高中政治 哲学生活知识点解析高考

高中政治 哲学生活知识点解析高考（共12篇）

1.高中政治 哲学生活知识点解析高考 篇一

(一)商品

1、什么是商品?

(1)商品的定义：用于交换的劳动产品。

(2)商品的产生及产生的条件、商品经济(即以交换为目的经济形态包括

商品交换与商品生产。与自然经济有区别)。

(3)如何判断商品?(判断商品的条件)

①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。

②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。

③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。

④注意：馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。

(4)商品、物品、劳动产品的关系

物品的范围最广,它包含劳动产品,非劳动产品.劳动产品包含用于交换和不用于交换的.用于交换的劳动产品是商品。

2、商品两个基本属性:

(1)使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。使用价值(商品质量等)：自然属性、基本属性、共同属性

(2)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值：本质属性、特有属性、社会属性、基本属性、共同属性

(3)二者的关系?辩证统一

A商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者(强调产品质量)。作为生产者和消费者，不可能同时占有价值和使用价值。生产者为了获得(实现)商品的价值，必须让渡使用价值;消费者为了得到商品的使用价值，必须付出价值。

B有使用价值的东西不一定有价值;有价值的东西一定有使用价值。有价值的东西一定是商品，没有价值的东西一定不是商品;有使用价值的东西不一定是商品，没有使用价值的东西一定不是商品。

2.高中政治 哲学生活知识点解析高考 篇二

背景材料、题问与答案三者之间都有内在的联系, 这是除辨析题之外, 其它类型高考政治主观题的共同特征。背景材料和题问对组织答案有直接或间接的提示, 善于发现和提取题中信息, 并进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析和处理, 对正确组织答案起着至关重要的作用。最直接的办法是进行有效地阅读, 阅读的基本要求是:先看题问, 再看题中背景材料, 带着题问有目的地阅读题中材料, 以增强阅读的针对性, 保证阅读质量, 提高阅读效率, 特别要注意抓住题问的限制性字词和题中材料的关键性字词句, 以确定命题的主旨。

二、确定角度及相关知识

通过有效阅读, 依据题中设问和背景材料所提供的有效信息, 作出准确的判断:设问的角度是经济学, 是哲学, 还是政治学, 并进一步确定是上述角度范围内的哪个或哪几个知识点及其具体内容, 考查的是什么时事热点。将题问、背景材料、课本知识与时事热点四者有机统一起来, 为有效组织答案奠定基础。

三、组织答案

1、写好提纲。

在阅读题问和题中材料的基础上写好提纲。写好提纲后, 再回头看看提纲与题问、题中材料、课本知识范围及相关知识是否相符合。

2、组织答案要做到“写与不写”。

要写有逻辑、有条理、意思完整的话, 要写政治术语规范的话, 要写有理 (课本知识) 有据 (题中材料、时事热点) 的话, 要写简明扼要、言简意赅的话, 要写灵活变通的话, 要写时代感强的话 (如构建和谐社会, 增强自主创新能力、建设创新型国家, 建设社会主义新农村……) 。不写逻辑混乱、颠三倒四的话, 不写非政治术语的话, 不写观点与材料不相关的话, 不写生搬硬套的话, 不写不分轻重、拖泥带水的口水话, 不写画蛇添足的话。另外, 还要做到标点分段, 字迹工整, 卷面整洁。

现以2006年高考题重庆市卷第39题 (7) 问、 (8) 问为例如以分析说明。

(例题) 材料四:为加快传统农业向现代农的转变, 国家决定从2006早起每年将安排1030亿元财政资金支持农村税费改革;鼓励、支持金融组织积极发展农村小额信贷;继续对农产品和农用生产资料的价格进行调控;继续坚持土地承担包经营权30年不变, 有条件的地方可按照依法、自愿、有偿的原则进行土地承包经营权流转, 发展多种形式的适度规模经营。

(7) 运用经济常识归纳材料四中国家采取的宏观经济措施, 并说明这些措施对发展现代农业的意义。

(8) 运用唯物辩证法的发展观对材料四进行分析。

第 (7) 问:

先看题问:角度是经济学, 限制性字词是“归纳” (属归纳类试题;先材料, 后观点) 、“宏观调控措施” (经济手段、法律手段、行政手段, 属措施类试题) 、“对发展现代农业的意义” (属意义类试题) 。

再看题中背景材料, 并据此得出答案要点。

(材料) 1030亿元财政资金—— (措施) 财政措施—— (意义) 减轻农民负担, 增加农民收入, 促进农业全面发展; (材料) “鼓励支持金融组织积极发展农村小额信贷”—— (措施) 金融措施—— (意义) 为农业发展提供资金支持; (材料) 对农产品和农用生产资料的价格进行调整—— (措施) 价格措施—— (意义) 增加农民收入, 调动农民主产积极性; (材料) 经营权30年不变—— (措施) 土地经营权管理措施—— (意义) 增强农民发展生产的积极性, 并增加对农业的投入, 促进农业规模经营权和农业产业化。

(参考答案) (1) 财政措施。通过税费减免和增加财政支出, 增加农民收入, 促进农业科技和农村教育的发展。 (2) 金融措施, 通过增加信贷投放, 为增加农业投入和科技创新提供资金支持。 (3) 价格措施。通过提高部分农产品的收购价格、降低部分农用生产资料的销售价格, 调动农民生产经营的积极性。 (4) 土地经营管理措施。长期稳定, 并不断充实和完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制, 促进农民增加对土地等方面的投入。土地经营权流转, 促进规模经营, 走农业产业化道路。

第 (8) 问:

先看题问:角度是哲学, 考查的知识范围是唯物辩证法, 考查的知识点是发展观, 包括发展的实质、动力、变化发展的状态以及变化发展与运动静止的关系, 考查的时事热点是建设社会主义新农村。

再看题中背景材料, 并据此得出答案要点。

(材料) 促进传统农业向现代农业的转变—— (观点) 发展的实质是新事物代替旧事物; (材料) 国家的支农优惠政策, 促进新农村建设—— (观点) 外因是事物发展的条件; (材料) 坚持土地承包经营权30年不变—— (观点) 绝对运动中包含着相对静止; (材料) 进行土地承包经营权流转, 发展多种形式的适度规模经营—— (观点) 发展是量变到质变的过程, 要坚持适度原则。

参考答案: (1) 事物都是变化发展的, 发展的实质是新事物取代旧事物。我们应该用发展的观点指导实践, 促进传统农业向现代农业的转变。 (2) 矛盾是事物发展的动力。内因是事物发展的根据, 外因是事物发展的条件, 外因通过内因起作用。在传统农业向现代农业的转变过程中, 农业的自我发展是内在根据, 国家的扶持政策是重要条件, 对其发展起推动作用。 (3) 绝对运动中包含着相对静止, 相对静止是事物存在和发展的重要条件。保持土地经营权30年不变, 体现了国家土地经营政策的稳定性, 有利于农民增加对土地的投入, 促进农业发展。 (4) 事物的发展是从量变到质变的过程。土地规模经营权必须循序渐进, 坚持适度原则。

若试题从政治学角度设问, 其解答也遵循上述步骤。

3.《哲学常识》易错知识点解析 篇三

解析：人受到主客观条件的限制，对客观事物的反映有正确的，也有错误的。

正确：意识是人脑对客观事物的反映。

2．错误：意识能够对客观事物起促进作用。

解析：意识对客观事物的作用有促进的，也有阻碍的。

正确：意识能够反作用于客观事物。

3．错误：意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。

解析：意识本身不能改变客观事物，它只有通过人的实践活动才能影响客观事物的变化，而且客观事物的变化也是多方面的。

正确：意识的反作用是指，在实践活动中意识总是指挥着人们用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。

4．错误：意识的能动作用表现为能促进事物的发展。

解析：意识的能动作用表现在三个方面：①认识事物的现象及其本质规律。②利用规律，改变条件，改造世界。③认识、改造世界过程中所具有的向上的精神状态。其中，利用规律、改变条件、改造世界是指意识的反作用。

