和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结（共10篇）
1.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇一
和静县第二中学“119”消防日宣传活动方案
为切实提高我校和周边社区群众的消防安全意识和自防自救能力，全面营造落实消防安全责任制、推进消防工作社会化和“消防安全创建活动”的浓厚宣传氛围，确保我校消防工作落到实处，取得实效，特制定以下活动方案。
一、活动主题、时间
本次活动的主题：消除火灾隐患，构建和谐社会；时间：2010年11月4日--10日。
二、组织领导
为确保今年“119消防日”系列宣传活动取得实效，成立和静县第二中学“119”消防日宣传工作小组。
组长：肖刚和静县第二中学校长
副组长：阿不力克木.卡德和静县第二中学党支部书记
安春辉和静县第二中学副校长
成员：胡广和静县第二中学行政办公室主任艾肯.艾和静县第二中学总务主任张诚和静县第二中学总务副主任李成波和静县第二中学学管中心主任吐尔逊.牙生和静县第二中学宿管科长宋大江和静县第二中学安保处主任
三、活动形式、内容
围绕消防活动主题，利用广播、电视台、宣传栏等媒体宣传工具，结合当前开展的“消防安全教育示范校”创建活动，采取
多种形式，推动“119”消防日宣传工作进企业、进社区、进学校、进家庭。
1、11月4日--9日，组织学校“中学生消防志愿者”到团结社区、东归社区、静河酒业发放宣传资料，在学校集中展出消防知识图片、挂消防宣传横幅或吊幅、张帖消防宣传标语等多种形式开展消防宣传。
2、11月9日，举行全校师生参加的和静县第二中学二○一〇年119消防宣传日应急演练。
四、相关要求
1、要营造氛围。充分发挥媒体作用，全方位营造“119”消防宣传氛围，切实调动广大群众“关爱生命、关心消防”的积极性和主动性。
3、要促进工作。以“119”消防宣传日活动为契机,积极推进“四进”消防宣传工作。特别是要结合当前正在开展的“消防安全教育示范学校”创建活动，组织开展消防安全检查,坚决消除一批火灾隐患，预防和减少火灾事故危害，确保师生的生命财产安全。
和静县第二中学
二〇一〇年十一月三日
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和静县第二中学
119”消防日宣传活动方案
二〇一〇年十一月三日
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2.和静县第二中学依法治校经验材料 篇二
——以人为本 依法治校 构建和谐校园
和静县第二中学始建于1978年，位于县城文化西路3号院。现有教职工247人，教学班46个，在校学生2077人，校园总面积为183.43亩。现已成为和静县最大规模的民汉合校初级中学，整个学校布局合理，生态式学校已初具规模。
长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，努力实施“依法治校”和“德育兴校”的战略思想，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，为依法治校工作的开展奠定了基础和提供了保障，并取得了丰硕的成果。
只有学校的管理者、教育者懂法，依法办事，才能实现依法开展管理和教育工作的目标，才能真正把普法作为重要日常工作，实现依法治校，我校的具体做法有：
一、健全领导组织机构，加强班子建设，完善管理体制，发挥整体功能，确保依法治校工作开展的力度
校党组织非常重视加强领导班子建设，把加强班子建设、提高班子的管理能力和自身素质作为党建工作和依法治校的第一要务来抓。
学校选拔任用骨干教职工，配齐了中层干部班子并充实到各个领导岗位，并成立了依法治校领导小组，由校长任组长、党支部书记、副校长任副组长，各部门负责人为组员，设依法治校办公室，由校行专人负责。在依法治校工作中，认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，德育处、教务处、安保处、团委、年级组分工合作，责任到人，有力推进了依法治校工作的全面开展。
二、建章立制，加强民主管理，提高办学层次，推进依法治校的进程，确保依法治校工作开展的信度
建章立制，加强民主管理是落实依法治校的具体措施。依照宪法、法律和教育法规，结合学校实际情况，学校不断修订、规范、健全、完善规章制度，稳步推进依法治校的进程。
我校在依法治校的进程，不断修定、规范、健全、完善了部分规章制度，保证了依法治校的贯彻落实并得以长期有效开展。一是完善教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。
二是修定《和静县第二中学章程》，规范、健全、完善《和静县第二中学制度汇编》，使学校管理做到有法可依、有章可循，实现责任到人，各司其职、各负其责。学校各部门能坚持按章办事，进行制度管理，克服了人为的随意性，各部门、各岗位工作有序高效运作，保证了依法治校的贯彻落实。
三是规范校务公开制度。制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》，学校把财务管理、收费、工程建设、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策7个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校教工的主人翁意识，调动了他们的积极性，密切了党群、干群关系，加强了民主管理和民主监督，保证了依法治校工作得以长期有效开展。
三、开展特色活动，加大法制宣传，为依法治校工作奠定坚实基础并取得显著实效
（一）、加强对各族师生的法制教育，将普法教育纳入学校规划和工作计划之中
1、坚持聘请法制副校长和法制辅导员进行法制教育讲座。县政法委为我校安排了专职法制副校长1名，法制辅导员5名。学校每学期都聘请法制副校长和法制辅导员来我校开展法制宣传教育活动，专门为全校师生举办讲座，每学期不少于两次，多年来，法制副校长和法制辅导员坚持进行法制教育讲座，通过大量生动的事例和互动的教学，使各族师生受到了深刻的教育。
2、领导、教职工的法律知识学习形成了制度。校领导能带头积极参加法律学习，对于新颁布和修订的法律法规，学校都组织教职工
认真进行学习贯彻。教师均能参加业务主管部门组织安排的有关教育法规的培训。学习期间，要求教师有普法学习笔记，每学期写3-5篇学习心得并集中对教育政策法规组织考试。考试不合格者，以及年底不参加普法考试的教职工不得评先评优。通过学习，全体教师不仅透彻领会教育方针政策和思路，而且强化了法治的观念。
3、学校将法制教育课纳入教学计划之中，按规定开设法制课，法制教育中，充分发挥思想品德课及学科渗透的主渠道作用。教学中，各科任教师结合学科特点对各族学生进行爱国主义、道德品质，心理健康、遵纪守法教育，将法制教育的内容贯穿于教学过程中。通过学科渗透的主渠道，不断强化学生的法律意识，从而使学校普法依法治理工作从组织、内容到形式上有了强有力的保障。
4、学校还充分利用校园文化环境加强对青少年的法纪教育。每年“全国中小学生安全教育日”、“交通安全反思日”、“防灾减灾日”、禁毒日、消防宣传周，“12.4法制宣传教育日”，都要举办大型图片展览。校园有固定的法制宣传橱窗，各班每学期出两期的以法制为主要内容的手抄报、黑板报。校园广播安排有宣传法律常识和遵纪守法的专题内容。学校每学期组织“法律伴我成长”等为主题的征文活动。这些宣传和教育活动收到了很好的效果，提高了学生的法制观念，强化了学生的守法意识。
