部———教育厅———学校”三级管理，而非“教育部———学校”两级管理，由此在政府以“项目”、“工程”等形式管理高校越来越普遍的情况下，一般地方高校在国家政策项目（一般都带有荣誉称号及资金支持、资源配置等）的受益面上处于劣势，同时由于三级组织管理，学校经费状况要视地方财政情况和地方各级领导的重视程度，实际情况也是绝大多数一般地方高校的经费总额要远远少于部委属重点大学，在许多省市，都存在数十所高校的经费总和不如一所部属大学的情况。另外，由于隶属关系，一般地方高校领导班子的选拔会受到一定限制,基本仅限于省市内部产生，选拔机制及领导班子水平必然受到影响。而且，在一些省市区，地方高校领导岗位往往会成为省市区党政机关干部及教育厅部分干部解决待遇的重要途径，因此会经常发生外行管理学校的情况，更谈不上“专家治校”、“教育家办学“。从根本上来说，大学在办学自主权方面有着相对性和层次性，存在着实质性自主权与程序性自主权的差异，作为一般地方高校，主要拥有的是程序性自主权，地方政府对其参与程度较强。[1]

第二，就校内管理体制而言，主要是行政权力与学术权力平衡机制的严重缺失，学术权力衰微。

（1）首先在组织结构体制方面，一般地方高校大多是校（院）———系两级组织结构，而非重点大学的校———院———系三级组织结构，加之学系的学科实力普遍有限，由此带来的问题是办学基层单位的权力弱化、自主权有限，责大权小，学校的组织管理重心在学校层面，学校领导宏观、微观一起抓，资源配置权等主要掌握在教务处、科研处、人事处、财务处、后勤处、学生处等职能部门，行政化色彩非常鲜明。

（2）一般地方高校师资队伍水平普遍有限。一方面缺乏大师级人物，高水平人才流失是永恒问题；另一方面，高学历、高职称教师人员数量有限，教授团队规模小，属于“极少数”之列，缺乏“集团（规模）效应”。目前，许多一般地方高校教师数量约在千人左右，按照省市区人事部门编制及岗位设置规定，教授职位数也就在百人左右，而多数一般地方高校的系部设置都在10多个，甚至更多，由此，平均到每个学系的教授就很难超过10个，区区个位数教授相对于教师队伍、甚至教职工总数及庞大的行政管理队伍来说，其影响力可想而知，学术权力、学术地位必然有限。同时，在许多一般地方高校，将为数不多的高学历、高职称教师委以行政职务，即“双肩挑”，这种做法初衷或许是好的，但也必然带来教授治校、治学的假象，且在一定程度上会助长官学合一，学阀、学霸等不良现象的滋生。

第三，就学校与社会的关系而言：一方面，由于一般地方高校的学科实力、科研水平及科技创新能力有限，为地方社会发展贡献力不是十分突出和令人瞩目，受地方社会关注程度有限，与地方社会关系也相对松散，因此地方各界的支持程度也较低，远非重点大学那样备受社会公众的青睐，在高校体系中属于弱势群体，在与社会各界交往合作中相对被动。另一方面，对于地处省会城市以外的一般地方高校来说，由于与地方政府没有隶属关系，且与地方政府级别相同，地方政府也很少将其纳入自己发展规划中，双方虽同处一地，“低头不见抬头见”，却各行其是，缺乏广泛交流与深度合作，校地关系更为松散。

二一般地方高校制订大学章程必须处理好几种关系

第一，在确立政府与学校之间关系时，应恰当处理好地方教育行政部门（教育厅）与学校的关系，明确及保证地方高校职权，保证其办学自主权。随着我国高等教育管理体制中逐步加大地方教育行政部门责任与权力的情况下，应严格明确省市区教育行政部门的权力和义务，规范其管理范围和方式，注意规避以“项目”、“工程”等方式或名义强化教育行政部门的权力，克服“行政化”倾向，强化其指导和服务职能，充分保障一般地方高校的办学自主权。同时，政府应积极鼓励和支持社会团体对大学办学情况进行监控，将政府原有部分职能转交给政府和学校以外的第三方———社会评价机构。目前，我国在政府、学校、社会三者之间关系中，社会一方是“短板”，其监督评价功能亟待加强。

第二，在校内要处理好学术权力与行政权力之间的关系，强化和保证学术权力作用的充分发挥。一方面，大学本质上属于学术型组织，学术性是其固有属性、根本属性，学术活动是大学存在和发展的依据。因此，必须完善学术管理体制，通过制度切实保障学术组织的组织、运行，提升学术机构地位，充分维护和发挥学术组织在学校发展中，尤其是学术事务中的主导地位和决策的权威性及实效性，使教授治校落到实处。同时，一定要切实维护办学基层单位的权利与义务，调动其办学积极性和主动性。要弱化学校职能部门的管理、决策功能，克服“官本位”现象，强化其服务指导职能。另一方面，正确处理好学校层面的学术权力与办学基层单位的学术权力之间的关系，规范以学术委员会为代表的学校层面的学术机构与以教授委员会为代表的系部学术机构之间的关系。在建立教授委员会时也不能像人才济济的重点大学那样一定要求教授必须是10多人，可根据一般地方高校师资状况适当允许部分副教授参加，起码从人数规模上保证系部学术机构的代表性、民主性，促进正常运转。

第三，在学校与社会各界之间的关系处理上，恰当处理好促进与引领的关系。既要加强产学研结合，服务地方经济社会发展，又要与市场社会保持适度距离，以引领社会发展（包括批判功能的发挥）。一方面，在一定程度上讲，地方高校就是因地方发展需要而产生的，离开地方社会就没有存在的价值，也难以生存。因此，地方高校应面向地方确立办学定位，积极与地方社会各界紧密结合，不断提高应用型人才培养质量、加强应用性研究和科技成果转化、积极参与到地域文化传承与创新中去，全方位为地方经济发展、社会进步贡献人才与智力，促进其持续发展，在贡献中求发展，在服务中求支持。另一方面，既然是大学，不管哪一层次、类型的大学，都必须保持大学的基本精神品质，做社会的良知、“灯塔”。作为一般地方高校，虽办学经费紧张、办学条件较差、社会地位有限，但面对市场化双向作用仍要保持清醒的头脑，不能为了蝇头小利低三下四、一味的迎合市场化、功利化的诱惑，要敢于、善于批判和引领地方社会发展。同时，市场经济时代，大学与社会的关系更加广泛、密切，已进入社会中心，因此，在一般地方高校章程中更要坚持开放办学的原则，不能固步自封，要明确地方政府及社会各界有效参与学校办学的途径方式，明确地方政府在办学兴校中的责任与义务等。[2]

第四，在自主（自治）办学与强化自律之间协调统一，健全自我约束与自主管理机制，保持良性健康发展。对于一般地方高校来说，自治能力和自律意识都较弱。强调大学自主办学、自治，这是大学作为法人学术组织的基本要求，但不是没有限制，而是要在坚持依法治校的基础上，建立健全相关监督制约制度、机制，强调在市场秩序下的学校自律与“慎独”。我们国家在许多领域内经常会发生“一统就死，一放就乱”，尤其在“山高皇帝远”的非中心地区。一般地方高校无论是办学基础、办学条件和办学水平，还是学科实力、教师水平、干部素养等都相对有限，教授治教、校长治校的基础比较薄弱，应在增强自我认识，强化自律意识，加强自我调控、自我约束、自我完善，不断提高自我发展能力的基础上逐步实现大学自治及自主发展。因此，有关问题也必须在章程制定中整体考虑和体现。

当然，具体到每一所一般地方高校，由于其所处地理位置、发展历史、学科及专业结构等方面都具有自身特征，可以说在我国高校系统都具有唯一性，因此制定学校章程都应区别于其他学校，章程更富于个性，以培育和彰显其办学特色及存在价值。

参考文献

[1]马陆亭，范文曜.大学章程要素的国际比较[M].教育科学出版社，2010(10)：12-13(第一版).

