中职生职业生涯规划书计算机专业

中职生职业生涯规划书计算机专业（通用10篇）

1.中职生职业生涯规划书计算机专业 篇一

专业：会计（会计电算化专业）

性格特征：做事有很强的原则性，学习生活比较有条理、动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力。性格偏内向在公众场合不敢展现自己，有些害羞。

兴趣爱好：听音乐、外出散步、看新闻

对未来的期望:通过自己的努力来不断的提升自己的能力来获取自己想要的东西，毕业后希望从出纳开始做起，一、职业认知

1、专业分析

会计学专业本身属于管理类，因此迄今为止我们也学了某些行业会计学如企业，银行，管理学，市场营销，税法和经济法审计等cpa教材，之后还有财政税收及其他行业会计学。正是由于这些综合学科就优先其他专科学院的经济专业学习，为以后做管理人员打下坚实的基础。在综合型大学会计专业同财务管理专业几乎无太大的差别，同样具备管理，经济，法律，理财和金融等方面的基础理论知识，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务，金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业，事业单位及政府部门从事财务，金融管理及教学，科研等方面的工作的工商管理学科高级管理人才。

2、就业前景分析

源源不断地社会需求，需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有会计部门的一份，也不难保证：在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗永远不会担心。一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。从初级会计学到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线。从学校出来后，就已经具备了这种技能，在任何单位去都能很快的上手.二、自我认识

根据自身的了解自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

二、环境分析（1）、家庭与环境分析

家庭方面，由于父亲初中毕业，很早就和别人一起做生意，受父亲的影响我的心中也萌发了长大后一定要去做生意的想法。妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，他们其实也不是期望我能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。

（2）、学校环境

说实话，我所就读的是一所普通专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习的平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。

（3）、金融危机几乎让每个行业都遭受了不同打击，就业形式严峻，令人堪忧，不少企业做了大面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减招聘人数，这对于大学生就业无疑是火上浇油，农民工，研究生，本科生都在为各自额工作激烈的

三、职业目标的确定

1、职业定位：白领、中级会计师、财务总监

2、职业发展路线：出纳—边工作边学习—外企的会计师或财务管理人员

3、毕业十年后成为一名优秀的中级会计师

短期目标： 第一阶段成长阶段

要充分把握在校短暂的2年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，在慢慢适应学习生活环境的过程中，首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从第一年开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

第二阶段探索阶段

在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

第三阶段创新阶段

通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。

2．讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

2、这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3、我会听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

中长期目标：

进入任意公司从事财会工作积累工作经验并且要一边工作一边学习、在努力工作的同时还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系。并且要养成良好的生活习惯抓紧时间参加体育锻炼。在此之间不断的加强自身的经验。以成熟的职业姿态去处理遇到的事件。

五、结束语

这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。

2.中职生职业生涯规划书计算机专业 篇二

目前职业生涯教育没有针对各个专业特点提出具体的职业生涯规划, 尤其是计算机行业的发展迅速, 计算机专业学生在专业选择、就业定位和未来发展方面普遍存在着较大的盲目性, 相当部分学生在学校的学习和就业中表现出诸多不适, 如自我定位不准、学习动力不足, 甚至厌学。由此我觉得, 职业生涯教育在计算机专业学生中尤为重要。

一、学生职业生涯存在的问题

1. 教师缺乏对IT行业发展的认识

目前, 中职学校《职业生涯规划》课均由德育教师授课, 作为德育课程在中等职业教育中引申。可想而知, 由于授课教师对IT行业发展不甚了解, 缺乏计算机职业规划指导, 只能简单地按照书本理论“设计”职业生涯规划书, 这样的计划书必然缺乏科学性和实用性。同时, 德育教师对计算机专业学生职业生涯规划信息缺乏全面、有效的了解, 从而影响学生职业规划的针对性和实用性。

2. 学生职业理想模糊, 缺乏必要的计算机技术和专业发展信息

近两年, 中等职业计算机专业学生的就业现状不容乐观, 学生就业时, 专业不对口。主要原因是计算机专业学生求职方向不明晰, 他们在选报该专业时大多是冲着“热门”、玩乐来的, 对自己今后的发展方向没有正确的心理定位;责任心差, 劳动纪律观念不强, 工作懒散, 缺乏吃苦精神, 诚信意识淡薄;职业理想模糊, 没有从社会、个人实际出发, 而是随大流, 定位过高或过低, 甚至没有理想。中等计算机毕业生面临强大的竞争压力, 若无一技之长, 很难在众多竞争对手中脱颖而出。

二、强化职业生涯规划教育

1. 全员参与

职业生涯规划指导应有教师、学生乃至家长和社会的共同参与。学校计算机专业全体教师应面向全体学生, 任何年级、任何课程的每一位教师都应尽可能地强调其所授课程具体内容的实际含义与职业价值, 使本专业学生认识到此课程内容对于将来从事的工作和生活的重要性;专业教师应努力帮助学生认识自己的性格特点、兴趣、能力及成就等, 进一步认识自己的特质与未来工作间的关系, 以达到帮助学生作出正确的生涯规划和决定。

2. 分阶段实施生涯规划

生涯规划教育不是一个学期就能完成的, 必须将职业生涯规划教育贯穿在学生入学到毕业的全过程, 围绕提高计算机专业学生综合素质、追求高质量生存和发展的总目标。可以按照学生所处的年级, 具体可分为以下三个阶段。

对高一年级学生, 重点给他们宣传职业生涯规划的意义, 同时对他们进行认识自我和生涯觉察的教育。这一任务主要由高一年级的班主任和专业部主任以班会课、专业部集会等形式来完成。通过科学的方法和手段, 让学生了解自身的优势和劣势。如通过一定的测试来确定自己的职业兴趣、价值观和行为倾向, 对自己的气质、性格、能力等进行全面认识。只有充分认识自己, 才能对自己的职业做出正确的选择。

对高二年级学生, 重点学习专业技能和制定职业生涯规划。由于计算机应用专业包含范围很广, 一般都划分多个专业方向, 在高一学完计算机基本技能后, 高二将进行分专业方向教学, 因此, 学生需要根据个人的职业定位去选择相应的专业方向。这一任务由计算机专业职业指导教师和班主任共同完成。让学生深入了解计算机市场, 以及计算机行业的现状和发展前景, 做出适合自己发展的职业定位。然后选择相应专业方向, 进行职业技能培养, 学习专业技能。

对高三年级学生, 让他们到对口的IT企业或计算机相关行业公司顶岗实习。让学生在实习企业里, 结合职业发展方向, 锻炼提高自己的职业技能。体验蓝领工人的辛苦、领会企业精神、企业文化的内涵, 在“实战”中培养其责任意识和竞争意识。在“准就业”顶岗实习期间, 每学期都要举行一次实习总结大会, 表彰先进学生, 鞭策后进学生。使他们由学习阶段的学生平稳过渡到职业社会的工人, 真正实现生涯教育的目的。

3.职业生涯规划为中职生引路扬帆 篇三

关键词:职业生涯规划 中职生 需要

近年来,我国高校随着扩招和大学生就业制度改革的浪潮,纷纷开设职业生涯规划课程。在有关的调查研究当中,90%以上的大学生非常希望在大学期间了解关于就业形势及用人单位的信息,有68.3%的大学生认为开设职业生涯规划课程是十分有必要的,希望能得到科学、专业的指导。同样,近几年的中职毕业生深受企业欢迎,就业形势喜人,我校在06—09年毕业生就业率高达98%以上。但从就业质量看,情况不容乐观。有的学生上岗不久就随意辞职,有的学生上岗时间不长就被企业淘汰……。为什么会有这种现象的出现,原因是很复杂的,既有社会因素,也有学生自身问题。我们作为中职教师,认为中职学校开设职业生涯规划课程乃是当前中职教育的当务之急,比大学生更为需要。为什么呢?以下篇幅,让我谈谈中职学校开设职业生涯规划课程的必要性。

一、是中职生年龄心理的需要

职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划。职业生涯是一个人终生经历的所有职业发展的整个历程,人的一生主要是在职业生涯生活中度过的,职业生涯的成败对人的一生有着重要的影响。因此,科学地将职业生涯划分为不同的阶段,明确每个阶段的特征和任务,做好规划,对更好地积累自己的职业经验,实现确立的人生目标,非常重要。我们将一个人的职业生涯分为四个阶段:探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。从职业生涯阶段模型中又可以将探索阶段分为三个时期:(1)尝试期(15—17岁);(2)过渡期(18—21岁);(3)初步试验承诺期(22—24岁)。依据这一结论,中职生时代正处在职业生涯的探索阶段。

在这个时期,中职生是处于人的一生中身心发展变化最激烈的时期。而当今的中职生,大多属于90后这一特殊群体,且大多数独生子女,他们无论是来自大城市还是偏远乡村,他们都喜爱接受新事物,对未来的就业前景大多抱乐观态度,有争当高级蓝领的志向。然而,由于他们出生于我国经济发展最快速、最稳定,人民生活正迈向小康社会的大好时期,从小受到磨砺的机会较少,因此,他们又不愿、不敢、也不会去创业。对今后的就业,他们更多的是指望父母,亲友及学校的帮助,依赖心理较为严重,缺乏创业意识,创业精神和创业能力。面对现阶段中职生的年龄心理特点,我们更需要开设职业生涯规划课程来引导他们,指导他们规划好自己的职业人生。

二、是中职生认识自我的需要

俗话说“性格决定命运”,认识自我是成功的基础。因此,认识自我无论在什么时候,什么地方都是一个人所必须掌握的。只有认识了自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的长处短处,才能按照自己的这些特点来找到真正属于自己的东西。但在我所任教过的学生当中,有相当一部分中职生不知道自己需要什么,也不知道如何去达到自己的目标。他们在极其盲目的状态下选择一份职业、一个公司、一个领导,干着与自己的性格、兴趣和理想完全不适应的工作,自然无法在工作上取得成功,更不会从中获得快乐。其结果要么是一生无为,要么是一次次跳槽、一次次被解雇。据有关调查报告显示,认识自我的主要内容包括了解自己的兴趣爱好、性格、能力与特长等。调查结果表明,中职生对于自己的兴趣爱好“非常了解”(32.7%)和“比较了解”(46.8%),有20.5%的中职生处于一般了解及以下;对于自己性格,比较了解及非常了解为54.7%,一般了解及以下的为45.3%;对于自己能力特长,非常了解和比较了解的占42.9%,一般了解及不了解的占57.1%。这说明中职生对于自己的兴趣爱好了解程度较高,对于能力与特长了解还不够,对自我还缺乏深入的了解,自我概念还需要进一步发展。

