在校大学生社会实践调查报告

2024-08-09

在校大学生社会实践调查报告(精选8篇)

1.在校大学生社会实践调查报告 篇一

在校大学生暑假社会实践报告范文

随着社会一步步向前发展,报告十分的重要,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是小编整理的在校大学生暑假社会实践报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

在校大学生暑假社会实践报告范文1

暑假一始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!不再多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!

本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的,遗憾的是并没有找到,倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作,不过离家较远加之还要上夜班,所以必须得住在那儿,后来让我给推辞掉了,因为那样一来几乎天天不能在家了,而我想多陪陪母亲。就这样一连十多天都闷在家里,没有找到任何工作。一天接到高中同学打来的电话,说是次日七八个同学小聚一下,心想也是,毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市,连见面都不太可能,更别说弄一个小小的聚会了,遂决定参加聚会。的确,聚会没有白去。聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候,大家无话不说,最让我受益匪浅的是,有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资,更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力,此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班,收了五六十个即将上高中的学生,保守估计一个暑假下来净赚几千元。最后,一同学说暑假有很多商场都在搞活动,恰好他姨市某大型超市的经理,说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好!不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作,同时还有另一个同学和我一块。到那儿之后,工作并不是当售货员,而是这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动,也是顺应国家号召家电下乡的举措,而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。具体细节,在下文中会有详细说明。

“收后就只是拆它的那一点稀有金属,而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。说句实在话,旧家电值不多少钱,关键是国家补贴的那13%。不同价位的电视优惠不同,你看那传单上,是不是越贵的优惠的越多?”我看了一下,的确是。

事实上,在以前我曾见过这种活活动,所以这次培训效果还是比较显著的,没用多大点功夫我就熟知各项事宜。于是,不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟,甚至在想到时要不要说普通话。想归想,还是要付诸实践才行。半个小时后,我已坐在帐篷里当起了“咨询员”,面前有张桌子,桌子右前方竖着一个牌子,上写着“咨询处”,而帐篷上也挂有横幅“家电下乡以旧换新”。看着感觉着这些,心里莫名的感到一种自豪。原以为是两个人同在一顶帐篷里工作,不想却是分开的,超市有两个入口,可谓前后门,所以一个门口搭了一顶帐篷。不过,自己干就自己干,没什么大不了的。

记得我的第一个服务的对象是一位老大爷,他说一口地地道道的本地话,受他影响我怎么也说不出普通话来了。老大爷似乎对一切都很好奇,一直在问,问得很是仔细,我并没有感到厌烦,反而觉得能把我知道到表达出来,从而让别人明白,这是很令人自豪的事情。我发现在我耐心给老大爷解释的时候,老大爷的身后旁边又都聚集了好些人,他们都在全神贯注的听我讲解,忽然感到一阵紧张,在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀!我想这就是社会,这就是生活吧,与人打交道,没什么可畏惧的,想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们,看见他们带着一种理解了的表情离去,真的很是欣慰!

“以旧换新”的活动只持续了四五天,之后是商场各式各样的促销活动,工作方法大同小异,都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里,再热的天有顶帐篷,心里也会感到一丝凉意的,这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落。虽然时间不是很长,但是在此期间我还是学到了许多东西,明白了许多道理,对人生也有了新的领悟。

这十几天的时间都处在跟人说话的状态,渐渐认识到说话也是一种艺术,要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气,要循序渐进,语气要恰当温和,要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝,这话没错,一定要微笑待人,决不能板着一张脸,尤其是不能带着情绪上班,这是工作的大忌。社会是人的社会,在社会上就要认识人,认识更多的人,与人交流,与更多的人交流,而不能恪守所谓的不和陌生人说话,所有的一切且都是从零开始的,人和人都是从不认识到认识的,试着让自己去接受他人,同时也让别人乐于接受你。予人玫瑰,手有余香。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。真的,通过实践,你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍,通过实践你把自己的知识也好,思想也好,都和实践相联系,并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了,就没必要赘述了,我想强调的是,通过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的!总而言之,作为大学生的我们,一定要让自己多多参与实践,使得思想在实践中得到升华,更好的认识和适应社会生活,更好的领悟人生的真谛和做人的道理,为将来以后走出校门,走向社会打下牢固的基础!

在校大学生暑假社会实践报告范文2

自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够及时适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的暑期生活,希望自己能够在暑假这两个多月的时间里得以锻炼。

通过朋友的帮忙,放假后在家呆了几天我就跟朋友一块到了xx,来到了xxxx有限公司,简称xx。xx是一个电子公司,主要生产应用于电脑、数码相机以及一些小型机器的配件。紧接着于xx月xx日下午到公司去应聘作业员。虽应聘上了,但仍需等四天才能进厂,(每一位要进厂的都要等最少三天才能进去)在外面住的几天,刚开始的时候每天都不敢出门,因为早就听说广州xx那边比较乱,尤其是晚上,经常还有杀人的。但最后在朋友的陪同下晚上一块出去买东西,发现事实并没有那么恐怖,只要你不去惹别人,别人也不会轻易地惹你。我所在的地方是一个工业区周围全是厂房,一般买东西的都是一些打工者,在xx呆了一个多月我也没有发现有打架的,也没有听别人说起过有杀人的。我想可能只是有些事情大家过于夸张了吧。

