妇代会主任个人事迹材料投稿

妇代会主任个人事迹材料投稿（共10篇）

1.妇代会主任个人事迹材料投稿 篇一

妇代会主任创业先进事迹材料

**是**镇**的妇代会主任，也是村里笨鸡养殖的带头人。几年来，凭 借一份责任和一腔热情，**的笨鸡养殖产业越做越大，在她的带领下，越来越多的农村妇女走上了增收致富的道路。

抓住机遇，勇于拼搏。**自小家庭困难，懂事的她初中未毕业就下地劳作，与母亲一起负担起家庭的重任。多年的劳动让她知道像父辈那样用老方法种地只能解决温饱，想要致富奔小康并不容易。2016 年春，镇政府召开了庭院经济会，要求各**村妇代会主任入户调查，动员妇女搞庭院种、养殖，利用农闲时节，多渠道提高农民的收入。政府的这一举措让**有了新思路。

**镇**因地下水位较低，种蔬菜无法保障用水，加之各家各户都拥有较大面积的庭院，非常适合从事养殖业。于是她开始走访村里妇女，发现大家都有养殖笨鸡的想法，但因存在一定风险，却都不敢付出行 动。**决定自己带头，为姐妹们“探探路”。

下定决心发展养殖业的**来到村委会与村领导谈了自己的想法：

承包荒山，种果树、养笨鸡。在荒山上种植果树，既能改善环境，又

能带来经济效益，还可以利用荒山散养笨鸡。鸡能为果树驱虫，鸡粪可以为果树提供肥料，散养的鸡肉质口感好，果树还能带来不错的收益，一举多得。村领导在详细了解**的想法之后给予支持，当场帮其筹集 2 万元钱，邻里乡亲纷纷送钱送物，帮忙筹划出工，虽说创业艰辛，但因身边人的温暖，她的创业之路无比幸福。

科学养殖，拓宽销路。2016 年初，**开始买材料投工建鸡舍，短短两个月时间，320平米的一栋鸡舍建成。接下来，她把养鸡的设施、设备全部置备齐全后到卫东孵化场购进了第一批鸡雏，共 1350 只。自此，全家人一心扑在这些毛绒绒的小家伙儿身上，喂食、保暖，甚至后半 夜都要起床照看。但由于经验不足，首批鸡苗还是损失了大半，看着可爱的小生命就此凋零，受到打击的**整整三天三夜没有睡觉。但坚强的她并没有就此气馁，平复心情后，她立即咨询身边有经验的亲朋好友，给小鸡对症下药，终于，小鸡恢复了健康。有了这次教训，** 深刻的认识到了科学养殖的重要性，开始通过网络、书籍学习养殖知识，并加强日常防疫与管理，发现问题及时处理。在积累了一定经验后，**购进了第二批鸡雏，共 2500 只。通过精心饲养，这批鸡雏几乎没有损失，看着它们一天天的长大，**倍感欣慰。

转眼到了秋天，肥硕的笨鸡要出栏了，此时销路又成了难题。当年，肉鸡因市场供给过多造成价格下跌、销量滞后。眼看着鸡一天天长大，越晚出售赔的越多，**着急的拉着鸡跑夜市、集市、饭店，但生意却 并不好。**冷静下来找方法，作为有多年妇女工作经验的她，深切的明白宣传的重要性。**开始通过找亲朋好友宣传、微信朋友圈转发等方式打市场。为方便顾客购买，**采取顾客前一天下订单，第二天送货到家的营销方式，虽然辛苦，但成效显著。2016 年底，**的 2000 只小笨鸡赚取毛收入 13 万元。

带头致富，心系妇女。**说：一人富了不算啥，带头致富才光荣。作为妇代会主任的**用自己的成功例子带动全村的妇女发展笨鸡养殖业，更是毫无保留的与大家交流养殖经验，帮助大家解决笨鸡养殖中存在的问题。

又是一年春来到，2017 年，敢于拼搏的**准备扩大养殖规模，带领**妇女共同开展笨鸡养殖，发展一村一品项目。如今，140 余棵黄李子树已培土，320平的鸡舍也已清理干净，就等着一个个毛茸茸的小家伙“住”进新家。

**的小笨鸡“啄”开了自家的致富门，也“啄”出了村里妇女的致富路,越来越多的“**”通过笨鸡养殖实现了自己的致富梦。

2.教导主任个人事迹材料 篇二

她，总是说：“教育是等待。

她，总是说：“教育这件事儿急不得，要有‘牵一只蜗牛散步的心态’，一路陪伴、一路慢行、一路欣赏！”

晓慧，认识和熟悉她的人都这样亲切的叫她。老师们说：“因为她很温柔，从不生气，总是笑眯眯的，我们都觉得她很亲切。”她自己也喜欢别人这样称呼她，她总是骄傲地说：“感谢父母为我取了一个这么好的名字，让小小的我能通晓学生心灵，做一个智慧的人。

