学校工作总结题目

学校工作总结题目（共9篇）

1.学校工作总结题目 篇一

每天早晨，我都系着红领巾迈着轻快的脚步一路蹦蹦跳跳来到学校，开始了我一天的校园生活。

每天第一节早读课都是由小老师带领我们早读，我很荣幸也成为了一位小老师。每一节课都给我带来了新奇与感悟，让我像一只小鱼一样尽情翱翔在知识的海洋里。我喜欢语文老师课上的每一个故事典故，我喜欢数学老师课上的每一道幽默解答，美术课上我们可以展开自己的丰富想象，画出自己心中一幅幅图画，音乐老师教会了我们国歌，用歌声让我们学会自立懂得感恩，最让我喜欢的要数体育课，老师让我们在游戏中学会团结，在互动中学会拼搏。

我能为我成为二五班的一员感到骄傲，我能为我成为湾沚一小的学生感到自豪!

学校生活二年级作文题目

2.学校工作总结题目 篇二

第六届(2014年)全国空间轨道设计竞赛由中国力学学会和宇航动力学国家重点实验室联合主办.本次竞赛题目按照难易程度分为甲、乙两个题目：题目甲为多体环境下的小行星取样返回轨道设计，题目乙为可利用行星引力辅助的航天器快速飞离太阳系轨道设计.最终，经主办方复核所有团队结果，中国科学院空间应用工程与技术中心团队获得题目甲第一名，而国防科技大学航天科学与工程学院团队和光电院与空间应用中心联队共同获得题目乙第一名.

自1959年苏联发射第一颗月球探测器，拉开深空探测的序幕后，各国纷纷发射多颗行星探测器，进行深空探测，目前已经实现对太阳系内所有主要天体的探测，而对于太阳系外的探测还在设想当中，旅行者1号就是对这一设想的有力实践，旅行者1号是由美国宇航局研制的无人外太阳系空间探测器，旅行者1号于1977年9月5日发射，曾到访过木星及土星，2013年9月12日，美国宇航局NASA确认，“旅行者1号”探测器距离日心约180亿千米，已经进入太阳系最外层边界，目前处于太阳影响范围与星际介质之间[1].

随着中国国力的增强，开展进一步走向深空、飞出太阳系的航天活动是未来航天领域发展的必然选择.本届竞赛题目乙正以此为背景，设计快速飞离太阳系的轨道，以便实现对太阳系外探测轨道设计提供参考.本文主要对题目乙的任务概述、题目总结与竞赛结果及各团队的解题情况进行了总结.

1 竞赛题目任务概述

1.1 问题描述

探测器将于2025年1月1日至2055年12月31日之间任意时刻从地球出发，逃逸太阳系，出发时刻认为探测器的日心位置在误差范围内与地球相同，运载火箭最大可为探测器提供大小为3 km/s的逃逸速度，方向任意选择.逃逸过程中可在任意时刻利用大行星的引力辅助效应，即飞越的瞬时获得大行星引力辅助所产生的速度增量，除此之外，探测器的飞行轨道只受太阳引力影响，不考虑大行星及小天体引力.根据飞至距离日心40AU处的飞行时间获得得分，并以此作为评价标准.

探测器最大载重2 500 kg，其中燃料罐质量为燃料质量的5%，设备自重500 kg，燃料质量可根据情况自由调整.

探测器的推进系统[2,3]可以采用两种方式，在最终提交的结果中，每支参赛队伍只可采用一种方式：

(1)有限推力的电推进，推进比冲3 000 s，推力最大值0.5 N，推力大小和推力方向可优化选择，电推进发动机可任意开启和关闭.

(2)大推力的化学推进，推进比冲500 s，每次推进可简化为瞬时脉冲，速度脉冲的大小和方向可优化选择，推进时刻和次数没有限制.

1.2 性能指标和评价标准

性能指标为从地球出发到逃逸到太阳系边界的总时间

评价标准：假设有N个结果正确并且满足约束条件，按照J的大小排序，J值最小的设计结果为最佳.

1.3 动力学模型及约束条件

选择J2000日心黄道惯性参照系(heliocentric ecliptic inertial reference frame,HEIRF)作为参考坐标系，除利用行星进行引力辅助外，只考虑太阳的引力和推进系统推力.动力学方程按推进方式分为如下2种：

(1)电推进方式

式(2)和式(3)中，r为探测器位置矢量在HEIRF中的位置矢量，µS为太阳的引力常数，为探测器到太阳的距离，为推力大小，T为推力矢量，ge为地球海平面重力加速度，Isp为推进比冲(3 000 s).

(2)化学推进方式

化学推进方式近似为若干瞬时速度脉冲，设任意一次的速度脉冲分量为∆vx,∆vy,∆vz，速度脉冲前后的时刻设为(t-∆v)和(t+∆v)，探测器的位置、速度和质量变化满足如下

当没有施加速度脉冲时，探测器只受太阳引力作用.

在设计过程中的探测器轨道约束条件如下：

(1)地球出发初始状态约束

地球出发时刻(t0)介于2025年1月1日00:00和2055年12月31日24:00之间.在地球出发时刻，探测器与地球的位置相同，运载火箭最大可为探测器提供大小为3 km/s的逃逸速度

(2)探测器终点状态约束

探测器最终与太阳的相对距离不小于40 AU.

(3)行星引力辅助的约束

设计者如果选择利用行星引力辅助，则只需将行星引力辅助近似为探测器在HEIRF中获得一个瞬时速度脉冲，而不考虑其在HEIRF中的位置变化，行星引力辅助的约束条件是探测器具有HEIRF中相同的位置.

2 题目总结与竞赛结果

2.1 题目特点总结

本届竞赛的题目乙在延续深空轨迹优化传统技术的基础上提出了新的要求.求解题目会涉及到全局优化的序列搜索、小推力的轨迹优化、行星引力辅助、最优控制求解等传统的深空轨迹优化技术.作为题目甲的补充，题目乙给深空轨迹优化爱好者提供了一个可以广泛参与的任务，各参赛队伍均能够容易实现问题的求解，从而保证了本竞赛的参与度.综合题目甲，本届竞赛在保证题目前瞻性前提下，题目和约束更加倾向于贴近工程实际任务需求.

