综述和调研报告要求

综述和调研报告要求（共10篇）

1.综述和调研报告要求 篇一

文献综述报告

（题目，小二，黑体，居中，段前段后间距1行，行

距固定值20磅）XXXX研究（一级标题，小四，宋体，加粗，左对齐，首行缩进2个字符，段前间距0.5行，行距固定值20磅）

1.1 XXX（二级标题，小四，宋体，左对齐，首行缩进2个字符，行距固定值20磅）

正文（小四，宋体，左对齐，首行缩进2个字符，行距固定值20磅）公式（小四，单倍行距，一律用公式编辑器编写，右对齐，以(1.1)编号，格式如下：）

hfSs()C()otqQh………………………(1.1)fofqKr(s)Kfhoffe……………………………(1.2)图件（居中，题目用小四，加粗，以 图1.1 编号，格式如下：）

图1.1 气象要素图（居中，小四，加粗，单倍行距）

表格（三线格，居中，题目用小四，加粗，以 表1.1 编号，格式如下：）表4.1 土水特征曲线拟合参数（居中，小四，加粗，单倍行距）

模型

Gardner公式 Van Genuchten公式 Fredlund and Xing公式

拟合参数（居中，五号，单倍行距）θr(%)3 3 3

θs(%)44.5 44.5 44.5

a(kPa)61 40 53

b 2.4 3.2 2.5

c — 0.45 2

参考文献

（四号，黑体，居中，段前段后间距0.5行，行距固定值20磅）

[1] [2] [3] 孙建中.黄土学(上篇)[M].香港: 香港考古学会出版社, 2005.刘东生等.中国的黄土堆积(中国黄土分布图说明书)[M].北京: 科学出版社, 1965.王永炎.黄土与第四纪地质[M].西安: 陕西人民出版社, 1982.

2.综述和调研报告要求 篇二

撰写要求与格式规范

（2008年7月修订）

一、毕业论文（设计）文献综述

（一）毕业论文（设计）文献综述的内容要求

1．封面：由学校统一设计，普通A4纸打印即可。

2.正文

综述正文部分需要阐述所选课题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解本课题的意义。文中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位，如：高斯（G和Gg）、亩、克、分子浓度（M）、当量能度（N）等。量和单位用法定符号表示。引用他人资料要有标注。文献综述字数在3000字以上。

正文前须附300字左右中文摘要，末尾须附参考文献。

列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录按在文章中出现的先后顺序编号。

期刊类文献书写方法:[序号]作者（不超过3人，多者用等或etal表示）.题（篇）名[J].刊名,出版年,卷次（期次）:起止页次.图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止页次.论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[C].论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页次.学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[D].出版地:单位名称,年份.电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志 ]出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问途径.参考文献应在10篇以上。

（二）毕业论文（设计）文献综述撰写与装订的格式规范

第一部分：封面

1.封面：由学校统一设计。

第二部分：文献综述主题

1.中文摘要与关键词

摘要标题（五号，宋体，顶格，加粗）

摘要内容(五号，宋体)

关键词标题（五号，宋体，顶格，加粗）

关健词内容（五号，宋体，词间用分号隔开）

2.正文标题

标题最多分四级。

一级标题，三号字，宋体，居中，加粗；

二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗；

三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗；

3.正文

小四号字，宋体。

4.引文注释

引文后注释标示示例：“激光平地技术能够大幅度地提高土地平整的精度，激光感应系统的灵敏度至少比人工肉眼判断和操作人员手动控制的准确度提高10-50倍，是常规平地技术所不及的[1]”。这里“[1]”是右上标，其中[1]表示正文后面的“参考文献”中的第1个文献。

5.图表

正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（五号、宋体、加粗）。文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入，插图宽度一般不超过10cm。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30km代替30 000m，用5μg代替0.005mg等，并与正文一致。中英文、罗马字符应统一，一般采用Time New Roman斜体（单位符号、缩写等除外）。

