党支部科学发展观学习心得

党支部科学发展观学习心得（精选12篇）

1.党支部科学发展观学习心得 篇一

，全体党员也要做出书面分析总结材料。

二是认真开好支部专题民主生活会。要围绕学习实践科学发展观主题开展民主评议，重点分析查找我校在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。党员之间进行评议，要严肃认真地开展批评与自我批评。领导干部要带头作表率，严以律己地开展自我批评，胸怀开阔地听取评议，把问题找准，把原因说清，把教训讲透，真正明确努力方向，写出我校贯彻落实科学发展观情况的分析总结报告。

三是组织群众评议。要通过召开座谈会、评议会等形式，广泛听取职工和广大学生家长的意见，在认真梳理的基础上，把我校贯彻落实科学发展观的分析总结报告进一步修改完善好。

第三，整改落实阶段重在取得实效。要针对梳理出来的问题进行专门研究，理清思路，制定整改方案，分清轻重缓急和难易程度，边学边改，边查边改。党支部的整改方案要有很强的针对性和可操作性，既要明确整改的目标，又要明确解决问题的具体措施和方法，落实责任人。党员个人的整改方案，既要符合党员先进性的要求，又要符合党员个人实际。对于一些突出矛盾和问题，目前能够解决的问题，要不等不靠，立即解决；对于条件不成熟、一时解决不了的问题，要在向群众作出说明的同时，积极创造条件，逐步解决；对于涉及面广、靠单方面难以解决的问题，要加强协作，合力攻坚，共同解决。

三、加强领导，确保开展深入学习实践科学发展观活动顺利进行

开展深入学习实践科学发展观活动，是广大党员干部政治生活中的一件大事。全体党员干部要把这次活动作为一项重要的政治任务，做到五个坚持，即坚持加强领导、坚持改革创新、坚持统筹兼顾、坚持宣传发动、坚持做好表率。整个学习实践活动中，既做好规定动作，又要创新自选动作，在学习提高、工作调研、应用实践、解决问题等四个关键环节上下功夫、见实效，确保学习实践活动扎实推进。

为加强对我校开展深入学习实践科学发展观活动的领导，学校党支部已研究决定，成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，由张景涛任组长，具体负责活动的组织安排。领导小组要充分发挥职能作用，及时传达上级的指示精神，及时研究重大问题，把握好学习实践活动的节奏和进度，确保整个活动平稳顺利进行。学校中层以上党员领导干部一定要以身作则，发挥表率作用，带头调研，带头分析总结，带头制定整改措施，带头进行整改。

这次学习实践科学发展观活动，时间较长，要求很高。每个党员都要端正思想态度，处理好参加学习实践活动与做好日常工作的关系。既要保质保量地参加学习实践活动全过程，又要保质保量地完成日常工作任务，防止出现顾此失彼、消极应付、敷衍塞责的现象。要把学习实践活动与做好日常工作结合起来，做到学习实践活动和各项工作相互促进、相得益彰。

通过这项活动的开展，使全体教职工充分认识深入学习实践科学发展观活动的重大意义，决心在上级党委的领导下，抢抓机遇，乘势而上，以办好人民满意的教育为宗旨，牢固树立法律法规意识、特色意识、质量意识，全面实施素质教育，坚定不移地走内涵发展之路，努力推进学校各项工作科学、和谐、跨越发展。

2.党支部科学发展观学习心得 篇二

真学。就是要按照要求, 循序渐进, 深入学习, 深刻领会。实践是认识的基础, 认识来源于实践又指导实践。我们党对社会主义现代化建设规律的认识, 是随着实践的发展而不断深化的, 科学发展观顺应了当今世界的发展潮流, 是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括, 也是对中国特色社会主义建设经验的深刻总结和高度概括。在新的历史时期, 我国经济社会发展面临着新的挑战。以胡锦涛同志为总书记的党中央在深刻认识和准确把握世情、国情、党情变化的基础上, 着眼于党和人民事业发展的全局, 适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求, 不断总结实践经验, 不断开拓理论视野, 不断作出理论概括, 提出了科学发展观这一具有重大而深远指导意义的科学理论。学习实践活动的第一位任务是学习, 学习是前提、是基础。我们要进一步提高认识、端正态度、摆正位置, 在学习实践活动的每一个阶段, 都要下工夫抓好学习, 要认认真真读书、仔仔细细思考。对重点篇目要精研细读, 反复钻研, 做到全面理解、融会贯通。要在学习中解放思想, 学习中开阔眼界、开阔思路, 着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念。作为国家重要宏观调控部门的中央银行, 正面临着严峻的考验。科学发展观为我们观察、分析、解决现阶段中国发展问题提供了科学的世界观和方法论。要应对挑战, 全面做好基层央行各项工作, 就必须深入学好科学发展观, 深刻领会科学发展观的精神实质, 用科学发展观武装干部职工的头脑, 指导各项工作的开展。

真懂。就是要在深入学习, 理论联系实际的基础上, 真正弄懂、真正掌握科学发展观的要义。一种先进的思想理论, 只有为人们理解认同, 融入心灵深处, 才能产生广泛影响, 才能持久地发挥作用。党的十七大全面系统地阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求, 并将科学发展观写入党章, 这标志着我们党对于共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新的高度。科学发展观内涵丰富、博大精深。要真正学懂, 并用以指导实践, 就必须扎扎实实地深入到学习之中。要通过深入学习研讨, 使我们每一位党员尤其是党员干部真正理解和领会科学发展观的内涵、精神实质、根本要求, 立足央行工作实际, 加强理论指导, 进一步解放思想, 更新观念, 理清发展思路, 为全面高效履行好央行职责打牢坚实思想基础。开展深入学习实践科学发展观活动, 就是要求我们要从理论和实践、历史和现实的结合上进一步深化对科学发展观的理解和把握。当前, 我国改革发展正处在关键阶段, 经济社会发展呈现一系列阶段性特征, 面临的机遇和挑战前所未有。如果举措得当, 就能促进经济快速发展和社会平稳进步;如果应对失误, 就有可能导致经济徘徊不前和社会长期动荡。科学发展观强调以人为本, 强调全面、协调、可持续发展, 强调按照经济社会发展规律全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设, 强调遵循自然规律推动人与自然和谐发展。科学发展观从世界观和方法论的高度, 为我们正确认识和处理当前经济社会发展中的突出矛盾和问题、协调好各种利益关系提供了必须遵循的原则、重要思路和现实途径。我们只有深刻把握并自觉运用科学发展观所蕴含的世界观和方法论指导当今改革发展的实践, 才能创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题, 才能使金融宏观调控更加准确有力, 贯彻实施货币政策更加卓有成效, 从而推动经济社会又好又快发展。

3.党支部科学发展观学习心得 篇三

[关键词]党建 科学发展观 学习型组织模式 党支部

[作者简介]李伟东(1971- ),男,广东梅县人,仲恺农业工程学院轻工食品学院党总支副书记,副教授,硕士,研究方向为高校党建与思想政治教育。(广东广州510225)

[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)35-0158-02

加强高校学生党支部建设既要继承党的建设的优良传统,又要解放思想,借鉴现代科学管理理论和组织理论,创造管理的新形式、新方法和新制度。学界针对如何进一步加强高校学生党支部建设,使之更好地发挥作用,促进人才培养目标的实现等相关问题,已结合支部工作的实际从思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面进行了较多的研究,成果主要集中在学生党员的培养和发展、学生党员的教育和管理以及支部和党员先进性作用的发挥等方面。但针对支部建设和工作中存在的问题作整体运作和建设模式方面的探讨并不多见。据此,本文在科学发展观指导下借鉴西方学习型组织理论,来探讨建设学习型高校学生党支部这一问题。

