福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系

福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系（共10篇）

1.福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系 篇一

瑞安市职高招生_新生报名无分数线要求 瑞安市职业高中2+2中大专连读招生_无分数线要求

2018年浙江东方职业技术学院国际与继续教育学院2+2中高职衔接大专班招生,招生对象应届初中毕业生，无户籍，无分数线要求，报名直接录取，各专业名额招满截止。

浙江东方职业技术学院2+2中高职衔接自考大专班

国际与继续教育学院2018年招生简章

学院简介：

浙江东方职业技术学院是浙江省人民政府批准建立，国家教育部同意备案的全日制普通高校，列入国家普通高校招生计划。学院位于最具活力的沿海开放城市之一的温州市。被温州市人民政府命名为花园式校园，浙江省文明单位、平安校园，是莘莘学子求学、精技、修身的理想殿堂。学院注重校企合作、工学结合，人力培养模式改革，与温州市、区两级人事部门、人才服务中心及中介组织共建了毕业生就业指导服务平台，实现毕业与就业零距离。近几年毕业生初次就业率均达到98%以上，位列全省高职高专前茅。本着服务社会，为社会培养更多应用型人才的宗旨，孕育出特色办学理念，开设四年一贯全日制自考大专班。以“育人为先，技能为主，提升学历，实现就业”为宗旨，为学生进入社会就业做好全面的准备。

招生专业

电子商务（电商运营方向）80人

主要课程：计算机与网络技术基础、店铺运营、电子商务英语、经济学、网页设计与制作、市场营销学、互联网软件应用与开发、网页图片美工、电子商务概论等相关课程 核心技能证书：全国计算机等级证书、助理电子商务（三级）等。

就业方向：网站编辑/策划、网站运营经理/主管、对整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与。

学前教育

主要课程：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、儿童文学概论、学前教育科学研究、幼儿园课程、信息技术基础、舞蹈、声乐、钢琴、美术、乐理知识等相关课程。技能证书：普通话等级证书、保育员证书、学前教育资格证书等。

会计（50人）

主要课程：计算机应用基础、基础会计学、中级财务会计、成本会计、电算化会计信息管理、经济法概论、财务管理学、政治经济学、统计学概论等相关课程。核心技能证书：会计从业资格证（岗位证）、会计电算化（四级）等。

就业方向：会计事务所、金融银行机构、各类企事业单位从事会计、财务、审计等实务等。

工商企业管理（40人）主要课程：计算机应用基础、企业管理概论、商务沟通与谈判、基础会计学、市场营销、财务管理学、管理学、国际贸易理论与实务、组织行为学、企业管理咨询等相关课程。核心技能证书：全国计算机等级证书、营销师（中级）、市场营销经理助理（岗位证）等。就业方向：综合行政、人事助理、市场助理、销售助理、企业中高层管理人员。

计算机及应用（平面设计方向）（50人）

主要课程：网络信息资源与利用、电子商务概论、网页设计与制作、室内设计、计算机与网络技术基础、数据库及其应用、多媒体应用技术、电脑印刷技术、PS、CAD等相关课程。核心技能证书：全国计算机等级证书、平面设计师、CAD工业产品类计算机绘图师等。就业方向：广告、印刷、媒体、网站平面设计、婚纱影楼从事图片设计和处理、独立建立设计公司和工作室等。

文秘（形象设计方向）（50人）

主要课程：中专阶段：幼儿卫生学、教育学、心理学、舞蹈、声乐、钢琴、美术、乐理等课程。

大专阶段：秘书实务、现代汉语基础、企业管理概论、计算机基础、公关礼仪、公文写作与处理等相关课程。核心技能证书：普通话等级证书、（三、四）级文秘证书学前教师资格证书等。就业方向：商务行政管理、公关文秘、幼儿园教师、早教培训机构教师等。

办学特色

（1）小班模式，共享教学资源

小班式管理模式，专职班主任，辅导员跟班管理，提高教学质量，密切关注每个学生的学习与生活。学院教育教学和生活设施齐全，设备先进，与本院计划内高职生共享全日制普通高校师资。高标准拥有一批多媒体教室、大型计算机房与图书馆、电子阅览室学术报告厅等，从而很好地保证了学生的教育质量与安全管理。（2）四年一贯全日制自考大专（初中起点）

第一、二学年开设成人高中文化课及专业基础课程，并衔接部分自考大专课程，第三、第四学年全部开设自考大专课程，每个学年有计划有针对性进行学生技能培训，实现“技能+学历”的人才培养，并在此期间通过成考并达到教学计划要求予以毕业，颁发浙江东方职业技术学院成人专科毕业证书学习优异者可参加自学考试，考取自考本科文凭。（3）推荐就业、毕业待遇

毕业时，以解决就业为首任，学校推荐学生就业。学生完成在学校四年学业后，结合专业理论的同时，推荐就业，在学习毕业前安排实习。真正做到“技能、学历、就业一站式”人才培养通道，毕业时将享受同等学历就业待遇。

招的就是你

1、招生对象：品行端正、遵纪守法、身体健康的应往届初中毕业生及同等学历者均可报名。

2、报名须知：

（1）到校报名，即直接到我院自考招生办公室，办理预留名额手续；或在我院设立的招生点老师处报名。

（2）经我院自考招生办公室严格审查报名信息并面试，对面试合格者根据中考成绩优先录取，并签发入学通知书。

（3）报名材料：学员需填写报名表，递交中考准考证、一寸照片4张，身体证及毕业证书复印件各一份，并预交学费1000元。（4）个别专业如遇招生数不足难以组班，学校在征求学生的意见基础上调整到近邻专业就读。

（5）各类技能证书经各行业主管部门考核合格后才可颁发。学校根据学生意愿统一组织安排证书考核。

（6）教学过程中下列费用另付（不在学费内）：成人高考报名费、各类技能证书考核的报名费考试费、自考的省考报名费及论文辅导答辩费。

收费标准：

住宿费：1200-1350元/年，学生公寓四人（或六人）一室，每室设有阳台和独立卫生间，配有电热淋浴器、电话，可装空调，并设有校园宽带网络信息点，提供上网学习。学费标准：11800/年，代管费：1000元/年（多退少补）。自考本科费用另行收取。学生接到入学通知后按学校要求缴纳相关费用。

3、联系方式：

电话：0577-80250688 *** QQ：1459026115微信同号 地址：温州市经济技术开发区甬江路1号

浙江东方职业技术学院实验楼一楼123室

面向温州鹿城区、龙湾区、瓯海区、瑞安市、永嘉县、平阳县、苍南县、乐清市、文成、泰顺等周边地区招生，无户籍，无分数要求。

以上招生简章如遇国家政策调整，按新的政策执行，计划数以浙江省教育考试院公布为准。

2.福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系 篇二

一、创新人才培养模式,着力提升毕业生就业质量和社会适应力

多年来学院致力于示范校建设,深化了教育教学改革,创新人了才培养模式,提高了人才培养质量,促进了毕业生就业质量的提高,增强了人才培养的社会适应力。【1】学院在人才培养的全过程中,它以培养学生的全面职业素质、技术应用能力和就业竞争力为主线,提出“四个结合”“四个转变”、“四大格局”的人才培养新模式。

一是人才培养方案与学科专业结构优化相结合,实现学生从“被动学”到“主动学”的转变,形成传统优势专业和新兴专业齐趋、基础性专业和应用性专业辉映的格局。从2010年学院学生按大类招生进校,实施大类培养,自选专业;优化专业结构,紧跟产业结构调整、市场需求,适时开设物联网、动漫与软件设计等新专业;加强学科课程和教学教改建设,取得一批成果。截止目前,学院已取得省级精品课程12门,出版全国高职高专规划教材36本,省级教学团队3个,省级精品专业5个,省级重大教改项目3项,省级示范性实训基地2个,闽台高校联合培养人才项目4项;省级教学成果一等奖1项,省社科优秀成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。

二是与特色教育相结合,实现人才培养从知识传授型向创业创新型教育的转变,形成技术“金领”与“蓝领”共育的新格局。学院从2009年开始就开办了“国际儒商班”、“安博班”、“外语特色班”、“瑞景鸿图海外班”、“宝闽班”、“新大陆订单班”、“新国寿银保示范班”、“PICC精英班”等特色教育班,根据学生不同特质、企业的不同需求,注重对人才的创新培养。

三是与综合素质教育相结合,实现人才培养从“买方市场”向“卖方市场”的转变,形成通识教育与技能教育相融合的新格局。近3年,学院有100多名学生、30多个团队在省级以上学科、技能竞赛中获奖。

