简明法语教程语法

2024-10-07

简明法语教程语法（通用10篇）

1.简明法语教程语法篇一

第十五课

重点：部分冠词及其用法；主有代词；食物名词与法国饮食文化。难点：部分冠词的用法；主有代词的性数配合（与定冠词连用）。词语解释：

1.inviter qn à faire qch.邀请某人做某事

Je voudrais vous inviter à dîner chez moi.Notre directeur veut les inviter.昨天老板邀请市场部经理到玫瑰酒吧喝几杯。

Hier le directeur a invite1 le directeur commercial a1 boire au Bar des Roses.2.servir 1)变位：je sers, tu sers, il/elle sert, nous servons, vous servez, ils/elles servent.2)为...服务

servir le peuple

A table, c’est servi.3)servir de...à qn.La chambre sert de cabinet de travail à mon père.J’espère que l’histoire d’aujourd’hui vous sert de leçon.4)se servir de 使用

Je me suis servi de ces livres pour enseigner le chinois quand j’étais en France.很高兴为您服务。

我将用这些牛奶来做黄油。

Tre2s heureux de vous servir.Je vais me servir du lait pour faire du beurre

3.sentir 1)+ 名词

感觉到 sentir la fatigue/ la faim

Je sens un courant d’air.Il ne sent plus ses jambes.2)se sentir + adj./adv.自己感觉

se sentir fatigué/ heureux/ bien/ mal 我感觉不舒服。

Je ne me sens pas bien.4.toujours = always

Il m’invite toujours dans ce petit restaurant.Je peux toujours le rencontrer sur le chemin.游客们总是充满了好奇的。

Les voyageurs sont toujours curieux.5.puisque 既然

Parce que 因为

一般用来回答pourquoi

----Pourquoi tu ne l’écoutes pas ?---Parce qu’il a tort.Je n’aime pas le fromage, parce qu’il sent bizarre.Comme 由于

引导的句子放前面

Comme le pain sent mauvais, ne le mangez pas.既然你不喜欢咖啡，就喝茶吧。

Puisque tu n’aimes pas le cafe1, prends du the1.6.oser.敢 1）oser faire qch.敢做某事 Quand il était tout petit, il osait sortir le soir.2)n’oser(pas):(注意，表达否定可以不用pas，但是否定的意思弱一点。)

Je n’ose vous déranger.Le jeune homme n’ose bouger.晚上，居民们(habitant)不敢打开窗户。

Le soir, Les habitants n’osent ouvrir la fene2tre.7.J’ai entendu dire...我听说

J’ai entendu dire que le directeur de l’usine partira en France par avion.我听说您要去非洲工作了。好好干吧。

J’ai entendu dire que vous allez travailler en Afrique.Du courage.8.Il paraît que...据说

Il paraît que notre notre ami Jean est malade comme un chien.据说糖醋鱼是这家饭店的特色菜。

Il paraît que le poisson a1 la sauce aigre-douce est la spe1cialite1 de ce restaurant.9.A votre santé!

A notre amitié!

Cul sec!

[ky sεk]

Enchanté!

Bonne journée!

Bonne soirée!

Bon voyage!

Du courage!

Du calme!白天跟朋友分别应该说：...晚上跟朋友分别应该说：...第一次见面应该说：...祝酒时说：...机场分别是说：...10.non plus

Il ne veut pas de fromage, moi non plus.Je ne veut pas t’inviter à danser, lui non plus.Tu veux goûter du fromage, moi aussi.11.On commence le repas par des hors-d’oeuvre.On commence par le premier.一、用适合的冠词或介词de填空

1.Les tartines(面包片）beurrées sont encore meilleures avec ___ confiture（果酱）.de la ，du, de la, du, du, du, de l’

de l’

de l’ 2.En général,les Français boivent ___ vin aux repas.3.Il faut avoir ___ patience pour faire un puzzle（拼图游戏）.4.Elle a ___ goût et elle s’habille tre2s bien.5.Dans le nord,on trouve __ charbon(煤炭）et ___ fer avec lesquels on fait ___ acier.6.Cette centrale nucléaire fournit ___ énergie à toute la région.7.J’ai préparé ___ épinards(菠菜)à la crème pour ce soir.二、Compétez avec un article convenable: 5% 用适当的冠词填空（2000西大研究生入学考试）

1.Ma mère est ouvrière, elle travaille dans ______ usine.2.Au petit déjeuner, _____ Français prennent _____ café, _____ croissants et ____ confiture.3.Elle apprend _____ chinois à Jacques.4.Avec _____ patience et _____ courage, on arrive à tout.5.En automne, il fait doux._____ ciel est bleu, et _____ soleil agréable.三、选择题：1.Aux yeux de Maupassant et de beaucoup de grands hommes de son temps, la tour

Eiffel était quelque chose ________.(2000年申请硕士学位全国统考)A.très laide B.de très laide C.très laid

D.de très laid 2.A midi, beaucoup de Parisiens n’ont pas_____temps de rentrer chez eux pour déjeuner.(2000年全国统考)A.du B.le

