春节风俗手抄报

春节风俗手抄报（10篇）

1.春节风俗手抄报 篇一

羊年春节习俗手抄报-二年级羊年春

节手抄报

羊年春节手抄报

The Spring Festival

The Spring Festival is Chinese New Year，is the most important festival for Chinese.Chinese New Year is a lot of fun.This year is the year of sheep.The streets are filled with red lantern.on New Year’s Eve All family members get together to have a

big

dinner.At

the

same

time，everyone

celebrates to each other.At about 12 o’clock,and we may watch the fireworks

excitedly.电子小报手抄报模板A4横排成品小报春节小报羊年小报新年小报1

相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。他在皇宫里发现有个宫女泪

流满面准备投井这个宫女名叫元宵，他决定救这个姑娘，问明原因后，就向她

保证，一定设法让她和家人团聚。汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安 班级

姓名

在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，连忙请来了足智多

谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫 春节传说之一：熬年守岁

中的元宵不是经常给你做汤圆吗？十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚香上

供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚 年三十守岁，俗名

外，通知城外百姓，十五晚上进城

观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，代，有一种凶恶的怪兽，人们叫它

“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵听到喊声，终于和个村子里，一村子人几乎被年兽吃光了，只有一家挂红布帘、家里 的亲人团聚了。如此热闹了一夜，长安城果然平安无事。汉武帝大喜，穿红衣的新婚小两口平安无事。还有几个童稚，在院里点了便下令以后每到 正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全放烟一堆竹子在玩耍，火光通红，竹子燃烧后

火元宵做的汤圆最好，人们就把汤圆叫元宵，这天叫做元宵节 年兽转到此处，看见火光吓得掉头逃窜。此后，人们知 春末夏初 旦

八 道年兽怕红、怕光、怕响声，每至年末岁首，家家户 冬初秋末

户就贴红纸、穿红袍、挂红灯敲锣打鼓、燃放爆竹，包头界首 甸

这样年兽就不敢再来了。古文观

止 故

争先恐后 急

百无一是 白

上下一体 卡 春节传说之二：贴春联和门神

另有变动 加 贴春联 异口同声 谐 春联俗称“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，雅称“楹联”。古代的 铁公鸡 讲 汉族民俗文化。喜庆的大红春联是对联的一种，在春节时张贴，故名 语）——一毛不拔 翘翘板

泪 春联。春联的来源其一是桃符。最初人们以以避邪，后来画门神像木 语）——语）——喜出望外 刻人形应挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联 凤头虎尾 几 此起彼落 盲人摸象 尘 遇事不求语）——不识大体 人—门神 —自力更语）——同甘共苦 门神是农历新年贴于门上的一种画类。作为道教和汉族民间共同信仰的守卫门生 会计户的神灵，人们都将其神像贴于门上，用以驱邪辟鬼，卫家宅，保平安，助功脱粒机——足智

多谋 ——将门神纳入神系，加以祀奉。新春伊始，第一件事便是贴门神、对联。每当大 语）——力争上游 吞吞吐吐 年三十日，家家户户都纷纷上街购买对联、门神，有雅兴者自己也

铺纸泼墨挥春，将宅子里里外外的门户装点一新，表达了汉族劳

动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。2016年春节手抄报：年夜饭的由来

年夜饭的由来

年夜饭对于我们来说意义重大，年夜饭又称团圆饭，是农历除夕(每年最后一天)的一餐。每到除夕这天，全家老小要聚在一起吃年夜饭。年夜饭每年都吃，你知道年夜的的由来是什么吗?年夜饭的来历是什么?

辞年，就是在除夕吃丰盛的晚餐，俗话叫做“年夜饭”，也有的地方叫做“团年饭”、“合家欢”、“分岁酒”、“守岁酒”、“辞岁酒”。辞岁之风自晋朝以来就很盛行，当夜骨肉团聚，儿孙绕膝，灯红酒

绿，共话团圆。接着就是守岁。西晋周处的《风土志》 说：“除夕夜，围炉而坐，达旦不寐，谓之守岁。”许多诗人都有吟咏守岁的诗句。孟浩然写道：“续明催画烛，守岁接长筵。”杜甫也曾有：“守岁阿戎家，椒盘以颂花。”的佳句，把守岁的乐趣写得活灵活现。

江南每年吃年夜饭的时候，家家户户都要把大门关起来，不能大声说话，不能敲击碗筷。吃完年饭后，就要将桌子的碗筷收拾干净，再打开大门，这叫做闭门生财，开门大吉。这规矩习俗据说是为了哄骗铁拐李而传下来的。

原来吃年饭的时候，家家户户都是开着大门的。玉皇大帝想了解民间疾苦，于是派铁拐李在此时下凡查看。铁拐李是个跛脚叫花仙。因此便在人间吃年饭的时候，提着篮子跛着脚沿街到各家乞讨。讨完饭，他把讨来的东西提给玉皇大帝看，谁家穷，谁家富，一看就知道了。据此，富的，玉皇大帝便命令有关神仙让他一年遭几次灾，不要太富;穷的，则让他发几次财，不要太穷了。这事儿慢慢传到了人间，有一户人家，比别人都奸，很快想到了应对之策。吃年饭时，把大门关得紧紧的，家人谁也不准大声说话，等铁拐李来讨饭时，他家年饭已经吃过，打开大门时，桌上空空荡荡的，无以施舍给铁拐李，铁拐李一看，这家够穷了，连年饭都吃不起，于是在他家门口放上几个元宝就走了。这下，这户人家便发了，但没有不透风的墙，别家也看出了他家发财的原因，便都跟着学起来。谁知道铁拐李见家家都关着门吃年饭，便知人们已经知道了他的任务，就不再到人间来讨饭察贫富了。可是关着大门吃年饭的习惯，却从此流传下来。小学三年级春节语文手抄报

手抄报的写法：

标题可以是;2016寒假，快乐由我。或 快乐寒假——过年了

图画可以根据什么年来判断。

内容可以以寒假中的趣事或过完年后，你对新的一年生活的想法和做法。

如果这些都做完了，还有空地，可以添几幅对联，或画些花花草草之类的。

三年级的寒假手抄报基本就这样。

春节的来历

现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很不相同 的。

那么

时候，有一种叫做

害生灵。有一个腊月三十晚上，望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它

又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了

许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。

另一种说法是，我国

古代的字书把

一熟。所

那时并不叫做春节。因为那时所说的春节，指的是二十四节气中的

朝则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后 的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，所以只好将农历正月初一改

