高空断桥观后感

高空断桥观后感（共10篇）

1.高空断桥观后感 篇一

拓展训练高空断桥(空中断桥)是一个以个人挑战为主的项目，它属于高空类高心理冲击的项目，整个过程需独立完成。“断桥一小步，人生一大步”浓缩了这个活动的精华。

高空断桥(空中断桥)是“激发潜能、熔炼团队”为目的的户外运动———经典的拓展训练之一,顾名思义,这个项目就是在距离地面8米的高空搭起了一座独木桥,而这个桥的中间却是断开的,间距1.2米-1.4米,要求所有队员爬上8米的高空后,从一侧迈到另一侧,再从另一侧迈回来,最后原路返回,要求队员完成两次跨越..

项目目的：

通过活动提高公司员工的灵活性，增强员工面对挑战时应具备的生存能力和适应能力，从而提升员工的综合素质和无限潜能。适应变化，主动变化、认知与能力的判断。 自我突破、自我超越、激发潜能

项目布置：

(一)点题：我们要做的项目叫“断桥”，是一个个人挑战类的项目

(二)项目目标：每位队员都要在安全保护情况下，沿着扶梯爬上断桥，从断桥的一侧跳到另一侧然后再跳回，并回到地面。

(三)操作步骤：

1、布置任务;

2、在断桥上的跳跃不允许助跑，不允许双脚起跳;要单脚起跳，单脚落地;跳时脚前部略探出板沿;建议，可单手扶保护绳,但不要双手紧揪不放;

3、培训师示范，带领学员原地练习桥上的跳跃，一字排开，逐个练习;

4、介绍头盔、安全带、上升器的使用方法以及基本性能、注意事项;

5、每名队员上去前，全体队员给他加油鼓励。

6、三重检查原则：安全装备(安全带、头盔、上升器)要队员自查，安全员复查，培训师检查，较胖的学员培训师为学员穿全身式安全带或(大号半身安全带加扁带)。

7、所有队员从一开始就将身上硬物、易坠物品去除(并可告知为什么)。

监控要点：

1、事先了解队员病史。特别关注高血压和心脏病史，不能强求。

2、培训师在断桥上必须时刻关注下面队员的情况：安全用具的穿戴，上升器的位置，提醒其他队员不要站在断桥的正下方，不要擅自攀爬器械。

3、队员来到桥上后先让他站在相对安全的位置，挂好铁锁，由培训师亲自复查队员的安全带、头盔的松紧情况。

4、培训师在帮队员时，如需换位，不得互换铁锁。

5、从学员上来开始直至学员下至地面，培训师要全程监控队员的安全。

6、注意调节气氛，适时给队员以鼓励。

7、在换保护时，严禁学员在高空中出现真空现象。

8、随时根据学员的身体情况调整断桥的跨度。

2.高空断桥拓展心得体会 篇二

断桥下，教练的鼓舞、队友的鼓舞都没有灌进耳朵里。身后的飞鱼教练也对我说:有我在，还有保护你的绳子，勇敢的跨过去，没问题的。在我笨拙的跨到对面木板上后，心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。看到同事们一个个轻松的跨出高空的一小步后，我也勇敢的爬到断桥上，这时才发现迈出这“一小步”的艰难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低了。站在空中，犹豫不决，腿有些颤抖，心里浮现着出现失误的景象:步子不够大，踩空了怎么办，或者步子够大，但没有踩到对面的木板上怎么办?恐惧和困难在我的想象中不断的放大。

也许，眼前的困难并不可怕，可怕的是我们内心的恐惧不断的放大了困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的勇气。随后，我们进行了红黑博弈、共建美好家园的项目。其中“共建美好家园”的项目给我留下了深刻的印象。

3.关于高空断桥项目的所思所想所感 篇三

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正如美国罗斯福总统说的那样：“克服恐惧最好的办法就是：面对内心恐惧的事情，勇往直前的去做，直到成功为止。”在人生的道路上，我们每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，我们究竟该怎么办？从今天下午的高空断桥项目中，我学到了很多。

