职称评定要求

2024-08-14

职称评定要求(共8篇)

1.职称评定要求 篇一

(二)副教授

1、教学为主型

(1)任现职以来,专业工作能力应具备以下条件:

①任现职近5年来,系统担任1门公共课、基础课或2门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授1门全日制普通本科生课程,且近三年未发生过教学事故,完成学校规定的教学、科研等工作任务。

②专业课教师年均教学工作量不少于280学时(其中课堂教学工作量不少于160学时),基础课、公共课教师年均教学工作量不少于340学时(其中课堂教学工作量不少于260学时)。

③任现职以来教学质量考核均为合格以上,且近五年来获学校教学质量考核优秀3次以上。

④组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律,能根据教学大纲的要求积极改革教学方法,不断更新教学内容,教学效果优秀。积极开展本学科教育教学改革和教学法研究,教学改革成绩显著。

⑤任现职期间有1年以上学生教育管理(班主任)或教学科研管理工作经历。指导青年教师、进修教师学习1年以上,或协助指导过研究生。

(2)任现职以来,业绩与科研成果应具备下列条件的第①条,并同时具备②至⑥条之一:

①发表学术论文4篇以上(须含教学研究论文1篇以上),其中至少2篇(外语、音乐、美术专业至少1篇)发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录;或发表教学研究论文1篇以上,且公开出版学术著作(含合著、编著或第一主编的教材)1部。

②主持完成校级教改项目1项,或参与省部级以上教改项目1项(限前3名)。

③获省部级以上教学成果奖1项(排名前3);或作为负责人获校级教学成果奖1项。

④省级以上教学质量工程项目的主要完成人(限前5名)。⑤获省级以上教学竞赛三等奖以上1项。

⑥指导学生参加专业竞赛获国家级奖(在指导教师中排前5名)、省部级奖二等奖1项或三等奖2项(在指导教师中排前2名)或厅局级一等奖1项(为第一指导教师);或指导本科生毕业设计(论文)、硕士研究生毕业论文获省级以上优秀论文1项。

2、教学科研并重型

(1)任现职以来,专业工作能力应具备下列条件的①至④条,专职辅导员只需具备第⑤条: ①任现职近5年来系统担任1门公共课、基础课或2门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授1门课程,且近三年未发生过教学事故,完成学校规定的教学、科研等工作任务。

②年均教学工作量不少于200学时(其中课堂教学工作量不少于120学时)③任现职以来教学质量考核均为合格以上,且近五年来须获学校教学质量考核优秀1次以上或考核优秀1次以上。

④任现职期间有1年以上学生教育管理(班主任)或教学科研管理工作经历。指导青年教师、进修教师学习1年以上,或协助指导过研究生。

⑤专职学生辅导员独立讲授1门以上相关思想政治教育课或专业课,年均教学工作量不少于64学时;指导学生就业和组织校级以上学生思想政治教育活动,并取得较好效果。

(2)任现职以来,业绩与科研成果必须同时具备第①条中的一条和第②条中的一条:

①项目、奖励条件:

a主持完成厅(局)级科研项目1项。

b获国家级奖(限前7名),或省(部)级奖(一等奖限前4名、二、三等奖限前3名),或厅(局)级奖(限前2名)。

c艺术类教师在省(部)级音乐比赛、展演(画展、设计展、音乐会等)中获优秀奖以上,或在国家级音乐比赛、展演中获入围奖以上;或主持承担过厅(局)级以上大型项目设计。

d体育类教师任国家级赛事集体项目前6名运动队的主教练、单项比赛前3名的主教练;或任省级赛事集体项目前3名运动队的主教练、单项比赛冠军的主教练;或具有国家级裁判及以上资格并有主裁判经历。

e专职学生辅导员长期从事学生思想政治工作,且至少近3年在学生工作第一线。本人获得或所带班级、团支部等学生团体获得厅(局)级以上教育主管部门颁发的荣誉称号;或主持完成厅(局)级以上学生思想政治教育研究项目。

②论文、著作条件

a在国内核心期刊上发表学术论文3篇以上。b被国外权威期刊收录学术论文3篇以上。c公开出版学术著作(含合著、编著或第一主编的教材)1部,且有2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。

d艺术类教师有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录;同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上,或在省以上电台、电视台播放作品2件以上(须提供正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料),或由省级以上主管部门审批举办个人独唱(奏)音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演1次以上,或2件以上作品参加省级以上有关部门举办的展览,其中至少1件作品为省文联下属的一级协会举办的届展或中国文联下属的一级协会各专业艺委会展览。

e体育类教师有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录;同时在全国体育科学大会、全国大学生运动会、全国学校体育科学大会等科学报告会上有墙报交流及以上文章1篇(限第一作者)。

f专职学生辅导员有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录;或出版著作1部,且有1篇论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。

3、科研为主型

(1)任现职以来,专业工作能力应具备下列条件:

①具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态,对教学规律和教学方法有较深入的研究,具有较强的教育教学和科学研究能力。

②每学年至少承担1门全日制普通本科生或研究生课程的讲授工作,且近三年未发生过教学事故,完成学校规定的教学、科研等工作任务。

③年均教学工作量不少于64学时,且任现职以来教学质量考核均为合格以上。

④任现职期间有1年以上学生教育管理(班主任)或教学科研管理工作经历。指导青年教师、进修教师学习1年以上,或协助指导过研究生。

2、任现职以来,工作业绩必须同时具备下列条件①至②中一条以及③至⑤中一条:

①主持完成省(部)级科研项目1项。

②获国家级(限前7名)或省(部)级(一等奖限前4名、二等奖限前3名、三等奖限前2名)奖。

③在国内核心期刊上发表学术论文4篇以上。

④出版学术专著1部,且有3篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。

⑤被国外权威期刊收录学术论文4篇以上。

4、社会服务与推广型

(1)任现职以来,专业工作能力应具备下列条件: ①具有系统的专业基础理论和生产实践经验,具有承担重大横向技术研究开发课题、开展技术咨询服务的能力,在成果转化、技术咨询与推广、艺术创作与推广、提供政策咨询等方面产生重要的影响力以及显著的经济社会效益。