5、学校分解了各年级法纪教育的内容。如七年级新生重点进行以养成教育、国防教育和军训为主要内容的入学教育；在八年级级重点进行青春期教育和知法、懂法、守法的法制教育；九年级进行升学指导并开展励志教育，教育学生努力学习，严防自我放松、自我放弃、失去信心等倾向和思想苗头的出现。从而形成符合学生年龄、生理、心理和学习特点的德育工作梯次渐进格局，提高了养成教育的成效。
6、学校实行校长值周制、领导干部包班制，积极制止违反校纪校规的现象，以此增强学生行为习惯养成意识、遵规守纪意识，为预防青少年违法犯罪奠定了基础。
（二）、构筑以学校为中心的学校、家庭和社区三结合的预防未成年人犯罪网络，积极探索、大胆实践，在依法治校的过程中彰显学
校亮点
1、关爱从心做起，定期举办“德育强化班”
学生父母忙于工作，寄宿学生远离父母，个别学生自制力较差，且家长监护不到位，对孩子在校的表现不知情，加上家庭因素的影响，使得一些学生在心理、行为上存在这样那样的问题。对于这些学生，我校没有弃之不顾，而是坚决的将这类学生关怀起来，促其进步，为此，学校每学期安排了2-3期“德育强化班”。各班上报帮教学生，德育处为帮教学生建立档案，定期联系，跟踪学生发展、进步情况。“德育强化班”本着“先成人，后成才”的教育理念，采取家校沟通形式对学生及家长进行集中培训。由校领导、德育主任、优秀班主任或聘请校外人员为学生及家长授课，学习中学生日常行为规范，相关法律法规、学校相关规章制度。通过帮教、培训、交流、沟通，和家长共同探讨教育孩子的方法，共同参与学生教育和管理。培训班的开办一方面使帮教学生在思想上真正意识到自身存在的不足，另一方面强化部分问题学生的规范意识、服从意识、合作意识，树立遵纪守法观念，提高分辨是非和道德行为选择能力“德育强化班”至今已经开办11期，取得了良好效果。
2、言行统一，贯彻执行九年义务教育法规，开展“捐资助学献爱心”帮扶贫困生活动
2009年，教育资源整合，许多孩子开始了寄宿生活，同时，外来务工人员子女入学人数不断增加。为彻底贯彻执行九年义务教育法规，为让基层各族群众、外来务工人员满意放心，校领导经常深入基层、社区问寒问暖。面对家庭困难的学生，在校长肖刚等领导的提议下，自发成立了“特困学生帮扶基金”，各族教师慷慨解囊，如今已经资助贫困学生60余名。帮扶贫困生这一长期有效的救助活动使许多学生免于辍学。
3、感恩教育常抓不懈,唤醒着孩子们本真本善的良知和责任意识
每学期，学校都利用多种形式开展感恩教育活动。尤其是2010年10月、2011年10月，我校组织了两次感恩励志报国教育大会。
每场学生及家长近2500人，教育大会震撼心灵，感恩教育活动起到了良好的效果。专家通过心灵激励的方式，唤醒了孩子们本真本善的良知和责任意识，孩子们、家长们有了的重大改变。
4、创新教育载体，专题教育形式多样，强化培养学生的公民意识、法制意识、安全意识。学校多种渠道开展普法教育，充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。经常聘请部队、消防官兵、关工委宣讲团、法院干部、交警大队、铁路派出所干警到学校进行“国防教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“禁毒教防艾育”、“环保教育”，“铁路护路教育”等为主题的宣传教育活动，提高了学生学法、知法、守法和依法维护自身权益的意识，强化和培养了学生的公民意识、法制意识，为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了基础。
5、学校加强与社会的沟通，重视对周边环境的治理工作，“平安校园”建设成效显著。学校通过各种途径和手段创设并维护法治的校园环境，积极同社区、派出所进行协调，对周围摆摊设点、占道经营的个体户进行清理，对拦截学生索要钱物的进行处理，“平安校园”建设成效显著，近几年内未发生重大责任事故，保证了学生在良好的教育环境里学习成长。
综上所述，依法治校是加快发展，推进教育法制建设的重要内容，是促进学校自主发展，提高学校办学水平和管理水平的重要保障。在今后的工作中，我校将“以人为本”，根据学生特点，抓住最佳时空结合点，从实际出发，积极探索、大胆实践，努力提高学生的道德品质、行为习惯、法律意识，提升教师的师德修养，通过各族师生的不懈努力和共同奋斗，构建一个团结稳定、和谐互助、个性发展的良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
和静县第二中学
3.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇三
第(4)期
和静县二中行政办编2013年1月11日
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领导干部民主生活会暨党员组织生活会
2013年1月10日下午16:30，和静县第二中学党政领导班子在行知楼阶梯会议室召开领导干部民主生活会暨党员组织生活会，会议由党支部书记阿不力克木〃卡德主持。全体党员教职工参加。会前，校领导以下发测评表和个别访谈的形式，听取师生、家长的意见，同时反馈了前一次班子成员在教职工述职大会上的整改落实情况。之后，行办整理汇总调查问卷表的意见和建议并反馈给班子成员。校领导班子成员之间均进行谈心，结合学习心得、工作实际和征求的意见，认真撰写了发言提纲。
会上，校领导班子成员就工作要求和重点进行对照检查，逐个发言，并开展批评于自我批评。领导班子坚持廉洁从政，出色的完成了各项工作，得到县委、县人民政府、局领导的肯定。最后，阿书记就各小组分组情况进行了公布，并要求各党员严格遵从党小组下发的各项权利和义务，宣布各小组组长带领本小组成员到指定的地点进行本小组评议活动，并将评议结果上报行办。
本次民主生活会在热烈、诚挚的气氛中进行，会议一直持续到七点半，每一个与会党员都站在学校发展的高度，思考着学校工作中存在的不足和今后改进的策略，通过推心置腹的民主交流，进一步看清了问题，暴露了思想，增进了了解，统一了认识，加强了团结，是一次求真务实的会议、开拓思路的会议。
4.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇四
为深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，有效预防和减少火灾发生，确保火灾形势稳定，公安部决定从2011年9月26日至2012年2月29日，在全国组织开展“清剿火患”战役，根据自治区人民政府《关于做好全区“清剿火患”战役的通知（新政办明电【2011】468号）、和静县人民政府《关于印发和静县开展清剿火患战役专项行动方案的通知》（和政发【2011】150号）文件精神，为了有效预防和减少火灾发生，确保我校今冬明春消防安全，深入贯彻教育局下发的和教字[2011]21号文《转发〈2011年人员密集场所消防安全专项整治工作方案〉的通知》的文件精神，我校扎实做好学校消防安全工作，深入推进构筑社会消防安全“防火中墙”工程，有效预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，确保校园消防安全。现对这一阶段工作小结如下：
一、指导思想
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到师生的生命安全和学校财产安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保师生的生命财产安全和学校发展不受影响。并结合学校实际，围绕提高检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训等“四个能力”，有重点地开展消防安全知识的宣传教育和培训，强调切实增强防控火灾工作的责任感和紧迫感，牢固树立防火安全意识，时刻牢记：“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”，要求教职员工小心谨慎，预防为主，提高了消防安全觉悟，自觉从自己做起，从身边做起。
