三八妇女节记事小学作文

三八妇女节记事小学作文（精选5篇）

1.三八妇女节记事小学作文 篇一

小学记事作文

小学记事作文1

暑假到了，太阳就像在愤怒着，散发着热呼呼的光，看起来像是气得快要爆破相同，我也在家里要被他闷死了，都不想睡觉，妈妈就决议带咱们去外婆家住一个礼拜。

总算到了那一天，咱们急急忙忙的预备东西，过了一阵子，咱们才预备好，爸爸载咱们到阿姨家，阿姨带我、姐姐、表姐去外婆家，一向坐公车，直到晚上才到，我觉得好累好累。

到了外婆家，咱们的表姐白日都在校园上课，等表姐回来，咱们才干去找新的隐秘基地，再去旧的隐秘基地搬东西去盖新的隐秘基地。咱们用石头、沙子做成了隐秘基地，那儿有能够停脚踏车的当地，还有扫地东西、丢废物的当地，那儿还有花草树木。隐秘基地在新房子的周围，咱们经常在隐秘基地吃、喝东西，还在隐秘基地评论在隐秘基地要玩什么，常常玩躲猫猫、玩电脑、骑脚踏车，玩得不亦乐乎。

在外婆家附近的广场也很好玩，能够放烟火，还能够骑脚踏车、跑步、玩搭公车，最好玩的是鬼抓人，常害咱们叫得嗓子沙哑了，还有玩躲猫猫，最大的姐姐好会躲，害我都找不到。

暑假完毕前，阿姨就叫咱们回家，整理好衣服和画画纸，阿姨就搭公车带咱们回家，我跟外婆约好，下一年暑假一定要再回去玩，再看看她好不好，我要和她去爬大春的山。

小学记事作文2

我那与众不同的外公

我有一位勤俭节约的好外公。有一年，他宁可把一粒米给老鼠吃，也不愿意把米白白浪费掉。

记得有一次，我和外公在家里正看着电视节目，开始，我们俩看得津津有味。可是后来我见外公的脸色逐渐变差，于是我连忙把电视声音关小了，轻声问道：“外公，您怎么了，怎么一副没精打采的样子啊？”外公有气无力地说了四个字：“我感冒了。”这下子可把我吓坏了，我连忙叫外公赶快喝药，可他却不肯，并反驳道：“钱不是轻易就能挣来的，要用辛苦劳动才能换来。”说着，他慢吞吞地走到卧室的柜子边，打开抽屉拿了一包不知什么时候买的感冒药。他打开感冒药的袋子，却只喝了一袋药的三分之一。我急忙说：“您把它喝完啦！”外公像生气似地说：“我不是给你讲过道理了吗！”

过了几天，外公的病好了，我问妈妈：“为什么外公会这样呢？”妈妈微微一笑说道：“你外公就是一个这样勤俭节约的人，哪像你这样既贪玩又好吃哦。”听了妈妈的话，我哭笑不得。

我为有一位这样与众不同勤俭节约的好外公，既感到高兴而又有些烦恼。

小学记事作文3

一年级暑假我参加了游泳学习班，学会了蛙泳；二年级暑假我又学会了自由泳。

记得第一次去游泳馆，我看到有小池、中池和大池三个游泳池，那里有五六个教练，他们有的正在教学生、有的在池边做安全保护工作。我印象最深的是，几个与我同龄的小朋友在水里灵活地游来游去。我暗暗下决心一定要好好学游泳超过他们。

学游泳的第一天，教练让我们学习漂和憋气。一开始练习漂时，我总是不敢把头伸到水里去。后来我克服了恐惧心理，照着教练的样子自己漂了一段距离，教练夸我有进步。第四天我们开始学习蛙泳，这三个动作同时做：双手并拢、双脚向后蹬、把头伸入水中；当双臂向前拨水时、双脚并拢、再把头露出水面换气。一开始我掌握不住动作要领，身体在原地打转，还连喝了几口水，呛得我都喘不过气了。掌握动作要领之后，我便可以游一段距离了。令人可气的是，我刚刚学会就发烧了，但我还是一天不落地坚持了下来。后来我还能在两米深的大池里自由自在地游呢！许多大人都向我竖起了大拇指，我十分自豪。如今我不仅学会了蛙泳和自由泳，去年我还在北京“水立方”里游泳呢。