带着些许兴奋和盲目,来到了厂里,开始了自己的打工生涯。在进车间之前厂里安排了两天的培训。首先带领我们来到了招募大厅,在那里我们上交了身份证、毕业证、健康证的复印件和两张照片,然后给我们统一配备了厂服。下午和第二天上午我们又参加了培训,老师给我们讲述了建厂历史以及公司生产的各类产品。第二天下午我们又参加了考试,考试内容主要是培训所讲的东西。接着保安人员又给我们安排了三个小时的军训。两天的培训就此结束。南方的工厂一般都要进行培训。

x月xx号上午在其他工作人员的带领下,我们进入车间,该厂共有12个车间,每个车间生产不同的产品。我被分到了六部一,刚进去的时候,感觉很陌生,车间有十几条流水线,每条流水线上都有十几个人在那不停地忙碌着,没有人说话,只听到机器转动所发出的哄哄声。我被车间的组长也即是车间的最主要负责人带到了一个工作岗位,在组长的指导下,我很快学会了那项简单的工作。一工作就是十二个小时之后,中间没有空闲时间偷懒,一天下来兴奋劲没了,剩下的只是腰酸背痛了!虽然工作看起来挺简单的,但长达十二个的机械工作,对于我们这些过惯了闲散生活的大学生而言,根本就忍受不了。接下来的几天我换了好几个岗位,每换到一个新的岗位,都要学习半天或一天。一般都是坐在老员工旁边看他们如何操作,偶尔那些老员工会给你讲一下。若碰到不给你讲的,一定要勤问、敢问,把自己不懂的都要问清楚,不能模棱两可,不然自己做起工作来就会后悔的。这是我在那工作总结出来的。几天后我稳定到了一个工位,开始了正常的工作。一般进车间的都要先学习几个工序。

刚开始工作的时候,不熟悉那里的环境,不熟悉那里的人,一切都是陌生的!,虽然之前在学校里也做过一些兼职,但来到这里还是有些没来由的心痛,这时才感觉到大学生是多么的不堪一击!才明白为什么有那么多的大学生找不到工作。而且刚工作的时候,并不适应一天坐在那里机械地工作十二个小时,工厂里面的生活和校园生活真的是一个地狱一个天堂,自己所学的也都浪费了,本想着能够学到与自己专业相关的知识,但没想到来到这里只是机械地做这些手工劳动,完全没有与自己的专业挂钩,自己来到这里真的是一种浪费。在那时才感觉到学习知识的重要性,发誓一定不能再浪费自己的大学光阴了,要努力学好自己的专业知识!没有知识只能干这些体力劳动,只能干这些毫无生趣的机械工作,一辈子只能生活在别人的掌控之中,只能不停地为别人工作,而自己却得到那么一点可怜的工资!当时有一种想逃跑的冲动,但经过几天的思考,还是决定留下来,因为即使自己以后毕业了,到企业仍需要适应新的环境,现在何不抓住机会锻炼一下自己的心智呢?自己的专业知识没有学到,但这却是我毕业之前最后一次能够很好地接触社会的机会了,留在社会,我要学到更多的东西,带着这些渴望,慢慢地学会了与人交往,慢慢地学会适应厂里面的生活,最后我也是受益匪浅!

由于时间的限制,我只在厂里工作了四十天,这个厂有白班和夜班,每一个月倒一次,每天工作十二个小时,白班每天早上八点到晚上八点,夜班从晚上八点到第二天八点。一周上五天班,偶尔周末会加班,我在那里上了十天白班,每天早七点五十就得去做早操锻炼身体,但我发现大家都没有认真的对待,只是随意地伸伸腿胳膊,不知道为什么大家都不认真地对待,后来才知道打工时间长了,大家对厂里的活动都比较不屑,只顾干自己的事,即使有意义的活动大家也都是很少参与。

公司每周一集合开例会,厂长都会讲一些厂里出现的问题,各车间的负责人都会及时地解决,同时各车间在上班和下班也都会把车间的所有成员集合起来开大约十分钟的会,这时组长会及时通知上面传达的事情,并针对车间前一天以及当天出现的问题批评教育大家。而且厂里面的规章制度特别的完善,对产品的质量要求也特别高,车间的走廊都张贴着要求质量的标语,如果哪件产品的质量出现了问题,都会追究负责那一道工序的.员工,并会对那个员工做一定的处罚。各个车间的负责人也都是从员工中选出的有能力的人。在那里工作了一个多月,我还是比较喜欢厂里的环境的,厂内有篮球场、排球场、羽毛球场还有图书馆以及阅览室,周末全天播放电影,丰富大家的生活。无论厂区还是生活区的卫生都是很干净的,非常适合工作和学习!我一直在思考为什么这个厂每年都能够取得较大的进展呢?为什么公司刚刚成立几年就分别在苏州、xx建立了分厂,而且分厂的规模也是相当的大?工作了一个月后我终于知道了,因为他们有健全的管理规章制度,同时能够吸纳有用人才,公司的员工也都是能够尽职尽责。总之各方面的工作都呈现出一种蒸蒸日上的局面,这样的企业又怎会不兴旺发达呢?而这又使我想到我自己,如果我们能够像管理公司那样管理自己,我们的大学就不会虚度过去了,我们也就不必担心毕业之后找不到工作了!

通过与员工的聊天发现,他们的年龄大都在十八岁左右,而且大都是初中、小学毕业。他们的圆滑事故与他们的年龄根本不想称,他们知道很多为人处事的道理。如果他们不说自己的年龄,不熟悉的人还以为他们都二十几岁了呢。他们大都满足于自己目前的生活,不愿意去改变,即使公司经常会在厂内部招一些助理、打字员等,但那些员工却不愿意利用空余时间去学一些基本的办工软件。甚至是厌烦学习,即使后来我跟他们说我是大学生,他们当中有一部分也没有表现出什么。他们大都认为对于他们而言,学习根本就不是他们的事。周末也只是和一些朋友一块出去吃饭、喝酒。除了每天的上下班,生活没有多大的乐趣。

在与众多打工者接触一个多月之后,发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高,学会了如何去与别人交往,也得到了友谊。我想只要我们真诚地对待别人,慢慢地你的真诚也一定会换来真正的友谊。在外面若没有朋友,你的生活就会增添许多遗憾,而你的精神世界也将是空虚的,所以在外要大胆地与人交往,用你的热情去融化世界,最终你一定有所收获!

在一个多月的打工生涯中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧,更多还是需要脚踏实地做一些细微之事,而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的,正可谓:一屋不扫何以扫天下?

