班干部岗位一览表

班干部岗位一览表（共8篇）

1.班干部岗位一览表 篇一

初一一班班干部设置一览表

班长中队长

1.在班主任直接指导下工作，定期召开班干部会议，讨论制定落实班级工作措施。

2.领导、督促各班干部，检查执行情况，为评选优秀班干部积累原始数据。

3.积极配合班主任做好集会、外出参观、郊游等活动的组织安全工作。

4.参加学校组织的工作布置会，上传下达。

5.撰写班级学期计划总结、汇报交流班级情况。

6.积极配合班主任、抓好班风建设，克服不良倾向。

7.总结一周扣分数据和表扬数据。

副班长(2)

A1.检查登记学生白天上课、晚自习迟到、早退等考勤情况。

2.关心同学生活，协助班主任做好同学的身体保健工作，检查文明用膳的情况，检查用膳的纪律。

3.组织乘坐地铁接驳车。

4.收集同学中对班级改进的建议（每周收集一次同学建议）

B1.协助班主任收发手机。

2.检查校服情况。

3.关心同学生活，协助班主任做好同学的身体保健工作，检查文明用膳的情况，检查用膳的纪律。

学习委员（3）

A1.做好学科课堂教学、作业量记录工作，及时登记，及时上报。

2.组织领取学习用品。

3.考核课代表工作，定期向各学科课代表了解，掌握班级学习状况和学风表现。

4.负责班级博客写作园工作。

5.负责班刊编写工作。

B1.组织学习经验交流。

2.负责早读课的纪律

3.将每周缺交作业、作业质量不高情况集中汇总。

4.负责班级博客写作园工作。

5.负责班刊编写工作。

C1.负责班级博客写作园工作。

2.负责班刊编写工作。

3.负责每天写好课表。

4.负责早读课的纪律

生活委员(2)

A1.负责公物的保管，督促同学爱护教室课桌椅凳、玻璃灯光等一切公共财物，注意节约水电，定期进行班级公物检查登记。

2.负责关灯门窗以及空调。

3.和男女生委员一起管理宿舍午休晚休的纪律。

4.负责去内务老师处收集扣分情况。

B1.负责医务室的表格发放收集。

2.负责去内务老师处收集扣分情况。

3.检查发型指甲等情况。

4.和男女生委员一起管理宿舍午休晚休的纪律。

1、负责寝室卫生检查。

2、每天午、晚睡提醒301～304关灯睡觉，同时检查初一2班是否关灯及睡觉纪律，并且督促其关灯及上床睡觉（不允许做与睡觉无关的事情）

女生委员

1、负责寝室卫生检查。

2、每天午、晚睡提醒401～405关灯睡觉，同时检查初一1班是否关灯及睡觉纪律，并且督促其关灯及上床睡觉（不允许做与睡觉无关的事情）

体育委员(2)

1.负责升旗仪式、广播操、课外活动集队的人数检查和整队。

2.负责田径运动会、素质运动会、登山接力赛的报名、组织、比赛工作。

3.组织领导全班同学参加学校年级、学生会的各项校际、班际体育活动。

4.体育课的组织。

5.负责眼保健操的组织工作；（AB轮流单双日负责）

文娱委员(2)

1.组织本班同学参加重大文娱节目排练、演出节目。

2.配合班主任做好本班郊游、观看文艺戏剧、影片、展览等集体活动。

3.和组织委员一起组织好主题班会。

纪检委员

1.登记老师上课点名情况。

2.课前准备组织。

3.组织晚自修纪律。

4.2.班级书本摆放检查以及3、4大组课前准备检查。

1.定期出刊黑板报，促进班风建设。

2.办好班级学习园地，定期布置宣传栏。

3.美化教室。

4.班级微博信息发布工作。

组织委员

1.和文娱委员组织好主题班会。

2.班级书本摆放检查以及1、2大组课前准备检查。

劳动委员

A1.每天督促值日生做好教室环境的打扫，及时查漏补缺。

2.落实教室和走廊的保洁情况，切实做到文明整洁。

3.做好学校布置的卫生大扫除任务，并做好劳动安全。

4.教室禁零食督查。

B1.做好学校布置的卫生大扫除任务，并做好劳动安全。

2.编定教室卫生分工表。

3.晚扫卫生布置。

4.教室禁零食督查。

电教员

1.维护班级电教设备。

2.信息技术课负责。

课代表：

1.背书情况检查

2.布置、收、发作业

3.课堂情况反馈

寝室长(9)

1.负责早上，中午叫同学起床（每天早调6点15分的闹钟，中午11点45分闹钟）。

2.督促宿舍内部做好内务。

3.中晚休提醒按时休息，不准做与睡觉无关的事。

4.提醒全寝室及时下楼做早操、机会、上课。

小组长（8）

1、负责作业的收、发；

2、检查小组同学的背书；

3、小组成员成绩统计，及时帮助学习落后的同学。

2.班干部岗位一览表 篇二

一、结合实际, 明确工作思路

干部队伍建设决定一个单位的发展和未来。抗战馆自1987年建馆以来, 干部队伍结构和人员素质参差不齐, 在干部队伍建设方面一直存在着用的多而培养少的状况。2005年和2010年的“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60和65周年”9.3纪念活动, 在我馆举行。中央领导、北京市领导均出席了纪念活动。至此, 对我馆干部队伍建设也提出了更高的要求, 与同类大馆相比, 抗战馆比较缺乏文博、外语、讲解等方面的高素质人才。为强化干部职工培训工作, 努力创建学习型单位, 我们结合实际情况, 加大了在人才培养方面的投入, 加强人才培养, 改进培养方式, 拓宽培养渠道, 完善人才选拔使用机制, 逐步形成了“立足岗位培训, 提高干部队伍整体素质上台阶”的工作思路。