6.参考文献

参考文献标题（五号，宋体，加粗，居中）

参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，Times New Roman）

第三部分：版面要求

论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm

字符间距：标准

行距：1.25倍

页眉页角：页眉的奇数页书写—沈阳农业大学学士学位论文文献综述。页眉的偶数页书写—文献综述题目。在每页底部居中加页码。（宋体、五号、居中）

二、毕业论文（设计）外文翻译

（一）毕业论文（设计）外文翻译的内容要求

外文翻译内容必须与所选课题相关，外文原文不少于6000个印刷符号。译文末尾要注明外文原文出处，并上交外文原文复印件。

原文出处:期刊类文献书写方法:[序号]作者（不超过3人，多者用等或etal表示）.题（篇）名[J].刊名,出版年,卷次（期次）:起止页次.原文出处:图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止页次.原文出处:论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[C].论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页次.原文出处:学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[D].出版地:单位名称,年份.原文出处:电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志 ]出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问途径.（二）毕业论文（设计）外文翻译的撰写与装订的格式规范

第一部分：封面

1.封面格式:由学校统一设计，普通A4纸打印即可。

第二部分：外文翻译主题

1.标题

一级标题，三号字，宋体，居中，加粗

二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗

三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗

2.正文

小四号字，宋体。

第三部分：版面要求

论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页

脚边距：18mm

字符间距：标准

行距：1.25倍

页眉页角：页眉的奇数页书写—沈阳农业大学学士学位论文外文翻译。页眉的偶数页书写—外文翻译题目。在每页底部居中加页码。（宋体、五号、居中）

装订顺序是：封皮、文献综述封皮（普通A4纸打印）、文献综述正文、外文翻译封皮（普通A4纸打印）、外文翻译中文译文、外文原文复印件。

3.检索报告格式和要求 篇三

一、课题分析

1、文献类型：***、***

2、文献语种：***、***

3、文献范围：主要指文献出版或发表的时间范围，如无特别可不限制

4、检索词：***、***

5、预期的文献数量：*篇，6、预期的文献内容：包括哪几方面。

文献类型有哪些，不清楚的请查课件。第5、6点要说明预期的根据，不能凭空想象。应该是先通过网络或其它快捷途径查阅资料，对课题有比较全面的认识，然后再有根据地提出你的预期。

二、选择数据库

简要列出你选用的数据库（子库），或者是网络资源（列出站点）

三、确定检索策略

1、检索字段及关键词：例如：主题：***

2、关键词组配策略：例如：*** and ***，*** or ***

3、数据库的其他选项说明：如精确检索还是模糊检索，选择全部期刊还是核心期刊等等，有做选择则说明，没有则不用说明。

四、初次检索

1、命中的文献数量

2、检索结果分析（重点内容）

（1）结果概述：命中文献数量，比预期多了还是少了。文献内容包括哪几方面的内容，比预期内容多了哪些，又有哪些预期的内容没有出现。

（2）偏差分析：从以下两方面分析预期与结果是否有偏差，有请找出偏差原因：

1）检索词或检索策略是否合理。如果找不到预期的文献，通常表现为找到的文献内容跟课题内容相差甚远，就要注意这点。

2）您的预期是否全面和准确。如果找到的相关文献比你预期的内容多，那就注意这点

#第一种偏差是不可接受的，必须根据反馈结果调整检索策略，重新检索。

#第二种偏差是正常的，通过反复检索，获取更多相关的文献，能够加深对课题的认识，消除偏差。

3、调整检索策略（重点内容）

（1）根据第2步分析结果，判断你的检索策略是否合理。不合理，请返回第三步，重做。

（2）根据第2步分析结果，判断你的预期是否全面。如有预期不周的方面，说明你对课题认识存在薄弱的地方，有必要针对未预期到的方面进行检索，以防漏检文献。

五、多次检索

由于检索是一个反复的过程，因此，在实施检索中，出现偏差，需要调整检索策略重新检索，是十分正常的，请你如实地将整个过程记录下来。

需要进行第二次或更多次的检索，请回到第三步，按照流程再记录下检索过程以及分析过程。为便于区分，在记录第二次后的检索过程时，请使用第几次检索策略、第几次检索命中文献、第几次检索结果分析等字眼。

六、获取文献

列出你选择下载的文献，列出文献标题。可以截图 无须把检索得到的所有文献都选择下载，请选择高质量的，有代表性的文献，内容重复、劣质的文献剔除。获取的文献中，你认为有哪些是比较好的，对后续综述有参考价值的，也在此说明一下。