二、工作情况
1、加强领导，统一指挥
按上级文件精神制定了切实可行的工作方案，成立了工作领导小组，校长任组长，对于方案中的工作目标、组织领导、工作任务、工作重点、工作措施、工作要求等方面都一一细致学习，在学校积极开展消防安全专项整治“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，由学校后勤、德育、教务、安保、行政分项负责，做到了分工明确、团结协作，共同把学校的安全工作落到实处。
2、预防为主，及时报告
我校从领导到保安，进一步加强预报、预警、预防工作，及时关注灾害性天气预警信息；严格执行领导干部到岗带班和关键岗位24小时值班制度，学校门卫24小时值班，校级领导24小时电话开机。严格执行事故信息报告制度，确保事故信息和其他重要信息及时、准确上报。
3、高度重视，积极宣传 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布臵工作。其次，学校领导在全校教工大会上、每周的升国旗讲话中都向全体师生员工都反复强调，要求教工小心谨慎，预防为主。第三，我们针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。
4、推进责任，落实管理
只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，是强化管理力求实效的重要举措。结合冬春季特点，对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理，如（食堂、配电间、实验室、电子教室、多媒体教室、图书室）等部位，把责任落实到人，实行专人负责，专项检查。及时清查维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。
具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理：
(1).确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时安排和调整重点部位防火责任人。
(2).经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。个别疏散通道的指示牌灯偶尔有问题发生，都及时发现及时处理。
(3).加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。
(4).加强对仓库、食堂、配电间、实验室、电子教室、多媒体教室、图书室等重点部门的管理，不定期检查安全情况。这些是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。
(5).加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲臵无用就放弃管理，而是注重定期检查保养，保证随时可以应急使用。
(6).加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。
5、强化演练，群防群治
结合本校实际开展各项安全教育，切实提高教育的实效性和有效性。开展消防知识讲座学习活动，做到警钟长鸣，通过火灾中的惨痛事例使师生们的思想产生巨大震动，提高了师生们的安全意识，全面的消防知识培训，让师生们掌握了一定的防火和火场自救知识。并把消防安全教育纳入学校的教育教学工作活动中，并定期开展实践演练，通过对学生开展必要的消防知识教育，增强学生的消防安全意识和自防自救能力。
总之，学校安全工作是学校综合治理的重中之重，对于这项工作，特别是防火灾事故，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，排查安全隐患,不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减到最少，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与教育事业不受影响。
5.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇五
口语大赛活动总结
为进一步推动自治区双语教育发展，激发我校少年儿童学习双语的热情，展示双语教育成果，根据上级有关文件，决定举办中国移动校讯通杯“热爱伟大祖国 建设美好家园”少儿双语口语大赛。
一、活动主题
大赛以庆祝自治区成立60周年为契机，坚持现代文化为引领，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，以“学好双语，成就梦想”为大赛口号，以培育新疆各民族共有的精神家园，弘扬社会主义核心价值观为目标，以学校和家庭为切入点辐射全社会，引导各族少年儿童增强国家意识、公民意识、法律意识和中华民族共同体意识，树立
正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，为实现新疆社会稳定和长治久安奠定思想基础。
5月15日下午4点30分，教务处联合德育处在我校多媒体教室开展了少儿双语口语大赛，此次比赛分为四个环节，1、用国家通用语言进行自我介绍
2、综合问答
3、主题演讲
4、才艺展示，经过一下午的比赛，评委老师共同选出了四名各方面都比较优秀的学生进入复赛。
本次口语大赛活动的开展，学生们参与的积极性很高，这充分激起了学生对口语学习的热情，今后我们会多开展这样的活动，让学生在活动中得到锻炼。
和静县第四小学
6.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇六
争创自治州级“德育示范校”自查自评报告
一、学校概况
和静县二中始建于1978年，位于县城文化西路3号院。2009年县人民政府对全县教育资源进行整合，2009年9月，将巴润哈尔莫墩镇、哈尔莫墩镇、和静镇、乃门莫墩乡、斜米尔乡、乌拉斯台农场中学合并至二中，成为和静县最大规模的民汉合校初级中学，整个学校布局合理，生态式学校已初具规模。校园总面积为
183.43亩。学校共有教职工279人，学生2540人，教学班48个，其中21个汉语教学班，27个维语教学班学校设有四处（教务处、德育处、总务处、安全保卫处）、二室（行政办公室、教研室、总务后勤办公室）、一中心（学生管理中心，含食堂和宿管科），两科（安保科、宿管科），三个年级组，建立健全了团队、学生会和工会组织。
二、学校自查自评工作开展与完成情况
学校对德育达标自查自评工作十分重视，根据中小学德育达标校的要求，成立了由校长任组长的自查自评工作领导小组，成员包括教务、德育、教研、总务、学生管理中心、工会、团委、少先队等各部门的负责同志
学校德育工作自查自评领导小组成员如下： 组
长：肖刚（校长）
副组长：阿不力克木（书记）、安春辉（副校长）包玉梅（工会主席）、艾尔肯（工会主席）
组
员：李成波（德育主任）、艾尔肯•苏力坦（德育主任），任徐红（教务主任）、买买江（教务主任），胡广（行政办公室主任），艾尔肯•艾拜（总务主任）、张成（总务主任），阿力甫江（学生管理中心负责人）、团队学生会负责人刘春、阿吉古丽，教研室主任黄基滨，安保处负责人宋大江。领导小组下设办公室，办公室设在 德育处，办公室主任由李成波同志兼任，负责自治州德育达标校的具体工作。