二、立足岗位培训, 务求取得实效

我们结合博物馆、纪念馆工作实际, 以思想理论教育为重点、岗位业务培训为主线, 以提高干部职工整体素质为目的, 开展了一系列特色鲜明、效果明显的培训, 为抗战馆造就一支高素质的干部队伍奠定了基础。

1、坚持以思想理论学习为重点, 提高理论水平

抗战馆始终把抓好思想理论建设放在首位, 坚持党的思想路线, 解放思想, 实事求是, 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表’, 重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 不断提高干部职工用科学理论改造主观世界和客观世界能力。2009年北京市深入开展学习实践科学发展观活动, 在展览任务重, 国庆平安行动工作紧张的情况下, 我们把学习科学发展观活动作为提高干部队伍政治思想觉悟的载体, 不折不扣的完成“规定动作’’和自选动作, 把学习与日常工作结合起来, 以工作实效推动学习的开展, 充分调动了广大干部职工的积极性。在“国庆平安行动”和“迎国庆、讲文明、树新风”等重大活动中, 积极创新教育形式, 开展多种多样的活动 (唱革命歌曲歌咏比赛、建国60周年党的知识竞赛、我和我的祖国征文活动、摄影作品评比活动、拓展运动等) , 从而增强了广大干部群众团结互助精神, 激发了干部职工的爱国主义热情, 调动广大干部职工的积极性, 在活动中得到教育, 提高了干部自身素质。

2、坚持岗位培训, 提高业务水平

只有具备一批高素质、业务能力精的人才, 一个单位才具有生命力。抗战馆积极改进培养方式, 拓宽培训渠道, 努力提高干部职工的业务水平。首先, 以大型学习活动为载体, 结合日常工作开展全员培训。在2008年的奥运培训工作中, 充分利用我馆自身资源, 由在我馆挂职锻炼的两名博士生为全馆干部职工进行奥运英语培训, 外请专家加大对一线人员接待礼仪的培训, 加强对技防人员消防知识的培训, 使教育落到实处, 把学习和工作结合起来, 做到“两不误、两促进”;其次, 举办临时展览, 锻炼专业技术人员队伍。抗战馆提出今后每年至少举办两次临时展览。以往办展览大多都要外请专家指导, 近几年来抗战馆举办的数次展览《战火下的奥林匹克记忆——抗战时期的中国与奥运》、《历史的巨轮——百姓抗战故事》、《抗战将领文物展》均是由本馆陈列开发部、编辑研究部、文物保管部合作承办, 通过举办临时展览, 以老带新, 从而提高了干部队伍的业务水平, 培养了一大批年轻干部;同时我们还积极与社会外界联系, 专业技术人员走出去与外单位合办一些展览, 进一步锻炼了专业技术人员队伍。第三, 积极参加业务竞赛, 提高讲解服务水平。组织讲解员外出参加比赛、参观学习, 把比赛作为提高业务水平的有效途径。并由副馆长带队一线从事接待工作的同志赴井冈山参观学习, 至今, 讲解员在各类赛事中都取得了不错的成绩, 既开阔了视野, 也提高了讲解员服务水平。第四, 加强馆际间交流、取长补短。近年来, 我们分别组织全馆干部职工分批都全国兄弟省市同行业单位参观学习。使广大干部职工在管理经验、陈列方式、运作模式、服务理念等等方面都得到了提高。

3、以岗位设置管理工作改革为契机, 建立长效机制, 确保干部队伍建设工作有序开展

在岗位设置管理工作中, 我们高度重视制度建设, 充分认识到只有按照科学发展观要求, 建立完整的量化考核体系、目标管理模式和竞争激励机制, 才能不断强化竞争意识, 创造出宽松而严谨的学术环境, 才能组建好一支创新意识强、学术水平高、协作精神好的专业技术人才队伍和一支高效、精干、优质服务的管理人才队伍, 基本实现了人尽其才。比如, 在中层干部评先条件中, 就加入了至少在公开刊物上发表一篇文章的硬性要求;制定了《中国人民抗日战争纪念馆专业技术岗初、中、高级考评定级方案》, 建立起了专业技术人员的考评定级方案, 激励了大家的学习热情。

2007年, 我馆通过岗位设置管理, 在专业技术人员和管理干部的选拔任用上得到广大干部职工的拥护和赞同, 做到了人尽其才, 客观、公平、公正。目前, 我馆在专业技术人才占到了全馆总人数的45%;中层干部选拔任用3名。“没有规矩, 不成方圆", 建立完善的工作机制, 有利于培训工作的开展。通过完善党组理论中心组学习、党支部学习、干部培训、自学等制度, 同时加强与全国兄弟博物馆纪念馆业务的横向交流, 强化业务培训。严把进口关, 在接收人员时, 坚持把有能力、高素质人才引进来。近年来, 我们新接收人员学历全部都在本科以上, 人员知识结构明显提升。

三、问题和不足

抗战馆干部队伍建设虽然取得了阶段性的成果, 但也存在一些问题和不足。一是因为干部培训工作是一项长期而复杂工作, 每个单位面临的实际问题不同, 没有现成的经验可以借鉴, 需要在实际工作中摸索并逐步加以完善。二是由于我馆属于国家全额拨款单位, 用于干部培训的经费有限, 严重制约了我馆干部培训工作的开展。

