盐池中学规范办学行为自查报告

盐池中学规范办学行为自查报告（精选10篇）

1.盐池中学规范办学行为自查报告 篇一

玫瑰中学规范办学行为自查报告

为进一步规范办学行为，我校根据《山东省教育厅关于认真纠正

和查处普通中小学违规办学行为的通知》和济南市教育局7号文件精

神，对照《山东省普通中小学基本管理规范》的有关要求，组织全体

教师认真学习，全面开展自查工作，现将自查开展情况汇报如下：

1、我校学生在校时间上午：8:00—12:00；下午： 1:40—5.30严

格执行中学生在校时间不超过8小时的 作息时间安排要求，不存在学生在校学习时间长的现象

2、我校由于条件所限，不能够解决学生住宿问题，全校学生均

为走读生，不存在晚自习休息日和上课等加重学生课业负担的现象。

3、与全体教师签订了《教师廉洁从教承诺书》，把从事有偿家教

补习活动、推销学习资料、体罚和变相体罚学生作为师德教育的重点

内容，并与教师的年终考核相联系。

4、通过学习要求全体教师自觉执行教学常规，根据教学要求和

学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同

层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩

罚学生的手段。

5、我校将进一步完善相关监测制度，及时纠正处理今后出现违

规办学行为，积极构建有利于素质教育实施的良好环境。

平阴县玫瑰中学

二〇一三年十一月

2.XX中学规范办学行为的自查报告 篇二

X X 中 学

20XX.X

XX中学规范办学行为的自查报告

为认真贯彻党的十八大精神和教育规化纲要重要举措，进一步规范办学行为，更新教育观念，努力减轻学生课业负担，稳步推进基础教育健康发展，我校领导和教职员工认真学习研究交教体科字[2014]24号文件，依照《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》要求，对我校办学行为进行自查，自查情况如下：

一、规范招生入学，强化学籍管理

1、严格执行教育厅下发的《中小学规范办学行为“十二条规定”》，严格规范招生秩序。坚持“免试、就近、划片、分配”的原则，让户籍在当地的义务教育阶段小学生就近免试进入我校就读，没有举行任何形式的选拔性考试。根据县教育行政部门划定的招生范围进行招生，积极主动在康城小学、解家坪小学宣传招生信息，并通过媒体等方式向社会公布，明确招生时间、条件等，自觉接受社会监督。

2、规范学籍管理，使用全国联网的电子学籍系统，及时对学生学籍信息进行更新维护。通过校迅通、家长会、家长通知书等多种方式让家长了解学籍管理相关政策规定。积极做好学生信息登记，学生转学，学生信息录入和变更等工作。坚持籍在人在，籍随人走，不存在人籍分离问题，严格规范学籍档案管理、学籍变动操作流程。

3、规范编班行为，实行均衡编班，均衡配备教师，在新学年开学前举行新生均衡编班仪式，公开实行电脑随机编班或者抽签编班等方式，同时请教育局专人巡视，并邀请家长、新闻媒体及社会各界人士参加监督，保证编班的公开与透明。没有设“快慢班”“强化班”“特优班”“实验班”等其他变相重点班级，均衡划分班级，并合理配置教育教学资源。在班级容量上，每班大概40人左右，严格控制班级容量，让每一个孩子都能得到老师的关注，并在健康活泼宽松的环境中成长。

二、规范教学，促进学生全面发展

1、我校严格执行国家课程计划，开足开全课程，共开设了语文、数学、英语、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、书法、综合实践课、理化生实验、计算机技术、国学经典诵读等课程。每一门课程安排了相应的课时，并没有挤占音体美等所谓副科的现象存在。每天大课间活动25分钟和下午的活动时间一个小时，保证学生的体育锻炼时间，以强健他们的体魄。

2、严格执行课程标准，开学初各教研组统一制定学科进度，分析各章节教学重点和难点，教导处加强对教师课堂教学进度、难度监控，不存在加深课程难度、增加课时、赶超教学进度情况。

3、注重课堂效率，向课堂要成效，所以，并不存在在校外办学补课的现象，不给学生加负担加压力，让每一位学生在轻松愉快中获得知识。留守儿童教育问题，成为进一段时期我校教育新的难点和薄弱环节。随着农村大量的家长外出打工，留守儿童普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题。学校、教师多渠道、多形式地组织开展关爱活动，加强心理健康教育活动，学困生无偿帮扶活动。

