投资理财的选择说课

2024-07-19

投资理财的选择说课（通用9篇）

1.投资理财的选择说课篇一

《未选择的路》说课稿

一、说教材

《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴含深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则是表达人们共同的感受。在这首诗中，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体的形象，引发人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征，进而阐发了如何抉择人生道路这一主题。

诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出了优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映了人们内心深处的情感波澜。

此诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，并没有指出选择的具体内容，而是着眼于选择本身。因此，每一个读者都能在这首诗中发现自己的生活体验，所以说，这首诗的内涵具有极大的开放性。

二、说学情

七年级的学生还是比较喜欢读诗的，尤其是现代诗，因为它篇幅短小、形式活泼，同时还讲究音律，读起来琅琅上口，易于记诵。

但是，他们对诗歌的理解通常还处于感性阶段。既没有掌握诗歌朗读、欣赏的一般技巧和方法，也不具备鉴赏情感含蓄、内容深奥的诗歌，尤其是意象丰富的哲理诗的能力。当然，更谈不上调动自身的生活体验来把握诗歌的内涵了。而《未选择的路》就是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴含深邃的哲理。因此，这就需要教师在诗歌教学中对学生进行学习方法上的指导。

三、说教学目标

本节课的教学目标有：

1、指导学生掌握朗读、欣赏诗歌的技巧与方法。

2、培养学生敢于质疑的精神、合作探究的意识，引导他们树立正确的人生观、价值观。

这两个目标是以我们新课程所倡导的三维目标“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”为理论依据的。

四、说教学流程

整个教学过程分为六个步骤：

(一)导入

用关于“路”的名言警句直接导入，开门见山、开宗明义。

(二)指导朗读、师生评价

在这一环节中，教师主要引导学生分析、小结诗歌朗读的方法，并用此方法进行朗读评价。

(三)走进作者，“知人论诗”

教师传授查找资料的方法，指导学生筛选有关诗人生平事迹、时代环境、创作背景、主要作品等方面的资料，这有助于准确、全面、深刻地把握作品的主题。

(四)走进文本，与诗人交流

这一教学环节围绕三个主要的教学活动展开。

1、品读诗句，你读出了一个怎样的诗人?

2、弗罗斯特，我想对你说

3、小组质疑，共同解惑：对于这首诗，你还有哪些困惑?

(活动小结:在活动1中，通过指导学生的认真品读，学生对弗罗斯特的个人形象有了更全面、更深层的认识，这为活动2的进行作好了铺垫;活动2的设计，主要目的是引导学生调动自身的生活阅历和情感体验与诗人对话、交流，进而达到共鸣，这对于理解诗歌的内涵是非常有帮助的;而活动3的设计，主要是给学生提供一个合作学习的平台，通过这一平台，让他们自主探究。然后，教师再适时点拨、指导，从而深化对诗歌的理解。)

(五)走进自我，与心灵对话

首先，教师讲述故事，故事的主题是：选择改变人生。两个主人公是鲁

迅和诸葛亮，故事揭示了一个道理:不同的选择造就不同的人生。

然后，引导学生讲述故事，提示他们从学习上、生活中和个人交友方面

讲述自己的选择经历。

最后，教师总结从这首诗中悟出的人生哲理。

(六)入情入境，升华朗读

引导学生体会诗人情感，想像诗歌营造出来的意境，在配乐歌曲的感染下，入情入境地朗读诗歌，升华对诗歌内涵的理解。

五、说教法

一位知名的教育家说，“教学有法，但无定法。就是说，课堂上采用一个什么样的教学方法没有一个固定的模式，而是要根据实际的教学环境来确定。根据本节课的教学目标，我采用了“开门见山导入法、指导朗读法、品读诗句法和引导总结法”。

1、开门见山导入法

就是指在导入课题时，我先是要求学生介绍所搜集到的关于“路”的名言警句，然后我适时地展示自己搜集到的警句，这样直截了当地进入了课题。

2、指导朗读法

即是在课堂上向学生传授朗读、欣赏诗歌的技巧和方法，并组织学生学以致用、现场点评。

3、品读诗句法

在课堂上，我设计了这样一个教学环节：“品读诗句，你读出了一个怎样的诗人?”这其实就是要求学生调动自己的情感体验，仔细揣摩诗句的内涵，对诗人的形象进行准确的`把握，为下面的教学环节作铺垫。

4、引导总结法

《未选择的路》这首诗的内涵具有极大的开放性，它看似倾诉诗人的个人经历，实则是表达了人们的共同感受。每一个读者都能够在诗中发现自己的情感体验。正因为如此，在课堂上，教师就应当引导学生将它表达出来。在“走进自我，与心灵对话”这一教学环节中，我首先给学生们讲述了两个有关人物的故事，然后，我顺势提问：“同学们，你们有类似于鲁迅和诸葛亮的情感体验吗?请说出你心中的故事!”

我们的语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，《课标》要求，语文教师就高度重视课程资源的开发与运用，创造性地设计教学活动，挖掘丰富多彩的教学资源，为语文教学服务。我在教学中采用了以上四种教学方法充分调动学生的情感体验和朗读诗歌、搜集资料的能力，正是体现了这一理念的要求。

六、说学法

陶行知先生曾说过，“教师的责任不在教，而在教学生学。”叶圣陶也说，“教是为了达到不教。”

根据这些理论的指引，在这节课中，我主要指导学生运用下列方法参与学习。

1、资料搜集法

我要求学生搜集关于“路”的名言警句有有关诗人弗罗斯特的相关资料，包括他的生平简介、创作风格、主要作品、人生经历等等，以此来激发他们学习课文的兴趣，也有助于他们把握作品的内涵。