很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践,我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富,它为我今后步入社会打下了牢实的根基。

在校大学生暑假社会实践报告范文3

今年我利用暑假时间进行了实习,在这段时间期间使我受益匪浅!有许多的感受同时也明白了工作的艰辛!我于今年暑假在客运站和工作人员学会了很多东西!知道了道路养护的方法等!道路养护的定义是对道路的保养和维护。维护道路及道路上的构筑物和设施,尽可能的保护道路使用性能。即使恢复破损部分。保证行车安全、舒适、通畅。节约运输费用和时间。采取正确的技术措施,提高工程质量。延长道路的使用年限,推迟重建时间!对原有技术标准过低的路线和构筑物沿线设施进行改善和添建。逐步提高道路的使用性能和服务水平!不断满足全社会对道路的要求!道路的工作条件非常恶略!不到药反复承受荷载,而且还要受到严格的气候作用,养护维修是复杂而辛苦简单乏味的工作很容易忽视,但随着社会的发展对道路提供的服务要求越来越高。为了使道路保持良好状态及机型经济的运行。要求对道路进行经常的养护维修。防止道路的损耗和老朽就成为一项重要的工作。养护工程分为一般养护和大修两类。一般养护室属于经常性和预防性的工作,大修时属于改善性和坚强性的工作。

一般养护工程包括路面、路肩、路边、人行道、桥梁和交通服务设施等的养护。以及排水、冰雪的控制。路面养护道路养护随着等级的提高、交通量大量增加和材料价格的增长,养护费用大量用于路面上,因此路面养护占重要位置。养护工作内容随路面的种类不同而异!对于低级的沙砾!碎石路面,主要是平整度和路拱的维持、磨耗曾的刮扫和材料的补充,对于低级沥青路如沥青表面处置等,主要是补坑、封面、松散材料的重半或重补等、对于高级路面如沥青混凝土路面则有坑洞裂缝的挖补。表面的封层及防护措施等。水泥混凝土路面,主要是接缝的填缝,板底掏空的添实和局部板梯的更换等。路面养护工作的特点是量小而分散,因此所需要材料的加工和处理要取用方便,施工工具要小巧灵活。最好一机多用噪声要低!

路肩养护路肩养护工作随其表面的性质而异,如草皮路肩,需要按时修剪,不积水,必要时需要施肥、补植、浇水等养草工作;硬质路肩是和相同的路面养护一样办理,至于土路肩和沙砾质路肩,要在天气良好时用工具或平路机及时修整并具有一定横向排水坡度,如产生车辙和沉陷应随时平整以防发生交通事故。

路边养护两旁路边的养护如有草皮侧和路肩一样维护,干草随时清除以防火灾;妨碍视距的树丛应加修剪;边坡防冲可用植草或表层处理等方法;岩石松动之处,必要时刻用水泥混凝土铺补或设立金属网以防坠落到路面上;路旁行道树、绿化的修整、喷药、补栽等均有专有专用的机械以增加功效。

人行道养护道路的人行道,应经擦经擦经常维修,保持平整,无坑洞不积水和防滑。

排水包括维持边沟,管道,涵管,进水口和集水池的情节畅通,消除沉积物和树枝,修理被冲毁的构筑物,用铺砌,植草,石块护坡和护岸等以抵抗水流的冲刷破坏。

进行路肩和路边养护,注意防水和排水,都是为了防止路基病害,保持路基稳定,也就是路基养护工作。

冰雪控制在寒冷地带,除雪是冬季的主要养护工作通讯网络对于除雪工作十分重要。防雪的措施,如在适当诶是装设防雪墙,防雪廊,树木特别是针叶树或其他植物也对积雪有消弱作用,在郊区公路上常用的除雪机具有,平路机,翼型雪梨等,在市区道路上一般是铲在卡车上运走,在雨雪后易行成冰面或暗冰可以使路面摩阻系数降低,对行车十分危险,尤其是在急转弯陡坡地段,常用清洁的粒沙,石屑或煤渣等物铺洒防滑,有时用盐水或粒盐防止冻结,也是行之有效的措施,但大量长期使用,往往对水泥混凝土路面起侵蚀破坏的作用。

交通服务设施养护包括标志和标线的清洁和养护维护更新,照明和信号灯的维护,以外交通事故的抢救等。

桥梁养护包括定期检查油漆桥面维修上下部结构的加固及修理 河道控制等。

城镇道路养护工作不可避免地会对过往交通造成影响,通过对养护施工方案进行优化,可以实现养护效果最大化、养护成本最低化、交通影响最小化,既有利于施工方,又有利于道路使用者和管理者,具有重要的现实意义。我们首先从道路养护作业区的通行能力、交通效率、交通事故以及作业区优化设置四个方面,对国内外的相关研究进行了综述。接着对我国城镇道路养护工作的基本情况进行了总结,对养护作业区对交通的影响进行了分析,并对养护作业区的交通组织原则与方法作了归纳。在此基础上,提出了城镇道路养护总成本模型。道路养护总成本模型由养护施工成本、交通延误成本和交通事故成本三部分构成,为使模型能够准确反映工程实际,在模型构建时加入了夜间施工调整系数、不同养护类别调整系数、夜间交通事故系数,同时考虑了不同出行方式和不同出行类别在成本上的差异性。计算交通延误是求解总成本模型的关键,首先通过建立数学模型来求解混合交通条件下的出行延误,研究表明,该模型具有一定意义,但用来精确计算交通延误是非常困难的。因此,尝试利用交通仿真的方法来解决这一难题。

古人曰: “逝者如斯夫,不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般,飞速而逝,而 这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全,在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期,回首这一个月的实习期,内心充满着激动,也让我有着无限的感 慨。就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短,但是在这段时间里,我们却可以 体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。

2.在校大学生社会实践调查报告 篇二

一、现状分析

小样本学生的心理困惑来自:厌学、对学习的焦虑感 (28.5%) ;性格、自制能力等个性特征 (17.3%) ;人际交往、处理班级或社团管理与自己学习 (7.9%) ;基本生活保障 (15.5%) ;对就业的不确定感 (13.7%) ;自我意识及其他 (11.2%) 。

二、在校学生心理发展的特点

1.学生基本的生理需要不能完全满足, 缺乏安全感

在调查中, 学生对饭堂的饭菜时有不满。根据马斯洛的需要层次理论, 对食物、住宿等的基本需求没有满足, 将无法顺利获得安全感与归属感等高一层次的需要。学生也就不会静下心来投入学习, 主动交往, 更无需谈自我实现。

