信息管理学概论试题

信息管理学概论试题（精选7篇）

1.信息管理学概论试题 篇一

期末作业考核

《管理学概论》

满分100分

一、简答题（每小题5分，共30分）1.简答管理的特征。

答：第一，管理既是人类实践的产物，也是人类实践的组织形式。第二，管理的载体是组织，是有组织的活动过程。

第三，管理既是一个有机系统，又是一个机制发挥作用的过程。第四，管理既要处理人与物的关系，更要处理好人际关系。第五，现代管理是科学，又是艺术，是二者的统一。

2．简答组织设计的影响因素有哪些？ 答：（1）战略。（2）规模。（3）技术。（4）环境。（5）权力控制。3.简答领导的组织功能。

答：组织功能指领导者为实现组织目标，合理地配置组织中的人、财、物，把组织的三要素构成一个有机整体的功能。组织功能是领导的首要功能，没有领导者的组织过程，一个组织中的人、财、物只可能是独立的、分散的要素，难以形成有效的生产力，通过领导者的组织活动，人、财、物之间的合理配置，构成一个有机整体，才能去实现组织的目标。4.简答对领导定义的理解。

答：第一，领导包含领导活动的主体和客体两个方面。领导活动的主体是由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。领导客体主要包括领导者的部属和领导的部分对象。领导主体是领导活动的发动者与组织者，领导客体则是领导活动的执行者与作用对象。领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。

第二，领导是一种活动，是引导人们的行为过程，是领导者带领、引导和鼓舞部下去完成工作、实现目标的过程。

第三，领导的基础是领导者的影响力。领导者必须有追随者，领导者必须有影响其追随者的力量。第四，领导的目的是通过影响群体的行为来达到组织的目标。5.简答决策的特点。答：（1）目标性。（2）可行性。（3）选择性。（4）满意性。（5）过程性和动态性。6.简答控制的内涵。

答：(1)控制是管理过程的一个阶段，它将组织的活动维持在允许的限度内，它的标准来自人们的期望。（2）控制是一个发现问题、分析问题、解决问题的全过程。（3）控制职能的完成需要一个科学的程序。（4）控制要有成效。

（5）控制的目的是使组织管理系统以更加符合需要的方式，使它更加可靠、更加便利、更加经济。

二、论述题（每小题20分，共40分）

1.请结合实际论述减少组织变革阻力的对策有哪些？ 答：减少组织变革阻力的对策

（1）、沟通和教育。加强沟通和教育，是克服组织变革阻力的有效途径。这种方法适用于信息缺乏和对未知环境的情况。其实比较话费时间。通过沟通和教育，分享情报资料，不仅带来相同的认识，而且在群体成员中形成一种感觉，即他们在计划变革中起着作用。他们会有一定的责任感。同时在组织变革中加强培训和信息交流，对于成功实现组织变革是极为重要的，这既有利于及时实施变革的各个步骤，也使得决策者能够几时候发现实施中产生的新问题、新情况，获得有效的反馈。这样才能随时排除变革过程中遇到的抵制和障碍。

（2）参与和投入。参与涉及到变革的当事人和潜在的抵制者。研究表明，人们对某事的参与程度越大，就越会承担工作责任，支持工作的进程。因此，当有关人员能够参与有关变革的设计讨论时，参与会导致承诺，抵制变革的情况就显著减少。参与和投入的方法在管理人员所得信息不充分或则岗位权利较弱时使用比较有效。但是，这种战术耗时很多，在变革计划不充分时，会有一定的风险。

（3）谈判。变革推动者处理变革潜在阻力的另一种方式是，以某种有价值的东西来换取阻力减低。比如，如果阻力集中在少数有影响力的个人中，可以通过谈判形成某一奖酬方案使这些人的需求得到满足。谈判呢做为一种策略，尤其在阻力来自于某权利源（如公会）时更为适用。但其潜在的高成本是不可低估的。这种策略还有一个危险，即一旦变革推动者为克服阻力而做出让步，他或她也就面临其他权势的勒索。（4）争取组织中高层管理者的支持。中高层管理者是组织变革的发动者和实施的关键人物。高层管理者必须明确组织变革的目标并获得其他管理者的支持。特别是重大的变革，高层挂你这都必须表示同意并予以支持。

（5）强迫。克服变革阻力的最后一种策略是强制，即直接对抵制者使用威胁力和控制力。如一个组织管理当局真正下定决心，如果员工们不同意小贱工资就关闭这家工厂。这时就是使用强制的策略。强制的其他举措包括调换工作、不予以升职、负面绩效评估及不友善的推荐信等。但强制通常是不合法的，及时是合法的强制也容易被看成是一种暴力，从而有损变革者的微信。

2.请结合实际论述学习管理学的意义。

答：

1、管理是有效地组织劳动所必须的手段。随着生产力和科学技术的发展，人们逐渐认识到管理的重要性。从历史上看，管理学经过两次转折才逐步形成并发展起来，第一次转折是泰罗的科学管理理论的出现，使人们认识到管理在生产活动中所发挥的作用，第二次转折是第二次世界大战后，人们看到，不依靠管理规律办事，就无法提高组织的工作效率，因此重视管理人员的培养，由此促进了管理学的发展。在当代生活中，管理也日益表现出它在社会中的地位和作用，先进的科学技术与先进的管理已经成为推动现代社会发展的“两个轮子”，二者缺一不可。从这个意义上来说，管理本身就是一种经济资源，作为“第三生产力”在社会中发挥着重要的作用。

2、管理学是提高管理人员素质与能力的重要手段之一。管理是否有效的关键是管理者的素质，因此，是管理人员具备先进的管理理念和管理能力，是提高工作效率的重要途径。实践固然是培养管理者的重要一环，二学习管理学也是培养管理者的一个重要环节。

三、案例分析题（共30分）

助理工程师黄大佑，一个名牌大学高材生，毕业后工作已8年，于4年前应聘调到一家大厂工程部负责技术工作，工作诚恳负责，技术能力强，很快就成为厂里有口皆碑的“四大金刚”之一，名字仅排在厂技术部主管陈工之后。然而，工资却同仓管人员不相上下，夫妻小孩三口尚住在来时住的那间平房。对此，他心中时常有些不平。