宁静致远 书香为伴

最是宁静生智慧，最是书香能致远。不管在哪，她总是那样的沉静，静静地倾听、静静地思考、静静的做事。

晓慧17岁师范校毕业，作为优秀毕业生的她自愿申请选择了最偏僻的**县茨竹乡雄心村小担任复式班教学。村小生活孤寂、单调。除去与孩子们相处的大半天时间，就只有在书中去寻找快乐。那时，她吮吸着与教育教学相关的大量知识，也阅读着一些文学、杂志类书籍。如今，她总说：“感谢村小的那个废旧图书室，让我不至于天天望着绵亘蜿蜒的大山发呆，从而不仅在阅读中消磨时光，更增长不少知识。

因为阅读，她变得更静了。静静地思考、静静地成长。不焦、不躁、不功、不利，只在一路阅读、一路厚积，积淀教育智慧、丰厚教育人生。而今，阅读最让她最开心的是：在她的感染下，每一个与她有教育之缘的孩子都爱上了阅读。

记得在央视记者白岩松对全民阅读作调查和推广时，“阅读吧”这三个字成了她的口头禅。学生解决不了问题，她找本书给学生说：“自己去阅读吧”；老师有疑问时，她也选本书给老师，说：“到书中去找答案吧”；甚至闺蜜、朋友因烦心事找她聊天，她都只会送上一本“心灵鸡汤”„„也许正因如此，我们看到了，与她一起学习、生活的学生、同事、朋友都或多或少爱上了阅读。

静下来，好好阅读吧！

爱满课堂 快乐相伴

“教育是美丽的，溢满爱的教育更美丽！”这是她的教育座右铭。

走进晓慧老师的课堂，你会被她娓娓道来的语言所吸引，朴实而不失华丽，扎实而不失单调；课堂上，她和孩子就那样快乐地聊着、幸福地谈着，师生就那样和谐地成长着。她说：“课堂就应该像在家里聚会聊天一样，围绕一个话题，在没有压力的环境下尽情畅谈。”多么朴实的语言，可是却道出了课堂的和谐、教师的大爱、教育的智慧。

她很爱她的学生们。她不仅仅只是关爱孩子们身体健康、知识积累，更关注着他们的心理健康和人格品质。所以在她的每一节课堂上，你总能听到那么几句做人道理的话语，或隐在文本分析之中、或藏于故事启迪之中、或推心置腹与孩子聊天之中。她说：“书本上的知识随着孩子们年龄的长大，自己读着读着就会明白了。走上社会，真正书本上的知识用着的也不很多。语文就是一点一滴慢慢积累的过程。但小时候的习惯和做人的道理，却要早早地给孩子讲个明白。要不，以后再改可就难了。这可是关乎孩子一生的成长，也是每个教育人真正要做到的‘育人’！”是啊，就是这样，孩子心理不舒坦了，家长没法，找上她了；孩子青春期问题，与家长有分歧，居然说“真该让张老师给你们上上课！”家庭有矛盾了，父母双方的问题影响了孩子的成长，孩子们首先想到的也是求助张老师„„她就这样，心里堆积了好多好多孩子的秘密。

一路成长 幸福满满

回望成长之路，她说：“我的成长离不开每一个给我关心的人，有老师、领导、同事、朋友、家人。每一个或多或少帮助过我的人都值得我用心好好感谢，就连在成长路上为我设绊、有意阻碍的人，现在回想都应该好好感谢，是他们让我学会了坚强、知道了世上除了多数好人要用心对待，还有一部分人也要用心对待。”说到如何从村小教师成为今天的省教学名师，她淡淡的说：“走到今天，如若我自己说一路走来真的不为名、不为利，就想做一名平凡而合格的老师。许多人一定会说我特别假。但是，我最初的梦想真的就是这样，其实现在自己也很平凡，只是工作和生活之中，比别的老师多了几分被关注度。从村小、到中心校再到实验小学，可能比别的老师多一点的就是努力吧。努力的阅读、努力的学习，其实最终目的也是为了轻松工作。

说到以后的成长，她还告诉我们说：“至参加乐山教育名师培养对象——北京高段研修后，她对成长有了更深的理解。此前一直以为，做最好的自己就是最好的成长。而现在才明白，真正的优秀不是一个人的优秀，而是一个团队的优秀；真正的成长也不是一个人的成长，而是一个团队的成长。虽然以前也曾指导和帮助过一些年轻教师成长，但总是零散的、碎片化的成长。

3.村委会主任个人事迹材料 篇三

**乡**村村委会主任**，是个瘦小的老人，今年70岁，名副其实的“老”村委会主任。老有所为，这是记者见到他时的印象。

“今年打算建便民服务中心，在溪边搭建游步道。”一说起村庄建设，**就打开了话匣子，他说他还想建一个公园，再建40幢新房，把旧村改造尾欠的项目完成，这也是他最大的心愿。

在村民眼里，他是一个“实”村主任。他老实得不怕牺牲利益。2005年，在修建**至**的康庄路时，由于缺乏资金，修路计划一度陷入困境。刚上任的**听说山林可抵押贷款，毫不犹豫地将自家40多亩的山林抵押贷出7.5万元，投进工程，并多方争取项目资金，最终5.5公里的康庄路“修成正果”。