4.述职报告写作结构及内容要求 篇四

（参考）

述职报告可分为标题、正文、落款、时间几部分。

一、标题。有两种形式：

第一种，直接有“述职报告”作标题，较多见。第二种，根据述职报告的主要内容提炼出一句能概括其中心内容的话来作标题，而述职报告只作副题，如“忠于职守，尽力而为——我的述职报告”。

二、正文。

1．开头，即导言部分。这部分主要介绍自己何时至何时在何单位任何职务，分管哪一方面（或负责全面）工作，一年来在自已负责的工作范围内主要做了哪些工作，做到了什么程度，取得了哪些新的成绩等。这一部分要写的集中概括，简洁明了。

2．学习贯彻总书记系列重要讲话精神情况；坚定理想信念、政治立场，严守政治纪律和政治规矩情况。

3.一年来主要工作开展情况。重点是落实学校第三次党代会精神，围绕学校转型发展，在完成十二五规划任务、制定十三五规划，提升科技创新能力，提高人才培养质量，打造高水平师资队伍，提升管理服务水平，全面加强党的建设等方面工作的完成情况。领导干部还要报告抓基层党建工作或支持开展基层党建工作的情况。这是述职报告的核心部分，要紧紧围绕自已所分工负责的工作，以写实的方式报告重点工作开展和落实情况，常规工作运行情况，如无创新原则不再报告。教学单位党组织书记，重点要写贯彻落实第三次党代会精神，为学校转型发展提供思想和组织保障的具体举措；抓党的建设、履行党风廉政建设主体责任的情况，自己对党的路线、方针、政策的态度，带领全体教职员工执行情况，做深入细致的思想政治工作、开展批评与自我批评、团结一班人工作的情况；为政是否清廉，是否联系群众，为群众办了哪些实事，解决了哪些实际问题等方面的情况。

教学单位行政负责人，除了写明自已对党的路线、方针、政策的执行情况外，重点要写一年来所分工负责的工作情况，围绕落实学校第三次党代会精神，推进学校转型发展，在完成十二五规划任务、制定十三五规划，提升科技创新能力，提高人才培养质量，打造高水平师资队伍等方面所做的工作，学院面貌在原基础上有无改观；作风是否民主、是否联系群体，是否廉洁，为教职工解决了哪些实际问题与具体困难。

教学单位党内副职，主要写协助书记做思想工作、进行思想教育和所分工负责的工作情况及任职内的廉洁状况等。行政副职，写如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教学、科研，坚持执行各项规章制度，资金的管理与使用、做学生工作、安全保卫工作等情况。

机关教辅单位干部，主要写围绕落实学校第三次党代会精神，服务保障学校转型发展，促进提升科技创新能力，提高人才培养质量，打造高水平师资队伍，在优化管理、提升管理服务水平，服务基层，提供制度和条件保障，发挥增值作用方面所做的工作。

除了写明上述内容外，如认为工作中有创新与突破之处，要总结指出并简要说明取得工作成绩的原因。

4．落实中央八项规定精神，反对“四风”，廉洁自律情况；加强法治建设、依法办事情况。开展党的群众路线教育实践活动及2014年民主生活会各项整改措施落实情况。述职报告中述廉内容及需要明示的问题如下：

（1）党风廉政建设责任制的落实情况。具体包括：对本单位教职工进行廉政教育及管理、执行“三重一大”制度、遵守财经纪律、招投标工作等方面的情况；

（2）个人遵守廉政制度及纪律情况。具体包括：遵守上级关于领导干部廉洁自律各项规定及制度、对配偶、子女的廉洁教育、参加民主生活会、开展批评和自我批评等方面的情况。

5．任职期间出现的失误和存在的主要问题。这一部分主要写在执行党的政策上的失误，教学、科研管理上的失误，经济工作决策上的失误，处理其他问题上的失误和发扬民主、联系群众、廉政建设等方面存在的问题。

6．结尾。这一部分主要表述干部的态度，欢迎大家对自己的述职报告评议。要写的简洁真诚。

5.研究工作报告的一般结构及内容 篇五

研究报告（RESEARCH REPORT）是在课题研究工作结束后、申请结题前，课题组（不仅仅是主持人）对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。它是教育科学研究成果的主要成果形式之一。撰写研究报告的主要目的是表述研究成果，推广研究成果。

除封面（课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间）之外，省级教改课题的研究报告由3大部分组成：

一、前置部分，指正文之前的信息。包括标题（含课题性质、定位）、署名、摘要、关键词，以及序言（或前言、致谢）。

二、正文部分，指研究报告的主体。包括导论（研究背景、问题陈述、研究意义）、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。

三、结尾部分，指研究过程中所引用的资料。包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录（附表、附图），以及后记等。

6.招标文件一般的内容 篇六

（1）招标人须知。这是招标文件中反映招标人的招标意图，每个条款都是投标人应该知晓和遵守的规则的说明。

（2）招标项目的性质、数量。

（3）技术规格。招标项目的技术规格或技术要求是招标文件中最重要的内容之一，是指招标项目在技术、质量方面的标准，如一定的大小、轻重、体积、精密度、性能等。技术规格或技术要求的确定，往往是招标能否具有竞争性，达到预期目的的技术制约因素。因此，世界各国和有关国际组织都普遍要求，招标文件规定的技术规格应采用国际或国内公认、法定标准。本条第2款规定“国家对招标项目的技术、标准有规定的，招标人应当按照其规定在招标文件中提出相应要求”，实质上就是国家对招标项目的技术规格有法定公认标准的，招标人在招标文件中规定技术规格时应予遵循、采用，不得另搞一套。

（4）招标价格的要求及其计算方式。投标报价是招标人评标时衡量的重要因素。因此，招标人在招标文件中应事先提出报价的具体要求及计算方法。如在货物招标时，国外的货物一般应报到岸价（CIF）或运费保险付至目的地的价格（CIP），国内的现货或制造或组装的货物，包括以前进口的货物报出厂价（Exworks）(出厂价或货架交货价)。如果要求招标人承担内陆运输、安装、调试或其他类似服务的话，比如供货与安装合同，还应要求投标人对这些服务另外提出报价。在工程招标时，一般应要求招标人报完成工程的各项单价和一揽子价格，该价格中应包括全部的关税和其他税。招标文件中应说明招标价格是固定不变的，或是采取调整价格。价格的调整方法及调整范围应在招标文件中明确。招标文件中还应列明投标价格的一种或几种货币。