2.学生干部内部心理矛盾突出

调查中一部分学生是多重身份, 他们既是学生, 又是班干部;既是社团干部, 又是各类学生活动的主力参与者。其对工作的热情与创新性未必会被身边的同学、朋友所理解, 加之在处理人际关系的能力上多多少少欠缺一定技巧, 必然存在一定心理矛盾, 甚至因无法平衡专业学习与工作管理, 而产生“告退”的心理现象。

3.学习意志力薄弱, 遇到困难就放弃, 过分追求“短、平、快”

我们的学生, 学习的实用化倾向十分明显, 过分追求学习上的急功近利和 “短、平、快”, 对学习文化基础课, 特别是数学、英语, 动力不足, 觉得学了将来没有用等于在浪费时间, 还不如不学。对专业理论课, 很多专业老师深有体会, 学生只能掌握教材的前两三章知识, 因为他们一遇到计算量比较大、计算步骤比较繁琐, 甚至一听是难题或一看题目较长就产生畏难的情绪, 缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。甚至由于贪玩厌学, 经不起诱惑, 就不能控制自己把学习坚持下去。

4.社会情感冷漠, “事不关己, 高高挂起”心理, 反应出自私自利的一面

有人说职校生情感世界中的“冻土层”很厚, 因为在初中阶段老师关爱的“阳光”照耀到他们的时间不仅短而且热量少。国外心理研究者指出:在现代社会中, 不少青年在心理上处于“三无状态”, 即无动于衷, 谓之无情;缺乏活力, 谓之无力;漠不关心, 谓之无心。这在职校生中表现更为突出。

我们学生的冷漠是多次遭遇严重挫折之后的一种习惯性的退缩反应。不少情感冷漠的学生对他人怀有戒心或敌意, 对人对事的态度冷淡, 漠不关心, 有时近乎“冷酷无情”, 对集体活动冷眼旁观, 置身于外, 给人一种“看破红尘”的感觉。他们处于心理发展的失衡状态, 以“事不关己, 高高挂起”作为自己的人生信条, 享受主义、个人主义充斥其脑海, 时时处处事事只关心自己的利益得失, 却很少自觉地关心他人和集体。

5.情绪不稳定, 自控能力差

处于青年初期的职校生具有明显的情绪两极性, 比少年期更为突出, 容易出现高强度的兴奋、激动, 或是极端的愤怒、悲观。他们的情绪变化很快, 常常是稍遇刺激, 即刻爆发, 出现偏激情绪和极端的行为方式, 冲动性强, 理智性差。在日常生活中, 不少学生情绪躁动不安, 动不动就想哭, 大叫大喊或摔砸东西, 与同学、朋友争论起来面红耳赤, 甚至发生激烈的争执。也有一些学生经常性的大惊小怪, 给人一种装腔作势、无病呻吟的印象。

6.手机成为“掌中宝”, 业务繁忙, 充电成灾, 手机依赖症越显越强

随着通讯电子的发展, 手机的功能越来越强大, 人们对手机的依赖程度也越来越高。我们的学生也没有幸免, 成为“重灾区”。看看上课时的“低头族”, 课堂经常萎靡不振, 听老师讲课不如欣赏《非诚勿扰》;看看宿舍的“不眠族”, 晚上夜不能寐, 睡觉不如QQ聊天。如此不良生活习惯严重影响学习, 恶性循环, 造成学生生物钟紊乱, 身体体质下降等现象。

7.对就业的担心

一些学生担心自己的学历低, 专业技能水平低, 害怕“毕业就是下岗”;一些学生对所学专业不满意、没兴趣, 自己又没有办法改变现实, 而整天心绪不宁、愁眉苦脸;这些无所适从, 抵赖、退缩的心理, 让学生极度矛盾、紧张、焦虑, 还未就业先担心就业, 不利于其转变角色, 顺利融入社会。

三、若干建议

1.加强基础服务意识

加强基础服务意识, 满足学生基本需求, 让学生能静下心来学习。

2.校园文化建设应突出层次感

不同活动应面对不同层次的学生, 增强集体参与度, 以免出现参与其中的始终是若干优秀学生, 始终是那么几个人的“集中性”现象。

3.开展学生干部的长期培养方案

在工作之中, 除了给学生布置工作任务、指导工作方法外, 还要善于洞察学生干部的心理, 寻找学生干部的各类困惑或心理矛盾, 通过一定活动释放学生干部的心理压力, 抒发内心情感, 达到对团体信任的建立和组织凝聚力的形成, 从而提高学生干部的心理健康水平。

4.有的放矢地进行教育和管理

针对学生渴望成人, 又缺乏对成人世界认识的特点, 有的放矢地进行教育和管理。适当让学生走出校园, 满足“成人感”, 圈地为牢只能禁锢学生产生叛逆心理, 甚至转移向其他方式来满足心理需求;并帮助他们了解作为成人应具备的优良品质, 掌握正确的价值观和做人标准, 提高他们辨别是非的能力, 促使他们形成健全的人格, 以正确的姿态对待生活、学习和工作。

5.加强体育锻炼

培养学生对某一运动项目的热情, 教会学生理性操作网络, 养成良好的生活、学习习惯, 以冲淡手机、网络等工具对学生的不良影响。

6.坚持开设《心理健康教育》课

把心理健康教育落实到课堂中去。通过心理课, 教给学生必要的心理卫生常识, 帮助学生解决所遇到的心理问题, 使他们懂得调节自我心理的方法。同时, 积极开展心理辅导工作, 让学生有倾诉的平台。通过一些心理辅导活动, 可以使学生的意志力、抗挫力、组织能力、适应能力、交际能力得到锻炼, 对预防学生心理问题的产生会起到积极的作用。

摘要:通过对中职12级856名新生的心理健康档案的调查与研究, 结合日常教学和班级管理, 总结出在校学生心理发展的10大特点, 并提出若干意见, 旨在推进在校学生心理健康教育的发展。