C.les D.de 3.-----Je n’ai pas d’appétit.----Moi non plus.________.A.J’en ai.B.Je n’en ai pas.C.Je n’y ai pas.D.J’ai.4.Les filles que nous avons vues hier soir _________ jusqu’à ce matin.A.se sont parlés B.se sont parlée C.se sont parlées D.se sont parlé

5.Je vous présente mes amis_______ Jacques, qui est un ami d’enfance.A.par

B.de C.en

D.puisque 6.Quelle leçon ______ la semaine dernière? A.avez-vous appris B.avez-vous apprises C.avez-vous apprise D.aura apprise 7.C’est Madame Dupont que le médecin a examiné.(改错题)8.Aujourd’hui je lui ai donné trois enveloppes.Mais hier, je lui en ai données cinq.(改错题)9.Ce sont des Françaises que j’ai rencontré.(改错题)(C’est „ que „ = It’s „ that „)

四、翻译课后lecture，并说明所有动词的时态，思考为什么使用这个时态，是否可以改用其他时态？

五、列举食物名词或与食物有关的名词：

六、将“代词专页”的句子，先用代词代替划线部分后，然后改为复合过去时（4，6，8，12除外）

历史常识----法国的演变：欧洲历史上的五次“统一”，请看《从欧洲一体化的历史渊源看当今东亚的一体化》

高卢----恺撒征服高卢全境，罗马帝国时期----公元5世纪法兰克人征服高卢，建立法兰克王国。先后经历了如下王朝：墨洛温王朝(Mérovingiens)(481——751)；加洛林王朝(Carolingiens)(751——987)；卡佩王朝(Capétiens)(987~1328)；瓦卢瓦王朝（1328-1589）；波旁王朝（1589-1792）。

843年欧洲统一的查理帝国分裂为3个王国，即东法兰克王国、西法兰克王国和中王国，形成现代德、法、意3国的雏形。

10世纪末西法兰克王国改称法兰西王国。

复合过去时专页

在复合过去时态里，要时刻注意过去分词的性数配合：

1．用avoir 作助动词时，直宾置前时，过去分词与直宾作性数的配合，但是en作直宾置前时不用配合。2．用être 作助动词时，一定要配合，过去分词与主语作性数的配合。

3．代动词的复合过去时，要分析自反代词是直宾还是间宾，自反代词是直宾时，过去分词要与主语（或者说自反代词）作性数的配合。

一、将下列句子改为复合过去时 1.Vos parents, je les rencontre dans la rue.2.Ce roman, je le commence ce matin.3.Ces photos, il les prend à Paris.二、将下列句子改为复合过去时：

4.Elle entre à l’Université des Langues étrangères de Beijing.5.Son mari part pour l’Allemagne.6.Nous allons à la bibliothèque tous les soirs.三、将下列句子改为复合过去时：

7.Elles se reposent un peu après le dîner, et elles se remettent à travailler vers 7 heures.8.De petits magasins se voient un peu partout à Nanning.9.Les deux amis s’écrivent souvent.四、将下列句子改为复合过去时： 10.Votre amie, je la connais déjà.11.Ces revues scientifiques, je les achète dans la librairie Xin Hua（新华书店）.12.Vous vous reposez bien? 13.L’autobus No.4 passe devant la Bibliothèque nationale.14.Combien de revues prenez-vous? 15.Ces romans, j’en lis seulement deux.16.Elle est ouvrière depuis trois ans dans cette usine.17.Vous passez vos vacances au Singapour? 18.Les Français se disent bonjour quand ils se rencontrent.19.10.Nous n’avons pas d’argent sur nous.20.Quels films voyez-vous? 21.Les passagers descendent de l’avion et sortent de l’aéroport.22.Je passe le reste du temps dans des avions.五、选择题

1．Les filles que nous ______ hier au Palais d’Eté sont de Beijing.(1999年全国统考)A.rencontrons B.avons rencontrés C.avons rencontrées D.avons rencontrée 2.Elles ont appelé un taxi qui les ________ rapidement à la maison.A.a conduites B.ont conduites C.a conduits

D.a conduit

3.L’année dernière, ils ne _____ qu’une lettre.（2001西大研究生入学考试）

A s’écrivirent

B s’ont écrit

C se sont écrit D se sont écrits 4.Ce matin elle ____ les mains à l’eau froide.（2001西大研究生入学考试）

A.s’est lavée

B.le lavé C.s’est lavé

D.s’a lave 5.Ce matin avez-vous lu la revue que j’ _____ avant-hier?（2001西大研究生入学考试）

A.avais achetée B.avais acheté C.ai achetée D.achèterai

六、改错题

1.Marie et Anne se sont rencontrées dans la rue, elles se sont serrées la main.2.Mes amis et moi sont allés à la Grande Muraille.3.La dame à qui vous avez parlée est notre directrice.七、根据语境写出下列动词的变位：