②每学年至少承担1门全日制普通本科生或研究生课程的讲授工作,且近三年未发生过教学事故,完成学校规定的教学、科研等工作任务。

③年均教学工作量不少于64学时,且任现职以来教学质量考核均为合格以上。④任现职期间有1年以上学生教育管理(班主任)或教学科研管理工作经历。指导青年教师、进修教师学习1年以上,或协助指导过研究生。

(2)任现职以来,工作业绩必须同时具备下列条件中的2条,其中①为必须条件。

①在国内核心期刊上发表学术论文4篇以上;或至少2篇学术论文被国外权威期刊收录。

②理工科类:主持单项横向课题到账经费120万元以上,或主持横向课题累计到账经费240万元以上,或主持单项横向课题经费到账75万元以上且获国家授权发明专利1项以上,或科研成果转化后形成的产值、利润和经济效益突出,达200万以上。

人文社科类:主持单项横向课题到账经费75万元以上,或累计到账经费150万元以上,或政策咨询报告被厅级以上政府采纳或得到厅级以上主要领导肯定批示,或在艺术创作与推广方面产生公认的社会影响力。

③获国家级二等奖以上奖励(限前5名)或获省部级一等奖(限前3名)1项。

一、外语、计算机免试对象

(一)符合下列条件之一的人员,可免试外语:

1、具有省级以上政府教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历,取得相关证书或证明,首次申报中高级职称的。

2、晋升副高级职称时外语考试成绩合格,申报正高级职称时外语要求属同一级别的。

3、公开出版过外文专著、或5万字以上译著(第一作者)的。

4、全日制博士研究生毕业并获得博士学位者申报正高级职称;或全日制硕士研究生毕业并获得硕士学位者申报副高级职称的;或全日制本科毕业并获得学士学位者申报中级职称的。

5、参加中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试(简称BFT),通过I级申报中级职称,或通过A级申报高级职称的。

6、国家、省有突出贡献的中青年专家;或进入国家“新世纪百千万人才工程”第一、二层次人选或省“新世纪高层次人才工程”第一层次人选;或享受国务院特殊津贴或省政府专项津贴人员;或获国家科技奖三等奖以上或省科技奖(社会科学优秀成果奖)二等奖以上或市州科技奖一等奖前4名人员;或专业工作能力业绩突出,在全省行业内或市州作出重要贡献,受到省部级以上本专业表彰人员,申报高级职称的。

7、在乡镇及以下单位(含在乡镇的县市及以上直属单位)工作,且从事专业技术工作10年以上,申报中级职称的。

8、男年满55周岁以上、女年满50周岁以上,且从事专业技术工作20年以上,申报高、中级职称的。

9、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、文学创作、群众文化、艺术、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的(其中,临床中医药、民族医药、古籍整理、历史时期考古等应参加省组织的医古文或古汉语考试)。

10、外语专业全日制大专以上毕业,从事本专业工作,申报职称原有第二外语要求的;或外语专业全日制本科毕业并获得学士学位者申报副高级职称的。

11、申报各系列初级职称的。

12、同级申报转换系列(专业)人员,晋升前一职称时已参加与现职称级别要求相同的外语考试,成绩合格的。

13、经组织选派,参加对口援外、援疆、援藏等援助工作,且在服务期间申报职称评审的。

(二)凡符合下列条件之一者,可以免试计算机:

1、参加人事部组织的计算机软件考试,获得资格证书或水平证书者。

2、计算机专业中专及以上毕业者。

3、年满50周岁者。

4、在乡镇以下(含乡镇)单位工作的专业技术人员。

5、经组织选派,参加对口援外、援疆、援藏等援助工作,且在服务期间申报职称评审的。

1.艺术百家 2.2.艺术评论 3.3.民族艺术

1.美术研究 2.装饰 3.美术观察 4.美术 5.南京艺术学院学报.美术与设计版 6.新 美术 7.世界美术 8.美术学报 9.中国书法 10.美苑

2.职称评定要求 篇二

一是想农民所想, 急农民所急, 帮农民朋友所需。陕西的经验在于打破旧框框, 根据现实的基本状况, 结合实际把当地农民技术职称划分为6个大系列:农民畜牧兽医系列、农民农艺系列、农民工程技术系列、农民经济系列、农民工艺美术系列、农村群众文化艺术系列。各个系列职称的等级设置再设置为三种:初级、中级和高级, 在职称名称前表明具体专业类别。并且将其纳入全市人才评价体系, 全部免费评审、发放证书。

二是大胆创新, 农民考评职称不受年龄、外语和计算机限制。在重能力、重效益、重业绩、重贡献的四重原则指导下进行农民技术职称评定, 按照申报农民的工作实绩、技术水平、工作能力以及取得的经济社会效益, 作为评价依据。因农民的文化程度、工作资历等差别, 取消了对年龄、岗位、外语级别、计算机考试等条件限制。并且对第一次申报职称的不受各职级年限和年龄限制, 按照制定的评定标准直接评定相应的技术职称。对少数确有农业特殊专长, 贡献突出的农民技术人才, 更加放宽学历和任职年限、资历等条件限制, 破格申报晋升相应的技术职称。

三是制定评定标准, 评定过程中灵活掌握。陕西规定农民职称初级标准:能运用本专业基础知识和基本技能, 解决实验、示范推广工作的技术问题, 写出总结和报告, 指导本专业一般性的技术工作。中级职务标准:能较熟练的运用本专业的基础理论知识和专业技能, 有一定的工作实践和管理经验, 可以指导农民初级职务开展专业技术工作;取得本专业初级职务4年以上。高级职务标准:能熟练掌握和运用本专业基础理论知识和技术知识, 独立承担本专业的技术工作。获得过市级或市级以上科技或推广成果奖励表彰。能倡导开展科学实验, 及时引进和推广先进技术, 在工作实践中能分析和解决工作中的某些主要问题。取得中级职务4年以上, 在本专业技术工作中成绩显著。

四是下放权力宽报宽出, 让农民科技人员脱颖而出。陕西规定当地开展申报工作后, 申报专业技术职称的农民可到当地人社部门领取《农民技术人员职称评审表》, 附有能反映本人学历和资历、技术水平和业绩的有关材料, 经基层单位推荐, 报各级评委会评定。初、中级职务由区、县农民技术人员职称评审委员会评定, 初级职务由区、县职改办审批、发证;高级职务由市农民技术人员职称评审委员会评定, 中、高级职务由市职改办审批、发证。这样有利于调动农民学科学, 钻研农业技术的积极性, 有利于造就一大批农业战线的科技工作者。

