中心校工作汇报

中心校工作汇报（通用10篇）

1.中心校工作汇报 篇一

瓦店乡中心校九月份工作汇报一、三乡联片搞过哪些活动及本学期打算

1、举办三乡课改展示交流活动

今春5月10日，瓦店、白壁、永和三乡镇的教学精英汇聚瓦店，共同展示、相互交流在课堂教学改革方面所取得的成果。县教研室贾俊福主任出席了本次活动。

本次活动集中展示了中学语文、数学，小学语文、数学四个学科。三乡镇每科选派一名教师进行了课堂教学现场展示，学科教师代表进行了现场听课、观摩。听课结束后，各科专门安排了课改展示课点评会。点评会上各位作课老师分别介绍了自己的教学设计、谈了课后的反思，观摩教师争先恐后地谈收获、提建议。本次联乡课改展示交流活动，为广大教师提供了一次展示、观摩的机会，搭建了一个学习、交流的平台，必将进一步推进三乡镇乃至全县的课堂教学改革。

2、中层领导管理经验交流会。为了不断提高中小学中层领导工作的能力，去年11月24日在瓦店乡中心校会议室召开了瓦店、永和各校中层领导共50多人参加的管理经验交流会。会上，各乡中层领导分别代表作了中层领导管理经验介绍，大会气氛热烈，与会领导进行了很好的交流与沟通。瓦店乡中心校卫爱军副校长支持了本次大会。

3、本学期计划。

开展三乡课改展示交流活动。

二、假期怎样对学生进行管理和开展教师培训

1、组织中小学生在暑假开展学习实践活动。任课教师根据不同年级学生的年龄特点布置了适当的作业，并对暑假作业和新课预习提出了具体要求。假期中，各校通过学生成立学习小组等形式对暑假作业、新课预习完成情况、读书、书法等进行阶段检

查，暑假期间每两周学校集中检查一次，并于开学初进行效果检测。

为培养“多读书、读好书”的优良习惯，提高学生的阅读能力，强化学生的文化素养和人文精神，形成校园和家庭中的阅读风气，各校利用学校的图书资源，圈定读书范围，把图书室图书借给学生，让学生把图书带回家，保证学生每天至少阅读30分钟。瓦店集小学、杨奇村小学等学校通过家长、学生开展的亲子共读活动，共享读书乐趣，培养良好习惯。乡一中通过师生读书笔记展评活动，进一步引领广大师生形成良好的读书氛围。

2、组织教师开展中小学教师暑期研修培训

省中小学多媒体课件制作培训。7.11—7.15，乡中心校选派10名教师在县二中北校参加了河南省中小学多媒体课件制作培训。

省中小学教师多媒体环境下教学设计与资源应用培训。7.16—7.20，乡中心校选派30名教师在瓦店乡二中参加了河南省中小学教师多媒体环境下教学设计与资源应用培训。

开展集中研修培训。8.29—8.30日将分别以乡、以中学和学区为单位进行新课程集中研修培训培训。

另外，乡二中组织了教师电脑过关考试，为更好地适应导学案编制，提高教师电脑应用能力。

二、教师节活动月为教师办了哪些实事

1、全乡积极营造尊师重教的良好氛围

乡党委、政府对教育高度重视，今年教师节到来之际前，召开党委会专门研究“庆教节”有关事宜。9月7日乡党委主要领导分两组带的慰问品到两所中学去对教职工进行慰问，对教师工作给予高度认可，对教师的生活问寒问难，对教师提出的问题有的当场给与解答。

9月10日，在瓦店集学校校园内，召开了2012年瓦店乡教师节表彰暨庆祝大会。会上瓦店乡人民政府乡长刘振海做了重要讲话。乡党委政府在财力相当困难的情况下，拿出3万余元对2012年普高、职高先进单位，乡优秀教师、优秀班主任进行奖励。

2、各大队村支两委到学校进行慰问

尊师重教是瓦店乡人民的光荣传统。改革开放以来，瓦店藉在外的企业家，他们成功不忘家乡，慷慨解囊，捐资助学。西曲店田照希多次资助瓦店乡二中，改善办学条件。杨奇村、小营村、小朝村三村村两委都会带着糖果、瓜子及慰问金到杨奇村学校与教师座谈。（杨奇村2000元、小营村500元、小朝村500元）。瓦店集、西瓦店、南瓦店、师梁村、单庄五村村委会主要干部9月7日下午到瓦店集学校对全体教师进行慰问，并带去6000元慰问金（瓦店集3000元、西瓦店1000元、南瓦店1000元、单庄500元、师梁村500元）。裴家村大队在资金紧张的情况下，带去1000元慰问裴家村学校教师，并给教师发放教学成绩奖2200元。

3、各校通过多种形式庆祝教师节

瓦店乡二中为庆祝建校20周年举行教职工联欢会，给每个教职工买了一套校服。9月9日组织全体教职工到内黄绿色庄园进行采摘活动。9月10日政教处安排学生给任课教师打扫房间、送一杯热茶活动。9月10日中午全体教师会餐，庆祝教师节。一中教师节到来之际，校内通过办黑板报,手抄报等增添节日喜庆气氛,感谢教师的辛勤付出,沟通了师生感情.处理整修教师宿舍楼房顶,解决了教师下雨

天无处休息的实际困难。

1、营造宣传氛围。

为了做好今年教师节活动月工作，我们提前安排，提前行动。在开学前夕，中心校主动与乡党委政府主要领导联系沟通，取得党委政府的支持。乡政府下发了《关于做好庆祝2012年教师节活动的通知》（瓦政字[ 2012]47号），要求全乡各村、各中小学切实做好教师节活动月各项工作。

2、召开表彰大会。

9月10日上午，在瓦店集小学召开了瓦店乡庆祝第28个教师节表彰大会。瓦店乡政府乡长刘振海、乡党委副书记武文洪、纪检书记孙永丰、主管教育副乡长史国文出席了今天的表彰大会。全乡中小学290名教职工参加了这次大会。