（5）评标的标准和方法。评标时只能采用招标文件中已列明的标准和方法，不得另定。

（6）交货、竣工或提供服务的时间。

（7）投标人应当提供的有关资格和资信证明文件。

（8）投标保证金的数额或其他形式的担保。在招标投标程序中，如果投标人投标后擅自撤回招标，或者投标被接受后由于投标人的过错而不能缔结合同，那么招标人就可能遭受损失（如重新进行招标的费用和招标推迟而造成的损失等）。因此，招标人可以在招标文件中要求投标保证金或形式的担保（如抵押、保证等），以防止投标投标人违约，并在投标人违约时得到裣。投标保证金可以采用现金、支票、信用证、银行汇票，也可以是银行保函等。投标保证金的金额不宜太高，现实操作中一般不越过投标总价的2%，以免影响投标人的积极性。中标人确定后，对落标的投标人应及时将其投标保证金退还给他们。

（9）投标文件的编制要求。

（10）提供投标文件的方式、地点和截止时间。

（11）开标、评标的日程安排。

7.泵房结构设计的内容与方法研究 篇七

泵房是供水系统必不可少的运输结构, 由多台水泵设备共同组合而成。由于供水系统在社会各领域的广泛运用, 泵房已经成为大型企业、自来水厂、矿山、电厂、居民区等必备的建筑结构, 不仅满足了人们日常生活的需要, 也为企业的现代化生产创造了有利的条件。对泵房结构进行优化设计, 不仅可降低企业建造的成本投资, 也能促进供水系统高效运输作用的持续发挥。

1 泵房布置方案的设计

泵房结构设计的第一步是要从外在空间上考虑泵房的布局, 为企业生产区域的划分提供可靠的依据。根据GB 50265—2010《泵站设计规范》的规定, 通常泵房布置方案的确定需要从多个角度考虑, 包括地质条件、主泵房结构、辅助设备等, 这些都是设计师需要全面考虑的问题。

1.1 地址标准

泵房的布置应根据泵站的总体布置要求和站址的地质条件。由于泵房在运行期间会受到外界因素的干扰, 导致内部机械及机电设备的运行功能减弱, 在设计泵房布置方案时要考虑到其他因素的干扰。地面选址之前, 应经过专业的地质勘测, 确定各项设备分布的具体位置, 如根据设备的型号、参数等安排相应的位置。

1.2 尺寸指标

从根本上来看, 泵房已经成为现代化工业生产的重要场所, 泵房建造质量的好坏决定了后期的生产效率。对于泵房结构的设计, 在布置时应充分考虑各项尺寸标准, 以保证内部空间得到最大化的利用。如外围尺寸应考虑泵房的长度、宽度、高度, 内部尺寸则要顾及到各种机电、机械设备安装布置的需要, 以维持尺寸指标的标准状态。

1.3 门窗指标

当泵房内的所有设备同时作业时, 由设备内部产生的热量会逐渐排放出来, 泵房内的温度有明显的上升。若泵房热量聚集过多, 会阻碍空气的流通, 光、热等无法及时疏散开来, 影响其他设备性能的正常发挥。设计泵房布置方案应考虑通风、散热功能的需求, 对门窗的位置多方考虑, 尤其是要符合防火抗灾方面的指标要求。

2 防渗排水布置的设计

泵房是企业供水系统的主要建筑结构, 泵房内一般安装多台水泵设备, 以创建综合性的水流运输体系。作为企业调控水流的主要场所, 泵房结构要采取相应的抗渗措施, 以及时将渗出的水流排至泵房外, 避免对建筑结构造成不利的影响。泵房结构设计中的防渗排水设计要遵守相应的原则, 如完整性、针对性等。

2.1 完整性

防渗排水系统的完整性体现在其运行功能的好坏。一般情况下, 设计时要编制两套以上的方案供选择。设计系统时要从整体上把握各项结构, 重点考虑防渗排水设备的安装要求, 把不同的设备组合到一起, 发挥出最强的水处理效果, 及时疏散设备产生的废水、污水。

2.2 针对性

根据泵房存在的不足, 提出针对性的设计方案, 使防渗排水的作用能够正常发挥。设计人员要事先到现场勘测取样, 收集与泵房相关的重要数据信息, 并且经过详细地计算审核确定参数指标。例如当泵房底部的土基层长度、深入不够时, 可利用添加钢筋混凝土的方式进行拓宽, 并且对相应的缝隙距离严格控制, 保持各结构配合的紧密性。

2.3 综合性

综合性原则是要求防渗排水布置结构的功能特性, 从多个角度考虑泵房排水系统的设计要求。例如设计人员所规划的排水方案要符合泵房周围的路径状况, 针对性地布置直线式或曲线式的排水流程。此外, 对泵房结构较为复杂的应考虑双向布置的方式, 从两个排水流经方向布置系统, 以及时把泵房内的废水排至外部。

3 泵房结构的可靠性设计

泵房结构的稳定性直接影响了其使用寿命的长短, 在稳定性分析的过程中需要把握几个重点的参数指标。具体有自重、静水压力、扬压力、土压力、泥沙压力、波浪压力、抗震压力等。通过对泵房结构稳定性的计算分析, 可及时找出结构存在的弊端, 使设计人员能够根据标准要求对泵房结构进一步优化。

3.1 泵房沿基础底面的抗滑稳定安全系数的计算

式中:Kc—— 抗滑稳定安全系数;∑G—— 作用于泵房基础底面以上的全部竖向荷载, kN;∑H—— 作用于泵房基础底面以上的全部水平向荷载, kN;A—— 泵房基础底面积, m2;f—— 泵房基础底面与地基之间的摩擦系数;f'—— f'=tgΦ0;C0—— 泵房基础底面与地基之间的粘结力, kPa。

对于土基, Φ0和C0值可根据室内抗剪试验资料, 按规范的规定采用;对于岩基, Φ0和C0值可根据野外和室内抗剪试验资料, 采用野外试验峰值的小值平均值或野外和室内试验峰值的小值平均值。

3.2 泵房抗浮稳定安全系数的计算

Kf=∑v/∑u (3)

式中:Kf——抗浮稳定安全系数;∑v——作用于泵房基础底面以上的全部重力, kN;∑u——作用于泵房基础底面上的扬压力, kN。

3.3 泵房基础底面应力

泵房基础底面应力应根据泵房结构布置和受力情况等因素进行计算。

例如:对于矩形或圆形基础, 单向受力时的计算公式为:

Pmax, min=∑G/A±∑M/W (4)

式中:

Pmax, min——泵房基础底面应力的最大值或最小值, kPa;∑M——作用于泵房基础底面以上的全部竖向和水平向荷载对于基础底面垂直水流向的形心轴的力矩, kN·m;W——泵房基础底面对于该底面垂直水流向的形心轴的截面矩, m3。

3.4 地基计算及处理

泵房采用的地基要符合相应的标准要求, 尤其是承载、稳定、变形等方面应达到要求。目前, 泵房地基最好是采用天然地基, 其各方面性能均相对优越。标准贯入击数<4击的黏性土地基和标准贯入击数≤8击的砂性土地基, 不得作为天然地基。若泵房地基结构的组合性能达不到预期要求以及无法调整基层结构状态时, 应选择人工地基。

4 泵房底板主要结构的计算

底板是泵房结构中尤为重要的结构组成。底板采用钢筋混凝土结构制成, 对维持泵房底部结构的稳定性可起到关键作用。泵房结构设计需将底板作为一个重点内容详细设计, 参照泵房日常运行中的具体参数要求选定底板构造, 并且从每个结构细节上严格按照标准进行计算。