2011年，在开通**至苍岱的公路时，有农户因损失了个人利益不肯征地，**就拿自己的山林跟农户换，换得了农户的同意，终使**至苍岱的康庄路得以修成。

“只要项目能落地、能推进，自己利益少点都无所谓。”面对利益得失，**很坦然，总是以村集体利益为重。

他还老实得不怕走烂鞋底子，不怕磨破嘴皮子。2009年，**村开始旧村改造。**第一个拆房，并在山上盖茅草屋临时居住。看到他的行动，部分村民被说动，开始响应拆房。

但仍有村民抵制。当时村中央有栋旧房是公共预留地，房主范世何不肯迁建。**不厌其烦地做工作，被拒绝了，重来；还拒绝，还重来。就这样前后跑了30多趟，范世何一家人终被说动，答应拆房另建。还有一户房主胡宗宝想原拆原建，就以母亲无处居住为由，先后3次将母亲送至**家，硬让其照顾起居。对此**亦无怨言，悉心照顾，终感动了这对母子，同意改造。

“作为村长，为老百姓做事，自己付出多点都没关系。”面对工作辛劳，**很坦然，总是一心为民办实事。

为了大局，利益少点、付出多点，这就是**“老实”的村主任**。

他的老实，换来了**村的大变样：人均收入从2005年的1500元增至2013年的9000元；村庄面貌从土房灰瓦的旧农村变为独具一格的“花园式”新农村，把**这个原本**最贫困的山村打造成全县新农村建设的一面旗帜。

4.中学班主任个人事迹材料 篇四

核心提示： **用 “师生之间要互相尊重，互相理解，互相关爱”做他的座右铭，与学生们亲密的相处了近30年；他以“一心从事教育不懈怠，一切为了学生不后悔”做他的人生宗旨，演绎着一位化学教师平凡的岗位。

——记**中学**班班主任**

**用 “师生之间要互相尊重，互相理解，互

相关爱”做他的座右铭，与学生们亲密的相处了近30年；他以“一心从事教育不懈怠，一切为了学生不后悔”做他的人生宗旨，演绎着一位化学教师平凡的岗位。他现任**中学**班化学教学兼2012级班主任，自任教**班三年来，他心中始终涌动着一种信念：老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，特别是教**的孩子更是为了民族团结，国家的统一，因此他更是执著于繁琐又不失于细致的班主任工作。

倾尽一己之爱 搭建信任桥梁

在接手**班之前，他从没有想到过有一天会和**有什么关系。可是，缘分就这么不可思议地把他和**紧紧联系在一起了。作为一名有着丰富经验的骨干教师，他迅速地走上工作岗位。他找来所能找到的有关**的资料，开始研究有关宗教的问题，平时不爱看电视的他，只要发现介绍**的节目就马上观看。了解**的历史沿革、风俗习惯，各项政策以及**班学生以前的生活学习环境。

从事多年班主任工作的他深知：真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。十五六岁的孩子，离开父母，到千里之外的异乡求学，不是一件容易的事情。更何况这是一些生活环境、习惯、风俗、语言不同于汉族孩子的少数民族学生。食堂饭菜是否可口，宿舍的热水供应是否正常，换季节时被褥是否温暖……

他 不只想学生之所想，他对学生的照顾更可谓无微不至。在这些少数民族孩子初来**的时候，有的经常想家而哭鼻子，他就首先让他们有“家人”的感觉。**班学生对**的气候、水土有一个适应的过程。因此，感冒、头痛、发热等疾病的发病率明显高于本地学生。每逢学生生病，都要陪同就医。年来，因**班工作，中秋、春节、元宵节，双休日这些和家人团聚的节日，他都要陪伴学生。有一次夏迪阿依生病，他陪她到医院去打吊针到很晚，夏迪阿依对他说：“老师，您真的很像我爸爸。”

拉近民族距离 构建和谐关系

亲其师才能信其道！只有走近孩子们的心灵才能成为孩子们亲密的伙伴。在**中学，不管是古尔邦节、肉孜节的联欢晚会，还是节假日的足球、篮球、排球比赛；不管是迎新年趣味联欢，还是演讲比赛，“一二九”大合唱，他都及时组织班级学生和汉族师生联欢活动，共同欢度节日。多种形式的课余活动，不单增强了学生的自理自立能力，还逐步打消了孩子们的防备心理，消除了不必要的隔阂，更坚定了他们学习的信心，拉近了民族间距离，真正达到了国家办内高班目的。

他班级的艾合买提是个内向腼腆的男生，有一次刘老师钦点他排练一个跳舞节目，他开始的时候很不自信，坚持到结束后，他非常感慨地对刘老师说：“没想到我也能学会跳舞，和其他同学一样在舞台上尽情地跳舞，刘老师，我第一次这样自信！谢谢您！”

他还经常以书信电话方式和远在万里之外的学生家长进行交流沟通。利用送学生回家机会进行家访，受到家长热烈欢迎，家长、孩子和他依依不舍的场面，真正体现了维汉一家亲。

现在他和班级的孩子成无话不谈的好朋友！他用丰富的教学经验、幽默风趣的语言让学生喜欢上学习。每次下课他们班的娃学生们总是伴他左右边走边聊直到办公室，还经常问他：“刘老师，下节还是你的课吗？”得到肯定的回答，孩子们都会高兴地跳起来。