四是与国际合作交流相结合,实现人才培养从“单一型”向“复合型”的转变,形成中外合作办学的多元化新格局。学院秉承“国际化、开放式”的办学理念,坚持“做‘外’字文章,与德国北黑森应用技术大学创办“中德班”,与日本神奈川大学、美国北阿拉巴马大学、澳大利亚格里菲斯大学、加拿大枫华教育投资集团等多所国外高校和教育机构进行国际教育合作,共育国际儒商。

二、创新组织领导,着力提升就业工作的执行力

(一)夯实“一把手”工程,健全学院“三级”就业工作组织管理机制

学院领导高度重视就业工作,将就业工作作为学院的核心工作来抓,强调就业工作要“年年抓、月月抓、日日抓;院内抓、院外抓、处处抓;一抓到底,抓出成效。”学院积极实施由院党政一把手负总责,分管领导具体抓落实的“一把手”工程。【2】学院了成立就业工作领导小组,党委书记、院长任组长,成员由各系总支书记和院相关部门负责人组成;各系也相应成立了就业工作领导小组,系总支书记任组长,其他系领导任副组长,成员由教研室主任、毕业班辅导员等组成。由此夯实了学院“领导主抓、中心统筹、系部为主”的就业工作组织管理“三级”体系,形成上下联动,“一级抓一级、层层抓落实”,全员参与,齐抓共管的良好氛围和工作机制。

(二)落实“四到位”,完善就业工作基础建设

学院始终坚持人员、经费、硬件和制度上“四到位”,不断完善工作条件,为就业工作提供基础保障。主要表现在:(1)在队伍建设上,学院重视师生比例和人员业务培训,目前学院就业工作专职人员5人,与毕业生的比例是1:450,兼职就业工作人员达43人。为提高就业工作人员的就业能力与综合素质,学院积极组织就业工作人员参加各项培训,现有16人已取得国家一级、二级职业指导师及心理咨询师资格,有效保障了就业工作正常高效地开展;(2)在经费上,学院按照每年度应收学费总额1%的比例安排就业工作专项经费并列入年度学院经费预算,每一年用于学生就业经费都有不断增加,并尽可能用在就业新渠道的拓展上;(3)在硬件建设方面,学院有包括办公室、洽谈室、档案室、就业信息查询室和招聘区等在内的固定就业工作场所460㎡,办公设备齐全,有功能较为完备的毕业生就业信息网站;(4)在制度上,学院合理制定就业工作规划,科学编制各项规章制度;学院为加强目标管理,健全就业工作奖惩机制,每年与各系部签订“院、系、专业”三级毕业生就业工作责任书,明确院、系两级就业工作考评职责;学院建立了就业工作专项推进制度、月例会制度、周例会制度、专题研讨制度、通报制度、包保责任制等,全员抓、抓全员。每周一通报,每月一公布。天天想,周周碰,及时沟通,及时通报,及时解决,动态跟踪,使毕业生就业工作有规可循,有章可依。【3】

(三)实施“第一要务”规划,确保就业优先战略

学院不断强化就业工作意识,视就业工作为办学生命线。学院始终将就业工作纳入整体发展规划,学院“十一五”、“十二五”规划都明确提出了就业工作的发展战略和目标,每年都将就业工作列入学院“第一要务”重点工作,每年的目标任务书都明确提出“就业工作和就业率保持全省高校前列”的工作目标,每年都召开就业工作大会、专题研究大会,表彰先进,交流经验,部署新学年就业工作。学院坚持以就业为导向,实施就业与专业设置、培养、招生、投入等挂钩制度。在专业设置上,重视学生就业可行性调研、论证,根据产业调整、人才市场需求,增设广告设计与制作、物联网技术、软件技术、动漫设计与制作等新专业;在培养模式上,我们以提高学生职业能力为核心,实施“全程、开放、深度”的工学结合人才培养模式,丰富学生知识结构,提高学生就业竞争力;在招生上,学院实行专业计划招生指标与就业率相挂钩。凡是当年就业率低于50%的专业,原则上当年本专业停止招生;凡是当年就业率超过50%而不到70%的专业,原则上减少招生指标;凡是连续三年就业率都未超过70%的专业停止招生。

三、创新职业指导教育,着力提升毕业生就业竞争力

(一)以职业指导教学工作为主要抓手,完善职业指导教育模式体系

1. 重视职业指导课程建设

学院把对学生的职业指导工作贯穿于整个教育教学始终,将《大学生职业生涯规划与就业指导》作为各专业的必修课程列入教学计划,教学学数38课时,学生通过考试,取得学分。学院分别于2009年、2011年自编并出版了《大学生职业生涯规划与就业指导》和《职业生涯规划》教材。学院按照职业指导课教学大纲认真组织教学活动,并于2008年成立了大学职业指导课教研室,积极开展教研活动。

2. 努力构建完善的“一纲、两体、三化、四方式、五联

动、六方面”的职业指导教学模式体系,激发学生学习的兴趣,促进学生积极思考与实践

(1)“一纲”即一本教学计划大纲。它是根据职业指导课程体系及内容的要求而编写的教学指导性文件,它是以全校职业指导必修课为主、以系列职业指导活动、专题讲座等为辅的完整教学计划大纲。它规定了职业指导课程的教学目的、任务、知识、深度与体系结构、技能的范围、教学进度和教学法的基本要求。

(2)“两体”包括:服务主体和教学主体。服务主体就是学校常设的就业指导服务机构即院、系就业工作领导小组、就业指导中心、职业生涯规划与就业指导协会;教学主体就是大学生职业指导教研室及职业指导课任专、兼职教师、其他教职员工及校外专家。

(3)“三化”即逐步形成职业指导教学工作全程化、全员化、个性化的“三化”模式。

全程化实施:它是面对全体大学生,根据不同年级的学生特点分阶段实施。从新生入学第一天即拉开职业指导教育的序幕,直至最后一年毕业,并在毕业后继续与母校保持互动。

全员化参与:即从学校校长,到普通教职员工人人参与、关心学生职业指导教育,全体学生人人接受职业指导教育。

个性化指导:以提高毕业生就业率、就业质量和就业竞争力为目标,创新“以点带面”为核心,对每一年级、每一专业、每一个学生个体进行“一对一指导、一对一服务、一对一推荐”。

(4)“四方式”包括:项目方式——它是以职业岗位任务为依据,确定课程项目方式进行教学,各个项目既相对独立,又紧密联系,循序渐进;系统方式——总体设计、分项实施、分步执行、分块运作;考核方式——建立有效的监控、激励和评价考核机制,完善制度保障,把教学效果考核和学生个体职业素质评价相结合;活动方式——利用参观讨论法、职业素质测评、模拟演练、情景教学、案例教学、工作坊、专家讲坛、现身说法、就业心理调试测试及模拟招聘会等活动,灵活多样地开展以职业岗位为主导的实践教学方式。

(5)“五联动”包括:利用就业信息与服务网络、职业指导测评系统、技能培训与鉴定、就业实训与实习、校友跟踪服务等五种平台互相联动,进行职业指导教育。

(6)“六方面”包括:入学专业教育、职业生涯规划教育、职业素养提升教育、就业指导与服务、模拟实战教育、创业教育等六个方面。【4】

3. 多方面、全方位地开展职业指导工作

除了职业指导教学工作以外,学院还从多渠道、多种形式为毕业生提供职业指导和服务。一是邀请用人单位领导、人力资源专家、校友、毕业生成才典型来校开展职业指导讲座,举办职业指导会,不断强化学生职业意识;二是开展职业生涯大赛、模拟招聘会、职业指导知识竞赛等活动,让学生提前学会就业方法和技巧;三是设立就职业指导专栏,持续不断地向学生传授职业指导相关知识;四是开设职业指导专门咨询室,开展个性化的职业指导咨询活动。

(二)全面推进,助力大学生创业教育

1. 明确人才培养目标,形成创业教育培养思路

学院坚持以“实训促创业,创业带就业”为工作理念全面推进大学生自主创业就业;以“两实两业”(实习、实训、创业、就业)为核心努力构建教学、模拟、实践“三位一体”的创业教育模式;以“职业生涯规划—就业指导—创业教育”的三段递进式创业课程体系为教学内容大力提升大学生创业就业能力;以“三融合”(学校与企业、专业与企业、教学与生产)、“四联动”(政府、行业、企业、学校)为平台深度整合大学生创业就业服务资源;以强化政策引导、对接专业特色、招募导师领航、扶持创新项目、注重典型引路等为手段积极营造浓厚的校园创业就业氛围。