学游泳既锻炼了身体又磨练了我的意志，又让我明白了一个道理：世上无难事，只要肯付出！

小学记事作文4

在一个阳光明媚、万里无云、秋高气爽的好天气里，我们一家早早地起了床，跟着爸爸妈妈一起到郊区的某一个池塘边，一起钓鱼。

我怀着好奇心来到池塘边，这儿的水真清啊，隐隐约约还能看见池塘底下的小鱼。来这次钓鱼，我可是做了精心的准备，上网查了资料。

来到这里钓鱼的人还真多呀！我赶紧选了一个有非常多水草的湖面，因为有水草的地方含有氧气就多一些，鱼儿大多数在那里建家。爸爸开始在那钓鱼了，把鱼钩一扔，刚好扔在了海草的中心。我们静静的等待，大约过了5分钟，还是没有任何动静。网上是这样说的呀我自言自语。别急，有志者，事竟成，我们再等一等，爸爸说。

果然，大约过了3分钟，鱼漂开始晃动。快拉，快拉！我和妈妈到了做沸腾的.时刻。经过30秒的搏斗，还是被那狡猾的大肥鱼溜走了，鱼竿也被拉弯了。我也想试一试，我拿起鱼竿，静静地坐在那里等待时机，过了整整10分钟，才有鱼上钩，我猛的一抬，轻轻松松的提了上来。

虽然这次钓起来的是1条不足一公斤的小鳊鱼，但下次我一定会钓到

小学记事作文5

今天上午老师说下午不用背书包，我们下午包饺子.我一听心里乐开了花.

午休的时侯,阿姨们早就带来了材料,有玉米、虾肉、青菜、香菇、鸡蛋……阿姨们把一些菜放在大碗里，再加入鸡蛋，用手搅和。一种馅料就做好了。张昕、楚丽她们那组太霸道了。我想过去看看，楚丽却朝桌角把我一推，害得我到现在连弯腰都不能，疼死了。

我们开始做了，我拿了一张皮，往水碗里沾了一点儿水涂胶子皮半面的外围，再放了一点馅，合起来；再把外围用力一捏，就包好了。我们包得越来越起劲，越来越开心。我包了一个小“月牙”，很简单。徐骞拿过去“改造”了一会，把“月牙”变成了“小虫“，我吓得半死。徐骞却哈哈大笑，他做了一个“三不像”山不像山，剑不像剑，饺子不像饺子。后来黄乐明说“这是赛而号标志”。

饺子做好后阿姨们拿去煮了，我们就去大堂练走步，先是正步走，再掂起脚尖走，后来又单脚跳，再然后还背对背走比赛，还要爬着走。

饺子煮好了。我用杯子吃了十二个，本来打算给老妈一个的，可最后还是忍不住给吃了。

这次活动真有趣！

小学记事作文6

国庆前夕，古老的灯照着星海名城的中心广场，到处是彩旗，到处是红灯笼，因为这里要举行一次国庆文艺晚会，我也参加了，我参加的是游氏画馆组织的”少儿绘画班献艺。“

晚上七点半，我们来到晚会现场时，台下已经是座无虚席，人生鼎沸，一片欢声笑语。台上的节目一个比一个精彩，有六十多岁的老奶奶跳扇子舞，有二三十岁的阿姨唱《青藏高原>>,有六岁的小孩二胡，还有模特、武术等等各种乐器表演，形式各样，丰富多彩。每表演一个节目，台下掌声一片。一位六七十岁的老奶奶跳的独舞，就象一位二十多岁的少女一样，跳得那么活泼、优美、青春，许多观众都看得十分入神，六岁的孩子拉的《二泉映月>>,那优雅的二胡声让我的心都陶醉了，我在太下画画更加卖力了，还有那位阿姨唱的《青藏高原>>,那高亢悦耳的声音，让我的心像掀起海啸似的，感叹万分……不知不觉，已经到我们的节目了，我从容地走上舞台，展示我的画卷，我画的是《小鸟报春》,上面的小鸟构思精细，栩栩如声，台下人都啧啧称奇，可我觉得其他人画得比我更好……