三、强化管理，规范作息。

严格按照县级教育行政部门下发的全县统一的初中学生作息时间，上课上自习时间不超过8小时，每天睡眠时间不少于9小时，保证学生充足的睡眠和精力；

四、规范作业教辅，减轻作业负担

在日常的教学中，严格规范教师的教案和学生作业，每月开展一次教案、作业大检查。并定期开展教研活动，共同研讨教学，把握中考方向，强化学生课后实验探究和实践操作教学环节，使学生在动手动脑、合作互助的环境中快乐学习。

我校严格规范辅导材料管理制度，严格按照一科一辅、家长自愿购买的原则来管理，并且没有一位老师私自给学生订阅辅导资料。

在平时的教学活动中，教师通过循循善诱的教育方式和学生进行良好的沟通，有的学生出现厌学情绪、退学念头，班主任和任课教师都会和学生还有家长进行座谈沟通，打开学生心结，并在学习中帮助学生进一步树立自信心，再次激发学生的求学热情。不存在大量机械重复或惩罚性作业。

五、规范考试评价，创新评价方式。

1、严格控制平时书面考试次数，每学期只举行期中、期末考试，可随堂进行形成性测试，加强课堂教学信息的反馈，提倡采用实践能力考试方式和使用成长记录袋。对学生的评价以日常学科教学和学生的实际生活、活动为载体，通过日常学习生活的观察、轶事记录、访谈、资料收集、信息沟通等方式，进行描述性评价。帮助学生正确认识自己的优势与不足，明确努力的方向和改进的途径，促进学生个性发展。、评价与考核教师的方式与内容采取多元评价方式，从学生评价、家长评价、教师间互评，或从教研部门等渠道了解教师的有关情况。通过评价考核，使教师在教育教学实践中从教书匠转向科研型，真正成为教育教学改革的研究者、探索者，成为学生学习与成长的帮助者、引导者、促进者。

3.盐池中学规范办学行为自查报告 篇三

根据省教育厅关于严格按照《河南省普通中小学管理基本规范》规范办学行为的精神，为深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就学校2010年度的教育教学工作情况开展了自查自评，现将自查自评情况报告如下：

一、依法治校，规范教师教学行为。

我校高度重视教师的师德教育和师风建设，严禁教师有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职。对违规教师在评优和职称评定等方面实行一票否决。本学年我校教师无一例违规事件，保障了课堂教学质量。

建立健全教学常规的同时，我校实行教师集体备课制，充分发挥教师集体的作用。备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，目前我校集体备课已取得了显著成效。

二、提高课堂教学的质量，严格规范日常考试。

以校本教研为抓手，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

依法维持教育教学秩序。学校严格规范日常考试。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

三、严格执行国家规定的课程计划。

2010年，我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教

学。没有占用体育、美术、音乐等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。

除学校规定的统一作息时间外，年段和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间分别没有超过8小时，确保学生每日有充足睡眠时间。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。

严格按省、市、县、镇教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

六、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

七、规范管理，认真实施收费工作

学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按“一费制”有关要求进行收费并公示，学校在显眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。学校没有收取学生转学费、休学费、捐资助学、借读费等费用，没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况。

八、规范招生，认真执行政策

本年度学校无违规提前招生行为和举行任何形式的选拔性考试，没分重点班、快慢班。不向社会公布或宣传本校中考成绩，不以任何形式向学生、社会发布其它各种虚假宣传资料和信息，不以任何形式诋毁其他兄弟学校。严格执行中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。

郑州13中

2011年2月

学习实施《河南省普通中小学管理基本规范》

——郑州市第十三中学规范办学行为自查报告

郑州市第十三中学

4.盐池中学规范办学行为自查报告 篇四

登 自 评 自 查 报 告中

1禹 学

登禹中学《规范中小学办学行为工作实施方案》

自评自查报告

为了全面贯彻落实菏泽市教育局菏教财字【2014】10号的精神，进一步加强我校管理、规范办学行为，推进素质教育、保证学校各项工作健康有序的发展，提高学校教学工作整体水平，促进学生全面而健康发展，为国家培养合格的建设者和接班人，根据市教育局的要求，对我校规范学校办学行为情况进行了自查评估，现将自查评估情况报告如下：

