《怦然心动》小学六年级的观后感作文

《怦然心动》小学六年级的观后感作文（精选6篇）

1.《怦然心动》小学六年级的观后感作文 篇一

《智取威虎山》这部电影是由曲波写的《林海雪原》改编而成。1946年冬，某团参谋长少剑波率队奉命剿灭以座山雕为匪首的匪帮，这是一群国民党的残兵败将，后来占了威虎山，自立为王。从此烧杀掳掠山下的农民们，百姓苦不堪言。上级派了侦察兵杨子荣来协助剿匪，此人豪爽刚毅，足智多谋，生出一计：假扮座山雕的死对头许大马帮的默默无闻的驷马副官胡彪，为博取座山雕信任，杨子荣特意将先前在小匪栾平身上得到的先遣图孝敬给他，果然座山雕“龙颜大悦”，封杨子荣为“第九金刚”。在他险险躲过数次“信任危机”后，与少剑波众人里应外合，在“百鸡宴”将众匪打了个落花流水，完胜而归。本片以诙谐的片风、紧张的战地气氛，使人们的心境十足十的坐了回过山车。

还记得杨子荣与虎搏斗的场景着实让人捏了把汗。只见那猛虎蹒跚而来，却气势十足，头顶明晃晃的“王”字彰显着无可撼动的百兽之王的地位。它似乎想杀眼前此人个措手不及，慵懒的步伐顿时凌厉起来，朝杨子荣猛地一扑，而杨子荣也不甘逊色，手脚并用爬上了树，让老虎扑了个空，它踌躇了片刻，朝杨子荣身后那片茂密的常青树奔去。在杨子荣警戒的四处张望之时，不料那猛虎攀上了他身后的那棵树，朝他的所在之地飞扑而来……几番搏斗，杨子荣堪堪用手枪胜了那老虎，真是有惊无险!也正是这次契机，让座山雕的人听见了异动，使得杨子荣顺利的上了山。

小栓子一人也是本片的一大看点。一开始他冷漠戒备，原来他爹被土匪所杀，娘又失踪，所以心里有了阴影，以为共军也是土匪。但是在后来的朝夕相处中，小栓子渐渐被感化，好巧不巧，原来他的娘亲没有死，而是成了土匪夫人，于是又重振旗鼓与共军一同作战，小男子汉的英雄气概顿现。最后片尾看到由韩庚饰演的人物居然是小栓子的孙子，让我着实欢乐了一把。

本片环环相扣，扣人心弦。在欢乐的过程中同时不忘提醒人们，只要我们心连心，定能跨越艰难险阻，无往不胜!

2.《怦然心动》小学六年级的观后感作文 篇二

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

3.你好少代会观后感小学六年级作文 篇三

我为红领巾骄傲。加入少先队那天，老师告诉我们：红领巾是五星红旗的一角，烈士的鲜血染红了它，佩戴上它，我仿佛置身于烈士碑前，感受到烈士们为了祖国和平、人民幸福顽强拼搏的斗志;端详着它，仿佛看到一股光辉照耀着中国大地，在祖国这个大花园里，我们少先队员像一朵朵含苞待放的花，被前辈的豪情滋养;细细抚摸它，仿佛触摸到了前辈和我共同跳动的心脏，前辈成了祖国花园的勤劳园丁和少先队员的引路人。

我为少先队骄傲。这支队伍由青少年组成、由共产主义接班人组成，他们的背后是祖国人民，他们的前方是美好未来，他们心中有那永远飘扬鲜艳的红领巾。

4.小学六年级作文读狼王梦后感 篇四

《狼王梦》这本书出于沈石溪之手，沈石溪原名沈一鸣，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中毕业后赴西双版吶插队，在云南边疆生活了十八年。现在以是儿童学会理事，他以创作小动物为主题。沈石溪创作的这本《狼王梦》是动物小说中最具有吸引力的一本，因此沈石溪被称为动物小说大王，沈石溪是著名的小说大王，因为他和许许多多的动物接触过，如：他和猫、狗、蜥蜴、大象、孔雀、蟒蛇、骆驼等庞大动物接触，非常令人惊叹。