大会对乡二中等10个先进集体，王秀峰等28名优秀教师，孙文贤等64名先进个人予以表彰。伴随着优美的颁奖乐曲，乡领导为获奖单位和个人颁发了分别奖牌、荣誉证书和奖金。

乡中心校宋金鼎校长做了总结讲话。总结了过去一年的成绩，分析了全乡教育存在的问题，特别强调了新学期的工作重点：在新的2012-2013学年，我们将坚持以县教体局和乡党委政府的工作目标统领全乡教育发展，坚持内涵发展、特色发展、改革创新、提高质量的工作思路，重点抓好“321”教育工程。

最后，刘振海乡长做了重要讲话。刘乡长勉励广大教师和教育工作者，要牢固树立崇高的职业理想和坚定的职业信念；刻苦钻研，严谨治学，积极探索教育教学新规律，不断提高教书育人的本领；不断推动全乡教育事业又好又快发展做出新的更大的贡献。

3、在学生中开展尊师活动。

举办“感念师恩”主题宣传教育活动。围绕祝福老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，开展中小学生对老师的祝福话语征集活动。

4、其它实事。

四、工作中的创新做法（1至2点）

1、管理。实行乡中心校成员周下乡督导制度。

为加大中心校人员对所包学校、学区的常规督导力度，我们于实行了乡中心校成员下乡督导制度。每个成员每周必须到所包中学、学区下乡两天，重点对校容校貌、教学常规、课改进行督导。教学常规每周抽查学校四分之一教师的教案、作业、听课笔记；课改每周至少听4名教师的常态课，听后反馈交流。每周的督导情况在校长会上进行通报，并以简报形式通报全乡。

2、课改。本学期我们继续大力推进课堂教学改革，全乡中小学统一推行“预习、展示、反馈”课堂教学模式。

2.中心校工作汇报 篇二

国家节能中心主任李仰哲向会议传达了全国发展和改革工作会议精神, 并通报了国家节能中心2010年的工作情况和2011年的工作考虑。各地节能中心的代表就2010年的工作进展情况和“十二五”期间的工作思路进行了交流。与会代表围绕全国发展和改革工作会议中的节能减排相关内容进行了研讨, 并就协同开展节能目标现场评价考核、节能能力建设、能源消费总量控制措施研究、固定资产能评工作、强化节能工作基础等八个方面的工作达成了共识。

员分别做了题为《再制造工程发展现状与未来展望》、《表面工程中的激光技术———金属材料表面的激光微区冶金技术与应用》的专题报告, 详细介绍了国内外再制造技术的发展模式和技术特点, 激光表面工程的现状、工业应用和重要进展。

沈阳大陆企业集团等公司分别在大会上介绍了激光再制造核心技术以及激光再制造技术在冶金轧辊、热连轧机等关键部件和汽轮机等动力设备的应用实例和实践经验。

31日, 各地节能中心的代表还在云南省节能技术服务中心的安排下对节能现场进行了考察。

三部门组织召开会议积极筹备2010年国家科技重大专项组织实施推进会

根据国务院领导关于做好2010年国家科技重大专项组织实施推进会准备工作的指示精神, 2010年12月24日和12月28日, 科技部会同发展改革委、财政部三部门组织召开2010年国家科技重大专项组织实施推进会预汇报会, 集中听取各专项准备情况的汇报。科技部部长万钢主持会议, 科技部副部长张来武、副部长王伟中、中纪委驻科技部纪检组组长郭向远, 发展改革委高技术产业司副司长刘艳荣 (代张晓强副主任) , 财政部教科文司副巡视员居昊 (代张少春副部长) 出席会议。

3.乡镇中心校校长管理工作初探 篇三

关键词：校长；管理工作

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-175-01

当前，面对人民群众对优质教育资源又好又快发展的强烈需求和呼唤，作为农村中心校校长，怎样带领乡镇广大教师全面提高教学质量和水平，让农村的孩子也享受到城镇孩子同样的优质教育，让农村的孩子成才、让家长放心、让社会满意，是我们管理者应首先思考的问题。实践中，深深体会到，要承担起促进义务教育均衡发展的光荣使命，作为乡镇中心校的一校之长必须从自身抓起，把好“六个关口”。

一、把住“学习关”，学习反省必须体现一个“勤”字

教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论它的校长。”一个优秀的校长就是一所学校的旗帜。实践证明：一个好校长，带领一批好教师，才能办出一所好学校。没有高水平的校长，教育发展就是一纸空谈。特别是农村学校的校长，面对自然条件及偏僻地理位置等状况，更要坚持积极学习新的知识、新的内容，补充新的工作方法，练就新的工作技能，不断提高自己的理论水平和业务水平，不断拓宽知识领域，更新知识结构，同时，应经常对学校的管理策略、质量状况、师生动态、热点问题等进行调研与反省，用“跳出教育看教育，跳出小学看小学教育、跳出乡镇看全局”的敏锐眼光洞察一切，从而站得高，看得远，以适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。

二、把住改革“创新关”，探索实践必须体现一个“敢”字

作为乡镇学校领导者，一定在创新理论指导下，创造性采用新的措施手段，对管理要素进行扩展更新和优化组合，以形成新的管理格局，产生新的管理效果，从而更好地培养创新人才，即明确新的管理措施与新的管理效果之间的关系，为构建新的管理机制作出指导，提高管理效率，促进和保障创新人才的培养。

