初中心理健康期末试卷

初中心理健康期末试卷（7篇）

1.初中心理健康期末试卷 篇一

2013~2014学年春季学期七年级《心理健康教育》期末考试试卷

班别：姓名：成绩：

一．填空：（每空 2分，共40 分）

1.调节情绪的方法主要有以下几种：____________、________________、________________、__________________、________________、____________________。

2.女性进入青春期以第一次______________为标志，男性以第一次________________为标志

3.听音乐，用名言警句激励自己属于调节情绪里的__________________法。

4.青春期身体发生的变化始于________________的发育。

5.依据情绪发生的强度、持续性和紧张度，可把情绪状态分为 ________________、__________________、____________________。

6.长期处于紧张、激动、焦虑或处于矛盾状态，容易引起____________________疾病，而长期处于隐藏愤怒、压抑畏惧、苦闷忧虑情绪中的人容易引起__________________疾病。

7.《刑法》第十七条规定，已满________________周岁的人犯罪，应当负法律责任。已满十四周岁不满____________周岁的人犯罪，应当从轻处罚。

8.广交益友，远离损友，我们应当谨记无__________者不交，无____________者不交，无____________者不交这三句交友箴言。

二．判断题：（每小题2 分，共20 分）

1.遗精是遵循“满而溢”的规律，不会伤身体元气。（）

2.情绪是不可以选择的，我们无法为自己的情绪负责，做情绪的主人。（）

3.公开场合，搂搂抱抱是不文明。（）

4.感恩是一种生活态度和品德。（）

5.自信是指由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感体验。（6.学习方法和策略不重要，只要努力就可以提高学习效率。（）男孩子的魅力在于自信和力量，来自学问、能力和品德，与个子高矮无关。（）

8.异性交往要有分寸，双方都要自尊自爱。（）

9.《绿鹅的故事》说明青少年对异性表示好奇与兴趣是正常的心理现象。（）

10.学习动机是激发学习积极性的最直接因素。（）

三.多项选择题：（每小题 2分，共 14分）

1.我们该怎样与朋友或同学相处？（）

A用平等获得尊重.B 用宽容化解矛盾 C 用物质笼络人心 D用理解开启心灵

2．当与老师出现对立、争执和冲突时，应该（）

A 停止争辩、保持冷静 B 反省自己，查找原因 C 陈述实事，取得理解 D交换意见，化解矛盾

3.引起校园暴力的原因包括（）

A 过分强调自尊 B 显示自己的能力 C 缺乏自控 D哥们义气、从众心理

4.培养学习兴趣的方法有（）

A 培养好奇心 B 死记硬背 C 投入到学习中去 D积极的自我暗示）

5.性道德的基本要求是（）

A 自愿 B 无伤 C 前两者必须具备 D 前两者都不需要具备

6.人类的基本情绪包括（）

A 愤怒 B 悲伤 C 恐惧 D快乐

7．友谊和爱情最为明显的区别是爱情指向异性，具有什么特点。（A 排他性 B 冲动性 C 自私性 D隐蔽性

8.艾滋病的传播途径有（）

A 呼吸道传播 B 母婴传播 C性接触传播 D 血液传播

四．简答题：（每小题 13分，共 26分）

1.异性交往应遵守什么原则？

2.科学的学习方法包括哪些内容？）

2.初中心理健康期末试卷 篇二

1. 检测足球质量,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,如图,下列四个足球中最接近标准质量的是().

2. 下列各式从左到右的变形是因式分解的为().

A.(a-2)(a+2)=a2-4B. 8x2-8x=8x(x-1)

C. m2-1+n2=(m+1)(m-1)+n2D. x2-2x+1=x(x-2)+1

3. 下列命题中,是真命题的是( ).

A. 邻补角一定互补

B. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C. 如果a2=b2,那么a=b

D. 有且只有一条直线与已知直线垂直

4. 下列运算中,正确的是().

A.

B.

C.

D.

5. 如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,那么a必须满足().

A. a>-1 B. a<0 C. a≤1 D. a<-1

6. 若x2+kx+36恰好为一个整式的完全平方,则常数k的值是().

A. 0B. ±6C. ±12D. ±36

7. 将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知∠2=65°,则∠1的度数为( ).

A. 105° B. 115°

C. 125°D. 130°

8. 如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6(不计螺丝大小),且相邻两木条的夹角均可调整,若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任两螺丝的距离的最大值是().