Nous ________________(attendre)Paul et Luc depuis neuf minutes.Nous ______________________(attendre)Paul et Luc pendant deux heures hier.Nous ________________(travailler)dans la classe depuis une demi-heure.Nous ________________(travailler)dans la classe pendant une journée.D’habitude, nous _________________(boire, beaucoup).Hier soir, nous _______________________(boire, beaucoup).Le matin, nous _____________________(manger, peu).Le matin du 17 juillet, nous _____________________(manger, peu).Tous les jours, nous ____________________(vouloir, bien)vous rencontrer dans la rue.Hier matin, nous ____________________(vouloir, bien)vous voir chez vous.Au Singapour, il ____________________(pleuvoir, beaucoup)Hier il ____________________(pleuvoir, beaucoup)à Nanning.八、将不定式变为复合过去时：

1).Nous _____________(se rencontrer)dans la rue.2).Ils _____________(se tromber).3).Elles ______________(s’écrire).4).Pendant les vacances, Nathalie ______________(s’occuper)des enfants de Mme Leblanc.5).Les revues _______________(se vendre)très vite.6).Pourquoi se regarde-t-elle dans le miroir?

(变为复合过去时)____________________________________ 7).Ma mère ______________(se laver)tous les jours.8).Ma mère _______________(se laver)les cheveux tous les dimanches.

2.简明法语教程语法篇二

NeroBurningRom简明使用教程

，

在这个软件的新版本6.3.1.6中有其官方中文语言包。软件名称：NeroBurningRom6.3.1.6软件大小：26172KB软件语言：英文软件类别：国外软件/共享版/光碟工具运行环境：Win9x/Me/NT/2000/XPNero的安装很简单，一步一步安装就可以了。下面我们先从刻录数据光盘着手，熟悉Nero各个功能的作用和各个选项的意义。新版的nero启动界面和以往相比有了比较大的变化，体现了软件对使用者的体贴和照顾。

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3.日语单词新大学日语简明教程篇三

2.つとめる「勤める」（自一）工作，服务 3.クラス【class】（名）班，班级；阶级，等级 4.さしみ「刺身」（名）生鱼片

5.たたみ「畳」（名）（厚的）草垫，草席，榻榻米 6.やさい「野菜」（名）蔬菜，青菜 7.やきゅう「野球」（名）棒球

8.ゆうびんきょく「郵便局」（名）邮局 9.けいたい「携帯」（名）手机；（他サ）携带 10.じょうぶ「丈夫」（形动）健康；坚固，结实 11.タクシー[taxi]（名）的士，出租车 12.としょかん「図書館」（名）图书馆13.せんせい「先生」（名）先生；老师 14.がくせい「学生」（名）学生 15.ちゅうごく「中国」（名）中国 16.なまえ「名前」（名）名字，姓名 17.くに「国」（名）国家；故乡 18.ペキン「北京」（名）北京 19.しゅと「首都」（名）首都 20.へや「部屋」（名）房间 21.テレビ「television」电视；电视机 22.かぞく「家族」（名）家族；家眷 23.しゃしん「写真」（名）相片

24.かいしゃいん「会社員」（名）公司职员 25.すうがく「数学」（名）数学 26.だいどころ「台所」（名）厨房 27.じこ「自己」（名）自己，自我 28.しょうかい「紹介」（名.他サ）介绍 29.だいがく「大学」（名）大学

30.おきる「起きる」（自一）起床，起来；发生 31.あさごはん「朝ご飯」（名）早饭 32.たべる「食べる」（他一）吃

33.じゅぎょう「授業」（名.自サ）课，授课 34.べんきょう「勉強」（名.自他サ）学习35.かえる「帰る」（自五）回家 36.しんぶん「新聞」（名）报纸 37.よむ「読む」（他五）读，朗读，阅读 38.そつぎょう「卒業」（名.自サ）毕业 39.かじ「家事」（名）家务（劳动）40.おおさか「大阪」（名）大阪

41.ぼうえき「貿易」（名）贸易 42.はたらく「働く」（自五）劳动，工作 43.やすむ「休む」（自五）休息 44.かいもの「買い物」（名）买东西 45.こくど「国土」（名）国土 46.しげん「資源」（名）资源 47.ほうふ「豊富」（名.形动）丰富 48.れきし「歴史」（名）历史 49.ながい「長い」（形）长

50.しぜん「自然」（名.形动）自然 51.うつくしい「美しい」（形）美丽，漂亮 52.びんぼう「貧乏」（名.形动）贫穷 53.しあわせ「幸せ」（形动）幸福 54.とくい「得意」（名.形动）得意；拿手 55.せかい「世界」（名）世界

56.ゆうめい「有名」（名.形动）有名，著名 57.にんき「人気」（名）名气，声望 58.さかな「魚」（名）鱼

59.ちがう「違う」（自五）不同；错误 60.こうりゅう「交流」（名.自サ）交流 61.さかん「盛ん」（形动）兴旺，蓬勃 62.じょうず「上手」（形动）好，高明 63.へた「下手」（形动）拙劣，笨拙 64.しごと「仕事」(名)工作 65.せいかつ「生活」（名）生活 66.おわる「終わる」（自他五）完，结束 67.べんとう「弁当」（名）盒饭