三、把住“法制关“，依法治校要体现一个”严“字

我校首先做好宣传和普及工作，为师生员工创造学法的条件，营造学法、守法的良好氛围，特别要充分利用广播、板报、校刊、校报等进行法制宣传。同时，适时召开各类座谈会、讨论会、研讨会、家长会，促进师生员工和家长学习和交流。其次，剖析案例，开展生动直观的法制教育。学校通过举办法制讲座，法律、法规报告会，聘请司法部门干部作法制专题报告和讲座，通过讲解和剖析有关案例，对师生员工进行生动形象的法制教育，来提高师生员工的遵纪守法意识。再次，加强法律基本知识的学习。中心校和村小将法制内容纳入教学计划，认真组织教学，严格考试考核。并将法律法规教育与学生日常管理、课余活动相结合，寓管理于教育和活动之中。通过科学管理和健康有益的活动，使学生养成良好的遵纪守法、文明礼貌的行为习惯，形成课内与课外有机衔接，校内与校外紧密配合的学校法制教育环境。特别是针对当前农村小学正在全面推进实施新课程，这就要求学校要摒弃原有的单抓学校常规工作的普通管理模式，建立一套科学合理、行之有效的管理机制，以适应新课程教学的需要。

四、把住“人文关”，对待师生必须体现一个“亲”字

在我们乡镇中心校，很多教师的家在城里或在偏僻的乡村，这就要求校长更要突出做到，“以德服人，以人为本”，这种情感管理在很大程度上就是一种情感的激励。平时对待教师要以理服人、以情动人，注重对教师的感情投入，多与教师进行交流，常思教师之所想，常思教师之所虑，做教师的贴心朋友，让他们体验快乐、安心工作、变被动为主动，最大限度地发挥教师的工作积极性。另一方面，在农村小学，由于学生家长文化水平偏低或忙于外出发展经济，对子女无心管教或管教不得法，加上留守儿童比例大，家庭困难学生多，边远生源面广，厌学、成绩低下的学生人数偏多，长年累积，产生不少的学困生或顽皮生，如果不加以转化，势必对学校教育工作的开展起着负面的影响。这一严重问题，作为校长必须高度重视。为此，我校从如下几方面进行转化：领导班子成员，包干到班，抓跟踪制；班科任教师，承包到人，抓责任制。从上到下，层层抓落实。并通过“家长培训”、“教师帮扶”、“学生互助”、“家校沟通”、“社会助学”、“关爱支持”等途径，做好帮扶跟踪。并要求全体教师对待学生要有亲和力，想学生之所想，急学生之所急，做他们的贴心人，建立和谐良好的师生关系。

五、把住“质量关”，质量意识要体现一个“强”字

当好一名农村中心小学校长要心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”。在抓好教学常规管理的同时，注重教师业务能力的培训和提高学历的学习。一要抓好校本教研，有效改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。二要注重鼓励，成绩优秀或进步幅度大的学生学校向家长发喜报，激励学生努力学习，为家乡争光。为鼓励先进，我们学校出台了《王奔中心校奖励方案》，每年拿出一定的资金，对教学效果显著、参加各项比赛成绩优胜者、投递教育论文获得发表的教师及品学兼优、学习进步或参赛获奖的学生进行表彰。

六、把住“协作关”，沟通协调要体现一个“活”字

4.云雾中心校教育工作汇报材料 篇四

一、学校基本情况

云雾镇是贵定县最南端的一个集镇，素来被誉为“中国苗岭贡茶之乡”和“苗族芦笙长鼓舞之乡”，我镇三面与邻县平塘、惠水、龙里接壤，309省道从境内贯穿而过，镇中心所在地距夏蓉高速入口、贵定南站仅20公里，交通便利，镇内地势平坦、土地肥沃，因而村寨星罗棋布、人口众多。我校前身是贵定县云雾小学，2005年教辅站撤后更名为云雾中心学校，并承担起原教辅站的职责，下辖四所村小、一个教学点和两所幼儿园。全镇小学现共有教学班44个，在校小学生1738人，幼儿园共17个教学班（含5个学前班），在园幼儿653人；小学部共有在册教师99人，幼儿园教师11人，全镇教师学历合格率为99.1%，持教师资格证上岗率为100%。目前，各校均有满足正常教学所需的设施设备，按上级的要求，2012年3月起，小学部全部建设了食堂，全面启动了学生营养改善计划，实行了学校供餐的模式。

近年来，在各级党政、教育行政部门的关心和重视下，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，实施精细管理、科学管理、依法管理、从严管理，加强学校软、硬件建设，以办人民满意的教育为目标，以创建平安校园为保证，稳步推进各项工作，获得了上级部门的好评和家长的认可。

二、我们的一些做法和取得的成绩

（一）遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康发展。大力宣传并贯彻落实《义务教育法》，进一步巩固“两基”成果，让每一位学生充分享受平等的受教育的权利，关心爱护善待贫困生和问题生，加强“保学控辍”，层层落实责任，保证进得来留得住，无流失。

学校始终依据上级精神，不分快慢班、重点班，并注重后进生的转化工作。注重减轻学生负担，对学生作业实行动态管理，不加重学生课业负担，保证学生节假日休息时间，不举办任何收费补习班，不购买国家及省审定以外的任何教学用书、学习辅导资料，对学生不进行题海战术，考试不排队，不纯粹以考试成绩论学生优劣，不放弃任何一个教育对象，认真贯彻素质教育的方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性素质人才。

我校严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。规范教育收费行为，严格执行“两免”政策，认真执行《义务教育法》和《未成年人保护法》，教育广大教师关心爱护学生，杜绝任何体罚和变相体罚学生的行为；按照国家课程标准，开齐上足各类课程，保证学生全面健康的发展。

通过以上措施的实行，我镇2012—2013学年适龄儿童入学率为99.8%，适龄幼儿入园（班）率达81.1% ；2011—2012小学部仅流失1人，辍学率控制在0.06%。

（二）健全组织机构，加强干部的培养、考核和推荐，严格学校管理近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，各校均实行了校长主管下的分工负责制，成立了党支部、教导处、教研组、德育工作领导小组、少先队等，推荐一些年富力强、有开创意识、创新精神的年轻教师走上管理岗位，锤炼他们的能力，使他们不断成长起来，并成为学校管理的中坚力量。各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。校长及各级领 导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。

健全各种管理制度。近年来，各校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办法，规范了师生的思想行为。学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热情。

