X中心学校控辍保学工作总结

X中心学校控辍保学工作总结（10篇）

1.X中心学校控辍保学工作总结 篇一

镇中心学校控辍保学工作总结

初中阶段是辍学的易发期。为做好控辍保学工作，双沟中学开展了以下工作。

一丶采取了以下措施：

1、大力宣传贯彻《义务教育法》。学校通过写宣传标语、办橱窗、墙报、开学家长学校，开展义务教育法知识竞赛等活动，宣传《九年义务教育法》，并由学校与家长签订九年义务教育协议书，与行政、司法等部门配合，运用法律手段，控制学生流失。

2、全面实施素质教育，大力开展快乐校园工程，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，尊重学生身心发展特点和教育规律，让学生放松、愉快的环境中主动、积极地参与学习中去，改变过去那种以提高应试成绩为教育目标，以知识灌输为教学方法和教学体系，用愉快的教育，成功的教育，情境教育等教学模式注入教学，使学生学中有乐、乐中有学。

3、注重师德规范的培养，提高教师职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，实行“师德师范”一票否决，禁止以各种借口排挤、打击学习有困难的学生。

4、建立贫困生资助基金，每学期在全校教职工及学生中开展“向贫困生献爱心”的活动，号召广大师生向贫困生捐款捐物，建立固定的贫困生资助基金，用于资助家庭有困难的学生，杜绝少数贫困生因经济原因而失学。

5、建立学生巩固率目标责任制，把控制流失的工作与教师目标考核持钩，作为评估班级管理工作的重要内容。

6、要求各班主任及任课教师定期到学生家家访，了解并解决学生在生活、学习方面的困难，使学生能够把全身心都投入到学习中去。

7、做好流失生的劝返工作，争取地方政府、教育主管部门的支持，让因各种原因而辍学的学生重新回到学校中去。

二丶成效与实例:

七年级学生巩固率百分之百，八年级学生巩固率百分之九十九，九年级学生巩固率百分之九十八。

三丶问题与努力方向。

少数学生依然存在一定的厌学想象，学校将进一步从课堂教学改革入手，充分调动学生学习积极性，进一步改善师生关系，构建和谐、平等、健康、向上的新型师生关系，从源头上控辍保学。

2.X中心学校控辍保学工作总结 篇二

一、基本情况

城关中心学校管辖区共有7所完全小学，一至六年级共46个教学班，在校学生1315人。进城务工子女和流动人口子女约占全校学生总数的15%。

本学年我校区适龄儿童共811人，全部在校就读，入学率100%。学年初我校区在校学生共1322人(学籍档案)，这期间，转出13人，转入6人，现在校学生数1315人(其中县二小五年级1名学生2014年9月份由新城小学转入，仅读了1天的书后，又返回新城去读三年级，没有办理转学手续，学籍依然保留在我校)，无学生辍学，辍学率为0。

二、“控辍保学”工作措施

1、加强组织领导、加大宣传教育力度。平原镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，并把工作重点放在了控辍保学上。平原镇出台了关于印发《进一步加强义务教育阶段学生“控辍保学”工作实施方案》的通知(平发［2015］号文件，成立了平原镇“两基”工作领导小组，成员由平原镇政府、村委会、社区和各校主要领导组成，领导小组因人事变动的及时进行调整充实，确保做到“机构不撤、人员不减、制度有保障”。领导小组定期听取汇报，及时召开专题会议研究“两基”验收后的巩固提高情况，切实采取有效措施，解决存在的实际问题，保证“两基”工作的顺利开展。

2、加大两基工作的宣传和教育力度。为使“两基”不断得到巩 固和提高，控辍保学工作落到实处，中心校组织召开校长会、教职工会议，有针对性地学习依法执教、依法治校等教育法律法规文件；镇政府通过召开全镇会议，部门会议认真组织学习宣传教育法律法规文件，下到农村反复向群众宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等有关法规文件；结合实际，大力宣传文化知识与科技、生产的关系，与脱贫致富奔小康的关系。通过学习宣传和教育，人民群众的办学意识提高了，充分认识到了教育在生产、生活中的重要性，都希望自己的子女能上好学、读好书，掌握科学文化知识。现在农民群众已经意识到，送子女上学读书是一件大事。

3、结合我镇实际，针对中小学生存在“巩固难”的问题，镇党委、政府制定出台相关控辍保学政策、措施和文件，依法保证适龄儿童、少年依法入学。镇政府和各村委会、各社区签订教育目标责任制，采用分片包干的方式，对学生入问题包干到社、到户、到人，保证学生依法接受九年义务教育。

4、中心校与各校各班级签定的“目标管理”责任书，学校除了要做好新生入学外，还有义务做好流失学生返校工作。学校或班级的入学率、巩固率作为对学校或教师个人工作的考评及年终绩效考核的重要依据，并直接与教师个人履职、晋级、评先选优挂钩。对于不到校的学生，班主任要尽快与家长取得联系，了解情况并做好工作，对少数无视学校劝说的，上报镇政府按有关规定实行依法强制入学。