在题目乙中，以最短时间逃离太阳系为最优指标主要基于两方面考虑：首先，以时间最优指标的优化问题在历届竞赛中是首次提出，而小推力的轨迹和行星的引力辅助需要以花费更多的时间为代价，这将与最优指标的矛盾更加凸显，因此，求解问题过程中会产生一些新颖的思路和结果.其次，从实际任务角度出发，兼顾深空探测器的寿命问题，最短时间逃离有助于探测器有更充足的时间进行太阳系外的探测活动.从而，使得该结果可以为我国后续任务设计提供实际意义的参考.

2.2 竞赛结果总结

经过2个月的努力,共有8支队伍提交了题目乙的设计结果.性能指标和排名情况如表1所示.

3 主要团队解法简介

本节对参赛队的设计思路与方法进行简要的介绍.由于篇幅所限，只给出部分代表性结果及设计方法.方法介绍与轨道数据均摘自各队提交的说明文档和轨道数据文件.

3.1 国防科技大学结果

探测器推进系统采用了小推力的电推进系统.为了满足最短时间飞离太阳系的性能指标，该队采用了尽早地用掉所携带的燃料，使探测器在更短的时间内增加到更大的速度的策略.该团队最终的飞行序列为：探测器从地球出发后，经过火星和木星引力辅助各一次，之后飞离太阳系，运行轨迹如图1所示.最终轨迹的飞行任务参数如表2所示，引力辅助参数如表3所示.

该队伍采用了改进的差分进化算法，根据提交的结果报告其解法概要如下：

(1)首先，估计采用小推力作用下直接逃逸策略：整段轨道分为全力推进段和双曲线滑行段两个部分，以最小逃逸时间为指标，对4个设计变量进行优化(即出发时刻t0，逃逸速度方向的角度u,v和初始燃料质量m)，最优结果为6.726年，该结果与中国地质大学(武汉)计算机学院提交结果相近.

(2)构造适当的考虑引力甩摆的全局优化模型，针对不同的行星甩摆序列进行全局搜索，确定可行的时间最短的飞行序列.根据筛选得到地—火—木的甩摆序列时间最短.

(3)进一步改进序列优化模型，采用折中考虑小推力最优性和计算效率的模型对小推力方向进行优化和改进.

3.2 光电院与空间应用中心联队结果

光电院与空间应用中心联队(中国科学院光电研究院，中国科学院空间应用工程与技术中心)结果中探测器推进系统采用有限推力的电推进系统，推进比冲为3 000 s.

与国防科技大学团队结果类似，该队也采用了地—火—木—外的甩摆序列.运行轨迹如图2所示.最终轨迹的飞行任务参数如表4所示，引力辅助参数如表5所示.出发时间相差约773天，总消耗时间相差仅2.2天，最优指标极其相近.

3.3 其他结果

竞赛的第三名和第四名分别为：中国空间技术研究院通信卫星事业部和第二炮兵工程大学，他们分别利用了木星、火星的引力辅助，实现加速逃逸的策略，结果轨迹如图3和图4所示.

中国地质大学(武汉)计算机学院的结果不使用引力辅助，直接以小推力推进，消耗完所有推进剂以获取探测飞行的最大飞行速度，最后探测器以该最大速度滑行至距太阳40AU处，如图5所示.剩余3个团队采用了化学推进，由于初始质量给定上限，采用化学推进方式获得的速度增量有限，导致该团队进行优化后得到的航行时间比较长，例如信息工程大学队伍采用化学推进优化结果轨迹如图6所示.

4 本次竞赛中得到的启示

对太阳系外的探测一直以来是一个难以解决的问题，主要原因是按照传统的深空探测方式，从地球飞出太阳系所耗时间过长，很难轻易试验成功.要想成功实现未来对系外的探测，对飞行耗时的量化必然成为一个很重要的问题.而本届竞赛的题目乙正是针对这一问题，试图探究可以最快地飞出太阳系的有效飞行方式.

本题以从地球出发至逃逸到太阳系边界的总时间为评价指标，更加注重甩摆借力和转移时间的权衡.主要考验参赛队伍把任务设计要求转化成优化模型的能力、在结果最优性与计算工作量权衡取舍等能力.题目乙在延续深空轨迹优化传统技术的基础上提出了新的要求.求解题目涉及到了全局优化的序列搜索、小推力的轨迹优化、行星引力辅助、最优控制求解等传统的深空轨迹优化技术.作为题目甲的补充，题目乙给深空轨迹优化爱好者提供了一个可以广泛参与的任务，各参赛队伍均能够容易实现问题的求解，从而保证了本竞赛的参与度.

结果显示，大部分团队充分考虑了引力甩摆技术与小推力推进技术，并进行了综合优化.经过多年的国际和国内的深空轨迹优化竞赛，基于小推力轨迹优化的方法和技术已经成为主要参赛队伍熟知的技能[4,5,6,7,8,9]，竞赛的过程就是反映各团队分析问题、综合利用这些技能解决问题的能力.值得注意的是前两名团队的结果均为地球—火星—木星—逃逸的甩摆序列，窗口时间处在不同的阶段，但最优指标结果非常接近.该结果非常巧妙地依次利用火星、木星的引力辅助，在时间最优和借力飞行达到了精妙的统一，该结果基本接近全局最优解.第三、四名的结果为采用了单一的火星或木星的甩摆，其结果优于直接小推力逃逸的最优时间.而如果轨迹的全局优化处理的不理想，借力飞行在调整相位上将花费大量的时间.采用化学推进优化结果的队伍也给出了出色的结果，表明采用引力辅助，即使只有化学推进也可以实现在10年左右时间逃离太阳系进行外太空探测的目标.但是，由于题目给出的化学推进的比冲远小于小推力，故而采用化学推进得到的结果得到的最优指标比小推力结果差一些.