（三）加强了教师队伍建设，努力提升师资质量。我们坚持“人才强校”的意识，不断加强教师队伍建设。

1、我们将教师道德建设作为教师队伍建设的重要内容。每周的政治学习，各校组织全体教职工认真学习讨论《中小学教师职业道德规范》，制定了本校的《教职工管理制度》、《考勤制度》等，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。学校领导班子率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一种求进取、谋发展、团结和谐、奋发向上的人文环境。党员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为普通教师树立了榜样。我们还开展了学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并及时反馈给教师，表扬先进人物，总结存在的问题，提出改进建议。

2、加强了对教师的培训和管理。各校领导班子成员率先积极参加教育理论学习和业务进修，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高学校的管理水平。全体教师积极参加高层次的学历进修和 “十二五”教师继续教育培训。学校在教师的学习费用上给予了大力支持，每学期在此项支出的费用远远超过了生均公用经费的5%。同时，各校认真抓好教师的管理，制定了考核实施办法和绩效考核办法，积极稳妥推进“事改”工作。

（四）注重教育教学过程管理，努力提升教学质量。

我们把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。

1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。我们集体备课根据学科特征不得少于两周一次。要求每个教师必须做到事前有备课准备，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都及时送教导处登记、盖章。

2、坚持了听课、评课制度。凡是本校教师，每人都按照要求上了一堂校级公开课。上课的教师课前精心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员听课都在20节以上，教师互相听课均不少于10节，较好地完成了既定的任务。

3、坚持教育教学工作检查制度化。每学期，我们都对教师的备课笔记、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行认真检查，每次检查都做好了详细的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期、考核。

（五）坚持以人为本，抓好对学生的管理。

各校组织教师认真学习了《中共中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到了未成年人思想道德建设的重要意义。要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。

1、加强了对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。我们利用每周一的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会、班队主题活动、专题教育活动、黑板报等教育阵地，形成了一股教育合力，增强了教育实效。

2、培养学生的自我管理能力。以少先队牵头，每天组织大队部成员检查各班的清洁卫生、广播操等，评出分数，并每天在黑板上公布，作为每周文明班级评比的依据。

3、做好对后进学生的跟踪督促教育工作。各班都能从《小学生日常行为规范》、《小学生守则》入手，规范、强化后进学生的行为。加强了与家长的密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些打架斗殴事件的发生。

（六）强化了校园安全工作，切实保障了师生的安全。

我们一直牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查”等为重点的创建“最安全学校”的工作。全体教职工人人参与，学校与所有班主任、科任教师签订安全责任书，建立了治安防控网络；大力加强校园治安秩序整顿，与派出所、工商等相关部门密切配合，协同作战，大力开展以危险人员排查、取缔学校周边小摊小贩、黑网吧、游戏室等为主要内容的校园周边治安环境整治工作，协调公路、交警部门在学校周边交通要道上设立交通标识和强行减速带等；各学校增设了门卫管理，加强对出入校园的人员、车辆的管理，校园内安装了监控设备。目前，各学校已基本形成了以认真落实学校有关规章制度为主导，有关职能部门密切配合，切实保证了校园有一个良好的工作、学习秩序，有效控制了校园内违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校活动安全事故等事件的发生，制定了切实可行的安全事故应急预案，保障了师生的安全。

（七）严格财务制度，改善办学条件。严格执行财务制度和校长一支笔审批制度，重大开支都经过校务办公会议研究决定后执行，各校所有资金实行一本帐管理，做到日清月结。学生严格按照上级规定的收费、支出项目、从未发生乱收乱支费现象。

积极寻求资金来源，利用有限的资金努力改善办学条件。近年来，我们通过上级拨款、自筹等方式，加强“三化”建设，添置了办公设备，狠抓校园文化建设，大大改善了办学条件，使教师开始逐渐摆脱了原始的教学方式，向现代化迈进了一步。

（八）实施好学生营养改善计划，增强学生体质。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号）和教育部、财政部召开的西南片区五省市会议精神，为改善我校学生膳食营养，进一步提高学生体质，促进学生健康成长，确保农村义务教育学生营养改善计划顺利实施，结合自身实际，各校采取了食堂供餐的方式，为学生提供中餐。由于学校场地有限，各校开源节流，花大量经费将旧教室改建成了符合加工流程的厨房和餐厅，购置了餐具等，并积极向卫生监督部门申办餐饮许可证。为保证每天及时为学生提供营养、可口的中餐，后勤工作人员绞尽脑汁，根据本地人的饮食习惯和学生的营养状况，科学搭配食谱，利于学生吃得安全、吃得放心。同时，本着“公益性、零利润”的原则，学校制定了与营养改善计划相关的十多种制度，从对从业人员的要求、食品原材料的采购、保管、加工、食品留样、专项资金使用公示等方面做了具体的规定，保障了营养改善计划运行中的食品安全、资金安全。

总之，我校狠抓管理工作，近年来成效明显，学校学风、教风、校风有了很大改善，校容校貌有了显著变化，教育教学质量有了很大的提升，在推行素 质教育的路上创下了新的辉煌：2009年，我校获得了全县艺术展演二等奖、2010年获全县教育质量一等奖、2011年，江比小学获“黔南州绿色学校”的荣誉称号，2012年获全县仪仗队比赛二等奖；云雾小学多次被县委、政府评为“先进单位”、“文明学校”；学校教师在参加全县的优质课评比中也捷报频传，为我镇争得了荣誉。

当然在推行素质教育的过程中，我们还存在着许多困难，教师结构不尽合理，学校经费短缺，教学设备滞后，尤其是云雾小学除新建的综合楼外，其他建筑均属危房，存在着严重的安全隐患，且学生活动场地窄小，这给学校的教育教学工作带来的不良影响是可想而知的。各级党政也积极为该校的搬迁选址事宜竭心尽虑，协调各职能部门，为落实征地等相关问题做了大量卓有成效的工作。总的来说，困难是暂时的，我镇教育的前途是无限光明的，相信有了党政的重视、人民群众的支持、涉教部门的积极参与，有全镇广大教育工作者的不断拼搏和努力，云雾镇基础教育事业一定会有更加辉煌、灿烂的明天！

云雾中心学校

5.中心校教育教学工作汇报 篇五

大家好!

