青春即飞扬

2024-08-21

青春即飞扬（精选11篇）

1.青春即飞扬篇一

让青春飞扬，为青春喝彩

——记学校春季田径运动会

在这百草争荣、莺飞燕舞的季节，我校春季田径运动会在校操场隆重举行。此次运动会我校领导特别重视，为之做了充分的准备。各班主任及相关负责人员更是早早就开始了针对性的训练。4月26-27日，为期两天的春季田径运动会在全校200多名师生热情参与，助威呐喊声中取得了圆满成功。

本次运动会设有男女各9个项目，近百名运动健儿参与比赛。运动会期间，赛场内外，热情分外高涨。运动场上，裁判员们顶着骄阳，发号指令，进行公平的裁判；一个个运动员不畏艰难，挥洒汗水，在赛场上奋勇拼搏；运动场外，观众呐喊助威，欢呼声阵阵；宣传员及时报道着各班送来的宣传稿，让每一个人都了解运动会的进展情况，整个运动会过程热闹非凡。4

×100米接力赛在一阵阵加油呐喊和掌声中将运动会推向了高潮。

在本次运动会中，同学们发扬“跟高、更快、更强”的奥运精神，赛出了友谊，赛出了风格，赛出了水平，充分展现了学生们对体育的热情，不仅锻炼和展示了同学们的身体素质，还磨砺了同学们克服困难的意志品质，同时培养和增强了同学们的合作精神和集体荣誉感。

2.青春即飞扬篇二

北京大学第十二届研究生支教团的同学们:

很高兴收到你们的来信。首先, 我向你们, 并通过你们, 向北京大学研究生支教团的全体同学, 表示诚挚的问候!

从同学们的信中得知, 你们志愿到西部地区参加为期一年的支教扶贫工作, 不怕艰苦, 竭诚奉献, 为推动西部地区教育事业发展发挥了积极作用。经过支教扶贫实践, 你们丰富了阅历、磨练了意志、增长了才干。我为你们的进步感到由衷的欣慰。

这些年来, 北京大学组织一批又一批在读研究生深入西部地区基层一线开展支教扶贫活动。这是促进青年学生向实践学习、向人民群众学习的一个有效形式。希望北京大学坚持把支教扶贫的接力棒一届一届传下去, 让更多的青年学生在实践中得到锻炼提高, 努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之材。

衷心祝愿同学们都拥有一个精彩的人生!

胡锦涛总书记热情洋溢的回信, 给北京大学研究生支教团成员和全校广大师生以极大的鼓舞和激励。在西部地区的各个支教点, 在充满生机的校园中, 总书记的重要回信引起强烈反响, “向实践学习、向人民群众学习”也正成为越来越多学子的自觉行动。

3.飞扬的青春篇三

音乐声中，学校大队辅导员慷慨激昂地宣布：“第六届校运会现在开始!”接着，初三年级的同学们手持彩旗，面带微笑，迈着矫健的步伐，展现着青少年特有的朝气与活力，走向主席台。秋风吹动着彩旗，犹如挥舞着翅膀的彩色精灵，运动的激情在校园中弥漫。

各班同学喊着响亮的口号，依次走向主席台，并在主席台前给大家展示精心准备好了的才艺。大伙儿准备的节目可谓精彩纷呈，看，有的班表演动感街舞，他们舞动着欢乐的节拍，表现出积极向上的运动活力；有的班表演富有中国传统特色，大家喜闻乐见的扇子舞，火红的扇子，代表我们富足甜蜜的生活；有的班表演欢庆、热烈的腰鼓舞，表达同学们欢欣鼓舞的心情和奋发向上的激情……各班选材不一，但都充分体现了自己飞扬的活力和团结向上的精神风貌。精彩的表演高潮迭起，迎得了观众们经久不息的掌声。表演者和观看者脸上，满是明媚的喜悦，大家都被彼此之间表现出的积极进取的精神和强大的班级凝聚力所感染。

开幕式表演结束后，激烈的体育比赛开始了。整个比赛秩序井然，过程流畅，同学们充分表现出顽强拼搏、团结协助、积极进取的精神。在观看比赛的过程中，我随机采访了几位同学。

唐红珏同学的班级表演“功夫扇”，配乐是歌曲《中国功夫》。他们班一出场就给大家很强的震撼：他们手中火红的扇子在整齐地飞舞，刚劲有力；扇子一张一合所发出的噼啪声，明亮沉稳，加上编舞新颖别致，赢得了同学们的阵阵掌声。唐红珏大方地对我说：“队伍摆好后，同学们显得很紧张，但是大家稳了下来，认真地做动作，一招一式都不敢有丝毫懈怠。秦磊同学比赛前腿受伤了，平日里排练他都弯不下腿，但是今天，他忍受疼痛，完美地完成了弯腿的动作。三分钟的表演很快过去了，音乐结束的时候我们获得了雷鸣般的掌声，也迎来了班主任灿烂的笑容和翘起的大拇指。大家感到很高兴，为我们出色的表演而高兴。此时的我，感受到的不仅仅是来自于音乐与功夫的刚柔结合，感受更多的是同学们那种为班级争光的积极向上的精神。不管我们是否能得第一，我认为已经不重要了，因为我们在这个过程当中已经获得比奖项更重要的东西，那就是集体荣誉感与积极向上的精神。”

她话音未落，拔河比赛开始了。双方队员都使出了吃奶的劲，小脸蛋憋得红彤彤的。绳子绷得紧紧地，一会偏到这边来，一会又偏向那边去了。参赛两个班的同学的心都提到了嗓子眼，被这根小小的绳子牵引着，绳子稍微偏一点点，啦啦队员们的加油呐喊声更是冲破云霄。运动员们汗流浃背地在僵持着，始终不肯放松一点点，他们都坚信胜利会属于自己。

那边厢，跳绳比赛也开始了!绳子迅速地击打地而，发出“啪啪啪”清脆的声响，选手们飞快地挥动手中的绳索，尽力地以最快的速度跳动，蹁跹如蝶。

刚刚结束跳绳比赛的王馨雨同学似乎是一个激情澎湃的解说员，她对我说：“虽然比赛时间只有短短的三分钟，但我们得一直跳一直跳，不能停息。甩绳的同学也得一直甩动着手，不能停下。我一边跳，一边听到旁边同学急促的喘息；一边跳，一边感受到甩绳的同学因为酸疼而逐渐无力的双手。但我们最后都坚持了下来!这是大家齐心合力、顽强拼搏的精神在闪光!”