5、加强学校与村社干部之间、教师和班主任与学生家长之间的联系和沟通，并随时接受村社干、家长对学校工作的监督，建立良好 的校群关系；加强教师职业道德的规范，强化学校内部管理，严格要求教师对学习困难学生、违反校规和厌学学生，学校或教师不得用任何方式对学生进行、劝退或开除、劝说转校；教师不得体罚或变相体罚学生，以杜绝在校生的流失。

6、切实减轻学生学业和经济负担，根据国家有关禁止乱收费的文件指示要求，进一步加大对学校乱收费行为的检查和整治力度，切实规范学校收费行为。严格控制教辅读物进入学校，禁止学校出现乱摊派、乱收费以及搭车收费等现象，并要求各校实行收费公示制度，对于收费或代收费项目必须在收费公示栏进行公示。

7、严格按照国家有关政策和文件精神，认真做好艾滋孤儿、独生子女的上报以及补助和优待政策，对于前来就读的外来务工子女，任何学校不得以任何理由向外来务工子女收取择校费、赞助费或学校建设费。做好“三免一补”、“贫困地区寄宿制学生生活补助”、“较少数民族学生生活补助”和“义务教育阶段学生营养改善计划”的落实工作；对部分贫困学生，学校还给予适当的生活补助。

8、加强学校周边环境的整治。镇党委、政府组织派出所、工商所、文体局、教育局等部门，对城区校园周边网吧、游戏厅、录像室等娱乐场所进行检查和整治，为师生创造良好的学习、生活环境。

9、在农村精神文明建设中，镇政府要求各村把关心、支持、爱护学校，是否让子女接受义务教育作为一个条款制定到各村的“村规民约”中。

10、加强对学生的理想信念教育，切实做好厌学生和有辍学苗头 学生的思想工作，防止离校造成辍学。我们要求教师要面向全体学生，不放弃每一名学生，以爱施教，以爱感化，维护好师生关系，做学生的良师益友，坚决杜绝有损师生关系学生行为发生，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，以真情把“ 学困生”留住并让其建立学习的信心。

平原镇城关中心学校

3.X中心学校控辍保学工作总结 篇三

宣传月活动实施方案

为推进义务教育均衡发展，切实推进教育“9+3”计划的实施，提高九年义务教育巩固率，降低辍学率，进一步巩固我镇“控辍保学”工作阶段性成果，避免辍学率反弹，确保顺利完成“控辍保学”工作既定目标任务，特制定2015年“控辍保学”宣传月活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，推进义务教育均衡发展，巩固和提高九年义务教育水平，进一步落实好省、市、县关于义务教育阶段学校“控辍保学”措施，办好人民满意的教育，让每个孩子有学上、上好学、快乐成长。

二、活动时间：

2015年2月、8月为“控辍保学”宣传月。

三、组织机构

为保证“控辍保学工宣传月”活动的顺利开展，特成立大山镇中心学校“控辍保学宣传月”活动工作领导小组。

组

长： 蔺维旗

副组长： 张厚忠

陈兰翔

谢登昌

刘玉明

成员： 袁

敏

吴德云

朱正勇

桂玉泉

魏厚猛

黄德政

黄尚飞

吴

敏

周庆国

黄

俊

王家英

领导小组下设办公室在中心学校教导处办公室，谢登昌任办公室主任，袁敏、朱正勇、吴德云协助负责全镇“控辍保学”宣传月活动的宣传、实施、督促、考核及日常工作。

四、工作目标

确保小学辍学率控制无学生辍学，初中辍学率控制在2％以内。为此，我校建立领导包保责任制，校长包学校，班主任，科任教师包班包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作 的始终，力求工作取得新突破，收到新成效。

五、工作措施

1、大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》、《贵州省义务教育条例》等国家的有关政策法律法规，通过“控辍保学”宣传月活动，进一步明确政府、学校、教师、家庭、适龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从源头上控制辍学现象的发生，切实保障适龄儿童、少年依法、平等享有接受义务教育的权利，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”工作的良好氛围。

2、向学生家长宣传依法按时送孩子入学、保障孩子接受义务教育是家长的法定职责，大力营造依法治教的浓厚氛围，努力营造良好的“控辍保学”工作社会氛围。

3、严格规范教育教学行为，全面深入实施素质教育。要严格执行课程方案，切实减轻学生课业负担。严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。

4、积极进行“学习困难学生转化”工作，因材施教，努力减轻学困生的心理压力，防止因厌学而辍学。学校不得劝退或开除学生，毕业班学生不准提前离校。

5、特困生救助工作。在全面落实免费午餐政策的基础上，开展帮扶工作，帮助贫困家庭学生完成学业。

6、完善和强化学籍管理制度，加大监管和督查力度。实行学籍电子制度，严格转学、休学手续，对正常的学生变动，一定要履行学籍管理手续，作好记录，各种证件要妥善保管。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止，及时做好学生和家长的工作，确保不辍学。