黄厂长，一个有名的识才的老厂长，“人能尽其才，物能尽其用，货能畅其流”的孙中山先生名言，在各种公开场合不知被他引述了多少遍，实际上他也是这样做了。4年前，黄大佑调来报到时，门口用红纸写的“热烈欢迎黄大佑工程师到我厂工作”几个不凡的颜体大字，是黄厂长亲自吩咐人事部主任落实的，并且交代要把 “助理工程师”的“助理”两字去掉。这确实使黄大佑当时工作更卖劲。

两年前，厂里有指标申报工程师，黄大佑属于有条件申报之列，但名额却让给一个没有文凭、工作平平的若同志。他想问一下厂长，谁知，他未去找厂长，厂长却先来找他了：“黄工，你年轻，机会有的是”。去年，他想反映一下工资问题，这问题确实重要，来这里其中一个目的不就是想得高一点工资，提高一下生活待遇吗？但是几次想开口，都没有勇气讲出来。因为厂长不仅在生产会上大夸他的成绩，而且，曾记得，有几次外地人来取经，黄厂长当着客人的面赞扬他：“黄工是我们厂的技术骨干，是一个有创新的„„”哪怕厂长再忙，路上相见时，总会拍拍黄工的肩膀说两句，诸如“黄工，干得不错”，“黄工，你很有前途”"。这的确让黄大佑兴奋，“黄厂长确实是一个伯乐”。此言不假，前段时间，他还把一项开发新产品的重任交给他呢，大胆起用年轻人，然而„„

最近，厂里新建好了一批职工宿舍，听说数量比较多，黄大佑决心要反映一下住房问题，谁知这次黄厂长又先找他，还是像以前一样，笑着拍拍他的肩膀：“黄工，厂里有意培养你入党，我当你的介绍人。”他又不好开口了，结果家没有搬成。

深夜，黄大佑对着一张报纸的招聘栏出神。第二天一早，黄厂长办公台面上放着一张小纸条： 黄厂长：

您是一个懂得使用人才的好领导，我十分敬佩您，但我决定走了。

黄大佑于深夜

试回答以下问题

1.根据马斯洛的理论，住房、评职称、提高工资和入党对于黄工来说分别属于什么需要？

答：按需要层次论，人的行为动力来源取决于需求层次，需求层次从低到高的顺序为：生理需求、安全的需要、有爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。黄大佑的需求目前为低级需求及生理和安全的需求。

2.根据公平理论，黄工的工资和仓管员的不相上下，是否合理？

答：一个人对其所得的报酬是否满意，不是只看绝对值，而是进行社会比较或者历史比较，看相对值。即每个人把每个人的报酬与贡献的比率同他人的比率做比较，如比率相等，则认为公平合理而感到满意，从而心情舒畅努力工作，否则就会感到不公平不合理而影响工作情绪，这种比较过程还包括同本人的历史的贡献报酬比率做比较。

2.信息管理学概论试题 篇二

1 行政管理专业的特点和教学目标

对于行政管理专业而言, 培养适合地方经济社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的, 从事行政管理工作的高素质的应用型人才是其培养目标。并且要求学生具备管理学、行政学、法学、经济学、社会学、计算机等方面的基本理论、基本知识和操作技能, 能适应社会主义市场经济发展需要的、具有较高素质和较强创新能力, 能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作、科研工作, 所以该课程在教学内容上, 要更加结合行政管理专业的特殊性, 有针对性的开展教学工作。

2《信息管理概论》课程的特点

在社会信息化的大环境中, 信息管理是随着信息内容和信息载体等诸多因素的变化而变化的, 如何使信息管理的手段和方式跟上时代步伐是当代大学生必须面对的现实问题。而对于信息管理基本理论课程综合应用了信息技术、管理学、经济管理等多方面的学科。在教学中要更加要紧跟时代的发展, 剖析和解决教学中存在争议的地方, 为教学改革探索更大的创新空间。

在教材方面, 目前我国还没有统一。就名称而言, 有《信息管理学概论》, 《信息管理导论》, 《信息管理基础》等。就内容而言有的偏重于理论, 有的偏重于技术或方法有的偏重于企业信息管理, 有的偏重于政府或公益性机构的信息管理等等。

3 教学中存在的问题

现阶段, 由于行政管理专业培养目标的特殊性, 以及专业方向的发展, 有专业针对性的开课还处于摸索阶段, 在教学内容上还表现出很多的不足之处。

3.1 缺乏专业针对性

目前有很多《信息管理概论》课程的任课教师都是信息管理与信息系统专业或者是计算机专业的任课教师, 这就使该课程在授课过程中比较偏重计算机的程序设计、数据库设计等应用性较强的技术内容, 轻视学生信息素养的培养。尤其是对行政管理专业的教学, 更加缺乏专业针对性。不能完全从党政机关、企事业单位和社会团体等就业环境出发, 设定有专业特点的教学内容。

3.2 理论教学过于死板

很多教师采用多媒体的教学方式, 但在PPT的制作上不新颖, 只是将教材中的内容照搬到幻灯片上, 一味的采用罗列式、念稿式的方法灌输理论, 使理论教学非常的死板, 大大降低了学生学习的积极性。而且该课程涉及管理学、经济学等诸多学科的基础知识, 很难有实践的机会。因此, 在授课过程中, 很多教师由于片面强调理论的重要性, 不注重与学生的互动和培养学生独立思考的能力, 导致很多学生对课程产生了排斥心理, 不利于培养目标的实现。

3.3 教学重点不突出

《信息管理概论》课程包含基础、原理和应用三大部分的知识, 而且知识点多且杂, 很多教师在授课的时候不强调重点和难点, 全篇灌输给学生, 使学生很难把握学习方向。另外, 很多教师采用多媒体的教学方式, 非常注重PPT的设计, 利用声音、图片等特效来吸引学生, 不注重教材中重点和难点的探究, 学生上课就像走马观花, 其实所学有限, 很难掌握该课程的重点和难点。

4 行政管理专业《信息管理概论》课程教学内容改革的对策

基于以上教学中存在的问题, 在阅读大量参考资料基础之上, 以培养学生的信息素养为主线, 针对行政管理专业的培养目标对《信息管理概论》课程的教学内容进行改革, 具体措施如下。