《狼王梦》这本书主要讲了母狼紫岗想完成夫君黑桑的遗愿，于是，它生下了五个狼崽想去完成它的心愿。紫岗千辛万苦地培养着五个狼崽，可到头来非但没有完成黑桑的遗愿还搭上了五只小狼的性命。第一个儿子黑仔长的出奇地健壮，颈粗实，臀浑圆，黑色的狼毛细密油亮，才半岁多一点、一看，已像匹半大的公狼。第二个儿子叫蓝魂儿，蓝魂儿四肢发达，长着一双凶恶的眼睛，显的他特别的帅气。第三个儿子叫双毛，双毛长着一双动人的眼睛，非常可爱。第四个儿子叫卡鲁鲁，卡鲁鲁是这五个孩子里最不同的一个狼崽，它长着一双竖立着的耳朵，一条大摇大摆的尾巴，而且它的声音也不同，其它狼都是“呜—呜的叫”，而它却“呜呼——呜呼的叫，其它狼都觉得很奇怪。第五个孩子是个女孩，它长着一张小小的嘴，比其它公狼小了一大半。这五个孩子为完成它父亲黑桑的遗愿拼尽全力锻炼，却在一次捕猎时，五个孩子被六头大黑熊围攻，丧失性命。母狼也静静的老死了。母狼的心愿最终未能实现。

读了这本书，让我懂了，每只狼崽都必须有敏捷的身手，才可以做一头真正的狼，才可以去实现自己的理想。人和动物一样，也必须具备真才实学，才能去实现自己的伟大理想。

5.《怦然心动》小学六年级的观后感作文 篇五

当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文，希望能够帮助到大家。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文1

多么坚强的小鸭子呀！作者笔下的丑小鸭，处处受排挤，讥笑和打击，但它没有绝望，更没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

读完，我深深地被丑小鸭它的性美所感憾。丑小鸭受了这么大折磨，但它仍然有自信心、始终没有放弃，最终还是靠自己的努力变成一只白天鹅。这时我不由自主地想到自己，每当我遇到一点困难挫折，对自己就失去自信，放弃自我，所以我始终没有勇气向困难挑衅，我觉得很惭愧。这时我又想到了残疾人。就说这次残奥会吧！在比赛中，中国队得了很多金牌。看残奥会的观众，都认为这些残疾人和正常人比赛一样简单。但是谁会想到，在他们的背后有多少辛酸的故事与流下了多少辛勤的汗水啊！正是这些运动员，他们没有，每天坚持训练，敢于向难以克服的困难挑战，终于取得卓越的成绩。他们都赢得了一块又一块的奖牌。既为国家争光，又为自己闯出了一条人生的康庄好道路，真是身残志坚啊！试想，如果他们早就失去信心、，会拿到这样好的成绩吗？

看了这本书，我感受特深，也更加使我懂得了：在人生的道路上总会遇到各种各样的困难或挫折，但只要敢于面对，不轻言放弃，树立自信，勇于挑战，前途就会露出希望的曙光！

我真喜爱这本书！

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文2

说起《安徒生童话》这本书，大家一定都很熟悉吧!但你们对安徒生了解吗?我给大家介绍一些，他是一位诗人、哲学家、思想家和民族主义者。这些因素结合一起，促使他的童话成了不朽的篇章。