2、合作学习法

在预习诗歌之时，我就鼓励学生大胆质疑，从诗歌内容和写作手法两个角度认真研读文本，提出自己的困惑，然后通过小组合作学习的方式答疑解惑。

3、情感体验法

这是本节课上用得最多的一种方法，也是能将学习活动由浅显引向深入的一种方法。学生在教师的指导下有感情地朗读课文，这还仅仅是停留在对诗歌的初步感悟上，只有引导学生调动自身的情感体验去“品读诗句，感悟诗人形象”，去与诗人进行深层次的交流，才能准确、全面、深刻地把握诗歌的主题与内涵。围绕这一点，我设计了三个教学活动引发学生的思考和感悟：⑴品读诗句，你读出了一个怎样的诗人?⑵弗罗斯特，我想对你说……⑶围绕“选择改变人生”这一主题，说出你心中的故事。

从实际的课堂效果来看，学生运用以上三种主要的学习方法主动地参与到课堂学习中来，取得了不错的教学效果。

2.投资理财的选择说课篇二

早几年张维基本把他所有的闲散资金20万元投资在股市，股市“牛气”的时候，张维敏锐的投资触觉使他收获颇丰，20万变成了25万，有25%的高回报！但无奈后来熊市来临，他就尽早地将资金撤离了股市。

后来张维又将25万中的15万购买了不同类型、不同风险的基金，做了一个基金投资组合，由于风险高和风险低的基金搭配恰当，每年能保证有6%左右的稳定收益率，到现在他还一直持有。可剩下的10万就一直闲散地放在银行成为了定期存款。

张维在这期间也寻找过其他的投资工具，但都没有符合心意的：人民币理财产品收益率太低；外汇理财产品自己又不太了解；炒房的话本金又不够……

不过最近，这10万元闲钱终于有所着落，张维决定购买券商集合理财产品。

按照张维的想法：这种类型的产品门槛不算太高，而且收益率适中，10万左右这样“中不溜”的闲钱就最合适拿去投资了。

“集合理财”≠“委托理财”

在刚接触这个产品的时候，张维曾经有过担忧，因为早几年券商的“委托理财”业务曾经酝酿过巨大的风险，甚至导致了券商的倒台。但后来他经过详细咨询，了解到现在券商所推出的集合理财产品已经和“委托理财”划清界线了，两者是不同类型的业务，所以，他最终才放心购买。

过去券商的委托资产管理业务实际上是变相的券商自营业务，相当于券商从客户手里融资，保底收益普遍存在。券商为了追求收益，不断扩大业务规模，往往委托资产业务量是公司净资产的几十倍，甚至上百倍，这样的做法在市场形势好的时候风险性还体现不出来，一旦市场出现连续下跌，那么，委托资产业务就会带来巨大的损失，这些损失可以轻易地吞噬其他业务的利润，亏损持续时间一长，到期没有办法偿还本金和保底收益，证券公司就会面临着信用危机乃至生存危机。

而集合理财业务在运作方式上接近于“开放式证券投资基金”，券商的身份只是一个资产的管理者，相当于“基金管理人”的角色，并不承担资产管理的损失风险，不对投资收益进行保底，它收入的来源是管理费和佣金收入，如果券商的集合理财规模没有发生大的变化，那么，券商的收入就会保持稳定。这就要求券商要依靠自身的服务去争夺客户，而不是靠保底收入的高低去争取客户的资金。

券商集合理财业务实际上可以称之为“券商管理的基金”。券商在集合了客户的资金后，由专业的投资者（主要是券商自己）进行管理，它是证券公司针对高端客户开发的理财服务创新产品，在产品运作上与证券投资基金相近。但券商集合理财与基金还是有所区别的：它不能够通过电视、广播、报刊等媒体进行广告宣传，带有私募的性质；另外门槛较高，限定性资产管理起点不低于5万元，非限定性资产管理起点不低于10万元。

张维一直持有基金，但他觉得集合理财产品有它自身吸引人的地方。券商在投资的分析和运作上实际上并不逊色于基金公司，可以说它们是旗鼓相当的。张维甚至还想过：未来要将自己持有的基金和券商集合理财产品进行收益比较，看看基金经理和券商究竟谁能做得更好。

现有产品“对对碰”

到今年4月份为止，市场上只有光大证券和广发证券推出了集合理财的产品。分别是“光大阳光集合资产管理计划”和“广发集合资产管理计划（2号）”。虽然是“二选一”，但是张维在挑选产品的过程中也颇费了一番心思。

这10万元的闲散资金原来一直是定期存款的形式，张维虽然愿意将它们拿出来进行投资，但他并不希望用这笔钱投资风险特别高的产品，而且资金需要保持比较好的流动性。要实现张维的投资目标，他首先对这两个产品进行了详细的比较分析。

“光大阳光集合资产管理计划”卖点分析：

* 具有“隐性保底”的特征，风险较小

根据计划的说明书：“管理人在推广期满当日按客户参与计划份额的九分之一以自有资金参与本计划”，计划的总规模为20亿，实际募集的大份额为18亿，管理人参与的金额为2亿左右，约占到10%的份额。到一年的封闭期结束时，如果计划单位的结算净值增长率低于3%，则管理人用自己的“计划份额”进行补偿。也就是说投资者有近10%的亏损保底，有隐性保底。

* 条件灵活，满足流动性的需求

根据计划的说明：“本计划封闭期一年，但当连续10个工作日计划单位净值达到或超过1.06元时，封闭期提前结束并在指定网站予以公告”。按照产品的设计，原来的封闭期是1年，在封闭期内持有人是不能够提前赎回资金的，按照这项条款未来产品很有可能计划提前进入了开放期，开放期时间缩短了，这样能满足资金流动性的需求。

* 费率优惠

这个产品在封闭期内不收管理费，同时推广期参与的客户在满一年后退出不收退出费。假如张维在推广期间购买了该产品，满一年选择退出，承担的费用就只有0.2%的托管费和运作费。假设到期收益率在3%左右的话，扣除托管费后，相对一年期储蓄存款还是有相当的优势。另外，和开放式基金相比，这个理财计划的费率相对较低，投资者的进出成本也相应较低。