4.1 结构荷载

控制泵房结构的荷载大小是保证其长期使用的前提, 若泵房长时间处于超负荷运行会缩短其使用寿命。底板结构设计时应经过详细的计算, 参照最终所得的数据才能设计出更加优越的结构组合形式。设计人员在计算时需要考虑的参数包括:风荷载、雪荷载、楼面活荷载、吊车荷载等。对泵房内的水泵设计数据进行采集, 可以及时捕捉泵房结构的运行状况信息, 分析潜在的不足并及时改进。

4.2 底板应力

应力对于泵房结构的耐久性能有很大的影响, 应力过于集中时会破坏泵房结构的稳定性, 导致部分结构的组合构件损坏。例如应力集中会造成泵房支护结构受损, 若不采取加固措施进行处理易引起安全事故。底板应力计算需结合弹性地基上的板、梁或框架结构等进行, 所得计算结果需经过重复验算审核, 以确保各项参数符合设计规范的要求。

4.3 排水管道

排水管道包括进水流道、出水流道两方面, 设计人员在计算之前要考虑选用哪一种流道形式, 再全面分析不同管道形式的受力情况。例如在出水流道设计中, 可采用直管式、屈膝式、猫背式等不同的方式, 一般情况下流道壁与泵房墩墙均是组合状态, 计算时要考虑截面尺寸的大小, 尤其是厚度对管道排水性能的影响。进行受力分析是为了保证管道流通的耐久性, 维持管道排水系统的正常运行。

4.4 机墩结构

机墩是安装机械设备的主要结构, 机墩设计必须要按照所用设备的要求进行。首先, 对于机墩结构形式的设计, 需考虑所用机组的特点、泵房的空间分布、可利用空间尺寸等情况。机墩结构计算的主要对象是运行荷载, 例如进出水管道的推力荷载, 应结合排水系统的流量进行计算。另外, 还应考虑的问题是设备运行引起的共振现象, 正常情况下, 应保持机墩强迫振动频率与自振频率之差和自振频率的比值超过20%。若计算后发现共振现象较为严重, 应重新考虑其他设计方法, 以减小对机墩结构的破坏。

5 结语

泵房是供水系统运行的建筑保证。在泵房结构设计过程中, 要重点考虑相关的参数指标, 从受力分析、安全防范、结构优化等角度综合制定设计方案, 这些对于后期的泵房运行都是很关键的。泵房结构的计算应符合国家标准的规定, 同时对各个系数的标准值要进行明确划分, 以确保结构设计方案的合理性。

参考文献

[1]林雅娟, 段棋瑾, 殷善波.泵房设计中应注意的问题[J].黑龙江水专学报, 2002 (1) :81.

[2]喻弼群, 邱安萍.大型泵房设计与运行的回顾及探讨[J].城市公用事业, 1995, 9 (6) :13-14.

[3]周琪涵.岸边取水泵房土建设计中几个问题的探讨[J].特种结构, 1996 (1) :8-10.

[4]陈政强.取水泵房深层软基水下桩支承的设计[J].水运工程, 1998 (12) :11-14.

[5]王俊玮, 何子峰, 王立志.红兴水库取水泵站泵房稳定设计[J].黑龙江水利科技, 2004, 32 (1) :14-15.

8.高校辅导员一般考查的内容 篇八

一是党的基本知识和政治理论（如党章及重大会议精神）；

二是时事概要；

三是辅导员日常事务；

四心理学与教育学常识；

五是校史知识；

六是其它面试常识；

七、处理紧急事件的能力。

心理测试+行政能力测试（和公务员考试差不多）+辅导员工作（＂请示＂的撰写+班级活动安排方案+年级活动安排方案）

面试的内容主要有：

（一）2～3分钟自我介绍在你做介绍的时候 考官在看你的简历

（二）一次提问你在学校做过学生干部吗，都做了哪些工作？你为什么选择高校辅导员这样一个职业？你如何做好辅导员这么一个工作？假设你的学生喝醉酒了，要打你，怎么办？假设你的学生拿着刀，走进宿舍，问其他同学借钱，你得到消息后，如何处理？6 作为高校辅导员,你对学生就业工作有什么思路？

7你认为辅导员的职责是什么？

8当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？

9如何解决学生在学习上遇到的困难？

10辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

11在工作中你会如何利用党员和学生干部？

12如何处理学生的突发事件？

13如何看“学生工作无小事”

14针对目前高校大学毕业生就业形势，你如何开展工作？

15如何理解“在学生中树立威信”与“学生打成一片”

16如何开展辅导员工作

17如何看待大学生的恋爱问题。

18谈谈高校专职辅导员应该具备哪些素质？

19针对当前的国内外一些分裂势力，你认为怎样做好大学生的思想政治工作？ 20辅导员和学生应该是什么关系？

21辅导员应该具备哪些素质？

22如何做好毕业生工作？

23学校的学风建设和党建工作目前存在哪些问题，应该如何改进？

24你觉得作为学生工作者，在地震发生后你应该做些什么？

笔试复习题纲分四大类，第一类为班级管理类，第二类为心理健康教育类，第三类为应用文写作类，第四类为辅导员管理相关政策法规类；

面试重点考核应聘者的思想品德素质、口头表达及与辅导员岗位相关的水平和能力。

1、面试采取应聘者竞聘演说（时间3~5分钟）与评委提问两种方式

笔试复习提纲

一、班级管理类（要求具体论述，字数1000字以上）

1、如何做好一名专职辅导员，谈谈你的看法。

2、请谈一谈学生心目中的好教师的形象是怎样的。

3、请你谈一谈辅导员与一般教师的相同和不同之处。

4、作为教育者在语言上有很多忌讳，如“你这个人真是无药可救了”等之类的话，请你列举5句以上，并就此问题谈谈你的看法。

5、要做好学生工作，首先要对工作的对象有着清醒的认识和准确的判断，这是做好工作的前提。请谈谈你对当前大学生的思想状况的认识。

6、新生入学后将面临一系列的不适应问题，请你就此问题作出分析并谈谈作为辅导员的你应该如何去帮助解决。

二、心理健康教育类

1、大学生思想政治工作与心理咨询的关系如何？

2、如果你成为专职辅导员，你将怎样运用心理咨询的方法开展学生工作？

3、如果一个学生提出退学，你认为是思想问题还是心理问题？该怎样处理？

4、学生中的心理问题有预兆吗？从哪些苗头可以发现学生中的心理问题？

三、应用文写作类

1、以一名在校大学生的身份拟写一份入党申请书。

2、假如你是某新生班辅导员,要举行入学后第一次班会，请结合实际及个人体会拟写一份班会发言及安排提纲。

3、假如你所带班级有一名学生沉迷网络，严重影响其学习及身心健康，本着对学生负责、对家长负责和对学校负责的态度，请以辅导员身份给其家长写封信函。

4、学校公布一批勤工助学岗位，你所带班级王X X、张X X等多名同学家庭条件较为困难，且有意报名申报学校的勤工助学岗位，请你就此事向学校勤工助学领导小组提交一份报告，报告中说明学生的家庭经济条件、实际困难和在校表现等情况。

四、辅导员管理相关政策法规

1、中发[2004]16号文件全称是什么？文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是如何阐述的？

