七个形势任务教育体会

七个形势任务教育体会（精选8篇）

1.七个形势任务教育体会 篇一

xxxx水厂建成投产于20xx——20xx年11月，现有职工xx人，其中党员xx人，形势任务教育心得体会。这个水厂曾经是xx公司最大的水厂。20xx年以前，日供水量可达xx万方。但由于近几年供水市场严重萎缩，生产能力过剩和市场需求不足的矛盾日益突出。xx水厂的日供水量从20xx——20xx年前的xx万多方，下降到现在的xx万方左右，最低时只有x千多方。有水供不出去成了制约企业发展的最大难题。到去年年底，公司经营亏损的局面已展现在职工面前。面对这样的严峻形势，水厂的一些干部职工中出现了消极悲观情绪，等、靠、依赖和不思进取的思想等等，有的职工认为，我们是生产岗位，水供不出去是公司的事，是领导的事，与已无关的思想也或多或少地存在。这些问题解决不好，势必要影响经营管理工作。

今年x月以来，公司党委在全公司掀起开展形势任务教育活动，使我们基层水层的干部职工为之振奋，这正是我们所盼望的。虽然我们企业暂时遇到困难，但企业要发展生存下去，我们的精神不能低迷、不能垮，只有加倍努力工作，上下一心，才能扭转难关。活动开展后，我们厂以“振奋精神、坚定信心、转变观念、扭亏增盈”为主题，从班子到班组，积极展开形势任务教育。人换思想，精神振奋。x至x月份，供水量xx万方，成本控制比去年同期下降落20%。人心顺了，心更齐了，管理工作要求严格了，水厂的基层基础工作又上了一个新台阶。

我们的主要做法和体会是：

一、把握两个层面，工作做到有的放矢解决思想问题。

由于近几年的供水量连年下降，公司的生产运行方案也在进行适度的调整，xx水源因此从一个供水大户变成了调解水源。特别是从去年年底开始，面对生产经营的严峻形势，公司上下也面临着如何做好和面对进一步深化改革的问题。干部职工的思想比较活跃，也产生了一些消极想法。

从干部这个层面上讲，思想上的压力，感到这样下去水厂能存在吗。或多或少地有等、靠的思想，认为“公司下一步还不知如何调整”，缺乏长远打算。个别干部担心调整后没有自己的位置，有一些消极情绪，工作标准不高，甚至放松对自己的要求。从职工队伍这个层面上讲，思想也不够稳定，干起活来没精神，认为说不定哪天转岗待岗呢。普遍缺乏竞争的观念，对公司的发展信心不足，工作上认为“想得太远没用”、“干一天算一天”、“天塌有大家”。

有的职工缺乏责任感，认为“我们只是一个普通工人”，“干好我们的工作就行了”，“公司的发展是领导层的事”。甚至有的职工对公司过去在经营管理上出现的问题，认为“搞形势任务教育解决不了根本问题”，有一定的抵触情绪。针对干部职工这些思想上的问题，我们支部班子坐下来认真分析，认为不解决好干部职工思想上的问题，我们的生产经营工作和队伍管理工作势必会受到影响，因此，开展教育伊始，我们党政两位领导领导首先进行思想上的交流，认为，只要我们两位主要领导以大局意识、责任意识潜心抓工作，班子思想认识统一，班子成员心里没有活思想，坚定信心，为干部职工做好表率，就会带动全厂形势任务教育的开展，才能使形势任务教育见实效。常言道，“群众看党员，党员看干部”。

我们班子利用每周的学习时间专门学习和讨论开展形势任务教育活动的有问题。为统一干部骨干的思想，我们组织大家认真学习领会公司中层干部会议和田公司两位主要领导的讲话精神，对照学习找差距，分析干部思想状况，指出存在的问题。我们在坚持每周的干部学习的同时，还要求干部要在每周的生产会上汇报自己分管工作的完成情况，做到教育与实际工作的结合。

为了使形势任务教育深入职工群众，达到理想的效果，我们召开班组长以上人员的形势任务教育专题会议，进一步收集职工的想法，听取大家的意见，研究开展形势任务教育的方式方法。在此基础上，我们制定出了形势任务教育具体的实施方案，我们还召开党员大会，对党员提出要求，党员承包班组，在讨论上做好引导，在工作上做表率。对班子成员在教育中所承担的任务也作了明确分工。“五一”长假期间，班子成员保证24小时轮流值班，深入现场抓运行，保证了节日优质供水。

两个层面的把握，使我们在开展形势任务教育的工作中，思路更清晰，开展更得力。特别是首先解决好干部的思想和工作状态问题，为我们的形势任务教育的全面展开提供了强有力的保证。

二、方式方法多样，做到贴近职工。

要使形势教育真正见到实效，必须使教育贴近职工群众的思想，解决职工思想疑虑。贴近企业生产经营工作实际，使教育深入人心、落实到位。

2.七个形势任务教育体会 篇二

关键词：国有企业,形势任务教育,创新,研究

形势任务教育是国有企业加强和改进宣传思想工作的有效载体, 在认清形势、明确目标、肩负任务、传递责任、凝聚人心、激励队伍等方面发挥着重要作用, 为企业改革、发展、稳定提供坚强的思想保证。面对竞争日趋激烈的市场, 创新开展好形势任务教育活动, 对于企业适应市场迎接挑战、适应形势迎接考验、适应发展谋求跨越, 确保企业目标圆满实现具有极为重要的现实意义。因此, 如何顺应变化, 创新和拓展企业形势任务教育方式、手段和内容, 提升教育成效, 已成为企业思想政治工作必须深入研究和探讨的课题。

一、企业形势任务教育工作现状

(一) 形势任务教育方式陈旧

目前, 传统的形势任务教育形式依然是以专题宣讲为主, 宣传报刊等为辅的方式进行, 这些形式的共同特点是会议多、读报多、讲大道理多, 而针对不同利益层次、不同文化背景、不同岗位、不同思想观念的职工的教育少, 缺少生动活泼的教育方法。随着互联网技术的飞速发展, 现代网络信息技术打破了时间和空间上的界限, 多样化的信息传播方式迎合了人们的喜好, 紧紧抓住人们的眼球。相比之下, 形势任务教育陈旧的固定套路和模式愈加显得浮于表面, 缺乏群众基础。