其中《海的女儿》这篇文章大家一定非常熟悉吧!“海的女儿”是作者安徒生写的童话中的主人公。她生活在海里，是一条美人鱼。她可以在海底世界自由自在地度过三百多年岁月，然后化为泡沫，结束无忧无虑的一生。她的寿命比人类要长好几倍，但是她却是一个低级生物，没有人类特有的那种“不灭的灵魂”。为了获得这个灵魂，进入生命的较高境界，她放弃了海里的生活，忍着痛把自己的鱼尾换成一双人腿后，便喜欢上一个人间王子，希望通过那个王子得到一份人类的灵魂。而那个王子却和人间的女子结了婚，她得希望破灭了。若她再想成为“海的女儿”，就得在王子结婚的早上，用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变回鱼尾，回到她的家人中去，但是她没有这样做，却自己投入海中，化为泡沫。

她这样对生命的追求，打动了很多人读者的心，也深深地感动了我，使我懂得了生命的可贵。在遇到任何事情都要有坚强的毅力，勇敢的去面对。还要为他人着想。这才是人生的追求。安徒生的童话里有很多优美的故事，能让我们得到启发教育。我喜欢《安徒生童话》。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文3

假日里，我读了一本由丹麦作家安徒生写的《安徒生童话》，这本书不仅有趣，还教会了我许多做人的道理。

这本书中有《海的女儿》《豌豆公主》《皇帝的新装》《一个豆荚里的五粒豆》《卖火柴的小女孩》……其中让我印象最深刻、最令我感动的是《卖火柴的小女孩》。

故事是这样开始的：在一个寒冷的夜晚，人们都在家里过新年。一个可怜的小女孩来到大街上卖火柴，她穿着妈妈的大拖鞋，忽然一辆马车飞驰而过，她一闪，把她的鞋搞丢了，另一只被一个男孩抢走了。这时小女孩只能光着脚在大街上走着，因为没有卖掉火柴，她不敢回家，找到一个墙角蜷缩在那里，冻得直发抖。她点燃了一根火柴，面前出现一个烤炉，去取暖，一会火柴灭了；接着又点燃了一根，面前出现了一桌诱人的大餐，她走了过去，火柴熄灭了，美食没有了；再点燃一根火柴时，奶奶出现在她的面前，她为了留住奶奶，把所有的火柴都点完了，最后躺在奶奶的怀抱里，和奶奶一起去了天堂。读完这个故事，我的眼睛都湿润了，多么可怜的小姑娘啊！

我们现在的生活这么优越，有着父母的疼爱，有什么理由不认真学习呢!不能浪费自己的美好光阴。我们要刻苦学习，争取过上更好的生活，让这个社会不再出现这样悲惨的故事。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文4

大家都知道，《安徒生童话》是世界名著。现在，我就来谈谈《安徒生童话》后的感想。

《安徒生童话》的作者汉斯·安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家。他从小就丧父，凭着母亲替别人洗衣服而维持家里的生活，他家里穷得连一张床也没有。他的一生创作了许多篇童话故事，有《海的女儿》，《皇帝的新装》，《丑小鸭》等，每个故事都那么动人。当然还有最让我感动的《卖火柴的小女孩》。

在寒冷的大年夜，一位卖火柴的小女孩在街上走着，她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这天夜里，没人来买火柴。她又冷又饿，在一座房子的墙角下坐下来，卷着腿缩成一团。天太冷了，她在墙上擦燃了一根火柴，暖和暖和自己的小手。她觉得自己好象坐在大火炉前。可是，火柴灭了，大火炉也不见了。她又擦了一根，看到了一只烤鹅。又擦了一根，看到了一棵圣诞树。最后，她为了保留住慈祥的奶奶，擦亮了所有的火柴，在幸福的幻觉中冻死在了墙里。

在大年夜里，她本应在幸福的家庭里，但她却光着脚，一个人走在大街上，又冷又饿，眼巴巴地看着有钱人家里的灯光，闻着烤鹅的香味，在幸福的幻觉中冻死。旧社会是那么黑暗，不公平。假如她成长在21世纪的新中国，她就会有一个幸福美满的家庭，与她的爸爸妈妈快快乐乐地生活在一起，慈祥的奶奶陪伴着她。假如她成长在21世纪的新中国，她就可以和小伙伴们一起去上学，学习知识，一起玩耍。假如她成长在21世纪的新中国，她就会有新衣服穿，每逢过年，就会有香喷喷的烤鹅吃，不用去卖火柴。假如她成长在21世纪的新中国，成长在我们这样和谐的社会里，肯定也会和我们一样幸福快乐。在这里我愿小女孩第二次人生能到我们中国来！