3.在校大学生的创新实践 篇三

我校学生在第十一届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛中,通过平日细心观察思考,发现在生活中,有些物品的在使用功能上需要改善提高,对现有物体或商品进行了很多有创意的改造。

实例一:易拉罐防尘薄膜。

在日常生活中,易拉罐饮品扮演着重要角色,无论消暑解渴、还是亲朋聚餐,都少不了它。易拉罐可谓一个经典的设计,但美中不足的是易拉罐开口表面缺乏卫生防护措施。往常,超市中的易拉罐饮料未能及时出售,长时间放置在柜台与仓库中,会积攒很大灰尘。有时消费者买了易拉罐饮品,没能及时饮用,长期放置也会有灰尘,在此情况下,极易影响卫生安全。该设计正是基于卫生安全防护考虑,仅需在易拉罐饮品出厂前增加一道压印防尘薄膜工序。此设计适用于所有易拉罐饮品。

本案主要将易拉罐开口表面进行改良,在其表面增加一层防尘薄膜,不仅能解决灰尘堆积等问题而且环保、便捷;工序简单,便于生产,经济卫生。

实例二:新型古琴架。

随着人们生活水平、艺术涵养的提高,古琴也愈发受人喜爱;如闲暇时的古琴作兴,陶冶情操;熏香与古琴可谓相得益彰。以古琴作兴,熏香陪伴,琴香融合,仿佛来到世外桃源,使人身心得以放松。但美中不足的是以往琴架与熏香炉都是分开的,稍有不慎,香炉可能坠落、打翻,缺乏安全性。本设计正是基于此种问题,将熏香炉与琴架合为一体,整体性与安全性都得到改进。

本案主要将琴架与熏香炉进行整合,在琴架上做一个内置可拆卸熏香器皿,满足对传统香炉的功能需求,又可以防止香炉意外打翻、坠落,而且整体一致,更为美观。可拆卸设计方便更换焚香与清理。

实例三:格栅吊顶暗装灯具

格栅吊顶是公共空间常用的一种方式,因为格栅吊顶不仅施工便捷,而且经济、可回收。但是在格栅吊顶使用过程中,灯具往往置于格栅间隙,需二次安装,影响施工进度。现如今,将灯具置于格栅内,可在工厂定制完成,现场一次组装完成。一改以往的安装方式,加快施工进度,增加吊顶的美观度。

本案将光源或灯带安装在格栅下口,改良施工方式,更加美观;格栅生产与灯具安装在工厂定制完成,现场安装一次性完工;工厂批量生产,节约成本,缩短工期,美观高效。

以上三组创意改造项目涵盖了生活中三个重要的方面,体现了大学生细致的观察力和良好的创新精神以及较强的实践改造能力。无论能否获奖,其成果都足以让老师们欣慰。“少年兴则国家兴,少年强则国家强”,大学生的创新能力强则国家的创新能力必定强!

4.在校大学生社会实践调查报告 篇四

关于大学生在校兼职的社会调查报告

兼职已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分,兼职现象在大学校园中非常普遍。在这条路上,我们该怎么走,又该走向何方? 2010年11月28日,我们对郑州市几所大学的在校大学生兼职情况进行了调查。选取了“郑州轻工业学院”、“财经学院”等几所大学,发出“在校大学生兼职情况调查”的调查问卷40 份,回收率 90%,学生中 33 人为大一学生,男女所占比例平均。在这次调查中得到如下启示:

看待兼职的态度

从有无必要兼职来看, 分别有 46.9% 的男生、52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要,而认为大学生没必要兼职的均占0%.从年级来看,一年级,三年级分别有 30.9%、42.7% 的同学认为大学生兼职非常有必要,其余同学均认为可有可无。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。从调查的结果来看,75% 的同学在大学期间做过兼职。在问做兼职及大学生有必要吗,86% 的同学持肯定意见,做兼职似乎成了大学生的必修课。

从事兼职的目的及收获

做兼职的目的是什么呢?分别从男生女生的具体情况来看.男生:仅仅为获得金钱做兼职的男生占总的男生人数的 15%,选择培养能力的男生所占比例也仅仅是 25%, 女生:为获得金钱做兼职的女生则占10%;选择培养能力的比例为 25%,男生女生选择其他的人

数相同都占 5%,大多数同学选择二者兼有。可见,做兼职不仅仅为了赚钱,更多的同学是为了接触社会,可以拓宽交际面,积累社会经验,为锻炼能力,为今后的工作奠定基础,当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助,为了缓解经济压力,减少家庭压力。总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确,认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验,少数同学认为可以广交朋友,拓宽交际面。找好学习与兼职的平衡点,敢于尝试有一定知识含量的兼职,这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。

从事兼职与学习之间的关系

至于如何协调兼职和学习的关系,在被调查学生中,在“你是否利用上课时间去做兼职”这道题上,40 个人填答了。在有填答的学生中,25% 的学生选择有过 , 次数不多,75% 的学生则选择了没有。可见为了兼职而去翘课的情况还是存在,看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中,40 个人填答了,从填答的40 个人看,男生选择一般的占了10%, 很少的占了25%, 从不的占了65%。女生则分别为一般5%,很少15%,从不 80%。创新意识,而后要有能力,更要把握机遇。但无论如何,要正确处理好学习与兼职的关系。机遇在于把握,前提是要有创新意识,敢于尝试.学习与兼职的统一,需要我们找好两者的平衡点,多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。

从事兼职的类型及范围

大学生做兼职,主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作。当然,也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作。从性别来看,分别有 45% 的男生、45% 的女生做过家教发传单等服务性工作,分别有10% 的男生,5% 的女生做过在校勤工俭学的工作,分别有15%的男生,5% 的女生选择实习。同时,还有 30%的男生、45%的女生选择其他等兼职工作。总的来看,同学们兼职的种类比较单一,而且性别差异较大。经分析,原因有二:一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑。

从事兼职的时间安排

在问及什么时候做兼职时,35%的男生、55%的女生选择在周末时间兼职。45%的男生、40%的女生选择在假期里面兼职。10%的男生、5%的女生则选择了其他时间兼职。其中还有 15%的男生选择在上课时间去兼职。