4.让青春飞扬篇四

青春，是每个人成长道路的高峰；是每个人少年时追求的“梦想”；是让人流连忘返的欢乐之谷；是让人回味无穷的美妙音乐„„但青春对我来说却像一片遥不可及的海洋，无边无际。

年少的我不懂青春是什么，有时趣味说：“青春能当糖吃吗？”进入中学后，对青春，我却有了另一层“感悟”。青春是自由让我们在无边无际的草地上奔跑；青春是欢乐，让我们沉浸在童年的趣味中；青春是路标，让迷失方向的我们走向成长的道路„„

可这来的太迟了。进入中学后，学习压力如同山一般压在身上喘不过气，这时，父母又下达了“通缉令”，于是，刚对青春有“感悟”的我便每日沉浸在题海中“抗战”，那“幼小”的青春便被扼杀在摇篮中。

一日，正与“敌军”抗击的我被一阵熟悉的欢笑声拉了出来，打开窗，向下望去，一个个脸上洋溢着欢乐的孩子正在喜悦的奔跑，手中拿着不知被我遗忘了多长时间的风筝。片刻，一阵突如其来的大风刮起，风筝们一个个如鱼得水一般被送上天空，自由的飞翔。

关上窗，脑海中浮现刚刚画面，有时我在畅想；青春是不是也像这风筝一般，追求自由，只不过多了一根牵绊着它的线罢了。看了看那堆积如山的作业，我坚定了我的决定——我要去追求属于自己的那份被时间老人遗忘的青春，去追求那对我遥不可及的自由。

5.青春飞扬篇五

2008级徐梦丽

朋友，五月四日，在这个属于青年一代的特殊日子里，你在干什么？有看到青春的风采吗？

想说，青春即是资本，青春的我们，需要勇往直前，需要不畏险阻，需要让火一样的梦伴着青春飞扬。

——题记

青春，是一首慷慨激昂的歌；青春，是一座光芒四射的金字塔；青春，是一个绚丽多姿的舞台；青春，是人类生命的春天。青春的故事，有时和风细雨，波澜不惊；有时惊涛骇浪，波涛汹涌„„而我们，是年轻的一群；我们，是充满激情的一群；我们，是奋力进取的一代。年轻的我们拥有着不老的青春，我们有朝气、有勇气、有毅力。

因为年轻，我们有无限的精力。所以我们树雄心、立壮志，像飓风一样无所畏惧，敢于挑战，勇于拼搏。让理想在沃土中萌生，在风雨中成长，在阳光下灿烂。

因为年轻，我们有不惧艰险的气魄。所以我们不怕疼痛，摔倒了就用我们的智慧爬起来继续勇往直前

因为年轻，我们拥有自信。所以我们不依靠长辈的庇佑，勇敢的撑起理想的风帆，去开拓属于自己的明天。

因为年轻，我们有执著的信念。所以我们义无反顾地荡起希望的双桨，百舸争流，划向幸福的彼岸。

因为年轻，我们可以从头再来。所以我们不怕失败，向着心中既

有的目标奋勇前进，争做有志者。“胜不骄，败不馁”，用火一样的热忱，全身心的投入。

因为年轻，我们年少轻狂。所以要学会拒绝诱惑，明白青春不再；要搏击长风，乘风破浪，直挂云帆济沧海。

因为年轻，我们缺乏挑战。所以要磨炼意志，在生活中历练自己，陶冶情操，完善自我。

因此，年轻的朋友，或许你曾生活失利，或许你曾遭受重击，也或许失败的阴影与你如影随形。但，正因为我们年轻，所以我们既要能享受成功的喜悦，又要学会从失败中吸取教训，重新来过。毕竟，生活中有阳光，也有风雨，有顺境，也有逆境。要知道风雨过后的太阳才会更加耀眼亮丽，挫折后的成功才会成为生命中永久的珍藏。

年轻的朋友们，在人生的大海上“航行”不可能永远一帆风顺，少不了会充满狂风和巨浪。但，正因为我们年轻，所以才要学会品味生活中的酸甜苦辣，体会它别样的滋味。

6.【精品】飞扬青春作文篇六

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的飞扬青春作文4篇，欢迎大家分享。

飞扬青春作文篇1

虽然紫菀草越被人践踏长得越快，可是青春越是浪费越容易消失。

——[英国]莎士比亚

青春是花季，因为它到处都充满欢乐的色彩;青春亦是雨季，因为它难免会有挫折，难免会因此而落泪。青春，是塑造自我的最佳时期，更是展示自我风采的舞台。

当舞台上灯光闪烁，音乐缓缓响起时，你是否听到了青春的召唤?当舞台上出现矫健的舞姿时，你是否体会得到青春的热情?当看完同学在舞台上表演的精彩小品时，你是否会觉得——啊，年轻，真好!

但是，在你感叹的同时，你是否思考过这样一个问题：如何才能更好地把握住青春?

莎士比亚曾说过：“青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。”的确，青春就如一帘飞瀑，稍纵即逝，由不得你来思考该如何把握住它。你只需要认认真真、踏踏实实地过好每一天，让自己的每一天都变得充实而有意义。然后，可以尝试着去做一些自己曾经不愿做的事，让自己学会面对挫折，同时在挫折中成长。也许，在这一过程中，你想过放弃，甚至会自暴自弃。然而，殊不知，青春就在此刻从你的指间溜走。

面对挫折，我们应嘴角上扬，以青春特有的自信去战胜它，从而超越自我;面对挫折，我们应积极乐观，虽然青春年少的我们没有丰富的阅历和实践，但我们充满自信。因此，当我们遇到挫折时，当我们的眼泪想要挣脱眼眶的束缚时，我们应想到那句：光阴似箭，日月如梭。与其把时间浪费在多愁善感和郁郁寡欢的情绪之上，还不如学会如何微笑着面对人生。

所以，当我们在面对挫折时，我们应想到：青春，它本就洒洒脱脱，活活泼泼。我们需要做的不是担忧，而是勇往直前!