2、中发[2004]16号文件中指出加强和改进大学生思想政治教育工作的四项主要任务是哪四项？

3、中发[2004]16号文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基本原则是哪六条？

4、中发[2004]16号文件中指出新形势下要努力拓展大学生思想政治教育的五条有效途径是哪五条？

5、教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点？

9.研究工作报告的一般结构及内容 篇九

短跑是构成田径运动跑、跳、投及全能运动等项目的最基本项目,并对这些项目有着较大的影响。田径运动中最重要的身体素质是“速度”,而最能体现“速度”的是100m跑项目。100m跑是田径赛场上最激烈、最激动人心和最精彩的比赛项目,肩负人们的期待和梦想的卡尔·刘易斯电掣般的速度让人们再一次认识到人类所具有的惊人的潜能,他那优美的身姿让人感受到一种强烈的艺术美,感受到冠军的伟大。当我们欣赏完短跑比赛之后,我们知道他们取得成功的背后却是长期缜密系统的全面训练,训练的内容、手段、方法和各种机能、体能指标要有科学的理论依据作指导并认真践行才能获得成功。本文通过对100m成绩与身体形态、机能及一般素质各项指标相关关系的研究,探讨100m跑训练中各项指标对成绩影响的相关系数权重,为基层和业余100m跑运动员的科学选材、科学训练提供一些参考依据与建议。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

广西来宾业余体育运动学校田径训练队23名运动员,年龄14～19岁。训练年限:6个月至3年;柳州师范高等专科学校体健系04级、05级、06级田径专修班25名短跑专项的学生。

2.2 研究方法

2.2.1 测试法

2.2.1.1 形态指标的测定:

用测量法得出每位学生的身高、体重、大腿长、小腿长、大腿围、小腿围;用皮褶厚度法测定精体重,并根据公式算出身体密度、体脂%、体脂重、瘦体重。

有关计算公式:

身体密度=1.0913-0.00116х(右肩胛下角皮褶厚度+右上臂肱三头肌皮褶厚度);

体脂%=(4.570/身体密度-4.412)×100;

体脂量=体重×体脂%;

瘦体重=体重-体脂量;

2.2.1.2 一般素质指标的测定:

采用现场测试法测定运动员30m、60m、100m、纵跳摸高、跳深摸高的高度(H)。

2.2.1.3 机能指标的测定:

无氧功率undefined体重×N×H;

无氧功率2=体重×1.05/时间;

PWC170绝对值=N1+(N2-N1)×(170-F1)/(F2-F1);[注:N1=1.3×体重×0.20×25

N2=1.3×体重×0.40×35]

PWC170相对值=PWC170绝对值/体重;

最大吸氧量=2.2×PWC170绝对值+1070;

最大吸氧量相对值=最大吸氧量/体重;

每搏功= PWC170绝对值/(F1+F2)/2;

1RM后深蹲=80/次数;

相对力量=1RM后深蹲/瘦体重。

2.2.2 数理统计法

用计算机和833—10计算器对原始数据进行统计处理,得到各项指标的平均数、标准差、各项指标间的相关系数及相关程度的显著性检验,采用t检验对测试结果进行分析。

3 结果与分析

3.1 100m成绩与身体形态、机能及一般素质各指标的相关系数计算结果如表1表示。

3.2 100m成绩与身体形态、机能及一般素质各项指标相关系数的显著性检验结果如下:

3.2.1 tr>ta 的指标

纵跳摸高、30m、60m、体脂%、体脂重、瘦体重、纵跳摸高/小腿围、无氧力率1/瘦体重、无氧功率2/瘦体重、PWC170绝对值、最大吸氧量。

3.2.2 tr

体重、身高、大腿长、小腿长、大腿围、小腿围、1RM后深蹲、无氧功率2、相对力量、纵跳摸高/大腿围、纵跳摸高/大腿长、纵跳摸高/瘦体重、绝对力量/大腿围、PWC170相对值、每搏功、最大吸氧量相对值。

从以上各种指标的检验结果,我们根据相关系数的显著性检验的基本原理,对以上结果进行归类与分析如表2、表3、表4、表5所示。

3.2.3 从表2可以看出:相关系数|R|>0.7,即tr>ta,说明100m成绩与纵跳摸高和无氧功率2/瘦体重有高度相关,即纵跳摸高和无氧功率2/瘦体重成绩好者,100m成绩相对来说比较好。

3.2.4 从表3可以看出:相关系数0.4<|R|<0.7, tr>ta,说明100m成绩与30m、60m、体脂%、无氧功率1/瘦体重有中度相关,即30m、60m、体脂%、无氧功率1/瘦体重好者,100m成绩也比较好。

3.2.5 从表4可以看出:相关系数|R|<0.4,tr>ta,说明100m成绩与体脂量、瘦体重、纵跳摸高/小腿围、PWC170绝对值、最大吸氧量有轻度相关,即体脂量、瘦体重、纵跳摸高/小腿围、PWC170绝对值、最大吸氧量好者,100m成绩只是一般好。

3.2.6 从表5可以看出:相关系数|R|<0.4,tr

4 结论与建议

4.1 100m成绩主要与纵跳摸高、无氧功率2/瘦体重有高度相关;与30m、60m、体脂%、无氧功率1/瘦体重有中度相关,即纵跳摸高、无氧功率2/瘦体重、30m、60m、体脂%、无氧功率1/瘦体重好者,100m成绩也比较好。在基层和业余体育训练中可以将这些指标作为100m跑运动员的选材与科学训练的一些参考依据。

4.2 在短跑的体能训练方面,应注重相对无氧代谢能力方面的训练。

4.3 在短跑的一般素质训练时应注重爆发力、速度、力量、30m、60m的训练。

4.4 在短跑运动员的身体形态方面,选材时应注意减少体脂%的含量,选择较为结实的肌肉类型是短跑运动员成功的关键。

参考文献

[1]王淑红,纪丽娟.均衡性结构理论在少年男子100m训练中应用研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),2002(1)

[2]张恒运,胡跃进.关于我国短跑运动训练相关理念与实践的反思[J].南京体育学院学报(社会科学版),2004(6)

[3]黄渭铭.浅谈短跑运动员的选材[J].体育师友,1985(3)

[4]刘华,郝文亭主编.体育测量与评价[M].广西师范大学出版社,2005.8

10.研究工作报告的一般结构及内容 篇十

本来，地方志书的语言文字与其他文章、著作的语言文字并没有什么两样，更无特别之处，都是用规范的现代汉语表述各自的内容。但从第一届修志实践和当前修志实际工作看，志书写得不像志书的情况还很普遍。为什么用规范的现代汉语写出的志书不像志书，问题到底在哪里呢？如此说来，志书的语言文字似乎有其特别的要求，回答是肯定的。也就是说，在规范的现代汉语范畴里，不同性质的文章、不同性质的著作，所要求使用的文体、表述方式是不相同的。因此，使用规范的现代汉语表述的志书，像不像志书，也就是符不符合志书的要求，关键是在于其语言是否符合志书的文体要求。从第一届修志实践看，参与修志的都是各行各业的专家和“笔杆子”，语言文字功夫都是很好的。但正因为是各行各业的专家、学者、笔杆子，他们对本专业、行业都是专家、权威，但对志书的特点和要求则各自理解不同，写出的志稿也就千差万别，总结报告式的、教科书式的、论文式的、科学专著式的都有。

要了解地方志书与其他著作到底有什么区别，首先要解决的是一个最原始、最根本的问题，即地方志书的要求是什么，地方志书到底应记载哪些内容，而不需要哪些内容。只有根据内容的需要才能选择适当的文体和表述的语言。

