描写小动物的童话故事

描写小动物的童话故事（12篇）

1.描写小动物的童话故事 篇一

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

我家养了一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的，像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

我家的小乌龟，他背着一个坚硬的外壳，外壳上有一块一块的花纹，眼睛绿油油的，像一颗小绿豆一样。天气渐渐暖和了，他就在他的窝里爬来爬去，偶尔还会摔个四脚朝天，当我去吓他的时候，他就马上把头缩进去了，那个缩头缩脑的样子，可爱极了。

我家养了一只美丽的鹦鹉。鹦鹉尖尖的嘴巴像一个小小的弯弯的钩子，圆圆的黑黑的小眼睛像一个小小的黑玛瑙，翅膀上有一条条黑色的斑纹，如果再粗些就像斑马身上的条纹了。它长长的尾巴像一把扇子，一上一下地扇着凉爽的风，好玩极了！

2.描写小动物的童话故事 篇二

人教版二年级下册“语文园地五·写一写”。

老师家的锦鲤鱼

老师家里养了条锦鲤鱼。你看它, 满身的金黄色, 像不像金色的彩带?我走到鱼缸边, 它就会把身子竖起来, 扭着身体, 小嘴一张一张的, 等我给它喂食。平时, 它要是好半天没吃东西, 就算鱼缸边没有人, 只要听见说话声, 它就使劲摆动一下身体, 弄出很大的水声, 好像在呼唤人们快到它身边去。有趣吗?

说说那些有趣的事

同学们, 你们家或者邻居家也养了小动物吧?说说这些小动物让你喜欢的地方, 长相、玩耍、吃食、睡觉, 等等, 都可以, 看谁说得有趣。

萌萌:我家的小狗狗名叫琪琪, 它特别懂事, 我每次回到家, 它都跑过来, 摇着花尾巴, 蹦蹦跳跳, 让我抱它。有一次我回家时, 手里提着妈妈给我买的早点, 琪琪跑过来, 立起身子, 小鼻子凑近早点使劲地闻。我说:“这不是给你的。”它立刻蹲下去, 不再闹了。

写写读读

把刚才交流中你觉得最有意思的内容写下来, 想一想写哪个内容, 可以写一点, 也可以写两点。写好后, 同桌之间读一读, 听听同学的意见。还可以把小动物画出来, 配在旁边。

【作者:张靖禹 (天津师范大学南开附属小学二年级) 指导教师:王静】

3.用心描写动物的特征 篇三

一、按照一定的结构写

对于我们这些刚刚学习写作文的小学生来说，需要按照一定的习作框架来写，这样有利于我们清楚地表达。写此类文一般分为四小节来写，比较适宜。“写什么小动物——介绍它的长相和生活习性——与小动物之间的故事——相处的感受”，按照这个结构来写，习作会条理清晰，内容完整，又不容易写乱。

二、外貌描写要表现特征

当然，在写此类作文时，描写小动物的长相是必不可少的，而且要写得生动形象。比如：这只小狗长得很奇怪。身上的毛是一块黄，一块白，而且大的大，小的小，不整齐；眼睛呢，一只眼睛长着黑眼圈，另一只很正常，看着有点吓人。小作者抓住小狗奇怪的毛发和眼睛来写它的外貌，没有面面俱到，因为每个小动物都有自己独特的地方，没必要每一处都写。

你也可以写小动物多处外形特征。比如泰戈尔的《松鼠》中有一句：我觉得很好玩，看着这些柔软的、黑灰色条纹的、毛茸茸的松鼠和它们灌木似的尾巴，它们念珠似的闪烁的眼睛，它们温柔而忙碌的老练的动作。作者的笔下一个可爱又有趣的小松鼠的形象就呈现在我们眼前，其中词语的概括性值得我们学习，描写时，抓住小动物的长相特点，用一个词来概括，这样会更简洁明了。

在介绍动物外貌的时候，还需要按照一定的顺序来描写。比如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼可爱的小燕子。这段话就按照“部分—整体”的顺序来写的，一目了然，不啰唆。也可以先整体，再部分。比如：（开头）这只小白兔可真可爱……先总体概括，然后分部分来介绍可爱在哪，可从毛发、耳朵、嘴巴等方面分别介绍。这样就不容易乱，且好写，读起来也会轻松很多。

三、介绍动物习性要形象

介绍动物，在抓住其特点和按顺序写它们的外貌的同时，关于它们的生活习性也需要写一写。比如老舍的《猫》中有一段：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。作者从猫的性格古怪这一点来写它爱睡觉、爱贪玩、肯捉老鼠的这些生活特点，读起来充满趣味，也觉得是这么回事，感觉自己身边的猫就是这样的，猫被写活了。有的同学写动物时，经常会一股脑地将小动物的生活习性全部写出来。比如：小狗爱吃骨头，好斗，可以看门，喜欢和主人玩。对，写得没错，但每一个习性都写得不具体，没有说服力。要举具体的例子，爱吃骨头，爱到什么程度，比如：每次给它骨头，它都津津有味地啃着，还不许其他的小动物靠近，直到全部啃完才离开。像这样通过一个例子来证明，就会更真实、形象，让人信服。

外貌和生活习性可以连起来写，在介绍完外貌之后，紧接着介绍它们的生活习性。需要注意的是一定要抓住特点来写，最好用一个词来概括。比如：可爱、奇怪、有意思等等，或在开头，或在结尾。这样围绕一个特点来写，既条理清楚又可以使你笔下的动物生动形象起来。