针对这种情况,可见对中职生开设职业生涯规划课程是十分必要。通过此课程,引导学生去不停地照镜子,不停地校正和深化对自己的认知,进而能正确评价自己。对自己的职业兴趣、气质、性格、能力、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等进行全面分析,认识自己的优势与特长、劣势与不足。完成了认识自我后,接下来的任务就是给自己一个合理的定位。一个人到底要怎样给自己在社会上定位,选择什么样的工作,是多方面因素决定的,只满足了某一个方面的要求是不够的,因此,同学们应该让头脑冷静下来,从美好的遐想中回到现实中来,认真思考一下自己的社会定位是否合理,现实与自己理想的差距有多大,对自己的社会定位要低姿态一些,目标也不要定得太高,做好从基层做起的思想准备,用正确的思维和心态面对就业,这样你就一定会成功。合理定位就是要问自己:Who am I?(我是谁?);What will I do?(我想做什么?);What can I do?(我会做什么?);What does the situation allow me to do?(环境支持或允许我做什么?)。为自己定好位,就是为自己择业储备资本,避免“就业错位”,这正是为自己的职业人生走好第一步。

三、是中职生认知专业的需要

“知己”的同时也要“知彼”。中职一年级学生刚从普通中学进入各类职校,对他们而言,可谓是人生中的一次重大转折。此时大多数学生可能都对职校感到无所适从,不知如何学习,对如何走好中专未来三年的职校之路心中无底。当初有相当一部份中职生在选择专业就读的时候并没有考虑到自己的兴趣或性格,而直接考虑的是这个专业在社会中的地位或外界人员的影响,并不一定了解它,热爱它,对所学专业相对应职业群的素质需求更是心中茫然。对职业的熟悉程度主要包括对职业具体内容、职业前景及职业所要求的能力和素质等方面的了解程度。调查结果表明,对将来想从事的职业具体工作内容,比较了解及非常了解的占33.9%,一般了解及不了解的占66.1%;对自己最喜欢的职业的前景,非常了解及比较了解的为30.2%,不了解及很不了解的为69.8%;对自己喜欢的职业需要的能力和素质,仅有30.5%的中职生非常了解,有69.5%的中职生处于一般了解及以下。这些结果表明,中职生总体上对职业缺少认识和了解,出现就业观偏差的现象。现象一:不少中职生就业目标定位过高,他们在职业选择中一直强调大型企业单位、本地单位和高收入,甚至职业锁定就是自己所学的专业,不拓展专业的联系空间,从而就业范围狭窄而导致就业困难;现象二:有一部分的中职生对其职业的工作情况过于理想化,在就业过程中暴露出种种心理问题,使就业走入误区;现象三:学生所学非所爱,毕业后不愿从事自己专业对口的工作,造成人才培养的浪费。

所以,中职生在第一年要了解好自己所学专业的课程设置和技能要求,更要了解所学专业的发展历程、现状、前景,以及在社会经济中的特殊地位和作用,认知本专业相对应的职业群及相关职业群的素质要求,这样根据自己的个性特点去选择职业,根据自己的选择确定行动计划和实施步骤,这样就可以驾驭好自己的职业人生。

四、是中职生察明形势的需要

进入2009年,我国的社会就业领域受全球金融风暴的冲击就更为明显。最近,广州不少中职学校的校长向有关记者反映中职生的就业形势将会面临拐点。原因有四:一是金融危机让企业需求直接减少而毕业生人数却呈逐年上升态势,形成供需过剩的矛盾;二是由于近年来有部分的中职学校盲目开设市场需求热门的专业,但很多中职学校的办学条件却没有配上基本的实习设备,从而造成中职毕业生的动手能力和综合能力素质等相应降低,直接影响中职毕业生的就业;三是在严峻的就业压力面前,不少大学生纷纷降低自己的薪酬和岗位期望值,愿意从事生产制造、服务行业中的低端职位和基层岗位,不再象以前那样对工作岗位挑三拣四,以求找到一份工作,这意味着中职毕业生将面临与大学生们“争饭碗”的局面;四是近年来,很多高校改变过去的“重理论,轻实操”的教学模式,越来越注重对学生动手能力的培养,特别是高职院校的毕业生更受用人单位的青睐。

综上所述,中职毕业生面临的就业形势是十分严峻。从中可以得出一个中职生在某种意义上已经落后了本科专科生,所以更要用“后天”的努力来弥补“先天”的不足,制定自己的个人职业生涯规划更是必不可少。中职生要紧记住“社会及市场的需求决定了你能够做什么”,这是最重要的一条,不论你愿意做什么、适合做什么、能够做什么,最终都要取决于市场的需求,没有市场对人才的需求,一切都是空话。许多专家建议中职生面对严峻的形势,应采取先就业,后择业的方式,即,先在社会上立住脚,然后再进行选择;要求中职生要认清形势、端正思想、调整好心态、扬长避短,使自己逐渐形成科学、合理的职业期望,充分发挥个人的潜力,选择一个适合自己的工作。

五、是中职生掌握方法的需要

俗话说“凡事预则立,不预则废”。当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。职业活动的竞争非常突出,要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数,不打无准备之仗。而不少中职生认为职业生涯规划纯属纸上谈兵,耽误时间,而是拿着简历与求职书到处乱跑,认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件,就会找到一份好工作。正是这种错误的理念,让他们处处碰壁,到头来“竹篮打水一场空”。

对此,中职生更应该充分认识到职业生涯规划的意义与重要性,掌握职业生涯规划的思维方法。职业生涯规划的思维方法分成八个步骤:确定志向→自我评估→职业生涯机会的评估→确定生涯目标→选择职业生涯路线→选择职业→制定行动计划与措施→评估与回馈。“磨刀不误砍柴工”,有了清晰的认识与明确职业目标之后,遵循“择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利”原则,对自己的职业生涯作出合理的规划,再把求职活动付诸实践,这样的效果要好得多,也更经济、更科学。

英国前首相丘吉尔曾经说过:“一个人看不到未来,就把握不了现在。”因此,中职生一定要计划好下一步干什么,目标在何方。中职学校开设的职业生涯规划课程,帮助中职生明确职业生涯目标、积极提高自身素质、顺利地走向就业市场,找到满意的、适合自己的工作岗位而起到举足轻重的作用,对中职生的职业人生奠定坚实基础。

参考文献:

[1] 黄茂寨 浅谈中职学校开展职业指导的基本思路 江苏昆山职一中教研网 2009.5

[2] 高职毕业生在求职中普遍存在的心理问题 陕西职业技术学院网 2007.11

[3] 沈雁华 构建职业生涯规划与心理辅导相结合的就业指导体系 哈尔滨体育学院就业指导中心 2008.1

[4] 三水区2009年人事局关于“高校毕业生就业困难”专题调研报告

作者简介:

姓名:潘庆华

职称:政治讲师

4.中职生职业生涯规划书 篇四

第一部分（前言）

不少的人都曾经这样问过自己“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过“走好第一步，这就是你的人生”。人生这条路说长也长，因为她是我们一生一世的全部；人生之路说短也短，因为我们生活的每一天都是人生的每一步。所以从现在开始，我们每个人都应该设计好自己的目标。因为只有通过职业规划才能促进我们的未来，才能一步步走向我们生命的目标和归宿。有了人生目标才会有动力。第二部分（自我评价）

1.兴趣爱好

喜欢看小说，尤其爱看杂志类的书籍；

喜欢机电，对加工工艺和产品制造等有浓厚兴趣； 业余时间爱交友，外出散步，还有上网。2.自我评价优势和缺点

做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，与人交往时比较谦逊，对朋友忠实友好；

学习是“三天打鱼，两天晒网。”一直一直不能成为尖子生，有时多愁善感。不敢尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到紧张和有压力。3.目标：某企业的技术员。

近期目标：博览群书，了解各方面与专业相关的知识，多于他人沟通，建立较好的人际关系，增加自身竞争力，深入学习英语，于此在生活中还要培养对任何事一丝不苟的精神。

中期目标：以优异的成绩完成大学课程，掌握过硬的技能，懂得各种机械方面的知识，不断积累人脉、积累经验。

长期目标：进去企业从基层做起，并通过努力争取晋升为企业的技术员。近期目标的实现：

（1）在专业方面首先熟悉电机修理的常用工具和材料，并对其进行正确的使用与选择；

（2）初步掌握小型鼠笼异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量的检验；

（3）了解机械加工的方法和过程；

（4）每天早上六点到教室读英语，背单词（早上和中午各半个小时）；

（5）认真上好每一节课，打好理论基础；

（6）在生活中多从事社会实践，以便增长经验；

（7）周末阅读与专业相关的书籍；

（8）积极参加各项动；

（9）提高与人交往的能力，搞好人际关系。第三部分(职业目标的差距)：

要成为一个有一定理论基础和实践经验的电子技术人才，需要缩小自己和有一定理论基础和实操经验的电子技术人才的差距。这些差距包括：

（1）思想观念上的差距。刚从事电子类的人一般会认为从事电子事业只是开发先进的电子软件但有一定经验的人则会认为电子是开发利用高科技的电子产品，在市场上有一定的震撼力。为了缩小这种差距，需要向有经验的人员请教，并在实验中体会这一点。

（2）知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的是实践的差距。为了缩小这种差距需要在学习书本知识的同时，多参与真正的市场销售、维修和安装店子产品，在实践中体会理论知识。

（3）心理素质的差距。电子产品的安装与维修需要百折不挠的精神，而作为一名中职生，缺少的可能恰是这一点，往往遇到挫折和失败就退缩。这种差距需要在实践中逐步消除。第四部分（机电专业的就业形式与发现前景）

机电一体化是国内紧缺的高级技术人才的代表性工种，由于需要具备机床操作、电脑编程和几何分析等多方面的专长，今年一季度，上海用人单位需要数控机床工人近4000人，提供的月薪平均达到6000元，但全市总共只有1000人前去应聘，这与上海高涨的求职热潮形成了鲜明的反差。21世纪我国急需的人才主要有八大种类，即：高新科技人才、信息技术人才、机电一体化专业人才、农业科技人才、环境保护技术人才、生物工程研究与开发人才、国际经贸人才、律师人才。可见该行业就业形势很好，而且录取时还不是高分段专业！比如说北京信息职业技术学院，入校分数不高，但是近年来信息技术学院一次就业率为93.17％，比去年同期高了13个百分点，其中机电一体化工程专业就业率，签约率均是100％，可见大有前途。

从事各设备制造，发电设备，运输设备，运输机械，各行各业的自动生产线等的加工与维护，尤其是机电系统的设计与维护主要课程有：机械设计，机械制图，液压传动，机电传动，测试技术，数控技术与编程，电工、电子、微机原理，机床电器控制等。该专业是目前就业最好的专业之一。第五部分（评估与调整）

任何计划都可不能能是一成不变的，职业规划也不例外，这份职业规划会随着形势的不断变化而变化，关键是远大的志向和奋斗的目标不能变。相信在我独有价值观的引导下，可以一步一步的实现规划中的目标。

俗话说：“计划赶不上变化，”为使我现在所定的职业规划行之有效，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。

