张庄小学少年宫

张庄小学少年宫（共9篇）

1.张庄小学少年宫 篇一

盐城市张庄小学暑期教师学习培训工作小结

为了不断提高教师的思想素质、职业道德、理论素养和业务水平，增强教师的改革创新意识和教书育人的责任感和事业心，促进教育事业的长足发展，今年的暑期学习培训工作在区教育局的统一部署下，在第二小学的帮助和全体教师的共同参与下，取得了实效，收获颇丰：

一、全体教师对教育事业追求的责任感明显增强，思想认识进一步提高。学习班一开题就安排了华东师范大学发展心理学专业的陆芳博士的《调整情绪快乐工作》专题讲座。讲座以“如何应对我们的不良情绪？”为切入点，主要从“转移注意力”“ 合理宣泄情绪”“理智控制法”“放松训练法”等四个方面深入浅出地加以阐释。讲座中，陆芳博士引经据典，通过翔实的个案资料、鲜活的生活素材，引导一线的教师如何用正确的方法来调节情绪、缓解心理压力，保持积极向上的态度，以轻松愉悦的心情应对工作、提升幸福指数，打造美好人生。陆芳博士的讲座，充分展示了她在心理教学实践上的深刻造诣，体现了她对心理教育的深入思考与独到见解，真正把心理学的知识融入到教师岗位技能培训课程中，帮助教师调整心态，快乐工作，爱岗敬业。这次讲座广大教师受益匪浅，不仅了解了心理学的一些基础知识，增强了心理保健意识，更重要的是明白了健康的心理对生活和工作积极而深远的意义。教育的发展关键看是否有一支师德高尚、业务精湛、团结协作的教师队伍。而师资队伍建设摆在重点的就是业务能力的提高。学校在此次暑期学习班中突出了这一主题，抓住了关节点，确保了实效。在第二阶段的学习过程中洪伟校长重点指出，本学校将

按年级段划分成三个学习小组，加强各年段教师的学习和交流，完善集体备课制度；青年教师每月撰写一片论文，校领导逐篇指导、修改，帮助青年提高业务能力；所有在职教师一学期至少开一节精品公开课，每课必评，一课一反思。洪伟校长的讲话得到了全体教师的积极响应，相信这些有效举措一定会给本学年的教育教学工作交上满意答卷。

二、全体教师的专业素养得到提升，进一步朝着“提升综合素质、打造名师团队”的目标前进。在第一阶段的学习中观看了电影《放牛班的春天》、学习了《课堂教学改革》、《教师的专业发展与课题研究》等精心选择的讲座课题。这些精彩内容，理论紧密联系实际，让教师迅速掌握最新教育理念，了解当前时讯。这一道道精神大餐帮助教师解决了教育过程中困惑、成长过程中的烦恼，让教师跳出教育看教育，从另一个角度回答教育中的问题。王勇老师颇有感触地说：“作为学校的一名普通青年教师，我以前总是诚惶诚恐地接受学校安排给我的教研任务，现在有了这些理论的学习和支撑，今后会更有信心地主动开展工作。”第二阶段全体教师有型聆听了作文教学专家管建刚校长的《我的作文教学革命》专题讲座。讲座中，管校长针对《我的作文教学革命》中提出的小学作文的六个“系统”，通过多年来在教学实践中积累的丰富经验和一个个鲜活的教学案例，以生动丰富地语言、幽默风趣地畅谈他的实践经验：写作教学要培养学生的发表意识、真话意识、读者意识、作品意识、现象思辨力、心灵敏感力。他指出：儿童作文的核心能力是“讲故事”的能力。他提倡：从人物“说话”

训练入手，让学生通过感悟人物对话以及提示语的运用，来丰富说话的形式和内容。他强调：教师要具备系统的作文知识，要做系统的作文训练，要有写作的实践系统；要走近学生，以写定教、以写定教、顺学而教。相信管校长的作文教学革命必将指引我校的小学语文作文教学发生前所未有的改变。

三、创新的形式、有效地组织、良好的服务，提高了教师主动学习的积极性。学校一开始就成立教师学习培训工作领导小组，制定详实的教师学习培训计划和出勤记录表，为教师学习培训提供舒适的学习环境和宽松氛围。孙春芳、郑竹清老师在“好书共读”环节和全体老师一同品味了《如何说，孩子才肯学》等好书，为大家今后的阅读提供了很好的建议。王艳主任的精彩讲座，为全体老师的职业规划提供了新的思路。全体教师都能克服炎热天气、来回奔波等困难，全身心地投入到学习中来，认真笔记，不断总结反思。学校还根据教师的需求，将相关文档、PPT演示文稿、相关学习文件等收集起来发送到校园QQ群供大家参考使用，方便今后的反复学习和自主学习。第二阶段的学习让教育回归本色，让教师在职业技能的锻炼过程中生长出敬业的心、钻研的枝、勤学的叶，为开学的工作铺平了道路。