正确：意识的能动作用对事物的发展有促进作用，也有阻碍作用，促进事物发展只是意识能动作用的突出表现。

5．错误：运动是物质的唯一特性。客观实在性是物质的根本属性。

解析：物质的属性有很多，客观实在性、运动性、联系性、多样性、矛盾性、可知性，等等，其中与意识相比，物质的独有属性是客观实在性，运动性是物质产生其他属性的根本。

正确：客观实在性是物质的唯一特性。运动是物质的根本属性。

6．错误：正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。

解析：我们想问题、办事情要成功，需具备的条件包括两个方面：①客观条件；②主观条件。其中客观条件最为根本。

正确：我们想问题、办事情的出发点是一切从实际出发。

7．错误：要正确认识和改造世界，就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。

解析：主观必须伴随客观现实的变化而变化，而不是让客观符合主观。

正确：要正确认识和改造世界，就必须实现主观与客观的具体的历史的统一。

8．错误：新出现的事物必定战胜旧事物。

解析：判定新旧事物的标准不是事物的表面形式，而是看其真实本质是否符合客观事物的发展规律。新出现的事物不一定就是新事物，不是新事物就没有远大的前途和强大生命力。

正确：新事物必定战胜旧事物。

9．错误：世界上任何事物都是相互联系的。

解析：世界上任何事物的联系都是具体的、有条件的。承认联系的条件性是在辩证法中坚持唯物主义。

正确：整个世界是一个普遍联系的有机整体，任何一个事物都是普遍联系之网上的一个成分、一个环节、一个部分，任何一个事物都是和其周围的事物有条件地联系着的。

10．错误：整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。

解析：用整体的观点看事物不仅要求我们在空间上把事物看作由要素构成的有机整体和构成有机整体的要素；同时还要求在时间上把事物看作发展中的由各个阶段有机构成的全过程和发展过程中的某一阶段。

正确：整体是指事物的各个要素相互联系构成的有机整体和事物的各个阶段相互联系构成的全过程。

11．错误：整体功能总是大于各个部分功能之和。

解析：整体功能的大小取决于构成整体的各个部分间的构成机制，这种机制有三种结果：①整体具有局部没有的新功能；②整体功能大于各个部分功能之和；③整体功能小于各个部分功能之和。

正确：整体功能不一定总是大于各个部分功能之和。

12．错误：一切事物都是不断变化的，变化就是发展。

解析：一切事物都是变化发展的，但事物的变化是曲折的，有前进的，也有落后的；有向上的，也有下降的。而且事物的复杂变化中有一种趋势是发展。发展的实质是新事物代替旧事物。

正确：一切事物都是不断变化的，但变化不一定是发展。

13．错误：规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。

解析：规律本身是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，但规律本身发生作用的具体形式和条件是不断变化的。

正确：规律的内容是客观的、永恒的、不变的，不能被改造、创造和消灭，但规律发生作用的条件和形式是不断变化的，而且事物在不同的发展阶段，其规律也是不同的。

14．错误：人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。

解析：在人的实践过程中，人的主观能动性和客观规律是不可分割的；但在人类出现以前，自然规律就自然地存在了。

正确：人的主观能动性的发挥始终受客观规律的制约，但客观规律可以离开主观能动性而自然存在。

15．错误：只要发挥了人的主观能动性，就能认识和利用规律。

解析：人们认识和利用客观规律既需要客观条件，又需要主观条件。

正确：通过发挥主观能动性，人们可以认识和利用客观规律。

16．错误：感性认识的总和就是理性认识。

解析：理性认识不是感性认识混乱的叠加。由感性认识到理性认识是一个在实践的基础上人脑对感性认识进行加工整理、分析和综合的辩证升华的过程。

正确：感性认识是理性认识的基础。

17．错误：获得正确的理性认识是认识的目的。

解析：人类活动的目的是获得一定的对人类有价值的成果。这种成果只能在实践中得到。

正确：获得正确的理性认识的目的是为了指导实践。

18．错误：理性认识来源于感性认识。

解析：人类的认识从根本上来说都来源于人类的实践活动。

正确：感性认识和理性认识都来源于人的实践活动。

19．错误：理性认识是对事物本质及其规律的正确认识。

解析：从对事物的反映程度上来讲，理性认识是对事物的本质及其规律的认识。这种认识从性质上来讲有正确的，也有错误的。

正确：理性认识是对事物的本质及其规律的认识。

20．错误：事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳定不变的。

解析：任何事物都是变化发展的，事物的本质是相对稳定的东西，对事物本质的正确认识也是不断深化、扩展和向前推移的。

正确：任何事物都是变化、发展的，事物的本质是相对稳定的东西，人们对事物本质的正确认识也会随着事物的变化而变化。

21．错误：现象是本质的表面，本质是现象的总和。

解析：现象是本质的外在表现，是多变的，易逝的；本质蕴藏在诸多的现象之中，是现象存在的依据；现象和本质之间的关系是自然辩证的，而不是机械的累加。

正确：现象是本质的外在表现，本质是现象的内在根据。

22．错误：矛盾就是对立的双方相互排斥、相互斗争。

解析：矛盾是一种关系，包含相互渗透的斗争和统一两个方面，而不仅仅只是相互排斥、相互斗争这一个方面。

正确：矛盾是指事物自身既对立又统一的关系。

23．错误：主要矛盾就是急需解决的矛盾。

解析：主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。主要矛盾的这种性质是由其自身的客观作用决定的，而不是由人的主观需要决定的。

正确：主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。

24．错误：承认个人利益就是个人主义。

解析：个人主义主观上以自我利益为本位，行为上以损害他人利益为标志。正当的个人利益是指以社会利益为本位，在奉献中实现自我价值。

正确：承认正当的个人利益不是个人主义。

25．错误：事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定。

解析：事物的性质主要由在事物内部取得支配地位，起主导作用的矛盾方面决定。

正确：事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面决定。

26．错误：人生的真正价值就是多为社会创造物质财富。

解析：从人们实现的结果的形态来看，人生的价值包括物质和精神两个方面。

正确：人生的真正价值在于对社会的责任和奉献，这种价值既包括物质贡献，又包括精神贡献。

27．错误：实践是人们改造世界的一切活动。

解析：人们的一切活动包括两大类：①认识世界；②改造世界。改造世界包括改造客观世界和改造主观世界，其中，人们改造客观世界的一切活动都是实践活动。

正确：实践是人们改造客观世界的一切活动。

28．错误：邓小平理论是检验认识正确与否的标准。

解析：认识正确与否关键看认识是否符合客观事物的本来面目，能把主观认识带入客观世界的桥梁只有实践，而任何理论都是主观的。

正确：实践是检验认识正确与否的唯一标准。

29．错误：人生最重要的是对理想和事业的追求，没有金钱并不妨碍实现人生价值。

解析：人生价值的实现离不开自身的主观因素，也离不开一定的社会历史条件。在社会主义市场经济条件下，金钱是获得实现人生价值的物质条件的重要媒介。

正确：实现人生价值要树立崇高的理想，也要立足现实，从实际做起。

30．错误：任何事物都有自己的优点和缺点。

解析：用矛盾的观点看，任何事物都包含既对立又统一的两个方面。事物本身是客观存在的，无所谓缺点和优点。

正确：任何事物都包含既对立又统一的两个方面。

31．错误：外因推动事物的发展。

解析：事物的发展是事物的内外矛盾共同作用的结果，其中，内因是事物发展的源泉和动力，是第一位的原因。

正确：事物的发展是内外因共同作用的结果。

32．错误：主要矛盾是推动事物变化发展的内因，次要矛盾是推动事物变化发展的外因。

解析：主次矛盾表明的是在复杂事物变化发展过程中其内部诸多矛盾所处地位和所起作用不平衡的状况；内外因表明的是引起事物运动变化的因素中该事物的内部矛盾和外部矛盾所起的作用是不同的。

正确：内因是事物的内部矛盾，主要矛盾是复杂事物内部矛盾的一种，次要矛盾也是复杂事物内部矛盾的一种。事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因。