因此对一份完整的职业规划来说，评估与调整是该计划能否事项的重要主成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的计划与措施，一次来达到最好的人生状态。结束语：

5.中职生幼师职业生涯规划书 篇五

我叫中国人才网，今年**岁。自认为我乐观开朗、热爱生活、热情、友善、积极、大方的女生。不过“人无完人”，我也有一些缺点，比如：比较冲动和情绪化。这些缺点在以后的生活中我一定会努力克服，并且完全改正的。

兴趣爱好

喜欢与朋友和同学们在一起交流，一起探讨生活。有一定的艺术天分，喜欢绘画和音乐。但总部爱按部就班，规规矩矩，喜欢自我陶醉，异想天开。还有一个爱好，怎么说呢，那就是―逗小孩。只要一看到小孩子那双清澈的眼睛和可爱调皮的样子，我就挪不动脚，就会想要走上去抱抱他，亲亲他。

生活环境

我是在农村长大的，小时候总喜欢喝邻居四舍的小朋友在一起打闹，并且一起上下学，做游戏，小时候我就很羡慕老师。她们总有许多游戏教给我们玩，还总能让我们在游戏中学到知识。也许从那个时候，我就爱上了那种看似轻松却又责任重大的职业

现在的我和理想中的我

现在社会中，无论是农村还是城市，对幼儿的教育已经越来越重视，幼儿园也逐渐多起来，对于幼师的需求也越来越迫切，这种形势给我提供了一个很好的机会。从小我就想成为一名幼儿教师，我的理想是办一个属于自己的幼儿园，不仅成为一个优秀的幼儿园教师，还可以找来更多的优秀的幼教和我一起工作，这是一个很美好的未来。但是，现在的我思想还不够成熟，对幼儿园的各种管理、经营还不太懂，能教给幼儿的知识还不够充足。不过我相信，凭着我对职业的热爱，通过我继续的努力，我一定能够实现自己的理想。

阶段规划

在校期间打好专业基础(19―20岁)，幼儿园实习(20―21岁)，幼儿园教师(21―25岁)，开办自己的幼儿园(25―30岁)，向更完整化，榜样化发展(30―35岁)，成为优秀幼教和校长(25―35岁)

具体措施

1、在校期间打好专业基础(19―20岁)

我的理想是成为优秀的幼儿园教师和校长，但是我现在的知识水平和管理能力还十分欠缺，所以在校学习期间我会认真学好专业课，并利用可与时间多向正在教学的幼师们请教和沟通，课余时间我也会上网搜查其它地区的幼儿园教师的工作日程的工作方法，为以后的实习打好基础。

2、幼儿园实习(20―22岁)

经过在校一年的学习的观察，我对幼教这个工作有了一定的了解。这时我会挑一家正规、口碑好的幼儿园去实习，巩固自己学到的知识，并认真向同事请教在期间所遇到的疑问和困难，择其善者而从之，其不善者而改之。

3、幼儿园教师(22―25岁)

通过两年的实习经验，相信我对幼教已经有了一个全新的认识和了解，并且掌握了一定的教学方法。这时，我一定可以成为一名正式的幼儿园教师了。

4、开班自己的幼儿园(25―30岁)

由正式的教学管理和工作经验，也掌握了一定的人际关系，树立了一定的认可后，我想我应该可以开办一家属于自己的幼儿园了。

5、向更完整化，榜样化发展(30―35)

由于幼儿园的责任重大，开办自己的幼儿园后，我还会多向其他幼儿园的老师和乡长沟通，学习他们优秀的管理模式，甚至上网查询国外幼儿园的管理和环境特点，找出自身的缺点和不足及时改正，以此来不断提高幼儿园的质量。

6、成为优秀幼教和校长(25―35岁)

经过多年的实习经验和上岗积累，我会很快成熟起来。这时的我，奖真正的在我热爱的幼师事业中创造出一片新天地，成为一位真正优秀的教师和校长。

有理想就要奋斗;有奋斗就会有挫折;有挫折就会有汗水;有汗水才能浇灌成功!

6.中职生职业生涯规划书计算机专业 篇六

一、活动主题

“传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程”

二、活动目的：

当代中职生正处在一个充满竞争与变革的时代，他们无不渴望自己的人生能顺利通达成功。当每个学生对未来满怀期待或对就业感到迷茫时，他们都会想到同一个问题：我将选择什么样的工作？我该怎样为自己的成功做好思想、心理和技能上的准备？其实，从那一刻开始，他们就在思考自己的职业生涯。

由于中职生阅历和社会经验的局限，对自我和社会往往缺乏全面的认识，在走上社会之前内心很容易产生各种各样的矛盾和冲突，这些都会制约他们的生涯发展。“职业教育就是就业教育”，在当下严峻的就业形势面前，要让学生学会审时度势，实现顺利就业，走好职业生涯第一步，开展职业生涯策划活动显得尤为重要。

三、活动的形式

以讲座、现场互动、文章征集并现场点评的方式开展

四、活动地点

校演讲厅或校阶梯教室

五、活动时间

2011年10月15—30日

六、活动参与人员

哈一职全体中职学生

七、活动准备

1、诚挚得邀请一位专业老师做10—15分钟的讲说，由团委老师负责

2、会场的布置由后勤组老师负责（包括打开多媒体，准备好影像设备等）

3、由团委学生会学习部通知各班级，想要参加的学生随时准备好笔和纸

4、会场秩序的维持由团委学生会纪检部负责

八、活动流程

第一阶段：活动宣传阶段

定点宣传方式：在食堂门口以及学生各大小宣传栏做板书式宣传，宣传期间由团委学生会宣传部派指定人员做相应的宣传工作。（发放宣传单、张贴海报等等）必要时，向咨询者做详细的讲解。

时间：10月10—10月12日

负责人：宣传部部长

第二阶段：活动主题阶段一“传播规划理念、拓展职业空间”现场互动

（一）老师讲座

讲座的内容：，什么是职业生涯规划；职业生涯规划的重要性；如何做好中职生职业生涯规划？职业生涯规划做好后，如何执行？；演示一个职业生涯规划的具体案例进行分析

（二）现场规划

要求来听讲座的学生自备笔和纸，让他们在10—15分钟内对自己未来五年的具体规划写在纸上。（不要求很规范，但要有具体的目标和发展方向）时间过后，统一将他们的规划收上来，并有讲座老师抽取4—6人的职业生涯规划做为点评。

（三）现场交流

再邀请1—2名学生上台为我们讲述他自己是怎样规划他未来五年的生活的，有哪些具体的目标，为什么会有这样的想法？

（四）奖励

参与上台陈述自己的职业生涯规划的学生，由老师点评并发放小礼品作为鼓励。

地点：演讲厅

时间：2011年10月17日

第三阶段：活动主题阶段二“打造锦绣前程”征文活动 活动方式：就业类、创业类分组比赛

1、帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

4、丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平。活动意义：

为了消除在择业中出现的心理障碍和心理疾病，不仅要学会自我心理调适，更要以积极的心态面对择业。中职生要看到不管怎样，职业是自己生活的新起点，全身心地投入其中才能使自己不断成长、发展，并得到充实、满足，从而实现人生的目的。有理想、有抱负的青年学生，应该怀着一腔热血，到祖国最需要的地方去建功立业、奉献青春。我国人事制度也正在进行着较大的改革，首次择业未成功或未能如愿，还可以有第二次、第三次甚至更多的择业机会。越来越开放的人事流动制度，将为毕业生提供更为广阔的就业前景。

活动对象：哈一职报名时间：10月10—10 月12日（与宣传同时进行）活动时间：2011年10月15日 活动地点：校阶梯教室

参与方式：在同一专业内自由组队（或以班级为单位组队），最终确定代表自己专业参加初赛 参赛人员要求：

1、具有良好心理素质、兴趣、情趣、性格、意志、价值观。

2、普通话标准、声音洪亮、语气语调适当、重音节奏恰当。

3、能够全面客观的认识自己，摆正自己的心态。

4、最好形象气质好，着装打扮得体。

5、还必须具有一定才艺。充分体现此次活动主题。

6、交课件、个人文档、电子演讲稿，如有辅导老师写上老师姓名

作品要求及比赛规则：

1、所有参赛成员必须服从校团委的统一安排；

2、所有的设计方案手写和电子稿形式交于活动举办方，必须写明标题、专业、姓名、设计方案。

3、每位选手演讲完毕后由评委亮分，去掉最高最低分，取平均分。

4、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格。评奖办法：

1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判。

2、比赛由相应的评委会进行评判。

3、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分。

4、才艺展示可另行得分（最多10）

5、互动环节与观众互动。评选方式：

1、比赛均采用书面评审、现场演示、现场答辩相结合评选，现场演示PPT演示加陈词，就业类陈述6分钟，答辩2分钟；创业类陈述8分钟；答辩2分钟。

2、评委在现场演示前对选手的作品进行评分，现场对现场演示、答辩打分。

3、计分办法：选手得分=作品分+现场展示分+答辩分

4、比赛顺序：现场抽签 评委会成员：

由校团委老师、教务处老师、政教处老师、外联处老师组成。评分细则：

共分三部分组成，三部分综合相加取最高分依次排名。

1、设计内容以幻灯品展示内容为依据（共占60分）

2、设计内容以现场展示内容为依据（共占30分）

3、现场答辩（共计10分）

注：其他安排另行通知

参赛选手名单

7.对中职生职业生涯规划的引导 篇七

目前, 中职生普遍的身心发展规律和特点对职业生涯规划教育影响较大。中职生存在的问题有以下几点。

1.一些考生虽然被中专录取, 但他们觉得中专的学历偏低, 所以通过各种渠道上高中。中专学校的生源居考生的中下游或下游, 大部分中职生在初中阶段的学习基础较差、学习能力不强、存在极大的厌学情绪, 因此导致他们自信心不足。在学校的学习生活中, 他们缺乏自觉性、主动性, 并且学习目的不明确, 教师在台上讲课时, 学生在下面各行其事, 对学习抱无所谓态度。2.家长、教师、学校对中职生的期望值偏低, 鼓励不够。家长对子女缺乏信心、缺少关心。很多中职生来自于单亲家庭或农村父母外出打工、隔代教育的家庭。面对理想与现实的巨大差距、就业紧张的巨大压力, 中职生的内心常充满自卑感。这些因素造成中职生心理上的障碍, 甚至出现行为障碍或人格缺陷, 不利其健康成长。实际上, 这部分学生是一群被家长、教师、学校忽视的弱势群体, 因此这些学生自信心普遍不足, 大部分缺少上进心和积极性。

3.社会环境对中职生健康成长的影响。随着我国对外开放程度的不断提高, 各种文化带来的冲击和影响将进一步加大。比如说, 泡网吧上网已成为学生的一种时尚。一些迷信、色情、暴力、错误的生活态度通过网络传播。因此网络技术在推动教育事业发展的同时, 对中职生的身心健康造成了不可忽略的危害。学校的职业生涯规划教育是学校进行思想政治工作教育的重要渠道之一。

