大学竞选班助自我评价

大学竞选班助自我评价（共10篇）

1.大学竞选班助自我评价 篇一

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！

首先，站在这个地方我感到很荣幸。我要感谢学院能够给我这个机会让我竞选新生班主任助理这一职位。我可以感受到这个职位的重要性以及所要承担的责任。因此，能够站在这个地方竞选，我感到十分开心。

我叫XX，来自xx班，今年大三，现担任班级的学习委员以及太极社团的副部长。我个人喜欢与同学交流，善于发现他人的优点，能够与同学们友好相处，我觉得更重要的是，我是个乐于助人的人。

对于班助这个职位呢，我觉得这是一个十分高尚而且有难度的职位。说它高尚呢，是因为班助能够让新生们更加了解自己的大学生活，懂得在大学期间该干什么与不该干什么，从而少走弯路。而我在大一大二时便喜欢参加各种活动，关注学校内各种事情，善于与其他同学交流。因此，我有信心使自己所在班级的同学在大学里能够更快乐地成长。另外，班助可以为班主任减轻些许压力，所以我会尽全力将学校的任务及时传达给同学们，保证及时而高效完成任务。说它有难度是因为班助不是每个人随随便便就能当的。班助需要具备一定能力去管理班级，要能为同学们树立很好的榜样。对于我本人，我觉得没问题，因为我在学校严格要求自己，与老师们关系友好，尊敬每位老师，喜欢与老师交流，因此我相信自己能够使老师们对所在班级满意。

此次竞选班助，我当然也有自己的原因，下面呢，我就与大家来谈谈吧!我觉得首要的原因就是我想怀着一颗感恩的心去度过我的大三这一年。因此，我踏上了竞选班助这条路。我还清晰记得在我入学时，xx是我们的班助，当天晚上他为我们悉心阅读新生入学指南，鼓励我们大胆自我介绍并竞选班干，我们第一次感受到了大学的快乐与激情。接着他又带领我们军训，练广播体，操让我们第一次感受到了集体荣誉的重要性。那时觉得大学生活的一切都是那么的顺利与自然，但现在回想起来，一切并非那么简单，因为背后留了太多人的汗水，有书记与辅导员的谆谆指导，也有学生干部和班助的默默奉献。在此，我对他们说声谢谢。岁月如梭，我的大学时光已过去了一半，可能大四期间我又将为自己的毕业而忙碌，因此，我也将在大三这一学年踏踏实实地作出自己的贡献，珍惜和同学们在一起的时光。

第二个原因就是觉得自己的内心里有那么一份执着与热情。记得上学期时12级的某个班，他们第一次考四级时，我去和他们交流关于四级考试时的一些注意点，我很高兴看到他们了解考试情况后的那份淡定与从容，能够明确自己的目标。因此，我很渴望与他们分享自己大学生活的苦与乐，也渴望他们能够在大学校园里健康快乐地成长。

第三个原因也算是最直接明了的原因吧，我觉得做一个班助，在帮助他人的同时，也锻炼了自己。说到这儿，我想和大家分享一个小故事：从前有一位班助，他十分开心能够带领自己的班级，可眼看第一次四六级考试的时间就要到了。这时他担心了，因为他自己的四级还没过呢，想到与自己的学弟学妹们一起考完四级后，学弟学妹们过了，而自己没过，岂不是很丢人。于是他苦下功夫，就连考试前一天他仍抱着四级真题在做，结果大家可想而知，肯定过了呀。因此，我也想通过班助来不断锻炼自己。

我知道班助的工作不仅仅包括从开始的迎新工作，报道注册，住宿，教学楼分布及学校环境的熟悉，也应该包括学生会，社团的了解，选课，学分，学校近期活动的安排，转专业，更应该包括同学关系的处理，怎么分配利用课余时间，以及处理工作与学习的关系等各个方面都要作好安排与规划。

最后我想说，也许我不是最好的，但是我相信我一定是最有责任心，最具热情的。

谢谢大家！

2.大学竞选班助自我评价 篇二

一、研究方法

1. 被试。

本研究以方便取样抽取湖州师范学院、温州医学院、浙江财经学院东方学院一至四年级的400名大学生为被试, 有效被试380人, 有效率95%, 其中男生177人, 女生203人。

2. 研究工具。

考查核心自我评价采用由杜建政等人翻译并修订的《核心自我评价量表》。考查社交焦虑采用由Leary编制的《交往焦虑量表》。考查自我和谐采用由王登峰编制的《自我和谐量表》。

3. 统计方法。

运用SPSS13.0对数据进行t检验、方差分析和相关分析。

二、结果

由表1可见, 大学生的自我和谐总分和自我的刻板性在不同专业上存在显著差异, 术科专业学生的自我和谐程度要显著低于其他专业的学生, 自我刻板性程度显著高于其他专业的学生。

