学校体育系统

学校体育系统（共8篇）

1.学校体育系统 篇一

学校学籍管理系统

【摘要】本信息管理系统是**市**中学的学籍管理系统，是运用Visual Foxpro6.0编写而成的。通过对此学籍管理系统的整个开发过程的研制与应用，来进一步提高整个学校的学籍管理水平，为其管理带来了一定的方便。本论文以**中学的学籍管理系统为背景，论述了信息系统开发的基本原理，结构，方法和过程。本文详细阐述了系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、系统实现以及系统维护等软件开发过程。力求将所学到的知识在信息系统开发中得以全面的应用，并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效正确的运行。

本系统的用户界面十分简洁、实用，系统编制过程中充分考虑了计算机的优越性，对于不是计算机专业的人员来说，只要阅读了操作说明书，也可以很方便的进入系统和使用本系统提供的功能。

【关键词】学籍 信息处理 信息开发

目 录

摘要…………………………………………………………………………

2第一章 引 言…………………………………………………………………

3第二章 系统分析 …………………………………………………………… 6

2．1 系统调查 ……………………………………………………………… 6

2．2 系统的可行性研究 …………………………………………………… 9

2．3 现行系统的详细调查 ………………………………………………… 1

12．4 软件开发的总目标 …………………………………………………… 12

2．5 项目开发计划 ………………………………………………………… 13

第三章 需求分析 …………………………………………………………… 1

43．1 业务流程图 …………………………………………………………… 14

3．2 新系统逻辑模型的提出 ……………………………………………… 16

3．3 数据字典 ……………………………………………………………… 23

3．4 数据项的代码设计 …………………………………………………… 29

第四章 概要设计 …………………………………………………………… 31

4．1 系统总体结构设计 …………………………………………………… 31

4．2 系统详细设计 ………………………………………………………… 38

第五章 详细设计 …………………………………………………………… 41

5．1 数据库的逻辑设计 …………………………………………………… 41

5．2 数据库的实现 ………………………………………………………… 42

5．3 程序流程图 …………………………………………………………… 46

5．4 系统的物理配置方案 ………………………………………………… 49

5．5 历史信息的管理 ……………………………………………………… 50

5．6 系统的安全性 ………………………………………………………… 50

5．7 系统的可靠性 ………………………………………………………… 52

第六章 系统实施 …………………………………………………………… 53

6．1 编程过程与特点 ……………………………………………………… 53

6．2 系统测试与维护 ……………………………………………………… 54

6．3 系统维护 ……………………………………………………………… 56

第七章 系统小结 …………………………………………………………… 57

7．1 本系统的特点 ………………………………………………………… 57

7．2 本系统还存在的问题 ………………………………………………… 58

7．3 改进的方向 …………………………………………………………… 58

结束语 ………………………………………………………………………… 60

附录一 软件使用说明书……………………………………………………… 62

附录二 软件部分源程序……………………………………………………… 66

第一章 引 言

**中学初建时只是一所三个学校、三个班百余名学生，十余名教职员工的小型初级中学。到1987年9月时，学校已形成高、初中各三个年级，二十五、六个班级、1300余名学生，教职员工近120名的规模。目前，学校与原二职校合并，建成了初中有12个班级，学生近500人；高中有15个班级，学生700余人；高专1个班；职校5至6个班，学生约400人，在职教职员工从1985年112人（内公办103人，民办9人，其中为教师72人）已扩展到2000年的154人，内教师120人。其中大专以上学历者从1985年的61人发展到2000年的130余人。教师队伍文化素质的整体提高是迅速的，引人注目的。此外，为了适应新的要求与变化，学校还开始向人才市场招聘，引进外地的中高级职称人才，以充实队伍，形成新的构成特点。高级职称者占教师总数比例，从不足5%迅速上升到15%。

学校的面貌也随着时代发展有着显着的变化。本校原占地约53亩（1960年左右），为39337平方米（包括教学区35亩，运动场15亩，尚有学农田若干，建有三层教学楼一幢，二层教学楼二幢，校外教工住宅二幢，学生三层宿舍楼一幢，实验楼一幢等）。2000年4月，原第二职校并入，其校区面积为1732平方米，目前本部与东部合计为四万六千余平方米的面积。现在校内新楼矗立，绿树成荫，草坪如茵，鱼跃清波，鸟鸣香枝，它和书声琅琅，龙腾虎跃的场景交织成一幅幅新时代素质教育相得益彰的快乐读书图画。现代化的教学设施，如电脑房，闭路电视，图书检索系统，多媒体设计，新类型实验室与操作手段，与多姿多态的学生课余社团活动、文学及科学兴趣研究结合，升华学生的认知能力和水平，开阔视野，丰富生活，并增强学生的创造思维与创新能力，开拓社交能力，从而培养出大量的切合时代发展实际需要的社会主义“四有”新人。

学校的内部管理机制也有所更新，一些具体制度也制订了许多规则或办法，不时在实践中增减补充，以适应学校合乎教育规律与知识分子政策的运作，更充分更合理地激发，调动广大教师的责任感，积极性，以催化他们的事业心和创新意识。只有在上下同心，和衷共济的基础上，学校才会出现新格局，办出新特色，立足于社会认可的先进学校或“名校”的行列。

**中学不久将迎来它建校60周年的大庆，这是学校在新世纪里的第一个重大纪念活动。它将亮出它全新的校容校貌，一座有现代化教学设施及一流校园文化氛围的特色学校，它将显出它在严格而科学管理下教育教学方面出现的新面貌、新气象、新实绩；它将向社会各界与父老乡亲展示它办学六十年来所取得的重大成果，包括人才辈出、名师成群、重奖荣誉称号、教学科研著述……**中学将以昂扬，光彩的姿态毫无愧色地站在本县一流中学的行列之中。

第二章 系统分析

系统分析是指在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法，应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法与技术。

系统分析阶段的目的，就是按照系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什幺”的问题，即根据系统规划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，尽可能弄清楚用户对信息的需求，调查原信息系统的资源，输入，处理和输出，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑功能要求，也即提出新系统的逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计，解决“怎么做”提供依据。因此，这个阶段又称逻辑设计阶段。

系统分析阶段的主要活动有：系统初步调查、可行性研究、系统详细调查、新系统逻辑方案的提出。

2．1系统调查

系统初步调查中采用的主要方式是与**中学的教师，尤其是与学籍管理处的教职工进行交流，并结合自己的工作经验，经过调查研究，中学的基本情况为：本中学实行校长负责制，下设教务处、财务部、党团支部、学生会、后勤部五大部门。各部门分别针对各自管辖范围进行具体管理，并向校长负责。在学校的日常教学活动中，学生的学籍管理和培养方向是至关重要的。

从学校的行政管理和职能分工角度，得出了组织结构图。

中学在日常教学活动中出现的主要问题是：

（1）学校现行的学籍管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。学籍信息管理没有完全科学化、规范化、处理速度较慢，因此影响教学工作的开展，难以进行有效的信息反馈。

