班主任工作中存在不足和整改措施方法

2024-08-19

班主任工作中存在不足和整改措施方法（共10篇）

1.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇一

三堤小学德育工作存在不足及整改措施

德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成绩，但德育工作还存在许多问题，亟待解决。

一、德育途径单一

主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，学生参与的也多，但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。

二、德育队伍素质偏低

学校教师老龄化，75%的老教师担任班主任，部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。

三、德育工作后劲不足

虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，怕在学校或市级抽考中被约谈，这就在无形中自觉或不自觉地减少学生的活动时间，怕过多的德育活动牵扯学生太多的精力，影响学生的学习成绩。

四、个别学生行为习惯及养成教育有待加强。

五、心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康教育师资力量不足，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富；由于独生子女和单亲家庭逐渐增多，家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。

加强和改进学校德育工作的策略：

1、教书育人，树立全员德育的思想。充分利用品德生活与社会教材中的道德、利用教法中的道德、利用教师的道德表率作用等影响学生，感染学生。

2、活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活动、社会实践、主题班会、班级教导会等活动充分、体验深刻的活动，增强德育工作的时效性、时代性和针对性。

3、加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，树立正确的育人观，大力开展养成教育、诚信教育、感恩教育、节约教育等活动，培养学良好的行为习惯。

4、管理育人，树立以人为本的理念，让德育回归生活。管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。

5、发挥少先队专门机构的职能，开展各种形式的符合学生身心发展水平的活动，让学生受到德育熏陶。

2.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇二

为贯彻落实十八届三中全会精神、国家省市中长期教育改革和发展规划纲要及《山东省教育厅关于进一步加强中小学德育工作的意见》（鲁教基字[2012]13号），坚持立德树人，全面提高中小学生思想道德素质，促进中小学生健康成长，根据《青岛市教育局关于加强和改进中小学德育工作的意见》（青教字2014.19）号文件精神，我校迅速行动，对我校德育工作中存在问题进行自查，主要存在以下几个方面不足：

一、学校德育工作存在的不足．

1.学校德育还没有形成一套科学化、系统化、规范化的体系，常常由于形势的发展需要，不断提出或强调一些新的德育内容和要求，如“环境教育”“节约教育”等，德育工作总在不停地补充中，实行的是“游击战”的形式，无固定的序列模式。

2．德育目标空洞、过高，方法简单，途径单一，德育内容不同程度地存在着脱离学生身心特点和学生生活实际的现象，德育的针对性和实效性较差，不能根据学生心理特点及时代特单进行创新，学生存在厌倦情绪。

3．学校部分老师以及家长对德育认识有偏差，普遍存在“说起来重要，忙起来不要”的现象，重知识，轻德育，另外一些德育工作者经验不足、方法不到位，德育工作者的素质有待提高。

二、改进学校德育的措施

1．要强化德育管理，完善德育网络，建立健全各级各项规章制度，特别是关于德育工作量化细则等一些列制度建设，亟待加强。要树立“全员育人”的理念，不能仅仅限于班主任，德育工作要渗透到每一名教职工心中去，前勤、后勤都要重视。

2．要丰富德育活动形式，增强德育工作的针对性和实效性。德育活动要做到“近、小、实”，融入学生的生活，做到学生心里去。要促进学生自我教育的积极性、主动性和参与性，变“要我做”为“我要做”，加快道德“内化”进程，提高实效性。要加强校园文化建设，积极营造德育氛围，优化育人环境。学校要构建良好的校园文化环境，做到人文环境和育人一起抓，让一草一木，一石一墙都发挥教育作用，达到环境育人的目的，使校园成为师生的精神家园。

3．要加强德育队伍建设，强化德育科研，加大培训力度，改进德育方法；充分发挥学生主动参与学校管理的作用，努力实现学生自我教育；要筹建以学校为主体的三结合的德育工作机构，建立家长委员会，密切家校联系，充分发挥家委会的主要作用，让家长认识到德育工作的重要性，促进学校教育和家庭教育同步开展。

3.13班子不足和整改措施篇三

xx班子存在的不足和整改措施

2013年xx班子成员经过调整，大家分工明确，工作认真，班子团结，面对招商困难、大楼大范围的调整和装修安全管理等工作，班子成员齐心协力，克服困难，积极协调，相互配合，顾全大局，不计较个人得失，基本完成了全年的工作目标和任务，虽然取得了一定成绩，但是还存在许多不足，面对集团要求，企业发展，班子成员不断进行回顾、总结和思考，主要存在以上几方面不足：

1、招商队伍整体专业能力不强，缺乏职业精神和开拓创新能力。

2、物业管理缺乏符合企业实际情况的统一标准，物业管理的质量和水平不高。

3、对企业的长期发展战略，缺乏系统、长远的思考和规划，缺少开拓创新，企业发展缺少新的增长点。

4、企业干部员工队伍建设，还需要进一步加强，工作效率和企业收益进一步提高。

整改措施：

1、从基础工作抓起，加强培训学习，提高思想认识，提升业务知识；制定相应的管理制度，规范操作；通过轮岗交流、人员调整，发挥个人特长；完善绩效考核，收入和绩效挂钩，发挥积极性；努力培养一支有实力的招商、物业管理队伍。