(二) 形势任务教育内容单调

在国家大力实施创新驱动发展战略的带领下, 互联网领域呈现日新月异的变革, 人们通过网络可以了解最新的资讯和最新的社会动态, 学习最新的知识技术, 与他人平等的享有一切网上资源, 思想独立性、独特性、选择性、差异性明显增强, 加之其信息的海量性和全球性, 真正实现了“坐地日行八万里, 巡天遥看一千河”的构想。而传统的形势任务教育在内容上普遍存在着宏观多、微观少, 讲大道理多、剖析实际问题少的通病, 缺乏新鲜实用的教育内容, 与企业实际结合不够紧密, 尤其在企业基层, 普遍存在着为落实上级要求而进行各种会议文件的简单宣贯。因教育内容空泛, “上面读读报, 下面睡小觉”的场面并不鲜见, 基层职工视形势任务教育为浪费时间的情况比较常见, 职工存在着抵触心理;更有甚者以生产经营任务紧、事务性工作繁忙为理由和借口, 缺席逃避形势任务教育。企业形势任务教育的内容若不随之丰富和扩展, 显然是缺乏吸引力的重要原因之一。

(三) 重形式轻效果

当前形势任务教育主要是政工人员唱独角戏, 没有形成职工参与的“大合唱”。相当多的企业单位将形势任务教育当作“软任务”, 念念报告、读读材料、走走过场的现象不乏存在。部分企业偏重纸上计划, 习惯于数字统计, 看重多少人听了多少次课、搞了多少次活动, 而忽视实际落实, 对教育的真正成效如何往往很少关注。且现代社会利益格局趋于多元化, 社会群体出现多层化, 职工的价值取向也呈现多样化, 使得传统形势任务教育的成效越来越弱。

二、职工需要什么样的形势任务教育

(一) 有发言权的教育模式

马斯洛需求层次理论提出, 人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求及自我实现需求。如今随着时代的发展和社会的进步, 职工的生理、安全、社交需求基本上得到满足, 于是, 职工获得尊重的需求和自我实现的要求就凸现出来。在形势任务教育中, 以职工的满意度为指导, 努力研究职工心理和行为活动, 运用交流、启发、感化等非强制方式, 给予职工发言权, 让职工充分从尊重中得到满足, 从而使形势任务教育以润物细无声的形式内化并根植于职工心中, 激发职工的内在潜力、主动性, 提升职工的集体荣誉感, 将职工的“心”、“智”、“力”都凝聚到生产和经营工作中来。

(二) 关注度高的教育内容

随着改革的不断深入, 各种与职工切身利益相关的热点、难点问题逐渐凸显, 但是热点、难点问题又往往是敏感问题。形势任务教育内容不能因为这些职工关注度高的问题难以解决, 就抱着根本不涉及的回避态度。回避不等于不存在, 鼓不敲不响, 理不辩不明, 敏感问题中往往包含着职工群众的模糊认识, 回避敏感问题, 可能会使模糊认识走上歪曲发展的道路, 使职工对形势任务教育产生抵触心理, 激发企业内部矛盾。教育中直面问题, 把职工关注度高的热点问题作为教育交流内容, 并与职工一起想方设法解决问题, 消除职工顾虑, 使企业形势任务教育内容从“高大上”落到实处, 形势任务教育凝聚人心的作用才能充分体现。

(三) 生动活泼的教育形式

就形势任务教育而言, 不同的职工有着不同的性格, 对教育形式也有着不同的理解。但随着互联网快餐式的信息灌输模式越来越被人们推崇, 生动活泼的教育形式必定会成为吸引职工的“利器”, 激发职工的兴趣, 使职工不自觉地主积极动参与其中。

三、如何创新形势任务教育

(一) 教育形式的创新

1. 由“独角戏”向“大合唱”转变

目前, 形势任务教育施教者一般都由企业部门领导, 这种形式无需全盘否定, 但不能作为唯一的形式。部门领导对教育方法艺术知之甚少, 在组织实施形势任务教育的时候, 打着官腔、唱着高调, 更有甚者说一套、做一套。这种教育者的不良形象, 在职工中产生了消极影响, 给教育效果打了折扣。因此, 变授课一人讲为多人讲, 针对不同内容, 由有水平有专长的党员或职工代表担任授课, 这种形势任务教育形式既可发挥职工的聪明才智, 又可提高职工的积极性, 听课者还有新鲜感, 从而增强形势任务教育的效果。

2. 由一人宣讲向互动式交流转变

传统的形势任务教育是“说者”负责发出号施令、提出要求, “听者”只能服从指挥、执行命令, 使得“说者”和“听者”处在对立的位置上, 解决问题较为被动。或是授课人一人在台上讲, 其他人在台下听, 这种近乎于“填鸭式”灌输的形势任务教育形式, 使授课人与听课人之间无法作充分的交流, 听课人易产生厌倦。转变成互动模式后, 授课人和职工之间的交流更加容易, 将形势任务教育由念文件、读报纸式的“我讲你听”传统模式转变为平等交流模式, 授课人能够站在职工的角度, 将宏观的宣讲转变成接地气的群众语言, 容易使职工群众坐得住、听得进。互动模式还可以使职工与职工之间的交流大大增加, 职工参与信息传播的可能性大大增强, 有助于提高形势任务教育的效率。金陵石化公司持续20年的全员汇智“大讨论”活动就是一个成功的典范。该公司按照生产经营需求和当年工作重点, 每年拟定“大讨论”活动主题, 在全公司范围内进行发动和宣传。公司各部门再结合实际提出若干道讨论题, 在职工中掀起讨论。“大讨论”在潜移默化地进行形势任务教育的同时, 开展“金点子”合理化建议征集, 引领职工为公司的发展和经营献计献策。

3. 由“书面语”向“群众语”转变

充分利用朴实直白的语言、幽默诙谐的风格、寓意深刻的故事、贴近实际的案例、实时准确的数据, 把复杂问题讲简单, 简单现象讲深入, 熟悉内容讲出新意, 真正使职工听得懂, 记得住。