我们国家现行职称考评聘往往与薪金挂钩, 国家制定工资标准依据的也是按照职称划分档次, 尤其是事业单位, 职称成为晋升工资的重要依据。农民则不同, 他们没有薪水, 没有哪个机构给他们发放工资, 他们要面朝黄土背朝天的在田间耕作, 靠自己辛勤的汗水换取微薄的收入。农民考评职称不存在财政负担问题, 不会增加社会负担, 有百利无一害。

国家在机关、企事业单位实行退休制度, 退休人员退休待遇一是与参加社会保险缴纳保险费挂钩, 二是与退休前工资水平挂钩, 三是与职称挂钩, 农民评定职称现阶段刚刚涉及到退休问题。因为近年来国家正在实施农民参加社会保险, 农民60周岁也可以享受退休金待遇。由于农民人口众多, 参加社会保险刚刚起步, 国家提供的养老金补贴还处于低水平, 随着经济的发展和社会进步, 相信农民的养老及水平也会逐步提高。

2012年国家为企业离退休人员增加养老金, 吉林省委省政府在为企业离退休人员增加养老金工作中采取了向老年人倾斜, 向具有高级职称的离退休人员倾斜的好政策, 在为离退休人员正常增加退休金的基础上以下人员在普遍调整基础上, 再适当增加基本养老金。截至2011年12月31日, 年满70-74周岁的每月增加20元, 75-79周岁的每月增加40元, 80周岁及以上的每月增加60元;具有正高级职称的每月增加500元, 副高级职称 (含高级工人技师) 的每月增加450元;企业退休军转干部按上述标准调整后, 基本养老金仍达不到调整后当地企业退休人员月人均基本养老金水平的, 补足到当地月人均基本养老金水平。可以预见, 在不远的将来国家在为农民增加养老金的时候, 农民的职称问题也必将会有所考虑。

摘要:我国从1979年恢复职称评定以来, 职称评定工作进行过数次改革, 改来改去职称评聘还是仅限于事业单位员工和企业职工, 农民的职称评定工作还没有提到日程上来, 陕西省委省政府敢为人先, 大胆尝试, 2010年对全省农民职称考评进行试点, 取得了成功。农民欢迎, 社会反响强烈, 调动了农民学习科学技术的积极性。一是想农民所想, 急农民所急, 满足农民朋友所需;二是大胆创新, 农民考评职称不受年龄、外语和计算机限制;三是制定评定标准, 评定过程中灵活掌握;四是下放权力宽报宽出, 让农民科技人员脱颖而出。

3.中级职称评定要求及标准 篇三

一、评审人员范围:在北京地区药品生产企业中从事制药专业技术工作的专业技术人员。

二、专业名称:化学制药、生物制药、中药制药。

三、专业级别:工程师(中级)。

四、申报条件:申报(制药)工程师专业技术资格采取“考评”相结合的方式进行评审,即:先取得全国执业药师资格考试中的任意一门专业知识考试合格成绩,再按评审条件参加评审,评审通过后经公示没有其它问题,发放专业技术资格证书。

(一)学历及从事专业工作年限须符合下列条件之一:

1、博士研究生毕业;

2、硕士研究生毕业后,从事所申报专业工作满2年;

3、本科毕业后,从事所申报专业工作满5年;

4、专科毕业后,从事所申报专业工作满7年;

5、专科及以上学历毕业后,取得助师级专业技术(职务任职)资格满4年;

6、1982年底前取得中专学历,并从事所申报专业工作满15年。

(二)外语要求:取得全国职称外语考试B级合格成绩或符合北京市人事局对外语免试条件的要求。符合下列条件之一的人员可免试:

1、取得外语专业专科及以上学历;

2、取得硕士及以上学位;

3、具有国家认定的相应留学经历的(留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》,或经国家教育部留学服务中心认证);

4、出版过外文专著、译著的(“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作(含技术类著作),且属于正式出版物);

5、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的(“乡镇以下基层单位”是指乡镇政府直属或直接管辖的基层单位);

6、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》(简称BFT),通过中(Ⅰ)级;

(三)计算机模块要求:1960年1月1日以后出生的专业技术人员,晋升工程师需取得三个模块合格成绩或符合北京市人事局对计算机模块免试条件的要求。

符合下列条件之一的人员可免试:

1、取得计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络)大学专科及以上学历;

2、取得硕士及以上学位;

4.职称评定要求 篇四

为提高效率,确保材料质量,请各位申报的老师严格按照申报材料要求,规范整理。

一、不装订部分

《专业技术职务任职资格评审表》一式一份

二、装订部分。专业技术职务任职资格评审表证明材料(封面——由文教印刷厂统一印制)

1、业务工作总结一式一份(必须打印)。

2、证书类:教师资格证书、专业技术职务任职资格证书、最高学历证书(是后学历的教师,还需附后学历《毕业生登记表》复印件,是自考学历的,需县自考办审查并加盖公章的《达州市教育系统后学历查证登记表》)、普通话等级证书(1954年1月1日前出生的提供身份证复印件和原件)、职称计算机考试合格证书或免试表(免试表由本人到教育局办公室加盖教育局公章,城区教师因年龄理由符合试免的,需提供身份证复印件和原件)、校长岗位或提高培训合格证书复印件,共6类证书复印件各一式一份。

3、考核表原件或复印件(提供近三年的《教师考核登记表》,按2008到2006倒序排列)。

4、文章复印件(科研成果,附课题获奖成果报告复印件及其获奖证书原件)发表的文章复印刊物封面、目录(有刊号和自己名字的所在页)、文章、封底。获奖文章复印证书和文章。

5、班主任和做学生思想政治工作证明材料。有证书的附证书复印件,无任何证书和材料的由学校书面写出这方面的工作情况和成绩,加盖学校公章。

9、任现职以来教学工作量、统计表。公开课证书复印件,公开课教案。(使用统一设计的表格,表的样式规格不得任意 1

改变。)