**班班主任老师是孩子们内心秘密的忠实听众，是家长和孩子的沟通桥梁。他平时不仅要关心学生的成绩，更要关注他们的身体和心理健康。班上有一个“劣迹斑斑”的学生，经常在课堂上无所顾忌地睡觉，不止一次在上课时候溜出去打篮球，至于抄袭作业，考试作弊等等更是家常便饭。他对这个学生进行了多次教育，收效甚微。于是他通过各种途径与家长联系，有一天，他收到了该生家长的一封信。当他把家长的信展现在学生面前，学生无言地垂下头颅，在与他进行了长时间的谈话，希望他能够树立起自觉学习的责任意识。当晚该生递来一张纸条，“老师：今天跟您谈的话，让我的内心轻松了很多，我承受很久的压力，多少得到了缓解。……我是该好好想想，为未来而努力。”这时他看在眼里，喜在心头。

除了日常工作，他还要学会对学生心理辅导。去年冬天，一个教苏比努尔女孩表现出轻度的心理抑郁，甚至提出退学。原来女孩的父亲在她预科的时候生病下肢瘫痪，而女孩的家人隐瞒了事实。此后，这个原本乐观开朗的女孩再也走不出心理的阴影。他用父亲般的体贴与智慧抚慰孩子受伤的心灵，慢慢地，女孩能面对这个事实了，现在她已优秀成绩顺利完成了高一学习。

投之以桃 报之以李

他

班的古丽克孜入学一年后在给父母的信中写道：节日有老师陪我们一起度过并送来食品、水果、学习用具等礼品；寒冷的季节有老师为我们送来崭新的棉服；生病的时候有老师呵护在我们跟前；想家的日子有老师为我们送来父母般的关爱；学习困难时有老师为我们答疑解惑……

2014年3月份，江苏省**中学迎来了特殊的客人——**内高班学生家长代表考

察团。家长代表与全体内高班学生的交流座谈会上，刘老师班的学生阿卜杜萨拉木的父亲饱含深情地表达了对刘老师的诚挚谢意，并表示把孩子交给刘老师培养，很放心、很满意，感谢学校领导和老师们为孩子付出的一切。他班的阿卜杜萨拉木对着台下的家长激动地说：“家长们不远万里来到江苏**，我非常的高兴，也很激动。我们在这里会好好学习，将来考上理想大学，不会辜负家长们的期望。请爸爸妈妈相信，我们在这里很好，学校和班主任刘老师对我们很关心，在学习和生活上给我们很多的帮助，请家乡的亲人放心。”此时坐在台下的刘老师，没有激动不已，因为他知道家长和学生的感谢和赞美是对他更高的激励。他此生注定是要为学生操劳的。

5.中国电信主任个人事迹总结材料 篇五

人的一生，有许许多多不同的追求。XXX同志追求的是一份完成工作任务的快乐、一份掌握并熟练操作业务的幸福。简简单单的快乐和幸福，却反映了她人生的追求与价值。

1990年，XXX岁的XXX从重庆邮电学院毕业，踏进了电信系统的大门，成为XXX电信局一名普通的机务员。由于她在大学里全面系统地学习过电信技术专业知识，具有扎实的专业理论基础，在工作中又勤学苦练、虚心请教，把理论知识与实际工作相结合，很快就能独立完成各项工作任务，成为业务上的技术能手。在上级部门的推荐下，又多次参加了高级别的电信技术专业培训，通过培训她的知识结构得到了更新，业务素质得到了进一步的提高。编辑推荐：师德工作总结

几年来，初出茅屋的她凭着对工作高度的责任感和孜孜不倦的求学精神，出色地完成了一项又一项的工作任务，赢得了领导和同事的一致好评，多次受到省公司和分公司的表彰：1993年被评为“巾帼杯先进个人”；1994年被评为“年度先进个人”；1996年被评为“全省电信网络运行标兵”；1999取得“全区电信业务知识竞赛”第一名，同年取得“全省电信业务知识竞赛”第三名的好成绩。1998年她在XXX省通信学会学术年会发表了《智能网：实现新业务的关键》的学术论文。

百尺竿头更上一层

中流击水，不进则退，只有勇敢者才有信心去面对一切挑战。在工作中的XXX是一个强者，不因一点成绩沾沾自喜，而是与时俱进，勇当时代的弄潮儿。FOxer.net 2000年，XXX调到市场部，主要负责营销策划、电信业务宣传、电信资费管理、电路出租等方面的工作。

为适应市场发展的需要，作好市场开发工作，更好地迎接市场经济的新机遇、新挑战，同时也为使自已及时从技术岗位转变为懂经营管理的电信人，她大量地学习了《公司法》、《合同法》等广泛的法律知识以及《营销心理学》、《统计学》等市场营销、经济理论方面的理论。

在市场部工作近三年的时间里，她抓住各种发展契机，提出不同的营销思路，独立策划了大量的营销方案，取得了良好的营销效果，为XXX公司全面完成省公司“百万放号”任务打下了良好的基。如在2000年推出的教师节营销活动方案，仅XXX天就受理用户装机XXX余户。

2002年，分公司推出无线市话“小灵通”业务，为尽快地拓展市场，让“小灵通”业务成为公司经济增长的亮点，XXX同志在产假未满的情况下，就毅然返回工作岗位，搜集了大量的市场信息、采集了各种数据资料，针对移动用户、寻呼用户、固网用户数据，通过网管系统观察对话务流量进行客观的分析后，独立完成了小灵通的前期营销策划方案。