一、对西方学习型组织理论的客观理解

西方学习型组织理论是在科学主义管理理论与人文主义管理理论相结合的基础上产生的。1965年,哈佛大学佛睿思特教授在《企业的新设计》中提出学习型组织理论,他运用系统动力学的原理,构想出未来理想的企业组织形态:组织层次扁平化、组织咨询化、开放性,企业与员工由从属关系逐渐转向工作伙伴关系,通过学习,不断调整结构关系以适应发展的需要。1990年,佛睿思特教授的学生、麻省理工学院教授彼得·圣吉出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》,他在这本书中提出学习型组织的管理理念,其核心理论为对当今世界影响巨大的“五项修炼”:第一项修炼是自我超越(personal mastery),能够不断理清个人愿望、集中精力、培养耐性、实现自我超越;第二项修炼是改善心智模式(improving mental models),心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定式;第三项修炼是建立共同愿景(building shared vision),就是组织内成员所共同持有的愿望;第四项修炼是团体学习(team learning),是发展成员整体搭配与实现共同目标能力的过程;第五项修炼是系统思考(systems thinking),要求人们用系统的观点对待组织的发展,系统思考是“整合其他各项修炼成一体的理论与实务,防止组织在真正实践时,将各项修炼列为互不相干的名目或一时流行的风尚”。①学习型组织总的理念就是应对激烈竞争的外部环境,组织力求精简,管理扁平化,组织成员终生学习,努力形成一种积极向上的学习氛围,充分发挥每个组织成员的创新能力,使个体价值得到体现,不断地进行组织自我再造,组织绩效获得大幅度提高,从而最大限度地维持组织的竞争力和发展力。

西方学习型组织理论强调系统思考、以人为本,以及人的主观能动性,发挥人的精神因素作用,希望通过团体学习,使组织作为一个系统协同发展,这是其优秀的特质,但该理论在一定程度上忽视了社会客观环境,容易陷入主观主义和激进主义。“以当代科学与人文相融合的观点审视,学习型组织存在明显不足:第一,学习型组织单纯强调精神因素。第二,组织缺乏严格的纪律和规章制度。第三,缺乏辩证唯物主义指导,认识发生偏差,组织难以和谐发展。”②以西方学习型组织理论去指导和激发组织成员的积极性,要他们发自内心去创造组织美好的未来,这一愿望固然美好,但将复杂的现实看得过于简单。要引进西方学习型组织理论,还必须对其进

行“本土化”的改造。

二、以科学发展观指导学习型党组织的发展

十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一精辟的概括,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观是党的十六大以来我们党从新世纪新阶段和中国特色社会主义事业发展的全局出发提出的重大战略思想,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展需要提出来的。以科学发展观指导我国社会主义现代化建设,不仅要求我们在物质文明、精神文明、政治文明和社会文明建设等各个领域贯彻落实科学发展观,而且要求我们在具体的党的建设中也要贯彻落实科学发展观,真正做到党的建设服务于科学发展观的深入贯彻落实,党的建设自身也实现科学发展。我们应该积极吸收西方学习型组织理论的优点,抛弃其缺点,深入学习实践科学发展观,学习型党组织才能得到更好的构建和发展。

在科学发展观指导下借鉴西方学习型组织理论,我们可以形成新的“五项修炼”,促进学习型党组织的构建和发展:一是党员个人认真学习,积极参加社会实践,不断超越自我,提高自身综合素质,促进人的全面发展。现代社会是一个知识不断创新发展的社会,个人只有坚持不懈地学习并参与社会实践,才能适应社会发展,不断超越自我。二是引导党员解放思想、改善心智模式,培养他们的创新思维和创新能力,使他们勇于探索,追求进步。当今时代,是一个创新的时代,我们党及时地提出了要建设创新型国家,培养创新型人才。无论是组织还是个人,只有创新,才能进步,才能发展。培养创新型人才,就是要培养人的创新思维和创新能力。其中,解放成员思想、改善心智模式至关重要。三是形成建设中国特色社会主义事业贡献力量的共同愿景,促进组织与党员协同发展。中国特色社会主义事业是我们全党、全国人民的共同事业,只有形成建设中国特色社会主义事业贡献力量的共同愿景,组织才能凝聚人心,才能持久地保持党员为共同愿景的实现而努力进取的积极性。四是组织团体学习,激发集体智慧,提高整体素质与协作能力。通过团体的深度会谈和讨论,充分激发党员的智慧。同时,组织的整体素质和党员之间的协作能力都得到进一步提高。五是培养党员干部的全局观念,统筹兼顾,系统思考,不断提高组织管理的质效。

三、在科学发展观指导下,建设学习型高校学生党支部

以科学发展观为指导,构建学习型高校学生党支部,应该开展以下“五项修炼”:

1.引导学生党员加强学习。高校学生党支部的成员是在校大学生,他们是在高校接受专业教育的年轻人,他们有着强烈的健康成长成才的愿望。作为其中的成员,加强学习,提高自身综合素质,既是个人发展的要求,也是组织建设的要求。江泽民指出:“讲学习,历来十分重要。”③他强调:“学习是个前提,不学习,政治上就不可能成熟,就不可能自觉改造自己的主观世界。”④他反复提出,全党要重视学习,善于学习,要在全党形成认真学习的风气。在学习型学生党支部的构建中,首要方面就在于引导学生党员个人认真学习。“只有透过个人学习,组织才能学习。虽然个人学习并不保证整个组织也在学习,但是没有个人学习,组织学习无从开始。”⑤在搞好个人学习的同时,还要组织学生党员积极参加社会实践,从而不断超越自我,提高自身综合素质。这里的社会实践主要是指学校的各类学生管理与服务等事务工作、寒暑假的“三下乡”社会实践活动、社区服务活动和其他青年志愿者活动,等等。

2.改善学生党员心智模式。由于教育者的传统思维模式,评价优秀学生党员的标准多是“听话”“能贯彻组织意图”,而“很有想法”“做事不按部就班”的学生党员往往不在考虑之内,这样的做法不利于创新人才的培养。培养创新人才是国家和民族对高校的期望,学生党员创新思维和创新能力的培养是高校培养高素质创新人才的重要工作。江泽民说,创新是民族进步的灵魂。其实,创新也是任何组织建设和发展的灵魂,以学习型组织的模式建设高校学生党支部,离不开学生党员创新思维和创新能力的培养。解放思想、改善心智模式是构建学习型党支部的重要前提。“学习如何将我们的心智模式摊开,并加于检视和改善,有助于改变对周遭世界如何运作的既有认知。对于建立学习型组织而言,这是一项重大突破。”⑥解放思想,最重要的就是在科学发展观指导下打破陈旧观念、陈旧思想、习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。通过引导学生党员解放思想、改善心智模式,使他们学会创新,善于创新,勇于探索,追求进步,这样才能更好地建设学习型学生党支部。

3.形成支部共同愿景。一些学生党员入党前后表现反差较大:入党之前,无论是在学习、工作,还是在日常生活中表现都较为突出,起到表率作用;入党之后,不少党员表现出惰性的一面,学习一般,工作也处于应付状态。在我们的调研谈话中,一些学生党员认为自己在支部内找不到发展方向,支部生活与自己的专业发展甚至与个人素质提高的方面也找不到结合点,在支部内目标迷茫。要改变这一局面,形成支部的共同愿景就非常重要。有了支部的共同愿景,支部就成为学生党员追求进步、实现自我超越的一个重要平台。作为高校学生党支部,应该形成建设中国特色社会主义贡献力量的共同愿景。当然,“有意建立共同愿景的组织,必须持续不断地鼓励成员发展自己的个人愿景。如果人们没有自己的愿景,他们所能做的就仅仅是附和别人的愿景,结果只能是顺从,决不是发自内心的意愿”⑦。只有学生党员发展自己的个人愿景,与支部形成共同愿景,支部与学生党员才能在共同愿景的实现中得到协同发展。