中心学校，位于石口乡川口村，现有10所小学，其中完全小学2所，寄宿制小学1所，现有学生396人，幼儿183人，学生来自石口乡12个村委的66个自然村，教师44人，其中正式教师32人，上报请假教师 2人。民办转正 24 人，教师平均年龄 41。9 岁。各校基础设施、教学设备相对落后，教师队伍老化，教学质量处于下游水平。

几年来受经济影响，下村、王家庄、陈家峪、郭家岭学生大部分流往县城上学，郭家岭、王家庄现在都没有学校，估计在外上学学生近百名。特别是去年以来川口中学辙并和外地民工返乡，导致流失较大，各小学均有流失。仅张家川小学流失20多名学生，几乎都是外地民工带子弟返乡。

近年来，我校在县教育主管部门和乡党委、政府的正确领导下，我们本着做孩子喜欢的老师，办人民满意的教育的办学宗旨，一、坚持以德育为先导，推动规范化建设，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。二、牢固树立质量第一的观念，推动教育教学工作持续、稳定发展。一是注重理论学习，端正教学观念。二是组织专题探讨，发挥骨干作用。我们开展了单元整体备课等课题，进行评比活动：教学能手、说课、案例分析、课件制作等。三是积极参加联片教研活动，利用农村远程教育资源，加快了信息技术与课堂教学的整合，提高了利用现代化教学手段的水平。经过中心校全体教师的共同努力，中心校的教育工作有了长足的发展，并取得了一定的成绩。办学条件得到了不断改善，教研教改工作得到了不断深入，教育教学管理得到不断完善，教育教学质量不断提高，各项工作均取得优异成绩。在今年交口县首届中小学生乒乓球比赛中我校女子组取得了团体第三名的好成绩。在全县课件评比中，郭雪莲老师获得三等奖。解志星同学自制教具获省级一等奖。

强化师资队伍建设，为推动我校由薄弱学校向合格学校的转化提供保障。 我校共有正式教师32名，平均年龄41。9岁，其中80%的教师是民办代教转正，代教12名，代教素质更是层差不齐且不稳定，可见，师资力量何等薄弱。如今现代远教进入课堂，相当一部分教师难以应用，加之学校在长期办学过程中，没有形成一定的文化底蕴，更谈不上育人特色和丰富的管理经验。究其原因有三：一是学校所处区域经济发展相对滞后、社会文化底蕴薄浅。优秀青年教师留不住，稍有一点能耐的都去了较优质的学校，学校缺编严重，新老不能相接，师资队伍日趋老化，教学水平难以提高;二是由于学校薄弱，不能很好的吸引学生就学，学生流动与日俱增，学校轨制压缩，同科教师少，教学教研氛围不浓，师资素质得不到大的提高;三是长期以来管理层人员不注重学习，仍采取老一套教学管理模式，没有使教师得到很好的发展和提高。所以，提高教师队伍整体素质我校走出困境是当前首要任务。大力开展教师培训活动和师资达标活动，发挥学科带头人、教学能手的带动示范作用。认真做好青年教师的培养工作，制定出台相关措施，形成激励机制，全力打造高素质教师队伍。加大中青年教师培养培训力度。开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的.能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师上示范课。

切实加强各校校园安全工作，认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，实施定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，重点加强校舍安全管理、消防安全管理、饮食卫生和防疫工作、交通安全、校园治安管理及周边环境治理工作。广泛开展了平安学校创建工作，营造良好的学校教育教学环境。在学校中营造事事讲安全、人人讲平安的良好氛围。

穷则思变，一年来，我校建立健全了各小学校舍维护、改造和建设保障机制，本着花好用好每一分钱的原则，对川口小学教师办公室、学生宿舍进行了改造;希望小学危厕、危墙得到维修、改善了办公条件;张家川小学维修工程已经启动。想尽一切办法加快学校基础设施的改造工作，进一步加快学校规范化建设步伐。

下一步打算

1、 进一步加强管理，增强中层领导队伍的服务意识，提高管理水平。

2、 加强教师业务培训，努力提高其课堂教学水平、教研能力，全面推进教育教学质量。

3、 加强基础实施建设，改善教学设备，尽快缩短城乡差距。

4、 希望新一届乡党委政府一如既往关心、支持我校工作，学校的办学条件能尽快得到改善，促进全县城乡义务教育的均衡发展。

在今后的工作中我们将进一步振奋精神、调整思路，努力使我校的教育教学工作推进到一个新得水平，为全县的发展与稳定，作出积极的贡献!

敬请各位领导批评指正。

6.胡村乡中心校安全工作汇报 篇六

开学来安全工作汇报材料

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。学校始终把安全工作放在头等重要的位置，并以此保障学校正常工作的开展。胡村乡中心校在开发区区领导的高度重视下，对学校安全防范工作的落实常抓常管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了全乡小学校园的安全与稳定。现就开学以来所在的具体工作向领导汇报如下：

一、贯穿一种思想------强化安全意识，确保年终无事故发生。为了强化广大师生的安全意识，中心校做了如下工作。

1、安全工作例会化，定期召开安全工作汇报。胡村乡中心校今年开学以来要求各小学实施安全工作天天查制度，每周五下午召开安全工作汇报会，各小学校长把一周以来的安全情况做口头式现场汇报，并上交学校一周以来的安全隐患排查表，中心校存档。

2、责任制度公示化。开学来中心校一改以前的做法，安全制度方格化管理，并把各自的责任进行公示，除了自己明白以外，还要让单位的其他人也明白。纵向从一把手校长到主抓副校长，到各班班主任再到每节课的任课教师，都要明白自己应承担的安全责任；横向从任课教师到任课教师，从班主任到班主任及班子成员之间都要建立安全责任制。

