事业单位主任工作总结范文

事业单位主任工作总结范文（精选13篇）

1.事业单位主任工作总结范文 篇一

华潮衡器有限公司企业标准

Q/YHC Z 3020101-20-2009

车间主任工作标准范围

本标准规定了车间主任的工作内容与要求。

本标准适用于本公司各车间主任。任职要求

2.1 具有初中以上学历，经过专业的基础和业务知识培训，有本专业二年以上的实际操作经验；

2.2 熟悉本小组生产产品的工艺过程和质量要求，熟悉加工设备的加工规范性能和工装方法，能根据工艺规程要求进行生产。工作内容与要求

3.1负责组织车间生产，服从生产部的统一指挥，按时、按质完成生产计划任务。全面负责车间的生产、安全、行政管理等各项工作。

3.2贯彻执行企业的质量方针、目标，实施本车间的质量策划、质量控制、质量保证和质量改进活动。坚持“质量第一”方针，组织搞好车间的均衡生产和文明生产。

3.3对本车间生产的产品质量负责，积极主动做好与其他车间的接口工作。负责主持召开车间生产会议，抓好计划生产，及时处理生产中出现的问题。

3.4严格执行公司的规章制度，保证工艺纪律的贯彻实施。抓好全面质量管理工作，搞好工序质量控制。

3.5教育职工严格按技术图纸、工艺规程、有关标准进行生产，及时组织工艺纪律检查。

3.6组织做好设备维护保养工作，对职工进行安全生产的宣传教育，搞好车间安全生产管理，及时处理安全事故，防止事故发生。

3.7推行定置管理，搞好文明生产，维护产品标识、检验状态标识及可追溯性要求。

3.8负责实施生产过程的文件化的控制程序，发现问题及时采取纠正或预防措施。

3.9做好本车间生产过程的质量记录。

3.10开展本部门质量方针、目标的管理工作。检查与考核

按工作内容与要求由总经理等进行检查考核

华潮衡器有限公司2009-03-28批准2009-4-10实施

2.事业单位主任工作总结范文 篇二

一是开展继续教育。

因为只有开展继续教育, 才能培养出专业人才;而人才是企业最重要的资源, 是使企业立于不败之地的基本保证。

二是成立课题专家组。

行业协会最大的优势在于, 集中行业中的知识力量, 为会员企业提供技术支持与服务。

三是发展会员。

任何事业的成功都离不开组织, 特别是强大的组织。组织强则事业强, 事业强则企业强。

3.事业单位主任工作总结范文 篇三

找体验生活的理由

与李铭顺的感情之路，一直是媒体对于范文芳事业之外的最大追逐。从合拍《神雕侠侣》、《星锁》、《新阿郎》以来，二人相识、相恋，直至彼此相许，从未逃脱大众的视线。这一对不仅在戏内恋得刻骨，在戏外更是用情至深，使金童玉女的爱情故事持续上演。范文芳说，自己是典型表面温柔内心强大的人，不甘心认输的她，在事业上风生水起，也曾给自己和爱人带来难以忘却的遗憾。

在范文芳事业正红时，她与李铭顺时常因工作分隔两地，这让李铭顺烦恼徒增，以至饮酒驾车获刑数日，境况狼狈凄惨。闻讯的范文芳立即暂停手中所有工作前去探望，得知此事皆因自己，无比悔恨。“我当时在‘红星大奖’颁奖典礼上告诉所有人，不管李铭顺将来会不会坐牢，我还是照样爱他。我要帮助他重获信心，陪他走过这段路。”对爱情的笃定或许是每个女人一生最大的事业，2008年底，二人最终走入婚姻殿堂，携手今生。

范文芳这样的态度，像极了她在新片《姑苏十二娘》中的“茶娘子馨”。她说，看一个女人是否优秀，不仅仅是看她在事业上是否有所成绩，还要看她是否心存善良，心底是否装着浓烈的爱。“其实‘子馨’是一个非常爱面子的女人，这个人物有着泼辣的一面，也有重情重义的一面。从小她接管茶馆，并且希望把整个茶馆交给定亲的男人。但事与愿违，她的男人去当兵，一次次的离开，她一直在等这个男人，从未后悔。”

翻看范文芳近期作品，刚正不阿、豪气云天的“大姐大”形象不少，她将这类归为“北方形象”，而《姑苏十二娘》的故事则发生在江南水乡。她坦言，这是极有趣的尝试。“江南女子的性格比较新鲜，和之前的角色有很大区别，也是我想要体验的理由。要演她们很容易，但要演的像、演的活就需要去观察。了解她们当时是什么样，那时的社会流行什么，所以在江南一有空的时候，我就去看看她们怎么炒茶，多了解些人文历史的东西。”

在这个过程中，范文芳实实在在被震撼到，发自内心的赞美江南是个与众不同的地方。“江南大概天生骨子里就温柔，每晚回家我都会经过一个湖，那种有山有水的美，让整个人心都温润了，是个不错的养生圣地。”

做什么都要专注一点

在范文芳成长的年代，新加坡还没有专门针对表演开设的艺术院校。那时的家长和小孩固执地认为上学之后紧接着毕业、找工作。她说，其实自己很小就喜欢表演，陪妈妈通宵看电视剧的时候，常在想如果是自己演，要怎么揣测人物内心，怎么内外合一表现出角色的性格，但苦于投师无门，就一直将这个想法埋在心里最深的地方。

17岁时，范文芳参加了时尚杂志《HerWorld》举办的少女选秀比赛，从众多女孩中脱颖而出，一举折桂，也开始了自己的模特生涯。“有一天，在台湾妈妈说接到一个电话，一个导演看到我的广告后一直在找我，希望让我当女主角，他觉得我特别符合这个角色的气质。于是，这样我就进入了演艺圈，之后就一部接一部的拍，好像特别自然，没有一点挫折。”