2. 措施落实到位,加强基地和师资条件建设

学院积极依托校内实验室、工作室及校外高新技术企业,积极争取与政府、企事业单位合作,共建创新创业依托基地、实践基地、模拟基地,为学生提供“学有所用、为用而学”的舞台,培养大学生创新创业意识,提高大学生创新创业实践能力。多年来,学院联手新大陆电脑有限公司、摩根大通有限公司、瑞景鸿图有限公司等企业建立28个创业素质教育基地,定期组织学生到基地开展创业素质教育活动,进一步培养学生的创新精神和实践能力;学院设立由创业课程专职教师、创业团队指导教师和创业导师组成的创业教育师资队伍,明确了创业课程专职教师是创业课程教学的主力军;建立了创业团队指导教师对创业团队提供“一对一”陪伴式创业辅导的模式;聘任大学生创业教育需要的国内外知名专家、学者、企业家和与大学生创业相关的部门、行业领导担任创业导师。

3. 积极探索各种有效途径,完善创业教育体系

学院通过开展“大学生创业大讲堂”、“多元化创业新路线”、“创业技能培训”、“资助学生创业项目”、“大学生创业大赛”等多种活动,探索出“规范化培训、主题化活动、社会化实践、项目化资助、基地化依托、专业化辅导、网络化促进、多样化激励”等八条创业教育有效途径,逐步完善了“目标、教学、实践、服务、科研、保障”等六大创业教育体系。【5】

四、创新就业服务,着力提升毕业生就业工作的实效性

(一)积极组织毕业生供需见面会

学院充分利用三级有型的就业市场(大型招聘会、专场招聘会、就业洽谈会),每年举办校园大型招聘会两次,中小型专场招聘会30余次。2010年毕业生供需见面会接待用人单位287家,会议提供就业岗位3802个,用人单位进校招聘68场(次),提供就业岗位1584个。2011年毕业生供需见面会接待用人单位317家,会议提供就业岗位4309个,用人单位进校招聘86场(次),提供就业岗位2084个。

(二)努力为毕业生提供就业信息服务

学院千方百计地把从各方面收集到的就业信息和就业岗位进行整理,建立学院就业信息库,并通过就业信息网、电子信息屏、班级QQ群、E-mial、手机飞信平台等立体化信息发布渠道,及时发布毕业生信息、市场需求信息和就业政策信息;学院每年通过就业网站发布求职信息1500条以上,提供参考就业岗位1万余个,发布最新动态和招聘会信息200余条;学院积极以学校就业信息网为依托,与国家和省级就业服务网络、省内高校就业信息网络相互链接,构建了全方位的就业信息服务平台;学院每年在毕业生中推荐有责任心、愿意为同学们服务的50名学生组成信息员队伍,由就业指导中心定期召开信息员会议,及时掌握毕业生的就业情况和存在的问题;学院通过校友会平台组建了“校友企业用人”信息平台,每年学院历届校友企业都能录用学院毕业生达300多人;学院走访、联系毕业生就业单位,定期召开用人单位联谊会,形成一批稳定的就业单位群。

(三)强化就业基地建设,稳固市场需求

就业基地建设直接影响毕业生就业质量。学院长期以来坚持把建设和拓展毕业生就业基地作为学院就业工作的重要基础性工作。学院充分利用学院行业优势,与福建省外贸中心集团、马尾经济技术开发区、福州软件园等180多家企业合作建立了人才培养与就业基地,构建了社会实践基地、教学实践基地和就业基地相结合的就业市场开拓模式。学生可通过一、二年级的暑期社会实践活动和三、四年级的教学实践环节,让学生走进企业,有机地将社会实践和教学实践结合起来,稳步推进省内外就业市场建设。

(四)稳步推进基层就业

开展主题突出、富有实效的宣传、教育、推荐活动,定期举行基层单位专场招聘会,组织学生到基层单位参观、实习、笔试、面试、签约活动,鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业,使毕业生们能够与基层零距离接触,全面了解基层的经济发展状况与个人发展机遇,真正做到“下得去、留得住、用得上”。每年学院都举行“雏鹰展翅基层”活动,并通过发放基层就业奖励金鼓励毕业生到基层就业。据统计,2012届毕业生中86.6%的同学到非公有制企业就业,有5名同学入选志愿服务欠发达地区计划,22位同学应征入伍。

(五)认真抓好毕业生文明离校工作

为抓好此项工作,学院每年都印发《关于做好毕业生文明离校工作的通知》,并通过举办毕业晚会、毕业聚餐、召开班级会、学生干部会、座谈会等多种形式对毕业生进行离校教育,院、系领导和老师还为毕业生送行,使毕业生感受母校温暖。由于毕业生离校工作抓得得力,没有出现毕业生违纪现象,毕业生都能满意地离开校园,愉快地走上社会。

(六)注意对就业工作进行调查研究,提高就业工作的针对性和前瞻性

一是我们每年都在毕业生中开展就业意向调查;二是对就业市场形势进行调查和分析;三是每年都对毕业生就业质量、结构进行统计分析,开展了毕业生就业跟踪调查工作;四是加强对就业工作进行理论研究。2009至今学院开展就业工作科研,获省级以上立项课题13个,在国家CN刊物上发表就业工作论文30多篇,出版高职高专职业生涯规划、就业指导、创业教育等规划教材8本,5篇论文获省级以上毕业生就业工作优秀论文奖。

(七)倡行以人为本,关心关爱贫困学生就业

学院注重做好贫困毕业生就业工作,带动和提高毕业生整体就业水平。学院现有学生中贫困学生比例较大,为解决贫困学生尤其是特困生的学习和生活问题,使他们同其他学生一样能“进得来、读得起、学得好、出得去、富得快”,学院制订了一整套关于资助贫困生的制度,建起了特困生资助体系,通过“谈、奖、减、免、助、贷、捐、缓”等多种途径,帮助66多名贫困生顺利完成学业,降低就业成本。对特困生,我们除给予经济方面的资助外,更重要的就是通过定期召开特困生座谈会,了解他们的实际困难,并给予妥善解决;广泛开展心理情商教育,帮助他们克服自卑感,增强信心,树立正确的人生观和就业观,以便他们顺利就业。

(八)进一步重视安全教育,做好就业中的稳定工作

由于学院每年有许多毕业生在外实习,实习管理的工作难度和压力很大,学院各系部能积极探索有效的、符合毕业生实际的管理办法,加强与实习单位及实习科室的联系,严格执行相关管理制度,确保学生实习质量和安全。学院多年来一直支持不懈地加强就业安全宣传教育,增强毕业生和毕业生就业工作人员的就业安全意识,注意防范招聘欺诈和传销陷阱,及时排查和消除就业安全隐患,制定应急处置预案,确保就业安全和校园稳定。

参考文献

[1]彭军.高职毕业生就业需求调研及提高就业课的实效性[J].科技信息,2010(02):243.

[2]何洁.如何提升高职院校大学生就业指导课程的实效性[J].交通职业教育,2010(01):19.

[3]黄林楠,蒋菊,魏有.大学生就业指导的分析研究与对策[J].高等工程教育研究,2006(02):84.

[4]赵曼,喻良涛.大学生全程职业生涯规划与职业能力培养体系建设论纲[J].劳动.就业和社会保障,2006(09):36.