68.ひるやすみ「昼休み」（名）午间休息，午休 69.のる「乗る」（自五）乘，坐 70.ビール「（荷）bier」（名）啤酒 71.のむ「飲む」（他五）喝 72.みる「見る」（他一）看，观看 73.おもしろい「面白い」（形）有趣 74.ざっし「雑誌」（名）杂志 75.かぜ「風邪」（名）伤风，感冒

4.简明法语教程语法篇四

打开admin目录下的Dashboard.py文件，设置SystemPanels有monitoring的panel：

我们可以在Dashboard.py文件里随意的添加、删除panel属性，这对于调试程序的时候很方便，

然后在amdin目录下创建一个monitoring的文件夹，并在monitoring文件夹里创建panel.py文件，定义panel：

5.英文涉外法律文书的简明教程篇五

1 在引语中插入你自己选用的单词时，该单词使用括号。

Incorrect: The professor said that “Frankfurter evolved from liberal to conservative while on the Supreme Court (and) Blackmun evolved from conservative to liberal.”

Correct: The professor said that “Frankfurter evolved from liberal to conservative while on the Supreme Court [and] Blackmun evolved from conservative to liberal.”

2 为表示你在引语中改变了一个单词的一部分时，该部分使用括号。此类情形通常发生在为合并引语和你自己的句子时，要把大写字母变小写字母，反之亦然。

引语:

“Excessive bail shall not be required, nor excessive fines imposed, nor cruel and unusual punishments inflicted.” U.S. Const. amend. VIII.

不正确合并:

The Eighth Amendment provides that “Excessive bail shall not be required, nor excessive fines imposed, nor cruel and unusual punishments inflicted.” U.S. Const. amend. VIII.

正确合并:

The Eighth Amendment provides that “[e]xcessive bail shall not be required, nor excessive fines imposed, nor cruel and unusual punishments inflicted.” U.S. Const. amend. VIII.

6.简明法语教程语法篇六

一.斜二测图的形成及投影特性

当物体上的两个坐标轴OX和OZ与轴测投影面平行，而投影方向与轴测投影面倾斜时，所得到的轴测图就是斜二测图，如图9—16，制图标准中推荐的一种斜二测图，OX与OZ的轴向缩短系数都是1，OY轴的轴向缩短系数是0.5。轴间角为：∠X1O1Z1=90o，∠X1O1Y1=∠Y1O1Z1=135o(图9—17)。

斜二测图中X1 ——Z1面平行于轴测投影面，凡是平行于这个坐标面的图形，其轴测投影反映实形，如图9—17中正立方体的前面仍是正方形，这是斜二测图的一个突出的特点。利用这一特点画单方向形状较复杂的物体，可使其轴测图简单易画(参看图9—20)。

图9-16 斜二测图的形成

图9-17 斜二测图的轴间角及轴向缩短系数

二、圆的斜二测图

在斜二测图中，平行于X1-Z1面的圆的投影仍为圆，平行于X1—Y1 及 Y1—Z1面的圆的投影为椭圆，如图9—18所示。该椭圆的长轴约为1.06d, 短轴约为0.35d;短轴与相应的轴测轴约成7o角相交，长轴与轴测轴不再垂直，

图9—19是上述椭圆的近似画法。其中，图9-19a过O1点作轴测轴O1X1、O1Y1和O1Z1，以O1为圆心、原来的圆直径为直径画一个圆，与Z1轴、X1轴分别相交于A、B、C、D等点。图9-19b作直线MN与AB倾斜7o，MN就是椭圆的长轴方向，作直线I II垂直于MN。在I II延长线上截取I1=IO1、II2=IIO1得1、2两点。连接1A、2B与MN相交，得3、4两点。图9-19c 以1、2为圆心，以1A、2B为半径分别作弧，然后以3、4为圆心，3A、4B 为半径分别画弧，即连成椭圆。

图9-18 投影为椭圆

图9-19 斜二测图椭圆的画法

三、斜二测图的画法???

[例1]画圆盘的斜二测图(图9—20)。

图9-20斜二测图的画法示例(一)

(a)定出坐标轴 (b)画出轴测轴 (c)由前向后画出各个圆 (d)画小圆孔、描深

[例2] 画支架的斜二测图(图9—21)。

图9-21斜二测图的画法示例(二)

7.简明法语教程语法篇七

在ps中打开这张图，

第一眼看上去，这张照片拍的颜色比较的暗，第一步我们要把画面加亮。复制一个这张图的图层。

将混和模式选成“屏幕”，不透明度按需要调节。本教程设定为45%。

把图片放大，选择柔化工具，笔刷按需要选择，压力选择的低一些，这里暂定为24%。对模特的皮肤做柔化处理，如果碰到有较大的斑点，可以用复制图章工具。柔化是一个很讲究耐心的工作，一定要慢慢来，对不同的皮肤位置选择不同大小的笔刷，但是压力一定不要太高，我一般都是在45以下。磨皮时候注意眼睛，嘴唇，脸部轮廓等位置，要避免对这些部位做柔化。而且，柔化不应该只是对脸部，身上裸露在外的皮肤都应该处理。