10、《继续教育证书》复印件。规范性学时证明(从2009

年起,倒序排列),继续教育登记手册(小学);继续教育登记

卡(中学),至少三个,《职业技能等级证书》、其它继续教

育材料。

11、公示材料(申报人到教育局办公室加盖好公章)。

12、城区中小学教师支教(农村中小学任教)证明材料,2000年及以后参加工作的城区学校教师填定此表;

说明:页码的编写从《工作总结》首页开始,在每一张材

料的右下角编页码,并在目录中将材料的份数、页码填写准确,目录中只填起始页码,最后再装订,再填写档案袋。所有复印

件,学校必须审查真实性,并签注“材料真实,复印属实”,审

查人需签名,签注时间,加盖学校公章,印章需为红色。

三、需本人提供的原件材料

1、毕业证书,后学历需提供《毕业生登记表》;

2、职称资格证书;

3、教师资格证书;

4、普通话水平证书;

5、城区教师的《职称计算机考试合格证书》,符合试免年

龄的交身份证;

6、发表文章的刊物原件(另用一个档案袋,填写好封面及

目录),规范性培训学时证明原件,一律用教育局发给的中式信

封装好,并在信封上写明学校、姓名,提交的原件名称和份数。

四、凡按规定需参加答辩的人员,请用在《一览表》中填

写清楚,并用红笔在档案袋右上角注明“答辩”字样。

五、除表上应贴的照片外,另交两寸照片一张(在背面写清姓名、单

位、申报的资格,用于办证),以上材料交齐后再到人事股报《…

5.职称评定要求 篇五

(一)专业理论知识

较全面系统地掌握本专业必备的专业理论知识和专业技术知识。掌握专业相关的法律、法规及技术规范。

(二)工作经历与能力 1.从事科研工作的专业技术人员,具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历,并在担任助理工程师期间,具有下列实践之一:

(1)曾主持过中、小型水利电力工程(中型水库、河道枢纽、灌区、泵站、供水站、小型水电站、县级电网等)科研工作的全过程;

(2)作为技术骨干参加完成的科研课题或科研项目,通过厅(局)级以上部门鉴定;

(3)作为专题或分支专业、专项方法的技术骨干参加过省、部级重点科研攻关项目的全过程;

(4)在科研工作中,吸收采用国内外先进技术,参与编写研究大纲,确定技术途径或科研方案;

(5)曾参加过科研课题和科研项目的方案、报告的评审工作,具有对科研成果报告的精确性、使用价值和所达到水平进行评估的能力与经历;

(6)曾负责主持过二个以上模型试验的具体操作以及测验项目数据的采集;

(7)曾具体承担过二个以上水利电力科研项目的原型观测资料收集、资料分析、数值计算、资料整理。

2.从事规划设计工作的专业技术人员,具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历,并在担任助理工程师期间,具有下列实践之一:

(1)曾参与大、中型项目(大、中型电站、跨县电网等)的规划、勘测、设计工作,担任大、中型项目中的专项负责人,参与编制中型以上项目的规划、勘测任务书;

(2)曾担任中、小型项目负责人;或主持小型项目设计的全过程,并能进行项目核算,参与编写阶段技术报告;

(3)作为主要参加者,参与编写有关技术规范、技术标准二项以上;

(4)曾参与编写二项以上中型及以上项目的规划、勘测、设计大纲、任务书,或独立编写中型以下项目各阶段专业技术报告说明书、技术专题报告、技术总结等技术文件;

(5)在已完成的本专业技术工作中,吸收采用了国内外先进技术,应用新技术、新方法,经专家鉴定公认在提高专业技术水平和经济效益方面取得一定成绩;

(6)省(部)级业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主要参加者;

(7)县级及以上业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主持人或二项以上的主要参加者。

3.从事施工建设工作的专业技术人员,具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历,并在担任助理工程师期间,具有下列实践之一:

(1)曾参加大、中型水利电力工程(大、中型水库、河道枢纽、水电站、跨县电网等)的施工、建设监理并担任专项施工、建设监理负责人;

(2)担任中、小型水利电力工程项目(中型水库、灌区、泵站、供水站、小型水电站、县级电网)负责人,并主持中、小型项目施工、建设监理的全过程;

(3)在施工建设中,曾借鉴国内外先进的施工经验,应用新技术、新方法、新材料二项以上,在保证施工质量的前提下,如期完成施工任务,并取得一定成效;

(4)曾根据施工组织设计编制各时段的施工计划(如年、季、月度计划)及各种标书、承包合同;

(5)曾参加中、小型工程项目的施工方案、报告等评审工作,或工程进度、质量的检查工作,具有对施工质量、施工水平进行评估和鉴定的经历;

(6)在施工全面计划管理、全面质量管理与全面经济核算等全面综合管理中,作为主要参加者,参与了相应施工管理办法的制定,并付诸实施。

4.从事生产运行工作的专业技术人员,具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历,并在担任助理工程师期间,具有下列实践之一:

(1)曾作为技术骨干参加大型水利工程、中型电站(厂)、跨县地区电网的生产运行技术工作,或作为主要技术骨干参加中型水利工程(中型水库、河道枢纽、灌区、泵站、供水站等)、小型电站(厂)和县级电网的生产运行技术工作,或担任某一单项工程的生产运行技术负责人,较好地完成任务;(2)曾作为专项技术负责人或主要技术骨干参加水利电力管理、防汛、农田水利、水土保持、技术咨询等工作,较好地完成任务;

(3)曾主持制定或作为主要技术骨干参与制定管理办法(质量监控)或对已有的技术标准、管理办法提出过较为重要的文字的技术性建议;

(4)曾参与编写所分管范围内技术发展规划和工作计划,或独立组织分管项目的工作实施,掌握工作计划执行情况和质量管理情况,取得良好效果;

(5)作为主要参加者完成过省内重要江河、重要工程的水情预报、水文测验、站网建设、水文水资源调查及资料整编、水文测报自动化建设、科技管理工作;

(6)曾主持县级及以上水利电力工程项目或主要参加同级项目二项以上。

(三)业绩与成果

1.从事科研工作的专业技术人员

(1)在助理工程师任职期内,取得下列成果之一:

①省(部)级以上科技奖的获奖者;

②作为技术骨干参加过市(厅)级以上综合研究课题工作二项以上,且为单项研究报告的主要撰写人之一;