(二) 教育内容的创新

1. 由“配餐”向“点餐”转变

目前, 基层形势任务教育内容大多是党的基本知识、基本路线和形势教育, 宏观形势固然重要, 但作为企业来说, 还要根据市场的变化、职工的关注热点而不断丰富形势任务教育的内容, 为基层职工释疑解惑。按照职工“要什么讲什么”的原则, 在确立形势任务教育内容前深入开展调研, 全面了解职工群众所思所想, 努力使宣讲触及难点, 解释疑点, 澄清热点。近年来, 金陵石化坚持按需宣讲、务求实效的原则, 根据形势任务变化、基层职工需求, 制定宣讲主题, 开展“点餐式”宣讲。2015年初, 该公司实行指纹机考勤管理。为使全公司8000人都能够充分了解指纹考勤规定, 该公司先后组织了3次考勤员集中培训, 还安排专人针对基层单位提出的疑问进行“点餐式”面对面宣讲。“点餐式”宣讲让职工各取所需, 更容易被理解和接受。

2. 由“虚”向“实”转变

“实践—认识—再实践—再认识”既是认识深化的规律, 也是学习深化的规律。要使形势任务教育不枯燥、死板, 在形势任务教育教学中就要加强实践环节, 把“虚”的理论变为听课者“实”的思想认识。如讲授“党的基本知识”时, 为了让听课者更好地感知所讲授的理论, 可以以“反四风”为题, 组织听课者召开“模拟党支部委员会”, 使他们了解召开支委会的程序和党员的标准, 并了解依据《中国共产党纪律处分条例》, 对该党员四风方面存在的问题如何处理等等。这种将形势任务教育内容在实践中进行体现的形式, 有利于职工对宏观理论更深更具体地理解。因此, 在选择教育内容时与时俱进, 既要注重外部形势分析的及时性及与企业实际结合的实效性, 又要注重教育内容的实践性, 将大道理寓于小案例, 真正起到引导职工、激发职工的作用。

3. 由“高大上”向“接地气”转变

在坚持“高大上”的传统形势任务教育外, 把握企业职工工作生活节奏的新变化、企业利益格局的新变化、职工队伍结构的新变化, 还需要把职工群众的需求纳入到形势任务教育的内容中来, 尤其是针对触及职工群众关注度高的敏感性问题, 摒弃讲不清、怕惹麻烦的心态, 敢于正视职工关注的热点、难点问题。尤其是要敢于涉及岗位变动、工资收入、个人成长通道等敏感性问题, 采取双向交流的方式, 让职工把自己的思想疑惑讲出来, 一次讲不清, 讲两次、三次, 要让“理”在思想的交锋中逐渐明朗起来。

(三) 教育载体的创新

1. 由“传统”向“传媒”转变

充分利用现代多媒体技术, 将形势任务教育内容转化为文字、图片、声音和视频等多种表现形式, 给职工群众以最直观的感受和强烈的视觉冲击, 发挥多媒体直观、生动的优势, 让职工喜欢看, 愿意看。金陵石化内部印刷的《美丽心灵》小册子, 收集了50多个来自公司各部门的好人好事。熟悉的身边人、身边事以生动的故事情节在公司内部广泛传播, 弘扬了正能量。

2. 由“现实”向“虚拟”转变

近年来互联网互动平台吸引了庞大的用户, 从博客到微博, 从论坛到微信, 越来越多的网络互动软件以人人参与的开放式互动吸引了全世界的注意力。形势任务教育活动不应拘泥于面对面的现实授课方式, 而应充分利用虚拟的网络互动平台, 进行互动式教育。金陵石化开设大讨论论坛已近10年, 是职工表达意见的一个主要渠道。论坛除发表公司当前各类规定及近期形势外, 最大程度地反映了当前职工最为关注的热点话题, 为形势任务教育内容的更新提供了第一手信息。

总之, 开展形势任务教育是为了实现企业健康可持续发展, 为了在实现企业发展的同时让职工满意, 让职工受惠, 这无疑是形势任务教育开展活动的出发点, 也是活动的最终目的。在社会意识形态日益多元化、复杂化的今天, 随着信息传播方式日趋多样化、快捷化, 我们必须适应新形势、新任务和新情况, 从更加贴近职工的角度开展好形势任务教育, 带着感情走入最基层, 认真了解职工心理, 以更为人性化的方式贴近职工, 引导职工与企业共同发展、共同成长。只有这样才能将形势任务教育这个思想政治工作的法宝用好、用透, 并不断传承和发展下去。

参考文献

[1]陈中义.关于目前企业形势任务宣传教育的思考[J].中国石化, 1997, (11) .

[2]黄燕.“三抓三促”强力推进形势任务教育[J].钢铁文化, 2014, (01) .

[3]姜德庆.如何提高形势任务教育的针对性、有效性[J].科技与企业, 2014, (06) .

3.浅谈创新形势任务教育内容和方式 篇三

关键词：创新；形势；任务；教育

一、当前企业形势任务教育存在的主要问题

1、教育内容雷同化，与当前社会的变化不相符。形势任务教育的内容在企业主要集中在三个方面：明确不同时期企业的改革发展目标、机遇、挑战、措施，增强发展的责任感和紧迫感等；树立社会主义核心价值观，提升职工的职业道德素养；开展政策法规教育，了解国家的各项方针政策。在过去粗放型经济条件下，企业文化相对薄弱、教育形式是从上到下贯穿的单一灌输式。当“组织单位”的影响力占主导地位时，以上三个方面形势任务教育的内容，尚可达到统一思想认识的目的。但是，当前国家正处在深化改革的经济转变期，全社会发生了经济、文化、社会生活极为深刻复杂的变化，职工群众思想独立性、独特性、选择性、差异性明显增强，更为重要的是信息化已进入人们生活的方方面面，如果企业形势任务教育的内容不随之丰富和扩展，自然会缺乏吸引力的结果。