3.论领导干部岗位胜任能力 篇三

领导干部必须做到：想干事，会干事，干成事，不误事，好共事。国务院副总理汪洋同志担任广东省委书记时曾指出，做官与做事，是有着本质区别的。如何处理好两者的关系，切实解决好“人生为什么，入党做什么，掌权干什么”的重要问题，切实把心思、胆识、能力都集中到干事创业上来。“想干事”是一种态度，“会干事”是一种能力，“干成事”是一种结果，“好共事”是一种美德，“不出事”是一种幸福。想干事，会干事，干成事，不误事，好共事，五位一体，是一个领导干部综合素养的集中体现，是放大了的胜任本职工作能力。

想干事，是一种状态，一种激情。有了这种状态，干事创业就有了基础，有了这种激情，干事创业就有了动力。凡事想干了就有希望干成；不想干肯定成不了。想是愿望所致，想是职责使然，想是事业心责任感的表现，对领导干部来说，获得权力的同时还获得干事的责任和义务。想不想干事，可以看出一个领导干部的思想境界，不干事的“官”就是“懒官”。“懒官”绝不是境界高尚的“官”。心态决定状态，有些人对干事总是缺乏激情，根本原因在于不在状态。有的得过且过不想干事，有的心态失衡不愿干事，有的怕承担风险规避干事，有的对事情挑肥拣瘦，因利择之。因此，想干事，就需要有好的状态，有对党、对人民事业高度负责的精神，正如习近平总书记指出的那样，心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。

会干事，是一种能力，一种胆识。想不想干事是态度问题，会不会干事，能不能干成事，是水平问题、能力问题、胆识问题。干事，是一个过程。干事前，须搞好调研，抓好谋划，明确干事的目标、措施和要求，干事中，须把握事物发展的内在规律，抓好组织协调，明确工作重点，把握重要环节，须善于发现新情况、新问题，及时提出新对策、新办法。干事后，须有评价反馈，听一听百姓的反映，看一看办事的效果，及时总结经验教训。会不会干事，不仅取决于水平能力，还与胆识密切关联。胆识决定气魄。有些事办不成或办不好，问题就在于当断不断，贻误最佳时机。能力、水平、胆识不是与生俱来的，而是通过不断学习、不断实践提高的，因此，领导干部要做善于学习的有心人。

干成事，是一种追求，一种效益。干成事，是想干事与会干事的综合集成。想干事、能成事须把干成事作为追求目标，想干事而不去干、坐而论道不行；能干事而干不成、没效果也不行。我们所说的干成事，是符合科学发展的事，是百姓满意的事，政绩工程和形象工程则与干成事背道而驰；还有些事，初衷不可说不好，但效果未必理想，动机与效果背离；如有的工程竣工了，却是“豆腐渣”工程；有些事看似轰轰烈烈，但徒有虚表，形式大于内容。因此，要着眼于干成事，智谋在干成事、劲使在干成事，用效果检验干成事。

不出事，是一条底线，一种坚守。不出事与想干事、会干事、干成事相辅相成。不出事是领导干部的底线，必须坚守。分析一些领导干部出事的原因，不论是因失职渎职而出事，还是因腐败而出事，都是道德修养缺失，都是对制度底线的触犯。道德修养有利于夯实底线，对制度敬畏的人有利于固守底线。底线以党纪政纪、法律法规固定下来，是可以避免、防范和坚守的。做到不出事，一方面要加强修养，提升素质；另一方面须增强制度意识，自觉地在制度约束下行事，把不出事作为想干事、会干事、干成事的保障，在不出事中实实在在地想事、干事、干成事。

好共事，是一种品质，一种修行。当今社会，学科交叉，知识融合，技术集成。个人的作用在下降，群体的作用在上升。孤家寡人难成大事，联手合作才能创造未来，一个很难与人合作共事的人，是成不了气候的。一个没有凝聚力和向心力的团队，也是无法提高组织绩效的。与他人好共事，能够搞好团结，这是对领导干部的基本要求。领导班子成员之间，同事与同事之间要多沟通，多交流，相互关心，相互帮助。要为别人的成功与进步感到高兴，要提倡有话当面说。与人共事要真诚，不能太“精明”，也不能太算计，心胸要宽广一点。与人为善，与人为伴，与人为友，才能形成合作共事的良好环境。

干在实处，走在前列，是习近平总书记的一贯思想。2013年10月，中共中央党校出版社出版的习近平同志《干在实处，走在前列》一书，辑录了习近平同志2002-2006年担任浙江省委书记期间的重要报告、讲话、文章和批示。该书全面反映了习近平同志十六大后对推进浙江新发展的战略思考和实践探索，真实记录了习近平同志在浙江的工作经验和心得体会，系统展现了习近平同志在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等方面的重要思想。认真研读这本著作，对于各级领导干部提高能力、做好工作大有裨益。这本书的深刻要义集中到一点，就是实践出真知。能力是干出来的，群众是带出来的。要求各级干部在干中学，在学中干，边干边学，边学边干，注重在实践中不断提高自己、完善自己、成就自己，党的十八大以来，习近平总书记先后多次强调“空谈误国，实干兴邦”，极力倡导在全党大兴求真务实的好风气。怎样才能做到干在实处、走在前列？领导干部的工作怎样做才算到位？以下八条可以参考：请示工作带方案，汇报工作讲结果，研究工作有思路，布置工作提要求，推动工作抓流程，检查工作问细节，交流工作谈感受，总结工作说体会。