3.福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系 篇三

为培养学生的创业的意识和精神培养学生创业的实践能力，学院鼓励支持学生通过“学生模拟公司”下称“公司”进行创业实践，规范学生公司的管理，特制订本办法。

一、指导思想

1、理论联系实际

通过创业实践活动，使学生一边学习，一边实践，在学院就学到真刀真枪的本领。

2、培养新型人才

贯彻党中央建设新型国家、培养创新型人才的要求，通过创业实践活动进一步激发学生的创新意识、创造能力和创业精神，进而造就一大批新型人才。

3、创业带动学业

学业促进创业，创业带动学业，实现学业、创业互相促进。通过创业实践活动使学生从被动学习到主动学习，从要我学到我要学。

4、创业推进教改

通过创业实践活动，推动我院教学思想、教育理念的更新，教学内容、教学课程的合理设置，教学方式、教学方法的改进，教学顺序、教学进度的合理调整。

5、落实科学发展 培养学生崇尚科学、热爱劳动、艰苦奋斗、诚实守信的高尚品德，并且结合勤工俭学，使更多的同学参与这项活动。

二、组建形式

学生模拟公司指学生在学院的倡导和指导下模拟企业法人形式组建的公司。

三、组织机构

公司的机构设置采用经理室管理层、职能部门层二个层级的组织形式。经理室管理层设总经理1名、副总经理2名；职能部门层内设若干个机构。总经理注意事项：

（一）经营管理方面

1、日常工作中的重大事件，总经理应及时向助发委主席团汇报；

2、总经理有制定、调整、修改内部经营政策与管理制度的权限；

3、不得以公司名义对外提供担保、对外借款、对外投资、对外融资；

4、不得将公司资产以任何形式赠与、转让、出租、出借、抵押给其他单位或个人；

5、公司总经理或员工因职务获得商业与技术信息、发明创造和研究成果等，权益应归属公司，不属于个人所有。

（二）财务方面

1、在正常经营活动中，总经理对计划内、金额小于300元的经营管理费用有列支资金计划权与最终审批权，达到或超过300元须就业指导中心书面批准；

2、对购置固定资产金额超过300元的，须事前得到助发委的书面批准；

3、对公司管理层成员的业务费用的报销（不超过300元，达到或超过300元须就业指导中心书面批准），凡符合公司管理规章和财务制度的，总经理有审批权；

4、对总经理本人产生的业务费用，凡符合公司管理规章和财务制度的，经创业指导中心领导批准后方可报销；

5、因为学生公司的模拟性质，学生公司无权擅自对外签订任何具有法律责任的书面协议或约定，须经创业指导中心授权或通过学院的其他有效方式进行；

6、严格执行公司制定的各项财务制度。

（三）人事方面

1、对公司的管理层成员的任免、调动、离职，总经理有考核权和建议权；

2、对公司管理层以外的员工的任免、调动、离职，总经理有审批权，但应知会助发委主席。

四、考核管理办法

（一）公司必须保持内部帐务的清晰完整，所有财务信息及时准确，如有潜亏因素，无论考核前后，考核数据均以实绩为准；

（二）根据经营发展的需要，创业指导中心办公室或助发委组建的审计机构，对公司进行财务审计；

（三）公司管理层成员平时不领取薪酬，合同期满后，由助发委根据经营计划完成状况，制定管理层奖励方案，经创业指导中心审议批准后执行；

（四）公司总经理在以下情况下，应解除其职务：

1、连续二月不能完成经营计划；

2、确实无力胜任岗位工作；

3、有重大违反本管理办法和公司管理规章的行为；

4、违反国家法律法规、校纪校规受到处分；

5、学习成绩下滑明显；

6、其他表明不适合担任职务的情况。

五、学院扶持

1、学院倡导学生利用校园的商业资源在校内开设公司。当与校外人员发生竞争时优先考虑学生的申请。

2、学院在场地租用硬件提供方面给予公司一定的优惠。

3、学院安排和鼓励老师对学生的创业给予指导。

4、学院对参与公司经营管理的学生个人将给予《就业指导与创业教育》课程实践成绩的认定。将学生创业情况、能力评价记入学生档案。

5、学院每年根据投入产出管理执行、创新意识、公益贡献等指标评选“创业实践优秀团队”、“创业实践优秀学生”予以表彰和奖励。

六、公司运作的基本要求

1、公司营销团队成员必须学习成绩良好。考试成绩有2门以上课程不及格的可参与其中工作但不得担任管理层职务。

2、学生参加公司的经营管理。必须得到家长的认同和支持。

3、公司聘用人员必须是我院学生，以便为更多同学提供创业实践创造的机会，在其他条件相当的情况下，优先聘用家庭贫困学生。

4、公司为广大师生提供优质安全、经济的服务不得为了追求经济效益而随意提高或降低价格。服务的项目与学院现有项目不重复价格不高于市场价格。

5、公司的经营必须遵守国家法律法规和校纪校规不得损害党和国家学院形象不得损害公私财产。

6、公司模拟企业法人进行组建和经营管理遵循通行的市场规则和商业惯例。

七、公司组建流程

1、学生组成创业团队撰写创业方案编制，提交申报有关材料（提交成立公司报告；公司章程；成立公司的申请书；申请人所在系政治思想表现鉴定；教务部门出具的申请人学业情况报告；申请人身份证复印件；助发委出具的批准设立公司的可行性报告）。

2、创业方案提交大学生助学励志与促进就业发展委员会（简称“助发委”）审核。

3、助发委报院创业指导中心立项。

4、获得立项后，学院创业指导中心组织答辩确定中标方案和学生管理团队。

5、中标方案报创业教育工作领导小组审批。

6、学院发布公司准予成立的公告并与中标学生管理团队签定。核发公司营业执照（模拟）及公司法人代表聘任书（模拟）。

7、公司正式开业。

八、学院的权利 学院创业指导中心负责学生创业活动管理负责项目审核过程监管工作。学院的权利有：

1、学院有权审核公司的人员聘用、财务状况。

2、学院有权按市场价收取水电费和一定场地租用费。

3、当公司违反合同时有权责令整改和责令停业。

九、公司的义务

1、接受学院及委托人对公司管理的审核。

2、定期向学院上交水电费、场地租用费等。

3、负责公司相关经营项目发生的全部债权、债务的处理。

十、未尽事宣参照公司《章程》或以补充规定为准。

十一、本办法自颁布之日起实行。

福建林业职业技术学院

4.福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系 篇四

【四川工商职业技术学院专业】四川工商职业技术学院招生网站-四川工商职业技术学院分数线

三、录取规则：

1、报考我院考生必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。报考食品生物技术、食品营养与检测专业的考生须无传染性疾病。

2、所有专业原则上均不限男女生比例。

3、我院优先录取第一志愿报考我院且经省（市、自治区）招生考试部门批准投档的考生；第一志愿录取未满额时，按规定录取非第一志愿考生。

4、各专业的录取，原则上在填有该志愿的考生中从高分到低分录取，并参考相关科目成绩及特长；如果该专业录取未满，则从填有愿意服从专业调配志愿的考生中择优录取。

5、报考我院美术类专业的考生，在专业、文化成绩均上线的基础上，按专业与文考成绩之和排序，从高分到低分德智体全面考核，择优录取。

6、执行各省市区有关加分或降分

投档政策。

四川工商职业技术学院重点专业:

四川工商职业技术学院全景地图:

四川工商职业技术学院历年分数线:

四川工商职业技术学院报考指南:

四川工商职业技术学院招生计划:

四川工商职业技术学院人气校友:

5.四川工商职业技术学院 篇五

2013学年2学期

顶岗实习报告

专业： 计算机网络班级： 网络10318姓名： 何川前言

1.1： 实习背景……………………………………………………………2 1.2： 实习环境……………………………………………………………2 2 实习内容

2.1 实习过程………………………………………………………………3 2.2 实习内容………………………………………………………………3 2.3 实习成果………………………………………………………………4 3 总结

3.1 实习体会………………………………………………………………4 3.2 其他意见………………………………………………………………5 致谢

实习鉴定表

1.1实习背景

1.实习目的：

实习生活是一块“试金石”，是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要的交流和比对，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而实习生活“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过实习，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。

2.要求：

要求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后的工作打下基础；另一方面，要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养学生主动适应社会上的各种岗位需要的素质和能力。

3.实习起止时间：

2013.03————2013.0

51.2实习环境

1.实习单位：四川凯基路桥工程有限责任公司

2.地址：成都市金牛区金沙路127号

3.实习单位性质：有限责任制企业

4.所在部门：网站管理

5.主要工作：网页制作及网站内容的收集与发布

2.1实习过程

我通过在网上投简历、到招聘会上投递简历等多种渠道，去寻找我人生中的第一份工作。寻找工作的经历是坎坷的，这就是现实生活。每次去参加面试的时候，都是满怀信心去，然后在着急中等待着结果，最后还是以失望告终。经历了太多的失败，碰到了太多的拒绝，开始怀疑是不是自己的综合能力有问题还是面试官的审人能力有问题。一次偶然的机会，得到了四川凯基路桥工程有限责任公司的工作，就这样，我开始了我的第一份实习工作。对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

2.2实习内容

在学校学习，实际上就是一个理论知识的积累，理论不用到实践中，那么很快就会忘记的；而实践就是对理论的巩固，没有理论知识的支撑，那么在实践中，你碰到的问题，将无法解析它的原理，而且也不能很快的做出解决判断。所以理论和实践相结合是十分重要的，工作当中就是要将在学校里学到的知识与工作中遇到的问题结合起来。

我主要在公司里利用Dreamweaver软件与同事制作公司相关网站的网页制作和网站内容的收集与及时更新。恰逢公司搬迁，还从事了新公司的布线和接水晶头等工作，受益匪浅。在制作网页的时候由于代码不够熟练，除了许许多多的错误。由于没有从事过实际操作，设计出来的网页也与公司要求不相符，同事也学了一些在学校没有学习过的新知识。在制作网线之前先要了解一下网线的排线顺序及用法:568A：从左至右线序是：白绿，绿，白橙，蓝，白蓝，橙，白棕，棕；568B：从左至右线序是：白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕；直通线：568A-568A或568B-568B 交叉线：568A-568B其中HUB代表集线器，SWITCH代表交换机，ROUTER代表路由器：PC-PC: 直通线PC-HUB: 直通线HUB-HUB普通口: 交叉线HUB-HUB级连口-级连口：交叉线HUB-HUB普通口-级连口：直通线HUB-SWITCH: 交叉线HUB(级联口)-SWITCH: 直通线SWITCH-SWITCH: 直通线SWITCH-ROUTER: 直通线ROUTER-ROUTER: 交叉线100BaseT连接双绞线，以100Mb/S的EIA/TIA 568B作为标准规格。