这是我第一次高空项目，刚看断桥第一眼，说实话我的心里就在打鼓。因为我平时是一个比较胆小的人，在游乐园都不敢玩什么刺激的东西。而这个断桥很高，还要我们从上面跨过去，我觉得我应该不行。随着时间的渐渐流逝，终于轮到我上去了。在我穿好防护，在柱子上爬的时候，我的心跳就跳的很快，腿也很软，感觉很乏力。等我真正站在断桥上时，我才发现这项目真的很难。我情不自禁地想去抓保护我的绳子，脚仿佛生了根一样，怎么都挪不动。但是下面又站了很多女生，她们都在鼓励我，给我加油。我心一狠，硬是拖着这条腿走到了缺口处，到了要跳的时候了。我发觉我的腿抖得很厉害，这短短的距离仿佛天堑一样。究竟该怎么办？我不知道，我的心里很无助，很彷徨。但是我知道一点，在这断桥上没有人能帮我，能帮我的就只有我自己，反正最后都必须要跳。于是，我眼一闭、一咬牙就跳过去了。当我回头看的时候，我发现我跳的很远。完成后的我觉得很轻松很自信，好像重生了一样。

说实话在以后我们会经常遇到困难和挫折，也会感到恐惧，这时候也不像在拓展的时候有队友和老师在我们的身边。这时候我们该怎么

4.高空断桥观后感 篇四

拓展训练项目-断桥

一、安全概述：

1、拓展培训场地：组合拓展训练架或专项拓展训练架

2、拓展培训器材：路绳已挂好

保护2套：每套一根两端打有改良双8字结的10.5㎜动力绳和两把O形钢锁、两把D形铁锁组成，按保护点设置要求挂好，长绳为拓展培训师保护，短绳为参训者保护； 备份扁带1条、D形铁锁1把（用于救援）；

上升器1个、止坠器1个（配短绳套和D形铁锁1把）、半身开放式安全带1条（拓展培训师使用）、半身自锁式安全带3条，关盔3顶、整理箱1个。

二、参训者安全须知：

1、动作要领：

两腿前后分开站于一侧桥面，前脚探出桥面1/4至1/3以便用力。单眼起跳，单跟落到另一侧桥面。然后以同样方式跳回。

在拓展项目地程中，有以下几个注意事项：

①跳断桥的时候不允许助跑起跳；

②单腿起跳，单腿落地，不允许双腿起跳或者双腿落地；

③要腾空起跳，而不能迈过（避免进退两难）；

④跳跃的过程中，不允许双手抓绳（避免O形钢锁和钢缆摩擦过大）；

⑤断桥正下方不能站人，没有特殊情况不允许离开场地，如须离开时，请向拓展培训师或队长请假，得到允许方可离开；

2、试跳：在平整的场地上，要求每名参训者在地面上以同一起跳线朝同一方向逐一尝试跳跃，拓展培训师观察动作是否正确，也考察一下参训者的弹跳能力，并提醒不要跳得过猛，防止滑倒；

3、安全装备讲解：头盔、安全带的正确穿戴，止坠器的功能演示（提醒不要尝试做冲坠动作，向下攀爬必须爬至地面，严△跳下，防止瞬间制动造成磕碰。），铁锁的正确操作。安排专人负责检查安全装备穿戴和摘挂铁锁；

