广告创意学

广告创意学（共10篇）

1.广告创意学 篇一

南京信息工程大学2011-2012学年第一学期

“策划创意学” 课程论文

题目：“双汇”危机公关策划案案例分析

姓名：潘秀云

学院：语言文化学院

专业：汉语言文学

学号：20101313052

指导老师：陈琳

2011年12月20日

摘要： 在初步品系瘦肉精事件后，双汇集团应再次召开新闻发布会，再次向消费者致歉，作出严格检查，永不再犯的承诺。在新闻发布会商发表《中国肉制品行业倡议书》，倡议全国所有肉制品企业严格自查，遵守国家标准，将消费者利益放在首位，做有良心的企业。

关键词： 双汇

公关危机

策划

案例分析

引言

信息化时代的到来，危机公关的重要性越来越明显，通过互联网一条针对企业不利的信息或者诽谤等负面信息，有可能让一个品牌陷入巨大的信任危机，严重的可能对品牌的生存造成威胁。在今年的3.15晚会上，央视通报了双汇集团济源分公司购入喂食瘦肉精的猪的事件，在全国引起了轩然大波，这是继三聚氰胺后的又一特大食品安全事件，双汇公司的市场份额迅速下降，各地区的销售几乎处于停滞的状态，双汇集团在消费者心中的形象受到巨大打击，经销商流失严重，公司实际持续下降，双汇遭到了前所未有的巨大的损失。针对这次公关危机，某在校大学生提出了应对的策划。针对这个策划，提出我的分析。

一、事件分析

1.瘦肉精的添加在中国并没有明确的规定，但是在国际上有统一的瘦肉精添加标准，这使中国的不法厂商有机可乘，相关的监管机构也无从监管，但在消费者的意识中，瘦肉精是不能添加在猪肉里的，这笔国际标准要更严格。这次事件的发生，从某种程度上讲是必然的。2.央视的3.15晚会是全国最权威、传播最广泛的保护消费者利益的节目，有其独特的优越性和强大的影响力，双汇瘦肉精事件在这样的节目中曝光，已经充分说明了事件的严重性，应该引起集团内部的及时的高度的重视。

3.不排除这是竞争对手的竞争行为，竞争对手故意利用此事件在社会上引起恐慌，从而达到不可告人的目的。

4.双汇集团以前从未遇到过这样的危机，但是社会上却已经出现了多次类似的食品安全事件，成功的危机公关对双汇集团的危机公关有一定的借鉴意义。

二、危机公关策划方案 对内

1.即刻关闭违规的济源分公司、召回不合格产品

双汇集团高层此时应亲自出面，并成立专门的事件调查小组，对整个事件进行详细的调查，及时关闭济源分公司，对相关的涉案人员进行处理。调查小组应该从事件的源头开始调查，直到找出所有的涉案人员、召回所有的不合格产品为止，这是一个长期而痛苦的过程，但是集团公司此时务必不能徇私枉法，直到整个事件结束为止。2.对经销商、投资者和员工进行安抚

双汇集团应及时召开全体经销商、投资者和员工的大会，对经销商及相关人员进行安抚，尽最大的努力保住企业原有的行销渠道，强调双汇集团的固有实力，使投资者和员工消去心中的阴影，重新树立信心。

对外

1.及时通报央视及相关媒体

这次危机应该引起集团高层的高度重视，应该不遗余力的进行宣传工作。

建议：Ⅰ.双汇集团和央视建立一个调查报告通道，每天向央视及时反映最新的事件调查处理情况，利用央视的巨大宣传作用和在消费者心中的权威地位，及时为集团公司重塑在消费者心中的形象：Ⅱ.在诸如河南卫视这样可以传播到全国的电视台建立专门的节目，及时向社会通报瘦肉精事件的最新进展情况，并反复强调双汇集团致歉的诚意和做出的努力，并对消费者做出诸如赔偿、退货等有实际意义的承诺。2.和政府的相关监督部门建立合作关系

事件发生之后，公司在自己进行调查处理的同时，要及时与政府相关监督部门进行合作，主动接受政府部门的检查和处罚，并对整改意见认真进行的贯彻实施，并把政府部门的调查和处罚情况以及公司作出的努力及时通报社会、通报消费者。3.双汇集团高层对社会致歉

对于此事件，双汇集团高层应该及时召开新闻发布会，向消费者表示诚挚的歉意和整改的决心，这件事情必须由双汇高层亲自出面，在对事件的后续通报中，双汇集团应该派出专人进行系统的通报，表示企业对该事件的重视程度，也就是对消费者的重视程度。4.制定切实可行的措施对消费者进行赔偿 5.用实际行动践行对消费者的承诺

企业应该找到赔偿消费者的代表性事件，并尽可能多的收集对消费者赔偿的信息，及时通报社会，表示出企业对消费者的足够的重视。充分利用媒体进行宣传，永不间断地表示对消费者的重视和关心。6.调整广告和宣传策略

双汇集团应及时调整广告和宣传策略，重点应该深入事实，深入双汇集团内部，在承认错误的同时，强调双汇集团的固有实力、固有信誉和把消费者视为上帝的态度，主要是态度，要向全社会展示一个负责任、有实力的大公司的形象，及时重塑自己的形象。7.对整个事件进行持续的，不间断的调查、处理和通报，持持之以恒。

三、我的分析及建议

这份策划案只是在理论的基础上以及在对案例的经验总结上给出的可以帮助双汇集团克服危机的公关策划梗概，缺少具体的实行方案。对内对外分得太清，解决公关危机，无疑，内外需要结合，多管齐下。而且事情发生要及时解决，拖延一天，崩溃的可能就是整个企业。同时，在做完所有工作以后，还要设想到策划失败的情况，因此要做出及时应对的另一份补措措施。最后，对于消费者消费信心的挽回需要不断加强。

我的建议如下：

1、即刻关停双汇济源分公司;致函央视

立即停产整顿是一种态度，更是对央视权威的认可和尊重，因为央视在曝光结尾有一句十分可怕的话“本台将继续追踪报道”。同时，这是一种真正对消费者负责的体现。致函央视内容应着重以下几个方面：

（1）、向央视表明公司对此事件的重视，欢迎央视继续进行监督和后续报道。

（2）、通报公司采取即刻停产整顿济源分公司的决定。（3）、邀请央视作为媒体监督，派记者进驻双汇总部和各分公司监督调查。停产和发函一定要在第一时间完成，哪怕是在深夜也要马不停蹄的去做，最迟在3月16日早晨让央视“3·15”专题组的负责人见到通报函。

2、建议零售商暂时下架封存济源分公司的产品;同时致函转载媒体

3月16日致函转载央视报道的其他主流电视台、电台、报纸、网站等。通报双汇济源分公司停产整顿的决定，同时通报双汇建议零售商下架封存济源分公司产品的决定。力争使转载的主流媒体在报道结尾有这样一句话“目前双汇集团已致函本报，宣布即刻对济源分公司停产调查。

此举是为了安抚转载媒体，避免在无官方消息的情况下，媒体做出关于此事件对双汇不实的报道和评论。但在操作中一定要突出是“双汇济源分公司”切不可使媒体误读为“双汇公司”或“双汇产品”。这两项应在15日夜迟至16日中午完成并不断跟进。