“广发集合资产管理计划(2号)”卖点分析：

* 能参与新股申购

计划说明的“投资策略”资产配置中规定：该计划的将主要用于新股申购，投资新股的资产比例上限为20%。这个特点与“保本基金”相类似，用80%的固定收益资产锁定风险，利用20%的资产争取可能的高收益。

新股申购在目前的中国股市基本属于“无风险高收益”；另外由于询价制度的存在，一般的机构投资者和散户都被拒在新股资金申购门外，这个集合计划有参与新股询价和配售的资格，应该是它最大的卖点。

* 流动性较高

这个集合理财计划的存续期只有2年，资产流动性较强，适合那些对流动性要求高的投资者。

* 费率比货币市场基金还低

计划的管理费为0.58%，托管费为0.12%，并且没有参与和退出费。费率的设置接近货币市场基金，并且比货币市场基金还低，投资者进出成本较低。

在比较完两只产品的特点以后，张维又做了进一步的分析。如果他投资光大的产品，根据目前开放式基金的表现来看，尽管2004年股市继续走熊，但所有股票型基金的净值增长率都没有低于－10%；进入2005年以来，政策面暖风不断，股市触底迹象明显，股市继续下跌的空间极其有限，这个集合计划亏损超过10%的风险较小，一年后至少获得3%的收益率可能性很大。

另外从政策面及股市的近期走势来看，历经4年的熊市，1200点至1300点极有可能成为历史性的底部，股市的投资价值开始显现；另外相对于一般开放式基金严格的信息披露，该计划更具操作上的便利和优势。

如果投资广发的产品，该计划属于限定性资产管理计划，从投资对象分析，计划的80%资产的投资对象接近于货币市场基金，从2004年货币市场基金的表现来看，年平均基本的收益率均在3%左右；另外20%的资产参与新股申购，广发证券有新股询价资格，这在目前中国股市基本依然属于“无风险高收益”，所以，这个产品虽然没有明确的“保本条款”，但收益依然可期。

权衡风险和收益的选择

张维最后决定将10万元用来购买光大证券的产品。

他觉得光大证券的产品能满足自己追求稳定收入、相对低风险的首要目的。另外一个最关键的原因就是“股市”，他看好今年是股市的转折之年，政府方面会出台相关的改革措施，股市最终会从“熊”变“牛”，股市的“真实价值”也会显露出来，所以，未来股票型基金的潜力很大。至于流动性方面这款产品也能满足张维的要求，他这笔钱在一年之内是基本不会动用的。

3.统计图的选择说课稿篇三

今天我说课的题目是《奥运会》统计图的选择，本节教学内容是义务教育课程标准试验教材北师大版五年级下数学第七单元第二节的内容，是在学生学习了扇形统计图的特点之后进行教学的，为本节课归纳三种统计图的特点起到了铺垫作用，通过本节课学习，让学生进一步体会统计在生活当中的应用价值。

课标中明确指出，教学目标要遵循人人学有价值的数学的理念，因此，我通过深入挖掘教材，制定如下三个维度的教学目标及重难点：

1、读懂扇形、条形、折线统计图，从中获取有用信息。

2、让学生经历探究三种统计图特点的过程，能根据需要选择合适的统计图。

3、让学生在学习的过程中体验数学来源于生活，体验与他人合作交流的乐趣，发展学生的统计观念。教学重点：读懂三种统计图的不同特点，能根据需要选择统计图。（这是作者的编写意图和写作特点决定的。）教学难点：用语言描述三种统计图的不同特点。（这是因为以前教材中都是看统计图，而本节课是根据信息特点选择统计图。）

本节课教学对象是五年级学生，有一定的统计知识和意识，在生活中见过各种统计图，但对于三种统计图的特点没有进行过具体的归纳总结，因此，在教学本节内容时对根据数据特点选择统计图有一定困难。

课标中明确指出，动手实践、自主探究、合作交流是学习数学的重要方法，我结合本节教学内容的特点，确定如下教学方法：情境导入法、观察比较法，合作交流法，分析法。

课标指出，教师是课堂教学的组织者，引导者，合作者，基于这样的教学理念，结合本节教学特点，我设计如下教学过程：

一、情境引入，激发兴趣

同学们，2012年伦敦奥运会马上要召开了，想预测一下中国运动员将会获得多少金牌多少奖牌吗？想知道在前几届奥运会上中国运动员的表现吗？由此引出本节教学内容，板书课题。（这样的设计一是激发学生的求知欲，二是将统计知识和方法的学习融于解决实际问题的情境中。）

二、探究新知

1、课件出示教材中的统计表及根据数据特点制成的三种统计图进行观察分析。

2、课件出示本节的三个自学问题：

A 哪幅图能明显看出我国在这几届奥运会上获得金牌的变化情况？ B哪幅图能更明显的看出这几届奥运会上我国获得金牌的总数？

C哪幅图能看出我国在29届奥运会上获得奖牌的分布情况？（此环节的设计意图是培养学生认真观察，思考的学习习惯，与他人合作交流的能力，逐步把各种统计图的特点显现出来，突出本节课重点。）

3、学生汇报，引导学生对三种统计图的特点进行小结，由于学生对用语言描述特点有一定困难，因此，最后我用课件出示三种统计图的特点并板书。（这样的设计进一步明确了该如何选择合适的统计图，再次突出了重点，突破了难点。）

为了进一步让学生体会每种统计图的特点，我设计了两个基本练习题，一个动手实践题，（根据课前的预测制一个能反映我国在今年的奥运会上获得奖牌分布情况的统计图。）（前者是为了检测学生对本节知识的掌握情况，后者是为了让学生感受数学与生活的密切联系，内化本节课的重点。）