因为师出无门，范文芳拍起戏来一直用着自己的小方法和小技巧，她说自己完全是傻傻的感觉，脑子一片空白就上去演。“我的第—部戏是《美梦成真》。可能因为当过模特，所以对镜头不太陌生。但尽管不紧张，却知道自己差得东西太多，有太多的信息量，又想要快速吸收，这些对我来说都是新开始，觉得很辛苦。下戏的时候，常常观摩别人的表演，会在那里自言自语。工作人员在笑我，问我你在干嘛，我说我在练习。”

从一开始，范文芳就挑大梁演女主角，她坦言这是当时最大的压力所在。自己并非签约艺人，摄制组却一直寄予厚望，那段时间戏出来她几乎都不敢看，只不停地工作，“我不想辜负他们，我很怕那种感觉。”

这之后，范文芳也开始筹备起自己的音乐专辑《一个人生活》。1994至1996年短短三年里，她在13部电视剧中扮演女主角，演艺事业如日中天。由她主演的《一路风尘》拍摄完毕后，她随即被卷入台湾千姿公司和新加坡新传媒电视公司的双重合约纠纷。事态急转直下，范文芳被迫退出演艺圈。

大概休息了半年，范文芳一个人跑去谢晋艺术学院上课。上课的初衷并不在于以后是否还干这行，仅仅是想将普通话磨砺的更好。“上一些表演课充实自己，包括之后在乐坛闯出来又倾向于影视，我知道做什么都要专注一点，是对自己和别人的责任。”范文芳认真道。

在闭门不出的那段时间，范文芳开始重新打量自己和这个圈子，或许有些规则对于当初年轻的她还难以接受，或许太多事在当时想不通，经过时间的洗刷会得到另一番答案。“那时候我几乎不想演了，也开始怀疑自己是否不太适合这个圈子。这段时间给予我很好的时间停下来审视自己，沉淀下来想想自己最初对表演的热忱。对我来说，这是～个很好的时期，是一个很好的转折点。沉淀之后，会对自已有一些原则和要求，会更明确自己的方向和底线，这些事还是会让自己成长很多的。”

相比新加坡，内地天然的山水景致是极好的条件。当范文芳还在新加坡发展的时候，剧组就时常带着足够的人员和设备，拉队到内地拍摄。2002年，随着公司逐渐与内地进行更密切深入的合作，范文芳也真正加快了在内地拍戏的频率，中国内地的投资方和制片人开始频频找上她，她的知名度在内地开始真正打响。

影视圈：我们看到你2002年开始有意无意接触内地市场，参与几地的合拍片?

范：对，其实我们有很多机会大陆拍戏。第二部作品《勇者无俱》就是到北京拍的外景，但很多戏都是新加坡的制作，自己的团队自己的导演和摄影师。到了2002年，公司和中国有很多合资拍摄计划，开始正式到大陆拍戏。我也是那个时候被很多内地的朋友和制作人认识，比如《白蛇》就是通过公司主动找到我。

影视圈：第一次在内地拍戏的经历是怎样的?

范：第一次拍戏在北京，当时天气很冷，我穿很厚的衣服。因为新加坡一年四季都很温暖，第一次在这么冷的地方拍戏，根本都不懂什么是保暖。大部分的时候，我都感觉不到自己的脚非常冷。《神雕》剧组拉队到怀柔拍戏，那时候好像零下20多度，我穿着小龙女的纱，非常非常苦。所以，任何新环境都需要适应。而且，我发现在中国拍戏有一个好处，如果拉队到郊外，会看到好多山和风景，这些新加坡是没有的，我最大的遗憾是没有去过长城。在拍《神雕》的时候，全组人员有空都会去，就我没有机会去，一直在拍戏，每一次去中国都是匆匆忙忙。

影视圈：新加坡艺人到中国发展对当地市场会有什么影响?

范：其实我觉得对演员来说是好的。演员本来就要多多体验生活，多来中国工作，接触不一样的环境，感受不一样的生活，做两地文化的交流。

在新加坡，我们只有一个电视台，按照小时拍电视剧，所有几乎都会播。电视台规定一年要有多少小时的播放电视剧，然后各大公司就制作相应小时数的作品。有时候非常赶，这个月拍完，下个星期就播了，快产多产的感觉。但有些戏也比较慢，比如年代戏要四五个月。

影视圈：新加坡艺人到内地接戏，会有一些题材的考虑吗?

范：我不能代表其他艺人，我只能说我自己。其实我蛮想演军事题材的，但我感觉应该不像。做功课不会觉得吃力，但生长环境和接触的文化不一样，演的角色可能会适当看一下。如果试装或者古装的话，空间会比较大，古装可以天马行空还不错。

影视圈：今后不论内地还是新加坡，会给自己一个明确的角色定位吗?