飞扬青春作文篇2

青春如花似玉，青春血气方刚，青春，它美丽而又帅气！初一，我们青春飞扬！

大人们常说：“大学才可以谈恋爱！现在小屁孩懂什么阿？”但我就不一样，从六年级开始到现在这段时间，我开始了我的初恋…

暗恋六年级时，我们已经有了青春期的先兆，开始互相喜欢，也有了“八卦娱乐”“花边新闻”什么的。我的几个哥们也有了心仪的“她”。当时，我有一个相处很好的异性朋友，叫唐语涵，长得挺漂亮，下课总是帮我补笔记。所以嘛，我们的“花边新闻”自然也不会少拉。但是，我似乎觉得自己在那段时间确实喜欢上了她。

苦学

我开始努力学习，从“吊儿郎当”，变成了认真努力的好孩子，开始了苦学生涯，当时的分数自然也不会差，这些努力，只为和她考上一个中学！

中学

六年级下时，我考了5所初中，她考了6所，多了个月坛，我心想：差不了多少吧，月坛算不了什么。可是天不由人，我上了美丽的宣外，而她去了月坛…我心里可不是滋味了，初中，我们便不在一起了！

初一的表白

我内几个哥们都先后表白了，便开始撺掇我，说：“谁会喜欢一个连表白都不敢的大老爷们阿？”于是，在20xx年的1月4日，我对她表白了，并且她也说喜欢我，从此我们便好上了。

我的初恋

初中的青春期，从初一开始，让我们成熟，让我们向上。我明白：我和她或许不会天长地久，现在的不稳定性太多了。或许也不会山盟海誓，因为我们还小，还美长大。但是，我坚信，在青春飞扬的初一，我们会一起进步，一起长大，一起走向成熟，走向成功。

记得我有个哥们曾经的签名是：从学生时代谈到婚姻的恋爱才是最美妙，也是一辈子都值得骄傲的事！所以在青春飞扬的初一，我们做便要做到底！

初一，我们朝气蓬勃，初一，我们血气方刚，初一，我们青春飞扬！

飞扬青春作文篇3

13岁的我不懂什么叫作成长的快乐。13岁的我，只懂得烦恼，还懂得，那么一点小小的悲哀。

其实，我向往长大。能够和知心好友说悄悄话；能够有自己喜欢的东西…。这些，只有长大了，才能拥有。可现在，我却觉得，成长并不快乐，反而给我添加了许多烦恼。

我已经13岁了，有了自己的日记，有了自己的小秘密，当然，这一切，他们并不知道。所以，妈妈不放过在家里任何一个小细节：听我和同学打电话；看我有没有看与课堂无关的书籍；甚至，连我丢进垃圾桶的草稿纸也要偷偷捡起来看。我几乎连自己的一点点的小空间都没有。我自己也知道她是爱我才这样做的，但，我却极不适应这种爱，如果换种爱的方式，那么可能会更好。有时候会怀疑我是不是在早恋，可是老天，我从小就这么听话，不可能会那样！光是这些事就足够让我烦得了。有时候想起来，可真觉的委屈，觉得累，累，真的好累，如果以后都是这种生活，那我将会变得什么样了？还会这么听话吗？这一切的一切都只是个谜而已。我也和好朋友交流过，她也说大人就是这样。哎，我和她，还真是一对苦命的人哦！天知道我以后会不会更加的苦命。说实话，如过家长能给我们留下一片自由的天空，多和我们交流，说不定我们还能成为好朋友呢！至于早恋吗，对我来说简直是天方夜谈。

如果让我许一个愿望，我希望我们都能够这样没有烦恼，一路顺着青春飞扬下去。

飞扬青春作文篇4

早上从家里出门的时候，我还在对自己说今天不能太伤感；路过操场的`时候，我还不由自主地寻找那些曾经活跃着的踢足球的面孔；走进校园的时候，我还下意识地看看校卡和班徽。分别的感伤，让我读懂青春飞扬。

夏日的燥气浮动、升腾，栀子花开得正盛，香味扑鼻而来，沁人心脾。一切都是那么的平常，却又有些莫名的不平常。那香气里似乎有一种离别的感伤，勾起我的回忆。

同样是那夏季，却洋溢着考前的紧张。考试的前夕，连一向温文尔雅的王老师，也紧张起来，毕竟这一次考试会伴随我们的人生。不论好与坏，都没有重头来过的机会。我们唯一能做的，就是调整心态，以最好地状态去面对考试。然我已将回忆中的一切，当作现实。可眼前的一切，终是虚影，已烟消云散。“感恩的心，感谢有你……”一阵歌声将我拉回现实，愣了一下，继而眼眶湿润，泪水随着脸颊滑落。一曲终了，早已泪流满面，不知到自己为何要哭，只是莫名地，有一种想哭的冲动，或许是因为心中的不舍，或许是因为离别的感伤，我无从的得知。

一曲又起，我们拿着手中的感谢信，还换走下台，伴着一枝玫瑰花儿。不经意间，一个转角，看见了老师们头上的丝丝星白。刹那间，泪水模糊了我的视线，强忍着，尽量不让自己哭出来。只听见那铿锵有力的声音：“感谢老师，感谢母校，我们会带着向善向上走向远方！”终没忍住，为这一年来无数次任性地与您顶嘴。

依稀记得那个雨天。雨点猛烈地击打着大地，银蛇顿起。雷声轰轰如万马袭来，烈烈似战车驱动，宛若天神听到信号，撕开天幕，把天河之水注入人间。您死毫不留情地批评了我，我明白你是处于一片苦心，可我不理解！那只是一个小小的错误！我终明白！我错了！

7.青春即飞扬篇七

一、诗歌大赛组织方法

1. 参赛对象

江苏省内初中、高中(含职业高中)在校学生

2. 作品要求

参赛作品必须是尚未公开发表过的诗歌,要求原创,严禁抄袭,文责自负。题材不限,诗型不限,提倡内容健康、贴近中学生生活、立意新颖、艺术创新、富有时代精神的优秀短诗。

参赛作品均以word格式进行书写,每人限2首(可用笔名)。

3. 参赛方法

来稿请投电子邮箱qingchunshige2014@163.com,参赛作品文末请注明:①作者姓名及笔名;②性别;③所在学校及年级、班级;④详细通讯地址;⑤联系电话、电子信箱;⑥指导教师姓名及联系方式(上述信息供组织单位评奖用,不公开)。

