2017安徽中考名著复习《繁星春水》

2017安徽中考名著复习《繁星春水》（共7篇）

1.2017安徽中考名著复习《繁星春水》 篇一

文段一

1.泰戈尔 母爱与童真 大自然

2.第一首诗，赞颂了大自然的美;第二首诗，启发人们思考生与死的关系;第三首诗，抒发对战争导致生灵涂炭的抗议，并表达一种爱护一切小生灵的博爱思想。

3.在艺术形式上，冰心的小诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小而意味深长。

文段二

1.谢婉莹 世纪老人

2.一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

3.示例：(1)这是一首歌咏童真的诗，无法挽留住甜美的童年，那就把它浓缩在诗句中，用心去呵护一份纯洁的记忆，赞叹美好的童真童趣，留存一份诗的、梦的童年。

(2)这是一首写母爱的诗，诗人以生动形象的比喻，把自己比作鸟儿，把母亲比作自己的鸟巢，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。

(3)这是一首哲理诗，作者用比喻的手法，写出了要想成功必须付出代价，要努力奋斗，甚至需要流血牺牲!虽然形式短小但留给人以无穷的回味和启迪。

(4)这是一首赞颂大自然的诗，我们可以倾听到大海在诗人心灵间激荡的美好回音。冰心由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱，诗人的“心弦”被重重敲响，引起万千思绪，为自然的美所陶醉。语言清新淡雅而又晶莹明丽。

2.名著阅读《繁星春水》 篇二

1.冰心原名谢婉莹，是著名的小说家、诗人、散文家、儿童文学家。

2.冰心于l923年发表的两部诗集是繁星、春水，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有郭沫若、徐志摩等，他们的代表作分别有凤凰涅槃、再别康桥等。

4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，.行为的果子结得愈小”。

5.冰心早年艺术上，追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。

6.“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上, 拂面的微风里，知道春来了。”

7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊是梦中的真;是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”

8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

9.冰心的诗中洋溢着爱的哲学。

10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》、《去国》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《小桔灯》。

11.冰心的著名散文有《寄小读者》、《往事》、《笑》等。

12.冰心是小诗派的代表诗人，这些诗特点是短小、形式自由、富含哲理。

13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。

14.作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：一来是笔画简单好写;二来是莹字的含义。

15.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。

16.《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报副刊》。

17.冰心的主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》，散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。

18.《春水》收入诗人在1922年3月至6月所写的小诗l82首。

19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于母爱、童真、自然的见解。20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?答：繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。

21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬爱的哲学著称。

22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格、春水体。

23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24.《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。答：这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么? 答：我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点? 主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。

写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!(1).这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习

(2).去“珍重的描写”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。

28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而悔恨、羞耻”!

(2).一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。

(1).诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。

30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

3.名著繁星春水读书笔记 篇三

诗歌从古至今，是受人尊重的，因为诗歌是是随着历史的推移而沿袭下来的，我却是个例外，。我很讨厌诗歌，讨厌他的杂乱，讨厌它的深藏不漏。花时间去研究它的杂乱，还不如去坐着看一本刺激的小说。

不过，我要感谢冰心奶奶和学校的安排，是他们改变了我对诗歌的看法。我能从很多句子中感到冰心的诗歌的看法和吸引力：“青年人和！为这后来的回忆；小心着意地描你的图。”这是什么意思？这所蕴含的哲理是把握现在，创造未来。这哲理是多么深刻呀。

我对此上了瘾，我开始研究他们，从中得出结论。每得出一个，我会兴奋好一阵子的。比如这首诗：镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如反转过去。哲理是这样的：一种思维方式，当你使用他时弄不清楚的话，不如反过来想想。我越来越感到冰心的诗歌的哲理性，他是一个哲学家。

4.名著《繁星春水》读后感 篇四

《繁星・春水》是冰心的诗集。里面收录了冰心的许多小诗这些小诗不仅语言优美而且饱含了诗人非凡的情感。

这些小诗中有许多赞美母亲的诗赞美了世间伟大的母爱也包含了诗人自己对母亲的爱。如：“母亲呵!/天上的风雨来了/鸟儿躲到他的巢里;/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。”