注:*p<0.05, **p<0.01, ***p<0.001下同

水平、社交焦虑程度和自我和谐水平均存在显著差异, 学生干部比非学生干部的核心自我评价水平和自我和谐水平要高, 社交焦虑程度要低。

由表3可知, 核心自我评价与自我和谐总分、自我与经验的不和谐和自我的刻板性呈显著负相关, 与自我的灵活性呈显著正相关;社交焦虑结果反之。

三、讨论

1. 大学生自我和谐在不同专业上的差异。

对不同专业的大学生自我和谐及其各维度进行方差分析, 结果显示:自我和谐总分在专业上的差异显著, 自我的刻板性在专业上的差异非常显著。术科 (音乐、美术、体育等) 专业的学生的自我和谐程度要显著低于其他专业的学生, 自我刻板性程度显著高于其他专业的学生。

2. 大学生核心自我评价、社交焦虑和自我和谐在是否学生干部上的差异。

通过独立样本t检验, 结果显示:学生干部和非学生干部的核心自我评价水平、社交焦虑程度和自我和谐水平均存在显著差异, 学生干部比非学生干部的核心自我评价水平和自我和谐水平要高, 社交焦虑程度要低。青少年时期是人格形成的关键期, 对于处于学生阶段的他们来说, 区别最大的社会角色是学生干部和非学生干部, 学生干部比非学生干部拥有更多的交往机会, 自身的能力在实践中得到提高, 对自己有更高的自我评价, 对自己更加自信, 自我更加和谐。此外, 学生干部从事一定的社会工作, 使得他们有更多的机会与人交往, 从而提高了社交能力, 增强了社交信心, 而非学生干部在社交能力、信心上都显得不足, 使他们的社会交往易产生阻碍, 导致社会焦虑。

3. 大学生核心自我评价、社交焦虑与自我和谐的相关分析。

核心自我评价与自我和谐总分、自我与经验的不和谐和自我的刻板性呈显著负相关, 与自我的灵活性呈显著正相关, 说明核心自我评价水平越高, 自我和谐程度也越高。核心自我评价水平越高, 其对自我认识就越深, 真实自我与理想自我的差距也就越小, 自我与经验的不和谐也就越低。社交焦虑与自我和谐总分、自我与经验的不和谐和自我的刻板性呈显著正相关, 与自我的灵活性呈显著负相关, 说明大学生社交焦虑水平越高, 自我和谐水平就越低。大学生在与人交往的过程中, 努力寻找自身与他人相一致的地方, 当发现从他人处得到的反馈信息与自我观点不同时, 就会产生社交焦虑, 造成自我的不和谐。从上述可看出, 大学生自我和谐与核心自我评价和社交焦虑密切相关, 核心自我评价和社交焦虑是影响大学生自我和谐的重要因素。

摘要：采用《核心自我评价量表》、《交往焦虑量表》和《自我和谐量表》, 对浙江省380名大学生进行调查以探讨大学生核心自我评价、社交焦虑与自我和谐的关系。结果表明:大学生的自我和谐总分和自我刻板性在不同专业上存在显著差异;是否担任学生干部是影响三者的重要因素;核心自我评价与自我和谐总分、自我与经验的不和谐、自我的刻板性呈显著负相关, 与自我的灵活性呈显著正相关;社交焦虑结果反之。

3.大学竞选班助自我评价 篇三

关键词:评价体系 英语 研究

一、引言

教学评价是指依据教学目标和要求,按照一定的规则对教学效果作出描述和确定,其主要目的是诊断教学、反拨教学,它贯穿于所有的教学活动之中,并处于核心位置。评价可以由教学者作出,也可以由学习者作出。随着自主学习研究的深入,学习者的自我评价引起了更多的重视。Dam(1995)指出,评价在培养英语学习者的自主性上起到关键作用,它可以使学习者对当前的学习活动进行反思和调整,为以后的学习制订计划。自我评价是学习者调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率和取得良好学习效果的有效手段。

二、自主评价的原则与方法

科学的教学评价应包括来自外部的评价和来自内部的评价,外部评价包括教师对学习者的评价和学习者间的互相评价,内部评价指学习者的自我评价,这样综合的、多元化评价模式可见表一:

自我评价的目的首先是促进学习者的自主学习能力。自主学习能力的培养需由认知策略的培养和元认知策略的培养两部分组成,通过认知策略的培养,使学习者了解并掌握各种学习策略技巧;通过元认知策略的培养,使学习者养成制订学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评价任务完成情况的习惯。

因此,自我评价不但应该包括学习者对自己知识掌握的内容和水平评价,也就是通过所谓“自测题”、“课后练习”、“单元测试”这些试卷所得出的结果,还应该包括对认知策略和元认知策略的发展作出评估。换言之,在大学外语教学的自我评价内容上,不但应该包括语言水平测试,还应包括对学习能力特别是自主学习能力提高情况的测试,能否有效地对学习进行自我评价和监控是学习者自主学习能力的主要指标。