四、选择的故事要有趣或感人

我们和小动物之间一定发生过很多的故事，那如何选择这些事例呢？可以从两个方面考虑：一个是有趣的故事，就是让你觉得很有意思的事。比如：我一有空就带它玩。记得有一次，我带花花去姐姐家玩。在那里，我认识了一个新朋友，她到我姐姐家时，看到花花一动不动地躺在门口，就羡慕道：“你家的小狗真乖呀，不像我家的那么调皮。”我赶忙说：“不是的，不是的，花花根本不是这样的！”我想了想然后让她躲到门后。只见花花先慢慢地站起来，然后就疯了起来，在屋子里到处乱窜。我走到门口说：“看吧！这才是花花的真面目！”她叹了口气，说：“我还以为它乖呢，原来是‘闷骚型’的小狗呀！”我听后哈哈大笑。小作者选的这个例子就很有趣，写出了看起来乖巧的小狗其实是个“闷骚型”小狗，不禁让人哈哈大笑。如果你的故事会让别人发笑就成功了。当然，这个故事首先要让你自己觉得有意思，觉得可笑。如果自己觉得你和小动物的故事都很一般，那就可以找另一类故事：温暖感人。

比如：它喜欢陪着我。爸妈不在家时，我就独自在家看电视。它就会在旁边陪我。它一会儿坐在我脚上，一会儿在我面前绕来绕去，还会冲我叫上几声，我一摸它，它就顺势往地上一躺，等着我给它按摩，我便轻轻地摸着它的肚子，看着它享受的样子让我忘记了自己是一个人在家。小作者孤单的时候，有小狗来做伴，让人读了很温馨。这样的事，我们都会遇到。那你就可以选择其中一两件这样的事情来写。

如果你家里没有养什么小动物，那怎么办？你肯定曾短暂地接触过动物，别人家的，或者动物园里的。你也肯定留意过一种小动物，它肯定会给你留下一些印象。你肯定摸过它，喂过它，将这些事选择几件写出来也是与小动物相处的故事。所以说，写此类习作，一定要选择一个具体要求的点来写，或有趣，或感人，或短暂的相处。

五、习作时要充满真情实感

你与小动物之间发生故事一定要保证是真实的，你对这个动物，对这个故事的情感，或喜欢，或心疼，或难忘，必须都是真实的，这样你的习作才能打动人，才有意义。特别是在习作的最后一自然段总结时，要提出来。比如：小乌龟真是太可爱了，它给我带来了无限乐趣。小作者的感受就是欢乐。若不是自己的感受，习作就没有了主题，没了情感，读起来就没滋味了。

我们都是习作初学者，要描写好动物，就需要我们平时多留心多觀察，用日记记录，多找些与动物相关的文章读一读，再加上以上的方法指导，相信大家一定会写出一个个给人留下深刻印象的小动物。小动物们是我们的朋友，习作同样会成为我们的朋友的。

4.描写小动物的片段 篇四

2、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。

3、小乌龟有尖尖的`脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。

4、在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

5、“龟龟”的头尖尖的，有一张不容易看见的嘴巴，嘴巴上面有一对圆溜溜的小眼睛。“龟龟”的壳有两种颜色，一种是灰绿色，一种是米黄色。当它受惊的时候就会把所有的部位都缩进壳里，一动不动的定在那里。我家的“龟龟”喜欢最吃肉、小鱼、小虾了，不管什么时候喂它，它都狼吞虎咽的，样子很可爱。

5.描写小动物的简短句子 篇五

2、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

3、一大群鸽子密密麻麻栖落在屋顶上，咕叽咕叽地叫着，看上去像开放了大片银灰色的花朵。

4、长颈鹿跑起来，前后两腿同时向一边摆动，一上一下的，简直像个钟摆，但跑得飞快。

5、小狗乖乖长着水灵灵的大眼睛，眼珠滴溜滴溜的转着，好似两颗黑宝石。

6、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

7、公鸡昂首曲颈，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。

8、小鸭子游水的时候，两脚轻轻往后一蹬，就小汽艇一样稳稳的向前游动。

9、老猴子一身褐色的长毛，拖着一条长短合适的尾巴，走起路来显得很稳重，好像是一位经验很丰富的老人。

10、一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

11、天一亮。公鸡就起床了，拿起喇叭，跳上墙头，鼓起腮帮使劲地吹：“天亮哦!起床开工哦!”那声音响彻整个小村庄。

12、小球球的全身长满土黄色的皮毛，仿佛穿着一件皮大衣。它的皮毛绒绒的，用手一摸软绵绵的，仿佛一件皮大衣，舒服极了。

13、小猫的嘴巴像个小月牙，里面长了四颗锋利的牙齿像刚磨过的尖刀，好像一口就能把老鼠咬死。

14、大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔!”那威武的样子，确实像个“金号手”。

15、动物园有一个不大的水池，里面养着两条鳄鱼。它们伏在浅水处，水面上只露着像一截老树皮似的脊背，整天一动不动。

16、八哥全身乌黑，好像穿了一件黑制服，远看，仿佛掉进墨缸里;又好像宋朝时的包拯，铁面无私。

6.描写小动物的优美段落 篇六

描写小动物的优美段落

我家的小乌龟

我家的小乌龟，他背着一个坚硬的外壳，外壳上有一块一块的花纹，眼睛绿油油的，像一颗小绿豆一样。天气渐渐暖和了，他就在他的窝里爬来爬去，偶尔还会摔个四脚朝天，当我去吓他的时候，他就马上把头缩进去了，那个缩头缩脑的样子，可爱极了，直到四周都安静下来了，它才会偷偷地把头伸出来一点点，东张张，西望望，确定周围没有人了，它才会把头和四肢全部都伸出来!真是一个可爱的小家伙呀!

小喜鹊

在大自然中有许多许多的鸟，但我接触最深的还是那只小喜鹊。那是爸爸在林中拾到的一只受伤的小喜鹊，这只小喜鹊可漂亮了，它有一双宝石般的黑眼睛，全身是黑中带白的羽毛，就像一个很懂规矩的绅士。因为它生活在树林里，我就给它起个名字叫林林。爸爸给小喜鹊的伤口包扎好，暂时放在笼子了，我可高兴了，每天给它添水，喂食，希望它能快点好起了，可是它只是“喳喳”的叫着。不知不觉过来好几天，我发现小喜鹊总是闷闷不乐的，什么也不吃，看到它那憔悴的样子，我好难受啊!看着那奄奄一息的小喜鹊，我们决定把它放回大自然，它只有在大自然中才能健康的成长。我打开笼子，小喜鹊飞了出来，在我的头上回旋着，好像在说：“谢谢你小朋友!”