一、地方志书内容的一般要求

地方志是一方之全史，是一个地方的百科全书，这种观念已普遍为人们所接受。从这个角度说，地方志书的内容广得没有边际，应该是无所不收。不过，这所谓的百科全书，是说它在门类上几乎无所不包，但在具体门类的记述上，却有较具体的范围。地方志书是科学的资料著述，其重点在资料性，是地方各门类的史料。因此，就某一门类而言，地方志书所要记载的是该门类的一般的、基本的情况。以具体的水产行业中的“鱼类资源”来说，地方志书需要的主要是该地鱼类资源的一般情况：有多少类、多少种属等等，而一般不需要从生物学的角度去详细描述某一种鱼的生理结构特征以及每种结构的生理功能，那是教科书和科学专著要做的事情。又以“茶叶”为例，志书需要的是该地茶叶种植的历史情况、茶叶的品种、品质、产量、销售市场等，而茶叶自身的消食解渴、提神醒脑、甚至治病防癌等药理功能则不是地方志书所要详记者。总之，说地方志书是地方百科全书，主要是指所包含的门类而言，决不是说它在内容上包罗万象，能代替其他所有一切书籍的功能。说到底，地方志书从分类学上说，它是书的一种，有其特定的功能和范围。因此，地方志书与科学专著或教科书的区别在于，志书只记某一事物在该地的“有”与“无”，而不对该事物进行解释或论证等。如“煤”，地方志书一般只记述该地“煤”的“有”与“无”，有哪些种，其矿床地质特征、有多大储量、开采情况等等，而不写“什么是煤”，也不写“煤”有哪些功能等情况，这些是由别的书去解决的问题。而有些志稿，对“煤”（此处仅举例 而言，非专指某志稿）的“有”与“无”的记述并不多，对什么是“煤”却开篇就写一大段定义，接着就把“煤”的功能、物理、化学特性等作大段介绍。又如有的志稿，在记述自然资源中的某一种鸟时，竟从生物学的角度把这种鸟的外部特征作详尽的描述，详尽到鸟的某一部位羽毛有多少根，每根羽毛生长的方向、长短、颜色等等，这显然是生物学教科书所应承担的任务，而非志书所宜者。又如文艺志，若写到某戏曲剧种，不需要写戏曲理论，而要写该戏曲在本地发生、发展、流行的一般情况。

为了更好地了解地方志书到底应该用什么样的文体、什么样的语言，我们可以将《湖北省志•地质矿产》作为一个范例。这是一本科学性、专业性都很强的志书，较好地把握了科学专著与地方志书的区别，也把握准了地方志书的内容和记述角度。如其“基础地质”篇所记述的对象，专业性极强，一般没有地质知识的“外行”人很难完全看懂，即使如此，该志亦不作任何定义性的解释，开门见山，直书某物的“有”“无”。如所记“火山岩”：

火山岩类中的流纹岩和安山岩均见于鄂城太和、金牛和大冶保安一带。在竹山一带分布有海底喷发的粗面岩。玄武岩分布于鄂东阳新以及孝感、安陆等地。除上述明显而未经变质的火山岩外，还有古老的变质火山岩系分布在各有关变质岩形成的地层中。

通过以上简单的介绍，我们可以把地方志书在内容方面的要求作如此归纳：

地方志书所要记载的内容是：有什么，是怎么回事（是什么），曾经怎么样。

地方志书不需要写：为什么？要怎么样，应该怎么样，将会怎么样。

这其中：

“有什么”，就是志书要解决的“有”与“无”的问题，必须以史实与资料说话，切忌空洞无物；

“是怎么回事”，不是说要像教科书那样对记述对象加上一个“是什么”的定义，而是要求将记述对象的本质或事件的真实过程作客观的记述，写明原委，同样要求以史实说话；

“曾经怎么样”，地方志书所记载的都是已然的历史史实，史实与结果一定要记载得准确无误；

“为什么”，这是地方志书第一不能见到的写法。地方志书所记为已然的历史，没有“为什么”可问，史实如此而已；

“要怎么样”、“应该怎么样”，这也是志书所不能见到的写法。历史已不以我们的意志为转移地发生了，我们没有能力再要求它“要怎么样”或“应该怎么样”；

“将会怎么样”，这是未来之事，且为完全不能确定之事，不是志书所应记载的。

二、地方志书的文体和语言要求

所谓“文体”，指的是文章的体裁。文章因内容、表达方法和功用的不同，而分成不同的文体。现代文体，粗分为公文文体、政论文体、科学文体、文艺文体等。

地方志书的文体是由其内容所决定的。前面简要介绍了志书内容的一般要求，也就知道了地方志书应该使用的文体是记述体，即《广西壮族自治区第二届三级地方志书行文规定》所规定的：文体——采用语体文、记述体。所谓“语体文”，即是与口头语言基本一致的书面用语，是用白话写成的文章，所以又叫白话文。在“五四”新文化运动的影响下，民国年间所修的地方志，相当一部分使用了语体文，废弃了文言文，这是方志史上的一大变革。使用语体文，能够不远离口语，容易为广大人民群众所接受，便于志书的普及和运用。所谓“记述体”，实际就是用文字“记述”，以区别于口述或其他手段的记录。地方志与文艺著作、理论著作、科技著作不同，它的任务是“记述”。这就决定了它只能使用记述体，而不能采用其他文体。我国史书、史料使用的编年体、纪事本末体等，其中本纪、列传、实录、会要、年表、起居注等，都属于记述体。在我国方志史上出现的纂辑体和撰著体，也同属于记述体。社会主义新方志中的记、志、传、录等体，都是根据志书内容和编纂要求，分别运用记述体进行资料的汇集。

语体文、记述体，能适用的不仅是地方志书，很多著作也都是适用的。志书使用语体文、记述体与其他著作的显著区别在于：志的记述方法是以事分类，类为一志。方志使用语体文、记述体，要求以资料为主，以详备为要；要求开门见山，直书其事的有无、过程或结果；要求“述而不作”、“引而不论”；要求寓褒贬于史实之中，以翔实的资料取胜。

除此之外，志书使用语体文、记述体与其他著作的另一显著区别在于对文风的不同要求。同样使用语体文、记述体的著作，因性质不同、内容不同，所要求的文风也是不同的。地方志书的文风有以下要求。

1．严

谨

就是使用志书语言的准确性。严谨精细，一丝不苟，具有实事求是的作风和严格的科学态度。记述事实，应以实践为标准，以真理为尺度，以科学为依据，坚持真理面前人人平等，不趋炎附势，不迎合当道，不见风使舵。在语言表达上，注意语法、修辞、逻辑三者之间的密切关系，在编辑上要把话说得对，说得合乎事理；在语法上要把话说得通，合乎民众习惯；在修辞上，要把话说得美，不出现错词、错字和语病。严谨的语言，来自严谨的工作作风，处处严肃认真，精益求精，字斟句酌，不失毫厘。对待每个事件的记述，不将就、不凑合、不臆断、不偷懒。新志中出现的一些差错，不仅反映了编著者的 6 知识修养，同时反映了编著者的思想水平和工作态度。古语说：“文如其人”，做到文风严谨，首先做到思想正确，态度鲜明，作风正派。

2．朴

实

就是文章写得踏实，不浮夸，不滥用形容词。朴实与严谨是相辅相成的，虚浮的形容词用多了，就会使文章失去严谨。志书要言简意赅，讲究文采，应修饰得恰到好处。过分了，就会弄巧成拙，写文章要“老实一点”，是做到准确的好办法。