为更好地宣传XXX电信，她应用计算机Photoshop等绘图软件设计、制作了大量的电信业务、电信资费的宣传资料，对提高企业经济效益，提升XXX电信的品牌形象等方面取到了积极的作用。如在2000年电信资费结构性调整中，她负责XXX公司资费调整宣传及督导工作，由于宣传及时、措施得当，保证了新资费的平稳过渡，无一例用户投诉。

6.学院优秀班主任个人事迹材料 篇六

在担任环境17―1班班主任期间，他主要从以下方面开展学生的教育和管理工作：

（1）思想上积极引领

在与学生见面的第一天，他就在班会上让学生明白大学是来学习的道理，大学是人生另一阶段学习的开始，学习的重要性，学习成绩的重要性，让学生摈弃“60分万岁”的观念，要从进校开始就积极的求上进，不断努力。同时，学习不能没有方向，要关注国家的大政方针，为国家的需要学习。因此，他在平日里，更从政治思想上，要求同学们多看新闻，关注我党的大政、方针和政策，要让学生积极的学习态度，保持先进性，保持与党中央一致。

（2）学习上积极教导

平日里，只要有时间，他会主动去学生的教室。在关注学生日常的学习出勤、晚自习以及上课情况的同时，他更关注学生在学习时是在“忙啥”，是不是把真正的时间用来消化老师上课的内容，而不是有口无心的学习，做无用功、表面功、形式功。在期中时，他会督促班级干部开展期中考试，找缺找差，让成绩好的帮扶成绩差的学生，让他们结成帮扶对子。对于成绩较差学生，他更会单独谈心，剖析其成绩差的原因，督促其改掉坏毛病，同时，他也鼓励学生改进自己的学习方法，不断努力，超越以前的自己。

（3）实践中积极引导

大学生的学习，除了课堂学习外，还有专业实践的学习，创新创业方面的学习和培养。因此，他在学生中间组建了环境专业本科生科研实践小团队，鼓励学有余力的同学，勇于创新的同学，动手能力强的同学参加科研实践小团队，同时参与教师的科研项目，积极申报大学生创新创业项目，积极申报挑战杯、大学生双百双创等竞赛活动，积极的撰写专利和论文。此外，他还经常联系环保企业，发掘学生到企事业单位实践实习的机会，让学生能尽早的接触、参与到现实生活中的环境工作，更明白本专业主要是服务社会的哪些方面，更切实体会到目前学校学习与今后工作的关系，对今后个人发展的重要性。

（4）生活中积极疏导

学生日常生活伴随心态的变化，他时常让班级干部，特别是心理委员积极关注学生总体的心理状态，抓重点人群，及时汇报，及时干预。他也经常去寝室，查看学生宿舍的用电安全、电脑配备等情况，督促学生少玩电脑游戏，把时间用在有意义的事情上。每学期的开头、期中和期末，以及重要的放假时间节点，他都会积极的召开班会，强调安全的重要性，也更加强调遵守纪律和学校规章制度的重要性。同时，他也经常和辅导员交流班级一段时间的学习和生活情况，共同探讨班级建设的有关问题，相互交流班级管理的心得。而对于某些成绩上、生活上和情感上遇到问题的学生，他也会积极的配合辅导员做好这类学生的疏导工作。

班主任工作需要花心思去了解班级，了解学生，关注学生的成长成才。经过一年的努力，级环境工程1班的整体成绩在学院大一学生班级排名为第一，获得五四优秀团支部、优秀班集体、红旗颂大合唱第六名、趣味运动会第二名，这些成绩的取得是同学们共同奋斗的结果，也更期待在未来的学生中，这个集体取得更多的成绩。

7.优秀班主任个人先进事迹材料 篇七

八宝镇中心小学教师唐伶俐

人们常说，教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱，它是放射着人性光芒的理性的爱。作为母性的我，从教十三年，一直担任班主任工作，无时无刻都在用心栽培希望用爱感染生命。

一、用人格的魅力去感化学生

教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力，这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说

一、有二说

二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的，我先带头做到，禁止学生做的，我也坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。例如：要求学生早上不迟到，我自己就严格做到每天早上七点半站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服了迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为了学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。

二、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每年新学期开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的四年级来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地开展。

三、关注孩子的心理，营造宽松和谐的成长氛围

学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，我给学生以极大的爱心与耐心。我对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们和我成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。

五 它山之石,可以攻玉

十几年来，我用自己的汗水浇出了一园芬芳桃李。我所带的班级年年被评为先进班集体和优秀中队，所教学科在镇统考中年

年排第一名，在学校的“创温馨教室评比”，体操比赛、作文比赛等活动中，我班每次都取得了全校第一名的好成绩。2008年,我将自己训练中长跑运动员的经写成了论文获市二等奖。2009年4月，我撰写的《如何用创新思维提升小学生数学素养》发表在2009年《创新教育》杂志第十期。5月，我撰写的《怎样培养和激发学生学习数学的兴趣》在市论文评比中获一等奖。9月被评为县师德标兵，12月，被评为镇优秀班主任和优秀园丁奖。2010年，被评为县“三八”红旗手，市论文二等奖，指导邓娅丹、周梦娇同学电脑绘画获市二等奖，指导黄逸文同学“我是90后”演讲比赛获县二等奖，指导学生江永鹏“我是90后”征文比赛获县三等奖。9月，被评为镇优秀班主任。2011年4月，我执教的《小数点的移动》在片区高效课堂活动中被评为一等奖，指导邓逾荣老师执教的《时间像小马车》在县歌唱教学竞赛中获二等奖，指导杨珍老师执教的《四季多变化》在县品德课堂教学竞赛中获三等奖。