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文5

《安徒生童话》，大家一定不陌生吧！暑假里我熟读了这本书，里面的内容真精彩：有幽默讽刺的《皇帝的新装》，有令人同情的《卖火柴的小女孩》，还有可怜又勇敢的《丑小鸭》……

其中我最喜欢《丑小鸭》。写了一只鸭妈妈，生了许多可爱的的小鸭子，只有一只鸭子长的很丑，这就是“丑小鸭”。因为丑，他经常被兄弟姐妹们嘲笑。没有办法，只好离家出走，被老奶奶收留。老奶奶刚开始以为它会生蛋，后来发现它丝毫没有作用，还被其他的小动物嘲笑，只好不得不再次离开了。接着，丑小鸭又经历了各种各样的磨难，终于飞到一条天鹅曾经待过的河里，清澈的河水倒映着它的影子，突然它发现自己竟然也是一只洁白美丽活泼可爱的天鹅！

我想丑小鸭的意志是坚强的，刚开始我以为它会自暴自弃了，万万没有想到它不服命运的安排，顽强地与命运作斗争，吃尽千辛万苦，终于过上了幸福而快乐的生活。

丑小鸭的故事也给了我很大的启发：我以后在生活和学习中，不管遇到什么困难，都要像丑小鸭一样不能轻易的放弃，要坚持不懈，知道克服困难为止。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文6

有一个小女孩，在过圣诞节时，在外游荡，最终怀着美好地愿望去世了，她的表情是那么的纯洁，那么的安祥，边上没有一个人为她举办葬礼……

为什么？为什么我们有厚厚的棉衣穿她却没有；我们有厚厚的棉帽子棉手套她却没有；为什么我们可以坐在温暖的教室里读书而她却要在寒冷的街上卖火柴。这一切的一切都是为什么？

当时的人们为什么会那么冷酷无情？虽然他们都从小女孩的身边走过，但都不理睬小女孩。自顾自的向前走去，并不伸出他们的爱心之手来帮助小女孩啊！

如果当时有一个人伸出他们的援助之手那么小女孩就不会去世。难道我们我们生活在这样一个“大同社会”还不懂的知足么，还不好好学习么？我们和那些孤苦伶仃的.人比起来我们真的是比他们好多了，都无法用语言来形容了，我只有用我的行动来表达我对他们的同情之心。我们一定要好好学习啊！

在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文7

《安徒生童话》我相信大家都不陌生吧！这是我最喜欢的一本书。今天，我又重读了自己最喜欢的《安徒生童话》。这本书里面有好几篇比较长的文章：《丑小鸭》、《海的女儿》、《白雪公主》等。在这些文章中，给我留下最深刻印象的是《丑小鸭》。

故事中的主人公丑小鸭出生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，人和动物们都不喜欢它。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在沼泽地，在农家小院……，它处处受嘲笑，受欺侮，受尽了折磨。但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来——成了一只美丽的天鹅。

这个故事如果不仔细的阅读，只会觉得它是一个普通的童话故事，要是好好的去体会它的含义，你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周围所有人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。慢慢地它长大了，凭着自己的努力，变成了一只漂亮的白天鹅。

通过这个故事我懂得了一个道理，就是别人嘲笑你，你也不能自己瞧不起自己，做一件事，只要你努力、坚持，就一定会成功。也就是说一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境。

而我们的身边也有不少这样的例子。有的同学相貌不突出，平时也不大爱说话，沉默寡言，是平平常常的一个人。但他们从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，成绩始终名列前茅，受到了所有老师的称赞。其实，像丑小鸭似的孩子是很多的，只要我们大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后一定都会成为一只只美丽的“白天鹅”。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文8