4、其他：询问身体状况（注意表达方式）及摘除硬质物品（包括易掉落、易硌伤、划伤身体的物品）。

三、安全监控：

1、拓展项目进行前带领参训者做好充分的准备拓展活动，必须穿长裤；

2、询问身体状况，对年龄大、体胖、身体协调性差的参训者，要认真观察他们在地面试跳情况，以便调整合适的距离；

3、指定两名责任心强的参训者，负责协助做拓展项目的参训者穿安全带、戴头盔、连接止坠器并检查；待前一名做拓展项目的参训者回到地面后，下一台参训者才能上去；

4、拓展培训师应先检查钢缆以及保护绳是否正常；

5、上断桥后，拓展培训师再次检查参训者安全带、头盔的穿戴情况并为其扣上保护绳铁锁，然后摘去止坠器铁锁，并扣在扒凳上；下去之前先扣止坠器铁锁，再摘保护绳铁锁；

6、随时检查两条保护绳是否有交错情况，不允许摘锁换绳；（图2-2）

7、拓展培训师在攀爬过程中必须使用上升器，拓展培训师必须全程戴头盔；

8、为参训者摘挂保护时应将其保护在身体的内侧，即拓展培训身体背向断桥的起跳点；参训者跃出前提醒其将起跳脚稍探出板端，然后果断跃出；

9、断桥的木板末端不允许推过倒数第二个扣板之外。两桥板之间距离不得超过1.5m。

★特殊情况处理方法：

▲善于察言观色，对有胆怯倾向的参训者及早给予鼓励，消除其顾虑，以使拓展活动顺利进行；在完成二至三人后，采取自愿式或者点名调动女参训者，不要将△△全部留在最后。以下情况应密切关注：脸色苍白；呼吸特别急促；动作僵硬迟缓；双眼盯住木板，不敢看其他地方；两腿颤抖；声称自己有心脑血管疾病与运动障碍和伤残；可测量其心跳，对于有心脏病、高血压、脑血管疾病病史的，要不断询问其情况，不应强求。

以上情况不应让该参训者继续：呕吐或者将要呕吐；两眼发黑不能视物；眩晕；无法站立；心跳超过140次/分钟；有心脏病、高血压、脑血管疾病史，声称自己已无法坚持的。如遇参训者因个人原因强烈抵触，拓展培训师不得强求其完成。

▲仅仅因恐惧引起的畏缩不前，可使用以下方法：

1、让参训者抓住固定物起点站立片刻：

2、松开固定物，抓住拓展培训师的手站立，拓展培训师陪同其向前走一小步；

3、让参训者松开拓展培训师独自站立；

4、不断给其鼓励，坚定其信心，并要求参训者做深呼吸（缓慢深吸气，屏住呼吸10秒，迅速呼出气，可在拓展项目布置时候教深呼吸。），向前移动；

5、让其试着在木板上轻轻跳动、跨跳，熟悉动作，消除恐惧；

6、建议下方参训者给其鼓励；

7、让参训者大碱“1、2、3”后起跳；

5.走断桥作文 篇五

走断桥作文

。听说里面有很多好玩的东西，我已经迫不及待地出发了。

一路上，我们哼着歌，说的说，笑的笑，一下就来到了训练基地。我们的教官看起来和蔼可亲，可以到…唉!等会跟我一起看吧!

我们走到了一座要爬上去的“桥”，桥头离我们地面大概有50多米长。我在下面

教官教过我们系安全带以后，他自己先示范了一遍怎么跳过去，我们一个劲地惊呼，因为可能是教官太胖了，板子晃过来又晃过去，显得很松垮，似乎随时都会掉下来，

小学生作文大全

示范完后，就有同学跃跃欲试了。

好多同学都上去了，但我还是在犹豫。突然，我眼前似乎出现一个小恶魔，她恶狠狠地对我说：“别去跨断桥，要是不小心摔了怎么办?要是绳子提不住你怎么办?”我心里一想，也是。可又来了一个小天使，对我说：“别听她的，我希望你能诚心挑战，这样可以锻炼你的实力，增加你的勇敢呀!这就要看你有没有勇气了!我可最讨厌懦弱的人了!”我心里一揪，咬着牙说：“走就走!”说完，小天使踢了小恶魔一脚，都消失了。

我穿好了安全带，走上断桥台，我总觉得有点像“断头台”，我心里一直在打鼓，好担心!好怕!不好，到我了，教官给我扣好了安全带，我小心翼翼地上断桥，到了中间了，我看着下面，好高!呜呜，我犹豫了一下，把绳子移到前面，扯着绳子，跨了过去。耶!过去了，可是这板子也太摇晃了吧!我胆小了，但我的小天使鼓励着我：“加油!加油!”我心里也给自己加了一个油，坚定地跨了过去，但到事后，我才知道教官把板子缩了一点点!要是当

6.断桥抒情散文 篇六

所谓断桥，是真的断了的桥。没有西湖断桥的美好传奇故事，它只是一座普普通通的断桥啦。

河流与大海不远，只是一堤之隔。是海堤内侧的一处由南至北的河流。那桥，便是架在河上的一座由东向西的水泥桥，桥从中间断开，桥靠岸的一端完好，中间的一段断开斜斜的插进水里。