五、严格奖惩

各学校制定“控辍保学”工作任务目标，并做好任务目标的落实，切实做到认识到位，组织到位，措施到位，真正形成齐抓共管的良好局面。制止中小学生辍学，学校校长是第一责任人，要层层签订责任状，把制止中小学辍学的责任落实到班级、到教师、到家长，把在校学生的巩固与教师的工作实绩联系在一起。制定和完善班主任、任课老师及学校所有工作人员制止辍学责任制。加强对学生思想教育，引导学生树立正确的学习观。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，要严肃处理。

六、活动步骤

每年2月10日至28日中小学春季开学前夕、8月10日至31日中小学秋季开学前夕为集中宣传时间，其余时间为日常宣传时间。

活动月主要分成五个阶段进行。

第一阶段（2月10日—15日、8月10日—15日），为组织发动阶段。各单位领导小组研究制定活动方案，明确各有关职责和任务，统筹安排系列宣传活动，于当月20日前将宣传工作方案报镇中心学校领导小组。

第二阶段（2月16日—20日、8月16日—20日），为调查摸底阶段。各学校将有外出打工倾向、有厌学情绪、中途辍学的学生逐一登记造册，按村组归类。并将劝返辍学生花名册（见附件）传中心学校邮箱。

第三阶段（2月25日—28日、8月25日—31日），为具体实施阶段。全面开展宣传以及中途辍学的学生的劝返工作，加强政府、村（社区）、学校、家庭四方面工作的衔接与配合，深入村组、中途辍学的学生家庭做好宣传工作。组织学生入学，小升初整班平移，初中毕业生升普高、升职高。

第四阶段（3月15日、9月15日前，）为督查核实阶段。3月3日—10日、9月3日—10日由各单位自查，3月10日——15日、9月10日——15日，镇领导小组深入各学校校督查，核实辍学人数，通报全镇“控辍保学”情况。

各学校要建好“控辍保学”基础台账，填好基础表册，收齐转学材料，要求台账准确无误，转、休、复、辍等数据填写清楚，印证材料详实。

大山镇中心学校 2015年1月4日

通 知

各学校 ：

现将未考试学生、易流失学生表册及“控辍保学”工作记录表发给你们，请按时填报和开展有关工作。表册请于2015年1月15日前发到中心学校邮箱，记录表请安排老师假期中对未考试学生、易流失学生、留守儿童、特殊群体（残疾、服刑人员子女、特困学生）进行家访，并记录。谢谢了！

4.学校控辍保学工作总结 篇四

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

一年来，我校以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到99.85%以上，我校的具体做法是主要有以下几点。

一、明确控辍保学工作的指导思想： 为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作的指导思想。

二、明确工作目标：

我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。

在本学中，我校进一步加大了管理工作力度，使在校学生的巩固率达到99.85%，使“不让一个孩子失学”的口号成为现实。

三、工作措施：

（一）成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩，并与其考核相联系。

（二）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，包年级领导，坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作： 第一，根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。本学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，切实提高学生积极性，培养全面发展。

第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教育教学质量。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，今年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

第六，学校与教师之间签定控辍保学责任书。经常召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

第七，学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，一定要坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，保证所有学生都能完成九年义务教育的意义，进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。

第九，采取多种形式，想方设法帮助经济困难学生入学，动员辍学学生返校。一是建立了贫困学生助学基金会；二是认真落实“两免一补”政策，对家庭经济特别困难的寄宿学生，除免收一切费用外还享受每学期生活费补助。

第十，开展“四留住”活动。即提高教师师德修养，用高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；深化课堂改革，让轻松课堂留住学生；加强班级建设，让温馨班级留住学生。第十一，建立学生辍学过错责任追究制度。凡属“控辍保学”工作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级，要采取强有力措施，依法保障学生的学习权力。对没有采取必要措施，放任自流，造成学生辍学的；或由于体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格等造成学生辍学的责任教师，除了在全校进行通报批评外，取消当年的评优评先资格。对因工作不力而达不到控辍目标任务的学校，学校还要追究学校领导的责任。篇二：双桥小学控辍保学工作总结

双桥小学控辍保学

工

作

总

结

双桥小学控辍保学工作总结

上学期开学初我校曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入宣传，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具体工作总结如下：

一、领导重视，制度完善，落实到位。

1.建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定责任书，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任、科任老师的重要内容，作为评优普级的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到时时抓，从而保证了控辍保学的顺利实施。

2.建立帮扶小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访、慰问打消他们辍学的念头。

3.加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生情况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行电子学籍管理，做到情况清楚，心中有数。

二、措施得力，工作到位。1.提高教师和班主任素质，用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外，我们特别注重提高全体教师素质，加强师德建设的培训学习，积极培训教师队伍，提高教育能力，更新教育观念，改进教育教学方法。在教育教学中，时刻注意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习积极性，充分发挥学生主体地位的作用，严格控制校内按学习成绩把学生分等，严格禁止挖苦学生，体罚学生，使每位教师都牢固树立尊重学生，爱护学生、服务学生的意识。