A. 5B. 7C. 8D. 10

二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分. )

9. 扬州市某天的最高气温是6℃,最低气温是-2℃,那么当天的日温差是_______℃.

10. PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗粒物,将0.000 002 5用科学记数法表示为_______.

11. 如果x-y=4,xy=-5,那么x3y-2x2y2+xy3=_______.

12. 若3×9m×27m=321,则m的值是_______.

13. 命题“对顶角相等”的逆命题是_______________________.

14. 在△ABC中,∠A=1/2∠B=1/3∠C,则∠C=_______.

15. 凸多边形的内角和是外角和的2倍,则该凸多边形的边数为_______.

16. 如图,将边长为4个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为_______个单位.

17. 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片,如果要拼成一个长为(2a+b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片_______张.

18. 如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2 013个格子中的数为_______.

三、解答题(本大题共有10小题,共96分. )

19. (本题满分8分)计算:

20. (本题满分8分)因式分解:

21. (本题满分8分)解方程组

22. (本题满分8分)解不等式组,并利用数轴确定该不等式组的解集.

23. (本题满分10分)如图,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,∠1+∠2=180°,试判断∠AGF与∠ABC的大小关系,并证明你的结论.

24. (本题满分10分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,若∠B=42°,∠DAE=18°,求∠C的度数.

25. (本题满分10分)某文具店决定购进甲、乙、丙三种不同型号的笔记本108本,其中甲种笔记本的本数是丙种的4倍,购进三种笔记本的总金额不超过1 470元,已知甲、乙、丙三种型号的笔记本的进价分别为10元/本,15元/本,20元/本.

(1) 求该文具店至少购买丙种笔记本多少本?

(2) 若要求甲种笔记本的本数不超过乙种笔记本的本数,问有哪些购买方案?

26. (本题满分10分)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面全部铺上地砖,地面结构如图所示. 根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:

(1) 用含x、y的代数式表示地面的总面积;

(2) 已知客厅比卫生间面积多21 m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍,铺1 m2地砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?

27. (本题满分12分)如图1,将一副直角三角板放在同一条直线MN上,其中∠ABO=60°,∠CDO=45°.

(1) 将图1中的三角尺OCD沿MN的方向平移至图2的位置,使得三角尺OCD的直角顶点与点A重合,CD与AB相交于点E,求∠AEC的度数;

(2) 将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠AOB的内部,如图3,且OD恰好平分∠AOB,CD与AB相交于点E,求∠CEB的度数;

(3) 将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒15°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第_______秒时,边CD恰好与边AB平行;在第_______秒时,直线CD恰好与直线AB垂直.(直接写出结果)

28. (本题满分12分)阅读材料:

我们知道二元一次方程组,的求解方法是消元法,即可将它化为一元一次方程来解,可求得方程组,有唯一解.

我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个,而在实际问题中我们常常只需要求出其正整数解. 下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程:

由2x+3y=12得

∵x、y为正整数,∴,则有0<x<6.

又y=4-(2/3)x为正整数,则(2/3)x为正整数,所以x为3的倍数.

又因为0<x<6,从而x=3,代入:y=4-2/3×3=2.

∴2x+3y=12的正整数解为

解决问题:

(1) 若(42-2x)/7为正整数,则满足条件的正整数x的值为_______;

(2) 九年级某班为了奖励学习进步的学生,花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品,其中笔记本的单价为3元/本,钢笔单价为5元/支,问有几种购买方案?

3.初中心理健康期末试卷 篇三

答题时间：40分钟

一、填空题。

1.请仔细观察下列数字，总共有_________个3，_________个7。1 0 6 3 4 8 4 6 3 3 6 8 5 9 6 5 9 6 2 9 3 5 3 6 4 5 6 0 8 1 0 6 2 7 6 6 5 6 1 3 3 8 5 5 0 9 2 8 4 1 5 8 9 3 1 9 6 0 3 9 8 7 6 2 7 3 9 5 0 9 0 3 4 6 4 9 4 2 9 8 3 9 6 0 1 8 2 4 3 0 5 3 9 0 6 5 9 6 7 9 3 4 6 8 7 8 6 8 0 4 5 8 2 8 8 4 3 2 5 8 0 4 3 4 8 1 4 0 3 5 5 9 0 7 4 3 4 2 8 3 5 3 9 0 2 0 4 6 9 6 6 4 6 3 4 9 7 8 7 9 4 9 5 2 2 3 5 6 3 7 1 2 5 3 5 9 3 9 4 6 8 9 5