4.1 结合专业特点进行专题教学

《信息管理概论》课程的理论基础涉及信息科学、管理科学、经济学, 计算机科学和系统科学等学科, 应用部分则包括相关政策法律, 政府信息资源, 企业信息资源公益性机构信息资源, 网络信息资源等内容[1]。而行政管理专业开设这门课程是40学时, 在有限的学时下完成所有的教学任务在教授上就要有针对性。在确定课程特点和该专业培养目标的基础上, 进行专题教育。例如, 在基础部分, 可以选择性的让学生自己阅读教材, 然后进行提问或讨论, 锻炼学生自学的能力;在原理部分, 适当列举与专业相关的案例, 培养学生独立分析问题、解决问题的能力;在应用部分, 则选择学生较为熟悉的领域或社会热点问题作为专题进行讲授。重点培养学生以信息管理的角度分析、判断社会信息的价值, 提高自己的信息分析能力和信息意识。

4.2 理论与生动案例紧密结合

《信息管理概论》课程的很多知识点比较抽象, 学生学习起来乏味、枯燥。应适当提供学生感兴趣、与专业领域相关的案例教学内容, 让学生模拟信息管理中的不同角色, 并换位思考, 深刻领会信息管理的理论内涵, 不仅能树立学生自信心, 而且还提高学生学习积极性[2]。另外, 学校应资助专业教师深入企事业单位实践, 收集和撰写实践性较较强的案例, 促进教师实践知识的掌握, 进而为学生提供更加丰富、实际的案例分析。

4.3 各个章节明确教学重点

《信息管理概论》课程包含的知识体系很多, 涉及的知识领域比较广泛, 每章每节所讲授的知识点也比较复杂, 这就需要教师在讲授的时候明确各个章节的重点和难点, 以免在教学时抓不住主要的、基本的内容, 而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间, 或者面面俱到平均使用力量, 影响重点、难点的理解和掌握, 而达不到预定的教学效果。而且, 学生在学习的过程中也能把握住重点, 有利于学生有专业针对性的扩充知识点, 并培养学生自学的能力。

在知识经济环境下, 信息资源的持续分化、信息分布的非均衡性、信息获取的敏捷化、信息流动的知识化等[3], 都促使我们教育工作者, 提高责任感和专业水平, 为社会培养高信息素质的综合性人才。因此, 要不断探析《信息管理概论》课程内容的改革, 紧跟时代发展, 使这门课程不断趋于完善。

摘要：本文结合行政管理专业的教学目标, 针对《信息管理概论》课程设置的特点, 为提高学生的信息综合能力, 对在《信息管理概论》课程的教学中, 如何培养学生信息管理能力、提高信息素质进行了教学改革和创新。

关键词：信息管理概论,行政管理专业,教学改革

参考文献

[1]丁俊武.《信息管理概论》教学改革与创新刍议[J].科技教育创新, 2008, 17.

[2]王曼.“信息管理学”教学方法探索[J].新乡学院学报 (自然科学版) , 2009 (5) .

3.工商行政管理概论期末试题 篇三

一、单项选择题（30分，每小题2分）

1.工商行政管理主体是（）

A 政府 B 国家 C 企业 D 公司 2.工商行政管理的性质是（）

A 行政管理 B 司法管理 C 微观管理 D 部门管理

3.为减轻个体工商户和私营企业负担，经国务院批准于（）下发了停止征收“两费”的通知。

A 1983.05 B 2008.08 C 2009.05 D 2014.10 4.企业法人是指按照国家相关规定，经有关部门核准登记注册，取得法人资格，从事营利性活动的（）

A 社会机构 B 政府机关 C 组织 D 自然人 5.市场经营主体区别于其他市场主体的主要标志是（）A 盈利性 B 独立性 C 自然性 D 合法性 6.行政处罚的程序不包括（）

A 立案 B 调查和检查 C审批和定案 D 执行 7.现代企业制度条件下企业最主要的组织形式是（）A 合伙制 B 公司制 C私有制 D国有制 8.监督检查部门监督检查不正当竞争行为的职权不包括（）A 询问权 B 查询、复制权 C 决策权 D 检查财物权 9.直销（）

A 是一种经销方式 B 是销售商品的方式 C 不同于传销 D 不被允许的行为 10.有偿转让标的物是（）最基本的特征。

A 保管合同 B 买卖合同 C 无偿合同 D 实践合同 11.商标的特征没有（）

A 显著性 B 独占性 C 竞争性 D 新颖性 12.下列选项属于合同终止原因的是（）。

A 债务人申请破产 B 合同内容违反我国法律 C 债务相互抵消 D 债务人申请暂缓履行 13.广告活动的主体没有（）。

A 广告主

B从广告获悉相关知识从而选择广告产品的购买者 C广告经营者 D 广告发布者

14.消费者的主体应限于（）。

A 自然人 B 其他组织 C 所有购买者 D 大客户 15.下列哪一项不属于社会广告（）

A 行医广告 B征婚广告 C招生广告 D企业广告

二、多项选择题（30分，每小题3分）

1.各级工商行政管理机关的权限划分的主要原则是（）

A分层决策和分类指导的原则

B条块结合的原则

C属地原则

D效能原则

2.在工商行政管理中，行政处罚的种类主要有（）A警告

B罚款

C没收非法所得

D责令停产停业

3.企业法人的主要特征是（）

A必须符合法定条件，经核准登记注册成立

B以从事营利性的生产经营活动为目的C具有法律上的独立人格

D具有自然人的全部属性

4.在法律上不属于不正当竞争行为的是（）A低价销售鲜活商品

B处理有效期将至的积压产品

C以低于成本的价格倾销商品

D因清偿债务、转产歇业降价销售产品 5.市场秩序包括（）

A市场主体进入秩序

B市场交易秩序 C市场竞争秩序

D市场主体退出秩序 6.合同生效的主要条件有（）A当事人具有相应的民事行为能力

B意思表示真实 C价款符合市场水平

D合同的内容合法，不违反法律或者社会公共利益

7.根据《消费者权益保护法》的规定，消费者协会的职能是（）A向消费者提供消费信息和咨询服务

B参与有关行政部门对商品和服务的监督和检查 C受理消费者投诉

D对损害消费者合法权益的行为，代表经营者给予赔偿 8.以下属于不正当竞争行为的是（）

A低价倾销

B虚假宣传

9.企业法人与社会团体法人共有特点是()A具有民事行为能力 BC能够承担民事义务 D10.美国反托拉斯法的执法机构包括（A司法部反托拉斯司

C各州的反托拉斯机构

三、名词解释（16分，每小题4分）

1.商标

2.广告

3.市场经营主体

4.传销

四、简答（12分，每小题6分）

1.工商行政管理的特点是什么？

2.什么是合同，必备的主要条款有哪些？

C冒用他人商标

具有独立性 具有营利性)