这真是一个难忘的夜晚啊！

小学记事作文7

这一天，老师告诉我们一个好消息——明天举办一年一度的校运会，全班顿时沸腾起来。

学校第12届校运会缓缓地拉开了帷幕。彩旗飘扬，六年级的学生们举着中国国旗和校旗在前面走着，紧跟着的是我们鼓乐队，两旁是彩旗队，可谓是声势浩大呀！全校38个班级喊着口号，步伐整齐地进场。接着，有王校长致开幕词之后，开始了紧张的比赛。

4×100米接力赛开始了。只见我们班的第一位运动员拿着接力棒，使出了全身的力气开始跑步，很快就和其他班第二、三、四名选手拉开了距离。第二名选手也是个飞毛腿，这两名运动员就已经让其他班的三位选手跟不上来了，何况再加上后面的两个运动员，不用说，肯定是第一名，女子4×100米是第一名，男子接力赛就不用说了，第一位运动员就已经让其他三位选手跟不上来了。

当然，这次运动会也不是一帆风顺。

在男子1500米比赛中，刚开始还是遥遥领先，但到第三圈的时候，虽然我们声嘶力竭地喊着加油，加油但由于运动员体力不支，落到了第四名。

这次运动会，我们赛出了风格，赛出了水平，这就是我们的口号五（7），五（7），齐心协力，勇争佳绩！

小学记事作文8

每当我吃着甜甜的蜂蜜，我就会想起那件由于我的无知闹出来的笑话。

那是一个星期天，门外传来了一阵“卖蜂蜜，卖蜂蜜”的喊声，于是，我就去买了点蜂蜜，津津有味地吃起来，突然，我心中有了个念头：“蜂蜜是由花朵做出来的，那只要吃花朵中的花粉就可以，不用买蜂蜜了。”说干就干，于是，我摘了很多花来，然后把花放进嘴里吃起来，“呸！”我立刻把嘴里的花吐了出来，“怎么这么苦呀？”我情不自禁地喊了起来。我又一想：“花应该碾成粉才可以吃，我应该把它碾成了粉才对。”我再一次把花粉放进嘴里，可味道还是跟从前一样。这到底是怎么回事？这时，妈妈回来了，她看我满脸的疑惑，就问：“你怎么了？”我把实情一五一十地告诉了妈妈，妈妈说：“蜂蜜是由蜜蜂采去，还要经过酿制，才做成那么好吃，你怎么会呢？”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。

自从这件事后，我每做一件事都要想一想，不懂就去向人家请教。

小学记事作文9

在我五岁的时候，妈妈给我买了一对小鹦鹉，我非常高兴。

两只小鹦鹉非常漂亮，它们身上有灰绿色的羽毛，黄色的肚子上有一些黑色的斑点，它们还都有一个土黄色的嘴巴。

有一次我早上起床去看它们俩，哈！你一定会感到奇怪吧！原来，其中一只小鹦鹉正在用喝的水洗澡。还有一次，我放学回家去看它们，发现其中的一只小鹦鹉不见了。我仔细地看了看笼子，原来，笼子的门上有一个小缝儿，它一定是从那儿逃走了。