名为

2016年是十二生肖中的蛇年。蛇是十二生肖属相之一，地支中排位第六，在龙

之后，马之前。当公元年号除以12余数是9的年份，都是蛇年。蛇给人的印象

是丑陋、狰狞、可怕，但是在中国古老的民俗文化中，蛇曾经是美好的象征，是

受人崇拜的形象。蛇是华夏民族最早的图腾，一种原始宗教神，后被称为始祖神。

现今的图腾——龙，就是由蛇演化而来，而且在华夏神话中，人王伏羲，以及女

娲氏都是人面蛇身。

要不先给你手抄报内容吧

春节的由来

春节古称“正旦”、“岁首”、“过年”等。1911年12月31日，中华民国湖北军政府在发布的《内务部关于中华民国改用阳历的通谕》中，明确将年节称为“春节”。到1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议进一步明确农历正月初一称为“春节”，“春节”之名正式列入中国节日法典。春节俗称“过年”。

春节相关古诗

元日

王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

田家元日

孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东；

我年已强壮，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童；

田家占气候，共说此年丰。

中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有4千多年的历史，它是由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首，算是正月初一。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。春节过去也叫元旦。春节所在的这一月叫元月。

但是，中国历代元旦的日期并不一致：夏朝用孟春的元月为正月，商朝用腊月为正月，秦始皇统一六国后以十月为正月，汉朝初期沿用秦历。汉武帝刘彻感到历纪太乱，就命令大臣公孙卿和

司马迁造“太阳历”，规定以农历正月为一岁之首，以正月初一为一年的第一天，就是元旦。此后中国一直沿用夏历纪年，直到清朝未年，长达2080年。

1912年孙中山在南京就任中华民国临时大总统时，宣布中国改用世界通用公历，也叫阳历、新历。并决定以公元1912年1月1日为民国元年1月1日。一月一日叫新年，但不称元旦。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定在建立中华人民共和国 的同时，采用世界通用的公元纪年。为了区分阳历和阴历两个“年”，又因一年24节气的“立春”恰在农历年的前后，故把阳历一月一日称为“元旦”，农历正月初一正式改称“春节”。

地球绕太阳一周，历法上叫一年，循环往复，永无止境。但是，人们根据春、夏、秋、冬四季节气的不同，就以夏历正月初一为一年的岁首。每年农历十二月三十日半夜子时过后，春节就算

正式来到了。

临近春节，人们采办年货，除夕时，全家团聚在一起吃年夜饭。贴年画、春联；迎接新的一年来临。

随着新中国的建立，春节庆祝活动更为丰富多彩。不仅保留了过去民间习俗，剔除了一些带有封建迷信的活动，而且增加了不少新的内容。使春节具有新的时代气息。1949年12月23日，中华人民共和国人民政府规定每年春节放假三天。

中国是个多民族的国家，各民族过新年的形式各有不同。汉族、满族和朝鲜族过春节的风俗习惯差不多，全家团圆，人们吃年糕、水饺以及各种丰盛的饭菜、张灯结彩，燃放鞭炮，并互相祝福。春节期间的庆祝活动极为丰富多样，有舞狮、耍龙的，也有踩高跷、跑旱船的。在有些地区人们沿袭过去祭祖敬神活动，祈求新的一年风调雨顺，平安、丰收。古代的蒙古族，把春节叫做“白节”，正月叫白月，是吉祥如意的意思。

藏族是过藏历年。回族、维吾尔族、哈萨克族等，是过“古尔邦节”。春节也是苗族、僮族、瑶族等的盛大节日。2016羊年春节手抄报电子小报春节习俗除夕拜年放爆竹话春联A3横排成品小报 XXX 班 XXX 除夕是指每年农历腊月的最后一天的晚上，它与春节(正月初一)首尾相连。“除夕”中的“除”字是“去；易； 交替”的意思，除夕的意思是“月穷岁尽”，人们都要除旧 部新，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，是农历全 年最后的一个晚上。故此期间的活动都围绕着除旧部新，消灾祈福为中心。周、秦时期每年将尽的时候，皇宫里要举行“大傩” 的仪式，击鼓驱逐疫疠之鬼，称为“逐除”，后又称除夕的 前一天为小除，即小年夜；除夕为大除，即大年夜。

春节里的一项重要活动，是到新朋好友家和邻那里祝 贺新春，旧称拜年。拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互 表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义 是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼，祝贺新年如意，问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。大展宏图 百 五 鸟 羊 争 献 鸣 瑞 唱 增 福 春 音 色 春联也叫 “门对”、“春贴”、“对联”、“对 子”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字 描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有 的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。寒假里，我通过网络、书籍、采访等多 种途径搜集整理了大量精彩的春联故事，了 解了春联的起

源，春联的特点，更知道了许 多有趣的春联故事： 《王羲之妙书写春联》、《纪晓岚笑释题联》„„从中感受到了祖国 语文文字的无穷魅力，受益良多。

2.春节风俗手抄报 篇二

一、激发兴趣, 教授技巧

兴趣是最好的教师。为了激发学生制作手抄报的兴趣, 教师首先要讲清制作手抄报的意义, 然后将自己收集的手抄报供学生传阅, 讲解栏目设计、资料收集、编辑排版等知识, 传授办手抄报的步骤及技巧, 最后布置制作手抄报的具体任务和要求, 鼓励学生用所学知识办好手抄报。

二、巧选主题, 精心谋划

手抄报要借助主题来彰显其特色, 主题的确定一是依托语文教材, 二是捕捉日常生活。

1.依托教材

教材中的课文文质兼美, 本身就是对学生进行语文能力训练的有效载体。教师如果能独具慧眼, 就能从中挖掘出值得拓展的主题。以苏教版语文为例, 教学《春光染绿我们双脚》, 可确定为环保主题;教学《卢沟桥事变》, 可确定为前事不忘, 后事之师或群英谱等历史主题;教学《音乐之都维也纳》, 可确定为音乐或世界名城主题;教学《麋鹿》, 可确定为保护珍稀动植物, 保护生态平衡主题;教学《神舟5号》, 可确定为人类航天发展史主题;教学《郑和远航》可确定为中华文明主题。