3、申请农业部、卫生部尽快对双汇集团所有子公司进行全面的瘦肉精检测并尽快出具检查报告(此举需双汇确定其他分公司无问题才可进行，否则会弄巧成拙)。在做这一切的时候要时刻通报主流媒体特别是央视。

以上三个步骤完成后，观望一下各方媒体的动向，同时还要特别注意网络媒体，派出大量工作人员浏览各网站。如果各方媒体及网络民意态度较平和，而且是按照双汇所发官方通报进行报道的话，此次公关活动跳至第七条。如果各方媒体言辞激烈，网络上群情激愤，有不实报道和歪曲指责甚至出现恶意引导舆论的苗头时，双汇应立即采取以下行动：

A、聘请网络公关公司;向所有主流媒体发出驻厂监督的邀请

当媒体和网络出现不实报道和恶意中伤的言论就是十分可怕的事了，因为这将使事件影响不可避免的扩大，谣言和失控的愤怒会掩盖所有事实，不再舆论上作出引导，其他努力都是无用甚至会授人以话柄的。因此有必要聘请网络公关公司引导舆情，网络公关公司要做到以下几点：

1、澄清事实，在论坛发帖跟帖，微博中澄清双汇只是济源分公司可能有问题，同时说明双汇已经做出的行动。

2、反击谣言和恶意中伤，对恶意言论提出质疑：是否是竞争对手落井下石?

3、表达作为消费者对双汇的感情，引导网民关注双汇发展史，因为历史上双汇并没有什么不光彩的事发生。表达对双汇老品牌的信任，祝福双汇度过难关。

聘请网络公关公司的意义在于他们能很好的把握和控制舆情，而且他们对网络传播的特点有更深刻的理解。当出现恶意言论时，就要考虑是否有竞争对手在兴风作浪了。因此聘请网络公关公司就是十分必要的了。但进行网络公关同时要注意以下几点：a、请的一定要是资深的公关公司，最好是在危机公关中有过较好表现的。b、引导舆论是一定要以事实为依据，切不可过分吹捧。c、绝对保密。邀请所有主流媒体驻厂监督是表明双汇的磊落，传达此次事件调查的公开、透明。

B、召开新闻发布会;邀请消费者监督

在农业部、卫生部等机构作出初步调查结果时，立即召开新闻发布会，宣布调查结果，由万隆董事长出面，向消费者代表鞠躬道歉，为表达最大诚意，万隆董事长最好能鞠躬一分钟(此处借鉴蒙牛集团牛根生三聚氰胺事件中的眼泪)。尽管万董事长已年过七旬，但为了他毕生为之奋斗的双汇，就再做一次牺牲吧，相信消费者看到这位老人的愧疚之举也会为之动容。但新闻发布会中必须突出此事件仅为总部对济源分公司监管不力，声明对济源分公司主要责任人的处理，宣布整改措施：如以后对所有收购的生猪进行瘦肉精检测等。

新闻发布会对消费者道歉后，向所有消费者发出入厂参观监督的邀请。宣布任何消费者均可向双汇提出入厂监督检查的申请，双汇每月将随机抽取50100名消费者进入总部和各分公司参观全部生产流程，消费者有权对任一流程提出异议并提交相关部门检测，费用全部由双汇承担。

C、报致歉，沟通媒体

在新闻发布会召开当天或第二天，双汇集团在《人民日报》，如果上不去的话，在《光明日报》、《新京报》等大报也可，刊登双汇致歉信，同时刊发权威机构的检测报告，声明双汇其他公司产品没有问题，恢复消费者信心。

将事件进展通报函发布范围扩大到各地方性主流媒体，以武汉为例发布至《武汉晨报》、晚报、《楚天都市报》、武汉在线等媒体。力求媒体公正报道，在不是济源分公司产品覆盖的地区，应登报声明产品合格，建议各零售商恢复上架销售并作较大规模的让利促销活动。

D、发表《中国肉制品行业倡议书》

在初步品系瘦肉精事件后，双汇集团应再次召开新闻发布会，再次向消费者致歉，作出严格检查，永不再犯的承诺。在新闻发布会商发表《中国肉制品行业倡议书》，倡议全国所有肉制品企业严格自查，遵守国家标准，将消费者利益放在首位，做有良心的企业。

此举是双汇诚恳认错的又一个表现，也是对企业龙头地位的巩固。E、监测舆情，正面引导

以上所有步骤完成并取得预期效果后，在一定时间内依然要时刻关注舆论动向，沟通媒体，在网络世界继续进行引导，逐步恢复消费者对肉制品的信心，重塑双汇品牌形象。

四、小结

危机公关是只有在迫不得已时才能做出的选择。企业更应重视的是平时自我管理和监督，产品永远是企业的灵魂，只有产品过硬并把消费者时刻放在心中的企业才能万年长青。当然，在当今时代任何企业都不能缺少危机意识，内部需要有危机处理预案和演练，否则危机来临，悔之晚矣!参考书目：

《公关策划实务》（广东经济出版社2003-4-1）《双汇发展史》

《广告策划创意学》（复旦大学出版社）

2.广告创意学 篇二

在一个以红黄蓝绿为主色调的画室内,十几个四五岁的儿童正在观看龙卷风视频:龙卷风呼啸而来,巨大的破坏力令人震惊……看过短片后,绘画老师让每个儿童按照自己的感受和体验,画出自己心中理解的龙卷风。这是一家新型美工坊别具一格的创想绘画课程,其所设美术课程主要分为学前阶段的课程体系和小学阶段的课程体系,学前阶段基本处于儿童的涂鸦期、前图式期, 更侧重对儿童感受与创想能力的培养, 因此,多采用创想课程、创意彩塑、情商绘本等课程设计,以达到用探索的方式培养儿童创意性的目的。

这家美工坊的店面面积约为150— 200平方米,划分为陶艺空间、多功能创意工作室、彩塑工作室、美术工作室和水空间等部分。与一般儿童艺术类课程不同,这里每个空间明亮的灯光和丰富的色彩装饰都极具创意,便于儿童在不同空间学习不同的课程内容。美工坊美术课程定位于中高端,一节课收费在100—250元间。选址则在一个区域的商圈中心位置,投资额为20万—30万元。 照此计算,只要美工坊招到四五十个儿童学员,就能在一年左右收回投资成本。

3.创意可以学 篇三

作者：赖声川

出版社：广西师范大学出版社

出版日期：2011年8月

定价：39.8元

赖声川，戏剧博士、表演工作坊创办人兼主持者，在华语文化圈算得上是家喻户晓的人物。大众知道他，更多是因为世纪之交央视春晚上的节目《千禧夜，我们说相声》，毕竟，看台湾人表演相声比看北京人表演相声更新鲜；小众了解他，则是因为著名的《暗恋桃花源》，那部结构奇怪的话剧后来被拍成电影，即便主演换成了林青霞，知道的人仍不多。除了上述作品外，他较出名的作品还有《那一夜，我们说相声》《这一夜，谁来说相声》《如梦之梦》《我们一家都是人》等等。