实习要结束了，心里有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时候是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。以上就是我的实习报告，可能并不是一份很规范报告，但确确实实是我工作中的感受。

2.3实习成果

实习是一次经历，更是一个起点。实习已经结束，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经验，是做人、工作的态度和道理。在单位里同事很多，每天都要和不同的人交流、沟通。或许是公司老板、上级领导，有或许是车间里的工人、偶遇的路人，和不同的人沟通就要用不通的方法。实习阶段既然提供了在踏入社会之前了解社会、尝试融入社会的机会，就必须充分利用这唯一的机会。尽管实习的意义很大，可以收获很多很多的东西但并不是所有的问题都能在实习中得到有效解决。我们应该在实习的基础上，再接再厉，弥补缺陷，实现自我提升，以便将来更好地踏入社会，适应职场。

3.1实习体会

实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。经过这一段时间的工作，收获的不仅仅是这些酸甜苦辣的回忆，不仅仅是工资，不仅仅是技术的提升。更重要的经验，为人处事的道理，工作需要的东西！下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师、同事，对朋友的尊重。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师、跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。

第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。

第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。

整个的实习过程是紧张而愉快的，今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在日后的工作中取得新的突破。

3.1其他意见

在职实习的三个月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，虚心求教。

致谢：

经过三个月的实习阶段，今天终于可以顺利的完成实习报告的最后的谢辞了，想了很久，要写下这一段谢辞。时光匆匆飞逝，三年的努力与付出，随着实习报告的完成，终于让我在大学的生活得以划下完满的句号。我的心情无法平静，从开始找实习单位到实习报告的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！

首先要感谢四川凯基路桥工程有限责任公司给了我这个实习的机会，让我能顺利完成从学校到社会这一过渡阶段。再者，感谢“凯基”里的每一位同事，无论在工作还是生活上都给予我极大的帮助，在这3个月当中，他们教会了我很多的东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正的、对社会有贡献的人员，再一次衷心地感谢他们。

6.鹤壁职业技术学院经济管理系酒店 篇六

实习单位:北京君颐东方饭店 指导老师:郭贵玲

姓名:侯颖新

年级:09级

学号:0905211004

2012/03/28

实习周记

7.义乌工商职业技术学院学习体会 篇七

柳西波2012.4.10

义乌工商学院依托义乌发达的小商品贸易和发达的物流网络，目前拥有全国最大规模的高校电子商务实践基地和在校生创业群体，尤其是其“淘宝班”创业模式成为典范，受到《南方日报》、《南方周末》、《中国青年报》、《中央电视台》《凤凰卫视》等诸多媒体的高度关注。我们这次学习对象是根据创业教育特色专门成立的创业学院与创意园区。

工商学院贾少华副院长详细介绍了学院创业教育的理念与过程，以及取得的成效，其中“创业是一种较好的教学模式，是学生学习效果的检验标准”、“先实践，后理论”的创业教育理念给我们留下了深刻的印象，以实践带动理论教学，充分调动学生学习的积极性、主动性，使学生有目的地学习的教学改革思路也值得我们借签与进一步探讨。重点探讨了电子商务专业领域创业，并就人才培养模式改革及服务地方经济等方面的做法和经验进行了深入的交流，随后参观考察了创业学院孵化基地、创意园以及创业平台-零创网络。

一、考察行程

在义乌工商学院，站在创业班教室的最后，看这些学生上课。老师在讲台上讲课，下面的学生，一个个盯着眼前的电脑，因为他们正在和客户沟通，他们每个人都有一家或者几家网店。不一会就会想起打印机忙碌的声音，那是一个物流发货单又生成了。

以上是创业班一年级的情景，面对我们的提问，他们不仅毫无掩羞之色，而且对答入流。似乎应付来访者也是他们的家常便饭。与一年级想对应的则是创业班毕业班的学生，即将要毕业，由于很多人的网店比较成功，大部分人都搬到校外了，因为学校有规定，达到皇冠就要出笼了。不能再免费使用学校提供的简陋条件。

除了创业班的学生，还有很多其它年级和专业想加入创业学院的同学，有艺术系，机械系，旅游系的学生，他们都有同一个目的，淘宝创业。

在和学生的交流过程中，很多学生都提到了一个共同的货源---平台拿货。这也是我们这次考察的另一重点---零创网络。

零创网络系教育部电子商务教学资源库、为国内提供大学生网上创业服务的唯一一家高起点高定位的新兴电子商务服务公司。公司拥有独立的供应商、独立的域名、独立的业务数据、独立的客户系统、独立的物流系统及无限的空间，公司目标在二年内形成覆盖全国34个省、市、自治区，300多个市，2000多个县的仓储物流节点，成为中国最大的电子商务企业之一；公司地址位于浙江省义乌市北苑创业园8幢整幢。

公司1-5层是摄影，包装，物流仓储，配送区域，6层是办公和培训区。在考察期间，公司杨志昂董事长亲切接见了我们，详细向我们介绍了公司的发展规划，并诚邀我们加入零创，给学生提供实习实训的平台、自主创业的平台。

二、院长理论

按照传统的教育理念，如果只是一所技术学校，那么像义乌工商学院创业班这样的状态，会让我觉得完全可以接受，但是，作为一所大学，尽管是大专，还是让我感觉很矛盾。也许是因为，对于高等教育，还是有自己的一套期待，除了技能，是不是更应该重视素质教育和人文教育，让接受高等教育的年轻人，能够有能力思考赚钱之外的东西？

在和义乌工商学院贾少华副院长的交谈中，我们知道他有自己的一套教育理论，他说，中小学教育，很多学生因为数学以及英文读不好，变成了被老师一直忽略的一群人，也是让家长头痛的一群人，而且最终不会有上好的大学的机会，但是这并不是说，这些学生就成为不了人才。而他们的创业班，就是要让这样的学生找到自信，贾院长自豪的说，浙江大学有一期EMBA班，全是他的学生，让学生先赚钱，后学习也是一种成长方式。

在这个讲求文凭的时代，大学扩招导致大学毕业生的竞争更加激烈，如果进不了好的大学，大学生的身份，并不会有更好的机会，研究生，本科生，专科生的培养标准要不同，价院长强调，但是对于这一点，太多的学校，不会直接了当的告诉学生们这一点，而是一直在灌输他们，对于未来的美好期许，让他们产生不切实际的期待。大学教育，没有教会他们如何正确认识自己，也没有教会学习的能力，却给了他们太高的期待，以为拿着文凭，就可以在社会获得很多，贾院长说“人人都有文凭，人人没有文凭”，一定要让学生有着对自己和这个社会的真切认识，让他们知道，他们未来拿到的那张文凭，在社会上，啥也不是，他们只能够靠自己。

“教育不是流水线，学生不是标准件。”这是贾院长一直挂在嘴上的一句话。既然大学生数量那样多，脱离了过去精英教育的出发点，那末对于高等教育的目标以及方法，都需要变得多元起来。

贾院长“先实践，后理论”的创业教育理念也给我们留下了深刻的印象，以实践带动理论教学，充分调动学生学习的积极性、主动性，使学生有目的地学习的教学改革思路也值得我们借签与进一步探讨。