4.组织团体学习。高校学生党支部为数不多的组织活动往往用于发展新党员和预备党员转正。通过团体的组织形式,引导学生党员进行思想政治理论学习探讨和对党的政策理解的活动不多,更谈不上对社会热点问题、国计民生问题的思考和讨论,通过争鸣而感悟党员人生、提高思想觉悟的活动则少之又少。而团体学习对支部的发展是极为重要的,它是提高支部全体学生党员的综合素质并发展他们整体搭配与实现共同目标能力的过程,更是激发集体智慧的过程。正如彼得·圣吉指出的:“团体学习之所以非常重要,是因为在现代组织中,学习的基本单位是团体而不是个人。除非团体能够学习,组织便也无法学习。”⑧学生党支部要更多地以团体的组织方式开展丰富多彩的活动,促成学生党员素质的整体提高。在团体学习中,要做到理论学习与专业学习相结合,理论学习在促进学生党员思想政治素质提高的同时,也是为了使其专业学习的主体性进一步增强,使他们的专业知识水平和专业能力得到提高。

5.提高支部管理质效。通过调研发现,一些高校学生党支部不如团学组织管理到位。党支部的管理较为松散,其管理工作大多数是由辅导员通过学生党员干部去完成的,可是对学生党员干部培训又比较少,工作大部分处于传令状态。虽然学生党员干部基本上都担任过其他岗位的学生干部,但他们普遍缺乏党务工作的理论知识,工作方法一般是由高年级学生党员干部以经验的方式传授。学校党委组织部门、辅导员和其他学生工作干部忙于其他工作,较少对学生党员干部进行专门的培训。

在科学发展观指导下建设学习型高校学生党支部,就应该加强学生党员干部队伍建设,为更好地提高学生党支部的管理绩效奠定基础。邓小平同志曾多次强调党要管党,这其中当然也包括对基层党组织的管理。为此,我们要采取行之有效的方式加强对学生党员干部的培养,提高他们的素质,统筹兼顾支部建设的各个方面,系统地思考支部的发展,这样才能使支部的管理绩效得到充分提高。

[注释]

①⑤⑥⑦⑧(美)彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务[M].郭进隆,译.上海:上海三联书店,1998:12-13,167,201,244,11.

②王裕民.和谐发展学习型组织及其促进高校基层党组织建设导论[J].南京理工大学学报(社会科学版),2007(6):55.

4.党支部科学发展观学习心得 篇四

学院开展实践科学发展观活动转入分析评议阶段以来，我支部积极按照上级学习实践活动工作部署，认真落实学院关于实践发展观第二阶段总体要求，结合学院实际，坚持把理论学习和突出实践贯彻始终，注重实效性，集思广益找差距，统一思想认识，深刻查摆问题，顺利完成活动第二阶段的各项任务。现将活动开展情况总结如下：

一、第二阶段工作开展情况

1.按党委要求召开转段总结动员会。

学院党委活动办根据市第入指导组意见召开学习实践活动第二阶段工作动员会后，我支部及时召开了第一阶段总结会，并对转入第二阶段作了工作部署，传达了学校党委转段会议主要精神，学习学院调研阶段工作进行总结，部署分析检查阶段工作。在分析检查阶段，我支部确定了新的学习内容，提出了新的学习要求。

2、发放问卷调查、召开座谈会广泛征求意见

第二阶段，我支部召开了师生座谈会，现场发放调查问卷80份；问卷调查收集了学院教职员工及学生对学院发展存在的突出问题，对如何推动学院科学发展、如何构建和谐校园以及如何解决存在的突出问题等方面的意见和建议。从收集的数据可以看出，大家对基础部的教学和管理是满意的。

3、召开支部党员民主评议大会

5月13日下午，党支部全体党员召开了党员民主评议大会。在学习实践科学发展观理论学习的基础上，每个党员对照党员标准，认真剖析个人的思想、学习、工作、纪律、作风、廉政等方面的实际情况，找出自身存在问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上进行了自我认定。

4、撰写并修改完善学院领导班子分析检查报告。

根据党委和第八指导组意见，按照学院党委学习的总体内容要求，在第一阶段学习调研广泛收集意见的基础上，组织召开专题组织生活会和专题民主生活会形成分析检查报告第一稿；其次是根据党委就如何找准突出问题和写好分析检查报告的要求,召开支部班子专题研究会，逐条研究逐项讨论，再一次做修改，形成第二稿；再次是倾听广大师生员工的意见，综合之后形成第三稿。

二、分析检查阶段主要收获

1.理清科学发展思路，坚定加快发展决心。

通过院系两级专题组织会和民主生活会，对如何推动学院又好又快发展，理清发展思路。形成共识。大家认为，在学院工作中贯彻落实科学发展观，必须加强理论学习，以坚持科学发展理念为指导，把科学发展观内化为办学观，从实际出发，确立正大的办学理念、办学特色、办学定位、办学规划、加强学院的内涵建设，即学科、专业建设、师资队伍建设、以提高教学质量和人才培养的素质为中心；以抓党建，促三风（教风、学风、校风）为抓手、以建三高（高素质教师队伍、培养高质量大学生、创造高水平科研成果）为目标；加大软、硬件建设，加强调查研究，继续解放思想努力改进管理方式，坚持体制创新，转变工作作风，求真务实，办实事，求实效。不断提高干部的政治素质和业务水平。更加坚定学院教职工加快发展的决心。

2.学习实践活动与教学工作两不误、两促进，推进学院工作全面有序开展。

把开展学习实践活动与做好本职工作紧密结合起来，合理安排各项工作，突出重点，抓好落实，确保学习实践活动与教学工作两不误、两促进。按照科学发展观要求，制定学院、二级学院、处室科学化精细化工作措施，一切以教学育人服务管理为中心，加大各项工作力度。在分析检查阶段，推进学院党建、团建和工会换届选举工作；推进后勤基建工作；推进招生就业指导工作；推进保民生、保稳定建平安校园工作等，通过学习交流研讨，对目前影响基础部学科发展的几个主要问题进行了深入分析，并根据基础部实际情况提出了一些合理化的建议：

一、课时量的减少直接影响学生学习知识的系统性、完整性，影响学生后期专业课程的学习

国家提倡兴办职业教育，各二级学院已经对加大专业课程力度，适当减少基础课程做了调整，基础部积极给与支持和配合，各教研室在部领导的亲自带领下，根据我院各二级学院的指导思想，在课时总数少任务重的情况下，本着“够用和实用”的原则，在每门基础课程的授课内容、授课时数上做了合理的调整和安排。从选用教材，到组织有一定教学经验的教师重新汇编实用于高职生的自编教材，都投入了很大的精力和很多时间。经过几轮的教学实践，证明所选用和新汇编的教材，从教学内容和高职生实用性上都得到了师生的认可。但是由于法定节假日、班级值周以及学院组织的一些大规模活动等影响了上课的时数，平均每班每学期累计减少课时量近6-12课时，将原本很少的课时总量又几乎减少了三分之一。由于课时量的减少，造成计划的教学任务不能完成，不仅不能完成“够用实用”的教学，直接影响学生学习知识的系统性、完整性，直接影响学生后期专业课程的学习，不同程度地影响着毕业生的质量和学院的办学声誉。

建议：

由以上原因减少的课时数量，本部教师建议学院应安排一定时间进行补课，确保课程的完整性和知识的系统性，服务于后续专业课程的学习，确保正常地完成教学计划任务，为我院更好地提高办学质量，培养高质量的毕业生，提高办学声誉，服务于社会，社会再回报于学院，形成良好的循环。