根据中小学德育工作评价指标体系，领导小组对各指标进行分解到各部门，责任到人。
自查自评领导小组多次召开会议，对自查自评工作进行研究和部署，提出了相应的要求。一是态度要端正。要把此次德育达标校的工作作为促进学校德育的一项重要工作来抓好，抽调学校的精兵强将参与此项工作。二是工作要认真细致。此次德育达标校考核指标多，各项工作量大，没有认真细致的态度是不行的。三是要坚持诚信的原则。德育达标校是一项很严肃的工作，原则性很强，要实事求是地进行自查自评，确保各种材料真实可信，各种数据准确无误，经得起检查。四是全员参与。牢固树立人人都是德育工作的意识，并落实在各自的工作之中。
在工作中我们重点抓了以下三个环节：（1）在全校师生中做好宣传动员，充分认识创建工作的意义、目的。组织教师学习有关文件，明确创建工作的要求，提高创建意识，以创促建，以创促改，以创促发。（2）通过对照指标体系认真自查自评，正确把握学校德育工作的现状，总结成绩，找出差距，明确今后工作努力方向。（3）以自查自评为契机，做到边查边改，通过整改，进一步促进学校德育工作再上新台阶。
三、收获
1、通过创建德育达标校，使我们充分认识到了学校德育工作要重过程、重参与、求实效。创建德育达标校的过程，是全体教职员工对上级有关文件、理论的再学习过程；是对学校德育工作进行全面总结、反思的过程；是健全、理顺德育管理体制和工作机制，完善制度、职责，抓好德育工作落实，改进提高质量，促进德育工作整体水平再上新台阶的过程。我们对照各项指标斟酌推敲，本着“以高标准、严要求、查不足、促提高”的工作原则，要求客观公正、高标准地开展自查自评工作，做到全面评价，不忽视任何一个 细节，更加明确了德育工作必须要贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，使整个德育工作真正落到实处。
2、通过创建州级德育达标校，看到了学校的发展变化，看到了学校的成长。同时，也清醒地看到，面对新的世纪、新的形势，学校的德育工作还有很长的路要走，还需进一步开拓创新，与时俱进，努力探索学校德育工作的新规律、新方法，更加有效地开展好学校的德育工作，把学校建设成为教书育人、培育人才的地方。
四、学校德育工作自查自评分析 A1组织领导（分值100分，自评97分）B1办学思想（分值40分，自评40分）
1、我校能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，执行教育法律、法规，依法办学、依法治校、依法治教。学校发展规划、工作计划符合素质教育的要求。教学实践中坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，始终把德育工作摆在素质教育首位。学校发展规划，计划、总结齐全。（分值25分，自评25分）
2.坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地，能时刻牢记第一责任，学校各职能部门能充分发挥作用，全体教师能寓德育于各学科的教学之中，校领导重视加强校园的精神文明建设，让先进文化占领校园。（分值15分，自评15分）
B2组织机构（分值60分，自评57分）
1.学校实行党组织领导下的校长负责制，学校领导机构健全。党支部、工会、团支部、少先队、学生会等部门齐全，学校专门设有德育工作办公室，并配备有得力的德育工作者组成的小组。小组成员有明确分工，德育工作有了骨干，有了核心。（分值20分，自评20分）
2.学校设有专门的德育组织机构，人员落实、职责明确。师生对德育处、德育干部履行职责评价好。（分值25分，自评25分）
3.共青团和少先队组织健全，人员配备到位。，是学校思想道德 教研的重要力量，团队能按章程开展工作，有团、队花名册，工作计划、总结及开展工作记录齐全，师生对团队工作评价好（分值15分，自评12分）
失分原因：学生教育方面学习团队章程不够深，少先队员的积极性不高。扣除3分。
A2条件保障（分值100分，自评92分）B3制度保障（分值30分，自评26分）
1.我校有比较健全、完善、可操作性较强的适合当前德育常规管理要求，较符合学校实际情况的德育工作管理制度。（分值10分，自评8分）
失分原因：部分德育工作管理制度还需进一步完善，以增强针对性和可操作性。扣除2分。
2.我校有内容导向正确，符合素质教育要求的教师、学生考核机制。建立了一系列考核评价制度，促进了德育工作的开展。我校对教师实行月考核制度，每学期对学生进行德育考核，对老师和学生考核结果能及时反馈。（分值13分，自评11分）
失分原因：学生考核评价、教师各方面的考核评价体系还需进一步加强。扣除2分。3.我建立了德育工作表彰奖励制度。将考核结果与教师的职称评定、先进评选、年终考核结合起来，充分调动教师“三育人”的积极性，促进德育工作深入发展。对学生、班级也健全了相应的表彰奖励制度，制度能落到实处，记录详实。（分值7分，自评7分）
B4队伍保障（分值30分，自评26分）
1、学校始终树立全员育人意识，不断强化教师思想政治教育，学校制定了全员育人的工作要求，建立了校长负责的德育工作领导机制，成立了专门的德育领导小组，牢固树立了全员育人、人人都1由校长是德育工作者的思想。组成了以校长负责的五支德育队伍○2由室——德育处——年级组长——班主任组成的管理育人队伍；○3校长室——教务——教研室——任课教师组成的教书育人队伍；○ 由党支部——团队——学生会——班团队委会组成的活动育人队4由校长室——总务处——财务室——学生管理中心——食堂伍；○
5由校长室——德育处——值周教——宿舍组成的服务育人队伍；○师——值周学生组成的环境育人队伍。五支队伍职责分明，齐抓共管，形成了完善的全员育人工作体系。（分值10分，自评8分）
失分原因：个别教师和领导管理能力和德育工作观念、方法还有待改进。扣除2分。
2.我校管理队伍思想政治素质高、结构合理、分工明确；我校德育主任和德育专干及团队专职干部政治素质良好，有较强的组织管理能力和业务能力。在日常工作中，他们能以身作则，履行职责到位。学校实行校长总负责，分管校长具体负责，法制校长密切配合，学校德育处操作执行，党团组织、少先队通力协作的管理机制。学校根据德育管理目标、德育内容、德育实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的良好氛围。（分值8分，自评8分）
3.我校历来十分重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的作用，班主任工作各项制度健全，年龄结构。学校有一支政治合格，师德高尚、富有爱心、身心健康、管理能力强的班主任队伍。班级是学校进行德育的基层单位，班主任工作是良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是德育工作的直接实施者，是组织和建设好的班集体，形成良好的班风，在班级管理中班主任能注意发挥学生的主观能动性。学生和家长对班主任工作评价也较好。（分值12分，自评10分）
失分原因：个别班主任管理不到位，工作方法有时不得当。扣2分。B5经费保障（分值40分，自评40分）
1.学校有德育专项经费，其比列占学校事业费总额的1%以上，逐年增长，并不断提高经费的使用效益，将经费用到实处，支出明确，记录详实，德育经费的投入为学校德育工作的顺利开展提供了有力的保障。（分值10分，自评10分）2.学校满足进行学生思想政治教育和开展常规活动所需要的经费。德育是学校素质教育的重要组成部分，学校积极为开展德育工作提供各项所需经费、场所和设施。对德育常规活动中师生进行表彰，进行物质和精神方面的鼓励。（分值9分，自评9分）