2、结合集团发展战略，认真思考企业如何发展，怎么发展？制定符合企业实际的发展战略和规划，认真落实实施，确保企业的经营目标，同时积极向外拓展，寻找机会，收购商铺、办公楼，扩大物业管理的面积，争取资产和物业管理面积每年有增长，企业管理的质量每年都有提高。

3、对照同行业的标准，寻找差距，制定标准，落实责任，发挥中层干部的作用，特别发挥青年骨干的作用，给他们锻炼的平台，晋升的机会。用创新的思维，科学的方法，不断破解企业发展中的问题，以上是xx班子找出自身存在的问题及整改措施和方法，在今后的工作中，我们班子成员，继续加强学习，认真履行职责，求真务实，开拓创新，积极提取大家的意见和建议，时常查找存在的不足，积极继续分析和整改，努力完成集团下达的各项目标任务，也希望集团领导和同事继续给予我帮助和支持。

上海xxxx发展有限公司

4.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇四

篇一

根据《**市脱贫攻坚蹲点调研督导组反馈问题》的扶贫开发工作通报，我乡党委、政府高度重视，庚即召开专题会议进行学习讨论，并针对我乡脱贫攻坚工作实际开展自查，现将自查问题和整改措施报告如下：

一、前期我乡脱贫工作存在困难

前期，在驻村工作组、联系部门和乡村组干部的努力下，全乡群众发展积极性高涨，扶贫兜底政策有序落实，产业发展迎难而上，但也存在如下问题：

一是我乡脱贫攻坚基础设施建设虽已列入规划，但尚未得以全面落实启动，影响到脱贫规划的整体实施;

同时农业产业扶持办法未能及时印发，滞后于驻村工作组动员组织，让部分群众在发展产业方面信心不足。

二是部分党员、群众思想意识落后，内生产动力不足，等靠要思想严重，缺乏主动发展的积极性。

三是我乡虽然茶叶发展有一定基础，但群众传统种植观念根深蒂固，思想未能转变，产业带动效果不明显。

2000只种羊基地已建成并正式投产运行，但种羊产业才起步，与群众的联动帮扶尚未正式运行。

四是我乡脱贫攻坚工作在产业帮扶前期重点集中到中长期发展，但实现短期见效快的项目少、尤其是帮扶资金落实存在困难。

五是“五个一”帮扶机制台账还需进一步完善，预脱贫人户的基础资料仍需不断夯实。

二、整改措施落实情况

针对我乡脱贫攻坚工作存在问题，我乡将严格按照县委、政府和脱贫攻坚领导小组的统一部署，在联系帮扶部门的大力支持和关心下，解放思想、求实创新、凝聚合力，采取如下工作措施：

一是积极协调，做好各项目的对接，争取项目落地。

通过解放思想、落实举措，继续加大脱贫政策研究力度力求将脱贫工作落实到位，认真、细致开展工作，确保规划项目早日启动，为脱贫摘帽发挥推动作用;提高认识，明确责任，切实抓好“五个一”帮扶机制，明确脱贫目标，确保贫困户都达到“两不愁、三保障”“四个好”。

二是加快推进脱贫项目实施。

按照我县产业发展规划，做好各合作社的引导和规范，加快茶叶产业和种羊产业建设指导工作，将“有限主导”与发挥市场在资源配置中的决定作用结合起来，为谋划“治贫策”、科学“拔贫根”明确方向和路径，确保产业健康发展，并依托产业，争取政策和资金发展集体经济;协调统筹扶贫资金，制定《宝峰彝族乡贫困户产业脱贫实施方案》，积极筹集整合各部门资金，争取为全乡61户贫困户落实产业帮扶资金，尤其促进短期项目实施、见效，保障无劳动力人口能够脱贫，确保年底减贫任务顺利完成;

三是继续加强基层党建，以换届选举为契机，抓好“两学一做”学习教育活动，树立党员干部的模范带头作用，团结带领群众科学发展;继续落实减贫摘帽责任落实，做好“五个一批”帮扶措施精准到人.四是做好学习交流，吸取各地在精准帮扶、产业发展方面好的经验做法，发挥贫困地区在特色产业、自然和旅游资源等方面的“比较优势”，调动贫困户创业、兴业的积极性和创造性，克服“等靠要”的传统思想，通过挖掘贫困村和贫困户内生潜力，培育并提升其内源发展能力，推动全乡农业产业转型升级，不断增强“造血”功能。

五是加强基础工作档案、减贫依据等资料夯实完善。

近日，我乡干部职工不畏烈日、勇于担当，加大贫困对象走访、调研帮扶力度，通过联系部门、乡村组干部走访，收集了贫困户收入及生产性支出等数据，算好增收减贫账，并建立2016年贫困人口脱贫专门台账，夯实政策性收入依据、生产生活图片等资料，确保贫困群众能算账、真认账，真脱贫、不返贫。

