写儿童节的日记400字

写儿童节的日记400字（共15篇）

1.写儿童节的日记400字 篇一

目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。往往有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为儿童节，事实上，在近年，美国的一些组织也开始考虑将儿童节定在6月1日。

在这次儿童节我和爸爸妈妈、姐姐到上海去玩了。那里有很多著名建筑物，例如：亚细亚大楼、东洋伦敦——东风饭店、招商局大楼、上海海关大楼等等。外滩的精华就在于这些被称为“万国建筑博览”的外滩建筑群。北起苏州河口的外白渡桥，南至金陵东路，全长约1500米。著名的`中国银行大楼、和平饭店、海关大楼、汇丰银行大楼再现了昔日“远东华尔街”的风采，这些建筑虽不是出自同一位设计师，也并非建于同一时期，然而它们的建筑色调却基本统一，整体轮廓线处理惊人的协调。无论是极目远眺或是徜徉其间，都能感受到一种刚健、雄浑、雍容，华贵的气势。有人说“外滩的故事就是上海的故事。”外滩那一座座钢筋水泥的楼宇，不正讲述着旧上海滩如梦般繁华的往事。

这次儿童节真是太有趣了!真是令我留连忘返!

2.写日记的男孩 篇二

我趴在旅馆门前的沙滩上整理稿子,看见老板娘十几岁的儿子一瘸一拐地走了过来。他长得膘肥体壮,声势骇人。

我饶有兴味地看着他,笑着问:“你怎么了?”

男孩低着头不说话,在我旁边坐了下来。他坐得非常小心,斜斜的,只在沙滩上搁下了半个屁股,显然,他的屁股受伤了。看了看大海,他转过头来,随手拿起了我的稿子,瞄了一眼。突然,他的小小的眼睛亮了:“你也写日记吗?”

我摇摇头:“我不写日记,我编日记。这些都是小学生的日记稿子,我是编辑。”

他的眼睛更亮了:“真的吗?我也有很多日记,你能给我看看吗?”说着,他突然停住了,自己先摇了摇头:“算了,我的日记不能给外人看。”

“你的日记已经有隐私了吗?”我笑着说。

男孩皱着眉头,小声说:“也不是隐私,只不过……”顿了顿,他忽然问,“你有没有发现我的屁股很奇怪?”

“我早就发现,你的屁股一定是让你妈揍过了。”

“不是,是我爸。”这个强壮的男孩攥紧了拳头说,“因为,昨天我把我们班的胡庆杰狠狠地揍了一顿,我把他的鼻子都打歪了。”

我欣赏着他的拳头,啧啧赞叹:“瞧不出来,你还是一个狠角色。”

“因为胡庆杰在走廊里骂我是掉进了茅坑里的猪。这个坏家伙的嘴天天臭得跟茅坑一样,我只能用拳头让他闭嘴了。”

“胡庆杰就告诉了你的爸爸?”

“没有。我的拳头很厉害的,他挨了我的揍,根本不敢跟别人讲,要不然,他下次挨的揍一定更厉害。”

我很纳闷:“那你爸爸是怎么知道的?不会是你告诉他的吧?”

男孩扁了扁嘴角:“我才没有那么傻呢,我爸爸揍人用笤帚。笤帚揍人可比拳头还要厉害。”

“那么,这件事是不是还有第三者?”

“没有。不过,日记算不算第三者?嗯,我是说,我把这件事写进了日记,但是日记让我爸爸看见了。”

我一拍大腿:“嗨,你把它写进日记里干嘛?”

男孩舔了舔干燥的嘴唇,低着头,接着说:“其实,我揍过很多很多人,做过很多很多坏事,没有人告密,但是我爸爸都通过我的日记知道了。唉,我每隔几天就要挨一顿暴揍。”

我发现原来那个叫胡庆杰的家伙说得不错,这个男孩确实笨得像一头猪,走路掉进了茅坑,脑子也不会拐一个弯。我毫不客气地说:“你很笨,你不写不就行了吗?”

