医院门卫值班人员岗位职责

医院门卫值班人员岗位职责（精选12篇）

1.医院门卫值班人员岗位职责 篇一

2020医院门卫值班、巡查人员管理制度

为加强医院安全保卫工作,缉户医院正常的生产、生活秩序，确保医院员工的人身安全和财产安全，制定本制度。

—、总则

门卫、巡查人员的职责是维护医院的治安安定,全体人员都必须

坚持“预防为主,砌呆重点，打击敌人，保证安全”的安全保卫工作

方针,贯彻“忠于职守，尽职尽责，确保平安”的指导思想,努力工

作保一方平安。

二、管理制度

1、门卫、巡查人员必须自觉遵守劳动纪律，按时到岗上班，不

迟到、不早退,工作期间不得脱岗、空岗，不准饮酒、看书、睡觉、打闹，不得做与本职工作无关的事情。

2、门卫、巡查人员工作要作风严谨,举止端庄，热情服务,禁

止打闹、嬉戏、穿拖鞋等有损自身形象的行为。

3、门卫、巡查人员因病因事不能到岗上班，必须提前2小时请

假,以便办公室统筹安排。不得擅自串班、蛰,因病因事需要串班

由办公室主管人员批准。

4、门卫、巡查人员要认真填写好门岗各项出、入及加班记录，做好各位作屏

5、门卫人员要加强人员和车辆的管理，指挥车辆停至脂定地点。

6、对外持出的物资和物品,门卫人员要严格检查，防止医院和

个人的财产被盗或流失。由于工作失误造成的物资被盗、流失要追究

当班者的责任。

7、医院夜班巡查人员负责医院的治安防范，每晚要对医院要害

部位、厂院四周进行安全检查，对发现的各种不安全因素，及时^艮告

医院值班人员。

8、夜班巡查人员每天必须在白班门卫人员下班前上岗值班，待

门卫上班后离岗下班,中间不得空岗。

9、巡查人员对责任区内的重点要害部位必须进行经常性检查，确保重点要害部位的绝对安全。

10、巡查人员要景噌责任区内人员状况^设备状况（包括电源、水源、防火器材、报警器材、通讯器材等）,做到”三懂、三会“

.三、检查制度

1、保卫科科长对门卫、巡查人员的工作进行定期住和不定期

抽查，每月至少二次，每月回艮一次检查情况。

2、保卫科科长对门卫、巡查人员的工作进行考核,考核工作态

度，评议工作碳责,将检查考核的情况作为能否胜任本职工作、能否

留用的彳有居。

3、保卫科科长每周组织一次医院门卫、巡查人员会议，指导工

作，学习业务，提出问题,通报情况，布置任务。

四、奖惩

1、在工作中认真负责，较好地完成本职工作者给予表扬，硬

成本职工作基础上又协助办公室保卫医院治安、提供破涂索、破获

案件、抓获违法^罪分子及避免灾害事故者视其情况报请医院给予5

0元至200元编。

2、对本职工作不负责任，造成工作上的失误,发生案件、事故,根据造成后果禳响的大小及情节的轻重给予处理。直接责任造成治

安案件的罚款50元、刑事案件100元,重特大案件200元。对构

成渎职2峰的追究其刑事责任。

3、对检查中发现门卫、巡查人员有违反《门卫、巡查人员管理

制度》者一次个别批评教育,二次通报批评罚款20元，三次者罚款

50元，不改者予牌辛退并扣罚二十天工资。

后勤法科

2.医院门卫值班人员岗位职责 篇二

一、施行岗位轮转的必要性

医疗卫生改革进一步深化, 现代公立医院在医疗、教学、科研等方面均要保持均衡良好的发展态势, 同时医院的行政管理不断走向专业化和精细化, 不同的职能科室之间存在的差别也日益增大。通过岗位轮转的制度对行政管理人员进行培训, 有助于提高其业务能力和综合素质, 对医院建设高素质管理队伍、培养复合型人才具有积极影响。

二、实施岗位轮转培训的具体方案

人事部门牵头进行行政管理人员的轮岗培训, 对新职工统一进行岗前培训, 主要内容包括各行政科室负责人介绍本科室概况、详细讲解行政职能等, 以便新员工对各个科室有一个初步的了解。在培训结束后进行相关考核。

(一) 岗位轮转培训办法。建立新员工岗位轮转培训档案, 主要由医院人事部门或者继续教育部门负责执行。依据各部门提前拟定的本部门参与轮岗的人员轮转计划, 轮转总期限为半年至一年。

(二) 岗位轮转培训内容。轮岗人员学习完成本岗位基本工作的技能, 按照负责人的安排, 参与科室行政事务, 并积极参与本科室组织的活动。轮岗人员每周填写一次工作报告表, 在每个科室轮转结束时均填写轮转总结, 所有相关材料保存到个人档案中。