2.捕捉生活

生活是学习的源泉, 更是锻炼学生语文实践能力的广阔天地。生活中值得放大的点很多, 一是时令节日、纪念日, 如清明节、地球日、教师节及中秋节等;二是时事政治, 如战争、疾病、自然灾害及重大事件等;三是校园生活, 例如礼仪教育、法制安全、参观游览、联欢、手拉手互助及雏鹰争章等活动。生活五彩缤纷, 作为教师, 应努力预设精彩的“点”, 捕获精彩的“点”, 把握转瞬即逝的教育时机, 引导学生提炼手抄报的主题。

三、收集遴选, 彰显特色

确定了主题, 就要选择合适的内容, 以成就与众不同的手抄报。

1.围绕中心, 全面收集

教师应在培养学生多渠道学语文的良好习惯和能力上下工夫, 指导他们自主合作, 收集资料, 可以查阅书籍或报刊, 也可上网搜索, 可以记录广播、电视的内容, 还可以发动家人, 共同搜集相关文字、图片等资料。

2.遴选整理, 为我所用

考虑到手抄报的篇幅、材料内容同中求异等整体因素, 对所收集的材料进行删繁就简或锦上添花。材料必须经过有针对性的遴选比较, 才能真正为我所用, 才能使手抄报独具匠心、熠熠生辉。

3.“蚂蚁扛粮”, 资源共享

在小组合作制作一份手抄报的时候, 为了提高效率, 增加内容的含金量, 在小组讨论确定好主要栏目后, 就要像蚂蚁扛粮一样, 小组成员按照分工, 依不同栏目分头查找资料。只要齐心协力, 充分发挥出自己的聪明才智, 就能保证团队目标如期实现。

4.独家专稿, 张扬个性

鲜明的个性是手抄报成功的一个亮点。如果把一份手抄报办成“报刊文摘”的克隆版, 就不能体现办报的初衷。既然制作手抄报是一项综合性、创造性的实践活动, 就要鼓励张扬个性, 彰显特色, 那么就要提倡“独家专稿”。当学生要把自己的作品发表在手抄报上之前, 一定会仔细推敲, 细心修改。这对于学生学习语文, 尤其对提升作文水平大有裨益。

四、编排设计, 新颖美观

教师要有意识地给学生讲一些手抄报版面编排设计的知识, 用示意图把版面划分成若干块, 每块中再细分成片。划分文章块片时, 要有横有竖, 有大有小, 有变化和对称的美。报头要放在一版显著位置, 可模仿正规报纸来做。除报头按内容设计、绘制外, 每篇文章的标题也要作总体考虑, 按文章主次确定每篇文章标题的字体、大小、颜色及横、竖排位置。篇与篇之间适当用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中, 起到装饰点缀的作用。

五、给足时间, 多出精品

手抄报从“构思—选材—编排—书写—装饰”这一整套制作流程来看, 要想做好这一复杂工程, 多出精品, 必须在时间上给予充分保证。这就需要教师树立大语文观, 学会在基础作业上删繁就简, 把更多的课外时间还给学生。当然, 适度挤出课堂时间给学生交流也很重要, 教师的引导、点拨也不可缺少, 这样往往会收到事半功倍的效果。

六、全面评价, 重在激励

一期手抄报办好后, 除进行公开的展示交流外, 教师还应采用多种形式进行评价, 其根本原则是以人为本, 重在鼓励。

1.尊重劳动, 公开展示

给学生一个施展才华的舞台, 你将收获意想不到的惊喜。既然学生们辛辛苦苦地制作出来了, 我们就为他们创设一个展示的舞台, 可将小报张贴在墙壁上、黑板报上, 也可以制作专版悬挂在教室里。这既能增强班级的文化氛围, 又能让学生品尝到成功的喜悦。

2.集体评议, 学会赞赏

教师要引导学生在欣赏同学作品的时候, 培养他们的评价能力, 要善于发现优点, 学会欣赏;对于不足, 要委婉建议, 真诚帮助。

3.肯定成绩, 正面鼓励

只要学生以积极的态度参与了这项活动, 所学的知识得到了运用, 个性得到了张扬, 即使还有不尽人意之处, 教师也要放大优点, 正面鼓励。消极的评价只会严重挫伤学生的积极性。

制作手抄报的活动, 能拓宽学生语文学习和运用的领域, 培养学生的创新精神, 提升学生的语文综合素质。可以说, 在手抄报这一语文实践活动的平台上, 学生的语文学习的潜能将会得到充分的发挥。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.小学语文新课程标准 (实验稿) [M].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[2]李臣之.综合实践活动课程开发[M].北京:人民教育出版社, 2003.

[3]朱雪枫.小学生手抄报制作技巧入门[M].宁波:宁波出版社, 2007.

3.梦工厂手抄报 篇三

1.上个月的大雨持续了七天都没有停，为了防止大雨继续损害居民的财产，二（1）班的阿星用心情探测器查看了天空爷爷的心情，原来之所以接连下雨是因为天空爷爷遇到了伤心事。为了让天空爷爷高兴起来，阿星研制了微笑收纳仪，收集了许多人的微笑送给了天空爷爷。最后，天空终于变得晴朗起来。

2.本市“梦想成真”幻想园即将建成并对外开放。据说凡是进入幻想园的人，只要想到什么东西，这个东西就会立刻出现，让大家大为震惊！更让人高兴的是，开业期间费用全免哦！

校长语录：十月，一首瑰丽的诗，写满滴着露珠的田野上。麦田，只因

有着十月的韵脚，所以变得金黄……

如果我有一双翅膀

江苏省海安县李堡镇中心小学二（1）班 高涵玥 指导老师：高新生

如果我有一双翅膀

就和白云宝宝一起捉迷藏

请啄木鸟给大树“捶背”

和鸟儿们一起飞向远方

去帮他们盖房

如果我有一雙翅膀

就去“天宫一号”走一趟

给太阳公公吃冰棒

再帮他挠挠痒

如果我有一双翅膀

大家有什么急事

别忘了

找我来帮忙

趣味冷知识

世界上活得最长时间的植物是什么？

生长在非洲的“龙血树”，一般能活两千年，有的能活五六千年，甚至八千年至一万年。

哪些植物会发光？

由于有些植物体内有大量磷，当磷和空气接触时，就会发出冷光，如非洲北部的“夜光树”、古巴的“夜皇后花”、我国井冈山地区的“灯笼树”等。这种磷光的亮度和树的大小成正比。