33．错误：获得知识就要亲自参加实践。

解析：人类认识的根本来源是实践，个人获得知识的途径：①实践；②学习。

正确：对广大青少年来讲，获得知识主要靠学习，深化认识主要靠实践。

34．错误：把不同质的事物区别开来，是一切认识的起点和目的。

解析：把握矛盾的特殊性是我们正确认识事物、解决问题的关键。

正确：一切认识的起点是感性认识，一切认识的最终目的是实践。从认识发展的总趋势来说，认识是没有止境、没有终点的。

35．错误：矛盾分析的方法就是用一分为二的观点看问题。

解析：矛盾分析的方法包括：①一分为二的方法；②具体问题具体分析的方法；③两点论和重点论统一的方法。

正确：矛盾分析的方法是指辩证地运用一分为二的方法、具体问题具体分析的方法、两点论和重点论统一的方法去区分不同事物、认识事物本质、抓住解决问题的关键等。

36．错误：唯物辩证法就是辩证唯物主义。

解析：马克思主义在内容上包括马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义。马克思主义哲学又称辩证唯物主义和历史唯物主义，传统上分为辩证的唯物论、唯物的辩证法、辩证唯物主义的认识论和历史唯物主义四个部分。

4.高中政治高考知识点重点 篇四

(1)原理：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。

①人民群众是社会物质财富的创造者;

②是社会精神财富的创造者(人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉;人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件;劳动群众还直接创造了精神财富);

③是社会变革的决定力量。

(2)方法论：坚持群众观点和群众路线。

①坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。

②群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

③群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

④坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

二、价值与人生价值

(1)价值：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

(2)人生价值：

①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

(人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。)

②人生的价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面，是社会价值和自我价值的统一。

5.高中政治高考知识点必考总结 篇五

社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

(2)树立正确的价值观。

(3)个人利益和集体利益、个人和社会

个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信

(4)人生价值

人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义

(5)理想与现实

树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系

(6)社会实践

6.高考高中政治必背知识点 篇六

1.我国政府的性质、宗旨、工作的基本原则分别是什么?政府在工作中如何贯彻对人民负责的原则?

(1)政府的性质：国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

(2)工作的宗旨——为人民服务;

(3)政府工作的基本原则——对人民负责;

(4)坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

2.我国政府的基本职能有哪些?(掌握要细致)

①保障人民民主和维护国家长治久安的职能

②组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。

③组织社会主义文化建设的职能(一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;另一方面，组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。

④提供社会公共服务的职能

3.我国正在建设服务型政府的根本目的：进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。

4.公民向政府求助的意义?

有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法利益，也有助于促使政府不断改进工作。

5.政府为公民求助和投诉提供的途径和方式

7.高中政治必修政治生活知识点 篇七

1、人大代表的法律地位：国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。

2、人大代表的权利与义务。

权利：审议、表决权，提案权(向人大提议案)和质询权(对政府机关工作可质问并要求答复)

义务：必须代表人民的利益和意志;协助宪法和法律是实施，与群众保持密切联系;听取和反映人民的意见、要求;对人民负责，受人民监督。

3、产生和任期:人民代表由民主选举产生。产生方式有两种，直接选举和间接选举。各级人民代表大会的代表每届任期五年.

4、与人民的关系:人民代表来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。

人民代表大会制度

1、 人民代表大会制度(又称“政体”)——是我国的根本政治制度。是由我国国体决定的，即人民民主专政的社会主义国家。

2、 我国人民代表大会制度的组织和活动(原则)的最重要特点——民主集中制。

8.高中政治 哲学生活知识点解析高考 篇八

1、生活处处有哲学 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。、哲学源于人们对实践的追问和对世界的 思考。、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们 的学习、工作和生活。

2、什么是哲学? 哲学是关于世界观的学问;是系统化、理论 化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话,哲学是世界观和方法论的统一。

3、世界观和方法论的关系: 区别:世界观是人们对整个世界以及人与世 界关系的总的看法和根本观点。方法论是人 们认识世界和改造世界的根本方法。联系:世界观决定方法论,方法论反映世界 观。

4、哲学与具体科学的关系: 区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维 某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律 和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世 界最一般的本质和最普遍的规律。

联系:1.具体科学是哲学的基础,具体科 学的进步推动哲学的发展。2.哲学为具体科学提供世界观和方法论的 指导。

5、什么是哲学的基本问题? 思维和存在的关系问题(即意识和物质的关 系问题。它有两个方面内容: 1思维和存在何者为第一性的问题?

2思维和存在是否有同一性的问题?

6、什么是唯物主义?什么是唯心主义? 唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一 性 ,意识第二性。物质决定意识,意识是 物质的派生。

唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第 一性,物质第二性。意识决定物质,物质依 赖意识。

7、什么是辩证法?什么是形而上学? 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问 题。

形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看 问题。

8、真正的哲学是社会变革的先导

1它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思 想的批判,更新人的观念,解放人的思想。2它可以预见和指明社会的前进方向,提 出社会发展的理想目标,指引人们追求美好 的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革 社会的巨大的物质力量。

9、马克思主义哲学: 是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶 级和人民群众认识世界和改造世界的精神 武器。

马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史 唯物主义。马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的 变革。第四课 探索世界的本质

1、世界的物质性原理

自然界是物质的;人类社会是物质的。意识 是物质的派生。因此,世界是物质的世界, 世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实 际出发,使主观认识和客观实际相符合。

2、什么是物质?物质是不依赖于人的意 识 , 并能为人的意识所反映的客观实在。(它 概 括了 宇 宙 间 一切 事 物 和现 象 的 共 同本 质,而不是指某一具体的物质形态。

3、物质和运动的关系:(1 物质是运动的物质。运动是物质的根 本属性和存在方式。(2 运动是物质的运动。物质是运动的承 担者(主体。(3 离开运动谈物质和离开物质谈运动, 都是错误的。

4、运动和静止的关系:(1区别:运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。

静止,是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。(2联系:动中有静,静中有动。世界是 绝对运动和相对静止的统一。(3只承认静止而否认运动,是形而上学 的不变论;只承认运动而否认静止,则导致 相对主义和诡辩论。

5、规律的客观性和普遍性原理

l 规律的含义:事物运动过程中固有的本质 的、必然的、稳定的联系。l 规律的客观性:规律是不以人的意志为转 移的,它不能被创造、也不能被消灭。

l 规律的普遍性:自然界、人类社会、人的 思维,其运动变化和发展都是有规律的。方法论:必须遵循规律,按客观规律办事, 而不能违背规律。否则,就会受到规律的惩 罚。

6、规律是可以认识和利用的 4

6、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原 理:(1区别:一个矛盾有两个方面,其力量 是不平衡的。其中,必有一方处于支配地 位、起着主导作用,这就是矛盾的主要方 面。另一方处于被支配地位,是矛盾的次要 方面。

(2事物的性质,主要是由主要矛盾的主 要方面决定的。

(3联系:矛盾的主要方面和次要方面相 互排斥、又相互依赖;并在一定条件下相互 转化。

(4方法论:要求我们想问题办事情既要 全面,又要善于分清主流和支流。

7、坚持两点论和重点论相统一的方法论。

(1坚持两点论和重点论相统一的哲学依 据:主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理;矛 盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。

(2两点论和重点论的含义。

(3两点论和重点论的联系:两点之中有 重点;重点是两点中的重点。(4我们要坚持两点论和重点论相统一的 方法,反对一点论和均衡论。

8、具体问题具体分析(方法论

(1具体问题具体分析的哲学依据:矛盾 的特殊性。

(2具体问题具体分析的含义。

(3具体问题具体分析的地位:是马克思 主义的活的灵魂。

(4 具体问题具体分析的重要性:◇ 1具体 问 题具 体 分 析 是我 们 正 确认 识 事 物 的基 础。◇ 2具体问题具体分析是我们正确解决 问题的关键。

9、什么是矛盾分析的方法? 矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。主 要是:(1运用一分为二的观点,坚持两点论、两分法。