尽管命题者经过仔细考虑和验算，然而由于水平有限以及时间仓促，题目中难免会存在不足.全国空间轨道设计竞赛的目的是“广泛交流，共同提高”，从历次比赛的结果可以看出国内多支队伍的轨道设计水平都有显著的进步，说明空间轨道设计竞赛作为一个交流平台取得了很好的效果.按照惯例，2015年第七届全国空间轨道设计竞赛将由本届题目甲的冠军团队中国科学院空间应用工程与技术中心负责组织举办.

摘要：对第六届全国空间轨道设计竞赛(题目乙)的题目和各个团队的解题情况进行了总结.包括竞赛题目任务概述、题目总结与竞赛结果、各团队的解法简介,以及从本次竞赛解题中得到的启示.

关键词：轨道设计,竞赛,引力辅助

参考文献

[1] Voyager enters realm between the stars,report says,8:10pm.EDT September 12,2013.(DB/OL)http://www.usatoday.com/story/news/nation/2013/09/12/voyager-1-visits-space-between-stars/2804007/

[2] 李俊峰,宝音贺西.深空探测中的动力学与控制.力学与实践,2007,29(4):1-8

[3] 唐国金,罗亚中,雍恩米.航天器轨迹优化理论、方法及应用.北京:科学出版社,2012

[4] 尚海滨,崔平远,乔栋.基于微分进化的星际小推力轨道全局优化方法.北京理工大学学报,2010,30(11):1276-1280

[5] 罗宗富,连一君,蒋小勇等.2010年国际深空探测轨道优化竞赛的国防科技大学解法.力学与实践,2011,33(3):106-110

[6] Jiang FH,Baoyin HX,Li JF.Practical techniques for lowthrust trajectory optimization with homotopic approach.Journal of Guidance,Control,and Dynamics,2012,35(1):245-258

[7] 李俊峰,蒋方华.连续小推力航天器的深空探测轨道优化方法综述.力学与实践,2011,33(3):1-6

[8] 高扬,祝开建,李恒年等.第二届全国深空轨道设计竞赛总结.力学与实践,2011,33(2):116-123

3.学校工作总结题目 篇三

1.[唐]韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这一句子中“于”的意思是

A.在 B.从 C.由于 D.对于

2.[当]王充《论衡·量知篇》：“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨。”其中“磋”字的准确含义是。

A.搓弄 B.商量讨论 C.摘取 D.把象牙加工成器物

3.《左传·宣公十五年》：“我无尔诈，尔无我虞。”句中前一个“尔”的意思是。

A.如此 B.而已 C.你 D.那样

4.“苦口老师归寂日，知恩弟子庆生辰。”([宋]惠洪《石门文字禅·云庵生辰》)其中“苦口”一词的含义是。

A.佛口 B.说话太多口变苦 C.口气沉重 D.不辞烦劳、反复恳切地说

5.当代小说家毕淑敏在《提醒幸福》中写道：“幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。”与这里的“乔装打扮”一语的意思最远的一顶是。

A.涂脂沫粉 B.改头换面 C.庐山面目 D.面目全非

6.韩小蕙在《悠悠心会》中写道：“有的夫妻一个屋檐下厮守一辈子，有的同事一个办公室对坐几十年，就是没话，心灵始终隔膜着一片寸草不生的荒漠。”与这里的“寸草不生”一语的意思最近的一项是。

A.赤地千里 B.天府之国 C.鱼米之乡 D.山穷水尽

7.2004年的印度洋地震海啸令当地人民不及防，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，但海啸无情人有情，通过中国国际救援队队员等多方救助后情况就得到了改善。句中方框应填入的字是。

A.防 B.措 C.猝 D.促

8.[清]刘熙载《艺论》：“是其苦心孤诣，且不欲徇非常人意，况肯徇非常人之意乎?”句中“苦心孤诣”一语的结构属于。

A.并列式 B.偏正式 C.补充式 D.主谓式

9.蒋子龙在《乔厂长上任记》中写道：“但是，他相信生活不是命运，也不是赶机会，而是需要智慧和斗争的无情逻辑!因此他要采取大会战孤注一掷。”这里的“孤注一掷”在句中作

A.补语 B.状语 C.宾语 D.谓语

10.纯洁的爱情体现着优美的。

A.对立统一性 B.对立冲突性 C.和谐同构性 D.矛盾差异性

11.耳聋之人不能欣赏马思聪的《思乡曲》是因为他气管。

A.后天的学习B.后天的实践 C.先天的能力 D.先天的灵性

12.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”([元]马致远《天净沙·秋思》)其中的“古道西风瘦马”这一比喻表现的是。

A.客观的景物描写 B.客观的必理投射

C.客观景物与主观情意的交融 D.纯粹的主观情意

13.泰戈尔说，翅膀坠上黄金的鸟儿将无法飞翔。刘翔110米栏完美爆发平世纪夺冠，宣告了“刘翔时代”的到来。但没有对手的日子是孤寂的，有名利的纠绕更加危险。未来，他还能为世人带来多少惊喜，没人能预知，在这个巨星升起和陨落同样倏忽的年代，这的确是留给世人的一声重重的叩问。这“重重的叩问”是指。

A.在巨星升起和陨落同样倏忽的年代刘翔是否趎的没有对手。

B.鲜花和名望是否会让刘翔成为一颗转瞬即逝的流星。

C.刘翔走上了偶像的神坛之后，能否经受得住世俗眼光的评判。

D.刘翔面对巨大的名利诱惑，能否继续奋斗、再创辉煌。

14.“夸父与日逐走，人日。渴欲得饮，饮于河、渭;河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”这个神话故事出自。

A.《山海经·海外北经》 B.《水经注》 C.《天工开物》 D.《梦溪笔谈》

15．“美丽地描绘一副面孔”和“一副美丽的面孔”分别指的是。

A.艺术的美、自然的美 B.自然的美、艺术的美

C.现实的美、艺术的美 D.艺术的美、社会的美

16.风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙“（张抗抗《地下森林断想》）。这里运用联想的方式属于。