3学校有力保障德育骨干培训，提高培训和考察交流所必须的经费。学校每年安排德育工作人员一次或两次到库尔勒、乌鲁木齐等地参加德育培训，外出考察，学习有关德育知识，以提高我校的德育工作管理水平。（分值15分，自评15分）
4.学校能保障德育工作表彰奖励活动所需经费。（分值6分，自评6分）
A3德育实施600分（分值600分，自评555分）B6民族团结教育（分值60分，自评60分）
1.我校能保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时，我校按国家教育部和自治区教育厅的规定，开足政治课课，民族团结教育科，教材完整，有专职教师认真授课，充分发挥课堂主渠道作用，使学生受到良好教育。（分值20分，自评20分）
2.学校有政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍，教师认真授课，能正确引导学生，充分发挥课堂主渠道作用，使学生受到良好教育。（分值15分，自评15分）
3.学校积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。学校十分重视民族团结教育，长期在醒目处设有维护民族团结的标语，除平时重视对广大师生民族团结教育外，坚持以每年五月和十月集中民族团结教育，教育活动形式多样，如：在各族师生中举办民族联谊活动，民汉教师手拉手结对子，互帮互学取长补短，民汉学生与学生、班级与班级开展联谊活动，民汉教师捐款资助贫困学生上学，以及民族团结画展和民族团结简报展等，通过民族团结教育，我校各民族师生互相尊重，互帮互助，和睦相处，校园民族团结气氛浓厚。各班有民族团结教育计划、总结、教育记录。通 过一系列活动达到了全体师生不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事教育效果。（分值25分，自评25分）
B7爱国主义教育（分值60分，自评54分）
1.学校认真贯彻《国旗法》，坚持每周一的升国旗制度，把升国旗、唱国歌、国旗下讲话作为重要的教育契机，培养了学生的爱国主义感情。（分值15分，自评12分）
失分原因：个别同学在升旗仪式中不能严格要求自己，部分学生唱国歌时没有精神。扣3分。
2.学校坚持每天唱国歌、教育学生每天唱红歌，每月至少在家看两次红色电影。（分值15分，自评12分）
失分原因：在学校没有开展大规模的此项活动，扣除3分。3.全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。各科教师以课堂为主渠道积极主对学生进行爱国主义、学校通过多种形式进行爱国主义教育。（分值30分，自评30分）
B8品德教育（分值60分，自评58分）
1.注重学生诚信品德培养，将诚信教育贯穿于学校教育的全过程，增强学生诚实守信的自觉性；我校在常规教育上加大力度，广大学生热爱班集体，诚实守信，遵守承诺，能自觉遵守学校的作息时间和考试纪律。能积极准时参加各种公益活动，组织纪律性强。（分值15分，自评13分）
失分原因：个别学生有迟到、不守纪现象。扣2分。2.学校通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。通过体验劳动、为父母送件礼物、给老师写一封信、援助灾区、召开主题班会等活动积极引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。（分值25分，自评25分）。
3.创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。根据学校开展普法教育的规划和安排，除在课前讲话对学生进行法律常识教育外，还充分发挥学校法制副校长的作用，在师生中开展法制 宣传教育活动。通过聘请公安局和交警大队、铁路派出所干警到学校作专题报告，组织师生参观预防未成年人犯罪图片和交通安全展览，提高学生学法、知法、守法和依法维护自身权益的意识，强化培养学生的公民意识、法制意识。（分值20分，自评20分）。
B9专题教育（分值60分，自评60分）
1.学校广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。学校坚持对全体学生进行“崇尚科学，坚持无神论”教育，制定教育措施，通过观看“崇尚科学，反对邪教”图片展，召开“崇尚科学，反对邪教”知识讲座，与教师签订了《加强民族团结、反对民族分裂教师责任书》，与家长签订了《县二中安全教育家长责任书》，与学生签订了《加强民族团结、反对民族分裂、宣传无神论、抵制非法宗教及邪教活动责任书》。利用黑板报、手抄报等多种形式强化教育，在反对民族分裂的斗争中和与反动邪教组织法轮功进行斗争过程中，同学们能认识到法轮功的反动本质，立场坚定，旗臶鲜明地维护祖国统一。（分值20分，自评20分）
2.通过重要节日、纪念日开展相关主题教育；学校聘请关心下一代委员会有关人员到校做弘扬民族精神专题讲座，结合十月份活动主题开展庆国庆十月、纪念“五〃四运动”，“一二〃九”等活动以及抗震救灾捐赠活动等，开展了“民族精神代代传”主题班队会、“庆国庆、迎奥运”征文等系列活动。（分值10分，自评10分）
3.重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动；学校成立了篮球队、田径训练队，积极开展大课间活动，召开了校园运动会等，保证学生每天1小时体育活动，丰富了学生的课余生活。（分值10分，自评10分）。
4.学校每学年利用各种形式开展 “扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育，通过教育提高了学生的认识，为学 生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了基础。（分值20分，自评20分）
B10班级德育（分值70分，自评61分）
1.各班按要求建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）会干部作用得到较好发挥，各班委能积极配合、协助班主任做好班级日常管理工作，组织本班同学参加学校组织的各种健康向上的文体活动。（分值15分，自评13分）
失分原因：班干部的作用没有得到充分发挥，扣2分。2.学校各班级能按要求开展活动，各项活动有方案、有过程记录、并取得一定实效。（分值25分，自评22分）
失分原因：个别班级没有按时开展活动，有的活动没有过程记录，资料不全。扣3分。
3.学校注重班级特色文化建设，在创建营造健康向上的班风班貌上花了大力气，并取得一定成效。（分值30分，自评26分）
失分原因：个别班级班风较差，学生没有朝气，有公物破坏现象。班级特色不突出。扣4分。
B11实践育人（分值60分，自评60分）
1.学校把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定了具体的社会实践活动方案。社会实践活动是学生增长知识与自理能力的有效途径。寒暑假期间，我们让学生在家体验家务劳动，帮父母做力所能及的事，到社区为街坊、邻居做好事感受被人夸奖的滋味，考察附近的企业对当地经济发展所起的作用，组织学生参加植树劳动、捡拾垃圾环保活动、参观“禁毒防毒”展览、学习“禁毒防毒”知识，通过活动拓宽了知识面，锻炼了动手动脑能力，学会了基本生活常识，锻炼了与人交往合作的能力。（分值20分，自评20分）
2.学校积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，人员落实到位，经费保障到位；（分值20分，自评20分）3.学校将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价，作为学生德育考核的重要项目。（分值20分，自评20分）