尽管本书是从艺术角度出发谈创意，但所谈及所面对的并非仅限于艺术领域。赖声川认为，不论在什么行业，创意的过程是一样的。所以这本书不单是给从事艺术工作的人士看，同样可以面对商业人士、广告业人士等。

创意是什么

很多人，包括我在内，都认为创意能力强弱大多是天生的。但赖声川却认为：创意是可以练的！他指出，“今日创意教育大部分的教学重点都在后者——‘方法’。于是想做画家就学画，想做作家就学写作……听起来很正常，这是大家都熟悉的方式，有什么问题？问题在于，这样的教育其实整整缺了一半的训练。而‘方法’的另一半，‘智慧’如何教？现代教育体系并不讨论，似乎认为那只靠个人去发觉。”

接着，赖声川撇开理论，用最简单的方式告诉读者：创意就是出一个题目，然后解这个题目。出题需要创意，解题也需要创意。出题人，很多时候就是解题人自己。赖声川说，“自古创意人就像疯子一样，吃饱没事干，不断在寻找创意题目，然后为那些题目寻找答案。”比如爱因斯坦，他研究相对论，要给宇宙做一个方程式，他的研究源于内在的求知欲望，没人请他去研究。他给自己出的题难度系数高，面临的失败和挫折也多，但收获同样不可限量。

创意是什么？赖声川给人的最大启示是：创意一定要有题目。……我们可以通过学习让头脑更灵活，更能解决问题，但那些方法都是针对既定题目的，创意的真正深度在于题目拟定的过程。创意就是一场发现之旅，发现题目，然后发现答案。

创意金字塔

赖声川在创意学上的最大贡献是他的“创意金字塔”。在他的金字塔中，左边是智慧，右边是方法。他提到有一次和钢琴家傅聪聊天，傅聪感叹地说：最近在国际钢琴大赛中看到一些年轻人，手指头太厉害了。然后傅聪又自问了一句：问题是音乐在哪里。赖声川解读这段话：手指头就是方法，音乐就是智慧。

赖声川说，全世界的教育都重视方法，甚至只教技巧，是一种严重的迷思。又说，只学方法，也许也能够得到智慧，“但这也只是一种推测，不能确定通过技术训练一定会取得智慧。”这个说法和中国古代哲学里所说的“技近乎于道”大不一样，“技近乎于道”是指在不断地实践中领悟道理，这对于大部分中国人来说都是认可的。赖声川不同意这个说法，可能与他生于美国，又在美国上学有关。他认为，创意的学习应该是智能与方法并重。创作可以分为“创”和“作”两个阶段，智慧管“创”，即创意构想；方法管“作”，即创意执行。赖声川的说法不能算错。这个说法和中国传统说法的差别是：“技近乎于道”是通过精熟一端从而抵达另一端，而“创意金字塔”是同时抓两端。

去掉标签

赖声川说：创意就是要超越界限，重新定义事物和事物之间的关系。但我们却习惯于为事物贴上标签，因为标签可以让我们觉得世界是清楚的，熟悉的。可因为有了标签，我们也会变得越来越僵化。如果能去掉标签，让事物还原回原来的面目，我们就更容易超越界限。他举了佛教唯识宗的一个例子。唯识宗用八种意识来说明人心的运动。这八种意识是：眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识、末那识、阿赖耶识。按他的说法，前五识是感官的意识，第六识的意识是觉察能力，第七识末那识是觉察能力和其他思维的连结，这种连结造成思想，于是人就有了判断力，好恶因此形成，产生了分别心，然后开始贴标签。第八识阿赖耶识是储藏室，也就是上面提到的智慧的源泉所在。要获得创意，就要放下对自我的执著，拉开第六识和第七识之间的空间，让觉察能力停留，而不去下判断、不去贴标签，从而超越二元对立。禅宗经常用非逻辑来打断逻辑，也是为了不去贴标签，从而觉察当下，看到事物本来的面目。

创意的精髓是事物之间的连结，只有去掉标签，才能让很多原来看上去不能连结的事物连结起来，这种连结并不是脑筋急转弯式的自由联想，因为自由联想并没有看到事物的本来面目。

觉察当下

说起来容易，做起来难。即使明白不去贴标签，明白要觉察当下，但经验、习性却让我们很难做到。有人说“江山易改，本性难移”，赖声川却说：这些习性其实会从小变到大，变得更顽固，也就是说，它其实是可变的。既然可以变大，当然也可以变小。改变自己的习性，让心静下来，最基本的方式就是学习禅定。所以创意人要周期性地离开城市，去安静的地方，让自己归零重置，恢复安静的心。最好的地方是近山近水的，因为“大自然有一种稳定的力量，也充满源源不绝的创意能量。”

除了上述方法外，赖声川还谈到其他一些方法，比如：玩耍对创意的重要性；构思作品时不要使用过大的数字来管理；不要把自己当作艺术家；创意的训练必不可少；创意需要知道在哪里放什么；解决无法下手的方法就是“做”。等等。

其实，这真的不完全是一本创意书，读懂了它，对人生会有很大帮助。人生的问题解决好了，创意，还是问题吗？！

4.《感受声音》导学创意 篇四

《感受声音》导学创意

福建省厦门五缘实验学校朱其凡

邮政编码361015

电子信箱Theartfan.163.com

一、教案背景

1、教材出处：人民教育出版社小学三年级下册教科书《美术》

2、教授对象：小学三年级下半学年学生

3、学科：美术

4、课型：造型•表现

5、课时：1课时

6、学生课前准备：

（1）在百度MP3中收集自己喜欢的音乐

（2）自备绘画工具

二、教学课题：《感受声音》

遵循美术规律，以感受声音入手，引导学生从音乐中感悟抽象画的创作原则，课堂教学以美术基本语言为立足点；建立“赏析——探究——理解——实践”的课堂教学主线，让学生通过听觉，肢体语言，视觉，进一步探寻抽象绘画的审美特点。

三、教材分析

1、内容分析：让学生感受到音乐的旋律如同斑斓的色彩，运用绘画的手段描绘对音乐的感受。音乐是日常生活的一部分，本课与学生的生活经验紧密联系，引导学生在实际生活经历中领悟美术的独特美。

2、教学目标分析：

（1）知识与技能：

①了解美术基本造型语言。

②能够借助美术的基本语言说出对音乐的感受。

③运用美术基本语言，绘画出自己的感受。

2、过程与方法：

①在音乐欣赏过程中，找到用绘画表达声音的方法。

②运用比较欣赏的方法，找到用绘画表达声音的规律。

③通过探究性学习找到我要如何用绘画的途径表达声音带来的感受。

3、情感态度与价值观：

①通过学习感受声音，启发学生大胆表达的能力，激发学生对美术的兴趣。

②提高学生对抽象风格表达感受的能力，培养学生善于发现美，积极乐观的心态。

4、重难点分析：

（1）教学重点：学会运用点、线、面、色表达对音乐的感受

（2）教学难点：能抽象表达出音乐的情绪

四、教学方法

1、教学创意：

本课以课程标准为根据，以情景式教学、探究性学习为主要教学方法，面向全体学生，注重引导学生将教学内容与音乐生活经验紧密联系，发挥美术知识与技能在帮助学生提高精神与生活品质方面的作用。让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。创设轻松的教学氛围，让学