范：我觉得凭感觉就好了。演员有自己特殊的一种感觉，拿到一个剧本的时候，她会对那个剧本有一种冲动，很想去演，对我来说没有尝试过的会感兴趣。

4.事业单位主任工作总结范文 篇四

一年来，在上级领导的关怀下，立足农村学校教育实际，发扬团结协作、务实开拓、和谐创新的精神，以提高学校教育教学质量为中心，充分发挥教育教学的职能。现将一年来的工作情况及存在的主要问题总结如下：

一、政治思想方面

本人坚持四项基本原则，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为规范。严格遵守学校的教学管理制度，要求教师做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。

二、能力方面

首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。其次，设立语文组、数学组教研组长，齐心协力，一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作，抓好教学常规管理。再次，我在领导的支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新生入学报名以及学籍管理、教育技术装备、体育数据上报等工作。

4、能胜任教学工作，始终站在教学第一线，每期都担任一个学科的教学工作，且带头充分利用我校现有教育教学资源，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

5、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作，从安排好任课表、安排好教导处的每周教学活动安排，到及时做好老师请假时的调课工作，事必躬亲，努力做到日常教学工作的环环相扣。

6、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

7、协助校长与众教师一同努力，搞好校园文化建设，共创美好和谐校园，校园校貌面目一新；教学秩序有序进行，全校教师团结一心，校风、教风、学风有了良好的转变，教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。

三、存在不足和努力的方向

在管理中许多工作做得不太细，缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显，教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态，今后要进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展，使学校教学工作完成得更好。

5.班主任学期工作总结[范文] 篇五

09级的学生即将毕业，这个学期中有很多要回忆的快乐，也有很多要铭记的教训。按照学院要求，现将我这学期的工作情况总结如下：

一、工作中应继续发扬的优点

（一）班级干部管理工作得到进一步落实

一个班集体是否是一个优秀的班集体除了班主任的工作以外，班干部的工作也至关重要。班级干部是整个班级的核心，是班级正常运转的基础。为了切实提高班级学生干部的工作能力，我展开了培训和筛选。

1、进一步加强对班干部集体培训

班级在成长，班干部也在不断的得到锻炼，现在我们班的大部分班级干部能够胜任本职工作。但工作质量还有明显的提升空间，我又几次把他们召集到办公室，进行集体培训，使他们在明确了班干部的职责和任务的基础上，更加注重工作方法。通过培训，他们懂得了干好工作不光是付出，还要积极动脑。

2、及时发现人才，班干部调整工作得到落实

学生的成长，需要时间成长和改变，班干部也不例外。班干部是个特殊的岗位，不能胜任的人会把自己毁掉，也会把班级拖垮，所以在用人的问题上我也是大刀阔斧选拔和任用。经过实践证明，有的学生的确不能胜任管理工作。班级在必要时对部分班干部做了调整。

（二）学生日常行为习惯有了明显的提高

学生是上祖国的花朵，我们就是辛勤的园丁，园丁的职责就是对这些花朵进行细心的浇灌和修剪。尤其学校的学生具有学习基础差的特殊性，他们中的很多人在中学时养成了非常不好的习惯。爱睡觉的，爱说话的，爱接话的，爱打闹的……不良的习惯很多。

教会学生学做一个有责任感的人，对自己负责、对班级负责。于是我在日常工作中注重培养学生的时间意识。上课不迟到，放学不早退，跑步不掉队。珍惜每分每秒学习，充分利用时间生活，是学生们要学会的。通过贯彻和批评，学生的迟到现象有了明显改进。

加强日常课堂守纪教育，学会尊重老师的劳动成果。班级的日常课堂纪律是个大问题，也是所有老师向我反映的比较一致的问题。学生正处于爱说爱动的阶段，他们课堂上的活跃有时表现太过，完全打乱了上课老师的节奏。针对这个问题，我采取了个别人谈话和班干部监督的措施，尽量把学生的说话势头压制住。

培养学生的锻炼意识，积极参加院校举办的各种活动。学院为了增强学生的体质，有针对性的开展了很多活动，但事实证明有些活动学生并不是很解，为了让学生正确理解学院的良苦用心，我多次解释，耐心疏导，让学生从抵触到理解，从理解到积极参加，从积极参加到感激，大大提高了学生参与学院各项活动的出席率。

二、工作中存在的不足

班主任的工作是一项充满爱心同时又很繁琐的一项工作，有时自己的性格使然导致有的细节工作做的还不够周到，这一点以后一定要多加注意。另外，有的时候我处理问题的经验严重不足，尤其面对很多突然发生的情况，更是难以找到科学合理的解决措施。虽然也有几次自己认为解决的很漂亮的问题，但是更多的突发状况让我有时手足无措，我还需要更多的思考和学习。

以上是我在本学期的工作总结。我深知教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

6.六下班主任总结范文 篇六

班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。当了多年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。现在我结合工作实际，谈一谈做班主任工作的点滴方法。

一、要懂得去爱每一位学生。

作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。

二、把握谈心的尺度。

作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

三、要像天平般公正平等地对待每一位学生。

学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为

学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我，有时侯会一不小心偏心了。有一次早读是英语课，英语老师去另一个班了，我从后面看见有一个班干部和另外一个后进生在桌子下面偷偷地看课外书，那个班干看见我来就迅速地把书藏起来，另外一个后进生还在津津有味地看着，我二话不说就收了他的书。小**虽然平息了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人都做错了，却只收一人的书。说实在的，听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方，有些掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。

四、师生之间的关系应该是平等、民主。

传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如，班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的，而是集合全班同学的意见，再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见，学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话，老师对其意见分析改进，更能使教学得以顺利进行。学生做错了要改正，老师做错了也要勇于面对。“天子犯法与庶民同罪”不要因为自己是老师而以权欺人。

五、充分利用集体的舆论打击歪风邪气。

坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要视乎怎样控制他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就能安然无恙。所以，培养良好的班风，培养正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。

六、发挥小助手的能力。

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六（2）班的班风。六年级学生，独

立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

七、拟定奋斗目标，建立互助小组。

有目标才有动力。班主任要根据本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。以互助小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