过了几天，我发现剩下的那只小鹦鹉没精打采的，像是很伤心，我想它一定是因为没有了伙伴而感到很孤独，于是我决定把它放回大自然，去找它的小伙伴们。

星期六，我和家人一起去了红树林，把另外一只小鹦鹉放飞了，虽然没有了小鹦鹉，我感到有点伤心，但是看见它高兴的样子，我也很开心。

在没有小鹦鹉的日子里，我一定会想念它们的。不知小鹦鹉们是否会想念我呢？

小学记事作文10

今天作文课上，王老师说要让我们玩一个游戏，同学们顿时高兴起来，大家带着高兴和好奇开始了游戏。

王老师先把纸条发给每一个同学，然后，让同学们在纸条上写上一句子，接着又把纸条收了回去，最后，老师宣布要两位同学走上讲台。

最先上场的是我和夏一心，老师先让我们每人先拿一张纸条，然后，让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱!”我又说：“你真聪明!”“哈哈哈!”同学们都笑了起来，有的笑得露出了牙齿，有的笑得眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前仰后合。

老师又让徐婷和文姝每人拿了一张纸条。接着，只听她俩边笑边读：“你吃早饭了吗”“老婆我回来了!”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住，全都笑了!笑声持续了许久才结束。

最后，老师让班里仅有的两位男生--我和王行上场，因为我有了经验，所以我争着要先读，老师同意了。我大声说道：“大哥，捉住他!”“我一定会回来的!”王行笑得眼睛都看不到了，同学们又哄堂大笑起来。

这真是一个有趣的游戏呀!我希望下次还能再玩呢!

小学记事作文11

今天，爸爸妈妈不在家只有我一个人在家，看着家里狼呗的样子，我很是烦恼。爸爸妈妈每天工作都很累，不如给他们一个惊喜吧。

屋子里乱七八糟：先是被子没叠，袜子东一只西一只的扔在床上，书本飞的到处都是，拖鞋东一只西一只的放着。

唉，只好我收拾了。先跌好被子；把不干净的衣服和袜子放进洗衣机；再把书本整理好。一切都干完了，只剩下拖地了。我跑去卫生间里去冲拖把，开始拖地。我不停地拖啊拖啊，地板终于拖干净了，我也累得几乎虚脱……但看着被自己整理的井井有条的家，别提心里有多舒畅了。想想活干完了，玩会儿电脑吧。正当我玩得高兴，回头一看：地板上爬满了我的脚印……

只好重新拖地，拖一步退一步，不知拖了多长时间终于干净了。

做完了家务，发现自己累得半死不活，想到父母每天都要工作干家务，照顾家里人的生活起居。

我真想对父母说一声：”爸，妈！辛苦了！"

小学记事作文12

吃过晚饭，爸爸悠闲地看着电视，我一溜烟地钻进了书房，看起书来 。妈妈呢？她正在愁眉苦脸地整理着餐桌。突然，妈妈转过头来，向正在看电视入迷的爸爸大喊：“每天都是我洗碗！咱们今天来个男女平等，你去洗碗！”爸爸怎么能愿意？“让女儿去洗吧！”我慢悠悠地从书房探出脑袋，不情愿地说：“我可不是仆人哦！你叫我干啥我就干啥呀！”

妈妈眼珠子一转，想出一个好主意，眼眉一挑高声说：“要不，用石头剪子布来决定？”我和爸爸拍手叫好！我们三人围成一圈 。大家将手藏在身后，眼睛圆溜溜地瞪着对方，个个伸长了脖子！逗得我直想笑。

“1—2—3！”大家的手一齐亮了出来！“不好！我输了。”爸爸妈妈胜利地一笑。爸爸说：“快去洗碗吧！”说完，又去悠闲地去看电视了。妈妈躺在床上哼起了小曲！

我心不甘情不愿地捧着一大堆碗筷走向厨房。心想：早知道这样我就不参与了！我把手伸进了冰冷的水中，摸着油腻腻的碗时，我立即感受到劳动的辛苦！

小学记事作文13

一年一度国庆节又到了，“十一”上午我怀着快乐心情，和同学往西湖公园“东坡亭”集会，畅谈祖国日新月异的景象。

有的同学说，你看西湖公园水面碧波荡漾，岸边芳草青青，好美啊!有的同学说，我们学校高楼林立，现在又建一幢科学大楼，校园花草、树木青翠欲滴，好美啊!有的同学说，新城大道现在建筑的国际广场、世贸广场、中华广场亭亭玉立，好美啊!有的同学说，南湖边树荫下同学们三五成群看书学习，有的人在休闲散步，人们的生活是多么幸福啊!