下一步，我乡将按照脱贫攻坚规划和县脱贫攻坚领导小组安排，提高认识、加强领导，明确目标、强化措施，确保目标任务顺利完成。

篇二

根据市大督查办《关于对我市扶贫攻坚脱贫摘帽工作开阵督查的情况通报》我镇在开展

“大走访、回头看”工作中存在的问题，我镇党委、政府高度重视，方始全面核查工作。现将情况汇报如下：

一、高度重视，立即行动

接到督查通报后，镇党委、政府高度重视，立即责成镇分管副镇长及镇脱贫攻坚工作站全体人员，将情况通报全镇及所有帮扶人，提高干部对精准识别“回头看”重要度的认识。我镇召开扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”存在问题整改工作部署会,向全体干部职工传达了扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”督查的情况，要求按照工作程序、方法与步骤，提高了扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”的思想认识。

二、查缺补漏，完善“一户一卡一册”资料。

为切实贯彻落实市大督查办《关于对我市扶贫攻坚脱贫摘帽工作开阵督查的情况通报》提出的督查存在问题的整改建议，我镇提出“提高认识、真抓实干、严格要求”三点要求。全体干部职工、帮扶责任人深入贫困村实地查看并针对建档立卡贫困户基础数据失准、部分精准识别贫困户程序不规范、部分村未按照“八有一超”要求制定帮扶计划、帮扶措施太笼统等问题，提出解决方法，有效的提高了工作质量。严格按照相关要求，《帮扶手册》、《脱贫台账》及时发放到贫困户手中、《帮扶联系卡》上墙;组织人员对《帮扶手册》、《脱贫台账》及《帮扶联系卡》进行全面核查认真开展“回头看”，及时更正完善扶贫信息。

三、重点整改，严格要求

我镇在被抽查的3个村10户贫困户中，在6户存在问题。我们立即要求这6户的帮扶干部进行整改，严格按照标准开展相关工作，完善所有材料，要求数据真实详实有效，填写规范，并将整改后的情况报镇工作站，并做好说明。各帮扶人已经于7日前完成了整改，上报了整改情况，达到了工作要求。

四、进一步落实进村入户帮扶制度。

为此，我们以这次督查通报和整改工作为契机，对全体干部职工、帮扶责任人进行督促检查，要求按照市委市政府的总体部署，加强对接，进一步提高精准识别工作业务水平，杜绝得过且过心理;鼓励下乡领导干部克服畏难情绪;帮扶责任人按要求进村入户，不弄虚作假，杜绝出现提前帮扶记录签名现象，真实填写相关数据。各帮扶责任人对农户帮扶需求再摸底、帮扶措施再细化、完善扎实做好扶贫脱贫摘帽攻坚工作。对精准识别出的贫困户原始资料依据，进行整理归档，并扎实做好对数据纠错和影像资料留存。

通过开展扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”工作存在问题整改，为我镇打赢脱贫攻坚战奠定了坚实的基础。

篇三

按照县委要求，结合年前***第三方评估工作开展情况，对照我镇脱贫攻坚工作开展实际，深入查摆全镇脱贫攻坚中存在的问题，报告如下:、一、存在问题

（一）思想认识不够深。

2019年我县要脱贫摘帽，任务

艰巨，压力很大，党委政府主要领导和主抓扶贫的干部对此有充分的认识，但是其他干部认识程度不够深，没有形成全镇、全县扶贫工作一盘棋的思想，对待扶贫工作不够扎实，相互协调配合力度不够。

（二）精准帮扶措施不够。

今年县乡重新调整帮扶责任人进村入户开展结对帮扶工作，部分帮扶人员不熟悉农村工作，帮扶双方互相不熟悉，帮扶联系人对贫困户家庭状况，致贫原因，发展需求不清楚，精准帮扶效果不明显。

（三）扶贫产业项目落实难。

经过19年“回头看”后，剩余全镇416户未脱贫户大多是老弱病残、呆傻智障人员，属于极端贫困人口，即便有脱贫致富的想法，也因身体等原因无法选择自主性脱贫项目，大多安排光伏、入股等普惠性扶贫项目，好多扶贫项目难以落实。

（四）贫困户脱贫的内生动力不足。

部分贫困户想保守落后，已习惯了贫困，甚至因贫而懒惰，有“等、靠、要”思想，不敢突破自身局限。

（五）贫困户的危房改造工作是个难点，按照政策应该是危房改造户按要求建好验收后，才补贴危房改造款，问题是贫困户没有条件先出资建房，政策规定和实际情况脱钩，给贫困户的危房改造工作带来难度。

二、下步整改措施

（一）进一步提高和统一思想认识，通过再次动员让全体干部充分认识到脱贫攻坚是2019年的中心工作，是2018年最大的政治任务，动员和鼓励干部职工以时不我待、只争朝夕和完不成任务誓不罢休的精神状态和坚强意志投入到繁重的工作中去。

（二）进一步加大帮扶责任落实力度，强调帮扶责任人派出单位的责任，不定期对帮扶责任人的到岗情况、履职尽责、措施落实情况进行督查核实，倒逼帮扶责任人主动开展扶贫政策学习宣传、到岗履职、落实帮扶措施等。

同时各部门要协调联动，各尽其职，真正实现扶贫工作全县“一盘棋”的局面。

（三）积极激发贫困户的内生产力，加强扶贫政策的宣传，努力转变贫困户“等、靠、要”的懒惰思想，分析贫困原因、找准切入点，帮助其选择适合自己发展的扶贫项目。

通过座谈会，入户宣传，以会代训等形式激发贫困户的内生动力，消除贫困户习惯贫困的思想，实现精神脱贫。

5.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇五

选篇】

开展作何做合格共青团员教育活动之后，团员要对自身的表现做一个自我评价，那么关于团员自我评议不足和整改措施要怎么写呢下面由小编为大家搜集的，欢迎阅读本文!