七、撰写综述

如果前面的步骤都是认认真真完成的，那么你对课题应该有比较深入的认识，对所得文献也有具体的了解了，接下来写综述就比较容易。按照ppt的要求写综述，不用太长，也不用完全按照完整综述的格式写，只需包括分析部分和结论部分。

1、文献分析，按照不同的方面、观点把文献归类概述

2、结论，如果选3d打印课题的，在这里重点阐述现有的3d打印技术将向哪发展，如果选英语等级考试课题的，在这里重点阐述你对该问题的看法。当然，结论不是空口说白话，而是根据之前的文献内容，也就是已有的研究成果或者前人的观点做出你的分析判断。

应同学们的要求，给出检索报告的详细书写格式和要求，请参考！步骤虽多，但是，如果能够认真完成，必定有所收获，信息检索本身就是一个学习、锻炼的过程，它能提高你的组织分析和综合判断能力！

4.调查报告格式和要求 篇四

一份完整的调查报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把调查报告的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2.作者署名

作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述调查报告中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)摘要字样;宋体 小四号

b)摘要正文;中文摘要一般以200字左右为宜

c)关键词;关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个

d)中图分类号。

4.正文

正文为调查报告的主体部分，是调查报告核心内容，是对调查过程的详细表述，不少于4000字(不含调查基本情况部分)。根据所调查基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调查报告内容分为调查基本情况介绍、调查中发现的问题和分析、思考建议、结语四部分，包括介绍调查的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对调查中得到的结论的详细叙述与分析，并提出自己的建议。

5.结束语

结束语包含对整个调查报告进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6.谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7.参考文献

参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入调查报告的附录中。

二、撰写调查报告的准备与主要步骤：

调查报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写调查报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.拟订调查方式

一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等，若是问问卷式则要设计调查问卷

4.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写调查报告的初稿。在起草时应尽量做到纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序。

5.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、调查报告的写作细则：

1.书写

调查报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰黑墨水)或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题(小二华文中宋或黑体加粗居中)，学院及作者名称(四号仿宋体居中，学院名称与作者

名称之间应空两格)，目录(二号黑体居中)内容(小四号宋体)，摘要(四号黑体加粗)：内容(四号仿宋)，关键词(四号黑体加粗)，正文内容(四号宋体)。调查报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2.标点符号

调查报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

调查报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB310293，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

调查报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次

调查报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为1、2、3等，第二级为2.1、2.2、2.3等，第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点

7.注释

调查报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)，而不可用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写续表。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观;插图6幅以内，用计算机绘制;若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献

参考文献置于正文末，参考文献的书写格式要按国家标准GB771487规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出;超过3位只列前三位，后面加等字或etal.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略.。

主要参考文献著录格式如下：

著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。

示例：赵景深.《文坛忆旧》.北新书局，1948年，第43页。期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何龄修.《读顾诚〈南明史〉》.《中国史研究》1998年第3期。

学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。

示例：方明东.《罗隆基政治思想研究(19131949)》.博士学位论文，北京师范大学历史系，2000年，第67页。

12.附件

5.实习日记报告撰写和装订要求 篇五

1． 实习过程中认真作好笔记，并于当天实习结束后认真加以整理，形成实习日记。

2． 实习日记在学院规定的统一格式的实习日记/实习报告上书写。3． 用黑色或蓝黑钢笔书写，字迹工整，语句通顺，内容完整，逻辑性强。4． 相关生产流程、工艺参数、运行数据等记录完整、准确可靠。5． 认真分析、总结实习中遇到的各种技术问题，及时查阅相关文献加以解决。

6． 每天的实习日记不少于500字。

实习报告撰写要求

1． 实习报告是对实习内容的总结性论述。

2． 实习报告在学院规定的统一格式的实习日记/实习报告上书写。3． 用黑色或蓝黑钢笔书写，字迹工整，语句通顺，内容完整，逻辑性强。4． 报告要认真分析总结实习过程中遇到的各种生产工艺系统特点，要对工艺流程、设备运行、操作工艺和流程、生产管理等进行详细论述，重要工艺系统和生产流程等要配有必要的图、表等说明。5． 正式报告前要附目录，正式报告后要附有参考文献。