总之，今年的暑期学习在区教育局主题目标的指引下，在学校领导的精心组织下，我校扎实跟进，务实求是，让教师真正充足电、充好电。并且每个教师写出了心得体会，达到了预期的目的，收到了良好效果。

2.张庄中心小学交通安全简报 篇二

张庄中心小学“12.2”交通安全日

活动简报

为了学生的健康发展，减少意外伤害事故，提高防范意识，创造“人人讲安全，人人受教育”的良好氛围，根据上级关于开展“12.2”交通安全日活动精神，结合我校实际开展了相关活动。①校委会召开交通安全专题会，研究布置活动细节，统一思想，提高认识。②学校政教处利用学校广播系统，播放交通安全知识。③各班班主任利用班会时间召开交通安全主题班会。④各班学生在班主任的指导下出一期以交通安全为主题的黑板报。本次活动安排精密，形式多样，教育性强。通过这次“交通安全日”活动，强化了广大师生的安全意识，增强了自我防范能力，提高了交通法制观念，今后，我校决心在搞好教育教学工作的同时，继续对师生进行安全教育，为创建平安校园而努力。

3.张庄小学少年宫 篇三

张庄小学 2012年11月

城乡学校结对帮扶工作总结

为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教体局工作安排，我们和建设街小学结为城乡帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和教师的需要出发，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，促进学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本活动开展情况总结如下：

一、高度重视，制定工作计划和实施方案

结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教体局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，在教体局孟勇局长的牵头带领下，两校领导召开了 “结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。

二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机

在学校工作会议上，学校领导多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，老师们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访 机制，提高我校办学效益。

1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

2、教师互访，取长补短。自开展活动以来，我校曾先后三次派教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。

3、教学展示，提高能力。2011年11月,建设街小学教导主任带领4位语文、数学骨干教师为我校师生上了4节示范课。2012年10月，建设街小学校长亲自带领语文、数学、音乐、英语教师又来为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。2012年11月建设街小学领导又带领老师和同学到我校进行师生互动交流，并给我们送来了一台电脑和100多册图书。通过师生交流活动加深了师生之间的友情。

4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习，不断进步

结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，建设街小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解。

四、感受与启发

虽然我们开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。我们深刻的认识到开展城乡帮扶活动，必须真抓实干，要与学校教育教学工作密切联系，在交流上，易实不易虚，城乡帮扶活动要达到真正意义上的互助与合作，要真正地为教师、学生的发展服务，真正解决教育教学遇到的问题，真正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为逐步改变我校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。

五、工作中的不足和今后的设想

（一）、工作中的不足：

1、学校师资相对较少，教师有外出学习欲望，可是由于课程的压力，教学工作的延续性，想出去学习而又怕影响课程。

2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后，使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有 不足。

3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为农村学校，师资少，能给予出谋划策的人少，指导教师因为也有繁重的课务负担，有时也疲于应付。

4、学校之间交流互动活动开展的还较少。

（二）、今后工作的设想：

1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。

2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。

3、加强我校校园网站建设，以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流，促进学校间的共同发展，教师间的共同进步，学生间的共同成长。

4、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。

总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。

4.张庄小学义务教育均衡发展汇报材 篇四

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：

一、学校概况

我校位于牌坊镇西约5公里，张桥村北油路南侧，始建于1983年。学校占地约 4650㎡，教室20间，五个教学班，在校学生130余人，在编教职工8人，中级职称4人，初级职称4人，本科1人，大专4人，中专3人，大专比例60％以上。

在2003年我校取得了危改项目资金（水毁工程），国家拿出4万元，校方和行政村各出资2万元。于2004年6月建起了北栋教室十二间，总面积408平方米，由涡阳建工集团公司承建，涡阳华宇监理公司监督，涡阳质监站检验，总投资8万元。

在上级教育部门的关怀下，在2008年10月又赢得了一笔资金。县民生工程投资10.8万元，又新建起了南栋教室8间，总面积224平方米。由利辛鑫源建筑公司承建，是砖混结构，抗震等级达到七级。于2008年9月竣工交付使用。

在2010年，又对我校校舍进行加固，南栋教室加固了九根廊柱。由涡阳建筑安装工程公司承建。涡阳华宇监理公司监理。2010年1月14日开工，2010年5月28日竣工，1.17万元