4.中职生对创新意识和创业精神理解的不够充分。目前正值全球经济一体化、科技飞速发展的时期, 这无疑是创业者创业的大好时机, 创业的机会无时不有、无处不在。对于中职生而言, 就业压力日趋严峻, 选择自主创业无疑是解决就业问题的一个良好途径。而中职生普遍自信心不足, 缺少上进心和积极性, 导致缺乏创新、创业精神。

根据职业的发展进程, 职业生涯大致可分为职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期和职业结束期五部分。因此, 对于中职生而言, 一定要把职业生涯规划教育与其生活、学习完全融为一体。

1.教师要改变教法。大部分中职生学习基础较差, 存在极大的厌学情绪, 所以教师应使教学更贴近社会现实生活, 让学生乐于接受。假如一味地死搬教条, 套用以往的教学计划、教学方法, 就会导致教学效果不佳, 不仅教师难教而且学生难学, 难以完成教学目标。职业生涯规划教育教学与其他课程不同的是要查阅大量的课外资料来充实教学内容, 避免空洞、枯燥、乏味的说教, 因此应该采用潜移默化的办法, 如果超出学生可接受的程度和速度, 会导致欲速则不达。面对中职生的实际情况, 对教学内容和教学计划进行大幅度的调整, 以不变应万变。把教学同提高中职生的竞争意识、集体荣誉感和凝聚力与就业能力结合在一起。通过大量现实生活中存在的案例, 让学生明白为了什么学习, 从而拥有学习动力、明确未来发展方向、主动提高全面素质、树立正确的职业理想。

2.中职生要会正确评估自己。自我评估就是充分认识自己的过程, 是择业意识从“我想干什么”变成“我能干什么”的过程。对学生的心理特征、兴趣特长、生理特点充分了解后, 利用各种有效的方法进行评估。向学生提供科学的标准进行自我评价, 使他们能够克服自己的不足, 发现自己的长处, 加强职业选择的针对性, 避免盲目性。不同的中职生适应不同的职业范围, 不同的职业范围对学生又有不同的要求。认真学习就业相关知识, 掌握择业的技巧, 增强自己的竞争意识、择业意识, 提早准备, 多渠道、多方位的包装自己, 树立先就业再择业, 最后创业的观念, 扩大就业的空间, 拓宽就业的渠道。面对“双向选择”, 中职生应正确认识自己的身体、能力、文化、技能和个性倾向, 为自己找到恰当的职业定位, 在众多的就业机会中迅速找到理想的工作岗位。随着当今社会的不断进步, 需要时时审视环境的变化。新职业在不断地产生, 每一位中职生都能找到适合自己的职业及自己能胜任的职业, 从而摆脱因种种原因带来的自信心不足、缺乏上进心和积极性的现状。

3.职业生涯规划要与社会实践、社会实习接轨, 不能脱离社会生活、闭门造车。在社会实践与实习活动的过程中, 学校应该向学生全面的介绍国家目前的就业制度、相关政策、职业的种类及特点、劳动力的供求状况、职业的发展趋势及各行各业的资格要求等。对学生进行观念指导、创业指导、技巧指导、政策咨询、心理咨询、信息服务等, 使学生不仅能主动抵制迷信、色情、暴力、错误的生活态度, 也能对现实社会有正确的认识, 对自己的未来有正确的认识。比如:能正确认识即将就业的单位和正确评价一个单位的优劣。国有企业、集体企业、民营、乡镇企业等都可能成为创业的乐园。不仅要注重企业、单位的地理位置、福利待遇, 更应看重其发展的前景、用人机制等。尤其是在各行各业竞争激烈的社会主义市场经济体制下, 不但要把握个人的竞争优势, 更应该配合周围的环境变化趋势, 把握机会、实现目标。

4.在职业生涯规划教育的基础上进行创业教育。创业教育是一种以培养创业型人才为价值取向的、广泛适应时代需要的新型教育形式。培养学生的创新意识和创业能力已成为许多国家教育追寻的目标, 培养具有创业精神、创业意识和创业能力的人才, 是创业教育的培养目标。诚然, 创业和办公司有关, 但创业教育主要还是培养中职生的创新思维、创造精神、创业意识和能力。创业教育要求创业者应具备应有的素质和能力。比如:培养独立自主、善于交流合作、敢于承担风险、勇于拼搏、克服盲目冲动的心理素质, 及在专业能力、方法能力、社会能力等方面的高层次综合职业能力等。通过创业教育使中职生认识到自己所学的课程具有专业性和实践性, 外加工学交替的学习形式, 更利于为创业做准备。通过职业生涯规划教育开拓学生的视野, 培养、开发和增强学生的创业基本素质, 赋予学生独立创业、自谋职业的能力和本领, 同时能够培养具有开创性个性的人才, 有效地发挥和提高学生的主动性、独立性和创造性, 以及提高学生的综合能力。

参考文献

[1]朱洁平, 荣峰.影响中专生素质的主要因素及对策思考[J].教育与教学研究, 2005.

[2]裴秀萍.中专政治课的教学与育人浅析[J].文化视点, 2000.

[3]吴常红.在中等职业学校开设创业教育课程的研究[M].长春:吉林农业大学出版社, 2007.

8.中职生职业生涯规划书计算机专业 篇八

关键词：职业生涯规划教学；培养；职业素养

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）32-0175-02

职业素养是劳动者应具备的一种综合能力和素质，包括职业能力、职业道德、职业意识和职业态度等。这些因素中，除必备的“一技之长”外，更重要的还有责任心、法制观念、质量意识、组织纪律性等；与他人沟通合作的能力、承受挫折的能力，富有集体荣誉感和团队精神；富有自信心，勇于承担风险，具有健康的心理素质和坚韧的意志品质；具有学习能力，保持进取心，具有开拓创新精神等。实践证明，一个人在职场上要想成功，最关键的并不在于能力和专业知识，而在于其职业素养。为此，政治课教学必须兼顾对学生进行职业素养教育。这是一个问题的两个方面，它们相互补充、相辅相成。离开德育强调职业素养就要迷失方向，而离开职业素养单纯突出德育就会陷入空洞。因此，施教之时两方面的教育应同步进行。

一、利用教学形式强化学生职业意识

职业意识是对职业活动的认识、评价、情感、态度等心理因素的综合。职业学校的学生处于职业准备阶段，具有学生和职业者的双重身份。但由于他们缺少生活、社会经验和从业经历，升入职校前对所选专业了解不够，甚至根本不了解，对专业的选择存在很大的盲目性，致使他们对将来从事职业的认识难免存在偏差。因此，树立学生的职业意识显得非常重要。在教学过程中可采取如下方式进行：

1. 组织学生到用人单位参观、学习、体验，帮助学生对所选专业的性质、该专业所含盖的工作内容及特点等做深入了解，让他们感受企业的规章制度、文化、品牌形象，以及对员工的要求。让学生身临其境地体会，使学生有充分的思想和心理准备，尽快进入角色，步入正轨。这对学生职业素养的培养会有很大帮助。

2. 介绍就业形势变化与需求。我国是全世界第一人口大国，有7.5亿劳动力，相当于所有发达国家劳动力资源的总和。劳动力供大于求，就业难将在相当长的时期内存在。随着高等教育的扩招，越来越多的大学生涌进了就业市场，使得社会上对人才的要求越来越高，这对中职生就业形成了很大的冲击。所以，进行职业生涯规划教育时，渗透就业形势教育，让中职生正确分析严峻的就业形势，有助于学会处理“职业选人”和“人选职业”的关系，真正认识到职业生涯规划的重要性，树立正确就业观，以适应未来社会发展需要。

3. 介绍职业环境变化与需求。目前世界经济正处在全球化的浪潮中，科技迅猛发展，知识日新月异，旧的职业在不断消亡，新的职业在不断产生。在学校中所学到的知识，几年后可能有大部分过时，一辈子从事一种职业的时代一去不复返。在这种形势下，中职生不能仅以毕业后找到一份工作为满足，而应立足于整个人生来思考、规划自己的职业生涯，把自己的人生发展与社会变迁紧密结合起来。因此，教师要教育学生树立“终身学习”的理念，着眼长远，把自己培养成有发展潜力和核心竞争能力的人。

二、采用恰当的教学方法开展职业习惯的养成教育

培养学生的职业素养应重视职业习惯的养成教育。教学过程中要采用主动、开放、探索式教学方法，互动式教学模式，既充分调动学生的积极性，又要注意培养学生多方面的能力，开展职业习惯养成教育。

1. 角色扮演法。角色扮演法是行为导向教学的形式之一，是由学生扮演某一职务的担任者从而处理这一职务的某些工作，以体验各种类型人物的心理，使自己和其他学习者从表演中受到启示，进而激发学生在仪表、服装、发型、言谈举止方面改进行为的教学方法。如在酒店服务专业，让学生扮演酒店大堂经理如何处理服务员与顾客的纠纷等。具体做法是教师事先设定背景材料，让学生扮演不同角色，表演结束让学生发表看法，最后由教师评点、总结，深化扮演效果的正效应。

2. 情境仿真法。教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为载体的生动、具体场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，其核心在于激发学生的情感。比如，讲述求职礼仪与技巧一节时，笔者通过自导自演、小组竞赛的方式，为学生搭设平台，让学生在舞台上充分展示自己的面试技巧。这样的教学方法大大激发学生的学习热情，增强承受挫折的能力，从而引领学生在日常生活中更好地规范自己的行为。

3. 课前演讲法。为了培养学生的责任意识、自信心及语言表达力。在课前开展“三分钟演讲”，内容设定为“我的职业生涯规划”，讲完后让学生点评，最后由老师给予点评及个性化指导。既提高了学生的学习热情、锻炼了能力，又有助于帮助学生进行职业生涯规划。

4. 讨论竞赛法。为了培养学生的集体荣誉感及互助合作的能力，在教学中分小组进行知识竟赛；分小组完成一个调查报告；以组或寝室为单位进行规划落实比赛，等等。这些都可以培养学生的团队意识和提高互助合作的能力。

5. 案例教学法。《职业生涯规划》中有48个案例，课首案例 14个，从“心海导航”起笔，以“人生 启迪”收尾，文中案例34个。文中主人公大部分是中职生，具有很强的说服力，应该用好案例。案例教学法是通过对具体教育情境的描述，引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳的一种开放式教学方法。

在教学过程中，教师应充分发挥故事情节的的感染作用，抓住感人的情节，由教师绘声绘色地讲述；师生共同发掘故事中人物的内心世界；注意引导学生归纳、概括故事的主要观点及思想，创设能够启发学生深入思考的问题情境，这种外在于学生教育主题更易于引起学生心灵的共鸣，像种子一样播种在学生心田。除了用好教材案例之外，笔者还根据不同教学内容补充了有关创业案例、优秀毕业生职业成功案例、中职生创业成功案例等，以激发学生的自信心和学好专业技能的积极性。