2.用丰富多彩的校园生活来吸引学生，创设良好的学习环境，丰富校园生活，实施主体学生教育和教学，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使全体学生全面、愉快、活泼、积极主动地发展，让学生在活动中展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥自己的特长，认识自己的价值，得到老师和同学的肯定和认可，使他们对校园产生依恋，对校园生活充满情趣和向往，同时要求全校教师树立新的人才观和质量观，不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励，让他们对校园生活更加向往，对自己充满自信，自主发展。为此我校开展丰富多彩文化艺术活动，成立了兴趣小组。

3.提高学校、家庭的密切联系及沟通，学校工作离不开家长的支持，对特殊学生的教育更需要家长的理解和配合，要求全体教师与家长联系,进行思想沟通,提高认识，充分利用家长学校,召开家长座谈会,交流教育方法,提高家长的责任感，向家长宣讲《义务教育法》，《未成年人保护法》，使家长明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教育因素，齐抓共管，形成合力，控制辍学的发生。4.开展爱心助学活动，用师爱挽留学生，教导处、班主任认真详细地调查了解学生家庭情况，对那些失去父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、迷恋网吧的学生及时做好思想工作，建立档案，对家庭比较困难的学生及时了解情况，进行走访，具体地帮助他们解决一些实际生活困难，奉献爱心，用师爱来感化学生。学期初我们学校组织教师进行了走访和慰问。5.加强学生心理健康教育，学生心理健康教育好坏与否直接影响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失，所以通过讲座，收听观看有关案例，对学生进行心理健康教育，培养良好的学习兴趣，端正人生态度，树立自信、自强的观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生能很好地适应、正视现实，辍学情况就能够自然减少。

6.加大控辍保学的工作管理力度，提高控辍保学的实效性。重新建立控辍保学工作实施方案，让每位教师从思想上认识到辍学现象发生有很多是社会的因素和家庭的因素，但学校和教师方面的因素也是不可忽视的。必须认识到厌学是辍学最主要的原因，而这一原因又很大一部分是教师造成的。一些学习成绩较差的学生，学习信心不足，得不到教师的理解和尊重，心理压力较大，学生辍学教师负有不可推卸的责任，必须让教师负起责任，使控辍工作成为人人关心、人人重视的一项工作。

三、存在的问题

1.目前，控辍保学工作中还要提高家长对义务教育的认识。学校工作离不开家长的支持，为完成义务教育，班主任应经常主动的与家长联系，进行思想沟通，提高认识，得到家长的密切配合，每学期召开不同形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。这一点有待加强。2.应进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价未彻底改变，有些班级的教师仍在片面的追求学习成绩，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了对“差生”的转化工作，有的甚至把“差生”当作影响班级成绩的包袱，加歧视和遗弃严重损伤了学生的自尊心和积极性。因此，应加强教师自身素质的提高，深化教学体制改革。严禁把“双差”学生赶出课堂。

控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在实施素质教育的过程中，控辍保学工作更为重要，我们虽然做了很多大量地工作，但距上级的要求还有很大的差距和不足，我们将不断努力，查找自身原因，进一步加强控辍保学工作，为培养合格人才不断努力。双桥小学 2014年8月

附控辍保学工作图片：

控辍保学宣传标语篇三：小学控辍保学工作总结 大路陈小学控辍保学工作总结

普九是义务教育法赋予基础教育的法定要求。控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视普九工作，尤其是控辍保学工作。我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施控辍保学工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好控辍保学工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年进得来、留得注学得好。我校辖区自然村共有适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了普九工作任务。小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。我校控辍保学工作能取得的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位。

各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的控辍保学工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好控辍保学工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视控辍保学工作。我们认为控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到不让一个孩子失学的目的要求，才算是真正控辍保学，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对控辍保学工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

对于控辍保学工作，我校采用了以下有力措施：

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期被减免的贫困生有6人，允许缓交学杂费的有12人。

4、学校规定，对贫困生，每位教师都要找扶助对象，最少扶助一名贫困生，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。

5、学校组织师生开展捐资助学、献爱心活动。全校师生都主动、热情、积极参加了活动，共捐资628元人民币，全部用扶助那些贫困生。学校视其具体情况发放扶助款或以款购物发放给贫困生使用。

6、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的控辍保学工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。

5.X中心学校控辍保学工作总结 篇五

“控辍保学”是“不让一个孩子失学”，是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。本学年我校非常重视“双普双高”工作，尤其是“控辍保学”工作。我校曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得注学得好”小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。

我校“控辍保学”工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位。

各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校规定领导小组成员、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成片，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了缓、减、免交书本费的方法，确保了那些贫困生入学。