（2）学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能适时指导教学方向，以至影响教育质量。

（3）部门之间信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。

因此，我想通过建立学籍管理信息系统，使学生学籍管理工作科学化、规范化、程序化，促使提高信息处理的速度和正确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一时间把握学生信息，以提高整体教学水平。

2．2系统的可行性研究

可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。

通过调查分析，新系统设计方案有以下三个可行性：

1． 技术可行性：

本系统采用MS Windows 98作为操作平台。数据库开发平台选用Ms Visual Foxpro 6，该数据库管理系统在MS Windows 98和MS Windows 2000 Professional上都能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Ms Visual Foxpro 6，这是目前数据库应用软件的主流开发平台。

2． 经济可行性：

采用新的学籍信息管理系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，提高学生信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。

3． 营运可行性：

本系统操作简单，易于理解，只需通过简单培训，上手较快，学校学籍管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。

面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。故新系统还需要满足以下这几个标准：

（1）标准性：系统的软硬件选型都应该采用工业化标准，这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。

（2）可靠性：由于学籍信息的重要性，系统的软硬件应均为质量可靠，并采用RAID 0+1廉价磁盘冗余保护技术，确保不会由于软硬件故障造成系统运行终止而使用户蒙受损失。

（3）安全性：通过软件的编制及硬件设置，控制使用者接触数据的权限，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。

（4）兼容性：系统的所有软硬件理论上都应有100%的兼容性，用以保证软硬件的可互换性。

（5）高效性：由于学校学生信息每次处理的信息量较大，因此系统对信息的处理能力，响应能力都应是快速而有效的，在软件编制过程中应充分考虑到这一点。

（6）可维护性：系统软件设计时应采用结构化模块设计，以便于开发和维护，也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护，使之能简便易行

通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。

2．3 现行系统的详细调查

经过调查学校的学籍管理业务流程主要分为五大部分：建立学生档案信息文件、学生健康档案、学生学期评语、学生活动能力评价、学生综合素质评估。

建立学生档案信息文件：学生经过入学考试，填写入学申请表格，由学校学籍管理处负责人统一审核，审核后将结果上交至校长室审批。批准后由专人向学生发放入学通知书。新生注册，并建立相关的学生信息档案。学生健康档案：由学校医务室定期安排健康检查内容，向学生发放体检表格，在体检完毕后对检查结果分析汇总，填写学生健康情况表。

学生学期评语：学生经过学期考试后，由班主任对学生进行学期各课程成绩汇总，同时结合实际情况分析，制定出学生学期教学计划，并交于校内领导审批。

学生活动能力评价：学生会根据需要在校内举办各种活动（文艺、体育、科技等），对学生参加活动的情况和活动结果进行奖励，建立学生奖惩档案。

学生综合素质评估：根据学生的学期成绩，学期体检情况，以及学生参加校内各项活动记录和奖惩记录进行综合分析与汇总，将最终结果报于校内领导审批，由专人将评估结果存入学生档案并保存。

2．4 软件开发的总目标

（1）提高学籍管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范学籍管理的操作全过程。

（2）提高整体教学水平，相关班主任可以从系统中取得及时而且正确的学生学籍管理数据，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的学生各种情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。

2．5 项目开发计划

2．5．1 资源利用

**中学是一所设施齐备，师资力量也比较雄厚的集初中、高中为一体的中学，教师自身素质较高，学校内具有良好的学习氛围。无论在硬件还是在软件上，该学校都有较适宜的条件。所以本项目是在充分利用学校现有的人力、物力和财力资源的基础上进行开发的。

2．5．2 开发进度安排

第三章 需求分析

需求分析要求的基本任务是为了满足用户的需求，系统必须完成哪些任务，具备哪些功能和性能。在需求分析中主要采用业务流程图，数据流程图和数据字典等几种工具来进行描述。

3．1 业务流程图

这是一种表明系统内各单位，人员之间的业务关系，作业顺序和管理信息流动的流程图，它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合理迂回等。学籍管理系统的需求分析的重点是对学籍管理信息系统的业务流程进行描述，通过采用流程图中的部分图形来对学生信息质量的管理活动进行规范化说明。

业务流程图的符号说明如下：

从上图的业务流程图中，可以了解到整个学校基本业务以及业务动态去向：从新生的入学考试，入学通知书的发放到新生的注册，学期学生各课程的学习情况，学期学生体检状况，学生在校的各种活动和实践记录，奖励与惩罚记录等等，由学籍管理处人员管理，交与教务处审核，上报至校长室审阅，最后存入学生档案并保存。由医务室填写阶段学生体检情况记录表，进行汇总分析，生成学生健康状况评价。

由各班班主任对学生的学期各课程成绩进行登记，进行汇总分析，生成学生学期评语表。

由学生会开展各种校内活动，对学生参加以及在参加过程中的活动能力进行综合分析，对能力突出的优秀学生进行奖励，生成学生活动能力表现报告。

由教研组对学生的学期学习报告，健康报告，能力报告组成的学生综合考核表进行总体分析得出学生奖惩报告交于校长室。

各报表和评语均交至校领导审核并做相关的存档。

3．2 新系统逻辑模型的提出

数据流程图描述系统的逻辑模型，不涉及硬、软件，数据结果与文件组织，用图形描述及相关的注释表示系统的逻辑功能。图中没有具体的物理元素，只是描述信息在系统中流动和处理的情况。在对学籍管理信息系统调研阶段的业务流程图进行分析的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运用的可行性角度出发，将信息处理功能和彼此之间的联系自顶向下、逐层分解，从逻辑上精确地描述新系统应具有的数据加工功能、数据输入、数据输出、数据存储及数据来源和去向（外部项）。

首先，分析本学校的学籍管理信息系统的总体情况，划分系统边界，识别系统的来源和去处，确定外部项，得出系统的关联图：

F1：新生注册报道

F2：录取通知单

F3：定期学生体检

F4：学生活动能力评定

F5：学生成绩评定

F6：学生综合素质评定

学生将入学通知书，医务室将学期学生体检情况记录表，班主任将学期学生成绩表，学生会将学生参加活动以及奖励情况表送入学籍管理信息系统，通过学籍管理信息系统的处理生成综合评估文件（包括学生健康表，学生成绩表，学生活动能力表）交于校长室。

划分出几个主要的信息管理功能，并明确各功能之间的联系。绘制出数据流程图的顶层图，见下页。所用符号如下：

2.学校体育系统 篇二

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3.学校体育系统 篇三

摘 要：绿色体育实现的主要形态是绿地体育、免费场馆体育和空地体育。绿色体育的实现路径应从健康型体育设施的规划利用、绿色体育活动新内容的拓展、绿色体育社会指导员队伍的建设、绿色体育政策法规的创建与完善以及绿色体育工作机制的宣传等方面着手。

关键词：体育之困；解困；绿色体育；实现路径

中图分类号：G80-051 文献标识码：A 文章编号：1006-2076（2016）02-0047-05

Abstract：The trapped sports as the current sports development and reform one of hot-spots in the field of research， has become a focus of research in the government departments and sports. Based on China's sports development and the reality of all existing investigation found that its development has trouble， but the green sports have opened up a green channel for it. The study found that the main form of implementation is green sports， free sports venues and open spaces free sports， for sports achieve a green path from planning to use Healthy sports facilities， expanding green sports new content， building green sports instructor team， creation and improvement of green sports policies and regulations， as well as green sports publicity mechanism to proceed. Through the analysis of green sports may be in， in order to ease the struggle to the development of Chinese sports， green sports sustainable development to provide realistic thinking and the beneficial reference.