“放手去做，排除阻力，一定能成功”这是贾院长对我们的期望，也是多年来他的深刻体会。

三、义乌定律

义乌工商学院创业班所以能够成功，应该是学校所特有的地理和人文环境。

（一）学校支持

在义乌工商学院，学校在硬件上不仅开辟了2600余平方米的专门创业学院，提供了一条成熟的供应链：提供专门的可以上网的教室（在这些教室里还配有空调、防盗门、防盗窗等）和仓库——这些都是可以降低淘宝创业成本，园内有EMS、申通等快递公司常驻园内，“发发批发”、“万客”、“汇奇思”、“零创”等各种供货平台为学生的淘宝店提供丰富价廉的产品，这使学生不走出校门就可以完成接单、拿货、发货等一系列流程。在软件上也提供绝对的支持，在2008年12月成立创业学院的基础上，学院规定创业学生可以通过网上辅导、网上交作业、单独出卷、单独考核等形式修完课程，并且网店信誉1颗钻还可以抵2个学分。只要是网店信用等级达到4颗钻或者月收入达到8000元的学生都可以申请加入创业学院享受这些制度。进入淘宝创业的学生有些科目可以免修，同时课堂上教的，也是营销、谈判、合同等实用技能。此外，2009年10月义乌工商学院与网络外贸交易平台敦煌网合作开办“敦煌班”，专门教授具有外语优势的学生掌握在线外贸交易实战技能，以培养一批网上做外贸的专业卖家。2010年5月，学校又与拥有全球最大电子商务平台的eBay合作开办“eBay班”，同样培养了30名外贸网商。与此同时，学校还积极营造创业氛围，鼓励学生创业，在学校，到处营造这种创业氛围，学校的黑板报里，贴的是创业成功者的经历；每个月，学校都会邀请本土或者其他地区一些创业成功的人士来举办面向全校师生的讲座；同时在奖励创业学生方面，学院给班级成绩第一名的学生的奖学金是2000元，但给淘宝竞赛的奖金是几万元，甚至达到10万元；此外也有专门的老师负责教学生如何PS商品照片、跟客户谈生意、寻找合适货源等等。这些都给想淘宝创业的学生提供了最优的学校支持。

（二）货源优势

义乌是一座闻名遐迩的商贸性城市，是一座建在市场上的城市。义乌小商品城由国际商贸城、宾王市场、篁圆市场、针织市场、农贸城等组成，最大的是国际商贸城，小商品种类齐全，工艺品、日用品，文具、箱包皮具类。目前义乌市场现拥有营业面积400余万平方米，经营商位6．2万个，汇集了16个大类9105个子类170余万种单品；集聚了1．8万余件商标，800多件驰（著）名商标，6000余家总代理、总经销。有人说，如果你在义乌小商品城每个商位前逗留3分钟，每天逛8小时，逛完这些商位要花1年多。“在这里，你能买到你想买到的所有小商品。”在这样的大背景下，选择在校淘宝创业就很有货源优势：货物品种齐全、批发价格极低等。这都是义乌工商学院能够成功开辟出淘宝创业的不可缺少的条件之一，无疑也是不可多得的条件。

（三）集聚效应

创业之初，几乎所有学生都是在一起的，前面也提到有专门的地方供学生创业。学生在一起创业，很有好处，比如学生开网店，同学之间可以相互帮忙指导传授经验；卖产品，可以相互一起拿货，这样可以降低拿货成本；卖得好的产品，大家可以共享，可以快速提升网店的信誉。在一起创业，可以相互模仿、相互帮助、相互支持，也可以开阔视野，增进感情。在义乌工商学院，有同学用自己淘宝创业的利润买了一辆皮卡，然后每天傍晚开着皮卡到学校为同学去送货（该学生因为淘宝创业成功，已经租住在校外），这也节约了大家的时间，加快了物流速度，也节约了大学创业及商品的成本，使该校的淘宝创业更具竞争力。

（四）主打产品

很多成功的淘宝创业者之所以成功，除了外在的一些条件外，还有他们自己的一些特色，往往他们都有自己的主打产品。他们往往有敏锐的眼光，能抓住不同时段的不同需求。每一阶段都有相应的主打产品。比如，随着世博会的召开，有一学生就因为卖世博凳而闻名，同

期他还卖国旗，这都让他大赚一笔。也有的同学在世界杯举行期间大卖扎库米，有的在夏天就卖泳衣泳裤甚至草帽，在冬天卖围巾、围脖、暖手袋、厚裤袜等，就最近，有学生抓住圣诞节狂卖圣诞苹果，苹果进价一个不到2元，但经过简单包装，卖到8．8元，加上快递运费，一个苹果卖到28．8元。短短几天就销售了上千个。也有的学生一年都卖同样的一些东西，比如有的一直卖化妆品，有的一直卖汽车用品，有的一直卖床上小桌子，有的一直在卖邮递用的箱子。这些都逐步做成了销售行业老大，这样就能良性循环：好服务——销售大——价格低——更好服务——销量更大——更低价格„„这样就能有竞争优势，能脱颖而出。

（五）价格低廉

几乎所有的淘宝创业学生开始创业时，总是以价格取胜。最初他们都是抱着先赚信誉，再扩大规模，再逐步盈利。有的淘宝店铺有几样商品的价格极低，甚至亏本，但他们明白，这样不仅在短时间内增加信誉，同时，由于某样商品价格低廉，就会带动该网店的点击率，同样也会增大店铺其他商品的销售，从而获取利润。有学生卖三层收纳盒，别人卖20多元，而他通过大量收集信息，跑市场，同样的商品只卖17元。这样一下子就突出了优势，从而带动销量。

（六）坚持拼搏

“万事开头难”，对淘宝创业的学生来说，也同样适用。在义乌工商学院，淘宝创业成功的同学，几乎每人都经历了艰辛。一整天蹲在电脑前腰酸背痛不说，而且经常都是自己去背货、送货。生意越做越大，然而个中辛苦也只有他们自己知道。一天最忙的时候是下午4点和晚上8点，因为这个时候都是打包出货的时间。而自己常常等所有事情都忙完以后，还要算一下账目，一折腾常常就深夜了，有时候不得不在教室里打地铺。而且一旦选择做淘宝，很多活动就只能放弃了。所以能成功淘宝创业，也是他们一直坚持下来的结果。

四、个人体会

开网店，因为挂上了电子商务的头衔，这样的创业似乎很有吸引力，但是自己坚持做几天，就会发现，其本质上和摆地摊没有区别，接单，进货，发货，唯一的不同，不用守着自己的摊位，而是眼睛盯着眼前的电脑，风险更小，因为不需要提前进太多的货，不需要积压太多的资金。但对于学生来说，更大的意义在于它开启了一扇门，让学生接触到另一个世界，让他们觉得自己可以更好的利用所学的知识和技能服务他人，服务社会，找到自信，然后激发他们成功的欲望，更加珍惜时间，努力学习。

（一）环境存在差距

和我们机电学校相比，义乌工商学院充满了浓厚的创业气息。尽管创业学院每期只有30名学生，但是整个学校开网店、做外贸、经营实体的学生却超过了1800人。60%的学生能够自理生活费，近20%的学生能自己交学费。电子商务是义乌工商学院的一大创业特色，超过1200名学生在网上进行互联网销售，其中边学习边开店，月收入四五千元以上的学生

比比皆是。

在义乌工商学院的创业学院里，简陋的教室、破旧的桌子、新旧不一的电脑、还有旁边满满堆着的商品，在这样一个个简陋的教室里，却是他们的教室兼创业基地。早上8时到晚上10时30分，创业学院的学员们一直在忙碌着，他们几乎全天坐在电脑面前，每个人都开着QQ或者阿里旺旺的聊天窗口，一问一答地忙得不亦乐乎。不过他们不是在网上聊天，而是在正儿八经地做网络营销。当然，不会有学生“翘课”来这里，因为所有的经营活动都安排在课余时间。

而相比我们的学校，同样简陋的教室，却没有给学生们提供了一个良好的创业环境，没有浓烈的创业氛围，即使是《网店经营与管理》课程上，学生也只是为了完成作业而被动开店，主动和被动之间值得我们好好思考。

（二）创业主动性要转变

义乌工商学院院长告诉我们在他们创业学院最重要的一点就是“创业自负盈亏”，社会不会因为你是学生就会降低要求，创业也不会因为你是学生提前让你成功。创业面前人人都是平等的。只有学生自己一出校门就当“老板”的毕业生，大多自己筹资创业。由于资金储备方面的不足，不少毕业生选择了外贸等流动资金需求不大的行业，有些毕业生为了节省资金，选择网上开店的方式，获得一定发展后创办经济实体。

知识改变命运。努力学习，可以积蓄力量；活用知识，可以改变命运。在各地大学校园中，勤学苦读的学生并不少，学识积累深厚的也大有人在，但像义乌工商学院大学生这样，学以致用、活学活用的却不多。当网络交易平台成为创富平台时，义乌工商学院大学生的捷足先登，成就了他们的梦想。每到节假日，这里的学生不是走进网吧，而是走进市场，或做营销，或采集信息，或当讲解员，活跃在各个角落。

相信只要我们积极主动地去想办法去为自己的创业努力，结合学校的有利环境，一定也能干出一番成绩来。

（三）创业氛围很重要

据他们创业老师介绍，校园内已形成一条电子商务供应链，商业触角已遍及海内外。学校的创业园鼓励每个有志于开网店的同学进驻，安排专门的老师指导开店，已经创业成功的学生从零售商晋升为批发商，大三的学生带动大一的新生，仿佛每一个人都是老板。在各个系别的网店办公室里，一边放着电脑，一边放着货物样品，如化妆水、卷发棒、各式挂钩以及网上正在热销的“会跑的闹钟”，一侧的黑板上写着订单要到达的地区，另一侧的黑板上挂着马云和丁磊的照片和名言。