4、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

6.X中心学校控辍保学工作总结 篇六

汇 报

根据……精神，我县积极行动，加大“控辍保学”工作力度，精心组织，全社会动员，全方位参与，狠抓落实，现就我县“控辍保学”工作开展情况汇报如下。

一、基本情况

**县辖11个乡镇，现有中小学205所，其中，初中13所，小学192所（完小164所、点校28所），共有学生 人，经全面排查，到目前为止，小学辍学率 %，初中辍学率 %。“控辍保学”形势依然严峻。

二、“控辍保学”工作的主要做法

一是创新工作机制，建立组织机构，为“控辍保学”目标的全面实现提供坚强的组织领导和有力的制度保障

1.建立健全工作机构。县、乡镇成立政府主要领导任组长的“控辍保学”工作领导小组，将“控辍保学”纳入工作考核指标，按“双线四层”责任制层层签订“控辍保学”目标责任书，责任到人，全面加强辖区“控辍保学”工作力度。

2.领导联系包保，推行“控辍保学”监测。以迎接省加快高中阶段教育发展考核验收为契机，建立县四大班子领导挂帮学校制度，并要求乡镇、相关职能部门结合实际，设立“控辍保学”监测点，实施挂帮联系制度。通过挂帮联系，定期召开分析研究会，切实解决学校难题，狠抓学校“控辍保学”工作。

3.出台措施，明确方向。县政府教育督导室制发《关于进一步

加强义务教育阶段“控辍保学”工作的实施意见》等文件，对全县工作提出明确的工作要求，进行详细、周密的部署和安排，指导全县各乡镇、学校全面落实“控辍保学”工作。

4.加大督导考核，确保工作落到实处。县政府教育督导室把“控辍保学”纳入常规督导检查，把辍学率列为对乡镇和相关部门、学校等工作的考核重要指标之一，严格“控辍保学”检查通报制。通过有力的督查，及时发现问题、不断解决问题，有力地推动全县“控辍保学”工作的有效开展。

二是创新宣传形式，提高思想认识，转变思想观念，为“控辍保学”工作奠定坚实的思想基础

1.充分挖掘宣传载体，创新宣传形式。通过会议、下发文件、张贴标语、集镇及展板宣传、印发《致家长的一封信》、家长座谈会、主题班会等活动及利用县电视台、普定报、网络、简报等媒体，全方位、多角度地对相关法规和方针政策进行大张旗鼓的宣传，报道工作情况，深挖典型，推广经验，营造浓厚的社会舆论氛围，使政策法规家喻户晓、深入人心，推动思想观念转变，构建“求学成才”的社会氛围。

2.深入家庭，工作到点。通过开展千名教师大家访活动，深入到有辍学倾向和正在辍学的学生家庭，与辍学学生及其家长探讨教育的意义，深入分析学生辍学的原因，采取具有针对性的宣传教育方法，扭转错误思想观念，帮助家长树立正确的教育观，为子女健康成长构建良好的家庭环境；帮助学生树立求学上进的信心、决心，鼓励学生爱学、乐学、返校求学。

三是深化教育改革，均衡教育发展，打造教育特色，提升学校凝聚力、创造力、吸引力，创建“爱学乐学好学”氛围

1.打造特色，深化学校内涵发展。以开展“阳光体育”活动为

突破口，推进体育艺术2＋1项目和乡村学校少年宫项目实施，推广“梦想中心”项目学校先进教育理念，充分挖掘、利用自身资源，打造学校特色，实现“一校一特”目标，增强学校吸引力，使返校学生回得来、留得住、学得好。

2.加强思想教育，提升教师职业道德修养。加强教师职业培训，加强教师职业道德修养和学校德育工作，坚持“转化一个待进生与输送一个优秀生同等重要”的教育价值观、人才观和质量观，树立一切从学生的成长与发展出发，积极进行“待进生转化”研究，关怀每一个学生，不歧视和体罚学生，引导学生树立正确的学习观、价值观、世界观，使每一个学生都能得到发展和进步，建立充分的自信，形成激励向上的动力。

3、全面实施素质教育，全面提升教育质量。深化课堂教学改革，规范办学行为，从学生的兴趣和爱好出发，探索研究教学方法，减轻学生学业、心理负担，创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，充分调动全体学生自觉、主动地参与学习，提高教育教学质量，形成自身特色，标本兼治，根除厌学情绪、杜绝辍学发生。

四是建立特殊群体学生关爱机制，决不让一个学生辍学 1.创新关爱帮扶机制。各学校对留守儿童、孤残学生、单亲学生、待进生实行建档管理，关注学生成长，因地制宜创新帮扶机制，如化处镇实施的“和谐校园”及“代理妈妈”帮扶，城关镇推广的对学生实施动态管理的“无缝对接”制，全县推广的“结对帮扶”制等等，针对学生实际情况，采取有效措施，帮扶到人，充分关爱特殊学生，使学生深感社会关怀、学校温馨，生活在亲人般的温暖世界，不让一个学生因生活的变故而辍学。

2.加大扶贫关爱力度。充分利用实施营养改善计划的契机，组织、吸纳社会各界爱心人士成立奖励助学基金，做好扶贫关爱工作，帮助贫困学生解决生活困难，决不让一个学生辍学。

五是“控辍保学”纳入常规，确保“控辍保学”常抓不懈 1.深入调查摸底，全面掌握入学情况。为有的放矢地进行“控辍保学”工作，出台相关文件，于11月底完成了全县的排查工作，并进一步建立完善适龄少年儿童、学生的相关表卡、簿、册。