Key words：Sports of the trapped；Solution；Green sports；Path to achieve

面对高速发展的21世纪，体育遭遇重重困境，其要突破困境获得新生，何其不易。然而，面对绿色时代的感召，城市绿色发展的引领，未来体育的发展迎来了新的生命气息。国民从“过得去”向“过得好”转变，体育被赋予了新的使命，也为体育的发展开辟一条绿色通道——绿色体育。

1 现实之困：中国体育发展的现存样态

1.1 公民体育消费能力受限

中国在从生存型发展阶段向发展型阶段迈进的过程中，由于经济社会发展的不平衡，国民的体育消费总体水平较低，这无疑是给国民的体育消费戴上了沉重的枷锁。况且目前，占75%的低收入家庭生活贫困至最低保障制度线上，只能维持基本生存需要，对于这样的低收入家庭而言，运动休闲、娱乐健身就是奢侈品了，遑论其他收费性运动项目。

而在占20%以上的中等收入家庭中，他们也只有很少一部分收入是用于体育消费的，且主要也是以实物性消费品为主，如从事运动的场地费、购置运动器材、体育赛事门票等，以他们的家庭财力和时间保证，他们也只能消费低价体育。此外，不到5%的较高收入家庭月收入在万元以上，且又有存款，所以这类家庭才是体育的正直消费者。因为他们有条件和能力从事各种商业性的体育消费，譬如购买健身卡，购置各类体育器械、服装等。[1]

然而，像这类仅占中国人口比重极少部分的高收入人群的体育消费虽说在一定程度上促进了中国经济的发展，但是，整个国家民众的体质仍然没有得到有效的提高。我们从刘洪的研究中也可知，“在我国，90%人口的体育需求方式是非消费性的，他们只能享受免费或低价的体育需求”[2]。那么，在中国当前经济社会发展的现实情况下，如何通过改善和促进公民的体育消费能力来提升国民的整体体质，成了人们关注的重点，也成了当下体育发展困境之一。

1.2 政府体育公共服务提供不足

我国30年的改革开放极大地促进了经济发展和社会进步，它所释放出来的经济活力使我国开始由生存型阶段进入发展型新阶段[3]。从需求角度讲，发展型新阶段能使生活必需品向耐用消费品升级、私人产品向公共产品升级、追求物质发展向追求人自身发展升级。在由生存型阶段向发展型阶段过渡的过程中，体育作为促进人全面发展的重要工具与手段，已成为大众体育需求的焦点。然而，当今公众日益增长的体育需求与社会体育资源供给不足之间的矛盾不断加大，加之在现有的资源条件和现实情况下，我国体育资源（其主要包括体育人力资源、体育资金、体育设施、体育信息等方面[4]）利用率却很低，资源严重不足与资源大量浪费在我国体育领域普遍存在，这也是长期困扰我国体育发展的瓶颈。有研究表明，由于体育设施的不足，我国居民参加体育活动的主要场所是：自家庭院、公路街道边和住宅空地（占参加体育活动总人数的46.0%）等非正规体育场所[5]。

政府作为一种公共权力机构，有责任为人们提供最大限度的公共体育资源，以满足其普遍而多元化的体育需求，而帮助公民表达并满足他们共同的利益需求也是政府的主要职能之一。目前，国内民众对健康的生活方式兴趣很大，这从实质上说明中国出现了新的社会现象，即认为保持健康是物质生活丰富的基础。但是，这种兴趣还未转化为稳定的有价值的行为体系。相反，在目前的条件下，人们体育消费能力低，人多地少，体育场地严重不足，大多数群众仍然需要政府提供具有公共属性的健身休闲服务。因此，要想人们在短时间内较好地参与体育锻炼是存在困难的。想要把体育热情转化为体育行为，政府在这个转化过程中所施加影响，甚至干预都是十分重要的，因为矫正个人的体育好恶也是政府的重要职能之一。[6]

1.3 核心价值观念偏离正统

长期以来，政治因素与民族主义情结一直是我们体育思想观念中的核心价值，而在这一价值观念的影响下，由最初为甩掉“东亚病夫”的帽子而强调的“增强人民体质”到“为国争光”，体育事业始终都是作为政治事业的一部分而存在。虽说现今中国已经成为竞技体育强国，但是整个民族大众的身体素质与其他国家相比还有一定的差距。因而，国民体质的整体提升或增强才是当下人们普遍关注和关心的问题，这也是体育事业发展的基本战略要求。正如刘子建认为的，“一个国家体育事业的核心价值只能是全民体质的增强，这是我国体育事业唯一的、根本的‘实践标准，也是中国体育事业的基础”[7]。也正是基于这一“实践标准”，“体育经费应用于大众、体育场馆应服务于大众、体育竞赛主体应是各级社会组织”。

由于我国经济社会发展的阶段性特点，为了增强国民的身体素质，我们必须树立“民生体育观”，即实行“免费体育”“廉价体育”“平价体育”，以满足广大人民群众多元化的体育需求。而这一观念的出发点就是全民免费体育。全民免费体育的实现形态则可表现为“绿地体育”“空地体育”“开放、免费的场馆体育”等[1]。此外，另一部分具有较高体育需求的人群，则可实行“有偿体育”。因此，在这个特殊的历史时期，“全民免费”体育和“有偿体育”会同时存在。只有当中国经济社会发展到一个较高水平，才会渐进式过渡到高级形态的体育形态。

2 解困之思：发展绿色体育

2.1 绿色体育存在的现实基础

人类可持续发展是世界发展的永恒主题，其中绿色发展是其核心内容和关键因素。绿色发展“要求既要改善能源资源的利用方式，还应保护和恢复自然生态系统与生态过程，实现人与自然、人与人的和谐共处和共同进化”[8]。中国体育的发展也要走绿色发展之路。在现阶段，由于中国经济社会发展基本条件的制约，人们的体育消费水平较低，体育资源配置严重不平衡。因此，我们应该在现有社会经济条件的基础上，最大限度地设计、开发、整合和利用体育设施，以满足最广大群众的体育需求。而绿色体育正能满足这一需求，因为它是“以人与自然可持续发展为指导，以减少体育活动对资源的消耗和环境的污染为目标，践行社会责任并把绿色化、公平化、科技化、人性化等理念贯穿其中，以‘共治-服务理念规划和实施大众休闲健身，提升人的生活质量和生命质量的体育活动”[9]。可见，绿色体育是这一时期的最佳选择。