6． 实习报告的字数视专业、实习性质和实习情况而定，但生产实习、施工实习、专业实习、毕业实习的字数不宜少于3000字，认识实习报告的字数可酌情减少。

实习日记报告装订要求要求

6.实习报告格式和基本要求 篇六

见习是一种实习，为了今后事迹工作的需要,为了接触广阔的社会,丰富我们的知识和人生阅历,我们会选择一种见习的机会来提升自己，下面是小编整理的实习报告格式和基本要求，欢迎大家参阅。

第 1 篇:实习报告格式和基本要求

(一)要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于 2000 字。

(二)内容提纲

前言

一、实习目的 二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求

五、实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写;

六、实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议

七、对母校教学实习工作的建议

(三)格式

标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过 20 个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

正文的层次标题，应简短明了，不要超过 15 个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、(一)1.(1)”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)

正文内容：字体—宋体;大小—小四;1.5 倍行间距。左右页边距：自动

(四)表格应采用三线表，可适当加注辅助线。

(五)插图(含照片)应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。

第 2 篇:电工电子课程见习报告

一、见习目的 认知实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要电子工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在其领域中的地位有一定的认识。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。电子专业的电路分析课程见习是实现电子专业教学培养目标的重要保证。通过见习这一环节能巩固已学理论知识，是将书本知识与生产实际联系起来的重要环节和纽带;是教学与生产实践相结合，培养创新人才的重要措施之一;学生在电子企业中见习、实践，接受企业文化，企业精神的熏陶，从而培养爱岗敬业，吃苦耐劳，团体协作的精神，以及质量意识，效益意识和竞争意识。

二、见习内容

首先我们参观的是福建创四方电子有限公司，福建创四方电子有限公司是北京创四方电子有限公司设在闽北经济开发区的生产基地。项目总投资5000 万元，第一期工程 3000 万元，建设面积 12070平方米。目前，公司一期工程竣工投产，100 多名员工到位生产。二期工程已在策划之中，达产后可实现年产值 8000 万元，税收 200 万元，可再提供 300 个就业岗位。公司董事长李元兵是建阳籍在北京创业的企业家、北京建阳商会会长。他也是中国第一款全封闭式变压器的开创者，该项技术填补了国内空白。企业专业于各类小型精密电磁器件、霍尔传感器、激光电源等电子产品的开发、生产。产品覆盖全国并远销加拿大、俄罗斯、印度等国家。公司生产的产品科技含量高，投资规模较大，产品附加值较高，环保无污染，为当地招商引资、引进项目起到了示范作用。

我们来到了，上午我们成员在会议室听公司讲解员进行培训，给我们介绍企业文化是一个企业的灵魂，告诉我们科技真的很重要，他让我们记下争创第一是事业的一种精神状态，人人争第一，这样每天才会精神抖擞，做事才会有干劲，这番话让我们受益良多。这样的培训也许比学校的上课更有意义。接着在工厂生产师傅的引领下，参观了工厂的生产和运营，产前、产中、产后以及注意事项和工作顺序。

我们小组成员跟随在组装领导的带领下，分别参观了一些基本流程和仓库，并进行了详细的讲解.当天子下午我们在师傅的带领下我们开始了本次见习，我们还参加了师傅指导下，我们还自己亲自体验了本电子产品的制作，而且还参与了本电子产品的基本测试，看本产品的合格率。

后两天我在组长的安排下去干了一些跟我本组的工作有关系，帮忙装配一些简单的流程干，帮忙这些员工装铁片以便于这些员工提高效率，这样我们就可以实践。虽然这些是一些简单的工作，但是比在学校纯理论的上课有效，因为实践大于理论。如果实践与理论相结合，这样我们就可以学习的更好。

三、见习总结1、12 月 3 日——12 月 7 日这五天，在带队老师的带领下，对附件传四方电子企进行了参观了解!在各部门有关人员的耐心讲解下,对于我们学的这个电子产品 工程专业有了一定的认识和了解公司致力于各类小型精密电磁器件，积累了一整套拥有完全自主知识产权的专有核心技术和工艺制造经验，是中国第一款全封闭式变压器的首创者。磁平衡式霍尔电流传感器，属于电力电子设备技术领域，具有通用性极强的特点。该项目生产工艺简单，可广泛应用于工业控制系统、电力电子装置、仪器仪表、通用电器设备以及铁路、通信等不同行业。与其他结构传感器相比具有定位准确，通用性强，结构紧凑巧妙，外型更美观的显著优点，其工艺技术居国内先进水平。在我省工业生产、交通运输和医疗、军事、日常生活中有着非常广泛直接和间接应用。除了弄懂理论知识外更重要的是要在实践中运用这些知识，让这些知识在大脑里面消化变得更加深刻。