2.严格执行“控辍保学”工作日报制。各学校明确专人负责每日“控辍保学”开展情况的“零报告”工作。通过排查，有辍学生的乡镇、学校，乡镇、学校深入摸清学生去向，立即采取有效措施，动员返校复学，并确保学生回得来，留得住，学得好。

三、“控辍保学”工作存在的主要问题及原因分析 1.新的读书无用论使得部分学生丧失了求学的热情。

2.企业用工不规范，个别企业违反《国务院禁止使用童工规定》招收未成年人务工，导致部分中学生受经济利益的驱使外出务工而辍学。

3.“两基”通过国检后，县、乡镇、学校对“控辍保学”工作意识淡化，工作力度不够，劝返及教育力度不强。

4.我县是劳务输出大县，由于各地积极实施农民工子女接受义务教育“两为主”政策，为外出农民工子女接受义务教育提供了良好机会。我县留守儿童转学到父母务工地就读人数较多，学生流动性大。

5.学校管理需进一步规范。学校教育质量不高，办学特色不明显，对学生没有吸引力。

四、今后的工作打算

1.继续加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立和完善有效的制约、奖励等机制，依法控辍。

2.继续全面实施“双线控辍保学”目标责任制，层层落实责任。

3.加强学校发展建设，打造学校特色，构建乐学爱学氛围，吸引学生，留住学生，从源头上抓好“控辍保学”。加强中小学学籍管理，完善学生流动相关手续，杜绝学生在流动中流失的情况发生。

4.完善“控辍保学”考核制度，进一步强化全县“控辍保学”工作，确保巩固率的提升和辍学率的下降，实行“一票否决”。

5.对表现较差的学生给予更多的关注，一旦出现厌学倾向和辍学苗头，千方百计解决实际困难，将辍学化解于萌芽。

7.中心小学控辍保学自查报告 篇七

抓“控辍保学”自检自查报告

我校今年在教育局及中心校领导下，为了巩固“普九”验收的成果，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现就我们六靖镇中心小学2013年春季期开展控辍保学工作的情况汇报如下：

一、基本情况：

本年开学初，我校有教职工63人，教学班24个，全校本学期在校生1408人，其中女生642人，入学率100%，辍学0人，辍学率0%。具体情况为：

1、一年级4个班，入学246人，上学期236人，转入10人，转出0人，辍学0人。

2、二年级4个班，入学219人，上学期219人，转入0人，转出0人，辍学0人。

3、三年级4个班，入学210人，上学期212人，转入0人，转出2人，辍学0人。

4、四年级4个班，入学238人，上学期236人，转入2人，转出0人，辍学0人。

5、五年级4个班，入学245人，上学期246人，转入0人，转出1人，辍学0人。

6、六年级4个班，入学252人，上学期259人，转入0人，转出7人，辍学0人。

二、主要工作措施及效果：

鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的流失，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在最小范围内。

（一）、大力宣传教育法规，加强依法治教。

1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。去年以来，我校在校园墙壁显眼位置书写永久性标语大5条，发放宣传资料多份，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教师进街入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。今年全居委会入学率达100%。

2、加强领导、落实责任。去年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小组，落实工作职责；学校成立了以校长牵头、副校长、教导主任、各科室主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，学期期初和期末控辍工作小组定期召开会议研究总结全校控辍工作。针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织教师分片包干，进街入户动员学生回校上课；期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。将控辍工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把控辍巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时，认真落实“一把手”负责制，并使之形成长效机制，确保了控辍巩固提高工作顺利进行。

（二）、认真落实国家“两免一补”政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。我校对享受“两免一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督。有效地解决了我校部分贫困家庭学生上学难的问题。

（三）、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。

1、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

2、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、口语、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。

三、存在问题：

1、依法控辍制度不够健全，没有形成控辍合力。

2、教师的积极性有待加强，需加大奖惩力度。

3、个别家长对读书意识不到位，制止学生辍学、流失有一定难度。

四、整改措施：

1、加强依法控辍力度，形成控辍合力。

2、加强基础设施建设，需财政的大量投入。

3、制定更有力的奖励措施，调动教师的控辍保学积极性。

4、加强教师职业道德教育，提高对控辍工作的认识。

5、进行各种宣传，营造权社会控辍保学氛围。

6、做好“扶贫帮困”工作。

8.学校控辍保学计划 篇八

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上 级有关部门要求，结合我校实际工作情况，制定此活动方案。

一、指导思想

要以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。

二、工作目标

根据我校的今年的实际情况，本学年全校 9个教学班的辍学率必须控制在2%以下。

三、主要措施

（一）以法控辍，综合治理

1、学校根据《义务教育法》制定《大刘庄中学控辍保学措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2、有计划地开展“控辍月”活动，要开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上村头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

（二）以管控辍，措施保学

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：

组长：甄树新

副组长：计彦忠

组员：张久红 张海峰 陆续宁 李艳斌 刘四海

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

4、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的班主任教师年终考核加 10分，不能完成控辍保学目标，则该班的班主任教师扣 10分。

