中青旅模式

中青旅模式（通用10篇）

1.中青旅模式 篇一

1. 青年当志在四方，伴您有重庆青旅。

2. 潇洒游全球，温馨伴左右。

3. 带您到您想去的地方。

4. 相约青旅，商机无限。

5. 重庆青年国旅，让旅行变得回味无穷。

6. 寻千山，看美景，有你就好!

7. 商务通天下，快乐伴君游。

8. 游世界，从这里起步。

9. 好男儿旅在四方!

10. 好马配好鞍，青年爱江山。

11. 旅行踏新途，世界任我游。

12. 让您的旅行充满温馨和快乐。

13. 寻梦之旅，自在游我。

14. 让您体验真正完美的旅行。

15. 重庆青旅，您的旅行伙伴。

2.中青旅模式 篇二

(一) 政治因素

2009年12月1日正式发布的《国务院关于加快发展旅游业的意见》提出把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业的宏伟目标;在全球部分国家、地区陷于种族与宗教矛盾、利益纷争引致的各种战争与冲突之时, 中国却长期保持政治稳定、国泰民安的局面, 与此同时, 中国旅游市场开放程度力度不断加大, 入境游持续升温, 诸多政治因素加快旅游业前进步伐为中青旅等旅游社提供良好发展机遇。

(二) 经济因素

中国经济持续发展, 2004-2009年中GDP增长率分别是10.1%、10.4%、11.6%、11.9%、9.0%、9.1%, 中国成为全球经济最具活力和发展最快的国家之一。按照国际经验, 人均GDP超过1000美元国内游开始兴起, 人均GDP超过3000美元国际游兴起, 而2008年起中国人均GDP突破3000美元, 2009年3680美元 (汇率按6.83、人口与GDP按2009年国家公报数据计算) , 由此可见中国早已进入大众旅游阶段, 出境游也日益攀升;特别是2010年的上海世博会与亚运会两项大型国际节事, 将带来大量入境旅客, 显然旅行社业务将呈现欣欣向荣之势。

(三) 社会文化因素

随着社会变迁, 中国从大家庭结构向核心家庭转变, 家庭规模变小, 家庭人均收入大幅提高;晚婚晚育、独生主义等生活方式使得年轻人有更多时机出去旅游。21世纪中国已进入老龄化社会, 老年人的闲暇时间多, 特别是城市老年人一般经济较充裕, 因此老年旅游业面临巨大的发展机遇, 相关资料显示, 目前每年老年旅游人数已经占到全国旅游总人数20%以上。

(四) 科学技术因素

互联网、信息技术发展迅猛, 网民数量不断提高, 2010年《中国互联网状况》白皮书中提到:截至2009年底, 中国网民人数达到3.84亿, 互联网普及率达到28.9%, 而旅游产品的虚拟性使之非常适合于网上交易, 人们可以更加直接、及时地实现旅游产品的在线查询与预定, 旅行社也逐渐使用低成本的网上营销手段吸引客户, 凭借原来旅行社稳定的客户与先进的网络技术, 旅行社电子商务发展前景看好。

二、基于五力模型的在线旅行社行业分析

依据波特教授的五力模型, 目前也有五种基本力量决定了旅行社的赢利潜力。

(一) 潜在进入者的威胁

旅游业是朝阳产业, 成长性好, 且建立一个旅游网站的投资成本较少, 进入壁垒较低, 因而愿意进驻在线旅游行业的就越来越多, 给旅行社企业带来威胁。随着旅游市场的开放力度加大, 国外一些知名旅游网站也开始向中国扩展, 给中国旅行社电子商务管理发展带来较大挑战。

(二) 行业内现有竞争者的威胁

截至2008年底, 全国有国际旅行社1970家, 国内旅行社18721家, 随着网络技术发展, 网上交易兴起, 各旅行社纷纷发展电子商务, 如老牌代表中旅、国旅、青旅, 新生代表春秋、康辉、神舟、广之旅等旅行社纷纷发展旅游社电子商务;携程、华夏旅游、E龙等在线旅游网站向线下旅行社发展, 如携程在北上广等大中城市、杭州青岛三亚等旅游城市纷纷开设旅游社, 老牌与新兴旅行社线上线下的交锋, 使得行业内竞争非常激烈。

(三) 供应商讨价还价的能力

目前中国各个旅行社规模少而分散, 竞争激烈, 旅游社已进入微利时代, 而旅游服务资源的供应商, 如酒店、航空、景点等明显供过于求, 当市场上某种资源供不应求时, 供应商就会抬高价格, 短缺程度越严重, 供应商讨价还价的能力也就越大, 反之供应商讨价还价的能力越小。

(四) 购买者讨价还价能力

目前中国散客旅游逐渐多于团体旅游;短线旅游多于长线旅游;自助、半自助旅游将代替包价旅游;商务、会议旅游成为团体旅游的主体, 人们外出旅游的次数逐渐增多, 但众多旅行社的产品、业务雷同, 缺乏特色服务, 客户几乎可以零成本转向另一家旅行社。互联网的普及使消费者在网络上能很轻易地搜索到他所需要的旅游产品信息, 并能进行充分比对, 潜在客户地理上分散, 但网络使他们集中到一块, 可增加他们对旅行社讨价还价能力。

(五) 替代品的威胁

人们太多热爱旅游, 但旅游花费较多时间和精力, 在后工业时代, 越来越多的人追求简单自然的生活, 除了旅游外还有很多其他的娱乐方式给人们带来满足感, 因此旅游服务的替代品很多。

从上面分析可知, 中青旅所在在线旅行社内部竞争非常激烈, 其竞争格局如表1所示。

三、中青旅电子商务发展优劣势分析

中青旅在品牌、规模、资本、产品服务上优势明显。它从业时间长, 累计服务客户达200余万人, 实力雄厚, 雄居中国三大传统旅游集团之列, 品牌优势明显;在规模上, 中青旅客户及服务分销支持网络遍布全国、延伸全球, 已和近60多个国家的1000多家客商建立了稳定的合作伙伴关系;在资本上, 中青旅是行业内第一家上市公司, 资本实力雄厚;在产品服务上, 中青旅不断创造精致完美的旅游服务产品, 旗下遨游网是商务休闲、主题旅游的直接服务者, 业务涵盖酒店、机票、商务、会议等全面旅游服务, 能满足个性化多元化需求。

另外, 中青旅在线旅游还存在诸多劣势:网站业务种类与其他网站结构趋同;网络市场占有率低, 艾瑞市场咨询报告提出遨游网仅占国内网上旅行预订市场1.7%的份额, 携程为57.1%、艺龙为12.7%;中青旅前后台分离, 缺乏一个专业化、统一的信息平台;企业创新不足, 多样化需求能力差强人意。

四、中青旅电子商务发展的SWOT分析总结

通过以上中青旅电子商务发展战略的PEST分析、行业环境分析, 企业内部电子商务发展优劣势分析, 我们提出企业的SO、WO、ST、WT战略, 对中青旅电子商务发展的SWOT分析总结, 如表2所示。

五、中青旅电子商务发展战略选择

旅游电子商务已成为中国旅行社业发展的必由之路, 中青旅在电子商务发展方面已取得了一定的成就, 且拥有内部优势, 外部也充满了机会;但同时内部也有一些不利因素, 面临很大的挑战, 因此特制定以下发展战略方向以供选择:

(一) 加强网站建设

中青旅旅游网站的内容较简单, 对旅游路线、景点特色、旅游知识等的介绍不太全面, 网页色彩布局不尽美观应该美化, 对天气、火车、地图等板块可以完全删除, 从而充实自身核心业务内容。在旅游社区上加强引导, 为用户提供良好的在线交流平台。同时, 中青旅也应不断加大技术投入提升网站的响应速度与稳定性, 加强网络安全的建设, 以支持线上查询、预订、支付的全方面服务。