【XX年团员自我评议不足和整改措施一】

自从成为一名共青团员以来，我一直感觉无比的自豪，并时刻保持着着强烈的社会责任感和集体荣誉感，热爱祖国，坚持正确的思想和政治方向。特别是在这几年团组织的正确领导和帮助下，通过参加团委组织的学习和活动，不仅使我深入地学习了关于团组织的知识，丰富了我对共青团的认识，而且也让我深深地了解到共产主义青年团是青年的先进组织。要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，要认真履行团员义务，发挥团员模范作用，争当青年团员的模范。一个学年以来，我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，处处严格要求自己，在各方面取得了很大的进步。以下是我的个人总结，请审查!

一政治思想和道德品质方面

在思想上，端正思想，提高思想觉悟水平。积极参加学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，做到学以致用。此外，我还努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，实事求是，与时俱进。认真学习遵守学院各项规章制度，自觉履行团员义务，遵守团的纪律，执行团的决议，完成团组织交给的任务，发挥团员模范带头作用。

二工作方面

在工作上，认真勤恳，积极负责。学习借鉴团员先进教育工作中的方法、经验，坚持团组织的正确领导，积极参加社会实践活动来锻炼自己。在上学期，我报名参加了学院勤工部的工作，结识了许多朋友，也学会了与别人交流沟通的方法，认识了与他人合作的重要性。在班集体中，身为班委，我积极参与班级活动，全心全意地为班级服务。另外，我还做了家教兼职，既锻炼了自己，又减轻了家庭负担。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。

三学习方面

在学习上，我端正学习态度，积极主动，勤奋刻苦。大三学年是大学期间的关键一年，我不断提醒自己并严格要求自己，抓紧时间学习专业学科。在上课认真听讲，做好笔记，下课认真复习功课，虚心向别人请教，在不断充实的过程中提高自己，并在学业上取得了“三等奖学金”的良好成绩。

四在生活方面

在生活上，我待人有礼，为人正直，尊敬领导，团结同学，乐于助人，并始终保持着积极乐观的人生态度，踊跃参加各项有益的活动，并曾多次参与献爱心募捐等活动。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，成绩属于过去，未来要走的路还很长很长。是树木就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的工作和生活中去。“天道酬勤”!我相信我的明天终会是阳光灿烂。

【XX年团员自我评议不足和整改措施二】

根据团支部开展“永远跟党走”活动的统一部署，我对自己的思想、工作、学习方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源、认真吸取教训、明确努力的方向，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。

共产主义青年团是共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习特色社会主义和共产主义的学校，是共产党的助手和后备军。共青团是无产阶级先锋队，共青团员是一个光荣的称号，作为一名共青团员，我觉得光荣，骄傲和自豪。自从加入共青团以来，我认真学习团章，用团员的标准严格要求自己，但检查自己，剖析自己，仍然有一定的差距，现将自我评议情况汇报如下：

一、在思想上：

工作以来一直坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，热爱祖国，坚持共产党的领导，坚持学习“三个代表”的重要思想，学习党的十六届四中全会和团的十五届三中全会的精神。积极主动的参加团支部及公司所组织的团员活动，思想上要求进步，用科学的理论武装头脑。重视理论的学习，也有学习的自觉性、积极性和主动性。但是，还是存在不足，表现在两个方面：

1、理论学习不够深入。存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。学习停留一般化，没有带头学习，营造良好的学习氛围，缺乏同公司同事们进行理论学习交流活动的开展。学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深入。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。

二、在工作上：

参加工作以后，严格的遵守公司的相关规章制度，作为公司综合部的成员，积极主动的完成公司领导交办的一切工作，在取得一定成绩的同时也存在着问题：

1、业务知识不足。我们公司是一个卫生除害处理公司，我在公司虽然身处综合部，平时都是跟文件打交道，但是由于所处行业的专业性与我在学校时所学的东西完全没有关联，还是给工作造成了一定的困难。所以现在我虽然还在进修会计本科，但也利用业余时间学习各种业务知识，尽管所掌握的理论知识和具备的业务水平还远远不够，但是我还是要坚持学习。

2、工作方法还不成熟。一是组织能力和管理能力欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人沟通，使同事们参与的积极性不够主动，导致工作往往达不到预期的效果。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。

三、在学习上：

从XX年参加工作之后，一直没有放弃对学习的热情，顺利通过了国家成人高考，进入了南京财经大学继续会计本科的学习。近期也在积极的备考学士学位英语。

四、今后的努力方向

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。

2、加强业务知识的学习，认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。积极主动的找事情做，为公司提出合理化的建议。

【XX年团员自我评议不足和整改措施六】

一、在学习理论，坚定共产主义理想信念上做表率。

学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。因此，平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习，仅收集“三讲”“三个代表”的剪报文章就达60多篇，并将有关文章应用到部门的政治学习中去，能认识到共产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。