这些小诗中也有对童真的歌咏它们不仅将儿童的纯真描绘得栩栩如生而且包了诗人对一切新生、初萌的事物的`珍爱如：“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子!/他细小的身躯里。/含着伟大的灵魂。”我猜诗人认为因为儿童最纯真所以最伟大而细小的身躯里也含着伟大的灵魂。

小诗中还有歌咏自然的诗中描绘了一幅幅秀丽无比的风景画同时含有诗人对自然的热爱如：“晚霞边的孤帆/在不自觉里/完成了‘自然’的图画。”

冰心的诗不仅含有丰富的感情有的还蕴藏着隽永的人生哲理这些诗告诉我们要勇敢、坚强等等如：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳!/然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”

5.2017安徽中考名著复习《繁星春水》 篇五

附录：优秀古诗文篇目（50篇）和课外读物书目（8部）

（一）优秀古诗文篇目

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）推荐优秀古诗文50篇，要求七至九年级学生背诵。篇目如下：

一、古代散文（16篇）

△ 1．孔子语录 《论语》 七上 △ 2．鱼我所欲也 《孟子》 九下

3．生于忧患，死于安乐 《孟子》

九下 4．曹刿论战 《左传》 5．邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6．出师表 诸葛亮

7．桃花源记 陶 潜 △ 8．三峡

郦道元 9．杂说

（四）韩 愈 10．陋室铭 刘禹锡 △11．小石潭记 柳宗元 12．岳阳楼记 范仲淹 13．醉翁亭记 欧阳修 14．爱莲说 周敦颐 △15．记承天寺夜游 苏 轼 16．送东阳马生序（节选）宋 濂

二、古诗词曲（34篇）

17．关雎（关关雎鸠）《诗经》 △18．蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》 19．观沧海（东临碣石）曹 操 20．饮酒（结庐在人境）陶 潜 21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王 勃 22．次北固山下（客路青山外）王 湾 23．使至塞上（单车欲问边）王 维 24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李 白 25．行路难（金樽清酒斗十千）李 白 26．望岳（岱宗夫如何）杜 甫 27．春望（国破山河在）杜 甫 28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜 甫 △29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑 参 30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩 愈 31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 △32．观刈麦（田家少闲月）白居易 33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 △34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）李 贺 35．赤壁（折戟沉沙铁未销）杜 牧 36．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜 牧 37．夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 38．无题（相见时难别亦难）李商隐 九下 九下 九上 八上 八上

八下 八上 八下 八下 八下 八上 八上 八下 九下 九下 七上 八下 八下 七上 八上 七上 八下 八上 八上 八下 八下 八下 八下 九上 七上 九下 八下 七上 七上 八下

39．相见欢（无言独上西楼）李 煜 八下 40．渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 九上 41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 七上 42．登飞来峰（飞来山上千寻塔）王安石 八下 43．江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 九上 44．水调歌头（明月几时有）苏轼 八下 45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 补充 46．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾 九上 47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 八下 48．天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 七上 △49．山坡羊 潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 八下 50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 八下

说明：加“△”号的不列入2017年语文科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。1、2015考纲增加：《记承天寺夜游》、《早春呈水部张十八员外》、《观刈麦》，中考默写考了《记承天寺夜游》、，阅读考了《生于忧患，死于安乐》。2、2016考纲增加：《出师表》、《饮酒（其五）》，中考默写考了《出师表》、，阅读考了《桃花源记》 3、2017考纲增加：《茅屋为秋风所破歌》、《行路难》、，预计默写要考《茅屋为秋风所破歌》，阅读要考《陋室铭》。