晚上南湖文化广场人山人海，观看文艺表演，湖边升起五彩宾纷的烟花，人们用各种活动来庆祝国庆节。

我们走到雷州大道，看到一家家商店货物琳目满眼，令人眼花缭乱。虽然现在没有耍龙灯了，也没有舞狮子表演了，但每家商店门口都插着一面鲜艳的五星红旗迎风招展，显示我国人民对祖**亲的爱是多么深厚，家家户户有放鞭炮有的唱歌，人们其乐融融地庆祝国庆。

直到深夜，我和同学们才缓缓归来，我想，这是祖国“母亲”的生日啊!我应该为她做些什么呢？于是，我在电脑里绘一幅国旗，看着电脑中鲜艳五星红旗，感到非常满意。

最后，我微笑进入梦乡。

小学记事作文14

今天我花了九牛二虎之力做了一个ppT，这就是一个幻灯片的意思，它叫做《杭州西湖》，是我觉得能拿得出手的幻灯片之一。它只听名字就知道是描写杭州西湖景色的幻灯片，它里面拥有十余张西湖美景照片和介绍，可谓是将杭州西湖全部包罗进去了，如果有了这个幻灯片，再加上我的讲述，简直是身临其境、如痴如醉啊，让没有去过杭州西湖的人见了，连其西湖本身也不需要去看了，就可了如指掌得说出西湖的大概景区了。

同样今天，我又翻开了《假如给我三天光明》这本书，我曾经看过这本书，不过因时间太久远了，已经快忘得差不多了，所以我决定重新打开这本尘封已久的书，重新有滋有味地看了起来，我估计不了一月，一篇动人心弦的读后感就可呱呱落地了，等着那一天的到来。

小学记事作文15

真情暖人心

听说人与人之间也有真情，那我是不是也有真情呢，那就有你们看吧!

有一天，我放学回家，看见校门外有一个老乞丐，旁边还睡着一个小男孩，老乞丐的头发乱乱的，眼睛里还有种魔力，谁看见了都会觉得他可怜。那个小男孩，头发也很乱，穿着破衣服，盖着破被子，睡着了。我看了之后就向妈妈说：妈妈，妈妈，我觉得他们好可怜啊!你就给我10块吧!妈妈温柔的回答道：是啊宝贝，我这就给!妈妈说完就从包里拿出10元给

我，当我放进去的时候，我看见那个盒子里只有一个包子和几毛，我放了进去，周围的人看见了，就纷纷走过来放入钱，现在盆里的钱不止是我的了，有1毛、3元、5块、100块、200块等，老乞丐看见了说道：谢谢你们好心人，谢谢你们好心人，我替上天谢谢你们!