2、本公司拥有“BingZi 兵字”和“TransFar 创四方”两大自有品牌，其“BingZi 兵字”品牌变压器、互感器以设计先进、真材实料、品质可靠赢得了广大客户的广泛赞誉。

3、公司汇聚了一批高素质的专业技术人才，在各类产品上都能实现有针对性的专业性设计和高品质制造。均具有稳定可靠，抗干扰能力强，结构布局合理、隔离耐压高、环境适应能力强、功率器件应力承受均衡、散热好等显著优点，可广泛应用于工业控制系统、电力电子装置、智能仪器仪表、通用电器设备以及铁路、通信等不同行业复杂的环境中使用。

公司的设计将以市场需求为导向，不断创新，关注客户并努力为客户创造价值，与业界同仁携手并进，共同为光电、激光应用领域、电子元器件市场和模块电源行业的繁荣与发展做出应有的贡献。

4、除了理论的掌握以外，一个人的综合素质更是一个决定性的因素。比如在面对突发事件时是否能冷静处理，或者在工作很累以及生活条件很差的情况下是否的努力克服，在学习新事物的时候是否能迅速且灵活的领悟理解，这些都在一定程度上决定一个人的发展。所以，学校家庭以及社会在孩子从小到大的成长过程中都要意识到素质教育的重要性，平时学习过程中一定要做到举一反三，培养自己广泛的兴趣爱好，广泛摄取社会方反面的信息知识，做一个真正有头脑的人。

5、在工作中时刻谨记认真和责任这四个字，从根本上认识并领悟好，把简单的事情具体化，再把复杂的事情简单化，只有这样，才能事半功倍，提高各项事务的工作效率。在企事业单位，尤其是私营企业中，各部门在处理各项事务的过程中，一定要分清责任制，具体的工作具体的分担给具体的人，这是

我们质量管理部经理常挂在嘴边的话。本公司的宗旨是“创造一流，四海皆知，方显卓越”。以新颖的设计思想，独到的经营理念和卓有成效的管理为基础，立足创新，实现市场领先和利润增长。

第 3 篇:大学师范生见习报告

时间如光速在指缝间悄悄溜走，我们从九月八号道十月二十八号，为期两个月的见习活动结束了，在此期间，我受益匪浅。怀着激动又忐忑的心情被分配到十四中学见习，岁初中时代的美好怀念，对课堂活跃气氛的回想以及对自己见习生活的向往，随着我来到这所中学，所有的一切似乎都云开雾散。

我和其他俩名同学被废配到九年二班，带我们的老师，是为经验丰富，知识渊博，为人和善并且尽职尽责的好老师。我觉得自己必须要赞扬这位老师，初三的同学面临着升高中的考试，他们抓紧时间的同时，老师这个领导力量必须在这时候充分发挥她的作用，本着本班同学积极紧张的学习态度，老师还要带领我们实习生，有多大的困难，着是我们不能想象的，在这一点，我非常赞扬老师。同时，我们实习生还要学习写教案，备课，对于还未离开校园的我们，这是很困难的，没有知识的积累，更没有经验，我们试着写所谓人生中第一份教师教案，那份紧张忐忑的心情，忙到很晚，仍在查资料，想思路。。等等，唯恐我们写的不好，但是拿给老师的时候，心里还是害怕的，但是看见自己的成果被人认可也是十分欣慰的。我们代课老师还特别用心的分析了我们每个人教案，真可谓是用心良苦啊!从教案开头道教案结尾，老师每处都用红笔作了标记，之处我们得优缺点。。老师说，备教案，其实就是备学生。每个老师课堂讲法不同，思路不同，就要求我们一定要讲出自己的风格，不能局限于老师讲课的固定模板，其实我也认为这是对的。