2、教育方式单调，没有把握企业在市场格局的新变化、职工队伍结构的新变化。传统的企业形势任务教育的方式主要有：理论宣讲团、专题学习会、员工专题培训班、文化橱窗集中宣传等形式。这些形式的主要特点是开大会多、讲大道理多，而针对企业发展的软肋和相应的措施必较少；针对不同利益层次、不同文化背景、不同岗位、不同思想观念的员工的针对性教育少；枯燥的、单向的灌输式的教育方式多。使很多职工群众感到索然无味。

二、形势任务教育功效的创新与拓展

当前企业面临着社会环境的新变化，体制机制、生产组织方式、职工队伍结构的新变化。职工群众思想观念、价值观念的新变化。必须创新和拓展企业形势任务教育内容和方式，做到五个结合：把集中性教育与经常性的、基础性的思想教育相结合：把提升职工群众的工作积极性与强化职业责任感相结合；把提升职工思想理论素质与提升解决问题、分析问题的能力相结合：把提升职工队伍的凝聚力与解决思想认识问题、实际问题相结合；把企业兴衰发展与员工幸福成长相结合。使企业形势任务教育的功效不仅局限于学习会议精神。明确企业生产经营目标，重大问题和事件面前思想统一认识，而是要突出四个方面的功效：

1、突出提升思想政治素质的功效。把党和国家重要会议精神、方针政策的学习与基础理论学习相结合。既有集中性的教育，又有有计划的、经常性的、不间断的学习活动，把职工群众的思想统一到不同时期党和国家的重大方针政策上来，达到强化职工群众的思想政治素质的目的。

2、突出思想观念与时代同步的功效。充分把握当前信息化社会的主要特征、社会主义市场经济体制的主要特征。要深刻认识到多元文化的渗透给人们的精神世界提供了多元的选择空间，正确引导员工岗位成才实现自身价值，帮助职工群众培养和树立与时代同步的思想观念，努力减少因思想观念滞后而产生的各种思想问题。用先进的思想引领职工的精神世界。

3、 突出培育健康员工心态的功效。要把培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康员工心态作为企业形势任务教育的重要内容，这在以前企业形势任务教育中较为薄弱，但却是建设和谐社会、实现人的全面发展不可或缺的内容。要教育引导职工群众形成理性的认识方式、思维习惯、行为方式，学会以发展的眼光、辩证的思维看问题、处理问题，形成自信高尚、宽容、淡定的员工心态。

三、创新企业形势任务教育的方法和措施

1、拓展教育内容，着眼职工群众需求开展工作。除了坚持传统的形势任务教育内容外，要把职工群众的需求纳人到形势任务教育的内容中来。企业思想政治工作者要通过深入调研挖掘不同层面职工群众的精神需求和所关注的问题，有针对性地组织材料，备好课，用通俗易懂的语言，使群众听得懂，记得住。尤其是要敢于涉及工资分配、就业、同工同酬、住房、教育、医疗这些敏感性问题，采取双向交流的方式。让群众把自己的思想疑惑讲出来，一次讲不清，讲两次、三次，要让“理”在思想的交锋中逐渐明朗起来。

2、创新教育方式，增强教育的感染力、吸引力。传统的形势教育方式着眼于大而全。灵活性和互动性都不够。要在大报告、大宣讲、大活动中，增加“一人讲”为“大家讲”的模式、“灌输式”为“互动式”的模式、“指导式”为“讨论式”的模式，转变传统形势任务教育中单向的、高高在上的、指导式的教育，树立平等沟通、公开开放、以人为本的观念。这样可以更好地适应当前企业“走出去”战略。更好地适应企业流动性大、工作节奏快的需要。以及职工队伍构成多元的需要，同时也使形势教育由“你打我通”的模式变为平等交流模式。显得宽松而贴近民心。容易使职工群众能听得进、坐得住。

运用思想政治工作因人教的理念。构建定位明确的教育目标。目前企业在人员构成上可分为在职群体和非在职群体，在职群体中，从用工形式上可分为全民合同制工人、劳务合同制工人、企业临时用工等十多种用工形式；非在职群体主要由离退休职工和企业职工家属组成：有些学者还认为当前社会从利益结构角度已形成了“特殊获益者群体”、“普通获益者群体”、“利益相对受损群体”、“社会底层群体”。尤其是企业，经过这些年来的深化改革，企业的经济利益格局发生了深刻变化。体制机制发生了深刻变化。所以根据不同群体受众的不同特点，确定形势任务教育的选题、方式以及期望达到的效果，使“所讲”与“所思”较好地结合起来。切实体现以人为本的内在要求。

参考文献：

[1] 侯贵松编著.企业文化怎样落地[M]. 中国纺织出版社， 2005

[2] 朱成全主编.企业文化概论[M]. 东北财经大学出版社， 2005

[3] 刘光明编著.企业文化[M]. 经济管理出版社， 2004

4.油田形势任务教育心得体会 篇四

据了解，为让“宣讲团”成员更好的把握相关精神，组织编写了统一的宣讲提纲及辅导资料，采取专题辅导、面对面宣讲等方式，对“宣讲团”成员进行学习培训，确保全面、准确领会宣讲内容和精神。

中原油田工会宣讲团深入到车间、班组、队站，利用班前、班后会，宣讲到班组、解读到班组、调研到班组。他们用通俗易懂的语言和生动活泼的宣讲方式，向干部职工传递“战寒冬、求生存、谋发展”的理念，大讲形势，强化发展意识，引领职工“辩证看、务实干、创新办”，增强“迎难而上战寒冬、共克时艰谋发展”的强大合力;大讲创新，强化价值意识，宣讲“保增长、谋发展、强基础、抓党建”战略部署带来的新机遇，用好油田内外“两个市场”，不断拓展生存发展空间;大讲奉献，强化使命意识，加强企业优良传统教育，用优秀的企业精神、劳模品格激发广大职工强烈的主人翁意识，同心同德，做好本职工作，谋求新作为。