我们学校也应该有创业指导老师，他们应该带领学生们做好指导工作，传授创业经验，带他们去各地参观交流学习创业经验。做到真正的“传网道，授网业，解网惑”。

（四）创业需要实践

创业必备的能力一定要从学生亲身实践中获得；创业所不可或缺的客户关系、商业网络

更是从课堂上、考试中、教师传授中无法获得。创业能力来自实践，社会资本同样来自实践。缺乏创业实践机制的任何创业教育必然是低效甚至是无效的。

勤工俭学、创业尝试是一个人通向创业成功的桥梁，但要真正实现创业的成功，还需要来自内外因素的支撑。

氛围感染。根据我们的调查访谈，对于大学生走上创业道路并坚持创业的原因分析显示，来自同学间的影响要大于学校和老师对自己的影响。大学生创业存在着明显的班级、寝室的差异性。所以要让学生创业，我们也必须营造氛围、以点带面。

（五）成功秘诀就是“辛苦” 和“坚持”

在参观他们创业基地时，我们和创业学生交流很多，当被问到能做到今天这个好成绩的原因时，他说道所谓网店成功秘诀不过就是“辛苦”和“坚持”二字，开店创业前期没有生意可做，孤独郁闷时需要坚持的，要是一点点的困难就退缩的话，就不可能有成功可言，过程的漫长痛苦的，也是慢慢积累的过程，当然如果聪明就更好。“其实辛苦一下就过去了，看到自己的网店生意这么好，所有辛苦都是值得的。”既然决定了，就要坚持下去，不管有再大的困难，也要撑下去。他们还说道即使网店做大了，也还要有对客户温和的态度，要诚信不骗人，要及时处理每一个订单，及时发货，哪怕工作到半夜。

五、我们该如何做？

作为我们在以机械装备制造为专业特色的学校的专业，要学习的不是复制人家义乌工商学院的模式，二是学习他们因时而变的解放思想，因地制宜的创业思路，做自己特色，才有发展获得成功的希望。

转变思想，调整方向（不是差生，发现学生特长，不要否定学生，树立信心，改变创业理念，创造硬件条件，调整专业方向，学中做，做中学。)

教师带头，实践先行（深挖自身不足，空杯心态，从零开始，鞠躬尽瘁，苦而后生(宋)，做经营丰富的名师，先实践，货源不是难事，货源不是回事，后理论。)

以点带面，树立标杆（以兴趣小组报名，突出特长，发挥学生主动性，教学帮创，教一程，学一段，帮一把，创开来。）

8.福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系 篇八

实习地点:陕西省子洲县会计局 实习时间：2010-03— 实习班级：工商管理系

实习目的：通过在会计局的实习，了解会计局的日常工作和主要职能。并结合自己所学的知识，为以后走上工作岗位积累更多的实践经验。

实习内容：

（一）单位简介：子洲县会计管理局是子洲县财政局下属的副科级二级单位，于1998年4月成立，是独立核算的事业单位。有书记，副书记两名。局长一名，副局长两名。单位内设：办公室、会计事务管理股、行政核算股、政法核算股、农林水核算股、教育核算股、文卫核算股7个股室。负责全县会计管理工作；宣传贯彻中华人民共和国《会计法》及国家会计法规制度；研究提出会计改革和政策建议；拟订和贯彻实施地方会计法规和制度；组织和管理会计人员的业务培训；负责全县会计职称、会计从业资格证书管理工作；指导和管理社会审计工作；指导和监督会计电算化工作；负责会计委派制试点工作。其职责如下：

1、贯彻实施《会计法》、《陕西省实施＜会计法＞办法及其他会计法规、规章，并对执法情况进行监督检查。

2、管理全县会计工作，了解、检查会计工作情况，总结、交流会计工作经验，研究并制定完善会计工作措施。

3、草拟本地的会计工作管理制度、管理办法，并检查其执行情况。

4、参与新会计法规、制度、准则出台前的调查研究工作，并提出修订意见和建议。

5、宣传贯彻执行企业会计准则（包括基本会计准则和具体会计准则）、会计核算制度（包括会计科目、会计报表、汇总会计报表和成本核算等有关办法），并检查其执行情况。

6、负责会计咨询服务机构的资格认定和管理工作。

7、管理会计人员从业资格；制订会计人员管理办法，表彰、奖励会计工作先进集体和优秀会计人员；受理会计人员受打击报复的重点案件。

8、负责单位会计机构负责人（或会计主管人员）和总会计师专业任职资格的审查；组织贯彻实施《陕西省总会计师管理办法》，并对其执行情况进行监督检查。

9、组织实施陕西省会计电算化管理办法，管理和指导全县会计电算化工作。包括制定会计电算化发展规划、评审确认单位计算机替代手工帐、组织开展会计电算化中初级培训及考试。

10、组织、管理全县会计信息工作，建立会计信息质量抽查公告制度。负责管理并组织实施会计技术鉴定。

11、参与组织全县会计专业技术资格考试资格审查，负责教材的征订和考前培训工作。

12、管理全县会计人员的培训，制定培训规划并组织实施。包括：培训点资格的确认、考核、评估及培训前的宣传、师资培训、教材的征订、培训后的登记工作。

13、负责组织全县高级会计师、财税高级经济师评审的推荐工作。

14、负责审核报批银行开户有关事宜。

15、负责全县会计使用帐证的监督管理工作。

16、办理局领导交办的其他事项。

（二）实习过程：由于我去年暑假在会计局实践过一段时间，所以我对会计局无论是在地理位置、环境还是人员上都比较熟悉。这次我直接找到局办公室，经局领导同意后我被安排在了局办公室，担任临时秘书。秘书工作是办公室工作的主体，主要包括办文、办会、办事三大部分。这三部分不是孤立的，而是统一的联系的整体。领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。基层行政单位办公室的办文工作主要包括起草工作计划报告、总结，对需上报或下发的文稿进行政策和文字上的把关，另外还要及时将来文转交相关领导，接受领导的授意。秘书工作头绪多，任务重，但必须抓好以下几个方面：

1、主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。

2、开展调查研究，了解基层群众的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。

3、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。

4、组织起草本单位的工作计划、报告、总结、规划、决议和规章制度，对需上报、下发的文稿进行政策、文字上的把关。

5、对上级机关的来文和下设部门的报告，要及时转给有关领导，根据领导的批示，具体落实承办单位和负责人，并负责催办，如期上报办理结果。文秘人员除了需要具备以上工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此，文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。并注重掌握以下原则。

1、要有充分的政策依据和事实依据。秘书人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了解决某个问题，或是指导某项工作。因此，必须以党和国家的政策和客观事实为依据，坚持实事求是的原则。实事求是是我党的思想路线和传统作风，是秘书部门一切工作的准则，也是秘书人员必须具备的品质。如果有些领导交办的事不符合党和国家的方针政策，秘书人员应有勇气提出意见，请领导重新考虑，以保证正确贯彻上级的指示精神，把工作做好。

2、要有准确性。准确，是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。

3、要雷厉风行。这是对工作效率的要求。任何目标的实现，都离不开两个因素，一是准确，二是时限。其中任何一个失误，都会使事情办不成或办不好。时限就是尽可能缩短周期，减少中间环节。秘书人员办文办事必须具有很强的时效意识，要迅速行动，不可拖拖拉拉，要制定科学的工作制度，理顺关系，分工明确，充分发挥工作人员的重要性和创造性。要简化办事程序，减少不必要的行文和礼节，消除“文山会海”的现象，提高工作效率。要利用电脑等现代技术改变工作手段，实行办公自动化，例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等。

4、严守纪律，保守机密。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。我国已经制定了《保密法》，秘书人员要认真学习，模范执行，切实做好保密工作。

实习阶段我参与的主要工作，是按照领导的安排与布置，在领导组织召开的各种专题及办公会议中，认真做好各项准备工作，做到了会议通知及时、会议记录详细、会务准备周到，并按照领导安排对重要会议下达会议纪要，使政府党政的各项方针政策能够迅速传达到基层各单位。

实习心得体会：

（一）工作态度要积极端正 工作中一定要认真工作，多做事才能更好的了解工作情况，更加专心的投入到工作当中去，才能更好的完成工作任务，从而取得领导的信任。少说话，就是少说无关紧要的话，不说不利于团结影响安定的话，以谨慎负责的态度处理工作，这样才能呢个得到同事们的信赖，为开展工作打下良好的基础。