观察小蝗虫

我家玻璃瓶里养了一只小蝗虫，它是从我被子里发现的，可能是买菜的时候带来的吧。小蝗虫长得很好玩。大大的眼睛像两颗黑色的玻璃球，小铡刀一样的牙齿。他有六条腿，后边的腿比前边的长。它不挑食，什么菜叶都吃。它吃食的`时候，用“铡刀”一紧一松，津津有味地咀嚼着。它攀爬的时候，前腿先紧紧地抓住玻璃，然后，中间的腿和后面的腿也紧紧地抓住玻璃，生怕掉下来。有一次，我看它攀爬的时候，它见了我可能有点害怕，就摔了下来。不过没关系，我是不会伤害它的。真是一只好玩的小蝗虫啊!

鹦鹉

7.描写小动物的童话故事 篇七

一、《寻访小动物》专题学习网站的栏目设置

首页:输入网址后,呈现在学生眼前的是一幅美丽的大森林的风景图片,还有深受小朋友们喜欢的蓝精灵老师,美妙的歌曲《蓝精灵》。这样的界面无论在视觉上还是听觉上,都能强烈地吸引学生。(如图1)

指南针:这一栏目主要用来告知学生网站地图、学习目标和教师以及网站工作人员的联系方式,旨在让师生共同参与网站的建设,不断完善专题学习网站。

学乐堂:这里安排的是基础教学内容,介绍了常见动物的基本特征和生活习性。当进入“学乐堂”后,出现在学生眼前的是具有代表性的哺乳类动物,(学生可以单击左边的导航条“爬行类”、“昆虫类”、“两栖类”、“鱼类”、“鸟类”,直接去欣赏其他类型的动物),单击其中一张图片,可进入相关的学习领域。

这些动物都是和美丽的大自然一起出现的。这里有静态的图片也有视频文件,为学生营造了舒适的网络学习环境。伴随每只动物出现的是能够激发学生思考的问题。学生带着这些问题进行探究性学习。以小兔为例,如果学生想看看小兔,蓝精灵老师会问:“我们看到兔子在地上奔跑,为什么不说它是‘爬行动物’,而要说它是‘哺乳动物’呢?”

如果学生想看看老虎,单击老虎图片后,可进入相关的学习领域。但学生不能立即看到老虎,首先看到的会是松鼠(图2)。蓝精灵老师会告诉小朋友老虎是国家保护动物,并展现以松鼠和老虎为主角的儿歌(经过这一页后才能看到老虎)。这里渗透的教学理念是:保护稀有动物,教育儿童从儿歌开始。

百宝箱:这一栏目分为五个板块——友情链接、科普知识、BBS讨论专区、上传下载和个人天地。这一栏目的内容是对“学乐堂”的延伸和补充,是学生的第二课堂。当学生不满足于“学乐堂”对某一动物的讲述时,可以通过提示链接到“百宝箱”中有关该动物的区域(科普知识),达到深入认识该动物的目的。

“友情链接”是教师推荐的学习资源,以网址为主,包括电子书、视频在线(动物世界、动物与科学等)和可以参阅的书籍。

“科普知识”划分为四层,逐层深入,让学生走进科学。A层讲述动物与我们的日常生活,如饲养小动物、预防狂犬病等。B层讲述短小精悍的动物奇闻,如海豚在睡觉时也睁着一只眼睛。C层讲述动物与科学相关的知识,如趣味仿生学、克隆以及一些动物学家的故事。D层讲述动物与环境的故事,如消灭害虫的鸟类、濒临灭绝的动物等。“科普知识”区还要设置关键词(动物名称)搜索,以方便学生搜寻资料。

“BBS讨论专区”和“上传下载”是为了共享资源,拓宽学生与教师、学生与学生之间的交流渠道,让教师成为学生的伙伴、指导者、支持者。

“个人天地”是学生展示个人风采的平台,包括个人的成长记录袋和(笔者拟定的)学习记录卡。

试金石:这一栏目分为三个版块——图像选择题、趣味问答题和讲故事。

“图像选择题”是为加深学生对小动物的认识而设置的。“图像选择题”可以这样设计:以帮小兔找食物为例(图3),9张图片组成一个正方形,中间一张是小兔,剩下的8张是食物,单击这些图片,会出现两种提示:“你真棒!”或“再好好想想吧。”

“趣味问答题”的设置要具有一定的探索价值。学生可以根据自己的兴趣选择探究性学习的题目。如乌龟能在水里游、陆上走,它不是两栖动物,而是爬行动物,为什么?

“讲故事”是给出几组词语,让学生选择其中一组来讲故事。它有利于培养学生的表达能力和想象力。优秀的故事可以当做剧本,学生可通过协作完成剧本的演出。

休息屋:这一栏目共有三个“休息场所”——教育动漫、寓言故事和智力游戏。这里的内容集教育性、科学性、趣味性于一体,体现了寓教于乐的教学思想,能够激发学生的学习兴趣。“教育动漫”可以是与动物相关的Flash短片,“寓言故事”可以是与动物相关的成语故事,“智力游戏”可以是脑筋急转弯或借助动物破案的侦探故事。