做完柔化后的效果如此：

做完柔化后就应该调整色彩了，当然，先做这一步也一样，色彩的调整要看个人的色感如何，很多人都说调不好颜色，其实就是色感不太好。调整色彩可以用“色彩平衡”、“可选颜色”、“曲线”等等。。。我们这里先用色彩平衡做一下调整。调整参数如图所示：

调整了色彩平衡以后，发现画面还是有些偏黄。于是我们再用可选颜色，对画面的黄色部分进行调节。调节参数如图：

OK，磨皮和颜色调整完毕。接下来做一个锐化，让画面更加锐利些。将图象模式转换为Lab格式。

选择通道--明度

选择滤镜--锐化--usm锐化。锐化程度按你自己的观察选择，这里的设定如图：

8.简明法语教程语法篇八

UNION的语法如下：

[SQL 语句 1]

UNION

[SQL 语句 2];

假设我们有以下的两个表格，

Store_Information表格

Store_NameSalesTxn_DateLos Angeles150005-Jan-1999San Diego25007-Jan-1999Los Angeles30008-Jan-1999Boston70008-Jan-1999

Internet Sales表格

Txn_DateSales07-Jan-199925010-Jan-199953511-Jan-19993-Jan-1999750

而我们要找出来所有有营业额 (Sales) 的日子，

要达到这个目的，我们用以下的 SQL 语句：

SELECT Txn_Date FROM Store_Information

UNION

SELECT Txn_Date FROM Internet_Sales;

结果:

Txn_DateJan-05-1999Jan-07-1999Jan-08-1999Jan-10-1999Jan-11-1999Jan-12-1999

有一点值得注意的是，如果我们在任何一个 SQL 语句 (或是两句都一起) 用SELECT DISTINCT Txn_Date的话，那我们会得到完全一样的结果。

Linux实测结果:

1.创建表

2.插入表记录

9.简明法语教程语法篇九

机械图样上的技术要求是零件在设计、加工和使用中应达到的技术性指标，主要包括：表面结构、极限与配合、形状与位置公差、热处理以及其他有关制造的要求等(图7-33)，上述要求应按照国家标准规定的代(符)号或用文字正确地注写出来。本节介绍表面结构的表示方法。

图7-33 零件图上的技术要求

一、表面结构的概念

零件表面经过加工后，看起来很光滑，经放大观察却凹凸不平(图7-34)。实际表面的轮廓是由粗糙度参数(R轮廓)、波纹度参数(W轮廓)和原始轮廓参数(P轮廓)构成的。各种轮廓所具有的特性都与零件的表面功能密切相关。

1，粗糙度轮廓

粗糙度轮廓是指加工后的零件表面轮廓中具有较小间距和谷峰的那部分，它所具有的微观几何特性称为表面粗糙度。一般是由所采取的加工方法或其他因素形成的，

2.波纹度轮廓

波纹度轮廓是表面轮廓中不平度的间距比粗糙度轮廓大得多的那部分。它具有间距较大的、随机的或接近周期形式的成分构成的表面不平度称为表面波纹度。一般是工件表面加工时由意外因素引起的。

3.原始轮廓

原始轮廓是忽略了粗糙度轮廓和波纹度轮廓之后的总的轮廓。它具有宏观几何形状特征成为原始轮廓。一般是由机床、夹具等本身所具有的形状误差引起的。

零件的表面结构特征是粗糙度轮廓、波纹度轮廓和原始轮廓特性的统称。它是通过不同的测量与计算方法得出的一系列参数进行表征的，是评定零件表面质量和保证其表面功能的重要技术指标。

二、表面结构的参数

1.评定表面结构的参数

国家标准规定了评定表面结构的三组参数：

(1)轮廓参数(GB/T3505-)

R轮廓(粗糙度轮廓)参数;

W轮廓(波纹度轮廓)参数;

P轮廓(原始轮廓)参数。

(2)图形参数(GB/T18618-2002)

粗糙度图形参数;

波纹度图形参数。

(3)支承率曲线参数(GB/T18778.2-和GB/T18778.3-等)

此处主要介绍常用的评定粗糙度轮廓(R轮廓)的主要参数：轮廓算术平均偏差(Ra)和轮廓的最大高度(Rz)。

1)轮廓算术平均偏差(Ra)

在一个取样长度lr内，纵坐标值Z(X)绝对值的算术平均值。

2)轮廓的最大高度(Rz)

在一个取样长度内，最大轮廓峰高和最大轮廓谷深之和的高度。

2.表面结构参数值的选用

表面结构参数值要根据零件表面不同功能的要求分别选用。粗糙度轮廓参数Ra几乎是所有表面必须选择的评定参数，参数值越小，零件被加工表面越光滑。因此，在满足零件使用的前提下，应合理选用参数值。表7-4和表7-5列出了粗糙度轮廓参数Ra值及相应的加工方法。