花开时有声音吗？

花开时，随着花部器官的运动，会产生一定的声音，但这种声音人类的耳朵难以分辨得出。

钓龙虾

江西省赣州市章贡区西津路小学二（5）班 李耀 指导教师：钟华奇

小朋友们，你们大概都钓过鱼，但有没有钓过虾呢？其实钓虾跟钓鱼一样有趣。

前两天，我和妈妈就一起到杨梅渡公园的江边钓龙虾了。在江边，我和妈妈先把猪肉切成小块。接着，我把线的一头绑在树枝上，另一头绑上猪肉。然后，我把猪肉投入水中，便耐心等待着虾上钩了。过了半小时，我发现手中的树枝往下沉——虾咬猪肉了！我慢慢地往上拉，心里想着妈妈的话：虾不能离开水面，要不然就会溜走。快拉到水面时，我才发现一只龙虾在吃我投的猪肉……我赶紧把线放长，如果不把线放长，压树枝时线离开水面，虾就会逃跑。把树枝压好后，我用网勺网了一点淤泥，慢慢靠近虾。大龙虾直到被我网起来，才知道中计了。它放开猪肉，使劲挖淤泥，可是太晚了，它的钳子已经被淤泥糊住了，只得乖乖地被我倒进袋子里。那个下午，我用这种方法钓了七只大龙虾。

秋天的童话

夏去秋来，树叶渐渐变黄，那是秋姑娘在写信啊！

一封信写给树林里的小松鼠，叮嘱他多准备些松果，在窝里多铺些落叶，好迎接寒冷的冬天。

一封信写给北方的大雁，告诉他们该动身了，飞往南方的路遥远又漫长，早点启程吧！

一封信写给田野里的稻子，农民伯伯们辛苦了那么久，稻子们也应该好好谢谢他们，请弯下腰，献上饱满的稻穗吧！

一封信写给树林，秋天到了，树儿们的时装展示会要开始了，请大家穿上自己最美的礼服吧！一阵秋风吹过，秋姑娘的信寄往四处，大家都忙碌起来。

4.春节手抄报图片 篇四

1、爆竹是春节中最具有过年味道的标志，每当进了腊月，听到各处集市上不断响起的的爆竹声，人们常常会说：有年味了!春节的凌晨，家家户户开门都要燃放爆竹。爆竹是中国特产，起源很早，至今已有两千多年的历史。

2、大街上人来人往，大家有的去拜年，有的去买年货，有的全家人去旅游，好一派喜庆的样子。

3、我期盼这春节，春节是新的开始，是播种希望的季节。新的一年，我长大一岁，我有了新的希望，我将要播下美丽的种子，收获幸福与爱的果实。

4、春节快到了，人们都忙碌起来。去集市上转转，就会发现市场上的年货很多，购置年货的人们摩肩接踵，甚是拥挤。偶尔注目各色各式的花炮，便有了一种冲动，似乎快过年了应该高兴起来，然而我却很少有喜庆的感觉和释然的心情。

5、鱼跃龙门，贺岁送福：大福小福全家福，有福享福处处福。知福来福有祝福，清福鸿福添幸福。接福纳福年年福，守福祈福岁岁福!

6、当我敲上“春节”这两个字的时候，心里似乎尘埃落定。其实，如果按我们家乡的习俗，春节还是“进行式”而不是“过去式”。在我的家乡，只有过了正月十五，那个盛满春节各类点心的圆形团盒才会从茶几上撤下，也就预示着“年”已过完，不再走亲戚拜年。

7、咄咄逼人的猜忌不会再出现，春风拂过牵挂的梦湾，虽然还带着料峭的寒意，但却足以温暖被爱包围的心扉。腼腆的心事写满新年的首页，愿来年的心海充满诗意的生机!

8、偶尔，坐进去，女主人便会拿出自己家里的果盘请不知名的小客人吃。泡茶，极尽地主之宜的热情招待新年送祝福的小财神们。拜年的小朋友一路上吃着，玩着，叫着，闹着，笑着，幸福的声响一直延续到午饭。

9、春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，洋溢着亲力而为，事事参与的热闹。

10、新的年开始，祝好事接连，心情季如春，生活颜色彩缤纷，偶尔点小财，烦恼霄云外，请接受我心意的祝福。

11、春节是一年当中最隆重最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。

12、以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡

13、走进庙会，人们比肩接踵，一个个面带微笑，一派喜庆祥和的景象。看，一串串大糖葫芦笑弯了腰;听，嘎嘎作响的小风车笑得合不拢嘴;这边捏面人儿的捏了个孙悟空;那边吹糖人的吹了一个小羊羔儿。各种玩具各样商品，真是琳琅满目。

14、相信在寒冷的冬天，没有我的祝福您也一样的快乐，有了我的问候您会更加幸福!虽然相隔千里，我依然能够看到您的微笑，亲爱的朋友，祝您新年快乐。

15、此刻，我的天空没有繁星点点但烟花灿烂，愿我能把我此时的愉悦送给您和您的家人，坚信您和我们之间的感情如星火原野般的美好。

16、天气变得好快，寒流悄悄袭来。因为对您的敬爱，所以给您关怀，晚上被子要盖，别把手脚冻坏，没事啃啃骨头，那样可以补钙，每天自由自在，祝您天天愉快!

17、沉甸甸的馒头，热气腾腾的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飘零的冬日，穿梭着忙碌的身影。日月更迭，季节变换，又是一年岁始时，阳光暖暖的，时光慢慢的，周围的空气仿佛都在微笑着，笑着督促我该拾掇起闲散的心情，伸出庸懒的双手，稍稍书写下这个节日里的琐碎与喜悦。

18、我们其实是为了春节而活着，春节是我们的人生大典。人这一生，总得穿一次好衣服，总得吃一次美味佳肴，总得毫不心疼地挥霍一下，总得毫无顾忌的大笑一声，总得过上一天的好日子。

19、我和爸爸、妈妈出门去玩，我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里荡漾着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年更高兴了。我手上拿着红艳艳，黄澄澄，绿盈盈的气球，笑个不停。

20、翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。那是我们中华民族的传统节日，更是我期盼的佳节，因为只有这几天，我才能放下沉重的学习，放松自己的心情，淘洗着一年中最欢乐的日子。

21、五彩缤纷的礼花，有的像钢花飞溅，有的似麦浪滚滚，有的好比金雨阵阵，有的仿佛银花朵朵，有的恰似红燕飞舞，有的宛如孔雀开屏。

22、新的一年，新的梦想，新的生机……在这万紫千红的春天，一切都是新的。朋友们，趁着现在还早，让我们去寻找春风姐姐留下的种子，用心去播种，等待秋天——让梦想的种子结出你用辛勤劳动合成的希望的果实!