(二) 优化搜索引擎

搜索引擎是对搜索引擎和搜索目录的统称, 是进行网络营销的重要途径, 因中青旅应有效利用搜索引擎营销, 在进行搜索引擎注册时要选定几个最重要的进行注册, 并针对相关业务购买相关联的、有一定针对性的关键词, 从而实现以较少花费带来大量潜在客户的目标。

(三) 加强品牌建设

中青旅虽有了一定的品牌度, 但未来还应不断提高服务质量, 优化现有产品组合, 加强创新, 设计更多新的的个性化产品, 多角度、多方位加强网站的品牌建设, 线上线下结合系统广泛地推广网站, 多参与慈善事业, 增强影响力。

(四) 加强合作, 创造产品附加价值

中青旅应在充分利用传统积累的优势资源的基础上, 加强与航空公司、银行、电信公司、景点等方面合作, 争取更多的优惠, 进一步降低成本, 提升网上价格优势。此外, 中青旅需要大力发展网银支付、邮局支付、手机支付等方式, 强化与第三方支付平台, 如财付通、支付宝的合作, 并在此基础上, 努力利用人财物各种要素, 不断提升与优化产品的附加价值, 以促进中青旅电子商务快速、健康发展。

摘要：文章首先对中青旅电子商务发展以及五力模型的行业环境进行分析, 探讨了中青旅发展电子商务过程中自身的优势、劣势, 然后利用SWOT模型做出总结分析, 最后提出了中青旅电子商务发展战略方向选择, 以期为中国传统旅行社的电子商务发展提供借鉴。

关键词：中青旅,电子商务,SWOT分析

参考文献

[1]、季玉斌.当前我国旅行社业外部环境浅析[J].青年科学, 2009 (5) .

[2]、郑丽.我国旅游电子商务的发展及其关键制约因素分析[J].改革与战略, 2009 (7) .

[3]、马梅.中国旅游网站电子商务产品与服务分析[J].旅游学刊, 2003 (6) .

[4]、贾天钰.中青旅控股股份有限公司发展战略的制定与实施[D].北京化工大学, 2006.

3.中青旅模式 篇三

一、“提高专业技能、培养专业人才”及读书系列活动：

电商党支部是一个刚刚凝聚起来的战斗团队。她历经了多次整合，党员来自不同的板块，业务上又分散在酒店、航空、火车、自由行、商务旅行等各个板块，业务类型多，专业技能多元化。结合业务发展的需求，党支部决定以党员为核心，配合电子商务总部经营班子，推动读书、培训工作。

活动原则：党员推动，配合班子，发动群众，突出特色，推广复制

系列活动具体内容：

1、“电商党员电子书库”：

1.1 建立“电商党员电子书库”；电子书籍成本低，可复制性强，覆盖面广，管理方便。

1.3 电子书库向电商全体员工开放；并向公司党委开放；同时对有意愿合作的党支部开放；

1.5 预算：电子书籍注册采购：约￥500.-

2、“电商党员博客”：

2.2党员每月须提交读书心得，以报告总结或格言警句等形式，上传博客，作为博客的必要组成，与党员组织内部交流的平台，成为党员彰显形象和声音的舞台；

2.3建立意见建议栏，听取积极分子和普通群众的意见和建议，作为党员自律和组织建设的有力手段；

2.4博客已在2011年3月开通，正在试运行，并持续完善。

2.5预算：免费

3、“电商党员讲师团”：

3.1建立“电商党员讲师团”，由电商党员组成；必要时邀请各业务板块的外围讲师人员，或专业人士；

3.2党员自领题目，结合本职岗位，或学科专长，或近期学习心得，编制讲义，在经营班子的支持下，组织全体员工自愿参加的培训课堂；一方面督促党员总结工作经验，树立思路，深化学习成果，另一方面，在全体员工面前树立党员的专业化形象，突出党组织对企业发展的贡献，进而树立党组织和党员的威信，激发积极分子进一步向党员学习、向党组织靠拢的热忱；

3.3评选优秀讲师，以各类“特色奖”激励党员和积极分子讲师队伍，使之不断壮大、提升；

3.4讲义作为党员书库的组成部分，共员工下载分享；

3.5在2011年4月起，配合总部整体培训计划，至少每月组织一次党员讲师的课程。

3.6预算：内部讲师费用：￥300.-/人天 x 8人天（分批按半天为单元实施）=￥2’400.-

外聘讲师费用：￥1500.-/人天 x 3 人天 = ￥4’500.-人天

合计：￥6’900.-

以上活动，在公司党委的支持下，可以逐步复制，建立平台，形成e化组织活动平台。

二、组织建设：

电商党支部党员人数还很少，占总部总人数比例很低，且分布不均匀，积极分子人数也不多。组织建设是今年工作的重点。

支部计划采取以下措施，加强组织建设：

范文网

1、加快党员发展：

加密与现有积极分子的沟通，加强对他（她）们的监督管理，尽快提升他（她）们的认识和改造，力争在年内至少发展1名新党员；

2、青年骨干团队：

每个党员至少发现1名青年骨干，通过业务指导、思想帮助，争取他们向党组织靠拢，成为新的入党积极分子；

3、推优工作：

以党支部的名义，向经营班子推荐党员担当更重要的任务，承担创新工作，突出党员在业务板块的地位和作用；

4、监督机制：

在加强自我监督机制的同时，邀请经营班子对所分管的党员进行定期评定，评定标准高于一般员工，评定结论留存档案；邀请员工监督党员，充分利用“党员博客”，吸纳群众意见，并对改进措施进行公示，结果由群众评议。

4.中青班小结 篇四

XX年，根据组织的安排，我参加了为期三个月（3月25日至6月28日）的中青班学习。我十分珍惜这次难得的学习机会，严格遵守市委党校的各项规章制度和要求，始终坚持把党性锻炼与基本理论学习结合起来，以饱满的精神状态投入到学习之中。在理论学习方面，坚持静心读书、认真自学，重视课堂学习吸收，认真做好课堂笔记，课后联系实际思考消化，积极参加班级的学习讨论交流、社会调查和实践锻炼活动；在党性锻炼方面，我积极参加各项学习、教育活动，高标准严要求，认真进行党性分析，查找自己存在的不足，剖析成因，确定改进的方向；在廉洁自律和个人操守方面，认真执行党风廉政建设各项规定，从严要求自己，注意操守形象，积极培养良好的人生情趣，做到了廉洁自律；在组织生活方面，做到了尊敬老师，团结同学，谦虚谨慎，不骄不躁。

回顾三个月的学习，感觉自己理论素养收获很多，思想境界提升很大，进一步提高了对一些重大政治理论问题的认识，特别是对科学发展观重大战略思想和构建社会主义和谐社会战略目标有了更加全面的理解，对当前改革开放和经济社会发展中的一些重大现实问题有了更加深刻的分析和思考，开阔了知识视野，提升了思想境界，加强了党性修养，综合知识得到了充实，学到了更多的领导方法和领导艺术，能力素质都有明显提高。现将学习情况简要总结如下：

一、深入学习基本理论，进一步提高了理论素养和思想境界。

通过“政治理论”、“市情与热点问题研究”及“素质能力提升”等单元的学习，我从思想上、理论上提高了对中国特色社会主义理论体系及党的十八大精神的认识，深刻理解和领会了理论体系的整体框架和内在联系，特别是加深了对坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线重要性的理解，明显提高了贯彻执行党的基本路线和方针政策的自觉性、坚定性，牢固树立了通过改革开放发展社会主义的信心和决心，深化了对继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐重大意义的认识。