③主持或主要参加过市(厅)级单项研究课题二项以上,有一项获省(部)级专业主管部门颁发的科技奖;

④参加完成的新技术成果推广应用不少于二项,并取得实效,且经同行专家认可;

⑤获得水利电力科研新产品、新技术国家专利一项以上;

⑥作为主要技术骨干参加省(部)级重点科研项目至少一项,并经评审通过;⑦主持制定一项以上试验研究的数学模型,并使用计算机编制成标准的应用程序,经同行专家认可。

(2)在助理工程师任职期内,撰写以下论文、著作之一:

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著;

②在厅(局)级专业刊物上公开发表过二篇以上有价值的论文;

③主笔编写的科研报告、专项报告、可行性报告等,至少有一篇被专家评定为有创见,或达到省(部)级先进水平。

2.从事规划设计工作的专业技术人员

(1)在助理工程师任职期内,取得下列成果之一:

①省(部)级以上科技奖、优秀设计奖的主要参加者;

②省(部)级业务主管部门授予的科技奖或专业科技奖的获奖者;

③市(厅)级三等以上科技奖的获奖者;

④参加完成的新技术成果推广应用不少于二项,并取得实效,且经同行专家认可;⑤主持或主要参加小流域规划工作,其成果经上级业务主管部门审查合格;⑥作为技术骨干,主要参加水库库容在1千万立方米以上或水电装机在1.5万千瓦以上的水利电力工程的规划、勘测、设计工作,按期完成所承担的工作,并经上级主管部门审查合格;

⑦主持水库库容在1千万立方米以下或水电装机在1.5万千瓦以下的水利电力工程的规划、勘测、设计工作,按期完成所承担的工作,并经上级主管部门审查合格;⑧参与编写的流域规划、技术规程、技术标准不少于一项,并经业务主管部门批准实施;

⑨参加省(部)级重点项目至少一项,并经专家评审通过;

⑩主持县级以上业务主管部门确定的重点项目至少一项,并经专家评审通过。

(2)在助理工程师任职期内,撰写以下论文、著作之一:

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著;

②在市(厅)级专业刊物上公开发表过二篇以上有价值的论文;

③在重要学术刊物或专业学术会议上发表论文一篇以上;

④独立编写的生产、科研报告、专题报告、可行性研究报告等专业技术文件,至少有一篇被专家评为有创新或达省(部)级先进水平;

⑤在主持或主要参加的专业技术工作中,独立编写或参与编写的规划、设计大纲、专题技术报告、技术总结等技术文件不少于二篇,并经上级主管部门审查合格或经同行专家认定为具有省(部)级先进水平。3.从事施工建设工作的专业技术人员

(1)在助理工程师任职期内,取得下列成果之一:

①省(部)级以上科技奖、优秀工程奖的主要参加者;

②省(部)级业务主管部门授予的科技奖或专业科技奖的获奖者;

③市(厅)级三等以上科技奖的获奖者;

④在施工建设中提出的新技术、新工艺、新方法、新材料已被采用并取得显著效益者;

⑤在施工与建设监理中,作为主持或主要参加者建设完成的库容在1千万立方米以上的水库,或装机在1.5万千瓦以上的水电站,或万亩以上的灌溉工程,已竣工并投入运行,未发现施工质量方面的问题;

⑥作为主要参加者,参加完成的本专业技术标准、施工规程、管理办法等被上级业务主管部门采纳并颁行。

(2)在助理工程师任职期内,撰写以下论文、著作之一:

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著;

②在市(厅)级专业刊物上公开发表过二篇以上有价值的论文;

③在省(部)级以上专业刊物或专业学术会议上发表论文一篇以上;

④主笔编写施工设计、总结、报告等专业技术文件二篇以上,至少有一篇被专家评为有独到见解;

⑤主要参加编写中型工程项目一项或独立编写小型工程项目二项以上的施工方案及报告已被采用。

4.从事生产运行工作的专业技术人员

(1)在助理工程师任职期内,取得下列成果之一:

①省(部)级以上科技奖、优秀设计奖的主要参加者;

②省(部)级业务主管部门授予的科技奖或专业科技奖(含优秀论文奖)的获奖者;③市(厅)级三等以上科技奖的获奖者;

④参加完成的新技术成果推广应用不少于二项,并取得实效,且经同行专家认可;⑤主持或主要参加市(厅)级行业标准、规范的制定,其主笔编写的部分章节被采纳;

⑥在工作中,有创见地提出生产运行新技术、新方法、新工艺并被采纳实施;⑦主要参加完成过中型以上工程项目的环境评价、经济评价等专业技术工作,参与编写的技术报告被审查通过;

⑧主要参加完成过市(厅)级重点小流域治理工程,并通过主管部门的验收,或担任县级小流域治理项目的负责人,完成的项目通过主管部门的验收;

⑨主要参加完成中、小流域的水文调查、水文测验、水文资料整编、水情预报、水文分析计算、水资源调查评价、水质监测评价、水文站网规划等工作,或主要参加完成过水文测验方法的试验研究、径流试验研究、水文地质参数的试验研究等工作,通过上级主管部门的认可;

⑩主要参加编制的水文水资源技术成果被市(厅)级业务主管部门确认或采用;B11 主要参加完成排涝面积在15万亩以上或灌溉面积在5万亩以上的农田水利工程,经主管部门验收合格;

B12 主要参加完成排涝面积在3万亩以上或灌溉面积在5千亩以上的农田水利工程

二项以上,经主管部门验收合格。

(2)在助理工程师任职期内,撰写以下论文或著作之一: ①公开发表过有一定学术水平的专著、译著;

②在市(厅)级专业刊物上公开发表过二篇以上有价值的论文;

③在重要学术刊物或专业学术会议上发表交流论文一篇以上;