在我看来，《安徒生童话》是我最喜欢的一本书，它是我幼时的思想启蒙书。

在《安徒生童话》里，我寻觅着，发现着。那一篇篇精美的童话，总能伴我安然入睡。在童话的世界里，我收获了源源不断的感动和久违了的童真。孩子们的笑声在童话的世界里回响，同时也给了人们许多的启迪。

瞧！那只丑小鸭，在不断的蜕变中成为了众人称赞的白天鹅。那华美的白色羽翼是上帝在他历经磨难之后赐予的，也正是因为它的坚强和善良让它成为在天边飞翔时最亮丽的风景线！

玫瑰色的泡沫在海上翻腾着，朝阳把最美丽的光辉洒在这片孤寂的海域。美人鱼没有得到王子的爱情反而丧失了自己，她是可悲的；但是，她又是幸运的，她纯洁高尚的灵魂伴随着天使获得了永生！

第一根火柴擦亮了，灭了；第二根火柴擦亮了，灭了；第三根火柴擦亮了，灭了。小女孩的梦想被无情的现实一次又一次的打破了，支离破碎的梦想闪耀着火苗最微弱的光辉。小女孩需要温暖，需要爱。于是，她去了那个向往的天堂——那里没有寒冷，没有饥饿。那里有香喷喷的烤鹅，有高大美丽的圣诞树，有祖母慈祥的笑容……小女孩去了一个美好的地方，我们应为她祝福！

每次读《安徒生童话》，给我的感受却从来没有相同的时候。那通俗易懂的语言，那深入浅出的哲理，那由小见大的社会……《安徒生童话》带给我太多太多，有机智，有善良，有欢乐，有伤痛……《安徒生童话》呈现给我一个真、善、美的乐园。谢谢《安徒生童话》所带给我的一切！

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文9

我想，大家对于安徒生这个名字，一定不陌生。在一百多年前，他的作品就已经从丹麦漂洋过海来到了中国。所以呀，他可是中国孩子的老朋友。提起《安徒生童话》，里面的不少篇目你一定都觉得非常熟悉，比如说《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等等。给我留下深刻映像的是《丑小鸭》。

《丑小鸭》给我们讲述了一只丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成一只洁白高贵的白天鹅的故事。在被排挤的时候丑小鸭勇敢地逃离，去追逐自己内心认为美好和正确的东西，甚至做好了牺牲生命的准备。我们可以想象一下，如果当初丑小鸭一直在农场忍耐下去，没准儿还没有能够变成天鹅，就已经郁郁而终了，那这美好的结局就永远不会到来了。

这跟作者安徒生爷爷本人的经历非常的相似。两百年前，安徒生爷爷出生在丹麦小镇一个穷困的家庭，父亲很早就去世了，母亲呢，靠做佣人来养家糊口。安徒生从小就对文学和艺术有着浓厚的兴趣，也展现出了过人的天赋，可惜呀，家里不能给他任何的支持。14岁的时候，安徒生做出了一个大胆的决定：只身一人前往丹麦首都哥本哈根闯荡。就这样，来自乡下的穷小子安徒生硬是靠着一支笔，不断地遭到失败、又不断地重新尝试，终于靠写童话故事，在文坛闯出了属于自己的一片天地。

我们在丑小鸭和安徒生爷爷身上，能看到生活的苦辣酸甜，更能够看到人生并不是一帆风顺的，挫折是对我们的考验，更是一笔可贵的财富，可能会在将来，帮助我们成为一飞冲天的白天鹅。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文10

