政治生活第三课测试卷

政治生活第三课测试卷（精选5篇）

1.政治生活第三课测试卷 篇一

2018－2019学年第一学期月考试卷

八年级政治（1-3课）

一、单项选择（10小题，每题2分，共20分，下列每小题的四个县选项中，只有一项是最符合题意，请将所选字母字填入题后括号内）

1、课堂上，八年级（1）的同学们围绕着个人与社会关系问题展开了热烈讨论，最后形成了以下观点。你认为正确的有（）

A社会是个体的简单组合B、人在社会生活中形成了各种会关系。C．在社会天系中，我们具有同样的身份

D．社会是复杂的，让我们捉摸不透。2、2017年1月，期末考试一结東，杭州第二中学高一年同学纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”，通过参与社会实践活动（）①学生会与越来越多的人打交道 ②学生对社会生活的感受会越来越丰高 ③学生对社会生活的认识会越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D、①3④

3小明所在学校组织了学农括动，在一周的学农括动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工来的、了解了我们吃的菜是如何上餐桌的，小明以识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的（）

A，我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千思万缕的联系 B人的生存和发展离不用社会，从社会获得物质支持和精神滋养 C，组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习D．组织学农活动是学校哗众取宠的表现

4．青少年时期是走向社会的关键期，我们该树立积极的生括态度，关注社会、了解柱会、服务社会，养成亲社会行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有（）A，亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 B，亲社会行为是学生学习的最主要内容。C．经常关注社会会影响我们的学习

D．案社会行为是在人际交往和社会实线中养成的

5．新的《中小学生守则》增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家长高度关注的内容。对这一修订认识不正确的是（）

A，有利于引导学生认识网络的利与弊

B．因为网络全部充斥着不良信息 C．有利于增强青少年的自我保护意识和能力

D．有利于引导青少年自觉抵制不良诱感 6．无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生括中处处都有规则，有的形诸笔墨，见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（）A，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。B．违反规则就要受到严厉处罚 C．生活中调节我们行为的规则唯有法律 D．只在公共场合才有规则

7．《2014年中国青少年上网行为研究报告》显示，超过六成的青少年网民相信互联网上的信息。这警示我们()

A．增强猎奇心理，广泛结交网友

B．杜绝网交往，道防上当受端 C．进免网络陷阱，提高辨别能力

D．抵制不良诱惑，拒绝网络信息 8．社会规则划定了自由的边界，这一观点说明（）

A．公民行使自由和权利的时候无需考虑国家、社会、集体的利益 B，白由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会規则的约束 C、要自由就不能有规则

D．真正的自由不受任何法律和规则的约束 9、2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园老虎散养区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（）

①社会生活需要规则，规则保护秩序 ②遵守规则，是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10．“作业如此之难，叫人意乱心烦。拥有解题神器，学霸学神来助。“做题时只需拿出手机对看题目拍照并上传，答案和解题过程会很快跳出来，当下许多中小学生过分依赖网络，热衷于通过各种控题、解题软件来做作业。这（）

A．是合理利用网络的表现

B．可以有效地减轻学生的课业负担

C．充分体现了“互联网＋”的优越性

D．不行，不利于独立思考和创新能力的培养

二、多项选择（5小题。每题3分，共15分。下列每小题的四个选项中，至少有两个符合题意 的，请将所选字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有俩个正确选项，只选一个者得1.5：若有三个正确选项。每选一项得1分：若有四个正确选项，选三项者得2分，送一、二项者均得1分）

11．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社 会关系的总和。”下列理解正确的是（）

A．每个人都是社会的一员

B．个人是社会的有机组成部分

C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点

D．个人可以脱离社会而生存和发展

12、人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。下面活动中对我们的成长有益的是（）

A．学校每隔一周举办一次社会实践活动B．印刷厂晚上总是偷偷地排放废气、污水 C．将自己不用的衣物挂在小区的爱心墙上D．每年五一劳动节参加社区组织的植树活动 13．信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。下列有关互联网的说法正确的是（）A．网络信息良不齐，我们要远离网络B．网络给我们的生活带来了便捷。C．网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

D．利用网络，很多事情不用舟车劳顿，不用费尽周折，就可以完成

14．当前，生活中依然存在一些不良的现象：小到乱扔垃圾、插队抢座、在公共场所大声喧哗、开车不遵守交通规则，大到企业经营不守规矩什么昧心钱都敢赚、政府部门靠潜规则办事等。根治这些乱象，必须（）

A．宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象发生 B．培养规则意识，提升守规矩的文明素养和习惯 C．加大立法力度，通过立法来杜绝不守规矩的行为 D．把处罚落到实处，让不守规则者付出必要代价

15．俗话说“良好的秩序是一切美好事物的基础。＂下列对社会秩序理解正确的是（）A．有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

B．社会秩序是人们安居乐业的保证。

C．良好的社会秩序是社会生活的一种有序化状态。D．艮好的社会秩序能够让我们感受到生活的美好。

二、辨别与分析（12分

16、甲：社会生活要秩序，维护秩序靠规则

乙：自由规则没关系，遵守规则靠自律。

四、观察与思考（2小题，17题12分，18题18分，共30分）

17，每个人都是独立的社会个体，但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会贡献，这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会、和谐社区呼唤我们积极地融入社会、关注性会，奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人。温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让代们的社会变得更美好 综合上述村料，运用所学知识，思考下列问题。