3、安全督查常规化。开学以来中心校也加大了检查力度，实施了周检查、月汇总制度，中心校每周不定时的到个小学进行检查，一月底进行总结。至今日中心校已履行了常规四次，正在进行月底总结，总结经验，弥补不足。

二、抓好两条主线-------小学安全管理和幼儿园安全管理。开学以来胡村乡中心校根据两类不同性质的学校，改变了以往的管理方法，小学安全工作重心下移，重点在小学一级，中心校抓好校长和副校长的工作，充分给足自主管理，中心校督查监理。幼儿园安全工作相对集中，工作重心在中心校，中心校对幼儿园的各项安全都要项项必查，亲自查，亲自看，不坐听幼儿园汇报。

三、落实三项工作

1、已开幼儿园车辆管理及关停幼儿园跟踪检查工作：胡村乡目前有五所民办幼儿园,c其中育红和欧阳规模相对较小，基本上以本村儿童为主，没有车辆接送；王什中心幼儿园的车辆已于去年11月份的集中整治时处理掉了，范庄幼儿园的车辆也已封停，并且人数相对减少不足百，车辆接送的问题基本解决，玉成幼儿园目前有十几位远路学生，经摸底调查也是家长自己接送，玉成原来的破旧车辆早已处理，今年春天新买的两辆“校车”也已于上周卖掉，至目前胡村乡幼儿园“校车”基本肃清。

2、全乡小学四次常规检查工作：全乡小学的四次安全检查，是中心校安全工作常规化以后的工作体现，分别是8月29日的开学前安全综合检查、9月7日的第一周常规检查，9月14日的常规检查，及9月21日的常规检查，通过几次常规检查，即排除了安全隐患，又避免了新生隐患的发生，同时还有一定的震慑作用，使安全工作由现象式、形式式向主动、配合的道路上转变。

7.提高督查效能 促进中心工作 篇七

一、把握重点, 有的放矢

企业党委、行政各个阶段工作部署很多, 要做好督查工作就要做好总的思路工作。按照工作重点进行工作安排, 制定阶段督查计划, 明确月度督查要点和承办单位、主要承办人, 同时办公室人员要合理分工, 明确责任, 有计划地进行排查、督查。要切实把握重点。抓住不同时期、不同阶段对企业生产经营和改革发展影响最大的重要事项、重点问题等, 有的放矢开展工作, 对每个事情落实到实处, 及时得到处理。更加有效地推动企业朝着一个更加健康的方向发展。

二、针对难点, 专项督查

及时有效地解决好企业热点难点问题, 既是企业稳定的需要, 也关系到企业改革发展的进程, 关系到企业领导在职工群众中的形象和威信。特别随着企业改革发展措施力度的不断加大, 职工群众关心的热点难点问题也不断增多。对此, 企业督查督办职能部门必须紧紧把握新形势, 会同有关部门, 针对职工群众反映强烈的热点难点问题, 集中力量、集中时间, 实施专项督查, 及时分析、查明问题症结所在, 及时提出建设性建议, 为公司领导科学决策和执行决策提供依据, 以达到化解矛盾、解决问题, 保持职工队伍稳定, 助推企业改革发展的目的。

三、“准、快、严、实”, 注重效果

做好督查督办工作不仅要高标准、严要求, 同时还要注意时效性, 必须快捷高效, 注重效率和效果, 工作中必须注意把握好立项、落实、检查、反馈4个环节, 努力做到准、快、严、实。

所谓准, 就是立项必须准确无误。立项是做好督查工作的基础。要准确立项, 一方面, 必须在充分把握企业发展的重点, 深入领会企业重大决策形成的背景和条件, 根据企业发展实际立项;另一方面, 必须站在企业发展全局的高度, 观察思考问题, 切实抓住问题的实质。

所谓快, 就是落实必须要快。对已经立项督查的问题, 要迅速组织进行督查, 及时进行处理, 尤其是对一些重大事项和一些时间要求比较急的事项。办公室可以通过下达督查通知书的方式, 尽快督促承办单位落实;并且要求承办单位对在规定时限内落实承办的事项, 必须真实准确地写出书面报告, 及时反馈公司有关领导和办公室, 对落实不力的要退回承办单位重新办理。

所谓严, 就是检查必须要严。检查是做好督查工作的核心, 尤其是对督查中发现的问题、提出的整改意见落实情况, 必须要严格检查, 严格考核。

所谓实, 就是反馈必须要实。办公室对督查的情况, 要如实地向问题所在单位反馈, 向公司领导反馈, 做到既报喜又报忧, 不回避矛盾和问题;另外还要注意及时发现典型, 总结经验, 持续改进。

四、健全机制, 稳步推进

建立完善的督查工作运行机制, 是提高督查工作水平, 确保督查工作质量的保证。根据企业实际情况, 设立组织机构, 建立督查制度。第一, 成立由企业分管领导负责, 其他部门工作负责人为辅的督查工作领导小组, 同时要健全企业下属各单位和机关各部门的督查员和信息调研员, 建立专职和兼职督查队伍, 形成企业全方位的督查网络体系。第二, 建立督查工作制度。与时俱进, 健全董事会会议、党委重要会议、经理办公会和公司重大事项的督查办法, 不断完善督查报告制度和督查通报制度以及督查工作奖罚制度等各种规章制度, 以保证督查工作的开展和督查事项的落实。第三, 规范工作程序。要本着实事求是的原则, 对整个工作程序不断地完善, 推动督查工作规范化、制度化, 不断提升督查督办工作的质量和水平。

五、各级重视, 通力协作

实践证明, 做好督查督办工作, 企业各级组织特别是党政领导重视和支持是关键。企业党政领导要注意给办公室交任务, 压担子, 并且让办公室尤其是文秘工作人员参加公司组织的各种会议, 包括列席党政联席会、经理办公会、股东会、董事会等会议, 以更好地把握公司工作动态, 把握领导思路和公司的重要决策;要经常深入现场、深入基层, 及时了解、协调解决督查中遇到的困难和问题。