二、改进食堂设点卖饭质量，提高工作效率

目前食堂在进入大门口右侧设点卖饭，方便了师生员工，得到师生的一致肯定。但是由于所设地点为露天场地，不说卫生问题，到下雨天时无法卖饭，给师生员工带来诸多不便。

建议：

为了更好地体现科学发展观活动宗旨，党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总要求，解决教职员工的后顾之忧，建议学院后勤保障工作人性化管理，以人为本，根据实际保证卖饭时间正常，更方便师生员工，提高有效工作时间和效率。

三、重视中青年教师培训，不断更新知识适应社会需求

中青年教师占目前基础部教师人数的100%，其中青年教师占94%。这些教师能力强，思维活跃，精力充沛，有一定的工作热情，是我院未来发展队伍中的主要力量。应让青年教师更好更快的提高业务能力，让中年教师在具有着丰富经验的基础上更新知识，增长见识，改进陈旧的教学方法。

建议：考虑为中青年教师创造一些学习、交流的机会，通过学习不断长知识增见识，更新多年来的陈旧教学观念和方法，为培养适应现代社会的学生、更好地为学院发展做出努力和业绩；同时多开展一些岗位培训活动，树立爱岗敬业精神，热爱学生，热爱教师工作，使青年教师具有高度的责任感和使命感。

以上分析检查报告集中反映了基础部教职工的意见和建议，力求达到解决实际问题的目的，使我院真正做到科学的发展。

基础部党支部

5.党支部科学发展观学习心得 篇五

****公司党支部自***（建设学习型党支部时间）起，在*****（上级党组织名称）关怀和引导下，根据*****（上级党组织建设学习型党支部有关文件）部署要求展开工作，结合****文件的要求进一步推进学习型党组织建设，通过建设学习型党支部，不断增强党组织活力和党建科学化水平，引领推动**（公司名称）科学发展。

一、完善学习机制，促进学习型党支部建设

**党支部自**年确定要创建学习型党支部这一目标后，从抓学习教育入手，不断完善学习机制，组织开展各项学习活动，使**党支部真正成为了学习型党支部。

1、坚持“学习日”制度、“三会一课”制度

在***，每月参加支部的“月组织生活”已成为每一名党员的习惯，特别是确立了建设学习型党支部这个目标后，党员们学习的兴趣更浓，热情更高。自**年*月起，党支部结合创新经济、科学发展、党的时代特征、党的思想理论建设等内容，通过党课教材、《求是》杂志等，让支部党员了解党在新时期的新任务、新要求，更深层次的学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的有关知识，此外，党支部还专门邀请了党校教授给公司党员、积极分子上了专题党课，使全体党员深受创新意识的教育，同时也拓宽了在企业开展工作的思路。

2、完善“六有”学习制度

**党支部自开展学习型党组织建设活动以来，不断完善“六有”学习制度，切切实实做到了有学习制度、有学习阵地、有学习师资、有学习记录、有学习交流、有学习检查。

党支部为党员学习提供了充分的平台和资源：（具体做法，结合交流平台和学习资源）

二、创新学习方法，以丰富多彩的活动推进学习型党支部建设

根据****(上级党组织号召建设学习型党支部的文件名称)的要求，**党支部在党员队伍中推行“332”学习工程，即每天听半小时新闻广播、每天看半小时新闻、看半小时报纸；每年自学3本政治理论、新知识、新技能、与本职工作相关的专业书，构建起与发展任务相适应的知识素质结构；每年写理论文章、心得体会、调研报告2篇以上。为更好的推行“332”学习工程，支部在每月的组织生活中提供给党员交流时事新闻的时间，给每位党员发了《中国共产党90年学习读本》和《中国共产党章程》，并要求每一名党员认真学习，做好学习笔记，写好心得体会。

在创建学习型党支部的过程中，**党支部开展了*********等多项活动，这些活动的开展给支部党员提供了很好的学习的平台，同时成为**党支部加强支部的思想、组织、作风建设、提高党员思想觉悟、加强党员政治理论水平、加强党支部凝聚力的推动力。

三、发挥党员作用，加强党员队伍建设，推进锡洲科学发展

**党支部自**年以来，以“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”为目标，通过开展学习型党支部建设来带动学习型企业建设，通过在党员中开展“创先争优”活动来带动公司全体员工的“创先争优”。这些活动开展以后，公司涌现出了大批的先进事迹：*******（介绍具体先进事迹），这些先进事迹都得到了公司甚至是上级党委的表彰，并为公司全体员工树立了学习的榜样。

党支部自开展学习型党组织建设以来，大力开展“把骨干培养成党员，把党员培养成骨干”双向提高工程，并要求党员和入党积极分子做到“三先三最”。即党的方针政策带头先学习，先进技术带头先掌握，生产任务带头先完成，思想觉悟最高，业务能力最强，工作业绩最优。在支部的努力发展壮大下，**党支部现有正式党员**名，预备党员**名，党员队伍不断走向年轻化、知识化且分布在公司的各个岗位，为**公司的科学发展立下汗马功劳。

****年，公司成立了新产品研发小组，参与人员中党员占****以上，在党员的带头参与下，公司先后开发了****（新产品、新技术名称）等具有相当技术含量的****新品种。目前，国家知识产权局已受理公司专利申请****余项，其中已取得证书的****项。

6.党支部科学发展观学习心得 篇六

深入学习实践科学发展观专题民主生活会小结

按照上级党工委学习实践科学发展观领导小组的统一安排部署，为了不断提高学校领导干部思想水平和党性修养，强化领导班子自身建设，推进学习实践科学发展观活动的深入开展，甘蔗中心小学党支部学习实践科学发展观专题民主生活会于2009年12月17日召开。

一、专题民主生活会基本情况：

1、民主生活会以科学发展观为指导，以民主生活为载体，通过多方面征求意见，开展批评和自我批评，积极进行整改，不断提高学校领导班子的核心凝聚力和战斗力，加强领导班子队伍建设，不断推动学校内涵发展。

2、民主生活会参加人员有：学校班子成员、学校处室负责人、各校（园）长列席会议和街道学习实践活动指导员。

3、本次领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会与2009领导班子民主生活会合并召开。紧密结合学校实际，以提高领导科学发展能力为目标，以“深入学习实践科学发展观，加强领导班子建设，推进绩效考评，提升学校科学管理，创建甘小特色”为主题，把领导班子运行机制、完善制度建设、推动学校可持续发展作为领导班子民主生活会的重要内容，把突出解决不适应学校发展的办学理念、办学思路、学校定位、体制机制、规章细则、学风教风校风、自身素质等方面的问题，作为分析检查的重点。

二、民主生活会会前准备：

1、进一步学习党的十七大、十七届三中、四种全会精神，《毛泽东邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，胡锦涛等中央领导同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神，以及《闽侯县深入学习实践科学发展观活动学习辅导材料》等。

2、征求意见。11月16日至11月23日为征求意见阶段。采取座谈、走访、调研和向教职工们发放征求意见表等多种形式，广泛征求对学校领导班子及成员在党性党风、廉洁自律、工作方面和贯彻落实科学发展观方面的意见、建议。11月26日前对征求到的意见、建议进行梳理，并向领导班子及成员反馈。

3、开展谈心。11月26日至11月30日为领导班子成员开展谈心阶段。通过相互谈心交心，增进了解，统一思想，形成共识，增强团结。

4、进行会前公告。将民主生活会召开的时间、地点、征求意见建议的方式以书面形式、校园网、通知的形式予以公布。

5、撰写发言提纲。12月1日至7日为撰写发言提纲阶段。领导班子成员要根据民主生活会主题、群众所提意见，认真撰写发言提纲。党支部书记陈辉同志的发言材料报送上级指导检查组组长审阅，其他成员的发言材料由党支部书记审阅后，召开专题民主生活会。