为作品展示需要,投稿时请附作者照片(生活照)1—2张。

4. 截稿时间

2014 年 9 月 30 日

5. 媒体支持

《江苏教育报》《初中生世界》、江苏教育新闻网等。

二、活动组织

1. 所有符合要求的作品都将在江苏教育新闻网和“高中生周刊”官方微信(订阅号)平台上刊载发布。

2. 江苏省青少年作家协会将组织专家对参赛稿件进行初审和终审,评出一、二、三等奖若干名,对获奖者及指导教师、相关组织单位颁发获奖证书及奖品。优秀获奖作品将在《江苏教育报·高中生周刊》“青春文学”专刊和《初中生世界》杂志上刊登。

3. 11 月 21 日—22 日在苏州市第十中学举行颁奖典礼。

4. 活动联系人:何书勉,联系电话:025—86275709。

8.梦飞扬，更青春！篇八

正如湖南广播电视台党委书记、台长吕焕斌所说：“要让所有电视人、观众都期待湖南卫视的内容新品，而这些产品必须是绝对先锋、绝对引领的——这就是我们的职业追求”。通过十八年的精耕细作，湖南卫视立足精准定位、提倡个性表达，围绕“快乐、青春、年轻、活力”的品牌调性，牢牢把握住了青少年和女性两大核心观众群体，同时深度黏合各层级观众，以引领创新的节目品牌，高举自制大旗的剧场品牌，超高市场响应度的活动品牌为内容标杆，品牌价值不断加强，“快乐中国”早已形成了中国电视最独特的“现象级”气场。

十八年来，湖南卫视坚持新闻立台、坚持责任品质价值三位一体从未改变，凭借自身源源不断的创新与突破，在抢占市场份额、满足受众需求的同时，一直坚持宏扬社会主义核心价值观，彰显主流媒体的责任担当和人文关怀。湖南广播电视台副台长、总编辑、湖南卫视总监张华立认为，“从《县委大院》到《绝对忠诚》，从完归湘到芒果电视台湾握手会，习大大点赞《爸爸去哪儿》，《人民日报》肯定《一年级》原创价值，湖南卫视一档又一档极具品质的节目不仅口碑遥遥领先，社會美誉度和影响力也非同类可比，它们无不体现出湖南卫视业已建立起了引领中华民族传统美德与传播社会主流文化的青春风向标”。

2015年第一季度，湖南卫视推出全新编排策略，“季播活动+独播剧场+周间节目带”的独辟蹊径，经过三个多月的常态化运作考验，效果初显。周五周六推出“品牌栏目+大型活动”周末双子星策略，无缝连接带来周末黄金八小时精彩内容；周间“730节目带”《变形计》、《噗通噗通的良心》关注成长、记录真实；周播栏目《青春进行时》依托电视湘军强大的IP优势与艺人资源，探索出了一套“边拍边播”的自制栏目生产链。《金鹰独播剧场》、《钻石独播剧场》两大独播剧场社会影响力不断创新高，网络讨论度和话题度独占热门榜大半江山。湖南卫视再次用强有力的数据和事实证明了，创新才是“湖南电视现象”的本质，更是电视湘军最为看重的“快乐密码”。

进入二季度，明星军旅品格锤炼真实记录节目《真正男子汉》接档《我是歌手》重装启航，明星姐弟自助远行真人秀《花儿与少年》接档《奇妙的朋友》进驻周六晚间档，趣味代际对抗知识益智节目《学霸天团》也将新鲜亮相……集结发力、强强联合、大兵团作战，独树一帜的编排策略，必将让芒果台继续“领秀中国”。湖南卫视党委书记兼常务副总监李浩表示，“创新是湖南卫视最看重的品牌驱动力，而编排就是对这一核心资源的不断尝试、探索，盘整和放大，我们的创新一定要是行业首创，一定要具备前瞻性、引领性和持续发展的价值空间”。

如果说编排是生产力，那强大的传播推广体系则是湖南卫视的内容和品牌助力器。湖南卫视与新媒体的受众重合度很高，怎样把观众变用户，是湖南卫视的一个根本挑战。不可否认的是，凭借数十年的精耕细作，湖南卫视早已深喑融媒时代的传播之道，通过广泛的接触点、立体的媒体圈，使得品牌触角无处不在，内容影响深入人心，网媒关注度、微博提及量、视频点击量三个维度均以明显优势遥遥领先，从频道整体、到节目活动、再到电视剧、艺员明星等各个层面，湖南卫视已经建立了一套立体化的传播体系，用握指成拳的系统平台传播力牢牢掌控话题走向，彰显年轻态度。

2015年，伴随着传媒行业的加速变革，媒体融合发展必将成为新常态，而作为中国电视顶级IP创造者的湖南卫视，其“创新领头羊”的作用也将得到进一步强化。时至今日，依然只有湖南卫视和央视使用全国网测量仪数据，彰显出超一流电视传播平台的品牌、责任和价值。2015年，湖南卫视将继续以传播主流价值文化，传递荧幕正能量为己任，讲责任、有担当、恒创新，从服务观众向服务用户转型，变内容产品为IP资源，依托芒果TV的独播优势，一云多屏，两翼齐飞，加速构建向市场生态转变的“芒果生态圈”，打造全媒体发展新格局，为2015年的电视行业注入生生不息的活力源泉，全面弹奏快乐交响曲！

9.让青春飞扬篇九

一、活动策划依据

人的一生分为几个阶段：童年、少年、青年、老年。在这几个阶段中，青年是人生的黄金阶段，而我们初中生正在走进这五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，并在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观，所以，更应珍惜自己的青春、把握好自己的青春，让自己人生的梦想随青春飞扬，让青春长上翅膀，飞得更高，看得更远。

二、整体综合实践活动的实施设想

1、学生准备

（1）把自己美丽的心愿写在一张纸上，折成一只千纸鹤。

（2）摘录一些有关青春励志的名言警句或写一些自己对人生的体会，作为自己的座右铭。

（3）搜集一些有关青春的歌曲、诗句及一些名人青年时代的故事。

2、活动目的“关注学生发展”，关于学生的发展和能力的培养，有三种价值指向：文化知识的积累、实践能力的培养、道德情操的感化。为了体现并达到这一要求，我把此次活动的活动目的确定为以下几点：

