湖南省2016年教师资格证考试每日一练

湖南省2016年教师资格证考试每日一练（精选10篇）

1.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇一

2016下半年湖南教师资格证备考每日一练（13）

1、雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是()。(中学)A.都是帝国主义国家控制的体系

B.都以欧洲为中心

C.都严惩了德国和日本

D.都是世界大战后产生的2、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是()。(中学)

A.《中华人民共和国教师资格条例》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

3、下列哪一项不属于义务教育的特征?()(中学)A.强制性

B.免费性

C.普遍性 D.基础性

4、以下对班主任的表述正确的是()(小学)A．所有任课教师都可以当

B．所有任课教师都必须当

C．学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当

D．学校选聘的专职人员可以当

5.如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将（）。（幼儿）A．不喜欢表演 B．成为戏剧理论家 C．不报考戏剧学院 D．报考戏剧学院

6．从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”，是利用（）得出的结论。（幼儿）A．换质法 B．换位法 C．换质位法 D．引导法

7.中国古代官员普遍好读书，这是一个悠久的良性传统。在古代，官员的读书是()的现象，大凡为官一生，“致仕”(退休)时一般也要“刻部稿”，企盼给后世留下一点()。（小学）依次填人括号部分最恰当的一项是：

A．广泛性、流风余韵

B．社会化、前车之鉴

C．持续性、雪泥鸿爪

D．官场化、星星之火

8.不管日益严峻的交通问题对你来说意味着什么，如果能()到各种交通问题和交通本身一样古老，你就多少会感到()。自从人类开始依靠自身的努力向前发展，这个社会就一直在努力追求运动的意义，社会和技术依据新的需求不断做出()。（小学）依次填入括号部分最恰当的一项是：

A．意识、轻松、调整

B．联想、失落、更新

C．认识、欣慰、反应

D．考虑、遗憾、让步

9..毫无疑问，睡眠对于每个人都必不可少，但在一些()情况下，我们需要抛开生物节律的()，长时间保持清醒状态，头悬梁、锥刺股固然可行，但过于()，这时人们就不得不借助一些促清醒的药物。（小学）

依次填人括号部分最恰当的一项是：

A．意外、局限、得不偿失

B．非常、限制、矫揉造作

C．特殊、安排、强人所难

D．极端、束缚、触目惊心

10、我国小学德育的基本原则（简答题）

11、材料：（案例分析题）

今天语文课的学习内容是一篇文言课文。上课伊始，老师说：“这篇文章比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，并听到有同学喊：“报告！”“什么事？”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。”

老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出满意的欢呼声。

问题：请从学生的角度，评析这位老师的教学行为。

【参考答案】

1.D 【解析】凡尔赛一华盛顿体系产生于第一次世界大战之后，雅尔塔体系产生于第二次世界大战之后。因此本题选D。

2.B 【解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。”这是我国第一次以法律形式明确规定我国“实行教师资格制度”。因此本题选B。

3.D 【解析】义务教育具有三个特征：强制性;免费性;普遍性。因此本题选D。

4．C【解析】《中小学班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。

5.D【解析】设李生喜欢表演为事件P，李生报考戏剧学院为事件q，李生成为戏剧理论家为事件r。那么由题干得到下述关系：p→q，p→r，乛q→乛r。由乛q→乛r可得r→q，又由乛p→r得到乛p→q。因为有p→q，又有乛p→q，即知q事件恒成立。所以可以得到李生报考戏剧学院，选D。

6．C【解析】从“有些科学家不是受过正规高等教育的”，先换质，得到“有些科学家是未受过正规高等教育的”，再换位，得到“有些未受过正规高等教育的人是科学家”。

7.C【解析】分析可知，题干主要说的是官员退休时一般会留给后人，并未涉及到“好的风尚”或“教训”等内容，可以排A、B两项，由题干“为官一生”“退休”等可知此处填“持续性”要更恰当，故本题填C。

8.A【解析】句中的交通问题由来已久，了解到这一点，对这个问题的态度便不会那么紧张，据此排除与此意明显相悖的B、D项。第三空中“调整”所含的主动改变的态度较“反应”更符合句意。本题选A。

9.D【解析】根据题意可知，第三空内容是对“头悬梁，锥刺股”这种行为的描述。得不偿失：指得到的利益抵偿不了所受的损失。强人所难：指勉强别人做不愿做或难做的事。矫揉造作：形容装腔作势，故意做作。触目惊心：指看到某种严重情况引起的内心震动。结合词义和语境可知，“触目惊心”最恰当。且第一空的“极端”和第二空的“束缚”也符合句意。故正确答案为D。