三、自纠自查，开诚布公开好民主生活会。

1、民主生活会由领导班子主要负责人陈辉同志主持。

2、由学校党支部书记陈辉同志简要通报上一民主生活会有关事项的整改落实情况。

3、由陈辉同志代表领导班子就贯彻落实科学发展观情况作对照检查。客观分析贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。

4、班子成员对照检查个人在领导和推动科学发展方面存在的主要问题，自身在思想观念，能力素质和党性党风党纪和工作作风方面不适应、不符合科学发展观要求的主要差距进行自我剖析。

5、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。按照 “团结-批评-团结”的原则，认真的开展批评与自我批评。采取先自我批评，然后班子成员提出批评意见的方式，逐个发言，进行积极的思想交锋，做到讲党性、讲原则、讲真理、坦诚相见，不回避矛盾，深刻剖析思想根源，增强民主生活会的思想性和原则性，明确努力方向。分析要做到“三查三看三提高”，即：一查思想认识，看是否领会和把握科学发展观的精神实质，不断提高思想认识水平；二查工作情况，看是否做到了忠于职守、尽职尽责，不断提高工作能力；三查作风建设，看是否做到了勤政、务实、清廉，不断提高服务意识。

6、列席人员代表发言，提出意见、建议，最后由上级指导组同志讲话。

四、民主生活会整改落实。

1、认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并广泛征求方方面面对分析检查报告的意见和建议。

2、对民主生活会中班子、个人存在的问题，以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，制定整改措施。要针对群众反映和民主生活会查摆出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改；要坚持理论密切联系实际，更加突出实践，更加突出特色，更加突出管用，抓好即知即改工作，做到紧密联系四个方面的实际：一要紧密联系学校改革发展的实际，进一步解放思想、转变观念，理清发展思路，使学习实践活动成为推动学校科学发展的强大动力；二要紧密联系规模发展的实际，更加重视可持续发展教育，引导广大师生高举旗帜、坚定信念，增强对中国特色社会主义的思想认同、政治认同和感情认同；三要紧密联系“海西应先行、福州走前头、闽侯争上游、教育作贡献、甘小创特色”开展学习实践活动，进一步提高学校学习实践活动特色；四要紧密联系学校实际，深入细致地做好维护学校和谐稳定的各项工作。

3、召开党支部委员会研究、完善整改措施，使整改措施更加符合学校科学发展的要求，更加与提升为“国家战略”的“海西政策”贴近，更加具有可操作性。

4、结合我校学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改的要求，逐项落实各项整改措施。

7.党支部科学发展观学习心得 篇七

一、基层党支部建设的重要作用

基层党支部本身就是党在基层的最重要组织, 也是党所有工作和战斗力的基础和有效保障。基层党支部是我党组织各种工作的核心所在。当前, 在全国各地的基层党支部工作中, 从各种程度上都发挥了党的执政方针和政策, 基本实现了密切联系广大人民群众的桥梁和纽带作用, 对于我党深入群众路线, 强化我党社会主义现代化建设成果的重要保障。党的各种政策方针能不能得到有效的贯彻, 广大基层党员和群众能不能高度的保持一致, 共同建设中国特色社会主义社会, 在很大程度上将决定于基层党支部的核心作用能不能得到发挥。

基层党支部本身具备很重要的地位。首先, 基层党支部是当前我党政策和工作能不能得到基层人民群众认可的重要保证。基层党支部建设将党的思想、作风、制度等建设于一体, 包含了丰富的基层党支部思想内容。其所领导的党员, 特别是所包含的基层党支部干部, 在工作和生活的过程中非常容易形成一种特别的凝聚力, 将很好的带动广大党员和人民群众宣传党的方针政策, 使得广大人民群众能够自发自觉的学习党的政策, 实践党的方针。其次, 基层党支部建设是检验我党执政能力的有效手段。基层党支部的建设具有党和国家所赋予的重要权力, 具备了监督基层党员、管理基层党员、教育基层党员的重要作用。在工作的过程中体现了党和国家的思想和意志。广大的人民群众就是通过身边的党组织和共同生活工作的党员同志进一步的了解党和国家的相关政策。所以, 基层党组织本身就是处在人民群众当中, 充分的体现了我党和国家的意志和思想, 能够有效的把握广大人民群众的意志和要求, 也能够有效的将党和国家的相关方针政策有效的传播到广大人民群众中去。这对于正确的理解和执行国家的相关政策法令, 充分的反应基层民情民意, 有非常重要的作用。所以, 基层党支部本身在党和国家的建设中具有上传下达的作用。

所以, 综合上述特点, 基层党支部的建设本身在社会主义现代化建设中有非常重要的作用, 充分的体现了当前我党的建设方向。所以, 加强基层党支部的建设工作是忠实践行我党群众路线的重要保证, 也是进一步提高我党基本路线执行自觉性的重要基础。所以, 加强我党的基层党支部建设对我党来讲是一项十分紧迫的重要任务。

二、当前基层党支部建设存在的问题

随着当前我国改革开放的不断深入, 我国的基本国情和所面临的情况也在逐渐的变化。面对这样的情况, 基层党支部的工作中也逐渐的暴露了一些问题, 值得我们深入的思考, 并且找出相对应的措施。

(一) 党支部的定位和权责不明晰

面对越来越细的社会分工, 当前基层党支部的建设在做工作的时候会出现无法兼顾各种社会分工所带来的权责不明晰问题。这主要是由于当前社会的分工日趋的细化, 并且越是基层的工作单位, 其工作的社会化分工越细。在这样的背景下, 党支部开展基层工作的过程中就必须要针对基层的不同分工部分, 有针对性的开展工作。而我党的党支部建设还没有细化到与社会分工相互平衡的水平上。这样就导致了党支部在工作的过程中不能够有效的开展具体的工作。同时, 随着当前计算机技术的普遍应用, 信息时代对社会的发展产生了很大的影响。而上级党组织在管理的过程中普遍采取统一化标准化管理, 这样就常常会出现基层党支部工作无法按照一定的标准开展, 进而出现了被架空的现象。

(二) 基层党支部对自身工作的认识不够明确

当前, 很多的基层党支部对于自身的工作大都定位在基层的稳定和党员发展方面。大部分的时候, 基层党支部的工作主动性不够强烈。这也是当前我国基层党支部在建设的过程中普遍存在的问题。同时, 基层党支部对于如何在广义上的方针政策角度下具体的开展基层党支部工作认识不足。这就使得基层党支部对于很多新观念、新思想认识不够深刻。很多的时候基层党支部在开展工作的过程中仅仅局限于传统经验的总结和传统工作方法的积累。而有一些党支部在工作的过程中, 仅仅是将上党课、收党费以及写年终总结和思想汇报作为基层党支部工作的全部, 这样的话就使得基层党支部的思想政治建设以及教育功能不能够顺利的开展, 同时也不能够保证基层党支部在工作中更好的联系广大人民群众, 进而影响了基层党支部自身工作的运行。

(三) 基层党支部的工作方法缺乏一定的变化

在很长的一段历史时期内, 我国都处在社会主义计划经济体制下, 在这样的历史和经济环境下, 基层党支部的工作大都是比较轻松的。并且基层党支部在这样的社会环境下, 开展工作的具体方法和方向都是有很多经验可以借鉴的。但是, 随着我国社会主义市场经济体制的建立, 我国的社会环境出现了比较大的变化。企业所面临的环境也并不像传统计划经济体制下的社会环境那样, 在激烈的市场竞争中, 企业必须要充分的发挥自身的积极性和主动性, 只有这样才能够更加进一步的发挥企业的自主性, 适应市场竞争的要求, 在这样的背景下, 基层党支部的工作已经出现了比较大的变化, 其工作也变得更加的繁琐和艰巨。所以, 基层党支部在这样的环境下就必须要转变传统的工作模式和方法。而当前很多的基层党支部在自身建设中, 缺乏对于市场经济体制存在问题的应对方法。而很多的基层党支部在建设的过程中不敢于或者是不主动的开展新的建设方案和工作方法。这样的话就使得基层党支部的工作只能沿袭传统的工作方法, 进而导致了基层党支部建设工作变得僵化。所以, 当前来讲, 基层党支部建设中, 工作方法的僵化和陈旧严重阻碍了基层党支部的建设和发展。