5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

6、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过5%的班级，该班的班主任教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

（三）以质控辍，兴趣导学

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补

课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

5、发展职业技术教育，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。

（四）以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）以资控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（六）合力控辍，巩固成果

要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托村委教育组织，实施村委保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

四、考核办法

9.华店镇中心小学控辍保学制度 篇九

华 店 镇 中 心 小 学

2017 年 9 月

华店镇中心小学控辍保学制度

一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。

二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失” 苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。

三、对家庭条件差的特困生，由镇校联合，在享受“两免一补”政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。

四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。

六、把防止学生流失工作纳入学校目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。

学籍管理制度

华 店 镇 中 心 小 学

2017 年 9 月

华店镇中心小学学籍管理制度

一、入学

必须按《元江县新生入学工作方案》认真加以落实，凡进入学校就读学生必须申报学籍，必须建立健全学生学籍档案（卡）。开学后第三周内，报新生学籍电子文档到教育局基教科注册学籍。

二、转学

1、城区内原则上不办理转学。

2、接收转学学生的学校必须保证本服务区学生入学，学生班额不超过50人，经教育局批准、其它小学经基教科批准后学校方可接收。

3、新生入学第一学期内和毕业年级的学生不办理转学。

4、转学应在规定时间内办理相关手续，最迟不得超过开学后第三周，之后不再办理转学手续。

5、申请转学到县内小学就读学生，须提供学生的户口簿或户籍证明、转学证明、学生学籍档案资料等，6、本县户籍从县外转入原则上回户籍所在地服务区学校就读，其转学手续办理按县教育局相关规定执行。

7、学校转出学生辍学的由原就读学校负责。

三、休学、复学

休学必须由学生或家长及监护人书面申请，且提供县级以上医院建议休学治疗的疾病证明书、疾病诊断病历、疾病治疗发票，学校方可办理休学，小学报教育局备案。

休学期满学生应持休学证书，县级以上医院疾病康复证明书到原就读学校签署复学意见后，到教育局办理复学手续。辍学后复学学生须持乡镇填发的复学通知书、户籍证明、原就读学校就读学籍证明，到教育局办理复学手续及学籍。

四、禁止学生留级、复读，禁止学校招收留级、复读学生。

入学通知书制度

华店镇中心小学

2017 年月

华店镇中心小学入学通知书制度

为全面加强学校管理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，防止学额流失，经学校校研究决定，建立学生入学通知制度。

学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教导处。其具体内容如下：

一、每年暑假期间，新学年开始之前，教导处根据县教育局有关指示精神及校长指令，确定新生入学年龄及入学时间，形成书面通知，提前15天将通知书发至新生本人（监护人），并比入学提前3天由监护人携子女带户口（育苗接种证书）到教导处报道。

新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数名单，在第一时间内报教导处，教导处进行核对后，报控辍保学工作领导，并报有关责任人进行家访，确定新生未入学原因，并要求其入学，对确有原因不能马上入学者，形成材料，确定其入学时间。

二、非新生入学通知制度

学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生名单，报至教导处，汇总后，报至校长，对于未及时返校的，要到学生家家访，确定学生未按时返校原因，要求其返校，对确有原因者，确定其返校日期。

三、其它类入学通知制度

对学生因病因事或其它原因造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应及时检查，把未上学学生姓名报教导处备案，并向学生家长打电话，通报情况，问明原因，对有辍学苗头的，政教处、年级组形成工作组织，进行家访。

控辍保学责任追究制度

华 店 镇 中 心 小 学

2017 年 9 月

华店镇中心小学控辍保学责任追究制度

1、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。

2、学校与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。

3、学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。

4、因班主任和学科教师教育教学方法不当、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的，学期中不得享受教师绩效考核奖励。

5、凡辍学严重的班级（辍学1名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩优秀奖励。

6、凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究相应负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。

控辍保学劝返制度

华 店 镇 中 心 小 学

2017 年 9 月

华店镇中心小学控辍保学劝返制度

1、每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处。

2、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。

3、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案，并开展劝返工作。

4、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在5日内将辍学学生情况分别以书面形式上报乡政府、教育局，并协助办事处继续做好劝返动员工作。

5、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。

6、学校根据教育局规定建立控辍保学日报告制度，责成学籍管理人员，于每月15日前将学校辍学和劝返情况按时报教育局。

学生辍学报告制度

华 店 镇 中 心 小 学

2017 年 9 月

华店镇中心小学学生辍学报告制度

1、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。

2、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。

3、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经市级以上教育主管部门或者市政府批准，学校备案待查。

4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。

5、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，做好记录，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向校长室报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。

6、认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。

7、教导处、学校对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。

8、不管有无辍学生，教导处每月都要按时填报、上交辍学生统计表。

控辍保学实施方案

华 店 镇 中 心 小 学

2017 年 9 月

华店镇中心小学控辍保学

实施方案

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

二、领导小组： 组长：王志忠 成员：校委会及班主任

三、工作目标：

在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

四、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实工作，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