（1）养成社会行为有什么意义？（为什么要养成亲社会行为？）（6分）（2）为培养社会亲行为，请你恰同学们提一些建议。（6分）

18．双击鼠标开启窗口，信息海洋好神奇，查资料、联友谊、赏音乐、通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流、有险滩、暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。综合上述村料，运用所学知识，思考下列问题

（1）上述材料说明了什么道理？（两个方面即可4分）（2）网络对我们的生活和社会发展起了哪些积极作用？（8分）

（3））、针对网络上的负面现象，青少年应如何理性参与网络生活？（6分））

五、活动与探究（19题13分，20题10分）

19“我们是光荣的志愿者，在每一个需要我的岗位上，遵守纪律，服从指挥，热情服务，真该奉故……＂2017年1月15日，在上海虹桥火车站，200多名志愿者宣上岗，标志着2011年中国青年志愿者服务春运启动“暖春行动’。

最近，某班同学准备围绕志愿服务活动展开一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成下列任务：

(1)这些志愿者身上展现了那些感人的精神品质？（两个方面即可，3分）（2）生活中你可以参与哪些社会实践活动服务社会？（两个方面即可，4分）（3）中学生应如何传播网络正能量？（三个方面即可，6分）

20、材料一：列车即将发车，一闪车门却被两位乘客堵住，不让列车启动。原来，他们的同件还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客的遗贵，两人不以为然、态度查横。整个过程持铁的五分钟，导致列车晚点。公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚

材料二：针对网购商品退换货难问题，我国相关法律进行了一些词整，其中规定，除一些特 殊商品外，网购商品在到货之日起7日内无理由退货。电商不得以消受者拆封、查验影响商品完好为由拒绝退货，违者可处以50万元以下罚款

（1）上述材料分别给了我们哪些启发？（两个方面即可，4分）（2）面对规则，我们应该怎么做？（三个方面即可，6分）、9月月考答案

一、选择题

1-5 BABDB 6-10 ACBAD 11ABC

12ACD 13BCD 14ABD 15ABCD

二、16辨析

1、社会正常运行需要秩序;社会秩序是人民安居乐业的保障。

2、社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。

3、社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

4、遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。

三、观察与思考

1、青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关系社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。18、1、网络是把双刃剑；我们应理性对待网络；我们应理性参与网络生活。

2、网络丰富了日常生活；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络推动社会进步；网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3、我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息 ,自觉抵制不良信息；只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。

四、活动与探究 19

1、无私奉献，奉献社会，助人为乐，有强烈的社会责任感；负责任等。

2、义务植树，为灾区捐款，无偿献血等。

3、我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。20、1、自由不是无限制的；规则为自由划定了边界；社会规则是人们享有自由的保障；规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。

2、我们要坚定维护规则；一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则；我们要积极改进规则；我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

2.政治生活第三课测试卷 篇二

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

3.高一政治第三课练习题 篇三

班级_______姓名_________学号_________

一、选择题（每小题3分，共66分）

1、我国政府的性质是()

A.国家权力机关B.便民利民的政府

C.对人民负责的政府D.国家的行政机关

2、“在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书，对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。”国家之所以这样做，是因为（）

①我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者

②国家必须解决人民群众的一切困难问题

③为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则

④组织经济建设可以提高人民生活水平

A ②③B ③④C ①③D ①④

3、西藏自治区拉萨市极少数不法分子，在境内外敌对势力、分裂势力阴谋策划下，蓄意滋事，悍然策动了一场严重打砸抢烧暴力事件，严重损害了国家和人民的利益，严重破坏了社会秩序和社会稳定。对此，西藏自治区政府依法采取果断措施，严厉打击违法犯罪分子，事态现已得到平息，社会秩序恢复正常。这表明政府行使的职能是()

A．惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序的职能

B．组织和领导社会主义经济建设和文化建设的职能

C．协调人民内部矛盾的职能D．搞好社会公共服务

4、“居者有其屋”是百姓的梦想。2013年中央明确1 000万套保障房的任务，并以签责任状的形式予以落实。截至去年10月底，全国开工建设保障房超过1 000万套，百姓的梦想正逐步变成现实。这一事实说明政府()

A．积极履行提供社会公共服务职能B．关注民生，直接参与住房建设经营

C．坚持依法行政，自觉接受监督D．保障公民的基本权利，维护生存权

5、“政府不能代替学校办学，不能代替工厂生产，不能代替科研单位开展研究。”这表明：

A.政府要依法行政，接受人民监督

B.政府应该办好教育，搞好生产和科学研究

C.政府应该正确履行职能，把该管的管好

D.政府要对人民负责，具体管好我国的经济问题

6、针对目前市场上食品价格的上涨，为保障消费者的切身利益，政府有关部门可履行如下经济职能()①规定商品最高市场价格，健全社会保障制度 ②制定并监督有关市场法规的执行③创造良好的社会环境，维护社会安定④及时为生产经营者提供信息，改善市场供给

A．②③B．①②C．③④D．②④

7．如何对待群众，服务群众，是检验干部的一根标尺，也是为政用权的一条醒目分野线。从根本上说，这是因为()。

A．我国是人民当家作主的社会主义国家B．政府必须大兴服务群众之风

C．为人民服务是党的根本宗旨D．深怀爱民之心，是中央对各级领导干部的要求

8．广西持续掀起大规模、全方位、地毯式的打击传销专项行动。据不完全统计，截至2013年8月15日，广西全区出动执法人员3 000多人次，端掉窝点32个，抓获传销分子900多人，劳动教养2人，刑拘11人，遣返传销人员2 300多人。重拳打击下，约有1万多 1