一、学校基本情况

学校现有教职工人数105人（其中在岗93人，内退12人），教师中高级职称 53人；教师学历达标率为 100%。学校目前有 24个教学班，在校学生2100人。

二、切实减轻学生课业负担

我校全体教师要认真学习、全面领会教育部关于减轻学生课业负担专题会议精神。要通过学习，进一步认识到“减负”对于推进素质教育，促使学生的全面发展，保证他们的可持续发展，对于提高学生素质，增强上进心、竞争力，对于国家发展的作用和意义，从而增强“减负”工作的自觉性、积极性和主动性。严格控制各科课外作业，日课外作业总时间量初中在1小时以内。坚决杜绝“题海战术”现象。

三、严禁违规补课

我校严格执行课程计划，严禁双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。严禁教师在社会培训机构中兼职。除上级规定统一调休，其它任何年级不得在节假日补课。因特殊原因造成正常教学延误确需补课的，学校积极向上级教育行政部门提出申请。

四、治理教育乱收费

我校坚决落实义务教育免费政策和取消义务教育阶段借读费的有关规定；严格审核学生户口本原件，无多报、虚报和重报学生人数； 学校没有违反规定强制学生订购教辅资料、课外读物、学具、报刊杂志等；没有违反规定举办向学生收费的各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班或变相收费等情况，也没有收到任何关于收费的投诉。学校严格执行“收支两条线”管理，没有违规使用教育收费资金的情况。学校严格执行生均和教学公用资金的使用要求。

附：

登禹中学规范收费行为专项工作承诺名单

校长（签字）：

高新区万福办事处登禹中学

5.规范办学行为自查报告 篇五

为进一步规范我校办学行为，根据各级教育主管部门的工作要求，我校按照鲁教基[2014]11号精神在深入开展自查的基础上，针对自查中存在的问题，积极开展整改活动，现将整改情况总结如下：

一、自查情况：

1、规范招生入学和学籍管理

学校严格按照免试就近入学原则，没有以任何理由拒收服务范围内的适龄儿童、少年入学。包括外来务工人员随迁子女义务教育入学，也都按政策给与办理入学手续。我校从一年级入学起，每名学生都严格办理学籍手续。并且从不采取笔试、面试进行招生。

每名学生在校学习期间，都严格按照学籍管理相关规定，进行全国联网的电子学籍系统管理使用和学籍信息维护，严格进行学生转入转出的电子学籍变更，保证人籍不分离。我校现有学生478人，十三个教学班，班级平均人数大约在36人左右符合上级规定要求。

2、规范教育教学

学校严格按国家和省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，每学期课程表均经蓬莱市教体局基教科审核盖章后方可使用。规定学校和教师个人不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间。保证学生每天1小时锻炼时间，严禁随意增减课程及课时，不得随意提前结束新课。

一年级入学后均实行“零起点”进行教学，不随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度。

学校全体教师没有组织、发动对学生参加校内外有偿补课，老师也没参与有偿补课。

3、规范作息时间

我校严格按照蓬莱市教体局规定的作息时间要求，严格执行统一作息时间表，严格要求教师上课不提前、下课不拖堂、放学不延后，保证学生在校时间不超过6小时。严禁挤、占学生的用餐时间、午休时间、和课间休息时间，保障学生课间支配时间，保证学生吃好饭、睡好觉，身心得到良好的休息。严格把控学生作业量，保证学生每天睡眠不少于9小时。

4、规范作业教辅 一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五年级书面家庭作业时间实行总量控制，每天由级部主任审查后方可实行，并进行“网上公示”。作业实行分层布置，分必做和选作题。教导处适时进行调查、了解学生的作业量及完成作业的时间，禁止教师布置重复性机械性作业和以做大量作业惩罚学生。

严格执行“一科一辅”和教辅资料家长自愿购买原则，经调查了解，我校十三个班级没有出现统一征订教辅资料的现象。

5、规范考试评价

我校严格按照上级教育部门要求，每学期末统一举行一次期末考试，试题由市教研室统一命题。

学生考试成绩以等级呈现，没有给学生打分和排名，也不以考试成绩对教师进行排名。

二、自查问题及整改

1、我校虽然严格规定教师上课期间不得不接打手机、不得吸烟，但接打手机和吸烟现象偶有发生，我们将进一步加强值领导课堂巡查力度，实行试打教师手机抽查制度，力争尽快改变教师的不良行为习惯。