23、对于过年，总有一种说不出的欢悦、欣喜和久久的期待。

24、盼望着，盼望着，春节终于在我们的期待中，风风火火地赶来了。

25、欢声笑语透着和谐和吉祥。在灯笼里丰富多彩的庙会里在声声的祝福里，迎来了新的一年。

26、年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有的购物，有的游玩。这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊!

27、空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。

28、而在喧嚣的城市，人们又用另一种方式来度过美好的春。瞅!超市里人们挤来挤去，挑选着各式各样、五花八门的东西，抢着购年货;街道上的一个角落，几个小学生手拿小型鞭炮，用打火机点燃，闭上眼睛，听着由鞭炮、汽车、人发出的声音交杂成的美妙音乐;晚上的广场，灯火辉煌，有做打气球，摆地摊生意的，有拿着荧光棒、玩具枪的小朋友，也有打羽毛球的人们……对于城里人，更能显示春的概念的词，就是“闹”字。这“闹”，突出繁华城市的人们对春的热情与新生活的美好追求。

5.狗年春节手抄报 篇五

狗年春节手抄报

1狗年春节手抄报

2狗年春节手抄报

3狗年春节手抄报

4狗年春节手抄报

5狗年春节手抄报6

狗年春节手抄报7

狗年春节手抄报8

狗年春节手抄报9

【篇一：欢度春节】

一年三百六十五天，今天，是最后一天，也就是春节，人人都沉浸在欢乐声中，家家户户贴对联，放鞭炮来庆祝这一天。

今天，就是大年三十，家家户户庆团圆，我的父亲母亲从遥远的南京日夜兼程乘上飞奔的火车，风尘朴朴，赶到家里，还有大姨夫、小姨夫都来到家里，全家人合家欢乐。丰盛的晚餐，有团圆八宝饭，有父亲做的盐水鸭，还有外婆做的红烧鱼，还有我在小记者活动中学会的欢喜圆，满桌的山珍海味，美味佳肴，大家吃得津津有味，并且举杯祝福外公外婆万事如意，外公祝我和姐姐、弟弟好好学习，天天向上。大家在这喜气洋洋的欢乐声中渡过了愉快的春节。

爆竹声声辞归岁，红竹点燃迎新春，我又长大了一岁，在新的一年里，我要刻苦学习，以优异的成绩向祖国人民汇报，向爸妈送上一份厚厚的春节寿礼。

【篇二：春节】

春节是我们中华民族的传统节日。

春节前，人们就忙开了。有的给孩子买新衣服，有的备红包，有的备年货，还有的在家里打扫卫生，有的……。

春节那一天就更忙了，家家户户忙于做年夜饭，我家也不例外。母亲一大早就拎起菜篮蹬上自行车买菜去了，父亲在家打扫门窗准备贴春联，我也当上了父亲的小助手。

大年初一就更热闹了，天还没亮就听到外面噼里啪啦的鞭炮声响个不停，惊醒了沉睡中的我，醒来了可好，我也跟随父亲一块打爆竹，父亲说：“一年之际在于春”，父亲还说：“中国传统，大年初一谁家爆竹响就意味着来年事业钱财响当当，谁家爆竹放得久就来年好运红似火”因为这些我也放了不少爆竹，更何况我也喜欢打爆竹。一大早我就打爆竹乐开了，最开心的还要算是领压岁钱了。父亲，母亲，爷爷，奶奶，外公，外婆，姑姑，舅舅……都给我压岁钱，早早祝愿我身体健康，学习进步。

春节，真开心！

【篇三：快乐的春节作文】

新的一年又来了，每家每户都放着鞭炮迎接新年的到临，门口上都贴着红色的对联，大街小巷张灯结彩，每个人的脸上都挂着开心的笑容，全家人都坐到一起团团圆圆的吃着年夜饭，到处都洋溢着节日的喜庆。

大年初一，我一早醒来发现枕边多了3个红包，我非常惊讶，自言自语地说：“难道过年也会有祝福老人送礼物吗？”母亲听了笑着说：“傻瓜儿子，这是外婆和姨妈昨晚12点新年到来时给你的红包！”我听了，高兴的合不拢嘴，急忙从床上爬起来，穿好新衣服和新鞋子，全身都是新的！接下来，我就兴高采烈地向我的家人长辈们拜年祝福！全家人互相祝福，大家都沉浸在幸福的喜悦中。

过年真是又开心又快乐！我又长大了一岁，在新的一年里我要更加努力学习，做一个好小孩，好儿子，好学生！

【篇四：欢乐春节】

盼啊，盼啊，我们终于迎来了2017年的春节，家家都挂上了红红的灯笼，贴上了红红的对联，好一派喜气象。

我这个一往最胆小的人今天却迷上了放炮，因为我最喜欢闻那香气扑鼻的爆竹味儿了。一串串爆竹在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。一阵阵爆竹声接连不断，劈里啪啦的，热闹极了！

除夕之夜，我们一家欢聚一堂，品尝着美味佳肴，谈论着今年最开心的事，而此时最高兴的是我和妹妹了，只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话，就可以大把大把的赚取压岁钱了，然后高高兴兴的跑到家门口的商店，买许多好玩的玩具，如：四驱车、玩具枪，陀螺等，开心极了！

我没一直玩到深夜，看着春节联欢晚会，吃着糖块水果，大人小孩们都尽情的玩着，脸上洋溢着欢快的笑容！

6.有关欢度春节手抄报 篇六

欢度春节手抄报

1欢度春节手抄报

2欢度春节手抄报

3欢度春节手抄报

4欢度春节手抄报

5【篇一：欢度春节】

春节是中国人民的传统节日，出门在外的人们回到家里与亲人们欢聚一堂，晚上在一起看看电视、讲讲在外面的经历，腊月二十六也是新年前的最后一集市了，人们结伴去集市上买鞭炮、新衣服、蔬菜，集市上热闹非凡，服装店里人们拥挤的水泄不通。