三、实施岗位轮转的意义

(一) 对轮转人员的意义。1.经过轮转培训后, 新员工学到了各个科室应掌握的基本技能, 同时增进了与同事之间的了解, 有利于未来工作的开展, 有助于同事之间更好地配合及合作。2.轮转人员经验得到丰富, 同时锻炼了分析问题、处理问题的能力, 同时也能够了解不同部门存在的具体实际问题。轮转人员的行政理论知识得到丰富, 具体工作技能获得提升, 有利于发展其组织协调力、增强工作凝聚力, 从总体上提升员工的核心竞争力。3.员工职业生涯规划教育成效, 岗位轮转期间是轮转人员探索职业生涯的关键时期, 这一阶段, 学员通过轮转了解各个科室职能, 同时易于发现自己的最适发展方向, 确定自己的职业类型。

(二) 对医院管理的意义。1.营造良好的医院文化氛围。医院的行政管理可以很好地体现医院以人为本的文化氛围, 这也对医院的生存与发展至关重要。岗位轮转培训的过程, 也是快速将“科室人”转变为“医院人”的过程, 还应该把以人为本的管理观念渗透其中, 不断提高医院管理的整体文化水平。2.储备高素质的优秀管理人才。高素质的管理队伍和复合型的管理人才是现代医院建设的关键力量, 岗位轮转是培养行政管理人员的有效培训途径, 员工在轮转过程中可以接受到多元化的能力培养, 这有利于增强管理队伍的内涵建设。3.减少培训成本。由于进行院外交流培训的资源较少, 因此在院内不同科室轮岗更加切实可行, 具有经济、简便和成效显著的优点。

四、讨论

轮转制度在实际应用中还应该注意如下几点, 一是要全面科学地分析岗位工作。医院行政管理能力的外在体现于行政管理人员的行政能力。通过对岗位进行科学、全面地分析, 能够对每个职位的特征进行清晰划分, 了解其具体要求。二是要建立合理的轮转计划。岗位轮转是一项较为复杂、系统的工作, 不同科室之间的工作平稳有序进行最为重要。因此在进行岗位轮转之前, 应该广泛听取各科室的意见, 并由人力资源部门制定出详尽周全的计划。一是每个员工的职业背景存在差异, 因此要结合实际采取相应的轮转方针。有些员工没有医疗专业背景, 缺乏相关知识和技能, 因此应该相应延长轮转时间。二是不同科室的职能关联程度存在差异, 结合具体选择不同的轮转科室。医院的科室存在不同职能分工, 科室之间联系的密切程度也不同。但是不同科室之间存在着一定的关联性和工作的连续性, 员工在确定了行政管理的具体发展方向后, 应该继续选择与其岗位联系较为密切的科室进行锻炼和学习。三是完善轮转考核制度, 施行轮转档案化管理。进行评估的关键是收集行政管理人员工作业绩, 所以有效的轮转员工档案可以作为人员岗位职责履行情况的准确评判材料。档案袋里主要存放的应有:个人基本信息、轮转科室日常工作、参加科室活动情况及出科考评结果和学习心得等。四是形成有效沟通机制, 保证信息能够有效地上传下达, 同时确保信息的准确性和实效性, 在轮转管理中具有重要意义。

现代公立医院的行政管理对医院建设至关重要, 实践经验表明、采用岗位轮转制度对行政管理人员进行培养, 此种模式成本低、成效高, 有利于医院提高管理效能, 持续健康发展。

摘要：本文根据公立医院发展的历史特点, 对本院行政管理人员岗位轮转制度的方法进行论述, 阐述了医疗改革新形势下医院行政管理人员实行岗位轮转制度的必要性及重要性。

关键词：岗位轮转,医院,行政管理,成效

参考文献

[1]卢惠娟.医院行政管理人员创新能力培养途径的探讨[J].现代预防医学, 2010, 37 (23) :4482.

[2]尹燕妮.岗位轮转在医院行政管理人员培养中的运用[J].现代医院管理, 2010, 6 (39) :54-55.

3.加强VTS值班人员培训的建议 篇三

【关键词】 SOLAS；IALA；VTS；模拟训练；培训机构

1 国际公约关于开展船舶交通服务（VTS）培训的相关要求

1.1 《1974年国际海上人命安全公约》（《SOLAS公约》）

《SOLAS公约》第5章第12节第1款关于船舶交通管理服务中提及：VTS有利于海上人命安全、航行安全和效率，以及海洋环境保护、邻近海岸、工地和海上设施免受海洋运输可能产生的不利影响。本款高度肯定了运行VTS带来的有利影响。

《SOLAS公约》第5章第12节第3款规定：缔约国政府规划和实施VTS，应尽可能遵循本组织制订的指南；仅在沿海国家的领海海域内，VTS的使用才可以作为强制性要求。本款明确了缔约国政府应按照IMO.A.857（20）决议（《VTS指南》）的要求运行VTS。