5.形势任务教育报告 篇五

——鑫磊煤业形势任务教育材料

在形势任务主题教育中，我们制定了活动方案，分“学习动员、教育宣讲，效果检验”三个阶段。在学习动员阶段，利用周一例会，组织全体干部学习传达活动安排意见，让每名干部都清楚开展主题形势任务教育活动的目的和意义，并将《形势任务教育宣讲提纲》印发到各单位，组织职工学习。通过制作宣传图板张挂在显著位置，对鑫磊煤业所取得的显著业绩和今年的工作重点，广泛向职工宣传，使全体干部职工统一思想、坚定信心，树立企业发展信心和决心。在教育宣讲阶段，我们开展了三种形式的宣讲活动，即在形势任务教育大会上处领导集中讲，会后班子成员下到各自所承包的基层队分片讲，党支部书记带头讲，讲清实情、局情、处情，讲透煤矿发展确定的工作新目标，讲明煤矿在发展进程中提出的新要求，把干部职工的思想统一到“企业靠我发展，我靠企业生存”上来，把干劲调动到“安全生产，提高煤矿效益”上来，把行动落实到“立足岗位，尽职尽责”上来。在效果检验阶段，公司按照主题形势任务教育的宣讲内容，有针对性地出题，对职工进行了抽查考试，抽查率达到70%，从考试结果看，应知应会的内容都能基本掌握。

一、组织上保证，制度上落实，营造主题教育的良好氛围

在集团公司发出关于开展“形势、目标、责任”主题教育的统一部署后，我矿党委首先把落实这项活动作为贯彻落实集团公司一系列会议精神，全心全意依靠职工谋求生存发展的一次集中思想发动，并作为统一干部职工思想，明确目标任务，完成全年各项工作的重要途径来抓，成立了由党政主要领导任组长，党委副书记、工会主席任副组长的主题教育领导小组，加强对主题教育的组织领导，并由公司党政具体负责组织，基层党、政、工、团积极配合，共同抓好这项活动。同时党委专门下发文件对主题教育进行了安排，使主题教育当时在全公司全面展开。

二、突出教育重点，领导带头，分层次进行学习宣讲在主题教育中，我们以基层为主，以党员干部为重点，采取上下结合、点面结合、集中与分散相结合的方法，由领导带头，分层次对干部职工广泛进行形势目标责任教育，形成了人人参与，人人受教育的良好局面。

一是领导干部带头学。进一步强化干部中心组学习制度，制定了具体的考勤和考核办法，促进了干部的政治理论学习，每月组织中心组学习。在此基础上，公司党政班子成员分片负责，深入基层队站，与职工面对面宣讲。

二是组织职工一起学。通过召开大会、职工大会和中心组学习会等形式，积极宣传集团公司工作会议精神，公司职代会精神以及指示精神等内容，结合当前面临的挑战与机遇，开展了“讲形势、讲目标、讲难点、讲优势、讲责任”的五大讲活动。教育职工群众做到“三个明确”：明确工作目标，明确所处位置，明确岗位职责；达到“两个创造”：创造岗位业绩，创造良好效益；实现“一个目标”：实现全年安全生产经营目标。达到了用优势增强信心，用目标凝聚人心，用责任增添动力的目的。

三是安排专人辅导学。在主题教育中，公司党政办安排专人对面临的形势和任务，存在的机遇和困难向干部职工进行宣讲。对职工进行主题教育宣传。同时还开辟了学习专题、专栏，加强舆论引导，加大宣传力度，对活动的深入开展起到了推动作用。

四、突出活动主题，注重活动实效，促使主题教育落到实处通过“凝聚合力 感恩奉献 思危奋进”主题教育的开展，干部职工的观念进一步更新，主人翁意识显著增强，促进了煤矿的全面建设，确保了各项生产经营任务的完成。

一是重实干、讲发展的意识明显增强，推进了煤矿做大做强。二是市场意识、竞争意识明显增强，促进了公司的经营工作。三是人心思稳、人心思干的氛围形成，营造了队伍稳定的良好局面。

当前，由于受国内外经济形势的影响，煤炭市场形势十分严峻。进入三季度以来，集团经营状况不佳，主要产品销量、售价出现下滑，销售收入、利润下降。

面对企业发展的严峻形势，让我们认识到过紧日子的紧迫性和必要性。作为企业的员工，我们要认清形势，正视困难，坚定信心，积极应对，与企业同呼吸共命运。

过紧日子，我们要坚定信心。一个企业在前进和发展的过程中，绝对不是一帆风顺，肯定要遇到这样那样的困难和考验，会有高潮和低谷。当遇到低谷时，有些人会产生抱怨、逃避和悲观的思想，工作中遇到大活儿、重活儿时，找借口躲开，找理由请假，或者带着情绪工作，这种种消极行为，都是在困难面前怯弱的表现，根本无法解决问题。困难不可怕，怕的是失去信心，迷失方向，丧失斗志，动摇退缩。没有过不去的火焰山，只要我们坚定信心，心往一处想，劲往一处使，变压力为动力，扎实工作，就一定能克服困难，实现企业平稳发展。工作中，各单位领导干部要以身作则，以自身过硬的作风影响带动感召职工战胜困难；要充分发挥团队活力，激发职工昂扬向上、勇于拼搏的顽强斗志；要全面准确掌握职工思想动态，召开班组座谈会，化解职工思想矛盾；各级领导干部要深入一线，掌握第一手资料，对重点区域实施重点安全监管，要对不安全隐患紧抓不放；党员干部要身先士卒，以深入开展“下基层大走访”活动为契机，为职工办实事办好事，帮助职工解决实际困难。工作中，我们更要进一步增强执行力、凝聚力和战斗力，以拼搏奋进精神、超常规的工作状态推进各项工作。

过紧日子，我们要明确目标。面对严峻的形势，我们要有充分的思想准备，采取积极的应对措施，最重要的是我们要有明确的目标，就是在开展各项工作时，必须把安全放在第一位，安全重于一切，安全压倒一切，这是我们既定的目标和努力的方向。我们要认真贯彻落实集团部署，认清形势，坚决执行，强力推进“三基三抓一追究”，严管理，保安全。结合我矿实际情况，要重点抓好隐患排查、局部瓦斯治理、顶板管理，促进我矿安全发展。坚决杜绝零星事故发生，努力实现“三零”目标。