10、我国小学德育的基本原则(注意掌握各原则的实用要求)(1)导向性原则；(2)疏导原则；(3)尊重学生与严格要求相结合原则；(4)教育的一致性与连贯性原则；(5)因材施教原则；(6)在集体中教育原则；(7)理论和生活相结合原则。

11、【答题要点】

（1）以学生为本。案例中老师听了同学们的解释后，并征求其他同学的意见，最后老师采纳了同学的建议。老师尊重同学们的思想表现在：老师听了该同学的解释后，并向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见？”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。

(2)尊重学生。教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。如果学生的认识不足，要悉心引导；如果学生的看法有道理，要尊重支持。这样的教师才会受到学生的真心爱戴，才能赢得学生的尊重，缩短师生的心理距离，师生之间才能建立一种民主、平等、和谐的新型师生关系。只有在这种新型师生关系下，学生才会身心愉快地参加到学习活动中，积极主动地进行学习和探索。案例中老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。

(3)关爱学生。案例中老师关爱每一个学生表现在：老师刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告!”“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。

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2.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇二

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1.实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，()。

A.以提高国民素质为根本宗旨 B.面向全体学生

C.促进学生全面发展 D.促进学生个性发展

2.下列不属于当代课程改革的共同发展趋势的是()。

A.重视课程内容的现代化和综合化

B.重视课程的社会化和生活化

C.重视教育科学研究

D.重视个别差异

3.依据人的发展和社会发展的需要，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育是()。

A.素质教育 B.高等教育 C.应试教育 D.基础教育

4.科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须()。

A.以提高国民素质为根本宗旨 B.面向全体学生

C.促进学生全面发展 D.促进学生个性发展

5.学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是()

A.学生与教师 B.教育行政部门 C.教学内容 D.教学媒体和教学环境

6.去城市的某个地方参观，我们事先会在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维就是()。

A.形象思维 B.直觉思维 C.创造思维 D.直观动作思维

7.一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳，超过别的小朋友;一个小学生希望自己在考试中获得好成绩，名列前茅。这些属于()。

A.利他动机 B.权力动机 C.成就动机 D.学习动机

8.“研究者通过各种方式与教师充分沟通、反复磨合，包括共同讨论、评课、写教案，相互听课，写教学日记等，从而在教学改革的目标上达成一致，在对教学和学习的理解上逐

步达到一致”体现了行动研究的()特点。

A.情境性 B.合作性 C.参与性 D.自我评价

9.《列子》中曾记载：孔子东游，见两小儿斗辩，问其故。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出苍苍凉凉，及其日中，如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”这里所讲的远如“车盖”，近似“盘盂”的现象，属于()现象。

A.知觉 B.错觉 C.感觉 D.直觉

10.白墙在阳光和月光下看，它都是白的;而煤块在阳光和月光下，看上去都是黑的。这是一种()。

A.形状恒常性 B.大小恒常行 C.明度恒常性 D.颜色恒常性

3.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇三

2014上半年安徽教师资格统考笔试辅导简章 2014年教师资格考试网校课程，不过就退费!

1.对一首熟悉的歌曲，只要听到几个旋律就能立即确认出歌名。这种现象是()。

A.识记 B.回忆 C.再认 D.回顾

2.学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于()。

A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习3.为保证所有学生的基本学力而开设的课程是()。A.必修课程 B.选修课程 C.显性课程 D.隐性课程

4.学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于()。

A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定

5.天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是()运动知觉现象。

A.真动 B.似动 C.幻想 D.自动

6.学校不得向学生出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。这主要体现了学生具有()。

A.身心健康权 B.人格尊严权 C.上课学习权 D.公正评价权

7.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于()。

A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练

8.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是()。

A.布鲁纳 B.奥苏贝尔 C.加涅 D.桑代克

9.将“青蛙桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术?()。A.缩简法 B.谐音联想法 C.关键词法 D.视觉想象法

10.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()。

A.高 B.低 C.一样 D.因个体的差异而不同

4.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇四

1.在Word中，下述关于分栏操作的说法，正确的是()。A.可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 B.任何视图下均可看到分栏效果 C.设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关 D.栏与栏之间不可以设置分隔线 2.3，7，16，107，()A.1707 B.1704 C.1086 D.1072 3.一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后，得到老师的表扬，以后这个学生经常早到打扫教室，这可以用()道理来解释。