(2坚持具体问题具体分析

(3善于把握重点和主流,坚持两点论和 重点论相统一。第十课 创新意识与社会进步

1、辨证否定观与创新意识:(1什么是辨证的否定? ○1辨证的否定,是事物自身的否定。(即自 己否定自己,自己发展自己。○2辨证的否定,是事物发展的环节。(是实 现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途 径。

○3辨证的否定,是事物联系的环节。(新事 物产生于旧事物之中,它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素,作为自己存在和 发展的基础。

○4辨证否定的实质,是 “ 扬弃 ”。(辨证的否 定,既不是肯定一切,也不是否定一切;而 是既肯定又否定,既保留又克服;克服的是 旧事物中的过时、消极的内容,保留的是旧 事物中的积极、合理的因素。

(2、辨证否定观的要求(方法论 : ○1要求我们,必须树立创新意识。做到不 惟书、不惟上,只惟实。(即要求我们,不 仅要尊重书本、尊重权威;更要立足实践, 解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现 理论和实践的创新与发展。这是我们事业不 断取得成功的关键。

○2要求我们,要有革命批判的精神。(既不 能肯定一切,也不能否定一切。

2、革命批判精神和创新意识,是密切相连 的。(1要创新,就必须有革命精神和批判性 思维。

(2革命精神和批判性思维,必然要求我 们树立创新意识。(即要求我们,关注变化 发展的实际,敢于突破成规陈说;注重研究 新情况,提出新问题,寻找新思路,确立新 观念,开拓新境界。

(3辩证法的本质,是批判的、革命的、创新的。

3、创新是民族进步的灵魂。因为:(1 创新推动生产力的发展。

原因:创新更新了人们的生产工具和生产技

术,提高了劳动者的素质,开辟出更广阔的 劳动对象,进而推动生产力的发展。(例如:技术创新。

(2 创新推动生产关系和社会制度的变 革。(例如:理论创新是社会发展和变革的先 导。

(3 创新推动人类思维方式和文化的发 展。

? 创新推动人类思维方式的变革。原因:理 论创新和实践创新 使得人类的认识对象和 范围日趋广阔 使得人类思维的性质和水平不断更新和发展。

? 创新推动文化的发展。(了解 “ 当代中国先 进文化 ” 的内涵

9.高中政治 哲学生活知识点解析高考 篇九

1、公民

①国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。

人民民主的广泛性和真实性：人民民主的广泛性表现在：第一：民主权利的广泛性；第二：民主主体的广泛性。人民民主的真实性表现在：第一：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；第二：随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益日益得到充分的实现；第三：我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。

公民的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。

④公民政治参与原则：法律面前一律平等的原则、权利与义务统一的原则、个人利益与国家利益相

结合的原则、有序参与原则。

⑤公民参与政治生活的途径和方式：

民主选举：我国实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。

民主决策：A、方式：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证

制度B、公民参与民主决策的意义：（1）对国家：1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；（2）对公民：3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

民主管理：A、性质：自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，不是国家机关。

B、意义：①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，是人民当家作主最有效的途径。②实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

民主监督：A、合法渠道：信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；监督听证会、民主评议会、网上评议政府。B、意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。C、怎样行使监督权：①为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。②要负责地实行民主监督，必须采取合法形式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

2、政府

1、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。我国政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2、政府职能：(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能；(2)组织社会主义经济建设的职能①经济调节②市场监管③社会管理④公共服务；(3)组织社会主义文化建设的职能；(4)提供社会公共服务的职能。

3、政府宗旨：为人民服务是我国政府的宗旨。

4、政府责任：对人民负责原则。

5、政府依法行政的意义和要求

⑴依据: 政府依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，就是在坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

⑵意义：有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设；有利于防止行政权力的缺-1-

失和滥用，提高行政管理水平；有利于推进社会主义民主法制建设。

⑶具体要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

6、政府要审慎行使权力，科学民主决策。

7、自觉接受监督：⑴有效制约和监督权力的关键，是健全权力运行的制约和监督体系。一靠民主，二靠法制。（2）我国行政监督体系。包括：（1）外部监督：国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督，内部监督行政系统内部（上级政府、监察部门、审计部门、法制部门）的监督等。

8、政府的权威：首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。其次，政府极其工作人员要有良好的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。最后，政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

3、人大

1、人大制度——我国政体及根本政治制度

(1)人大是国家权力机关，常委会是其常设机关。

(2)人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。

(3)人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权。

人大代表的义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督

(4)人大制度的组织活动原则：民主集中制。

4、中国共产党

1、党的性质：是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

2、党的宗旨：全心全意为人民服务。

3、党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

4、领导作用：只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路，才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素、实现全面建设小康社会的奋斗目标。

5、执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。依法执政是中国共产党执政的基本方式，有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

6、指导思想：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。

7、执政理念：以人为本、执政为民。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为

一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

8、政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(1)基本内容：①通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。中国共产党和

民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

②我国多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。

③多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

④我国多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

⑤我国多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。(简称人民政协)

(2)政协的性质：人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

②人民政协的两大主题：团结和民主。

③人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。

5、民族

1、新型民族关系：我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

2、处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

3、我国的民族政策：民族区域自治制度。

①我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。②民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，③自治权是民族区域自治制度的核心内容。

④民族区域自治制度的优越性：①民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全；②民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

4、我国的宗教政策：我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

6、国际关系

1、主权国家的权利与义务：独立权、自卫权、平等权、管辖权；不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。

2、联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

3、和平与发展是当今时代的主题：维护和平，促进发展的有效途径是建立以和平共处五项原则为

基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

4、国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国

家间的共同利益是国家合作的基础，利益冲突则是国家冲突的根源。

5、世界多极化不可逆转；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。

6、我国独立自主的和平外交政策

(1)决定因素：我国的国家性质和国家利益。

(2)宗旨：维护世界和平、促进共同发展。

(3)基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。

(4)基本立场：独立自主。

10.高中政治 哲学生活知识点解析高考 篇十

（六）（含解析）

一、选择题

1．醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元1世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。下列对公元1世纪时期的中华文化的认识正确的是()①中华文化能够与其他民族文化和睦相处 ②儒家学说已经确立了至尊地位 ③汉字已经为中华各族人民所通用 ④中华文化已经进入气度恢弘的全盛时代

A．①② C．①③

B．②④ D．③④

解析：A 公元1世纪主要为我国的东汉时期，此时，儒家学说已经确立了至尊地位；在新疆，中国文化已经能够与佛教文化、印度文化等并存，故①②入选。汉字今天为中华各族人民所通用，③错误。隋唐时期，中华文化才进入气度恢弘的全盛时代，④排除。

2．在甲骨文和金文中有大量关于农作物的字，如禾、黍、粟、米等，其中的“禾”字，像一株有根有叶、谷穗下垂的植物。“禾”是谷类植物的总称，但在秦汉以前，“禾”多指粟，即今天的小米；后世则多称稻为“禾”。在汉字中，凡以“禾”为义符的字，大都与农作物或农业活动有关，如秉、秋、秀、种、租等。这说明()①汉字作为中国人民的精神财富应该得到传承 ②汉字使人类文明得以传承，是人类进入文明时代的标志

③汉字作为世界上最美的文字，是中华文明的标志 ④汉字文化内涵丰富，是中华民族的骄傲 A．①② C．①④

B．②③ D．③④

解析：C 由材料可知，汉字文化内涵丰富，是我国人民的精神财富，应该得到传承，故①④入选。文字的发明使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，②错误。③违背了各民族文化一律平等的原则，排除。

3．[2014·南阳一中月考]当前，“汉字危机”现象不容忽视，由于长期使用电脑，许多人面临着提笔忘字的尴尬。必须高度重视汉字书写教育在文化传承中的重要作用，这是因为汉字是()①中华文化的基本载体 ②世界上使用时间最久的文字之一 ③中华文化的重要传播媒介 ④中华文化一脉相传的重要见证

A．①②

B．①③

C．②④ D．③④

解析：B 文字，是文化的基本载体。汉字，是中华文化的基本载体。①符合题意，应选；汉字为书写中华文化，传承中华文化，发挥了巨大作用，是中华文化的重要标志。③符合题意，应选；②正确但不符合题意，不选；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。④错误，不选，故答案选B。