6.职称评定要求 篇六

一、评定企业政工职称是调动政工人员积极性的重大举措

评定企业政工职称是对政工专业的肯定, 思想政治工作是一门专业, 也是一门科学。企业思想政治工作是企业贯彻执行党的基本路线, 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍, 完成生产经营和各项任务的重要保证。说它是专业, 因为从事它的人必须有思想、理论、政策水平, 有写作、演讲、宣传、组织能力;说它是科学, 因为它有自身的规律和体系, 如正面教育、灌输方法、寓教于乐、表扬与批评、抓两头带中间、谈心等。科学发展观的核心是以人口曹向煜李淑贤为本, 以人为本就必须尊重人、关心人、爱护人, 就必须作思想工作。行政、技术、生产、经营工作必须通过人去作, 有人就有人的思想工作。我党有开展思想政治工作的优良传统, 政治工作是取得革命和建设胜利的法宝。革命导师马克思、列宁、毛泽东、邓小平讲话、著书、写文章, 就是为了宣传群众、教育群众、组织群众, 为了一个目标而奋斗, 在一定意义讲, 他们也是最优秀的思想政治工作者。

评定政工职称是对政工人员的一种激励。激励是调动积极性的有效手段和方法, 政工人员是做人的激励工作的, 但自身也需要激励, 好像充满活力的细胞育养了人体而自身也需要营养一样。公务员有提职加薪制, 经济、技术人员有职称加薪制, 政工人员也应有一种激励机制, 评定政工职称就是这种机制。中央现行条例设四档:政工员, 助理政工师, 政工师, 高级政工师。几年一个台阶, 职称上台阶, 工资待遇也提高。这是一个促进上进的机制, 也是一个稳定队伍的机制。事实证明, 实施政工职称评定以来, 促进了政工队伍的稳定, 增加了政工队伍的活力, 老政工不走了, 大学生来多了, 行政转政工多了, 低人一等的自卑感消除了。从而促进党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得以更好发挥。

二、评定企业政工职称必须严格坚持标准

评定企业政工职称是一件非常严肃认真的工作, 必须以严肃认真的态度来对待。严肃认真首要一条就是必须坚持评审标准, 标准就像一杆秤, 大家的业绩都要通过这杆秤来称, 这也是党和国家对企业政工人员的基本要求。只有坚持标准才能调动积极性;只有坚持标准才能保护积极性, 有人认为坚持评审标准就是卡, 不能保护积极性。其实, 卡与护是辩证的统一, 卡是为了护, 要护就要卡。只有这样, 才能使广大政工人员有一个统一的奋斗目标, 有稳定的方向, 有更高的素质。

准确掌握评审范围。范围就是哪些人可以参评, 是评定政工职称的前提。参加评定政工职称的, 应当是在岗的、直接从事思想政治工作的专职人员, 或以主要精力从事思想政治工作的人员。主要有以下25类人员:党委负责人、组织、宣教、办公室、研究、统战、纪委中直接从事思想政治工作的专职人员;专职党总支、党支部书记;编制在行政系列的宣教部门中直接从事思想政治工作的专职人员;工会负责人和在工会宣教、组织、研究、女工部门中直接从事思想政治工作的专职人员;共青团中专职从事思想政治工作的人员;兼任党政领导职务主要从事思想政治工作的人员;保、信访、老干、计生、精神文明、人民调解、人事、人武等部门专干中, 以主要精力从事思想政治工作的人员。

严格掌握评审条件。中央已经制定了严格的评定条件, 必须认真执行。参评者要忠于党, 忠于社会主义事业;掌握一定的马克思主义基本理论和相关的专业知识;具有履行思想政治工作相应职责的实际能力;思想品质优良, 能够以身作则, 密切联系群众, 这是政工专业职务人员必备的基本条件。此外, 政工师要具备能独立在群众中进行宣传、讲解工作, 有较强的口头、文字表达能力和组织能力, 能起草本职工作范围内的文件、文章。具体条件可简归为六看:看岗位是否在, 看学历是否真, 看工龄是否够, 看职称是否有, 看成果是否实, 看材料是否齐。在评定中, 要重视学历、资历, 更要重视实际工作能力、水平及实绩, 从理论与实践的结合上作出正确评断, 防止片面性。

原则性与灵活性结合。强调原则性, 并不否认必要的灵活性。比如外语考试, 1978年前参加工作的可以免考, 在政工岗位工作一年以上的拥有其他序列职称的可平转或转升。又如, 获省部级优秀思想政治工作者、优秀党务工作者、优秀工会工作者、优秀团干部、宣传思想先进个人, 在政工岗位上获部省新长征突击手、三八红旗手称号的, 可破格申报政工师;获得以上国家级先进称号者, 可破格申报高级政工师。还有, 对临近退休的老政工, 在条件基本符合的前提下, 在某些地方可适当照顾。

在评定政工职称中还要严防不正之风, 比如, 拉关系, 走后门;弄虚作假等。要通过严格审查、公示、举报等办法加以纠正, 以保证评审工作健康进行。

三、评定政工职称必须落实有关待遇政策

政工职称既是一个资格证书, 又是一个待遇证书。许多企业在发展的前提下, 对获得政工职称的政工人员提高相应经济待遇, 或在住房等福利上予以照顾, 大大调动了政工人员的积极性。但是, 仍有一些企业由于亏损或其他原因没有落实待遇, 使评定架空, 应当逐步解决。

坚持评聘结合。经过严格评定, 政工人员取得了资格, 企业就应当予以聘用, 否则就失去了评定的意义。一般来讲, 都是现岗评定, 评聘得以统一。但在机构变动、人员调动中就难以做到, 应当尽量克服, 以便做到人尽其才。聘用之后, 工资增加, 待遇改善, 就从物质上刺激了政工人员的积极性, 成为新的动力和加油站, 鼓励人们为事业、为企业拼搏奋斗。

坚持退休加薪。对有高级职称的退休人员加薪是国家政策, 是国家对高职政工人员的关爱, 应当落实, 在岗时随着职称的升迁加薪, 工作有目标, 工资有增长, 待遇有改善, 心里热呼呼;退休后高职又加薪, 不干事还加钱, 心中暖和和;党的尊重人才、尊重专家、尊重知识的政策得以体现, 宝贵财富离退后仍被人看见, 怎不令人高兴。

摘要:在职工队伍建设中, 企业政工人员是必不可少的顶梁柱。十几年来, 为了更好地发挥企业政工人员的积极性、主动性和创造性, 中央和省委有关部门对企业政工人员开展了政工职称评定工作, 这是广大企业政工人员拍手称快的大好事。