男孩一脸的迷惑:“日记……不就是把自己每天的事都记下来吗?做过了的,就要记下来,不能隐瞒。”

我刚想嘲笑他,却忽然觉得心里的什么地方仿佛被什么东西撞了一下,很柔软的撞击,让我慢慢地怔住了。“我说得不对吗?”男孩迎着我的目光,焦急地问。

我连忙说:“对,对。不过……”我再度陷入了犹豫。我想告诉他,不一定把所有的事都记下来才叫日记,但是我讲不出口。眼前的这个男孩正在忠实地记录他的人生,他是在做一件直面自己心灵的了不起的大事,我怎么能阻止他呢?

犹豫了很久,我终于问:“你为什么要写日记呢?”

男孩说:“我现在12岁,我想把我的日记一直记下去,一直记,一直记到我80岁的时候。我知道像我这么壮的男人,一定能活到80岁。那时候,我肯定已经写了上千本日记,我要用最结实的木头打一个书架,把所有的日记都按照年代摆上去。那时候,我的头发胡子都白了,我就坐在沙发上,把一个扎着辫子的小姑娘叫过来,说,孙女,你帮我查一查,68年前的8月9号,我做了什么。小姑娘帮我查了半天,奶声奶气地说,爷爷,那天你把胡庆杰狠狠地揍了一顿!”说着,这个壮男孩扶着自己的腰,把自己的屁股全部摆在沙滩上,“嘿嘿”地笑了起来。

我没有笑。尽管这个男孩是把这个梦想当笑话来讲的,我还是觉得他给我的心里带来了强烈的震撼。如果他真的把写日记的习惯一直坚持下去,而且从不在日记里撒谎,我想,他会成为一个非常了不起的人。即使他的命运很黯淡,这本真诚的日记也会照亮他的一生。

男孩看着我的眼睛,微笑着,小心地问:“你觉得,我能写一辈子吗?”我郑重地伸过手去,握着他的强健的手掌,结结实实地说:“能。”

3.写风景的日记400字 篇三

夜晚，一层层乌云重叠在一起，把天空遮得严严实实的。一场暴风雨即将来临。

果然不出所料。透过窗户，一道道闪电划破漆黑的夜幕响彻了天空，如同数十个大炮齐鸣，令人害怕。这场大雨，宛如天神发怒了，似乎要把天河之水倾泻人间。

狂风无所顾忌地咆哮着，猛地把门推开，狠狠地摔在墙上。大雨猛烈地敲打着屋顶，撞击着玻璃“帕帕”直响，奏出了一首激动人心的乐曲……

第二天早晨，昨天铿锵有力的乐曲已化为乌有，唯有那在屋顶上残留的雨水还在一滴一滴地往下渗透。从窗外头进来的第一束阳光报告着人间的早晨。碧空中漂浮着朵朵白云在和煦的微风下翩翩起舞，想要把蔚蓝色的天空擦拭得更加干净。鸟儿们又站在枝头欢快地唱着歌，迎接着喷薄欲出的太阳;被暴风雨压弯了腰的花和草伸了伸懒腰又重新挺立起来;依偎在花瓣、绿叶上的水珠也闪烁着光华。

江山似锦，风景如画。一簇簇盛开的月季花，迎着温暖的阳光，懒洋洋地绽开了花瓣，含着晶莹的水珠，勃发着一派生机，散发着一阵阵诱人的清香。

4.写儿童节的日记400字 篇四

字：欢乐儿童节

今天是六一儿童节，我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧!

活动在热烈的掌声中拉开了序幕，一位六年级的大哥哥站在舞台中央庄严地说：“升国旗唱国歌”只见鲜艳的五星红旗随着我们动听的歌声缓缓上升，一阵歌声之后，精神抖擞的陈爷爷主持并颂发了“陈有维奖学金”，获奖者一个个容光焕发，真让人羡慕不已，我真后悔没有认真读书，不然我也有可能得这个奖学金，就在我想入非非的时候，激动人心的表演开始了。