4.班干部岗位一览表 篇四

中国民用航空飞行学院2014年3月公开招聘工作人员岗位及条件要求一览表（机务）

备注：招聘录用后，具体工作部门服从调配。

中国民用航空飞行学院2014年3月公开招聘工作人员岗位及条件要求一览表（航务）

备注：招聘录用后，具体工作部门服从调配。

中国民用航空飞行学院2014年3月公开招聘工作人员岗位及条件要求一览表（其他）

5.班干部岗位职责 篇五

为保证班级工作的顺利展开，充分调动同学们的主动性和积极性，学会自我管理，培养责任心，特制定以下职责。

一、班长的职责

1、严格要求自己，起好带头作用。

2、完成和落实学校及班主任老师安排的一切任务。

3、和团委书记一起负责学校（运动会、艺体节等）大型活动及班上活动的筹备、策划、组织及人员安排。

4、和团委书记一起负责策划安排每个月一次的主题班会或团队活动。

5、负责每周收集班上各部门的情况，做好记载和总结。

6、负责督促检查各部门工作情况并提出改进意见同时做好记载。

7、每两周开一次班干部会议，对班上近期情况做了解并提出改进方案，做好会议记载。

8、每周星期一到学校政治处了解班级上周扣分情况，并及时调查并对相关人员做出处罚。

9、义不容辞和带头支持各部门的工作。

10、负责调解和化解班上同学的矛盾，对班上发生的情况反应给班主任

11、关心爱护班上每一位同学，及时带生病的同学看病和给与照顾。

12、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

二、学习委员的职责

1、严格要求自己，起到表率作用。

2、和各科任教师沟通，了解科任教师对同学学习的评价和同学对本学科学习的学习状况。

3、督促各科代表履行自己的职责并检查其工作。

4、提出促进同学学习的相关方案并交班委讨论、形成制度。

5、负责对各兴趣小组的活动开展进行协助并做好督促评价工作。

6、开校前负责书本的发放工作。

7、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

8、服从班长的安排。

三、纪律委员的职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、负责班上上课及自习纪律，保持教室安静，对违反纪律的同学给与记载和扣分。

3、做好每天的考勤工作并做好记载。

4、每周及时将违反纪律的扣分情况通报给值周干部和班长。

5、提出有关保证纪律的建议并交班委讨论。

6、对同学做出的处理要公正公平合理，尽量让同学心服口服。

7、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

8、服从班长的安排。

四、劳动委员的职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、负责安排督促和检查日常教室、公地卫生打扫和大扫除。

3、负责安排临时的卫生扫除。

4、大扫除要到场对各组卫生打扫做指导。

5、对各组卫生打扫做出评价和奖惩并交值周干部和班长做好记载。

6、对卫生工具进行保管和对工具的放置对同学提出要求。

7、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

8、服从班长的安排。

五、体育委员的职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、负责升旗仪式、课间操人员等体育集会人数清点和整队，将未到同学的名单交值周干部和班长做好记载。

3、促进同学参加体育锻炼。

4、负责体操比赛训练的时间安排，策划和相关事宜。

5、负责组织同学参加运动会的各项比赛，作好联络工作。

6、负责组织好学校和班上安排的各项体育比赛。

7、负责体育用品的保管。

8、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

9、服从班长的安排。

六、文娱委员的职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、负责学校及班上文娱表演的节目收集、策划、组织、排练及选拔。

3、负责有计划的、长期的文艺表演节目的编排。

4、负责安排同学教唱每周的周歌。

5、负责每天早上，中午第一节课之前起歌。

5、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

6、服从班长的安排。

七、生活委员的职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、负责收取班费和班费的管理，做到账目清楚，收支平衡。

3、在经班主任同意或班委统一商量后负责经手买班上一切物品。

4、负责保管好班上饮水机、mp3、收录机、音箱及体育用品等，在履行手续的基础上借出班上用品。

5、负责号召同学收集废旧物品变卖筹集班费。

6、做好学校各种赛事的后勤工作。

7、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

8、服从班长的安排。

八、治保委员的职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、负责督促和检查寝室的卫生，并作好评比和记载，将奖惩情况交与值周干部和班长。