(一)语言水平评价

语言水平评价主要通过自测题的形式作出。自测可以是一个大的单元测验,每天、每周、每月一次,其目的是检验学习者本阶段课本的基本知识掌握情况,使学习者更重视课本,回归课堂,并为教师和学习者下一阶段的“教”和“学”提供帮助。首先,教师通过集体备课,明确了学习者需要在课本中掌握哪些内容,这也就是测试的范围。在纵向上,测试范围包括语用、语义及词汇语法等不同层次的知识;在横向上,涵盖了词汇、句子和语篇知识;在语言能力上,我们兼顾了语言的输入和产出能力。

自主测试可以围绕主要六种题型:(1)课文完型。考查学习者阅读时对语篇衔接手段的理解、对词汇的搭配及文体内涵。测试项主要以语义、语用范畴为主,兼顾语法知识,可涵盖动词、形容词、副词、介词、连词。该题型是测试的主干题型,由于篇章选自课文,我们在干扰项的设计上提高了难度,加入了一些同义词作为干扰项。这样,学习者不是要找到“对的、可接受的”答案,而是要从中选出最符合文体、语境要求的答案,大大提高了学习者对课文语言的鉴赏能力,加深了对词汇的理解。(2)课文内容排序。主要目的是考查学习者对课文语篇组织结构的辨别和领会,推断句间逻辑关系、分析连贯手段等。将课文句子抽出打乱顺序,可增加一定干扰句。(3)词汇与语法多项选择题。(4)同义词、反义词的配对题。(5)汉英翻译。

(二)认知策略和元认知策略评价

美国心理学家弗拉维尔于上世纪70年代提出元认知的概念。元认知就是学习者对自我认知过程的认知,其实质是学习者对自己的学习活动的自我反思、自我评价和监控。在英语合作学习中,学习者若能积极开展自我评价,充分利用元认知策略来监控自己的语言学习,就能使学生掌握他们的进步,并把学习与个人需要联系在一起。元认知研究主要关注的是人类认识的自我调控问题。近年来兴起自我调节学习的研究更是把自我评价看成是自我调节的一个重要组成部分。

学习者可以通过撰写学习报告、记录学习日志对自己的学习态度、学习努力程度、责任感、学习方法、学习计划的制订和完成实际、学习过程中的问题等加以分析,得出本阶段的认知策略和认知策略方面的评价。

三、实施自我评价需要注意的问题

首先是评价观念的转变。教师在指导学生进行自我评价前,要让学生明确自己是评价活动的合作者和评价的主人,了解所使用的英语教材的特点,让他们明晰大学英语学习的目标和每单元、每学期的学习目标。学生必须改变以往评价就是考试分数,分数是衡量学习优、良、中、差唯一标准的观念,使学生充分认识到,评价是为了发现教与学中的问题,是为了服务教学、促进教学。

其次,必须让学习者清楚评价的目标和方法。对一个具体的学习过程,一般不可能包括教学目标中所有的内容,教师可以在分析学习者特征之后,根据具体学习内容确立相关的几个目标,并将这些目标以契约的形式交由学生完成,学生以“任务驱动”和“问题解决”作为自主学习活动的主线,依据契约随时检视自主学习的过程。确定评价目标后应该制订容易操作的评价标准。要尽可能采用定性和定量相结合的评价标准,能从评价目标相关的各方面详细规定评价指标,用具体的、可操作的语言描述各指标范围下不同的绩效标准。同时,评价标准要根据学习内容、学习方式、学习情境的改变以及学习者水平的提高作出适应的调整。教学者必须通过集体讨论,制订较为详细的评分原则和步骤,并及时将它们公布给学生,定期地检查学习者的自我评价状况。

四、结语

本文从英语教学的实际需要出发,以评价理论和自主学习理论为依据,探讨了大学外语学习者自我评价体系。自我评价期望能改变以期末考试成绩评价学习者的做法,体现以学习者为中心的语言教学理念,能够更为全面地反映学习者的学习能力,从中发现问题;可以使学习者对自己的学习情况进行横向和纵向的分析、比较,更利于学习者对学习过程进行监控和计划,加强自主学习能力。

参考文献:

1.Benson,Phil 2001,Teaching and Researching Autonymy in Language LearningM.Pearson Education Limited.

2.Dam, L.1995,Learner Autonomy 3: from Theory to Classroom Practice M.Dublin: Authentik.

3.郭丽.大学英语校内测试模式的调查与分析[J].外语界,2003,(2).

4.贺春英.语言课程测试评价设计[J].外语研究,2004,(3).

5.蒋显菊.国内英语测试研究:十年回顾与展望[J].外语界,2007,(2).

6.教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育出版社,2007.