A.对比联想 B.接近联想 C.相似联想 D.因果联想

17．幻想中的情感体验是。

A.真实性 B.虚假的 C.功利性的 D.超脱的 18．下列名句中的空缺，正确的是。

，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

A.海客谈瀛洲 B.山气日夕佳 C.结庐在人境 D.古道接悠远

19．以下不具有崇高感的诗句是。

A.人闲桂花落 B.飞泉挂碧峰 C.海上生明月 D.飞流直下三千尺

20．秦观《踏莎行郴州旅舍》有“驿寄梅花，鱼传尺素”的句子，其中的“鱼”是指

A.鲤鱼 B.木鱼 C.信函 D.信笺

21．在中国近代教育史上，主张“以美育代宗教”的人物是。

A.孙中山 B.王国维 C.梁启超 D.蔡元培

22．熟悉大海的人见到大海的画面，口中有了海水的咸味，这种现象属于

A.想象 B.联想 C.通感 D.理解

23．对“六书”解释正确的一项是。

A.甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书

B.风、雅、颂、赋、比、兴

C.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》

D.象形、指事、会意、形声、移注、假借

24．牛顿的联想随之褪色，难怪有人感到失望而责怪牛顿。句中的“霓裳羽衣”见诸

A.［唐］李白《将进酒》 B.［唐］白居易《长恨歌》

C.［唐］杜牧《过华清宫绝句》 D.［唐］李商隐《锦瑟》

25．颜之推《涉务》云：“古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。”下列句中“为”的含义与“食为民天”中的“为”含义相同的一项是。

A.皆信僮仆为之 B.“子为谁？”曰“为仲由。”

C.秦为知之，必不救也 D.今故告之，反怒为？

26．东施效颦所模仿的对象是，典出。

A.褒姒《荀子》 B.毛嫱《管子》

C.西施《庄子》 D貂婵《三国演义》

27．我们从有限的对象中获得无限的韵味需要对象本身具有

A.想象性特征 B.抽象性特征 C.具象性特征 D.自觉性特征

28．文艺复兴以后，西方悲剧的主要对象是。

A.神 B.人自身的性格 C.社会 D.人的灵魂

29．［元］赵禹圭《折桂令?过金山寺》：“长江浩浩西来，水面云山，山上楼台。山水查上连，楼台相对，天与安排。诗句成云烟动色，酒杯倾天地忘怀。醉眼睁开，遥望蓬莱，一半儿云遮，一半儿烟霾。”对这首元曲解说不恰当的一项是

A.作者用“浩浩西来”的长江的动景来衬托巍峨的金山寺，显得绮丽动人。

B.这首元曲的开头没有直接写金山寺，而是描写金山寺气势不凡的背景 C.“诗句成云烟动色，酒杯倾天地忘怀”是用狂态来表现自己沉醉在如此胜景中的豪情。

D.山水相连，楼台相对”说的是金山寺倒映江中，山与水连在一起，楼中上下

30．“上海的石库门住宅是特定历史的产物，是弄堂里的上海风情！我虽然没在那里住过，但我懂得那一种感觉。那里所有的温煦、质朴和对待生活的韧性是我所熟识的，也是我所向往的。这恐怕是我生长的家庭和我成长的城市所给予我的唯一不变的东西。有一天，上海的石库门会像曾经居于其间的人一样悄然地逝云，但是他们留给这尘世的那种精神却永远不变。”这段文字的结尾流露出作者怎样的感情？下列说法中不正确的一项是

A.生活在现代都市，同时保有着对以往石库门生活的同情

B.对上海石库门的古旧所传递的一份永远不变的精神眷恋

C.上海石库门所代表的一种石库门文化让作者着迷与留恋相互映照，山在水中，水在山上，一派奇妙景象。

D.对于上海石库门住宅中的具体的旧事和故人的怀念

4.学校工作总结题目 篇四

语文部分

一、基础知识。（３３分）

１、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。（４分）

走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）鸟叫声，真是心旷神怡！

２、依次写出下列作品的作者。（４分）

⑴《离骚》（）

⑵《观沧海》（）

⑶《西游记》（）

⑷《西厢记》（）

３、数字猜成语。（４分）

⑴１２５６７８９（）

⑵３３３

５５５（）

⑶５ １０（）

⑷９寸＋１寸＝１尺（）

４、按要求填空。（５分）

⑴人们把唐诗叫做“李杜诗”，被称为“小李杜”的是

和。

⑵（）——焉得虎子（补出习惯用语的前部分）

⑶（）败走华容道——不出所料（补出历史故事或神话故事中的人物）

⑷（）的居处——开门见山（补出历史故事或神话故事中的人物）

５、写出以下人物出自哪一本名著（４分）

Ａ．鲁滨逊——《

》

Ｂ．林冲——《

》

Ｃ．林黛玉——《

》

Ｄ．汤姆·索亚——《

》

６、为句中加点词语选择正确的修饰词，顺序排列正确的是（）。（３分）

五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，奔去。应填入修饰词语是：①立刻

②箭一般 地

③向医院

④使出全身力气

Ａ．①②④③

Ｂ．①④②③

Ｃ．④②①③

Ｄ．①③②④

７、下列句子有语病的一句是：（）（３分）

Ａ．在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。Ｂ．随着人们浮躁心态的改变，传统阅读方式将会受到大众的钟爱。Ｃ．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。Ｄ．转述是要求改变原作结构、顺序、角度或表现方法的复述。

８、汉乐府《江南》“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。” 题目《江南》中的“江”是指

。（２分）９、亚运期间，我们以满腔的热情迎接了国际友人的到来，借用论语中的一句来表达我们当时的心情：“

，？”（２分）

１０、日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优秀传统。请根据语境补充下列对话。（２分）

①你写了一篇文章，想请老师帮忙修改，你对老师说：“

。” ②课间的时候你不小心把同桌的笔袋弄坏了，你对他说：“

。”

二、阅读短文，回答问题。（２７分）

（一）（２０分）

①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我Ａ（ａ．保存 ｂ．收藏 ｃ．珍藏 ｄ．放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑地说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁Ｂ（ａ．惊叹 ｂ．惊讶 ｃ．惊奇 ｄ．惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔峰。爸爸说这叫象牙微雕。

②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干嘛这么费劲，不就是‘一粒米’吗？爸爸收敛了笑容，给我讲了一个故事。