二、在学习现代管理知识，提高管理能力上做表率。

科学文化管理知识是社会文明的基础，是社会文明的基础，是人类进步的阶梯，当今世界知识经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。自已深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习宾馆饭店的管理知识，并不时充实到工作中去。积极在部门推进“样板会议室”，评选“服务名星”，“每月推荐二本好书”，进行书法比赛等健康有益的活动。

三、在工作态度，作风纪律上做表率。

作为一名部门经理，时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和责任心。

四、关心群众生活，履行“三个代表”做表率。

坚持三个代表，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正代表群众。因此，能结合部门实际，有计划对家距大厦较远的员工进行家访。平时关心群众疾苦，对生病在家的员工进行慰问，对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的经济帮助。对大厦员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。

不足：

一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。

二、工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。

【XX年团员自我评议不足和整改措施三】

我是机械工程学院机自142班的一名共青团员，自入团以来，积极参加团组织的各类活动，努力完成团组织交给的任务。我加入团组织以来已有7年的时间了，我深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我正确认识世界观，人生观，价值观。下面是我在这一学年来的基本情况汇报如下：

在思想上：

首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起带头和模范作用。其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论。再者，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习上：

所谓“天才是99%的汗水和1%的灵感”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习。上课时认真听讲，做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高;课后及时完成作业，还经常去图书馆看各类报刊杂志，这不仅陶冶了我的情操，还大大扩宽了我的知识面。通过我的努力学习，我获得了很好的成绩并获得学院优秀奖学金。

在生活工作上：

为了锻炼自己，增强自己的交际能力，我加入了“社团联合总会商务实践部”，在那里我学会了如何拉赞助，如何与商家交谈，如何去处理一些紧急事务，同时还学了一些商务礼仪，结交了许多朋友，我想这对我以后的发展会有很大的帮助。除此之外，我还积极参加学校、学院和班级组织的活动，如我参加了学校组织的“啦啦操比赛”并获得了三等奖。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和老师们对我的期望.【XX年团员自我评议不足和整改措施四】

本人胡鑫，1999年5月4日正式加进共青团，作为共青团员的一分子，在团期间平时表现良好，积极自我改造思想。在学习生活工作中坚持以马列主义为指导，紧跟时代步伐，获益很多。无不良行为，始终以一个团员的身份严格要求自己。

学习上，认真了解国家大事，热心四周发生的事情，积极观看新闻，专业课上能认真听懂老师所讲内容，表现良好。

在团期间积极参加团组织活动，无缺席、迟到、早退现象。活动时能认真听取活动内容，积极参加实践活动，慷慨接纳他人的意见和建议。

经过这些年在共青团的磨练，本人在进团前的诸多缺点基本改正，改正态度认真，无敷衍的思想及行为产生。然而人无完人，经过认真的总结后，本人的缺点主要有以下几条：

1、由于注重自我的思想改造、自我学习，而忽略的帮助他人的思想改造和进步。我以为作为一个共青团员，帮助他人是必不可少的，因此，为了成为一个真正合格的共青团员，应当树立乐与助人，帮助他人进行学习的精神。

2、平时没有以比共青团员更高的身份标准要求自己，对自己在生活学习上要求得不够严格，所以，在日后的生活学习工作上我会以更高的标准要求自己

3、有时由于过于关注国家大事、世界新闻等方面，导致缺乏注重加强身体锻炼和劳动意识;而有时候由于身体锻炼和积极劳动却忽略了国家大事。作为一个合格的共青团员，需要两方面都要抓得硬，既要有好的身体素质，也要有好的思想素质。只有这样才能更好的发挥团员应有的作用。

4、性格方面时有急躁，在学习上贪多求快，狠不得及早学会，更早地发挥自我作用。然而欲速则不达，学习自身具有一个渐进的过程，不能由于自己怎么想就怎么做，应当遵循自然客观规律

5、最后，在上课方面，没有调动出全部的积极性，没有发挥出全部的聪明才智，没有发掘出全部的潜力

6.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇六

近年来，通过全体教师的辛勤努力，我校常规教学工作取得了显著成绩，有了长足发展，但也存在着一些问题，现具体陈述如下：

一、近年来初中教学工作存在的问题

1、班级学生学业成绩前后差距大，甚至成垂直落差。学习尖子生不少，但学困生亦不少。课堂教学教师真正做到面向全体学生非常困难，普及与提高的矛盾突出。

2、初中生处在成长发育期，思想波动大，初中生打架斗殴、吸烟喝酒、逃学、上网、早恋等问题在很多班级都有不同程度的发生，且有上升趋势，德育管理难度加大。

3、教研活动的质量不高，流于形式。在学校教学工作中，存在着教研活动表面化、形式化，在观念上认识不到位，重视不够，活动的实效性欠缺；活动随意性大。课堂教学改革应摒弃功利主义，形式主义，应加强与传统教学的整合研究，传统的并不一定是坏的。

4、课堂教学质量、集体备课的实效性有待提高，学科发展不平衡。应加强有效课堂的探索研究，不断提高教学效率，加强集体备课的实效性，加强学习培训，提高教师专业化能力和水平。