其中我最喜欢的那个军式表演，解放军叔叔的列队表演开始了，只见叔叔们一个个像铅笔一样笔真的，随着命令的下达，他们左转、向右走、踏步走、身转同样快，上步伐也同样匀称。再听那口号吧!也是同样的整齐，简直就是惊天动地，看到这里，大家都情不自禁的鼓起掌来。紧接着，叔叔们为我们表演擒拿拳术，随着一声口令，他们夸出刚劲有力的一步，同时挥起了铁拳，从下向上闪电般的猛击，叔叔们尽管汗流满面，但还是没有一个擦一下汗水，仍然一丝不苟的练习着。紧接着是小朋友们的舞蹈，老师把他们打扮得花枝招展，真像一群小天使一样可爱，把大家逗得前府后仰的。

5.写观察动物的日记400字 篇五

星期天的晚上，我和爸爸吃完晚饭出去散步了，走到一半，我看到一群人，心想：他们在看什么?我拉着爸爸的手，挤进了人群。低头一看，呀!多么可爱的小狗狗啊!

其中有一只小狗狗浑身雪白，好象我家床上那只长毛绒的小狗狗玩具。它的眼睛圆溜溜的乌黑发亮，小巧玲珑。像两只剥了壳的桂圆。我情不自禁地拿起一根树枝去逗逗它，它睁了睁眼睛，瞪瞪我，又自己去睡觉了。我觉得很有意思，就又去逗逗它。它有些不耐烦了，但是因为它太懒了，还是没理我。这次我也有些不耐烦了，我用了点力气去逗逗它，这会儿它醒了，用一种无可奈何的目光看着我。我就用手去触摸它洁白的毛发，它立即伸出长长的舌头不停地舔我的手，“咯，咯，咯，”好痒，我忍不住笑了。我假装朝它瞪起了眼睛，它也瞪起眼睛朝我“汪，汪”地叫，象在怪我为什么欺负它?

它可爱的样子使我忍不住要求爸爸帮我也买一只。爸爸说“它看上去很可爱，但养起来很麻烦，又很不卫生。”我心想：可惜我没有时间，爸爸又不肯帮我养。我只能无可奈何地放弃，不再提买小狗狗了，但爸爸答应我有空时带我来玩小狗狗。

6.写日记的烦恼（外一则） 篇六

江面省赣州市章贡区厚德外国语学校六（1）班 钟嘉羽

有人会说：“写日记有什么可烦恼的？随随便便写个三五百字不就OK了？”如果你也这样想的话，那就大错特错了！

每当老师要我们写一则日记的时候，我的心里就开始叫苦连天。为什么？因为我最怕自由发挥了，哪怕是来个半命题作文也好呀！每每遇到这种情况，我往往想破脑袋也想不出个好题目。这样看似可以自由发挥的日记，对我来说却是难度极大。

好不容易确定了题目后，我又开始犯难了。虽然题目有了，但作文最难的一关——立意，还得费好一番心思呢！所谓立意，就是确定你写作的中心。没有了中心的文章，就如一盘散沙。况且我是六年级的大姐姐了，怎么能像二三年级的小朋友那样犯没有中心的错误呢？是褒是贬，是批判还是讴歌？不杀死N个脑细胞，你休想搞定。

先写什么，后说什么，你得有一个明确的写作安排。不然，很容易让人看得稀里糊涂的，云里雾里不明就里。所以，选择一个合适的写作顺序，理清自己的写作思路就很有必要。你首先得把时间先后、地点变换、事情发展、总分、内容不同这五种常用写作顺序记牢了，要是碰到三四个写作顺序都可以用的话，那可得仔细推敲一番，不挠破头休想做出最佳选择。

不过，有这三大烦恼，就有无数甜蜜。正因为面对烦恼时，我总能积极应对，不惜苦思冥想、搜肠刮肚，也要觅到“良策”才肯罢休，所以我才发表了这么多文章，才有了今天的“辉煌成果”！