大年三十的傍晚人们在家里放起了鞭炮、礼花弹、开天雷，礼花弹飞向漆黑的夜空炸火光，像一朵鲜花在空中绽开；外面锣鼓其声，有的在家里看看联欢晚会，迎接新年的到来。初一的早上鞭炮声打破了夜晚的宁静，新的一天开始了人们5：00多就起来到别人家里拜年，下午人们看着重播的联欢晚会，手里包着饺子，小朋友们在外面玩耍等着爸爸妈妈包完饺子带他们去放风筝，到广场去看看，快看有一个年轻人正在放风筝，风筝飞入天空中像翱翔在天空中的雄鹰展翅飞翔。初二，人们像勤劳的蚂蚁到亲戚、朋友家里拜年去了……初八人们开始了忙碌新的生活，有去外地上班的、有到外面打工的，孩子们也回到了熟悉的校园开始了学习。

欢快的春节就这样在欢快的笑声中结束了。

【篇二：欢度春节】

“恭喜，恭喜，恭喜你呀”每当这首歌响起，我的脑海里就浮现出今年过春节时的喜庆场面。

大年三十那天，家家户户喜气洋洋，大人有的贴着春联，有的在厨房里烧着美味家肴，小孩子更是欢快的嬉戏着，还有的已经放起了鞭炮，大街小巷也洋溢着一幅欢天喜地的模样，商店的门窗都贴着一只只憨态可掬的小老虎，神态好象在向大家拜年。

吃年夜饭咯！吃完丰盛的年夜饭就开始欣赏精彩的春节晚会了，时间随着与谐欢快的春节晚会，不知不觉走到了零点时分，外面鞭炮“噼噼啪啪”响了起来，我兴奋地跳了起来，拉着爸爸，带着买好的鞭炮，下楼放了起来。

爸爸先拿起一个“春雷炮”放了起来，只听“隆”的一声，烟花飞上了天。在空中，烟花就像向四周撒满无数的晶莹艳丽的珍珠一般，天空顿时明亮起来。再往高处看，天空中不但有我们的烟花，还有别人放的烟花，真是千姿百态，有的像怒放的菊花，有的像流星雨……美丽极了。

【篇三：欢度春节作文】

20XX年不知不觉地溜走了，20XX年春节慢慢地来临了。在举国欢庆的节日里，我们放鞭炮，看春节联欢晚会……但我印象最深的还是在府南河边的音乐广场燃放五颜六色的鞭炮。

大年三十晚，我兴高采烈地拿着买来的鞭炮到音乐广场去放。这些鞭炮形态各异，名称不同，有：劲爆陀螺、极速飞车、黑蜘蛛……这些鞭炮都使我印象深刻。

但我印象最深刻的还是“凤凰展翅”。凤凰展翅先向上喷出黄色与红色的火花，在向四周喷出蓝色与红色的美丽火花，令我十分陶醉。

我点燃了一个又一个鞭炮，将一口袋的鞭炮一一放完了，但我还觉得不过瘾，想再放一些鞭炮，不过我也非常开心。

我到回家中，一边看着春节联欢晚会，一边回想着刚才燃放的美丽烟花，心里乐滋滋的！过年真好，要是天天都过年，那我就天天都可以放鞭炮、看联欢晚会了！

7.春节风俗手抄报 篇七

一、激发兴趣,让学生在编写手抄报中积极主动

兴趣是最好的老师。子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,讲的就是兴趣的重要性,但兴趣也是靠培养的。为了培养学生办手抄报的兴趣,让学生积极主动的编写手抄报,在教学实践中可从以下几方面着手:

1.榜样示范

榜样的作用是巨大的,尤其是同龄孩子更能让学生零距离的接触、学习,在潜移默化的熏陶感染中提升自己编写手抄报的水平。为此,教师平时可在班级中挑选编写手抄报好的同学为榜样,以榜样的力量来熏陶感染学生,让学生在榜样学习中激发编写手抄报的兴趣。

2.以身作则

为了激发学生编写手抄报的热情,教师还要善于以身作则,做学生的榜样,亲身实践编写手抄报的乐趣。研究中,每一次布置学生做手抄报,我都会亲自动手编写手抄报。因为有了亲身经历,在跟学生讲解编写手抄报的心得时就不是空洞的说教,而是经验的分享,学生也就更乐于倾听。

3.鼓励引导

多萝茜·洛·诺特尔在《学习的革命中》说过:“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。……如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。”编写手抄小报,学生尤其需要鼓励。

二、教给方法,让学生在编写手抄报中提高能力

小学生只有掌握了编写手抄报方法,才能在编写中找到乐趣,才会乐于编写手抄报、善于编写手抄报、精于编写手抄报,才会逐渐提高读写能力。要想编出赏心悦目的小报,下面最基本的编报知识需要学生掌握:

1.精心确定主题

编写手抄报一定要先定好主题,这是因为学生制作的手抄报一般只有一张纸,能够容纳的内容并不多。如果把一个话题方方面面的内容都写上去, 就会给人凌乱之感。所以在教学生编写手抄报时要让学生学会从大主题中选一个小主题, 围绕这个小主题做好文章。例如:“诗词赏析”“相约名著”“走近名人”等等。

2.创意起好报名

确定了主题,下一步工作就是取一个新颖、贴切、有创意的手抄报报名。好的报名既能吸引人的眼球,还能引起人的深思,激发人们阅读的欲望。好报名如:“畅游书海”“名人面对面”“成语串串烧”等。给手抄报取个好报名,可以起到画龙点睛之妙。

3.用心策划栏目

在小报中, 栏目的设置同样需要花心思。我们应用心设置好小报栏目。比如当我们制作一期与阅读、写作有关的手抄报时,可有以下栏目:“读书快讯”“好书推荐”“美文赏析”“小小评论家”等。

三、形式多样,让学生在编写手抄报中有话可说

要想通过编写手抄报来提高学生的读写水平,那么手抄报主题的确定就是重中之重。在指导学生编写手抄报时一定要给学生提供形式多样的手抄报主题,让学生在编写手抄报时有话可说,有话可写。可从以下方面来确定手抄报的主题:

1.联系教材

教材中的课文文质兼美,是对学生进行语言文字训练的有效载体。教师如能独具慧眼,就能从中挖掘出许多值得拓展的主题。以苏教版小学语文五年级下册为例,教学《春光染绿我们的双脚》,可让学生出一期与环保有关的小报;教学《早》,可让学生出一期与鲁迅有关的小报;教学《司马迁发愤写史记》可让学生出一期与《史记》有关的小报;教学《七律长征》可让学生出一期与长征有关的小报;教学《水》可让学生出一期与水资源有关的小报等。凡是与课文相关的,学生感兴趣的主题都可以作为小报的主题。