名传销人员从广西撤离。从政治生活角度看，这体现了我国政府的()。

①组织社会主义经济建设的职能 ②组织社会主义文化建设的职能 ③保障人民民主和维护国家长治久安的职能 ④提供社会公共服务的职能

A．①②B．③④C．①③D．②④

9、“群众的每一次创新都离不开政府的尊重和保护，市场的每一次提升都离不开政府的引导和调控，经济的每一次飞跃都离不开政府的决策和服务”。这种观点说明：（）

A、政府是利民政府，可以包办一切B、政府要依法行政

C、政府是无限政府D、管理和服务是政府的重要职能

10、我国政府是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。坚持对人民负责的原则，要做到（）

①坚持为人民服务的工作态度②树立求真务实的工作作风③坚持从群众中来到群众中去的工作方法④着力解决老百姓生产和生活中的实际问题，不搞“形象工

程

A．①②③B．①④C．①D．①②③④

11、“平民总理”温家宝曾向媒体和官员引述这样的诗句：“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。” 这段材料体现了我国政府的宗旨是，我国政府工作的基本原则是

A、为人民服务对人民负责B、为人民服务求真务实

C、对人民负责从群众中来，到群众中去D、对人民负责求真务实

12、我国政府作为人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，通过不断提高行政效率，增强服务意识，为公民求助或投诉提供了多种途径。其中最为方便、快捷、透明的是（）A开设热线电话B设立信访部门

C发展电子政务D依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度

13、某县在修建公路时，必经村民万某的承包地。在未经当事人同意的情况下，毁掉了万某种植的西红柿两亩多，后象征性地给了万某200元的补偿。万某多次找政府有关部门讨个说法却未果。如果万某请你给他指条出路，你认为此种情况下，最合适的法律途径是

A．拨打市长热线电话B．去政府网站发送求助电子信息

C．写信给信访部门反映情况D．向上级政府机关申请行政复议或直接提起行政诉讼 14、2010年，我国各地先后发生特大旱灾、水灾、震灾、泥石流灾害，给各地人民生活带来严重影响。对此，各级政府纷纷表示，要确保蔬菜、粮油等农副产品市场供应不断链；加强市场监管，严打囤积居奇、哄抬物价等扰乱市场价格秩序的行为。这体现政府()①履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能 ②履行组织社会主义法律建设的职能 ③履行组织社会主义经济建设的职能 ④履行提供社会公共服务的职能

A．①②B．①③C．①④D．③④

15．“为什么我们的人生和梦想都要拴在一个房子上呢？我们所有的努力，所有的期盼都仅仅是一处房子，这样的人生是不是太悲哀了？”电视剧《蜗居》中女主人公的这句经典台词道出了年轻“房奴”的辛酸苦楚。政府有没有责任解救“房奴”？你的回答是()

A．有责任，因为政府的宗旨是为人民服务B．有责任，因为制定房价是政府的责任

C．没责任，因为购房是公民自己的事情D．没责任，因为房价不属于政府监管范围

16、国务院高度重视校车安全。2012年3月28日公布施行《校车安全管理条例》；5月1日，正式实施新版专用校车安全强制性国家标准。条例和标准的施行，规范了专用校车的生产和安全管理，为孩子们建立了安全无忧的绿色通道。国务院的做法①强化了政府的监管职能，积极参与了校车运营②合理运用法律手段，加强校车运营市场监管③坚持对人民负责原则，为青少年的成长保驾护航④行使国家立法权，确保校车运营有法可依

A、①②B、①③C、②③D、③④

17、目前，我国政府已建立完备的打击制售假药的法律体系；实行了药品质量公示制度，加大了对药品的监督、抽查、检验的力度。我国政府打击假药的态度明确，已采取一系列措施严厉打击假药。这说明政府履行经济职能中的（）

A.社会管理B.市场监管C.经济调节D.公共服务

18.[2011·福建卷] 国务院颁布的《国家知识产权战略纲要》实施三年以来，知识产权受理、审批、登记量大幅攀升，对建设创新型国家产生积极作用。下列直接体现政府保护知识产权的措施是()

A．开展打击侵权假冒专项行动，维护公平的市场竞争秩序

B．建立以企业为主体，市场为导向，产学研相结合的创新体系

C．完善行业知识产权立法和司法体系，为行业提升竞争力保驾护航

D．加大对知识产权的保护力度，发挥政府在资源配置中的基础性作用

19.[2011·江苏卷] 温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》中，向代表们坦陈“十一五”期间服务业增加值、就业比重等三项指标没有达标。这体现了

A．政府实行重大决策民主评议制度B．人大代表对政府行使质询权

C．人大代表通过听证制度参与民主决策D．政府求真务实的工作作风

20．[2012·重庆卷] 2012年春节，北京市政府支出500余万元财政补贴，举办百部影片惠民活动，让很多因票价高昂而多年未进影院的市民享受了低价文化美餐。在此活动中，北京市政府履行了()

A．调节电影票价的经济职能B．组织文化活动的文化职能

C．维护人们观看电影权利的政治职能D．维护电影市场秩序的社会公共服务职能

21．[2013·安徽卷] 有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标”。有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实