8.优秀班主任个人先进事迹材料 篇八

**** **** 我叫****，现年39岁，2004年参加工作，从教13年来，一直担任班主任工作。13年的班主任工作，我深深体会到班主任工作的艰辛与重要，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中；把我的青春和热血都撒在我热爱的教育这片热土上。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到家长和校领导的一致好评。当然，自从我担任班主任工作以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作和生活，我真的感到无怨无悔！

一、善于建立良好的班集体。

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。我在班长的选拔方面要花很大的力气，开学初，先自报奋勇，看谁想当，轮流当任，在民主去选，让所有的学生都能看到他们的能力，我也会暗中观察，这样经过一段时间后，基本能胜任工作。就拿现在的班级来说吧，我们班班长张茹工作能力就很突出，现在班里的一般事情都由她负责，一些事情都能处理很好，有些事情她能及时和我沟通，避免了很多不必要事情发生。

然后各项具体工作分工到各个班委成员，让每个人各司其职：早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责；卫生有生活委员和小组长负责，当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

二、善于做学生的思想政治工作。

我一直把学生思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”“个人规划教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正、学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，特别想说的一件事就是，周权同学在走廊没有人看见的情况捡到了300元钱，这对于一个学生来说不是一个小的数字，但他毫不犹豫就交到我的手里，后来经过学校的调查是八年组一位新上班特岗教师丢的。这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、用爱心和平等之心去感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人，同时又要把他们当朋友，民主对待他们，当他们开心时，我和他们一起分享快乐;当他们痛苦

时，我陪他们一起分担忧伤;当和孩子交流时，我认真请听他们内心最真实的声音，我也会理解他们内心最真实的感受，这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品，有恶劣的天气放学时，乡下的学生我会留在家中等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

四、关爱学困生

转化学困生对于每个班级来说任重而道远,但“冰冻三尺，非一日之寒”转化学困生不是一蹴而就的，是一项长期而艰苦的工作，我们必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，相信只要对他们施以爱心、耐心，多一些鼓励，少一份斥责，我确信“转困”一定会取得好的收效。

我班李东是典型学困生，表面上看听讲挺认真的，可每次做题或者考试总是一塌糊涂。学习方法不得法，学习总是死记硬背公式，导致数学公式不能灵活运用，基础非常差。

基础知识的不巩固，极大地影响了他对新知识的学习。为此，我很头疼，总是抱怨班内的成绩因他而下滑。但仔细想想，他还是有很多优点的：只要他会的，他总是积极举手来回答我提出的问题，无论

对与错，至少他学习还是有上进心的。抓住他这一优点，为了提高他的学习成绩，我特意安排了班内一个学习成绩好，责任心强，乐于助人的女同学跟他坐到了一起。目的就是发挥同桌的力量来帮助他，辅导他。可由于他基础底子薄弱，很多时候对学习会产生抵触情绪，那女同学便埋怨说他不喜欢学，不听话等等。放学后，我把女同学叫到办公室，对她耐心地讲：“为了班集体，不要歧视他，一定要尽你最大的力量去帮助他，使其进步，老师相信你是老师的得力助手。”她听到我的话后满口答应了，我当时真的很欣慰，其实我更多的是相信她有那个能力帮助李维东，只是缺乏耐心而已。经过此次谈话，下课了，他同桌还会帮他讲解不会的题型，同时我也会找课余时间，找他谈心，为他查缺补漏，教他解题思路。这样几个月下来，李维东学习也在逐渐进步，解题思路清晰了，还能主动帮助其他同学。当然，对他的同桌，他总是毕恭毕敬，我真得为他们竖起大拇指。

看来，团结的力量真大，只要发挥了优生的力量去帮助这些学困生，以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，摒弃对学困生的偏见，多给学困生一些爱心与帮助，他们也会绽放出美丽的一面。

成为一名农村好老师是我一生追求的目标，我要在2011年度中，在全县中小学班主任技能大赛中，荣获初中组全能“二等奖”；在2011-2012年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”；在2013年中开展“向不文明行为说不”主题教育中，我的教育案例被评为“优秀教育案例”；在2012-2013学年度中因工作成绩优异，被评为“县级优秀班主任”；2013-2016年因工作成绩突出，被评为

“县级骨干教师”；在2015年度中，我的作品《我的教育故事》在“教育好故事”评选活动中荣获二等奖。在2014-2015年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”