（1）让学生积累大量的名言警句、诗词、歌曲，并通过交流，使这种知识得以巩固与内化。

（2）激发学生内心的表现欲，让他们充分地展示自己的内心世界。

（3）让学生从名人的故事中受到启发，认识到自己在青春时期应该

做的事，树立远大的理想。

4、活动要求

（1）课前利用时间，搜集资料，完成准备工作。

（2）通过课堂展示进行成果交流，在展示时间内大胆地、流利地进行表达。

5、课时安排（展示阶段）：1课时

6、活动自控条件：

（1）自愿结组，小组人数不超过8人。

（2）成果积累与展示以小组合作的形式完成，小组成员共同参与，营造良好、热烈的活动氛围。

（3）各组对介绍的内容要精挑细选，避免重复叙述，整个活动控制在45分钟以内。

7、活动评价标准：

（1）语言的表述流畅，口齿清晰，声音宏亮，语调富有表现力和感染力。

（2）选取的展示成果力求与本次活动“青春”的主题完全吻合。

（3）小组成员参与意识强，合作融洽，能及时补充，发挥群体作用。主持人：班长

三、活动具体实施过程

（一）放飞希望

1、主持人

希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜

语：“早晨四条腿走路，中

午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？” 俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春，可以说开始用两条腿走路了，那么我们所走的路是一条怎样的路呢？这一条路的尽头，即我们的理想又是什么呢？（请大家展示自己的理想）

2、学生展示自己的理想

（1）组内交流

（2）每组派代表向全班说出自己的理想或目标（有远大的，如：当医生、科学家、作家等；有近期的，如：希望自己能考上一所好的高中）

（3）各组同学把自己的心愿写在纸上，并叠成千纸鹤，以组为单位串在一起，并挂在班级墙上的“心语心愿”栏中，以此来时刻提醒同学们为了这个理想和目标而努力，把握好青春时代。

（二）青春的座右铭

1、主持人

看着这些载满大家希望的千纸鹤，我的心情十分激动，从这些千纸鹤中，我感受到了大家青春的活力，我们现在正步入青春，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，让我们学学古代的智者和哲人，来给自己的青春写个座右铭，并用此来鼓励自己吧！

2、每组把组内各成员搜集的有关励志的名言警句，或是自己对人生的一些体会汇总，从中选择一些有代表性的，派代表向全班同学朗读。

3、主持人

我们不仅要让自己的青春放出光辉，而且也不要忘了朋友，现在我们把这些摘录的名言警句以及自己的体会写下来，送给同学朋友共勉。

4、每组派两人在黑板上写下名言，给自己的青春树立路标。

（三）青春励志故事天地

1、主持人

我们每个人都有自己的理想，并想实现这个理想，想让自己的人生有价值，但是，我们也知道，任何一个有成就的人，他们所获得的成功不是天上掉下来的，而是经过他们不懈的努力，付出了辛勤的汗水才得到了，在他们的青年时代就有许多催人奋进的故事。让我们一起来听一下在他们身上发生的故事，并从中获得一些启发。

2、学生讲故事谈感想

一学生有感情地讲述《悬梁刺股》《凿壁借光》的故事。

听完故事后，各人谈自己的感受，其中有一学生慷慨激昂地发表自己的感想：我觉得我们要向孙敬.苏秦.匡衡学习勤奋好学.我们现在正是学习的时候,我们不能松懈,要积累更多更好的知识来充实自己,这样才能在升学考试中拿出最好的实力,发挥得淋漓尽致!所以我坚信:better ploughing and weeding results in better crops--no pains, no gains(一份耕耘,一分收获.)你付出多少,就会得到多少.努力吧,新时代的雏鹰,我相信,不久以后我们将飞得更高,更远!

（全班鼓掌）

趁此机会，教师补讲了一个有关周恩来年轻时代在南开学校勤奋苦学的故事，进一步鼓励学生刻苦学习。

(四)青春的颂歌

1、主持人

听了这些故事，谈了自己的感想，我想我们大家对青春及青春期间所应持的态度应有一个明确的认识了。的确，青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。古往今来，多少诗人、作家为青春写下了不朽的诗篇，多少音乐家为青春谱写了一首首令人难忘的歌曲。下面请同学们豪放的情感为我们朗读这些催人奋进的诗篇，用优美的歌喉为我们演唱这些充满青春活力的歌曲。

每组派出代表有感情地朗读自己组内所搜集的有代表性的诗句：诗句：

如：珍惜青春：少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（朱熹）

恨不能挂长绳于青天，系此西飞之白日。（辛弃疾）

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）演唱歌曲：零点：相信自己

吴奇隆：追风少年

吴奇隆：追梦

温兆伦：从未试过拥有

（此时的课堂气氛达到了高潮，在一片歌声中此次活动结束。）教师寄语（投影）：青春是鲜花，愿你拥有美丽的容颜；青春是白杨，愿你拥有挺拔的人格。

愿你们在这充满激情与梦想的岁月，紧握信仰的风帆，一路破浪远航！

四、活动收获

1、这一节综合实践课和以往的主题活动一样，我们经历了前期准备、交流、展示等环节的组织和学习。环环内容充实，节奏适当，有效地实现了通过活动促使学生在知识、能力、情感、态度等方面都有所收获的预期目标。

2、多种多样的展示形式，为学生提供了展现自我的舞台，增强了学生的学习兴趣和参与意识。大多数学生能积极主动地投入到活动中来，同学们的合作意识得到了增强，小组成员间团结协作，积极搜集整理资料，提供相关信息，从而变被动为主动，最终成为学习的主人。

3、学生能以那些名人为榜样，用座右铭来时刻激励自己，明确自己的奋斗目标，树立自己的人生理想，并朝之不懈努力。

四、活动的结束

10.【精华】飞扬青春作文篇十

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的飞扬青春作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

飞扬青春作文篇1

衣角翩翩，裙诀飞扬，在偌大的操场上遍布着一朵朵怒放的玫瑰。初三的华尔兹，终于在我们的盼望中来到了。

迎着和煦的风，发丝在风中飞扬，裙上的轻纱缓缓舞动，而我们的脸上，却是一脸的期望。男生们第一次穿上了衬衫，打了领结，女生都幻化成身穿礼服的公主，随着音乐的旋律跳起轻快的舞步。