3．简

洁

就是文字语言的浓缩性。胡乔木同志说：“应该要求地方志做到一句也不多，一句也不少”，“所谓简略，就是指每个方面的说明要像打电报、编辞书那样的精炼，要惜墨如金”。地方志记载的范围广，内容丰富，应该做到该详的详，该略的略。因此，在行文中：明确内容，共事要简；谋篇布局，层次要简；遣词造句，文字要简；融冶群籍，引文要简。总之，尽量做到文约事丰。

4．通

俗

就是文字语言适合群众的水平和需要，容易让群众理解和接受。在用字、用词上，用现成概念和明确的字眼、词句，不用太偏僻、太古奥的字、词，不要故弄玄虚，更不能生造词句。尽量避免方言土语 7（必要时要加注，方言志除外）。含糊、模棱两可的字、词最好避而不用。

此外，志书的语言始终为第三人称。志书是对历史的客观记载，宜用第三人称表述，忌用其他人称。因此，凡“我省”“我市”“我县”“我办”等等均不宜用。

11.研究工作报告的一般结构及内容 篇十一

成本核算的主要内容：

1.材料成本、人工成本、制造费用；

2.其中材料成本的计算尤为重要，一般分为主要材料和辅助材料。人工成本和制造费用能确定产品成本归属的直接计入产品，不能明确划分成本归属的，根据实际生产工艺确定分配标准。一般流程：

1、根据生产方式确定成本核算的方法，常用的方法为：品种法、分批法、分步法。实际运用中，这三种可以相互结合。如果公司具备完善的信息管理制度，如ERP等数据管理软件，而且运行良好（虽然绝大部分公司的ERP徒具形式，或仅仅勉强达到数据统计功能，但也对成本核算的细节起到一定帮助）。

2、基本资料收集：

2.1《BOM表》，即生产工艺流程标准及材料用量标准。这是实际生产成本分配标准的重要参考资料之一；

2.2车间材料领、用、存明细表，这个不用说了，主要材料的统计，重要性不问可知。关键是要根据确定的成本核算方法设定统计表的项目格式。或按订单统计，或按产品品种统计，或根据生产步骤统计，或三者结合。

2.3仓库材料进、出、存明细表，这个是为了检验车间领、用存明细表的正确性，也是十分重要的；仓库成品进、销、存明细表，这个是成本报表的重要采用数据《生产成本表》、《销售成本表》。

2.4员工工资明细表，人工成本原始资料。关键是要分部门统计，如果有计件工资更好。2.5制造费用明细表，按部分统计，这个要在原始单据在最初入帐时都要按部门记帐。这个是分步法成本核算的基础之一。

3、成本报表与成本分析：

3.1成本报表主表是《产品生产成本表》和《产品销售成本表》，这个做起来不复杂，关键是之前的资料统计要细致，才能计算的相对精确。

3.2成本分析的一般分析方式主要是盈亏分析和保本点分析。

3.3深入的分析是品质成本分析和重点成本分析，这才是成本控制的基础。

12.研究工作报告的一般结构及内容 篇十二

当系统元素之间存在着复杂的依赖与反馈关系时,由层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)发展而来的网络分析法(Anayltic Network Process,ANP)便成为了有效的评价与决策分析工具[1,2,3,4]。但目前学者们对于ANP方法中元素集内部元素自依赖关系判断,不同元素集相对重要性的比较判断逻辑仍存在较多疑问[5,6,7,8,9,10,11]。李春好指出传统ANP法在关于元素集内部元素以及不同元素集之间相对重要性的比较上,采取的是一种特殊比较逻辑,这种比较逻辑必然会导致元素重要性排序产生逆序,为此进一步提出了明显区别于传统ANP法的新方法即尖锥网络分析法(Cone Analytic Network Process,ConeAHP)[12]。

现有尖锥网络分析法构建的尖锥元素集与尖锥网络分析结构较为特殊,网络结构中每个尖锥元素集中至多有一个锥顶元素且仅有“即进又出”型锥底元素,无“只进不出”型锥底元素。从许多实际情况来看,复杂系统内部元素较多且相互支配关系复杂,这就必然会存在多个锥顶元素与“只进不出”型特殊锥底元素,因此现有研究在应用中仍存在着较大的局限性。综上所述,为使该方法能更好的应用至复杂系统的评价与决策中,本文以尖锥网络分析特殊结构为基础,对于含多个锥顶元素、含“只进不出”型锥底元素等更具一般性的尖锥元素集、尖锥网络分析结构及其权重计算方法进行研究。

2 尖锥元素集与尖锥网络分析的一般性结构

尖锥元素集与传统ANP元素集在自身属性上完全相同,均是由一类具有共性的元素所组成。但尖锥元素较传统ANP元素来说更注意区分元素之间的相互支配关系,并且根据不同的支配关系来定义锥顶元素与锥底元素。具体的说:

锥顶元素只对本元素集内其它元素有支配关系,不受其它元素支配。锥底元素受到其它元素的支配。其中锥底元素又可以进一步分为以下两种类型:①“既进又出”型锥底元素:锥底元素对元素集内部与外部的其它锥底元素有支配关系;并且既受到本元素集内部锥顶元素的支配,又受到元素集内部与外部锥底元素的支配。②“只进不出”型锥底元素:锥底元素仅受到本元素集内部锥顶元素、元素集内部与外部锥底元素的支配,对元素集内部与外部其它锥底元素没有支配关系。

由任意个锥顶元素,任意种类型锥底元素构成的尖锥元素集为一般性尖锥元素集。由两个或两个以上的一般性尖锥元素集组成的尖锥网络分析结构为尖锥网络分析的一般性结构。

3 尖锥网络分析一般性结构的权重计算方法

设有M个尖锥元素集C={C1,C2,…,CM},第,m个尖锥元素集的内部元素构成为:,,m=1,2,…,M.其中:为第m个尖锥元素集中的锥顶元素,zm为第m个尖锥元素集中锥顶元素的数量,且zm≥0;em1,…,为第m个尖锥元素集中“既进又出”型锥底元素,nm为第m个尖锥元素集中“既进又出”型锥底元素的数量,且nm>0;,…,为第m个尖锥元素集中“只进不出”型锥底元素,um为第m个尖锥元素集中“只进不出”型锥底元素的数量,且um≥0。

当尖锥元素集Cm中锥顶元素存在,即zm>0,邀请决策者以为比较准则,对“既进又出”型锥底元素emi与emk(i,k=1,2,…,nm,k≠i)进行两两重要性比较,构造矩阵后利用特征根法得到偏好权重:,对于Cm中所有锥顶元素,“既进又出”型锥底元素em1,em2,…,对于它们的偏好权重可以表示成矩阵δm.