4．《四库全书》系统地有条理地将中华五千年的重要典籍汇集成一部庞大的丛书。其内容涵盖甚广，包括哲学、历史、政治、经济、法律、军事、医学、天文、地理、艺术、科技、农业、占卜等，具有宝贵的文化价值。其文化价值表现在()①见证了中华文化的源远流长 ②从中能够透视到中华文化的传承与发展 ③是中华民族精神的集中体现和重要标识 ④从中能够看到历史和现实的所有文化

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：A 本题考查考生对史书典籍的理解。《四库全书》系统地有条理地将中华五千年的重要典籍汇集成一部庞大的丛书，共内容涵盖甚广，见证了中华文化的源远流长，①②说法正确。史书典籍并不是中华民族精神的集中体现和重要标识，③说法错误。我们透过史书典籍可以看到历史和现实中的文化，但并不能看到所有文化，④说法错误。

5．2013年10月11～14日，澳门第十一届妈祖文化旅游节在澳门举办。湖南省政府协助澳门举办了本届妈祖文化旅游节。这是弘扬“妈祖”同根文化、促进湖南与港澳台及海外合作交流、展示湖南改革开放发展成果和湖南人民精神风貌的难得契机。上述材料()①展现了中华文化源远流长、博大精深 ②体现了中华各民族文化从个性差异走向共性同一 ③反映了各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感 ④表明了中华文化的力量集中表现为民族精神的力量

A．①② C．①③

B．③④ D．②④

解析：C 妈祖文化有悠久的历史，举办妈祖文化旅游节，有利于展现中华文化源远流长和博大精深的特点，①正确；弘扬妈祖同根文化，反映中华各民族对共同拥有的中华文化强烈的认同感和归属感，③正确；②错在“同一”，④与题意不符。该题选C。

6．有人指出，北宋以后，中华文化逐渐被昏庸的以封建皇帝为代表的统治者“阉割”，刚健不闻，阴柔萎靡，创新不足，封闭有余。及至清末，中华文化积重难返，萎靡至极。由材料可知，“中华文化积重难返，萎靡至极”的重要原因是()A．西方近代工业文明的巨大冲击 B．日趋没落的封建专制统治 C．中国文人的集体无意识 D．中国农民阶级的小农意识

解析：B 由“中华文化逐渐被昏庸的封建皇帝为代表的统治‘阉割’”可知，应选B。7．“黛玉自忖，兀那汉子这等眼熟，却不知是卧龙还是凤雏，便问道：你是猴子请来的救兵吗？”最近网上流行的这个“神句”，将四大名著的语言特点、重要人物等囊括在内。诸如四大名著等文学艺术()①对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特的作用 ②对中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响 ③是维系民族生存和发展的精神纽带 ④展现了中华民族的精神向往和美好追求

A．①② C．①④

B．②③ D．③④

解析：C 传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响，②排除。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，③排除。①④属于中华文化中的文学艺术的作用，故选C。

8．稍稍关注中国科技史就会发现，京杭大运河通航设施的演变已成为中国船闸历史的缩影。夫差筑邗沟时，在邗沟与淮水交汇处的末口筑一道拦河坝“北神堰”，这是利用埭堰进行人工渠化河流的最早尝试。东晋末年，秦康埭、邵伯埭、三枚埭、镜梁埭先后横卧邗沟，成为古代科技的标志。唐朝节制水流设施——斗门的设计，更是我国最早的船闸的雏形。这反映出()①我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性等特点 ②我国古代科技是中华民族生命力、创造力的生动体现 ③我国古代科技成果并非都是中国人民勤劳、智慧的结晶 ④我国的科学技术水平一直处于世界的前列 A．①② C．①④

B．②③ D．③④

解析：A 中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧的结晶，③排除。④中“一直处于世界的前列”说法错误。①②正确且符合题意。

9．江西山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了浔阳文化、豫章文化、临川文化、赣南客家文化等诸多子系统。多种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了()①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一

A．②④ C．①②

B．①③ D．③④

解析：C 不同地域的自然和人文资源滋养了不同的区域文化，说明一方水土、一方文化，中华文化具有区域性，多种文化底蕴深厚，影响深远，体现了中华文化博大精深、源远

流长，①②正确；生产力和生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向，③说法错误；④“融合统一”抹杀了不同区域的文化各具特色，违背了文化的多样性，说法错误。该题选C。

10．[2013·安徽双语中学模拟]“创造快乐，传递快乐”——蚌埠花鼓灯嘉年华即将隆重开幕，下图为嘉年华欢乐世界效果图，花鼓灯嘉年华是皖北最大的综合性文化旅游公园，将尖端科技与花鼓灯特色文化元素完美结合，创造了现代旅游休闲与传统非遗文化深度融合的文化产业开发新模式。表明()

①中华文化具有鲜明的民族性 ②中华文化具有独特的区域性 ③科技进步是推动文化发展的重要因素 ④文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达

A．①② C．③④

B．①④ D．②③

解析：D “花鼓灯嘉年华是皖北最大的综合性文化旅游公园”，不同地区的文化有不同的特色，说明文化具有区域性特点，②正确，①与题意不符；“将尖端科技与花鼓灯特色文化元素完美结合”说明科技进步是推动文化发展的重要因素，③正确；民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，④错误。该题选D。

11．少数民族传统体育项目是极具民族特色的“原生态”民族文化，是各少数民族在长期的历史发展过程中，为抵御外来侵略、抵抗疾病、自然灾害以及耕种、祭祀、庆贺等活动演变而来的，都是中华文化的瑰宝。这表明()①各个民族文化的差异逐步消失 ②中华文化源远流长、博大精深 ③中华文化具有兼收并蓄的特点 ④中华文化是个性和共性的统一

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：C 不同民族的文化有不同的特点，①明显错误；少数民族传统体育项目是各少数民族在长期的历史发展过程中形成的，体现了中华文化源远流长，这些体育项目极具民族特色，具有博大精深的特点，②正确；各少数民族的文化都是中华文化的瑰宝，说明中华文化是个性与共性的统一，④正确；③与题意无关。该题选C。

12．以河南为主体、延及周边的中原地区，先后有20多个朝代的200多位帝王建都或迁都于此。汉字和姓氏以及启迪中华民族的元典文化均起源并繁盛于此。可以说，中原地区的历史是中国历史的一个缩影。由此可见，弘扬中原文化，可以()4

①突显我国各民族文化的丰富多彩 ②增强人们对中华文化的认同感 ③提高中华民族的凝聚力和向心力

④显示中华民族厚重的文化底蕴 A．①②④ C．②③④

B．①③④ D．①②③

解析：C 本题主要考查中华文化的力量。材料主要说明，中原地区文化底蕴厚重，是中华文化的起源地之一，故②③④符合题意。中原文化并不能体现我国各民族文化的丰富多彩，故①排除。

13．青瓷是中国著名传统瓷器的一种，以瓷质细腻，线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁而斑斓著称于世。精美绝伦的青瓷体现了中华文化()A．源远流长，唯我独尊 B．独树一帜，独领风骚 C．求同存异，兼收并蓄 D．体现时代，摒弃传统

解析：B 青瓷的独特特点，精美绝伦体现了中华文化的独特性，具有独树一帜，独领风骚的特点，B正确；A是从中华文化的历史悠久角度提出的特点，与题意不符；C是中华文化与其他文化平等相处，吸收各家优点为我所用的特点，与题意不符；D“摒弃传统”说法错误。

14．[2013·郑州市质量预测]中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，它的起源可以追溯到先秦时期，明代达到繁荣。据不完全统计，目前我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。这些各具特色的戏曲()①具有鲜明的地域性，是在各自地域内独立形成的

