班会励志游戏800字

班会励志游戏800字（精选4篇）

1.班会励志游戏800字 篇一

1、找茬

教会孩子物品的正确摆放，再故意将物品位置打乱，比如把粉笔放到地上、把玩具放到卫生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。

2、套圈

在地上摆放玩具、文具等物件，画一条线，让孩子站在线外，然后用一个圈去套摆放好的东西，套中一个拿走一个。

3、推球

准备一个小皮球，在空地上圈出一个区域，就像箭靶一样，设置成几部分，每部分分值不同。让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球，球停在哪里就得几分。也可以用沙包代替皮球。

4、十五二十

两人相对同时伸手出指(双手能出的数字为0、5、10)，口中报一数字(即二人出拳数字之和0、5、10、15、20)，与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。

5、真心话和大冒险

通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题(哪怕很隐私的都可以)，必须如实回答。大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情。

2.班会励志游戏800字 篇二

授课教师： 许 静

授课时间：2011年11月3日

授课班级：10秋计算机1班

教学目的：

1、使学生明确感恩的含义和意义，学会识恩、知恩，懂得感恩励志、自强不息的中华传统美德。

2、增强学生孝敬父母、尊敬师长、感恩他人、回报社会的意识，并把感恩之情化作学习中的自强不息，顽强拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能。

教学过程

由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》导入主题：

学会感恩，收获快乐；学会感恩，自强不息。

教师进行归纳总结：

同学们：

感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。

作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候。我们要感恩老师，感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的 辛勤付出和教诲。

虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，自强不息，顽强拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能，以优异的学习成绩回报他们，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心，不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比，不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明，不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量；学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣；学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时，无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！

最后，我想有三句话与同学们共勉：

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯；

3.班会课论文800字精选 篇三

(一).班主任在开展此类活动中首先要阅读大量的书籍，以增加必备的文化底蕴，这也是活动顺利开展的前提。在这一年中，我阅读了《哈佛素质教育理念精华——如何促进孩子的心理健康》、《学校心理辅导活动指南》、《中学生人际交往指导》、《高中班主任》、《教育的智慧》、《心理咨询》、《给教师的建议》、《心理学(中国人民大学报刊复印资料)》、《中学生心理健康教育》等书籍以及有关心理学的杂志和报刊。通过大量书籍的阅读使我在教育教学观念上得到了很大的提高，也使我开展的活动逐渐深入到学生中并得到学生的欢迎。这集中体现了正确意识指导下的实践活动定有收获的哲学原理。学习的路在延伸，理论的根在扎深，实践的成果让人开心。

(二).随着理论知识的学习，心境更加的开阔，对学生问题的看待与处理有一种“会当临绝顶，一览泰山小”的感觉。这种感觉不是“听之其来由之而去”的红尘漠然，而是“知之其由何而来又会因何而去”的一种坦然。这种心态的定势必然让我们在处理纷繁复杂的班主任工作当中游刃有余。

(三).在这一年的心理健康教育活动课中，学生的心理品质得到了很大的提高。尤其是针对学生主要存在的或将会发生的一些心理偏差开展活动后，其表现尤为明显。例如在开篇——吞噬生命的隐形黑洞活动开展后，很多学生都破除了一些对于心理学的错误思想，同时明了：心理患病就如同人的躯体患病 一样，是正常现象，而且及早的就诊就象躯体疾病(例如感冒)一样很快痊愈。如果我们坦然的面对我们存在的心理问题就像对待感冒一样，并形成正确的认识，对一些社会极端行为(自杀自残等)就不会觉得是神秘不可恻的了;例如脾气暴烈、经常打架的学生华某某在“自我调控、自我约束”心理教育活动后主动找我借一些情绪控制方面的书籍;在“正确处理同学以及家庭关系”活动后，许多学生在日记中写到“我从来没意识到人际关系会对一个人的生活与学习造成这么大的影响，我得注意了”。在“我与网络”活动后，经常上网甚至几夜不回家的周某某同学下课后对我说，我浪费了太多的时间在虚幻的世界中，我要找回现实世界中的我了。

(四).在开展心理健康活动中作为指导者的班主任应该坚持以下一些原则，才能让活动思想真正浸透到学生的心房：

4.写班会的作文800字 篇四

写班会的作文800字

特殊的班会

一说起主题班会课，大家肯定就会想到，无非就是老师在教室向我们传授大道理。但是，在上个星期五上午，符老师却给我们上了一堂特殊的主题班会课。

为什么说它特殊呢?主要是因为这堂课是在操场上的，不仅如此，还是以玩游戏的方式进行的，能上这样一节特殊的主题班会课，真好!

星期五上午，我们兴冲冲地到了操场。马上要上课了，每个同学都很激动，不知道这节课会是什么内容。在我们的猜测中，符老师宣布，这次主题班会课玩“领袖风采”游戏。

这个游戏规则是把我们班的人分成两队，每队各选出队长，然后进行比赛，如果哪队输了，队长就要被罚做蹲下起。游戏开始了，我们队抱着必胜的.信心，很快，我们队赢了。对方的队长站了出来，说了一句：“既然是队长，就要为本队负责，我不害怕。”于是他开始做蹲下起。他说的那句话使我十分感动。他们队的队员眼睛里充满了悲伤，十分沮丧。

马上，第二轮比赛开始了。符老师走过来，问我们：“准备好了吗?”我们不约而同地大声喊：“准备好了。”我们队拧成一股绳，每个同学不由得把手搭在同学的肩上，握住了同学的手，脸上露出了坚毅的表情。我旁边的同学对我说：“一定要赢!不能让队长受罚!”然后紧握着我的手。报数完了，我们队报出了一个好成绩。结果，由于对方报慢了，我们又赢了。

第三轮比赛结束，我们两个队都输了。当我们看到队长为了我们而被罚做蹲下起时，许多同学都哭了，我看到符老师的眼睛也红了。我忍不住了，去帮队长做蹲下起，队长对我说了一声：“谢谢!”我想：“队长明知道当‘领袖’会承担很多责任，但他却依然勇敢地去承担，多么可贵啊!”不知不觉中，我已经做了20多个蹲下起了，腿已经软了，可队长却被罚做100多个。