③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就Ｃ（ａ．爱好 ｂ．喜爱 ｃ．酷爱 ｄ．热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它Ｄ（ａ．孕育 ｂ．凝聚 ｃ．凝结 ｄ．浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲得也不光是个故事，而是一种精神。

１１、给下面加点的字注音。（２分）

镶（）

收敛（）．．１２、给画线的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处选适当的词语填空，依次应是

、、、。（填字母）（４分）１３、张继《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？

。（３分）

１４、本文的线索是

，点明文章中心的一句话是：

。（３分）

１５、本文第③段是采用的是记叙文顺序中的，它在文中的作用是

。（３分）１６、本文第④段中加点的“一种精神”是指

的精神。（２分）１７、有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了，也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（４分）

（二）（７分）

蜜蜂与排雷

有时候动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有１．１亿颗地雷等待排除，每年约有２．６万人因触雷而死活致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

１８、本文第２段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在、、三个方面。（３分）

１９、善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是

和

。（２分）

２０、请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。（２分）

三、作文（４０分）

２１、题目：我发现了。

提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢？”其实，社会的发展，科 技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请将你自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

要求：１、把题目补全。

5.学校工作总结题目 篇五

写事作文写法详解—写学校的事参考题目

二、写班级学校的参考题目

1.《我们班的新鲜事》

2.《这件事教育了我》

3.《真是乐死人》

4.《一次难忘的考试》

5.《记一次大扫除劳动》

6.《体育课上》

7.《难忘的一课》

8.《校园趣事》

9.《交卷前后》

10.《这件事发生在我身边》

11.《课外》

12.《一堂实验课》

13.《一堂公开课》

14.《这件事使我感动》

15.《这不是小事》

16.《校园新事》

17.《我们和老师都笑了》

18.《校园里的笑声》

19.《一次难忘的考试》

20.《课间十分钟》

6.学生作文题目工作总结 篇六

⒈《是一道靓丽的风景线》

22.《欣赏》⒉《，我永远的天空》⒊《都是惹的祸》⒋《的滋味》⒌《在中成长》6.《假如我是》7.《告诉你，我很》8.《我眼中的》9.《生活需要》10.《在我的身边》11.《也是一种美》12.《伴我成长》13.《我发现》14.《真想做个》15.《世上只有》16.《永远的》17.《学会》18.《的**》19.《那一次，我》20.《是一盏明灯》21.《那段的日子》

23.《我眼里的》

24.《想起》

25.《的遐想》

26.《第一次》

27.《人生路上多》

28.《的故事》

29.《那年，我》

30.《和赛跑》

31.《在，梦就在》

32.《明天，我》

33.《我的我做主》

34.《，是这样炼成的》

35.《不想》

36.《将进行到底》

37.《人生没有》

38.《是一瞬间的事》

39.《有一种叫成功》

40.《伴我少年行》

41.《的回忆》

42.《有陪伴的日子》

43.《拒绝》44.《，妙不可言》45.《读懂》46.《我总是》47.《是一种牵挂》48.《带给我的快乐》49.《也是一种享受》50.《，其实你不懂我的心》51.《最近比较》52.《，我的最爱》53.《下辈子我做》54.《谁都可以》 55.《是金》56.我难忘的_____57.假如我能_____58.我想对_____说59.我的梦想60.生活需要_____61.生活教给我____62.我家的喜事63._____就是这么简单64、初中，一首难忘的歌

65、课间花絮

66、期待秋天

67、故事发生在我们小组

68、我与伙伴

69、我真

7.药理题目总结 篇七

1.使肝药酶活性增加的药物是（b 利福平）2.某药半衰期为10小时，一次给药后，药物在体内基本消除时间为（d 2天左右）

3.口服多次给药，如何能使血药浓度迅速达到稳态浓度（b首剂加倍）4.对药物生物利用度影响最大的因素是（c 给药途径）5.某药物与肝药酶抑制剂合用后其效应（b 增强）6.临床所用的药物治疗量是指（a 有效量）

7.药物进入血液循环后，首先（e 与血浆蛋白结合）8.大多数药物是按下列哪种机制进入体内（b 简单扩散）9.用时—量曲线下面积反映（d 生物利用度）10.有首过消除的给药途径是（e 口服给药）11.舌下给药的优点是（d 避免首关消除）12.最常用的给药途径

（a 口服给药）

13.口服生物利用度可反映药物吸收速度对（e 药效的影响）14.苯巴比妥可使氯丙嗪血药浓度明显降低，这是因为苯巴比妥（c 诱导肝药酶使氯丙嗪代谢增加）

15.主动转运的特点是（b 通过载体转运，需要耗能）

16.相对生物利用度等于 ｛ a（受试药物AUC/标准药物AUC）*100%｝ 17.关于肝药酶的叙述，错误的是（e 只代谢70余种药物）

18.关于药物主动转运的叙述错误的是（d 比被动转运较快达到平衡）19.药物吸收达到稳态浓度时说明（d 药物的吸收速度与消除速度达到平衡）

20.肝药酶的特点是（d 专一性低，活性有限，个体差异大）21.稳态血药浓度的水平取决于（a给药剂量）

22.药物产生副反应的药理学基础是（b 药理效应选择性低）23.肌注阿托品治疗胆绞痛，引起视力模糊的作用称为（b副反应）24.药物作用的两重性是指（c 既有治疗作用，又有不良反应）25.不良反应不包括（c 戒断效应）

26.副作用是指（d 在治疗剂量出现与治疗目的无关的作用）27.受体阻断药的特点是（c 对受体有亲和力，但无内在活性）28.药物的毒性反应是（c 因剂量过大或机体对该药特别敏感所发生的对机体有害的反应）

29.短期内连续应用麻黄碱可产生（c 快速耐受性）30.副作用在一下哪种剂量时产生（a 治疗量）31.β1受体主要分布于哪一器官（d 心脏）32.乙酰胆碱作用消失主要依赖于（c胆碱酯酶水解）33.α1受体阻断产生的效应是（b 血管舒张）34.M，N受体阻断产生的效应是（a 骨骼肌松弛）35.M受体阻断产生的效应是（c 内脏平滑肌松弛）36.β1受体兴奋可引起（a 心率加快）37.M受体心奋可引起（d 胃肠道平滑肌收缩）38.β2受体心奋可引起（e 骨骼肌收缩）