这河道早已废弃，已经没有小船停泊。桥也不知是何时就断了，河对岸的桥墩和桥面都已经不知所踪，只留下这东边岸上的。

我第一次去是跟邻居家的姐姐去的，她说那里经常有男孩和女孩约会，她要去看个究竟。可是她很失望的没看到一个人影。而我却从此喜欢上了那个地方。

我慢慢的从倾斜的桥面走下去。蹲在水边用手轻轻的撩一撩水，凉凉的河水清凌凌的，可以看见河底漾着的.水草，却从未看到有鱼游过，大概这河里是没有鱼的。可浅浅的河水刚刚好可以映出两岸的油菜花。

油菜花开得并不灿烂，稀稀疏疏的，却有好多蜜蜂嗡嗡嗡嗡的盘旋着。

海边的荒地很多，可大都是盐碱地，长不了庄稼的。一望无际的荒地上，东一块，西一块的长着茅草，红蒿，还有许多不知名的顽强的植物。

而这里的油菜都是附近的老爷爷老奶奶有空的时候过来开的荒，他们大概也没抱什么丰收的希望，只是舍不得浪费这些地罢了!

自从发现了这个有趣的地方，一有时间我总是喜欢来这里，可一次也没看到“约会”的男孩女孩。我想，也许是看到我在这里，他们都不敢来了吧，毕竟那是害羞的事情。

我就安安静静的坐在断桥上看着河里的水，看河里新长出来的嫩绿的芦柴，到了秋天，那片芦柴便会顶着雪白的芦花，天高云淡，它们在秋风里摇曳生情。

冬天我不喜欢去，那里实在太冷了，海面上吹过来的风像刀子似的。而且吹久了，脸上总是黏糊糊的很不舒服。

一次，邻居出海回来时看到我一个人坐在那里，回家跟妈妈讲了，妈妈便不肯我去了，说会被河里的河落鬼拖下水去的。不知是因为害怕还是因为要听妈妈的话，我便真的不再去了。

有一天，语文老师突然说，要带我们去个很漂亮的地方，要我们好好看看，回来是要写作文的。

当老师说出断桥两个字的时候，我的心脏扑通扑通跳得好激动，竟然老师也喜欢那个地方，也觉得那是非常美的地方呢!

那是春天里一个晴朗的日子，我们骑着自行车在泥路上一路颠簸，可心是无比期待的。到的时候，夕阳正好，余晖细细碎碎的洒满水面，油菜花飘来淡淡的花香。

一群孩子叽叽喳喳的欢呼，似乎才第一次看到这夕阳，油菜花和浅浅的河流，还有河流上的这处断桥。记得回来后我的作文写得很好，被老师作为范文在上课的时候读给同学们听。可是已经不记得自己写了什么了。

7.断桥的作文 篇七

我们来到高空断桥下方仰望：高空断桥离地面有五六米高，一座桥挂在空中，桥中间断开了，必须要从断开的地方跨过去才算完成任务。

我看到同学们一个一个跨过去好像非常轻松，我紧张的心才平静下来。马上就轮到我了，我穿好装备，慢慢爬到了桥上。站在断桥上，往下一看，可真高啊!这时我的腿在发抖，真不知道同学们是怎样过去的。这个桥又很窄，我小心翼翼地往前走，到了那个断开的地方，我很害怕会掉下去。断开的距离差不多有1米宽，那个地方还卡着一块10厘米长的木板，那个木板有一点松。好像一踩上去就会掉下去。