二、主题网站的设计特色

1.网站导航清晰。每一个界面都能看到指南针、 学乐堂、试金石、百宝箱、休息屋、送我回家六个命名新颖的导航条。

2.创造有利于意义建构的学习情境。图片、视频等素材丰富,图文并茂,容易激发学生的学习兴趣。

3.丰富多彩的学习资源满足学生个性化需求, 同时注重与生活实践、科技前沿联系起来。

4.“个人天地”给学生提供了展示自我的舞台, 有利于教师从多个维度认识学生、评价学生。

8.游泳的动物 （小相声） 篇八

乙：这是天生的，没有为什么。

甲：我觉得这个不是天生的，一定是它们后天少了训练。人在出生时都是不会游泳的，经过学习和训练，现在不是也有很多人会游泳了嘛。

乙：嗨，这动物跟人可不一样，不会游泳的动物无论你怎么训练也不可能学会的。

甲：谁说的，谁说的，你试验过吗？就妄（wàng）下结论。

乙：这么说你还准备进行试验？

甲：那当然了，人家都说实践出真知。既然鸭子会游泳，我就打算训练训练它的邻居——老母鸡。

乙：这训练的成果咋样？

甲：别提了，这老母鸡一点都不配合，我好不容易把它赶到了河边，它倒好，愣（lèng）是扑扇着翅膀从我身边飞了回去。不过，我在失败中总结了经验教训。

乙：你总结了什么经验教训？

甲：这训练就应该从娃娃抓起，我决定不用老母鸡了，改用小鸡崽儿。你看这小鸡崽儿一点都不怕水，还在水边拍起了翅膀，比老母鸡强多了。

乙：它那是不知道水里有多危险吧。

甲：这回你说对了，我也没意识到危险。我一想既然你那么想游泳我就帮帮你，我脑袋一热就把它扔到了水中央。

乙：你就这么把它扔出去了？

甲：你别说，扑扇的那几下和鸭子还真挺像，不过它也太心急了。

乙：它怎么心急了。

甲：这游泳还没学会，它就练起潜水来了。我一想它这是想超越鸭子呀，瞧瞧多么好学的一只鸡呀。

乙：我猜它这一潜下去就没上来吧。

甲：你是怎么知道的？

乙：它那根本不是潜水，那是不会游泳沉下去了。

甲：为这事我还一直挺内疚，总想着做点什么弥补一下。可做点什么好呢？那天我走在松花江边，哈哈，机会来啦！

乙：什么机会？

甲：正好一帮人放生被我遇上了，我心想在这放放生也算是做了补偿了吧。

乙：这么想也有点道理。

甲：我一看，这些人放的都是大鲤鱼，我心想这些人可真是聪明。

乙：这有什么聪明不聪明的呀？

甲：这鲤鱼一定会游泳，放到江里靠谱呀！

乙：这也算聪明呀。

甲：那当然了，我一想，乌龟也可以用来放生。所以我赶紧弄了一个乌龟来。

乙：这回行了。

甲：我学他们，把一只小乌龟捧到了手心里，把它放到了江里，没想到这小乌龟还挺重感情，趴在岸边不肯走。

乙：不肯走？

甲：是啊，我说你就不用感激我啦，赶紧去寻找你的自由吧，一边说一边用手温柔地把它推到了水里。放完生之后我的心情也挺好，可刚想走却被人叫住了。

乙：又怎么了？

甲：那人拽着我的衣服领气呼呼地对我说，谁让你把俺家陆龟扔江里的。

乙：嗨，又犯错误了。

9.描写小动物的小学作文 篇九

我最喜欢的小动物是小白兔，小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛红红的，好像两颗闪闪发光的红宝石镶在它的脸上。它常常灵活地转动着红眼珠，向四周扫视。仔仔细细地观察着周围各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听到一点轻微的动静，就“唰”的一下竖起耳朵来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。

小白兔不但长得可爱，而且它的皮毛可以制成毛线。小白兔不爱吃鱼、吃肉，只爱吃青菜、萝卜。所以大家都十分喜欢它。

10.描写小动物的简短句子 篇十

2、白色的耳朵，像红宝石的眼睛，浅粉色的嘴巴，胖胖的身体，灵活的四肢，圆圆的尾巴，这就是活泼机灵的小白兔。

3、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

4、只见花孔雀拖在尾后的长长的羽一毛一都挺一直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。

5、这头大肥猪，屁一股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。

6、猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。

7、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉一冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

8、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

9、小狮子狗身上的毛几乎都是黄色的，只有脖子和四只小脚丫是白色的。一双眼睛使劲瞪着像两只黑色的玻璃球。

10、我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。

11、金鸡全身的羽一毛一色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。

12、一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。

13、叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

14、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

15、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。

16、小球球的全身长满土黄色的皮毛，仿佛穿着一件皮大衣。它的皮毛绒绒的，用手一摸软绵绵的，仿佛一件皮大衣，舒服极了。

17、这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

18、孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。

19、圆圆是一只小母狗，它圆滚滚的，全身长满了灰色的卷毛，用手一摸，软软的，滑溜溜的，用手一摸，真像一团可爱的小绒球，可爱极了!

20、八哥全身乌黑，好像穿了一件黑制服，远看，仿佛掉进墨缸里;又好像宋朝时的包拯，铁面无私。

21、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

22、那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。

23、天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

11.我与动物的故事 篇十一

现在养狗的人越来越多，怕狗的人也与日俱增，我也得了“恐狗症”，并且成了其中 名无辜的受害者。

那天，我提着五个肉馅饼，哼着小曲往家走。突然，一只寻着香味的狗把我盯上了。我进退两难。狗突然冲我大叫几声“汪汪汪，汪汪汪”，我顿时被吓得心惊肉跳，两腿发软。这时，狗猛地向我发起了进攻，扑了过来，我如一支离弦的箭一般射了出去。狗呢，像一阵台风般刮了过来。跑的时候我脑子里想，以后再也不买该死的肉馅饼了，我只买素馅饼。唉，不过现在明白过来确实有点儿晚了。我拼了老命使劲跑，估计这速度在长跑考试中可以得A+了。

箭终究跑不过风，两条腿跑不过四条腿，眼看着我就要被狗追上了，我急中生智，跳上了一旁的石凳，跨上了石台，这个石台足有两米多高，狗一时不能跳上来，就在下面徘徊着，一分钟，两分钟，三分钟……一刻钟过去了，我实在耐不住了，猛地跳了下来。它又开始追我，我没办法，只好来个将计就计。我用手指着后面，大叫 “看后面!”它还真“听话”，一下子就往后面看，以为有什么好东西。这时我就逃到了人群里。可它又寻着气味找来了。我实在没办法，只好忍痛割爱——把馅饼扔给狗，狗扑了过去，贪婪地舔食着，我用“美食计”才从狗嘴里“逃生”。