八、抓安全、抓卫生、抓常规。

继续抓了学生的安全教育，创建“平安校园”。教育学生要遵守交通规则、防溺水、防雷电等，不断提高了学生的安全意识，做到天天讲，时时讲。杜绝意外事故发生。

教育学生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬。

3、认真做好传染病的预防宣传工作。

7.事业单位主任工作总结范文 篇七

本次会议在国家行政学院召开。中国区域经济学会副会长兼秘书长陈耀研究员宣读了关于同意成立“中国区域经济学会智慧城市专委会”的批复,并宣布国家行政学院信息化研究部主任丁文锋教授担任主任、张黎明博士后担任秘书长。在热烈的掌声中,陈耀副会长、丁文锋主任为“中国区域经济学会智慧城市专委会”揭牌。

随后,国家信息中心专家委员会主任宁家骏研究员和国家行政学院许正中教授、北京大学智慧城市研究中心主任李琦教授等人,分别就新型智慧城市建设和区域经济发展等发表演讲。

8.班主任工作体会范文 篇八

班主任工作体会

困惑：家校沟通出现问题，班级中有几个孩子的家长忙于生计无暇顾及孩子，虽然我及时和家长沟通，把孩子的情况及时告知，并和家长诚恳的谈家庭对于孩子的重要性，可是并没有换来家长的重视，家长在我面前总是很客气的听我把情况和建议说完，可是回家之后还是不管孩子，孩子的作业几乎在学校做了什么样第二天还是什么样，遇到这种情况我不免有些懊恼，同时也有些不知所措。

经验体会：班主任工作没有表面看起来的那么光鲜亮丽，每天都被很多琐碎的事情包围的，还要随时注意着每个孩子情绪的变化，应对很多的突发状况，有时候像个演讲家，有时候又得是个侦探，虽然刚刚担任班主任工作，但在这几周我经历了不少的事情，以前我只研究好自己的语文课堂就可以，而现在我要认真研究每个孩子的每一天的情绪状态，更关注他们的心理健康和品德教育，尤其对一些家庭情况特殊的孩子和一些叛逆的孩子，我是多么希望自己可以帮助或者改变一点他们的现状。我最大的体会就是不要总和孩子说太多大道理，要以身作则，身教重于言传，我们经常批评孩子不能很好的保持教室卫生，我们首先要做到自己看到教室有纸屑就弯腰捡起。有时候我们会轻易承诺，却又觉得他们是小孩子不重视这份看似简单的不经意的承诺，殊不知这样我们的威信就悄然消失了，而且还会日让孩子的承诺意识变淡。

9.学校教导处主任工作总结范文 篇九

学校教导处主任工作总结1

秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：

对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。

一、认真踏实地落实常规管理

1、备课

本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。应组织教师集体备课互相学习，互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有计划、有时间、有准备、有记录。

2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。

本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是很清晰，开展此活动太少。

因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高教师的教学研究能力。

3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初，根据工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。

4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

5、主题活动

本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与经验，希望下学期能很成功的开展此活动。

二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展

家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。

今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，多开展能提高教师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，教师进行教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。

提高教育教学质量，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。

学校教导处主任工作总结2

转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学的工作情况，作一简要总结。

一、肯优

负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。

1、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

2、教学工作

六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。

3、教研教改

为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。

二、查缺

对教导处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够熟练，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提醒我，以不荒废人生岁月。

能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。

学校教导处主任工作总结3

一学年来，我的工作情景总结如下：

一、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自我的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。

订阅与教育教学有关的杂志：《异常关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。

二、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个教师的身份来严格要求自我，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与信息诈骗，不但如此，并且经常利用各种时机宣传“非法活动”和信息息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。

三、及时完成学校的各项工作，进取做好本职工作

(一)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，进取协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好教师请假时的调课工作，确保每节课都有教师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。

(二)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的进取性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。

(三)进取做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。

(四)协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。

为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，经过以上措施来促进科任做好本职工作。

(五)带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中进取组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师进取撰写论文。有5篇论文获得省级奖。

(六)做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。

我担任六(1)班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，进取把“数学差生”组织起来，个别辅导。

四、存在不足如下：

1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。

2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自我尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。

学校教导处主任工作总结4

回顾自我本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。努力使自我成为校长的好助手，教师的好榜样。

二、教导处工作：

(1)搞好校本教研工作。

1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、);组织安排上半期和下半期教师上公开课、示范课，确保本校5位教师都有上课的机会。3、组织本校教师进取参加继续教育活动，在今年的3月份期间派员到南宁市“广西体育馆”参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，过后就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，教师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大;派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，经过互相学习交流，与时俱进，提高了教师的专业水平。此外，还组织教师进取撰写论文，进取向各级教育研究部门投稿。这个学期，本人有2篇论文获得一等奖，1篇论文获得广西省级奖三等奖;李光闪和李金标两位教师都有2篇论文分别获得广西省级奖二等奖和三等奖。

(2)狠抓教学常规检查与落实。

1、每周领导班子对教师教学常规进行了督查。2、本学期进行了两次次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。3、对教学常规检查实行了周抽制度，对周抽情景进行了通报，推出了典型和找出了不足。4、加大了课改督查力度，安排了学校教师随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。此外，进取响应和参与伶俐镇镇中心校计划进行的每个学期的教学常规管理检查工作，在本校检查反馈会上向教师们指出了当前本校教育教学方面的成功经验与不足之处，并介绍了上王、石塘、中心校、王京等几个学校一些先进的教育教学管理和浓郁的学校文化、班级文化氛围，以及优美的学校绿化环境，扬长避短，提出了下半学期本校的发展方向。

今期的期末考试情景，我校一、二年级语文、数学两科的平均分、及格率、优秀率均在本镇同年级中名列前茅，三、四年级各科也取得了不少提高，一至四年级语数有16人次进入全镇50强之列。总体上本校的教学质量稳重能稳中有升。