寒假期间,我读了一本由丹麦作家安徒生写的书,它的名字叫<<安徒生童话>.>，我非常喜欢安徒生写的这本书。

因为安徒生维护着朴实的廉洁的诗人的尊严，不愿意追求金钱和名望，去写那些讨好达官贵人的作品。童话《夜莺》正是描写这个问题：它叙述有个中国皇帝宁肯要嵌满钻石的，机械地唱歌的玩具，而不要生蹦活跳的夜莺。但是为垂死的皇帝赶走死神的不是玩具，恰是先离开了可厌的宫廷的灰色小鸟；安徒生写了一篇关于勇敢的小姑娘格尔达的童话《白雪皇后》。白雪皇后抢走了格尔达的朋友加依，使他变成了一个冷酷自私的人，格尔达战胜了许多危险的障碍去寻找朋友，用她的爱，善心和友情治好了加依的骄傲和自私；童话《园丁和主人》描写了天才的，勤劳的园丁拉尔森的可悲命运，他的工作从来没有得到他那永不知足的，高傲的老爷太太们的尊重，尽管他栽培出来的水果给庄园和他的主人带来了荣誉；安徒生的著名的童话《皇帝的新装》是一篇精彩的，辛辣的讽刺作品，目的在反对虚假的威信，反对谄

媚和逢迎。这个童话讲一个裸体的皇帝，自以为身上穿了一件用最精美的料子做的衣服，以听到大臣们的赞扬而感到满足。敢于说出皇帝本来没有穿衣服的小孩的话，成了揭穿虚假的偶像的惯用语。

我非常喜欢书中的故事，例如：《皇帝的新装》，《园丁和主人》，〈〈白雪皇后〉〉~~~~~~~~~~其中我最喜欢《丑小鸭》这个故事，因为这个故事告诉我一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。所以我喜欢这个故事。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文11

这一学期我读了《安徒生童话》这一本书，让我对它的印象十分深刻。里面的故事也十分得生动、形象。里面结局也各种各样，有悲、有欢、有离、也有合。都很好看，精彩。

我对这本书的作者也有一些了解，作者是一位诗人，哲学家、思想家和民族主义者。

我相信大家一定都听说过《丑小鸭》这个故事。丑小鸭刚生下来是一个又大又黑的鸭子。因此，人们都叫它丑小鸭，哥哥们经常欺负它打它、不跟它在一起玩。渐渐地，妈妈也觉得它很丑，就对它说：“你走吧！”丑小鸭知道自己有多丑就自觉地走了。路中它遇到了一只大狗，它很害怕，认为大狗马上就要吃了它，可它没有想到大狗只来闻了闻它的味道就去了，觉得丑小鸭又臭又脏，就转头跑了。晚上，它迷路了走着走着就走进了一个老太婆的家里。第二天，老太婆发现了丑小鸭，就把它留了下来，老太婆家养了一只猫和一只鸡。鸡和猫开始要赶它走。就问起来它能下蛋吗？能拱起脊背吗？等问题，它都不会，所以鸡和猫就把它赶走了。

秋天到了丑小鸭看到了燕子、鸟儿、白天鹅，让它很开心。

冬天，它冻疆在河边一个好心人就把收留下来了几年后，它在河边照镜子，无意中看到了自己的外貌居然是白天鹅，它喜出望外，十分激动。因为原来自己那么丑，如今已是美丽的天鹅，十分漂亮，而且其他天鹅纷纷向它问好，并说欢迎它加入白天鹅中的一员。

《安徒生童话》还有其他的故事一些很优美的故事，我读过后受到了很大的启发和教育也感到《安徒生童话》很好看。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文12

“从前？”，我安静地看着手上的《安徒生童话》，思绪随着安徒生老人的细腻笔触再一起进入了《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等流传已久的名篇？我一直很崇拜安徒生老人，因为他所写的童话丰富了多少代人的精神，令多少人的童年更加幸福啊！他的童话一直伴随我的成长，小时候读安徒生老人的童话，就像是给心灵插上了一双翅膀，任意飞翔。让自己天马行空的想象有了堡垒，让单纯天真的孩子的心灵更加灵净剔透，让我从小时候起就热爱起了童话，也让我埋下了一个梦想的种子：长大以后也要做一个和安徒生爷爷一样的作家，为孩子写美丽的童话。