二、开阔了知识视野，努力培养创新思维能力。

在完成基本理论课程学习的同时，按照教学计划安排，认真聆听了有关专家、学者所作的“浙江海洋经济发展示范区建设”“新四化为持续发展提供新动力”等温岭讲谈及专题报告会。本人坚持全程学习，积极撰写《新加坡为什么能》、《国家的视角》、《玻璃房》和《中国式突围：全球金融危机中的中国机遇》等读书体会和学习心得4篇，参加4次班级发言交流、1次辩论会、1次即兴发言和1次主持节目等活动，使我拓展了知识面，开阔了视野，树立了看待问题的世界眼光，也初步培养了解决问题的思维能力，提高了处理复杂问题和应对各种变化的能力。

三、加强了党性锻炼，提高了党性修养。

特别是经历了革命传统教育与到参观了宁波、江苏常熟、张家港、余杭、萧山等发达地区考察之后，我们通过看、听、问、辩等形式，对我是一次净化心灵、激昂斗志、启迪心智的感悟，学习到了老一辈革命家坚定理想信念、坚持执着追求，不怕困难和牺牲的崇高革命精神。同时，开展党性分析活动，例如开展进村入户的访寒问苦活动，对我又是一次触及灵魂深处的党性教育实践，觉得党性锻炼没有终点，思想修养没有岸边。同时，我也按要求认真撰写了党性分析材料，联系自己的思想和工作实际查找问题和不足，亮思想、谈认识、挖根源。通过严肃认真的党性分析活动，使我更好地树立起正确世界观、权力观、事业观，决心把干事创业作为自己的本职，求真务实、真抓实干，努力完善自我。

四、理论联系实际，提高了解决实际问题的能力。

三个月来，我坚持把学习作为首要任务，向书本学习、向同学学习，努力把理论知识内化为信念，外化为行动，力求做到“知”、“信”、“行”三者的统一。尤其是一个多月的实践锻炼，实干意识与劲头明显增强，特别是通过情景模拟式教学，提高了自己主动学习的能力、应对媒体的能力和危机预防和突发事件的应对处置能力，在经验交流活动中，进一步认识到个人成长与组织培养的紧密联系，对组织心存感激，深化了对党的深厚感情。

三个月的学习生活，虽然收获很多。但还存在一些问题，表现在知识面还不宽广，思想问题还不够全面、透彻、深刻，口头表达能力及创新意识不强。

回到工作岗位后还需要不断成长自己、积累自己，树立“人生处处是考场”的意识，团结带领科室同志，有计划、有目标、有效率地开展工作。要做到勤于学习、善于反思、更新观念，进一步解放思想，立足于做大事、做好事、做实事；在工作中要勇于实践，敢于担当、善于转变、积极应对、进一步务实有为，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，脚踏实地，严于律己，认真履行职责，努力做好工作，做好一名的群众心中有口碑的中青年党员干部。回首这段学习的历程，感觉自己真像是一颗夜晚的星星，光芒虽然弱小，但却总是努力地在闪耀。感谢市委组织部和市委党校的精心安排，也感谢市委党校老师们的辛勤付出，感谢单位和家人的大力支持，我将会在以后的岁月中集结能量而奋勇前行。

5.高校中青年教师心理问题探析 篇五

由于高校扩招等各方面原因, 我国高校中青年教师人数也不断增加, 他们已经形成一个大的群体。这个群体的心理健康状况如何呢?参考多方面调查研究, 可以发现中青年教师的心理问题不容忽视, 并呈现日趋严重的趋势。

什么原因造成高校中青年教师心理问题?他们心理问题有多大危害?如何解决他们的心理问题?本文从理论方面展开分析, 并提供一定的应对策略。

一、造成高校中青年教师心理问题的原因探析

1. 教学方面

高校中青年教师的基本任务是教学, 在一般人看来教学应该是轻松的, 但真实的高校教学也是十分辛苦的。它会给教师带来不少压力, 这些压力处理不好便可能引起教师的心理问题。首先, 高校教学不是简单的知识传授过程, 而需要中青年教师做大量的准备工作。面对一个学科的知识, 高校教师不仅要把它们讲明白, 而且要引导学生发挥其创造性, 这需要教师在教学中付出大量的脑力劳动。脑力劳动不同于简单的体力劳动, 庞杂的脑力思维会造成大脑疲劳, 从而引发心理疲劳, 导致心理问题的出现。其次, 高校教师面对的教学对象不是一无所知的儿童, 而是生理与心理已接近成熟或完全成熟的青年人, 简单的教育灌输不能满足他们。学生对于教师的教学会有自身的评价标准, 他们对教师的要求也不断提高, 这需要教师在教学过程中要不断地了解学生, 与学生沟通, 掌握学生的认知需求。不同的学生对教师自然会有不同的需求。如何解决学生的学习要求, 正确处理好教学、学生关系等问题, 是高校教师迫切需要解决的问题。在处理繁杂的问题时, 如果不能正视教学、学生关系等方面的问题, 自然会引发心理障碍等一系列心理问题。最后, 教学中其他各种人际关系的处理也是高校教师心理负担引起的重要因素。在教学中教师之间可能产生矛盾, 另外在教学中处理与行政人员、服务人员等的关系也是教师不得不解决的问题, 在教学压力下, 这些问题的出现都可能导致教师心理问题的产生。

2. 科研方面

高校中青年教师不同于义务阶段的教师, 他们在完成教学的过程中还需要承担科研任务。可以说, 科研与教学是高校中青年教师都要完成的任务。科研要求教师不断创新, 得出实践或理论成果, 并且多数高校将它作为职称评定、工资待遇等多方面涉及中青年教师自身利益的最重要指标之一, 甚至作为其未来的聘任条件。强大的压力使中青年教师不得不专注于科学研究, 这不单会造成教师教学与科研的冲突, 更重要的是在高强度的脑力劳动下引发强烈的精神疲劳, 从而对教师心理造成不良影响, 进而引发心理障碍等问题。总之, 作为高校教师重要职能的科学研究是教师工作压力的重要来源, 是教师脑力劳动的重要支出, 需要教师的身心高投入。而高校中青年教师作为科研的中坚力量, 他们的任务是比较繁重的, 其压力是不可估量的, 引发心理问题的几率便不断增加。

3. 学校的其他影响

高校是一个复杂庞大的组织体系, 中青年教师处于其中, 他们不可能只是单纯作教学与科研, 他们需要应对各种关系。我国的高等教育体制进行着不断改革, 诸如职称评定、教师聘任、分配制度改革、按绩取酬等, 中青年教师都可能感受到了前所未有的压力。因此不得不承认, 一些心理比较脆弱的教师往往因压力过度而导致心理危机。同时, 高校管理的行政化也带给中青年教师无形的压力, 在一个行政化的范畴中, 教师不能不考虑政治带给自己的影响, 在教学科研的同时, 不可避免地受到政治的干预等状况, 这样也会给教师心理蒙上不必要的阴影。另外, 中青年教师在学校系统中不得不小心谨慎地处理同事关系、领导关系等, 在传统中国思想“文人相轻”和“学而优则仕”的理念下, 一种莫名的压力自然会造成教师心理负担。

4. 社会因素

社会给高校中青年教师带来一定的心理压力, 主要表现在社会期望过高、教师的多元化需求得不到满足、经济收入与实际付出不符等方面。首先, 社会对于高校教师的赞誉是崇高的, 其期望是相对单一的, 即要求教师向着“完人”发展, 这样的期望无疑与教师的角色多重性相矛盾。作为管理者、被管理者, 教师的双重角色地位会形成有别于其他职业的心理特征, 同时随着教育改革的演变, 教师角色更加多样性, 自然与社会期望有所背离。面对社会期望的纯真, 以及多样性角色的转换, 教师容易造成心理压力乃至心理障碍等。其次, 社会对于高校教师要求高, 强调奉献和责任较多, 却忽视了他们作为一个平凡人的需要和获得, 缺乏对他们的温暖和关爱。长期以来, 我们的社会对教师这个概念的理解是片面的, 对教师的多种需要考虑得是不全面的。面对着价值多元化的市场经济社会, 教师需要的多元化却被忽视了, 造成了教师心理上的不平衡, 加剧了心理问题的产生。最后, 随着社会发展, 社会财富增加, 整体水平提高。而高校中青年教师在高校扩招后各种负担增加, 工资待遇的增加与实际付出不成正比。在市场经济的影响下, 面对一些简单劳动换取高额经济收入, 以及社会现实中其他种种光怪陆离的现象, 基本以工资为主要收入的高校中青年教师容易对原有的价值观产生怀疑而导致不公平感, 心理问题随之而来。