生在感受音乐的情境中探究合理运用美术语言表达个人情感的抒发方式。

2、方法特色

教师不仅自己用“百度”作为信息搜索方式整合各类型音乐视频资源，还引导学生运用“百度MP3”作为自学与探究的阵地，在大量的音乐感受中发现自己的情趣点，在分享与探究从百度搜索到的资源中培养学生表达感受的能力。用“百度视频”中学到的肢体语言作为带动学生情绪的重要手段，在讨论中合作学习，在质疑中探究性学习，在肢体带动中轻松融入教学，运用美术语言进行情感的创作与表达。

五、教学过程

第一阶段

复习导入：欣赏分析《摸一摸 画一画》《五味瓶》

师：同学们，还记得我们已前学过的《摸一摸 画一画》《五味瓶》这两课吗？它们运用了什么

美术元素表达的呢？

停半分钟

师：大家请看：（课件一）它运用了点、线、面、色表现了自己摸到的、闻到的感受。师：今天朱老师要带大家运用这四种美术元素，进入音乐的世界。感受声音魅力，绘画五彩想

象。

所需资源：《摸一摸 画一画》《五味瓶》时期两幅优秀学生作品

设计意图：选用复习导入的方式，直接而又简明的进入《感受声音》这一主题。点明游戏规则：“运用点、线、面、色”

第二阶段

教授新课：以图片作品、音乐、肢体语言的等方式带领学生发现音乐能联想到绘画，用绘画也能表达音乐。

师：下面请听第一首音乐。

播放《好日子》（教师以肢体语言表达音乐的旋律）

师：哪位同学说一说从这首音乐感受到了什么？

师：嗯，同学们的感受力很强嘛！

师：（展示课件二）你们觉得，这幅画能不能表达出好日子这首歌呢？

师：请同学们与老师一起欣赏、探究一下，看它是怎么表达的？

师生：它用了红色和黄色，红色是暖色中最能表达喜气，热闹的颜色；黄色是最光明最亮眼的颜色。画中线条弯曲起伏，穿插排列，和歌曲节奏一样给人积极向上的情绪。看似乱，但可不是随意的绘画，比如线条上疏密排列，形状上大小穿插。这幅作品，仿佛让我们感受到了刚刚听音乐时不禁荡漾在脸庞的微笑。

师总结：通过共同欣赏探究，我们知道绘画是能够表达音乐的。

师：朱老师有个疑问，当红色变成蓝色呢？这幅作品让你联想到什么？（展示课件三《激昂的音乐》变形体）

师：同学们的想象力真不错。想知道朱老师想到了什么吗？请听（播放《蓝色多瑙河》教师 以肢体语言让学生明确《蓝色的多瑙河》与《好日子》的区别）

师：你们感受到了吗？原来不仅音乐是能联想到绘画，从绘画也能畅想到音乐。现在你们会听音乐画画了吗？

生：会

所需资源：音乐《好日子》 86865472,697221669&mtype=1

《好日子》动作资源

课件 书本范例《激昂的音乐》及其变形作品

设计意图：通过师生音乐感受的分享与总结，在探究中学习

第三阶段

课堂小练习：情境创作，方向点评

师：口说无凭使出边检，接下来请大家闭上眼睛，仿佛自己在音乐中寻找什么。欣赏完这首音乐后，朱老师要给大家五分钟，把自己的感受画出来。来，坐好姿势（播放《春天在哪里》）师：好，欣赏完一遍后，音乐持续五分钟，大家开始创作吧，试着表现在音乐中你找到了什么？ 生作品练习

点评，（找出几幅代表作品从点、线、面、色、构图这几个方面点评）△构图很重要

小结，同学们能够在这么短的时间里就把自己从音乐里头的感受画出来真不容易。

所需素材：音乐《春天在哪里》 %BA%CC%EC%D4%DA%C4%C4%C0%EF;;%D0%A1%DD%ED%C0%D9%D7%E9%BA%CF;;

《春天在哪里》动作资源

设计意图：运用闭眼感受的方法，让学生进一步进入到情景教学的状态中，将心理学融入美术课堂教学之中，利用音乐《春天在哪里》寻找春天，潜意识与想象力相结合，运用绘画基本语言，将形象思维与抽象表达将音乐情绪带入创作表达。

第四阶段

音乐分享库：分享与感受

师：老师这还带来了许多从百度搜索到的音乐，大家想不想听？

1、重金属音乐——《he Is My Sin》

2、池田亮司的实验噪声音乐——《Ryoji Ikeda》

3、耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》的伴奏

师：老师也知道，大家课前从“百度Mp3”中也找来了自己喜欢的音乐，同学们上台来展示你们的音乐吧

学生将自己从百度MP3中挑选出来的自己喜欢的音乐与大家分享

所需素材：

《she Is My Sin》音乐资源 &s=2

《Ryoji Ikeda-_Per Se》音乐资源

《中国少年先锋队队歌》伴奏音乐资源

设计意图：以音乐库的形式，将课堂展现为音乐的舞台。

第五环节：

作业：把你感受到的最喜欢的音乐画出来，你可以是边唱边画，时间十分钟。（十分钟作业）

三分钟点评：画面均衡，（构图）色彩明确运用了点线面色

总结：通过这节课，我们学会了，美术不仅是可以具象的表达，还可以是抽象的表达。希望同

学们声音无处不在，音乐时时响起，同学在今后的学习生活中，要敢于拿起画笔抒写自己的情感。

所需素材：绘画工具

设计意图：根据学生的不同喜好以及绘画特点，布置开放性较强的分层作业。运用学生自

评、师生互评的方法让学生不仅会自信表达，还能学会自己评价，倾听他人评

价。

六、教学反思

教学要备好对学生的研究、对教材及其课程标准的研究。笔者做了大量学习者特征分析：从一年级的《摸一摸 画一画》、二年级的《五味瓶》学生已初步学会了用点、线、面、色美术基本语言表达。

1、知识与技能方面学习者的起点与待解决问题：

三年级下半学期的学生已经初步懂得美术与音乐的不同特点。（如音乐课主要是唱歌、跳舞，美术课主要是画画、手工。）但尚不懂得，音乐与美术的有一定的联系，音乐旋律也能用美术的手段表现。

2、过程与方法方面学习者的起点与待解决问题：

三年级下半学期的学生已初步懂得如何运用美术的基本语言（如美术的基本语言是点、线、面、色）但尚不懂得，音乐与美术表达方法的相互转换。（如美术可以从音乐中找到灵感，音乐也可以从美术中找到灵感）。

3、情感态度与价值观方面学习者的起点与待解决问题：

三年级下半学期的学生已初步懂得用美术的方法，表达个人的感受，（如他们热爱画画，喜欢用绘画的语言表达自己看到的世界）但尚不懂得在广泛的生活文化情境中对美术特征的自由描绘。（由于思维发育，生活阅历的限制，绘画内容不够宽泛，个别学生会出现“不知道画什么、怎么画”的现象）