这次实习，我仿佛又回到了初中时代，回想起自己的老师，同学，课堂上有我们专心致志的神情，下课后又有我们活泼跳跃的身影，在十四中同学老师身上，我感到了久违的熟悉。

这次实习不仅学到了课本知识，更是收获了一份责任。都说人民教师是辛勤的园丁，不仅如此，还是同学眼中的百科大书。我们听课的班级人数在 20多人左右，男生居多，所以课堂比较活跃，而且男女生回答问题的答案各不同，于是我们相信每个人对事物的理解都是不同的，或深或浅，或易或难。初中生的思维模式还只停留在孩子时代，和我们这些人相比，肯定有的方面想象不到，但是他们孩子想到的，我们却未必也会想到，所以我还是很愿意和他们在一齐上课的。

以前的认知是语文老师之需要将课本的知识讲解给同学即可，可现在意识到，这种想法是错误的，语文教师要求巨白发散思维，能够多方面考虑问题，课堂上你不仅要将课文知识讲好，好要求讲解一些课外同学必须知道的知识，你考虑问啊，不仅考虑同学的接受程度，还有因人而异，因材施教，同时还要考虑欣赏的接受能力，他们是否能懂你讲的知识，并且会应用，这是非常困难的。而且语文教师还要平时多读，多看，多说，积累大量丰富的语文知识，要求设计方面广，你不能说，在课堂上同学提问，你不会回答的现象，这是一个优秀教师不能容忍的，所以语文教师一定要付出比常人多的多努力。

我觉得现在的自己缺乏锻炼以及专业知识的积累。还不具备一个教师应该具备的品质，单是既然有了目标，就一定要为之努力。感谢学校提供见习机会，使我们能够接触到现在的教学形式以及学生现状和现代教育机构，不仅费

时费力，还要担心学生的个人本身的现状。非常感谢学校。也感谢十四中愿意给我们同学提供一个平台，还要感谢我们的见习教师对我们的教诲，照顾。

7.实习报告写作要求和格式1 篇七

实习报告写作要求和格式

一、实习报告写作要求

1、报告必须写自己的实习经历,可参考别人的资料,但不能抄袭,一旦发现一律作为零分处理。

2、如有引用或从别处摘录的内容要表明出处，可以用注释或参考文献。

3、语言要求简练,符合公务文书的要求。不要过多的说“我”如何如何，在介绍了自己的实习时间地点和分配到的任务后,下面的文字尽量少出现人称，不用人称。

二、实习报告格式

1、封面：写明系部、专业、年级、姓名、指导教师、论文题目等，可参照范文。

2、摘要：作为实习报告部分的第一页，为中文摘要，字数一般为400字，是实习报告的中心思想。

3、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。

4、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。

(1)实习目的及意义

(介绍实习目的和意义,选题的发展情况及背景简介,方案论证,或实习单位的发展情况及实习要求等)

(2)实习任务

(3)实习时间

(3)实习地点

(3)实习企业概况

(4)实习内容

(5)实习结果

(6)实习总结或体会(是对实习的体会和最终的、总体的结论，今后努力的方向等.不是正文中各段小结的简单重复。)

(7)参考文献：是实习过程中查阅过的，对实习过程和实习报告有直接作用或有影响的书籍与论文。

8.毕业实习报告的内容和要求 篇八

一、毕业实习报告的撰写可分成三部分。第一部分：实习的内容，包括实习单位，实习岗位，实习时间，实习内容，带教师傅等。第二部分：实习的收获和体会，包括实践能力的锻炼和提高，专业知识的领会和深化、思想的触动和感受等。第三部分：对实习单位及岗位工作未来的展望。学生可以结合专业知识和实习感受，对实习单位或实习岗位的未来提出改进或提升的设想。

二、毕业实习报告的篇幅应在4000字左右。重点是第二部分，一

般不少于2500字。

三、毕业实习报告正文第一层次标题用加粗三号宋体，如有第二层

次，其标题用加粗四号宋体。其余文字为小四号宋体，单倍行距。题序一律用相应层次标题字号的阿拉伯数字，加圆点隔开表示层次。题序标在左侧顶格位置，页码在每页下部居中处。