3、负责星期五早上将要回家同学的假条交与老师签字后返给同学或室长。

4、负责周末或放假期间寝室人员的清点，将未及时归寝同学的情况及时报给班主任。

5、负责寝室纪律的管理并对寝室扣分情况进行调查后将惩罚情况交值周干部和班长。

6、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

7、服从班长的安排。

八、资助委员的职责

1、按照学校要求及时收集、整理、交各种资助材料和领取表格。

2、按学校要求及时报送班级资助信息到资助中心。

3、协助班级做好其他相关工作。

4、将自己的工作做好记载，以备反思和检查。

5、服从班长安排。

九、值日生职责

1、负责将当天的课表写在黑板上，同时写上值日生的姓名。

2、负责打扫讲台的卫生，讲台上课前擦一遍，并清洗抹布。

3、负责和生活委员更换饮水机的水。

4、负责喊起立、刷黑板。

5、负责上课、上自习前关电视。

十、值周干部职责

1、提醒和监督值日生履行职责。

2、负责在黑板上写出本班当天应到人数和实到人数。

3、负责每天早上第二节课后关灯。

4、负责每天教室没人时关门、关灯、关风扇。

5、负责检查每天教室卫生的保持，并及时提醒同学和打扫不干净的地方。

6、和纪律委员一起负责每天的纪律。

7、收集本周班上各方面的情况，写出书面总结并在星期天晚上做口头总结。

十一、值周组职责

1、服从劳动委员在卫生打扫方面的安排和检查督促。

2、完成日常的教室卫生打扫和星期四的卫生大扫除。

3、每天早上负责拖一遍走廊和教室后面。

4、晚自习前要把垃圾筐内的垃圾倒掉。

5、扫除之后要清洗抹布、拖把等劳动工具。

十二、科代表职责

1、完成科任老师安排的各项工作。

2、督促同学及时完成作业和收发作业本。

3、及时和科任老师沟通，了解科任老师对同学的要求和本班同学的学习状况，并将情况及时反应给科任老师和班主任。

4、协助科任老师完成教学任务及提高同学本学科成绩。

十三、室长职责

1、负责安排和督促检查寝室人员进行每天的常规卫生打扫和学校安排的大扫除。

2、周末晚睡之前寝室人员的清点，及时对未请假又没归寝的同学向班主任报告。

3、负责寝室的晚睡纪律。

4、关心、爱护寝室的每个同学，并照顾好寝室里生病的同学。

5、努力营造团结友爱，积极向上的室风。

6、可根据寝室情况制定室规规范同学的言行。

十四、组长职责

1、完成班长、团委书记及班委干部安排给各组的工作。

2、负责安排小组成员完成值周的卫生打扫，安排扫除工作要合理公平并能落实。

3、检查和督促小组成员教室和公地卫生的打扫。

十五、团支部书记职责

1、严格要求自己，起好带头作用。

2、完成和落实学校及班主任老师安排的一切任务。

3、和班长一起负责学校（运动会、艺体节等）大型活动及班上活动的筹备、策划、组织及人员安排。

4、和班长一起负责策划安排每个月一次的主题班会或团队活动。

5、了解每个同学的思想状况，并及时和同学做思想交流，化解同学的不良情绪。

6、负责调解和化解班上同学的矛盾，对班上发生的情况反应给班主任。

7、负责团委工作的安排、组织。

8、负责检查和督促各团委部门的工作落实情况，并作好记载。

9、关心爱护班上每一位同学，及时带生病的同学看病和给与照顾。

10、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

十六、组织委员职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、完成和落实团委及班委安排的任务。

3、负责读报活动。（主要是题目的征集、选定，主持人的选拔和开展方式，参与同学的表现记载）

4、将同学在读报活动中的加分情况及时交与值周干部和班长。

5、负责班团队活动的策划、组织。

6、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

十七、宣传委员的职责

1、严格要求自己，起表率作用。

2、完成和落实好团委及班委安排的任务。

3、负责学校安排的室外板报的完成，并对参与人员做好记载交与值周干部和班长。

4、负责安排人员完成每两周一次的室内板报的更换，并对参与人员及质量做好评价和奖励记载，及时交与值周干部和班长。

5、负责完成班级的对外宣传工作及对同学进行思想宣传教育。

6、负责班级环境创设。

7、将自己的各项工作做好记载，以备反思和检查。

十八、兴趣小组负责人职责

1、负责制定兴趣小组的目标及实施方案和计划。

2、制定兴趣小组的规章制度以保证兴趣活动的顺利开展。

3、保证每周组织同学至少开展一次活动并做好总结或成绩展出。

4、对参与兴趣小组的同学在兴趣小组中的表现做好评价。

5、期末按30%的比列评选出兴趣小组的优秀成员。

以上职责的明确，可以检查自己的工作是否完成，班团委成员可以对未履行职责的同学进行批评或处罚（扣分处理）。以上岗位职责也用于班委干部的测评依据。

希望同学们做到各尽其责，增强责任心，同学之间相互相互支持、鼓励，共同创造2011级大专3班的辉煌未来。

2011级大专3班

6.班干部岗位一览表 篇六

一、要正确处理岗位与地位的关系。

任何一位同志, 都希望自己的岗位地位重要。因为岗位所处的地位, 从某种意义上说, 是与名誉、利益、得失紧密相联的。人们判断和评价一个岗位如何, 往往是从它所处的地位重要与否来下结论的。对自己岗位所处地位轻重的认识, 往往是左右一个人对岗位是否热爱和投入的重要条件。就我们编研室来讲, 从它组建的那天起, 曾经在这里工作过的同志, 始终有一个如何看待它的地位的问题。客观上讲, 编研室的主要职能是历史资料丛书的编撰工作, 放在我们整个部里, 与其他局相比, 由于业务性质和特点, 处于服务中心的地位。有时候, 室里的同志自觉不自觉地拿个人与别的局同志比, 觉得一天到晚力没少出, 劲没少使, 每年真正摆在桌面上的成绩不是太多, 因为我们编写一部历史资料丛书, 从收集资料、具体编纂, 到审稿修改、终审出版, 至少也需要2─3年时间, 不可能像其他局那样, 大项工作特别是大的会议、活动、材料比较多, 干一项就很快出一项成果, 工作周期比较短。编研室的工作性质和特点, 决定了必须扎扎实实、默默无闻地做好编研业务和服务全局、保障中心的工作。