7.2014职称材料要求 篇七

(一)每周课时:专任教师14节以上,班主任10节以上。

(二)能运用普通话进行教学,进行过小循环教学;

(三)每年承担一次校级公开课。

(四)转化后进生1人以上

(五)定期与家长保持联系。

(六)独立开展课外活动,正确指导教师开展教育教学教研活动,培养年青教师。

第六条 业绩成果条件

任现职期间,教育教学效果显著,教研成果突出,每年承担的公开课(幼儿一日生活观摩活动)效果良好,并具备下列条件之一:

(一)教育效果显著:所教班级形成良好的班风、学风,学生在德、智、体、美等方面得到全面的、主动的、生动活泼的发展,尤其具备良好的行为小惯和心理素质。

教学效果显著:在相当条件下,所教班级学生成绩与上学年相比或与其他班级相比有明显进步,合格率、优秀率明显提高。

(二)所教班级保教人员团结协作,促进班级形成良好风气。所教幼儿情绪稳定、心情愉快,积极主动参与各项活动,有良好的生活行为习惯,健康活泼的个性,较强的求知欲望,身体素质明显增强。

2014年材料要求

(一)《申报表》和《工作表》须按规定的规格印制。《申报表》使用A4纸印制,双面打印装订,原件上报,复印无效;《工作表》使用A3纸单面印制并复印19份。以上两份表册均可打印或由申报者本人用钢笔、签字笔以正楷字体填写。《工作表》填写的有关内容必须与《申报表》中的相一致。《申报表》和《工作表》中的申报人个人承诺栏务必由申报人亲笔签名。

(二)个人述职报告要求1800字以上。主要陈述申报人任现职以来的师德表现、履行教育教学工作职责、参加继续教育、取得业绩及荣誉、开展

教研及课外活动等情况。

(三)教育教学论文除按粤人职〔1999〕26号文件的要求执行外,还应符合以下要求:⑴至少有1篇是所申报学科的教学论文;⑵送审论文必须是申报者取得现专业技术资格后独立撰写的;⑶已发表的论文须送原件,未公开发表的论文应注明写作时间,并由学科组长或教研室主任签名、学校(单位)盖章予以确认;⑷所送论文要求达到1200字以上,教案、教学参考资料、教辅资料不能当作论文报送;⑸从外市调入的教师至少须有1篇论文是调入后所写的;⑹按照《关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知》(粤教人〔2005〕15号)要求,不得提交发表在非法期(报)刊上的论文。

(四)提交学历证书、奖励证书、现任专业技术资格证书、教师资格证书等复印件各1份。

(五)申报人需提交由学校教务部门出具的学校近5年每学期的任课安排表(教学计划表、工作安排表等)作为教学工作量的佐证材料。

(六)申报人需提交近3年《公开课评价意见表》(附件4)。

(七)申报人需按《资格条件》中的学历、资历条件要求提交考核登记表。

(八)在现任教学校担任班主任工作年限要与原任教学校担任班主任工作年限合并计算的,要附上原任教学校的证明材料。

8.进职称的要求 篇八

庆人社发〔2011〕23号

大庆市人力资源和社会保障局 关于做好2011年度全市专业技术职务

任职资格推荐评审工作的通知

各县、区人力资源和社会保障局,高新区组织人事劳动局,市属机关、企事业单位人事(干部)科:

根据黑龙江省人力资源和社会保障厅《关于做好2011年度全省职称评审工作有关问题的通知》(黑人社发〔2011〕29号),结合大庆市的实际情况,现就做好今年全市中、高级专业技术职务任职资格推荐评审工作通知如下。

一、申报时间及地点

(一)申报时间

2011年全市专业技术职务任职资格推荐评审工作从6月中旬正式启动(具体上报时间详见附件1)。各相关部门必须按照规定的时间和要求做好推荐工作。高级(不含中小学、会计、卫生系列)和中级(不含中小学系列)申报材料时间为:6月13日—6月17日。

卫生系列高级申报材料时间为:8月15日—8月17日(各单位具体上报时间见附件2)。

中小学系列高级申报材料时间为:9月19日—9月23日(各单位具体上报时间见附件3)。

中小学系列中级申报材料时间为:10月17日—10月21日(各单位具体上报时间见附件4)。

会计、统计、研究员系列高级评审材料申报时间另行通知。

(二)申报地点

具体地点待确定后另行通知。

二、申报范围

(一)市属企事业单位被聘在岗的专业技术人员(不含经审批参照公务员法管理事业单位)。

(二)市属机关单位工作人员(只限会计、审计、统计评审系列)。

三、申报条件

(一)各系列(专业)申报中、高级专业技术职务任职资格的基本条件,从今年开始启用新修订的《黑龙江省中、高级专业技术职务任职资格评审标准》。各地、各部门要认真贯彻执行,积极组织学习,加大解释和宣传力度,严格按照新的《评审标准》做好推荐与评审工作。

(二)计算专业技术职务任职资格及从事专业技术年限的时间截止到8月31日;任职资格核准时间从2011年9月1日算起。

(三)在乡镇工作的(含直属单位)专业技术人员,各类农场、林场、牧场和渔场的专业技术人员,体育教练系列的专业技术人员,在晋升职称时可免于职称外语、计算机考试。

(四)积极探索考试和评审相结合的评价办法,在教育、卫生、新闻、出版、经济、会计、审计、统计等系列(专业)实行考评结合的评价办法基础上,逐步扩大考评结合范围,有关事宜另行通知。

(五)享受研究员级待遇高级工程师、高级农艺师(含高级畜牧师、高级兽医师)评审的政策规定和有关要求仍按《关于做好2007年度工程、农业系列享受研究员级待遇评审工作有关问题的通知》执行。上报《申报享受研究员级待遇高级工程师、高级农艺师资格审查表》时间截止到6月17日。

(六)凡通过成人高等教育(包括党校)取得学历的专业技术人员,因所学专业与申报专业不一致的(含符合学历破格条件人员)。在申报中(参加全国统一考试的除外)、高级专业技术职务任职资格时,均需取得专业技术人员《继续教育专业培训证书》,否则不能申报。

(七)专业技术人员参加知识更新继续教育是申报上一级职称的重要条件。参加2011年度全省统一组织的知识更新继续教育培训并考试合格人员,需提供《专业技术人员继续教育知识更 新培训证书》。