我有真情吗你们看得出来吗，百分之100人看得出来，百分之10看不出来。

2.小学数学教学记事 篇二

[关键词]创设合理情境;自主探究;多动手操作;合作交流;感知数学的建模过程

《数学新课标》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：

一、创设合理情境，激发学习兴趣

在小学数学教学过程中，教师的首要任务便是：充分地利用学生已经拥有的生活经验和数学知识，积极地引导学生把所识、所学的与数学有关的知识应用到现实生活中去，从而来体会数学在现实生活中的应用及价值，以此来唤起学生的学知欲望，让他们从小就认识到学习数学的目的是用来解决生活中的实际问题的，这样就会让其养成主动学习数学的习惯。力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。但是，由于小学生的所接触到的生活层面交单纯，教师在创设教学情境时，创设的情境内容和形式应该根据学生的生活经验与年龄特征进行设计教学，既贴近孩子们的生活，又让孩子们容易接受。另外，教学中创设情境的形式有很多，如问题情境、故事情境、活动情境、实验情境、竞争情境等。情境的创设要遵循不同年龄儿童的心理特征和认知规律，要根据学生的实际生活经验而设计。对低、中高年级的儿童，可以通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，而对于高年级的学生，则要创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数本身的魅力去吸引学生。主题式教学，以具体生动的生活情境为依托，激发学生学习的兴趣和主动探究的积极性。例如：《认识人民币》教学中，一年级的孩子对人民币已有一定生活经验，于是设计提问“你们认识人民币吗”，学生都很自豪地回答“认识！”，激发了学生的积极性。不过，并不是每个孩子、每张人民币都认识，所以在开展“认一认”活动时，我提出2人一组仔细看一看、摸一摸，说一说你认识哪些？还要说一说你是怎样辨认的？”使学生在合作交流中自觉的进一步认识了人民币。在教学中创设换币游戏，这是买东西时经常会碰到的问题。我在学生知道了1元=10角的进率知识后，创设换币故事情境，安排了1元钱的不同组成情况的练习。几张5角就是1元？5张几角才是1元？通过这个练习，为后面棒棒糖5角钱怎样付打好一定的基础。学生在解决换钱的问题中，进一步加深了对元、角、分进率的理解与掌握，也有了一定的成就感。紧接着创设和实际的生活经验相沟通的购物环节。如：“学生根据提示猜本子的价格，看着物品的价格表，说说1元钱可以买什么？买1样，什么情况？买2样，又是怎样？买3样，1元钱够吗？”等通过深入挖掘这类问题，学生解决的很好，只有少数学生（缺乏买东西经验或是一些后进生）稍微有些困难，不过在讲解之后都能很好地完成。在示范怎样进行买卖活动后，我便组织学生4人小组为单位，进行买卖游戏，最后要求营业员汇报卖掉了哪几样物品？算一算应收多少钱？并数一数实际收取的钱，力求练得扎实。这就说明贴近生活的合理的教学情境是激发学生学习兴趣的利器。

二、培养学生自主探究、多动手操作，合作交流，感知数学的建模过程

在数学教学中建立空间观念是几何图形教学的重要目标，空间观念的建立不能仅仅依靠记忆，而是必须通过多次亲自动手操作才能直观地数学中图形的立体感。这就需要我们在教学中多培养孩子们的动手能力。例如：为实现锐角和钝角的概念教学，教师根据同学们就从学生已有的知识经验（直角）出发，通过创设学生喜闻乐见、生动活泼且富有童趣的生活情境入手，自主建立锐角和钝角的表象，直观地认识锐角和钝角的概念，再抽象出锐角和钝角的平面图形（几何角）顺应儿童认识的规律。教师给出许多不同大小的角让同学们进行分类，但不要求学生分成几类，也不要求按什么标准来分类，给学生较大的思维空间，这就要求学生在充分比较各种角的异同的基础上找出各类角的区别。学生经过思考、比较，最终顺利地完成了分类。其实在分类的过程中，已经掌握了知识，即常见的三类角：比直角小的角、直角、比直角大的角。在教师的引导下，学生都掌握了钝角和锐角的特征。另外，让学生画角、折角、摸角、做角等，学生在画、折、摸、做中逐步建立了有关锐角、直角、钝角的清晰表象，明确了概念，发展了空间观念。在这样的情境中学生学得积极、探究深入，在学会知识的同时又发展了探究的精神，培养了学生的自主性。在教学中多培养孩子们的动手操作能力，可以使其感知数学的建模过程，增强学生的立体空间感的培养。感受到数学知识与生活的密切联系和无限趣味，也使学生对数学产生亲切感，萌发了学习兴趣。