①依法行政和公正司法 ②保障公民的民主决策权 ③履行经济和文化职能 ④履行社会公共服务职能

A．①②B．①③C．②④D．③④

22．[2013·天津卷] 在社会主义市场经济体制逐步建立与完善进程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰。建立公共服务型政府是 ①树立政府权威的需要 ②构建社会主义和谐社会的需要 ③提高为人民服务能力和水平的需要 ④提高为经济社会发展服务能力和水平的需要

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非选择题（34分）

23、2014年南京青奥会将在2014年8月16日至8月28日在南京举行，2014年南京青奥会为南京社会经济发展创造了机遇。这种机遇不仅仅在于社会投资的扩大、消费结构的转变、对外联系渠道的增多，还在于利用青奥会重点文化活动，吸引全球眼球和注意力，凝聚人气，创造品牌企业，提升城市地位，提高软实力。同时做好相关基础设施的建设工作，使社会经济发展建立在更加坚实的基础上，实现南京社会经济长期平稳较快发展。

结合材料，分析说明南京市政府应该如何利用青奥会契机，将青奥会机遇转化为社会经济发展的动力。（12分）

24．2013年，国家继续加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗、节能减排、自主创新、中小企业等方面的支持力度。财政部负责人表示，2013年我国的财政可能“非常困难”，但民生仍然是财政投入的关键点，中央财政任然提高了城市和农村的低保补助资金。

结合上述材料分析我国政府的责任和具体职能。（10分）

25．近年来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。旱灾发生后，各受灾省区市高度重视，迅速启动了紧急预案，温家宝总理和省区市领导亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众，关注民生、体察民情。各受灾省区市把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，以坚决的态度、有力的措施、扎实的作风投入抗旱保民生、促春耕工作。各级领导干部深入群众，收集群众的意见，认真对待群众来信来访，努力解决人民的生活问题。

上述材料是怎样体现我国政府坚持对人民负责的原则的？（12分）

高中政治必修二第三课练习题答案

一、选择题（每小题3分，共72分）

1---5 DCAAC6---10DACDD11---15ACDBA

16—20 CBADB21---22DD

二、非选择题（28分）

23、答案：①南京市政府应该积极履行组织社会主义经济建设的职能，吸引社会投资，转变消费结构，推动产业结构升级，促进社会经济发展和人民生活水平提高。（4分）

②积极履行组织社会主义文化建设职能。利用好青奥会的文化影响力，提高市民的科学文化素质和思想道德素质，提升城市的文化“软实力”（4分）

③履行好提供社会公共服务的职能。南京市政府要以青奥会为契机，积极做好相关基础设施的建设工作，为青奥会的顺利召开提供良好的保障。（4分）

24、（1）我国政府是人民的政府，政府工作的基本原则是对人民负责。在当前经济困难的特殊时期，加大对民生的财政投入，注重经济的平稳增长，是政府坚持对人民负责原则的体现。（4分）

（2）支持节能减排、中小企业等，是通过经济调节、公共服务等履行社会主义经济建设的职能；（2分）加大对教育、自主创新等的投入，属于履行组织社会主义文化建设的职能；（2分）关注“三农”、提供社会保障、增加扶贫资金等，属于提供社会公共服务的职能。（2分）

25、答案：(1)旱灾发生后，国务院和各受灾省区市高度重视，迅速启动了紧急预案，省区市领导亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众，关注民生、体察民情，体现了坚持为人民服务的工作态度；（4分）

(2)灾情发生后，各受灾省区市把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，以坚决的态度、有力的措施、扎实的作风投入抗旱保民生、促春耕工作，体现了政府树立求真务实的工作作风。（4分）

4.政治必修四第三课教学设计 篇四

教学目标

知识与技能目标：理解文化与政治、经济的关系;理解文化在综合国力竞争中的重要作用;

过程与方法目标：利用电影主题案例，学习文化与经济、政治的关系的同时，培养理论联系实际的能力;

情感态度价值观目标：深刻认识到文化对于社会发展的重要作用，增强民族使命感和社会责任意识。

教学重难点

教学重点： 文化与经济、政治的关系

教学难点：文化在综合国力的竞争中的作用越来越明显

教学过程

教学活动

活动1【导入】电影城里话电影

(以长春电影城为话题，播放视频《变形金刚4》，轻松、自然地导入新课，同时明确本课的学习目标，重难点交代清楚。)

众所周知，长春又叫做“电影之城”，因为长春有一个的文化标志，那就是“长影”，作为影城的孩子，同学们愿意和老师一起来聊聊电影吗?好，那我们这节课就以电影为主题来学习新课，学习文化与经济政治的关系，感悟文化在综合国力竞争中的重要作用。(板书)

教师：同学们在课前已经完成了自主学习的内容，大家对教材知识已经有了初步的了解了。那么我们就回到电影这个话题上来，大家平时看美国电影吗?都看过哪些美国电影?看来同学们平时还是很关注电影的。接下来，老师给大家播放一小段电影视频，同学们在观看之后要谈谈你的感受。

学生：回答感受。教师：这是哪一部电影?