二、简答题。

1.请写出自己的四个优点。

优点一： 优点二：

优点三： 优点四：

2.说一说你“拥有自信，迈向成功”两个事例。事例一：

事例二：

3.说一说你在家里能自己完成的三件事？（1）（2）（3）

4.班级的小明同学趴在桌子上，他很不高兴，你会怎么安慰他？我会这样安慰他：

4.初中心理健康期末试卷 篇四

学校

一、填空（2班级

姓名

分）

1、人人都有

和

，只看不足跟头跌。相互

共成长，团结合作有晴天。

2、同学：你真棒，我要向你学。

3、你喜欢的兴趣活动有

、、。

一．选择（25分）

1、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？（）A、顶撞他们。

B、不理睬他们。

C、偷偷地看。

D、管好自己，少让他们操心。

2、“天才是因劳动换来的”。这句名言是哪位科学家说的？（）

A、童第周B、华罗庚 C、爱因斯坦D、陈景润

3、下列哪个事情是没有意义的？（）A、多看看有益的课外书。B、帮助那些生活有困难的人 C、打电子游戏机

4、哪个方面是学习不够勤奋的表现？（）A、上课前预习功课。

B、上课时没有认真听讲和记笔记。C不懂得的问题及时问老师

5、别人乱扔纸屑，老师批评了你，你该怎样正确处理？（）A、和老师说清楚情况。B以后不再理采老师。C和老师对骂，怪老师错怪了自己 二．判断（20分）

1、同他人交往，要求他人守信用，自己却不守信用。（）

2、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。（）

3、我们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。（）

4、在人际交往中嫉妒别人，别人超过我，我就不和他来往。（）

5、家庭是温馨的港湾，在和睦的家庭气氛中，我们才有健康的身心和美好的童年。（）

三、简答（30分）

1、你觉得你的优点是什么？你对自己有哪些不满？

5.初中心理健康期末试卷 篇五

“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（）（1.0分）

1.0 分

 A、强迫型

 B、分裂型

 C、抑郁型

 D、偏执型

正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（1.0分）

1.0 分

 A、强迫型

 B、表演

 C、偏执型

 D、分裂型

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）（1.0分）

1.0 分

 A、关注

 B、爱

 C、尊重

 D、溺爱

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

皮亚杰认为依恋来自于（）。（1.0分）

1.0 分

 A、温暖

 B、关怀

 C、关注

 D、习惯

正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 5

关于遗忘的规律是由（）发现的。（1.0分）

1.0 分

 A、佛洛依德

 B、巴甫洛夫

 C、华生

 D、艾宾浩斯

正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

《同一性危机》作者是？（）（1.0分）

1.0 分

 A、艾瑞克森

 B、吉利根

 C、班德勒

 D、托马斯·摩尔

正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 我们需要学会用（）化解恋爱中的问题（1.0分）

1.0 分

 A、忍让

 B、争辩

 C、沟通

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）（1.0分）

1.0 分

 A、弗洛伊德

 B、冯特

 C、罗杰斯

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:（）（1.0分）

1.0 分

 A、马克思  B、爱因斯坦

 C、苏格拉底

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（1.0分）

1.0 分

 A、培养爱好

 B、加入社团

 C、坚持作息

 D、坚持运动

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）（1.0分）

1.0 分

 A、认同感扩散

 B、认同感早闭

 C、认同感延缓  D、认同感获得

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（）。（1.0分）

1.0 分

 A、认同感扩散

 B、认同感早闭

 C、认同感延缓

 D、认同感获得

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。（1.0分）

1.0 分

 A、4

 B、3

 C、7

 D、6

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：（）（1.0分）

1.0 分

 A、充分利用大学有效资源

 B、合理的分配学习与生活时间

 C、努力发展人际关系

 D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。（1.0分）

1.0 分

 A、1946

 B、1966

 C、1864

 D、1945

正确答案： A 我的答案：A 16

“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）（1.0分）

1.0 分

 A、镜我

 B、物质自我

 C、社会自我

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。（1.0分）

1.0 分

 A、皮亚杰

 B、圣·奥古斯丁

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

“变态”这个词来源于（）。（1.0分）

1.0 分  A、临床医学

 B、物理学

 C、生物学

 D、心理学

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。（1.0分）

1.0 分

 A、外部

 B、内部

 C、中间

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

自我认同感有（）种状态。（1.0分）

1.0 分

 A、2

 B、3  C、4

 D、6

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。（1.0分）

1.0 分

 A、稳定期

 B、调节期

 C、缓冲期

 D、发展期

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

下列哪项不属于预防自杀的关键点：（）（1.0分）

1.0 分

 A、关注睡眠与心理健康

 B、关怀温暖的大学文化氛围

 C、关怀家庭氛围  D、社会与校园有效的人际支持系统

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

个人距离应该保持在（）。（1.0分）

1.0 分

 A、0-46厘米

 B、46-122厘米

 C、1.22-3.66米

 D、3.66米以上