三、提高教师自身素质，适应学生发展需要

教师的学生观和人才观，不仅影响学生自信、自强心态的形成，还直接影响“职业生涯规划”课的教学效果。职业中专的学生之所以在职业能力方面比较欠缺，并不是因为智力低下，不能掌握理论知识和职业技能，而是由于态度消极，自卑感、挫败感严重，受自我控制能力及坚韧性等意志品质的影响，学习知识和掌握技能缺乏持续性。教师不能因为中职生有许多不良行为而否认他们的长处和优势，相反应肯定他们的优势，看到他们的长处，赏识自己的学生，帮助学生走出自卑、自弃的心理阴影，转为自信、自强的积极心态。完成这种转化，教师必须树立“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的人才观，引导学生相信“天生我材必有用”的信念，进而以成功者的心态走向社会。

9.计算机专业的职业生涯规划书 篇九

职业生涯规划书

一、毕业后十五年规划

时间：（2011年——2025年，22岁至36岁）

美好愿望：能进入世界一流企业（谷歌或是苹果等）工作并学习，有出国发展的意向

总体目标：完成大学阶段本科、考取硕士研究生并完成硕士研究生的学习取得相

应学位，进入和我的专业相关连的世界一流企业工作。

已经行情况：现在在复习本科阶段的专业，考取硕士研究生

二、自我评价

（1）我自认为我的性格比较外向、开朗活泼，能很好地融入集体，团队意识较

强；

（2）爱好也比较广泛，当初高考报志愿直接报的是计算机科学与技术，喜欢计

算机专业，希望自己在这个领域可以大展宏图

（4）比较能吃苦，感兴趣的知识能坚持学习

（5）缺点是容易冲动，在这个年龄不太稳重。

三、环境分析

1、社会环境分析

中国现在正是发展的大好时机，国家昌盛，国家政治稳定，法制建设不断完善，文化繁荣，科技进步，尖端技术、高新技术等突飞猛进。经济发展迅速，正是广大毕业生投身社会，报效祖国，个人拼搏取得成功的很好时机，社会环境良好。

2、职业特殊环境分析

我的专业是计算机科学与技术，是IT企业的一份子，随着中国逐渐成为全球IT企业关注的重心，中国IT业市场的竞争日趋激烈。中国不但已经成为全球重要的IT制造中心，同时也逐渐步入全球IT研发中心的角色。良好的国内经济环境使中国IT行业市场继续保持平稳的增长，蓬勃发展的中国软件与IT服务市场吸引了众多新的进入者，虽然中国的计算机相比与外国来说发展起步的比较晚，但是这并不影响中国IT企业的发展速度，像中兴、华为等国内知名软件企业也进入了世界前500强，而我想进入的谷歌、苹果等国外知名公司更是IT业的龙头企业，要想进入并不容易，所以机遇与挑战并存我必须具备强大的实力实力才可脱颖而出。

3、行业环境分析

目前国内的行业还是比较好的，大体上刚毕业的计算机专业的大学生都可以找到比较满意的工作，前提是你的本科阶段必须很好的学习，目前的环境还是需要大量的计算机应用方面的人才来满足行业的需求

四、职业目标分解

职业目标：现在的目标是考取硕士研究生。

1．2011－2016年：

学历目标：考取硕士研究生，取得硕士学位，通过大学生英语六级、八级。职务目标：先提高自己进入国内知名企业工作并学习，获得工作经验

能力目标：通过学习实践，掌握扎实的专业功底，有一定的科研能力，并且通过参与科研工作和企业实习，将所学与实践相结合，与产品研发相结合；能流利运用英语与人交流和阅读英文书刊杂志。

2．2016年－2020年：

职务目标：进入国际知名企业苹果或谷歌，具体的公司和职务看到时候自己的发展及能力情况。

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉研究院运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。

3．2020年－2025年：

职务目标：苹果公司的高级研发人员，相关领域的计算机专家。

能力目标：科研能力突出，能带领团队开发出知名的软件，能让所在的苹果公司更上一个台阶，具有突出的领导及演讲能力，相关领域的计算机专家。

五、职业生涯规划实施方案

现在考取硕士研究生，研究方向为人工智能，在接下来的时间里努力学习，达到理想的学科水平

研究生阶段

（1）跟着导师学习专业知识，并学以致用，业余时间扩大知识面，准备参加

工作。

（2）顺利毕业，完成研究生毕业论文，掌握研究生阶段所学的知识，争取在国外权威刊物发表论文。

（3）学习期间跟着导师做项目，积累经验，提高动手能力，最好能跟着导师

参加一些科研项目，为以后的工作做准备

（4）学习期间坚持锻炼身体，拥有较强的体格

（5）精通一种编程语言并努力的熟透它，提高自己的技能水平。

研究生期间必须努力学习，克服一切困难，为以后的人生打好坚实的基础。

六、成功标准

我的成功标准是研究生毕业的时候能找到一份理想的工作，做一名高级研发人员，计算机相关领域的专家。

七、本人对职业规划的看法

10.计算机专业职业规划书 篇十

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份职业规划吧。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？以下是小编为大家收集的计算机专业职业规划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

计算机专业职业规划书1

一．大学毕业后的十年规划

（20xx年－20xx年，21岁至31岁）

美好愿望：在事业上有所成就，找到属于自己的另一半。

方向：企业高级程序设计员。

总体目标：完成大学期间的学习，找到一份满意的工作，成为企业高层程序设计人才。

已进行情况：读完大专，想继续参加专升本考试或者考研。

二．社会环境规划和职业分析（十年规划）

1、家庭环境分析

我家住在河南漯河市的郊区，是家里的独生子女。家里世代以种地为主，爸妈在私人企业上班。本来家庭就不富裕，再加上我就读大学，，因此家庭负担比较困难。因此父母对我的期望比较高，希望我毕业后能找到一份收入比较高的好工作。

2、学校环境分析

我就读于郑州轻工业大学，听名字就知道她是一所以工为主的大学。近几年来，郑州轻工业大学在保证优势学科不断提升的情况下，正在不断向一所综合性大学发展，因此学校对我们这个计算机专业相当重视并投入了大量的经费用于发展壮大。在这种大好机遇下我们的计算机专业得到了迅速的发展并取得了巨大的成就。除此之外，我们学校还经常组织学生开展社会实践活动，这样不尽锻炼了我们的实际能力还使我们所学的知识得以充分利用做到学以智用。

3、社会一般环境

中国政治稳定，经济持续发展。在全球计算机事业发展迅速的形势下，中国计算机事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的it人才也层层辈出。

4、计算机职业特殊社会环境

当今社会的计算机已经达到非常普及的程度，随处都可以看见计算机的身影。对于它的发展，人们充满信心。硬件的发展为软件提供了良好的发展平台，而软件的发展也让硬件有用武之地。不仅在军事领域、金融场所以及学校的机房，学生的宿舍和大街上的网吧，我们随处可见。由于中国的管理科学发展较晚，尤其是计算机的发展更是很迟，因此对计算机的专业人员需求量很大尤其是对经过系统培训的高级专业人才，计算机的前景依然是非常乐观的！

三．行业环境分析和企业分析

1、行业分析

中国计算机事业发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。这样就会增加对专业计算机人员的需求量，这样对于我们从事于计算机行业的人来说是挑战但更是一种机遇！

2、企业分析

在中国，联想个人电脑产品的市场份额达近三分之一。凭借其领先的技术，易用的功能、个性化的设计以及多元化的解决方案而广受中国用户欢迎。联想已连续8年保持中国排名第一。联想还拥有针对中国市场的丰富的产品线，包括移动手持设备、服务器、外设和数码产品等，因此联想电脑公司具有非常好的发展前景。除此之外，联想电脑公司的员工都具有良好的职业素质和道德素质，工作氛围也好，因此是我良好的选择地。

四．个人分析与角色建议

（1）自身现状

计算机专业基础扎实，不仅掌握各种计算机办公软件如word、excel等，还会使用五笔打字，并且熟悉计算机的操作、应用和系统维护等，对photoshop有所了解，有良好的硬件知识基础和较强的语言表达能力，接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，对数据库有良好的理论基础和实践经验，有较强的动手能力和研究分析能力。

（2）角色建议

父亲：“能继续学习就继续上，艺多不压身！”；“工作要努力，有发展，要能吃苦耐劳！”

母亲：“工作要上进，生活上省吃俭用，存点积蓄，以备急时之需”。

同学：“可以继续考研！”

计算机专业职业规划书2

【阶段目标】

(1)大一大二努力学好本专业知识的的同时，并加强各方面素质的提高。学会与人交流，加强与人合作的精神，加强团体意识。

(2)大三大四，多接触社会，积极锻炼，加强动手能力，勤于实践。

(3)毕业后，找到一份喜欢的工作，努力奋斗，不断提高，做出好的业绩。

【总体目标】

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;

2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;

3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;

4.了解与计算机有关的法规;

5.了解计算机科学与技术的发展动态;

6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有获取信息的能力;

7.懂得基本的职业素质，有很强的社会适应能力。了解各行各业的基本的职业规则。

8.能在IT行业担任数据库项目管理员。

【个人分析】

本人的专业知识水平还没真正形成，知识结构混乱，知识体系不明朗，对一些基本的计算机技能都不能自己解决，明显不能适应社会的要求。在各方面的素质也是处于低水平状态。 我是一个诚实正直的人，因此结交了很多的朋友;由于自身条件的缘故，偶尔也会产生自卑的心理，我没有开放性思维的创新，只有守规矩的勤奋，因而我的学习成绩总是处于中等水平;我的情绪容易波动，但我会努力克制，不让它表现出来。本人的性格不够开朗，很少与人交流，在这方面是不太利于将来就业的，我知道长期的处于不交流的状态不太利于自身的交际水平的提高。本人的兴趣爱好也不够广泛，没什么特长，对于就业竞争是完全处于劣势状态的。不过，我并不会因此而放弃努力，我会用努力来填补。我做事有点优柔寡断，主要是考虑事情太多，以致于办事时不够果断，虽然有那份能力却没有那办事的勇气。因为我从小生活在农村，让我体验到了什么是艰辛生活，从而培养了我吃苦耐劳的精神，也让我看清了社会是多么的现实。

个人优势：性格外向，有较强的交际能力，敢于接受挑战，友善待人，做事仔细认真，锲而不舍，持之以恒。勤奋学习，敢于面对自己的不足和缺点，并吸取教训及时改正，能很好的团结周围的人，并互相帮助，有较强的责任心和集体主义精神。个人劣势：缺乏自信心，为人有点古板，缺少创造性，思维单一，不够灵活。专业知识水平不够高。