看来狗不可怕，可怕的是你战胜不了自己。

几只小兔一台戏怀琳

周五放学那天，我冲出校门不久，目光就被路边一伙围着的人吸引住了。走近才看清了，原来是几只超级可爱的兔宝宝把路人给吸引住了。

我从来没见过这么小的、毛茸茸的小白兔，它们人挤人，不对，是兔挤免，在笼子里翻滚腾挪，折腾个没完。你想想看，胖乎乎、圆滚滚，像个小毛球似的东西，被放在一只小的不能再小的笼子里，各自缩成一个狮子头丸子般大小的“麻团儿”，多好玩啊!小“麻团儿”们一刻也不消停，一会翘首期盼，一会儿低头思考，一会儿又开始争夺本来就不大的地盘。

小贩一来喂食，一只活跃的小兔子就争先恐后地拿同伴当梯子爬，虽说它那身体胖墩墩的，但是身手敏捷，吱溜一下子站起来——它站在另一只的身上了。底下那只兔宝宝不干了，急忙把肥屁股一撅，用它那红红的、亮闪闪的大眼睛瞪着主人，好像在说“你这个白痴，没瞧见这还有个饿着肚子挨整的吗”?上面那只抢了几口食之后，估计也觉得自己有点儿“欺人太甚”，吱溜滑下来，但是不甘心，又踩了底下那个“老实人”几脚。

主人喂了几片叶子后打住了，这回它们可都老实了，看着它们白花花的小身子和略微尴尬失望的表情，我不禁哈哈大笑。哎，该回家了，可是我还没看够啊!

走进动物世界宋山

说到动物园，我去过好几次，但每次都只能透过粗密的铁栅栏观看各种动物。笼子里的动物也怪可怜的，整天被关在狭小的空间里，总是一副垂头丧气、无精打采的样子。不过这次，我在重庆野生动物园看到了一个真正的动物世界，我带你去瞧瞧吧

刚进动物园大门，我就迫不及待地登上了观光车。车慢慢穿过了茂密的树丛，转眼间，就进入了这个占地数千亩的动物世界。成群结队的袋鼠在广阔的草地上奔跑、跳跃，给我们表演拳击、打斗．三只顽皮的小黑熊在池塘边嬉戏玩耍：一群斑马在悠闲地散步，不时低头去啃嫩嫩的青草；非洲狮正趴在巨大的岩石上睡觉，享受着阳光浴……随着车的行进，一幕幕精彩的场景接连不断地跳入我的眼帘。两只美洲狮围着我们的观光车不停地转悠，还故意把脸贴着窗玻璃吓唬我们，我们只能躲在车里，就像被关在笼子里似的。

这些可爱的动物朋友，个个都让我惊喜万分。其中，我最感兴趣的还是那个动物里的大高个儿“姚明”——嘿嘿，就是长颈鹿。它全身都布满了褐色的不规则图形，脑袋是个三角形，就像卡通人物一样憨态可掬，特别讨人喜欢。据说它今年只有两三岁，但是怎么会长得那么高呢?我好羡慕它，真想爬上它的脖子，体验一下那种“居高临下”的感觉……瞧!也许是因为紧张，它走起路来同手同脚的——顺拐了，真逗!更有趣的是，据导游介绍，长颈鹿天生就有恐高症和高血压这两种病。我还真无法理解它既恐高，又要长那么高是啥原因。

我还到了龟苑、猴苑做客，到百鸟园与鸟儿亲密接触，让我大饱眼福。动物们在自己的家里自由自在地生活，多快乐啊我喜欢这样的动物世界。

《不好选择的选择》答案：

12.小动物PET的现状和研究进展 篇十二

PET (Positron emission computed tomography, 正电子发射型计算机断层显像仪) 显像技术利用示踪原理和正电子符合探测技术, 在组织细胞、亚细胞、分子水平显示人体组织器官的功能改变、细胞代谢、分子结合与信息传递等生物学特征和生化代谢过程, 可在出现临床症状与体征、组织解剖学形态改变之前发现异常, 有利于疾病的早期诊断。PET技术应用于临床, 在恶性肿瘤早期诊断与肿瘤分期分级、临床疗效评估与随访监测, 良、恶性病变鉴别, 协助临床治疗方案决策和放疗生物靶区确定等方面具有极为重要的作用, 在心脑血管疾病、神经变性性疾病、癫痫等的诊断有独特价值[3]。在人体PET成功应用的基础上, 研究发展了专门为小动物显像而设计制造的小动物PET[4] (也称为micro PET) , 其空间分辨率大大提高, 可达1mm左右。小动物PET能够在分子水平上无损、定量、动态观测小动物的生理、生化反应和代谢过程, 在药物研发、疾病研究以及基因显像的领域有着不可替代的作用, 已经成为现代医学、分子生物学研究的重要工具。

1. 小动物PET的成像原理与结构组成

1.1 小动物PET的成像原理

小动物PET的成像原理与临床人体用PET的成像原理相同, 即正电子放射性核素标记的显像剂引入小动物体内, 参与其特定的生理生化反应, 正电子放射性核素衰变产生的正电子与组织中的负电子发生湮没反应, 释放能量相等 (511ke V) 、飞行方向相反的两个高能γ光子, 被360º环形排列探测器环上的180º相向探测器对捕获, 经符合判选筛选出符合要求的光子对, 将其发送至计算机进行信息处理和图像重建, 获得显像剂在小动物体内的空间、数量分布及其动态变化图像, 并可通过特定数学模型定量分析所需要的生理参数[5]。

1.2小动物PET系统的结构组成

小动物PET系统的结构组成与临床人体PET相似[2], 主要包括三大部分, 即探测器、电子学系统、计算机信息处理和控制系统。其中探测器包括环形排列的闪烁晶体阵列和光电转换器件;电子学系统包括前端电子学和符合电子学;计算机信息处理和控制系统由计算机对探测信息进行进一步处理、图像重建和分析及整个系统的自动控制。虽然临床人体用PET的空间分辨率已很好, 可达4mm[6], 但要实现体积小的小动物活体显像, 要求空间分辨率更高、系统结构紧凑、仪器体积小, 因而对系统的设计、材料、性能等有更高的要求[7]。