渐渐长大的我，读安徒生老人的童话，也懂得同情弱者，憎恨童话中丑恶的人和现象，会为可怜的卖火柴的小女孩哭泣；会为美人鱼的牺牲伤心；会为丑小鸭长成了天鹅而开心不已。安徒老人用他独特的笔尖引领我在引人入胜的情节和感人的气氛中对现实中不好的那一面有所领悟。

而现在的我，读安徒生老人的童话，开始领悟他对我们少年读者的热爱，领悟他对当时统治者和贵族们的不满。从童话中，我看出了老人用他讽刺的笔法，狠狠地嘲笑和讽刺统治者的愚蠢

可笑和虚伪，看出了老人向不平等的社会提出了血泪的控拆！

我相信，未来的我依然会看《安徒生童话》。因为，安徒生老人的作品永远值得我去阅读、研究。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文13

《安徒生童话》是一本很好的书，它给我留下了很深的印象。

这本书中的童话富有诗意，又不乏幽默，有些还能够带给人深刻的感悟。有些安徒生童话充分歌颂了善良的美好，有些则无情的讽刺了当时社会的黑暗。这些童话让安徒生走向了成功，也让我懂得了一些做人的道理。

《丑小鸭》这篇童话主要写了长得很丑的丑小鸭被所有人唾弃，但因为心中怀有梦想，在历经了重重磨难后终于变成了美丽的白天鹅。它告诉了我一个道理：只要心中有梦想，并为了这个梦想不断努力，坚持不懈，就会梦想成真。另外，我也明白了“人不可貌相”这个法则。

另外还有《云杉》，它通过一株小云杉从自在地生长，到被做成圣诞树，最后被烧掉的命运，告诉我们一个虽然很简单，但也非常正确的道理——应该好好珍惜现在所拥有的一切，其实最美好的往往就在我们身边。

《园丁与主人》中的园丁拉森，虽然自己的园艺被主人视而不见，但他并不在意，仍默默地为主人工作，最后终于得到了主人的赏识。从他的身上，我学到了一个重要的道理，虽然你的优点有时会被人忽视，但是只要坚持自己的优点，不被别人的看法左右，就一定会迎来被人承认的那一天。

《安徒生童话》是一本很好的书，它给我留下了很深的印象。

这本书中的童话富有诗意，又不乏幽默，有些还能够带给人深刻的感悟。有些安徒生童话充分歌颂了善良的美好，有些则无情的讽刺了当时社会的黑暗。这些童话让安徒生走向了成功，也让我懂得了一些做人的道理。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文14

书是人类的粮食，书是人类进步的阶梯，可以说人类的生息离不开书本，可以说没有书人们将会很无聊，我是一名优秀的少先队员，在我的脑海中印象最深刻的是《安徒生童话》。

那是一个快乐的星期五，我想去书店买一本安徒生童话，因为它能告诉我一些做人的道理，于是我就把我的想法一五一十地告诉了妈妈，妈妈毫不犹豫地答应了，然后我和妈妈看到书店，挑了一本最好的安徒生童话，我就回家津津有味地看了起来，过了三个月我才看完。这本书里有50个故事，有快乐的，有悲伤的，还有乐于助人的，快乐的有《四个豆子》这篇课文写了有5颗豆子，它的小主人用枪把它们分别弹到东、南、西、北的四个面，其中有一颗掉在一个生病的女孩子家，它陪着女孩子度过它人生的结局。悲伤的有《卖火柴的小女孩》它主要写了有个女孩子在卖火柴中死去，乐于助人的有《小杜克》，它为了帮助别人去，把自己的背诵放下，后来被帮助的老姐姐帮它把内容写进了他的脑子，到了第二天他成功地考完了。这个故事告诉了我应该好好学习，天天向上，做党放心的新一代，去报答养育我们的爸爸妈妈，报答教育我的老师们。