2、我校严格控制学生作业量，通过问卷调查发现教师在这方面还是做得比较好，但对于个别后进生来说有时还是有难度，我们以后要大力倡导分层次布置作业，并进一步在作业审批上严格把关，经常强调，确保警钟长鸣，在作业量方面不出现任何问题。

3、学校一再要求教师要严格按国家和省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间，严禁随意增减课程及课时。但由于我校教师年龄结构偏大，严重缺乏课程资源及相应的专业教师，音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程难以落到实处，我们将一方面最大限度的利用远程教育室，克服困难，落实课程，另一方面，恳请领导及兄弟学校给予我们各方面资源。

总之，我校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违规事件，给予严肃处理，绝不姑息迁就。经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”，情节严重的上报上级主管部门处理。

蓬莱市于庄小学

6.规范办学行为自查报告 篇六

[2010]27号），端正办学思想，规范办学行为，促进基础教育均衡发展、内涵发展、科学发展、可持续发展，办人民满意的教育，制止和纠正学校存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面实施素质教育，切实减轻小学生课业负担，促进小学生全面发展和健康成长。现对照学校的办学实际自查。现将所查情况汇报如下：

1教育管理行为（20分）

自评得分（20分）

学校严格按照省教育厅规定的课程实施计划, 开齐开足各类课程，尤其要严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时。我校要求教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平时对教师执行课程表的情况和教学进度的检查力度，做好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。我校每周上课5天,学生到校时间不早于8点，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。从不占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。我校的作息时间，原则上与社会工作时间同步，在遇到雨、雪、风、雹、大雾等恶劣天气时，学校可推迟学生到校时间，对因特殊原因提前到校的学生，各校要安排好教师做好管理工作，不得拒绝学生进校同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。2招生录取行为（13分）

自评得分（13分）

学校坚持免试就近入学，没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，各种学科竞赛、特长评级不与义务教育阶段学校录取相挂钩。

3办班行为（11分）

自评得分（10分）

学校一律实行均衡分班，学校没举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。

4.考试评价行为（11分）

自评得分（11分）

学校严格规范考试行为。除每期期末一次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，实行等级加评语的评价方式，逐步取消百分制。树立全面发展的质量观，不按成绩对学生进行排名。突出教育的均衡与公平，教学中做到面向全体学生，学生全面发展，德智体美劳协调发展，品质、知识、技能整体提高。

5.用书管理行为（9分）

自评得分（9分）

学校严格教材选用工作程序，规范教学用书征订行为。严格禁止教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，学校没有通过非法渠道订购教辅材料。监督举报电话在校务公开栏上公布公示，接受学生和学生家长监督。

6、教师从教行为（16分）

自评得分（16分）

学校加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。学校教师尊重学生人格，平等对待学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚、侮辱学生，不侵犯学生合法权益。学校教师上课期间无擅离职守情况，课后无参加社会活动情况。教师无从事有偿家教、无组织学生从事有偿家教、无参加社会性机构组织培训学生的办班活动等情况，也无非正常渠道上访情况。教师良好的职业道德，推动了学校的发展。

7、学校收费行为（8分）

自评得分（8分）

学校贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。

8、安全管理行为（6分）。

自评得分（6分）

根据《中小学安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

9、勤工俭学行为（6分）

自评得分（6分）

学校从未组织学生参加影响学生正常发育和身心健康的劳动，学生劳务活动收支情况、学生劳动量记录作为校务公开内容，想学生、家长和社会公布。黄家小学自评总得分：99分

黄家小学坚决按照省、市、区要求进行办学，对存在的问题立即整改。在今后的办学过程中学校加大监控的力度，教师的办学行为纳入学月考评之中。襄阳市高新区黄家小学

7.规范办学行为自查报告 篇七

一、小学升入初中不存在以考试或任何变相考试的方式择优选拔新生的现象。我校全镇六年级毕业生均按照《曲江区2015年秋季义务教育阶段招生工作意见》(韶曲教【2015】21号)的文件精神，严格实施义务教育免试就近入学制度，做好七年级新生的招生工作。

二、不存在单独或与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班的现象。学校广泛宣传规范办学行为“六项规定”等文件精神和要求，不存在占用法定休息时间集体补课、利用早晚自习和午休等时间上课集体辅导或考试、以任何名义举办或参与举办(含租借场地)面向义务教育学生的各种补习和辅导班、动员和组织学生参加社会上各类形式的辅导班或参与各种办学机构或个人组织的面向中小学生的有偿补课等违规现象。