2. 探测器技术

探测器是PET的关键组件, 主要由高密度闪烁晶体、光电转换元件 (光电倍增管等) 、信号放大处理元件等组成。其根本任务是阻止入射γ光子并吸收其能量, 产生可以被后继电路处理的电信号, 获取γ光子的能量、与晶体交互的时间和位置等信息。想要高效精确实现这个任务, 探测器必须具备以下基本性能[8~10]: (1) 高阻止能力; (2) 高空间分辨率; (3) 高能量分辨率; (4) 高时间分辨率; (5) 造价便宜。探测器的性能优劣直接决定着PET系统的好坏。

2.1 闪烁晶体

闪烁晶体的作用是阻止入射γ光子并吸收其能量, 将看不见的高能γ光子转换成低能可见光。闪烁晶体的性能主要取决于晶体材料, 其主要性能指标包括光产额、发光衰减时间和吸收长度等。其中光产额的高低直接决定了系统的空间和时间分辨率, 发光衰减时间主要影响时间分辨率, 吸收长度则主要影响系统的探测效率。

常用的闪烁晶体主要有BGO、GSO、LSO和LYSO等[11], 其主要性能指标见表1。BGO虽然发光少, 无法进行TOF (飞行时间) 测量, 然而由于其优越的阻止能力和低廉的价格, 仍然不失为常规PET的理想材料。LSO和LYSO的成分和性能均非常接近, 由于其在三个参数方面的优良特性, 目前被广泛采用, 包括GE、Siemens和Philips等厂商的飞行时间PET, 以及大部分小动物PET系统。GSO主要应用在Philips的常规人体PET中。LGSO出现比较晚, 应用的系统较少, 已知的商用系统里仅Gamma Medica Ideas的lab PET采用这种晶体[12,13]。

2.2 光电转换元件

PET常用的光电转换元件有三种:光电倍增管 (Photomultiplier, PMT) , 位置灵敏光电倍增管 (Position Sensitive Photomultiplier, PS-PMT) 和雪崩光电二极管 (Avalanche Photodiode, APD) 。

2.2.1 光电倍增管 (PMT)

光电倍增管是一种对紫外光、可见光和近红外光极其敏感的特殊真空管。它能使进入的微弱光信号增强至原本的106倍, 使光信号能被测量。光电倍增管是由玻璃封装的真空装置, 其内包含光阴极, 几个二次发射极和一个阳极。当光照射到光阴极时, 光阴极向真空中激发出光电子, 这些光电子按聚焦极电场进入倍增系统, 并通过进一步的二次发射得到倍增放大, 然后把放大后的电子流用阳极收集作为信号输出。

2.2.2 位置灵敏光电倍增管 (PS-PMT)

顾名思义, 指的是PMT的阳极输出信号会因为光子击中光阴极位置而变换的光电倍增管。传统PMT的阳极输出只有一个信号, 而PS-PMT的阳极会输出多个信号。例如Hamamatsu R8900有12个阳极输出信号, X和Y方向各有6个, 根据输出信号可以把光阴极分成6×6=36个区域。由于PS-PMT的输出已经带有位置信息, 所以采用PS-PMT耦合闪烁晶体阵列的方式, 可以很简单的实现具有定位功能的PET探测器。

2.2.3 雪崩光电二极管 (APD)

雪崩光电二极管是一种半导体光检测器件, 其原理类似于光电倍增管。在加上一个较高的反向偏置电压之后, 利用雪崩击穿效应, 可以在APD中获得一个大约100倍的内部电流增益。与PMT或PS-PMT相比, APD的优点是可以简单实现更高的分辨率, 因为半导体器件理论上更加容易做到小尺寸 (1mm) , 而PS-PMT通常很难做到这么小的尺寸。APD的缺点是其增益过小, 一般PMT或PS-PMT的增益在106左右, 而APD的增益只有100左右, 低10000倍。过小的增益导致APD的输出信号一般需要接到ASIC电路进行电荷测量, 而不能采用普通的商用放大器, 否则输出信号很容易湮没在放大器的输入/输出噪声里面。

由于APD的每个像素本身就非常小, 因此将多个APD组合在一起以后, 实质上就是具有位置灵敏功能, 这就是所谓的PS-APD。此外, PS-APD模块不仅仅是多个APD的组合, 同时还会集成有位置编码电路, 以简化后续的电子学系统。

2.3 探测器综合设计与性能

小动物PET探测器的综合性能与闪烁晶体的尺寸和排列方式、光导、光电倍增元件类型及与晶体的整合方式等均有直接关系。

2.3.1 闪烁晶体与PMT位置定位对应模式

γ光子击中闪烁探测器后产生的闪烁荧光经过光电倍增管转换、放大为可测量的电信号, 然后送到电子学系统进行处理。第一代PET探测器即采用把单个闪烁晶体耦合在光电倍增管 (PMT) 上的办法, 它是在1951年Wrenn和Sweet首先提出的[14]。

现有的小动物PET探测器都是基于PS-PMT和APD的设计方案。Clear PET的小动物PET探测器采用最为简单的设计方案[15,16], 即一个晶体对应一个PS-PMT上的一个位置。Clear PET采用Hamamatsu R7900-M64, 这是一款64通道的PS-PMT, 图1是其示意图[17]。其阴极分成8×8的灵敏区, 每个灵敏度大小2×2mm, 相邻灵敏区之间有0.3mm的死区。Clear PET的探测器采用的探测器阵列为8×8的闪烁晶体阵列, 晶体尺寸为2×2mm2。为了减少平行误差, 探测器采用了双层设计, 靠近PS-PMT的一层采用发光较少的Lu AP晶体, 在Lu AP晶体上面再放上一层LSO晶体, 两层的厚度均为8mm。

Clear PET探测器设计的优点是简单, 缺点是系统的空间分辨率受限于PS-PMT的光阴极设计。由于R7900-M64的光阴极灵敏区域为2×2mm2, 导致Clear PET只能采用2×2mm2的晶体尺寸。此外, 由于PS-PMT边缘的死区很大, 对灵敏度的影响也很大。