5. 个人因素

高校中青年教师是一个特殊的职业群体, 但他们也是作为普通人而存在的。这样, 教师的心理便承受着来自自身和特殊职业的双重负担。面对知识技能的不断更新与信息流通的加速等实际状况, 高校中青年教师的知识技能储备呈现日趋不足的趋势, 学生的需求增加也带来了教师威望下降的结果, 这些因素会使教师产生一种力不从心的压力。面对一届届心理状况不同的学生, 教师与学生的融合有所不同, 这要求高校中青年教师不断调整自己, 压力自然产生。同时, 人们往往只重视高校教师的教育教学质量, 只强调他们的奉献精神与责任感, 而忽视对他们心理健康的维护, 教师所经受的心理挫折缺乏诉说的场所, 教师自身正确的心理调节能力有限, 久而久之就会产生心理问题。另外, 高校中青年教师不得不面对各种交际及大负荷的工作, 其心理承受能力有限, 长期发展就可能造成心理压力, 产生心理问题。

二、高校中青年教师心理问题危害

由于高校中青年教师处于比较特殊的职业位置, 如果其群体成员产生心理健康问题, 危害性是极大的。因为高校教师心理问题不仅会造成个人的心理健康问题, 而且会影响教学科研及学校中各种关系的处理, 更重要的是会对被教育对象———大学生产生一定影响。

1. 对于教师本身而言

心理问题往往使个人自身产生一系列不良的连锁反应, 对个人身心带来不可避免的伤害。高校中青年教师原本处于一种高压力、高速度、高要求的工作生活方式之中, 心理的不良状况一定会给他们带来身体、心理的双重疲劳, 引发身体不适和心理紧张, 等等, 长此以往, 中青年教师可能会出现各种身体心理的病态症状, 严重的可能造成身体机能损伤与心理崩溃等现象的出现。心理问题造成的身心伤害不仅影响中青年教师自身的健康问题, 而且会引发工作生活的诸多问题, 造成不必要的麻烦。总之, 高校中青年教师一旦产生心理问题, 对于其自身影响是不可想象的。

2. 对于大学而言

中青年教师是大学的主干力量, 如果教师出现心理问题, 则意味着大学的工作会效率下降或部分停顿。进入21世纪, 由于高校的扩招, 尽管教师数量在增加, 但师生比例也在逐渐增大, 教师数量处于不充足的状况, 每个教师承担的任务是比较繁重的, 其教学科研的替代性相对变小, 一旦教师心理健康状况不好, 将可能打乱学校的部分教学科研部署, 对学校的各项工作带来不良影响。另外, 教师心理问题也可能引发各种矛盾, 造成教师与管理者、同事、学生等各方面关系的紧张, 影响学校团结, 等等。总的来说, 作为大学主力的中青年教师出现心理问题, 学校一定会受到不同程度的影响。

3. 对于大学生而言

大学生多处于18岁到24岁年龄段, 其心理发育程度不够完善, 容易受到其他因素的影响, 被外界环境所制约。高校中青年教师作为大学生的“传道授业”者, 如果心理出现波动, 势必会表现在大学生面前。这样的心理状况对大学生而言本身就是一种干扰。试想一下, 心理状况不稳定的教师一旦出现过激言论等不理智行为, 对于大学生来说, 其影响后果是不可想象的。高校中青年教师往往也是大学组织成员中与学生日常生活比较密切的群体, 其对大学生的影响不仅表现在课堂上, 而且可能出现在学生的正常生活的每个部分, 所以高校中青年教师心理健康出现问题, 会对大学生产生多方面的影响。总之, 高校中青年教师心理波动展现在大学生面前, 对大学生的影响是不可避免的。

三、高校中青年教师心理问题的应对策略

1. 自我心理调节

心理问题的产生往往是受心理压力过大等自身原因影响, 所以保持心理健康需要自我调节。高校中青年教师为稳定自身心理要学会自我调节, 学习相应的心理学知识, 加强自身的道德修养, 掌握提高自身素质的一些技巧, 树立正确的世界观、人生观和价值观。同时, 教师要学会自我减压, 在面对各方面压力的情况下, 保持一种平稳的心态, 尽可能心平气和地解决问题。另外, 教师要学会适当地放松自己, 合理地安排工作、学习、娱乐的时间, 使自己能够有充分的心理缓冲时间, 调整自我, 在各种场合保持良好的心理状态。总之, 高校中青年教师要重视自身心理健康问题, 注意做好自我调节, 保证身心健康。

2. 学校层面的重视

高校中青年教师是学校的教学科研主力, 学校要充分关注这个群体的心理状况, 应采取各种措施, 尽量减轻他们的工作负担, 创造良好的学校心理环境。同时, 要致力于优化校园人际关系, 使教师能够在一种安定和谐的校园环境下工作。针对不同性格的教师, 采取不同的激励方式, 避免不必要的心理伤害, 增强教师的心理满意度, 使他们始终保持良好的心态。要尽量给教师提供个人发展的机会, 让他们有自我发展的动力和对事业的美好期待。合理运用评价和惩处机制, 给教师更多的工作灵活度和教学自主权。另外, 要关心教师的家庭生活, 积极开展各类活动, 广开感情宣泄的渠道。

3. 社会关注和帮助

高校中青年教师是高校重要的群体, 在高校受到社会关注程度日益浓重的当今社会, 他们不应该只是被要求的对象, 而需要社会给予一定的关心。高校承担着培养人才的重任, 中青年教师的心理压力不言而喻。外部社会首先要对教师给予充分的尊重, 使他们享有一定的社会地位, 让他们得到社会认同感。社会要支持高校发展, 为教师的工作学习提供良好的外部环境, 让教师有良好的空间发展自己, 报效社会。另外, 各种心理组织应主动给中青年教师提供一定的心理咨询和心理辅导, 使他们认识到心理健康的重要性, 时刻保持良好心理状态。

4. 学生对于教师的理解

高校中青年教师面对的主体是大学生, 其与学生的接触是比较多的。换言之, 学生应该是教师在高校中最有力的支持者和最亲密的朋友。在影响教师心理健康问题的层面上, 学生给予的压力是重要方面。但同时, 其师生关系也应成为帮助教师解决心理问题的重要因素, 而这一点恰恰容易被忽视。在应对教师心理问题的策略中, 学校要充分考虑学生对教师的理解, 因为学生的理解是教师教学的动力, 这样可以缓解教师的心理压力, 使他们在高校教学工作中更加从容有序, 更有自信心, 对于其他工作也有所帮助。总之, 学生是高校的主体力量, 高校中青年教师应该被认同为良师益友, 得到学生的理解, 这样才能使教师在学校生活中感觉更轻松, 心理健康状况始终良好有序。

摘要：高校中青年教师是学校教学科研的主要承担者, 其特殊的生活工作容易导致各种心理问题的产生。就各项调查研究来看, 高校中青年教师出现心理问题的比率呈上升趋势。本文就高校中青年教师心理问题的产生原因, 以及引发的危害展开理论分析, 并提出一定的应对策略。

关键词：高校中青年教师,心理问题,应对策略

参考文献

[1]吴思孝.教师心理健康现状分析及调整策略[J].教育探索, 2003, (5) .