(四) 基层党支部工作脱离实际

当前, 基层党支部面临的工作任务比较重, 但是在实际的工作过程中, 很多基层党支部普遍存在忽略其中一些工作的做法。在这个过程中, 通过重视业务层面的工作, 忽视政治倾向性的工作普遍存在。这主要是由于业务工作可以有效的找出相关考量的标准, 而思想倾向性的工作以及思想政治教育等方面的工作, 在大部分情况下都没有完全的考量标准, 并且工作的效果也不能在短时间内看到。所以, 当前基层党支部在工作的过程中普遍存在脱离党员思想实际的倾向。这就使得思想政治教育工作缺乏一定的说服力, 监督的力度不到位, 组织生活的质量的不能有效提高, 进而导致了基层党支部的党员先锋作用的不能有效的发挥。

面对本文所提出的问题, 广大的基层党支部要在正视自己错误的情况下, 着力进行改进工作。要对党支部的工作进行准确的定位, 精确的进行分工工作。要进一步的解放工作思想, 实事求是, 在科学发展观的指导下, 改进工作的方法和方向, 为基层党支部的建设注入新的活力。在基层工作中, 我们只有在历史的经验下把握好工作的方向, 在现实的工作中找好工作的目标, 夯实基层工作的基础, 改革工作方法、创新工作思路, 才能够真正的做到忠实实践科学发展观的思想, 与时俱进的开展基层党支部的工作。

三、创新基层党支部建设的途径

(一) 加强基础建设

首先, 要突出基层党支部的建设重点, 加强基层党支部的职能建设。在当前的形势下, 基层党支部的主要任务就是要发挥自身的教育和管理职能, 协助进行基层党员和群众的思想教育工作。所以, 在强化基层党支部的建设过程中, 要不断的强化基层党支部的各项职能。要充分的强化基层党支部的教育职能。这是基层党支部的基础职能。要以理论的教育与实践教育相结合的方法进行。加强基层党员同志的思想政治教育, 在方式和方法上要坚持理论结合实际, 不断的创新党的思想政治教育工作。将自我教育与组织教育结合起来, 抓好重点同志和年轻同志的教育工作。要充分的强化基层党支部的管理职能。在日常的工作中, 加强对于党员和领导干部的管理监督工作。切实的执行基层党支部的监督职能, 基层党支部要加强对于广大党员干部的评议和考核制度, 随时掌握各党员和干部的工作以及思想情况, 及时的做出相关指导。要充分的做好基层党支部的协助工作。加强基层党支部的建设过程中, 党支部要以党委的领导班子为主要领导, 充分的发挥协助职能, 积极的反应党委在工作的过程中所存在的问题及经验和方法, 充分的发挥出基层党支部的参谋职能。

其次, 要做好新党员干部的培养工作。要不断的创新党支部班子的选拔和任用方法, 形成一个强有力的战斗集体。要重视党支部所辖党员以及广大群众的思想水平及其工作能力建设。不断的增强党员干部的主动性和自觉性, 有效的提高党员干部的责任感和工作积极性。要抓好党员干部的思想作风建设工作, 促进党员同志的理论基础知识学习, 不断的提高党员同志的思想理论水平。通过优良的工作成绩以及先进的思想作风, 充分的影响广大党员和人民群众。

再次, 要注意加强党支部的战斗堡垒作用。要做好党员干部的学习工作, 重点落实好入党积极分子的培养教育工作, 保持党组织的纯洁性和先进性。要按照党章所赋予党员的权利和义务, 坚持在重点活动中充分的参与和监督。保证党的各项方针政策能够充分的贯彻和实施。同时, 要加强基层党组织的自身建设, 保证支部内部能够定期的开展思想交流活动, 随时的开展班子内部自身问题检查。

最后, 要严格内部的考核制度。基层党支部要注意对党员以及领导干部的考核, 建立良好的考核制度, 同时, 上级党组织要对基层党支部的考核工作作为一项重点工作, 坚持在工作方法和工作方向上的指导。在经费上也要充分的保证基层党组织活动开展。在生活上要热情的对其进行关注。总之要从根本上对党支部的工作提供强有力的保证。

(二) 创新发展路径

首先, 要改进工作方法, 提高基层党支部的工作水平。企业内部的基层党组织要实现不断的发展, 就要从党支部的内部工作入手, 积极的探寻新的工作方法和工作路径。要在工作形式上从之前的重视工作形式转变为重视工作的内容, 做到扎实工作的同时, 避免形式主义的产生, 要积极的开拓工作的方向, 而不是单纯的应付工作。要做到在工作原则的基础上, 灵活的开展相关工作, 相对集中进行相关工作部署和检查。要明确基层党支部的工作内容, 从传统的单一性工作转变为综合性的工作内容。除了要坚持正常党的思想政治教育之外, 还要将工作的重点放在我党战斗力的提高和建设方面, 发挥党支部的整体性作用。要确定科学的工作标准, 从工作的数量逐渐的转变为工作的效率。在当前复杂的形式下, 要建立科学的目标管理责任制, 以达到更好的工作业绩。

其次, 要探讨基层党支部建设的新途径。基层党支部的建设是企业基层党组织建设的基础所在。要充分的发挥当前优势, 充分的利用党支部内部的资源优势和专业优势, 积极地调动思想政治工作开展积极性。要充分的适应当前新形势下每个工作岗位上的要求, 以各个工作岗位为指点, 成立专门性的党员工作室, 从每个门类入手, 建立健全党支部的工作内容。要定期的开展党支部之间的互动活动, 搭建党支部之间的沟通交流平台。在党员人数比较少的支部, 要建立起联系人制度, 将每个人负责的群众和党员具体到个人。

四、结语

在科学发展观的新形势下, 进一步的加强和改进企业基层党支部的建设是我党的一项长期而又艰巨的任务。我们要在今后的工作中不断的努力, 只有这样才能够在当前实际情况的基础上, 做出符合企业实际情况的长期探索。

摘要：进一步的落实科学发展观, 加强企业的基层党支部建设, 有效的探索基层党支部建设的新途径, 是历史的要求也是现实的要求。本文在对历史上我党基层党支部建设的经验回顾基础上, 对当前我党基层党支部建设存在的问题及其相关的改进措施进行了一定的研究。

关键词：科学发展观,基层党支部,思想政治教育

参考文献

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[2]王维盛.深入学习实践科学发展观推进学院党建工作创新发展[J].潍坊高等职业教育, 2009 (01) .

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[6]刘鹏博.以创先争优活动为契机, 加强高校学生党支部建设[J].和田师范专科学校学报, 2010 (05) .