2.2 绿色体育存在的本质之源

绿色体育是绿色文明思想影响下的一种新体育形态，它既可理解为一种体育发展方式，也可理解为一种体育理念。绿色体育要求体现资源和环境价值，对于不可更新的体育资源要有计划地根据生产力的进步而进行有效利用，并力求用新的资源类型来替代；对于可更新资源，应尽量使其用量保持一定的限度，并使其用度与更新速度之间达到动态平衡，以保持其有效增长，实现资源的可持续发展。此外，绿色体育对环境具有保护、维护和改善的意图。从价值论观点看，绿色体育活动采取的绿色管理、绿色技术、绿色思维等实质上是通过对人、物、思想、行为的约束，以减少和消除因为体育活动对外部环境的过度索取而产生破坏和不良影响，保护好对人的发展更有价值和长远利益的外部环境。可见，绿色体育的最终目的是为了人与自然、人与人、人与社会的和谐；促进生命质量的提升、节约并合理利用体育资源、满足大众个性化、多元化从事经济、便捷、安全、节能等体育活动的需求；公平公正地进行体育活动，从而使其社会效益、经济效益和环境效益最大化，并协调发展。[9]

2.3 绿色体育实现的主要形态

绿色体育是以可持续发展为目标的“绿色”运动向体育领域的渗透。它是由物质、制度、精神及主体行为等综合支持的，其核心是主体行为中的绿色体育活动。因为，只有广大群众真真切切地参与到体育活动中来才能达到增强体质的目的，这也是体育的反身性特点所决定的。绿色体育作为一种体育形态或体育理念，也只有体现在具体的体育活动中才能有所作用。目前，由于我国现阶段经济社会发展不平衡，体育发展存在着三种形态：其一，全民免费体育，即民生体育；其二，有偿体育，即民营体育；其三，自由消费体育，即民主体育。在这三种体育发展形态中，全民免费体育是绿色体育的主要表现形式，其主要包括绿地体育、免费的场馆体育和空地体育[1]。当然，在有偿体育和自由消费体育中也存在绿色体育的光影，但是从其活动场所而言，以上三种体育形态是大众开展绿色体育活动最主要的地方，也是现阶段我国公众体育参与的主要形式。就我国体育发展战略而言，免费体育为大众提供了实实在在地参与体育运动的最实用方式。在当前中国经济社会发展的现实情况下，如果不能实现免费体育，广大群众想经常性地参与体育活动将无法保障，那么我们又将如何实现增强体质的目标，如何实现体育强国的梦想！

其中，“绿地体育”是指城乡居民住宅区之中或小区周围、公园等较大块草地，或公园、景点等地的绿道，这类草地或绿道较“空地”大，活动空间开阔，体育设施较多，在其中进行的体育活动称之为“绿地体育”。“开放、免费的场馆体育”是指在由政府投资修建，对公众开放、免费使用的体育活动场所中从事体育健身休闲活动。而“空地体育”是指城乡居民利用住宅区附近的空地、广场等进行体育活动。长久以来，空地体育成为我国城乡居民最主要、最简单、最方便的体育运动休闲方式。他们的运动方式与其空地面积、体育参与者的年龄、收入水平等因素有关。然而，随着我国城市化进程的不断加快，居住用地越来越紧张，大多数居住区根本没有预留空地作为体育活动之用，导致广大城乡居民其住宅区附近没有运动休闲、健身的活动场所或空间。从我国体育发展的历史进程来看，如果我们在城乡建设规划时有意识地将空地体育纳入到城市建设规划之中，并依托空地设置形式多样的体育健身设施，让最广大的群众都有机会参与其中，那该是一幅怎样壮观的体育画面！

3 完善之举：绿色体育的实现路径

3.1 加强健康型体育设施的规划布局，提高体育设施的利用率

体育设施是体育事业发展的基础条件，也是开展绿色体育活动的重要物质基础，更是一个地区或城市经济社会发展的物质环境。体育设施的数量、规模、装配与布局严重影响着其绿色化程度。为了满足大众日益个性化、多元化的体育健身需求，体育场地设施建设要做到多层次、多元化的结构设计，力求使各类体育资源得到充分而有效的开发和利用；并能使之与城市建设相配套，与周边环境相融合。长期以来，我们的体育设施仍停留在传统层面。传统型体育设施是指被动的满足静态功能需要和应对外界环境，对于体育设施的功能要求较高，而对其节能、环保、健康等要求较低，更谈不上体育设施与周围环境的有机融合。健康型体育设施却能协调人、器械和环境。健康型体育设施是“指从事体育运动的建筑环境对使用者的生理及心理无害，并能有效地支持使用者的运动，以促进其身、心的健康，同时尽量减少物质能量的输入与输出对环境的不利影响，保持其运动模式在健康环境中可持续发展的体育设施”[10]。

绿色体育的开展需要的正是这种健康型体育设施。健康型体育设施一则是安全的体育建筑，这是它最基本的功能；二则是无害的体育建筑，其建筑环境支持运动者生理的正常活动并无负面影响；三则是有益的体育建筑，其整体空间环境能有效促进人的身、心的自由而全面的发展。健康型体育设施讲求内部环境的自然化和人性化，外部环境的绿色化和有机化。其中，内部环境是其本体，它包括光、热、风、声环境的营造以及绿色材料的采用，人均活动面积的保障。外部环境作为运动者从事体育活动的外部空间，对人健康的影响尤为重要。因而，健康型体育设施强调的是室外绿化设计与体育设施的有机结合，营造健康宜人的外部空间环境。因此，无论是市级、区级还是街道、居委会的体育设施在选址时都宜选择自然条件优越，交通便利、体育设施安置空间广阔、人均使用率高的区位，为健康型体育设施的安置提供良好的外部环境。

那么如何才能合理、有效地利用好健康型体育设施，提高市民参与体育锻炼的积极性、经常性和自觉性呢？首先，增强体育设施与城市开放空间的关联。城市公园、绿地、广场等开放空间较多，周围环境绿化较好，公交、步行系统也较发达，且人流量较多，如将公共体育设施与其充分有机结合，深入挖掘二者的环境关联效应，使大众在享受优越自然环境之时还能随时、随地地从事运动健身，这将会极大地提高体育场地设施的使用率，不仅节约资源，而且还能有效促进环境增值效益，提升广大居民的幸福感。

其次，合理规划布局各级公共体育设施。“均等、公平”是绿色体育的永恒追求。为了给市民提供相对“均等”的体育公共服务和公平的使用机会，城市市级、区级、街道和居委会四级网络应呈现“网络+散点”[11]布局。市级体育设施规模较大，承担一些大型体育赛事，且占地面积大，对城市发展影响较大，应是分散的点状布局，可结合各区中心布置，也可结合居住区布置，同时也可与其他公共设施功能适当结合，形成以市级为中心又紧邻居住区的点状格局，以提高其使用率和市级中心的吸引力和聚集性。市级中心的服务半径一般在2～4 km，自行车出行时间约20 min左右为宜。此外，还应综合考虑区域范围内现有体育场地设施，在保留与增设的基础上均衡布点，既满足需求，又体现公平，且要充分利用自然环境，保护生态环境，节约建设资源。