B12心理健康教育（分值60分，自评44分）
1.学校开设了心理健康教育课，并有专人授课，开展次心理健康教育教学活动.（分值15分，自评10分）
失分原因：没有专业的心理健康教师，心理健康教育不够规范，效果不明显。扣5分。
2.学校配备有心理健康教育人员，利用一切机会加强心理健康教育人员培训培养工作。（分值20分，自评14分）
失分原因：没有专业的心理健康教师，没有心理咨询教育证，心理健康教育不够规范，效果不明显。扣6分。
3.学校建立有心理咨询室，对有关档案能整理归档。（分值15分，自评12分）
失分原因：心理咨询室不规范，有些资料搜集不全。扣3分。4.学校能保障心理咨询所需经费，积极为开展心理咨询教育创造有利条件。（分值10分，自评10分）
B13网络育人（分值40分，自评30分）
1.学校为发挥网络育人作用，不断努力加大网络建设力度，积极开展网络育人活动。（分值10分，自评5分）
失分原因：学校校园网络不健全、不完善。扣5分。2.学校利用多种渠道不断加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。（分值10分，自评10分）
3.保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。
（分值20分，自评15分）
失分原因：学校校园网络不健全、不完善，未向学生开放。扣5分。B14环境育人（分值40分，自评40分）
1.学校在净化、绿化、美化校园方面投入大量资金和人力、物力，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新，使学校面貌焕然 一新。（分值15分，自评15分）
2.我校充分利用校园广播站、板报、厨窗、阅报栏等宣传媒体，构筑了校园爱国主义和民族团结的宣传教育阵地，营造了积极、健康向上的校园文化氛围。（分值15分，自评15分）
3.学校充分发挥文化长廊、特色展览等的育人作用，及时更新教育内容。宣传资料丰富，在校园文化建设方面成为一道亮丽的风景线。（分值10分，自评10分）
B15家长学校（分值60分，自评60分）
1.学校选用正式出版并经教育厅审定的教材对家长培训。（分值30分，自评30分）
2.为了充分发挥学校、家庭、社会“三位一体“的教育功能，我校认真办好家长学校，有计划的举办家长培训班。每年新生入学都及时召开家长会、每学期分年级分语言为家长授课对家长进行学校情况介绍、学校教育教学的要求和如何培养孩子良好学习习惯与生活习惯等内容的科学指导。（分值20分，自评20分）
3.学校能认真做好家长学校授课教师选聘工作，并保证经费落实到位，强化家长学校管理工作。（分值10分，自评10分）
B16德育科研（分值30分，自评60分）
1.学校重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划。（分值7分，自评7分）
2.制定了符合德育科研工作的制度，鼓励并支持教师开展德育科研工作；（分值8分，自评6分）
失分原因：开展德育科研工作力度、广度不够。扣2分。3.学校设有专项德育研究经费，为德育科研工作顺利实施提供经费保障。（分值10分，自评10分）
4.学校积极开展德育科研成果的实验和推广。（分值5分，自评3分）
失分原因：开展德育科研工作力度、广度不够，成果不显著。扣2分。A4依法治校（分值100分，自评98分）B17组织领导（分值8分，自评8分）
1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了年度计划。（分值4分，自评4分）
2、学校建立了建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（分值4分，自评4分）
B18 制度建设（分值10分，自评10分）
1、学校严格遵守有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容完备、合法；（分值6分，自评6分）
2、学校管理制度完备、合法，有章可循。（分值4分，自评4分）
B19办学规范（分值20分，自评20分）
1、学校所有人员持证上岗。（分值5分，自评5分）
2、学校无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。为了依法维护学生受教育的基本权利，结合学校的实际，制定了《学生申诉制度》，在德育处专门设立了少年儿童维权办公室，并设有维权电话。（分值5分，自评5分）
3、学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。（分值10分，自评10分）
B20 民主管理（分值10分，自评10分）
1、学校党组织、校长、工会三者职责明确，分工合作。教职工代表大会工作制度健全，运行规范，教职工能够充分行使民主决策，管理和监督的权利。（分值6分，自评6分）
2、学校校务公开制度落实到位。制定有关教育，教学，教师，学生，财务等方面的各项制度，其内容合法，建立了校务公开工作制度，有固定的校务公开栏。（分值4分，自评4分）
B21 安全管理（分值12分，自评12分）
1、学校安全管理机构健全、人员和责任落实到位。我校重视校园安全设施建设，学校教学楼道、健身器材等有安全防范标识，按规定设臵消防安全设施并每学年进行一次消防知识讲座，班主任利用晨检课时间对学生进行安全教育。（分值5分，自评5分）
2、学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。（分值3分，自评3分）
3、学生伤害事故报告制度落实，最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故。（分值4分，自评4分）
B22 法制教育（分值12分，自评12分）
1、我校聘有专职法制副校长，法制副校长认真履行职责，利用各种形式开展教育活动。（分值3分，自评3分）
2、学校建立了法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”。领导干部能够带头学法用法，定期开展教职工法制教育学习活动，定期组织师生开展生动活泼，形式多样的法制教育活动。（分值5分，自评5分）
3、学校认真落实普法规划和年度普法计划，普法教育形式多样，效果显著。学校将依法治校与普法工作有机结合起来，分别制定有依法治校和普法工作规划和年度计划，明确工作任务，确保责任到人，按要求完成依法治校与普法工作任务，认真做好年度和阶段性总结工作。（分值4分，自评4分）
B23权益维护（分值28分，自评26分）
1、学校依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象，教职工聘用合同符合国家的政策法规，能及时足额发放教职工工资和津贴，按规定为教师购买社会保险，保证教师的正常休假。（分值10分，自评10分）
2、学校建立了校内教师申诉制度，机构完善。（分值5分，自评5分）
3、学校建立了学生校内申诉制度。无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款或没收学生合法物品现象。（分值8分，自评6分）
失分原因：个别教师还存在讽刺挖苦学生现象。扣2分。
4、学校建立了重大事项法律审查制度。（分值5分，自评5分）A5育人效果（分值100分，自评97分）B24校风校貌（分值40分，自评37分）