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。（1.0分）

1.0 分

 A、强迫型

 B、抑郁型

 C、偏执型

 D、分裂型 正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。（1.0分）

1.0 分

 A、依赖

 B、精神分裂型

 C、偏执型

 D、分裂型

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。（）（1.0分）

1.0 分

 A、正确

 B、错误

正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）（1.0分）

1.0 分

 A、正确

 B、错误

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。（1.0分）

1.0 分

 A、依赖

 B、抑郁型

 C、偏执型

 D、分裂型

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

美国行为学派大量的理论基于（）实验。（1.0分）

1.0 分

 A、动物  B、植物

 C、人体

 D、思想

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

创建第一所心理实验室的是谁？（）（1.0分）

1.0 分

 A、梅斯梅尔

 B、冯特

 C、詹姆斯

 D、弗洛伊德

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。（1.0分）

1.0 分

 A、强迫型

 B、抑郁型  C、偏执型

 D、分裂型

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。（1.0分）

1.0 分

 A、英雄情结

 B、自卑情结

 C、金钱情结

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。（1.0分）

1.0 分

 A、强迫型

 B、抑郁型

 C、边缘

 D、分裂型 正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

心理学学科的发展迄今是（）的局面。（1.0分）

1.0 分

 A、稳步向前

 B、曲折坎坷

 C、百花齐放

 D、停滞不前

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。（1.0分）

1.0 分

 A、沃森

 B、赫尔

 C、韦德海姆

 D、斯金纳

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

人类（）%的疾病与心理的压力感有关（1.0分）

1.0 分

 A、不到10%

 B、20—30%

 C、65—90%

 D、1

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）（1.0分）

1.0 分

 A、智力正常

 B、人际关系和谐

 C、行为符合年龄特征

 D、周期节律性

正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 38

自不知，且他不知的“我”，属于（）。（1.0分）

0.0 分

 A、公开的我

 B、盲目的我

 C、秘密的我

 D、未知的我

正确答案： D 我的答案：B 答案解析：

学习心理学要追求（）、不要苛求（）。（1.0分）

1.0 分

 A、正确 有效

 B、有效 正确

 C、真理 逻辑

 D、逻辑 真理

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

下列哪项不属于危机干预的要点？（）（1.0分）

1.0 分

 A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对

 B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤

 C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静

 D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

（）第一个提出生命周期的理论。（1.0分）

1.0 分

 A、詹姆斯

 B、威尔汉姆.冯特

 C、梅斯梅尔

 D、埃里克森

正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分

 A、先天遗传

 B、所处环境

 C、父母的教育

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。（1.0分）

1.0 分

 A、精神分析

 B、人本主义

 C、行为主义

 D、认知

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

下列哪一个不属于心理学问题的识别：（）。（1.0分）

1.0 分

 A、量表筛查  B、行为观察

 C、症状自述

 D、医院就医

正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

文艺复兴是对（）文化的传承。（1.0分）

1.0 分

 A、拜占庭

 B、奥斯曼

 C、古希腊

 D、日耳曼

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

乔哈瑞窗分为（）个窗口。（1.0分）

1.0 分

 A、2

 B、4  C、6

 D、8

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。（1.0分）

1.0 分

 A、激情

 B、恐惧

 C、焦虑

 D、尊重

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。（1.0分）

1.0 分

 A、成熟

 B、不成熟

正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 49

在边缘系统中，与记忆有关的是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、杏仁核

 B、海马

 C、垂体

 D、下丘脑

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

马丁·布伯是（）家（1.0分）

1.0 分

 A、政治

 B、历史学

 C、宗教哲学

 D、军事

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1

总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

不合理信念是主观的、没有事实依据的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 5

情绪会带来一系列的生理变化。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性格是个体人格差异的核心。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析： 如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