4.班助申请自我介绍 篇四

我是一个开朗乐观的人，小学三年级到五年级曾任班长一职，初中三年担任数学科代表的职务，高二到高三担任了两年的班长，自信有足够的领导能力，也有信心在同学之间取得威信。大一期间担任了外联部干事和班上的心理咨询员，擅长而且乐于与不同的人沟通交流。

用乐观开朗一词形容自己的性格，我相信是最好不过的。我是一个相当外向的人，喜欢结交朋友，与不同的人打交道的经历给予了我突出的交际能力和沟通能力，与无论是同学还是商家，都保持着良好的人际关系，在外联部工作学习的一年里，我比从前更善于交流，有了更多承受挫折的勇气。

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5.大一新生班助面试自我介绍 篇五

尊敬的老师：

我是xxxx，经过对自己各方面的检验，我觉得我符合20xx级班主任的要求，特此提出申请。

之所以要申请做20xx级助理班主任有以下几个原因：1，感恩，还记得9月刚来到学校的我们对接下来的生活充满着期待，同时也充满着无知。大部分的同学把大学生活当成成功挺过高考的奖励，然而现实往往和我们的期望相悖。幸亏在小班的帮助下，我们开始慢慢适应了和想象中完全不同的大学的生活。所以我希望能作为20xx想知道更多关于大一班助面试自我介绍经典范文a的说说吗?级学生的领路人，带领他们适应他们的大学生活。2，我希望能为团结级测绘专业的所有学生做一点贡献，同时也是为了弥补自己的一点遗憾。我不希望下一届的学弟学妹们像我们这一届一样把班级分的那么明确，我希望他们能像一家人一样快乐的学习，良性的竞争，创造温馨的友谊。因为我无力改变我们10届的现状，所以我寄希望于20xx届的测绘学子。3，其实对于班级我一直有自己的一些想法：我想组织大家每个周末空出一天来，大家找个教室，买几本书互相传阅，或者写写作业，看看自己感兴趣的杂志，晚上在聚在一起看看电影等等，我一直在构想着一些温馨的画面，可是对于现在的我们，由于个人都在忙自己的事情，这些计划在我所在的班级很难实现，所以我希望在我带领的班级下能够创造这样的氛围，为他们的大学生活留下最温馨和美好的回忆。

同时，通过对我自己各方面的评估，我觉得我可以胜任助理班主任这个位置。

一，学习方面，我连续3次获得专业第一的成绩，英语四六级全部通过，计算机二级拿到优秀证书，曾经获得校数学竞赛三等奖。所以我有信心可以对20xx届的学子起到很好的引导作用。

二，工作能力方面，我认真负责，做事一丝不苟。两年来我一直担任测绘0802团支书，对工作认真负责，获得了“三好学生”，“优秀学生干部”等荣誉称号，所在班级获得“团支部风采大赛二等奖”。而且，我于加入南京工业大学菁英人才学校管理班，自身能力也得到很大提高，所以我觉得我有能力去带领好一个班级。

三，生活方面，我积极向上，乐于助人，热爱生活。我能够妥善处理好人际关系，并能够协调好工作，学习和生活。我最大的特点是认真，所以我相信我会认真对待这个职位，对待下一届学子，将各项工作做的更好。

所以我有信心我可以胜任2011级助理班主任这个位置，同时我更加希望我能够对下一届的学弟学妹产生影响，能够为他们提供我所能够的帮助。我希望能做好沟通学院、老师和同学的桥梁纽带，做我班同学的知心朋友。

大一班助面试自我介绍经典范文

尊敬的领导和各位老师：

你们好;我叫xx，是机械工程系xxxxx班的一名学生，我想帮助09级的学弟学妹们解决一些问题，因此，特向院、系领导和各位老师申请做xx级助理班主任。09级的学弟学妹们和我们当初一样，刚刚放下高考的重担，来到这既陌生又向往的大学学府，这是他们第一次离开家独立的生活，第一次步入社会的生活，第一次过集体的生活?初来乍到，在这当中一定会遇到许许多多的问题，我想通过自己在学校两年的经验帮助他们解决生活中的种.种问题，使他们尽快适应大学生活，加入到我们的行列，做一个积极向上，对国家有贡献的大学生。 我之所以要申请助理班主任，首先是因为刚到大学的时候，在这人生地不熟的地方，没有一个亲人、朋友。在我恐慌，无助的时候，是我们的助班耐心的帮助我，开导我，使我很快的适应了大学的生活。这当中让我很感动，也使我对助班这个职务有了更深的向往。大学是人生的关键阶段，我想用我这两年的学习经验帮助他们解决各种问题。使他们摆脱惶恐，无助。我相信我能够承担这个职务，去增强他们对于前途，对于未来的信念。我愿意成为他们信心与动力的源泉。其次，就是我这个人的性格，我觉得自己是一个稳重，踏实的学生，在生活中，乐于帮助同学，关心同学，无私奉献，有较好的办事能力、沟通能力。刚来大学的时候，面对陌生的环境我也曾彷徨，也曾有失落，但既来之则安之，我不想自己的大学四年就这样荒废过去，不想没有任何值得自己为之骄傲的事情。我想把我的一切都贡献出去，为他人服务，不求回报!在大学的前两年里，我在保证学习成绩的同时积极参加各种课外实践活动，积极向学生会靠拢，加入为同学服务的行列，两年的经历让我变得更加成熟，我的各方面能力也在潜移默化中得以提升，我所担任的办公室职务的工作比较琐碎，处理的事务比较多，特别是在学生贷款助理的工作上让我学到了不少东西。大学的后两年，我想在保证学习成绩的同时继续为广大学生服务，贡献自己微薄的力量，锻炼自己的意志、品质，充分的展示自己的实力，把自己所有的本领，所有的知识都应用到生活，学习和工作上。更好的锻炼一下自己，为他人工作，帮助他人，是无比光荣的事情，我愿意把我的一切都奉献出去.做到真心真意为他人!

