ACTS小学五年级语文综合素质能力竞赛试题

ACTS小学五年级语文综合素质能力竞赛试题（精选2篇）

1.ACTS小学五年级语文综合素质能力竞赛试题 篇一

专业技术人员综合能力素质提升方法试题五

一、判断题(每题1分)

1.学习科研方法是专业技术人员提高自身科学素养，提高自身适应能力、不断应对挑战、实现自我价值的需要。√

2.对专业技术人员来说，科研论文是资格认定和职称评审的主要依据之一。√

3.科学研究是继承与创新的过程，是从产品到原理的过程，是从基础理论研究到应用研究、开发研究的过程。√

4.根据本讲。科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。×

5.论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形式，是科研成果的主要表现的唯一载体。×

6.西方的“方法”一词来源于英文。×

7.统计推论目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系。√

8.科研创新是个系统工程，呈现出一个创新体系。√

9.论文是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。√

10.学术论文是学位申请者为申请学位而提交的具有一定学术价值的论文。×

11.与学术论文相比，学位论文篇幅要短，但就学术性而言，这两类论文并无本质区别。×

12.论文是科研工作者在科学研究、科学实验的基础上，对专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和阐述。√

13.参考数据库，指包含各种数据、信息或知识的原始领域和属性的数据库。√

14.发表研究成果是科研过程中不可或缺的重要环节。√

15.参考数据库，指包含某种特定数据、信息或知识的原始领域和属性的数据库。×

16.Web of Science独特的引文检索可以将一篇文献做为检索字段进行检索。×

17.SCI收录的社会科学期刊，不能同时收录已被SCI所收录期刊当中涉及社会科学研究的论文。×

18.阅读SCI、SSCI收录的科学新闻能够帮助科学工作者更好的了解研究热点。√

19.沟通是无处不在的，主要是个人与个人之间的沟通，本讲认为，一般而言一个人不能对多个人沟通。×

20.沟通是指通过一系列方式进行的交流，以期达成共识、形成不同的活动。×

21.根据本讲，一定意义上讲，沟通和管理没有很大的关系。×

22.协调是一个整体概念，协调是一个动态概念，协调是一个“存异求同”的过程。

23.口若悬河就是沟通能力强。×

24.我们的管理沟通更多的都是在横向之间进行，纵向之间的沟通整体薄弱×

25.现如今单位沟通平台都是有限的，仅仅局限于领导上的个别谈话，缺乏充分的民主和广阔的沟通交流平台。√

26.由于管理类培训的欠缺，我们有很多领导干部短缺沟通的方法和技巧。√

27.所谓认理模式的沟通，就是依靠着人与人之间的内在联系实施管理沟通。×

28.沟通，对于提高领导干部的影响力和向心力，对于增强组织的凝聚力和战斗力，都是一个重要的法宝。√

29.沟通的积极主动原则主要讲管理沟通必须体现时效性。×

30.本讲认为，多听少说，听到的话应该是说出去的话的两倍。√

二、单项选择(每题2分)