1.2 相关IALA（国际航标协会）VTS建议案、 指南及手册中关于VTS培训的要求

IALA VTS 2008以及2012手册进一步明确了一个积极、主动的VTS能够从发展阶段防止意外事件发生，防止意外事件发展成事故，防止一般事故发展成灾难事故，减轻事件、事故以及灾难造成的危害。

VTS能够实现上述功能，主要依赖于VTS可以探测船舶间或面临危险船舶间紧迫局面的发展，有些情况可以通过值班人员指导船方采取一定的防范措施避免或减少事故的发生。目前，世界上大约有80%的海上事故由人为原因造成，通过这种VTS值班人员与船方进行沟通和协调并参与指导船方采取相应的行动，显得格外迫切；因此，应认识到VTS人员作为与航海者和海上引航员互相作用的专业人员，其适任能力十分重要。

《VTS指南》和IALA V-103建议案（《关于VTS人员培训及发证标准》）均明确了VTS主管机关所指定的VTS人员应该具备当VTS或有关船舶认为必要时和需要时提供信息服务、助航服务和交通组织服务的能力。VTS主管机关应该保证具有良好培训的人员履行这些服务承诺。

为了确保培训效果，提高VTS人员履职技能，在《海员培训、发证和值班标准国际公约》（《STCW公约》）中，提到了VTS应作为驾驶台资源的延续而规定了驾引人员参与VTS培训的相关要求，IALA更是出台了一系列的建议案和指南，如有关VTS人员培训与发证标准、VTS培训机构授权和批复的指南、VTS模拟器培训指南等。

2 国内外开展VTS培训的比较

2.1 国外VTS值班人员培训情况

2.1.1 澳大利亚

（1）培训类型。大多数值班人员没有船长、引航员的背景，联邦政府海事局要求各VTS中心建立质量管理体系，并开展VTS值班人员培训。培训主要包括3个部分：新进员工入职基本培训、参加培训机构有关IALA V-103建议案的适任培训、知识更新培训。

（2）适任培训。由各VTS中心自行组织，主要参加Pivot海事培训机构（遍布各大港口城市）、澳大利亚海事学院（Australia Maritime College）举行的适任培训。培训内容包括IALA V-103建议案有关VTS值班人员培训、发证（附则1～4）的相关内容。附则1需参加4周培训，附则2需参加2周培训。附则3（岗位培训）相关内容在VTS中心内部进行，值班人员一般需见习12个月以上。联邦政府海事局根据IALA 1014指南有关VTS培训的授权、批复过程的相关要求，仅仅负责对培训机构的授权，以及对相关科目的认证批复工作。

（3）根据《SOLAS公约》及IALA有关VTS运行管理及值班人员培训的内容，通过Marine Order（海事令）的方式进行国内化转换，这种履约模式在Navigation Act 1912 （《航海法》）中给予明确。

2.1.2 荷兰、德国、英国等欧洲国家

（1）培训类型。荷兰各VTS中心现拥有远洋船长、大副资历的值班员占值班员总数的70%以上，对人员准入要求较高。英国VTS值班人员以资深的船长或引航员为主，普遍具备丰富的海上资历、扎实的航海知识和流利的英语。德国VTS值班人员均为2年以上海龄的甲类船长。

（2）适任培训。荷兰VTS值班人员开展三级培训体制，即国家培训、地方政府培训、岗位培训，每3年对所有值班人员开展知识更新培训；值班人员需通过国家培训获得适任证书，国家培训由荷兰交通部认可的独立的培训机构――国家航海交通管理培训组织（NNVO）开展实施；NNVO培训课程包括250 h理论、60 h模拟培训和1周VTS岗位实操培训。德国适任培训由相关海事大学组织，授课教师一般由海事大学、主管机关和VTS资深值班人员担任，并要求熟练掌握交通管理系统和模拟器，以及具有教师应有的教授方法和能力；培训分为理论和实操两部分，各250 h。英国由各相关教育机构或培训机构开办相关的培训课程，如南安普顿的海洋学院提供VTS值班人员培训课程，并建立了一套符合IALA典型课程标准的培训机制。

（3）由于英国在国际航运中的历史地位，及在国际海事公约制定中拥有的领先思路，往往已经考虑了国内化的要求；因此，在履约过程中，通过相应的航海法案即可实现国内化。

2.1.3 美国、加拿大等美洲国家及日本

美国、加拿大等美洲国家及日本的VTS值班人员普遍在其下属的海岸警卫队学校进行培训。

2.2 我国VTS值班人员培训情况

2.2.1 培训概况

2010年4月份开始，在上海吴淞VTS中心开展全国直属海事系统VTS值班人员培训，培训分为值班人员和值班长培训两部分。目前，从值班人员的专业背景来看，在近名的值班人员构成中，海事与非海事相关专业的比例基本上为7∶3，并普遍缺乏船长或大副资历的值班人员。