2010年4月又对北栋教室进行了加固，共13根廊柱。由涡阳建筑安装工程公司承建。涡阳华宇监理公司监理。2010年4月10日开工，于2010年6月15日竣工。总投资1.69万元。

同时我校又自己出资修建了水泥路，500余平方米，又改建了大门，总投资五万余元。现在学校是面貌一新。

学校办学理念。学校以“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展”为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“张扬学生个性，充分发挥潜能”为办学目标，为儿童终生幸福奠基；以“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，着力打造“诗韵校园”这一学校特色，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到市政府和各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

二、主要措施和成绩

（一）采取措施保障适龄儿童少年入学。

1．坚持实施免试就近入学制度。

根据区域内适龄儿童少年人数及学校的办学规模，科学合理划分学区，确保１００％覆盖本行政区，保证义务教育阶段每个适龄儿童少年都有一所免试的公办学校入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2．关注困难群体学生入学问题，认真做好“两免一补”工作，关心留守儿，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

（1）两免一补：国家对义务教育阶段学生实行“两免一补”制度，是坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的具体体现，对于加快教育事业发展，提高人力资源素质，切实减轻农民负担发挥了重要作用，产生了良好的社会影响，取得了较好的社会效益。学校严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实 “两免一补”和义务教育经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。不断增强工作责任感和紧迫感。加大对贫困学生的资助力度，让贫困学生“进得来、读得起、留得住”，不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。

（2）关注困难群体：建立教师“一帮一”和学生“二帮一”机制。在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心，为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。加强与社区的联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以班队、少先队、共青团活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展“四个一“活动：一是要求留守学生每个月给家长写一封信，汇报自己学习和生活的情况，让

外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。二是建立一张留守学生与父母的联系卡。其内容包括“留守学生”、家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对“留守学生”的个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充和调整。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长电话或书信联系1次。四是每学期组织留守学生参加一次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间.3．加强学生学籍的管理。

建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4．实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长“包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

5．政府、学校认真做好《义务教育法》的宣传，使学生家长清楚保证适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。

（二）广开渠道，改善办学条件

为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校的仪器，体音美器材、电教设备等即将配备。

（三）强化培训，提高师资水平

我校详细制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定基础。

（四）加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，我们以“四环节循环”教学模式的推广为载体，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

1．健全各项管理制度，以制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般同志在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2．规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

3．全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国连胜规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。

认真贯彻执行省市素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全区统一作息时间。

4．学校十分重视校园环境建设，积极打造诗为品、诗为情、诗为美、诗为味的校园文化特色，创建校园文化的浓厚氛围。

为充分展现校园文化氛围，发挥校园隐性育人功能，永城市第七小学在校园文化的建设上突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。

人人参与构建班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校有创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。

如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等。通过广泛开展各种文化创建活动,进一步净化了校园文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

（1）从严治校，依法规范学校的办学行为。义务教育阶段不得举办或变相举办重点学校；小学和初中不得以任何名义分重点班、快慢班；不得举办提高班、补习班、特长班、竞赛班；不得擅自在学校举办实验班。

（2）依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。要结合行政区划调整合理划分学区，确定学校招生范围，并向社会公布。学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童少年入学，不得采取考试、考核、测试等形式选拔学生，不得附加任何条件作为招生的依据，确保学区内学龄儿童按时入学、全部入学。做好进城务工人员子女接收工作，并与学区内学生等同对待。要采取有效措施控制热点学校超计划招生和大班额问题，从严控制义务教育学生择校和借读。

（3）要严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。要按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。要严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。

（4）依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。

5．重视和强化安全工作

（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校设立了警务室、成立了护校队。

（2）层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）强化安全教育。牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

（4）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生安全。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大不安全事故。

三、存大问题和相应措施

与先进学校相比，我校还有一定差距，缺乏个性鲜明的办学特色；教师的现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。

在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。

我们借这次“均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为我市的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。

张庄小学

5.西张庄镇中心小学社区教育总结 篇五

我校位于西张庄镇驻地，周边人文环境浓郁，教育资源深厚。为构建以学校为载体，社区为依托，家庭为基础三位一体的社区教育网络，促进社区和谐发展，全面提升教育为社区的服务水平，为全镇经济和社会的又好又快发展做出积极贡献，根据市教育局《关于进一步做好教育进社区的实施意见》文件精神要求，我校结合教育实际，积极发展社区教育，拓展德育阵地的新途径，近年来，我校先后与西张庄镇社区，派出所、毛纺厂等单位签订了共建协议，开展了富有成效的活动，收到了良好的教育效果，受到社会的广泛赞誉，我校的社区教育工作正朝着依靠社区、面向社区、服务社区、锻炼学生的方向有序健康发展，并取得了一定的成绩。现将我校的社区教育开展情况总结如下：