(3)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

一学期来，我负责教导主任工作，期初，进取协助排好功课表、安排了教导处的每周教学活动方案，及时做好教师请假时的调课工作，尽量确保每节课都有教师上课，不让一节课空闲。还做好了学籍建档工作，按时按量向上级汇报。

(4)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的进取性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈家长，做好电话家校联系和家访等工作，及时了解学生未到校的原因。另外，做好学校每个月义务教育控辍保学报表，及时上报镇中心校，本学期没有一个学生辍学，尽心尽力地做好了控辍保学工作。

(5)进取做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。

(6)“体艺2+1”的实施情景。每一天(下雨天除外)坚持中小学生第三套广播体操和杨式太极拳的进行，增强了学生的身体素质。认真执行国家教育部课程计划，开展了大课间活动，使学生既得到锻炼，又发展了个人特长。在五月下旬组织全校性书画大赛;在五月三十号开展“六一”庆祝大会，学生们在美文诵读和文艺表演中，感受到了自我的价值所在，充分提高了学生的学习进取性并增进师生间的情感，给打造“书香学校”抹上了浓重色彩。

(7)安全卫生工作学校安全是保障教育教学工作正常开展的保证。一学期来，对于学校安全卫生工作我坚持高度警惕，做到了常强调，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火灾等安全事故的发生。具体做法如下：一是与学校班主任及教职员工签订职责状。要求班主任多强调，一天一查看，一周一排查，确保零安全事故。做到及时发现，及时解决，及时记录。二是对值日教师校协管员作出明确规定，全权负责当天学生的上下学安全、学生乘车安全。三是在每一天晨查和午时放学集队上对学生安全卫生教育，异常是进入夏季以来的防溺水教育，提高学生的安保意识。安全教育多管齐下，今期本校没有发生任何安全事故，创造了安全事故零报告。

三、存在的不足：

1、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。3、对新课程理论学习有待深入。4、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

10.银行分理处主任工作总结范文 篇十

2010年已经过去，回顾一年来的学习、工作时间并不算太长，上半年我在支行营业室任联行经办、事后监督等工作，在工作中我一丝不苟，谨慎的处理好手中的每一笔业务,既讲求速度又保证准确，力求作到尽善尽美，得到了领导同志们的信任和一致好评。

7月14日我接受支行的任命担任xxx分理处的坐班主任一职，在支行领导的信任和同事们的关心、帮助下我很快的适应了新的工作岗位，在任分理处坐班主任的工作中，我认真履行职责，较好的完成了支行下达的各项任务，保证了2010年会计工作任务的顺利完成。

在任职期间我具体做了以下几个方面的工作

第一、针对具体情况，结合人员素质，合理安排会计工作。

1、根据ABIS系统实施细则，对现有人员具体分工进行明确划分，严格划分前台柜员和后台柜员的职责范围，界定了柜员和主管职责，为明确责任、加强内控制度管理提供了保障。

2、根据实际情况，对柜员签到、签退管理等做了统一规定，并强调了柜员轮班交接短期离职的程序和要求，做到签到、签退及时交

接、监交有纪录。

3、突出主管审核和授权管理的规定，确保对部分重要柜台业务必须实时复核，其余业务可以分批复核，当日帐务日终必须复核完毕。

4、建立了《坐班主任工作日志》等12种登记薄，明确了使用范围，记载内容和保管要求，并监督各种登记薄内容的真实和完整性。

5、强调柜员密码管理，要求按旬定期更换密码，并进行登记管理。

6、对日常业务中帐务差错、挂帐、抹帐、冲帐、挂失等特殊业务进行了详细的记载和监督。对会计凭证的签章、整订、归档情况进行每日监督。

7、对现金业务的帐务核对，双人核对现金实物，双人加锁入库保管的工作监督执行。坚持每旬定期查库工作。

8、规范了自助设备的操作流程，详细进行记载，及时处理突发事件。

第二、在处理日常会计工作的同时，积极学习新的业务，拓展业

务经营范围。

1、根据支行统一安排，组织人员认真学习，确保了安全认证卡和跨中心汇兑业务的顺利进行。

2、拓展新的业务领域，对XXXX网上银行业务的上线和开通后的业务处理，进行了具体的安排和规范，确保了大批量网上银行业务的顺利开展。

第三、坚持业务学习，积极推行综合柜员制，提高员工整体素质。

1、坚持业务学习，利用例会时间及时学习和传达上级行有关业务文件、业务理论知识，使柜员熟练掌握必不可少的理论知识和操作技能，做到既能熟练的办理业务又能圆满解答客户的业务询问。

2、积极推行综合柜员制的实行，为使综合柜员制能顺利开展，我倾自己之所知，不厌其烦，努力将每一位柜员都培养成为能够全面掌握各项业务的综合柜员，在短短半年时间里，我分理处的柜员业务知识得到了很大提高，前台柜员均掌握了各项业务的基础知识。

3、组织员工认真学习各项规章制度，让办理各种业务的程序和规章制度紧密结合起来，警钟长鸣，防患于未燃，防止经济案件的发

生。

11.事业单位主任工作总结范文 篇十一

2020教导主任工作总结一

对我来说能够做好教导主任的工作也是对高中学生的负责，因此自我担任这类职务以来便为了全校学生们的成绩而努力着，至少当我更加注重学生的成长以后往往能够起到不错的效果，除此以外我还兼任某重点班的数学老师职务并加深了对学生的了解程度，随着本学年教导主任工作的结束也应该进行简单的总结。