过紧日子，我们要精打细算。过紧日子，简单地说就要勤俭节约，费用能省则省，成本能降则降，哪怕是一分钱的效益能争则争。为应对严峻经营形势，矿及时调整了生产经营策略，同时制定了新的成本指标，我们要层层分解，传递压力，形成“千斤重担众人挑，人人肩上有指标”的局面，坚决完成成本目标。要加强销售和煤质管理，加强资金管理，从严控制资金支出。要优化系统，创新创效，节支降耗。在攻克难关中，要以不达目的誓不罢休的劲头儿，坚决实现既定的各项目标。让我们以与企业风雨同舟的忠心热情，以无所畏惧的拼 搏精神，从我做起、从岗位做起、从现在做起，群策群力降成本，丝丝入扣争效益，勇于担当比贡献，努力战胜严峻的市场挑战。

过紧日子，我们要怀感恩之心。作为职工，我们绝大多数人可能会一辈子依赖于这个企业，企业是我们的家，是我们赖以生存发展、实现人生价值、成就理想和抱负的平台。我们应该十分庆幸自己处在一个富有活力、充满朝气的企业里。企业靠员工发展，员工靠企业生存。在推进企业跨越发展的历程中，我们每名职工都为企业尽职尽责尽智，努力奋斗过。同时我们也享受到了企业的发展成果，我们得到的实惠是看得见、摸得着的。常怀感恩之心，我们就会以更加良好的心态投入到工作中。作为领导干部，常怀感恩之心，就会谦虚谨慎，戒骄戒躁，依靠职工，带领职工努力为企业作贡献。作为普通职工，常怀感恩之心，就会满腔热忱地对待本职工作，把工作当成事业来做。作为一个人，常怀感恩之心，就会与同事和谐共处、同心协力，就会善待身边的朋友，相互信任，相互支持。企业给了我们成长发展的平台，我们应全身心回报企业。当前，在生产条件较差、生产准备任务繁重、安全管理重点多、安全控制难度较大、经营形势不容乐观情况下，我们广大干部职工更要怀感恩之心，共同努力，确保矿井安全生产形势的持续稳定。

通过主题形势任务教育活动，干部职工进一步坚定了科学发展、构建和谐的信心和决心；通过分析形势，进一步增强了努力工作、开拓进取的责任感和紧迫感；通过落实目标，进一步激发了全体干部职工完成全年各项工作目标的工作热情。

同时我们公司利用典型示范教育，激发员工为企业做贡献的使命感。为了能够使职工增强集体荣誉，七一对我矿优秀党员干部职工进行表彰。尤其是本单位、职工身边的先进人物，要加大学习宣传力度，通过学习先进事迹，自己通过在自己的本岗位查不足找差距，这样，把自己的“问题和不足找出来后，让干部职工带着问题、带着思考，结合本岗位实际开情况展开讨论活动，大大增强了活动的针对性。讨论活动中，公司领导到所承包的基层队同职工一起进行讨论，保证了形式任务教育扎实有序的开展。

此次活动职工参与面达100%，活动中我们采取了边动员、边学习、边宣讲、边献策、边实践的方式，有效地调动了职工参与大讨论和干好工作的积极性，收到了良好成效。干部职工达到了五个明确：即明确了局处的内外部形势，从而得知外部市场环境不是很好,明确了”发展是第一要务，改革是根本出路，安全是头等大事，稳定压倒一切“的精神要义；明确了在这难得的历史发展机遇中个人应当担负的职责和重任，始终保持良好的精神状态；明确了实现创新管理、加快企业发展的步伐；明确了我矿下一步的发展思路、工作任务及奋斗目标。通过这次的形式任务教育，层层传递压力，层层落实责任，激发了广大干部职工的积极性和创造力，形成了”贡献不在大小，尽力了就好"这样一个人人讲奉献、人人为企业发展尽心尽力的良好氛围。

6.形势任务教育宣讲提纲 篇六

---明外势知内情 履职尽责做贡献

宏观形势：

第一，世界经济整体复苏态势明显。美日欧及主要新经济体发展全面提速的势头强劲。我国经济实现了质量速度“双提升”。中国社会科学院财经战略研究院预测，2018年中国经济可望实现6.7%以上的发展速度。

第二，党的十九大胜利召开，中国特色社会主义进入新时代，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利将进一步激发全体国民的创业发展热情。

第三，煤炭市场有望继续保持高位运行态势。在去产能的大背景下，短期内保供应仍是主基调，煤炭市场保持紧平衡状态仍是大概率事件，煤价出现大起大落的可能性不大。

企业情况：

第一，集团公司经济运行质量显著改善。利润水平大幅提高，员工收入明显增长，集团公司总体由“补血液、高指标的恢复性发展，向强基础、重质量的务实性发展”转变。对我公司下达的生产经营指标稳中有降，其中精煤指标**万吨、商品煤指标**万吨，这是近年来的首次。

第二，公司2018年至2020年发展战略规划基本完成，将对公司“十三五”及今后的发展提供更加有力的战略导向。

第三，公司2017年生产经营指标完成较好，矿井投入稳步增加，有利于我们轻装上阵。

第四，战场总体能够满足生产需要。

第五，员工工资持续增长，民生投入继续加大，员工生产生活条件将进一步改善，有利于调动全员团结奋斗的积极性。

在看到有利条件的同时，更要看到我们还面临着安全生产压力增大、衔接总体紧张、搬家倒面频繁、煤质变差、环 保投入增大等不利因素，完成集团公司下达的目标任务，改善员工生产生活条件，推进新型领军企业建设，还面临着诸多挑战和困难，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就可以完成的。我们要紧紧围绕落实集团公司“两会”提出的五个坚定不移和六大工程建设的总体思路和布局，着力推进公司2018年工作实现六个“新进步”：

一是要在推进企业战略管理上实现新进步。自觉将企业的整体工作纳入到战略管理轨道，学习战略、落实战略，达成战略目标，提高工作的导向性、计划性、目的性。

二是要在打赢安全生产翻身仗上实现新进步。强化全员安全统领意识，持续推进“严管重罚+自主管理”双轮驱动，全面夯实安全生产基础，努力建设平安范矿。安全生产标准化建设在通过国家局一级验收的基础上，内实现重回集团公司领先水平。

三是要在唱响改革主旋律上实现新进步。发扬斗争精神，高举改革旗帜，唱响改革主旋律，着力破除不想改、不敢改、不会改的思想禁锢，强力推进关键环节、重要领域改革，不断释放改革红利。