这时，我又往下一看，这下面就像万丈深渊，好像一掉下去就会没命，所以我就尽量慢点免得把脚踩空。我咽了一中唾沫，慢慢地把脚伸过去，我看了看下面，又看了看对面，还有很长一段距离才能跨过去啊，于是我刚伸出去的脚又缩了回来。我怕跨不过去，我准备尝试第二次。我鼓起勇气，一个跨步，我的一只脚终于跨到对面，可现在还有一只脚没过来，我于是把重心放在前脚，前脚一用力，后脚一蹬，两只脚就都过来了。这时我紧张的心才平静下来，可是我又遇到了另一个难题：怎么回到地面?我索性蹲着，把眼睛紧紧闭着，只能听众教官的摆布了。教官应该是把挂着我的绳子慢慢放，这时我快速下降。突然感觉身体不动了，我把眼睛睁开发现我居然挂在空中，我看见老师拿着手机对着我拍照，还好，不是滑轮出了故障。老师拍完后教官就把我放了下来，我终于安全落地。

8.作文 断桥残雪 篇八

一个雨后初晴的下午，他照旧来到断桥上欣赏残雪。所有人都穿得严严实实，他也不例外。静静的站在桥上，目光呆滞地看着来来往往的人群，眼前尽是一片朦胧。突然眼前出现了一抹明丽的红色。他微眯了眼，看到了已到眼前的女子，她一身塞外打扮，娇美万分。他正看着，她已怯怯的请求：“公子，我能带你家借宿一晚么?”声音很轻，他已不好拒绝，便同意了。

夜晚，空中并无繁星点点，如同一块幕布将一切都遮蔽了。她坐在院中石板上，安静的样子很美。他见了，内心一动，便走到她身边，也坐了下去，她转身，两人相视一笑。

“这里的雪真美。”她感叹道。说完，嘴角轻扬，他彻底的醉了。

“塞外是见不到雪的，小时候我听大人们说，可就是没见过，现在总算见着了。”她微微叹了口气，又转过头问：“你呢?以前见过雪么?”

“嗯，我以前倒是经常会看到，要知道我家在北方。”他顿了顿，又继续说到：“可是不像这样的，那里的雪好像从来就没断过，永远都是厚厚的。”

她盯着他看了片刻，站起身来，拉着他的衣袖说道：“走，我们去断桥。”

“现在?”他有些吃惊。

“是啊，走!”不等他回答，她拉着他便出去了。

夜里的城似乎更加喧闹了，人们在经过了白天的辛苦之后，往往会在晚上出来散散步。平静的湖面倒映出万家灯火。

两人坐在湖边桥上，偶尔会传来一些庸俗女人放肆的笑声。她和他只是静静的坐着，望着如镜的湖面发呆。

突然，她好像发现了什么，一下子起身向前跑去，捡起了地上的一颗小石子，向水中掷去。“噗通”一声，水面溅起小小水花，很快又转化为一圈圈涟漪向外扩散开来。看着她的背影，他竟出现了幻觉：她是仙子!她真的好干净，与这世界格格不入，她不应在这里，她明明就是属于另一个世界的。

“水中月亮并没有那么遥不可及，可是一碰就碎了。”她幽幽地叹了口气，他愣了愣，原来她，也是会忧伤的。

又静坐了一会儿，周围的喧嚣渐渐趋于宁静。她揉揉太阳穴，刚想和他说话，却在转过脸的那一瞬间，看到了正呆呆凝望自己的他。她脸一红，低下头去。而他，也是急急收回那炽热的目光，慌乱无措地随口说了句：“我们回去吧。”说完他就后悔了，他想一直这样坐下去，就他们两人。

她愣了愣，终究是点了点头，起身和他一起回了那巷子尽头的小屋，各自睡下了。

第二天，当他去她房间时，果然和预料中一样，已寻不见人影。只见桌上一张字条，可是无非也是说了谢谢他收留她，她要走了之类的，除此之外，别无所云。他失望的叹了口气，随即又摇头苦笑，他说过了，只是借宿一晚，自己在这里奢望些什么呢?