三、不存在举办或变相举办重点学校的现象：我校严格遵循市义务教育阶段学校规范办学行为，学校门口没有悬挂等级学校牌匾，没有利用等级学校进行招生宣传。我校积极配合区教育局积极配合区教育局做好划片招生，就近入学的宣传工作，利用家长会、宣传栏等形式宣传招生政策、招生计划(招生范围)、招生程序、报名条件、报名时间及地点、咨询电话、录取结果等信息。

四、变相编重点班的现象方面，我校按照男女生比例合理和随机的原则均衡编班，依照实际均衡配备教师，没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班、尖子班等。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，并按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理规范有序。

8.小学规范办学行为自查报告 篇八

为学习、贯彻、落实教育局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校认真开展了规范办学行为自查自评活动。现将自查自评情况汇报如下：

一、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校本学年进行“平安校园”创建。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照学校常规检查标准，落实一日常规检查，学校值周师生每天组织检查，并将检查情况张榜公布，定期评比颁发循环红旗，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

二、规范学校管理

1、依法治校，规范收费、教材等后勤管理

(1)、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从用经费中开支，没有收取其它任何费用。

(2)、收费公示制度，做到收支两条线。学校不存在小金库和账外账等违反财务管理的现象。

(3)、贯彻国家财经法律、法规，严格遵守财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

(4)、教学用书管理，我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录的教学用书。教辅材料均为省厅、市县局推荐下，学生自愿购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

2、以规范办学行为为准则，抓好教学常规管理。

(1)、学校按照教育局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

(2)、严格执行课程计划，全面提高教育教学质量。学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数;坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间，切实保证学生每天锻炼不少于l小时的体育活动时间。全面落实国家教育教学基本要求，努力提高教育教学质量。

(3)、科学安排作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。严格控制学生在校学习时间不超过6小时，合理安排学生的学习和生活，坚决纠正随意侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。学校有一系列规章制度予以保证，严令不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午放学时间加班加点或组织集体补课。对学生书面家庭作业实行总量控制，一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级书面家庭作业不超过1小时。

(4)、加强考试管理，严格规范考试制度。学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师从教行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师师德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师们均能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本研训活动，围绕校本培训方案进行主题培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，杜绝教师体罚、变相体罚现象，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。目前，学校没有一个教师存在有偿补课行为，也没有教师要求学生购买教辅材现象。

以上是我校的自查情况，今后我校必将再接再厉，进一步端正办学思想，做好各项工作，努力办人民满意的教育。

小学

9.规范办学行为工作自查报告 篇九

全面贯彻党的教育方针，切实减轻小学生过重的课业负担是素质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小学生及家长的迫切要求，也是教育部门当前的一项重点工作之一。为了贯彻《朝阳市规范中小学办学行为的规定》的通知和省《规范中小学办学行为的规定》的有关意见，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自查，情况如下

一、检查内容：

1、课时计划方面。

2、征定书籍及辅助资料方面。

3、作业量及质量方面。

4、学业成绩方面。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。

二、检查情况

1、课时计划方面：

学校严格遵守国家、省教委行政部门规定的课程，课时计划。做到无偏差。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学生辅导。

2、征定书籍及辅助资料方面：

学校订书严格按教育局规定的《中小学生用书目录》配备，由教育局征订，除教育局给各年级学生征订的教辅外，没有乱订其它书籍和辅助资料。

3、作业量及质量方面：

学校严格控制学生作业量，经检查三-----六年级的家庭书面作业量每天没超过

一个小时；

一、二年级没留书面作业。有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。

4、学业成绩方面：

学校除组织学生参加上级业务部门组织的期中、期末两次综合抽测外，没有组织考试。试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面：

学校从不占用双休日，节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。

经学校减负领导小组检查，没有发现违规现象，今后学校还要长期重视此项工作，把减负工作落到实处。

学校减负工作自查报告

10.规范办学行为自查报告 篇十

为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行·第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：

一、采取措施保障适龄儿童少年入学。

1．坚持实施免试就近入学制度。

我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2．关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

3．加强学生学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4．实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

二、加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

1．健全各项管理制度，以制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2．规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

3．全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。

认真贯彻执行省市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。

三．学校规范日常管理。

1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。

2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。

3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。

4、坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素质的提升。

5、学校规范教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素质评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。

6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。