[2]任登波, 王光琼.高校教师心理压力产生的原因分析及对策研究[J].现代教育科学, 2007, (4) .

6.中青教育公司介绍 篇六

公司简介...........................2

发展简史...........................2

公司的发展策略.............................2

产品与服务..............................2

公务员..............................3

在职研..............................3

网络教育（中青教育网）..........................3

基础教育..........................3

高端教育..........................4

夏令营..............................4

企业文化...........................4

未来憧憬...........................5

公司的发展策略.............................5公司简介

中青教育科技（集团）有限公司是团中央为实施跨世纪人才培养工程而组建的股份制合作企业法人。公司以“绿色教育、科教兴国”为理念，以高科技与教育领域的关系为发展核心。主要业务定于组织教育与科技行业信息交流，教育软件开发和应用推广，国家教育模式和人才培养机制的研究，以公益性为主导，产业化推广为核心，有效结合科教兴国战略，培养德、智、体全方面发展的跨世纪人才。

中国青年高级人才培训中心，是经共青团中央批准成立，指定从事青年职业资格证书培训工作的试点单位。近年来，在培养组织各类青年高级人才、大学生创业活动以及为全国共青团干部现代科技管理人才服务等方面都取得了积极成效。

发展简史

中青教育科技（集团）有限公司自2005年成立，经过6年来的高速成长，目前建立成为以教育培训为核心的高科技集团公司。总部设立于北京，并在上海、广州、杭州、郑州、武汉、济南等十几个省市建立了分公司。

公司的发展策略

公司以成为中国教育培训超市和创建全民终身教育模式为目标，以“绿色教育、科教兴国”为理念，以促进高科技与教育领域的紧密融合为 发展核心。主要业务定位于组织教育与科技行业信息交流、教育软件开发和应用推广，国家教育模式和人才培养机制的研究；以公益性为主导，产业化推广为核心，有效结合科教兴国战略，培养德、智、体全面发展的新世纪人才。中青教育凭借卓越团队和雄厚师资，探索出了以教学、研究、培训为一体的新型教育战略。

产品与服务

集团公司组织架构以总裁为核心，下设三大管理中心，分别是职能管理中心，教育管理中心，分校管理中心。以事业部管理方式，形成基础教育部、学历教育部、职业教育部、高端教育部、夏令营事业部、公务员事业部、网络教育事业部。分有公务员、在职研、网络教育、基础教育、高端教育、夏令营、冬令营等项目。

公务员

公务员考试培训项目

中青公务员是中国青年高级人才培训中心联合中国国家人事人才培训网共同构建的公务员考试培训，是在职专业培训和职业技能培训综合培训大本营。

中青公务员设教学研究部、教材研究部、远程教学部、招生部、教务管理部五个职能部门，总部工作人员105名，直辖150个分校教学点，所聘任的公务员考试方面的专家教授100多名，组成8个教研室，授课教师200多名，经过多年的发展，中青公务员已经形成一套系统的公务员培训模式。

我们坚信：中青公务员集教学、研究、培训一体化的发展之路，始终以行业领导者的思维和行业标准制订者的高度引领中国公务员培训发展方向，成就您的精英之路！

在职研

在职研究生事业部

中国政法大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”重点建设高校，学校原名北京政法学院，简称法大或政法大学或中政大，中国以法科为主的文科类大学，位于北京，有学院路和昌平两个校区，学院路校区位于蓟门桥畔，昌平校区坐落在军都山下。中国政法大学是中国大陆最著名的法律、政治学院校之一。

网络教育（中青教育网）

网络教育部

中青教育网

2005年建站，目前已与100多个品牌机构建立了合作关系。本站以“中青教育”的各个自营项目在职研究生项目、公务员培训项目、中国青少年绿色夏令营项目为主推产品，深入各个培训领域，拥有在职研/博、高校招生、考研、考博、外语、基础教育、职业教育、计算机、文体艺术、出国留学、高级研修、幼儿教育、司法考试、远程教育等十几个教育分类的10000门精品课程、20000条教育资讯的庞大资源数据库。在内容全面的同时，力争精而专，并对教育机构、课程等方面进行了严格的审核，最大限度地保证教学质量。

基础教育

基础教育部

研究表明：爱因斯坦的左脑特别发达；毕加索的右脑占主导地位，他们都是单一学科领域的冠军。达芬奇左右脑合用，在绘画、雕刻、解剖学、建筑学、物理学、天文学等多个学科领域都取得了非凡的成就。

这就充分的证明了两个大脑半脑协同工作能创造更多的人类奇迹。

从心理提升学习智能 由能力打造辉煌人生

五天的特训 神奇的效果

“为梦想起航 —— 精英缔造营”

高端教育

高端事业部

中青教育高端事业部以打造中青教育高端品牌为使命，以“因为专注所以专业”为理念，创造高品质培训项目，培养高素质专业化人才。目前主要项目有：中国政法大学在职硕士研究生项目、中国政法大学在职博士研究生项目、清华大学高级工商管理总裁研修班项目、北京大学西学经典与管理智慧等项目。追求卓越，不断完善，开拓创新，中青教育高端事业部全体同仁为百年教育事业在努力着......夏令营

夏令营项目

中青教育青少年成长励志营充分征求相关领导、青少年发展研究权威机构和教育专家们的意见，会同青少年科学教育专家设计、组织并开展励志营活动。组委会举办的励志营，以“激扬青春，拒绝平庸”为活动口号，从励志教育、感恩教育、爱国教育、名校学习、成长交流、素质拓展、走进央视、走进名企等若干主题展开，以夏冬令营的形式，寓教于乐的，使青少年在活动中开阔眼界，磨练意志，陶冶情操，激发学习热情，帮助青少年树立成才梦想，提早规划人生成功之路。

企业文化

公司的经营理念(1)公司目标不断壮大，提高竞争力，跻身在线服务的大公司行列(2)公司的价值观诚信—— 一切道德的基础，一种做人的基本准则专业—— 一种追求卓越，持续改进的表现责任—— 一种认真、尽职尽责的态度，一种负责、全心全意的态度

创新—— 一种理念的创新、观念的创新，一种思维的创新，意识的创新

未来憧憬

中青教育科技（集团）有限公司自2005年成立，经过6年来的高速成长，目前建立成为以教育培训为核心的高科技集团公司。总部设立于北京，并在上海、广州、杭州、郑州、武汉、济南等十几个省市建立了分公司。

公司的发展策略

公司以成为中国教育培训超市和创建全民终身教育模式为目标，以“绿色教育、科教兴国”为理念，以促进高科技与教育领域的紧密融合为发展核心。主要业务定位于组织教育与科技行业信息交流、教育软件开发和应用推广，国家教育模式和人才培养机制的研究；以公益性为主导，产业化推广为核心，有效结合科教兴国战略，培养德、智、体全面发展的新世纪人才。中青教育凭借卓越团队和雄厚师资，探索出了以教学、研究、培训为一体的新型教育战略。中青教育以在职研究生、公务员考试培训、夏令营、网络教育、基础教育、职业教育等业务为核心，架构以全民终身教育为目标,多学科、全方位的教育集团。公司自创办以来，一直秉承“绿色教育，科教兴国”的理念，坚持诚信、责任、专业、创新的价值追求，凭借多年的经营历程和专业经验，使得我们拥有良好的口碑及信誉，我们一直以优质的服务回报社会，以良好的信誉引领未来。

我们拥有一个富有理想和激情、充满着蓬勃朝气的团队，中青教育为这支优秀的团队提供了充满和谐、理想和激情的环境、广阔的发展空间和公平的竞争平台，使团队中的每一位成员都能在这样的环境中施展才华，与公司共同发展、共同成长、共创辉煌！