【社会环境分析】

目前，国内外就业的形势异常严峻，加之大学生数目在速度上升，社会对大学毕业生的要求也越来越高，导致许多大学生面临着毕业后无去向的问题。特别是计算机专业的毕业生越来越多，就业竞争非常激烈，使我们面临着巨大的就业竞争压力。就业与创业的政策，也为大学生提供了很多就业与创业机会，比如鼓励大学生走向基层，走向农村等。现在经济发展速度奇快，对各种各样的专业需求也高，但是要求专业知识必须过硬，企业要求毕业生有一定的工作经验。从起，我国高校连续扩大招生规模，高校毕业生数量呈跳跃式增长，20xx年全国普通高等学校的毕业生将突破420万人。而实际上，社会对高校毕业生的需求量增加幅度并不明显，大学生就业竞争空前激烈。目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，90% 以上都是既有较高学历又有工作经验的人才，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，更出现令人尴尬的“疲软”状态。

【职业分析】

现在的计算机专业就业率特别低，能一次就业的都是有很强的专业技能和专业动手能力。在计算机专业领域发展特别迅速，更新速度快。对毕业生的要求更高，必须要有工作经验，并且专业技术过硬!在这专业知识日新月异的社会，更要有快速获取知识的能力，自主学习能力强，能不断的关注行情。不紧要学好硬件的知识还要有过硬的编程能力，要求软硬件兼优。IT业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。IT业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。

【目标分解与目标组合】

大二：继续努力学好本专业知识，提高各种能力，英语过四级。

大三：选好专业方向，巩固专业知识，深入的学习专业方向的知识，使专业知识提高到一个更高的层次，接触社会，了解社会就业信息扩展各方面的素质能力。

大四：做好毕业设计，开始走进社会全方面了解社会就业信息，决定就业方向的路线和区域，了解行业情况，做到知彼知己，方能找到满意的工作。

毕业后：找到一份有关数据库管理的满意的工作。并努力提高行业知识，加强工作力度很好的适应工作的需要。

【具体实施方案】

大二

学习：学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。

工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，继续班委和部门的工作，需求新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，徐汇带领和管理一个部门。

生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

大三

学习：当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。

工作：继续班委的工作，部门工作视情况而定。

生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。

大四

学习：进行预习货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

工作：继续班委的工作，到企业去实习，写实习总结和报告。

生活：学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。总结：大学的生活是丰富多彩的，每一个足迹都是我们成长的印记。通过对职业生涯的管理，考核与修正，使职业生涯具有科学性，合理性和可操作性，使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向，进而可以更容易实现自己的人生目标。

【检查与反馈】

要时刻提醒自己不要懒惰，始终坚持不懈，一步一步做好，坚持实践，不断创新。

计算机专业职业规划书3

在如今这个竞争激烈的信息时代，计算机专业从业人员的职业规划已显得非常重要，职业规划之计算机专业。如今的计算机行业，不论是在硬件、软件，还是在通信及网络安全IT行业领域，信息技术的发展是一日趋长于一日，如果不及早为自己的学习目标也好、今后的工作事业也好，做一个非常周全的计划，那就很容易在计算机这个行业里被淘汰出局。

规则有三种一类是学习计划：

一类是工作计划，工作规划是基于学习之上的，在学习计划上取得了成果之后，才能做好工作上的规划；再一类是两前两类计划并行。

1、基本要掌握的

PC机的硬件知识、包括组装，简单的故障排除，当然硬件故障，一般是指出在电路电气上面的问题，我们只需能做到排除即可，电路维修那属于电子方面专业维修人员的范围之内了，理解即可，无须太作深入研究，太费时间，我们还要时间去研究其它的。软件方面，目前主流的一些软件：企业的ERP系统，网络管理的一些网络监控，网络分析，流量分析Sniffer，抓包工具，这些网络管理者必须撑握，不论是哪一款这类的有利于故障排除分析软件都要会用，因此必须做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟练，这对于学习BAT批处理 VBS还是有一些的帮助的，MS系统肯定要会做，安装方式也要学，比如从硬盘安装 从网络安装 光盘安装那就免说了，那傻瓜式的，一路NEXT.

还有双系统、多系统，这是我对自己基础要求的一些定义，虽然在这方面我做得不是是很漂亮，但经验从这一年里的工作中，已吸取到不少的经验，对今后的学习和工作应该是大有帮助的

2、操作系统:

a、学好linux/Unix其中一种系统应用

作为除了Windows家族平台的系统以外，还有个就是LINUX系统许多网络公司 大型企业的服务器都会采用这种系统，对我们习惯于用WINDOWSXP系统来说，确实是一种不习惯和应用上的困难，复杂的命令也是对刚入手者一种记忆力的考验要真正融入到这个系统当中，我认为还是要多习惯去使用，因为平时我们太依懒WINDOWS了，这种过渡还是需要时间的，因此我会把学习LINUX 作为我第二种系统学习的目标，将来的工作环境也需要，就业参考《职业规划之计算机专业》。

b、学会一种编程语言

对于计算机专业的人来说，会，至少会一种编程语言是一种技术人员的象征也是一种爱好，虽然可能学得没有专业的编程人员专业，但就是够用就差不多了，VB编程语言是门可视化的编程语言，可以边写源代码边看效果，代码也比较人性化，易懂，编辑效率也非常的高，不会像其它语言一样，要完全将代码生成后，再看效果那样一点一点的修改不行再返回原代码再修正 再输出.不能及时看到代码生成出来的效果，所以我认为非专业编辑学习VB是种不错的选择，也是培养自己一种爱好。

c、熟悉SQL数据库语言

人的会员资料、上机记录、余额、注册等信息，全是储存在SQL数据库服务器上，一旦数据库出现问题，数据丢失，那后果是不堪设想的，真正出现问题的时候却是让专业的数据库人员来维护，不知道问题大小的情况下，都对SQL数据库敏感，不太敢随便动，不知道是对它敬畏还是仰慕，我觉得从事哪种环境也好，企业还是工厂，甚至是私营商业行业，数据库的应用很普遍了，所以这也是不能不熟悉的一门语言，

资格认证

作为自己真正的学习方向，其实还是喜欢于网络工程方面，不论大的小的公司，只要想与外界进行信息交互，都需要能过互联网络，一个好的网络规划，建设拓扑，需要进行一个合理的预算，对学习网络工程方面我对Cisco的认证有很浓的兴趣，自大学毕业后，我就思索着考个认证，CCNA/CCNP考试是我规划之内的第一个认证，这个计划已在我初就已经进了，收集了一些考试培训方面的书籍，工作，休息之余进行自我充实，之后或许会根据自己的一些学习意愿，有时间和精力再考些MS之类的认证。

计算机专业职业规划书4

在当今这个时代，人才竞争仍然是不可否认的事实，做好自己的职业生涯规划就能在人才竞争中占领一席之地。所以，为了自己的美好前程，我们要好好的规划一下自己的职业生涯，将来成为国家的栋梁之才，在人才竞争中立于不败之地。

我是株洲县职业中等专业学校09级计算机及应用(一)班的刘鸿彰。我是一个活泼开朗的男孩，大胆仔细一直是我的优点，热情大方一直是我的个性。正因为如此，我有许多的好朋友，他们在我的学习成长道路上帮助了很多很多，我相信他们将会是我一生都享受不尽的财富。我的兴趣比较广泛。我爱音乐，更爱计算机。在还没有进入职专之前我曾想选择音乐这个专业，但是我没有，因为学习音乐是要有天赋的，而且要随时随地将自己的心情放松，要稳重，想象力也要超强，而我却做不到。所以，我毅然的选择了计算机。但是我对音乐的追求还是没有放弃。在我下课之余、考试之后，我还是会用音乐来替换我紧张的心情，这正是我喜欢音乐的所在之处，她可以放松自己，使自己在一块一望无际的草原上慢慢的遐想自己。在计算机方面，我当初选择计算机这个专业，原因在于：在当今21世纪，人人都会用到计算机，计算机的拥有量越来越多。而我毕业以后，如果没有考上理想的大学，但在计算机方面，还可以去找一份属于自己理想的职业。所以，我对我的选择从不后悔。在学习之余，我下了很多功夫，操作方面，我要把一道简简单单的操作都会重复几遍。操作时，我会想，是不是还有更好的更简便的方法来操作呢?遇到不懂的题目，我会查找书籍。我喜欢阅读，特别是计算机方面的书籍，我尤其喜欢。因为我相信一句老话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。如果在书中都找不到答案的话，我就会去询问老师，让老师精讲，分析，直到自己学懂、理解。所以，我对我的学习非常注重，因为我的理想是大学，我要朝这个方向前进。世界上没有完美的人，我也不例外，我的不足之处是我缺乏自信心，对于自己所做的事情总是不放心。所以，为了不让它妨碍我的学习，克服自己的缺点，我对我自己作了十点要求，首先，多关注自己的优点。第二，多与自信的`人接解。第三，自我心理暗示，不断对自己进行心理强化，避免对自己进行负面强化。第四，树立自信的外部形象。第五，不可以谦虚过度。第六，学会微笑。第七，扬长避短。第八，多去阅读名人传记。第九，做好充分准备。最后，给自己定恰当的目标。自信是成功的第一秘诀。我坚信，我的这十条自我要求定能增强我的自信，并且彻底的改变我的缺点。所以，只要努力，没有什么做不了的。

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该向计算机方面发展。围绕计算机方面，我做了如下规划:

1.20xx年―20xx年，这是我的高中阶段，也是我的黄金时段。因为我校可以参加计算机对口高考。所以，我要利用这个机会努力读书，尽自己最大的努力考上湖南师范大学。在学习期间，我要学好每一门课程，特别是计算机，因为在高考时，文化三门加起来的分数还只有360分，而计算机专业一门就占了390分。要是专业学不好，那我就无缘大学了。所以，一定要把专业成绩提上来。因此，我对专业的学习非常在意，生怕自己的专业拖后腿。老师讲的每一堂课，我都会牢牢记住。老师在黑板上写的东西我也会用自己的笔记本记下来。专业老师要求我们去背的东西我都会强制自己必须给背下来。我还会提前预习，遇到理论不懂的题目我会在课堂上题出来。等老师把当堂课的内容讲完后，我再举手问老师。自己懂的，再经老师讲解，印象也就更加深了。在计算机考纲里提到考试时会有程序设计题，因为这门课程学起来比较艰难。所以老师讲解时都会讲得非常的细非常的慢，让我们每一道题目都理解透。老师对我们说：“程序题目看上去非常难，但其实做起来不难，只要你细心就能够做出来”。文化课，我最担心的是我的英语，语数外三门当中，英语最差，所以我学习英语比其他同学更加努力。遇到问题马上问老师，遇到句子不会翻译会或单词不知道意思，我会和同学一起探讨。每天坚持写一篇英语作文，背诵一篇英语文章，早上起来读英语，这样既可以能记住英语还可以提高我的记忆力。英语老师每天布置的作业，我会按时完成。我中午的时间坐在教室里，分析老师上课讲的文章、句式以及整个文章所要表达的意思。我相信，我的英语成绩会有所提高。在高中三年，鼓劲学习，争取考上湖南师范大学。