②具有强大生命力，包含着永不过时的教育价值 ③具有包容性和开放性，长期相互交流、借鉴和融合 ④具有悠久的历史，是各族人民长期社会实践的产物

A．①② C．①④

B．②③ D．③④

解析：D 文化是社会实践的产物，这些各具特色的戏曲是各族人民长期社会实践的产物；同时这些戏曲相互借鉴，相互融合，体现了中华文化的包容性和开放性，选D。①错误，这些戏曲文化具有鲜明的地域性，但不是在各自区域内独立形成的，而是不断交流、融合的产物；②错误，夸大了戏曲的作用。

15．两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想，这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是()A．包容性 C．民族性

B．阶级性 D．地域性

解析：A 和而不同，兼收并蓄体现的是其包容性。

二、非选择题

16．[2014·潍坊期中]以“聚焦亲情、共圆梦想”为议题的第五届海峡论坛在厦门举办。全国政协主席俞正声在会见两岸各界人士时指出，两岸同胞本来就是一家人，虽然由于历史的原因两岸间存在一些隔阂，但同胞间的亲情是谁也割不断的。两岸同胞应当加强交流，互相关心，互相支持，多做增进了解、融洽感情的事。一些台湾人士也在发言中表示，期盼两岸关系继续发展，两岸中国人用共同的智慧、情感、毅力，打造中华民族美好的未来。

运用传统文化和中华文化的相关知识，说明两岸人民能够“聚焦亲情、共圆梦想”的依据。

解析：此题设问限定的知识范围为传统文化和中华文化。答题角度为“为什么？”，围绕的问题是两岸人民能够“聚焦亲情、共圆梦想”的依据，可以转化为两岸人民为什么能够团结统一。从传统文化的角度来看，在于两岸人民有着共同的文化传统，这是维系团结统一的精神纽带。从中华文化的角度来看，一方面在于两岸人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，这体现了中华文化的力量。另一方面在于中华文化的力量表现为民族精神的力量。

答案：①传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。两岸同胞始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。②中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。两岸人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。③中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，包含团结统一的中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是中华民族之魂。

17.材料一 中国戏曲作为唯一一个有着数千年历史、800年兴盛史、300个声腔剧种和5万个剧目累积量、生生繁衍至今而顺势进入现代社会的舞台艺术门类，成为人类三大古老戏剧样式(古希腊悲喜剧、印度梵剧、中国戏曲)的唯一存活体，以自身的独特与丰富，自立于世界艺术之林。戏曲对于中古以后中国人的社会生活形成了全面覆盖。汉族地区有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、黄梅戏等，少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧。不同的剧种又各有自己的曲调和表演特色，形成对多样审美风格的覆盖。

材料二 从上世纪初，西方戏剧大量进入中国。对此，中国戏剧一一拥抱。在尽情吸收西方话剧、歌剧、音乐剧、芭蕾的营养后，中国戏剧也走出了国门，特别是用中国戏曲演绎的西方经典剧目受到了外国戏迷的空前欢迎。

(1)材料一是如何体现中华文化的基本特征的？

(2)结合材料二，谈谈你对中华文化所特有的包容性的认识。

解析：第(1)问，要抓住“数千年历史”“800年兴盛史”“生生繁衍至今”等信息分析中华文化源远流长的特征，抓住“独特与丰富”“各有自己的曲调和表演特色”“汉族地区和少数民族地区”等信息，从独特性、区域性和民族性等角度分析中华文化博大精深的特征。第(2)问，要结合中华文化包容性的知识展开分析，具体阐释如何体现“求同存异”“兼收并蓄”和包容性的意义。

答案：(1)①源远流长是中华文化的基本特征之一。戏曲有着数千年历史、800年兴盛史，生生繁衍至今，成为人类三大古老戏剧样式的唯一存活体，体现了中华文化源远流长的特征。②博大精深是中华文化的另一基本特征。戏曲以其自身的独特与丰富，自立于世界艺术之林，体现了中华文化独树一帜，独领风骚；戏曲不同的剧种又各有自己的曲调和表演特色，体现了“一方水土，一方文化”；汉族地区和少数民族地区皆有戏曲，表明各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。

11.高中政治经济生活知识点 篇十一

②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性，而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标)。

2、加强国家宏观调控含义，主要目标。

①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

3、加强国家宏观调控手段：

①经济手段

A、含义：指国家运用经济政策和计划，通过经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。

B、表现：a.经济政策和计划, 如最常用的调控政策是财政政策和货币政策，除此还有购销政策，产业政策等。

b.经济杠杠：价格、税收、信贷、利率、汇率、工资、奖金等。

C、意义：有利于实现国民经济的持续、快速、健康发展。

②法律手段：

A、含义：是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

B、作用：有效地维护经济活动参加者的合法权益，调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序，保证经济正常运行。

③行政手段：是通过行政机构，采取带强制性的行政命令，指示规定等措施，来调节和管理经济的手段。

12.高中政治 哲学生活知识点解析高考 篇十二

一、消费环节（生活与消费）

（一）价格：

1、前因——什么影响价格（价格变化的因素）

（1）价值决定价格（最终原因、根本原因）

（2）供求影响价格：供大于求时，价格降低，买方市场；供不应求时，价格上涨，卖方市场。

2、后果——价格影响了什么

（1）价格影响消费：价格变化对生活必需品影响小，高档耐用品影响大，价格上升，对互补品需求减少，替代品需求增加，反之亦然。

（2）价格影响生产：扩大或缩小生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品

注意图像：需求曲线与供给曲线

（二）消费（扩大内需）

1.消费的影响因素

(1)经济发展——根本性因素

(2)居民收入——前提和基础（直接原因） 当前收入、未来预期收入、社会贫富差距

(3)物价水平——重要因素

(4)消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理

(5)正确的消费观：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

2.为什么？（扩大内需）▲

（1）依据（理论上）

生产决定消费，消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展；消费是生产的目的和动力，消费调节生产，一个新的消费热点的出现，往往带动新产业的发展；消费为生产创造新的劳动力。

（2）意义（现实上）

有利于提高人民的生活水平；有利于拉动我国经济又好又快增长（出口受阻的情况下，扩大内需）；有利于提高经济发展水平，提高综合国力，建设全面小康社会。

3.怎么办？（扩大内需）▲

（1）大力发展生产力（经济）

（2）收入是消费的基础和前提，扩大就业，增加城乡居民收入

（3）贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，统筹城乡，统筹区域，缩小贫富差距

（4）努力实现居民收入与经济发展同步，劳动报酬增长与生产率提高同步

（5）保持物价总水平稳定

（6）发挥财政的作用，完善社会保障制度，优化消费环境

（7）引导居民树立正确的消费观

（8）企业诚信守法经营，生产适销对路的高质量产品

（9）加强市场监管，规范市场秩序，打击假冒伪劣

（10）国家实施积极的财政政策（扩内需）和稳健的货币政策（抑制通胀）

二、生产环节（生产、劳动与经营）

（一）生产与消费的关系▲

1.生产决定消费（对象、方式、质量和水平、创造动力）

2.消费对生产具有重要的发作用，消费拉动经济增长，促进生产发展（消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力）

（二）大力发展生产力

（1）牢牢扭住经济建设这个中心不动摇，不断解放和发展社会生产力；（2）全面提高劳动者素质；（3）加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新；（4）通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

（三）我国基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

1.怎样增强公有制的主体地位？

①深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构增强国有经济活力、控制力、影响力。

②推进集体企业改革，发展多种形式集体经济、合作经济。

2.为什么要实行这一制度？——从根本上由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的。

(1)适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况.

(2)符合社会主义的本质要求.