而区级、街道和居委会体育设施应均衡布置形成网络惠及全民。区级、街道、居委会体育设施主要是用于市民开展全民健身和其他公共活动，设施应相对集中，既利于人们开展丰富多彩的体育活动，又利于土地资源的集约管理与使用。就集中型社区而言，区级、街道和居委会体育设施服务一般是2～3个居住小区，服务半径1 000～2 000 m，自行车出行时间约为5～8 min，步行需10～20 min左右。其布局要求尽可能单独用地，也可以充分利用闲置地、废弃地、空白地、边角地以及可以填、改、修的用地，以统筹考虑其节约、合理地用地。就分散型社区而言，区级、街道和居委会体育设施的布置随机性较大，居民对体育设施的需求量也更大。该区域内的公共体育设施一般服务于1个居住区，服务半径小于500 m，步行则需要10 min左右。因此，该区域内的公共体育设施可结合各种空地、绿地、公园或小广场等设置居民运动休闲的场所；可和其他公共服务设施相结合，在其建筑内设置小型健身器械；还可利用小区内闲置地、废弃地、空白地、边角地等安置健身路径。与此同时，也可结合小区周边学校系统中免费开放的体育场地设施，将其作为分散型体育设施，以满足居民健身个性化、多元化的需要。

3.2 拓展绿色体育活动新内容，加强绿色体育指导队伍建设

绿色体育活动的开展是绿色体育的重要内容。就城市绿色体育而言，其主要包括公园体育、广场体育、绿道体育、假日体育、旅游景点体育、休闲体育等。然而，这些绿色体育活动远远不能满足新形势下广大市民的健身需求。因而，各级政府部门在抓好常规工作的基础上，转变思路、拓宽内容、创新方法，不断推出适合不同人群、地域、季节的绿色体育新内容和新方法。譬如，可以结合城市生态建设和绿道建设，构建绿色体育带。以省立绿道网为依托，按照“规划引领、项目带动、设施先行、活动推动”的原则，有效整合绿道沿线资源，着力构建集体育、休闲、旅游于一体，“点、线、面”相结合的绿色体育带。不断完善绿色体育带配套体育设施建设，丰富绿色体育带活动内容，合理设立绿道体育旅游线路、生态型体育基地、休闲体育驿站、生态体育活动站点，积极开发一批生态型的休闲体育活动项目，引导广大群众参与，扩大体育消费。此外，还可结合不同人群自身特点开展节能、环保、健康安全有益的其他形式的绿色体育活动。

然而，绿色体育活动的开展是离不开绿色体育社会指导员的科学指导的。目前，我们应该完善绿色体育社会指导员培训基地建设，建立健全其培训体系，进一步加大培训力度，争取建立一支具有一定规模、质量和效益的绿色体育社会指导员队伍。当然，也可以吸纳职业社会体育指导员和全民健身志愿者，并将其进行绿色体育社会指导员培训使其合二为一。这不仅可节约培训成本、宣传绿色知识，而且也便于统一规范管理。此外，还应建立绿色体育社会指导员表彰机制和经费投入机制，以鼓励更多的人参与绿色体育工作，也为绿色体育社会指导员工作创造必要的条件和保障。同时，为广大群众或志愿者了解、参与绿色体育，也为其开展健身志愿服务活动营造良好的舆论氛围，加强绿色体育宣传也是必要的。

3.3 完善绿色体育政策法规，健全绿色体育工作长效机制

综观城市的各项体育政策法规，虽说其绿色元素可见一斑，但是完全意义上的绿色体育政策法规却相当之少。因此，应尽快出台公共体育场地设施建设标准、社区体育健身俱乐部命名资助办法、绿色体育财政政策、全民健身站点管理办法、公共体育设施用地标准、公园体育设施标准、绿色体育发展评价标准、绿色体育保险制度、绿色体育社会指导员制度等文件，完善绿色体育法规政策体系，依法开展绿色体育工作。与此同时，建立绿色体育目标评价体系。根据新时期各城市绿色发展目标，制定绿色体育发展评价标准、年度绿色体育工作突出成绩奖评选标准等评价体系类文件，以标准来指导绿色体育的发展，以评价来检查各级部门绿色体育工作的成效。

绿色体育的发展依靠的是各级党政领导的重视，体育部门的主导、相关部门的支持、社会组织的配合、社会个人的参与的绿色体育工作机制。在大力发挥体育部门主导作用的同时，积极争取其他部门的支持。如主动联系旅游、文化、园林、教育、卫生、住建等部门，建立协调工作机制，以解决绿色体育发展中的各种难题。此外，着力完善以政府投入为主、社会各界支持为辅、体育彩票公益金为补充的经费投入格局，以形成多渠道筹集资金，弥补绿色体育发展经费之不足。

3.4 加强绿色体育宣传力度，营造全民绿色健身浓厚氛围

绿色体育作为一种新型的体育形态还处于初级阶段，为了让广大群众更多地了解绿色体育、参与绿色体育活动、自觉践行绿色生活方式和绿色消费方式、充分

[HJ2mm]享受绿色带来的生命活力，可以围绕贯彻落实《全民健身条件》和“体育节”“全民健身日”“绿色出行日”、全民健身志愿服务活动等重要时间节点，大力宣传报道各地开展绿色体育活动的先进单位和个人以及他们的成就和典型事迹。同时，大力宣传各地绿色体育工作在体制机制、观念和方式创新等方面进行的新改革，为绿色体育的发展营造良好的舆论氛围和社会文化环境。

此外，针对不同人群、性别、年龄、职业和健身项目特点，通过搭建“绿色体育健康直通车”平台，派发绿色体育科学健身指导等书籍，开展论坛、讲座、志愿者活动等多种形式的绿色体育科学健身指导，促进绿色体育科学化发展。

[HJ2.1mm] 参考文献：

[1]刘子建.中国经济社会发展特点与国家体育政策的转折：基于科学发展观的理论探索[J]. 首都体育学院学报，2012（3）：216-220.

[2]刘洪. 由温饱到小康的历史转折[J]. 党建研究，1998，（12）：33-34.

[3]迟福林. 第二次改革——中国未来30年的强国之路[M]. 北京：中国经济出版社，2010：49.

[4]任海，王凯珍，肖淑红，等. 论体育资源配置模式——社会经济条件变革下的中国体育改革（一）[J]. 天津体育学院学报，2001（2）：1-5.

[5]任海，王凯珍，肖淑红，等. 我国体育资源配置中存在问题及其原因探讨——论社会经济条件变革下的中国体育改革（二）[J]. 天津体育学院学报，2012（3）：1-9.

[6]罗日科夫.发展体育运动是国家社会政策优先发展的方向（上）[J].常利华，译.国际大众体育信息，2002（6）：1-5.

[7]卫金伟，樊丽丽. 对中国体育举国体制的几点疑问[J]. 体育与科学，2010（1）：5-8.

[8]欧阳志云，赵娟娟，桂振华，等.中国城市的绿色发展评价[J].中国人口·资源与环境，2009（1）：10-15.

[9]但艳芳.绿色体育的本质、特点及未来构想[J].武汉体育学院学报，2013（5）：32-35.