渐渐地，好像有什么在我们的心底萌发，那是一个年幼时的公主梦。记得小学低年级的时候，每每看了一篇美好的童话，便会在心里偷偷地把自己想象成童话里的那个美丽的公主，等待着王子的驾到。但这个所谓的白日梦在深邃的题海里逐渐消失，像个被封印的百宝箱，沉溺在我们记忆的某个角落。而现在，我们身着礼服，跳起缓慢而优雅的圆舞曲，仿佛到了一个古老的年代，进入到了一个童话般的世界里。

虽然圆舞曲的旋律很美很美，但我们的眼眶却渐渐的湿润了。初中三年，有我们最美的年华，年轻的梦想在这里发芽，这些人，这些物，陪我们走过了两个春秋冬夏。明年又开始了新的出发，告别了现在，我们即将离开这个充满美好记忆的校园。

一男一女，十指相扣地翩翩起舞，令青涩的我们有些许芥蒂。但随着不断地熟练、润色，我们的配合已经相当默契。当圆舞曲柔柔地响起，我们四目相对，没有什么早恋的意思，却有着对初中生活深深的不舍。

一曲终了，脱下华丽的服侍，在重新穿上朴素的校服，回想那一周的跳舞生活，好像做了一场美好的梦。我会永远记得，在这个地方曾经有一段美好的记忆悄然发生。

但是，无论记忆有多么美好，它永远都成了记忆。初中两年的努力都是为了在中考时能够对得起自己。初三，抛下一切，努力学习！

飞扬青春作文篇2

时光的车轮碾碎了我所有的幻想。时光带走的那些永远也不会再来了，时光也将我内心深处埋藏的念头冲洗得越来越清晰，表明一切一去不复返，只待去追逐明天。愿时光在这一秒定格，愿时光在下一秒定格。——题记

定格华美的转身

我希望，当我转身时，能发现幸福正在尾随着我。回想过去的点点滴滴，留下的只是空白的扉页。我宁愿就此走向泥泞，我宁愿就此走向荆棘，即使有太多的茫然，太多的诱惑交织着，我也不后悔。

不要以为其他的生命没有感知，你对它们的尊重，你对它们的理解，你对它们的仰望，就像掠过树梢，掠过大地的风，风去后，虽然没留下任何痕迹，但经风抚摸过的一切，都要向着风离去的方向深切地弯腰。你可知道，那就是这些生命对你最崇高的敬礼。而这时候的你，也就完成了自我生命中最华美的一次转身，而唯美就在这一刻定格，构成一幅无与伦比的画卷。

定格飘渺的天空

天空是淡淡的灰蓝色，宁静而潮湿，似一潭凝滞的湖水。一如一张慈祥而温和的笑容，亘古不变。而一条生命突然的消失，让人毫无防备，措手不及。那段阴霾的日子连同那片阴霾的天空，刻骨铭心。黑蓝的天幕，细雨飘飞，千般思绪，无人可诉，问天，天不语。凝望天空，刺目的光亮暗淡了世界。心乏了，闭上眼，却满是混乱的光斑交错闪现，像打翻一地的颜料，不知如何收起。于是，我选择忘记，尽管自欺欺人。那片天存在着，生活便要继续。一切终抵不过时间。

细细收集起曾经的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。让飘渺的天空定格成你的笑容，温暖、永恒……窗外的天空，一捧橘色泼墨般晕染开来，浸透了那张蓝色宣纸。

仰望苍穹，百感交集……

定格渊远的历史

掬一捧清水，品味历史的漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。

见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。陶渊明因看不惯官场仕途，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园隐居生活。

观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。屈原抱有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的态度，最终是以见放，投身汨罗。

识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让孤寂者顿悟宇宙的深意。昭君出塞，维系着一个朝代的兴衰，一曲惊大雁，她肩膀上的担子是重大的。

历史长河滚滚，定格渊远的历史，展望美好的未来。

能冲刷一切的除了眼泪就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶；能铭记一切的除了记忆就是定格，定格我们飞扬的青春，成长的历程

飞扬青春作文篇3

立夏午后的太阳并不如往日炙热耀眼，淡蓝色的天空中飘过几片薄云。绿茵草场旁，是我们亮出服装后的兴奋，兴奋诉说着自己班级服装的特别。

身旁的班级齐刷刷的向我们头来惊讶、赞赏、羡慕的目光，更让自己骄傲了一番。

随着时间的推进，只见一对黑白分明的整洁的队列缓缓走进候场区。队中每个青少年的脸上都洋溢着蓬勃的朝气。少奴们意见白底红树的衬衣，一双手臂上翻出几折飞扬之花，衣角则俏皮的塞进了深蓝色的牛仔裤中，更衬出了她们的俏丽。少男们则一件黑底红字的上杉，幽深炫幻的休闲裤更是衬出了他们酷酷的帅气。

随着整齐的步伐，洪亮的口号声直冲云霄。

站定的他们如持重的处子，而踏着充满青春之气的音乐响起，心中的舞步也随之飞扬，宛如一朵朵张扬不拘的花朵，时而活泼，动若脱兔。时而高贵，宛如优雅的天鹅，悠然的随着心中的感觉起舞。让人感到那不是50多个人在舞蹈，而是一个集体，一个真正办到了那“凝心聚力”四个字的班级。

一曲终了，感觉是那么的短暂，却又那么的满足。仿佛昔日的苦练都是为了此刻一瞬的绚烂而绽放，心头的苦怨又被这片刻的蓬勃而折服。

比赛落幕，高兴之余不免有些苦涩。这，可能是初中生活中最后中最后一次与大家一起练习、一起参加集体活动了吧。今后学校不会再举行此类活动，而老师同学的聚会，同学也不会有如此齐的时候了。身旁，是同学们银铃般清脆甜美的笑声与谈话，真的不知道，这样能无虑的生活还能维持多久。两年的时光匆匆而过，想必大家都明白彼此相遇的不易，也明白少年时期的回忆如此珍贵，都在努力的珍惜着吧。