Siemens的Inveon探测器采用的PS-PMT为Hamamatsu R8900-C12。通过增加锥形光导, 在提高空间分辨率的同时避免了PS-PMT边缘死区的影响, 提高了系统的灵敏度[18]。图2为Inveon探测器结构示意图。Inveon的探测器为20×20的LSO晶体阵列, 每个晶体大小为1.6×1.6mm, 高度为10mm。而R8900-C12的光阴极面积为23.5×23.5mm, 通过采用锥形光导, 成功的将晶体阵列耦合到PS-PMT的光阴极上。这种方法在提高系统空间分辨率的同时降低了PS-PMT边缘死区的影响。并采用light-sharing技术将20×20的LYSO晶体阵列解析为6×6的信号阵列。

2.3.2 闪烁晶体与APD阵列对应模式

采用APD的小动物PET一度成为研究热点, 但是成功商业化的只有Gamma Medica Ideas的Lab PET系统。由于APD本身的阵列尺寸很小, 因此APD PET一般简单采用类似于Clear PET的探测器设计方法, 即晶体和APD单元一一对应。一个特例是Lab PET的探测器, 通过在同一个APD表面耦合两种不同衰减时间常数的闪烁晶体, 达到提高空间分辨率的目的[12,19]。

2.3.3 闪烁晶体阵列与PMT阵列对应模式

山东麦德盈华公司研制的Metis小动物PET的探测器采用闪烁晶体阵列+PMT阵列的设计, 是目前唯一采用PMT阵列实现小动物探测器方案 (图3) 。闪烁晶体阵列由33×33根1.736×1.736×15mm3的LYSO晶体组成, PMT阵列则由4×4支PMT组成。相邻的晶体之间用ESR反射膜进行隔离, 通过调节每根LYSO晶体在PMT阵列上的光分布, 从而达到识别每一根LYSO晶体的目的。这样的设计由于晶体数量多但尺寸小, 有利于提高空间分辨力, 能够显著降低成本而不损失探测器性能。为了提高探测器组装的一致性, 该公司设计了一体化的光导的解决方案。

3. 电子学系统

小动物PET的电子学系统需要完成两大功能: (1) 伽马射线的能量、位置和时间测量; (2) 伽马射线对的符合判选。

3.1 基于PS-PMT的电子学系统

具体到实现上, 针对不同的探测器设计, 尤其是所采用的光电转换器件, 电子学系统的架构会有较大的不同。绝大多数小动物PET系统都是基于PS-PMT来设计的, Siemens的Inveon是其中一个代表。

Inveon采用的PS-PMT是Hamamatsu R8900-C12。R8900-C12的阳极输出6个X和6个Y共12个模拟信号[20,21]。PMT输出的12个信号首先通过ANGER电路编码成4个模拟信号, 然后送到ASIC电路进行信号成型和定时甄别, 输出4个模拟信号和一个触发信号。触发信号直接送到FPGA, 模拟信号则送到100MHz、10bit的ADC进行数字化后, 也送到FPGA。每块FPGA板 (Event Processing Module, EPM) 处理4个PS-PMT的共16路模拟信号 (图4) 。一台Inveon PET里面有64个PS-PMT, 从而有256个ADC通道, 分别由16块EPM电路板进行处理。

Inveon的电子学系统为背板结构。16块EPM的输出是事件的位置、能量、时间信息通过背板连接送到符合电子学系统进行符合判选, 最终得到符合事件对信息。

3.2 基于APD的电子学系统

Gamma Medica Ideas的lab PET是典型的基于APD的PET电子学系统[22,23]。Lab PET的最基本探测单元设计是一个APD上面耦合两根2×2×12mm3的LYSO和LGSO晶体 (如图5) 。每个探测器环上面有192个APD探测单元。正常配置下的一台lab PET有8个探测器环, 共1536个APD探测单元, 覆盖约3.8mm的轴向FOV。

lab PET的电子学系统规模极为庞大。每个APD探测单元对应一个独立的电荷灵敏放大器 (CSP, Charge Sensitive Preamplifier) 和一个ADC通道。这样, 整个系统的ADC通道数多达1536个。lab PET的每块数据采集板能够处理64个APD探测单元。每个探测器环需要的数据采集板数量为3块, 整个系统的数据采集板则多达24个。由于每个探测器环的轴向厚度只有4.5mm左右, 所以lab PET的电路板之间几乎是完全贴在一起, 导致了严重的散热问题。

造成APD PET通道数极多的主要原因是APD的低增益。由于APD的增益只有PMT的万分之一左右, 输出的信号极小, 如果采用ANGER逻辑来进行通道复用, 则信号很容易湮没在放大器本身的输入噪声中, 使得APD PET只能采取每个APD一个ADC通道的方式。

3.3基于晶体阵列和PMT阵列的电子学系统

Metis小动物PET的电子学系统采用如图6所示的基于PMT的电子学系统结构。Divider Board的作用是为PMT提供工作电压, 其输出信号送到ANGER Board, 经过ANGER逻辑进行位置编码, 得到能量信号E和位置信号X、Y。前端电子学输出的E、X和Y信号经过电缆传送到Decoding Board上, 进行模数变换, 得到事件的E、X和Y信息, 然后经过归一化处理得到事件的击中位置。各Decoding Board的输出送到Coincidence系统进行事件符合, 符合成功的结果即为有效的γ光子对。Lookup Table板的作用是根据X和Y查找到其所对应的晶体坐标, 以及该晶体的能量阈值, 通过能量阈来进行散射和堆积事例剔除。

4. 图像重建

PET数据采集获得的原始数据是被测物体内正电子湮灭产生的两个光子, 分别被两个探测器晶体捕捉到而产生的事件 (称为符合事件) 序列。如果该序列 (称为list mode数据) 包括足够多的事件, 就能够通过重建运算构造出被测物体内的正电子衰变核素的分布。PET重建算法主要有两类, 即解析法和迭代法。

4.1 解析法-滤波反投影法 (FBP)