A.替代强化 B.负强化

C.操作性条件反射 D.经典性条件反射

4.会骑自行车的人，有利于学习骑两轮摩托车，这主要是受()影响。A.定势 B.变式 C.正迁移 D.负迁移

5.操作技能表现出了主要靠动觉控制而非仅仅视觉控制，说明在()阶段。A.操作定向 B.操作熟练 C.操作整合 D.操作模仿

6.学生掌握了大量的词汇，能学出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏()A.陈述性知识 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

7.“如果三周之内要让编辑收到我的稿件，那么我必须在某一天从邮局寄出，在某一天打印好，在某一天完成草稿„„”这种问题解决方式实际上属于()。

A.手段目的分析法 B.逆向反推法 C.爬山法 D.类比思维

8.班主任发现本班的小刘同学经常化妆，且最近学习成绩下滑较快，于是把她叫进办公室进行深入谈话。在整个谈话过程中，班主任没有批评的话语，但却令刘同学深刻认识到自己的错误。这种德育方法是()。

A.实践锻炼 B.说服教育 C.自我教育 D.榜样示范

9.“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的()原则。A.尊重、信任与严格要求相结合 B.正面教育 C.知行统一 D.发扬积极因素，克服消极因素

10.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是()。

A.正面疏导 B.因材施教 C.长善救失 D.知行统一

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：只有页面视图下能看到分栏效果;设置的各栏宽度和页面宽度有关;栏与栏之间要设置分割线。

2.【答案】A。中公讲师解析：积数列变式。第一项×第二项-5=第三项，依此类推，16×107-5=(1707)，可以由尾数来确定答案。

3.【答案】C。中公讲师解析：材料中的行为属于正强化。故属于操作性条件反射。4.【答案】C。中公讲师解析：根据迁移的性质可以分为正迁移和负迁移。如果一种学习对另一种学习产生了积极的影响，就称作正迁移。

5.【答案】B。中公讲师解析：视觉让位于动觉是整合阶段，视觉占主导是模仿阶段，动觉占主导是熟练阶段。

6.【答案】B。中公讲师解析：认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，学生缺乏认知策略，就不能对信息进行有效的加工和整理。

7.【答案】B。中公讲师解析：三周收到稿件是一个结果，从目标到起始状态解决问题即为逆向反推法。

5.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇五

1.为保证所有学生的基本学力而开设的课程是()。A.必修课程B.选修课程C.显性课程D.隐性课程

2.对一首熟悉的歌曲，只要听到几个旋律就能立即确认出歌名。这种现象是()。

A.识记B.回忆C.再认D.回顾

3.对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是()。

A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变

B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变

C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变

D.对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

4.1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为()个组块。

A.5—9B.7—9C.5—7D.9—11

5.在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。

A.正例B.反例C.提供变式D.科学地进行比较

6.教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是()。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

7.下列对关键期理解不正确的是()。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

8.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明身心发展具有()。

A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性

9.学生对学习过的理论知识的记忆是()记忆。

A.情绪记忆B.情景记忆C.动作记忆D.语义记忆

10.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

A.前摄干扰B.超限抑制C.消退抑制D.倒摄干扰

【参考答案及解析】：

1.【答案】A。

2.【答案】C。中公教育专家解析：再认指的是人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。这里熟悉的歌再次出现，只需听到几个旋律就可以判定，就是一种再认。

3.【答案】C。中公教育专家解析：心理发展有一定方向和先后顺序。在认识客体时，是从外部现象向内部本质演变，因此C项错误。

4.【答案】A。中公教育专家解析：英国心理学家提出短时记忆容量为一般为7±2个组块，即5—9个组块。

5.【答案】A。中公教育专家解析：在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

6.【答案】A。

7.【答案】B。中公教育专家解析：发展心理学家认为儿童心理的发展存在关键期，这是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同种的刺激对之影响很小或没有影响。但关键期并不是突然开始和停止的。

8.【答案】B。

9.【答案】D。中公教育专家解析：语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。

6.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇六

A.视错觉 B.时间错觉 C.运动错觉 D.形重错觉 3.自卑,自信属于()。中公教育提供 A.能力 B.气质 C.性格 D.自我意识

4.关于我国传统课程目标存在的问题，以下说法正确的是()A.过分重视学科知识方面的目标，忽略学生的需要

B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标 C.过分重视学生的现实社会生活，忽视了未来生活的需要 D.过分注重“教程”而忽略“学程”