客户永远是我们的上帝。我们以优质的产品质量、专业的人员素质服务每一位客户，以提高全民素质教育为目标，创办诚信教育、良心教育。

我们给每一位合作者、代理商提供广阔的平台，在这个朝阳产业中，共铸品牌，共拓市场，不断实现跨越式发展。希望社会各界广泛参与到中青“绿色教育”的事业当中，与我们一起走向辉煌灿烂的明天！

7.中青班学习心得 篇七

三个月的集中学习即将过去，心境也随天气一样，从浮躁走向冷静，从喧闹归于平静。回顾三个月来的点点滴滴，似乎那份对知识的渴望和未知世界的探索才刚刚开始…紧张有序的三个月，欢愉、兴奋紧紧是表面的光彩，真正给心灵的食粮却是对工作、学习和生活的触动。

此仅以“触动”为题，“赘述”几滴感言。

触动之一：做一个有创新意识的青年干部

创新意识是一种与时俱进、勇于探索、开拓进取的思想状态和精神风貌，体现在实际工作的方方面面。超越前人是创新，推陈出新是创新，创造性地解决难题狠抓落实也是创新。强化创新意识，是增强事业心责任感的题中应有之义。推进“三集五大”体系建设，加快“一强三优”现代化公司建设，必然会遇到许多新情况、新问题。只有不断强化创新意识，才能自觉地把思想认识从那些不合时宜的陈旧思想观念、领导方式和工作套路中解放出来，以创新的精神积极研究新情况、解决新问题。同时，我也看到，我们的一些同志由于缺乏创新意识，因循守旧，“本本主义”十分严重。他们常说的一句话是：“以前都是这么做的。”一昧地照搬照套，不去积极地思考一些切合当前实际的好做法。另外，个别同志遇事无主见，事无巨细，均要请示询问领导该如何做之后才敢去做，一方面分散了领导的精力，另一方面养成了自己懒于思考的习惯，严重影响了工作的效率和自身能力的提高。

感悟：牢记“创新能力是核心竞争力”，时刻提醒自己凡事都要精益求精，不断探索解决问题的新办法、新途径。

触动之二：做一个充满激情的青年干部

激情，是一种饱满的精神状态，是一种积极的工作态度。激情可以使我们释放出潜在的巨大能量，发展出一种坚定的执著，激发出创造的活力。激情是奋斗的动力，带着激情去工作，就会自我加压，激发干劲，产生韧劲，获取动力。激情是创新的源泉，满怀激情，就能激发潜在的创新灵感，迸发创新的火花和冲动，产生创新的思路和举措。激情，体现了一名青年干部的活力，无论是在工作中，还是在日常生活中，整日死气沉沉的人终究是不受欢迎的。一个有胆识、善思考、会做事的青年干部，应始终保持一种昂扬向上、奋发有为的精神状态，一种宵衣旰食、夙夜在公的工作干劲，一种干不好工作就食不甘味、寝不安席的敬业精神，不讲任何条件，不怕任何困难，把一切置之度外，带头奋斗，带头实干，不把工作和任务完成好誓不罢休，要本着对电网建设、对企业发展高度负责的态度，把责任作为一种追求、一种境界、一种动力，坚决地贯彻落实省公司党组和福州局党委的工作部署，创造出经得起历史和群众检验的工作业绩。

感悟：严肃、活泼——真正体现青年干部的激情。

触动之三：做一个清正廉明的青年干部

8.中青旅模式 篇八

由中华医学会骨科学分会主办,骨科青年委员会承办的“中华医学会骨科学分会2015年度中青年医师优秀论文奖”评比活动拟于2015年11月19日在重庆举行。本次评奖活动中,COA2015组委会将单独为基层骨科中青年医师参加优秀论文评比设立组别。凡年龄45岁以下(1970年1月1日之后出生)的中青年骨科医师均可报名参评。根据参赛医师所在医院,评比分为三级甲等或者其他各级医院(甲级组)及三级甲等以下医院(乙级组)两组。论文分为关节组、脊柱组、创伤组三类。获奖论文第一作者将获得证书和奖金,并参加本届COA大会闭幕式颁奖仪式,优秀论文将在《中华外科杂志》及《实用骨科杂志》上予以刊登。参评的基层骨科中青年医师请于2015年8月1日前登陆网站http://www.coachina.org选择COA2015中青年医师优秀论文评比进行论文投稿。参评甲级组论文的医师请一律按照《中华外科杂志》稿约要求撰写,除在COA网站投稿外,还要于2015年8月1日前在《中华外科杂志》投稿平台注册投稿,在“学科方向”处选择“COA优秀论文”并投全文。参评乙级组论文的医师请一律按照《实用骨科杂志》稿约要求撰写,除在COA网站投稿外,还要于2015年9月1日前向sygkzz@163.com邮箱投稿,主题标明“COA优秀论文”并投全文。乙组参加COA投稿的论文将优先在《实用骨科杂志》上发表。欢迎基层骨科中青年医师踊跃参加。

摘要：<正>由中华医学会骨科学分会主办,骨科青年委员会承办的“中华医学会骨科学分会2015年度中青年医师优秀论文奖”评比活动拟于2015年11月19日在重庆举行。本次评奖活动中,COA2015组委会将单独为基层骨科中青年医师参加优秀论文评比设立组别。凡年龄45岁以下(1970年1月1日之后出生)的中青年骨科医师均可报名参评。根据参赛医师所在医院,评比

9.中青班个人总结 篇九

今年9－11月，我有幸参加了东营市委组织部在市委党校举办的“第十九期中青年干部培训班”。在此期间，市委组织部领导的亲切关怀、市委党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任教师的精心指导和班委的组织带领，使我真正感受到了团结活泼、严肃紧张、和谐相处、相互研讨的良好氛围。短短三个月里，通过听取党校教师们的专题讲授、邀请校外专家学者的学术报告，尤其是到清华大学进行的研修培训，通过案例课和研讨课上师生的互相探讨，自己深感收获很大、体会很多、感受很深，简单总结如下：

一、珍惜机会，全心投入党校培训。这么多年来，自己也曾参加过各种各样的学习培训班，但是像“中青班”这样时间这么长、内容这么丰富、形式这么新颖的集中培训还是第一次。因此，我深知这是自己人生一次难得的学习和历练机会，这必将对我今后的工作和成长起到很大的教育和促进作用。按照市委组织部的学习要求和市委党校的教学部署，我妥善安排了本单位工作，集中精力全身心地投入到学习之中。其间，除了省里的一次业务换届会议请过两次假外，没有缺过一节课。

二、认真学习，努力提高理论水平。这次在党校学习，深感教学组织得好，教学效果好。本人每节课都认真听讲、认真记录，每次课后都拷取教学课件进行课后复习温故知新。由于教师们的教学内容大都是围绕马克思主义基本理论、党的基础理论、领导干部必备的综合知识等，可以说理论性和实践性非常强，与我本人的工作联系也十分紧密。因此，我对自己的要求也格外认真，下决心通过这次学习，真正把自己的理论水平提升到一个新的高度。通过学习，我感觉更加系统地掌握了马克思主义的基本理论，对党的一系列方针政策，尤其是十七大以来的一些具体政策理解的更深刻了，贯彻的自觉性更强了。

三、积极参与，自觉融入班组活动。“中青班”期间，凡是班组组织开展的各项研讨、文体、考察等活动，我都积极参与，主动承担一些力所能及的服务工作。通过到拘留所考察，进一步加深了对廉政建设重要性的认识，进一步进警醒自己如何为人，如何用权，如何做官；通过到广饶刘集支部学习考察，进一步加深了共产主义理想信念的认识，进一步坚定了自己永远跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的决心和信心；通过到清华大学集中研修学习，深刻感悟到了“自强不息、厚德载物”的清华校训和“行胜于言”、“为祖国健康工作五十年”等清华理念，进一步增强了做好本职工作的使命感、责任感和紧迫感；通过参加歌咏比赛、拔河比赛等文体活动，不仅增加了体质，更使我感受到了团结的重要性和团队的凝聚力，进一步深刻体会到了集体的力量、集体的智慧。