纪律管理方面主要是通过上课期间的巡视以及校门口的监管来开展，前者是为了了解每个班的教学情况并查看是否存在没有用心听讲的学生，通过本学年的巡视让我发现部分班级存在着学生睡觉以及玩手机的状况，考虑到这类现象很容易影响到高中阶段的学习导致我和相应的班主任进行了交流，一方面要加强对后进生的管理从而带动班级平均分的提升，另一方面则是激励尖子生并加强对课件的研究与学习，在我看来想要提升学生的学习效率便得加强对纪律的管理从而确保每个人都能够认真听课。另外为了防止校外人士的干扰导致我也加强了对校门口的监管力度，对于部分喜欢购买小摊贩食物的学生也会进行相应的劝告。

通过教研组工作的展开从而提升了考试的力度，实际上就是将平时的课间作业改成试卷并以测验的形式将其布置下去，对高中阶段的学生来说应该要让他们适应考试的节奏并且要多做试卷才行，只有对各类题型进行深入的了解才能够使得他们的成绩保持稳定的发挥，所以定期布置试卷类作业并在上交过后便进行批改并讲解其中的错题，对我来说做好这一步既有利于学生的成长也能够提升老师的教学水平。

参与到学校各类活动的组织之中并确保能够顺利进行下去，无论是课间操的讲话还是晨跑活动的展开都是比较重要的，这意味着学校的管理能否落实到每个学生的身上，因此我会提前准备相应的讲话材料并向学生强调参与到活动中的重要性，我能够体会到大多数高中生的体质其实是属于比较差的类型，所以在开展活动的时候我会尽量鼓励每个学生都能够参与其中，只有这样才能够让他们发现自身不足并通过课余时间的努力加以改善。

实际上教导主任的职务还有很多需要自己认真对待的地方，能够在工作中得到校领导的信任对我来说也是比较荣幸的事情，因此处于当前职务的我也应该要尽到教导主任的职责所在并尽力帮助每个学生得到进步，虽然每年的教学形式都有所不同却也会保持对教导主任工作的热忱并将其做好。

2020教导主任工作总结二

转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学的工作情况，作一简要总结。

一、肯优

负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。

1、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

2、教学工作

六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。

3、教研教改

为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。

二、查缺

对教导处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够熟练，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提醒我，以不荒废人生岁月。

能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。

2020教导主任工作总结三

一、教务处工作

作为中学教务处主任，回首这几一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。

1、稳中求实，保证教学质量。

教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。值得一提的是，在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。

2、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。

每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。

在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。

二、教学工作

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话。

1、课堂教学方面。本学期我担任九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务非常繁重。为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了很多努力。课前认真备课，仔细钻研，多做习题，上课认真授课，课后认真批改作业、辅导学生。学生成绩有了一定的进步。

2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维能力较强，对学习数学有浓厚的兴趣。

三、考勤

不迟到不早退，不无故请假。

我们知道，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。

2020教导主任工作总结四

总结20_年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

20_年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。

6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利通过省双基工作组的复查验收。

7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。

总之，20_年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家！

2020教导主任工作总结五

一年的教导处工作也是要结束了，在学校领导的一个支持，各位老师同事们的帮助下，我们教导处的工作也是顺利圆满的去给做好了，而我个人作为教导主任，也是带领大家去根据学校的工作计划，去认真的落实，去积极的做好事情，一年的工作做完了，也是要来总结下。

一、常规管理工作

每天，我们教导处都是对于老师的一个教学情况去做了解，去清楚他们是否是有按照要求去做好教学的工作，对于检查的情况也是会做好记录，并且给予了评价，通过常规的管理工作，也是清楚教学的进展是怎么样的，老师的教学水平如何，对于做得好的也是予以了表扬，对于做得尚不够好的，也是会去提出，去让其改进，更好的去把学生们给教好。同时对于学生们的管理也是每天去做好，不要出现旷课，迟到等一些违反纪律的情况，同时遇到也是要好好的去教导，去跟学生讲清楚道理，很多时候所谓的惩罚目的并不是为了惩罚，而是为了让学生认识到错误，知道去改进。在做这些工作的同时，我也是积极的去处理，作为教导主任，不但是要做好工作，同时也是要做好管理，我清楚学校的工作，最终的目的是去为学生服务的，让学生们学好，成长好，只有抱着这个目的，才能真的做好工作，而不是说仅仅是完成计划的工作任务就行了的，只有是对学生们好的，那么这个工作才是真的有意义，必须要去做好的。

二、抓教学质量，提升教学水平

做好了常规，那么也是要去对教学的质量要要求严格，对于老师教学的水平也是要去有所提升，不能停止，教学的方式方法一直都是在更新，在改进的，也是要让老师们跟上时代，这一年也是组织了老师们去参加各种的培训讲座，尽可能的给予老师们学习的机会，让他们去提升教学的水平，平时的时候也是会召开教学相关的会议，大家相互的探讨，一起讲教学之中有用的方法和遇到的问题，大家一起努力，去解决问题，去提升各自的教学能力。在课堂上的教学，也是时刻的去检查，去看老师们讲的如何，有哪些还要进步的地方，又是有哪些是值得其他老师去学习的，教学的质量好了，才能更好的去提升学生们的学习能力，学习成绩。通过各种方式，老师们的水平也是这一年之后得到进步，特别是一些新来的老师，更是在老教师的带领下，进步很快，教学的水平也是不再像之前那么的粗糙，生涩了。

12.高二班主任工作总结（范文模版） 篇十二

高二（20）班

本学期，我所带班级是高二（20）班，是一理科普通班。人数是63人，其中男生占大多数。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、谨记“为人师表”：