始终勤勤恳恳、踏踏实实地工作，不计报酬，不计个人得失，心里只有学生，教好学生是我最大的心愿，学生的进步是对我最高的奖赏。严师出高徒，对待学生的缺点错误决不姑息，决不放任，一定要批评教育，理智对待，不可盲目。要从关心爱护的立场出发，帮助学生分析利害，和学生站在同一立场上平等对话，告诉他们明确的好坏标准。学生是国家的未来，他们的道德标准，人格取向，直接关系到国家的未来。在2011年度中，在全县中小学班主任技能大赛中，荣获初中组全能“二等奖”；在2011-2012年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”；在2013年中开展“向不文明行为说不”主题教育中，我的教育案例被评为“优秀教育案例”；在2012-2013学年度中因工作成绩优异，被评为“县级优秀班主任”；2013-2016年因工作成绩突出，被评为“县级骨干教师”；在2015年度中，我的作品《我的教育故事》在“教育好故事”评选活动中荣获二等奖。在2014-2015年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”

我们就是他们的父母，我们要关爱他们，要了解他们，要尊重他们，要信任他们，只有这样才能让学生尊重你、信任你，愿意向你敞开心扉，乐于接受你的教诲。班主任对学生的这种关爱，就是最无私的奉献精神。

一分耕耘一分收获，我辛勤的付出得到了家长、社会、学生、学校和县教育局领导高度肯定：在2011年度中，在全县中小学班主任技能大赛中，荣获初中组全能“二等奖”；在2011-2012年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”；在2013年中开展“向不文明行为说不”主题教育中，我的教育案例被评为“优秀教育案例”；在2012-2013学年度中因工作成绩优异，被评为“县级优秀班主任”；2013-2016年因工作成绩突出，被评为“县级骨干教师”；在2015年度中，我的作品《我的教育故事》在“教育好故事”评选活动中荣获二等奖。在2014-2015年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”

总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我一定会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自己的人生价值。永远做一个教育教学的探索者，学生的服务者，为学生化为凌凌的河水，永远承载他们的快乐。为孩子的美好未来，保驾护航。

优秀班主任个人先进事迹

克山县西联乡中学

9.中学班主任个人先进事迹材料 篇九

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中学班主任个人先进事迹材料

核心提示： **用 “师生之间要互相尊重，互相理解，互相关爱”做他的座右铭，与学生们亲密的相处了近30年；他以“一心从事教育不懈怠，一切为了学生不后悔”做他的人生宗旨，演绎着一位化学教师平凡的岗位。

——记**中学**班班主任**

**用 “师生之间要互相尊重，互相理解，互相关爱”做他的座右铭，与学生们亲密的相处了近30年；他以“一心从事教育不懈怠，一切为了学生不后悔”做他的人生宗旨，演绎着一位化学教师平凡的岗位。他现任**中学**班化学教学兼2012级班主任，自任教**班三年来，他心中始终涌动着一种信念：老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，特别是教**的孩子更是为了民族团结，国家的统一，因此他更是执著于繁琐又不失于细致的班主任工作。

倾尽一己之爱 搭建信任桥梁

在接手**班之前，他从没有想到过有一天会和**有什么关系。可是，缘分就这么不可思议地把他和**紧紧联系在一起了。作为一名有着丰富经验的骨干教师，他迅速地走上工作岗位。他找来所能找到的有关**的资料，开始研究有关宗教的问题，平时不爱看电视的他，只要发现介绍**的节目就马上观看。了解**的历史沿革、风俗习惯，各项政策以及**班学生以前的生活学习环境。

从事多年班主任工作的他深知：真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。十五六岁的孩子，离开父母，到千里之外的异乡求学，不是一件容易的事情。更何况这是一些生活环境、习惯、风俗、语言不同于汉族孩子的少数民族学生。食堂饭菜是否可口，宿舍的热水供应是否正常，换季节时被褥是否温暖„„

他 不只想学生之所想，他对学生的照顾更可谓无微不至。在这些少数民族孩子初来**的时候，有的经常想家而哭鼻子，他就首先让他们有“家人”的感觉。**班学生对**的气候、水土有一个适应的过程。因此，感冒、头痛、发热等疾病的发病率明显高于本地学生。每逢学生生病，都要陪同就医。年来，因**班工作，中秋、春节、元宵节，双休日这些和家人团聚的节日，他都要陪伴学生。有一次夏迪阿依生病，他陪她到医院去打吊针到很晚，夏迪阿依对他说：“老师，您真的很像我爸爸。”

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拉近民族距离 构建和谐关系

亲其师才能信其道！只有走近孩子们的心灵才能成为孩子们亲密的伙伴。在**中学，不管是古尔邦节、肉孜节的联欢晚会，还是节假日的足球、篮球、排球比赛；不管是迎新年趣味联欢，还是演讲比赛，“一二九”大合唱，他都及时组织班级学生和汉族师生联欢活动，共同欢度节日。多种形式的课余活动，不单增强了学生的自理自立能力，还逐步打消了孩子们的防备心理，消除了不必要的隔阂，更坚定了他们学习的信心，拉近了民族间距离，真正达到了国家办内高班目的。

他班级的艾合买提是个内向腼腆的男生，有一次刘老师钦点他排练一个跳舞节目，他开始的时候很不自信，坚持到结束后，他非常感慨地对刘老师说：“没想到我也能学会跳舞，和其他同学一样在舞台上尽情地跳舞，刘老师，我第一次这样自信！谢谢您！”