8.2012年第四季度工作汇报 篇八

今年上半年，我们如约完成了2011年的一些重点项目的出片计划（读者：你还好意思说？！），比如《凉生3》《致长久爱你的时光》《为安格的血样年华》《相贱恨晚》《玫瑰帝国·潘多拉之盒》什么的。我相信你们已经有哭有笑地看过了，并且已经处在看完对作者又恨又爱的纠结心态中……哦，我懂的，这几本书不是虐就是还有下一本……而且最重要的是，承诺在2012年上半年出的书……又极富魅丽特色地无限期延后了……比如《我亦飘零久》《妖孽只在夜里哭》什么的。对不起，这真不是我们编辑的原因，我们也是受害者。只是一个受害的我，又如何能拯救一个受害的你呢……身为受害者之一，我深深理解你们水深火热的心情，所以这次的专栏，我情真意切地写了一份2012年下半年的工作计划，汇报给各位大家……只是，你们难道真的没看出，我其实只是处心积虑想为你们提前曝一点内部资料吗！

首先说一下……我们的女王独木舟。这厮的《我亦飘零久》真是让我亦等待久啊……曾经一度让我以为这本书……不出意外应该是飘着飘着就半路失踪了吧……整理资料就整理了半年。我一度以为是过去式了，跑去一问才发现原来还是现在进行时。当然独木舟一向是不那么拖稿的一位，后来看到整理出来的几十个游记地点，以及将近10G的图片，我理解了独木舟，但给责编邵年投以了一个“同情”的眼神……因为工程实在太大了。

我看了整个的游记，还有游记后面那篇足足五万字的中篇《谁在世界的尽头哭泣》。客观说这是独木舟一个飞跃式的作品，或者写作的一个分水岭也不为过。独木舟在游记里面写到命运就像一把锉刀，但她的文字如今又何尝不是。那些心酸人事，风土人情，以及俗世风景，经她娓娓道来，直抵人心。这篇游记体现了她文字最为珍贵的精髓，她原是这样温柔地看待这个世界。这本书实打实的足量，估计会很厚，全彩印刷。随书附赠责编和独木舟特地飞赴青海拍摄的写真大片……真的很靓。另外这本书的当当版，还会有一个独木舟的原创文艺小绘本。十月底、十一月初就会上市，千万不要错过哦。

接下来的是……一位拖稿皇后……大家都知道这人是谁了吗……没错，就是夏七夕（夏七夕：你跟我有仇吗？！），你们苦苦等待，等到都要忘记到底是《妖怪只在夜里哭》还是《妖孽只在夜里哭》的这本书……终于有眉目了……目前夏七夕说她已经写了七万，并且和责编禾文签了“如果再拖稿，就给你三万块”的血书……但夏七夕有可能宁愿给禾文三万块，也会照拖不误吧……不过我相信稿子会在年底如约上市的，因为作为专职写手不写稿子压力会很大吧，七夕，你知道什么叫置之死地而后生吗……

对于七夕而言，这也是一本代表成长，勇气和蜕变的书，她终于可以面对曾经的自己，以及那些生命中注定失去，却真实存在的爱。写作总是这样，面对真实的自己其实比面对word更为绝望和可怕……从连载完却毅然停笔改写到一度灵魂夜不能寐的重新塑造，我想，这部小说出来，也一定不会让大家失望。因为到最后，这一定是夏七夕发自内心绝对纯净清澈的文字。

另外还有《等不到天亮等时光》，一部不需要我再重新强调的绝佳好书。我相信大家一定会重温久违的感动。孤独的人生就像黑夜，而这个黑夜一定会因为一个人的到来而破晓。哪怕，那个人最后离去，世界又重新回到寒冷的黑夜。但是曾经因此触碰到爱与阳光的我们，会不再恐惧怕寒冷和黑暗。

此外桃子夏的新书也快要写完了……这次的设定让总编室的我们几位都非常惊艳，一个个温暖而虐心的小故事，一个庞大的背景下的爱恨生死，一个最后才解开的让人心碎的谜题。年底也会跟大家见面。

以上四本……都是大家看着揪心揪肺的好书，我再汇报几本可以调节气氛的书吧。年初的《相贱恨晚》的姊妹篇《双“贱”合璧》十月也可以跟大家见面了，一人贱，犹可挡，双贱合璧，怎么防？不敢华山论贱的，也可以选择花火首部萌，燃并存的《同学两亿岁》，呆萌势不可当。还有天下同萌的新作《仙剑奇葩传》……

基本上工作已经汇报完毕，至于《积木》什么的……我就不说了，你们懂的。

9.钱庙乡中心校一季度工作汇报 篇九

一、开学准备情况

早研究，早部署，早开会，早动手：中心校正月十一到校研究开学工作，特别对开学一系列工作，保住我乡生员等问题做出了新的决定，同时召开了校长会议，传达了总支的决定，部署了新学期的开学工作，要求各校领导班子尽早召开会议，要求做到研究早研究，早部署，早开会，早动手，布置学校的开学工作，要求各校最迟于正月十二必须召开全体教师大会，十三走访，十六报名，并做好校园卫生工作，做好宣传，做好后勤工作准备，公示栏的制作等工作要早动手。详细布置开学工作，传达县局会议精神，并对全年全乡的工作进行部署安排。

二、开学工作七大亮点

1、学校安全排查工作呈现良好态势。开学之后我们便积极按照教育局的有关规定做好安全教育工作，特别是正月十二中心学校全体成员到各学校对学校安全隐患进行排查。在排查中我们发现缪西教学点南边的东边的教室存在安全隐患，中心学校责令其及时整改。确保开学工作顺利进行。

2、开学典礼扎实推进。正月十六各校都举行了升国旗仪式，中心校全体学生都带上了红领巾，穿上了校服，校长进行了礼仪教育、开学收心教育，安全教育活动。

3、学生到校情况创历史新高。由于开学走访早，报名早，上课早，学生目前到校情况也比历年来要好得多。各小学今春到校情况良好。

4、中心学校的服务工作到位。今年开学，中心学校提早做好了开学前的各项准备工作。例如：统一做好各校的收费公示栏；统一制作全镇开学收费的预约征订单，并要求家长签字回收。在正月十三前将各类书籍分发到各校，确保学生在正月十六能顺利开课。