因此，设计本节课时，笔者以课程标准的基本理念为依据，“面向全体学生”：无论是课前的探究性课题的布置、课堂流程中的教与学的互动还是随堂作业的分层布置与由点到面的评价体系，都是从全体三年级下学期学生的角度出发。以“课”为起点，引导“学生关注文化与生活”：声音原本就是生活的一部分，音乐是文化中的一份子，引导学生从文化生活中具体的、身边的元素出发，从新思考。在“激发学生学习兴趣”的同时“注重创新精神”的培养：师生在百度搜索中共同欣赏、寻找、发现自己的喜欢的音乐，共同分享。在课堂上运用肢体语言理解音乐律动，调动学生学习气氛，在探究中用美术语言重新思考音乐的感受，学会运用美术的基本元素大胆创作出属于自己的感受的抽象绘画。

5.广告创意学 篇五

一、名词解释

1、广告

2、市场细分

3、韦勒原则

4、广告定位

5、广告创意

二、填空题

1、广告策划的基本原则：、、针对性原则、心理原则和道德法律原则。

2、广告策划的五大要素包括策划者、策划方案、和。

3、广告调查按传播的要素和过程可分为广告信息调查、广告产品和服务调查、调查和广告受众调查。

4、现代广告学认为，市场是由

5、为弥补4C的不足，整合营销理论的创始人舒尔茨提出了4R全新营销四要素，即、反应（response）、、回报（return）。

6、广告产品的实体定位策略主要有定位、品质定位、市场定位和价格定位。观念定位主要是有、逆向定位和形象定位。

7、头脑风暴法是指组织一批专家、学者、创意人员和其他人员，召开一种特殊的会议，可分为三个步骤进行：（1）确定议题；（2）；（3）。

8、确定广告战略任务就是要确定

9、广告战略目标按内容可分为、市场扩展、销售增长和。

10、从广告内容角度来设计广告战略可选择：广告战略和战略。

11、广告效果的内涵主要表现为心理效果和传播效果。

12、从消费者心理角度来设计广告战略，可选择广告略和广告战略。

13、广告创意的原则为：目标原则、合规原则和原则。

14、强化广告记忆的方法有：运用遗忘曲线记忆、运用消费者的尝试——行动。

15、电视广告创意的一般方法有、传递感情和。

三、简述（答）题。

1、确定广告目标媒体的具体内容

2、广告创意的特点

3、广告创意的USP原则

4、广告创意的ROI原则

四、简答（论述）题

1、如何理解品牌的概念？构成品牌资产元素有哪些？有关品牌的理论有哪些？

2、试析消费者注意广告的动机。

广电版

一、名词解释

1、广告

2、广告策划

3、公益广告

4、理性广告表现策略

5、广告创意

二、填空题

1针对性原则、心理原则和道德法

律原则。

3、广告策划的内容主要有广告市场调查、划、、推进程序策划和效果评估。

4、广告调查按传播的要素和过程可分为调查、广告信息调查、广告产品和服

务调查、调查和广告受众调查。（广物调查）

5、现代广告学认为，市场是由

6、为弥补4C的不足，整合营销理论的创始人舒尔茨提出了4R全新营销四要素，即、反应（response）、关系（relationship）、回报（return）。

7、整体产品的概念把产品理解为、有形产品和

8、广告战略策划的程序一般包括四个方面：一是确立指导思想；二是三是；四是采用广告策略与预算。

9、确定广告战略任务就是要确定

10、从广告内容角度来设计广告战略可选择：广告战略和战略。

11、广告效果的内涵主要表现为心理效果和传播效果。

12、从消费者心理角度来设计广告战略，可选择广告略和广告战略。

13、确立媒体传播目标需要明确四个目标因素：（1）明确；（2）明确传播时间

（2）明确；（3）明确；（4）明确传播方法。

14、广告创意的ROI理论是20世纪60年代DDB广告公司的创意指南，认为一个好的广告

创意应该具备三个要素：（）； 原创性（originality）和（）。

15、强化广告记忆的方法有：运用遗忘曲线记忆、运用消费者的尝试——行动。

16、电视广告创意的一般方法有、传递感情和 交换视角（角色）。

三、简述（答）题

1、怎样认识市场细分

2、怎样理解韦勒名言“不要卖牛排，要卖烧牛排的嗞嗞声”？

3、广告创意的原则。

4、广告创意的USP理论。

四、简答（论述）题

1、如何理解品牌的概念？构成品牌资产元素有哪些？有关品牌的理论有哪些？

2、怎样理解产品定位、广告定位及其相互关系？

6.广告创意学 篇六

赖声川是我一直很喜欢的台湾话剧导演，看过他的《暗恋桃花源》、《宝岛一村》、《如梦之梦》，每一部都非常喜欢，也为其中的精彩创意所折服和打动。这一次，进入暄桐教室读的第一本必读书，就是他写的这本《赖声川的创意学》。

书的内容大致可以分成三部分，第1-4章，提出并分析问题，主要涉及社会的创意假象、创意的界定、智慧和方法二部曲、创意的灵感、创意的计算机（说明创意的来源）；第5-15章，讲述本书最主要的内容“创意金字塔”，以及涉及到创意金字塔运行的方方面面；第16章，结语。

一

赖导首先指出多数人对创意的误解。多数人，包括我，认为脑力激荡和另类思考就是创意。赖导认为，脑力激荡和另类思考本身没有问题，但是往往未能有效达到目标，因为这些是技巧而已，不是创意本身。现代社会在追求创意，却没意识到，盲目追求社会既定价值的生活方式是现代人最深的悲哀，也是创意最大的先天杀手。

创意是什么？本不该被界定，但为了分析和讨论，书中给出了一个较广泛的定义：“创意是生产作品的能力，这些作品既新颖（也就是具原创性、不可预期），又适当（也就是符合用途，适合目标所给予的限制）。”创意的二部神秘曲是“欲望”和“表达”，一个是构想面，一个是执行面。接着，作者继续用佛法中的两个名词来对创意二部曲进行深入讨论，“智慧”与“方法”。指出，今日创意教育大部分的教学重点都在后者——方法，而智慧，并不在现代教育体系讨论之列，似乎认为那只能靠个人去发觉。

对于赖导指出的这个问题，我深感认同。我们从小到大的学习，大部分训练都是如何做题、解题，如何获得技巧和方法，如何考到高分进入一个好的学校。甚至进入大学乃至工作以后，还要参加各种技巧和方法的培训，考取各种证书，以适应社会的需求。而出题呢，几乎没人教你。撇开一切哲理，用最简单的方式说，创意就是出一个题目，然后解这题目。

那么，创意的灵感到底从哪儿来？赖导以自己创作并导演的《如梦之梦》为例，通过详细描述这部话剧的创作由来和过程，来说明创作灵感离不开两件事：

1、生命经验中的许多事件必须已经被储藏在某处；

2、必须有一种机制被启动，知道在哪里找这些事件，以及哪些事件能够跟哪些事件串连在一起。就像一台计算机，平时自动搜集并储存档案，这些档案就是创意的原始材料，在灵感产生创意的那一刹那，有一种机制启动，自动寻找、挑选档案，并将这些档案重新组合在一起。