B法院

D联邦贸易委员会 D串标

4.工商行政管理概论试题及答案 篇四

姓名：

一 单项选择题（每小题2分，共5题）政府按照一定的目标调节经济活动的各种经济机制被称为（）

A 法律手段B 经济手段C行政手段D诉讼手段

2（）是市场主体对于工商行政管理法律、法规的遵守，是工商行政管理法律实施的基础。

A 守法B 执法 C 司法 D监督实际生活中，公用事业、电力、电话属于（）市场

A完全竞争市场B 完全垄断市场C垄断竞争市场D寡头垄断市场 4 反不正当竞争法于（）开始实施

A1993年9月 B1993年10月 C 1993年11月 D1993年12月 5 注册商标的有效期为（）

A 5年 B 8年 C 10年 D12年

二 多项选择题（每小题3分，共10题）社会主义市场经济体制下，政府的主要经济职能是（）

A经济调节 B 市场监管 C社会管理D公共服务政府管理经济的手段主要有（）

A 法律手段B经济手段C行政手段D诉讼手段

3工商行政管理中处罚的种类主要有（）

A 警告 B 罚款C 没收非法所得 D责令停产停业市场经营主体的基本特征()

A 追求利润最大化 B 独立性 C相互间的关联性 D 竞争性 5 根据竞争程度的强弱，可以吧市场划分为（）四种类型 A完全竞争市场B 完全垄断市场C垄断竞争市场D寡头垄断市场 6 订立合同的程序为（）

A邀约 B要约 C承诺D 要约邀请按照广告所采取的媒介的不同，分为（）

A报纸广告 B 杂志广告 C电视广告 DPOP广告消费者协会的职能有（）

A提供消费信息和咨询服务B 对商品和服务的监督检查

C 受理消费者的投诉 D保护消费者的合法权益民事责任的构成要件有（）

A损害事实B民事违法行为C 违法行为与损害事实存在因果关系D主观过错金融市场包括（）

A货币市场B资本市场 C劳动力市场 D现货市场

三 名词解释（每小题5分，共2题）市场经营主体不正当竞争行为

四 简答题（每小题8分，共5题）商场经营主体监督管理的必要性？企业法人登记注册的原则？合同的特征？合同必备的条款有哪些？对违法广告行为的处罚方式？

五 论述题（每小题10分，共1题）

联系实际，正确认识工商行政管理法律、法规实施的主要手段？

工商行政管理概述期末试题答案

一 单项选择题

1B2 A3B4 D5C

二 多项选择题

1ABCD2ABC3ABCD4ABCD5ABCD

6BC7ABCD8ABCD9ABCD10ABC

三 名词解释

1是指政府批准进入市场，以营利为目的，依法从事商品生产经营和服务活动的经济实体。

2是指在市场经济活动中采取虚假、欺诈和损人利己等手段，损害国家、生产经营者和消费者的利益，扰乱市场竞争实行的行为。

四 简答题

1有利于市场经营主体增强自我约束机制 有利于形成良好的市场秩序

维护国家利益及生产经营者和消费者的合法权益 2登记注册管理主体明确的原则

依法独立核准登记主持的原则

实行分级登记管理和授权管理的原则

准则主义和审核相结合的原则

逐步实行注册官制度和登记注册代理制的的原则 3合同是一种民事法律行为

合同是当事人意思表示一致的协议

合同当事人的法律地位是平等的合同以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的 4当事人的名称或住所

标的数量

质量

价款或报酬

履行期限、地点和方式

违约责任

解决争议的方法

5停止发布广告

责令公开改正

通报批评

没收广告费用

罚款

停业整顿

5.信息管理学概论试题 篇五

一、单选题（共20小题，每题2分，共40分）

（）1.被称为“现代经营管理之父”的是：

A．泰罗B．法约尔C．梅奥D．韦伯

（）2.某公司有三级管理层：公司总部、产品部和各级职能部门。由于公司的产品种类越来越多，总裁感到难以对所有的产品部门进行有效的领导。为此提出以下组织变革方案，请选出你认为最可行的方案：

A.在公司总部与产品部之间增加一个按产品大类组成的管理层

B.各产品部实行自主管理

C.更换一位能力更强的公司总裁

D． 放弃某些产品

（）3.许多企业和研究院（所）都设有免费咖啡厅，这一设置的主要目的是：

A．形成非正式组织B．促进信息沟通C．增强企业凝聚力

（）4.提出X理论和Y理论的是（）。

A． 沙因B．麦格雷戈C．戴维斯D．迈尔斯（）5.决策过程的正确顺序：

A.首先拟订多个可行方案→分析评价这些方案→确定决策目标

B.确定决策目标→拟订多个可行方案→分析评价这些方案→选择这些方案

C.确定决策目标→拟订多个可行方案→选择合理方案

（）6.在社会生活中, 人们对各种客观存在的文化用品的需要, 称为:

A.安全需要B.社会需要C.精神需要

（）7.下列哪种企业财产组织形式实现了所有权与经营权的分离？

A.业主制企业B.分公司C.有限责任公司

（）8.在其它因素不变情况下，某商品的需求：

A.与互补品价格成反比B.与消费者收入成反比C.与替代品价格成反比

（）9.企业生产能力不变, 当其产量为Q时, 每件分摊的固定成本为2元;若产量变为2Q时, 其每件产品分摊的固定成本应为:

A.0.5元B.1元C.2元

（）10.根据马斯洛需要层次理论，可得如下结论：

A.对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响

B.越是低层次的需求，其对于人们行为产生的影响也越大

C.任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等

D.层次越高的需求，其对于人们行为所产生的影响也越大

（）11．受决策者个性影响最大的决策类型是:

A.确定型决策B.不确定型决策C.程序型决策

（）12.如果你是公司的总经理，在周末下午下班后，公司某位重要客户给你打来电话，说他们向公司购买的设备出了故障，需要紧急更换零部件，而此时公司的全体人员已经下班。对于这种情况你认为以下各种做法那一种比较好？

A.告诉客户因周末找不到人，只好等下周解决

B.请值班人员打电话找有关主管人员，落实送货事宜

C.因为是重要客户的紧急需要，马上亲自设法把货送过去

D.亲自打电话找有关主管人员，请他们设法马上把货送到

（）13.产品在其生命周期中, 竞争最激烈的阶段是:

A.投入期B.成长期C.成熟期

（）14.除 H机械厂外，某城市内所有其他企业都有较好的工作条件。发现这一点后，H厂决定消除车间内粉尘污染，改善职工的工作条件，这一举措：

A.可以对职工起到很好的激励作用

B.由于改善了职工基本工作条件，一定能够提高生产效率

C.只是改善了工作条件，没有太大的激励作用

（）15.曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其：

A.自尊需要B.情感需要C.自我实现的需要

（）16.某总经理把产品销售的责任委派给一位市场经营的副总经理，由其负责所有地区的经销办事处，但同时总经理又要求各区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数字，而总会计师也可以向各地区经销办的经理们直接下命令。总经理的这种做法违反了什么原则？

A.责权对应原则B.指挥链的指挥统一性原则 C.集权化原则

（）17．随着收入的增加，其需求量会以更高的比率上升的商品是：

A.低档品B.高档品C.消费品

（）18.下面论述正确的是：

A.风险型决策是以各种自然状态发生的概率为基础进行决策的。

B.企业规模越大，其经营的风险就越小。

C.需要对市场环境作出迅速反应的组织应当实行集权化管理。

（）19.张三在某公司任软件开发部主任，并兼任市场部经理，三年后，离开该公司，自己开办一家公司从事同类业务，并将原公司与自己熟悉的客户都接到了自己的公司，干的很红火，你认为张三的行为：

A.宁为鸡头，不作凤尾，张三是好样的B.正常竞争，无可非议

C.对于这种竞争行为，应有相应的政策法规

（）20.美国管理学教授鲁克说过：如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明：

A.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力

B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性无足轻重

C.如果理解管理理论，就能成为一名优秀的管理者

D.有效的管理者应该注重管理技术与工具运用能力，而不必注意管理理论

二、简答题(共2题，每题10分，共20分)

1.“以人为本”就是放任管理，对吗？谈一下你对人本管理的认识。（10分）

2．简述一下你对学习企业经济管理这门课重要性的认识。（10分）

三、计算题（共2题，每题10分，共20分）

1.工厂某项任务的逻辑关系及工序时间如下表，试绘制网络图，并用图上作业法计算各

2.某企业生产D型产品，年生产能力为10000台，年固定费用为300万元，本只接到国内定货6000台，售价2000元一台，预计将亏损48万元。现有一外商愿以单价1800元订购3000台，试问是否接受此项定货的决策。（10分）

四、案例分析（共1题，每题20分，共20分）

某服装制衣公司原总经理被撤换，新到任的总经理经走访调查发觉之所以公司上下情绪低落，产品质量下降，有如下三方面主要问题存在：

（1）来自外地农村的女缝纫工对原总经理非但从不关心她们的工作生活，还擅自将原定三个月的试用期延长至半年，对试用期内的极低工资待遇牢骚满腹；

（2）原总经理对各大小管理岗位的空缺从不从内部员工提拔而热衷去人才市场觅人才，致使员工普遍觉得在公司“没奔头”；

（3）原总经理专制独断，遇事一人说了算，对各部门管理人员极不尊重，训斥、漫骂为家常便饭，大家都感到工作环境极不舒畅。

面对这些问题，你认为新到任的总经理应如何逐步改观公司的不良面貌。

参考答案

一、单选题

BABBBCCABABDCCCBBCCA

二、简答题

1.不对。人本原理实质上是一种以人为中心的管理思想。它要求将组织内的人际关系放在首位，将管理工作的重点放在激发被管理的积极性和创造性方面。

人本管理的基本内容如下：

（1）职工是企业的主体

（2）有效管理的关键是职工参与

（3）现代管理的核心是使人性得到最完美的发展

（4）管理是为人服务的2．提示：从管理者与被管理者的角度，从所学专业与未来工作的角度。具体答案略。

三、计算题

1．网络图略工期为20，关键路线：ACEGIK

2．提示：只要没有超过企业的生产能力，而且能减少亏损就可以考虑接受。亏损＝收入－固定成本－变动成本，设单位变动成本为V，则

-480000200070003000000-7000V，所以

20007000-3000000480000V1640元/件1800元/件 7000

3000700010000年生产能力10000件

接受该订货可以获得收益

(1800-1640)3000480000元48万元正好弥补了国内定货造成的亏损，所以可以接受此项定货。

四、案例分析

6.信息管理学概论试题 篇六

一、数据库系统概论教学普遍存在的局限性

(一) 理论与实践教学出现脱节。

由于数据库系统概论课程中, 理论与设计应用是相互紧密联系的。理论是实际应用的基础, 作为信息与计算科学专业学生, 不但要求全面掌握数据库的理论知识, 而且需要熟练应用。但在许多高校中, 授课重点偏向理论教学, 讲得多练得少, 往往上完本门课程之后, 知道数据库的基本内容, 但是具体操作应用能力很差, 即使上机实验也是以验证理论的正确性为目的;也有很多高校急于求成, 重点全部放在流行数据库开发软件的应用上, 忽视理论教学的理论补充, 使得学生缺乏对数据库知识的整体构架, 只知道怎么做, 不知道为什么这么做。以上培养模式都不能使学生既有扎实的理论知识, 又能灵活运用开发软件技巧, 很难满足社会对数据库人才的要求。

(二) 适合本专业要求的教材稀少。

一本好的教材是教学成功的一半。早期国内数据库类教材都比较集中于理论, 结合应用实例少, 而最新的数据库教材都比较偏向于具体的流行开发工具的操作技能介绍, 步骤讲得很详细, 但是理论概念一带而过, 知识点不系统。随着数据库技术的迅猛发展, 现在的数据库教材中出现很多举例与实际系统联系不紧密的情况。所以需要教师结合各种流行教材对教学内容作必要的整合, 选择适合教师能力以及学生实际情况的教学内容。