三、课堂总结：说说这节课的收获，这样的设计使本课的重点再次凸显。

本节课的板书我是这样设计的，首先板书课题，然后板书三种统计图的特点。总的来说我这节课突出了一下几点：

1、致力于改变学生的学习方式，让学生经历探究的过程。

2、注重学习能力的培养。

4.投资理财的选择导学案篇四

第六课投资理财的选择

一、预习案

【预习目标】

1、解析银行存贷行为，解释利润、利息、股息等回报形式。

2、比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为

【方法指导】学生自主阅读、思考

【自主学习】

（一）便捷的投资———储蓄存款

1、储蓄存款含义：(在书本上划线)

2、储蓄机构：主要是各。

3、如何计算利息？

4、储蓄的分类__________和____________。各自特点在书本上划记。

5、商业银行的含义（划线）、主要业务_______(基础业务)、_______（主体业务、营利来源）、________；

其他业务________________________。

拓展思维：请思考，我们生活中有哪些性质的银行？在经济生活中起着什么作用？

【补充】Ａ、中央银行—中国人民银行：在国务院领导下，制定和实施货币政策的国家机关，是我国政府的组成部分。职能：第一、依法制定和实施货币政策，是国家宏观调控的重要工具。第二、发行人民币，管理人民币流通。第三、经理国库（银行的银行、政府的银行）

Ｂ、政策性银行：国家开发银行、中国农业发展银行、中国进出口银行

C、商业银行：国家控股银行如中国工商银行、中国农业银行等；民营股份制商业银行如招商银行、民生银行等；外资商业银行如花旗银行、渣打银行等

（二）高风险、高收益同在———股票（股份有限公司的筹资方式）

1.股票

（1）含义：（划记）注意股票的发行主体

（2）股东权利：_______________________________________________________。（划记）

（3）股票性质：所有权证书；（注意与债券相区分）股票基本特征。

2.股票投资

（1）股票投资的收入构成一是__________________二是。

（2）股票投资的基本特征：高、高。

思考：为什么说股票是一种高风险的投资方式？

3.发展股票市场的作用(划记)

（三）稳健的投资——债券（企业或政府筹资的方式）

1.债券的含义（划记）

2．性质：债务凭证（注意与股票相区分）

3.债券的分类及各自的基本特征

4.何谓基金？其有何优点？（见教材P50）

（四）规避风险的途径——保险

1.商业保险的含义（划记）注意区分投保人、保险人、受益人（举例说明）

2.保险机构：___________

3.保险业务类型:____________和_______________。

4.订立保险合同的基本原则：_____________、________________、__________________。

重要提示

作为一个理性的投资者，在选择投资方向时应该遵循4个原则：

①要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。投资的目的是为了获得收益，但投资的风险大小不同，收益一般和风险成正比，投资时候，应根据自己的风险承受能力去选择投资方式。

②要注意投资的多元化。投资就象装鸡蛋，不能把所有的鸡蛋都装在一个篮子里。投资也一样，不应只局

限在储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了更多的投资机会

③投资要根据自己的实际情况，自己的经济实力，量力而行。经济实力微薄，可投资储蓄或购买政府债券，经济实力允许，可选风险高，如买债券，炒股，投资房地产。

④投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，不得违反国家的法律法规。做到利国利民，同时不违反国

家法律、政策。

【预习自测】

1、统计数据显示，我国居民储蓄快速增长。我国居民储蓄增长的根本原因是()

A.我国经济的健康发展，居民可支配收人增多B.人民生活水平的提高

C.我国居民将储蓄看成是最好的投资方式D.我国实行保护和鼓励个人储蓄的政策

2、储蓄存款的直接目的是（）

A、为了更好地消费B、为了获得利息C、支援现代化建设D、养成良好的消费习惯

3、（06文综全国卷Ⅱ）银行是现代经济活动的枢纽，目前中国商业银行的主要业务是()

A．商业保险、吸收存款和发放贷款B．证券投资、发放贷款和办理结算

C．吸收存款、发放贷款和办理结算D．信托投资、吸收存款和发放贷款

4、我国商业银行的基础业务是()

A．贷款业务B．存款业务C．结算业务D．代理保险、提供保管箱

5、作为投资者，你认为风险最大的投资方式是（）

A．储蓄存款B．购买股票C．购买债券D．购买商业保险

6、半年前，小王在股市低迷时买了6万元股票，半年后抛出，获利2万元。这2万元收益的来源是

①上市公司的利润②商业银行的利息③证券公司的利润④股票的买卖差价

A．①②B．①③C．②③D．①④（）

7、假定债券市场上一年期债券的利率有2.25%、2.50%和3.0%三档。一般来讲，与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是（）

A．政府金融机构企业B．金融机构政府企业

C．政府企业金融机构D．企业金融机构政府8、2010年，我国居民购买国债的势头连续攀升。居民主要是看中它的（）

A．收益率高于其他投资方式B．具有信用度高、安全性强的特点

C．由政府发行、没有投资风险D．具有流动性强、灵活方便的特点

9、财产险与人寿险相比，二者（）

①都是社会保险②都是商业保险

③都是参与保险者个人意志的体现④都能使投保人定期获得收益

A．①②B．②④C．③④D．②③

【算一算】假如小李在于2008年9月20日在银行存入定期存款10000元，年利率为4．14%，扣除5%的利息税，1年后他能得到的利息是多少？

二、学习案

【学习目标】

1、能够区分几种投资方式的异同

2、能够运用投资理财的有关知识，设计投资一个家庭投资理财方案。

3、注意培养投资理财理念，防范投资理财风险，培养诚实守信的品质。

【学习重难点】几种投资方式的异同

【合作探究】

小组活动2我当理财顾问

张大爷购买体育彩票中了35000元大奖，他准备存入银行。在去银行路上，碰见了甲、乙、丙、丁四个

人，甲建议他炒股，乙建议他买债券，丙让他买商业保险，丁建议他还是存银行，张大爷被说得左右为难，不知该怎么办才好。

（1）如果你是股票组或债券组或保险组或储蓄组的一员，你准备如何向张大爷推销？（小组讨论后面向

张大爷及班级同学口述）

（2）以小组为理财顾问小组，请为张大爷设计一个投资方案。

（3）作为一个理性的投资者，你认为在选择投资方向时应注意什么问题？

【知识构建】

【练习案】

（一）选择题

1、我国现阶段存在许多商业银行，如中国工商银行、中国交通银行、广东发展银行等，这些银行的共同

点是（）①都是国有制商业银行②都是以银行利润为主要经营目标的③设立的目的都是健全国家的宏观调控体系④发放贷款都会本着谨慎性、安全性、真实性的原则

A、①B、②④C、②③D、③④

2、某人用自己的生活节余8000元购买了一家上市公司的股票1000股.下列行为是他在该公司倒闭前后的做法,你认为是错误的或不理智的行为有()