[10]史立刚，刘德明. 健康型体育设施设计研究[J]. 新建筑，2004（5）：66-69.

4.地理信息系统考研学校 篇四

武汉大学（测量）

解放军信息工程大学（测量）

大庆石油学院（矿产普查与勘探，地球探测与信息技术，矿物学、矿床学、岩石学）

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北京大学（自然地理学，人文地理学，气象学，大气物理学与大气环境，地图学与地理信息系统，流体力学，固体地球物理学，空间物理学，矿物学，岩石学，矿床学，地球化学，古生物学与地层学，构造地质学，地质学，摄影测量与遥感，环境与资源保护法学，历史地理学，大气物理学与大气环境，第四纪地质学，生态学，建筑设计及其理论，人口、资源与环境经济学）

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北京科技大学（矿物学、岩石学、矿 床学，矿产普查与勘探）

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北京林业大学（自然地理学，地图学与地理信息系统，生态学，自然保护区，城市规划与设计，旅游管理）

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石油大学（北京）（矿物学、岩石学、矿床学，地球化学，古生物学与地层学，构造地质学，地图制图学与地理信息工程，矿产普查与勘探，地球探测与信息技术）

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太原理工大学（地图制图学与地理信 息工程，矿产普查与勘探，地球探测与信息技术，市政工程，水文学及水资源，环境科学，环境工程）

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中国地质大学（北京）（地图制图学与地理信 息工程，人口、资源与环境经 济学，固体地球物理学，海洋地质，矿物学、岩石学、矿 床学，地球化学，古生物学与地层学，构造地质学，第四纪地质学，科学技术史，大地测量学与测量工

程，摄影测量与遥感，矿产普查与勘探，地球探测与信息技术，油气田开发工程，地质工程，安全技术及工程，管理科学与工程，分析化学，水文学及水资源，环境工程，地球化学，矿产普查与勘探，人口、资源与环境经 济学，通信与信息系统）

中山大学（自然地理学，人文地理学，地图学与地理信息系统，水文学及水资源，气象学，大气物理学和大气环境，物理海洋学，环境科学，矿物学、岩石学、矿床学、构造地质学，第四纪地质学，岩土工程）

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兰州大学（自然地理学，人文地理学，地图学与地理信息系统，气象学，大气物理学与大气环境，矿物学、岩石学、矿床学，地球化学，古生物学与地层学，构造地质学，第四纪地质学，岩土工程，水文学及水资源，地质工程）http:///

西北大学（自然地理学，人文地理学，地图学与地理信息系统，中国历史地理，区域经济学，城市规划与设计，矿物学、岩石学、矿 床学，第四纪地质学，地球探测与信息技术，地球化学，古生物学与地层学，构造地质学，第四纪地质学，矿产普查与勘探，地质工程）

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西北农林科技大学（地图学与地理信息系统，生态学，环境科学，土壤学，土地资源与空间信息技术，水土保持与荒漠化防治，土地资源管理，环境与资源保护法学，水文学及水资源，水力学及河流动力学，水工结构工程，水利水电工程，农业水土工程，环境工程）

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成都理工大学（科学防灾减灾工程及防护工程，地图制图学与地理信息工程，地图学与地理信息系统，固体地球物理学，矿产普查与勘探，矿物学、岩石学、矿床学，地球探测与信息技术，地球化学，地质工程，古生物学与地层学，环境地质，构造地质学，第四纪地质学，应用地球物理，沉积学，环境科学，环境工程）http://

昆明理工大学（地图学与地理信息系统，大地测量学与测量工程，地图制图学与地理信息工程，矿产普查与勘探，地质工程）

5.学校食堂管理系统方案 篇五

一、学校食堂承包经营方案

学校食堂伙食标准

1、小学中晚餐必须保证两个以上荤菜，三个以上素菜，供学生选择二荤二素；

2、初中中晚餐必须保证两个以上荤菜，五个以上素菜，供学生选择二荤二素；

3、高中中晚餐必须保证三个以上荤菜，五个以上素菜，供学生选择二荤二素；

学生食堂收费标准

1至3年级早餐：2.0元 中餐4-4.5元 晚餐4-4.5元 合计：10-11元

4至6年级早餐：2.5元 中餐4.5-5元 晚餐4.5-5元 合计：11-12.5元

初中学生早餐：3.0元 中餐5-5.5元 晚餐5-5.5元 合计：13-14元

高中学生早餐：3.0元 中餐5.5-6元 晚餐5.5-6元 合计：14-15元

中晚餐都必须有汤类

1、中小学中晚餐原则上肉类每生每顿不少于一两，或鱼类不少于二两，或蛋类不少于一个。

2、各校两天内菜谱不得重复。每周一公布本周菜谱，接受社会、师生监督。

3、早餐每周供应有馒头、花卷、包子、炒花饭、汤类等，一周内不得重复。另保证有1个卤（煮）鸡蛋，搭配1-2个素菜或荤菜。

4、炒小菜时必须动植物油各一半，各校严禁购买桶装猪油，严禁使用转基因油。

5、本着节约的原则，要让每个学生吃饱吃好。

二、学校食堂承包运营方式

1、经营方针：以服务学生为核心，靠优质的服务，丰富的菜品，赢得学校师生满意；以实惠、卫生、可口，薄利多销为基本原则；按《食品卫生法》严格操作规程。

2、人员配置：面食人员：2—3人，厨师6人，蔬菜加工员16人。对所有人员先进行体检，然后按有关规定，定期和不定期体检，如有特殊情况，身体不适或重感冒等都要暂停上班。

3、保证按点、按时开饭，聘请的工作人员数量服从于校方的实际需要。对工作人员不断进行思想教育和安全教育，不断提高他们的素质和能力。尊重校方的指导意见，加强与校方的交流和沟通。

4、定期向校方汇报工作情况，了解师生对食堂伙食的满意程度，并设立意见箱，随时听取师生与校方的意见和建议，接受学校检查监督。

5、按时像学校交纳承包费、水电费和其他应交的费用，不拖不欠。

三、学校食堂用餐规定

1、排队打饭时不得跨越黄线排队，按就餐时间站队，不许不准插队、抢位置、打闹；

2、以班级为单位，统一站在一个大窗口打饭（每个大窗口分为四列，共四个大窗口）；

3、打粥、豆浆、汤时要到离自己餐桌最近处打取，不得窜区域打取；

4、打完餐后从两侧回到餐桌，用餐时不打闹嬉耍、窜桌用餐，不得食用他人餐盘内食物；

5、对餐盘内的食物和领取的水果尽量保持不浪费；剩余饭菜应倒入指定地方；

6.学校监控系统管理制度 篇六

第一条 为保证校区内监控系统的正常运行，特制定本管理制度。

第二条 学校保卫处负责监控室的管理工作，校长室有权对监控室进行检查监督。

第三条

监控人员负责作好安全治安劳动纪律及其它监控范围内的工作并作好当班的资料记录，发现异常情况必须及时汇报。

第四条 严格按规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，保证监控设备安全有序，不得无故中断监控，删除监控资料。