(三) 实践教学与理论教学安排不合理。

数据库是实践性很强的课程, 但是现在的教学模式虽然考虑到实践的重要性, 但是实践教学往往只是作为理论知识的一个验证补充。没有全面地从数据库设计的各个阶段要求进行系统的完整的训练。学生没有在整体上了解和应用数据库开发的特点和要求。或者过于偏重实践技术, 将大量的教学时间全部用在流行工具的应用技术上, 忽略了理论部分的讲解。

二、结合信息与计算科学专业总体设计数据库教学

信息与计算科学是一个交叉很深的专业, 以培养应用型人才为主。数据库技术作为该专业的必修课, 要求学生通过该课程的学习, 既要掌握数据库的基本原理又要有较强的动手解决实际问题能力。教学上适当偏重于多安排学生实践练习, 在实践基础上加深对数据库抽象概念的理解。同时根据教学与实践要求, 选择合适的实验软件。目前流行的几种软件中, SQL Server软件一方面不但应用面很广, 在中小企业中广泛采用, 而这些企业也正是我们学生的主要就业方向;另一方面其存储量大, 数据库安装以及运行平台要求低, 满足教学要求。

结合本专业要求, 具体教学过程主要抓住两方面进行:一方面对基础理论知识点进行重点讲解, 结合流行的几种教材内容, 对教学内容作必要的整合;另一方面以主流数据库软件为平台加强学生实践应用训练, 提高解决实际问题的能力。

三、数据库系统概论改革措施

数据库技术发展迅猛, 应用广泛, 社会对这方面的学生要求也在不断提高, 能分析和解决实际问题的毕业生越来越受到企业的青睐。这也就要求我们的教学在多方面需要进行必要的改革, 使学生能够在分析问题和数据库技术应用上得到良好的训练。

(一) 优化教学内容, 选择合适实践平台。

数据库系统概论一般由数据库原理及基础知识、数据库编程开发以及数据库应用系统组成。基础知识部分的讲解可以使学生从整体上把握数据库构建的基本框架, 而具体的细节则可以在案例教学过程中慢慢讲解。在知识点讲解方面根据需要作必要的组合, 对于一些与实践脱离很严重的知识点, 例如关系演算部分, 则完全可以不讲。又如E-R图部分的讲解, 则完全可以在数据库设计阶段一起讲解, 查询语句的优化可以与SQL查询结合起来, 使得各个知识点之间串联起来。在实践软件方面, 经过多方面的筛选, 我们采用SQL Server, 比较适合学校专业情况以及硬件条件。

(二) 多种教学方法相结合, 合理分配教学实践。

针对不同教学内容, 合理选择教学方式, 不纠结于理论授课与上机实践的时间比例等。例如在绪论课, 基础知识点授课时, 就可以脱离机房, 采用集中授课方式, 结合社会对数据库人才需求等实际情况, 多方面概括数据库课程的地位以及技术的发展情况等, 吸引学生的学习兴趣。而在SQL语句的学习过程中, 可以用交互式教学法, 在演示实验时故意留下一些学生需要注意的地方, 当场一起查找错误。采用此方式更容易加深学生对注意事项的理解。当然, 由于现在的数据库系统概论的课时很紧, 在上课期间尽量采用边上机实践边授课, 将部分知识点的讲授融入案例教学中, 在演示案例的同时将理论知识以实际问题展示出来, 加深学生的理解。同时, 在演示结束之后, 及时让学生进行练习, 教师进行现场指导。在实践安排方面我们尽量将更多的时间留给学生实践练习。

(三) 学生互助学习, 小团队学习效率高。

在教学过程中, 将全班分成若干学习小组, 可以明显提高学习效率。在实践过程中, 由于学生易犯错误具有普遍性, 以小组为单位进行交流讨论可以首先通过成员间讨论明确问题所在, 其次相互探讨解决方案。不能解决的, 教师再单独指导, 以点带面, 提高教师指导效率和学生学习的效率。

四、结语

数据库技术应用实践性强, 选择适合专业特色的软件实验平台, 使学生得到最充分的实践。在合理选择整合教学内容的同时, 根据具体的教学内容采用不同的教学方式, 提高教师教学以及学生学习的效率。

摘要：数据库技术是计算机应用的重要组成之一, 本文结合信息与计算专业特色, 从专业要求以及数据库教学中的问题出发, 对教学内容整合、多种教学方式合理应用以及教学效率的提高等方面进行探讨。