不过，青春就是要飞扬才会值得倍加珍惜和怀念，自己又怎能辜负自然的恩赐？

飞扬青春作文篇4

对于我来说，高中生活是一朵缤纷耀眼的花朵，是一把磨砺而出的宝剑，更是一杯浓浓的苦咖啡。你的芬芳，你的磨砺，你的香醇，你的淡淡的苦涩在我的世界里是点缀蓝天的白云，是染红大地的枫叶，是安慰大树的果实，是一束无比温暖的阳光。

坚持就是胜利

在烈日当空下，在阴雨连绵下，在筋疲力尽时，在口干舌燥时，在双腿疼痛时，依然意志坚定的站着军姿，发扬军人精神。军训生活虽苦，却让我学会了坚持。

高中生活不易，但要坚持坚持再坚持，在心中燃起一个梦，竖起一张帆，摆正自己的航向，向着美好的未来前进。为未来而拼搏。永不退缩！

人啊，还是靠自己的力量吧

高中生活中，父母不在身边。凡事都要靠自己。收拾内务靠自己，打水洗衣靠自己，天冷加衣靠自己，遇到困难靠自己……对于一直过着衣来伸手，饭来张口的我来说是一次挑战。也让我在一段时间里手足无措。但与其抱怨叹气，不如将自身融入到环境当中，去适应环境。去做一个环境改造后的“产物”，做一个“进化”后的自己，做一个更加完美的自己。

物竞天择，适者生存，依照自己的初衷去远航，按照理想的方向去奔跑，当面前有一块来路不明的巨石挡住前行的路时，靠自己的力量，越过荆棘，冷静思考，避免诱惑，自立自强，突破难关，直奔成功之门！。

学习是一部交响乐

那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个“紧要处。

高中生活让我懂得了很多，无论是学习还是生活，而且还丰富了我的经历，使我学会了坚持，培养了我的自理能力，也是我人生中重要的一部分。没有了它，我的世界将会是空荡荡一片荒凉，我的世界因高中生活而靓丽。

飞扬青春作文篇5

青春，如肆意燃烧的火焰将我包围。热情，让我感到爱意；灼伤，又让我感到疼痛。在幼稚与成熟之间徘徊，不知究竟是春还是夏。

青春是什么？

曾经，我渴望目睹掠夺天边的极光，于是苦苦追寻。我发誓只要见着了，我便会虔诚地跪拜在它的脚下，颤抖着奉献出自己。可那神秘的光芒一直未出现。直到有一天，舞动的风中之旗猎猎作响，告诉我这便是极光。才放慢追逐的脚步，环顾四周。原来，我已身处极光之中，青春就如同绚丽的极光，让你魂牵梦萦，却不知它已来到你的身边。

走在大海边，走在海滩上。看童年在大海中荡漾的痕迹，看旧时光在海滩上留下的脚印。满满一袋子的贝壳承载着每一个短暂的快乐，那是发掘出美丽贝壳时的惊喜。虽然沉重，使我不堪重负，却仍不肯放下。智者凝视快乐与痛苦都不愿丢弃的我，叹道：“过去的已经过去，未来的即将到来，放弃使人怅然，却不失为明智之举。“于是我卸下包袱，轻松上路，偶尔也留恋地回头，望一眼天边西沉的夕阳。青春是怀念，使你回忆那些痛过、爱过的日子。

身高表上的杠杠越窜越高，幼稚的气息渐行渐远。不再喜欢打打闹闹，而更青睐宁静的思索。博学与睿智向我靠近，便自以为已经成熟，故作明媚，故作忧伤。开始读一些很深奥的文学，嚼起来生涩，但仍沾沾自喜。青春是成长，人生之路上加快了脚步。告别曾经，展望未来，只有成长、只有青春才能调和的韵律已注入我的生命。

风筝飘泊在天际，自由而不乏羁绊。那根长长的线，是束缚，也是寄托。没有它便没有方向。从未想过要挣脱，为什么我要挣脱？没有线的另一头父母的帮助，很难在逆风中扎稳脚跟。

我不要／将你多绑住一秒／我也知道／天空多美妙／请你／替我瞧一瞧……

青春还在，那根线就一直在。

父母之情，手足之情，师生之情，友谊之情，素描青春，如此简单。

极光飞扬在我的身旁，回忆飞扬在我的脑海，成长飞扬在我的旅途，风筝飞扬在我的天空。青春不是别的，只是飞扬。

飞扬青春作文篇6

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”青春是花，绚丽多姿;青春是云，轻快张扬;青春是马，勇往直前;青春是童年渐行渐远的倩影;青春是花季淅淅沥沥的`雨声。青春如一首美妙的歌，令人为之陶醉，又带有短暂的忧伤，“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休?”青春如此短暂，又怎能任其废荒?

列宁将青春奉献给革命解放，白求恩将青春奉献给救死扶伤，牡丹将青春奉献给忘我绽放，蜜蜂将青春奉献给采蜜奔忙，路灯将青春奉献给照亮前方，飞蛾将青春奉献给扑向光亮。他们的青春没有废荒，因为他们有对使命的担当。对使命的担当，让青春更加辉煌;对使命的担当，让青春充满希望;对使命的担当，让青春散发芬芳。

挥洒青春的道路上，不必在意别人的眼光，要为梦想插上翅膀，让它自由地去飞翔。是的，青春需要梦想，拥有着大好的青春时光，我们怎能没有奋斗的方向?这个方向是远方，也是梦想!梦想会带你起航，到达理想的远方。也许有人会说你的梦想过于虚妄，也许有人会说你只是痴心一场，但那又能怎样?只要我们敢于眺望，就至少有去拼去闯的胆量。

过去的光阴不去想，未来的计划放一放，当下的年少青春，才应该被我们紧握在手上。郁郁春色中，让我们在自然风光里徜徉;湛湛夏日里，让我们在知识的海洋中寻找清凉;飒飒秋意下，让我们在金色的田野旁将收获分享;皑皑寒冬时，让我们围着温暖的火炉，诉说对又一年春季的期望。时光流转，季季更替，每一季都有我们放飞的梦想，每一季都有属于我们的华美乐章，每一季我们都能勇敢地把握青春，放声歌唱。

六中，这就是我们青春永存的地方，这是我们接受新的使命的地方，这也是我们放飞梦想的地方。转眼间，飞逝了九十年的时光，但那校中的钻天杨，依旧挺拔刚强，相信我们也能够像学哥学姐们一样，不虚度青春时光，对于使命勇敢担当，对于梦想任其翱翔，在高考的道路上勇往向上，在六中的沃土上让青春发出耀眼光芒!