1.学校形成正确舆论。校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（分值15分，自评15分）
2.全体师生对重大时事有正确的态度。学生养成了良好文明行为习惯。（分值25分，自评22分）
失分原因：个别学生有时有不文明行为发生，不文明语言现象，个别学生有迟到、不守纪现象。扣3分。B25师生品德（分值30分，自评30分）
1.教师职业道德好，违纪率小于3%、违法率为0。（分值15分，自评15分）
2.学生品德测评合格率在95%以上。学生违纪率小于5%，犯罪率为零。（分值15分，自评15分）
B26社会评价（分值30分，自评30分）
1.学生受社会好评，教职工社会形象好，典型经验推广取得较好效益。（分值10分，自评10分）
2.上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好。（分值10分，自评10分）
3．获得各级各类表彰奖励。（分值10分，自评10分）德育达标体系共赋分1000分，经我校德育领导小组自查自评共得分944分。
7.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇七
德育处：孟文强
各位尊敬的领导、老师大家晚上好！
在过去的一个学期，德育处宣传组工作人员在学校领导的统一部署下，围绕“一五三”课堂教学改革与三大步励志教育，全方位，多角度深入开展宣传工作，将“不放弃每名学生，让所有学生成功的”教育理念、“做就做到最好“的做事标准宣传到位。为塑造我校积极进取、勇于创新、争创一流的形象做出了自己的贡献。本学期我们主要完成了以下工作：
一、《晨风报》整体质量不断得到提升，组稿编辑的制度不断完善，保障了报纸的及时高质量的发行。
校报《晨风报》随《莘县教育》一起下发以来，全县各学校，以及莘县籍在外人士都可以阅读到我校的校报，让他们及时了解我校在“一五三”课堂与“三大步”励志教育等方面所取得显著成绩，比如，校报陆续登载了省教育厅王如才主任、市教科所张新利所长、县长张国洲、县教育局局长楚新星等省市县各级领导莅临我校指导工作的新闻，他们对我校先进的教育理念大加赞赏，我校报刊还与《聊城日报》《莘县教育》等市县级报刊加强联系，并有作品在两报上陆续发表。
二、校园电视台成为全国百家优秀电视台，扩大了我校电视台的影响力。
我校电视台在原有的电视节目《二中纵横》的基础之上，有新添《励志导航》、《音乐星空》等栏目。大大增强了节目的欣赏性、艺术性。我校的电视节目从录制到制作都让学生参与，实现了真正意义的上的“学生电视台学生办，办好电台为学生”的目的。今年7月份，我校电视台参加了
中央电化教育馆、中国电视协会主办第九届中国中小学校园电视奖评选活动，经过我电视台工作人员的积极准备，认真组织。我校电视台被中央电化教育馆、中国教育电视协会评为“全国百佳校园电视台”，同时我校自行录制的专题片《二中学生的一天》荣获中国中小学校园影视金奖。
三、校园广播站，始终如一，坚持三年如期播出，已经成为二中上空一道美丽风景。
我校广播站，共四个栏目，每周按时播出，“时事播报”栏目及时播报校内外信息，让师生足不出户，便可了解国家大事及校内外的新闻，改变了二中学子“两耳不闻窗外事”的局面。“音乐季风”让学子们在紧张的学习之余可以放松心情，陶冶身心，成了二中学子每天必听的栏目！
金无足赤，我校宣传工作仍存在亟待解决的问题：
1、教师、学生投稿的积极性仍待提高。
2、摄录像人员的专业素质有待提升。
3、主持人、记者、编辑的培训必须加强。
4、与外界媒体的接触不够，学习不够。
为此在新的学期，我们重点做好以下工作：
1、将《晨风报》打造成全市知名的校报。每月一期的《晨风报》，从投稿，组稿，再到编辑，定版出报，不仅有编辑人员的辛勤付出，更凝聚着全体师生的心血。做就做到最好，我们在下一步，要勤于学习，向全市乃至全省优质校报学习经验。并计划将《晨风报》电子版在网上发表，以扩大影响力。为校报真正走出去做好准备。
2、利用“二中学生电视台”这一媒介，加大与全国校园电视台的联系
与合作，多出精品节目。用优秀的作品感染人，用优秀的作品教育人，用优秀的作品激励人。现在全国中小学电视台如雨后春笋般崛起，特别是北京、广东、浙江等地的电视台。他们在作品制作方面办法多、立意新，起到了很好的宣传教育的作用。我们可以通过网络、校园院线等形式加强与他们的交流与沟通，进一步提升栏目的质量与电视台办台标准。
8.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇八
文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育。接到市文明办的《关于开展“迎世博迎亚运、讲文明、树新风”主题活动的安排意见》，为进一步宣传普及文明礼仪知识，推动我市文明礼仪宣传教育活动扎实深入开展，努力营造广大干师生学文明礼仪、做文明人的热潮，学校成立了由李岭校长为组长，各副校长为副组长，政教处、团委及年级组长为成员的文明礼仪教育实践活动领导小组。七月份，召开了全校师生文明礼仪教育动员大会，在动员大会上团委书记王韦楠对文明礼仪教育实践活动作了具体周密的部署。做到领导重视，精心组织，周密安排，狠抓落实，不断推进。通过一段时间的活动，全校师生基本做到日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明，基本达到了言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明的“四个文明”要求，为打造文明和谐校园奠定了坚实的基础。
一、领导重视，精心组织
学校召开动员大会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强未成年人思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程；把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各年级组切实加强领导，成立了由年级组长任组长，各班主任任副组长，各班班长、团支部书记为成员组成的文明礼仪教育实践活动领导小组，同时依据学校制定的活动方案要求，结合学校实际，制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园青春广播站和国旗下讲话、黑板报、出专栏、校园网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论，营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义，充分认识讲文明、懂礼仪是中
华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
三、具体活动
在全校范围内实施“五个一”活动。要求学生写一篇与文明礼仪内容有关的作文或心得，至少要讲一个以上文明礼仪故事，至少要做一件文明礼貌的事，至少要读一篇文明礼仪的文章，班级至少要出一期文明礼仪的黑板报。通过“五个一”活动，使师生从中受到启迪，思想境界得以提升。学习《中学生文明礼仪教育读本》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，观看文明礼仪教育影视材料，与文明礼仪教育有机结合，扎实抓好思想道德建设。通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；学生穿校服，大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。形成了“诚实、刻苦、守纪、尊师”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。文明礼仪教育实践活动不仅规范了师生的文明举止和日常行为，对学校管理和教学工作也起到了很好的促进作用。文明礼仪实践活动开展以来，校级领导都以抓好分管工作、环节干部都以管好一个部门、任课教师都以教好一门学科作为工作总要求。各位领导主动深入课堂了解教师的教学情况，深入班级了解学生学习情况，深入年级组、教研组了解校本教研情况。班主任都能以文明礼仪实践活动为契机，不断改进工作方法，抓好班风建设。