教师：这部电影带给我们的是视觉上的震撼，那同学们在观看欣赏之余，有没有想过为什么美国能够制作出“变形金刚”的传奇故事呢?请同学们结合材料一，以小组的形式进行讨论。

(以长春电影城为话题，播放视频《变形金刚4》，轻松、自然地导入新课，同时明确本课的学习目标，重难点交代清楚。)

众所周知，长春又叫做“电影之城”，因为长春有一个的文化标志，那就是“长影”，作为影城的孩子，同学们愿意和老师一起来聊聊电影吗?好，那我们这节课就以电影为主题来学习新课，学习文化与经济政治的关系，感悟文化在综合国力竞争中的重要作用。(板书)

教师：同学们在课前已经完成了自主学习的内容，大家对教材知识已经有了初步的了解了。那么我们就回到电影这个话题上来，大家平时看美国电影吗?都看过哪些美国电影?看来同学们平时还是很关注电影的。接下来，老师给大家播放一小段电影视频，同学们在观看之后要谈谈你的感受。

学生：回答感受。教师：这是哪一部电影?

教师：这部电影带给我们的是视觉上的震撼，那同学们在观看欣赏之余，有没有想过为什么美国能够制作出“变形金刚”的传奇故事呢?请同学们结合材料一，以小组的形式进行讨论。

活动2【活动】合作探究(有关话题)

学生先提建议，后播放《长影集团—双轮驱动产业升级》，让学生通过视频回答长影集团是如何实现发展的。

教师：?《变形金刚》这部电影的拍摄离不开经济上的投入，同时也离不开政治上的支持，所以一定的经济政治决定一定的文化。《变形金刚》是一部系列电影，从第一部到第三部它接连创造了票房神话，拿变形金刚3为例，它在中国至少卷走了10亿元人民币，全球票房更是突破了十亿美元。同时，这部电影又把美国的价值观念带向全球，接下来同学们再思考：《变形金刚》系列电影的上映对美国的政治﹑经济有什么重要影响呢?同学们结合材料2，再次进行小组讨论。

学生：回答。

教师：大家同意吗?高票房创造了巨大的经济价值，推动了经济的发展，同时它也把美国的价值观念推向全球，实现美国的政治意图。那么大家能得出什么结论?

学生：

教师：也就是说一定的政治经济决定文化，同时文化也对一定的政治经济具有反作用。总结一下，我们大家通过合作讨论，一致得出的结论是文化与经济、政治相互影响的关系。(板书)写完后放幻灯片，三者中，经济是基础，政治是经济的集中表现，一定的文化由一定的经济、政治所决定，同时对政治经济具有反作用。下面同学们把结论简单整理在导学案上。

我们说文化对政治经济具有反作用，那么文化都能促进经济发展吗?请举例回答。

学生：回答。

教师：非常好，有些问题啊，我们往往能够通过举例来论证，文化是具有两重性的，有先进与落后之分，先进的文化能够促进经济的发展，落后的文化则会阻碍经济的发展。那么经济相前发展，文化也一定随之向前发展吗?举例回答。

学生：回答。

教师：经济发达的社会，也存在一些不良的文化现象，所以我们不能说二者是同步的，文化具有相对独立性和传承性。

《变行金刚》第四部即将上映，值得期待，但我们更加期待的是中国电影能够走向世界，赢得世界影迷的青睐，接下来同学们再次思考，美国电影具有哪些值得我们借鉴的经验，又存在哪些需要我们警惕的问题呢?同学们以小组的形式进行讨论。

教师：先说说经验吧。(板书)

生：回答。

教师：其实同学们说的这些都体现了文化与经济越来越分不开，就拿科技来说，邓小平就说过：“科学技术是第一生产力”，文化与经济相交融。(板书)再说说我们应该警惕的问题。(板书)

生：回答。

教师：这个问题同学们回答的比较好。某些奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式将自己的价值观念传播出去，这实质上是文化霸权主义。这也体现了文化与政治越来越分不开，与政治相交融。(板书)

我们来总结一下，我们通过合作探究得出的结论是：文化与政治经济相交融(板书)，与经济相互交融体现为科学技术、劳动者素质、文化产业在推动经济发展方面作用明显。与政治相互交融，其实不仅体现为国际上某些某家推行文化霸权主义，还体现为国内，公民要参与政治生活，必须具备较高的文化素养。(同学们将结论简单整理在导学案上)

(三)文化在综合国力的竞争中

教师：当前有一个热词叫做文化软实力，其实每一个国家都很重视自身文化的发展，对于我们中国来说，要想实现社会主义文化强国梦就必须重视文化，但是目前我国文化的发展也面临着挑战，拿电影来讲，面对实力强打的好莱坞电影，你能给长影或中国电影的发展提几条合理化的建议吗?小组讨论一下吧。

教师：哪个小组能和大家分享一下你们小组的观点。

学生：回答。教师板书：(建议)

教师：同学们提这些建议都很好，同学们的思路很清晰，其实大家都是想借助文化产业发展来带动经济的发展，那么我们来看看长影集团是怎样做的呢?长影是怎样做的呢?

学生：回答。

教师：两轮驱动，电影创作和电影产业两轮驱动，也就说通过这两项措施来推动长春经济的发展，从而提升长春的城市竞争力，我们角度再开阔一些，推动文化产业能不能够提升一个国家的综合国力?