3.表面结构的图形符号、代号及标注方法

国家标准《产品几何技术规范(GPS)技术产品文件中表面结构的表示法》(GB/T131-2006)规定了表面结构的符号、代号及在图样上的标注方法。

(1)表面结构的图形符号

表面结构的图形符号及其含义，见表7-6。

(2)表面结构完整图形符号的组成

为了明确表面结构的要求，除了标注表面结构参数和数值外，必要时应标注补充要求，补充要求包括传输带、取样长度、加工工艺、表面纹理及方向、加工余量等。在完整符号中，对表面结构的单一要求和补充要求应注写在图7-35所示的指定位置。

(3)参数极限值的判断与标注规则

参数的单向极限：当只标注参数代号和一个参数值时，默认为参数的上限值。若为参数的单向下限值时，参数代号前应加注L，如L Ra3.2。

参数的双向极限：在完整符号中表示双向极限时应标注极限代号。上限值在上方，参数代号前应加注U，下限值在下方，参数代号前应加注L。如果同一参数有双向极限要求

第四节零件的表面结构

机械图样上的技术要求是零件在设计、加工和使用中应达到的技术性指标，主要包括：表面结构、极限与配合、形状与位置公差、热处理以及其他有关制造的要求等(图7-33)，

上述要求应按照国家标准规定的代(符)号或用文字正确地注写出来。本节介绍表面结构的表示方法。

图7-33 零件图上的技术要求

一、表面结构的概念

1，粗糙度轮廓

2.波纹度轮廓

3.原始轮廓

二、表面结构的参数

1.评定表面结构的参数

国家标准规定了评定表面结构的三组参数：

(1)轮廓参数(GB/T3505-2000)

R轮廓(粗糙度轮廓)参数;

W轮廓(波纹度轮廓)参数;

P轮廓(原始轮廓)参数。

(2)图形参数(GB/T18618-2002)

粗糙度图形参数;

波纹度图形参数。

(3)支承率曲线参数(GB/T18778.2-2003和GB/T18778.3-2006等)

此处主要介绍常用的评定粗糙度轮廓(R轮廓)的主要参数：轮廓算术平均偏差(Ra)和轮廓的最大高度(Rz)。

1)轮廓算术平均偏差(Ra)

在一个取样长度lr内，纵坐标值Z(X)绝对值的算术平均值。

2)轮廓的最大高度(Rz)

在一个取样长度内，最大轮廓峰高和最大轮廓谷深之和的高度。

2.表面结构参数值的选用

3.表面结构的图形符号、代号及标注方法

国家标准《产品几何技术规范(GPS)技术产品文件中表面结构的表示法》(GB/T131-2006)规定了表面结构的符号、代号及在图样上的标注方法。

(1)表面结构的图形符号

表面结构的图形符号及其含义，见表7-6。

(2)表面结构完整图形符号的组成

(3)参数极限值的判断与标注规则

参数的单向极限：当只标注参数代号和一个参数值时，默认为参数的上限值。若为参数的单向下限值时，参数代号前应加注L，如L Ra3.2。

，在不致引起歧义的情况下，可不加注U、L。上、下极限值可采用不同的参数代号表达。

表7-7，表7-8是部分采用默认定义时的表面结构(粗糙度)代号及其含义。

4.表面结构要求在图样中的注法

10.简明法语教程语法篇十

组成机器或部件的最基本的机件，称为零件，例如图7－18a所示的柱塞泵，是由泵体、柱塞、弹簧、螺钉、键、轴承、凸轮和凸轮轴等零件组合装配而成。表示一个零件的工程图样称为零件图。

图7-18 柱塞泵与零件

a）部件 b）零件

一、零件图的作用

零件图是生产过程中主要的技术文件。是制造和检验零件的重要依据。例如制造图7－19中柱塞泵的轴，应根据它在零件图上注明的材料、尺寸和数量等要求进行备料和加工，根据图样上所表示的各部分形状、大小和技术要求，制定出合理的加工工艺和检验手段。

图7-19 轴的零件图

二、零件图的内容

一张完整的零件图(图7－19)，应包括以下内容：

1.一组视图。准确、清晰、完整地表达零件的内、外结构形状。

2.正确、完整、清晰、合理的零件尺寸。

3.技术要求。用规定的代号、数字、字母和文字注出制造和检验零件时，在技术指标上应达到的要求。如表面粗糙度、尺寸公差、形状和位置公差、热处理等。

4.标题栏。填写零件名称、材料、数量、画图比例、设计、制图人员的签名及单位名称等项内容。

三、零件的分类及结构特征

根据零件的功能和结构形状的特点，大致可以分成轴套类、轮盘类，叉架类和壳体类4种类型。

1.轴套类零件

这类零件如小轴、泵轴、衬套、柱塞套等。它们的结构特点一般是同轴线的回转体且轴向尺寸大于径向尺寸。根据设计、加工、安装等要求，在轴上常有螺纹、键槽、销孔、退刀槽、中心孔、倒角等结构。该类零件一般都由棒料或锻件在车床、磨床上加工而成。