又是一年初春，又是一个下雪之日。

他独自上街，看到了有个老伯在出售枯叶蝶。那些蝴蝶真的很像枯叶，他甚至不能分辨。他看到了一只只蝴蝶在奋力的挣扎，他心软了。于是他掏钱买下了所有的蝴蝶，然后来到湖边，将它们全都放飞了，霎时百只蝴蝶翩翩而起，如烟花绽放。可是在这短暂的美丽之后，所有的蝴蝶有全都飞走了。他有些失望，可他又欣喜的发现，还有一只小小的蝶儿停在了他的肩上，他笑笑，着蝴蝶，怕是还没有见过那满园争奇斗艳的花吧。他用手指将其驱走：“去吧，若是你没有见过花，就不会明白何为凋谢。”

9.‘教案’断桥残月教案 篇九

断桥残月教案《断桥残月》教案

一、教具：F调葫芦丝

二、教学目的：

通过教学，使学生进一步理解《断桥残月》这首曲子的曲意与

其表达曲意所需要的技法，从而进一步完善学生对曲子的分析能力

及表现能力，加深学员对民族音乐的进一步认识，提高学员的学习

兴趣及鉴赏能力!

三、教学重点：

《断桥残月》曲子所想表达的思想内容及要表达这些思想内容所需要应用的技巧!

四、教学难点：

1、曲中要表达的各种情绪(愁绪、凄婉;倾诉;控诉;渲泄;坚强)，其气息变化的大小，气息稳定的程度及变化的程度，及各段落气息整体压力的大小，都各不相同，要心入曲中进行体会，才能有所感知，才能在吹曲时有感应。引子乐句较长，也是不易练好之处。

2、各段落中滑音，不同情绪，滑的强度也不尽相同，要慢慢加以体会，才能做得更好更准确。

3、乐曲的`小波音，多为后起波音，这是情绪播散开来的需要。不同段落，波音力度大小，不尽相同，这也是难以把握之处!

五、教学课时：12课时

六、教学过程

(一)导入

1、作者背景介绍：李春华大师，现任中华民族管弦乐专业委员

会副会长，作品颇丰，先后编写出版的教材有《葫芦丝巴乌实用教程》、《葫芦丝巴乌演凑指南》;教学碟片有《怎样演奏好葫芦丝巴乌》、《怎样演凑好葫芦丝巴乌经典名曲》等;吹奏表演专辑有《金葫芦》、《欢乐的葫芦丝》、《柔情丝语》、《丝恋》等。为葫芦丝音乐的教学推广做出了巨大的贡献!

2、本曲写作过程介绍：据传，李老师在某日到某处出差，乘夜色而漫步于河堤上，远望“雷锋塔”破败，愁绪忽然间闪过心头，于地写下这首《断桥残月》，描写了自己从愁绪到坚强的心路历程。

(二)教学方法

首先反复播放李春华老师的示范曲，引导学生首先感受愁绪凄婉、倾诉、控诉、渲泄、坚强各段落的气息不同变化，引导学生用心灵来感受作者当时的心路历程，让学员进一步有身临其境，心入曲中的感觉!

1、引子：(2课时)

这一段落每个乐句都较长，有渐快及气息上的渐强及渐弱变化，还有小滑音及叠音等。这段落的难点就在表达上，由于F调的葫芦比较费气，而本段要求气息的变化又比较大，一方面要引导学员把握愁绪凄婉的情绪变化，另一方面，又要引导学员在每个换气点上换气要充足，在用气时，又需要省着用，刚好能表达就行了。因此，这一段落的练习需要较长的时间。

2、慢板(倾诉地)(2个课时)

这一段落是描写作者有满腔愁绪，欲与人倾诉的那种心境，全段共18个小节，可以分解为四个部分，每个部分的音符排列结构基本相似，是同样愁绪想反复诉说的样子，要引导学员处理好曲子中的滑音，滑音要够夸张，还有小波音，皆吹为后起波音，表达一种内心情向外播散开来，从而强化“倾诉”的音乐效果!教学中要先引导学员唱准谱，在唱谱中培养“倾诉”感，再进一步转移到葫芦上!

3、行板(控诉地)(1课时)

这一段落是倾诉那一段落的进一步强化，属于情绪渐入高潮的前期，本小节难度不大，但要注意吹准附点音符，颤指处，气需要渐强，练习时，要先唱准谱，再吹奏!如果附点音符没吹准，颤指功夫不足，颤指气息无变化，“控诉”的效果就大打折扣了!

4、快板(渲泄地)(4课时)

这一段落是本曲难点，从曲谱上看，有三吐，不同音双吐和同度音双吐，还有小波音，实指颤音等。练习时，强调先慢后快，每个音都要交代清楚，还要注意乐句的连贯性，吐音时，注意音符的跳跃性，要把内心的情绪“渲泄”出来!