A.当他得知该公司经营运行出现困难时，卖掉手中30%的股票

B.该公司公示即将破产警告，他到公司找董事会提出退股要求

C.公司破产后，他邀集一些人到公司总经理家，想搬走一些值钱的家私，以补偿自己的经济损失制改革

D.他感到伤心和绝望，欲跳楼自杀

3、股票和债券的主要区别在()

A.股票是有价证券,债券仅是一种债务凭证B.购买者与公司的实际经济关系不同

C.股票可以买卖,债券只能到期还本付息D.股票收益总是大于债券收益

4、张某在做个人投资理财时,既要求安全性高,又要求流通性和收益率高,对他来说,最好是（）

A.购买股票B.购买政府债券C.购买保险D.定期储蓄

5、“保险是晴天不借伞、雨天有伞撑的地方。”这说明商业保险()

A．是规避风险的投资B．以利润回报为主要目的C．能保障基本生活需要D．是筹集分散资金的有效方式

6、“不要把鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念强调的是要重视股票、债券等投资方式的()

A．流动性B．灵活性C．风险性D．稳定性

（二）、非选择题

1、我国城乡居民储蓄存款情况： 17253.4(1)上述图表反映了什么经济现象？

(2)你是怎样认识这种现象的？

2、通过上网，同学们查询到了这样一则资料：小张在2009年将30万元资金全部用于投资股票，年底赚

了10万元。而2010年同样的投资却亏损了16万元。如果小王在这两年内将30万元资金中的5万元投资

股票，6万元投资国债，18万元存入银行，1万元购买保险，可获利2万元。

同学们就“同样是投资，有的赚钱，有的却亏本，原因何在”这一问题进行了探讨。请结合上述材料谈谈

你的看法。

5.证券投资实务说课篇五

今天我说课的课题是《证券投资实务》第一章第二小节的课题：股票

对于本节课，我将以“教什么、怎么教、为什么这样交”为思路，从教材分析、目标分析、教法学法分析、教学过程分析和评价分析五个方面来谈谈我丢教材的理解和对教学的设计，敬请各位专家、评委批评指正。

一、教材分析

（一）地位与作用

《证券投资实务》是适应高职高专人才培养模式改革的要求、专门针对高职高专金融财经类专业证券投资实务课程编写的教材。课题“股票”是掌握该门课程的基础内容，是学习该门课程从理论向实践过度的重要环节

（二）学情分析

1.我面对的学生是大专二年级的学生，在此之前，学生已经有一定的经济、金融学基础知识，学生的理论知识积累较为丰富，具备了较强的名词理解能力，和一定的抽象思维能力和演绎推理能力。

2.学生思维活泼、积极性高，对实践操作有浓厚的兴趣。3.学生层次层次不齐，个体差异比较明显。

二、目标分析

我们教学的主体是学生，因此目标的制定和设计必须从学生的角度出发，以知识技能的培养为主线、透过情感态度和价值观，并把这两者充分体现在教学中。因此，根据股票在教材中的地位和作用，结合学情分析，我制定以下教学目标：

（一）教学目标

1.认知目标：使学生识记股票的定义、类型，理解股票投资价值与收益。

2.能力目标：通过教学初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及通过师生双边活动初步培养学生运用学过的金融知识的能力，培养学生加强理论联系实践的能力。

3.情感目标：在对股票学习的过程中，使学生领会股票的科学价值和应用价值，激发学生对股票和金融行业的兴趣。

（二）重点难点

本节课的教学重点是对股票的定义及分类的理解；

难点是股票投资收益的计算，包括股利收益率、持有率收益率。三．教法学法分析

（一）教法

基于本节课的内容特点和学生结构特点，我主要采取以下讲授法、演示法与讨论法相结合的教学方法：

1.首先，通过对不同阶段股票样式的图片展示，对股票的历史进程进行讲述，为概念学习创设情境，引起学生的注意，激发学生的求知欲，调动学生主体参与的积极性。

2.在形成概念的过程中，紧扣概念中的关键语句，鼓励学生提出问题并进行讨论，通过主题参与，正确的形成概念。

3.在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视教师的主导作用，在学习收益计算过程中要教会学生清晰的思维、严谨的推理，并顺利地完成书面表达。

（二）学法

1.让学生利用图片、图形直观启迪思维，并通过概念讲述，来完成从感性认识到理性思维的飞跃

2.让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结、运用，培养学生发现问题、研究问题和解决分析问题的能力。

四、教学过程分析

（一）教学过程设计

教学是教师的“导”与学生的“学”及教学过程中的“悟”构成的整体。教师的“导”也就是教师启发、诱导、激励、评价等为学生的学习搭建支架，把学习的任务转移给学生，学生就是接受任务、探究问题、完成任务。如果在教学过程中把“教与学”完美的结合也就是以问题为核心，通过对知识的发生、发展和运用过程的演绎、解释和探究来组织和推动教学。

1.创设情境，导入新课5 在本节课的教学中，首先，我将对上节课的内容进行小结性复习，结合图片的展示，引出新概念，提出新问题，给学生最大的思考空间，充分体现学生主体地位。2.建构概念，讲授新课45 金融学、经济学的概念都是产生于实际的经济交易与现实生活中，但概念较为抽象，造成了难懂、难教和难学。因此，在讲授新课的过程中，根据教材的特点、学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体教学手段，这些教学手段的应用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。