关键词：数据库技术,教学,信息与计算科学

参考文献

[1].王珊, 萨师煊.数据库系统概论[M].北京:高等教育出版社, 2006, 第4版

[2].袁玫, 商新娜.面向应用型教育的数据库改革思考[J].计算机教育, 2010

[3].李岩.SQL Server课程教学改革的探索与实践[J].计算机教育, 2010

7.建设工程项目管理概论考试试题六 篇七

a.保护生态环境，使社会的经济发展与人类的生存环境相协调

b.控制作业现场的各种粉尘、废水、废气、固体废弃物以及噪声、振动对环境的污染和危害

c.避免和预防各种不利因素对环境管理造成的影响

d.考虑能源节约和避免资源的浪费

e.职业健康安全与环境管理的目的

2、建筑产品受不同外部环境因素影响多，主要表现在( )。

a.露天作业多

b.气候条件变化的影响

c.工程地质和水文条件的变化

d.地理条件和地域资源的影响

e.酸雨频繁，使土壤酸化，建筑和材料设备遭腐蚀

3、建设工程职业健康安全与环境管理的特点( )。

a.复杂性、多样性、协调性

b.不符合性、时代性

c.经济性、持续性、不符合性

d.可靠性、时代性、经济性

e.连续性、分工性

4、安全控制目标的主要内容为( )。

a.减少或消除人的不安全行为的目标

b.减少或消除设备、材料的不安全状态的目标

c.改善生产环境和保护自然环境的目标

d.安全管理的目标

e，“预防为主”是实现安全第一的最重要手段

5、安全控制的方针是( )。

a.控制预防b.安全第一

c.预防为主 d.防患于未然

e.未雨绸缨

6、不可接受的损害风险是指( )。

a.超出了法律、法规和规章的要求

b.超出了方针、目标和企业规定的其他要求

c.超出了人们普遍接受的要求

d.安全与否要对照风险接受程度来判定，是一个相对性的概念

e.以上都正确

7、施工安全控制的特点包括( )。

a.控制面广 b.控制的动态性

c.控制系统交叉性 d.控制的严谨性

e.以上只有a项正确

8、施工安全控制的程序为( )。

a.确定项目的安全目标

b.编制项目安全技术措施计划并落实和实施

c.安全技术措施计划的验证

d.持续改进，直至完成建设工程项目的所有工作

e.其中只有b、c正确

9、在施工安全控制的基本要求中，其中有一项为对查出的安全隐患要做到“五定”，这“五定”是( )。

a.定整改责任人，定整改措施

b.定整改完成时间，定整改完成人，定整改验收人

c.定整改检验员，定整改完成人

d.定整改验收人，定整改监督人

e.以上全部正确

10、危险源辨识的方法分为( )。

a.专家调查法 b.头脑风暴法

c.德尔菲法d.安全检查表法

e.以上中b、c属于常用的两种方法

11、专家调查法的缺点是( )。

a.受专家的知识经验和占有资料的限制

b.简便，易行，容易使人理解并掌握

c.专家的专断行为严重，不易达到共识

d.只能做出定性评价

e.代表了大多数人的意志。

12、危险源的控制方法有( )。

a.消除危险源、限制能量或危险物质、隔离

b.隔离、个体防护设置薄弱环节、使能量或危险物质按人们的意图释放、避难与援救措施

c.增加安全系数、提高可靠性、设置安全监控系统

d.故障一消极方案;故障一积极方案;故障一正常方案

e.将技术管理与程序控制结合起来

13、危险源控制的策划原则有( )。

a.尽可能完全消除有不可接受风险的危险源，如用安全品取代危险品

b.如果是不可能消除有重大风险的危险源，应努力采取降低风险的措施

c.在条件允许时，应使工作适合于人，如考虑降低人的精神压力和体能消耗

d.应考虑防护每个工作人员的措施

e.应尽可能利用各种物资来改善安全控制措施

14、施工安全技术措施计划的实施包含( )。

a.安全生产责任制 b.安全教育

c.安全技术交底d.预防教育

e.建立经常性的安全教育考核制度，考核成绩要记人员工档案

15、安全技术交底主要内容包括( )。

a.本工程项目的施工作业特点和危险点

b.针对危险点的具体预防措施

c.应注意的施工事项

d.相应的安全操作规程和标准

e.发生事故后应及时采取的避难和急救措施

16、在制定安全检查表时，应根据用途和目的具体确定安全检查表的种类，安全检查表的主要种类分为( )。

a.设计用安全检查表，厂级安全检查表

b.车间安全检查表，班组及岗位安全检查表

c.部级安全检查表，班组及岗位安全检查表

d.设计用安全检查表，非专业安全检查表

e.专业安全检查表等

17、安全检查的主要内容为( )。

a.查思想、查整改、查管理

b.查作风、查隐患、查思想

c.查隐患、查事故处理

d.查思想、查作风、查隐患

e.查作风、查隐患

18、职业伤害事故分为( )。

a.物体打击、车辆伤害、机械伤害、触电、淹溺

b.起重伤害、灼烫、火灾、坍塌、火药爆炸

c.高处坠落、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸

d.锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸;中毒和窒息、其他伤害等

e.物体打击属刑事伤害

19、建设工程职业健康安全事故处理原则为( )。

a.事故原因不清楚不放过

b.事故责任者和员工没有受到教育不放过

c.事故责任者没有处理不放过

d.没有制定防范措施也不放过

e.事故主要责任人不开除不放过

20、职工( )，视同工伤。

a.因公外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的

b.在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的

c.在抢救国家财产等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的

d.职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的

e.在工作时间因违反管理条例而致残的

21、文明施工主要包括( )工作。

a.规范施工现场的场容，保持作业环境的整洁卫生

b.科学组织施工，使生产有序进行

c.减少施工对周围居民和环境的影响

d.保证职工的安全和身体健康

e.保护和改善施工环境

22、文明施工的意义包括( )。

a.文明施工能促进企业综合管理水平的提高

b.文明施工是适应现代化施工的客观要求

c.文明施工有利于员工的身心健康，有利于培养和提高施工队伍的整体素质

d.文明施工代表企业形象

e.文明施工的管理费用高，不利于企业的成本合算

23、现场环境保护的意义是( )。

a.保护和改善施工环境是保证人们身体健康和社会文明的需要

b.保护和改善施工现场环境是消除对外部干扰保证施工顺利进行的需要

c.保护和改善施工环境是现代化大生产的客观要求

d.节约能源，保护人类生存环境，保证社会和企业可持续发展的需要

e.环境保护费用高，小企业可以不进行这项活动

24、加强文明施工的宣传和教育( )。