一、加强领导，健全社区教育组织

为切实加强对社区教育工作的领导，保障社区教育工作顺利进行和活动的有效开展，学校成立了社区教育领导小组和工作委员会，具体负责社区教育的管理、组织和协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。新一届社区教育委员会成立之初，我校即邀请社区领导及共建单位领导召开了“社区及共建单位座谈会”，就社区教育工作展开讨论，科学筹划共建项目，追求最佳和谐共建方式，并进一步明确分工和职责，在此基础上拟定了学校《2011年社区教育工作计划》。

二、结合学校和社区教育实际，确定社区教育活动内容。

社区教育开展什么样的活动？如何开展活动？如何有效利用社区教育有效资源开展活动？是摆在我们面前的重要课题，为此，学校领导与社区居委会负责人专门召开了专题会，具体研究拟定了学校社区活动计划、活动方案和落实措施，最终确定了三大社区教育主题：一是感受文化熏陶，构建书香校园和书香社区。目的是充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导社区居民和少年儿童广泛开展课外阅读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净化心灵，进而提升生命质量；二是加强家庭教育，为孩子创建成功避风港。我们涉及的辅导项目主要是现代儿童心理健康教育和家教策略咨询两个方面；学校遴选家教名师和社区相关人员，以召开主题家教讲座，设置家教咨询台，公开家教咨询热线，名师进社区、进家庭等形式，针对独生子女行为、生活和学习习惯、儿童沟通能力培养、特殊家庭、留守儿童教育问题进行相关交流和探讨，并能为社区和家庭排忧解难。三是挖掘社区德育资源，使学校德育教育得以延伸和补充。学生走出学校，融入社区，了解社会，增长才干，增强社会责任感，学会关心他人，充分体现自身价值，为社区建设做出贡献，使学校德育工作达到了真正意义上的完整。

三、加强社区志愿者队伍和社区服务小队建设。

加强学校志愿者队伍的建设有利于培养学生的服务意识和协作意识，有利充实教师的学生精神生活，有利于 “助人为乐”的传统美德与“自我实现”的时代风尚的有效融合。我校志愿者队伍在原有的基础上，进一步扩容，近400名学生及40余名教师在学校集体注册。校少工委根据社区和教育活动的需要以及学生的意愿，把这一整体整合组建成9个大组（环保、家教、宣传、护绿、雷锋、自主、文明、小交警、小记者），在学校少工委的统一组织下分门别类同时开展活动。经过上下的共同努力，仅半年时间就已开展了10余次大中型和20余次小型（爱绿护绿）的社区服务活动，参加人数总计400余人，活动时间总计约400小时，获市级不同媒体的报道10余次，特别是在学雷锋进社区、红领巾一条街和名师进社区等大型活动中，充分展现校志愿者和学生的良好素质，得到了学校和社会各界的一致认同。在不断的实践与反复思考中，少工委也积累的一些成功的经验，校志愿队基本形成了以队伍建设为核心，以各级学生组织为阵地，各种节日活动为载体的建队理念。

三、特色带动，追求实效

为了把社区教育落到实处，真正把社区建设成为社校交流、服务社区和锻炼学生的舞台，我校开展了一系列富有特色行之有效的社区教育活动：

组织开展了“雷锋小队进社区”活动

为弘扬雷锋精神，顺应“学校社区化，社区学校化”的教育发展趋势，共同建设一个和谐、文明、安全的社区，我校组织团员青年教师和“雷锋小队”成员共计52人走进社区，开展了发放“构建书香社区和书香家庭”倡议书、环保宣传、爱绿护绿、擦拭社区宣传栏、参观社区文化等一系列活动。活动的开展，受到了广大社区居民的一致好评。通过本次活动，广大团员青年教师表示要在今后工作中发扬雷锋精神，立足本职工作，爱岗敬业，刻苦钻研，无私奉献，做一名德才兼备的优秀教师。同学们决心以雷锋叔叔为榜样，从身边的每一件小事做起，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社区做一名好居民。活动中，少先队员带表撰写了《致社区经商户的一封信》，并向府前街沿街门头经营业户进行宣读和发放，倡导商户文明经营、诚信经商，为学校和社区创造良好环境。组织大队委成员打扫了通天街街道，清理墙壁上的小广告，努力净化府前街的周边环境，向社会展现少先队员良好的风貌。学校还组织教师志愿者深入社区，开展了爱绿护绿、环保宣传活动。组织了“我为学校献计策”金点子征集活动，让广大经营业户和群众为学校、学生提建设性意见和建议，促进学校又好又快发展。在此次活动中，广大教师、学生及经营业户积极参与，收到良好的效果。