解析法是以中心切片定理为基础的反投影方法, 常用的是滤波反投影法 (FBP, Filtered Back Projection) , FBP是最早的实用重建算法。滤波反投影法在投影数据不包含噪声的时候可以准确的重现示踪剂在体内的分布[24,25]。其基本原理是:首先对角度数据进行傅立叶变换, 然后在频域内采用ramp滤波器对重建矩阵的所有数据进行滤波处理, 最后进行反变换。在3D采样方式下, FBP算法需要对投影数据首先做Reprojection或Rebin处理, 即将3D采样的投影数据重组为每层切面上的2D数据, 之后采用FBP算法进行重建, 常用的重组算法如3D Reprojection (3D RP) 和Fourier Rebinning (FORE) 算法。

4.2 迭代法-有序子集最大似然法 (OSEM)

迭代法是从假设的初始图像出发, 采用逐步逼近的方法, 在某种最优化准则指导下寻找最优解。在PET中常用的迭代法包括最大似然法 (Maximum Likelihood ExpectationMaximization, MLEM) 和OSEM (有序子集最大似然法, Ordered Subset Expectation Maximization) 算法[26,27]。MLEM算法由于要收敛到理想的最优化结果需要很大的迭代次数, 现已很少使用。OSEM是MLEM算法的改进, OSEM算法将投影数据分拆为若干有序的子集, 然后按照一定顺序依次对子集进行迭代, 从而实现图像重建。OSEM算法对3D采样方式与2D采样方式的处理实际上并无区别, 只是3D采样方式下要处理的数据量比2D采样方式大很多。OSEM算法有两种基本实现方式:sinogram based OSEM和list mode based OSEM。前者将采集到的原始数据转换成sinogram然后重建图像。后者通过直接对原始数据的符合事件迭代重建图像。

一般来说, FBP算法运算量小, 速度快。而OSEM算法运算量大, 精度要好于FBP, 且低计数下的噪声对重建图像影响不大。相比之下, FBP对噪声的抑制能力比OSEM弱。基于这些原因, OSEM算法现已成为PET系统必备的主流重建算法, 使用最为广泛。

4.3 sinogram based OSEM与list mode based OSEM

在3D采样方式下, sinogram based OSEM因对计算机内存的需求大大超过现有计算机的内存容量, 而不得不使用变通方法, 如FORE+OSEM, 先通过FORE将3D重建转换成一组2D图像重建问题, 每个2D图像代表3D图像中的一层, 然后使用2D OSEM重建每层2D图像而获得3D图像。

直接对原始数据流中的符合事件迭代的list mode based OSEM算法则通过时间换空间的方法, 对每个符合事件逐个迭代进行图像重建, 无需sinogram, 从而解决了内存空间问题。因来自同一晶体的符合事件被重复计算, 其运算量在高计数率时比sinogram based OSEM大很多, 因而速度很慢。通常需要使用并行运算来减少运行时间, 提高实用性。

因为list mode based OSEM的运算量正比于待处理的符合事件数量, 当计数较低时list mode based OSEM反而较快。这提供了对于PET动态扫描方式进行实时重建的可能性。动态扫描每次时间较短, 计数较少。使用现在的主流多核PC, list mode OSEM重建与数据采集同时进行, 数据采集完成时重建也可能同时完成。因此, 目前list mode based OSEM重建算法成为研究的热点领域。

5. 常见小动物PET及性能

20世纪80年代中期, 哈佛大学Massachusetts总医院研制成功的PCR-1为最早小动物PET扫描仪。90年代初, 英国Hammersmith医院与美国CTIPET系统公司合作研制成功第一台专用于啮齿类小动物的小直径PET扫描仪RAT-PET。从90年中期起, 国外多个国家已研制成功多种专用型小动物PET扫描仪并用于动物显像。

随着晶体材料、探测技术、电子学、图像重建及计算机技术的发展, 大量新技术应用于小动物PET的研制, 分辨率更高的小动物专用PET不断地被开发出来。美国电器制造商协会 (NEMA) 提出并发布了小动物PET图像质量评估标准 (其最新版为NEMA NU 4 Performance Measurements of Small Animal Positron Emission TomographsNEMA Standards Publication NU 4-2008) 。该标准用于PET系统的综合性能评价并被业界广泛接受。标准提出了空间分辨率、计数性能 (散射分数、噪声等效计数) 、灵敏度以及图像质量等定量化的性能参数。其中, 空间分辨率和灵敏度是最为重要的两个参数。空间分辨率代表系统能够区分相邻的点的能力, 而灵敏度则指测试到真符合事件计数率和时间湮灭产生的γ射线对计数率的比值, 灵敏度越高, 则说明系统探测到的真符合越多。表2为主要小动物厂商的空间分辨率和灵敏度的对比[21~26], 可见目前的小动物PET的分辨率已经达到了毫米级。

计数性能是小动物PET另一重要性能指标, 包括了两个主要参数, 散射分数和噪声等效技术。散射分数在指定的区域内散射符合事例所占的比例;表3为主要厂商设备通过对小鼠体模测量得到的散射分数比较[28,31,33,34,35], 散射分数越小说明在探测到的符合事件对中散射符合越少, 相应的真符合比例越高, 能得到更好的图像质量。山东麦德盈华公司研发的Metis小动物PET的散射分数已经达到了6.8%, 是表中最佳结果。噪声等效计数 (NEC) 描述了达到相同图像质量时真符合事件的计数率。表4为主要厂商的NEC的比较[28,31,34], NEC越大说明符合事例中真符合的比例越高, 即散射符合和偶然符合越少。

图像质量是小动物PET性能评估的最为直观的结果。NEMA标准中主要用对特定体模图像的均匀性描述。均匀性的主要参数为体模上设置的特定感兴趣的最大值、最小值、平均值、标准偏差等参数。最大值和最小值表示因系统不均匀造成的个别像素偏离平均值的极端偏差, 而以百分比表示的标准误差表示整个感兴趣区 (VOI) 内整体的均匀度。表5为主要设备的均匀性比较[28,33,34,35]。

6.结语