四是要在加快智慧范矿建设上实现新进步。以装备精良、工艺先进、智慧智能为主攻方向，坚持用先进适用技术改造提升传统产业，推进重点项目、关键技术攻关，推进智慧范矿建设，以技术进步的卓越成效为建设新型领军企业增添动力。

五是要在安全高效矿井建设上实现新进步。坚持生产稳量、掘开提效、外来煤补充的总体路径，高质量完成全年生产经营任务。倡导“三按”管理和正规循环作业，实现科学生产。

六是要在全面从严治党上实现新进步。着力用十九大精神武装干部员工思想，着力实施好从严治党战略，着力发挥 好党组织的领导核心、政治核心作用，为全面建设新型领军企业提供坚强保障。

立足本岗做贡献：

一是全面落实门禁制度。现有的门禁制度是我们在多年矿山治安保卫工作中积累起来的经验总结，实践证明它是我们做好治安保卫工作行之有效的“法律”依据和保安队员的职业行为规范，必须要认真地落实好，岗位上不讲感情讲制度，不论私情论原则，这于公于私都好。

二是学好炼精独门绝技。门卫工作虽说不具高技术含量，但其具有自身独特的工作之道，就是工作经验与工作窍门，比如门上防窃问题，如何一眼就能辨别出盗窃人或盗窃车辆，作为一名护矿队员只有长期观察和积累门上进进出出的人、车进出神态、状态，并将其正常与不正常情况谙熟于心，就会具备这种超凡的防范判断能力，这就是所谓的门卫独门绝技，会大大提高我们的工作效率和效果。

三是充分展示企业形象。厂区与外界之隔的每个门卡都是进出矿山的咽喉要道，门卫护矿队员就是守护要道的矿山卫士，我们的言谈举止直接关乎到企业形象及企业员工的文明素养，每名队员要真正认识到自身存在的重要性，树立自己干好本职工作的责任感，上好班、站好岗、服好务，充分展示出我们的良好形象，在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的工作业绩。

7.七个形势任务教育体会 篇七

关键词：法制宣传教育,法制,法制素质

中国在发展, 世界在变化。21世纪的今天, 世界处在又一次变革调整时期。经济和社会全球化的深入发展让区域联系更加紧密, 科学技术的进步让知识经济发展更为迅猛, 综合国力的竞争让软实力建设更被注重, 这些变化给我国的发展带来新的机遇和挑战, 我们正处在一个新的历史时期。

一、新的历史时期法制宣传教育面临的形势

新的历史时期, 法制宣传教育面临的新形势主要表现在以下两个方面:

(一) 面临西方思想的冲击

全球主义让不同思想文化的碰撞更为激烈, 作为思想文化极为重要的领域——法治思想也不例外。我们虽然借鉴西方的现代法治思想为社会主义法制建设服务, 但与此同时, 西方法治思想中的个人权利至上、个人自由至上、神圣人权等价值观和法制理论也给国民的法治观念带来消极影响。如何做好引导工作, 解决个人权利与公众利益的冲突, 化解个人自由和社会秩序的矛盾, 消除人权泛化的不良影响, 是法制宣传教育工作今后面临一个较为重要的课题。

(二) 面临全面创新的突破

“一五”到“五五”的普法历程, 正是我国从计划经济体制向市场经济体制的转变过程, 从传统法制观念向社会主义法治观念的转变过程, 法制建设主要围绕建设经济和培养法治意识服务。因此, 法制宣传教育目的相对单纯, 宣传内容相对简单, 宣传手段相对单一。但在今天的历史时期, 由于社会、经济环境发生了很大的变化, 法制建设环境也随之改变。新环境带来的国内立法细致化、国际经济规则的正确理解和适用、民众自我权利保护意识的觉醒、知识产权保护力度的加大等等, 迫使法制宣传教育必须从策略、内容和方式等方面实现创新。

二、新的历时时期法制宣传教育面临的任务

新的历史时期法制宣传教育应找准新思路, 发现新问题, 采取新措施, 完成新任务, 达到新效果, 具体说就是完成以下两个方面的任务:

(一) 巩固社会主义法治理念的核心地位

意识形态的导向决定一个国家社会体系和经济体系未来发展方向。前苏联解体和东欧国家政局剧变就是意识形态领域发生了变化导致的结果。前车之鉴, 今天, 我们必须固化自己的主流法治思想—社会主义法治理念, 法制宣传教育必须时刻以社会主义法治理念为核心开展工作。为此, 法制宣传教育应做好三个“坚持”工作:

1.坚持围绕大局

法制宣传教育工作应站在服务大局的角度上决策部署, 领会党的方针政策, 不能脱离中国国情, 应始终保持维护大局的政治敏感性。因此, 法制宣传教育工作应注重法律政策的宣贯和教育工作, 培养群众尤其是法律工作者的大局观。

2.坚持长期教育

法制宣传不能一阵风式的开展, 只重视宣传达到的表面效果, 轻视灌输法治理念的教育作用。只有坚持长期连续地宣传, 才能让社会主义法治理念潜移默化地植入国民的头脑中。宣传社会主义法治理念更不能采用“读一读, 看一看, 讲一讲”的方式, 必须直接深入到党政领导干部中, 建立切实可行的教育和考核制度, 常抓不懈。

3.坚持维护社会稳定

社会稳定是践行社会主义法治理念的实践基础。所以, 法制宣传教育应该以此为出发点, 积极宣传报道疑难案件、热点案件和重大案件的处理程序和结果, 突出公平正义、以人为本的思想, 及时消除群众的疑惑和不解。社会和谐稳定, 人民安居乐业才能让社会主义法治理念深入人心。

(二) 创新法制宣传教育的形式、手段和内容

目前, 法制宣传教育已经完成了法律知识普及任务, 但面对新形势, 传统的法制宣传教育已较难跟上法制建设的步伐。法律调整领域的不断细化要求宣传教育从宽泛性向针对性转变, 国民法律素质的提高要求宣传教育从宣讲法律条文向传播法治精神转变, 法制政府的运作要求宣传教育从重公民义务宣传向重公民权利宣传转变。