我校在建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

五、主要措施

摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是：

（一）、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年12月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

（二）、管理控辍

1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级。

控辍学领导小组

华 店 镇 中 心 小 学

2017 年 9 月

华店镇中心小学控辍学领导小组

组

长：副组长：彭天娇

王志忠

张友华

杨向东

王金涛

马家荣

姜保安

范光亭

10.学校控辍保学工作计划 篇十

一、指导思想

以扶贫开发重要战略思想为指导，全面贯彻落实党中央打赢扶贫攻坚战的重大决策部署，推动城乡义务教育一体化发展，将控辍保学作为教育脱贫的关键和基础，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育公平，不断保障和改善民生。

二、目标任务

依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，以建档立卡等贫困人口(含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭子女、农村低保家庭子女、农村特困救助供养人员子女、留守儿童、单无亲家庭子女)为重点，全面提升贫困人口受教育水平。义务教育入学率达到100%，贫困家庭子女义务教育巩固率达到100%。

三、工作措施

(一)广泛宣传，依法控辍

各校要联合当地乡镇政府部门(教育行政部门)广泛开展《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，提高社会和家庭对保障适龄儿童少年依法接受义务教育的法律意识。对适龄儿童少年的父母或其他监护人未依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育的，学校要及时书面报告当地乡镇人民政府和市教育局，并配合政府部门做好劝返复学工作，责令限期送子女入学。

(二)加强监管，制度控辍

1、报告制。各校要加强学生管理，随时掌握学生在校情况，对未到校生要及时追踪去向、追查原因;对48小时未到校又未履行请假手续的学生，立即向当地乡镇人民政府和市教育局报告。

2、台账制。各学校对辖区内适龄儿童少年就读信息底数要摸准确，尤其是在外地就读的学生，要明晰去向、佐证有力。目前已辍学的，要依法依规想尽一切办法动员入学，确保零辍学。

3、月报制。自年5月起，控辍保学工作实行月报制。各校每月25日前要向市教育局基教科上报相关情况，无辍学情况实行零报告制。

(三)提升水平，质量控辍

各校要进一步提升教育质量，全面落实《义务教育学校管理标准》，提高学校管理水平，开齐开足开好国家规定的课程，合理安排学生在校学习时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业，切实减轻学生过重的课业负担、心理负担，消除学生厌学的心理障碍。要充分发挥共青团、少先队、乡村少年宫、留守儿童之家的作用，利用“课后托管服务”积极开展文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，确保中小学生健康成长。积极进行课堂教学改革，推行先进的教学模式，积极开展启发式、参与式教学，充分运用信息化手段，推动优质教育资源共享，提高义务教育质量和吸引力，确保中小学生“进得来、留得住、学得好”。

(四)落实资助，扶贫控辍

认真维护建档立卡学生资助管理系统，落实我市精准扶贫政策、营养改善计划和贫困家庭资助政策，把建档立卡等家庭经济困难学生作为脱贫攻坚重点对象，特别是把残疾儿童、残疾人子女、服刑人员未成年子女、留守儿童等作为重中之重，坚持优先帮扶、精准扶贫，切实提高扶贫成效，进一步完善重度残疾儿童送教上门制度。各校要针对家庭经济特殊困难学生，按照“一生一案”制订扶贫方案，统筹各类扶贫、惠民政策，确保孩子不因家庭经济困难而失学辍学。

(五)强化师德，情感控辍

落实乡村教师支持计划，提高乡村教师生活待遇，吸引更多优秀人才到乡村从教。各校要加强师德师风建设，尊重、关心、爱护学生，强化对学生的发展性评价、多元评价，要把学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，帮助他们解决实际困难，切实增强学习的自信心、有效性和获得感，用情感感化学生、留住学生。

(六)依托系统，规范管理

各校要维护好学籍管理系统，规范中小学学籍信息化管理，严格执行相关规定。学校对学生变动情况要登记造册，详细核实和记录相关情况，做到转入、转出、休学、复学、辍学等变动情况清楚，相关证明材料齐全，手续完备。学校每学期要对辖区内学生的变动情况也要进行统计，并进行分析，对有辍学倾向的学生和已辍学、小学毕业后未升入初中的学生要及时跟踪调查，了解其辍学原因、辍学去向、思想动态及监护人的意见，认真做好家访和已流失学生的劝返动员工作，防止其受不良因素诱导、胁迫、蛊惑，加入黑恶势力团伙，扰乱社会秩序。

(七)落实责任，健全机制

进一步完善“双线控辍”责任制。即乡镇政府与包村领导、包村领导与村两委领导、村两委领导与村民为一条线;学校与教师、教师与学生家长、学生家长与学生为一条线。层层签订“控辍保学”目标责任书，落实工作责任。明确校长为学校“控辍保学”的第一责任人，全体教职员工都担负着“控辍保学”的重要责任，做到“四早”(早清查、早汇报、早家访、早劝学)、“六到位”(领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位、执行到位)，努力提高义务教育巩固率，确保零辍学。

(八)加强督查，严肃问责