另外，让学生从自己已有的基础知识及经验出发，对于教材中的难点、要点等问题适当的讨论，使它更突出。

3.当堂训练，巩固深化 20 通过学生的主体参与，使学生深切的体会到本节课的主要内容和思想方法，从而实现对知识的再次深化。在本节中，尤其突出对股票分类、股票收益构成等容易混淆的概念，提出问题，进行分辨训练；对收益计算进行出题，充分训练，掌握方法。4.小结归纳，回顾反思20 小结归纳不仅是对知识的简单回顾，还要发挥学生的主体地位，从知识、方法、经验等方面进行总结。我设计了三个问题：通过本节课的学习，你学到了哪些知识？通过本节课的学习，你最大的体验是什么？通过本节课的学习，你学到了哪些技能？

（二）作业设计

我强调在课堂中对章节出现的问题进行解决，对章节的内容进行消化，课后的作业设计主要是对理论的实践，让学生通过网站信息搜索，掌握更多的股票实操方面的知识，如：让每个人在相关网站进行注册，模拟操作等。

（三）板书设计

板书要整体体现整堂课的内容与方法，体现课堂进程，能简明扼要反映知识结构及其相互联系；能指导教师的教学进程、引导学生探索知识；通过使用幻灯片辅助板书。节省课堂时间，使课堂进程更加连贯。

五、评价分析

本章节我主要对学生的学习过程进行评价，采用及时点评与延时点评相结合的方法，全面考查学生在知识、思想、能力等发面的发展情况，在质疑探究的过程中评价学生的学习态度及精神，在概念反思过程中评价学生的归纳能力是否得到发展，通过巩固练习评价学生的实际操作能力并考查学生对股票是否有一个完整的集训，并及时进行调整和补充。

6.投资非洲的行业选择篇六

2、农矿资源开发。对中国企业来说，农矿资源开发领域的投资重点应放在石油业、采矿业、林业等领域，但需要特别注意的是，资源开发性项目所需投资金额大，投资周期长，受地理位置的限制较大，一旦东道国政治和经济形势发生变化，投资不易转移，因此对这类投资项目应格外加强可行性研究和投资风险预测，同时要有雄厚的资金和政治上的保证。

3、农业产业开发。除了传统农业产业，中国的高科技农业技术在非洲也应该很有市场。如中国自20世纪90年代以来开发研究的抗病虫转基因棉花、小麦、水稻、马铃薯、玉米、西红柿等，都非常适合非洲的气候和地理条件。而非洲大陆除少数国家外，生物农业技术的开发和应用比较陌生，尚未形成自己独立的研究力量。

4、制造业。在中国的众多制造业门类中，机械加工、轻工业、化学工业、家用电器制造业属于最受非洲欢迎的投资行业，纺织服装业则是不太受欢迎的投资行业。这是因为，纺织服装业也是许多非洲国家的支柱产业，但与纺织服装业大国中国相比，非洲国家的纺织服装业毕竟还显得相当稚嫩，这就导致非洲一些以纺织服装业为主导产业的国家对中国纺织服装产品和产业在全球的扩张充满戒备乃至敌意。在这种情况下，中国纺织服装类企业到非洲投资就应格外慎重，要特别注意国别的选择和投资方式的选择。

5、高新技术产业。中国的高新技术产业中某些技术已经具备了一定的国际竞争能力，如微电子技术、宇航技术、生物工程技术、超导技术等。2004年5月，中国航天科技集团公司所属的长城工业总公司与尼日利亚达成协议，向尼出口一颗通信卫星，并用“长征三号乙”运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空。中国企业在电信网络运营方面更是拥有相对成熟的产品、技术和服务能力，一些企业已经在非洲站稳了脚跟，并正在扩展市场。

6、医药产业。非洲是各种流行性疾病多发地区，其中艾滋病和疟疾是为害最烈的两种疾病。目前全球约4200万艾滋病感染者中2900万在非洲，近年来非洲抗疟药市场每年的营销额高达200亿美元。中国传统中医中药对艾滋病和疟疾等疾病的疗效正在得到越来越多的国家的认可。例如，从中草药青蒿中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，而中国是这种中草药的主要产地，还是世界少有的几个拥有人工种植青蒿技术的国家，如果将这种技术引入非洲，不仅可获得巨大的经济效益，而且必然会产生良好的社会效益。

以上只是非常宽泛地介绍了中国企业到非洲投资时进行行业选择的一些粗浅思路和想法。对于真正有投资非洲意向的中国企业来说，这些信息还远远不够。它们还需要根据企业自身的情况，进一步深入了解拟投资对象国的详细情况，拟投资行业的详细情况，特别是有关国家和有关行业外资准入政策和市场信息方面的详细情况，而且这些信息必须是最新的、出自官方渠道的。

7.如何选择合适自己的投资理财产品篇七

要清楚自己是什么类型的投资者，稳健型还是激进型，一般会有一个风险测评调查问卷来测评你的风险承受能力，因为这个是决定资产如何配置的关键因素。个人投资者在购买投资产品前要首先了解自己的财务状况、风险偏好、风险承受能力和收益、流动性的需求等。

一般来讲，财务实力雄厚、有较高的风险偏好并且风险承受能力较强的个人客户可以购买风险较高的投资产品，同时可以追求较高投资收益；而财务实力较弱、风险偏好弱（甚至厌恶风险）并且风险承受能力较差的客户比较适合于购买低风险产品。投资者要综合权衡自己的风险偏好、风险承受能力和流动性需求，确定合理的预期年化结算利率水平、产品风险水平和投资期限。

2.财务诊断、了解产品

在作出投资规划之前，一定要对自己或者家庭的财务状况做个体检，一般会有两张表，一张是家庭月度收支表，一张是家庭资产负债表，找到目前的家庭财务短板在哪里。

以及在完成“了解自己”的步骤后，投资者需要了解投资产品的特性。市场规律表明，投资品的预期收益一般与风险成正比，也与期限成正比。即在其他条件相同的情况下，高风险的产品一般会提供较高预期收益，低风险产品提供的预期收益往往较低；同时，在其他条件相同的情况下，期限长的产品提供的预期收益要高于期限短的产品，以弥补投资者的流动性损失。