39.在下列神经递质中，其释放后作用消失主要通过神经末梢再摄取的是（d 去甲肾上腺素）40.哪种

受体属于配体门控离子通道型受体（e N胆碱受体）

41.某药静脉注射引起心率加快，平均血压无变化，瞳孔扩大，口干及皮肤潮红，此药可能是（e M受体阻断药）

42.毛果芸香碱对眼睛的作用是（b 瞳孔缩小，降低眼内压，调节痉挛）43.毛果芸香碱滴眼后，对视力的影响是（a 视近物清楚，视远物模糊）44.毛果芸香碱的缩瞳机制是（d 激动虹膜M胆碱受体，瞳孔括约肌收缩）45.毛果芸香碱的作用是（c选择性激动M胆碱受体）46.乙酰胆碱的作用是（a 激动MN胆碱受体）47.毛果芸香碱的主要应用是治疗（b 青光眼）

48.毛果芸香碱引起调节痉挛是兴奋了哪一受体（c睫状肌上的M受体）49.毛果芸香碱用于虹膜炎的目的是（c 防止虹膜与晶体的粘连）50.乙酰胆碱对心血管系统的主要作用不包括（d 延长心房不应期）51.新斯的明的禁忌症是（d 机械性肠梗阻）52.新斯的明对下列哪一效应器心奋作用最强（d骨骼肌）

53.新斯的明用于重症肌无力是因为（a对大脑皮层运动区有心奋作用）54.阿托品对胆碱受体的作用是（d 对M受体有较高的选择性）55.阿托品解除平滑肌痉挛效果最好的是（c 胃肠道平滑）56.阿托品用作全身麻醉前给药的目的是（d 减少呼吸道腺体分泌）57.下列哪一效应与阿托品阻断M胆碱受体无关（c 解除小血管痉挛）58.可用于抗晕动病和抗震颤麻痹的药物是（b 东莨菪碱）

59.对东莨菪碱作用的叙述，正确的是（a对中枢神经抑制作用较强）60.对儿童，阿托品的最低致死量是、（a 约10mg）61.阿托品可用于治疗（a缓慢性心律失常）

62.具有明显镇静作用的M受体阻断药是（b 东莨菪碱）63.阿托品最适用于哪种休克的治疗（a 感染性休克）64.阿托品抗休克的机制是（d 扩张血小管，改善微循环）65.阿托品的禁忌症（c 青光眼）66.阿托品的适应症（b 感染中毒性休克）67.阿托品禁用于（a 前列腺肥大）

68.阿托品引起的便秘是因其哪一作用所致（d 松弛胃肠道平滑肌）69.青光眼患者禁用的药物是（b 东莨菪碱）70.阿托品抑制腺体分泌作用最弱的是（c 胃酸分泌）71.新斯的明可加重哪个药物的毒性（d琥珀胆碱）

72.去甲肾上腺素治疗上消化道出血时的给药方法是（d 口服稀释液）73.具有间接拟肾上腺素作用的药物是（a 麻黄碱）74.关于去甲肾上腺素的叙述错误的是（d心奋β2受体）75.去甲肾上腺素作用的消除主要是由于（c被突触前膜摄取）76.去甲肾上腺素扩张冠状血管主要是由于（d使心肌代谢产物腺苷增加）77.关于麻黄碱的叙述，正确的是（d中枢心奋作用

较显著）

78.防治硬膜外麻醉引起的低血压宜选用（c 麻黄碱）

79.氯丙嗪过量引起血压降低时，应选用的药物是（b 去甲肾上腺素）80.能引起肾上腺素升压效应翻转的药物是（b酚妥拉明）81.下列只能由静脉注射给药的是（a麻黄碱）

82.急，慢性鼻炎，鼻窦炎引起鼻充血时，可用于滴鼻的药物是（b 麻黄碱）

83.无尿休克病人绝对禁用的药物是（去甲肾上腺素）

84.过量最易引起心动过速，心室颤动的药物是（a肾上腺素）85.支气管哮喘急性发作时，应选用（a 异丙肾上腺素气雾吸入）86.可使皮肤粘连，黏膜血管收缩，骨骼肌血管扩张的药物是（c肾上腺素）87.地西泮抗焦虑作用的主要部位是（c边缘系统）

88.关于地西泮的不良反应，下列叙述错误的是（b治疗量口服可产生心血管抑制）

89.地西泮不用于（e诱导麻醉）90.苯巴比妥钠连续应用产生耐受性的主要原因是（e 诱导肝药酶使自身代谢加快）

91.芭比拖累药物中具有抗癫痫作用的是（c 苯巴比妥）92.代谢产物具有与母体药物相似活性的药物是（d地西泮）93.可产生肝药酶诱导作用的药物是（d苯巴比妥）94.安全范围较大，且成瘾性较轻的催眠药是（b地西泮）95.又名安定的药物是（b地西泮）96.又名鲁米那的药物是（a苯巴比妥）

97.过大剂量引起共济失调并影响精细操作的药物是（c地西泮）98.抗癫痫持续状态的首选药物是（c地西泮）99.苯妥英钠的不良反应不包括（e肾脏严重损害）100.101.递）102.103.104.105.106.107.108.109.苯巴比妥钠用于（b 小儿高热所致惊厥）

既可以治疗癫痫，又有抗心律失常作用的药物是（e苯妥英钠）吗啡不会产生下列哪一作用（d肠道蠕动增加）吗啡镇痛的主要作用部位是（a 脑室及导水管周围灰质）关于吗啡的最用下列叙述正确的是（a镇痛镇静镇咳）与吗啡的镇痛机制有关的是（b激动中枢阿片受体）慢性钝痛时，不宜用吗啡的主要理由是（b易成瘾）吗啡的镇痛作用主要用于（e急性锐痛）对惊厥治疗无效的药物是（a口服硫酸镁）