学生：可以。

5.政治生活第三课测试卷 篇五

第一框 国家公务员要努力为人民服务

一、教学目标

1．知识与技能：了解我国国家公务员的任职资格、行为准则及服务宗旨；培养从国家相关法律条文中获取有效信息的能力，初步形成概括归纳的技能。

2．过程与方法：以“我们敬重人民的公仆——国家公务员”为主题，以学生研究学习小组为单位，确定主题搜集资料，结合课本常识进行分析、比较和选择，从而实现课堂教学学生学习的合作性、自主性、探究性，增强教师教学的有效性。

3．情感、态度与价值观：在学习与交流过程中让学生感受全心全意为人民服务的人民公仆的精神风貌，在为一个个先进模范公务员的事迹而感动中体验合格的、优秀的国家公务员的人生价值观取向,从而强化中学生的公民意识、法律意识、社会责任意识。

二、教学重、难点 国家公务员是人民的公仆。

因为在中国社会中“官本位”的思想比较浓重，学生也不免受到这种思想的影响。这里建议引用邓小平在第三次复出时所讲的一段话来加以说明：我这次出来，一种是做官，一种是做事；我看还是做点事，谁让你是共产党员呢？另外他还说过“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

三、课前准备

以“我们敬重的人民公仆——国家公务员”为主题，划分小组搜集以下方 资料：

1、《中华人民共和国公务员法》对国家公务员的任职资格、工作职责、服务宗旨的规定，结合当年报考的具体要求加深理解；提醒学生要注意关注权威媒体的报道，注意引用资料的时效性。

2、从网上检索任长霞同志、牛玉儒同志勤政为民、鞠躬尽瘁的先进事迹（教材前言课和第四课有相关的介绍），交流他的先进事迹给我们哪些启示。

四、教学过程 【导入新课】以研究学习小组为单位，以电子演讲稿（PPT）的形式课上交流课前准备的内容，教师围绕以下评比标准进行讲评：

1、围绕主题，主旨鲜明，中心突出。

2、思路清晰，逻辑性强，能用知识分析问题。

3、材料典型、时效，有针对性。

4、语言表达准确、自然、轻松，电子课件呈现方式优美、适当，有感染力。

5、能吸引同学注意力，引发同学思考，课堂即时效果好。交流结束，教师引入重点推荐网站：

（1）国家公务员考试网 hppt：// 教师：希望同学们能够关注历届 “人民满意的公务员”和 “人民满意的公务员集体”评选情况。

教师还可以适当介绍建国后老一代公务员所树立的勤政、爱民的光荣传统。

五、学习训练与评价提示：

1．在本堂课的课前准备中，要求同学对报考公务员的资格和优秀公务员事迹进行介绍，其中报考公务员的资格既是社会的热点，又有很强的时效性，介绍应该言简意赅，主题突出。寻找的优秀公务员事迹材料应该典型突出，有一定的代表性，介绍中应注意声情并茂。可视学生情况适当给予点评和打分。

2．在本堂课的影视材料播放完后，要求同学发表感想和体会。教师应当作适当地引导，突出优秀公务员为人民群众办实事、谋福利，才能赢得老百姓的信任与支持。引导到胡锦涛总书记概括的坚持“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”上来。对有一定片面性的观点可以开展全班同学的讨论，教师适当进行指正。

六、教学设计说明：

1．本课内容时效性较强，属于社会的热点问题。因此，设计了几个活动方案让学生去体验国家公务员作为国家工作人员的服务宗旨和国家公务员作为国家工作人员的工作职责。2．在充分发挥教育资源方面，建议在课前对部分学生的家庭情况作调查，选取有从事国家公务员工作的家长。请其中一两个代表到学校开展讲座活动或座谈活动，以亲身工作经历来反映公务员的工作情况。

3.在组织交流活动中，教师要适当指导学生撰写调查报告。对于刚起步尝试作调查报告的高中学生来说，要多给予鼓励和支持。选取部分报告作为模版，对于一部分可能不尽如人意的报告，要对他们进行辅导。

第二框 国家公务员要依法接受人民的监督(A)

一、教学目标

1、知识与技能：明确国家机关及公务员必须接受人民监督的必要性，了解国家机关及公务员接受人民监督的途径和目的。

2、过程与方法：教师与学生通过网络、图书、报刊等途径，收集国家机关以及国家公务员接受人民监督的相关事例及案例，通过发挥学生的主体作用和教师的主导作用相结合的方式理解国家机关及公务员必须依法接受人民的监督。

3、情感、态度与价值观：通过对所收集的事迹及案例的分析，明确国家机关及公务员必须依法接受人民的监督，从而增强公民的参与国家机关管理，行使民主监督权利的意识。

二、课前准备

学生准备：预习本框内容，收集国家机关以及国家公务员接受人民监督的相关事例及案例。

教师准备：收集国家机关以及国家公务员接受人民监督的相关事例及案例，学习相关知识（如：《公务员法》、《人大监督法》、《行政复议法》等），并制作多媒体课件。

三、教学过程

【导入新课】上节课我们学习了国家公务员是人民的公仆，要模范地遵守宪法与法律，要坚持执政为民，努力为人民服务。本课我们将主要学习国家公务员要依法接受人民的监督，以更好地坚持执政为民，做好国家机关工作。

【出示课题】 二 国家公务员要依法接受人民的监督 我们一起来先看一段视频剪辑《国务院总理温家宝作政府工作报告》，教师作政府工作报告出台的背景介绍：

2006年12月初，以国务院研究室同志为主，邀请有关部门和地方同志参加的政府工作报告起草组正式成立，报告起草工作开始启动。

2007年1月26日，国务院将《报告（征求意见稿）》发给31个省（区、市），香港、澳门特别行政区和中央党政军群151个部门征求意见。

2007年1月30日至2月8日，温家宝总理分别召开5个座谈会，包括各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士座谈会，经济、社会和自然科学界专家学者座谈会，教科文卫体界代表座谈会，企业界代表座谈会和基层群众代表座谈会，广泛听取意见。