指导教师：王慈香

我想养只小狗

山东省肥城市白云山学校五（1）班 窦慧颖

“妈妈，您就满足我养只小狗的愿望吧！”我边说边指着路边那只萌萌的泰迪狗。

可妈妈心意已决，无论我怎样央求，等待我的就是一句话：“不行，不行，小狗太脏啦！”最终，妈妈不顾我的苦苦哀求，硬拉着我离开了。

我的双腿机械地跟着妈妈走，但我的心却久久地停留在那只可爱的泰迪狗身上：那身棕色的毛发，卷卷的，软软的；那双黑葡萄般的大眼睛，圆溜溜的，好像会说话似的……

我情不自禁地把头扭了回去，远远地望着那只可爱的小狗，它仿佛也在望着我，眼神中流露着一种不舍：我愿意跟着你，小主人！我的脚步渐渐慢下来，陷入了遐想中……

假如我养了这只小狗，该是多么美好的事情啊！我会给它建造一个温暖漂亮的小屋，每天按时给它喂食，细心地帮它洗澡，让它的毛发光泽柔软。当它生病时，我会无微不至地照顾它，陪伴它。

假如我养了这只小狗，该是多么美好的事情啊！早晨我去上学，它会依依不舍地送我到楼下；下午我回来，一进家门，它就摇着尾巴，蹦蹦跳跳地迎接我的到来，我会高兴地把它抱在怀里。它甚至还会跃起来抱住我的腿，撒着欢；晚上我带它去散步，它肯定是我的“贴心卫士”，家人就一百个放心啦！

假如我养了这只小狗，该是多么美好的事情啊！

7.写夏天下雨的日记400字 篇七

喜欢夏天的雨，是因为只要是雨天，人们都会打着各式各样的雨伞，放眼望去，简直像花的海洋，色彩斑斓而亮丽!也许，你就在这一片花的海洋里。

喜欢夏天的雨，尤其是那空气清新如在青山绿水间行走，马路两旁的行道树就像是刚刚梳妆的少女，清纯得犹如处子般惊艳，雨露悬挂在树叶上，点滴沁人心脾!如果没有撑伞时路过树下，雨水自树叶滴落在你的脸庞，那份清凉、滋润，只有你才能体会!

喜欢夏天的雨，可以听见清脆的雨声，淅淅沥沥的，像山间缓缓流淌的小溪在清唱，让都市里躁动紧张的心灵一下子变得恬静安宁;在睡梦中享受着雨声，如同母亲深情亲切的摇篮曲，让每一个人的梦都甜美、酣畅!

一个人撑着雨伞，漫步在夏天的雨中，你可以感受到无比的寂寥和空旷，没有那种晴天的嘈杂，用我们的眼睛关注这一草一木，它们都已经是最具灵性的载体，心灵在不知不觉中净化，升华成空灵的状态。

8.关于写人的日记400字 篇八

冬天，我因为着凉发高烧，躺在床上休养，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是，在一个星期天的时候，姐姐把我背起来，带我去外面散步。风瑟瑟地吹着，姐姐的双手冻僵了，红通通的，但是姐姐没有喊一声累，喊一声苦，继续顶着风雪背着我走在小路上，我看见四周的雪人，真可爱!姐姐为了满足我一个无理的要求，让自己吃苦受累，这让我特别感动!

姐姐的数学成绩一直是年级中最棒的，数学老师经常表扬她，数学老师出应用题时，有时就会叫姐姐回答，姐姐回答的不仅完全正确，而且还另外说出了几种方法，老师惊讶地连连称赞，同学们也向姐姐投去羡慕的眼光。姐姐不仅数学成绩优秀，语文、英语、物理、化学、艺体……这些科目成绩也非常优秀。

9.徐霞客写日记的故事 篇九

日记语录

日记是人生的一面镜子，是成长的记录，是你最忠实的知心朋友，对它你可以无所不谈。写日记有助于提高自己的观察能力和分析水平。

日记是最好的练笔阵地，各种各样的体裁，童话、诗歌、游记、演讲稿等，都可以在日记中尝试。因为写日记可以帮你积累素材，是你作文材料的宝库。

日记，是一本自己写自己的“书”。日记，是自己生活的记录，是一种把自己一天中的所言、所行、所见、所闻、所思、所感，选择其中最有意义的记录下来的文体。

日記，是自己的心灵通向五彩世界的小窗口。透过它，你可以看到世界的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，自己的喜怒哀乐，酸甜苦辣，以及围绕自己发生的有趣故事。