硫酸镁的肌松作用是因为（d竞争Ca离子受点，抑制神经化学传110.111.112.113.114.115.116.吗啡的适应症是（e 心源性哮喘）

喷他佐辛的特点是（d 瘾性很小，已列为非麻醉品）吗啡禁用于分娩止痛是由于（d可抑制新生儿呼吸）呼吸抑制作用最弱的镇痛药是（d喷他佐辛）对吗啡成瘾者可迅速诱发戒断症状的是（a纳洛酮）可解救阿片类药物急性中毒的药物是（a 纳洛酮）

氯丙嗪抗精神病的作用机制是阻断（c中脑-边缘叶及中脑-皮质通路中的D2受体）117.大多都选D2受体！118.119.120.121.122.123.124.氯丙嗪不适用于（c晕动病所致的呕吐）锥外体系反应较轻的药物是（e 硫利达嗪）

氯丙嗪引起低血压状态时，应选用（c去甲肾上腺素）下列哪项不属于氯丙嗪的药理作用（d激动多巴胺受体）长期应用氯丙嗪引起的最常见的不良反应是（c 锥外体系反应）碳酸锂主要治疗（d狂躁症）

氯丙嗪抗精神病的作用机制是由于（c阻断中脑-边缘叶及中脑-皮关于氯丙嗪

质通路的D5受体）125.下列关于阿司匹林的叙述，正确的是（a只降低过高体温不影响正常体温）126.阿司匹林预防血栓形成的机制是（a使环加氧酶失活，减少血小板中TXA2生成）127.128.129.130.131.132.133.134.135.136.137.138.139.阿司匹林的抗炎作用是由于（d抑制COX，减少PG合成）阿司匹林适用于（d风湿性类关节炎）阿司匹林引起的不良反应是（b凝血障碍）

可降低正常及发热患者体温的药物是（d吲哚美辛）可治疗缺血性心脏病的药物是（a阿司匹林）轻度高血压患者可选用（c利尿药）具有中枢降压作用的药物是（e 可乐定）治疗高血压首选的β受体阻断药是（d普萘洛尔）具有选择性阻断α1受体的抗高血压药物是（c哌唑嗪）

高血压危象伴有严重心力衰竭患者，宜选用的药物是（b硝普钠）强心苷治疗心房纤颤的机制主要是（b抑制房室结的传导作用）强心苷治疗心房扑动的机制主要是（a缩短心房有效不应期）血管扩张药治疗心力衰竭的药理学基础是（c 扩张动，静脉，降低心脏前、后负荷）140.141.142.143.144.强心苷治疗心力衰竭的作用是（c增加心脏工作效率）强心苷中毒时，下列哪种情况不应给补钾（d房室传导阻滞）强心苷引起传导阻滞时。可选用（d阿托品）

强心苷中毒引起室性心动过速或心室颤动时，宜选用（a苯妥英钠）临床最常用的强心苷是（d地高辛）145.146.147.148.149.下列强心苷的适应症中，哪一项是错误的（c室性心动过快）强心苷中毒追常见的早期症状是（e胃肠道反应）中效强心苷是（b地高辛）

静脉注射后起效最快的强心苷是（b毒毛花苷K）

强心苷对心力衰竭病人的利尿作用主要由于下列哪种作用（c改善肾血流动力学）150.151.152.153.强心苷的正性肌力使心脏容积-压力环的改变是（d左下移）强心苷的治疗指数(b 1.7)利尿药治疗心衰尤为合适的是（a 心力衰竭伴有水肿及明显淤血）普萘洛尔治疗心绞痛时可产生下列哪一种不利作用（b心室容积增大，射血时间长）154.155.慢，扩张冠状脉阻力血管 156.157.158.159.160.急性呼吸衰竭可选用的抗心绞痛药是（e 硝酸甘油）

钙通道阻滞药的最佳适应症是（b心肌缺血伴有外周血管痉挛）不易呗硝酸甘油所缓解的病症是（b 自发型卧位型心绞痛）久用后易产生耐受的药物是（c硝酸甘油）

硝酸甘油没有下列哪一种作用（b室壁肌张力增加）硝酸甘油不扩张下列哪类血管（e 冠状动脉的小阻力血管）关于硝酸甘油的作用，错误的是：降低心肌耗氧量，心率减 161.162.163.164.165.166.167.排钠效能最高的利尿药是（c呋塞米）

伴有糖尿病的水肿病人不宜选用下列哪种利尿药（b氢氯噻嗪）可加速毒物排泄的药物是（b呋塞米）治疗高尿钙症和钙结石可选用（a 氢氯噻嗪）治疗高血钙症可选用（呋塞米）治疗脑水肿的首选药是（e甘露醇）

作用于远曲小管近端的利尿药是（b氢氯噻嗪）也可用于治疗尿崩症的利尿药 168.内酯）169.呋塞米的利尿作用机制是（c抑制远曲小管近端NA离子-CL离子的通过抗醛固酮而抑制远曲小管NA离子-K离子交换的药物是（b螺共同转用）170.171.172.173.174.175.176.177.178.179.下列哪种药物易引起高尿酸血症（d氢氯噻嗪）可用于治疗肺水肿的药物是（a呋塞米）

对切除肾上腺的动物无利尿作用的药物是(d 螺内酯)肝素过量引起的自发性出血宜选用的解救药物是（a 鱼精蛋白）华法林过量引起的自发性出血宜选用的解救药物是（b维生素K）血液透析患者宜采用的抗凝血药是（d肝素）可改善神经症状的药物是（d维生素B12）铁剂用于治疗（d 小细胞低色素性贫血）叶酸用于治疗（b巨幼细胞贫血）维生素B12用于治疗（b巨幼细胞贫血）180.181.182.183.184.185.186.187.188.189.190.191.红细胞生成素用于治疗（c再生障碍性贫血）铁剂的最佳适应症（b慢性失血引起的贫血）