在大学的两年里，我有着更多的经历，其中也有更多的事迹：

20xx年，参加电子科技协会，在那里学到了很多专业外的知识 20xx年，大一第一学期获得三等奖学金 20xx年，大一第二学期获得二等奖学金 20xx年5月，被评为院学生会先进工作者 20xx年10月，荣获暑假社会实践先进个人 20xx年9月，获得全国计算机二级c语言优秀证书; 20xx年，大二第一学期获得二等奖学金 20xx年11月，通过国家制造业信息化培训中心认证，获得“三维cad应用 工程师”资格认证

20xx年，参加大学英语四级考试取得493分的成绩 20xx年3月，被评为学生会“优秀干事” 20xx年4月，被评为本年度“优秀团员” 20xx年5月，被评为“优秀学生干部” 20xx年6月，参加院“青春飞扬杯”交谊舞大赛(集体赛)，获得第三名 20xx年6月，成为中共预备党员，加入党组织

20xx年6月，参加大学英语六级考试取得较好成绩 以上就是我在大学两年里的主要事迹和取得的成果;在今后的两年里，我会更加积极进取，努力学习，争取去的更好的成绩。

以上就是我在大学两年里的主要事迹和取得的成果;在今后的两年里，我会更加积极进取，努力学习，争取去的更好的成绩。 新生助理班主任是一个特殊的群体，他们既扮演着学生的角色，又承担着老师的某些责任，他们是老师与学生之间的纽带，又是老师与学生沟通的桥梁，他们将承担更多的责任，承载更多的希望。助理班主任的全部工作都是为了学生的成长成才服务。要认识到助理班主任的工作对学生人生发展的重大意义。所以，本着这一点出发，学生利益无小事，学生利益无难事。不管事情多琐碎，不管事情多复杂多困难，不管学生的处事能力好或差，甚至不管是否是自己的学生，只要学生找到了我们，就不能不管不问，借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己的工作职责，自己没有能力帮助学生，也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。一名助理班主任只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的 真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。要做好一名大学助理班主任，就要勤于学习，勤于思考。要认真学习政治理论，及时学习党的创新理论，提高自己的思想政治素质和理论水平，在对大学生的思想政治教育中有话讲，讲得通;要通过向道德楷模学习，不断提高自己的道德修养，对学生以身示范;积极找学生了解情况，真诚地听取学生对自己工作的反馈意见。对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到，可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道，使学生的意见和对助理班主任工作的一些情绪得以正常反馈和释放。此外，随着新情况的不断出现，我们一定要及时与学生沟通，解除他们的顾虑跟担忧，帮助他们树立正确的人生目标，明确大学期间都应该着些什么。其间，助理班主任的态度一定要真诚，让学生敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作。

新生助理班主任就是党的代表，全心全意为人民服务，他代表着我们的整个组织，所以，我们的一言一行，都不是代表个人，我们应该处处起模范带头作用，在学生中做好表率。要引导学生的成长成才，自己首先要做一个合格的人，这不仅需要具备不断向上的进取精神，一丝不苟的“慎独”态度，更需要的是久经人生历练的丰富阅历。所以，助理班主任更容易贴近大学生现实生活，我们也要做好与学生一起学习、共同成长成才的长期准备。

大一班助面试自我介绍参考

我是一个富有责任心的人，只要是我应该做的事情，我一定会坚持不懈地尽全力去完成它。同时我也能积极向上地应对生活学习的各种问题。在一年的大学生活里，我在学生会担任外联部干事，与学生会的其他干事友好相处，认识了许多同学院的朋友。同时，我的交际能力也在我的工作当中得到培养，促进了我自身的发展。 虽然我并不是一个口才十分了得的人，但是我能很妥当地与各类人打交道，善于与人相处。虽然我的学习成绩不算优秀，但我一直都

是以学习为中心，努力去扩充自己的知识面。我也相信大学是培养综合人才的摇篮，所以我一直都积极参与一些实践活动，将自己的所学的知识与实践结合起来。我想我在这方面的优势能够很好地帮助我完成班助的各项工作，以及从自身出发给予师弟师妹一些正确的指导。