兼职所得收入

对于大学生兼职所获得的收入来看,大学生期望的工资都不是很高。以男生为例:85% 的男生期望的工资要求符合一般标准即可。可见,大学生的兼职市场是非常广阔的,大学生的素质相对较高,希望的工资也不是很高,并且选择从事的行业大多是居民家教以及商家所急需的,以节假日最为突出,商家可以利用高素质的“廉价”劳动力为自己服务。

兼职是弊还是利

觉得在校大学生打工是利大于弊的,回答 YES 的占80%,回答 NO 的只占20%,也许正是因为这种认识,大部分同学都选择做兼职。

5.在校大学生社会实践调查报告 篇五

重庆师范大学涉外商贸学院 数计4班 周蕾 刘恩松 甘银川

指导教师 李亚军

摘要:伴随着时代的发展,竞争日趋激烈,越来越多的大学生都开始做兼职。兼职似乎成为一种时尚。这种时尚引领着更多大学生加入兼职大军。大学生兼职已经成为一个真真实实的客观现象。

关键词:大学生兼职实践分析

由于市场经济观念不断的日益深入人心,大学生不再满足于单纯的校园生活,而是更多的进行着社会实践活动。现在的在校大学生在校期间从事兼职工作,已经成为校园中非常普遍的现象。参加各方面的兼职工作,一方面可以缓解家庭的经济压力,更重要的是在一定程度上接触了社会,获取了一些工作经验,提高了自己的核心竞争力,为以后自己找一份好的工作奠定了坚实的基础.对社会有一个更加真实理性的认识,我们进行了这次关于大学生兼职情况的调查,希望通过此次努力能够帮助大家调整观念思想,规划人生,为今后更好的适应社会,迎接职场挑战做好准备。

一、关于大学生在校期间兼职状况的调查

1、男女比例

调查结果显示:52.5%的学生自己学找兼职及同学帮助,其中男生占58.7%,女生占41.3% 35.7%的;35%的学生通过中介机构寻找兼职,其中男生占35.5%,女生占到了64.5%;12.5%的同学通过学校的兼职协会寻找兼职:另外,10%同学通过网上或学校的广告寻找兼职。

2、找兼职的渠道

90%以上的同学乐意通过学校的兼职社团、学校勤工助学部门寻找兼职。在调查学校有没有必要成立专门的兼职指导机构时,82.5%的同学认为非常有必要,因为只有这样才能保证同学们在丰富自己的课余生活的同时确保兼职的安全。还有一些通过一些中介媒体。如:报纸、中介、各式传单、海报等。这是大学生很喜欢的一种形式,它既可以节约很多时间又能保证求职率。但又存在着一定的宣传性,但是大部分的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息,通过这种方式获取的兼职信息有很大的安全性,寻找兼职的同时也是一种不错的实践。

二、关于大学生在校期间兼职现状的原因

1、自身原因

大约87.5%的同学是为了提前接触社会,锻炼自己,可以了解到当前各个行业的发展方向,根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点,可以积累一些社会工作经验,为以后的就业和发展增加筹码。30%的同学认为可以多认识一些朋友,提高自己的交际能力和范围,为以后自己创业积累人脉。而仅仅有

2.5%的同学则觉得自己可以早点为社会作一点贡献。另外,也有部分同学认为可以锻炼自己的抗压能力。

2、学校原因

大学的授课方式比较灵活、上课时间也远远少于高中阶段、自学成为大学生学习生活的重要组成部分,更多的空闲时间可以自由支配,选择兼职成为一种选择,可以让摆脱枯燥乏味的书本文字,带你走进社会,丰富自己的大脑,充实自己的生活,增加社会阅历。同时,在兼职过程中也可以积累一些书本上学不到的知识、经验。

3、恋爱原因

大学生的恋爱问题已成为学校的普遍现象,这其中的开支问题就成为其首要的。因此,在这种关系的驱使下,对于钱的渴望使得一部人开始干一些兼职

三、关于大学生兼职的建议

1、从自身角度出发

在寻找兼职时,首先应明确兼职的目的不仅仅是赚钱,更重要的是锻炼自己,积累工作经验。兼职应该量力而行,适可而止。我们应该尽快找到找到学习与兼职之间的平衡点,正确处理兼职与学习的关系。当然在兼职时更应该怎样正确对待在校兼职注意兼职的安全性,必要时用法律维护自己的合法权益。

2、学校方面

应尽量满足学生最基本的兼职需要,成立指导学生兼职的专门机构,积极引导学生正确兼职。这样不仅对学生是一个很大的帮助,从某一方面讲对学校也是一个很大的帮助,因为学生的能力增强了,一年或两年后学校的就业率当然也就上去了,学校的声誉也就接踵而至。

3、社会方面

应尽快制定相关法律法规,完善法制环境,坚决打击非法中介,为大学生兼职提供良好环境,从侧面保障兼职大学生的合法权益。

总而言之,丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,满腔的热情,更重要的是的兼职经历。通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得有声有色。另外,兼职要量力而行,适可而止。凡事皆有度,简直也不例外。应该以学业为主,切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点,敢于尝试科技含量高地兼职,多尝试能锻炼能力,实践知识得兼职。再者,同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构,鼓励指导同学们从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时,既锻炼了能力,又获得了一定的报酬,为以后的就业做好准备。无论如何,在这个竞争日益激烈的社会中,大学生一定要认识到学习老师讲的知识固然重要,但同时不可否认也有很多不可预见或你能预见但改变不了的客观因素,让你不可能像老师教的一样去生活,所以我们得提前自己去学老师不教的。所以,为了能适应社会,真正能懂得把理论和实践结合,懂得什么叫真正的生活,这才是大学生做兼职的目的!