2．轮盘类零件

这类零件如齿轮、端盖、皮带轮、手轮、法兰盘、阀盖等。它们大多是由回转体构成，且轴向尺寸较小而径向尺寸较大。这类零件上常有键槽、凸台、退刀槽、均匀分布的小孔、肋和轮辐等结构，毛坯多为铸件，也有锻件，切削加工主要是车削。

3.叉架类零件

这类零件如拨叉、连杆、摇臂、支架等。零件的形状较为复杂，一般具有肋、板、杆、筒、座、凸台、凹坑等结构。随着零件的作用及安装到机器上的位置不同而具有各种形式的结构。而且不象前两类零件那样有规则，但多数叉架类零件都具有工作部分、固定部分和连接部分。该类零件的毛坯多为铸件或锻件，其工作部分和固定部分需要切削加工。连接部分常不需要切削加工。

4.壳体类零件

这类零件如泵体、阀体、减速箱箱体、液压缸体以及其他各种用途的箱体、机壳等。该类零件的结构形状比较复杂，一般内部有较大的空腔，四周是薄璧，壁上有孔、凸台或凹坑，以容纳和支持其他各种零件。另外，还有加强肋、油沟、底板、螺孔或螺栓通孔等结构，其毛坯多为铸件。

四、零件图的画法

要正确、完整、清晰地表达零件的内、外结构形状，关键在于分析好零件的结构特点，选用合适的视图、剖视、断面及其他表达方法，以适当数量的视图表达零件的内、外结构形状

1.视图的选择原则：

(1) 主视图的选择

主视图是表达零件最主要的视图。因此，在表达零件时，应该先确定主视图，然后再确定其他视图。在选择主视图时应遵循以下三个原则：

1)形状特征原则：使选择的主视图投影方向，能明显地反映零件的形状和结构特征，以及各组成部分之间的相互关系。

2)加工位置原则：主视图的选择应尽量符合零件的主要加工位置（零件在主要工序中的装夹位置）。这样便于加工时看图与操作，提高生产效率。

3)安装位置原则（工作位置原则）：有些零件的加工工序较多，需要在多种机床上加工，这时，主视图的选择应尽量符合零件在机器上的安装位置。

第二节零件图

组成机器或部件的最基本的机件，称为零件。例如图7－18a所示的柱塞泵，是由泵体、柱塞、弹簧、螺钉、键、轴承、凸轮和凸轮轴等零件组合装配而成。表示一个零件的工程图样称为零件图。

图7-18 柱塞泵与零件

a）部件 b）零件

一、零件图的作用

图7-19 轴的零件图

二、零件图的内容

一张完整的零件图(图7－19)，应包括以下内容：

1.一组视图。准确、清晰、完整地表达零件的内、外结构形状。

2.正确、完整、清晰、合理的零件尺寸。

4.标题栏。填写零件名称、材料、数量、画图比例、设计、制图人员的签名及单位名称等项内容。

三、零件的分类及结构特征

根据零件的功能和结构形状的特点，大致可以分成轴套类、轮盘类，叉架类和壳体类4种类型。

1.轴套类零件

2．轮盘类零件

3.叉架类零件

4.壳体类零件

四、零件图的画法

1.视图的选择原则：

(1) 主视图的选择

主视图是表达零件最主要的视图。因此，在表达零件时，应该先确定主视图，然后再确定其他视图。在选择主视图时应遵循以下三个原则：

1)形状特征原则：使选择的主视图投影方向，能明显地反映零件的形状和结构特征，以及各组成部分之间的相互关系。

2)加工位置原则：主视图的选择应尽量符合零件的主要加工位置（零件在主要工序中的装夹位置）。这样便于加工时看图与操作，提高生产效率。

3)安装位置原则（工作位置原则）：有些零件的加工工序较多，需要在多种机床上加工，这时，主视图的选择应尽量符合零件在机器上的安装位置。

nbsp;(2) 其他视图的选择

其他视图用于补充表达主视图尚未表达清楚的结构，

其选择时可以考虑以下几点：

1)根据零件结构的复杂程度，使所选的其他视图都有一个表达的重点。按便于画图和易于看图的原则采用适当的视图数量，完整、清楚地表达零件的内外结构形状。

2)优先考虑用基本视图以及在基本视图上作剖视图。采用局部视图或斜视图时应尽可能按投影关系配置，并配置在相关视图附近。

3)合理地布置视图位置，既使图样清晰匀称，图幅充分利用，又便于看图。

2. 各类零件的视图表达

由于各类零件的结构形状不同，因此其视图的表达方法也有差异。

(1) 轴套类零件

1）常用的表达方法

①这类零件主要在车床上加工，选择主视图时，应按形状特征和加工位置原则，将轴线水平放置，键槽朝前作为主视图投射方向较好。

②常采用断面图、局部视图、局部剖视等来表达键槽、花键和其它槽、孔等结构形状。

③常用局部放大图表达零件上细小结构的形状和尺寸。

2）实例分析

如图7－19所示，选用轴线水平放置与加工位置一致的主视图表达该轴整体形状，选用A－A、B－B移出断面图表达各键槽形状。

(2) 轮盘类零件

1）常用的表达方法

①该类零件主要在车床上加工，选择主视图时按形状特征和加工位置原则将轴线水平放置。

②一般采用两个基本视图：主视图常用剖视图表达内部结构；另一视图表达零件的外形轮廓和各部分如凸缘、孔、肋、轮辐等的分布情况（图7－20）。如果两端面都较复杂，还需增加另一端面的视图。