秘书工作是以领导工作为核心的，要始终围绕这一核心，进行全方位的辅助工作。积极主动的表现为热情昂扬的工作态度，所以在工作中要积极主动的为领导提供力所能及的服务和参谋辅助。这样往往能够把工作做的更好，取得更好的成绩。但也要注意，积极工作不等于擅做主张。遇事要向领导请示，经过批准才能执行。

积极端正的态度决定一切，决定秘书工作的成败得失。

（二）专业技能要熟练多样 在实习中我发现办公室的同事们虽然都已经参加工作很长时间了，但是对于办公软件还是不能熟练的应用，特别是一些非常有用的小窍门，小技巧都没有注意到。例如在EXCEL表格中应用冻结窗口，在WORD中的添加表格和表格中应用公式进行计算等。在实际的工作中，我可以把在课堂学到的知识灵活运用。另外我还将我熟练的五笔给他们教会，让他们使用万能五笔进行文字录入，提高的效率，并且我建议他们使用金山软件公司的办公软件WPS，这款软件对办公应用很有帮助。

随着时代的发展，办公自动化水平会越来越高，在基层行政单位，还应该加强在办公自动化方面的培训，以适应时代的发展，达到与时俱进。

（三）综合素质要全面强化

秘书有时候要做领导的眼睛和耳朵，而获得的信息往往成为领导做出决策的依据。所以本着对工作负责，对领导负责的态度，秘书在工作中一定要认真对待信息的采集工作，保证信息的真实性和有效性。

秘书应该有足够的知识储备，以满足领导的信息需要。同时丰富的知识和宽阔的知识面，有助于开阔工作思路，还应该具有较强的语言沟通能力、应急反应能力，具有很高的综合素质有助于秘书开展工作。

实习总结：

9.福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系 篇九

为了加强教学管理，创造良好的教学、学习环境，按照学院有关规章制度，结合我系实际情况，制定以下行为规范。

一、教师上课必须带教师日志，认真检查学生到课情况，严格点名制度，并规范填写教室日志。

二、教师应提前3分钟到教室，做好各项教学准备，不能迟到早退。

三、教师应认真备课，明确重点、难点，写出比较详细、规范的教案，并不断更新和充实教学内容。

四、教师上课时要注意维持课堂秩序，教育、督促学生遵守课堂纪律，发现问题及时处理，并于课后向主管部门反映。

五、教师上课应注意着装得体，仪表要端庄大方，使用普通话教学，板书应规范、清楚。

六、教师上课应充分运用提问、启发、讨论和案例分析等灵活多样的授课方式，培养学生主动学习和独立思考的意识；注重与学生的沟通和交流。

七、教师应根据教学要求，适当布置课后作业和思考题，并认真检查和批改，对普遍存在的问题应在课堂上集中解答；禁止学生抄袭作业，一旦发现，要予以严肃的批评和教育。

八、教师应抽出一定的时间对任课班级学生的课外学习予以指导，并对学生开展思想教育工作，充分发挥教师的教书育人作用。

九、教师上课未经批准不得随意更换教室；上课期间不得抽烟，不准打开手机等通讯工具。

十、教师必须按照规定的课表上课，不得随意调停课或者找人代课，确因工作需要或者身体原因等不能按时上课的，经系里批准，可请同教研室其他教师代课，但需报教务处备案。如无合适教师代课，需事先办理调停课申请，经系批准并报教务处备案，并安排适当的时间补课。

十一、青年教师要主动向老教师或教学经验丰富的教师学习，不断提高业务水平；要积极参加生产实践活动，在实践中锻炼自己，增长才干。

十二、凡认真遵守上述规定并取得突出成绩的教师，系里在推荐优秀教师等方面优先考虑；违反上述规定的，要予以批评教育或纪律处分。

10.福建对外经济贸易职业技术学院工商管理系 篇十

为进一步加强学生公寓的管理，提升学生公寓管理服务质量，为学生提供更好的学生和生活环境，现通过招标方式确定我院学生公寓保洁服务单位。具体招标事宜公告如下：

一、招标范围

标段：南区学生公寓保洁。

二、委托管理期限

2011年1月1日至2013年12月31日，期限二年。

三、项目概况

南区学生公寓：砖混结构6层建筑，南、北楼由铁围栏和门厅连成围合；北走廊、东、西楼梯。其中A、B楼为男生宿舍，C、D楼为女生宿舍，E楼为男、女生宿舍，分东、西大门进出。

详情请各投标单位咨询发包人，并察看现场。

四、保洁服务内容

1、学生公寓公共部位的卫生保洁、围合内的环境卫生工作。

2、学生毕业离校或宿舍调整后空关宿舍内的卫生保洁。

3、协助公寓辅导员做好学生在宿舍内日常行为的教育、引导与管理工作。

4、协助公寓辅导员做好学生公寓人文环境建设、特色服务工作。

5、其他属于保洁服务范畴内的工作。

五、保洁服务要求：

中标单位具有“管理育人、服务育人”的责任，必须为入住学生提供优质高效的服务，把学生宿舍(公寓)管理工作作为企业精神文明建设的重要抓手和载体，以规范合理的管理来保证各项工作的顺利进行。

1、学生公寓门厅（含门前台阶）、走廊、楼梯、开水房、公共卫生间、公共洗漱间、地下车库等公共部位每天清扫2次以上，拖洗1次，并全天保持整洁。做到地面无积水、无污垢、无痰迹、无纸屑、无瓜皮果壳。

2、开水房、公共卫生间、公共洗漱间无异味、无积水、无污垢；

3、墙面保持整洁，无污迹、无乱悬挂、无乱张贴等现象。

4、门厅、走廊、楼梯等公共部位的窗户玻璃保持整洁，每周擦洗1次以上。

5、围合内每天清扫2次以上，并全天保持整洁，无积水、无垃圾、无杂草。

6、公寓楼内无卫生死角。学生对公共部位环境卫生满意率85%以上。

7、思想文化建设方面，配合推进学生党团组织进公寓和学生思想政治教育进公寓的工作；掌握学生的思想动态，及时做好引导、说服、教育工作，做到管理育人、服务育人，并及时向有关部门和公寓辅导员反映学生在公寓内的表现和动态。18、做好节水节电工作，公寓内无常流水、常明灯现象，制止违章用电。

9、按照学校有关规定，主动配合学校开展学生公寓管理创新、服务创优工作。

六、报名条件

1、投标单位资质要求：投标单位必须具有独立法人资格，具有物业管理或保洁资质。本项目不接受联合体报名。

2、投标单位经营业绩、财务状况良好，具有高校学生公寓管理经验的单位优先考虑。

3、具有一套较完善的物业管理服务的规章制度和素质较高的管理队伍，投标方选派的保洁管理负责人应有高中以上学历水平、能为人师表且具备一定的学生管理工作和思想政治工作经验。

七、投标文件内容：

1、投标申请公函。

2、企业法人代表证明书及具法人签名（盖章）的委托授权书。

3、企业营业执照和资质证书复印件（备原件核对）。

4、公司简介及近两年经营业绩（特别是高校管理业绩）。

5、保洁管理负责人简历、证书及业绩。

6、管理措施及竞标策划（必须包含招标文件约定的相关内容，提供投标人为实现专业服务，拟实施的各项管理办法、规章制度、人员配备情况、实施细则等）。

7、现有岗位人员安置方案。

8、寒暑假工作人员安排方案。

9、安全、优质服务承诺书。

10、承包报价。应包括人员工资、劳保用品费、清洁卫生用品费、人员社会保险费、管理费、利润及税金等全部费用，按年报价，一标一价。

上述资料要求加盖法人公章，按顺序装订成册，一式两份，装入同一密封袋内，加盖骑缝章。

八、限制条款

1、中标单位不得利用管理区域内的发包人房产、物业、水电等资源从事经营活动。

2、中标单位应为所聘人员交纳国家规定的各类社会保险。

九、开标、评标、答疑

1、开标：由发包方开标。

2、评标：由学院相关部门组成评标小组，进行综合评标。

3、答疑：如评标小组对投标文件有疑问，投标单位以书面形式答疑。

十、其他事项

1、招标文件和中标单位投标文件将成为合同附件。

2、领取标书时间：2011年12月11日至14日，地点：学生工作处。投标单位应察看各学生公寓，以便有针对性地做好物业管理方案。

3、投标截止时间为2011年12月19日上午9：00。投标地点：广州工商职业技术学院纪检监察室（学院行政大楼303室）。对投标文件中原则性疑问，招标单位将以书面形式告知所有投标人。但投标单位自己对招标文件的推论与招标单位无关。

4、中标单位需交履约保证金10000元；合同期满且办理完交接手续后无息退还。

学院地址：广州市花都区狮岭镇海步

联系电话：