第五条 保障监控使用的计算机不得做与监控工作无关的事情。

第六条 保卫处监督物业相关人员认真学习监控的操作规程，维护和保养好监控设施。

第七条 保持监控室内卫生清洁、干燥，有关物品摆放整齐。

第八条 严禁非监控人员进入监控室, 除学校规定使用监控人员外，不得向其他人员提供查看监控录像或调阅有关资料，如需查看相关资料必须经保卫处同意，填写监控信息图像查看记录表方可查阅。

第十条 严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入控制室，严禁带零食进入监控室，室内严禁烟火，水杯应放置在远离电器设备的地方。

第十一条 遵守有关保密规定，不得泄露监控录像资料；不得泄露学校安全秘密。

第十二条 确保监控范围内夜间照明，发现路灯缺失、损坏，及时向学校保卫处报告。发现网络使用异常情况及时向保卫处报告。

第十三条 按照相关制度不定期进行突发事件的演习，其中包括监控系统突发情况的操作演练，提高员工对突发事件的处理的熟练程度。

第十四条

7.学校体育系统 篇七

本系统通过安装在服务器和终端设备的网络化平台上,根据各子系统的功能可快速便捷地提供控制、输入和输出各种信息。

1.1 对校园局域网的控制功能

构建好校园局域网,各部门可以方便地进行查询、修改信息数据,在一定程度上减轻人力与物力的负担,真正实现办公自动化的控制功能。例如:通过局域网连接各个教育部门的网页,可以方便地查询体育教学的各种文件与信息;连接学校图书馆和资料室,可以更好地利于学生的学习等。

1.2 对互联网的远程访问与控制功能

通过接入互联网,可以及时地了解本专业的各种动态,便于学生接受新的知识学习,此功能是连接外部网络的关键。

1.3 学校体育计算机综合管理系统的组成部分

本系统主要有7个子系统构成,通过安装在一个服务器上,连接各部门的各种工作设备组成一个完整的工作系统。可以方便地对学校体育工作进行控制和管理。7个子系统包括:体育教学、体质健康测试、体育比赛、课外体育活动、档案管理、专业队训练、场地器材管理等。

2 各子系统的功能综述

2.1 体育教学系统

本系统可用于体育主管部门对各种规章制度的信息发布,教学有关文件的发布与下载。学生选修课的管理,成绩的输入与管理等。

2.2 体质健康测试系统

为贯彻落实教育部、国家体育总局下发的《国家学生体质健康标准》实施办法(教体艺[2007]8号),切实加强体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平,特建立本系统。可以方便快捷地对学生各项身体素质进行测试和记录。

2.3 体育比赛系统

本系统适用于各种体育比赛信息的发布,秩序册的整理与编排。学生选报体育项目的查询与管理。各种比赛表格的打印,如检录单、田赛与径赛成绩单等等。

2.4 课外体育活动系统

本系统主要运用于全校师生的课外体育锻炼活动,比如体育场馆的开放,使用规章制度与方法。

2.5 档案管理系统

本系统分类为:学校领导行政人员档案管理,各部门单位教学人员档案管理,各部门学生的档案管理。

2.6 专业队训练系统

本系统主要运用于学校与体育系的专业运动队训练的场馆、服装、经费等的管理。

2.7 场地器材系统

本系统主要记录学校与体育系的各种场馆与器材的采购、磨损状况、规格与大小等固定资产的管理。

3 学校体育计算机综合管理系统的运用环境与效益

3.1 运用环境

本系统的开发和应用适合于各级各类学校,其便捷化的办公方式涵盖了体育教学与管理的各种内容,充分提高了学校体育工作与教学的效率,提高了学生上课学习与老师教学的积极性与兴奋性。方便学生对知识的掌握和学习,减轻老师的工作负担。对学校体育教学的改革创造有力的条件与资源。

3.2 经济效益

本系统的设计与开发具有广阔的市场前景,随着信息技术的发展,各级各类学校对体育工作的重视,会逐步将体育工作与信息技术办公自动化相结合。本系统也可根据不同学校的要求进行改进,提高系统的适应性。并通过各种媒体、研讨会使其推广,相信本系统的开发一定会有相当的市场潜力。

摘要：计算机网络信息技术的迅猛发展给各行各业提供了许多方便。为使计算机技术更好地服务于体育教学,文章提出了构建学校体育计算机综合管理系统。系统主要由七个模块构成:体育教学、体质健康测试、体育比赛、课外体育活动、档案管理、专业队训练、场地器材管理等。

关键词：学校体育,计算机,网络技术,综合管理

参考文献

[1]周勇.智能化远程多媒体体育教学系统的设计与实现[J].体育科学,2002,22(1):57-59.

[2]马志强,徐琳.基于网络的学校体育计算机综合管理系统的开发应用[J].体育成人教育学刊, 2002,18(4):38-39.

8.关于学校学籍管理系统分析 篇八

【关键词】学籍；信息处理；信息开发

About school register management system management system analysis

ZOU Ben-na

【Abstract】this information management system is the school register management system management system, is compilation becomes using Visual the Foxpro6.0. Through regarding the school register management system management system's entire performance history's development and the application, further enhance the entire school the school register management level, was its management has brought certain convenient.

【Key word】school register; Information processing; Information development

【中图分类号】：G473.3 【文献标识码】：B

【文章编号】：1009-9646(2008)03-0012-02

新楼矗立，绿树成荫，草坪如茵，鱼跃清波，鸟鸣香枝，它和书声琅琅，龙腾虎跃的场景交织成一幅幅新时代素质教育相得益彰的快乐读书图画。现代化的教学设施，如电脑房，闭路电视，图书检索系统，多媒体设计，新类型实验室与操作手段，与多姿多态的学生课余社团活动、文学及科学兴趣研究结合，升华学生的认知能力和水平，开阔视野，丰富生活，并增强学生的创造思维与创新能力，开拓社交能力，从而培养出大量的切合时代发展实际需要的社会主义“四有”新人。教师队伍文化素质的整体提高是迅速的，引人注目的。

学校的内部管理机制也有所更新，一些具体制度也制订了许多规则或办法，不时在实践中增减补充，以适应学校合乎教育规律与知识分子政策的运作，更充分更合理地激发，调动广大教师的责任感，积极性，以催化他们的事业心和创新意识。只有在上下同心，和衷共济的基础上，学校才会出现新格局，办出新特色，立足于社会认可的先进学校或“名校”的行列。亮出它全新的校容校貌，一座有现代化教学设施及一流校园文化氛围的特色学校，它将显出它在严格而科学管理下教育教学方面出现的新面貌、新气象、新实绩；它将向社会各界与父老乡亲展示它办学六十年来所取得的重大成果，包括人才辈出、名师成群、重奖荣誉称号、教学科研著述……校园将以昂扬，光彩的姿态毫无愧色地站在一流行列之中。

1 系统分析

系统分析是指在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法，应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法与技术。

系统分析阶段的目的，就是按照系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什幺”的问题，即根据系统规划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，尽可能弄清楚用户对信息的需求，调查原信息系统的资源，输入，处理和输出，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑功能要求，也即提出新系统的逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计，解决“怎么做”提供依据。因此，这个阶段又称逻辑设计阶段。