8.党支部科学发展观学习心得 篇八

一、坚持继承与创新，努力创建特色支部

创建特色支部不能脱离支部建设实际和工区整体工作。要按照“抓基础求创新、抓学习求素质、抓活动求实效”的原则，结合“五好”党支部建设，确定“运用好机制、建设好班子、培养好队伍、形成好作风、创出好成绩”的“五好”黨支部建设新内涵，重点在三方面作为创建突破口。一是健全完善基础制度。按照“健全制度、规范运作、创新提高”的思路，从基础工作入手，补充完善各项支部党务工作制度，统一装订成册，指导支部工作。二是强化理论业务学习。以创建“学习型工区”为主，着力在提高党员和职工素质上下功夫。采取两个层次组织学习上级文件精神、领导讲话和开展形势任务教育。三是深化思想政治工作。灵活运用思想政治工作分析、谈心、走访“三项制度”，以分析为中心，以谈心、走访为辅助，借鉴PDCA循环的原理，把谈心、走访发现的问题反馈到分析阶段，通过分析，再把解决措施落实到谈心、走访阶段，形成了“三项制度”的闭环运作，把思想政治工作做实做好。

二、强化教育与管理，积极培育品牌党员

一要努力探索党员管理的有效载体。制定党员考核管理办法，把党员管理的主要内容细化、量化，做到目标明确、措施到位、行之有效。把党员目标管理和党员先锋岗建设结合起来，划分党员责任区，明确责任区内党员的职责。坚持进行综合考评，月检查、季评比、半年考核，建立考核长效机制。二要培养典型、树立典型，学习典型。注重在全体党员中发现典型，培养典型，学习典型，用自己身边的人和事进行教育指导。三要以党员带群众，发挥党员模范作用。注重发挥好党员的模范带头作用，大力开展“一名党员一面旗帜”和“党员树形象、工作做表率”等活动。四要严格各项纪律，狠抓廉洁自律。党员要自觉遵守廉洁自律“十项规定”，牢记“两个务必”，进一步提高党员廉洁自律意识和拒腐防变能力，做廉洁自律的典范。

三、对“创建特色支部、培育品牌党员”活动的体会与建议

“创建特色支部、培育品牌党员”活动，有利于调动基层支部和党员的工作积极性。要推动这项活动长期开展下去，创建特色支部基础工作必须扎实有效不松劲。只有把基础工作做好做实，才能更好地去总结归纳，提炼升华。创建特色支部要与创先争优活动相结合，体现出特色新意。基层党支部书记必须努力提高理论素质和创新能力，在结合本单位具体工作的基础去思考探索，实现创新。（作者单位：山东兖矿集团济三煤矿水电工区 田大存）

9.深入学习科学发展观学习心得 篇九

铁场村委：黄水娇

在第三批学习实践活动开展以来，我铁场支部紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，”总体要求，加强组织全体党员学习，开放村文化中心，使村民和党员学习科学发展观读本和科学发展观重要论述摘编，请党员养猪能手黄石其讲课，特别是怎样育好猪苗的技术，使党员们增加养猪知识，由村支委成员一帮一到猪场参观学习。

开展走访谈心，解决重要问题，我是管村支部全面工作，首先对老党员陈妹、许乃铭谈心，到老书记黄家英家谈心，问寒问暖，问有什么困难？老书记讲：这几年物价上涨了，村委对我比较关心，提高了我的退休金，使我的生活过得很好，有文化室娱乐，有年青党员和支部一班人经常过问，晚年过得愉快幸福。走访村民吴雪梅她说：“我要建房，不知要办什么手续？”经小组同意村委审批，这几天兴工建新房，她说：“村党支部大小事都能为群众办妥。”村党支部在学习实践活动中，我带头讲百姓话，办百姓事，开展“五访五问”走访谈心活动。即：访致富能人，问发展什么项目能赚钱？访村代表，问村“两委”干部在工作中荐在哪些问题？访本村及外地客商，问村在优化环境方面有哪些不足？访家庭困难户，问他们现在吃穿住医还有哪些需要帮助的？访老党员、老干部，问铁场村富民强村的出路在哪里？活动中我走访了30多户，谈心50人次，收到意见、建议5条，在民情大走访基础上还召开党员、村长、村代表大会，解决铁场村存在的实际问题，大胆建言献策，通过学习谈心，加强了干群间的沟通了解，密切了党群关系。

通过学习，使我能够在当今社会要发扬民主，群众致上，把人民群众的利益放在首位，当好一名合格的村官。

10.学习科学发展观心得 篇十

团支部在最近组织了学习实践科学发展观，作为一名团员我深有体会，在学习会上，团支部书记对之后开展的活动及内容作了大概的介绍，以便所有我们能更好的、有效的、有计划的进行，从而达到深入学习实践科学发展观的目的。要进行实践，首先要做好充分的准备工作，学习党中央有关精神。在这段时间我认真学习《论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》。学习理论的过程也是我们思想提升的一个过程，在思想上有了提高，行动上才会有所实践。通过对科学发展观的学习和实践，不仅使我关于科学发展观的理论不断丰富，也使我在面对工作和学习中学会更多的道理。

一、结合实际，科学理解科学发展观的内涵

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。作为一名刚就业的团员，应该深入思考，结合自身实际，科学理解科学发展观的内涵。

所谓以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。作为科技馆的一员，我们更坚持以人为本的第一要义，做到两方面：一是提升自己，就是要求自己树立科学的世界观、人生观、价值观以及积极向上的工作观。科学提升自己，创新理念，转变观念，多充实自己，了解社会形势，关注社会动态，不断的提高自己的工作能力；二是善待他人，尊重、帮助他人，才会获得他人尊重与赏识。因此，对待他人要坚持尊重原则，要秉持善待理念，要胸怀宽容心态。顾及他人心情，考虑他人感受，与他人和谐友好互助团结。

所谓全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的社会局面。我们应该全面认识自己，科学规划自己，在工作中促进自己的全面发展。因此，我们一要重新审视自己的优缺点，发挥自己的优势，改正自己的缺点；二要合理规划自己的人生，要将自己的职业生涯与国家的发展大局相结合；三要健全体魄、健康心理、建强人格，既可以下基层吃苦耐劳，亦可以在学堂激扬文字，还可以在社会拼搏奋战。

所谓协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。我们首先应该认识到国家和社会整个大局就是一个协调统一的体系，我们作为社会一员，应该为社会和谐贡献一份力量。其次，我们要学会统筹和协调：不仅按照要求完成自己的工作，还要不断充实自己，而要统筹学习、工作等方面的协调发展。

二、增强发展意识，身体力行践行科学发展观

作为科技馆的一员，我们都是社会中平凡的个体，因此我们在每一个岗位上，无论是辛苦，还是轻松，无论是复杂，还是简单，都必须本本分分、安安定定地工作。但是我们每个人都有提高和发展的权利和空间，因此，在工作中，我们不要沉沦、安逸，不要被环境所改造，我们要增强发展理念，永不服输，永远前进。尤其是拥有科学知识的我们，作为未来社会中坚力量，我们要拼命地用大学阶段所学习的知识去解决社会中专业领域的问题，我们要积极争取国家为我们提供的每一个深造环境。人人谋发展、求发展，这才是是我们作为一个人的本能。我们身处变革时代，心处创新环境，只有我们去挖掘、去拼搏，去发展，才能顺应时代的潮流，才能适应社会的发展。

为此，作为一名团员，我们要借着科学发展观学习实践活动的开展，增强发展意识，身体力行践行科学发展观，尤其是多经历，多学习，多思考，多实践，多总结，这是党及团委对我们的要求，更是我们自己身体力行、科学发展的需要。

多经历，就是要敢想敢做，敢作敢当，拿出我们年轻人的朝气，拿出我们年轻人应有的知识和心态，拿出我们青年共青团员的精神和胸怀，无论走到哪里，都要永不停息地经历、体验，经历多，才能收获多。

多学习，就是要把学习作为我们一辈子的任务，无何时何地，都要利用一切时机和环境学习，在单位学习为人处事经验，在社会学习科技文化知识，在家里学习健身生活之道。学习既是革命，也是提升，只有不断学习，才能永葆青春和发展的活力。

多思考，就是要普遍联系，广泛思考，要思考自己学业和工作的关系，要思考自我实现与奉献社会的关系，通过广泛论证和充分思考，将每一步路都科学合理规划，将每一项计划都切实执行，让自己成为抉择的胜利者，成为生活的大智慧者、大思维家。