矩阵δm的第j(j=1,2,…,zm)列代表锥底元素em1,em2,…,得到来自于第j个锥顶元素权重的权重分配比例。而根据锥顶元素对“既进又出”型锥底元素的支配关系,若将所有锥顶元素看成一个整体的锥顶元素em0,则em0在t(t=0,1,2,…)时刻的权重可以表示为:

矩阵δm的第i(i=1,2,…,nm)行元素的和代表第i个“既进又出”型锥底元素从整体锥顶元素em0的权重中得到的的权重分配比例。对矩阵δm按行求和可得βm=,且βm1+βm2+…+=zm,若对βm进一步做归一化处理可得:

根据AHP权重分解原理,所有尖锥元素集中“既进又出”型锥底元素的权重可表示为W(t-1),其中当zm=0时,B中子矩阵Bm矩阵退化为单位矩阵。当zm>0时,Bm为nm列构成的方阵。

对于尖锥元素集Cm中的“既进又出”型锥底元素,m=1,2,…,M,hm=1,2,…,nm,其对于元素集内部或外部任意“即进又出”型锥底元素均存在相互支配关系,邀请决策者以元素为比较准则,对除之外的所有锥底元素进行两两相对重要性比较,构造判断矩阵后用特征根法,可得到除元素外其他任意“即进又出”型锥底元素分配到的权重。且有:

若,则其意义为不受支配,由于底面元素不存在的自依赖关系,所有。根据各个可以构造下述矩阵:

此时假设t-1时刻各“既进又出”型锥底元素的权重已知,讨论t时刻权重,则有:

结合式(3)与式(7),可以得到:

由于Q矩阵为列随机矩阵,有根据W(0)各个权重分量非负且和为1的规定[12],由式(8)可得:

若Q(+∞)存在,则W(t)收敛,有W(+∞)=Q(+∞).而当Q(+∞)不存在,由于Q为一个列随机矩阵,可以使用Casaro平均求出权重向量[2,3]。

根据锥顶元素与“既进又出”型锥底元素的支配关系,结合式(3)可知,尖锥元素集Cm中,锥顶元素的权重向量与“既进又出”型锥底元素权重向量的关系为:.由于尖锥元素集Cm中各锥顶元素彼此之间不存在相互依赖关系,且与元素集外的其他锥顶元素不存在相互依赖关系。由式(2)可知,矩阵δm中的元素代表的是尖锥元素集Cm中“既进又出”型锥底元素从锥顶元素获取的权重分配比例,又根据熵权法中对元素特征比重及差异系数的描述可知,差异越大,表明锥顶元素对锥底元素的支配作用越大,越应给予较大的权重。由此可得尖锥元素集Cm中各锥顶元素熵权为:

结合式(1)可得尖锥元素集Cm中锥顶元素,…,的权重向量为:

根据“只进不出”型锥底元素的定义,尖锥元素集Cm中“只进不出”型锥底元素既受到本尖锥元素集中锥顶元素与“既进又出”型锥底元素的支配关系;还受到其他元素集中“即进又出”型锥底元素的支配关系。根据这一的支配关系,邀请决策者依次以对产生支配关系的元素为比较准则,对进行两两重要性比较,构造判断矩阵后由特征根法得到偏好权重向量,各偏好权重向量具体如表1所示。

结合表1中各“只进不出”型锥底元素的偏好权重以及其他类型尖锥元素的权重,可得尖锥元素集Cm中“只进不出”型锥底元素的权重向量为:

4 算例对比

设有两个尖锥元素集,,C2={e20,e21,e22}。其中,尖锥元素集C1中包含两个锥顶元素,一个“只进不出”型锥底元素.假设各元素间的相互支配关系相等。

①采用传统ANP方法进行计算,构建的超矩阵为:

传统ANP法中规定当只有两个元素集时每个元素集等权,构造加权超矩阵后采用Super Decision软件进行计算,得到元素的排序权重为:(0,0,0.183,0.316,0,0.25,0.25)T

②采用本文方法进行计算:

得e11,e21,e22的排序权重向量为:(0.3,0.35,0.35)T,根据式(19)、式(20)可得到所有元素最终权重向量为:(0.045,0.045,0.09,0.396,0.212,0.106,0.106)T.

5 结论

为完善现有尖锥网络分析法,克服其在复杂系统决策与评价问题应用中的局限,本文对尖锥网络分析的一般性结构及其权重计算方法进行了研究,较之前的研究来说有以下优势:第一,尖锥元素集的一般性结构对系统元素相互支配关系的描述更加全面,更有利于实际问题分析中尖锥元素集的划分与系统元素的归类,尖锥网络分析的一般性结构完整的反映系统内部元素的结构关系,更适用于复杂系统决策与评价问题的建模;第二,给出了各类型尖锥元素权重的计算方法,在计算“既进又出”型锥底元素后,可以依次计算出多个锥顶元素与“只进不出”型锥底元素的权重。并且求取权重时仍然避免了传统ANP中的特殊比较逻辑,有利于决策者在对元素相互支配关系进行判断时,给出逻辑清晰、含义明确的判断结果。实例分析表明本文方法使用有效,得到权重计算结果科学合理,可用于系统元素相互支配关系复杂的具体问题中。

参考文献

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13.工作总结的结构形式及其内容 篇十三

年终总结或某项活动的总结，正文一般分为如下三部分表述：

1、情况回顾

这是总结的开头部分，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析。

2、经验体会

这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。某项活动的总结，也可以提炼出几条经验。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。

3、今后打算

这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，提出新的奋斗目标。

五、工作总结文字表述的要求。

1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点，中心要突出。

2、要写得有特色

工作不同，成绩各异。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。

3、要注意观点与材料统一

总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。

4、语言要准确、简明

总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。

六、撰写总结应注意的问题

（一）首先要有实事求是的态度。评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。

（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析。

（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅。

二、某项工作的实施方案

实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书。

实施方案的特点

1.广泛性。实施方案的应用很广泛，适用范围广。2.具体性。实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。3.规定性。一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。

实施方案的写法

实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。

标题

1、制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的内容＋文种”，如“某工作实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关＋实施的内容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二〇〇四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。

2.主送机关

实施方案一般用于下发给本机关所属的部门、单位及各股室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，对上级机关一般是抄送。

3.正文

实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。(1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写发文的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明发文的依据，常用习惯语“根据……，结合本单位的实际，制定本实施方案”结束。(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；(3)结尾。关于对此项工作的组织领导及工作要求等。

三、通知

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。信息的基本要求有三点：

（1）及时。就是确保信息的时效性。

（2）准确。就是确保信息的真实性。

（3）全面。就是要坚持“两点论”，有喜报喜，有忧报忧。信息的内容

从上报的角度看，报送信息可作如下分类：

一是反映取得的成绩。

二是反映重要工作、重点工程建设进度。

三是反映工作中的新举措。

四是反映社会经济生活中出现的新的现象。

五是反映上级重要会议、上级领导重要批示、指示精神贯彻落实情况以及政策执行情况。六是反映工作中出现的新情况。

七是反映社情民意。

八是反映紧急突发性的事件以及续报事件进展情况、原因、后果和对事件的处理情况。

1、信息编写方法：

这是最要求“简洁明了”的信息，要把握以下四点：

（1）要确定一个鲜明的主题。一条信息只体现一个主题，表达一个中心思想，论述一个观点。

（2）要精心制作标题。题目要概括出信息内容的思想。

（3）要认真编写正文。在写作正文时，尽量使用概括性语言，尽量使用叙述性语言，不用议论语言，做到简洁明了。写作成效性的信息一定要有可比性，能反映地方或部门领导的政绩。写作新举措的信息，一定要突出一个“新”字，立意新颖、有新意，与众不同，鹤立鸡群，写出别人没有的东西，别人想不到的东西。在写法上，能概括出并列几点的，就设置几点；不能概括出并列几点的，就全篇连为一体来写。

2、专项工作信息编写方法：

这类信息的内容，主要包括基本情况、存在问题和解决问题的建议意见。形式上可以灵活掌握，篇幅可长可短，无需千篇一律、一个模式。

收集挖掘政务信息的方法

（一）扣紧“关注点”，收集挖掘适用型信息。

（二）突出重点、亮点、热点、难点，收集挖掘有价值信息。