2.2.2 培训内容

值班员培训课程共分成两部分：（1）理论学习，主要包括VTS服务理念、人员素质、网格化管理、交通流监控、VTS标准用语（中英文）、水上巡查执法等内容，共计128个学时；（2）VTS模拟实操在吴淞海事处进行，共计60个学时，内容包括信息服务、助航服务、交通组织服务，以及应急处置的分类，预设23个模拟场景。

VTS值班长的理论课程共40个学时，课程共为9个内容，分别为海事违法处理、VTS法律法规及岗位职责、航海技能、设备运行监控、VTS值班长综合素质、交通管理、船舶溢油或危险化学品泄漏应急管理、VTS辖区突发事件响应及处置、船公司管理等。实操课程为8个学时，突出对应急处置场景的训练。

2.2.3 培训的实施

参加培训的授课教师均来自全国海事系统内相关岗位的专家，也包括参加教材编写人员。值班人员的培训由上海海事局培训中心负责管理。每期培训结束后对全体学员分别进行理论考试（闭卷）和实操考核。

2.3 国内外VTS值班人员培训比较

比较国内外VTS值班人员培训情况，国内VTS值班人员培训目前还存在以下问题。

（1）缺乏VTS培训国内化管理办法。在公约国内化转化进程中，不同于英国、澳大利亚等国家，我国由于江海、南北区域实际管理情况不一致，从业人员参差不齐，在执行中须更多地考虑地区、人员差异等因素，并且缺乏国内培训管理的相关标准、规则。

（2）培训机构缺乏主管机关认证授权。上海培训中心在实施培训管理时的管理能力、资质、课程设置等尚未经过国际权威机构认证，也未建立质量管理体系。此外，受模拟器条件、场地的限制，培训课程及班级容量也需要进一步认证。

（3）培训师资难以保障。虽然培训教师均从全国相关岗位的专家中征调，但同时也是各部门的业务骨干，导致工作与培训时间经常发生冲突而不得不调整师资。此外，这些业务骨干在开展培训授课方面的技巧和方法也有待进一步培养和提高。

（4）缺乏模拟器培训。由于全国有多家VTS系统设备，而上海培训中心模拟器主要针对的是ATLAS系统，造成在实操培训时老师、学员不熟悉模拟器设备的相关操作。虽然在浙江宁波VTS中心也建立了以HITT系统为原型的模拟训练中心，但还未正式开展值班人员适任培训。

（5）培训缺乏因地制宜的效果。由于各地VTS的通航环境情况各异，日常工作侧重点难免不一致，如内河、长江、湖泊、沿海港口等监管重点不一，客观上因潮汐、季风、雾情等港口水文条件也存在不同，在模拟器培训中仅以某VTS水域为主，易造成培训效果与学员期望值不一致。

3 对策及建议

3.1 制订VTS值班人员培训管理办法

为有效履行国际公约，主管部门应建立国际公约国内化转换的相关机制，如研究出台相应的规章、规定、办法等。针对VTS培训管理，海事主管机关应及早出台相应的管理办法或培训标准，内容应包括：培训机构的资质、申请、授权及批复程序；培训的组织、课程设置、师资考核、实操模拟等要求；学员考核、评估、发证及证书再有效等。目前，从具体执行要求来说，建议加快建立海事培训机构及VTS模拟训练中心。

3.2 建立海事培训机构

（1）依托现有海事院校，签订整体的培训协议。要求海事院校建立教育质量管理体系，并经过IALA国际权威机构认证，根据IALA 1014指南和V-103建议案进行课程设计、师资配备、培训考核。主管机关负责课程设置、师资保障的审核及授权院校组织培训、考核，并颁发相应证书。海事院校还可开设VTS管理相关专业，要求培训人员具备一定的英语基础、海洋船舶驾驶技能及计算机编程技术等。

（2）筹建海事部门自己的培训机构。从长远来看，主管机关应筹建一个专门、专业的培训机构，面向包括VTS值班人员在内的所有海事业务岗位执法人员，提供系统、持续、专业的理论和岗位技能培训。理论授课可面向社会招聘兼职的高校教师或航运业专家，实操技能授课则可利用海事系统专家库成员、领军人才等。

3.3 加快建立VTS模拟训练中心

（1）建设区域VTS模拟器训练中心。建立如北方片区、华东片区、长江片区等区域VTS模拟训练中心，其好处有：可以将数个使用同一VTS设备的VTS中心，统一使用该模拟器进行培训；相邻VTS中心的师资方便相互调配使用；已建成的VTS模拟训练中心（如浙江VTS模拟训练中心）应尽快纳入全国VTS值班人员适任培训的训练基地。