系统分析阶段的主要活动有：系统初步调查、可行性研究、系统详细调查、新系统逻辑方案的提出。

1.1 系统调查。系统初步调查中采用的主要方式是与学籍管理处的教职工进行交流，并结合自己的工作经验，经过调查研究，基本情况为：实行校长负责制，下设教务处、财务部、党团支部、学生会、后勤部五大部门。各部门分别针对各自管辖范围进行具体管理，并向校长负责。在学校的日常教学活动中，学生的学籍管理和培养方向是至关重要的。

1.2 教学活动中出现的主要问题是：

（1） 学校现行的学籍管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。学籍信息管理没有完全科学化、规范化、处理速度较慢，因此影响教学工作的开展，难以进行有效的信息反馈。

（2） 学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能适时指导教学方向，以至影响教育质量。

（3） 部门之间信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。

因此，我想通过建立学籍管理信息系统，使学生学籍管理工作科学化、规范化、程序化，促使提高信息处理的速度和正确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一时间把握学生信息，以提高整体教学水平。

2 系统的可行性研究

可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。

通过调查分析，新系统设计方案有以下三个可行性：

2.1 技术可行性：本系统采用MS Windows 98作为操作平台。数据库开发平台选用Ms Visual Foxpro 6，该数据库管理系统在MS Windows 98和MS Windows 2000 Professional上都能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Ms Visual Foxpro 6，这是目前数据库应用软件的主流开发平台。

2.2 经济可行性：采用新的学籍信息管理系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，提高学生信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。

2.3 营运可行性：本系统操作简单，易于理解，只需通过简单培训，上手较快，学校学籍管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。

面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应 能在较长时间内满足学校的发展需要。

故新系统还需要满足以下这几个标准：

（1） 标准性：系统的软硬件选型都应该采用工业化标准，这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。

（2） 可靠性：由于学籍信息的重要性，系统的软硬件应均为质量可靠，并采用RAID 0 1廉价磁盘冗余保护技术，确保不会由于软硬件故障造成系统运行终止而使用户蒙受损失。

（3） 安全性：通过软件的编制及硬件设置，控制使用者接触数据的权限，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。

（4） 兼容性：系统的所有软硬件理论上都应有100%的兼容性，用以保证软硬件的可互换性。

（5） 高效性：由于学校学生信息每次处理的信息量较大，因此系统对信息的处理能力，响应能力都应是快速而有效的，在软件编制过程中应充分考虑到这一点。

（6） 可维护性：系统软件设计时应采用结构化模块设计，以便于开发和维护，也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护，使之能简便易行。

通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。

3 现行系统的详细调查

经过调查学校的学籍管理业务流程主要分为五大部分：建立学生档案信息文件、学生健康档案、学生学期评语、学生活动能力评价、学生综合素质评估。

建立学生档案信息文件：学生经过入学考试，填写入学申请表格，由学校学籍管理处负责人统一审核，审核后将结果上交至校长室审批。批准后由专人向学生发放入学通知书。新生注册，并建立相关的学生信息档案。

学生健康档案：由学校医务室定期安排健康检查内容，向学生发放体检表格，在体检完毕后对检查结果分析汇总，填写学生健康情况表。

学生学期评语：学生经过学期考试后，由班主任对学生进行学期各课程成绩汇总，同时结合实际情况分析，制定出学生学期教学计划，并交于校内领导审批。

学生活动能力评价：学生会根据需要在校内举办各种活动（文艺、体育、科技等），对学生参加活动的情况和活动结果进行奖励，建立学生奖惩档案。

学生综合素质评估：根据学生的学期成绩，学期体检情况，以及学生参加校内各项活动记录和奖惩记录进行综合分析与汇总，将最终结果报于校内领导审批，由专人将评估结果存入学生档案并保存。

4 软件开发的总目标

4.1 提高学籍管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范学籍管理的操作全过程。

4.2 提高整体教学水平，相关班主任可以从系统中取得及时而且正确的学生学籍管理数据，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的学生各种情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。

5 项目开发计划

资源利用设施齐备，师资力量也比较雄厚的学校，教师自身素质较高，学校内具有良好的学习氛围。无论在硬件还是在软件上，该学校都有较适宜的条件。所以本项目是在充分利用学校现有的人力、物力和财力资源的基础上进行开发的。

开发进度安排

6 需求分析

需求分析要求的基本任务是为了满足用户的需求，系统必须完成哪些任务，具备哪些功能和性能。在需求分析中主要采用业务流程图，数据流程图和数据字典等几种工具来进行描述。

6.1 业务流程。这是一种表明系统内各单位，人员之间的业务关系，作业顺序和管理信息流动的流程，它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合理迂回等。学籍管理系统的需求分析的重点是对学籍管理信息系统的业务流程进行描述，通过采用流程图中的部分图形来对学生信息质量的管理活动进行规范化说明。

从业务流程上，可以了解到整个学校基本业务以及业务动态去向：从新生的入学考试，入学通知书的发放到新生的注册，学期学生各课程的学习情况，学期学生体检状况，学生在校的各种活动和实践记录，奖励与惩罚记录等等，由学籍管理处人员管理，交与教务处审核，上报至校长室审阅，最后存入学生档案并保存。

由医务室填写阶段学生体检情况记录表，进行汇总分析，生成学生健康状况评价。

由各班班主任对学生的学期各课程成绩进行登记，进行汇总分析，生成学生学期评语表。

由学生会开展各种校内活动，对学生参加以及在参加过程中的活动能力进行综合分析，对能力突出的优秀学生进行奖励，生成学生活动能力表现报告。

由教研组对学生的学期学习报告，健康报告，能力报告组成的学生综合考核表进行总体分析得出学生奖惩报告交于校长室。

各报表和评语均交至校领导审核并做相关的存档。

6.2 新系统逻辑模型的提出。数据流程描述系统的逻辑模型，不涉及硬、软件，数据结果与文件组织，描述及相关的注释表示系统的逻辑功能。没有具体的物理元素，只是描述信息在系统中流动和处理的情况。在对学籍管理信息系统调研阶段的业务流程进行分析的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运用的可行性角度出发，将信息处理功能和彼此之间的联系自顶向下、逐层分解，从逻辑上精确地描述新系统应具有的数据加工功能、数据输入、数据输出、数据存储及数据来源和去向（外部项）。

分析本学校的学籍管理信息系统的总体情况，划分系统边界，识别系统的来源和去处，确定外部项，得出系统的关联如下

F1：新生注册报道

F2：录取通知单

F3：定期学生体检

F4：学生活动能力评定

F5：学生成绩评定

F6：学生综合素质评定

学生将入学通知书，医务室将学期学生体检情况记录表，班主任将学期学生成绩表，学生会将学生参加活动以及奖励情况表送入学籍管理信息系统，通过学籍管理信息系统的处理生成综合评估文件（包括学生健康表，学生成绩表，学生活动能力表）交于校长室。

划分出几个主要的信息管理功能，并明确各功能之间的联系。