仔细阅读投资产品说明书是了解产品最直接、最准确的途径之一。一般来说阅读说明书要特别注意以下几个关键点：关注产品是否具有保本条款；关注产品的投资品类型；关注产品的流动性安排；关注产品的预期年化结算利率；关注产品面临的各种风险；关注产品的投资起点金额。

3.根据财务短板情况制订投资目标

一般也有几个原则。一是你的投资目标必须符合人生目标或者人生的发展轨迹；二是投资目标必须明确且具体，比如想买车，就需要定出准备出多少资金，什么时候购买；另外投资必须积极合理，区别优先级别。

4.制订资产配置方案，精准匹配自身的投资需求和合适的投资产品

就好比踢足球一样，风险型的资产是前锋，负责获取高收益，比如股票等；稳健型资产是中卫，例如互联网投资产品，收入虽然没有股票高，但是比想银行投资还是高出很多，而且风险比股票低很多；保本型资产是后卫，一般来说分为2类，一类作为家庭备用金放入活期存款，剩下的则可以考虑银行的开放式投资产品，国债，货币基金等；保障型资产就好像是守门员，一般来说可以配置储蓄性保险及少量实物黄金。资产需要在这四个类型中合理搭配，才能获得更好的稳定性，收益性和流动性。

投资者最后需要做的就是精确匹配自身的投资需求和合适的投资产品。投资者购买产品前，可向银行的客户经理详细询问产品的相关特性，并接受银行提供的风险承受能力测评，根据测评结果更好地了解自身的风险承受能力，并选择适合自己的投资产品

5.资产方案的检测和调整

投资方案不能一成不变，当市场环境或者投资者本身的财务状况发生变化时，投资方案需要根据具体的情况做出调整，最好每半年审查一次家庭投资方案，然后根据实际情况及时做出调整。

1.20-30岁如何选择投资理财产品

2.如何选择网上投资理财产品

3.如何选择网络投资理财产品？

4.当下如何选择理财产品让投资更高效？

5.如何选择对的理财产品？

6.如何选择适合自己的投资理财方式?

7.如何投资100万理财产品？

8.100万理财产品该怎样投资？

9.大学生如何选购合适的理财产品

8.必修I第六课投资理财的选择篇八

主备人：王俊芳审核：裴胜主讲人班级姓名

【宏观展示】储蓄——商业银行——股票——债券——保险

【明确考点】1储蓄及商业银行 2投资与投资风险 3股票 4债券 5商业保险6融资

【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第六课P45-52，至少读一遍。2.完成《名

师大讲堂》P37-38的﹙基础填空﹚3.自主构建本课知识网络

【课堂探究】

种说法吗？请谈谈你的看法。

2、中国人民银行决定，自2011年4月6日起上调金融机构人民币存贷款基准利率。金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0.25个百分点，其他各档次存贷款基准利率及个人住房公积金贷款利率相应调整。

简单谈谈存贷款利率上调对我国经济的影响？（可以从企业、个人、国家等角度）

业银行而言发放的贷款越多越好

2为加强对中小企业的金融服务工作，中国人民银行要灵活运用利率手段，认真执行对中小企业贷款可以上浮30％的规定，人民银行将适当增强利率弹性，调动金融机构对中小企业加大信贷投入的积极性，同时人民银行将继续组织商业银行对中小企业的金融服务问题进行调查，根据中小企业的实际需求，除鼓励商业银行调整信贷结构，加大对中小企业的支持力度外，也允许条件成熟的中小企业发行企业债卷，拓宽中小企业融资渠道。

银行在社会经济发展中的作用在上述材料中是如何体现的？的财富，当前居民储蓄在15万亿元左右。而随着股市等金融市场的繁荣，百姓投资理财热情高涨，到2011年5月4日，有关数据显示，期末基金账户数为3519.65万户，环比前一周3511.56万户增加8.09万户。

（1）居民个人投资理财主要有哪些方式？

（2）如果你是一名投资者，你认为在选择投资方向时，应注意哪些问题？

【走出误区】

1．银行存款利率提高，储户的实际收益越多。2．居民储蓄越多越好。

3．我国的金融机构就是商业银行，商业银行的的基础业务是贷款业务，商业银行的利润全部来源于贷款利息。

4．中国人民银行和商业银行都是企业，都要经营存贷款业务。5．投资方式越多越好，收益率越高。.股票和债券都是有价证券，都以定期收取利息为条件。

7.基金的优势主要在于专家经营、专业管理，比较适合于缺乏足够投资知识、时间和

精力的投资者。

8.只有股份有限公司才可以发行股票。只有上市公司发行的股票才可以上市进行交易。

9.商业保险和社会保险，都是保险，没什么区别。

10很多企业面临融资难问题，所以，企业融资越多越好。

【当堂检测】

1.假设银行存款月息为1.5‰，年息为2％，那么储户将20 000元人民币存入银行一个月或一年，他分别能获得的利息是（）

A.24元 1120元B.300元700元C.300元1400元D.30元400元 2.2011年5月，我国CPI依旧在高位徘徊，导致更多居民选择了活期存款，居民之所以选择活期存款是因为（）

A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活B、活期比定期更安全、可靠 C、活期储蓄比定期收益高D、银行提高了活期储蓄利息率 3.下列对银行贷款表示正确的是（）

A、多贷款是商业银行贷款的目的B、贷款是商业银行的基础业务

C、贷款是银行盈利的主要来源D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款 4.下列对于储蓄存款不正确的是（）