5、收尾(坚强地)(1课时)

这一段要注意气息压力比前面的慢板要大些，内心要有一股“坚强”的意念，才能让吹出来的音符给人予不倔服感。小波音处，要做成后起波音，以表达这种坚强意志的传达，滑音处，要恰到好处地夸张!

6、交流与完善(2课时)

引导学生互相听，相互感受对方的演奏，在交流中，逐步完善自己，取长补短!从而更进一步地提高对曲子内容的表达能力!

7、总结：葫芦丝这一种乐器，虽然构造简单，但表现力非常丰富，运用不同气息压力、气息压力流动变化、波音的后起吹奏、颤指时气息的变化等等，可以使曲子内容展显于演奏中，让音乐更能振憾人心。引导和鼓励学生进一步加强学习，力争为民族音乐的发扬光大而做出自己的一份贡献!

云南凤尾竹重庆丝韵乐器厂："批发高.中.低档葫芦丝.巴乌.笛子.及李春华.王厚臣.岩龙作品：教材.书.配套带VCD.CD.伴奏专辑.演奏专辑。联系方式：丝韵QQ 635345714

电话13708343538

副管对称加套梅花扣可拆卸葫芦丝

《孤独的黑骏马》

此两种技巧是根据李春华老师的《孤独的黑骏马》的里抄录下来，供朋友们学习参考：

1.该技巧是快吐与慢滑相结合使用而产生的模仿骏马快速奔腾的效果的技巧。具体操作是从#1音慢滑至4再慢滑至3音的同时用飞快的双吐把滑音碎奏，反复练习效果自现。

10.断桥简介 篇十

一、断桥镇概况断桥镇位于关岭县东南，东临黄果树风景区，南与镇宁县相接，320国道和214省道穿境而过，交通十分便利。全镇10个村54个自然寨84个村民组，农户3100户，农业人口13010人，国土面积 76.2平方公里，其中耕地面积7664.8亩，人均耕地面积0.6亩，人均收入2594元。全镇处于打邦河 腹地，平均海拔668米，年平均气温18.2℃，降雨量1212毫米，无霜期329天，属亚热带季风湿润气候，素有“天然温室”之称，是我省有名的两大早熟蔬菜基地之一。主要农产品有早蔬、水果、煳辣椒加工及生猪养殖等。早蔬种植始于1981年，1987年反季节蔬菜种植取得成功，现蔬菜种植品种有西红柿、瓜豆类、辣椒等近30个品种，种植面积达5800余亩，年产值约6000万元。水果类有桃、李、柑橘、枇杷等10余种。地方特色产业—柴火糊辣椒加工始于2003年，经营户由原来的2户发展 到目前的近70户，日均销量7000余斤，年产值近4000万元。

二、断桥信用镇创建历程

截止2009年12月31日，断桥信用社有职工8人，各项存款余额2658.5万元，较年初增加584.4万元，同比多增71.17万元，各项贷款余额2827.72万元，各项收入224.15万元，同比多收43.6万元。对辖区农户建档评级工作始于2005年，2006年全面铺开，通过成立领导小组、开展宣传动员、调查建档、适时年审等工作，以农户小额信用贷款为基础，方便广大农户贷款搞活生产，加快了镇域经济的发展，社会信用环境明显改善。2009年初，县、镇两级政府及信用社即着手信用镇的创建工作，分别成立了信用村（组）、信用镇评定工作领导小组。于2008年7月29日召开启动会、8月4日召开全镇村两委动员大会，镇、村两委干部及信用社人员按照“进村入户八件事”的标准召开群众会，抓好宣传动员。至2009年末，共创建信用组68个，占全镇行政组的81%，信用村8个，占全镇行政村的80%。根据《贵州省农村信用社信用乡（镇）、信用村（组）评定及管理办法（暂行）》的规定，经断桥镇信用村（组）评定领导小组申请，关岭县信用乡（镇）评定领导小组初评申报，安顺办事处验收并报省联社备案核查后，授予关岭自治县断桥镇“信用镇”称号。