根据出席十届全国人大五次会议代表审议和全国政协十届五次会议委员讨论提出的意见和建议，国务院对《政府工作报告》进行了仔细研究和认真修改。共修改33处，其中比较重要的修改有12处。

【学生活动】讨论：政府工作报告出台的过程与修改，说明了什么？ 学生：说明我国的民主法制建设取得了一定的进展。

学生：说明国家机关工作要接受人民的监督。包括人大与政协的监督，以及社会舆论的监督。以更好地聚民意、集民智、凝民心，有利于作出正确决策。减少和防止工作失误。

教师：对，只有这样，才能保证国家机关科学执政、民主执政、依法行政。【学生活动】学生出示其收集的国家机关及其公务员接受人民监督的事例。

学生：来自最高人民检察院举报中心的数据显示：每年查办的公务员贪污贿赂案件中，8成以上因民众举报才查获；举报人举报的问题绝大多数与政府工作人员滥用公权力有关。

学生：“中国上海”政府网站为上海市民监督国家机关及其工作人员提供条件：网上公开政务信息，增加公众知情权；网上推行电子化办公，提高行政办事效能；网上审批行政事项，制约“暗箱操作”；网上开展政府领导与公众交流，畅通监督制约渠道；网上评议政府工作，自觉接受公众评价；

学生：牛玉儒时刻把群众需要视为第一责任，把群众满意视为第一追求，把群众情绪视为第一信号，把加快发展、改善群众生活视为第一要事。在他的心目中，只要是群众需要，再小的事情也是“大事”。他嘴边常挂着的一句话就是“有困难找我”，他的手机号走哪给哪，包括企业、基层单位，甚至孤残老人。他家里接待最频繁的客人就是那些素昧平生的普通群众。

教师；同学们例举的事例具有相当的代表性。那么上述国家机关及其公务员接受人民监督的事例有什么意义？ 【出示标题】

1、国家公务员接受人民监督是坚持执政为民、坚持依法行政、做好国家机关工作的根本保证。

【出示小标题】1）保证国家机关及公务员不滥用权力。

【出示小标题】2）才能更好地聚民意、集民智、凝民心，有利于作出正确决策提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误。

【出示小标题】3）才能保证行政目标的实现和国家机关的清正廉洁。

教师：我们已经知道了国家机关及公务员接受人民监督的必要性，那么国家机关及公务员依法接受人民监督有哪些具体途径哪？（教师指导学生学习P89“知识窗”的内容。）

【出示标题】

2、国家机关及公务员依法接受人民监督的具体途径 【出示小标题】1）国家公务员要接受人大和政协的监督

教师出示国家机关和国家公务员接受人大及其常委会监督的案例：1998年12月，福建省九届人大常委会第七次会议，一起询问案引起了与会人员的关注。该省环保局不顾省人大评议组在评议中提出的“关于暂停安装汽车尾气净化器”的意见，向社会发出重新恢复尾气净化器安装的通知。而这种净化器已被证实使用效果不佳，价格因是“指定产品”而高出市场许多。常委会组成人员认为这种行为受部门利益驱动，是缺乏人大意识的表现，因此一致要求省环保局局长到会接受询问。这件事给环保局领导触动很大，他们诚恳地接受了委员们的询问，并很快进行了整改。

学生补充案例：2001年2月14日，辽宁省沈阳市十二届人大四次会议上，该市中级法院副院长所作的2000年沈阳市中级法院工作报告，因赞成票没有超过半数未被通过。这成为人大监督史上首例被否决的法院工作报告。2001年3月27日，沈阳市中级法院院长贾永祥被撤职。同年8月9日，经整改后，《沈阳市中级人民法院整改情况和2001年工作安排的报告》方在沈阳市十二届人大五次会议上被审议通过。

学生补充案例：2006年10月24日，在郑州市十二届人大常委会第二十四次会议上，郑州市政府有关负责人作了《〈关于解决城乡弱势群体看病难、看病贵问题〉代表议案办理情况的汇报》，人大常委会认为市政府关于看病难议案办理情况汇报过于笼统，改进措施不够具体，该报告经表决未获通过。

教师提问：1）为什么国家机关和公务员要接受人大及其常委会的监督？ 2）国家机关和公务员要接受人大及其常委会的监督有那些具体的途径？

学生：根据宪法规定，各级国家行政机关、审判机关、检察机关都由人大产生，对人大负责，受人大监督。人大作为国家权力机关对国家机关及其公务员进行的监督，是代表国家和人民进行的监督。是具有法律效力的监督。学生：人大及其常委会对国家机关及其公务员的监督的具体途径：在人大会议期间，要如实报告国家机关的工作，接受人大代表的审议，答复人大代表提出的询问和质询，虚心听取人大代表的建议与批评；对人大代表提出的所有建议与意见，都要按时认真办理，做到件件有答复，事事有着落。在日常工作中，要为人大代表视察和检查国家机关工作创造有利条件，提供良好服务；帮助解决工作中的具体困难和问题，主动征求人大代表对国家机关工作和国家机关自身建设的意见。

教师补充：1）2006年8月27日，十届全国人大常委会第二十三次会议表决通过了《人大常委会监督法》，从2007年1月1日起正式实施。这表明各级国家机关及其公务员都必须接受人大和人大常委会的监督。