赖导指出，我们的创意来自计算机里所储存的一切，而不是外在。创意过程中真正要发现的一切都来自于内在。真正的创意来自内心。换句话说，我们的神秘计算机只能抓已经储存在内部的档案，不可能凭空抓档案，或到别人的计算机中抓档案。即使有外在刺激，那也是对我们内心计算机的刺激。

神秘计算机不能做的，就是打开或串起本来不存在于档案库中的档案！所以，一切的基础在于我们内在装了什么，因为那才是创意的原始材料，那才是操作系统取材的花园。心就是我们的创意来源。

关于创意的关键，书里讲到，第一个关键是我们内在所储存的一切；第二个关键是神秘计算机的“操作系统”，也就是将所有档案抓出来，合适地组合在一起的机制。

二

第5章应该是全书最重要的一章，在这一章作者提出了“创意金字塔”。这个观念的原始蓝图是作者有一年在印度菩提迦叶参加佛法研习营时构想出来的。菩提迦叶，也写成“菩提伽耶”Bodh Gaya，又称菩提道场、摩诃菩提，是释迦牟尼佛悟道成佛处，佛教四大圣地之一。

当时的原始蓝图已经包含了创意金字塔的基本元素，一边是“智慧”Wisdom，一边是“方法”Method。智慧的训练是在“生活”的领域，方法的训练在各自的创意领域，简称“艺术”。作者想说明的是，学习创意，不能只在创意的场域中学习，而是要分成两种不同场域，做两种不同范畴的学习。今天全世界的创意教育，似乎都只教右边，也就是方法。

作者在书中对这个问题进行了展开。写道，如果你是当年在雅典、中国或印度追随苏格拉底、孔子或释迦牟尼的门徒，你的目的绝对不是学谋生的一技之长，或者得到可以加薪的证照，你唯一的目的就是学习这位老师所教导的唯一科目：“智慧”。而现代教育体系则不然，不负责“智慧”教育，在这之中隐藏着一种共识，智慧无法或不该被教导。这背后也显示，我们其实不会教“智慧”，我们失去了教智慧的能力。在某方面，这也是民主体系进步的必然结果：在民主体系中，“智慧”一词刻意变得很含糊、无法定义。其中的深层次理由在书里有详细讨论，在此不涉及更深入的内容。

接下来，书里出现了“创意金字塔”彩页，包括三维效果图、立面图、俯瞰平面图。这几张图应该说是作者在整本书中所要表达的理念的浓缩。

创意金字塔的左右两边是生活和艺术两个场域，分别进行两种性质不同但功能相连的学习。它们各自连接到底层更大的神秘泉源，创意的泉源。创意在运行时，金字塔上方吸取来自底座的创意营养，向上提升，经过精炼的过程，终究提炼出创意的精髓，从金字塔顶端吐出创意作品。金字塔上方要从底部吸取泉源的养分，要穿越一道屏障。创意学习主要做的就是在清理金字塔内部，去除障碍，打通上下，让创意在金字塔内顺畅地流通。

在后面的第6-15章中，作者分别从不同方面来具体阐述创意金字塔，其中包括创意的泉源、创意的智慧、创意三毒（经验、习性、动机）、如何看、三观（世界观、如是观、因果观）、转化三毒为三智慧、方法的机器、技巧的智慧、重新设定操作系统等方面。本文不进行详述，只对其中的精彩段落摘录（见后附）。

三

7.广告创意学 篇七

1对象与方法

将《中华男科学杂志》、《中国男科学杂志》2011年出版的12期彩页药品广告, 直接统计如下:

2 结果

由表1、表2可知:中华男科学杂志彩页广告药品共有21种, 其中中成药14种, 占66.6%, 含有淫羊藿成分的有6种, 占42.8%, 含有菟丝子成份的有6种, 占42.8%;中国男科学杂志彩页广告药品共有11种, 其中中成药9种, 占81.8%, 含有淫羊藿成分的有5种, 占55.5%, 含有菟丝子成分的有3种, 占33.3%;两本杂志彩页广告药品共有23种, 其中中成药16种, 占69.5%, 含有淫羊藿成分的药品有7种, 占43.7%, 含有菟丝子成分的药品有6种, 占37.5%;同时刊登在两本杂志的药品共有9种, 其中中成药有7种, 占77.7%, 含有淫羊藿成分的有5种, 占71.4%, 含有菟丝子成分的有3种, 占42.8%。

3 讨论

临床医生获得各类医药的信息途径有很多, 其中杂志的彩页广告是一条重要的途径, 尤其是国家级的核心期刊杂志, 拥有大量的读者, 对药品的宣传有着极大的权威性和影响力。但是药品的广告机率有着随意性, 药品成分和功效有一定的偏向性。两本核心杂志均为西医方面的国家级医学期刊, 面对最多的是西医男科学医生, 但彩页广告最多的是中成药, 成分最多的是淫羊藿、菟丝子, 而这两种药都属于补阳类中药, 性温, 有温肾补阳之功效[1], 适用于肾阳虚的患者, 包括肾阳虚引起的阳痿病人, 如果仅仅受广告的引导, 很容易认为阳痿病人, 多由于肾阳虚引起, 但现代社会阳痿病人并非如此, 据对大陆717例、1546例横断面研究样本和481例病例对照样本的研究, 结果提示情志过激变化是阳痿发病的主要原因, 调查结果中显示出在阳痿的诱因中, 77.56%属于精神心理因素, 在既病之后有证可辨的患者中, 症候明确与肾虚有关者占44.51%-50.00%, 阴阳虚实性质上, 阴虚最多, 阳虚最少, 寒热性质上, 热证多, 寒证少[2,3,4,5,6,7,8]。所以未加辨证的使用广告之药品, 结果则会出现治疗偏差, 甚至错误的治疗, 不但不能提高西药疗效, 还会加重患者的病情。许多西医喜欢在西药治疗的同时, 使用中成药, 合理的中西医结合, 确实能提高疗效, 但由于大学教育课程中医内容设置偏少的原因, 大多数西医的中医基础较差, 如果按照广告来使用中成药, 则容易出现错误。所以合理使用中成药, 避免广告的影响, 加强中医知识的学习十分必要。

参考文献

[1]雷载权主编.中药学[M].上海:上海科学技术出版社, 1995:288-293.

[2]秦国政.阳痿中医发病学和证侯学规律新探[J].中国医药学报, 1999, 6:33.

[3]秦国政.阳痿病中医症候学规律新探[J].中国中医基础医学杂志, 1999, 12:42.

[4]秦国政.郁是阳痿发病学的重要环节[J].辽宁中医杂志, 2001, 9:533.

[5]秦国政.勃起功能障碍 (阳痿) 中医发病学规律研究[J].云南中医学院学报, 2003, 4:4.

[6]秦国政.勃起功能障碍 (阳痿) 中医发病学规律研究 (续) [J].云南中医学院学报, 2004, 1:6.

[7]秦国政.勃起功能障碍 (阳痿) 中医症候学规律研究[J].中华中西医临床杂志, 2004, 4:16.