组织开展了“名师进社区”家教咨询活动

为促进家校交流沟通，解决家长在教育子女方面的困惑，共同为学生创设一个良好的教育环境，5月17和29日上午，我校开展了两次“名师进社区”家教咨询活动。学校从市优秀教师、教学能手中精心选派的八名优秀教师，与社区干部一起，站街头，入社区，进家庭，发放《家长如何成就学生》倡议书，向居民了解家庭教育情况，解决居民提出的教育困惑，并积极征求社区干部、社区居民对学校教育工作的意见或建议，社区、家庭、学校形成合力，促进孩子健康成长与发展。开展了“特色小队”进社区活动。

为配合社区教育的灵活开展，我们鼓励队员们自发成立了各种特色小队：“爱心”小队献爱心，“雷锋”小队去助人，“环保护绿”小队进行环保宣传，“交通小卫士”小队维持交通秩序，“我爱我家”社区小队建设美好家园，“小记者采访团”进行采访报道„„我校的特色小队已形成百花齐放、“百家争鸣”的局面，队员们在广阔的天地中快乐体验、健康成长。其中“雷锋”小队，“我爱我家”社区小队、“小记者采访团”已经具有了自己的特色。

“我爱我家”社区小队 从我做起，共建美好家园”是“我爱我家”社区小队的活动宗旨，每周三下午，在学校附近的社区里就会出现一群学生，他们有的扫地，有的捡拾各种垃圾，进行垃圾分类，有的向行人分发环保宣传材料，这就是我校的“我爱我家”社区小队在活动。他们的行动得到了社区居民的一致好评。

“雷锋”小队 多少年来，雷锋那种毫不利己、专为别人的精神一直是我们学习的榜样，成立“雷锋”小队的目的就在于让队员在活动中体验为他人服务的快乐。这些“小雷锋”的行动，不仅受到了老师、同学的好评，更重要的是队员们在活动中体验到了雷锋精神的实质。小记者采访团我校于2008年便以成立“小记者团”，成员来自学校四五年级，采用中队推荐、层层选拔的方式组成。这些同学普遍具有自信、好奇、热情、精力充沛、写作能力强的特点，这是一支充满活力的队伍。每年节假日，这批“小记者”就走社区、下基地、进工厂，用一双双“新闻慧眼”去搜集教育信息。如学校每年“消防安全日”组织的“走进消防营，安全及心中”活动，少先队建队节组织的“追寻英雄成长足迹”继承老一辈革命传统，均留下了“小记者”们的身影。

四、建立网上家长学校，强化了家庭教育现代化平台。

在推进素质教育进程中，学生自由支配的时间越来越多，在家的时间越来越长。为了让学生家长积极配合学校做好教育工作，学校树立大教育观，坚持办好家长学校，提升家长育人素质同时安装了因特网家校互动系统，建立了家教园地，开辟了课题研究、专家讲座、工作动态、社会回声等专题栏目，家长可以随时上网查阅家教知识，专家讲座中教育专家的家教指南，受到了广大家长的青睐。

五、认真做好了贫困家庭学生的救助工作。

为贯彻落实国家对学校贫困学生救助的有关政策，帮助贫困生顺利完成学业，我校做了大量的卓有成效的工作。学校一是成立了由学校副校长任组长，其它班子成员任副组长，处室主任、副主任为成员的贫困生救助工作领导小组，负责此项工作的具体实施。二是研究并制订了《西张庄镇中心小学贫困生救助方案》。方案对资助对象、贫困生认定范围、申报程序、救助实施办法等都做出了明确的规定。三是严格程序，认真做好贫困生评审和落实工作。在学生个人申请、班主任、教导处严格把关的基础上，学校又选派专人组成调查小组，进社区和家庭进行走访核实，通过询问、查看，掌握贫困学生特别是特困学生的情况。根据调查的实际情况，将贫困生确定下来，同时，并将结果及时公示，保证了工作的公平、公证。

六、加大了社区教育的宣传力度。

开辟社区教育网站，及时传送社区教育信息。积极在、报纸、广播、电视、新闻媒体宣传报道社区教育成果，营造全社会了解、关心、参与社区教育的良好环境。半年来，我校教师志愿者和学生的足迹遍布社区的大街小巷、楼门居室。我们为社区带去了协助，为居民带去了服务，为老人带来了欢乐，为孩子们带去了知识，为共建单位带去了活力，为周边居民生活增添了色彩。

