北厍中学课程设置细则

北厍中学课程设置细则（精选2篇）

1.北厍中学课程设置细则 篇一

北厍中学校本培训制度

教师是教育思想、方向、方最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计”。

因此，为适应当前全国素质教育形式的发展要求，全面落实党的教育方针，提高我校教师的道德、业务水平，加快知识更新。完善知识结构，增强创新意识，更加搞好我校教师的继续教育培训工作，培养一支高素质的具有创新精神的教师队伍，提高我校的教育教学质量，特设立教师校本培训制度：

一、校本培训总体目标

努力建设一支能适应新课程教学的需要，“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。

二、校本培训管理机构

1、领导小组

组长：高春其

副组长：潘新红、沈秋明

2、领导小组职责

（1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。

（2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。

（3）期末总结师训情况、评估考核。骨干教师的培训。

3、骨干教师职责

根据骨干教师的具体情况，协助学校，承担教师培训。

上好示范课、专题讲座，做好分工，承担其他教师的传帮带工作。

4、培训教师职责

（1）积极参加学校制订的培训活动，并在活动中承担一定的任务。

（2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。

（3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。

（4）整理自己的业务档案。

三、检查考核评估

1、由校本培训领导小组制定考核方案。

2、专技人员每年须参加区教育局规定课时以上的各级各类培训。

3、培训教师须有培训的记录材料和培训心得，合适的时间做有关培训交流汇报。

4、具体要求以检查考核措施为准。

四、本制度自公布之日起实行。

北厍中学2009-12-17

2.北厍中学课程设置细则 篇二

教务处工作计划

一、指导思想

以迎接吴江市现代化初中教育督导为工作重点，以“管理着眼精致、常规重视细节、课堂追求有效”为工作目标，狠抓教学常规管理，切实提高教师上课的优课率，优化教学质量，积极探索、建设符合学校实际、具有学校特色的学科教学体系，培育教学新亮点。

二、工作要点

（一）强化教学管理

1．配合学校迎接吴江市现代化初中教育督导工作，加强教师的磨课工作，切实提高教师的优课率。

2．严格按照省标安排学生作息时间，不折不扣地贯彻省课程计划，开全开足课程，合理安排校本课程。加强思品、体育、艺术、信息、科学、综合实践等课程管理，积极开展艺术活动和社会实践活动，组织学生开展科技活动。

3．严格执行苏州市教育局的“三项规定”，规范招生入学行为，合理分班，保证学生享受到均衡优质教育。开展丰富多彩的课外文体活动，并结合我校的校情、课题研究和校园文化建设，继续把活动重点放在阅读、体育、文艺以及综合实践等活动上，做到百花齐放，使学生综合素质得到全面提高。

4．加强教学专用室场的管理与使用，充分发挥其教育、教学功能。重点完善各实验室的管理。加强电化教学管理，提高学校先进的现代化教学设备的使用率，提高课堂教学效果。继续完善学校电子备课系统，提高教务处对教学的监控效率。

5．完善学籍管理，按上级规定做好教辅资料的征订管理工作。严格执行减负规定，切实减轻学生课业负担。

6．抓好毕业班管理工作，切实提高教学成绩。

7．认真贯彻体育卫生条例，上好两操一课，进一步加强环保、健康、安全、国防等方面的教育。

8.合理安排学校教学质量调研工作，不断完善考试管理和成绩管理，做好试卷难度、重点和科学性的把关工作。强化试卷管理和集体评卷工作。及时做好成绩的统计分析，开好质量分析会，及时总结反馈，制定整改计划，激励教师把好教学质量关。

9．认真组织好各类兴趣班的开展，加强对兴趣班辅导老师及兴趣活动的全程管理。

（二）推进教学研究

1.继续推进基础教育新课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，大力加强教研组自身的思想、组织建设，开展严谨、高效的教研活动，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平，有效地促进教学方式的转变。探索以课题带动教研，努力提高教研工作的实效性。

2．加强校际交流，用“请进来，走出去”的方式，提高教师的教学水平。1

（三）加强队伍建设

1.充分发挥学校骨干教师的示范作用，安排教师进行业务培训，切实提高教师的业务水平。为新教师、青年教师创造条件，压担子，帮助新教师在工作中获得成功，积极搭建教师才能展示的平台，为每位教师的成功提供机会，使优秀教师脱颖而出。

2.进一步完善年级组及教研组的建设，完善检查机制，改革检查方法，认真落实“六认真”教学常规。做好教研活动、备课组活动、兴趣小组、课后辅导等活动的管理工作。定时、定地点、定主题开展教研活动，教务处不定期进行检查。定期召开学科教研组长、备课组长会议，组织开展课程教学校级研讨活动，教务处针对课堂教学效果进行审核。老师的听课节数不得少于20节，并与教师服务质量考核挂钩。