其实对岗位地位的认识, 每个同志都会遇到, 就是在主要职能局工作的同志, 相互之间也有一个心照不宣的地位“排座次”问题。那么, 究竟如何看待岗位与地位的相互关系?唯物辩证法告诉我们, 世界上一切事物和现象都是普遍联系的。每一事物都在同周围其他事物相互依存、相互制约、相互影响、相互作用着, 没有任何事物是彼此孤立、毫无关联的。用事物是普遍联系的观点看问题, 单位是一个有机的整体, 单位内部的诸多分工, 是着眼于单位整体利益和效能而设置的。就单位这个整体来说, 工作分工虽然有所不同, 所处的岗位有主次之分, 但绝没有轻重贵贱之别。正如一部大机器要运转起来, 缺了哪个部件也不行, 哪怕是一个小小的螺丝帽。所以, 对自己岗位所处的地位, 必须站在单位建设全局的高度去看待, 找准自己的坐标, 决不能一叶障目, 站在个人得失的小圈子和局部利益上, 把岗位与单位整体割裂开来。按工作分工, 我们编研室的位置很重要, 从事的工作很重要, 担负的工作任务也很繁重, 但相对其他主要职能局而言, 则处于服务中心的位置。正如唱戏一样, 舞台上有生、旦、净、末、丑, 有“主角”与“配角”、前台与后台之分, 各个行当只有紧密配合, 协调一致, 才能演出一台好戏。如果大家因为主角戏多, 得到的掌声多, 就都想去演主角、争掌声, 这台戏非唱“砸”了不可。所以, 有主角就有配角, 有红花就有绿叶, 有主要职能部门, 就有次要职能部门, 两者谁也离不开谁, 谁也代替不了谁。明白了这个道理, 我们就不应该再去计较自己的岗位是否有地位, 而是要甘当配角, 愿做绿叶。况且配角也能成“名角”, 只要付出心血和努力, 照样能够赢得掌声和荣誉。这些年, 我们编研室认真落实总政首长和部领导的指示要求, 高标准做好本职工作, 积极服务大局, 紧密配合中心, 发挥了重要作用, 取得了优异的成绩, 受到领导的充分肯定和赞扬。部领导在去年的年终工作总结报告上作了重要批示:“编研室职能作用发挥得好, 坚持围绕大局、主动作为, 工作思路清、措施实、质量高, 有声有色, 全室同志精神面貌好, 事业心强, 敬业务实, 在开展学习教育、服务保障中心、抓好编研业务、提升素质能力、增强内部建设上, 做了许多扎实有效的工作, 取得了明显成效。”政委也批示:“编研室除完成大量本职工作外, 还积极主动承担大量的中心、重点工作任务, 完成得都很出色, 全体同志经常加班加点, 非常辛苦, 这种奋发有为、积极进取的精神值得部里全体同志学习, 向大家表示感谢!”这是对我们编研室工作的充分肯定, 也是对大家最高的褒奖。部里其他局也都对我们的工作给予好评, 说我们编研室的地位越来越高了, 作用越来越重要了。总政首长和部领导的关心重视、肯定表扬以及大家的好评, 使我们备受鼓舞和鞭策, 更感到做好编研工作的重要性和肩负责任的重大。作为编研室的同志, 还有什么能比得到领导和同志们的肯定、好评和厚爱而感到更欣慰、更感动、更鼓舞的呢?

二、要正确处理岗位与作为的关系。

每个人都想在自己的岗位上有所作为, 干出一番事业, 得到领导的赏识和大家的认可。但怎样看待岗位与作为的关系, 却有不同的认识。有的人总是觉得自己的岗位很平凡, 难以干出“名堂”来, 而整天羡慕别人的岗位, 这山望着那山高, 心猿意马, 不安心本职。有的甚至埋怨自己生不逢时, 没有遇到一个好岗位、好工作, 结果碌碌无为, 把宝贵时光白白浪费掉了。有的则不一样, 无论在什么岗位, 都能积极作为, 干出成绩, 做出贡献。我们编研室整天与历史资料丛书为伴, 经常和书稿打交道, 工作单调枯燥, 月复一月, 年复一年, 都是默默无闻地做着周而复始的工作。与其他局的同志相比, 既不能像人家那样经常参加中心工作, 为首长起草讲话, 容易引起领导的赏识, 留下深刻的印象;也不能像人家那样, 经常筹备重要会议, 组织大型活动, 容易显山露水, 为大家所瞩目。在这种情况下, 耐得住寂寞, 保持一颗平常心, 主动作为, 创造性地开展工作, 就显得特别重要。俗话说:“三百六十行, 行行出状元。”尽管岗位不同, 职业有别, 但事在人为, 只要主观上尽最大努力, 全身心地投入, 仍然可以干出不平凡的业绩。这个道理, 已被无数事实所证明。还是那句老话, 与其临渊羡鱼, 不如退而结网, 不要好高骛远, 而要踏踏实实立足本职岗位奋斗。这些年来, 我们在编研室这块沃土上, 默默耕耘, 辛勤劳动, 经过大家的不懈努力, 结出了丰硕的成果。先后编纂出版了3卷41册共4300万字的历史资料丛书, 在军内外产生了很大影响, 被解放军四总部表彰为“全军军史编研工作先进集体”。我们编研室还积极参与中心工作, 高质量完成了上级赋予的大项工作任务, 撰写了许多高质量的大材料, 受到领导的表扬和好评。还有, 我们组织开展的党史军史知识竞赛和征文活动, 紧密结合实际, 有许多创新性的措施, 收到了很好的效果, 上下都很满意, 总政首长在我们的情况报告上批示:“这项活动开展得很好, 组织周密, 成效显著。”再就是, 我们积极主动地落实总政领导关于编研室要“发挥好智囊团和知识库作用”的指示要求, 本着方便机关、服务基层的思想, 编写了《机关工作实用经验荟萃》一书, 印发后, 供不应求, 很受欢迎, 部领导专门批示表扬我们:“这件事办得好, 很有必要, 具有建设性, 对机关干部提升工作能力很有帮助, 这种服务机关、方便基层、主动作为的精神值得提倡。”我们编研室还着眼全局发挥职能作用, 针对在全军开展的“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动, 撰写了《机关干部要把讲政治顾大局守纪律要求落到实处》指导性学习体会文章, 在《中国军队政治工作》杂志上发表后, 产生了很大反响和广泛好评, 许多同志打电话给予鼓励和好评, 索要这篇文章的电子版。总政首长看到这篇文章后, 给予高度肯定和很好的评价, 作了重要批示:“这篇体会文章写得很好, 内容丰富, 语言生动, 旁征博引, 论述充分, 既有理论高度和思想深度, 又有现实针对性和指导性, 学习后很有收获和启发, 值得机关同志们认真读一读。”由此看来, 要想有地位, 就要有所为。干好本职工作, 就是最大的作为。有了这种作为, 自然就能够赢得应有的地位。我们常讲:“条条大道通罗马”, 关键在于怎么走。只要有了这种奋发有为、不甘落后的精神, 是金子在哪里都发光, 成功之路就在脚下。相反, 如果朝三暮四, 心不在焉, 即使给你一个“抢眼”的岗位, 也难以干明白、有出息。