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实老师一直都处在学生的关注之下。他们在心中评价你，在背后议论着你。教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。

二、在观念上摆正师生位置，尊重学生：

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。

三、实行班级量化管理

在上个学期培养下，本学期班级量化管理进行了改进。

1、本学期初班会上重新认真学习了班级量化管理细则，包括纪律、学习、好人好事等。

2、有老师登记管理转化为学生登记管理，每周设一个值周班长负责本周量化管理的全面工作，每天都有一名同学负责登记并且公示起到警示的作用，负责登记的同学登记一人加一分大大调动了登记的积极性。

3、一周有总结，每周的周一学校班周检完了，开始总结班内的管理。我热爱我的学生，所以我对学生要求更加严格，对学生的错误疾恶如仇，抓反复、反复抓，并有个人案例及工作记录，直到改正为止。当然，严格要求学生的老师更应严格要求自己，身教胜于言教。

4、本学期学生登记的认真程度有了明显的下降，另外还有的学生利用登记来进行报复，对于这些问题，在以后的阶段要进行整改，想出有效的办法。

四、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。

其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。

五、与家长沟通，加强家校联系

13.班主任工作心得（范文） 篇十三

广西南宁市马山县古零镇中心小学

陆玲玲

农村留守儿童已经不是一个新鲜的名词，由于父母不在身边留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦虑紧张，缺乏安全感，他们渴望的是一个快乐而又完整的家，一个可以撒娇的地方，一双温暖的大手不时的抚平他们心灵的创伤。每一个生命都是一片鲜活的绿叶，每一个孩子都是一个家庭的希望，每一张稚气的娃娃脸下都具有不同于他人的鲜明个性。班主任的工作恰恰就是让这些鲜明的个性得到最大限度的发展。

我所担任的二乙班班主任，班上有49个学生，在这个社会小单元里，每天都在上演着一连串的故事。一天早上，我刚进办公室，班长就跑过来告诉我，黄生去游泳，又旷课了，我眉毛一皱心想：难道这孩子的老毛病又犯了！从我刚接手这个班起，就得到课任老师和班上同学的提醒。没想到，才刚开学没多久他就原形毕露了。我正琢磨着怎样来解决这件事情，电话就适时的响起来了。原来是黄生的奶奶来请假了，原因是病了。我知道这是家长在袒护着孩子，干脆，择日不如撞日，就今天，利用这次机会去进行一次家访吧！

下午放学后，我敲响了黄生家的大门，出来迎接我的是黄生本人，我摸摸他的额头说：“怎么了？今天生病了？老师见你下午没有来学校，奶奶说你生病了，就过来看看好了没有，你和谁在家啊？”他一脸害羞的低着头，奶奶寻声出来了，看见我有些不好意思的说：“老师来了，我们家黄生今天不舒服，我就没有给他去学校，老师不要责怪他！”原来奶奶以为我是来兴师问罪的啊！我急忙解释道：“没事！听到你说他生病了，就顺路过来看看，如果没有事了，明早就让他上学把！黄生学习的底子薄，如果再不去学校就跟不上大家的学习了，这样对他也不好。”奶奶点头答应了。还跟我聊起了家常。原来，黄生是个留守儿童，父母在外打工，一年都回来不到一两次，家里只剩两个老人和黄生。他是家里的独苗，爷爷奶奶对他是捧在手里怕疼了，含在嘴里怕化了，只要他有什么要求都必须在第一时间满足他！这样就养成了他骄横的性格。针对于有这样背景的学生来说，老师对他的信任对他来说应该是最大的安慰了。想着想着，我在思索着利用什么样的契机来溶解他顽烈的性格。说着我突然把话题转向黄生：“今天你没有去学校，我们都已经开始为六一的节目选小演员了，你愿意参加吗？”看着他忽闪忽闪的大眼睛了流露出来的渴望，我笑着说：“老师想给你一个表现的机会，你能好好的表现吗？”他用力的点点头，很懂礼貌的为我倒了一杯水说：“老师，你真的给我参加演出吗？我能行吗？”我点点头认认真真地说：“老师相

信你能做好的，但是有一个条件，如果你能遵守了，会做得更好。”“什么条件？”他关切的问。“要参加排练会很累，但是我相信你能坚持，最后就是每天按时上学，不能随便缺课哦！”他高兴地跳起来，“好好，太简单了，我一定能做到。”看见他手舞足蹈的快乐样子，我知道：对学生的教育重要的是给学生受教育的机会。你相信他，支持他，他就一定会接受你给他的教育。或许就是这样的一个机会就能让一个后进生的得到成功的喜悦和他人对他的尊重，往往这才是教育的目的。

不出我的意料，在整个排练过程中黄生不但没有旷课，甚至都没有迟到的现象。反而让他对学习更积极认真了。当六一的汇演落下帷幕后，我们班的演出很成功，在颁奖时，我特地让黄生亲自上去把奖状领回来，并鼓励班上的孩子为他鼓掌，还当着全班的面表扬了辛苦参加演出的同学，突出表扬了黄生的坚持和努力，全班的同学都在为他鼓掌，在掌声中，他含羞地低下了头。下课了，他悄悄地来到办公室告诉我，元旦的演出他还要参加，他还把他精心画的一幅画送给了我。看着他满足的笑脸，我知道一个自信的他正在成长，我也相信这一个鲜活的绿叶，家庭的希望，正在散发他独有的个性„„