四、学生在2013年4月10日之前交初稿，经指导教师初阅后，再

9.实习报告的写作格式和要求 篇九

（一）写作格式

1.标题

实习报告标题的一般写法有三种

第一种:只写文种名称，即在第一行居中位置写上“实习报告”四个字即可；

第二种：实习内容加文种名称，入“矿井地质实习报告”；

第三种：正标题+副标题，如标题为“勇当先锋，争做楷模”，副标题为“绿水洞煤矿地质测量实习报告”。

2.署名

一般在标题之下另起一行写上系别、专业、所在班级以及姓名等。也可以将署名放在文章结尾的右下方。

3.正文

论文式的实习报告包括概述、实习项目简介、实习内容综合分析、实习总结和结束语等几部分。而一般的实习报告的结构则宜简不亦繁。正文包括以下几个部分即可：

第一部分，基本情况。包括实习的时间、地点、任务。

第二部分，实习过程。包括实习内容、实习环节、实习具体做法等。具体如下：

①完整的交代实习的具体任务。将在学校学到的理论知识指导于实践，通过实践更好地掌握理论知识。将课本上的“死”知识变为实践中的“活”知识。

②观察体验在学校没有接触的东西，看看他们是以怎样的方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。通过观察，发现实践与理论联系之间的规律。尤其对工科学生来说，通过实习不仅可以了解到具体情况，而且使理论不在那么抽象了。

第三部分，实习任务完成的情况、实习体会、经验教训、实习的意义以及今后学习工作努力的方向等。（结合实习中具体的事例写出自己的感受）。

4.落款

如果在标题下面署了名，就只在正文的右下方标明日期即可。

（二）写作要求

1.内容真实、客观

报告必须写自己的实习经历，可在一定程度上参考别人的格式、资料，原则上不能抄袭。

2.突出重点、主次分明

实习虽经历事情较多，碰到的问题也多，但切忌写成流水账，要把握住侧重点，抓住事例的典型，突出自己的特色，总结出自己所得的经验教训，学出与众不同的实习报告。

3.语言准确、符合逻辑

10.毕业实习报告格式和要求 篇十

（言简意赅，点明主题）

实习单位及岗位介绍

（详略得当，重点突出，重点应放在实习岗位介绍上。）

实习内容及过程

（这是报告的重点，不得少于2000字，内容详实、层次清晰；侧重实际动手能力、职业技能、职业观念与素养的培养、锻炼和提高，切忌日记或记帐式的简单罗列。）

实习体会与总结

（这是报告的精华与核心，不得少于800字，条理清楚、逻辑性强；着重写实习内容的总结、体会与感受，比如，所学专业理论知识与实践的差距，今后的努力方向，对就业与创业的理解与打算，本职业或行业的现状与前景，人生设想等。）

正文制作

实习报告主体部分一般包括：标题、作者姓名、正文、注释、参考文献、附录等项目。主要版面制作格式如下所示：

（空两行）

题目（居中、黑体、二号）（没有命名的就写“实习报告”）

姓名（居中、楷体、三号）

（以下非特别说明均为宋体小4号）

（空一行）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

一、×××××××××××××××（黑体）

（一）×××××××××。（黑体）××××××××××××××××××××××××××××××

1.×××××××××××××××（宋粗）

（1）×××××××××××××××××××××××××

①××××××××××××××××××××××××××

二、×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（空一行）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注释及参考文献（全部采用注释或参考文献形式均可）、附录的制作。

正文内容结束后，必须标明文中引文部分的注释、本文的参考文献、附录等项目。

具体格式要求如下：

（正文末尾）

（空一行）（以下非特别标志均为5号楷体）

注释：（4号黑体，顶格）

[1]著作者，书名（篇名），出版社（报刊名称），出版时间（杂志卷期），页码（第？页）等。

[2] 著作者，书名（篇名），出版社（报刊名称），出版时间（杂志卷期），页码（第？页）等。

（空一行）

参考文献：（4号黑体，顶格）

[1]著作者，书名（篇名），出版社（报刊名称），年份（版次或杂志卷期）。

[2] 著作者，书名（篇名），出版社（报刊名称），年份（版次或杂志卷期）。

（空一行）

附录：（4号黑体，顶格）

[1]。

[2]。

图 ：图的名称采用中文，中文字体为4号黑体，图名在图片下面，引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以文章引用图的先后顺序编号。

表： 表名称采用中文，中文字体为4号黑体，表名在表格上面，引用表格应在表题右上角标出文献来源。表格号以文章用表的先后顺序编号。表内必须按规定的符号标注单位。

（最后一行）论文打印日期 2010年 月 日