正确认识自我是人际交往中的第一步。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 长时间承受压力有利于身体健康（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

承受压力不一定总是坏事（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

心理健康标准是唯一的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

大学生应该尽快适应环境的变化。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点：和谐取代分歧、协作取代竞争、团结取代隔离。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

男女性别角色并非相对存在。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

创造力随年级的增高而递减也是大学生常见的学习问题之一。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

人际沟通就是人际交往。（1.0分）

1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

我们理解的事件都需要用言语系统去解析。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

大学生需要确立新的学习目标和生活目标。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。（）。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

我们的自我感远远超越了我们的身体。（）（1.0分）

1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体中占 有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。（1.0分）

1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

真实的物体、人或地点都属于物质自我。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

性心理有健康和不健康之分。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

压力也叫应激。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

个体的心理健康状态是固定不变的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 答案解析：

长时记忆的容量是无限的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：

记忆就是记忆力。（）（1.0分）

1.0 分

6.初中心理健康期末试卷 篇六

1 材料与方法

以西安交通大学医学院2008级临床医学和法医学专业五年制本科生的系统解剖学期末考试试卷为材料。本次试卷共164份, 首先统计题型分布并进行试题的主客观性比较;其次将全部试卷按分数段计数, 绘制条图并制定出考试成绩频数表, 用SPSS13.0 统计软件进行正态性分布检验;再对全卷及各大题的难度和区分度进行计算比较;最后在高分组和低分组分别随机抽出30份试卷, 具体算出各小题的正确率或平均分数, 用每一小题的难度和区分度对试题进行优秀、良好、一般和差的评判。

2 结果

2.1 成绩总体情况

试卷满分为100分, 平均为72.22分, 标准差为18.47。最高分96分, 最低分3分, 全距高达93分, 变异系数为0.26 。不及格 (60分以下) 41人, 不及格率为25%。

试卷题型总体分布见表1, 试题的主客观性比较见表2, 其中单选题、双选题、填空题和填图题属于客观试题, 简答题和论述题属于主观试题。各分数段频数分布见表3和图1。用SPSS13.0 统计软件包对考试成绩进行正态性检验, P<0.01, 表明学生成绩呈正态分布。

2.2 试卷分析

主要考察试题的难度和区分度, 以此作为评价试题质量的主要指标

试题的难度与区分度。难度 (P) 指全部应试者中答对该题的人数, 也可也说是正确答案的比例或百分比。P值大小与试题的难易程度呈反相关, 即P值越大, 试题难度越小, 表明试题越简单;P值越小, 试题越难。试题的区分度 (D) 是指试题对被试者学习情况分辨能力的大小, 也是某道试题与本次考试整体之间的相关系数。区分度大的试题可以将不同层次的学生良好的区分开来, 而区分度过低则使成绩分布趋同, 无法达到检验学生学习情况的目的。本次考试全试卷及各大题的难度系数与区分度见表4。本试题的总体难度P=X/Xmax, X和Xmax分别为平均分和满分。各题型的难度计算用下面的方法:首先将成绩由高到低排序, 取27%的高分组试卷和27%的低分组试卷, 即各取44份, 按照D= (XH-XL) /Xmax公式进行计算, 其中XH和XL分别为高分组和低分组平均得分, Xmax为该题满分。

试题优良的评判。在高分组和低分组中分别随机抽出30份试卷, 用率法计算客观试题的难度, 用平均数法计算主观试题的难度, 得到每一小题的难度和区分度。根据难度适中区分度较大为优良试题的总思路, 对试题进行优良评判, 见表5和表6。

3 讨论

3.1 试卷的题型分布

从表1, 表2可见试卷的题型分布比较合理:在数量上, 覆盖面较宽的客观试题 (单选题、双选题、填空题和填图题) 占到86%, 对了解学生对大纲要求内容的掌握情况起到了良好的作用;主观题虽然量少, 单分值也占到了50%, 而且简答题、论述题分值分配合理, 减少了考试中偶然性对成绩的影响。

3.2 成绩分析

从图1和表3可以看出, 成绩主要集中在70～至90～分数段, 占频率的0.621;其次是50～至60～分数段, 占0.250, 而50分以下的仅占0.121。这样的成绩总体上代表了学生的实际学习状况。