31.以下不属于社会科学的是（C）

A.政治学B.经济学C.医药学D.法学

32.两大科研方法中的假设演绎法以（B）为代表。

A.达尔文的《进化论》B.笛卡尔的《论方法》

C.马克思的《资本论》D.弗兰西斯.培根的《新工具》

33.（C）又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。

A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.综合研究

34.掌握（A）技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展，促进科技创新能力的提升。

A.论文写作B.科研实践C.总结经验D.理论修养

35.（B）是通过查阅相关的纸质或电子文献资料或者通过其他途径获得的行业内部资料或信息等。

A.直接材料B.间接材料C.加工整理的材料D.实验材料

36.（A）是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。

A.论文B.科技C.文字D.技术

37.（A）是科技工作者在学术刊物、会议文集上发表或向科技部门提交的学术性论文。

A.学术论文B.技术论文C.学位论文D.其他论文

38.利用SCISSCI的分析工具强大的分析功能，能够处理（A）条记录。

A.10万B.20万C.30万D.40万

39.下列哪些课题可以在SCISSCI的分析工具中了解到相关信息？（D）

A.发表有关低碳经济研究论文最多的国家

B.低碳经济论文在哪一年发表的最多

C.低碳经济研究论文主要涉及了哪些研究领域

D.以上都是

40.H指数不仅可以评估研究人员过去的学术水平，还可以（A）。

A.预测未来的学术成就B.未来发表的数量

C.未来发表的领域D.未来会比过去发表的更多

41.突发性灾害多以新闻的形式被SCI收录，原因是（D）。

A.只能以新闻的形式B.以新闻形式写起来没难度

C.影响被引用的次数D.交流快捷

42.关于参考文献说法正确的是（D）。

A.越查越新B.越查越深C.越查越多D.越查越旧

43.如何了解相关的科学研究是如何跨学科进行发展和应用的？（D）

A.按照学科分类进行分析B.按照作者进行分析

C.按照来源刊进行分析D.按照机构名称进行分析

44.专门型的人在未来人才发展趋势中将会走俏，是因为（C）。

A.具有创新精神B.一专多能C.多为专家D.多为技师

45.下列哪些属于沟通协调需要思考的问题的是（D）。

A.沟通与协调有什么区别B.沟通中存在的突出问题是什么

C.上行协调需要注意哪些问题D.以上都是

46.协调的目的是（A）。

A.平衡关系B.寻求共识C.为了沟通D.两个人之间更好的交流

47.我们的管理沟通更多的都是在纵向之间进行，下列哪些属于纵向（D）。

A.单位与单位B.部门与部门C.员工与员工D.以上都是

48.没有问题定期沟通，有了问题及时沟通。这体现的是沟通的（B）原则。

A.积极主动原则B.及时有效原则C.开诚布公原则D.交流充分原则

49.对于沟通方式的选择正确的是（B）。

A.干部任用电话沟通B.节日问候短信沟通

C.工作洽谈短信沟通D.离职通知短信沟通

50.以下语言沟通技巧不正确的是（C）。

A.听说问相结合B.灵活运用不同态度

C.多说少听不问D.善用语速语气音色

三、多项选择(每题3分)

51.为什么专业技术人员要学习科研方法？（ABCDE）

A.科研方法是科研能力的核心竞争力

B.学习科研方法是专业技术人员提高自身科学素养

C.提高自身适应能力、不断应对挑战、实现自我价值的需要

D.培训和提高科研方法实施人才强国战略

E.国家创新工程和国际科技竞争的重要举措

52.以课题立项机构的级别来分，分为（ADE）。

A.国家级B.纵向课题C.横向课题D.省部级E.厅局级

53.围绕某个课题，SCI、SSCI数据库帮助科研人员获得（ABCE）。

A.该课题的重要文献全文B.该领域高影响力的学者信息

C.该领域的期刊、热点课题D.该领域重要的新闻E.试验相关的事实性数据

54.引文数据库可以为学校的博硕士研究生教学科研做什么服务？（ABCDE）

A.进行论文的开题查新工作、选取论文的研究课题

B.跟踪某研究领域/某课题的最新进展

C.高效率地完成学位论文的写作

D.帮助获得作者投稿指南、选择投稿期刊、寻找同行评审，有助于其论文的发表 E.寻求未来的学习和工作机会

55.利用科学性新闻做选题，科学家如何占到先机（AB）。

A.作者要快B.编辑要快C.文章要长D.内容要泛E.字体要规范

56.下列属于SCI、SSCI收录新闻文献类型的有（ABCDE）。

A.SASRB.海啸C.汶川地震D.奥运会E.禽流感

57.SSCI收录期刊学科范围涉及（ABCDE）。

A.传播学B.人口统计学C.经济学D.教育学以及特殊教育E.语言学

58.沟通就是通过行为等方式进行（ABCE）的交流。

A.思想B.观点C.情感D.技术E.信息

59.沟通与协调在情商指标体系中的定位ABCDE

A.把握自我B.感知他人C.沟通人际D.调适关系E.发现规律

60.沟通和协调能力，影响和决定着每一个人的（AB）。

A.生活幸福指数B.事业成就程度C.居民消费指数D.教育指数E.以上选项都有

2.小学素质综合评价五年级学生评语 篇二

27、陈兴松：作为一个班干部，你积极干好自己的本职工作，为同学们树立了良好的榜样。学习也踏踏实实，老师希望你在搞好学习的同时，多多地培养自己的管理能力，真希望有一天老师不在班级里，你也能“主持大局”，相信下一个学期你不会让老师失望的。