2.联系生活

明代的董其昌早就说过:“读万卷书,行万里路”,最新的语文课程标准也指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”所以在让学生编写手抄报时也要引导学生去生活中寻找学习素材,引导学生在生活中学语文,这也是拓宽学生学习渠道的有效方法。生活中可以编进手抄报的内容很多,一是传统节日、纪念日,如清明节、端午节、中秋节、教师节等;二是时事政治,如疾病、自然灾害及重大事件等; 三是校园生活,如六一儿童节、读书节、运动会等。

3.联系爱好

在指导学生编写手抄报时,还可让其与学生的兴趣爱好结合起来,因为是学生自己的兴趣爱好,所以学生在编写手抄报时就会有话可说,就会将报纸办的更精彩,如喜欢航模的同学可以办一期与航模相关的小报,喜欢漫画的同学可以办一期与漫画有关的小报等。而学生在编写手抄报中也面临着资料的收集、遴选等工作,这对学生的概括能力、选择能力、编排能力、写作能力的提高都具有重要的作用。

总之,只要我们方法得当,正确引导,通过编写手抄报,就可以提高小学生的读写水平;可以拓宽学生学习语文、运用语文的渠道;可以培养学生的创新精神;可以提升学生的语文素养等。编写手抄报,为学生读写水平的提高打开了一扇新门,学生的学习潜能也将在这片新天地中得到充分的发挥!

摘要：如何提高小学生的读写水平是一直以来困扰广大教师的一个难题。本文研究了通过编写手抄报来提高小学生读写水平的策略,如激发学生兴趣、教给学生方法、给学生提供形式多样的编报主题等来提高学生的编报水平与读写水平,以期打开另一扇提高小学生读写水平之门。

8.谈谈英语手抄报的创作 篇八

小学英语是学习英语的基础阶段,是激发学生学习兴趣、养成良好学习习惯和方法的关键时期。认知心理学认为,学生在课堂上学到的知识在大脑中处于惰性状态,只有在一定的情境中被激活、被运用,才能内化为学生的能力而得到巩固,并能帮助学生更生动、更灵活地学习新知识。由于时间和空间的限制,在课堂教学中,教师创设的情境练习并不能透彻地顾及到每个学生,如果学生在课余时间不自觉复习,那么所学知识就会很容易遗忘。指导学生在课余时间创作英语手抄报,能使学生在课外巩固所学知识,拓宽视野,突破课本中学习英语的难点,找到轻松学习英语的方法,并且简单实用,可操作性强。

二、英语手抄报的创作可以提高学生的综合能力,激发学生学习的动力

创作一份英语手抄报,其过程完全是由学生一人独立完成的。画报内容不仅要图文并茂、内容新颖,而且还要考虑到布局美观、合理,遇到不会的单词、不熟悉的句型用法还要借助字典、电脑等工具查找,从中就体现了学生学习的主动性和运用知识的综合性。在集中交流时,老师和同学们对创作者的肯定也会使学生体验到成功,充分享受到学习的快乐,极大地激发了他们学习的热情。

三、英语手抄报的创作在操作时要注意的几个问题

1.明确目的。教师应该把培养学生学习英语的兴趣放在首要位置。俗话说得好,“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就?特别是小学生,由于年龄小,自制能力差,兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。创作英语手抄报是一种课外活动,对于小学生来说,因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登,促使他们去读去想去思考。若布置为作业,必会引起学生的反感,效果会适得其反。

2.要求适当。画报的内容不限,字数不限,提倡内容多样化,如日常对话、名人名言、绕口令、小幽默、童谣、儿歌等等,只要学生觉得有价值即可。但基本的要求,如字母书写正确,版面整洁等一定要做到。学生在课外阅读中积累的知识很多,这就要求学生大胆设想,根据内容添加图画,使版面图文并茂,活泼新颖。这样,学生既陶冶了情操,又提高了审美能力和绘画技巧。

9.春节喜庆手抄报素材 篇九

春节喜庆手抄报

春节安全注意事项

1家庭财物安全。外出前要检查门窗是否关好，尤其是阳台门窗。家里有大量现金的最好存在银行，贵重物品也要收在隐蔽的地方。防止入户盗窃。

2注意家庭防火。春节期间用电量大大的增加，用电负荷过重，为避免线路问题，家里尽量不要一次使用过多的电器。一旦发生电线短路着火，在切断电源之前，不得用水灭火，以免发生触电危险。

3注意孩子安全。春节期间，孩子都喜欢玩烟花炮竹，孩子在玩的时候一定要有大人陪同，且要远离窨井盖这些潜在危险的地方，在场地开阔的地方燃放。

4注意驾车安全。一定要牢记开车不喝酒，喝酒不开车。作为司机更要清楚这一点，少量的酒精也会导致驾驶失误，一旦发生意外，后果不堪设想，且后悔也于事无补。

5注意防止上当受骗，短信诈骗和电话诈骗。骗子无孔不入，但我们要谨记一条，不贪图便宜，不给陌生人汇钱。不管什么原因，只要陌生人让我们打款，就一定是骗子。

6注意大型活动区域的安全。春节期间，大家都喜欢扎堆：比如商场，比如举行大型活动的场地，经常是人山人海。越是人多的地方，越要注意安全，一是人身安全，避免踩踏。二是财物安全，看管好自己随身携带的财物物品。三是看好孩子，防止走散。

新年对联

上联：五更分两年年年称心

下联：一夜连两岁岁岁如意

横批：恭贺新春

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：喜滋滋迎新年

下联：笑盈盈辞旧岁

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：一年好运随春到

下联：四季彩云滚滚来

横批：万事如意

上联：一年四季春常在下联：万紫千红永开花

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：大地歌唤彩云

下联：满园春关不住

10.2019春节手抄报内容 篇十

春节手抄报内容

春节手抄报内容

春节手抄报内容

描写春节的句子

1、是大地的绿荫给我们带来大自然的美好，是天上的群星使我们感受到宇宙的神奇，是飞禽走兽使我们不感到寂寞，是春节的脚步声使我们有了生活的希望，生命的支柱。

2、盼呀盼呀，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满，逛街的人很多，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着板凳围着火炉开电视，有的人在打麻将，打扑克，等等不一而足。

3、我们其实是为了春节而活着，春节是我们的人生大典。人这一生，总得穿一次好衣服，总得吃一次美味佳肴，总得毫不心疼地挥霍一下，总得毫无顾忌的大笑一声，总得过上一天的好日子。