大一新生班助面试自我介绍相关

6.社团会长竞选自我评价及规划 篇六

我想，如果我能争取机会当上会长团这个职位的话，我会在以下的几方面着手。

第一，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质;要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步地广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

第二，我会认真总结上一年汽车协会的各项工作情况，做到客观合理的评价，从评价中发现以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重点解决。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去，如汽车文化节和模拟汽车销售大赛。并大胆创新开展一些有意义的活动，使工作在保持以往特色的基础上有新的突破。

第三，加强我们汽车协会在学校的影响力。大家都知道，汽车行业是一个极具发展前途的行业，中国市场的大门将长期向其打开。然而，在校学生却认为汽车是大人的事情，学生只需要学习。其实不然，越早地学习汽车文化知识，对我们增长见识，对我们将来出来找工作，买车越有好处。

7.大学生的竞选自我介绍 篇七

各位领导，各位同事：

大家好!

我叫xx，来自，我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打篮球、爬山和跑步。

我非常高兴也非常荣幸的加入到“”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。(鞠躬)

我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教!

我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!

谢谢大家!

大学生的竞选自我介绍2

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自于福建浦东的名字。今天我凭借着自己强大的努力，迈着自信的步伐走上这个讲台来竞选活动部部长这个职务。我为自己的行为感到骄傲，更为进入了一个如此优秀的部门而感到自豪！

青协活动部是青协的有机组成部分。它以为学校公益，扶贫助残，支教扫盲，青少年援助，医疗保健等大型活动为主要内容，以“立足校园，发挥优势，奉献爱心，服务社会'为主要宗旨，以”奉献，友爱，互助，进步'为主要精神而被誉为在大学里面最具影响力的优秀组织。当然，每次的活动都具有其重要的价值。对社会而言，一是传递爱心，传播文明，二是有助于建立和谐社会，三是促进社会进步，对志愿者个人而言，一是奉献社会，二是丰富生活经验，三是提供学习机会，对服务对象而言，一是接受个人化服务，二是帮助融入社会，增强归属感。

如果我能够被你们所接纳而担任活动部部长这一职务，这无疑为我提供了一个尽情展现自我的舞台。但我知道，这份荣誉的背后，需要的不仅仅是一份对工作的热情，更多的是一份对工作的强烈责任感。作为这个部门的领导者，我们必须考虑到活动前需要什么准备活动中会遇到什么问题，活动后会得到什么样效果。而且需要有一定的管理能力，协调能力和良好的沟通能力。这一切将是我人生中的又一次挑战，但如此的人生才更能体现我的价值。我可以在此对你们郑重承诺；只要有青协活动的地方，就一定有我努力工作的背影！

组织部是繁忙的，但它可以丰富我的大学生活，提高自己的人格素养，更可以为所有需要帮助的让你服务，从而实现我的人生价值。我相信，我们将凌聚发挥我们活动部所有成员的力量拼搏进取，继往开来，为我们青协创造更加辉煌灿烂的明天！

大学生的竞选自我介绍3

大家好，我是XX，也可以叫我Andyliu。就读于北京大学，会计专业，大四。

在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试（二级C语言），大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学ACCA（英国特许公认会计师），现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的CFA（Chartered Financial Analyst）考试。

政治方面，本人为一名中共党员，在校自我介绍期间一直担任班内团支书职务，负责召开班内团日活动和给入党同志出具团组织意见等工作，有很强的交流能力和组织协调能力；本人在校期间曾多次获得校内优秀团员称号，优秀班干部称号，三好学生称号。

社团活动方面，本人在学生会中担任过学习部副部长职务，曾经组织第二届英语口语大赛等活动，活动中体现了很好的领导能力和团队合作能力。

关于社会实践方面，本人于20xx年9月－10月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评；另外，从20xx年9月-20xx年7月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的网络维护工作。

大学生的竞选自我介绍4

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好！

我竞选的职务是班长。

一名优秀的班长，我想首先应该协助老师的工作，让老师每天辛苦的工作变得轻松一些；帮助同学们服务，不但要带领着同学们在学校积极学习，还要想一些办法让我们的学习生活更加轻松、快乐。我在上学期当了一段时间的xx干部，积累了一些经验。

这是我的优势，我想我也有能力当好一名副班长，我有做好班级工作的热情；同时我的学习成绩好，如果有哪个同学需要学习上的帮助，我会积极的帮助他。如果大家选我当班长，我会以饱满的热情、积极向上的态度来做好这个工作，我会组织许多好玩的课外活动，让大家在学校的生活很快乐，让我们班同学们更加团结，让我们班成为一年级最快乐、最团结、最优秀的班集体。

希望大家支持我。

大学生的竞选自我介绍5

尊敬的学校领导：

我是班的一名学生，我是阜阳人，我叫xxx。

我性格开朗，出事沉着，果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地来表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会”我向大家郑重承诺：“如果我入选成功，我将尽力完成学校老师和同学交给我的任务，让大家喜欢上融入到我们这个集体中。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团体，在学校管理中起很大的作用，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻”全新全意为同学老师服务"的宗旨，有利于自己的成长和发展。是个很好的锻炼自己的会。

假如我成为一名学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，我进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待没一件事，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，多听别人的意见，做到有错就该，多接受别人好的意见，坚持自己对的原则。在学生会利益面前，坚持以学校。大多数同学的利益为重，决不以公谋私。并且我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己待人正直、公正办事;要求自己严于律己、宽以待人;如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现!