5.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。A.以长期为主 B.以自学为主 C.以业余为主 D.以出国学习为主 6.课堂管理的目标是使学生能够()。中公教育提供 A.拥有更多的学习时间 B.进行自我管理 C.安静和服从教师 D.提高学习效率

7.建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。(判断题)8.按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。(判断题)9.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理性需要。(判断题)10.自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习，它是相对于“被动学习”而言的。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：停留在愿望上,被动的兴趣是很难付诸行动的，就算付诸了行动，效果也会较差，体现了兴趣的效能性较差。

2.【答案】B。中公专家解析：错觉是对客观事物的歪曲的不正确的知觉。包括几何图形错觉、时间错觉、运动错觉、空间错觉等，一日三秋属于时间错觉。中公教育提供

3.【答案】D。中公专家解析：自卑、自信是自我体验，属于自我意识。4.【答案】ABD。5.【答案】BC。

6.【答案】AB。中公专家解析：课堂管理的目标包括争取将更多的时间用于学习;争取让更多的学生投入学习;帮助学生学会自我管理。

7.【答案】×。中公专家解析：对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是思想品德课与其他学科教学。

8.【答案】√。中公专家解析：形式运算阶段，发展特点包括(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;(2)能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括;(3)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

9.【答案】×。中公专家解析：婴儿喜欢成人接触和抚爱是获得安全感，是一种社会性需要。中公教育提供

10.【答案】√。中公专家解析：自主学习是相对于被动学习、机械学习和他主学习而言的,是指在教学条件下以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。

7.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇七

2018年教师资格证每日一练

（二）1.教育对个体发展的促进功能表现为()。A.促进个体现代化和个性化 B.促进个体社会化和个性化 C.促进个体现代化与市场化 D.促进个体市场化与社会化

2.教育活动的基本要素不包括()。A.教育者 B.学校 C.受教育者 D.教育措施

3.教育学的研究对象是()。A.教育现象、教育问题 B.教育问题、教育规律 C.教育现象、教育规律 D.教育原则、教育目的4.新中国的第一学制颁布于()。A.1951年 B.1950年 C.1949年 D.1952年

5.记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆，此分类是根据()。A.记忆的容量 B.记忆的内容 C.记忆的时间 D.记忆的类别提供

6.意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚韧性与()。A.自主性 B.独立性 C.自制性 D.主动性

7.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()。

A.正确，是以学生为主体的表现 B.错误，没有关注学生的心理健康 C.正确，是教师权利义务的表现 D.错误，没有树立正确的教师职业理念

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8.“学为人师，行为世范”的主要内容是()。A.爱岗敬业 B.终身学习C.廉洁从教 D.为人师表

9.按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚?()

A.在招收学生工作中徇私舞弊的

B.违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的 C.在国家教育考试中作弊的

D.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的

10.春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为()。

A.《广陵散》 B.《高山流水》 C.《阳关三叠》 D.《扬州慢》

11.学校教育是根据特定的教学目标来最有效的组织教学，其中()起最关键作用。A.教师 B.家长 C.学生 D.学校

12.在心理技能中，发展最早的是()A.运动技能 B.情绪 C.动机 D.感知觉

13.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论

14.下列主张中，比较准确的体现了启发性教育原则的是()。A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新

15.“危险期”或“心理断乳期”出现在()。A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期

16.到工厂或农村进行实地观察属于()。

A.模像直观 B.形象直观 C.感知直观 D.实物直观

17.所谓的及时复习一般是指()。A.当天复习B.学习结束后立即复习

C.一周之后复习D.大面积遗忘开始之前复习

18.动作技能的教学方法一般宜于采用()。A.示范与讲解相结合的方法 B.发现法 C.讲解法 D.示范法

19.()指获得语言、数学知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。

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A.一般因素 B.流体智力 C.特殊智力 D.晶体智力

20.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家—医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()。

A.遗传 B.环境 C.教育 D.教师

答案：

1．选B。【解析】本题考查教育对个体发展的作用。教育，尤其是学校教育在个体发展方面起到主导作用，主要表现在：1.学校教育对个体发展做出社会性规范。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。因此，教育具有促进个体社会化和个性化的功能。

2．选B。【解析】本题考查了教育的构成要素。学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者、教育影响。其中，教育影响是教育内容、教育方法和教育措施等及其相互联系的总和。