2）各级国家机关及其公务员都必须主动、自觉地接受人大和人大常委会的监督，法治政府是依法行政、受法律制约的政府，主动、自觉接受人大和人大常委会的监督是法治政府的品格。

教师：各级国家机关及其公务员还要接受人民政协的民主监督，认真听取民主党派、工商联、无党派人士和各人民团体的意见。这是因为人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是各党派团体、各族各界人士在中国政治体制中参与国是、发挥作用的重要内容和基本形式。人民政协的民主监督是人民监督的重要组成部分，这种监督既包括统一战线组织内部中国共产党和各民主党派之间的互相监督，也包括各界代表人士对国家机关及其工作人员进行的有组织的监督。应充分发挥人民政协民主监督的作用，通过运用各种会议，开展各种活动，进行经常性监督，特别是对一些重大监督事项，应认真研究，郑重提出，以期引起有关方面的重视；要与其他方面的监督相配合，同党的纪检机关、国家权力机关、司法机关和行政监察机关密切联系，加强协作，使政协的民主监督具体实在地开展起来；这有利于国家机关听到来自不同方面的意见，有利于决策的民主化、科学化，有利于及时发现和改正错误，也有利于防止和消除腐败现象。

【出示小标题】2）国家公务员要接受新闻舆论和社会公众的监督。【学生活动】出示国家公务员接受社会舆论和社会公众监督的案例

学生：目前，上海市政府各部门都设立了政府信息公开事务专门处理机构，公开了联系和监督电话，并通过政府公报、新闻发布会、政府网站、市民信箱、上海市档案馆政府公开信息集中查阅服务中心等渠道发布信息。2004年5月1日，上海市在全国率先实施政府信息公开制度。根据《上海市政府信息公开规定》，以“公开为原则，不公开为例外”，除了国家秘密、商业秘密、个人隐私等，凡与经济、社会管理和公共服务相关的各类政府信息，特别是与市民的学习、生活、工作，与企业的投资、发展等相关的各类服务信息，都要主动公开或依申请提供。

学生：《民主与法制》1月（下半月刊）发表了记者撰写的《镇委书记吹牛吹出新闻官司》一文，披露了河南省南阳市淅川县金河镇党委书记黄长林，为了拔高政绩，提高知名度，在报纸上发表署名文章，鼓吹自己乐善好施、事必躬亲的“感人事迹”，并杜撰了一个抗税不交、义务不尽的“难缠户”，以及自己帮助该“难缠户”改过自新的“感人经历”，引起当地百姓的强烈不满。4月下旬，南阳市及淅川县有关部门在看到报道并对报道内容查证属实后，四川县委经研究决定，勒令已调任城关镇党委书记的黄长林停职检查并听候处理。

教师：国家公务员接受社会舆论和社会公众监督说明什么？

学生：是人民群众参与国家机关管理，行使民主监督权利的重要形式。具体包括：批评、建议、申述、检举、揭发等形式。

学生： 将政府置于全社会的监督之下，有利于防止权力腐败；政府信息公开，有利于政府决策的科学化、民主化和规范化，提高了透明度和公众参与度，促进了政治文明建设。

【出示小标题】3）国家机关及其公务员还要接受群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督、司法系统的监督、政府系统内部（监察、审计等部门）的监督。

学生：2007年2月1日，对浙江省龙泉市龙渊街道办一村来说，是个非同寻常的日子。农民不花一分钱“诉讼费”就“打赢”了状告省政府的“官司”。当日，国务院做出最终裁决：认定浙江省人民政府土地征收程序有瑕疵，浙江省人民政府应将在土地征收决定中征用一村的15.4228公顷集体所有土地的地类，由未利用地变更为耕地；国务院还在裁决中责令浙江省人民政府“完善批准征收耕地的相关手续”。

学生：在调查上海市社保资金案过程中，中共上海市纪律检查委员会、上海市监察委员会对上海市劳动和社会保障局原党组书记、局长祝均一等9名涉案党员干部的严重违纪问题进行了调查。根据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公务员法》等有关规定，经上海市委、市政府批准，市纪委、市监察委决定，对祝均一等9人分别给予开除党籍、开除公职处分。这9名涉案党员干部的行为涉嫌犯罪，已移送司法机关依法处理。

教师：通过上述事例及案例，充分说明必须加强对国家机关及公务员的行政和司法监督，才能更好的做到依法行政，为人民服务。下面请同学们根据对所举事例、案例的分析及对教材的理解总结加强对公务员监督的目的。

【出示标题】

3、监督国家公务员的目的

【出示标题】1）是对公务员的爱护、提醒和挽救。（结合参看P89漫画）【出示标题】2）保证国家的路线、方针、政策的贯彻执行。

【出示标题】3）促进国家机关提高服务水平和工作效率，强化国家公务员的责任意识和职业道德。

【出示标题】4）更好地做到依法行政，履行为人民服务的宗旨。课后小节：明确本课基本知识。

四、学习训练与评价提示

1、布置课后练习：请学生通过上网或检索有关报刊书籍，对近期我国国家机关为提高执政能力而出台的改革举措发表自己的看法，并撰写一篇小论文，字数不限，有感而发。

2、对学生的预习、收集案例和积极、正确思维及时予以肯定，进行客观评价并进行记录作为平时成绩考核记录。

五、教学设计说明