多实践，就是要一切从实际出发，将实践作为检验真理的唯一标准，无论什么事情，都不要轻信理论，要靠实践说话。为此，我们不仅要学知识，更要投入到社会实践。

多总结，就是要在实践的基础上，总结自己的成功的经验和失败的教训，为以后的再实践提供指导，在总结的时候，既要全面，又要实事求是。通过对自己的过去和实践的总结，为将来的道路提供智力支持和行动向导。为此，我们要学会记忆的习惯，要学会通过思考和实践，总结出人生的感悟，促进人生的进步。

当前，我们团支部的学习实践科学发展观活动已进入了分析检查阶段，这对我们也提出了更高的要求。为此，我们要结合实际，深入理解科学发展观的内涵，同时多经历，多学习，多思考，多实践，切身实践科学发展观。

11.党支部科学发展观学习心得 篇十一

关键词：科学发展观,创新型队伍

科学发展观是适合我国国情和顺应时代潮流的发展观。它包括了系统而丰富的内容,是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观要回答的问题有:要不要发展,为谁发展,发展什么,怎样发展,往哪里发展等。怎样才能学习好、实践好科学发展观呢?笔者认为,关键在于“一把手”。因为,一把手”的所作所为、思想观念会直接影响一个班子或一个“团队的发展思路,甚至影响一个部门或行业的发展速度、质量和效果。而如何带头和率领党员领导干部积极投身到学习实践科学发展观活动中去,是当前各级、各部门“一把手”认真思考和必须面对的课题。

广西交通厅直属管理的各级交通征费稽查部门,是广西交通的一支行政执法队伍,主要担负着广西全境几十万台机动车辆的公路养路费、公路客货运附加费、公路运输管理费等交通规费的征收与稽查管理任务,是广西交通事业发展筹集建设资金的重要主力军。2007年,广西各级交通征费稽查部门完成征费量超过25亿元,为2007年交通固定资产投资突破200亿元,以及改善广西交通基础设施环境和提升交通“三个服务”水平作出了应有的贡献。交通规费征收是一项政策性强、敏感性高、公信度严、涉及面广的工作,有极为严格的、高度统一的征收政策及其法律法规依据。随着经济社会的不断发展,社会各界对交通征稽部门的依法行政能力、征费服务水平提出了更新、更高的要求。面对这一形势,在举国上下深入开展学习实践科学发展观活动背景下,各级交通征费稽查部门的“一把手”应紧紧抓住大开放、大开发、大发展机遇,积极带领交通征费稽查队伍,立足工作实际,认真履行职责,努力为广西交通事业发展筹集更多建设资金,进而为推动社会经济又好又快发展作出应有的贡献。

(1)“一把手”要与时俱进,保持清醒头脑,从加强自身建设、提高自身综合素质入手,自觉加强学习,勤奋学习,虚心学习,及时了解、熟悉和掌握各种征收政策及法律法规知识,并用以指导征收工作实践。

(2)“一把手”要紧紧围绕本部门、本行业的实际和特点,注重在3个观念上有所创新:一是树立“以人为本,以车为本”的服务观念;二是树立“内强素质,外树形象”的建设观念;三是树立“服从大局,面向社会”全局观念。

(3)“一把手”要在学习实践科学发展观活动中,结合当前交通征稽工作实际,紧紧围绕“科学发展观的要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾”这一重要内涵,抓住主题,突出重点,体现工作特色。如,百色市交通征稽查处提出了要以科学发展观为先导,全力打造“三力征稽”。一是实力征稽:重点突出在业务水平和执法水平上下工夫,着力做好征管、稽查2个方面工作,努力提高征管、稽查水平。二是活力征稽:重点突出在创新、开放、进取等方面上下工夫,与时俱进,开拓创新。三是魅力征稽:重点突出在文明执法、热情服务、树立新形象上下工夫。在学习实践科学发展观具体活动中,百色市交通征费稽查处明确提出,要以“落实科学发展观,建设创新型队伍”为目标,继续开展以“情系车主,满意在征稽”为主题的文明行业创建活动,力争在服务制度、服务标准、服务设施、服务礼仪上做得更细、更实、更好,树立征稽部门亲民、便民、为民的形象。如,坚持推行“借外力、用内力、整合力”的人性化稽查工作思路,“培植费源靠统一,稳定费源靠服务”的征收工作思路,“开源先节流”的当家理财理念,“立足长远目标,科学规划,统筹安排,重打基础,量力而行”的设施、设备更新改造理念等。

(4)“一把手”要树立正确的政绩观,杜绝短期行为。从根本上说,科学发展观是正确政绩观的基础和前提,引导和支配正确的政绩观。树立科学发展观和正确政绩观,是为了更好地解决发展什么和怎样发展的问题。各级交通征稽部门的“一把手”要有大局意识,要立足当前,考虑长远,统筹兼顾,在发展的同时,充分考虑和谐发展。“一把手”要按照科学发展观的要求去指导发展,使交通征稽事业发展得更好,这本身就是更大的政绩。这样创造的政绩,才是符合党和人民需要的政绩,才是全面建设小康社会需要的政绩。

12.科学发展观学习心得 篇十二

当前，举国上下掀起了学习科学发展观的热潮，作为一名预备党员，我也积极参加学习，系统学习了毛泽东邓小平江泽民论科学发展观 科学发展观重要论述摘编 等书籍和相关材料，对科学发展观有了更深一步的认识。

科学发展观就是“坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进各项事业的改革和发展。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展是使我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。树立和落实科学发展观，是贯彻落实三个代表重要思想的体现，按照三个代表重要思想的要求，发展先进生产力发展，发展先进文化，就是要抓好发展这个党执政兴国的第一要务，促进社会主义政治文明、物质文明、精神文明的协调发展。发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面协调可持续发展，体现了三个代表思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。

科学发展观对于巩固当前我国经济社会发展的良好形势、解决前进中存在的突出问题、把社会主义现代化建设推向前进，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。改革开放以来，我国的经济发展取得了举世注目的成就，但是我国在经济快速发展的同时也积累了不少矛盾和问题，如资源浪费、环境污染等。解决这些问题，迫切要求我们树立科学的发展观。

对于大学生来说，学习科学发展观同样具有十分重要的意义。首先，科学发展观是在总结社会主义建设经验的基础上提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚—当代大学生英掌握这一理念，把自身的和谐健康发展与国家命运紧密结合起来，科学发展观直到当代大学生做一个富有社会责任感的人，要求我们把个人的发展与国家社会的发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时强调对国家和社会的贡献。要求我们做到个人价值与社会价值相统一。因此，当代大学生必须克服极端的个人主义，更多的为他人着想，满怀激情地投入到学习中去，投入到现代化建设事业中去，在贡献社会的同时实现自己的价值。

其次，科学发展观中蕴含的世界观方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面审视自己，克服弱点，把自己塑造成为；具有高度社会责任心，国用的社会竞争力，个性和人格得到健全发展的高素质创新人才。科学发展观要求我们全面协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构，因为完善的知识结构有利于我们全面提高自身的素质，有利于发展我们的综合能力，由此可见，当代大学生应该在掌握专业知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识，提高能力，做一个全面协调发展的人。科学发展观直到当代大学生做一个人格健全的人，人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感和社会责任感，摈弃不良的人格品质，并且用自己优良的人格品质感染他人教育他人，创造良好的成长环境，做到言行一致、意志坚定，遇到挫折是不气馁，成功时不骄傲，讲求团结合作，不断超越自我。

通过全面贯彻落实科学发展观于大学生成长成才，可以实现是大学生成为身心健康的、具有宽广的知识和较强的能力的、德才兼备的全面发展的人。

当然，要想真正实现预期的目标，光学习理论知识是不够的，关键在于联系实际、贯彻落实。