飞扬青春作文篇7

人生就如同一幕浪漫的舞台剧，青春是剧中的男主角，而梦想，自然是美丽的女主角。——题记

青春

对于垂暮的人，青春能引起他们的感慨于沉思，对于正值青春年少的我们，就如同，每晚放完学后，抬头仰望的那一片星空，滴滴点点，满是美好的向往。她的美，不如骄阳那般来得耀眼，强烈，却好比夜来香，总会在你不知情时，将幽香沁入你的心灵。她的旋律，不是用乐器敲打的和谐乐音，而是在那青山绿水之中演绎的生命的空灵。

青春不同于它物，过去了就过去了，即使你再怎么弥补，也还是一去不复还，曾经有多少次看过她，却从来没用心对待，只是匆匆地与她擦肩而过，邂逅在清晨，离别在黄昏。现在，我知道了，青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠酿成的琼液，历久弥香。青春是用坚定的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽堂皇。

青春不仅是年轻的代名词，她还是责任成熟的象征。

谁没有因为这匆匆地岁月而哭泣过，因为我们的天真幼稚将一去不复返，每天要为更多的学习而劳累，有时甚至躲在角落里放声哭泣，为那灿烂的童年，只有残存在脑海里的少数画面，闲暇时可以细细回味一番，这时我又有些害怕，担心以后会不会为今天逝去的青春而把头蒙在被子里放声痛哭呢？不，不会，也不能！我们今天长大了，我们肩膀上肩负着一种责任！我们即使失败了，我们还能站起来，不仅因为我们年轻，更是因为青春要我们懂得了坚强！为我们塑造了一颗坚韧的心，而这，才正是我们的青春——雄踞高峰不轻狂，陷于激流不凄凉。青春的魅力，就在于勇敢地抛却虚荣与妄想，真实地看待自己。

青春是个特别的词，她的特别不在于名字，而是她代表的过程，我们每一个人都有自己的青春，但如何去领悟却因人而异，并且不是每个人都能把握住自己的青春，但我想每个人都想把握好自己的青春，这是上天赐予我们的宝贵财富，只是尘世喧嚣，人心浮躁，往往我们就会放弃自己的梦想，而最终一事无成。因而我们只有在这如烟的人世里不断搏击风雨，坚持梦想，才能为自己的青春插上翅膀，展翅翱翔！

梦想

有人说，梦想是青春的翅膀。

没有梦想的青春是灰暗的，平庸的，就如同没有绿叶的鲜花，那么单调，即使走在路上，也如苍老无光，没有精彩可言。有人说，青春不光是一段时光，更重要的是一种心态，充满阳光梦想的心态。我们的青春之所以惹人羡慕，是因为我们的怀里揣着梦想，我们为之奋斗，并将它升华且放大了！

梦想是青春山崖上永不凋谢的雪莲花，因为她的冰清玉洁，而让青春翻山越岭后，终不言悔；梦想是潜藏在血液里永不停息的涌动，因为她的坚强，而使青春永不言败；梦想是我们纯真年代里写下的渴望，是我们借以放飞青春的翅膀。

让青春拥抱梦想

青春是一个引以为豪的阶段，我们因为青春而意气风华，所以凌云壮志，杜秋娘在《金缕衣》中说道：“花开堪折直须折，莫待花空空折枝。”我们应该明白，青春纵然使人羡慕，同样也需要珍惜，需要去不断发现去领悟，梦想就是领悟青春的源泉，有了它，我们青春的源头才会有活水涌来！所以拥有青春，我们就要拥有梦想，因为有梦想青春才能扬帆起航。

面对当今复杂多变的大千世界，我们的梦想在有时候往往会显得不堪一击，但无论怎样，我们都要明白，一时的放弃，我们可能是一世的懊悔。我们都会有老去的一天，因为坚持我们才能在后人面前大声说：我也青春过！所以我们现在要紧握我们的梦想，在属于我们的空间里自由的翱翔！说什么红尘滚滚，叹什么世道沧桑，拥抱青春，坚定信仰，踏着时代的节拍，让梦想的花儿自由的绽放，让我们在自己的花季里轻舞青春，飞扬梦想！

飞扬青春作文篇8

青春如一首歌，让我们的激情成为跳动的音符，谱写青春的歌；青春是一朵含苞欲放的花，让我们的活力成为花朵，在灿烂阳光中绽放。让我们的独特个性彰显飞扬的青春！

飞扬的青春，让我们激情无限。君不见，校园里篮球运动员在挥洒着汗水，进球就是他们的激情所在。看，一个三分球以旋转的身姿在空中飞舞，球害羞地徘徊在篮框上。此时，激情高昂，快进！快进！听，嘭！嘭！嘭！球落地了，接着是一片欢呼。对方似乎有些不甘，但更多的是佩服。掌声与欢呼声交融着，青春燃烧着。

飞扬的青春，让我们激情无限。考场上，同学们奋笔疾书，静静的考场，只听见笔尖飞舞，谱写旋律，那一刻的努力只为下一刻的光荣。听！“——同学荣获全年级第一名，他值得我们学习，是我们的骄傲。请状元上来领奖。”热烈的掌声雷动。看！光荣榜上，我们的照片静静的贴在那。阳光下，我们的笑容在绽放，光彩夺目。

飞扬的青春，让我们的魅力不减当年。时间如流水，匆匆流过，一去不复返。光阴似箭，时间转瞬即逝。然而我们的青春无限，魅力不减。看！光荣榜上贴满了高考考上一本线的学生照。人走了青春仍在。他们来过，挥一挥衣袖，留下一片云彩。招一招手，作别人间的天使。时间来过这里，带走了他们，却留下了魅力。

飞扬的青春，让我们的汗水挥洒。我们的汗水在时间流逝中慢慢挥洒。童年，我们的汗水在玩乐中挥洒，在阳光下结晶；现在，我们的汗水在学习中挥洒，在勤劳下结晶。童年，我们害怕流汗，厌恶结晶，渴望玩乐。现在，我们肆意流汗，珍惜结晶，渴望学习。看！那在向我们眨眼的星星，就是我们青春的结晶。飞扬的青春，学无止境，永不止步。