下一步我校将在此基础上，继续深化各种活动，强化社区教育活动的实效性，创造性开展工作，使我校的社区教育工作再上一个新台阶。

西张庄镇中心小学

6.张庄小学少年宫 篇六

一、班主任工作的要点

（1）、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

（2）、教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好每一门功课，不断提高学习成绩。

（3）、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

（4）、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

二、培训对象：

全校班主任（包括幼儿园班主任）

三、培训时间：

（每双周的周三下午两节课后）

四、培训方式：

理论联系实际，分散学习与集中学习相结合；通过听讲座、单独指导、观摩交流等方式，提高班主任工作水平。

五、培训措施：

平时检查学习笔记，班主任手册、后进生的转化，班主任工作经验交流，期末评比考核。

六、培训内容

1、专业理论：

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》等。

德育管理方法类：《小学班主任工作》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的建议》等。

2、专业素养：班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术

班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：

班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

七、具体安排九月份

制定班主任工作计划

学习教育法律法规类理论文章十月份

学习职业道德类文章十一月份

学习德育管理类文章 十二月份

德育论文、教学案例撰写一月份

班主任工作经验介绍 班主任撰写工作总结。评选优秀班主任，进行表彰。

班主任培训计划

（2010——2011年学第一学期）

7.张庄小学少年宫 篇七

安全生产百日攻坚工作方案

为认真落实县安委办关于安全生产百日攻坚行动部署要求，最大限度地消除矛盾纠纷和事故隐患，有效防范各类的事故发生，确保全国两会和市级换届期间全县教育系统安全形势基本稳定，根据《隆尧县教育系统安全生产百日攻坚行动方案》特定本方案：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，贯彻落实上级关于加强安全工作的若干规定，整治校园及周边安全隐患，使学校安全保卫工作得到进一步加强，维护校园的安全稳定，消除各类安全隐患，确保全校平安和谐。

二、工作目标

通过学校安全隐患排查整治百日大会战专项行动，确保安全隐患排查覆盖率达100%，隐患整改率达100%。建立完善的学校安全体系，充实安全管理人员，健全安全工人各项规章制度，学校内部各种设施的安全隐患明显减少，学校及周边环境安全状况明显改善，恶性刑事案件、意外伤害得到有效遏制，师生安全意识和防范能力明显增强，全社会对学生的安全保护程度明显提高，从而确保完成学校安全工作目标任务。

三、组织领导

为确保本次学校安全隐患排查整治百日大会战专项行动取得实效，特成立 “学校安全生产百日攻坚”专项行动领导组，负责组织制定学校安全百日大会战行动总体部署和有关工作。

组长：

杨国良

副组长：武英奎、刘现明、周敬国 成 员：各年级班主任

四、主要内容

要按照国家和省市有关学校安全的法律、法规、规章和本次学校安全百日攻坚行动的主要内容等要求，对本学校的安全状况进行全面对照检查并分类采取措施。

1、对学校的消防设施是否符合要求进行全面检查。重点检查消防设施，加大对防火安全的检查力度，对电缆电线等设施陈旧老化的

要及时更新，及时发现处理电路上出现的火灾隐患和违章用电等问题。

2、对学校交通安全进行全面检查。严禁师生乘坐三无车辆、违规超载车辆。

3、对学校各项教学生活设备的使用维护情况进行全面检查，防止意外事故的发生。

4、对学校周边环境进行全面检查。重点检查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。

5、对各项集体活动是否有安全保障进行全面检查。要加强体育活动的安全工作，若开展大型体育活动及其他大型活动，必须采取必要的安全防护措施，方可组织。在开展各种实践活动中，必须加强管理，严密组织，精心安排，切实加强安全和防范工作，确保师生安全。

6、对学校安全教育开展情况进行全面检查。重点检查学校安全教育的组织情况，“安全教育进课堂”的计划、师资、课时、教材“四落实”情况，开学初、放假前进行安全教育的情况，学校“安全日”活动开展情况，组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况，安全管理人员的安全培训开展情况。

7、对学校安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。重点检查学校安全稳定领导机构是否健全，责任制度、检查报告制度是否完善落实；门卫和保安人员在岗巡逻保卫情况；校园安全管理制度是否健全；学生心理危机干预机制是否健全和落实。

五、行动方式

1、检查与整改相结合。坚持边检查边整改，要针对检查出来的突出问题，指定专人负责，限期整改。

2、检查与责任追究相结合。对检查出来的各种安全漏洞和隐患，要进行专项整治，确保各项安全措施的落实。对因责任不落实，发生重特大事故的，要按照有关规定，严厉追究直接责任者和领导的责任。