8.微软学谷歌　反打传统广告业 篇八

2008年6月19日，就在比尔·盖茨的告别演说后不久，微软宣布了一条并购消息：买入私人控股企业Navic Networks及其媒体投放平台Admira。

Navic成立于1999年，一家专门为互动电视提供管理广告库存工具的企业，主要帮助广告客户在电视节目中投放广告。

微软怎么会收购一家电视广告公司？其实它一直在做，而谷歌早就从搜索广告向上延伸到报纸与杂志等传统广告了。

为了追上谷歌，微软在去年夏天以60亿美元收购了网络广告业巨头aQuantive。这一收购已经让微软获得另一个广告收入来源——互动电视。这个广告市场不但越来越受欢迎，还是迎头赶上谷歌的好机会。因为到明年，全美的电视广播就将全部数字化。

真正的从业者才知道，尽管互联网，尤其是搜索广告来势汹汹，但广告行业绝大部分收入仍来自包括电视广播等非互联网途径。

Google等互联网公司互联网可以使其它形式广告的购买和销售变得更具效率和更容易衡量，包括广播和电视广告。

微软广告客户和出版商解决方案集团高级副总裁布赖恩·麦克安德鲁斯（Brian McAndrews）收购Navic后，将与业界合作伙伴合作，对电视广告的投放和发布进行优化。

Navic首席执行官切特·卡诺佳(Chet Kanojia)Navic的主要业务是为广告客户汇总来自电视机顶盒和其他来源的数据，并根据人口统计、地理位置和其他观众特征来定制广告。

《第一财经日报》已有多家互联网公司进入电视广告市场。收购Navic后，微软也正式进入这一市场。

9.赖声川的创意学读后感 篇九

有很多收获。书中有大量的话我想抄录并引用。但是写这篇读后感我还是决定合上书不再打开。想引用的动机应该是对观点及表述完全赞同但因没有消化还不能自如复制。给自己一个自由消化的过程吧。

还是从创意说起。生活里有过这样的时候，就是由某些外因引起，头脑里突然冒出一个自己很得意的火花，但是转瞬即灭。有时有个想法想表达，却找不到途径和章法来实现。书中用一个金字塔形的图给创意的来源找到了路径，从而使创意有章可循，而且从此不用相信那些创意人对自己创意什么神来之笔、上天旨意等等哗众取宠的鬼话。创意来自生活，来自生活细节，来自对生活去标签后还原的细节，来自一颗开放轻盈的心所观察到的生活细节，点点积累，终有所得。还有一点重要的，你要寻找到自己的表达方式，你独有的擅长的路径，使你的点滴凝成创意，使创意有渠道表达。

作者书中充溢着剖析自我、分享成果的真诚。阅读的从始至终我都感受到了这一点。心中充满感激。既使没有任何收获，能够感受这份真诚也是收获。记得作者还说出了这样的话：“创意人最想做的事就是逃离工作”。很可爱。他不但告诉你创意可以学，对于我来说更重要的他还点醒我看清自己的弱点。有创意也没什么了不起，还要执行创意，而这种执行需要纪律，需要勤奋，需要毅力。我们要不断努力才行。

回想在阅读这本书时，我至少思考了以下一些问题：

人和人之间究竟存在多大差距？

我是否有创意天分？

哪个领域是我的渠道？

我储存的经验到底有没有价值？

我看待问题的眼光是否准确？

我的成长障碍在哪里？

我要如何过每一天？

我的目标是什么？

我如何通往目的地？

等等。写下这些隐约可见自己的散乱和无目的性。但也许，向自己提问，正是目的所在。

在每一天的日常里思考。练习还原事情的本真。练习连结并改变结果。

10.广告创意学 篇十

努力打造创意与艺术设计学院学生会工作

特色品牌

——在创意与艺术设计学院第二届学代会的工作报告 各位领导、老师、代表们：

大家好！

时光流逝，我们迎来了创意与艺术设计学院的第二次团学代表大会。首先，请允许我代表创意与艺术设计学院学生会向所有关心、支持我们工作的领导、老师和同学致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！

在过去的两年时间里，我院学生会在团总支的领导下，一方面致力于提供各种培养同学学习工作能力的舞台，将工作责任制与活动项目化有机地结合起来，营造学生会各部门积极融洽的集体氛围；另一方面深化学生组织的服务意识，通过开展各类适合发展需求的特色活动，极大丰富我院同学的校园生活。在配合校级和学院各项工作的同时，打造有艺术特色的品牌活动，充分展现我院学生争做青年先锋的精神风貌。

下面我受创意与艺术设计学院学生会主席团的委托向大会作创意与艺术设计学院学生会工作报告，请各位代表审议。

工作回顾

在过去的两年里，在坚持服务同学服务学院为宗旨的基础上，我们大胆创新，全力打造品牌团队，开展富有艺术特色的文体活动，这不仅大大丰富了同学们的校园文化生活，还使同学们的整体素质得到显著提高。两年中，我们紧紧围绕服务同学为宗旨这一中心，不断加强和完善自身建设，为广大青年学生的健康成长和全面发展创造了良好的环境和广阔的舞台，并取得了显著的成绩。

一、团队建设工作

组织建设是学生会开展工作的重要保障，学生会是学生的群众组织，学生干部队伍自身的综合素质 影响着学生工作的开展。因此，建设一支高素质高水平的学生干部队伍至关重要。针对学生会干部队伍的建设，我们建立健全了一系列的规章制度，实行了新的管理模式。

1、培养团队精神，加强内部建设，实行企业化管理模式，全力打造精英团队。为提高学生干部的业务能力和自身素质，每学期都组织学生干部进行学习、培训，强化学生干部思想道德素质。定期开展团队活动，通过活动的方式加强团队成员的凝聚力和团队合作精神，从而更好的提高工作效率。企业化的管理模式为学生会的制度化建设提供了可借鉴的依据，推行企业化的管理模式使学生会的管理更加规范，各种资源的配置、运用更加合理，工作效率得到前所未有的提高。从根本上解决了工作形式化的问题，也使学生会的宗旨和理念更适应新时期学生工作的发展方向。

2、实行学生活动的项目化管理工作，充分调动学生干部和同学参与活动的积极

性

为了充分发挥学生会实行企业化的管理模式的优势，对学生会所开展的活动采取项目化投标的方式，集思广益，真正做到学生活动来源于学生，不仅解决了活动组织形式单一的问题，而且还调动起所有学生干部真正的参与到活动的筹划、组织当中来。

3、实行学生干部的个人积分制度，对学生干部进行亮化考核，提高学生干部自

身素质。

为了加强对学生干部的考核，我们建立了学生会干部的个人档案，依据学生会干部的考核制度，对学生会干部的平时表现，如：参与活动情况、学习生活情况、会议情况„„，进行积分。并且通过学生会个人积分考核表进行公示，让学生干部的一言一行都能得到同学们的监督。同时，个人积分制度的实施也使学生会的评优评先工作更加透明化。

4、完善学生会各项规章制度

一个组织是否能良好的运行，关键看制度的建设。学生会同样也要与时俱进，把制度建设来作为基本工作常抓不懈。我们学生会中日益完善的财务制度、会议制度、考核制度、活动项目投标制度等，都在学生会的建设中发挥着越来越重要的作用。