由于我校开展文明礼仪教育实践活动扎实有效，在刚刚召开的海西州第二届民族运动会暨全民健身大会上派出26名学生参加开幕式演出，展示了十二中全体师生良好的精神风貌。虽然学校开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，加强中学思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。
9.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇九
班主任基本素质比赛活动总结
为贯彻武邑县教文体局关于组织参加河北省第三届中小学班主任基本素质大赛的通知精神，促进我校班主任队伍建设，推动我校德育工作，我校积极地开展了班主任基本素质大赛。
我校本次班主任素质大赛本着“严密规范、公开公正”的原则，分初一年级组、初二年级组、初三年级组三个组别，分三天进行初赛，要求现从事各年级班主任工作的教师要真正地参与到活动中来。
从局通知下达之日起，学校领导高度重视，多次召开校长办公会，进行研究讨论，制定并修改完善活动方案。在11月1日全体班主任会上对班主任素质大赛工作进行了充分动员和详细安排，并把活动方案和评分细则下发到每一位班主任手中，要求所有班主任教师积极准备，将活动认真落实。
所有参赛班主任教师都十分积极主动，参赛热情高涨，无论是从教育故事演讲，还是从才艺展示上都做了充分准备。经过11月9日、10日、11日三天的初赛，各年级组经过评委打分推选出一名优秀班主任，将参加县教文体局初赛。所有参赛选手教育故事演讲真实感人，让人听后印象深刻，如同亲身经历，非常平凡而又十分动人；班主任教师的才艺展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的器乐演奏、有的诗歌朗诵等，都展现了镇二中班主任教师的高雅的气质和综合素质。学校组织对班主任工作经验丰富、有一定班主任工作理论研究的班子成员担任了本次比赛的评委，切实地保障了本次比赛的客观公正，让一些优秀班主任教师在比赛中脱颖而出。
在比赛过程中，班主任教师互相学习，互相借鉴，取长补短，扬长避短；在比赛中都吸取了前一位选手的比赛经验，以及弥补了不足之处；比赛过程秩序井然，场上气氛热烈，掌声雷动；同时在比赛过程中，班主任教师也发现自身同他人的差距，明确了今后在班主任素质大赛中的努力方向。
本次学校组织的班主任素质大赛很成功，所有班主任教师都表示这次大赛很有必要，感到自身需要学习的地方还很多，从各个方面对自身都要进行充电，提高个人的综合素质。通过本次大赛，进一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作的科学性，切实地提高了班主任的政策水平、个人素质和管理能力，相信我校的班主任工作和班主任队伍建设在大赛后会迅速地迈向一个新的水平！
10.和静县第二中学防震减灾科普知识宣传月活动总结 篇十
为认真贯彻落实自治区教育厅《关于集中开展教科系统安全生产大检查的通知》(新教传（2013）199号)和《关于立即开展安全生产大检查的紧急通知》（静安字[2013]3号）、《关于集中开展和静县教科系统安全生产大检查的紧急通知》（静教科发„2013‟296号）文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、工作目标
通过安全生产大检查工作，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，全面深入排查治理安全生产隐患。通过大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强广大师生安全意识，进一步提高安全生产保障水平，有效防范和坚决遏制重特大事故发生。
二、组织领导
成立和静县第二中学安全生产大检查工作领导小组。
组长：肖刚校长
副组长：阿不力克木、卡德党支部书记
安春辉副校长
肉孜万古丽、艾山副校长
牙生、卡德法制副校长
成员：各部门负责人、年级组长、各班主任
工作领导小组下设办公室，办公室设在主管副校长肉孜万古丽、艾山办公室，负责各项具体工作。
办公室职责：负责组织制定学校教育安全生产检查工作方案和计划，督促、指导、组织检查本校安全生产检查工作。
总务处：校舍安全、用火、用电、围栏、交通设施、卫生防疫、在建建筑安全检查等
德育处：常态化安全教育、暑期安全教育、检查督促各年级组、班级安全管理和教育
宿管科：学生生活区的学生安全教育、检查，消防安全及卫生防疫等
安保处：校园治安、消防安全、来校接收学生车辆安全
教务处：各实验室消防安全、危险化学品安全
食堂：食品卫生安全、消防安全及卫生防疫等
发现问题及时上报，快速处理
三、检查内容
严格按照《关于集中开展和静县教科系统安全生产大检查的紧急通知》（静教科发„2013‟296号）文件精神的要求贯彻落实，对消防、交通、食品安全及卫生防疫、自然灾害防范、危险化学品、校园治安、集体活动安全进行重点排查。
四、检查形式
检查形式：自查
五、时间安排
从现在起至2013年9月底，主要分四个阶段：
第一阶段：从即日起至6月底，启动阶段。
6月28日前组建学校安全领导小组，结合实际，制定本单位实施方案，明确工作目标、任务和时间安排
6月28日下午开展全校安全动员和相关检查人员安排部署
6月29-30日各负责人做好自查工作
第二阶段：7月1日---7月10，安全领导小组自查
安全小组根据学校安全工作实际，依据上级文件要求和本校工作计划、实施方案认真组织开展安全隐患大排查
7月10—8月31整改阶段
对排查出的隐患要登记造册，做到专人、专款、物资“三落实”，及时消除安全隐患。
第三阶段：9月1日至20日，重头查、反复查，迎接教科局检查
第四阶段：9月21日至9月底。认真做好学校安全生产检查活动总结，进一步完善安全工作体制机制建设，探索建立长效机制，不断提升安全管理水平和保障能力，在教科局检查基础上做好整改。
六、检查要求
1、加强领导，落实责任。
各责任人要深刻领会教科系统安全生产大检查的重大意义，把这项工作作为当前安全工作的中心任务，切实履行职责，组织好分管自查工作，切实把这项工
作抓紧抓好。
2、周密部署，严格检查。
各分管责任人要按照文件要求，紧密结合实际和学校安全检查实施方案、明确目标、明确分工、落实责任，要逐点逐项、横向到边、竖向到底、不留盲点的抓好学校安全排查工作，要落实防范措施，确保工作实效。
3、真抓实干，狠抓落实。
学校安全小组在各分管责任人自查的基础上，对发现的隐患和问题做到“零容忍”，坚持“生命第一”，“严”字当头，敢抓敢管，敢于碰硬，形成对突出问题集中解决、重大问题共同解决、难点问题专题解决的工作格局。
4、广泛宣传，做足声势。
学校充分利用校园宣传媒体，加大宣传力度，做到人人讲安全、人人守安全。
5、加强督导，严明纪律。
学校做到勤检查，勤督促，坚持“谁分管、谁负责”、“谁检查、谁负责”的原则，做到安全检查有据可查。
6、动态管理，信息畅通。
领导小组办公室实时掌握安全检查、整改、落实等工作动态，及时上报安全情况，确保信息畅通。
和静县第二中学