六、有关要求

1、提高认识，加强管理，把此项工作作为大事来抓，明确责任，认真排查，严格整治。

2、落实责任，加强管理，强化责任，具体到人，联防联治，形成合力，积极配合相关部门加大整治力度，确保校园安全。

3、突出整改，强化督导。凡存在重大安全隐患，要建立台帐，立即制定整改方案，并明确整改责任人，落实整改资金，限期进行整改。

4、立足当前，着眼长远。要以这次安全隐患排查整治大会战专项行动为契机，进一步深化安全管理制度建设，建立学校安全管理的长效机制，时刻做到情况清、底子明，安全工作有保障。

大张庄中心小学

8.张庄小学少年宫 篇八

督导自查报告

台前县吴坝镇张庄小学是一所具有现代气息的市级标准化农村小学，现有学生215名，教师14名。学校在长期发展中积淀了丰富的校园文化和人文精神，在一代代教育者的努力与追求下，张庄小学不断丰富着自身的发展内涵。在新课程改革的进程中被上级教育管理部门授予“濮阳市标准化学校”“濮阳市依法治校示范校”“市家长满意学校”“市师德师风先进学校”“市防震减灾示范校”“台前县绿化美化学校”等多项荣誉。2014年批准为少年宫学校。而今，张庄小学面貌焕然一新，环境幽美，学习氛围浓厚。每位教师正以满腔的热忱、高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中，学校正朝着现代化、科学化的方向发展。对照《河南省义务教育学校办学条件基本标准》等要求，现将我校办学条件等自查情况报告如下：

一、学校办学基本情况

（一）学校设置与班额

学校服务吴坝镇3个自然村，服务半径为1.5公里，学生上学方便适宜。学校规模为单轨制，有6个教学班，最大班额为45人。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求，校园文化丰富，围墙坚固、完整。学校占地总面积为8000平方米，生均占地面积为37..2平方米。

（二）学校校舍建设

学校校舍总建筑面积为2400平方米，教室总面积为1200平方米，生均面积达到评估指标体系标准，学校教学用房，生活用房，教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房符合学校办学标准。教师有固定

集体办公室和专用办公桌椅。教师办公室2个，行政办公室1个，厕所男女生蹲位达到标准。学校为非寄宿制学校。

（三）学校设备设施和场地

学校配有图书室。图书室内，现存图书350册，生均图书1.5册，不达要求标准。教学仪器按照《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案，未达标。教育信息化基础设施基本达标，学校共有6台电脑用于教学，实现“班班通”，实现远程教育。学校网通网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。体音美器材达到国家二类标准。教学辅用房、音乐室、体育器械室、美术室、卫生室、美术器械室、科学实验室、校园内体育器材设施完善，能满足学生一切活动。

（四）学校教师与经费

1、教师队伍情况

（1）校长

校长张庆昌，现年54岁，县优秀教育工作者，小学高级教师。任教30余年，有校长培训合格证。多次参加校长高级研修培训，有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风，有较强业务素质和较高教育理论水平。

（2）教职工

学校现有教职工14名，专任教师12名，大学本科学历6名，专科学历4名，全体教师具备相应教师资格，高级教师8人，一级教师以上占全体教师的86%。教师继续教育参与率100%。这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效

显著，深受家长赞誉。新补教师达本科率100%。

2、教育经费

教师工资基本符合要求，能按标准按时足额发放；生均公用经费按时入足额到位；公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组，接受监督，阳光开支。

（五）学校质量与管理

1、教育教学情况

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。根据《河南省中小学管理规范》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求；毕业生全科合格；巩固率达到了98%以上；学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，学生能掌握两项锻炼身体的基本方法；学生体质健康达标率95%以上，学校无重大安全事故发生。

2、学校管理情况

学校实行校长负责制，认真组织师生学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法，严格按章程进行管理.学校财务制度健全，年度预算编制和执行规范；严格执行收费标准，落实家庭贫困生资助政策，收费项目、标准和依据常年公示，收费行为规范。学校财务公开透明，实行民主理财，账目清楚，资金使用效率高。学校无举债建设现象。

学校办学行为规范。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生有充足的休息时间；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。不分重点班、快慢班和特长班；不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。

学校安全管理规范。校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。定期开展师生生命教育、安全教育和安全突发事故应急演练；定期开展校舍（包括设施设备等）、环境卫生、消防以及流行病防疫工作检查。

二、存在问题

1、按照标准，学校电脑还不足，不能满足信息技术课一人一机的需要。

2、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。音乐教师1人，体育1人。没有专业美术教师。

5、体育场地严重短缺，操场达不到规定要求，学生课间活动、体育课受到限制。

6、个别教师普通话有待提高，学校语言环境需进一步优化。

三、今后工作思路或改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，充分利用学校少年宫资源，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