3.3 试卷分析

本试卷总难度系数P为0.72, 区分度为0.43, 从总体上看较为合理。从表4可以看出, 难度较大的是填空、填图和叙述题, P值均小于0.7;双选题P>0.8, 较易, 其余题型P值在0.7-0.8之间, 难度适中。区分度由大到小依次是填图题>填空题>叙述题>单选题>双选题>简答题。从区分度的角度看, D>0.4的优良题占到75%, D<0.2的差题仅占5%。综合难度系数与区分度来看, 难度适中而区分度又好的试题在50%以上, 因而是一份既有一定难度又有较好区分度的试题。

以上根据考试结果计算出的试题难度称为实测难度, 此外试题还可以有个预计难度。即出考题时由教育专家或具有丰富教学经验的教师对试题通过率进行估计所得的数值。为了保证试题有一定的难度同时具有良好的区分度, 我系通常由系上有资历的教授对试题把关, 以免出现试题过难或过易, 达不到考试的目的。

3.4 学生成绩呈正态分布的意义

本试卷由课程主讲教师根据教学大纲的要求命题, 试题量适当、题型较丰富, 教学内容覆盖率达98%以上, 反映了本课程的主要内容与要求。学生成绩成正态分布, 首先说明考试题目难度适中, 70-89分的学生占到了45.7%, 90分以上的占17.1, 60分以下的占24.9%。试题不但将优秀的学生与中等的学生区分开来, 还将中等的与差的明确区分开来。同时正态分布也是符合正常人群智力分布规律的。但是, 大学生是经过高考选拔的相对高智商人群, 稍偏高分数段的偏态分布更能说明学生整体学习刻苦, 成绩优良。

3.5 建立科学规范的题库势在必行

多年来人们一直对应试教育产生的“高分低能”现象有所诟病, 呼吁素质教育的呼声愈来愈高。但是考试是被教育学理论和教学实践证明的一种检验学生学习状况的必不可少的有效手段。如何使考试脱离死记硬背的僵化模式, 向更多的考察学生运用知识解决实际问题的能力方面转变, 是摆在每位教师面前的重大课题, 而科学规范的题库的建立将大大有助于考察学生的实际能力。与时俱进的将优良试题选入题库, 淘汰劣质试题, 使题库不断完善, 这既有利于将考察知识与考察能力相结合, 又有利于教师提高工作效率。

3.6 关于不及格率的问题

虽然本试卷从难度和区分度来看是一份较好的试题, 但是不及格的学生达到41名, 占到学生总数的25%, 显然有些偏高。这与大一新生刚从中学考入大学, 对大学课程的学习还处于适应阶段, 对解剖学课程无任何基础以及有些学生学习方法不当有关。为了避免学生平时学习不认真, 考试前突击复习取得高分数, 以及有少数学生虽然平时努力学习, 但是期末考试发挥失常导致的不及格, 期末考试卷面成绩只占该门课总成绩的75%, 其它25%为平时成绩。包括考勤5分, 作业5分, 提问5分和期中标本考试10分。经过平时成绩的矫正, 不及格人数为20人, 不及格率为12%, 这是较合理的比例。

摘要：对西安交通大学医学院2008级五年制临床、法医专业系统解剖学期末考试试卷 (共164份) 进行了统计学分析, 结果考试成绩呈正态分布 (P<0.01) , 平均分为72.22分, 标准差为18.47分。整份试卷难度系数为0.72, 区分度为0.43。数据显示这是一份难度适中、区分度良好的试卷, 为今后期末考试出题提供了一个有益的参考。

关键词：系统解剖学,试卷,难度,区分度

参考文献

[1]路明, 张晓田.组织胚胎学考试试卷分析[J].西北医学教育, 2002, 10 (1) :41.

[2]李凯丽.人体解剖学考试试卷分析与评价[J].医学教育探索, 2008, 7 (7) :679.

[3]杨文清, 郭克锋.五年制临床医学专业康复医学试卷分析与思考[J].医学教育探索, 2009, 6 (8) :648.

7.初中初三语文期末复习试卷试题 篇七

初三语文期末复习试卷

.语言实际积累与运用 名著 诗词默写

1.看图填空。下图是“中国节能产品标志”图。

图案中间是汉字“节”的变形，“节”的下半部是“能”字的汉语拼音第一个字母“n”，其寓意是

。此图整体图案为蓝色，象征着

2.根据材料回答问题。

下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。(择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。)

表1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较

	正式录取的学生	择校生	全体学生
人数	90	38	128
上线人数	84	11	95
上线率	93.3%	28.9%	74.2%

表2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较

	重点中学择校生	普通中学学生
入校平均成绩	494	492
高考平均成绩	554	576
上线率	28.9%	50.1%

①从表1中你看出什么?从表2中你看出什么?