4、人生的意义是企盼，没有企盼，人生便没有意义。严冬来临，我们微笑面对，坦然处之，因为知道后面接踵而来的是春节，是春天。“待到山花烂漫时/她在丛中笑”，春节会治愈我们手脚上的冻疮，春天会抚平我们面庞上的皱纹。为了换取母亲的微笑，孩子会加倍刻苦学习；为了春节脚步声的诱惑，很多时候，我们“砍头只当风吹帽”。

5、春节是我们一切感情的归宿，春节是我们所有哲学的基础。有了春节，生活不再乏味，人生有了意义。有了春节，回家有了理由，喝酒有了主题。

6、除夕是一盏灯，一盏用亲情呵护的明灯。她穿越时空走来，点燃每一个黑头发黑眼睛心中的火苗，为回家照明……除夕是母亲渴盼的眼睛，千万里外的游子为了她归心似箭日夜兼程。不能和母亲团圆的孩子们，也能看到母亲的眼睛听到母亲的呼唤扑进母亲的怀中。

7、大年初一拜个年，风调雨顺平安年，吉祥如意健康年，财源广进发财年，美梦成真成功年，五谷丰登丰收年，祝君美美满满幸福年！

8、年是一艘大船，每每停泊在腊月的港湾，让那些快乐的忧伤的心思挤挤挨挨上上下下。年是风，年是雪，年是吐着热气的呼吸，年是倒贴的福字，年是热腾腾馒头上鲜艳的红点，把问候和祝福捎给每一盏不眠的灯花，把温馨和感动送进每一扇敞开的心扉……

9、春节是中国最古老的节日，是一年四季中最隆重的日子。尽管我们民族众多，幅员辽阔，但是千百年以来，还是逐渐形成了较为固定的风俗习惯。

10、大街上人来人往，大家有的去拜年，有的去买年货，有的全家人去旅游，好一派喜庆的样子。

11、春节贴年画也很普遍，古朴稚拙的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰。年画，也和春联一样，起源于“门神”。随着木板印刷术的兴起，年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》《天官赐福》《五谷丰登》《六畜兴旺》《迎春接福》等经典的彩色年画以满足人们喜庆祈年的美好愿望。

12、爆竹是春节中最具有过年味道的标志，每当进了腊月，听到各处集市上不断响起的的爆竹声，人们常常会说：有年味了！春节的凌晨，家家户户开门都要燃放爆竹。爆竹是中国特产，起源很早，至今已有两千多年的历史。

13、春节前，家家户户都亮着灯笼，把家里的东西都整理好，等着春节的到来，买来年画的人，想怎么贴法就怎么贴，有的正着贴，有的倒着贴，有的歪着贴，有的反着贴，有的人还杀猪宰羊，准备庆祝春节的到来，而且有的人准备放烟花爆竹，可开心了；有的人会准会放狗，让狗也快乐一下，不再在那里受苦了，而是和人准备过年。

14、其实，春节年年都是这样过的。贴春联贴福字。有的把带根带叶的甘蔗靠在大门边，说什么希望幸福甜蜜的生活像甘蔗一样节节高；也有的在院子里站立一棵树，进行了修饰之后，美其名曰“摇钱树”……糖果水果成了抢购货。一切摊点和铺子，都在为年货而忙碌。生意再冷的店铺，这几天，都会变得生意红火。出去打工的人，都尽量在年前赶着回家，与亲人团聚。过年的团圆饭，香喷喷的；家人团坐，小酒一杯，有笑有说。

15、贺岁送福：大福小福全家福，有福享福处处福。知福来福有祝福，清福鸿福添幸福。接福纳福年年福，守福祈福岁岁福！

16、零点钟声还未响，我来提前拜大年，美好祝福抢在前，真心祝福在猪年：事事旺！

17、每逢春节来临，家家户户都燃起鞭炮，放起礼花，辞旧迎新，释放一年的快乐。我当然也不例外，过足了放鞭炮的瘾。回忆起童年放鞭炮来，别有一番滋味在心头。

18、春节快到了，人们都忙碌起来。去集市上转转，就会发现市场上的年货很多，购置年货的人们摩肩接踵，甚是拥挤。偶尔注目各色各式的花炮，便有了一种冲动，似乎快过年了应该高兴起来，然而我却很少有喜庆的感觉和释然的心情。

19、春节不知不觉在忙忙碌碌中到来，每到这个时刻，每个人都不得不停下手中的活，好好和家人及亲戚团聚一般，以续亲情以报亲恩以示孝顺。这是中国人的传统观念和特有的文化情缘。

20、咄咄逼人的猜忌不会再出现，春风拂过牵挂的梦湾，虽然还带着料峭的寒意，但却足以温暖被爱包围的心扉。腼腆的心事写满新年的首页，愿来年的心海充满诗意的生机！

21、城市人叫过春节，乡下人叫过年。过年，应该指从除夕的晚上又过度到了新的第二年的年初了。过年，鞭炮声声辞旧岁，儿童欢笑迎新春！地球又绕着太阳公转了一圈，岁月提醒人们又过去了一年，生命的钟声告诉成人和老人们，你们又向坟墓走近了一步。

22、春节的脚步声，是走在雪地里发出的“沙沙沙”的声响，是瘦了许多的伊犁河依然顽强的流水声，是寒风吹过，是雪花飘过，是“冬天来了/春天还会远吗？”的企盼。

23、当我敲上“春节”这两个字的时候，心里似乎尘埃落定。其实，如果按我们家乡的习俗，春节还是“进行式”而不是“过去式”。在我的家乡，只有过了正月十五，那个盛满春节各类点心的圆形团盒才会从茶几上撤下，也就预示着“年”已过完，不再走亲戚拜年。

24、贴春联，这是中国人过春节第一重要的。春联也叫门对春贴对联对子桃符等，它以工整对偶简洁精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。

25、过年了，年夜饭，一道红红火火的过年大餐。海鲜类，肉类，蔬菜类，各种山珍海味挤满了团团圆圆的餐桌。平时吃惯了油腻的大鱼大肉，过年时最想吃的却是清爽可口的绿色蔬菜，这究竟是时代的进步，亦或是人们饮食习惯的后退？

26、春节悄悄的来到了人们身边，带来了喜气，福气还有那合家团聚的机会。整个城市好象是一个待嫁的女孩浓装淡抹，一派喜庆的样子。大街上人来人往，大家有的去拜年，有的去买年货，有的全家人去旅游，好一派喜庆的样子。