我知道，再多灿烂的话语也只不过是再卖弄自己的才华，我是一个有着农民般朴实的性格，我坚信朴实的行动是成功路上的基石，只有朴实的行动一步一个脚印再能带我走向成功。

希望领导能给我一次机会，让我用行动证明我的价值!

大学生的竞选自我介绍6

亲爱的同学们：

我是xx，性格开朗大方、处事沉着、能够顾全大局。拿破仑有句名言“不想当将军的士兵不是好士兵”，凭着三年班长和一年外联部干事以及参与组织众多社会活动的经验，我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会外联部部长。”

曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然竞选外联部部长，我就要成为一名出色的.领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。

首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！

其次，我有丰富的工作经验。多年的学生干部工作经验，让我把为同学们服务视为自己的一部分;“团建活动”让我了解到了协调合作的重要性;组织并参与“院文艺晚会”、班级烧烤活动，增强了我的组织能力;

第三，我深知团队合作的重要性，也深知“众志成城、和衷共济”的道理。正如我们老师经常说的“水涨船高”可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，通力合作，充分发挥各人所长，优化资源的配置，进而更好的建设好外联部！

第四，要做一个合格的学生干部，就应当以大局为重。这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！开拓创新，以便进一步地建设好外联部，从而更好地服务于同学们！

我认为，外联部部长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与我学院校友息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“部长”成为一个虚名。

假如我当上了外联部部长，我首先会要求本部成员语言文明，举止大方礼貌 ，因为外联部是一个桥梁，是代表我们学生组织与外界联系的纽带;别人在聆听我们，别人在关注我们。 假如我当上了外联部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。 真正做到“外引内联”，既能走出去，引来赞助商，又能配合其他职能部门，努力建设好外联部、建设好我们共同的学生会。

假如我当上了外联部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，维护同学们的合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我会坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把外联部打造成一个招之能来、来则能战、战则必胜的学生组织。为维护同学们的利益争取达到首战用我、用我必胜。

假如我当上了外联部部长，我要改革外联部的体制。真正做到“周周清，月月结”，每周对本部门的干事进行考核，当然我会以身作则，对他们要求的我会首先做到，对于他们在工作中的优点进行表扬并鼓励他继续发扬;至于缺点我将会以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的目标计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把外联部工作做好而努力。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必信，行必果。

请大家支持我，投上你宝贵的一票。

谢谢 ！

大学生的竞选自我介绍7

尊敬的各位部长，亲爱的同学们：

大家好。

很荣幸今天我们学生会能够欢聚一堂，我是学习部的xx，也很幸运今天能在次站在这个舞台上说出我由来已久的愿望，今天我竞选的是学习部的部长。自入学生会以来使我全方面都得到了提高，使我变得更加的成熟，因此我郑重承诺：“积极完成学校及同学们交给的任务，积极配合各部活动，使我们学生会能成为学校的得力助手，使我们学生会成为同学们信得过的组织，我相信我能行，因为我是一个好强的人，因为我是一个责任心强的人。

海扩凭鱼跃，天高任鸟飞。作为我自己我希望开阔出更宽广的平台来展示我在学习方面的能力与优势，很高兴顺利度过了为期一年的实习生活，今天再次步入校园使我对医学有了进一步的认识。倘若今天我能成为下一届的学习部部长，我将带领我的新部员开办一些对新部员有益，对广大同学有益，对我自己有益的，更接近生活更贴近临床的活动。只有站的高才能看的远，我希望我站在更高的位置上可以更好的发挥领导带头作用。

今天如果我能成为部长，我将从各个方面进一步提高我自身的素质，工作方面积极进取，努力创新，积极向别人学习，做到有错能改。我知道学生会在领导的带领下，广大同学支持下能走的更灿烂。说的再多也只是一时激情，只有拿出切合实际的行动才是开在成功路上最美丽的鲜花。我相信我能行，因为我有一颗爱集体的心因为我有一颗上进的心，岂能万事尽如意只求无愧于心，即使今天我没有竞选成功我也没什么好遗憾因为我曾经付出过，因为我曾经参与过，我希望各位部长能给我这次机会，有各位部长的信任加上我的努力我想我会做的更好。