Ａ、储蓄存款都能获得利息Ｂ、储蓄存款没有风险Ｃ、储蓄存款的唯一收益是利息Ｄ、根据经济发展的需要储蓄存款的利息有时要交税

5、储蓄存款和债券、股票相比（）

A收益高、风险低B.收益低、风险高C.收益低、风险低D.收益高、风险高 6.假定债券市场上一年期债券的利率有2.25%、2.50%和3.0%三档。一般来讲，与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是

A．政府金融机构工商企业B．金融机构政府工商企业 C．政府工商企业金融机构D．工商企业金融机构政府7、2009年9月4日，中国A股市场昨日终于迎来久违的全盘飙涨局面，沪指成功收复2800点关口，本周最后一个交易日，两市开盘互有涨跌，但幅度都很小，沪指微跌3.85点。对此，有分析人士指出，投资者期待的“国庆行情”或已正式拉开帷幕。材料中的股票是

①居民从公司购买的有价证券②有限责任公司发给股东的出资凭证③股份公司发给股东的入股凭证④股东取得股息的一种有价证券 A．①②B．②③C．③④D．①④8投资者“炒股”主要是为了()

A.获得股息和红利收入B.股票价格上升带来的差价 C.为企业发展筹集资金D掌握股票知识

9根据财政部通知和上证所有关规定，2009年记账式附息(十八期)国债于2009年8月12日在上证所固定收益证券综合电子平台上市。材料体现了国债()A．流通性强B．流动性强C．收益率高D．风险小 10张先生有10 000美元，准备用于储蓄。如果他储蓄时人民币一年定期存款利率是3%，美元是4%，汇率是1美元＝6.9元人民币。一年后人民币一年定期存款利率调整为4%，美元调整为3%，汇率是1美元＝6.8元人民币。张先生一年定期储蓄可能获得的最大本息收益为(注：定期储蓄存款在存期内遇有利率调整，按存单开户日的定期储蓄存款利率计付利息)()

A．70 720元人民币B．10 400美元C．74 880元人民币D．10 451美元 11．关于当前商业银行存贷款利率上调，下列说法正确的是()

①必将增加商业银行的利润②可能会增加企业的生产成本

③有利于刺激居民的有效需求 ④可能会使资金从股票投资市场流出 A ①②B ②③C ③④D ②④12.2011海南卷·5．2011年1～4月我国对外贸易顺差为104亿美元，形成大量外汇占款(指中央银行因收购外汇而投放的等值本币)，加大了通货膨胀的压力。为减轻通货膨胀的压力，中国人民银行可采取的措施是

A．降低基准利率B．加快货币流通速度 C．扩大国债发行规模D．发行金融债券 13.2011全国大纲卷·24.去年甲利用自有资金20万元开办了一家小企业，一年后盈利2万元，全部用于个人消费。今年甲以6%的利率借得资金10万元扩大生产。假设该企业今年的利润率（利润/资产）与去年持平，那么，甲今年自有资金的利润率为A．6%B.10%C.12%D.15%.2011四川卷·25.某上市公司的股票全为流通股，共5000万股，当银行利率为3%时，该股票的总市值为100000万元。如果银行利率提高0.25个百分点，预期股息提高25%，其他条件不变，该股票的价格约为

A．18.46元B.21.33元C.23.08元D.24.75元。2011江苏卷·9.某家庭共有闲置资金10万元，其投资理财方案如图1所示。该家庭理财方案的特点是

①采用了多种理财方式，资产组合合理 ②偏重于风险资产投资 ③有较强的风险规避意识

④储蓄和债券投资所占比例偏低

A.①③B.①④C.②③D.②④

16、小刘，男，30岁，工程师，未婚，女友目前在国外留学。小刘每月税后收入1.3万元，四险一金齐全，公司还有商业医疗保险。目前拥有的股票由于是在高点购买，市值现仅2万元。基金同样被套，市值6万元。此外还有存款12万元。结合上述信息，请你为他制定理财投资计划。

第六课导学案参考答案1-5 DACBC6-10 ACBAD11-15 DDCCD，2万元存入银行，因为储蓄有一定的利息收入，而且储蓄的流动性强，方便资金的应急使用； 1万元用于购买保险中的寿险，因为小刘的社会基本保险较为齐全，另外还有公司的商业医疗保险作为补充，可以购买寿险来作为不足部分的补充；不做基金和股票投资，因为已有些资金被套牢于股市； 9万元以按揭贷款方式投资房地产，受金融危机影响，房地产正处于低谷，待经济复苏后价格可能回升。而且小刘收入较高且稳定，有偿还能力。(只要设计合理即可)

探究一1：首先，储蓄作为一种投资方式，虽然在各种投资方式里是风险最小的，但不能认为它没有风险，它存在着通货膨胀下货币贬值的风险及定期存款提前支取而损失利息的风险。

其次，评价一种投资方式是优是劣，要综合考虑风险与收益两方面因素，与储蓄低风险相对应的是低收益。所以单从风险角度考虑，储蓄存款有优势，但从收益角度考虑，则不是最好的。

﹙探究一居民储蓄越多越好：一方面，有一定的居民储蓄是必要的。居民的个人储蓄作为一种投资行为，在国家经济建设中起着重要作用。可以为国家积累资金、支援现代化建设，可以调节市场货币流通，还有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。另一方面，居民储蓄太多、过量就会导致消费市场的萎缩，造成消费品的积压，对企业生产的扩大和积累的实现造成不良影响，最终会影响居民生活的改善和提高（提示：发放贷款）﹚

探究一2：利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供应量的重要手段。正确运用利率手段有利于国民经济平稳较快发展。

（1）通常存款利率上调会使居民储蓄增加，流通中货币量减少，从而使居民生活消费支出相对减少，同时还会改变居民的投资方向，如从债券和股票等投资中搬家。（2）通常贷款利率上调会增加企业的借贷成本，减少借款。

（3）当社会总需求大于总供给时，上调利率会增加减少供应量，抑制总需求，给经济降温。

探究二1：存款准备金率的限制；贷款过多，存在欠款的风险。贷款业务要坚持真实、谨慎、安全性、效益性原则。