写作趣闻

▲俄罗斯诗人莱蒙托夫喜欢把诗句写在随手抓到的破纸片或旧信封、包装纸上。

▲英国女作家艾米莉·勃朗特，要承担全家繁重的家务劳动。于是，她就利用干活的空隙，及时把脑子里涌现出来的情节记下来。

▲法国作家大仲马，善于从梦境中取材，喜欢在依山临海的雨村，闭着眼睛创作。他在写不同体裁的作品时，还习惯使用不同色彩的纸张和墨水。

▲当代著名作家杨朔的散文《雪浪花》仅三千字左右，却改了二百多处。叶圣陶爷爷曾说过：“文章要自己改，学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好。”

10.初二写美丽日出的日记400字 篇十

一会儿，天渐渐亮了一点了，白云像鱼肚皮一样白，太阳已经出现了半个脸，被晨雾套住了，看不见它那红色的脸。一阵微风习习吹过，把雾吹散了，好像一个风勇士为了救太阳公公，来跟雾魔决斗似的，救出了太阳公公，却自己牺牲。

过了一会儿，太阳慢慢儿，一纵一纵地使劲儿向上升，可是好像被什么压着，我就想：“是不是，太阳去举重，要把一望无际的天空举起来，所以才这么费颈吗？作文

这样想着想着，太阳已经升起来一点点，似乎快要举起来了呢。

为了不惊动还在睡觉的爸爸妈妈，我心中默默地为太阳加油。作文

过了一会儿，太阳终于举起来了，高高的挂在天空，一幅得意的样子。太阳太高兴了，发出了夺目的亮光，把一片片云染成了紫色或者红色，让世界变成了五彩的了。

我越看越高兴，想太阳的用处不仅这些吗？突然，一朵朵黑云漫了过来，把太阳遮住了。

此时太阳发红了，用尽全身力量，发出了亮光，给黑云壤了一道光亮金边，黑云看见了太阳厉害，慢慢飘走，太阳的光越来越亮，射的人们的眼睛发痛，大家有的带墨镜，有的遮阳伞，有的躲在家里不敢出来。

11.随写日记400字 篇十一

因为你自己感觉你是那么的幸福

你可以随手一挥

叫上你的一帮朋友去ktv里high歌整夜

你可以随手一挥

带上你的一帮朋友去酒吧喝酒

你可以随手一挥

送给你的女朋友昂贵的礼物

你的随手一挥

在我的眼里看来

不过是寂寞，是孤僻

是可怜，是愚蠢

你自以为有钱便是有了整个世界

我笑你、叹你、怜你

你根本不知道这世间爱的、美的真谛

你有的，只不过是一些资本家的

堕落与丑恶

你用金钱来买快乐

你把堕落当作欢乐

你把这世间的假恶丑

当成了真善美

人，生来便有两面性

有人说，人性本恶

有人说，人性本善

有人说，人性亦善亦恶

但人性并不是一个点

而是一个过程

只有在终结的意义上

12.努力培养学生写日记的技能 篇十二

一、努力培养学生写日记的习惯

在二年级上册就要鼓励、培养学生写日记的兴趣。刚开始写日记时，大部分学生总是怀着神秘、畏惧的心理，教师必须反复启发学生认识到坚持写日记的意义，提出的要求应具体而可行，强调“遇到什么事，就写什么事”，“是什么就写什么”，“怎么想，就怎么写”，凡听到、见到、想到、做过的事，都可以用书面语言写出来，最初不要求学生写得很完整，使学生感到这是力所能及的事。这样，就打消了学生的种种顾虑，调动了学生写日记的积极性。

二、努力教会学生写日记的方法

教会学生写日记的方法关键是培养学生的理解能力和表达能力。语文教学的中心任务在于发展学生的思维和语言。口头表达能力是书面表达能力的基础，所有写日记，首先要过口述这一关，我经常利用语文课外兴趣活动时间，组织学生集体评说有代表性的学生日记，在指定学生朗读日记之后，启发学生回答：事情写清楚没有？哪里写得不好？怎样写才更好？并且要求学生口述一篇日记，把一件事情说得有头有尾。学生争相發言，一人口述，大家评说，互相启发，互相促进。