5、加大督办力度.中心学校以文件下发开学工作部署下去后，中心学校成员十四到各校进行督办，发现问题及时处理，使开学工作平稳顺利的开展。而且在收费是上必须做到严格按教育局的要求和上级的政策办事。

6、开学效果明显。正月十六小学全体学生全部到校，中心校新转入学生多达一个多班。各村小也都到校一个不差。教师全部到岗，并于十六正式按课表上课，而且都按照教育局的有关规定开足开齐课时。学校的后勤也都准备就绪。各校的校园卫生也都干净整洁。

7、教育政策落实到位。各校严格按照局的收费政策张榜公示，张贴了收费文件，严格按照作业代卖的方式进行操作，无一起乱收费事件发生。保证教育的收费政策落到实处。

三、存在的问题

1、教师的老龄化问题。

10.湍河中心校校本培训工作汇报材料 篇十

湍河中心校下辖2所初中、17所小学和一所幼儿园，共有教职工420人。多年来，我校非常重视师资培训工作，依据市教体局师训科总体部署和要求，同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方法，始终以科学发展观引领教师教育工作，努力提高教师自身的教育素质，在师德师风、特岗教师管理、名师培训、国培省培、校本培训等方面不断探索新路子，努力打造出了一支具有开拓精神的科研型教师队伍。

一、抓观念转变、拟师培计划

面对新课程改革，面对全新的课程实施，面对教师队伍的充实，面对教师流动大这四大问题，我们深刻的认识到：名师创造名校，名校造就名师，全面加强教师队伍建设，促进教师专业成长是新课程改革的保证，是提高教育教学质量的根本，是学校兴旺的良方。哪怕教学工作再紧张，哪怕学校行政亲自代课，也不放过任何一次培训机会。中心校成立了师资培训领导小组，制定出了切实可行的规划。先后开展了“湍河中心校名师评选活动”、“读书笔记展评活动”、“三笔字书法评选活动”、“太极拳比赛活动“及“教学基本功大比武活动”等。收到了良好的效果，在具体实施中，要求各学校经费优先安排教师培训和教研活动，把教师的培训工作摆上了重要的议程。近年来，全处共参加各项教师培训共186人次。其中我处6人参加省级骨干教师培训，4人参加郑州市幼儿骨干教师培训，8人参加国培计划学科教师教学能力远程培训。正在进行的各种类型培训38人，其中10人

参加中学继续教育第三周期培训，23人参加小学继续教育第四周期培训，5人在进行微软培训等。

二、强师德培训、促职业修养

为了提高教师的职业道德修养，中心校要求各学校间周进行一次师德学习。倡导“缘分、功德、换位、平安、和谐、发展”，倡导教师树立正确的人生观、事业观、金钱观、价值观，珍惜来之不易的职业，树立爱岗敬业的崇高品质。每年举办一次师德师风演讲活动，开展了“执政为民，服务发展，办人民满意教育”的教师演讲比赛；组织学习了《新教师职业道德规范》，以及每人1000字以上的心得体会，通过这些活动的开展，促进了师德师风的建设，“校兴我荣，校衰我耻”的大局观念已形成。开展“我把青春献给党”师德主题教育，以提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平为目的。结合工作实际，开展形式多样的学习交流活动，如：学先进模范、演讲、写征文等活动，通过开展“我把青春献给党”为主题的一系列活动，大力弘扬广大教育工作者爱党爱岗、潜心育人、无私奉献、昂扬向上的精神风貌，展现新时期广大教育工作者的崇高精神境界和高尚道德情操。

中心校每年还开展了师德师风先进校创建活动，通过树立典型、搞演讲、研讨交流等活动形式，扎实有效地开展中小学师德师风先进校创建活动。乡小、一初中、二初中先后被评为师德师风先进校。由于各校领导的重视，湍河中心校师德师风教育活动开展得有声有色，达到了教育活动预期的目的。

加强师德考核工作：每学年6月底，认真组织各校教师进行师德考核工作结合师德考核，考核由学校师德考核小组组织有关学生、家长、教师和学校师德管理机构，以无记名评价方式进行，考核结果上报中心校。

三、抓校本培训、促教师成长

一是注重年轻教师的培养。中心校首先重视年轻教师的培训。对年轻教师的培训主要采取了一是送培，二是校本培训。即凡有外出培训学习的机会先派年轻教师去。同时要求年轻教师外出培训学习后必上汇报课或在学校教师会上汇报谈收获与体会。年轻教师每学期上学校公开课一节。要求年轻教师要做到三会：即会上课、说课、评课；过好三关：即过好课标关、教材关、教法关；掌握两种能力：运用计算机辅助教学的能力和灵活运用远程教育资源的能力。通过这些培训学习，一批年轻的骨干教师脱颖而出。有20余位老师参加市组织的优质课分获一、二等奖。

二是发挥教研组、备课组的阵地作用。为了加强教学研究，推动教学工作，提高教学质量，促进教师的专业成长，我们根据年级和学科特点分设语、数、外、政史地、理化生、艺体信教研组各一个，备课组每周举办一次教学研讨活动，共同讨论交流教学中发现的问题，倾诉教学中的感受，分享教学中的成功。在教研组内实行一帮一、一带一，促进教研组内教师教研水平的提高。同时要求教研组开展周周公开课活动，促进了教师的专业成长。

三是切实开展教育科研工作。中心校鼓励教师不断探索、总结自己的教育教学经验，每学期至少写教学论文或教育叙事一篇。教师参加校、市、地、省、国家级各项培训、竞赛的培训费、参赛费、论文评审费、差旅费等费用一律由学校报销。获奖后不仅考核加分，还有适当的经济奖励。