3．选A。【解析】本题考查了教育学的研究对象。教育学是以教育现象和教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的科学。

4．选A。【解析】本题考查了我国建国初期的学制改革。1951年10月，新中国政务院颁布了《关于学制改革的决定》，提出了新中国成立以来第一个包括幼儿园到大学四段六级的学制改革。

5．选B。【解析】本题考查了记忆的分类。根据记忆的内容可将记忆划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。

6．选C。【解析】本题考查了意志的品质。意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制性。意志的自觉性是指，对行动的目的有深刻地认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。是其他三种品质的综合表现或总结。意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力或意志力。

7．选D。【解析】教师树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。故选D。

8．选D。【解析】“学为人师，行为世范”指教师的学问、知识和技能、行为成为学生的师表，能够成为社会的模范，教师要以身作则，为人师表。故选D。

9．选D。【解析】根据《教育法》第九章法律责任，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”其余各项应依法追究行政责任。故选D。

10．选B。【解析】《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴，子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。故选B。

11．选A。【解析】教师是教育者的主体，在学校教育活动中起着最关键的作用。12．选D。【解析】感知觉是个体发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程。

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13．选B。【解析】霍尔的“一两的遗传胜过一吨的教育”，强调遗传在人的身心发展中的重要作用，是一种遗传决定论的观点。

14．选C。【解析】略。15．选C。【解析】略。16．选D。【解析】略。17．选B。【解析】略。18．选A。【解析】略。19．选D。【解析】略。

8.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇八

Ａ．推行回归教育 Ｂ．实施终身教育

Ｃ．改革正规教育 Ｄ．发展成人教育

2．２０世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。

Ａ．基础知识和基本技能

Ｂ．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

Ｃ．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

Ｄ．基础知识和基本素质

3.课外活动与课堂教学（）。

A.是同一种活动

B.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动

C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致

D.都是一种正规的教育活动，且方向一致

4．抵抗外界诱惑的能力属于（）。

Ａ．道德认知 Ｂ．道德情感 Ｃ．道德意志 Ｄ．道德行为

5.德育工作的基本途径是（）。

Ａ．班主任工作 Ｂ．政治课教学

Ｃ．思想政治课和其他学科教学 Ｄ．党支部共青团少先队活动

参考答案：

1．【答案】Ｂ。解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。

2．【答案】Ｂ。解析：“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”是２０世纪教育发展总目标中的“两基”。

3．【答案】Ｄ。解析：课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教学的必要补充，二者相互作用，相辅相成，对完成教育任务、实现教育目的具有同样重要的作用。

4．【答案】Ｃ。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。

9.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇九

A.切口内出血形成血肿

B.双侧喉返神经损伤

C.气管软化塌陷

D.粘痰堵塞气道

E.急性喉头水肿

参考答案：A

2、新生儿头颅血肿，正确的处理措施是:

A.穿刺抽血

B.按摩

C.热敷

D.注意观察，保持安静

E.切开引流

参考答案：D

3、某甲状腺功能亢进患者，既往有哮喘病史，在制订治疗方案时，应禁用下列哪种药物:

A.普萘洛尔

B.他巴唑

C.甲亢平

D.安定

E.甲状腺素片

参考答案：A

4、出现高血压时考虑何原因:

A.原发高血压

B.肾功衰竭

C.胆固醇过多

D.吸烟过多

E.肾小球炎症

参考答案：E

5、妇科腹部手术前一日准备，下列哪项不妥:

A.清洁皮肤、备皮

B.经腹全子宫切除术者需进行阴道冲洗

C.晚餐禁食

D.睡前予以肥皂水灌肠

E.按医嘱给予镇静、安眠药

参考答案：C

6、※67--71题共用题干一女性，28岁，近三天发烧，腰痛，伴尿急，尿频，尿痛，尿镜检，白细胞增多25/HP67.你考虑可能是何病:

A.急性肾炎

B.慢性肾炎

C.肾盂肾炎

D.急进性肾炎

E.肾病综合征

参考答案：C

7、营养不良患儿最先皮下脂肪减少的部位是:

A.面部

B.四肢

C.腹部

D.臀部

E.躯体

参考答案：C

8、产后多长时间在腹部扪不到宫底:

A.2-3天

B.3-5天

C.1周左右

D.10天左右

E.2周

参考答案：D

9、疱疹性口腔炎的病原体是:

A.链球菌

B.白色念珠菌

C.肺炎链球菌

D.单纯疱疹病毒

E.金黄*色葡萄球菌

参考答案：D

10、重型腹泻与轻型腹泻的主要区别是

A.发热

B.粪便水分很多

C.食欲低下;呕吐

D.每天大便10余次

E.有水、电解质紊乱

参考答案：E

11、预防缺铁性贫血的关键是:

A.母乳喂养

B.人工喂养

C.经常口服铁制剂

D.及时添加蔬菜，果汁

E.及时添加鸡蛋黄，肉类

参考答案：E

12、某小儿10个月，患中耳炎，因耳痛哭闹，伴随症状有:

A.腹痛

B.昏睡

C.口渴

D.摇头

E.皮疹

参考答案：D

13、胃酸分泌增多最明显的疾病是:

A.慢性胃体炎

B.胃癌

C.慢性胃窦炎

D.十二指肠溃疡

E.胃溃疡 参考答案：D

14、门静脉高压症患者，术后康复期护理中哪项不妥:

A.保证足够的休息，避免劳累和较重的体力劳动

B.忌烟酒

C.心情乐观愉快

D.避免粗糙，过热，刺激性强的食物

E.定期高压氧治疗

参考答案：E

15、本病如何预防:

A.做好会阴部卫生

B.长期锻炼

C.加强营养

D.常服抗生素

E.戒烟酒

参考答案：A

16、风湿性心脏病患者并发哪种心律失常时，易引起栓塞:

A.窦性心动过缓

B.窦性心动过速

C.心房颤动

D.过早搏动

E.第三度房室传导阻滞

参考答案：C

17、男性，40岁，阑尾穿孔腹膜炎手术后第七天，体温39℃，伤口无红肿，大便次数增多，混有黏液，伴有里急后重 医,学.全在.线搜集.整理，应考虑并发:

A.盆腔脓肿

B.膈下脓肿

C.细菌性痢疾

D.肠炎

E.肠黏连

参考答案：A

18、慢性淋巴结炎

A.最常见的甲状腺恶性肿瘤

B.常继发于头，面，颈，口腔的炎症性病变

C.主要是摄入碘不足引起

D.先有原发癌的临床表现，再出现颈部淋巴结肿大

E.胚胎发育中退化不全或未退化

参考答案：B

19、开始给小儿添加鱼肝油的时间应为:

A.出生后24小时

B.有个体差异

C.出生后2-4周

D.出生后1-3个月

E.出生后6个月

参考答案：C 20、72--74题共用题干一男性，68岁，午餐时进食鲜肉水饺约半斤，不久即感上腹不适，胸闷，大汗，心前区压迫样疼痛，来院急诊72.下列哪项不属于急性心肌梗塞的临床表现:

A.舌下含化硝酸甘油后疼痛消失

B.面色苍白，烦躁不安

C.Bpl0.7/6.8kPa

D.端坐呼吸，紫绀

E.上腹胀，呃逆

21、阴道内有大量泡沫状，灰黄*色，质稀薄伴腥臭味的白带最常见于:

A.老年性阴道炎

B.滴虫性阴道炎

C.念珠菌性阴道

D.慢性宫颈炎

E.慢性盆腔炎

参考答案：B

22、****纤维腺瘤

A.周期性疼痛

B.肿块增长缓慢，边界清楚且能推动

C.肿块固定且腋窝淋巴结肿大

D.乳头血性溢液

E.早期患侧****肿痛伴发热

10.湖南省2016年教师资格证考试每日一练 篇十

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参考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】C。中公专家解析：自我意识的首要成分是自我认识，自我认识又包括了自我感觉、自我观察、自我分析和自我评价。题干描述为自我评价的概念。

3.【答案】A。中公专家解析：奥尔波特把人格特质分为共同特质和个别特质;卡特尔把人格特质分为表面特质和根源特质、体制特质和环境特质等;霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等;斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。

4.【答案】C。

5.【答案】A。中公专家解析：题干所指是冲动型认知方式。相对应地，沉思型认知方式的个体在同样情况下，倾向于深思熟虑且错误较少。

6.【答案】B。中公专家解析：下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。

7.【答案】A。

8.【答案】B。

9.【答案】B。中公专家解析：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。胖人宜穿竖条的衣服，瘦人宜穿横条的衣服，是利用了错觉，来改变其在他人心目中的印象。

10.【答案】C。中公专家解析：意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已有意义联系;另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。