这就是我读《安徒生童话》这本书的感受，在今后的学习生活中，我要多读几次这本书，让我能背下来。

读《安徒生童话》有感500字小学六年级读后感作文15

我一口气读完卖《火柴的小女孩这》篇童话，我的心一下子沉了下去。不知不觉我已成了泪人儿，苦涩的泪水不停地往外涌。往外涌 ……

啊！世界太不公平啦，一个可怜的小女孩，一个比我还小女孩啊！你应该拥有浪漫的童年，你应该去上学，去坐电动滑车，你应该有美丽的帽子，浅红的羽绒衣，枣红的手套，洁白的跑鞋．然而你什么都没有！你只能拥有饥饿。寒冷。痛苦和不幸，你只能带者幻想，带着幻想早早地离开这个世界．

我，一个中国的女孩，我不知道你以前的事，我不理解卖火柴的小女孩的生活！我只知道我上幼儿园的时候，每天早上我变蹦蹦跳跳去上学，老师教给我知识，阿姨给我蛋糕吃．记得也是冬天，天气特别冷，我穿了毛绒衣，羊毛衫．妈妈还怕我冷，给我穿上毛绒大衣，我把它脱下厩着嘴要穿滑雪衫．要知道那是最流行的，穿上多好看啊！妈妈不给我买，我就坐在地上假装哭鼻子，爷爷忙掏钱给我买，爸爸又怕我迟到，骑上摩托车，把我送到校门口．

我知道家里有洗衣机、大彩电、电脑…… 尤其是那电脑，名牌的，比火柴盒大上好几百倍，可有意思呢！不管你要找什么，只要打几个字，保证会找到你想找的东东．

6.《怦然心动》小学六年级的观后感作文 篇六

关键词：小学六年级;数学解题;教学策略

作为六年级数学教师，在课堂教学中通常发现学生在例题与应用题讲解过程中的听课状态良好，能够很好地掌握知识内容，但是学生在自行解答练习题的过程中却往往思路混乱，难以入手，正确率较低。笔者结合自身的教学经验对小学六年级数学解题的教学策略进行了探讨。

一、教学中注重新旧知识的合理联系

对所学过的旧知识的掌握与灵活运用能促进良好思维能力的形成，并通过这种良好的思维能力加快新知识的理解与掌握。因此在教学过程中，应注重新旧知识的合理联系。例如，在百分数知识的讲解过程中，可通过已学习的分数知识来建立起相关的联系，如“1/2、1/4、3/4、1/5”可分别写成把百分数“50%、25%、75%和20%”，从而让学生更加容易理解百分数知识，掌握百分数写法。

二、注重不同解题策略的引導

数学问题的解答也验证了“条条大路通罗马”这句俗语，尽管数学题目一样，但是不同的学生有着不同的解答方式，他们的解题方法存在较大的差别，并从中可找到最简便的解答策略。教师在教学过程中应充分认识到这一点，引导学生对多种解答方式进行探寻。例如，“甲乙两筐橘子重量共计120千克，从甲筐拿出26千克到乙筐，此时甲乙两筐重量相等，问甲、乙两筐橘子重量分别是多少千克？”教师应鼓励学生采用不同方法进行解题，学生解题答案包括有：甲筐重量=120÷2+26，乙筐重量=120÷2-26，或者甲筐重量=（120+26×2）÷2，或者采用列方程的方法来解答。在教学中，教师上述启示让学生之间进行交流，进行问题解答思路的探讨，培养解题思路。

小学数学解题能力的培养是一项重要的教学内容，因此小学数学教师应采用有效的教学方法来提高小学生的解题能力，并深入理解、掌握与灵活地运用知识。

参考文献：

[1]郭海燕.有效利用数学解题思维定势的教学策略[J].陕西教育，2012.

[2]王达均.刍议复杂问题简单化的教学策略[J].科学咨询，2010.