2.20xx年―20xx年:这四年是我进入湖南师范大学继续深造，进入大学后，我依然会选择计算机这个专业，而且我更要加倍的学习，应掌握先进的专业技能，学习网络技术更深的知识。在大学课余时间，我会参加一些关于计算机方面的社团，来丰富我的课余生活。社团里的每一项活动我都会积极参加，大学上课认真听老师授课，也许老师会讲的很深，但是还是要努力去学去听。即使有不懂的，在课余课余去老师的办公室请教他们。多主动学，自主学，上专业课时，积极配合老师，多向老师进行沟通，多向老师请教。我相信通过我的种种方法，我的专业将会是更上一个台阶。在大学里，我力争在大三下半期拿到计算机网络技师证，这样对于我的就业，创业打下了良好的基础。

3.2XX6年―20xx年，我从湖南师范大学毕业，进一家关于计算机的而且规模较大的公司企业来锻炼自己。在这五年里，我要用我自己所学的理论知识和实践操作相结合，初步是自己成为一名合格的网络技术员。在公司里，应多与同事进行交流沟通，增强自己的语言交际能力。老板安排的工作积极完成，根据老板的指示，多换位思考。工作做到不到位的时候，应该要多检点自己。受到上级的批评，自己应虚心接受。自己力所能及的事一定要去做，增强老板对自己的信誉度、印象等。在工作两年以后当上经理，在管理别人的同时也要提醒自己，多向上级学习管理经验，提高自己的管理水平，并积累资金分析社会市场，为自己的创业打好坚实基础。

4.20xx年―未来，利用自己的专业知识和自己管理的经验来创办一家属于自己的网络公司。公司的原则应以诚信为主，公司的服务应为“服务他人就等于服务自己”。稳步经营专攻网络方面，在网络开发时同时也要打响自己的品牌，使更多的人知道我的公司。让我的公司进入世界五百强。公司在招募技术人员的时候必须德才兼备。职员与职员正常上班时间必须遵守自己的工作职责。每个员工应该都有积极向上的精神，要有爱拼爱闯的精神。我相信我的公司会越做越辉煌。

为了能够实现我的职业生涯规划，从现在开始上好每一堂课，听取老师的教诲，专业课时认真听讲多去举一反三，想想为什么要这么做。积极参加学校组织的社会调查。这样，有利于我的升学、就业、创业。

梦想毕竟不是现实。但是，实现梦想还是可能的，但必须靠我们自己去拼、去闯、去努力，才可能成功。选择好适应自己的职业是事业成功的开始。而事业的成功才是人生价值的体现。在人生道路上，没有平坦的路可走。但是，我从现在开始就做好心理准备：要奋斗就要付出。不管是平坦的大路还是铺满荆棘的小路，无论如何坎坷，我都要勇敢面对，客服一切困难走下去。既然选择了就不会退缩。我相信：“有志者事竟成”。只要我一步一个脚印的走下去，充分发挥我的潜能，振奋精神，鼓起勇气，用心去谱写我的职业生涯。握紧自己的双手对自己说：“努力!迈开脚步，用自己的汗水争夺生命的辉煌，走向你璀璨的明天!”

计算机专业职业规划书5

首先说一说进入计算机专业的目的，我个人是因为十分喜欢IT业，很喜欢折腾电脑，所以在填报志愿是毫不犹豫的在报了的所有的学校都填写的计算机专业，梦想着进入计算机专业后能遇见很多高手，能交到几个知己，谁知进来后却大失所望。计算机专业的学生有很多以前对计算机不怎么了解，而且还有部分人进大学前连计算机摸都没摸过，对计算机很熟悉的很少，高手更是凤毛麟角，大多数人是服从了父母之命，显而易见，目前社会最热的行业是IT业，工资最高的也是IT业，抱着这个因素，大多数考生的父母都让自己的孩子进入了计算机专业，而大多数学生也天真的认为从计算机专业毕业后就能够像电视里演的大多数白领一样每天只用坐在办公室里和同事们聊聊天，和老板吃吃饭，每天签几个字然后就有高工资等着你去拿。

进校后他们发现其实他们在专业课方面什么都听不懂，自己也一点兴趣都没有，没有兴趣那就没有学习的动力，而且这个专业是要靠悟性的，而兴趣是培养悟性的第一步，然后他们会发现越往后学专业课越难，也越听不懂，好一点的就会狠下心来，硬着头皮苦学一通，有可能也就能走出一片路来，而不好的就会就此放弃，只需要混着考试通过，混毕业，找个单位安心上班。

有些人上了几年学连自己上哪些课都不知道；拿个程序他分不清是用C语言写的还是用PASCAL写的；不小心进了DOS不知道怎么再回到WINDOWS。但说起游戏来头头是道，好像每个都是职业玩家一样，有的每天只知道泡在网吧。这就是中国计算机人才下一代的悲哀！

再说现在计算机专业大学生的学习和生活。大多数计算机专业的学生对本专业的发展及前景一无所知，每天都是看小说、玩游戏、看电影、打牌、喝酒、睡觉等等很有前途的事情。偶尔看见一两个同学看看与计算机专业有关的书，跑去拿来一看，全是什么游戏攻略、黑客秘技等此类书籍。还有的人连C语言和C++谁是谁都还没搞清楚，就拿本VC的书刻苦钻研，真不知他们看懂了没有。好多学生都买了电脑，但用处都是游戏机＋碟机＋音响，每天都在用电脑玩着各种流行的游戏、看着最新的大片、听着时尚的音乐，就是不用电脑学习。有的学生甚至问我电脑除了玩游戏还能干什么，我问他你为什么这么问，他告诉我他觉得电脑只能用来玩游戏，不知道还能不能干干别的什么。据我了解，近几年在国内好几所高校的计算机专业的毕业生的毕业设计竟然是做网页，在大学了四年，学完了《数据就构》、《软件工程》、《C语言》等专业课后，竟然交了一个没有学过计算机的人自学一两天就能做好的东西！

这就是大多数计算机专业的学生，在我在大学玩了两年之后，我突然明白该为自己的未来打算打算了，但还有许多人仍然还什么都不明白，所以就有了这篇文章。

如果你是以上我说的那种受父母之命来学计算机的学生，如果你看了《计算机应用文摘》第15期的《写给想当程序员的朋友》一文后，发现自己没有当程序员的欲望，那么我这里有几条路给你选择：

1、学习网页制作，将来去网站工作！

2、学习3DMAX等软件，去作动画！

3、学习美术设计！

4、学习网络，

将来考个CCNA，去专业组网！

5、在保证能顺利毕业的前提下，去疯狂玩游戏，做个职业玩家或做一个或几个网络游戏的GM。（我身边就有这样的人）

6、以上五条都与计算机有关，要有一定的专业知识，但比起你的专业课简单多了。如果你看到这里还不觉得有适合你干的，那这条最适合你：在你们学校去修双学位，修一个自己感兴趣的专业，计算机真的不适合你！

计算机专业职业规划书6

一、前言

在就业压力日趋激烈的今天，一个良好的职业规划无疑增加了一份自信。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如多学习点知识来充实自己。未来掌握在自己手中，趁现在还年轻，赶紧为自己的未来之路定好一个方向，一个好的规划就像灯塔一样为我们指明了方向，我们可以按照这个方向前进！

二、自我剖析

1、兴趣爱好：

看书，听音乐，下棋，Photoshop，网页设计，计算机信息管理，软件测试，编程。

2、特长：

数据库维护管理，熟悉C 、Java、DELPHI、VB语言，精通C#语言，熟练掌握OFFICE系列。

3、人格描述：

依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤。

谨慎而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。

是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。

看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。

4、在工作和学习中的优势。

（1）办事精确，希望第一次就能把工作做好。

（2）乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者。

（3）每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上。

（4）特别能够专心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作。

（5）灵敏的组织能力。

（6）一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节。

（7）相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式。

（8）非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言。

（9）通情达理、视角现实

（10）有稳定平和的心态。

5、在工作和学习中的不足。

（1）不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法。

（2）对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板；排斥革新。

（3）对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心。

（4）有时会由于近期目标而忽略长远需要。

（5）不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为。

（6）见到实际应用后的结果才肯接受新观点。

（7）不能理解与他们自己的要求不同的要求。

（8）对自己及自己对组织的贡献估计过低。

（9）缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差。

（10）缺乏相应的工作经验。

6、相应措施

针对我的缺点与不足，我应该采取一定的措施来弥补我的缺陷：

（1）避免墨守陈规，需要尝试新的东西；要有开放态度，敢于尝试探索新的可能性。

（2）考虑问题要更全面周到，需要考虑人的因素，不单单只考虑自己的利益和感受。

（3）对那些与我观点不同的人保持足够的耐心和虚心。

（4）适合的时候，主动承担一些工作。

（5）正确看待失败，碰到困难不随意放弃。

（6）增强做事的灵活性，学会变通的看待和接受新事物。

三、职业倾向分析

适合的岗位性质：

1、工作环境稳定，不需要太多的冒险和变动，最好依照经验和规律解决事情，有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务。

2、较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作，能够充分发挥自己精细、准确、逻辑性强的才能。

3、工作对象是具体的产品或服务，工作成果要有形并且可以衡量。

4、要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次。

5、工作有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我成就评估。

四、职业目标选择

根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：

1、DBA：目前我已经考过OCA、OCP证书，专业是数据库管理专业，英语大学四级水平，能够做一个数据库管理员（DBA）。

2、C#软件工程师：比较数据库管理而言我更喜爱编程，在大学期间学习几种语言，但对C#情有独钟，并且用C#作了一些项目参加学院创新杯获得二等奖，最重要的是我太爱编程啦。

3、程序员：熟悉各种程序语言，有很好的逻辑IQ：121，喜欢编程。

4、网站设计师：我个人爱好网页设计，Photoshop。

5、Php、开发工程师：如今技术能够独立运用php以及完成一个小型的网站。

6、宣传部文员：自幼爱好文学，且在班级以及甲骨文俱乐部做宣传这一块的工作，对宣传有一定的经验。

7、软件测试员：学过软件测试，对数据库以及编程都很熟悉或者说是精通，然而不是太有耐心，对这个行业不是太感兴趣。

五、未来十年职业规划

XX-XX学好专业知识，认真看高数、英语、马克思理论、数据结构、计算机组成与原理为考XX大做准备。

XX-XX年从深圳职业技术学院毕业考入深圳大学计算机科学与技术专业本科插班生学习两年。

XX年XX月开始工作的职位是数据库设计人员，积累经验。

XX年成为中级技术工程师。

XX年后成为高级技术工程师。

XX年后朝管理方向发展。

六、总结

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

计算机专业职业规划书7

一、序言

怀着无比兴奋的心情和对美好未来的设想，我走进了大学学府，开始了大学生活。如今学业已过一年，回首时却心生懊悔，因为这一学年充斥着的尽是兴奋、欢乐及忧伤，梦想的渐远，必需要想方法回补，而机遇是给有准备的人，于是重要的是规划好自己的职业生涯，职业目标和执行计划，发展路径。