5、明确学生会各部门职能，强调分工协作

学生会由十二个部门组成，每个部门的工作都有一定的独立性，因此为明确各部门的工作范围，我们进一步明确了各个部门的职能。但是我们学生会更强调的是一个整体，任何部门都是学生会的一部分，分工不分家，各部门在保持工作独立性的同时，必须兼顾学生会工作的整体性，不得各行其是。要在主席团的统一领导，统一安排下，做好各部工作的协调配合。学生会内部每周一举行部长例会，各部门部长总结上一周的工作情况，并且根据实际情况和学期工作计划制定每周的工作计划，相互交流，学习经验。

常规管理工作

学生会是学生自发的群众性组织，它的宗旨是服务于同学，一直以来我们立足本职、开拓创新，针对学院的日常管理工作贡献着自己的力量。

1、努力学习、争做楷模

在学生会的成员工作中，我们坚决做到不占用大家一分钟课堂时间，时刻谨记校训“进德 立业 敏学 笃行”，时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，尤其在学习上更是力争上游，做好模范带头作用。学生会中有很多同学多次在班级得到奖学金，除此之外也积极增强综合素质，还有很多同学报了英语、计算机的等级考试并顺利通过，更有向上的同学报名专转本、专接本的学习，自觉营造一种努力学习的良好气氛。

2、纪律方面

针对10级早操晚自习，我们制定了一系列的考勤制度，并直接与素质拓展分挂钩。并在当天将迟到以及未到同学上报给辅导员，在每天晚上对个班进行不定时检查，包括人员、教室学习环境以及同学自习效果，使同学们有一个良好的学习环境，提高同学们的学习效率。

3、生活方面

生活文化建设是校园文化建设的基础内容之一，而之中以寝室建设为第一要向。针对寝室卫生状况不佳和寝室安全隐患等问题，为了营造健康、文明、温馨的寝室文化氛围，为同学提供良好的学习、生活环境，我们也采取了相应的一些措施以及协助老师举办了一系列活动。生活部每周进行一次寝室检查，不定期的拍卫生非常好以及特别差的寝室的照片进行公布，并选出了文明宿舍。宿舍这块我们还协助老师开展了一系列针对安全隐患的讲座，也取得了良好的成果。

4、志愿服务方面

上学期刚开学，我们加强了志愿者队伍的建设，组建了创意与艺术设计学院

自己的志愿者协会：“启航志愿者协会”志愿者协会组建的过程中遇到了很多困难，但在老师的指导和帮助下，我们完成了协会的体系组建，起草了协会管理章程。经过近一年的发展。启航志愿者协会成为宣传我们创意学院的一个门户。

文体活动开展工作

文化是一种精神力量，对个人成长的历程和社会发展产生深远的影响，而校园文体活动的开展正是弘扬精神力量的一种媒介。两年来，我们创意与艺术设计学院学生会结合学院的艺术特色开展了一系列的文化、艺术、体育等方面的活动，这不仅丰富了同学们的课余生活，营造出健康向上的校园文化氛围，还为广大同学提供了展示自我锻炼自我的平台，通过活动的开展让同学们有所学有所感有所悟。在学校组织的各类活动和开展我们学院的特色活动中，学生会各部门精诚团结在过去的2008年里取得了一定的成绩。

我们根据自身的专业特色先后成功举办了，班团巡礼，多彩艺术节、建党90周年海报大赛，“大手牵小手、共建文明城市”活动，一二九学生专业作品展、厨艺大赛，漫画展等等一系列的活动，都很好的展现了我们创意与艺术设计学院的艺术特色。这些活动的开展，很好的调动了同学们参与活动的积极性，使集体荣誉感很好的形成，丰富了同学们的课余文化生活。这一个个深入人心的活动项目，都集结着每一位学生会同学的汗水，充分反应了学生干部的服务意识。在学校和各兄弟系部举办的各类活动中，我们都尽其所能的做好协助工作，并且积极组织同学参加，让我们富有特长的同学尽情的施展自己的才华。在参加学校的各类活动和比赛中我们也都取得了可喜的成绩，在学校第二十七届运动会、校园吉尼斯比赛、一二九文化艺术节、合唱比赛期间的各类比赛中，学生会积极选拔组织同学参与，更是在一二九文化艺术节的评比中取得了第一名的好成绩，取得的成绩是有目共睹的，这些都离不开老师的指导学生会同学的积极组织，更离不开广大同学的积极参与。

校园文化活动的开展丰富了同学们的课余生活，在组织活动的过程中，学生会越发的具有凝聚力、向心力，并进一步推动了我们的团队建设。应该说我们活动的开展是成功的，有意义的。

总结经验找出不足大胆改进

各位代表，我们创意与艺术设计学院学生会在团总支的指导下，开展了大量工作并受到了一定的效果，但回顾过去我们的工作还存在一些问题，我们必须清醒的认识到我们的薄弱环节和不足之处，主要表现在：

1、部分学生会成员工作的积极性、主动性和协调意识都有待提高。

2、活动开展的系统性不足。

3、工作思路需要进一步的拓展，活动开展的形式有待创新

4、对出现的问题缺乏深层次的研究

为此我们总结经验，找出差距，大胆改进，为以后的工作再上新台阶做出努力。

工作展望在过去的两年里我们用努力收获过成功，也有过失败年的工作是艰苦而又富有成效的。我们为所取得的成绩而欣喜，但同时我们也清醒地认识到自己的不足：学生会意识和思路的转换难以跟上学校跨越式发展形势的需要，旧的观念转变不够及时；大多数活动的规划和组织形式还较为单

一、陈旧，学术性活动的开展不能满足广大同学日益增长的需要；学生会组织内部缺乏向心力，对外则缺乏感召力；学生干部的整体素质和水平，尤其是学生干部的学习成绩还有待于进一步的提高等等。面对种种缺点，我们不避讳不退让，因为我们年轻，我们充满激情、朝气。我们相信，未来属于我们，成功属于我们！

综上所述，在未来的日子里，我们的主要发展方向是：

一、围绕素质培养这一主题，抓好大学生的思想教育工作

坚持以“三个代表”的重要思想为工作指针，培养主动学习、团结协作和创新的能力。

二、结合时代特征，保持和创建品牌活动；统一协调、团结各学生组织的优势，营造健康向上的校园文化氛围

三、广泛联系同学，真正做到为同学的利益服务，充分发挥桥梁和纽带作用。我们学生会应深入学生生活，认识并了解同学们的所急、所需，听取同学们的心声，普遍调查同学们的学习生活情况，时时为同学着想，处处为同学排忧，真正做到代表广大同学的切身利益。校学生会继续与学校各有关部门保持良好而又持久的联系，并在此基础上有所发展，及时有效的反馈学生中存在的问题，争

取以更为顺畅和有效的渠道，认真耐心地对同学给予解答和帮助，尽力为同学争取更多正当的权利和利益，真正做到以同学们的需要为自己的需要。

四、加强与社会和其他各高校的联系，更多的培养自身能力，进一步完善学生会组织的自身建设。

创意与艺术设计学院学生委员会