5、教育浮躁现象，工作流于表面，积极性不高，职业倦怠现象。

二、具体整改措施

1、积极推动课堂教学改革，加强新课程理论的学习与实践，积极进行小组合作学习的探索研究，“兵教兵”，一起成长，相互学习，共同进步。

2、要进一步改进和加强学校德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。教育方法上，切实把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，把知识传授和良好行为习惯、优秀道德品质养成教育结合起来，将德育工作贯穿和渗透到每一门课程、每一个教学环节、每一项学校活动、学校环境的每个角落和每个教职工的一言一行之中，做到潜移默化、循循善诱。（1）、主题班会、团队会、综合实践等活动形式，是学生增强德育体验、积累德育感受、提高德育内化的实践活动，因此，要开全开齐。（2）、壮大优秀德育工作者群体。一是加强班主任队伍建设。二是建立全员参与的德育制度。（3）、学校要严格执行德育工作管理机制，加强对教师的职业道德和育人规律的培训。强化“以人为本”的思想，树立“德育无小事，育人有我责”的意识，努力克服以罚代教，简单粗暴，流于形式，失之表面的方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成效的先进典型。

3、抓住教学中心，抓好常规教学，加强教学研究，全面提高教学质量。教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要标准。要进一步统一实施素质教育与全面提高教育质量的认识，树立“质量立教”的观念，把“质量”作为学校的生命线，理直气壮抓好教学，紧紧围绕教学这个中心，认真抓好教学的各项措施。必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，优化教学环节，提高教学效益。加强教学过程中的档案资料的建设，收集、整理、归类，做到规范化、科学化管理，具有真实性。

一是管理抓落实。突出教学工作的中心地位，增强问题意识，要经常深入一线把握教学情况，敏锐地发现本校教学存在的问题，并采取扎实的2 措施解决实际问题。要充分调动和发挥学校广大教职员工和学生的积极性，明确责任，奖惩分明。二是备课抓实效。备课要准确定位课堂教学目标，教师课前钻研教材、研究学生，课后及时反思，总结补充。加强集体备课研究，努力提高教师工作积极性，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；同时，结合教师的自身优势和本班学生的实际，倡导教学设计的多样化，促进教师教学特色的形成。三是课堂抓效益。课堂效益是提高教学质量的关键，要紧紧抓住课堂教学这个关键，抓好知识落实，守好课堂主阵地，切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生，启发学生的学习兴趣，要“以学定教”，有针对性开展课堂教学。四是作业抓规范。作业布置要科学、合理，增强实效性。做到精选、精练、精批、精改。严格要求学生做到作业格式规范、书写工整。五是辅导抓针对性。要针对不同班级、不同学生采取不同的方式，注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容，要注意采用集中上课、面批、谈话等多种形式。六是考试抓科学性。考试是评价教学质量的重要手段。要努力提高各种检测、考试命题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用。

教学研究要服务教学质量，加强实用研究，注重应用实效，强化成果推广。开展教学研究必须做到与学校日常的教学工作、教学活动紧密地结合起来，紧紧围绕课程改革中出现的新问题，确立一些有研究价值、有现实意义的课题，注重研究实效，在研究中解决教学实践中的实际问题。当前，几个研究的重点：一是研究教材。二是研究课堂教学效益的提高。三是研究学生的学习方式。大力开展教学研究活动，不断探索和改进教学方法。从而促进教师相互学习、共同成长。使学校成为研究型学校，教师成3 为研究型教师。

7.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇七

太谷县教研室杨文泉

党的十八届三中全会《决定》为深化考试招生制度改革指明了方向。此后教育部就高考招生改革作出了重要部署，于2014年9月先选浙江、上海进行试点。高考招生改革热点之一就是外语实行一年多考，退出统一高考，尽管目前具体方案还没有正式出台，但这一石激起千层浪，家长、学生怎样看待英语暂且不说，单说一线英语教师就有了许多的担忧。教材的调整，课时的减少，教学方式的改变都让英语教师将面临重大洗牌的风险。有的前卫的老师虽然自主地在新课程理念的指导下进行了课堂教学改革的探索，但课堂讨论显得形式化，多媒体的使用过于频繁和时间长等问题，使得课改的时效性不足，课堂效率没有明显的提高。有的老师则是抱着“趁着三两年内还没啥变化，赶紧把自己已经形成的教学风格淋漓尽致地发挥吧”的思想，对学生进行日复一日的题海战术的训练。在高考改革趋势下，在改变传统课堂教学推行自主、合作、探究的教学改革大潮中，作为一名高中英语教师，应该如何有效地进行教学呢？下面就我在观课时发现的一些教学误区提一些改进建议。

误区一：没做好初高中衔接，讲教材，赶进度。由于课时少，教学内容多，高一新生一入学就着急地讲教材，赶进度。到学期末，教学内容是完成了，但学生接受了多少老师心里没底，期末考试成绩出来后傻眼了，不去反思原因，而是埋怨学生，还说自己该讲的都讲了，学生没有掌握好是学生太差了。改进建议：高一新生入学，帮助学生做好知识的衔接，让学生明确学习方向和能力要求。首先要让学生对初中英语学习和高中英语学习之间的不同有明确的认识，帮助他们做好知识的衔接，如要复习英语简单句的六个基本句式和there be句型等。再做好学法指导，教会学生如何学习，然后是培养良好的学习习惯。相比初中英语，高中英语学习词汇量增大，阅读难度增加，测试题量增加而且更灵活。要让学生懂得这一差异的存在，改变初中生搬硬套、死记硬背的学习方法，引导他们按英语的思维说英语，并且要考虑文化背景，同时让学生针对各种题型善于总结解题技巧，培养思维的广阔性、多维性、严密性和概括性，把知识转化为技能。还要让学生掌握记忆的技巧，如同义词反义词对比法、同族词、同类词归纳法、趣味学习法等。例如记information时，把它的动词形式inform引入，记government时，把它的动词形式govern引入，由短及长，既容易记忆，又联系比较，扩展思维。良好的学习习惯包括：