3.暑假记事小学作文 篇三

快乐呢，因为玩的时间多啦，老师评语上说，我要锻炼身体，增强体质。我开始学打乒乓球，不要说，我练习了一段时间，教练说我进步很快。瞧，我的姿势真的很专业呢。我还学会了骑自行车，可以 在小区里骑上好长时间，我还一直骑到外婆家呢。当然也吃过苦头，有一次爸爸带我练习骑车下坡，他松手的时候，我害怕，一下子摔倒了。腿都磕破了，害得我大哭一场。

我还看了几场儿童电影，《麦兜响当当》、《神秘世界历险记》，妈妈带我去德基看《神秘世界历险记》，当主人公王雨果最后遇到危险的时候，我都哭啦。妈妈点我的鼻子，说我就是爱哭。

有意义，我参加了班级组织的社区博爱行动，在晏公庙社区和残疾大哥哥、大姐姐联欢，和城墙宝宝合影。虽然我没有表演节目，但是我知道了在自己有能力的时候，要关心他人，特别是对残疾人，更 要有爱心。

我还和爸爸妈妈去了西安旅游，参观兵马俑、大唐芙蓉园，吃饺子宴、羊肉泡馍，我对什么历史人物，秦始皇、武则天不是很懂，但我知道他们很有名啊！

4.暑假记事小学作文 篇四

记得我第一次来到篮球场的时候，那高高的篮板，非常引人注目。我找到了我的教练，那时他正在上课，我连忙找到了位置，坐了下去。

只见教练两腿分开，好像在扎马步，球在教练的胸前，教练左手拿球弯腰，从他的胯下运球和右手交接，这是球在教练的右手上，然后右手也一样，从右腿的下面交接，这是球在右手上，这两个动作连到一起，教练说是胯下饶球，可以增加自己手指的灵活性，在比赛上有一定的用处。

老师还经常说：“在锻炼中的疏忽，如果不及时改正，就会成为赛场上的失误。”

老师还教我们如何进攻，如何防守。如果你想进攻，就把球换成左手运球，右手横护在球的前面，不但不可以让对方抢走你的球，而且还可以进攻。防守的话，如果对方想抢走你的球，防守是做好的选择，防守只要你背着对方，双手拿球，弯下腰，把球放在胸部的位置，等待自己队友的到来，然后可以把球传给你的队友了。

老师在这一个月中讲了如何传球和发球，头顶球……胸部球很多的基本功。

老师告诉我们要好好的练习，虽然晚上回家腿很痛，但一想起国家篮球队员们，每天都要练习，我这点伤痛算不了什么。

经过一个月的反复练习，我已成为一名篮球高手。

5.记事小学作文 篇五

这是我第一次看大海，它比我想象中的大海不知要大多少倍，它是那样的美丽，那样的使人赞不绝口，又是那样使人流连忘返。蔚蓝色的海水涌起一朵又一朵雪白的浪花，浪涛拍打着岸边的礁石，发出“哗哗”的响声，仿佛一支美妙的乐曲，令人陶醉在其中。抬起头向往远处望去，天海相接，一望无垠。

我坐在大海边，双脚击打着海面，激起的浪花像梨花一样绽放在波涛汹涌的海面上。海浪拍打着我的胸前，后背，就像妈妈的手轻轻地抚摸着我。我套着救生圈和爸爸一起向深海游去，正当我正在大海的怀抱里自由地遨游。突然，一个像小山似的海浪以排山倒海之势浩浩荡荡地滚了过来，我毫无防备，一头栽进了海浪中，喝了一大口海水。海水又咸又苦，但我很高兴，继续向深海游去，接着我又在沙滩上堆沙人，我先把沙人的外形堆好，然后用贝壳、石子做它的眼睛，鼻子、嘴巴，看它多像另一个我呀!大大的眼睛，高高的鼻子，一张笑嘻嘻的嘴巴，多么可爱!可惜它一点也不坚固，海水一打就被冲散了。