(3)有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于挺高人民的生活水平。

3.怎样做？——坚持和完善这一基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

（四）企业（生产者/经营者）

1.企业要怎么办？（注意看材料）

①制定正确的经营战略。—前提

②提高自主创新能力，依靠技术进步，依靠科学管理，提高劳动生产率，降低成本，创立企业自主品牌，形成自己的竞争优势。—关键

③要诚信经营，树立企业的信誉与形象。—诚信

④面向市场，遵循价值规律，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品。提高市场占有率。—市场

⑤通过兼并、联合、重组，实现优势互补，优化资源配置，向规模向效益。—规模

⑥采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业。—科技

⑦要遵守市场规则，公平竞争，依法经营，增强社会责任感，坚持经济效益，生态效益与社会效益的统一。—责任

⑧加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。推动产业结构优化升级。—发展方式

⑨落实科学发展观，开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，建设资源节约型、环境友好型企业。—节能环保

⑩适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。—国际竞争

2.企业兼并、破产和强强联合

（1）兼并：有利于扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济的发展

（2）破产：有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力；通过破产，及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

（3）强强联合：有利于优势互补，扩大规模，增强企业的竞争力

（五）关于就业（劳动者）

1.为什么▲

（1）就业是民生之本，是社会主义的本质要求，可以为社会创造物质财富和精神财富

（2）就业取得报酬获得生活来源，实现其自身社会价值，促进人的全面发展。

（3）有利于增加劳动者收入，维护劳动者的合法权益

（4）有利于提高劳动者的消费水平和生活水平

（5）有利于扩大内需，实现经济又好又快发展

（6）有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，建设全面小康，缩小贫富差距，实现共同富裕

2.怎么做（抓主体 国家、企业、个人）▲

国家：（1）充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；（2）加强宏观调控，实施积极的就业政策；（3）大力发展生产力，发展非公经济；（4）提供社会公共服务，改善就业环境；（5）发挥财政的作用，完善社会保障制度

企业：（1）提高经济效益，兼顾社会责任；（2）守法，诚信经营

劳动者：（1）树立正确的就业观（自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观）；（2）提高劳动者素质和技能，自主创业；（3）树立权利义务意识和法律意识，依法维权。（权利义务有哪些？）。

三、分配环节（收入与分配）

（一）关于我国分配制度-----按劳分配为主体，多种分配方式并存

1、安生产要素分配的意义：健全按生产要素按贡献参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动，知识，人才的尊重，有利于让一切活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人类。

2.为什么要实行这一制度：

A根本原因：我国目前生产力水平低且不平衡

B直接原因：我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的

C是社会主义市场经济的必然要求

（二）关于收入分配公平

1.为什么？（意义）▲

（1）有利于提高劳动者生活水平，扩大就业，增加居民收入

（2）有利于扩大内需，从而拉动经济又好又快发展，提高我国综合国力

（3）缩小贫富差距，实现社会公平和共同富裕，实现全面小康社会

（4）是社会主义本质要求。

（5）有利于实现以人为本的科学发展观，构建和谐社会。（优化资源配置，优化分配结构，统筹城乡、统筹区域）

（6）有利于实现经济发展由投资出口拉动转向由消费、投资、出口协调拉动

2怎样做？(如何实现由“国强”到“民富”)▲▲

（1）坚持“以按劳分配为主体，多种分配方式并存”的制度，为我国实现社会公平，形成合力有序的分配格局提供重要的制度保证。

（2）保证居民收入在国民收入分配中占合力比重，劳动报酬在初次分配中占合力比重，是实现社会公平的重要举措。

（3）再分配更加注重公平是现实社会公平的另一重要举措。国家运用经济、法律、行政手段进行宏观调控，规范分配秩序，实现共同富裕。提高低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节高收入者收入，取缔非法收入，（提低、扩中、调高、取非）实现共同富裕。

（4)扩大就业，增加居民收入

（5)优化分配结构，努力实现居民收入与经济发展同步，劳动报酬增长与生产率提高同步，这是实现社会公平的重要举措。再分配更加注重公平

（6) 落实科学发展观，大力发展生产力，统筹城乡，统筹区域，缩小贫富差距

（7)建立健全社会保障制度

（8)发挥财政税收在调节分配，促进社会公平中的重要的作用，

（三）效率与公平的关系▲

1.二者关系：

（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证；（2）效率与公平分别强调不同方面，二者又存在矛盾

2.如何处理二者关系：（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平；（2）处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

（四）财政▲▲

1. 财政作用

（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（缩小收入分配差距，促进教育公平、建立社会保障体系和基本医疗卫生制度，保障和提高人民生活，推动建设社会主义和谐社会）

（2）国家财政有促进资源合理配置的作用。（通过财政支持某些资源严重不足，影响社会经济生活正常运行和发展的行业、地区。如能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施或东北、中部、西部等需要振兴的地区）

（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。（使社会总供给和总需求保持基本平衡，避免大起大落。）

2.影响财政收入的主影响因素

经济发展水平（基础性的影响因素）——发展经济（根本途径）

分配政策（重要因素）——制定合理的分配政策

（五）税收

1.税收的特征：强制性，无偿性和固定性

2.增值随的意义：避免对同一经营额重复征税，也可以防止前一生产环节企业的偷漏税行为；有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入的稳定增长。

四、交换环节（发展社会主义市场经济）

（一）资源：资源具有稀缺性

（二）市场：

1.市场在资源配置中起决定性作用▲

2.市场秩序：

（1）遵守市场规则（市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则）(2)诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条件。形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

3.缺陷：自发性、盲目性、滞后性

（三）宏观调控▲▲

1.原因：为了弥补市场调节的不足；我国的社会主义性质决定（公有制和共同富裕的根本目标要求）；有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会；有利于实现社会公平，缩小贫富差距，实现共同富裕；有利于实现资源的优化配置和经济结构的优化调节

2.怎样做（手段）:经济、法律手段为主，辅之必要的行政手段

3.目标：促进经济增长，扩大就业、稳定物价，促进国际收支平衡

（四）又好又快，科学发展

1.关于科学发展

（1）第一要义——发展（2）核心——以人为本（3）基本要求——全面协调可持续（4）根本方法——统筹兼顾

2.关于如何促进国民经济又好又快发展▲

首先要贯彻科学发展观 ，其次，做好以下工作：

（1）提高自主创新能力，建设创新型国家

（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级

（3）统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设

（4）发展循环经济，加快能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力

（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距

（6）走科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。

（7）既发挥市场对资源配置的决定性作用，又加强国家对经济宏观调控，从而使社会主义市场经济健康有序的发展。

（8）提高对外开放水平，坚持“引进来”与“走出去”相结合

（9）改革生产关系中不适应生产力的部分，上层建筑中不适应经济基础的部分，坚持和完善基本经济制度和分配制度

3.如何转变经济发展方式▲▲

（1）坚持走走科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路

（2）坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针

（3）促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

（五）经济全球化与对外开放

1.经济全球化▲▲

A.表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化

B.载体：跨国公司

C.实质：以发达资本主义国家为主导

D.影响：

（1）利：促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平提高，国际贸易迅速发展；推动了世界范围内资源配置效率的提高，各国生产力的发展，为各国经济发展提供了更加广阔的空间

（2）弊：是世界经济发展更加不平衡，两级分化严重；加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成严重威胁

中国态度：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

2.关于我国的对外经济▲▲

A.原因：（1）经济全球化发展的客观要求（2）全面提高对外开放水平，实施“引进来”“走出去”战略的客观要求（3）是我国社会主义市场经济又好又快发展的客观要求

B.意义:（1）有利于推动两国经济贸易等领域合作与交流（2）实现资源优势互补，优化我国产业结构，促进我国经济又好又快发展（3)充分利用国内国外两个市场两种资源，提高我国的综合国力（4）有利于发展中国在地区事务中的作用，提升我国的综合国力（5）有利于构建国际经济新秩序

C.怎样做:（1）要把“引进来”和“走出去”更好地结合起来（2）要创新利用外资方式，优化利用外资结构（3）要创新对外投资和合作方式，支持企业开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际品牌。（4）要坚持独立自主、自力更生的原则

3.关于如何增强参与经济全球化能力和维护经济安全的能力？▲▲

(1）国家运用经济、法律、行政手段进行宏观调控

(2）坚持独立自主、自力更生的原则

(3）提高创新能力，建设创新型国家

(4）合理优化外资结构

(5）实行“科教兴国”战略，经济由粗放型向集约型转变，大力发展循环经济，走新型工业化道路，构建节约型社会

(6）企业应该利用世贸组织的相关原则和法律积极应对，维护自身合法权益

(7）充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，完善社会主义市场机制

4.关于反对贸易保护主义▲

原因:(1）经济全球化发展要求发展自由贸易(2）市场经济要求市场在资源配置中起基础性作用(3）违背了世贸组织的非歧视性原则、公平竞争和公平贸易原则

意义:(1）有利于充分利用国内国外两个市场，两种资源，优化资源配置(2）有利于优化产业结构，转变经济发展方式(3）有利于构建国际经济新秩序

怎样做:

(1）贯彻落实科学发展观，综合运用经济、法律和行政手段加强宏观调控

(2）完善应对贸易摩擦机制，指导企业积极开展应对工作

(3）充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，完善社会主义市场体制

(4）坚持独立自主、自力更生的原则

(5）实施市场多元化战略，积极开拓市场，加强与贸易伙伴对话

(6）转变对外贸易增长方式，优化出口结构，坚持以质取胜

(7）企业应利用世贸组织的相关法律法规，积极应对，维护自身合法权益

(8）依靠科技和管理，提高自主创新能力，优化出口结构，优化外资结构

(9）企业要合理定价，扩大内需，提高国内市场占有率

注意事项：

一、注意经济生活的设问角度

1.用价格的知识回答：(影响价格的因素；价格对需求的影响；价格对生产的影响)

2.用消费的知识回答：(影响消费的因素；消费心理：消费原则；消费与生产关系)

3.用生产与消费的关系(生产决定消费，消费反作用与生产)

4.用经济制度的知识(基本经济制度；分配制度；社会保障制度)

5.用生产与经济制度的知识(生产决定消费；消费反作用与生产；基本经济制度；公有制；非公有制)

6.从企业的角度

7.用收入与社会公平的关系回答---公平的意义，怎么样公平

8.财政在材料中体现哪些作用——三个作用

9.运用效率与公平的知识（二者关系；如何处理）

10.用市场经济的知识回答：(含义，优点，局限性，宏观调控；市场秩序)

11.用社会主义市场知识角度：(市场经济，宏观调控；科学发展观；市场秩序；对外开放(原则)；基本经济制度；分配制度)

12.用科学发展观的知识：答四个内涵

13.运用经济全球化知识：(含义表现影响如何应对)

14.运用企业与劳动者的知识（企业+劳动者（择业观）+维护合法权益）

二、常见设问方式以及备选答案

（一）运用经济生活分析国家（企业）应该如何做＝启示＝措施＝怎么样（注意主体）

1、消费对生产有重要的反作用，坚持扩大内需，促进消费结构升级，发挥消费对生产的拉动作用。

2、坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

3、实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全生产要素按贡献参与分配的制度，处理效率与公平的关系，

4、企业的经营(经营战略；自主创新：诚实守信，信誉与形象，市场，转变经济发展方式)

5、加强和改善宏观调控，继续发挥好财政（政府投资）对拉动经济和调整结构的重要作用（财政具有促进社会公平和改善人民生活、促进资源合理配置、促进国民经济平稳运行的作用）

6、发挥市场经济在资源配置的决定性作用，优化资源配置(立足当地资源，发挥市场的作用，整合资源)

7、健全社会信用制度，加强市场监管，整顿和规范市场秩序

8、完善社会主义市场经济体制，建立统一开放透明的市场体系。(市场经济，宏观调控，科学发展观，基本特征，对外开放)

9、国家用经济法律行政手段加强宏观调控，采用积极的财政政策和稳健的货币政策

10、落实科学发展观促进经济和社会的发展。科学发展观的第一要义是发展，落实以人为本，让发展成果由人民共享；调整结构的政策有利于落实全面协调可持续和统筹兼顾发展

11、依靠科技。提高自主创新能力，建设创新型国家，使经济发展由主要依靠物质消耗转到主要依靠科技进步、管理创新和劳动者素质提高上来

12、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

13、坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，依靠消费、投资、出口协调拉动经济增长。

14、加强资源能源节约和生态环境保护，建设资源节约型、环境友好型社会

15统筹城乡协调发展，加快社会主义新农村建设，增加农民收入

16、顺应经济全球化的趋势，不断提高对外开放的水平，坚持引进来与走出去相结合，利用国内国际两个市场两种资源提高对外开放的水平。

（二）宏观经济意义类(与经济发展有关)—关键词记忆

1、对生产(有利于发展生产力，创造社会财富，满足人民增长物体与精神文化需求，提高人民生活水平与质量；体现社会主义制度优越性；增强国家经济实力，提高国际地位，振奋民族精神)

2、对消费(有利于扩大内需，刺激消费，拉动经济增长；促进消费结构升级，提高消费水平；有利于发展第三产业，带动相关产业发展，推动产业结构调整；)

3、对财政(有利于发挥财政的作用，跟上三个作用)

4、对劳动者(有利于扩大就业，增加就业岗位，增加收入，调动积极性，提高人们生活水平)

5、对分配(与公平有关：生产目的，共同富裕，和谐，效率，科学发展观，内需)

6、对资源(整合资源，优化资源配置，把资源优势转化经济优势，转变发展方式提高资源利用率)

7、对宏观调控(是宏观调控的经济手段，发挥宏观调控的总体功能，实现宏观调控的总体目标)

8、对对外开放(有利于引进来与走出去相结合，加强交流与合作，提高对外开放水平)

9、最后考虑到：都可以用上，自己根据材料进行筛选。(自主创新，转变经济发展方式，经济结构；新型工业化；城乡发展；资源节约与环境保护相结合；区域经济协调发展)

（三）《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

（1）消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。

（2）劳动者：坚持权利和义务的统一；增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。遵守社会公德，维护他人合法权益，不得损害经营者的利益（国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度）

（3）劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，提高素质，成为创新型人才。

（4）投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。

（5）纳税人：权利义务，依法纳税。

（四）企业（生产者或经营者）应该如何做（前面有）

（五）对外国际经济技术交流合作――与这类有关的答案有这些

①原因：就经济全球化的客观要求（或顺应经济全球化的趋势）；是走出去战略的需要；是建设社会主义市场经济内在要求；是坚持对外开放，不断扩大对外开放水平的需要。是全面建设小康社会，建设社会主义现代化的客观要求。

②意义：

A、进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，降低成本，提高经济效益，增强竞争力。

B、有利于扩大双边贸易交流与合作，充分利用国内国际两个市场，两种资源，拓展经济发展空间。实现优势互补

C、有利于经济全球化，推动两国与世界经济的发展；有利于推进贸易自由化，反对贸易保护主义，推动国际经济新秩序建立

D、有利于发挥我国在国际（地区）经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象

E、有利于为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境，维护国家经济安全。

附：对我国国内的影响:

(1)为我国经济社会的发展赢得了良好的国际环境；

(2)促进了社会主义市场经济体制的建立和健全；

(3)带动了国内产业结构的优化升级;

(4)创造了大量的就业机会;

(6)提高了人民的收入和生活水平，转变经济发展方式，推动经济结构调整，实现互利共赢的开放战略。

（六）当问到涉外的时候，国家怎么做/怎么样应对经济全球化/怎么提高对外开放水平

①坚持科学发展观，统筹国内发展与对外开放，积极参与国际竞争与合作，拓展经济发展间增强国际竞争力

②坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略，进一步提高开放型经济水平

③推进贸易和投资自由化，反对贸易保护主义,实现互利共赢

④在对外经济关系中坚持独立自主的原则，维护国家经济安全与利益

⑤坚持市场多元化战略,转变对外贸易发展方式，优化进出口结构，坚持“以质取胜”， 提高出口质量和效益,进一步开拓国际市场

⑥推进技术创新，提高自主创新能力,提高产品的科技含量与附加值，诚信经营，树立我国企业良好的国际信誉与形象

⑦要有规则意识与经济安全防范意识，积极应对，运用国际相关法律法规维护自己合法权益

⑧坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，依靠消费、投资、出口协调拉动经济增长

题目练习：

“在他心里，国为重，家为轻;科学最重，名利最轻。5年归国路，两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘;把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。钱学森说过：“我姓钱，但我不爱钱。”我们认为，正确的金钱观应该是

①取之有道②用之有益

③多多益善④用之有度

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

[答案]B