巨幼细胞贫血首选下列哪种药物（b叶酸，维生素B12）妨碍铁剂在肠道吸收的物质是（e 食物中高磷高钙）维生素K的抗拮剂是（b法华林）

药理作用依赖内源性活性无知抗凝血霉Ⅲ的药物（d肝素）分子结构中含有大量负电荷的药物是（d肝素）肝素的给药方式是（c 静脉注射）

关于双香豆素的药动学描述错误的是（c表观容积大）哪一项不是采用基因重组生物技术制造的药物是（a 肝素）有月经的妇女每日铁需求量是正常人的（c 2倍）

糖皮质激素治疗过敏性哮喘的主要机制是（a 抑制抗原-抗体反应所引起的组织损害与炎症过程）192.糖皮质激素用于慢性炎症的目的在于（b抑制肉芽组织生长，防止粘连和疤痕形成）193.194.195.内的分泌有昼夜规律）糖皮质激素对血液和造血系统的作用是（a 刺激骨髓造血功能）水钠潴留租用最弱的糖皮质激素是（e地塞米松）糖皮质激素隔日疗法的根据在于（d其在体 196.糖皮质激素用于严重感染的目的在于（a 利用其强大的抗炎作用，缓解症状，使病人度过危险期）197.糖皮质激素诱发和加重感染的主要原因是（a 抑制炎症反应和免疫反应，降低机体的防御技能）198.199.200.201.下列哪项是长期应用糖皮质激素所引起的不良反应（c向心性肥胖）抗炎作用最强的药物是（b倍他米松）属于糖皮质激素的禁忌症是（b 水痘）

长期应用糖皮质激素后，突然停药产生反跳现象是由于（b病人对激素产生了依赖或病情未能控制）202.203.204.205.206.抗炎作用强，水钠潴留作用最强的糖皮质激素是（d氟氢可的松）抗炎作用弱，水钠潴留作用强的糖皮质激素是（d氢化可的松）抗炎作用强，几无潴留的激素是（d地塞米松）

糖皮质激素对急性炎症的作用是（e 缓解炎症的全身及局部症状）糖皮质激素的抗炎及抗休克作用，用于治疗（b 严重感染及感染中毒性休克）207.208.病）209.210.长期应用糖皮质激素引起的严重不良反应是（c 诱发溃疡、出血）糖皮质激素诱发加重感染是由于（d因抗炎及抗免疫作用而降低了糖皮质激素抗免疫及抗炎作用用于治疗（d严重支气管哮喘）糖皮质激素对血液及造血系统的作用用于治疗（e急性淋巴性白血机体的防御机能）211.糖皮质激素用于严重感染的目的是（c抗炎、抗毒素、抗过敏、抗休克）212.数）213.214.磺酰脲类降糖药的作用机制是（b刺激胰岛β细胞释放胰岛素）关于胰岛素的叙述，下列哪一项是错误的（e正规胰岛素属于长效糖皮质激素对血液成分的影响正确的描述是（d减少血中淋巴细胞胰岛素）215.216.217.218.胰岛素常用给药方式（b皮下注射）胰岛素增敏药是（a罗格列酮）

胰岛素依赖型重症糖尿病选用（b胰岛素皮下注射）

磺酰脲类药物的降血糖机制是（c促发胰岛β细胞的胞吐作用及胰岛素的释放）219.220.221.222.223.224.225.胰岛素的降血糖作用机制是（b 与靶细胞膜受体结合后产生效应）胰岛素和磺酰脲类饿共同不良反应是（c 低血糖）第三代磺酰脲类的代表药是（d格列齐特）

抗菌谱是指（a抗菌药物抑制或杀灭病原微生物的范围）抗菌活性是指（b药物抑制或杀灭细菌的能力）慢效抑制菌是（b磺胺类）

青霉素G抗菌作用特点是（a对革兰阳性菌、革兰阴性菌、螺旋体等有抗菌作用）226.227.228.首选链霉素的感染性疾病是（b鼠疫）

过敏性休克发生率最高的氨基糖苷类药物是（e链霉素）可诱发药源性肾衰的常用药物是（c氨基糖苷类）229.230.治疗立克次体感染，首选抗菌药物是（b四环素）四环素类药物中具有强

效、快速、长效作用的是（d米诺环素）231.232.233.234.在脑脊液中药物浓度最高的四环素类药物是（c米诺环素）四环素类药物中易引起前庭功能障碍的药物是（c米诺环素）体外抗菌活性最强的常用喹诺酮类药物是（c环丙沙星）抑制茶碱、咖啡因、口服抗凝血药在肝中代谢最强的药物是（d环丙沙星）235.236.237.沙星）238.239.240.聚酶）

长期大剂量使用可引起球后神经炎的药物是（d 乙胺丁醇）可抗结核病和抗麻风病的药物是（c利福平）

8.期末教师总结题目 篇八

1、学科教学中创建温暖的师生关系的案例。（也可以反思性的案例）

2、温暖教研组、备课组文化的建构

3、温暖的课堂即时评价语言。

4、减负增效，把时间还给学生----论建构温暖教学

5、感动育英温暖人物的评价体系。

6、浅谈非智力因素对学业成绩的影响。

7、转换角色，做个传递温暖的教师。

8、让校园成为温暖的家园。

9、让温暖阳光沐浴留守的孩子。

10、齐心协力，打造温暖教育的明天。

11、让爱温暖后进生的心灵。

12、初三年级备考金点子。

13、谈走常规之路，创非常之业绩。

14、请给教务主任建言献策。

9.学校工作总结题目 篇九

湖北高考理综题目540分能考个什么学校，我湖北的

湖北是分数下来再填自愿,等信息齐了你再细心力量也不晚啊今日的语文考完事后人们暗示标题疑难题目不是很难~~加油呵~近些年高考出题目的趋向都是标题疑难题目比力简略的,没有太多太荒僻的题细心些,四门科目一路抓个15分,不是太难的事兄弟你起劲点啊最好谜底：HOHOHO~你是文科照旧理科呢?不说就暗示默以为理科了啊！本年的话,患上看标题疑难题目怎么样再确定各批次分数线,你不消急]以是本人预计本年湖北的一本线有可能就是在540到550之间.以是啊,540颇有可能就是差一本线几分,疑难题目：540分能考个啥子黉舍，我湖北的你是说高考吗?那患上看是哪年的分数啊,如果上年的话,就差重点线12分上个好点的二本应该是没疑难题目的我想本年的理综啊算术啊都不会太难