参考文献:

6.暑期社会实践报告 师范生 在校 篇六

作为当代大学生,社会实践尤其重要。唯有在社会中充分锻炼自己,才会使自己在实际工作中让自己成熟。在劳动中感受未来社会对我们的挑战。也只有这样,我们这些在大学里养尊处优的所谓的天之骄子才能够在挑战和经历中更加认真地学习和生活,为将来打好基础。这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个暑假不再像上一个暑假一样在碌碌无为中度过,也为了学到一些实践中的经验而非书本上的知识,在这个暑假中我进行了一次在学校里的教学实践活动。当我来到射阳县第二中学时真是感慨万千,因为这所学校就是我曾经就读过的高中。自从高考结束之后,我就再也没有回来过,曾经在这里学习了六年的我,想不到现在又回来取经了。我找到了老师,说明了我的来意。老师同意了我的要求,考虑到我才大二刚结束,就先安排了我先到教室里见习一段时间。

见习的几天里,我每天都早早的赶到学校。当老师上课时,我就跟着老师一起进教室,坐在教室的后面。刚开始的时候,教室里的学生总是好奇的看着我,不过慢慢的他们也就习惯了我的存在。说实话,这是一种很奇怪的感觉,坐在自己曾经坐过的教室里,以前都是努力的去理解老师所讲的内容,而现在却是学习老师的讲课方式。课本上的内容由老师讲起来,内容精炼,节奏精明。我在上课的时候也会做听课笔记,记下老师如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制时间。下课后,我就随着老师进办公室,有时会帮着老师一起批改作业,有时老师在备课,我就会向老师询问一些有关备课方面的问题。老师教

导我,要备好课首先自己对课本上的知识要理解的足够深,其次就是学生在课堂上要学到什么,解决什么问题,还有是对重难点的区分和把握,最后是课堂上师生之间的交流。

在空闲的时候,老师还会经常对我做一些心理上的教导,老师告

诉我,教学不简单,教好更是难,细心和耐心不可或缺,和学生时常的心理沟通也很重要,这样才能在教学时把握住学生的注意力,才能了解学生对知识的掌握情况,下一步的教学应如何进行,以后的教学应注意什么。教学不应该刻板的遵守某些理论,应该因材施教,灵活教学。最好的教学方法就是这样产生的。

我通过这为期一星期的实践,培养了自己在备课、教书方面的能

力,同时也发现了一些自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高,可以说这次的实践让我受益匪浅。感谢老师在这段时间对我的教育和帮助,这段时间我学到了很多,这些都是我将来宝贵的回忆和经验,在学会教书育人的同时,我也要秉承与时俱进的思想,不断进步。

今年的暑期社会实践活动在我的忙碌与充实以及不断的满足感中

结束了,教师这个职业是伟大的,他决定了一个学生人格的在塑造,一个学生今后的命运。如果我今后有幸真的做了老师,那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业。xxx

7.在校大学生社会实践调查报告 篇七

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样法, 于2012年10月抽取漯河市某医专499名在校大学生为调查对象, 其中男生93名, 女生406名, 平均年龄 (20.02±1.05) 岁。向其发放调查问卷, 收回有效问卷499份, 有效问卷回收率为100%。

1.2 方法

调查问卷参照中国健康教育中心编制的“2009中国公民健康素养调查问卷”, 在人口学特征部分进行适当修改, 设计出健康素养调查问卷。内容包括:大学生的一般情况及健康基本知识与理念、健康生活方式与行为、健康技能3个方面。于公共基础课课前由授课教师解释调查目的和问卷填写注意事项, 统一发放和回收问卷, 以匿名方式由调查对象独立完成。健康素养问题回答正确判断标准按照卫生部公布的《首次中国居民健康素养调查报告》[1]及《中国公民健康素养———知识与技能 (试行) 》[2]执行。

1.3 统计分析

调查结果使用Epi Data3.1数据库进行数据录入, 采用SPSS16.0软件完成数据统计分析。

2 结果

2.1 健康素养得分情况

结果显示, 健康素养基本知识与理念的平均得分是49.34分, 健康生活方式与行为的平均得分是34.73分, 健康技能的平均得分是43.39分, 健康素养的平均得分是42.48分, 具体结果见表1。

2.2 不同性别大学生健康素养得分情况

结果显示, 男、女生在健康素养基本知识与理念及健康生活方式与行为方面比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 在健康技能和健康素养总分方面比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。男生健康技能得分高于女生, 具体结果见表2。

2.3 不同年级大学生健康素养得分情况

结果显示, 不同年级大学生在健康素养基本知识与理念、健康生活方式与行为、健康技能、健康素养总分4个方面比较, 差异均有统计学意义 (P<0.01) , 且大一新生在这4个方面的得分均高于大二学生, 具体结果见表3。

3 讨论

本次调查结果显示, 某医专在校大学生健康素养平均分较低, 为42.48分, 健康素养基本知识与理念的得分最高, 其次是健康技能, 健康生活方式与行为的得分最低。说明大学生虽然健康知识与理念和技能得分较高, 但行为表现得分低, 出现态度和行为不一致的现象, 这可能与个人不良生活习惯对行为的影响较大且短时间内难以改变有关, 使知识和态度之间存在一定差距。

从性别方面来看, 男、女生在健康素养基本知识与理念和健康生活方式与行为方面比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 但男生在健康技能方面得分高于女生 (P<0.05) , 与张璐等[3]调查结果一致, 与郭玲等[4]调查结果不一致, 这可能与医学院校学生在经常接触医学健康知识后, 男生更容易掌握技能有关。一年级新生在健康知识与理念、健康生活方式与行为、健康技能、健康素养总分4个方面的得分均高于大二学生 (P<0.01) 。由于大一新生有较强的健康意识及可塑性, 因此高校应抓住此特点, 高度重视大学生的健康教育工作, 提高大学生的健康意识, 从而督促大学生养成良好的健康行为, 提高大学生的健康素养水平。

大学生是最容易接受新事物、新观念的人群, 促进社会健康必须从大学生抓起。学生的健康教育是我国公民健康素养形成的基础和根本途径, 健康素养对于健康促进非常重要, 特别是对于医专学校的大学生来说, 以后的工作多是面对社区的广大居民, 其健康素养的提高就显得尤其重要。因此, 医学院校应对大学生健康素养的调查和研究给予充分重视, 同时在开设专门健康教育课程的基础上, 结合健康66条[5]的内容, 有针对性地开展健康素养教育, 增强大学生的健康意识, 从而促使其采取健康的生活方式与行为, 提高大学生对健康信息和技能的利用率, 以提高其健康管理的能力。

参考文献

[1]卫生部妇幼保健与社区卫生司, 中国健康教育中心, 卫生部新闻宣传中心.首次中国居民健康素养调查报告[R].2009.