1、使用工具书的习惯。让学生准备一本英汉双解词典并养成经常翻阅的习惯，正确理解和运用语言。

2、培养自主学习、主动思考的习惯。高中英语学习要求学生必须把知识学透，所以就得培养学生分析问题和解决问题的能力，老师要尽可能多地给学生创造主动思考、自主学习的机会，调动学生学习的主观能动性。

3、预习的习惯。对于逐渐加长的英语课文，逐渐增多的用法，学生必须做好预习才能带着问题去听课，变被动学习为主动学习。

4、阅读课外书与摘抄的习惯。阅读能力是高中侧重培养目标，对词汇量和阅读能力要求很高，仅限于课本根本不够。所以要指导学生选择适合自己水平和兴趣的英语读物，每天定量阅读，做好摘抄，还要注意提高阅读速度和效率。

5、用好改错本的习惯。对自己做错的题要做好积累，分析错因，做好反思，记下改进措施。

6、用好记单词小本。准备一个可以随身携带的记单词小本，把每天做题和阅读中遇到的生词积累下来。有空就拿出来巩固记忆。

7、合作学习的习惯。语言是交流的工具，合作才能交流。pair work和group work都是好的合作学习方式。

误区二：高二赶完进度后，马上进行一轮复习。名为按单元巩固书本知识，但实际上由于学习和复习都速度快，忽略了英语学科特点，把英语看成了学科而不是语言交流工具，学生对所学的知识都掌握的不牢固，学新的忘旧的，学习效果不佳。

改进建议：教师要根据教学的需要善于对教材取舍，教材中的知识点也要选择重点复习，不需要花费课堂大量的宝贵时间让学生对语言进行支离破碎的学习。要对学生进行系统的阅读训练，阅读是学习语言知识和提高英语语言能力的有效途径。既要选择能激发学生兴趣的内容生动、篇幅长短适宜、题材广泛的阅读材料，又要教给学生常用的阅读技巧。如：略读法掌握主旨和大意；查阅法获取所需具体信息回答细节性问题；推理判断要紧扣文章，找准文中判断的根据，等等。还得对每天的阅读训练定量限时，一般15分钟读两篇300字左右的文章，回答8-10个问题。词汇的积累放在阅读过程中，不是让学生单纯地机械地按词汇表去记单词。训练完后留给学生约5分钟的讨论时间，让他们先在小组里解决问题。个别特殊的问题大家交流意见，老师最后统一意见。阅读训练要强调语用（语言语境化、实用化，注重真实性），技能为基础（焦点上移、前移，从语言点到语段，从形式结构到信息建构和解读；从单技能到跨技能和技术融合）。

误区三：二轮复习进行许多套模拟题的训练，力求通过题海战术把学生训练成知识的容器，做题的机器。

改进建议：一定量的训练是必要的，但不能盲目地搞题海战。可以做十套高质量的模拟题，然后在高考前一个月做近十年来的高考题。做高考题更能让学生把握高考难度，熟悉高考题型，寻求好的解题方法。

误区四：学生练完老师按答案讲，忽略学生，老师不清楚学生存在的问题，学生死记答案，教和学沟通少，课堂教学效率低，学生成绩难提高。

改进建议：每一套试题测试之后，老师应该亲自判阅至少20份试卷，把学生普遍存在的问题梳理出来，对共性的问题可以课后叫几个学生到办公室面对面了解情况。上课先让给学生标准答案让其自查，明白错题并分析出错原因，进行反思，然后小组讨论去让学生自行解决问题。小组讨论后仍然不能解决的共性的问题，是要求老师给学生重点讲清楚的。老师讲解后，要让学生把错题积累到改错本上，写清错因和核对答案后的感悟，以及今后要注意的事项。误区五：平时缺少对学生写作训练，认为练习写作很浪费时间，让学生背诵一些范文，结果学生花时间背了不少范文，提笔写时一句也想不起来，还得靠自己写。

改进建议：学生写作能力是靠自己写来提高的，不是背出来的，也不是老师讲出来的。所以每个模块要留给学生写作的时间，每套题也要强调学生认真地写作文。学生写过之后，老师要选10篇面批，把学生好的句子和出错多的地方都整理出来。剩余同学的作文是两人交叉批改，同时也是进行了短文改错的训练。用一节课评讲作文。可以选一篇有代表性的作文展示到黑板上大家共同批改，老师也可以把收集到的学生们有特色的句子罗列出来让同学们通过小组讨论看如何修改会更好更标准更出彩。评讲之后，留给学生10分钟时间让各自把自己的作文再重写一遍，把从他人作文里学到的好词好句都运用到自己的作文里。