四、勤于动笔，撰写部分学习感言。在市委党校这宁静美丽的校园里，在这难得的三个月集中学习的日子，我努力静下心来看书学习，体味感悟自己多年来的学习工作和人生感悟。其间，认真阅读了《老子》、《于丹：论语心得》、《毛泽东说文谈艺实录》、《毛泽东诗词详解》、《中国传统文化发展研究》等书籍。在学习的基础上，结合老师的授课内容，坚持以古体诗的形式撰写了70余首七言绝句，并初步形成了“基本理论、综合知识、党校生活、人生感悟、清华感言”五个专题，部分内容还在《中青班简报》中进行发表，丰富了简报内容，活跃了简报形式。

五、锤炼党性，不断提升综合素质。三个多月的学习培训，自己对党的理论有了更加深刻的理解，对如何在新时期加强和改进党的建设有了更加清醒的认识，对运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导客观世界和改造自己主观世界有了更高的要求，对自己运用

所学理论分析和解决实际问题能力有理更清醒的认识，明确了自己今后努力的方向。同时，自己深感作为一名新时期的中青年领导干部一定要自觉锤炼党性，自觉坚定信念，自觉身体力行，自觉扎实实践，努力使自己真正成为共产主义远大理想的坚定信仰者，成为中国特色社会主义共同理想的共同奋斗者，成为科学发展观、社会和谐的躬身实践者，成为社会主义核心价值体系，尤其是社会主义荣辱观的模范遵守者。

10.2013中青班总结 篇十

各位领导、各位学员：

为期两个月的2013年中青年干部培训班，圆满完成了既定的学习任务，达到了预定的目的，今天就要结业了，在此，我对学有所获、即将踏步归程的各位学员表示热烈的祝贺，对关心、支持中青班工作的各位领导和培训期间付出辛劳和智慧的教职员工表示衷心的感谢！

下面，我就这期培训班作个简单的小结，主要讲三个方面的内容，供同志们参考。

一、主要特点

我们认为这期中青班有以下几个方面的特点：

1、内容丰富重点明

整个学习过程中，我们以中国特色社会主义理论体系为指导，全面落实科学发展观与党的十八大精神，紧紧围绕党委和政府工作大局，按照干部教育培训为科学发展服务，为干部成长服务方针，坚持“理论联系实际，按需施教，学用一致，讲求实效”的原则，力求使学员在理论武装、知识拓展、文化素养和党性修养方面有明显加强，努力提高参训学员推动科学发展，促进社会和谐的能力。

为此，我们安排了四个方面的内容，涵盖经济、政治、文化、社会各个方面；设计了18个专题，如政治基础理论专题，十八大精神专题，学习实践科学发展观专题，经济理论与祁阳发展专题等，共计160学时，200课时，学员普遍反映课程设臵合理，内容涵量丰富，重点十分突出，可以长久受用。

2、方法多样效果好

做什么事情都有方法，方法好就会达到事半功倍的效果。党校学习培训也要讲究方法，我们坚持以课堂教学为主，自学、讨论、调研为辅的原则，实践证明，这是一个行之有效的好方法。在9月6日的开学典礼上，组织部刘秋荣书记讲了很好的意见，他要求每个学员都要静下心来学习，用心学习，联系实际学习。这些好的学习方法，在60多天的学习过程中得到了运用，取得了良好的学习效果。据了解，学员每堂课都学得十分认真，笔记记得详尽，平均每人4本。在课后讨论中，学员们积极参与，言之有理持之有据，多次出现了思想交锋，最终形成共识。尤其值得一提的是，我们认真组织了一场成功的辩论赛，县电视台做了新闻报道，赢得了多方好评。

事实胜于雄辩，不久前举行的结业理论考试，全班平均分81.8，比开学时平均增长了20多分，这是看得见的实实在在的进步。

3、管理严格学风正

管理是科学，也是艺术。毛泽东主席有句名言：加强纪律性，革命无不胜。因此，我们在办班之初就和每个学员学习了《中共祁阳县委党校2013年中青年干部培训班学员百分制考核管理办法》，并印发到每个学员人手一份，由教研科和班主任老 师具体组织实施。

本届中青班的管理，主要在“严”和“细”两个字上做文章。“严”即制度严、管理严、要求严。以严促学习，以严促管理，以严促提高。“细”即工作细、管理细、要求细。以细促进步，以细促管理，以细促效率。真正把严和细结合起来，同时也注意人性化内容，既严格管理，又热情服务。让每个学员感受到了规范而细致的学习纪律，同时又有如沐春风般的温馨。据统计，本次培训班平均到课率97%，请假都经过了严格的手续，学员大多处理好了学习与工作的关系，很少出现迟到、早退现象，杜绝了未经请假而缺课现象。整个学习过程中纪律严明，学员们遵守得也很好。从未请假、缺席的学员有40多人。如黄洪波、黄念、江波、邓朝柱等同志每天都到得很早，也从未请假、迟到、早退或缺席。来自财政局的申波同志，白天认真学习，晚上加班加点帮助单位搞重点工作，其间父亲病重转院长沙，才迫不得已请假，当父亲的病情稍微稳定，又赶回祁阳学习，在班上传为佳话，这样的事例还有很多。很多学员学习抓得紧，即使有困难也自己想办法克服。蒋淑芳同志他还患有较重的颈椎病，需经常做理疗，有时她忍着剧痛也要把课听完，令人感动。象这样的克服困难学习的还有李卫琼、段文斌、王智高等同志。总之，纪律严格学风正是这期中青班的特色之一。

4、态度端正状态佳 这期培训班共有73名学员，都是经过各镇党委、县直机关党委（党组）集体研究反复酝酿而推荐的，再由县委组织部严格考察、把关产生的，学员平均年龄31岁，正处于人生的黄金时期；学员学历较高，大专以上文化程度的65人，占89%；中共党员60人，占82.2%。学员们风华正茂，总体素质高，思想活跃，发展潜能大，每个学员都以端正的态度认真对待学习，无论是学什么专题，也不管自己对课程的熟练程序，都以小学生般的虚心求教，很多学员认为自己比读高三还努力。黄丽莉、刘祥顺、桂东海、邓志祥等同学听课相当仔细。在笔记抽查中，郑冬桥、曾文鲁、周武、王丹、郑琪、桂满英等学员有上佳表现，很多同志记了5大本，内容详实、字迹秀美，如同印刷，给人以美的享受。全班在班委会的带领下，形成了一个非常有战斗力的团队。他们不计名利无私奉献，认真履行职责，服务意识强，工作热情高，切实做好了班级的日常管理工作，给每个学员留下了深刻的印象。如班长毛志杰为做好通讯录多次奔忙，副班长唐桂英工作积极主动，文娱委员桂巧艳发挥自己的特长为班级带来了欢歌笑语。每个学员都为这个大集体出谋划策，增光添彩，如桂长元学员为班级拔河比赛提供方便；还有很多学员为全班和小组开展丰富多彩的活动提供了便宜。众人划桨开大船，正是每个学员的端正态度和优良状态，才成就了这届中青班的欣欣向荣局面。