a.在坚持岗位练兵基础上，要采取派出去、请进来、短期培训、上技术课、登黑板报、广播、看录像、看电视等方法狠抓教育工作

b.要特别注意对临时工的岗前教育

c.张贴宣传画、广告词，加大力度宣传

d.专业管理人员应熟悉掌握文明施工的规定

e.施工管理人员要亲自实施

25、大气污染物通常以( )形式存在于空气中。

a.气体 b.粒子

c.半气体 d.半粒子

e.灰尘

26、气体状态污染物包括( )。

a.固体状态污染物b.分子状态污染物

c.蒸汽状态污染物d.离子状态污染物

e.混合气体状态污染物

27、大气污染的防治措施有( )。

a.除尘技术

b.气态污染物治理技术

c.施工现场空气的净化采用回收法

d.气态污染物的物理化学法

e.严格控制污染源

28、水污染的主要来源( )。

a.工业污染源 b.生活污染源

c.固体废弃物污染源d.农业污染源

e.垃圾场

29、废水处理的方法有( )。

a.化学法 b.物理方法

c.物理化学法 d.生物法

e.化学生物法

30、噪声按其噪声来源可分为( )。

a.交通噪声 b.工业噪声

c.建筑施工噪声 d.社会生活噪声

e.气体动力噪声

31、施工现场噪声的控制措施有( )。

a.声源控制及传播途径的控制 b.接收者的防护

c.严格控制人为噪声 d.控制强噪声作业的时间

e.坚决杜绝强噪声源

32、固体废弃物对环境的危害有( )。

a.侵占土地，污染土壤 b.污染水体，污染大气

c.影响人的身体健康d.影响周围环境卫生

e.以上都对

33、环境管理体系的作用及意义有( )。

a.保护人类生存和发展的需要

b.国民经济可持续发展的需要

c.建立市场文化体制的需要

d.国内外贸易发展和环境管理现代化的需要

e.协调各国管理性“指令”和控制文件的需要

34、管理评审的内容有( )。

a.管理评审是组织最高管理者的职责

b.应按规定的时间间隔进行，评审过程要记录，结果要形成文件

c.评审的对象是环境管理体系，目的是保证环境管理体系的持续适用性、充分性、有效性

d.评审前要收集充分必要信息，作为评审依据

e.组织应制定、保持定期开展环境管理体系内部审核的程序方案

35、建立职业健康安全与环境管理体系分为( )。

a.领导决策，成立工作组

b.人员培训，初始状态评审

c.制定方针、目标、指标和管理方案以及策划与设计

d.体系文件的编写以及文件的审查审批和发布

e.参与建立和实施管理体系的有关人员及内审员应接受职业健康安全与环境管理体系标准及相关知识的培训

36、文件的编写原则有( )。

a.文件应便于执行，简明扼要，通俗易懂，做到内容与实际相结合，切忌生搬硬套

b.要努力做到管理体系文件的一体化，使质量体系、环境管理体系和职业健康安全管理体系各类文件有机结合，可以降低组织的管理成本，大大改善管理绩效

c.文件的描述应能清楚地表示部门之间、活动之间的顺序与接口关系，避免文件之间内容重复和相互矛盾

d.文件应另附一份说明书，说明该文件的出处、编写日期等，核查无误后上交

e.程序文件要针对需要编制程序文件体系的管理要素

37、初始状态评审的内容包括( )。

a.辨识工作场中的危险源和环境因素

b.明确适用的有关职业健康安全与环境的法律、法规和其他要求

c.评审组织现有的管理制度，并与标准进行对比

d.评审过去的事故，进行分析评价，以及检查组织是否建立了处罚办法和预防措施

e.了解整个法律法规体系对本组织的要求

38、程序文件编写的内容和一般格式为( )。

a.程序文件要针对需要编制程序文件体系的管理要素

b.程序文件的内容可按“swih”的顺序和内容来编写

c.文件内容要简明扼要，通俗易懂，做到内容与实践相结合，切忌生搬硬套

d.程序文件一般格式可以是：目的和适用范围，引用的标准文件，术语和定义，职责，工作程序服告和记录的格式以及保存期限湘关文件等

e.程序文件符合标准的要求和组织的实际情况

39、文件管理活动的内容包括( )。

a.对现有的有效文件进行整理编号，方便查询索引

b.对适用规范、规程等行业标准及时购买补充、对适用的表格要及时发放

c.对在内容上有抵触的文件和过期的文件要及时作废并妥善处理

d.文件的确立是一个动态的过程，应关注文件的内容和方式

e.文件系统有明确层次

40、识别环境因素时要考虑到“三种状态”( )。

a.正常b.异常c.不紧急d.紧急

e.超常

41、组织在建立和评审目标时应考虑的主要因素有( )。

a.环境影响因素 b.遵守法律法规

c.相关方面要求 d.其他要求的承诺

e.地理影响因素

42、环境管理方案的内容有( )。

a.组织的目标、指标的分解落实情况

b.应规定实现目标、指标的职责

c.应制定实现目标、指标的方法和时间表

d.应制定一个或多个环境管理方案

e.改善生态环境质量，减少人类各项活动所造成的环境污染节约能源

43、运行控制的目的是( )。

a.实现组织方针 b.实现目标指标

c.编制控制程序 d.建立良好的控制系统

e.制定计划和安排，确定控制和预防措施有效实施

44、文件策划的主要工作有( )。

a.确定文件结构及确定文件编写格式

b.确定各层文件名称及编号

c.制定文件编写计划

d.安排文件的审查、审批和发布工作等

e.考虑文件的编写原则和方法

45、初始健康安全与环境状态评审应遵循的法律法规及其他要求的评审有( )。

a，了解整个法律法规体系对本组织的要求

b.收集法律法规的途径

c.建立适用于组织的具体《法律法规内容目录清单》

d.评审组织在相应法律法规要求上的遵循情况

46、初始状态评审报告的主要内容是( )。

a.初始状态评审的目的、范围及组织的基本情况

b.初始状态评审的程序和方法及危险源与环境因素辨识、安全风险与环境影响评价

c.组织现有管理制度评审状况和遵循的情况

d.职业健康安全与环境法规和其他要求遵循情况评价

e.评价组织的职业健康安全方针是否继续合适

47、管理评审的目的和意图是( )。

a.持续评估组织的职业健康安全管理体系的有效性

b.评价管理体系是否安全实施和是否继续保持

c.评价组织的职业健康安全方针是否继续合适

d.为了组织的未来发展要求重新制定组织的职业健康安全目标或修改现有的职业健康目标，并考虑为此是否需要修改有关的职业健康安全管理体系的要素

e.使成本核算最优化

48、应急准备和响应的目的或意图是( )。

a.通过建立有效程序和报告制度，调查和评估事故，事件符不符合

b.预防事故和事件及不符合情况的进一步发生c.主动评价潜在的事故或紧急情况，识别应急响应要求

d.制定应急准备和响应计划，以减少和预防可能引发的病症和突发事件造成的伤害

e.将损害减到最小程度

49、固体废弃物的主要处理方法有( )。

a.回收利用 b.减量化处理

c.稳定和固化技术 d.焚烧技术和填埋

e.不能焚烧只能填埋

50、管理评审中应注意的问题有( )。

a.信息输人的充分性和有效性

b.评审过程充分严谨，应明确评审的内容和对相关信息的收集、整理，并进行充分的讨论和分析

c.评审结论应该清楚明了，表达准确

d.评审中提出的问题应认真地进行整改，不断持续改进

e.评审过程应该公正透明