（2）实现一套模拟器、多种模拟系统界面的性能要求。在建设区域VTS模拟器中心时，应以自身VTS系统为基础，再综合考虑一二种国内常用的VTS系统界面，实现一套模拟器提供多种操作系统培训的目标；系统内应能导入多种电子海图资料，能够设置多种港口水文气象资料，便于不同港口VTS人员培训熟悉使用。

4.保安门卫人员夜间值班制度 篇四

一、总值班长统一组织安排。

二、夜值班每晚二人，从晚上11时至次日凌晨6时。

三、值班人员在值班期间必须具有高度的责任心和充分的警惕性。

四、值班人员在值班时间内严禁打瞌睡，如玩忽职守，造成财产被窃，根据实际损失，要追究责任。

五、白天下班七时整，值班人员随值班检查场内建材，机械等物品的堆放情况。做好各种防盗方案准备，以防万一有保证。

六、值班期间发现情况及时与工地保卫部联系。

七、值班长每天早晨检查值班情况，并做好安全夜间值班记录。

5.门卫值班员岗位职责 篇五

1、态度热情、礼貌待人，对工作认真负责，服从综合办公室领导。

2、检查门卫过往人员、车辆、非本单位人员的车辆要严格查询，外来工作 人员一律凭单位介绍信在传达室登记、填写会客单，经检查后方可进入。

3、门卫值班人员要负责做好厂区保卫工作，不定时对办公楼及生产厂区进 行巡视，并负责宿舍区安全保卫工作，不定时对宿舍区进行巡视，发现问题及时 处理和上报。

4、对出入门卫的携带物品、车装货物要严格把关，出门的生产物资要有书 面证明。厂区内不得存储外单位物资，特殊情况要经过公司领导批准。

5、严禁非生产用品入内，阻止小商贩进入厂区经商和门前摆摊。

6.安全保卫及门卫值班工作职责报告 篇六

1、负责全校的安全保卫工作，维持校园内正常的教学、生活秩序，做好安全防范工作。

2、门卫值班人员负责大门口值勤及巡视校园，按规定开关大门.3、上学期间，禁止学生出校门，禁止无关人员尤其是推销人员进入校园，（特殊情况例外）。

4、负责维持校门口秩序，禁止在大门口两边摆摊设点，负责校门口清洁卫生。

5、建立住校人员户籍，建立暂住人口登记制度，做好来校来访人员和留宿人员的登记注销工作。

6、积极协助有关部门做好校内治安案件的调查侦破工作。

7、指挥一切车辆进入校园，看管好停车棚内的车辆，按规定时间开锁停车棚的门。

8、按时上下班，保证人不离岗，做到一天24小时有人在岗，维持好学校治安，确保一方平安。

保安人员工作职责

1、保安人员必须忠于职守，全身心做好安全工作。严格审查进出人员，制止各种违纪违法的不良行为，如发现异常情况应及时向有关部门反映。

2、保安门卫人员必须按时上、下班，遵守交接班制度做到岗不离人，人不离岗。

3、保安门卫人员上班必须着装整齐，注意仪表和言行举止，接待来宾做到彬彬有礼，对违纪行为要及时制止和处理，对外来办事人员，必须查验有关证件进行来访登记，电话联系办事部门，同意方可进入。

4、打扫周围的环境卫生，保持室内干净，严禁堆放与门卫无关的物品。

5、学校公共财产及贵重物品出外要按门卫管理制度执行。

6、完成领导交办的其它工作。

校园车辆管理规定

近年来，随着学校规模的扩大以及对外往来的增多,进入校园的公务车辆和教职工的私家车辆不断增多,各类车辆频繁进出,给校园管理带来了压力。为维护校园良好的教学秩序、生活秩序、保障师生员工人身安全和国家财产安全，减少各类事故发生，营建良好的校园环境和停车秩序，根据有关规定，结合我校实际，制订本制度：