三、要正确处理岗位与素质的关系。

在从事的工作岗位上有地位、有作为, 关键是要使自己的素质不断适应岗位的需要。现在机关有些同志素质还不适应工作岗位的要求, 缺乏一种自我加压、自我提高的内在动力。总认为在机关工作, 都是经过各级“过五关斩六将”选拔上来的, 靠原有的“功底”完全能够抵挡一阵子, 自我感觉良好, 甚至有点“飘飘然”。这种思想导致一些同志安于现状, 不思进取, 缺乏学习提高的紧迫感和压力感。其实, 世界上任何事物都处在运动发展之中, 事物的发展变化是绝对的, 而稳定是相对的。岗位与素质的相互关系也是这样, 素质不适应岗位的需要是绝对的, 而适应是相对的。因为工作岗位随着形势的发展变化, 对人员素质提出许多新的与之相适应的要求。我们的素质和能力与岗位的要求正是在这种开始不适应, 通过学习实践逐步适应, 形势的发展又产生了新的不适应, 经过努力, 又达到新的适应的循环往复中, 逐步得到提高和升华的。中国有句俗话叫“不进则退”, 这是符合辩证法的。不发展就是倒退, 原地踏步就意味着落伍。这些年, 我们编研室的同志都清醒地认识到了这一点, 在提高自身素质上, 都有一种时不待我的紧迫感、危机感。主要从四个方面提高自身的素质:一是在参与中心工作中锻炼提高。全室同志把参与中心工作作为增强素质的难得机会、作为锻炼提高自己的重要平台, 收获很大。无论是起草党委工作报告和领导党课教育提纲, 还是起草其他文字材料, 都坚持共同参与, 一道收集素材, 一起研究路子, 一块起草撰写, 把参与起草材料的过程当作开阔视野、积累经验、丰富经历、掌握方法的过程, 在研究材料中明确写作思路, 在协作起草中学习他人长处, 在相互比较中看到自己不足, 在吃苦磨砺中提升写作水平。二是在总结经验中升华提高。大家每完成一项大的任务, 每参加一项重要活动, 都进行回顾总结、归纳概括、提炼升华, 把感性认识上升为理性认识, 变经验教训为共同财富。今年以来, 有的结合平时工作撰写了《怎样做好经常性业务工作》, 有的结合参加帮建基层活动撰写了《帮建基层务求实效》, 有的结合参与起草领导辅导报告撰写了《起草辅导报告的几点切身体会》, 有的结合参与有关学习培训撰写了《办好培训班需要重点把握的几个问题》等等, 分别在《中国军队政治工作》《基层建设》《应用写作》《办公室业务》刊物上发表, 做到了完成本职工作和总结经验做法两个成果一起出。三是在学习交流中启发提高。从别人的经验中学习借鉴、在互相交流中受到启发, 这是我们编研室抓好素质建设的一个有效做法。今年我们着眼履行好担负的职责, 在全室范围内集中进行了三次体会交流, 达到了互相学习、互相借鉴、共同提高的目的, 部领导还批示把我们编研室的交流材料印发, 供全部同志学习。大家反映, 通过工作体会交流, 开阔了视野, 学到了经验, 受益很多。四是在具体帮带中培养提高。坚持把自己干与领导带、交任务与教方法有机统一起来, 促进了素质能力进一步提高。这些年, 我们有意识地让组织会议经验少的同志去参与会务工作, 让文字能力相对弱的同志去参与文字材料起草, 让协调能力需要提高的同志去参与有关活动的组织, 大家反映收获比较大。通过上述措施, 大家进一步提升了能力, 有力地保障了各项工作任务的完成。