三、努力提高学生写日记的能力

辅导学生写日记，应重点培养学生的观察能力和想象能力。①仔细看：认真仔细地观察周围的事物，为写日记准备材料。平时要多启发学生注意观察校园、课堂、街头、家庭发生了什么样的事，鼓励学生广泛选材。当然有些学生观察事物的特点较粗浅，不全面。但通过教师辅导后，掌握了观察事物的方法，逐渐地，学生感到可以写的东西多了，观察事物的能力也得到了锻炼和提高。②认真想：在日记辅导中，必须善于启发学生扩大联想，增强想象力，学会绘声、绘色、绘形。我要求学生描述一事一物，不仅要写出“它是什么？”还要写出“它像什么”。

四、努力激发学生写日记的情感

写日记可以使学生对事物的反应变得敏锐，从而使自己能从日常生活中获得丰富的知识，促使学生更加注意周围事物，否则你的日记就没内容可写，只有主动地观察事物，就可能获得大量信息，还可自然地学会对信息进行有效的整理和选择，这种自觉性，就是对事物敏锐反应的结果，是课堂上难以学到的。

日记写久了，必定要对现实生活中的种种现象进行分析思考，长期下去，自然对社会、对人生的理解越来越深入，从而达到成熟的境地，促进其它学科的学习。

13.写儿童节的日记400字 篇十三

儿童节快到了，我们班要排练舞蹈《吉祥三宝》，老师让我当“爸爸”，可是我看这个舞蹈视频的时候，我发现“爸爸”需要做一个大劈叉的动作，肯定很疼，当时我就害怕了。第二天早上，我在家哇哇大哭，赖着就是不愿意去幼儿园，我害怕老师让我练习大劈叉，会很疼的。妈妈听了以后哈哈大笑。

到了幼儿园的时候，妈妈告诉了老师。老师听了以后也哈哈大笑，还说：“傻孩子，我们又不做那么难的动作，别害怕，你肯定会跳得很好!”果然，老师没有让我练习劈叉。我很快就学会了这个舞蹈。在六一晚会上，我和另外两个同学表演的可精彩了，台下不断响起一阵阵热烈的掌声。完成后，老师也夸奖我们表演得好。

14.写寒假生活的日记400字 篇十四

我们立刻跑到大街上，仰起脖子，看那美丽的烟花。有的烟花像长龙似的，一个接一个;有的又像闪闪发光的星星，这迷住了我，也迷住了所有的人。烟花有时放出了一个流星，飞上天空后，像孔雀开屏，一下子张满了天空;有时又像天女散花，洒下了满天的星星，胜似梨花的香味，胜似樱花的美妙。

烟花的形状也是多种多样的，有心形，花朵形，流苏形，圆形，萤火虫状等。烟花发射时是一团小火光，快速升起盛开，绽放出她多彩的光焰。然后凋零，飘渺的烟花拼命地在舞蹈，用力点缀着黑色的夜幕，用她那短暂的生命绘出永恒的美丽……烟花虽然好看，可也有坏处。比如：放完烟花，周围清新的空气一下子被浓浓的火药味埋住了;再比如，放完烟花，可让打扫街道的阿姨不好受了，空气里满是烟花的味道，地上的垃圾成堆，如果换成我，我也受不了啊。

15.日记，留守儿童的心里话 篇十五

父母不在畔日记送温馨

亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。青少年正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面。亲情很难维系，思想很难勾通，烦恼无法倾诉，根本不能给孩子足够的关怀。

四川省资中县银山镇双塘小学的黄婷和胡静怡都是留守儿童，他们的老师庞雷给记者发来了他们写的日记：父母为了挣钱，把我“扔”给了外婆。看着小朋友们的爸爸、妈妈，我只有躲在墙角，偷偷抹泪，那种滋味可真难受！二年级时，老师给我们讲了写日记的很多好处和方法，并鼓励我们写日记。瞬间，我的心中有什么东西“亮”了一下，我隐隐约约地意识到，我将会结交一位“新朋友”了。第一次写日记，我就收获了无限快乐。在日记里，我不再羡慕别的小朋友，不再感到孤独、寂寞，不再伤感、难过。在日记中，我觉得爸爸、妈妈并未离开我。同学们都说我变了，从前那个沉默、忧郁的小丫头不见了，取而代之的是一个热情、活泼、开朗、大方、幽默的“开心果”。