他还经常以书信电话方式和远在万里之外的学生家长进行交流沟通。利用送学生回家机会进行家访，受到家长热烈欢迎，家长、孩子和他依依不舍的场面，真正体现了维汉一家亲。

现在他和班级的孩子成无话不谈的好朋友！他用丰富的教学经验、幽默风趣的语言让学生喜欢上学习。每次下课他们班的娃学生们总是伴他左右边走边聊直到办公室，还经常问他：“刘老师，下节还是你的课吗？”得到肯定的回答，孩子们都会高兴地跳起来。

**班班主任老师是孩子们内心秘密的忠实听众，是家长和孩子的沟通桥梁。他平时不仅要关心学生的成绩，更要关注他们的身体和心理健康。班上有一个“劣迹斑斑”的学生，经常在课堂上无所顾忌地睡觉，不止一次在上课时候溜出去打篮球，至于抄袭作业，考试作弊等等更是家常便饭。他对这个学生进行了多次教育，收效甚微。于是他通过各种途径与家长联系，有一天，他收到了该生家长的一封信。当他把家长的信展现在学生面前，学生无言地垂下头颅，在与他进行了长时间的谈话，希望他能够树立起自觉学习的责任意识。当晚该生递来一张纸条，“老师：今天跟您谈的话，让我的内心轻松了很多，我承受很久的压力，多少得到了缓解。„„我是该好好想想，为未来而努力。”这时他看在眼里，喜在心头。

除了日常工作，他还要学会对学生心理辅导。去年冬天，一个教苏比努尔女

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孩表现出轻度的心理抑郁，甚至提出退学。原来女孩的父亲在她预科的时候生病下肢瘫痪，而女孩的家人隐瞒了事实。此后，这个原本乐观开朗的女孩再也走不出心理的阴影。他用父亲般的体贴与智慧抚慰孩子受伤的心灵，慢慢地，女孩能面对这个事实了，现在她已优秀成绩顺利完成了高一学习。

投之以桃 报之以李

他

班的古丽克孜入学一年后在给父母的信中写道：节日有老师陪我们一起度过并送来食品、水果、学习用具等礼品；寒冷的季节有老师为我们送来崭新的棉服；生病的时候有老师呵护在我们跟前；想家的日子有老师为我们送来父母般的关爱；学习困难时有老师为我们答疑解惑„„

2014年3月份，江苏省**中学迎来了特殊的客人——**内高班学生家长代表考察团。家长代表与全体内高班学生的交流座谈会上，刘老师班的学生阿卜杜萨拉木的父亲饱含深情地表达了对刘老师的诚挚谢意，并表示把孩子交给刘老师培养，很放心、很满意，感谢学校领导和老师们为孩子付出的一切。他班的阿卜杜萨拉木对着台下的家长激动地说：“家长们不远万里来到江苏**，我非常的高兴，也很激动。我们在这里会好好学习，将来考上理想大学，不会辜负家长们的期望。请爸爸妈妈相信，我们在这里很好，学校和班主任刘老师对我们很关心，在学习和生活上给我们很多的帮助，请家乡的亲人放心。”此时坐在台下的刘老师，没有激动不已，因为他知道家长和学生的感谢和赞美是对他更高的激励。他此生注定是要为学生操劳的。

人的一生是有限的，作为一名共产党员、班主任，**借自己丰富的教学和管理经验，在艰苦的岗位上，倾心尽力的工作着。他希望用自己有限的生命去做有价值的事，用自己的一片真诚去守护每一颗稚嫩的心。唯有如此，才无愧于自己热爱的这份事业，无愧于党和国家的期望。

10.村委会妇女主任个人事迹材料 篇十

李海惜

本人XXX，女，19XX年8月出生，200X年加入中国共产党，是强亚村委会庙东村人。曾任XX村委会计生专干，现任XX村委会妇女主任、团支部书记。现就个人的思想、工作、生活等方面作简单的介绍：

一、政治觉悟高，思想作风正派。在政治上，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，拥护党的各项方针政策，积极向党组织靠拢。在思想上，品行端正，作风行事正派，实事求是。

二、认真负责，做好本职工作。一是在计生工作方面，自2003年开始担任村委会计生专干的工作期间，坚持边学边做的踏实态度，严格按照上级计生部门的要求，担当好计生专干的角色，落实好制定每月报表、会议纪录、发放妇检通知等各项工作任务，多年来，我村的计生工作多次受到上级部门的表扬，本人也曾获“XX镇计生工作先进个人”的称号。二是在妇女儿童工作方面，作为妇女主任，以负责计生工作为契机，能深入了解村里的各个家庭、各个妇女的基本情况，做到知根知底，同时，能配合好镇妇联做好关爱妇女儿童的相关工作，确保惠民利民的政策能落实到位。三是作为团支部书记，履行好信息直通车联络员的职责，把各种现代化的农业技术知识、强农惠农举措及时传达到村里，使信息直通车活动推广化、普及化。

三、团结友爱，严于律己。本人时刻谨记是村委会集体的一分子，团结同事，互相帮助，做到分工不分家。处事公私分明，坚持原则，从不接受村民的送请，时刻以党员的标准严格要求自己。