[2]卫生部.中国公民健康素养——基本知识与技能 (试行) [J].中国健康教育, 2008, 24 (1) :86-89.

[3]张璐, 王淼, 王旭, 等.天津市某医学院校学生健康素养状况调查[J].中国慢性病预防与控制, 2012 (2) :179-180.

[4]郭玲, 刘素珍.某高校在校学生健康素养水平调查[J].中国学校卫生, 2011, 32 (8) :996-997.

8.大学生在校汽车美容实践的作用 篇八

关键词 大学生 汽车美容 创新创业 实践

二十一世纪的中国的经济腾飞发展,当然汽车作为最活跃、最具革命力、最具影响力、最具震撼力的特殊消费品,创造着人类前所未有的物质文明和精神文明,中国人也开始享受汽车文明,汽车工业巨头们基于长远战略考虑,试图抢占正在高速发展中的中国市场。 随着汽车工业的迅猛发展,国民消费能力的不断增长,消费水平的不断提升,使得私人拥有轿车已经变成现实,特别是我国加入世界贸易组织以来,我国轿车市场进入了“井喷”行情,私人轿车的数量日益壮大,报告预计,到2013年第一季度,中国私人汽车拥有量将破亿。

大学生都是具有高知识高学历的人才,但是由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题,造成很多大学生毕业出到社会找不到工作,据统计从2012年10月至2013年4月,被调查的2013届硕士毕业生签约率仅为26%,本科毕业生35%,高职高专毕业生32%,均比2012届同期低10个百分点以上。因此出现一部分大学生通过创业形式实现就业,但是由于大学生缺乏相对应的社会经验,所以需要全社会的关注和帮助。大学生创业逐渐被社会所认同和接受,创业者同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时,大学生创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。汽车业是进入21世纪以来国内发展最为迅速的行业,但目前汽车美容护理及相关从业人员的素质和技能都较低,特别是经过专业培训的人员所占的比例很低,突出问题是人员素质远远满足不了行业发展需要,而大学生在校仅仅停留在学习理论知识,实践机会甚少,大学生能把汽车理论知识转化为实践能力,将会给社会带来新的发展活力。汽车美容的创业利用学校的优越地理位置来开设一间汽车美容的店,从车身、车室(地毯、皮革、丝绒、仪表、音响、顶棚、冷热风口、排挡区等进行高压洗尘、吸尘、上光)、发动机(免拆清洗)、钢圈轮胎、底盘、保险杠、油电路等作整车处理,使旧车变成新车并保持长久,且对较深划痕可进行特殊快速修复。定期进行汽车美容的车辆,还可以有效的预防汽车漆面氧化、保持漆面光泽;预防车厢内空气污染、避免细菌滋生、丝绒发霉、真皮老化,保障车主及乘客的健康与驾驶心境。因此,培养学生在后市场的实践能力将会给社会带来巨大的财富。

中国汽车工业协会公布2009年中国汽车产销统计,中国以3000多万辆的优势,首次超越美国,成为世界汽车产销第一大国。随着汽车生产及其销售市场的迅猛增长,汽车售后服务市场也随之高速发展,而近几年刚进入中的汽车美容市场也得到足够的生存环境,有市场调查表明:我国60%以上的私人高档汽车车主有给汽车做外部养护的习惯;30%以上的私人低档车车主也开始形成了给汽车做养护的观念;30%以上的公用高档汽车也定时进行外部养护。国家统计局网站公布的2012年统计公报获悉,中国2012年末全国民用汽车保有量达12089万辆,预计到2020年中国汽车保有量将超过2亿辆。汽车美容是一个具有有庞大市场基础的朝阳产业,汽车美容行业正从附属于汽车维修行业的角色细分出来,与众不同之处在于它自身的性同性、规范性和专业性,系统性要求由表及里进行全面而细致的保养;规范性就是要求每一道工序都要标准而规范的技术;专业性即严格按照工序要求采用专业工具,专业产品和专业手段进行操作。每一辆汽车技术革新状况将随着行驶里程的增加面逐渐变坏,各部机件的配合必然会产生不同程度磨损和松动,进而会影响汽车的正常工作,严重的时候还会导致严重的交通事故。依据汽车技术要求进行科学的保养,定期或定里程的对汽车进行保养,让汽车个部件始终保持良好的性能,延长汽车的使用寿命。因此,汽车美容日益深入每一位车主的脑海里,已被越来越多的人所接受,并成为一种时尚。汽车美容业有着较大的社会效益和经济效益,作为一种新兴产业正在崛起,越来越得到市场的关注与认可,必将成为21世纪的黄金产业。

目前我国汽车美容业跟国外发达国家差距大,但随着我国汽车大量进入家庭,汽车保有量的猛增,市场急需技术水平高、产品重量有保证、设备先进并具有专业化水平的新型汽车美容公司。而车辆工程的学生就具备这些潜能,只不过被停留在理论知识方面,根据汽车后市场的需要,在校生参与实践汽车美容项目具有重要意义。人们的生活水平逐步提高,汽车文化的日益普及,汽车美容养护业将迅速崛起,并发展成为我国服务业的一个新兴支柱产业,大学生出社会不被认可很大程度上是因为缺乏实践与经验,而大学生大多数不愿意在社会上的二三类维修企业或汽车美容店做学徒,导致社会人才出现结构不合理,引发了小型汽车美容企业找不到好的员工,而有潜能的员工不愿意就业于小型的汽车美容企业,导致恶性循环。综上所述,在校生实践汽车美容市场具有重要意义。

参考文献:

[1]晋东海.解析汽车服务市场[J].汽车维修与保养,2009.

[2]王玲.汽车美容业养护知识[J].汽车维护与修理,2008.

[3]宋孟辉,孙涛.汽车美容与装饰[M].机械工业出版社,2010.

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