②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。

3. 5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。

图表反映的主要信息：

4.由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于“五一”黄金周在井冈山激情演绎。 假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。(每条不超过20字)

5.汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

6.对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。 (注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)

平山堂下花似锦，_____________________。

7.名著阅读。

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

(1)上面这段文字出自我国古典名著《 》。

(2)从这段文字来看，林冲的主要性格特点是( )

A、疾恶如仇B、胆小怯懦 C、谨慎细心 D、武艺高强

(3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。

示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。

①林冲上梁山——

②林冲误闯白虎堂——

③林冲到了野猪林—— .

8.用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。

9、将下列对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明________________________

10、对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

第七回目：___________ ，五行山下定心猿。

11请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。

上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)

下联：炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)

12.文化积累——根据所提供的人物，写出其性格特征及能体现性格特征的相关情节。

人 物	性格特征	故事情节
唐 僧
张 飞
武 松

13：选出下列句子没有语病的一项。

A.经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任

B.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

C.手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。

D.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

14：选出下列句子没有语病的一项。

A.只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

B.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。

C.“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”道出了我们海峡两岸人民共同的心声。

D.救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。

15.修改病句

(1)通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

(2)佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。

(3) 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

(4).我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。

(5)一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

(6)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

16.下面一段话在表达上有多处错误，请用规定符号在原文上修改。

昨晚，音乐剧《水漫金山》在镇江百万市民的期盼中公演。该剧是我市历时三年精心营造的集中体现了地方特色的作品，邀请了许多著名艺术家加盟制作，并采用投影、维亚、雾森等最先进的科技手段将观众带入了“仙境”。在演出以后，得到了市民、省市领导以及演员、业内人士的高度肯定。据悉，该剧将赴南京等城市公演，在镇江连续演出10余场。

17..下面划线的句子都有语病，请改正过来。

在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。

(1)句①语意重复，应删去的词是。

(2)句②中关联词使用错误，应把 改为 。

(3)句③成分残缺，应删去的词是 。

(4)句④中词语搭配不当，应将 改为。

18、阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论?

重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表

			增幅
普通初中在校学生人数	86万	128万	49%
普通高中在校学生人数	13万	50万	285%

结论：

。

19、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是

(1)把语文对话融入唱歌之中，这种________的教学方法，颇受同学们欢迎。

(2)只有拥有一颗纯真的心，才可以________烦恼的枷锁。

(3)最近市有关部门联合行动，迅速 _______黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会环境。

(4)“20感动中国人物”之一的华益慰，从医56载，用自己的实际行动_______了伟大的人格。

A. 新鲜 摆脱 取消 树立 B. 新颖 摆脱 取缔 塑造

C. 新鲜 驱散 取消 树立 D. 新颖 驱散 取缔 塑造

20.下列各句中，用词准确，表意明确的一项是

A.全国青年电视舞蹈大赛上，少数选取手在综全素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福.

B.校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。

C.同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。

D.刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金牌的男女国手们胜利凯旋，回到北京。

21.请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语。( )

①妮儿有—双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点________的神气。

②她发觉众修女_____________而毫无声息地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。

③我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，__________应付今天的世界环境也是不可缺少的。

A.狡猾 严肃 而且 B.狡诈 严肃 因而

C.狡诈 严厉 而且 D.狡猾 严厉 因而

22.下列句子中有语病的一项是( )。

A.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

C.课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。

D.初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

23..读书与积累。

a下列名言分别出自哪部(篇)作品。

(1)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

(2)一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌

碌无为而羞愧。

我选择第句和第句，它们分别出自 和

。

b.根据下列提示填空。

①书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是 (填作家名)。

②他是梁山泊的军师，足智多谋，在108条好汉中排名第三，这个人是 (填人名)。

③《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 。

24.请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列(只写序号)。

①打虎最阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神

25.根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。

他们来自四面八方，相貌语言各不相同;但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。

上联： 下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。

26、诗词填空

⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句;一句写男儿当自强的原句

(2)过尽千帆皆不是， . .