为此, 笔者认为在创新上, 应做好以下四个方面的工作:

1.宣传形式立体化

科技进步, 社会发展, 分工细化, 关系复杂, 这些都造成立法活动频繁, 大量法律法规出台。如果仍采用灌输方式自上而下的单向宣传, 一是跟不上立法的脚步;二是教育作用降低;三是造成形式化。今天, 法制宣传教育最好不要刻意强调专项性, 而应全方位融入群众的各种活动中, 如在体育活动中宣传竞技伤害行为与侵权伤害行为的差别, 在政治活动中宣传政治权利与民事权利的差别, 在文化活动中宣传法律制度与风俗习惯的联系和渊源等等, 通过群众亲身体验, 法制宣传才能达到“润物细无声”的效果。

2.宣传对象区别化

普法工作虽然面向全社会, 但普法内容、手段和目标因对象不同应做到区别对待, 突出重点。比如新农村建设要求以农民为对象重点宣传土地管理法律法规, 创建和谐社会要求以弱势群体为对象重点宣传劳动保护法律法规, 经济对外开放要求以企事业单位领导干部和经营管理人员为重点宣传公司治理法律法规, 科学技术创新要求以科研人员为重点宣传知识产权法律法规等等。以点带面, 法律宣传教育才能实现领域专业化的目的。“一锅煮”现象可能会让普法工作失去严肃性和权威性, 达不到应有的效果。

3.宣传手段民生化

创新手段最终还要立足在群众日常工作生活的实践基础上。法制宣传教育要找到群众关心的热点问题, 与群众生活密切联系实际问题, 采用贴近社会、贴近民生的手段宣传法律法规, 枯燥的法律知识才能高效地被群众接受和理解。比如国家调控房地产的政策出台, 可以因势利导地宣传房地产的法律法规。

4.宣传策略合作化

法制宣传教育应结合文化建设、道德教育和政治建设创建平台, 避免孤立进行。缺乏文化建设平台的支撑, 法制宣传教育失去民族性和传统性的特点, 造成西方法律至上的盲目崇拜主义;失去道德教育平台的支撑, 法制宣传教育可能走入唯法独大的误区, 造成法律能解决一切问题的法律万能主义;失去政治建设平台的支撑, 法制宣传教育可能脱离社会环境闭门造车, 造成只知道法律知识不知道社会主义法治精神的本本主义。

8.品牌管理的七个重要任务 篇八

你必须先了解目前自己公司品牌的价值为何?该价值是如何创造的?要怎么做才能提高其价值?这个品牌的机会何在?身为品牌管理人,你该做一件重要的事,那便是问对的问题、找对的资料。品牌认知程度和偏爱程度的研究固然有用,仍需配合辅佐数据,才能呈现人们真正的行为内容及需求动机。

任务二:决定你的品牌结构 你的财力负担得起几个自有品牌?你和你的消费者或顾客实际上需要、想要或珍视多少个品牌?过去,公司曾经创造过多个品牌名称和副品牌名称,通常也伴有各自独特的商标与图案设计,然而没有人想过消费者是否真的需要这么多品牌,也未深究这些品牌是否为业务所需?每个品牌都像个饥饿的小孩,需要喂哺大量营销预算才能存活,因此如果想在市场上得到任何斩获,你拥有的品牌越多,投资也越多。事实上,企业建立品牌时,保持简单明了是关键,善用“少即是多”的技巧,因此你该竭力减低自有品牌的数量──假如你能把数量降成一个,就像宝马(BMW)汽车一样,那就再好不过了。

任务三:为品牌决定一个持久的平台 品牌是“情绪建构物”(emotional constructs)而非实体产品,为一个品牌定位,并不是决定把产品摆在架上的什么地方,或决定它属于市场的哪一块,而是决定你想要这个品牌在人们心目中代表什么意义。

迪士尼(Disney)代表神奇与家庭娱乐,苹果计算机(Apple)代表创意与人类潜能激发,欧莱雅(LOreal)代表自我价值与自信。这些品牌所代表的“价值”非常重要,因为这些价值决定了它们为什么样的产品与服务背书,也说明它们如何去实践。

任务四:创造区隔化、具关联性、可以保卫的品牌本尊身分 营销和业务人员喜欢讨论策略和简报图表,但消费者喜欢接触的却是品牌名称、商标、设计、广告以及理所当然的产品本身。因此你为自有品牌所选择的名字、你的品牌外在形象和沟通方式,统统必须一眼就让人区分你和竞争对手的不同之处,而且必须和目标受众有关联,使他们深受吸引;此外,你还必须能在法律上保卫这个品牌,让别人很难模仿或抄袭。苹果计算机在创造区隔化、具有关联性、可以保卫的名称与本尊身分上有口皆碑,方能让这个品牌20年来地位不坠。

任务五:内部沟通 在你向消费者和顾客推出任何新品牌或有关品牌的任何活动以前,必须确定自己员工已经事先知情,尤其公司内部必须了解品牌的平台,而且负责运作品牌的人员(营销、产品开发、顾客服务等)也必须清楚自己怎样做,才能让这个品牌在消费者或顾客面前大获成功。

任务六:外部沟通 广告活动推出前后是大多数人与品牌的建立关系最密切的时刻,广告活动的重要性自不待言,然而要击中目标对象还有许多别的办法,因此了解何者是最为有效的方法,就显得至为要紧。

举例来说,你必须思考公关是不是比电视广告更有效的媒介?邮寄广告呢?电子邮件或手机营销活动又如何?是否用得上越来越热门的打游击式或地下管道式营销?这类口耳相传的品牌建立方式,是透过复杂的人际网络推荐品牌。对品牌管理人很重要的一项原则,是确保外部沟通必须明确打出独特品牌,传递正确的品牌讯息,并且运用最有效的媒体──即使这意谓不采用电视之类的传统媒体。

任务七:确保承诺实现无误 这项任务需要品牌管理人在组织内创造一个委员会,成员包括来自企业任何影响顾客的部门所指派的代表,品牌管理人必须确保这些代表:

1.了解并赞同品牌策略。

2.开发出特定行动计划使其部门能配合上述品牌策略。