教育、卫生系统和会计、审计、医疗机构外药学专业参加由省级行业主管部门统一组织的继续教育知识更新培训的人员,需提供本行业规定的参加继续教育知识更新培训佐证材料。

(八)按照“看实绩、重实效”的精神,对业绩突出、经济和社会效益显著、确有专长并获得业内专家认可的,尤其工作在农林牧渔等基层一线的优秀人才,可不受学历、资历、外语和计算机等条件限制,通过“绿色通道”直接申报相应职称。申报“绿色通道”材料时间截止到6月17日。

(九)为进一步适应经济社会发展对高层次人才的需求,健全符合市场经济体制要求的专业技术水平评价体系,从2011年起开展研究员级高级会计师、审计师、统计师、经济师专业技术资格评审试点工作,具体评审办法及标准另行通知。

(十)凡在我市从事专业技术工作的流动人员,已与聘用单位签订正式合同(同时建立养老保险缴付帐户),且符合相关政策规定和评审条件的,可申报相应职称。其中,人事档案在人才中心(服务局)存放一年以上或取得公安部门签发的居住一年以上暂居证明的,可由其档案存放的人才中心(服务局)或属地人力资源和社会保障部门负责申报。

(十一)取得《传统医学师承出师证书》的专业技术人员,从事中医专业技术工作满25年、并取得中级任职资格满5年,从事中医专业技术工作满30年、并取得副高级任职资格满5年,视为具备规定学历,可申报上一级职称。

(十二)通过全国专业技术资格考试获得职称的人员,在单位聘任之前,除符合职称外语、计算机免试条件外,均应参加职称外语、计算机考试,并达到规定标准。

(十三)申请同级改职人员需具备下列条件:工作岗位发生变动;在新的岗位从事专业技术工作1年以上;具备拟改任职称的任职标准和条件。申报人员应填写《同级改职人员审查表》,经主管部门审查同意后,报送相应系列的评审委员会。

改职为国家考试系列(专业)初、中级职称的,需通过全国统一考试取得,改职为高级职称的,需考取中级职称后方可申报。

对同级改职人员的评价,应以在新岗位上取得的业绩成果为主要依据;

在晋升原职称时已参加职称外语、计算机考试并达到合格标准的,可不再参加职称外语、计算机考试。

同级改职后申报上一级职称人员,任职资格时间可从原职称获得时间算起。

四、有关要求

(一)申报人员需提交的基本材料为: 1.新版《专业技术职务任职资格评审表》,中、高级各一式两份;

2.现任专业技术职务资格证书及评审表(个别高级系列提供)原件或国家考试系列(专业)的资格证书和《考试合格人员 登记表》;

3.《专业技术职务聘任证书》(事业单位参评人员提供)原件;

4、劳动合同及养老保险账号或缴费证明(企业单位参评人员提供);

5.学历证书(申报卫生系列高级及其他中级系列的需提供各层次学历证书,2000年之前成人学历的还需提供认证报告)、继续教育证书(所学专业与申报专业不一致的)、知识更新培训证书原件;

6.有效期内的外语、计算机考试合格成绩单原件,申请免试人员必须提供原始证明材料。

在乡镇事业单位工作的,还需提供县(区)人力资源及业务主管部门联合出具的证明文件;

7.执业资格证书(有执业资格要求的系列)原件; 8.任现职以来的主要获奖成果证书及表彰通报原件; 9.任现职以来发表的论文、论著原件;

10.学历破格人员、同级改职人员、流动人员审查表、优秀人才高级职称申报表;

11.查档证明材料(两名以上查档人签字并加盖查档专用章);

12.2011年拟晋升中、高级专业技术职务任职资格人员名册(含电子版); 13.2011年全市申报专业技术职务任职资格人员评审材料一览表(适用于非教育专业);

14.2011年全市申报专业技术职务任职资格人员评审材料一览表(适用于高校、中专和中小学校)。

各县、区人力资源和社会保障部门负责对所属企事业单位的申报人员进行资格审查。

市人才交流中心负责对人事代理人员进行资格审查。

(二)为有效遏制职称晋升中弄虚作假现象的发生,各县(区)人力资源部门、各单位人事(干部)科以及市业务主管部门、评审委员会在推荐和评审过程中,要加大对学历、论文等相关材料的审查力度。对弄虚作假的申报者,从当年起三年内不允许其申报职称并予以通报批评;对违反工作纪律、徇私舞弊的评委,取消其评委资格并终身不再聘用。如发现有疑义的学历证书,可通过 “黑龙江省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心”进行学历认证,或登陆“中国高等教育学生信息网(学信网)”进行学历查询(网址:)。

(三)各部门在职称推荐工作中要严格执行“五公开、一展示”制度,加大对申报材料审查力度;今年申报职称人员需在《专业技术职务任职资格评审表》上签署申报材料真实性承诺,申报人单位主要领导需在《专业技术职务任职资格评审表》上签署审查意见;对弄虚作假或纵容包庇弄虚作假行为的,将依据相关规定予以严肃处理。

(四)为确保推荐评审工作质量,对各系列高、中级评委会评审通过人员面向社会公示,公示时间为一周,公示平台为整合后的“大庆人社网”,确保职称评审工作公平、公正开展。

(五)其他未尽事宜及工作安排请及时浏览“大庆人社网”。

附件:

1.2011年申报中、高级专业技术资格材料上报时间安排

2.2011年申报卫生系列高级资格材料上报时间安排

3.2011年申报中小学系列高级技术资格材料上报时间安排 4.2011年申报中小学系列中级技术资格材料上报时间安排

5.职称外语、计算机考试免试人员审查表

6.学历破格人员审查表

7.流动人员审查表

8.同级改职人员审查表

9.查档证明材料

10.拟晋升高、中级专业技术职务任职资格人员名册

11.优秀人才高级职称申报表

12.2011年全市申报专业技术职务任职资格人员评审材料一览表(适用于非教育专业)

13.2011年全市申报专业技术职务任职资格人员评审材料一览表(适用于高校、中专和中小学校)

二〇一一年四月六日

主题词:人力资源 职称 评审 通知

大庆市人力资源和社会保障局办公室

2011年4月6日印发

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