(3)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，

(4)人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的.野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 的词句，物化了自己内心的哀愁。

(5)鲁迅曾称誉我国古代名著《 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是

(6).《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表现边地荒凉的是 ，

(7).苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望是： ， ?抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ，， 。

(8).李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸是 ， 。

出奇创意表现愁绪的句子是 ， 。

(9). 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：具体描述军营生活的是

， ， 。

描写战斗场面的是 ， 。

抒发词人一生的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ，

。 !

(10).诸葛亮的《出师表》:叙述诸葛亮追随先帝原因是:先帝不以臣卑鄙, ,

,,由是感激,遂许先帝以驱驰. 表明作者志趣的句子是：， ;写出先汉兴隆和后汉倾颓原因的句子是：， ; ， ; 指出出师战略目标的句子是：当奖率三军, , , , , .

上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“ ，

”。(用《出师表》中的名句填写)

(11).。 ，.相随饷田去,丁壮在南冈。 ， 。

(12).更深月色半人家， 。 ， 。

(13).晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。

， 。因思杜陵梦， 。

(14). 驿外断桥边， 。已是黄昏独自愁， 。

无意苦争春， 。 ， 。

(15).燕子来时新社，梨花落后清明。 ， 。日长飞絮轻。 ，采桑径里逢迎。 ， 。

。

(16).薄雾浓云愁永昼， 。佳节又重阳， ，

。东篱把酒黄昏后， 。 ，

， 。

(17)何处望神州?满眼风光北固楼。 ?

， 。 ，坐断东南战未休。 ? ， 。

(18)骊山四顾，阿房一炬， ? 只见 ， 。

，列国周齐秦汉楚。 ， ; ， 。(19). 王磐《朝天子·咏喇叭》：喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来乱如麻， 。军听了军愁，民听了民怕， ?

眼见的 ， ， !

(20).域民不以封疆之界,, .

, .

(21).故天将降大任于是人也,必先 ,, , , ,. 曾益其所不能.

(22).人恒过然后能改, , .

, ,国恒亡.

答案

1.节约能源 人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色( 关键词：天空，海洋;蓝色)

2.①表1、在同样的教育环境下，择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低。表2 、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但三年学习后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。②示例，高中择校，一种徒劳的选择。

3.示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。(或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等)

4.宣传标语示例 ①赏“绿色”美景，唱“红色”歌谣;②唱“红色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我们支持你!②相信你一定能取胜，等待你的好消息。)

5.这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可

6.答案示例：瘦西湖畔柳如烟

7. 6.(1)《水浒》 (2)C (3)①官逼民反 ②单刀直人 ③绝处逢生

8.示例：如“您是春风，为我吹散心头愁云;您是大树，为我送来夏日清凉;您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!”

9. 寄托理想描绘世外桃源

10.(帮帮你)“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。

八卦炉中逃大圣。11,.写下一页页辉煌的篇章。

12.示例：唐僧：慈悲为怀、不辨真假/孙悟空三打白骨精、真假美猴王。张飞：急躁粗暴、有勇有谋/三顾茅庐、长坂坡吓退曹兵。武松：粗犷豪放，勇猛无比。/醉打蒋门神、景阳冈打虎。

13. C。14. C。

15.(1) (应删去“通过”或“使”。) (2) (结尾应加上“而奋斗”) (3) (表数量的“许多”应紧靠中心短语)(4) (句子应是“走上……的道路”)(5) (“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。(6) (要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)

16. ①“营造”改为“打造”(或“编排”、“创作”等)：②“得到”前添加主语.如“该剧”或“精彩的表演”等：或将“在”“以后，”删去;③删去“演员、”或“业内人士”：④“(将)赴南京等城市公演”与“在镇连续演出10余场”对调。

17. ( 1 )“好 比” 与 “ 如 同 ” 删 去 其 中 一 个;(2) 将“即 使” 改 为 “ 不 管”(或“无论”) ; ( 3)删 掉 “ 使 ” 字 ; ( 4)将 “ 追逐”， 改 为 “ 青 睐 ， ( 或 “ 喜 爱”“ 追 捧 ” ) .

18.重 庆 市 199 7年 至 年普通初、高中在校学生均有较大增长;高中在校 学 生 人 数 增 幅 远 远 高 干 初 中 。

19、b 20、c 21. A22.B

23.⑴①《呐喊》或《故乡》 ③《钢铁是怎样炼成的》

⑵①笛福 ②吴用 ③刮骨疗毒(刮骨疗伤)