谢谢。

大学生的竞选自我介绍8

我是来自山东的，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的颈头。我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会，我会给您一个惊喜。

大学生的竞选自我介绍9

不管是哪个学习阶段，通过竞选自我介绍不仅可以提高口才，更能体现一个人的心理素质，管理水平等。以下有一篇大学生竞选自我介绍，这些自我介绍你一定能了解到这位同学的综合素质。

各位好！我是来自武汉大学大四的张明明，大学可以叫我明明。我所读的是会计专业。

在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试（二级C语言）,大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学ACCA(英国特许公认会计师），现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的CFA（Chartered Financial Analyst)考试。

政治方面，本人为一名中共党员，在校期间一直担任班内团支书职务，负责召开班内团日活动和给入党同志出具团组织意见等工作，有很强的交流能力和组织协调能力；本人在校期间曾多次获得校内优秀团员称号，优秀班干部称号，三好学生称号。

社团活动方面，本人在学生会中担任过学习部副部长职务，曾经组织第二届英语口语大赛等活动，活动中体现了很好的领导能力和团队合作能力。

关于社会实践方面，本人于20xx年9月－10月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评；另外，从20xx年9月-20xx年7月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的网络维护工作。

最后请大家多多支持我，多投我一票，谢谢！

大学生的竞选自我介绍10

大家好，我是刘廉，也可以叫我Andy liu。就读于北京大学，会计专业，大四。

在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试（二级C语言），大二通过大学四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学ACCA（英国特许公认会计师），现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的CFA（Chartered Financial Analyst）考试。

社团活动方面，本人在学生会中担任过学习部副部长职务，曾经组织第二届口语大赛等活动，活动中体现了很好的领导能力和团队合作能力。

关于社会实践方面，本人于20xx年9月－10月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评；另外，从20xx年9月—20xx年7月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的维护工作。

8.大学生竞选学生会自我介绍 篇八

一：

我性格开朗,健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。

虽说命运掌握在自己手中,但有时付出了不一定有回报,如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足.以上是我入选学生会工作的个人自我介绍，谢谢！

大家好!

我是来自05班的孙杰。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要加入学会会纪检部。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力有资格加入学生会纪检部并且有能力把学生会发扬光大。

请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!各位老师、各位同学：

大家好!能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫陈然，来自高一(1)班，是(1)班班长、体育委员及治安部高一负责人之一。

泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我想成为学生会纪检部的一员，希望在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。

我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望这次加入学生会纪检部是我进步的台阶，我更希望贡献自己微薄的力量，协助学生会纪检部搞好各项工作。同学们，我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了麻城一中辉煌的明天，投上你们神圣的一票吧!

各位同学大家好！

很高兴今天我可以站在这里参与学生会干事的竞选活动，先简单介绍一下我自己吧！

我性格开朗,健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此，我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。

虽说命运掌握在自己手中,但有时付出了不一定有回报,如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。

希望大家能够给我一个可以为你们服务的机会！谢谢！

竞选宣言: 生活，没有最好只有更好，只要踏实努力，我相信自己的明天是美好的！竞选宣言：对老师的忠诚，对学生会的热爱，对自我的严格要求，灵范的魄力，平常的心态。

竞选宣言：时间证明一切，实力造就未来！

从小时起，有一句诗我格外欣赏，至今铭记于心，“有麝自然香，何须春风忙。大智如海默，小溪爱喧嚷。”我喜欢这种简单的语言，欣赏其表达的主旨。大智对于我或许尚不可达到，但是我誓不做喧嚷的小溪。

给我一个机会，还您一份惊喜！

9.大学生自我评价自我鉴定 篇九

我乐观向上、富有热情、热爱集体、团结同学、有强烈的责任心，大学生自我评价自我鉴定。在校期间，我勤奋上进，积极参与学校开展的各项活动。曾在“校园歌手大赛”中荣获“最佳潜力奖”。在院学生会中任职两年多时间，曾人学习部部长一职。期间，我工作积极，敢作敢为，得到了老师和同学的认可，自我鉴定《大学生自我评价自我鉴定》。并荣获了“优秀学生会干部”和“优秀学生干部”的嘉奖。2007年，我加入了中国共产党。

课外，我积极参与社会实践活动。每年暑假期间我都到电视台进行实习。实习期间我虚心学习，熟悉新闻业务，积极深入基层采访，主动承担写稿任务。三个暑假的实习让我积累了一定的社会经验，开拓了视野。

命运掌握在自己手中，勤奋铸就成功，我相信自己会有一个美好的未来。

10.大学团员自我评价 篇十

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加入中国共产党的决心。通过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。

在工作方面，为了更好的锻炼自己，也为了寻找一次为同学服务的机会。在大一，我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我虽不是班委，但我积极参与班级活动，为班级服务。在学生会两年来，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。

在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我去年获院乙等奖学金。

在以后的日子里，我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。在政治上，思想上，行动上同党保持一致。