9.张庄镇黄土小学体卫艺工作计划 篇九

2012-2013学第二学期

体卫艺工作计划

为了全面贯彻《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》精神，切实搞好学校的体卫艺工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。根据上级主管部门的要求，结合我校实际情况，特拟定本体卫艺工作计划。

一、指导思想

继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真规划“十二五”学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教，采取有效措施，充分发挥体卫艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。

二、工作目标

1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》。

2、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。

3、开展丰富多彩的文艺活动，参加各种比赛力争取得好成绩。

4、采取切实可行的措施，积极筹措资金，有计划地配齐、配全体卫艺教育器材、设施，努力改善办学条件和教学环境，为师生身心健康创造良好的环境基础和物质基础。

三、具体工作

（一）强化管理

1．成立学校文体卫生工作领导小组，定期召开工作会议，共同搞好学校的文体卫生工作。

2．大力加强卫生知识宣传教育，利用黑板报、广播站、国旗下讲话、队活动等阵地进行卫生知识宣传。教育学生养成良好的卫生习1

惯，树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的新风尚。

3．各班针对实际制定《卫生公约》或《班级卫生管理制度》。

（二）体育工作

1、以体育教学为中心，深化学校体育教学内容、方法、模式的改革，严格执行《课程计划》，结合学校实际，开齐开足体育课程，做到备好课、上好课。

2、继续认真钻研新课程标准，勇于探索教学改革，积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的实效，加强体育学科的教科研工作，引导教师更新教学观念，开拓新的教育教学方法，鼓励教师撰写优秀论文，不断提高教学质量。

3、坚持开展“三操一小时”阳光体育活动，重点抓好“长期坚持、扩大范围、提高质量”三个方面，在活动内容、形式和效果上下功夫，体现系统性、终身性和特色性，做到科学锻炼。体育教师要协同各班主任老师积极搞好各种体育竞赛活动，体育教师要认真做好学校田径队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展。

4、以《学生体质健康标准》的深入实施为载体，以学校学生体质健康标准测试及格率达到9 5％以上为目标，积极组织学生开展达标争先锻炼活动，提高全体学生的身体素质。

（三）卫生工作

1．继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》，校园突出“净美”，保持全天一个样，养成自觉讲卫生的好习惯。

2、重视健康教育活动，按规定开设卫生健康教育课，做到有课时，有课本，有教案，有成绩。

3．要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤剪指甲。

4．成立卫生监督岗，分区域全天进行卫生监督。组成以行政、教师、学生三位一体的检查组，每天检查，每周总结、评比，间周一次大扫除。环境卫生实行三制：卫生包干制：明确班级包干区，坚持每天有人值日，做到教室整洁，校园清洁；检查评比制：每天值日老师对各班的教室、包干区进行检查评比，流动红旗以年级为单位，每年级每周评一个优胜班，促进各班的卫生工作不断提高；考核奖惩制：把卫生评比的结果作为文明班级、先进班级评比的重要依据，并纳入

班主任考核。

5．加强环境卫生的保持工作，室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐，不随地吐痰，保持校园整洁美观，窗明几净，不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。努力营造健康优美的育人环境。

6、加强对学生的常见病及近视率的控制，坚持做好对学生进行一年一次的体检工作。

（四）艺术工作

1、按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程，稳定教师队伍，进一步深化学校艺术教育教学内容、方法、模式的改革，实行薄弱学科教师“跑教”的尝试，组织开展音、美教学活动，不断提高艺术教育质量。

2、积极引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能的培训和提高，广泛开展课堂教学研讨活动、课题研究活动和教师基本功比赛活动，促进艺术教师教育教学水平的提高。

3、抓好学校文艺活动的经常性开展，组织好学生书法、美术、摄影等优秀作品评比展示活动，活跃学校文化气氛，为学生提供展示特长的舞台。艺术教师要利用课余时间，认真做好学校舞蹈队、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作，带动群众性艺术活动的开展，并在“六一”活动中有作品展示。

4、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级小学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。

5、注重与家长密切配合，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众，以进一步提高学生的艺术创造能力，培养一批有艺术特长的学生。并努力做好校本教材的编写工作。

四、学月安排

三月：制定计划，组建各种训练队，并开始训练；预防疾病。四月：进行个人卫生大检查，进行全校学生体能测试活动，规范眼保健操。

五月：组织筹划“六一儿童节”活动,检查鼓号队、舞蹈队的训练情况。强化业余训练队的训练。