一、车辆进出

1、所有进入校门的机动车辆必须减速缓行，进出大门应主动停车接受门卫查验，经同意方可进出。

2、无牌无证车辆严禁进入校园。学生在校期间严禁送货车辆及垃圾清运车辆进出，无特殊情况运动场严禁机动车进入。

3、学生上、下学前后15分钟内，学生上、下课人流高峰时，严禁机动车进入校园。

4、凡参加在校内举办的各种会议或活动的外单位车辆，由主办单位提前一天通知总务处，经同意后由总务处通知门卫放行。

5、车辆载物出门，应主动停车接受门卫查验并做好登记后放行。

6、特种车辆（公安、消防、救护、抢险）进出校门门卫要主动疏导，确保通行。

二、车辆行驶

1、车辆进入校园后，禁止鸣号，行驶时速不得超过15公里/小时；严禁超车，严禁与学生争道。

2、严禁在校园内无证驾车，练车和试刹车。

3、各种机动车辆不得在禁行区域内行驶（特种车辆除外）。

三、车辆停放

1、机动车辆须停放在规定的停车点，严禁在禁行区域和道路上乱停乱放。

2、车辆停放时，须拉紧手刹、关闭电路、锁好门窗以保安全。

3、距离校门、路口、10米内禁止停放各种车辆，确保通道的畅通。

4、外单位车辆不得在校内停放过夜，特殊情况须经总务处批准。

四、非机动车辆的管理

1、进出校门的非机动车必须证照齐全、手续完备。

2、进出校门时，须下车推行，载物出门时，应主动接受门卫查验并做好登记后放行。

3、校园内禁止骑车带人（学龄前儿童除外），不准双手脱把或手中持物；不准扶身并骑，互相追逐或曲折竞驶。

4、所有非机动车应停放在自行车棚或划定的停车线区域内有序停放，严禁乱停乱放。

五、管理办法

1、进出校园的车辆，应自觉服从管理，凡违反本规定或造成交通事故的，按规定追究当事人的责任，违反交通法规造成后果的，由公安部门按交通法规有关条款处罚，情节严重的直至追究刑事责任。

2、在校园内行驶的车辆，造成对学生伤害的负主要责任，并按有关规定进行经济赔偿。

3、对无牌无证，或擅自进入校园以及在禁止通行区域内行驶停放的各种车辆，除教育批评外，立即对其驱逐出校。对停车走人，无视校园规定的，加锁暂扣，等待处理。

4、加强门卫查验和校园内的巡逻督查，对违规和未通过公安机关年检的车辆禁止进入校园。

5、保卫工作人员负责检查校园内的非机动车，对无牌照的车辆一律予以扣留，上交公安机关处理。

6、对违反规定不服从管理者，必须学习校内车辆管理规定后方可领取车辆，严重违规者除学习规定外，并交公安机关处理。

六、附则

1、此规定适合一切进出校园的车辆。

2、此规定由学校总务处负责解释并执行；

3、本规定自2008年11月1日起执行，此前与本规定相抵触者，一律按本规定执行。

思茅第一小学

2010年11月

突发事件报告制度

为维护学校的安定，确保学校正常的教育教学秩序，使得出现的一些紧急事故能得到及时、妥善地处理。特制订此报告制度。

一、可能出现的紧急事件：

1、学生无故缺课；

2、学生未经允可擅自离校；

3、学生未按规定时间返校的；

4、学生请假离校，但已过请假期限而未返校；

5、学生在校时出现特异状况，如：疾病、受伤、情绪不稳定等；

6、学生出现违纪事件，如：进“不宜”场所、偷窃、敲诈、打架斗殴等；

7、学生损坏公物；

8、有校外人员进校寻衅闹事；

9、学校财物失窃；

10、校舍有安全隐患；

11、发现学生拥挤踩踏、交通、火险、漏电、中毒等事故；

12、上课时间课任教师不在班；

13、教职工有体罚或变相体罚现象。

二、报告形式及采取的措施：

1、发现上述1—2条的，发现者需第一时间向相关班主任（或跟班教师）或当日值班领导报告，并及时组织人员查找该生缺课、不到、离校的原因；情况严重的需立即向教导处报告；如果经3小时，查找仍无线索的，由班主任将事故情况报告校长。

2、发现上述第3、4条的，发现者需立即报告相关班主任，班主任应立即联系该生家长，了解该生未返校的原因，如原因不明且过12小时仍未返校的，应立即向教导处和校长室报告，并将有关情况进行书面记录。