图7-20 端盖的视图选择

2）实例分析：图7－20所示机床尾架上的一个端盖。主视图选择轴线水平放置，与工作位置一致，又与加工位置相适应。主视图采用组合的剖切平面将其内部结构全部表示出来。选用右视图，表达其端面轮廓形状及各孔的相对位置。

(3) 叉架类零件

1）常用的表达方法

①根据叉架类零件的结构特点，其加工位置多变，选择主视图应以形状特征和工作位置原则。

②由于叉架类零件常带有倾斜或弯曲部分以及肋板等结构，所以除用主视图及其他基本视图外，还需用向视图，斜视图、局部视图、断面图等表达方法才能将零件表达清楚。

2）实例分析：图7—21所示的支架零件图，主视图以工作位置放置，表达了相互垂直的安装面、T型肋、支承结构的孔以及夹紧用的螺孔等结构。左视图主要表达支架各部分前后的相对位置，安装板的形状和安装孔的位置以及工作部分的Φ20孔等处，为了表明螺纹夹紧部分的外形结构，采用A向局部视图。用移出断面表达T型肋的断面形状。

图7-21 支架

(4) 壳体类零件

壳体是组成机器或部件的主要零件之一。起支承和包容其他零件的作用，内部需安装各种零件，因此结构较复杂。一般是由一定厚度的四壁及类似外形的内腔构成的箱形体。为了安装轴、密封盖、轴承盖、油杯、油塞等零件，壳壁上常设计有凸台、凹坑、沟槽、螺孔等结构。壳体类零件多为铸件。

1）常用的表达方法

①壳体类零件的结构较复杂，其加工位置多变，选择主视图时常根据壳体的安装工作位置及主要结构特征进行选择。

②由于壳体类零件的作用是包容和支承其它零件，故其各个侧面的结构都较复杂，因此除主视图外，一般还需用几个基本视图，且在基本视图上常采用局部剖视图或通过对称平面作剖视图以表达外形及其内部结构形状。

③壳体上的一些局部结构常采用局部视图、局部剖视图、斜视图、断面图等进行表达。

2）实例分析：如图7－22所示箱体选择其安装位置作为主视图的投影方向。主视图和左视图分别采用几个互相平行的剖切平面和单一剖切平面的全剖视图，表达三个轴孔的

相对位置。主视图上虚线表示用来安装油标、螺塞的螺孔；俯视图主要表达顶部和底部的结构形状及各孔的相对位置；B－B局部剖视图表达轴孔的内部凸台的形状；C向局部视图表达两孔左端面的形状和螺孔位置；D向局部视图表达底板安装孔处凸台形状；E向局部视图表达轴孔端面凸台形状和螺孔位置。选用这样一组视图，便可把箱体的全部形状表达清楚。

图7-22 箱体的表达方法

五、零件图的尺寸标注

零件图中的尺寸是加工、检验零件的依据，是零件图的重要内容之一。在零件图上标注尺寸要求做到正确、完整、清晰、合理。其中正确、完整、清晰的要求已在组合体的尺寸标注中进行了阐述。合理是指所标注的尺寸能满足设计和加工要求，既要符合零件在工作时的要求，又要便于加工、测量和检验。而尺寸的合理标注必须在掌握一定的专业知识和进行生产实践的基础上才能全面掌握，这里只介绍一些合理标注尺寸的初步知识。

1. 正确选择尺寸基准

要使尺寸标注的合理，选择的尺寸基准一定要恰当。尺寸基准的选择一般从以下几方面考虑：

1)零件上重要的加工平面。

如安装底面、主要端面、零件与零件之间的结合面等.

2)零件的对称面

当零件的结构形状在某个方向对称时,常以它的对称面为基准,这样在制造时就容易保证各部分的对称关系.

3)主要轴线作为尺寸基准

轴、套及轮盘等回转体零件的直径尺寸，都以轴线为基准。

每个零件都有长、宽、高三个方向的尺寸基准，每个方向只设一个主要尺寸基准。为了便于加工和测量，还常常设有一些辅助基准。

如图7—23所示为轴的零件图，轴是回转体，径向应以轴线为尺寸基准，长度方向一般是以轴的的左、右端面或轴间为尺寸基准，以便在加工过程中进行测量。但是有些尺寸根据设计要求必须单独注出，例如￠16mm轴径的长度24mm是从轴肩开始标注的，那么轴肩即成为长度方向的辅助基准。

图7-23 轴的尺寸标注

2. 要考虑设计要求