安徽省临泉牛庄乡孔庄写作培训中心的牛红军老师也欣喜地给我们发来了张昌海同学的日记，牛老师告诉我们，通过观察，他发现留守学生通过看书、写日记倾诉心事并走进大自然来认识世界，在他们的身上透露出了一份坚强。张昌海同学在日记中这样写道：老师前些日子说：“写日记也可以排解孤独，而且可以锻炼文笔，多年以后也是一个美好的回忆。”所以，每当夜深人静时，我就开始回忆一天的所见所闻，认为有意义的事，再认真思考，写下自己的见解。在这小小的私人空间里，我可以畅所欲言，写下我稚嫩的思想。老师说我近阶段作文水平上升得很快，我知道是坚持写日记的结果。另外，我还订阅了《青少年日记》，无聊的时候，就读几篇。吸取别人的长处，来补自己的短处。我不得不说，写日记赶走了我留守生活中的忧伤与不快，我会将日记进行到底！

考试不如意日记解烦忧

尽管有许多留守儿童表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2％的成绩优秀，10％的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了75％！这些远离亲情的孩子们，应该得到更多的关爱和理解，每当考试不如意的时候，他们可以在日记中排解烦恼，在日记中寻找答案，在日记中激励自己。

四川省资中县银山镇双塘小学的孙何阳和陈炫钦一直跟着外公、外婆，但是她觉得爸爸妈妈对自己寄予了很高的希望，她也一直努力学习，可难免有考不好的时候，郁闷的情绪憋在心里实在不好受。于是，她想到了日记：翻开日记本，我郑重地拿起笔，写下一个个文字。竟觉得突然之间有好多话“说”不完似的。写完日记，心中那块隐隐闪现的“石头”忽然消失了，心情前所未有的轻松。此种感觉，让我惊异不已。我忽然明白，原来日记还是我一位忠实的朋友呢，真好！自此，每每考试不如意时，我就会写日记。在日记里，我可以酣畅淋漓地流泪、伤感，没有人会知道。而同学们看见的，依然是我那一张纯真的灿烂笑脸。久而久之，我发觉自己再也不能离开日记了，只要一拿起笔写日记，我的眼角就不再有泪花。

培养好习惯日记来给力

养成良好的生活习惯，对孩子以后的成长大有益处。大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不听代养人教导，不服管理、我行我素。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。

四川省资中县银山镇双塘小学星原文学社七年级的陈春和姜玲喜欢读书，也喜欢写日记。他自从认识“日记”这株小树以来，就从未间断过对它的浇灌，他觉得是日记培养了自己的观察能力和写作能力，并让自己找到了学习的乐趣。

陈春在日记中这样写道：老师告诉我们，有一个叫郁秀的少女作家，她的长篇小说《花季·雨季》的成功就得益于她写的日记，因为小说中很多素材都来源于她的日记。那以后，我便自觉地做了日记的有心人，从学习、生活中积极观察、收集各种各样的素材，将之写进日记。凡是我接触到的一切场景、人物、风情等我都经过自己的思考，竭尽所能地写下来。没多久，我笔下的素材就鲜活起来。每当老师要求写作文时，同学们总是抓耳挠腮，无从下笔，或者胡乱下笔，瞎编乱造。我却微笑缕缕，游刃有余。自然，每次我的作文都是班上最好的，被老师当做“特等范文”指导同学们。这一切都得益于我养成了写日记的好习惯，是日记让我的生活丰富而有规律，让我走出生活的阴影，找到了自己的爱好和价值。

日记为留守儿童搭建起了沟通的桥梁，在日记中我们看到了留守儿童坚强的一面，看到了祖国的花朵饱含着生机，我们期待着怒放的那一天。