二、主要收获

1、明确了理论热点

理论热点始终是时代的主旋律，也是我们党永葆生机、与时俱进的力量源泉。办班期间，我们坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯切十八大精神，以此为契机，掀起学习的新高潮。为此，刘文高校长以党的群众路线为题上了第一课，龚秋贵副校长详细解读了马克思主义哲学基本内容，冯宝君老师全面阐述了十八大重要内容，广大学员普遍反映老师们上课准备充分、讲解精要，不仅充实了他们基础的理论知识，而且开阔了他们的眼界，对党的伟大、光荣、正确有了进一步的认识。理论热点的讲述，抓住了时代的脉博，学员们受益多多。

理论热点如春风化雨，产生了立竿见影的效果。临近结业时，每个学员都上交了党性锻炼小结，大家既谈了对党性锻炼的认识，又结合自身情况作了剖析。从客观上和主观上都对自己作了分析，并提出了今后发展的路子。认真思考、内容充实的典型有：彭卫华、杨学光、郑欢等同志。

2、掌握了必要的法规

二千年前，孟子就说，不以规矩，无以成方圆。基本的法规就是干部们行政的“规矩”，也是推进依法治国、依法治县的重要举措。实践雄辩地证明，凡是依照法规办事，群众就支持拥护，也能推动实际工作的开展；反之，群众就不答应，只能使工作陷入被动。基于这种考虑，我们请计生委的郭德宝副主 任专门讲解了计划生育和人口理论方面的法规，请县纪委副书记监察局局长赵作琦同志宣讲了党的纪律及相关的法律法规。毋庸讳言，法律法规方面的知识是我县很多干部目前的短板，这方面知识的传授如同及时雨，能解决学员们的及时之需，对于依法行政、对于提升素质、对于和谐社会的建设都是大有益处的。

3、研究了县域经济

中国有句古话，郡县治则天下兴。县域经济，是以县级行政区划为地理空间，以县级政权为调控主体，以市场为导向，优化资源配臵，具有地域特色和功能完备的区域经济。祁阳是永州第一人口大县，也是永州经济强县，祁阳县域经济在整个永州市乃至湖南省都占有一席之地，如果抓得好，就会起典型示范作用，进而带动一方经济的发展。正因为这样，我们特意安排这方面的课题，如王洁老师的《加快经济增长方式的转变》课题，联系了县域经济发展问题。我们还邀请了市委党校经济教研部蒋央生主任作了《领导干部驾驶市场经济能力》的专题讲座。中青班学员是未来祁阳的生力军，对他们进行县域经济方面的理论传授，对祁阳的经济社会发展会产生长久而深远的作用。

4、提高了适应能力

党的方针政策确定以后，干部状况就是事业成败的决定因素。党的十八大报告指出，“要加强党的执政能力建设，提高党 的领导水平和执政水平。”要提高领导干部的执政能力，就要增强领导干部的基本素质，加强领导干部的能高，这对于提高领导干部队伍的整体素质，对于全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面具有十分重要的战略意义。领导干部的能力建设是一个系统工程，在短期的培训只能重点突破，校长刘文高同志讲授了《领导决策与创新思维》，使大家受益匪浅，冯宝君老师的《领导与口才》迎得了学员的阵阵掌声。很多学员表示，学与不学不一样，能力随之有增长，他们非常感谢党校老师。事实证明，我们的功夫没有白费。

三、几点希望

各位学员，作为你们的兄长，作为一个党校人，在你们即将结业之际，我想对你们寄予几点希望。

1、经常反思党的意识牢不牢

我们党校是党的学校，党校姓党，实事求是是我们的校魂。中国共产党是我国的执政党，而且我们多数同志也是党员，在党言党，因此我们应经常反思我们党的意识牢不牢，这是一个共产党员应尽的起码责任。党的意识既是一个基础性的东西，也是一个关系全局的东西。正反两个方面的经验告诉我们，党的意识强，对于个人和事业都有促进作用；党的意识弱，对个人和事业都是巨大的障碍。这就要求我们时刻铭记自己是一个党员，虽然是一个普遍的螺丝钉，责任却比泰山还重。大而言之，我们肩负着兴党兴国和中华民族伟大复兴的光荣使命；小 而言之，富民强县与个人修养都有它休戚相关，绝对不能等闲视之。它还要求我们始终要铭记并实践党的全心全意为人民服务的宗旨，用自己的实际行动书写共产党员的先进性，筑牢党的意识的钢铁长城。

2、经常惦量履行职责能力够不够

党的事业是一座宏伟的大厦，我们只是其中的一砖一瓦，毫毛聚成捆数，滴水汇成长江，无数人的尽职尽责，才会形成事业的合力。共产党员是特殊材料制成的，但这没有自己特别的利益，她要求我们履行更多的职责。县委书记张常明在“祁阳讲坛”专题讲座上说，能不能解放思想，是不是真正解放思想，首先要看是不是放下了“私想”。“私”字当头，不能正确处理个人与集体、局部与全局、眼前与长远的利益关系，解放思想就无从谈起。去年县委县政府又提出了“三思三创三服务”，解放思想需要能力，“三思三创三服务”也需要能力。在座的每个学员都来自实际的工作岗位，都在某一方面负有一定的职责，这就要求我们必须经常惦量履行职责够不够，将心比心，比作自身，没有最好，只有更好。它也要求我们调整好心态，提高为人民服务的水平。常言说得好，金杯银杯不如老百姓的口碑，政声人去后，百姓闲谈中。这个世界很多东西如同时光一样转瞬即逝，但人的事业却可以永存，履行好自己的职责将会助你成功，进而实现人生的理想，何乐而不为？使命如此光荣，责任重于泰山。当务之急就是要培养能力，如领导能力、组织能力、宣传能力、执行能力等，愿同志们不懈的努力，去找到能力的甘泉。

3、经常审视遵守纪律严不严

自觉地遵守党的纪律和国家法律，这是党员必须履行的义务。党的纪律是党的纲领、路线、政策得以贯彻实施，党的队伍能够达到集中统一的重要保证，每个党员必须自觉遵守，不得违反。党员自觉遵守党的纪律与自觉遵守国家法律，是完全一致的。党章规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”党领导人民制定了国家的宪法和法律，党的路线、方针、政策通过国家权力机关制定成法律，变成国家的意志，以国家的名义在全国范围内实行，代表了党的主张，体现了全国人民的利益。共产党员是人民的一部分，自觉遵守党纪国法，正是党的利益所在。遵纪者常乐，守法者太平，这是一条铁的规律。小平同志曾说，治国务必治党，治党必须从严。我要提请同志们注意的是，要在“严”和“细”两个字上做文章，不因恶小而为之，不因善小而不为。千里之堤，毁于蚁穴；前车之覆，后车之鉴。守纪者流芳百世，乱纪者遗臭万年。作为干部，要经常审视自己，才能做到常在河边走，就是不湿鞋，只有这样，才能肩负起时代使命，道路越走越宽阔。

4、经常内省人生追求正不正

人一生的路各有不同，其人生追求也相差甚远。在这经济 社会飞速发展的浪潮中，人性的善恶、价值取向尤为突出。在这多元的时代，机遇与挑战并存，正义与邪恶齐现，把握人生的航向，需要我们经常内省追求正不正。正则通向阳光大道，不正则追悔莫及。人生在世有一个追求问题，应该“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，为正确的人生目标“独上高楼，望尽天涯路”，即使遇到困难也“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，对人生追求达到这种境界，何愁辉煌人生？

内省人生追求正不正，要求我们做到三点，简而言之，一要树立正确的人生追求和目标，二要有一颗感恩的心，三要立足平凡岗位建功立业。不同的人生，不但有着异样的精彩，而且还有着不同的人生价值和人生追求。百川到海，九九归一，人间自有正道在，让我们共同把有限的时光投入到无限的人生追求上去吧！

同志们，朋友们，以上就是我要讲的三个方面的意见。话短情长，不胜言表，谨与共勉。各位学员年富力强，朝气蓬勃，象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。让我们乘着党的十八大的东风，朝着全面建成小康社会的目标而奋斗！