8.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇八

存在的不足，并据此提出改进措施

这是本人在此次培训中的第一次作业，我选择讲授的内容是七年级思品第四课《我的自画像》中第一节“别迷失自我”，我将对此课作充分的分析和回答。“好的方法将为学生的学习提供一个好的开端，让学生领悟学习方法的重要性。”对于刚升入初中的学生来说，好的教学方法是他们人生航向的指南针。现对我次节课的教学方法呈现如下：

一、教学方法

（一）、教师主导法

这是中学思想品德课教学中常用的教学方法之一。教师提出问题，学生围绕问题进行分析，从而完成问题提出——问题分析——问题解决的全过程，充分发挥教师主导功能，激发学生学习的积极性。

（二）、故事讲解法

作为故事，就有它吸引人的一面，讲述生动有趣的故事，把抽象的道德观念和深刻的哲理放在具体形象的故事之中，使学生明理悟道受到启发教育，这就是“故事讲解法”。如在课文中就有这么一则故事：“′差役押送和尚充军‵，家人嘱咐，每天行路前，检查两件东西、两个人在不在，即枷、伞、和尚和自己。一天和尚趁差役睡熟了，将他的头发剃光，自行逃走。差役醒后，发现枷、伞、“和尚”都在，“我”

却不见了！”但在运用故事讲解法时，必须紧紧围绕教学目的，紧扣教学内容和教学任务进行教学，揭示故事所展示的思想道德观念。

（三）、典型问题分析法

通过典型问题的分析，让学生明白问题的哲理所在，并让学生学以致用，如学习《差役押送和尚充军》的故事后，分析最终“我”为什么不在了？得出结论，让学生知道在现实生活中，千万别迷失了自我。这样才能收到教学的实效。

（四）、自己动手法

通过故事和相关实例的讲解，让学生动手制作一份《人生目标计划书》，使其明白要实现追求的人生目标，必须正确认识自己。提出问题：你们常从哪些方面来了解自己？回答是：相貌、交往技巧、情绪、智力、兴趣、毅力、性格、体能、情感、追求等方面来判断自己。社会是复杂的，要避免对学生的负面影响，这就希望广大老师致力于教学的全过程。

二、不足之处

通过这段时间的学习与交流，特别是看了专家们的讲

解后，使我认识到此次教学中还存在很多不足。因为知识的复杂性决定了教学方法的多样性，其实我们更应该注重一个理念：“不管是白猫还是黑猫，只要能抓住老鼠就是好猫”。

要使学生得到全面发展，作为思品教师必须更新观念，转变教学方法。该放手的就放手，如一些简单的问题，通过老师的点拨，让学生自己看书总结，不要事事包办，使学生失去锻炼的机会；要学会关注学生，针对不同类型的学生采用不同的教学管理方法，要站在学生角度去考虑；还要学会反思，在反思的过程中发现自己的缺陷和不足，及时纠正和改进，做一个负责任的老师。

三、整改措施

9.班主任工作中存在不足和整改措施方法篇九

改措施

学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过学习和广泛征求群众意见，按照中央“为民务实清廉”的主题、“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”，本人认真查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，严格剖析自己“四风”方面存在的突出问题，明确努力方向和改进措施，积极整改落实，现作以下对照检查。

一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定情况

(一)遵守党的政治纪律的情况

本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策

等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律，严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。但深刻反思起来还存在以下不足：

1、政治敏锐性不强。本人自觉不自觉地出现忽视党的组织纪律的想法，出现了在生活中听到或网络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。

2、站稳立场，坚持原则。在平时的工作和日常言行中，我作为一名党员，严格遵守党章，能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，至始至终在政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻落实中央的有关文件精神，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想，并在各项工作中尽力把好党的方针政策的这个大方向，没有违反党的政治

纪律，没有与党员干部身份不相符合的行为和言论。

(二)执行中央八项规定和省州县委相关规定的情况。

本人遵守中央八项规定、省委十项和州委十二项和县委相关规定等方面，做了大量的工作，取得了一定的成效，但与上级要求还有一定差距：

1、厉行节约意识还不够强，自觉执行力度不大。比如：在接待上级业务部门，在餐桌上过余讲排场，好面子存在浪费的现象;

2、对厉行节约的力度执行力不够，比如：单位部门制定的规章制度，没有严格的执行，有时用好酒好烟接待;

3、深入基层偏少，与老百姓接触较少。比如：关心林农不够，缺乏主动性，与林农接触或传授的林业科技知识较少。

4、对群众反映的问题没有及时答复，没有跟进问题的解决过程和结果，影响了干群关系，比如：对群众、老百

姓反映的问题有时借工作忙或会议多而没有及时答复。

(三)践行“三严三实”的情况

在“严民律已、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高，主要表现在：

近年来，一些党员之所以无视党纪党规，屡屡违反党的政治纪律、破坏党的政治规矩，更有的党员公然发表反共反社会主义言论，一个很重要的原因就是其所在基层党组织存在纪律涣散、组织涣散等问题，对不合格党员不敢处理或者不愿处理，甚至放纵一些谣言“大V”、无良“大V”等问题党员屡屡挑战政治底线、社会底线，造成了非常恶劣的影响。总书记明确要求：“开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”，“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。”

1、工作激情和主动性有所减弱。比如：认为年龄大了，觉得再怎么努力也没有大的变化了，所以有时会有“做一

天和尚撞一天钟”的思想。