28、郑子隆：你是一个有强烈进取心与求知欲的孩子，通过自己的努力，你很快适应了学校紧张而有序的集体生活，自理能力得到了很大的提高。在学习上的付出也为你换来了可喜的进步。望持之以恒，争取更大的成功。

29、蔡泽楠：你是个可爱而又俏皮的小男生。在关爱你的人地帮助下，你的进步是有目共睹的。 阳光总在风雨后，望你扬起自信的风帆，乘风破浪，勇往直前吧!孩子，你现在最大的“敌人”就是你自己，战胜自己吧!相信自己，你是最棒的!

30、李弈彬：你是个聪明的男孩。能言善道的你，有时对自己的调控不是很好，总是在不经意间影响了他人，而自己毫无觉察。望今后能严于律己，端正学习态度。千里之行始于足下，还等什么呢?赶快行动起来吧?

31、洋洋：你是个待人真诚，明理懂事的孩子。平时自觉遵纪守规，积极参加集体活动，劳动积极主动，与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发言，认真完成各项作业，争取更大的进步。

32、陈震楷：你是个可爱而又俏皮的小男生。在关爱你的人地帮助下，你的进步是有目共睹的。 孩子，你现在最大的“敌人”就是你自己，战胜自己吧! 望加强书写，端正学习态度，不要做语言的巨人，行动的矮子!

33、明升：你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，你学习勤奋努力，本职工作认真负责，起到模范带头作用，关心集体，助人为乐，是老师的小助手，希今后不要固步自封，大胆开拓创新，勇攀知识新高峰。

34、敏敏：你是个性格内向，文静懂事的女孩。自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，学习认真，劳动积极主动，希今后积极参加课堂研讨，敢于发表意见，勇于开拓创新，努力攀登科学高峰。

35、晓宇：你为人诚恳、明理懂事，有较强的自控能力，学习认真，乐于助人，关心集体，希今后不要固步自封，要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的激烈竞争，要不断开拓创新，立于不败之地。

36、许泽灿：你的变化有目共睹：胆识越来越大，学习习惯愈来愈好，工作劲头愈来愈足。数学竞赛你是全班唯一获奖的孩子。但老师得告诉你：“行如逆水行舟，不进则退。”愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，把目标定得更高些，更远些!正所谓“心存志远”啊!

37、飞宇：你总是笑脸待人，尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，劳动积极，学习认真，但作业质量不高。希今后在各方面从严要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进吧!

38、韩泽杰：对待同学，你是友好的;对待学习，你是认真的。老师想告诉你：“你是好样的!”同时得明白一个道理：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”望你发扬不气馁的精神，将英语、数学成绩提高。不要影响升学考啊!

39、卢嘉田：你激情洋溢地朗诵，令人佩服;你大胆而精彩的发言，令人刮目相看;勇攀学习上的高峰，具有强烈的上进心是你学习的动力。你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解，望再接再厉。相信你自己是好样的!

40、昕悦：你是个文静大方、明理懂事的女孩。待人真诚，心地善良，与同学和睦相处，关心集体，热爱劳动，乐于助人，学习认真。希今后积极参与课堂研讨，勇于发表意见，大胆开拓创新，加强竞争意识，立于不败之地。

41、周泽涛：你对自己的要求高了许多，你的积累也比昔日好了许多。但你的书写，你对学习的态度还是老样子。亡羊补牢，为时不晚呀!别等“白了少年头，空悲切”.请努力!

42、雨晴：你的进步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的，只要你扬长避短，多与“勤奋、善思”交朋友，就象你插上两只虽有力的翅膀，将会飞得更高更远。

43、金典：你是个聪明活泼，懂事明理的孩子。自觉遵纪守规，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不好。希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精神，乘风破浪，奋勇前进。