（二）课外读物书目（8部）

本《纲要》规定 8 部文学名著作为考试内容，书目如下： 1．《水浒》 元末明初 施耐庵 九上 2．《西游记》 明 朝 吴承恩 3．《朝花夕拾》 鲁 迅 八上 4．《繁星 春水》 冰 心 七上 5．《红岩》 罗广斌、杨益言 6．《安徒生童话》 丹 麦 安徒生 7．《海底两万里》 法 国 凡尔纳 八下 8．《钢铁是怎样炼成的》 苏 联 奥斯特洛夫斯基八上 1、2015考纲增加：《红岩》、《伊索寓言》、《繁星•春水》、《格林童话》、中考名著考了《红岩》、《伊索寓言》。2、2016考纲增加：《骆驼祥子》、《海底两万里》，中考默写考了《水浒》、《海底两万里》 3、2017考纲增加：《繁星 春水》、《安徒生童话》，《钢铁是怎样炼成的》，预计名著要考《繁星 春水》、《安徒生童话》。

6.2017安徽中考名著复习《繁星春水》 篇六

【考点透视】：

《义务教育语文课程解读》在古诗文积累方面对初中生的要求是：“诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”背诵《义务教育语文课程标准》规定的优秀古诗文50篇，在考查中要求：①识记准确，理解正确；②书写正确、工整、规范。【教学目标】：

能够背诵并正确书写考纲规定的古诗文。【教学过程】：

一、引入真题，巩固知识

[2016•安徽]1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）①苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）②，江春人旧年。（王湾《次北固山下》）③天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）④，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）⑤晓镜但愁云鬓改。（李商隐《无题》）⑥，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）⑦但愿人长久。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑧，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。

。。【答案】：（1）①不求闻达于诸侯②海日生残夜③草色遥看近却无④夜来南风起⑤夜吟应觉月光寒⑥政通人和⑦千里共婵娟⑧夕阳西下

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）（2）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）【解析】：

试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。注意易错字的写法：诸侯、残、吟、婵娟、，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。[2015•安徽]1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）①芳草鲜美。②，长河落日圆。③，一览众山小。④，病树前头万木春。⑤烟笼寒水月笼沙。

⑥剪不断，理还乱，是离愁。⑦羌管悠悠霜满地，人不寐。⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）。。【答案】：1.（10分）

（1）①落英缤纷② 大漠孤烟直③ 会当凌绝顶④沉舟侧畔千帆过⑤夜泊秦淮近酒家 ⑥别是一般滋味在心头⑦将军白发征夫泪⑧ 庭下如积水空明

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

二、模拟训练，查漏补缺 [2016•福州]古诗文默写。（1）子曰：“学而不思则罔。”（《论语为政》）

（2）几处早莺争暖树。（3）深林人不知。（4）晨兴理荒秽。

（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。。（6）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣。

（7）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。，国恒亡。（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“，”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。

【答案】：

（1）思而不学则殆（2）谁家新燕啄春泥（3）明月来相照（4）带月荷锄归（5）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（6）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也（7）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（8）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木

【解析】：

试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“殆”“啄”“荷”“锄”“蜡”“炬”“隆”“倾”“ 倾颓”“拂”“患”“畔”。

三、师生互动，总结知识

先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.四、布置作业，课后巩固 布置作业：同步导练

五、教学反思

7.近现代名著《繁星春水》读后感 篇七

这是我第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作。看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有些不适应，不过也别有一番滋味。于是，不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。在小的时候，我还只懂得什么叫古诗，却不知现代诗的格律比古诗的韵律给人的情趣更高。

这本《繁星春水》中，冰心多以花朵、小草、清流、流星为铺垫来诉说一个个藏在心中的信念或警句。看似温柔天真的.语句中蕴藏着冰心奶奶无边无际的爱。也许，冰心常常轻抚花瓣，细数花纹，静赏花艳，倾听花开花合的声音，所以她的文章才如此细腻温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品读她的文章;也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执着追求，对家庭的美好幸福的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持;也许，冰心常常在午夜的露台上凝视灿烂的星辰，任自己的思绪飘荡在玄奥神秘的太空，所以，她的文字就像那闪烁不定的星辰，瞬间绽放出璀璨的光芒，那光芒令所有人目不暇接。