3、发现上述第5条的，发现者需第一时间报告相关班主任并及时采取必要措施；如果情况严重的，重的，需第一时间报告教导处和校长室，学校立即启动突发事故紧急处置预案。

4、发现上述第6条的，发现者应立即上前制止并报告相关班主任，事态严重的需立即报告教导处。

5、发现上述第7条的，发现者应立即报告总务处，总务处应立即对事件进行处理。

6、发现上述第8条的，发现者应第一时间向教导处报告，事态严重的，应立即向公安机关报告。

7、发现上述第9条的，发现者应立即向总务处报告，并报告校长知晓；失窃严重的，立即向公安机关报告。

8、发现上述第10条的，发现者应立即向总务处报告，总务处应立即对相关校舍进行全面的安全检查，拟定整改措施，尽快落实整改，并将情况以书面形式报告校长。

9、发现上述第11条的，发现者应立即向教务处和总务处报告；如事故重大的，应第一时间向校长报告，并启动突发事故紧急处置预案。

10、发现上述第12条的，发现者应立即向教导处报告，教导处应及时安排人员到班，并将情况记录在案。

11、发现上述第13条的，发现者应立即向校长室报告。

三、附则：

突发事故发生，如因延报或不报而产生严重后果的，将追究有关人员责任。

思茅一小

7.门卫人员岗位职责 篇七

为了加强门卫、更夫的管理,更好地发挥门卫、更夫的作用,特制定本岗位职责：

1、遵守公司各项规章制度，遵守上、下班时间。注意岗位形象，严禁工作期间喝酒，严禁酒后上岗。

2、对公司安全负责任，必须树立高度的事业心和责任感，在岗上不睡觉、不擅离岗位、不做与工作无关的事情。

3、值班人员上岗要认真负责，发现异常情况要果断处理，消除隐患，并向领导及时汇报，下班后对未经批准进入公司的任何人和车辆有权询问，并拒绝其进入公司。

4、严格执行公司员工进出厂制度，坚持原则，一视同仁，按制度办事。要对出入人员携带物品和车辆进行检查，对出门手续不完备有权查明情况，暂扣物品，并及时向领导报告。发现违纪行为的人员应立即制止，情节严重和不听劝阻者将情况记录，即时通告公司领导处理。

5、要提高警惕，保护公司财产。发现出进厂中可疑人员，应及时查问，并立即报告行政部处理。

6、物资出公司要一律凭有关人员共签的出门证，并检查物、证是否相符。

7、每天夜间必须加强巡查工作，严禁私留他人。要对重要部位严格细致的检查，发现厂区内电、水、门窗等设施 不关闭或不安全情况，应及时采取补救措施，并于次日报告行政部查处。

8、熟悉公司治安环境情况，熟练掌握使用治安、消防报警电话和消防设备。遇到火灾及其他事故，及时报告领导并采取措施、保护现场。

9、忠于职守，并做到语言文明、礼貌待人，不借故刁难，不以职谋私。尽量避免于其他人员发生争执，问题难以解决的及时向行政部报告处理。

10、做好门卫环境卫生。对大门区域内外的卫生负责，保持清洁，无杂物。

11、门卫人员监守自盗者,予以被盗价值的10倍以下罚款、辞退，情节严重的,直至追究法律责任。

12、注重仪表，态度端正，对待进出员工和外来人员不卑不亢，言行得体。

8.学校安保人员(门卫)岗位职责 篇八

学校安保(门卫)岗位是一个关系到维护校园秩序，保障师生安全，塑造学校形象的重要岗位。因此，全体安保人员必须高度重视，认真负责，努力履行岗位职责。

一、岗位要求

1.学校安保人员应加强自身学习，努力提高政治思想水平和业务技能，要自觉树立从事安保工作的光荣感和责任心，注意培养爱岗敬业的职业精神，无私无畏的职业道德、品行。主动热情的服务意识，精明强悍的防卫本领，努力争做一个有理想、有道德、守纪律、肯奉献的新一代安保员。

2.学校安保员在自觉、自律的基础上，必须接受相关的专业培训，经考试合格后方可上岗。安保人员要珍惜岗位，钻研业务。除能胜任日常的门卫安保工作外，还应正确保管和使用消防器材、警务器具等，要具备一定的安保救防知识和应对突发事件的能力。

二、文明位勤

1.学校安保人员要坚持文明值勤，树立良好形象。要统一着装，规范佩戴，站姿端正，坐姿大方，注意保持仪容仪表的端庄整洁。要注意文明用语、微笑服务、坚持原则、以理服人。要忠于职守、严于律己、廉洁奉公、注意保密。

2.学校安保人员要做到在岗期间不迟到、不早退、不打瞌睡、不串岗闲聊、不干私活、不会私客、不准与校内外人员发生争执、谩骂、动粗斗殴。

三、安保防范

1.学校安保人员要严格执行学校来客登记制度、学校离校制度，货物车辆进出校制度等，对因公来校人员，要礼貌用语，热情接待。对私自擅入人员，要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别家长无理由进出学校及社会闲杂人员进出学校，要敢于坚守原则，坚决制止，切实维护学校正常教学秩序。

2.学校安保人员要加强校内巡视，特别是夜间巡逻，要注意各类门窗、电器、水电煤开关的关闭。要及时做好巡视记录及整改工作，要确保夜间学校报警系统的正常工作。

3.学校安保人员要提高警惕，加强防范。练就一双火眼金睛，对闲散可疑人员保持高度警惕。一旦发生险情事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时报警。要切实协助学校做好防盗、放在、防事故、防破坏工作，为学校安全和社会治安作贡献。

四、收发传呼

1.学校安保人员要做好报刊、资料等的收发工作，要做到人员熟悉、流程清晰、安全及时、发送无误。

2.学校安保人员要做好门卫电话的接听、转接工作，保证电话渠道的畅通无阻。

五、环境整洁

1.学校安保人员要自觉维护学校门岗环境，积极做好包干区域的环境卫生。对在校门附近设摊的要予以劝阻，对校门外自行车的停放要加以管理，对校门口的绿化景观要进行维护，对放学的校门口的交通拥堵要实时疏导。