班主任的工作就是对让这些鲜明的个性得到最大限度的发展。当然，想要让学生接受你的教育，除了给他机会，还有的就是了解每个孩子的特点，在农村学校的班主任工作面对的是很多父母不在身边的留守儿童，在这些渴望理解和尊重的眼睛里，除了给他传授必要的科学知识之外就是给他一份爱，只有爱学生才能走进学生的情感世界，学生才会把你当作是他的朋友，才去去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。由于现在的大多数学生受家长宠溺，表面上很坚强但是心理非常脆弱，所以往往班主任的一个关怀的眼神、一举手、一投足都令他们倍感关怀与亲切。这样学生配合班主任工作也常常事半功倍了。在同学们的日常学习、生活中在某些情况下只要你摸一摸、问一问“你们是否不舒服？”，“有没有什么问题啊？”“多喝的点水啊”之类的话，或许对他们的病情没多大的作用，但会甜在他们心里，体验到“师者父母也”的感觉，以后在教育工作上肯定会配合你，对你的教育工作肯定有很大的促进作用。我就经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我热爱、信任、关心、爱护每一位师生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起平等、民主的师生关系。陶行知先生说过，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出，才能达到心灵深处，爱的达成是有规律，有原则可循的，这些规律，道理并不深奥，都是人们司空见惯的东西，这些已经深深地融入人们血液里的东西，正是需要重新认识，并发扬光大的教育智慧。

在数学教学中进行德育渗透的点滴

广西南宁市马山县古零镇中心小学

陆玲玲

在新一轮的教学课程标准中，德育被摆在一个十分重要的地位，它在新课程标准中出演着一个重要的角色。当所有人都在探讨智育对学生身心健康发展产生影响时，不甘寂寞地德育也在悄悄地做好准备！整装待发。让更多的人认识到它的重要性。人们体会到德育是学生人格健全发展中不可或缺的部分，要求我们要培养学生具有爱国主义，集体主义精神，具有社会责任感，要使学生成为“四有”新人。这就说明了德育在整个教学中具有重要的作用。

课堂是我们教师对学生教育的主战场。在语文课上，对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘爱国主义教育因素。小学生在道德知识的理解上是从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。很多人都认为数学是枯燥单调，缺乏趣味性的学科，它不像语文那样有华丽的词藻和细腻的情感，也不像音乐那样让人身心轻松愉悦，可数学它却是一门与我们日常生活息息相关的基础学科。那么怎样在数学教学中进行德育教育的渗透呢？就我的一些教学经验有以下几个看法： 一．

应该发挥教师在教学中所反应出来的人格魅力

德育的过程是说理的过程，也好似师生进行情感交流的过程，教师自身的形象和体现出来的一种处事原则对学生的影响是巨大的。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。给学生美的感觉从而陶冶学生的情操。老师自身对学生的感染，同样具有无形的德育渗透作用。老师的一言一行、一举一动学生识记在心，因此老师不但在课堂上应为人师表，在日常生活中也应谨言慎行，让学生耳濡目染，才能在学生中潜移默化，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。并尊重教师的劳动，让我体会到一种责任。二． 利用教材把德育贯穿于整个数学教学中

在我们小学数学课本里，没有像语文那样明显的思想教育内容，而大部分的德育内容

都是隐性存在课本中的。需要我们去挖掘。在我所教授的四年级数学中，利用《亿以内书的读法和写法》进行教学时，我注意加入一些关于本县本镇的成就数据来让学生读，让学生不但掌握了知道，还了解到自己所处的城镇发展变化，激发他们对自己家乡的热爱。

我国有着灿烂的古代文化，当了解到我国古代劳动人民的创造，必然会激起学生的民族自豪感。如在教授《算盘的认识》时，让学生知道算盘是我国劳动人民发明的世界上最早的“计算器”，它不仅具有计算功能，而且在启迪思维，开发右脑，培养动手操作能力等方面具有良好的作用。对学生进行爱国主义教育，激发他们的民族自豪感，像这样的内容还有很多，只要我们认真研究教材就能找到更多的德育内容。三． 在教学过程中进行德育的渗透

上课时采用灵活多样的教学方法对学生进行潜移默化。例如：我在进行分数和土地实际测量的教学时，注意培养学生的分工合作的能力。在他们一起学习时，懂得怎样的合理安排各自的“工作”，能够更好的完成属于自己的任务。此时既要懂得为别人的学习负责，又要懂得为自己的学习负责，学生在既有利他人又有利于自己的前提下进行学习还可以从小让他们养成严肃看待他们学习成绩的习惯。如我在教学<一位数除两位数，除整百整十数>、口算420/3时，就充分培养了他们的团结协作精神。我在板书这一例题时，就让学生自己动手摆小棒。由于每个学生都只带了10捆小棒(即100根)，所以无法独自一人完成。有一个小组的同学把他们小组4个人的小棒合起来发现还不够，大多数同学都束手无策，这时，有一个同学灵机一动，他邀请旁边小组的同学和他们组联合起来摆小棒，成功了。其他各组的同学也都合作起来。这样，就培养了小组内部的团结协作精神，同时让学生明白组与组之间也需要团结协作。

通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。我在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

四．在教学活动中进行德育的渗透

小学生普遍对故事感兴趣，我就根据这一特点，举办了一次关于数学名人的讲故事比赛，看谁找的数学名人最多，你都知道关于这位明星的哪些有趣的数学故事，通过引导学生利用各种渠道查找，更鼓励他们到学校图书室查找关于数学名人的小故事，让他们从别人的故事里得到潜移默化的作用。

在数学教学中渗透德育教育还要注意一些问题，避免形式注意的教化，要注意方式方法讲究策略，当然还要注意学生的内心世界，自身的知识水平和接受能力，对学生的教育不是一朝一夕就能达成的，需要的是教学中点滴的 结合，有机的渗透，最后才能达到智育