现就要有设计规划自己的职业生涯规划，了解相关的职业环境、职业发展趋势和社会需要具备的人才素质，在此基础上为自己的人生确定一个明确的方向。设计好职业策划书，我的人生之路就有了四通八达的可能，我将一步一步地沿着坐标前进，向黑夜出发去迎接黎明，向未知前进去捕获希望。

我坚信通过自己的不懈努力必能走出一条星光大道！

二、自我认知

1、性格：善于独立思考，注重团体力量，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，实际而热情，意志坚定、有毅力；但沟通能力不足，不善表达。

2、兴趣：爱好阅读，也注重看有所求，体育方面兴趣十分广泛，擅长乒乓球，羽毛球等。

3、价值观：坚信马克思真理，崇尚社会主义，个人价值由回报社会所决定，坚信美好未来。价值观决定以后生活活动，决定自己个人、社会价值的产生。将最高价值目标化，做好诸如效益观念，风险观念，竞争观念，平等观念，以及敢破常规、积极进取、精益求精、勇于创造等的培养、发展。

4、能力：具备敏锐的观察力，自制力非常强，在吸取他人的长处时不忘自己的创新。虽然有时候做事也会草率鲁莽，但多数时候是冷静，慎重的。机敏、领悟力较好，富直觉能力。

三、职业认知

首先，全球现处于第三次工业革命，IT行业在其中举足轻重；且现在也是“三步走”战略”和“新三步走”战略的关键时期。这一时期定会仍很大的机遇和契机，我们正处于这一伟大的时机。

现正暴发新一轮的世界性的经济危机，这对我们是挑战更是难得的机遇，到我们走向社会时更能一展所能。随着成功举办、参加了多次国际性的活动，更是使我国成为国际性的大国。XX年“网络泡沫”破灭后，全球IT人才需求缩水，但世界IT产业的生产基地和研发中心正陆续在我国设立。全球新一轮的产业转移正推动我国由IT大国向IT强国转变，这将进一步刺激国内对计算机专业人才的需求。

现在我国的IT行业人才不足且有严重的结构性的失衡，但其中也更重要的是高技术人员的需求。社会需要的更多的是高技术性的IT人才，用人单位更是提高这方面的门槛。现在的计算机已经得到了极广的普及，各高校都很重视这方面的培养，企业也重视培训。在大学生就业形势危机的情形下，IT行业也是日趋激烈，但也仍会是“抢手贷”。

四、职业目标路径设计，与实施计划

面对现实，我必需首先要好好好学习，扎实专业课程，要有过硬的专业知识。并要过英语四级，掌握一定的计算机英语。要从现在做起，尽量的参加社会实践，不断提高自己的综合素质，并逐步了解社会企业对当代大学生的要求，不至于到毕业时一脸茫然。

具体的规划设计：

第一学年：很快的调整大学学习状态，确立奋斗目标方向，并为之做好一定的基础。打牢专业基础知识，至始至终不重视英语的学习，对计算机有一定系统的了解。对自己所学的通信专业有全面的认识和，积极的参加学校各项活动，提高自己的沟通交流能力。多看些有关自己专业方面的书籍的新闻。假期到外处打工，体验一下社会，也了解下工作给人带来的感受，以不至于到时过于不解。

第二学年：加强专业知识的学习，对以后的工作取向和目标进一步的明确和必要的细化。一，上学期：确保专业课的优异过关，并利用课余时间对自己感兴趣的电子电路、通信方面找一些有关方面的书籍学习，掌握基础的知识。英语过三级，计算机过二级。二：专业课优异的完成，继续学习自己感兴趣的方面，有所成绩。对以后的工作根据当时的形势做简要的分析和安排。英语过四级，过必要的计算机方面的证书。学习好常用的计算机英语。假期针对性的找计算机方面的假期工。

第三学年：上学期：保持良好的心态，注意保持身体的健康。制定冲刺计划，备战必要的考试。了解市场、IT行业的走向和社会需求，能够的话亲身实践。下学期：学业很好的过关。清楚地认识自己，确立了自己的努力方向和职业定位，找好一家实习单位。不住的相信“计划赶不上变化”，不断的了解、完善自己。

毕业后，根据假期和实习经验，结合社会发展趋势找准以后的工作方向、职业和工作单位，并为之不懈努力。

五、评估与备选措施

这次职业规划设计，轻详细、合理的规划了自己的职业。分时间、任务，分步骤的完成对目标的追求。倘若有哪个时间段没有完成目标，一定要抓紧在接下去的时间段补上。在XX年完成在学校所要学好的知识、技能。XX可以有选择性的找工作单位，但要注重经验的发展前途。XX年以后基本上的定下职业，和选准、做久工作单位，取得一定的工作成绩。

六、结语

通过这次职业规划设计，我开始更深刻的认识、理解自己，也更重视了对职业的理解，和规划的重要性。影响职业生涯设计的因素诸多。有的变化因素难以预料，环境又多变，要与时俱进，灵活调整，不断修正，优化职业规划，适应各种变化，作一个有准备的人。要时刻做到了解自己、了解职业、了解社会发展趋势。

计算机专业职业规划书8

一、前言

人生就像一场漫长的旅途。充满了无限的激情与收获的快乐。同时我们作为未成年的学生。正是学习的最佳时期。学习知识并非一下子就能学会。知识是无穷无尽的。学无止境的。可能会改变你的一生。并不是让你一直学习文化知识。可以在你学习文化知识的同时能熟练掌握一门能立足于世界的一门技术。所以我觉得“知识改变命运，技能创造未来”。所以天下人要靠自己的双手去打拚、奋斗、改变自己的命运和创造自己的未来。

二、自我介绍

我叫XX是学计算机的。现在XX班。自小家庭出身贫寒。出生在XX。我老家是XX农村的。父母常年在外打工。幸幸苦苦挣钱只有一个目的供我读书。希望我将来能出人头地。我的性格可以说是具有两面性的。但是我的内向却大于外向，有的时候是很内向的。不怎么喜欢与他人交朋友。于是通过一次机会我来到了XX学校这个学校读书了。我十分的高兴因为我的父母也在XX打工。同样我的哥哥也在XX工作。就这样我们全家人终于能在一起了，我在学习上是很认真的一个人。平时很守规矩，是一个老实巴交的人。不喜欢去认识新的朋友。可能我比较的不自信吧。觉得别人会看不起我。又因为我不太会说普通话。怕同学们笑我，所以使我的性格越来越孤僻了。我也希望在劲松的学校中能有所突破。成为在学习上不错的也要人际交往方面丰富自己的人生阅历。使自己在求学中去加深自己。锻炼自己。为自己的人生道路打下基础。

三、行业分析

随着我国综合国力的发展。互联网也在中国生根发芽了。伴随着计算机行业的发展。计算机行业也成为了中国十大热门行业之一。我所学的是计算机专业。计算机是现在乃至将来的一个很重要，也是很有大好前景的专业。在现今社会中计算机引用十分广泛。例如OFFICE自动化办公的以及游戏动漫与制作电脑技术的发展。等一系列的发展前景。而恰好在计算机需要往更高的地方发展时加入了这个行业，对我们来说，有很多的发展的机会和空间。计算机的专业知识是学不完的。是需要学到老，对这个行业努力的去钻研和学习。为中国计算机的发展献出自己的绵薄之力。我于是毫不犹豫地决定好好的学好这个专业。在我认识到的领域认真努力的学习。专业的学制是三年。我现在一学期快完了。所以我决定利用自己能利用的时间去打工。丰富自己的实践能力。去向在计算机行业的前辈们请教。指点指点我。这样一定对我有所帮助的。

四、我的目标

1、我的近期目标：

在学校好好学习，认真配合老师的工作，努力学好自己所学的专业知识。利用积极参加课外活动的机会和其他课余活动，尽可能提高自己的综合能力，同时也要坚持的锻炼身体，拥有一个强健的体魄。为将来走进社会打好基础。在班级内成为学习上进的学生，争取得到奖学金、评三好。同时尽可能多的拿到专业培训方面的技能合格证书。为自己的职高生活光芒四射。

2、我的中期目标：

在自己毕业后。通过自己的努力走上一个相对合适自己实习工作岗位。用自己的努力使工作保持稳定状态。同时我也要在工作岗位中认认真真，要做到“干一行，爱一行，钻一行，精一行”。将工作做出色。尽可能多的掌握学习到的自己需要的技术和能力。在工作中处理好自己的人际关系。与同事和谐相处。要虚心向他人请教。再用这些能力来提高自己在工作岗位的处境和地位。

3、我的远期目标：

在踏踏实实工作十几年后，经过自己的努力，能够成为单位一个方面的管理者。

4、我的终极目标：

如果自身条件的允许下。我希望通过自己各方面的资源和能力去享受一把艰辛的创业过程。即使失败了。我依然会笑着面对，因为这是我人生中的美好记忆。

五、分析自身寻找差距

1、我的条件：

能够认真学习，守各项制度、为人诚实、勤勉、助人为乐。

2、我的差距：

在我的生活中时常抱怨自己的父母，为什么自己的家庭环境不如其他的孩子。有时会遇父母产生隔阂。不积极参加学校组织的业余互动，始终把学习放在首位，在办事上效率不高。表达能力不强。没有主见、勇气。有时过于骄傲。

3、克服差距：

（1）要理解父母、孝顺父母。

（2）学习上要更加的有自信。

（3）在同学关系上要与同学打好关系。在学习上互相帮助。在生活里相互关心。

（4）在班级中要有集体荣誉。多为班级体做贡献。

（5）在学校组织的社会活动积极地参加。

（6）多与朋友交流、沟通。

（7）要在任何事情上要敢作敢当。要有勇气。

（8）在获得成功中不要骄傲、失败中不要丧气。

（9）在学习上要向他人虚心请教。

（10）在上述的条件中说到做到。

六、结束语

在人生的路程上并不是蓝天白云，风和日丽，一帆风顺德，同样也有严寒酷暑，暴风骤雨，面对这种情况我们要树立良好的心态。要始终相信命运是掌握在自己的手中，当然，世界唯一不变的是永远在变，为了更好地适应这个社会环境。我们应该以万变应万变，职业生涯规划也就如此。在我原有的判断和规划的基础上，我们必须紧跟时代的步伐，灵活调整我们的规划，这样才能真正规划地我们的未来！