2.学校门卫值班室要做到现任没入，窗明几净，无烟蒂杂物，无危险电器。要坚持“每日一小扫，每周一打扫”，保持门卫值班室环境的“洁、齐、美”。

六、接受监督

1.学校安保人员要心系岗位，微笑服务，安保人员有权利和衣物就加强学校安保工作向有关方面提出合理化建议和意见，能主动提出改进工作的方法和措施。

2.学校安保人员在岗期间应识大体，顾大局，遵章守纪，要自觉接受派出所单位和用人学校的考核，对存在的问题与不足，要虚心听取意见，努力加以整改。

9.门卫工作人员职责 篇九

幼儿园门卫工作人员职责

1、热爱本职，坚守岗位，做好保卫工作。遵守幼儿园规章制度，看守好幼儿园的大门，不让幼儿跑出大门

2、执行幼儿园刷卡制度，督促家长刷卡进出幼儿园，绝不让不明身份者接领幼儿。

3、主动热情地做好家长接待和宣传工作。

4、严格执行幼儿园外来人员进出制度，严禁外来人员随便进出大门，认真做好来宾登记。

5、按规定时间开门、锁门，其余时间认真看好大门并监督各种车辆不得入内。

6、在做好保卫工作的前提下，协助打扫环境卫生，做到场地整洁，并兼管环境绿化工作。协助做好园内杂务工作。

7、负责收发各种书报杂志，及时送交办公室和各位老师。

8、熟悉火警、急救等电话号码，发生事故要及时报告。

9、有权查问本园职工及外来人员携带之可疑物品。职工带公物出门，应有行政办公室借物凭证。带大件物品出园者应查问有关有效证明，并作好记录后方可放行。

宋庄中小学幼儿园

10.医院门卫值班人员岗位职责 篇十

学校门卫是维护正常教学秩序，保卫学校财产，确保学校治安稳定的重要工作。实行24小时值班制，保安人员应提高警惕，认真负责做好本职工作。

一． 做好门卫工作，准时到岗，按学校规定时间开门、关门、上锁，离岗时做好交接班工作。

二． 校内物资出门，必须查对由主管部门签发的“出门证”，经过 核对才得放行。

三．负责学生食堂中餐、晚餐的安全管理特别中午和放下午学等空档时段的治安巡逻。

四． 负责对学生食堂门前的花园管理，阻止学生踩踏草坪、损坏花草、树木及公共设施等。

五． 上课时间学生要出门，必须由教师签署学生出门证，对无证学生做好劝说工作，一律不准放行。门卫室内，闲杂人员无事不得入内。

六． 遇到突发事件要果断处理，并立刻向上报告。

七． 门卫工作人员应保持室内外和校门内外地面的清洁。

松桃苗族自治县第二中学

11.医院门卫值班人员岗位职责 篇十一

公司储煤场门卫人员岗位职责

一、负责公司储煤场区域（包括围墙内场区、煤销综合大楼、地磅房区域等）的治安巡查和保卫工作，严禁闲杂人员及车辆进入场区，防范治安事件的发生。

二、负责公司储煤场大门管理，按时开关电动门。

三、负责对进出场区车辆的检查和管理，加强运煤车辆进出过磅及装煤期间的安全检查和秩序维护，确保场区内公司财物安全及车辆运行有序。

四、按照公司规定检查车辆过磅称重，检查装车单及计量单，放入或放出装煤（矸）车辆，并签字确认。严格控制非装煤车辆进出煤坪场区。

五、加强法律法规和业务知识学习，遵守职业道德和公司规章制度，不断提高业务水平，维护企业形象。

12.门卫人员岗位职责 篇十二

门卫人员岗位职责

一、门卫是学校安全保卫的要塞，门卫人员要有高度的责任感，务必做到24小时着装在岗，不得擅自离岗。

二、严格执行学校封闭管理制度。上、下午第2、3节课时间关闭校门在校内及周边巡逻，三餐时段和放晚学时段必须一人值门另一人巡逻。做好巡逻记录（含技防监控记录）。

三、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记表，征得有关人员同意后，方可放行。拒绝闲杂人员、推销商品等人员进校并做好解释工作。

四、在岗期间不得与他人闲谈，不得让闲杂人员在门卫室逗留。

五、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。

六、放假（放晚学）后，检查楼道、办公室、教室等电器、门、窗是否关好，存在隐患，应及时妥善处理或向相关人员报告，并协助处置。

七、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时处置、汇报或报警。

八、正确无误收发信件、报刊杂志，并及时送交相关处室。

九、对施工或恶劣天气导致的要道坑洼、水渠堵塞进行及时排患。