四、要正确处理岗位与方法的关系。

7.班干部岗位一览表 篇七

关键词：干部管理；理想信念；主体责任

一、管理干部岗位现状分析

铁路企业经历了体制改革、站段整合，致使基层站段中层干部结构复杂，有的原班子低聘、有的长期囿于一岗、有的年轻有学历但经验不足，人心思变，干部队伍中潜藏的不良陋习逐步开始显现。主要有八种表现：一是“混”字当头，不思进取。整日满足于做太平官、干太平事，工作打不起精神，业务稀松平常，遇到事情得过且过，当和尚钟都撞不响。二是“漂”字当头，心浮气燥。沉不下身子、哈不下腰，总把自己当成高高在上的管理者；摆布工作靠副职，靠帮办；检查工作蜻蜓点水，走马观花；思想问题浮皮潦草，浅尝辄止；承担责任闪转腾挪，推诿扯皮。三是“怕”字当头，粉饰太平。主要是把责任当负担，把义务当包袱，面对歪风邪气不敢顶，面对违章违纪不敢管，面对严重隐患不敢抓，满眼看到的都是还行，满嘴说的都是不错。

二、途径与方法

（一）制定干部岗位责任指标，变事后分析为事前明责

给干部立标明责，明确该咋做、该做到何种标准，改变过去被动分析为明责联挂，干部的工作主动性明显增强。比如：规定干部工作3个2/3的工作指标要求，即：每月有2/3的时间深入现场，有2/3的信息是两违”信息实行了分管、包保班组出现问责任联挂考核，同时将联挂的问题折算成积分，根据本月出现问题的多少界定下个月的自控指标定量，每月对自控指标完成情况进行分析讲评，公布下个月岗位自控指标定量，对完不成指标的给予绩效考核降档处罚。

（二）建立干部定点写实制度，变让我干为主动干

干部普遍存在惰性，推一推动一动，不求高标准，只求过得去。为了准确评价干部在岗状态，切实解决干部在岗不在状态的“老大难”问题，必须在干部日常行为规范上加大跟踪考核力度，建立《干部定点跟踪写实制度》，对全体中层干部每天的工作状态实行定点定时封闭链式的写实，每名干部几点到几点各种工作时段的状态全部实行“纪实”闭合写实，将每名干部的工作轨迹录入微机，实施异地远程网络化管理，并利用《干部岗位状态跟踪分析考核评价管理软件系统》进行分析，实现网上工作轨迹自动查询，有效解决各级干部工作流动性强、随意性大，跟踪评价不及时的问题。

为了防止写实弄虚作假问题发生，把每个时段的工作内容全部编入管理软件程序中，系统软件自动识别真伪，同时，干部部门要加大随机抽查的力度，核对写实信息，每月对干部包保检查、对规检查、安全关键检查等工作时间的工作写实利用段网公布，每名干部的工作表现始终处于透明监督之下，使各级干部时刻保持不懈怠状态。

（三）实施干部排序讲评考核，变考核“大锅饭”为“吃小灶”

为杜绝干部干好干坏一个样，好的不香、差的不羞，考核搞平均“大锅饭”的弊端，必须让干部树立危机意识和紧迫感，通过干部排尾考核，单独给不作为的干部“吃小灶”。制定《干部半年排序考核评价制度》，每半年依据干部每月定点写实考核评价、工作联挂积分等数据指标，把民主测评、民意测评、日常跟踪评价和组织考核四种评价方式，按照一定比例折合汇总后，对部门内部副职干部按分数高低进行排序，规定考核排序在末尾的干部，给予诫勉警示三个月，取消当月绩效考核奖金，诫勉期间如因个人工作不尽职再发生严重质量问题，经段领导班子研究将给予相应的行政免职处理或撤职处分。例如：XX局XX站段2015年上半年，有29名中层干部被考核排序在末尾，分别纳入了当月的绩效考核，给予黄牌诫勉三个月，这些被单独“关照”的干部工作格外卖力，很快扭转了工作被动局面。

三、实践体会

（一）考核评价从严，树立鲜明的用人导向

选人用人首先要知人识人，干部选拔任用工作中，始终坚持靠德才配干部、看公论选干部、凭实绩用干部的选人用人导向，不断创新考核方式，优化考核内容，力求建立合理、规范的干部识别、评价机制。根据上级下达的考核指标，结合基层站段实际，分类制定目标考评体系，建立重点工作月度汇报、季度观摩、专项考核、督查推进制度，做到各项工作有考核、中心工作有排名。通过严格考核评价干部工作实绩，动态调整干部岗位，梳理鲜明的用人导向。

（二）教育培养从严，提升干部综合能力素质

选准用好干部，是从严管理干部的重要关口，识别培养干部，是选准用好干部的关键环节。工作中，我们立足于干部队伍建设和干部个人成长需要，注重强化干部的识别培养，坚持把教育培训、岗位锻炼作为基础性工程，超前谋划，系统推进，不断提升干部的综合素质和适岗能力。一是坚持“多角度”识别干部。注重多角度、立体化评价干部，提高不同群体在干部选任中的提名权、评议权和否决权，在充分酝酿干部过程中，力求做到尊重上级业务主管部门、分管领导、部门主要负责人、考察组和干部本人的意见。推动干部能上能下，让好干部用当其时，用其所长。二是坚持“多形式”培训干部。制定《干部教育培训五年规划》，坚持大规模、高频次开展干部教育培训，以组织开展各种论坛、专项讲坛为载体，持续推进“每月两讲”，组织定期开展专题培训、业务培训和全员讲学，通过制度设计把各级干部逼向书本、逼向学习。

参考文献：

[1]习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义[N].人民日报，2012.11.

[2]习近平在全国组织工作会议上强调 建设一支宏大高素质干部队伍 确保党始终成为坚强领导核心[N].人民日报，2013（1）.

8.班干部岗位一览表 篇八

创优秀班集体班干部是关键。有人说班主任很累，不错，负责任的班主任确实很累，把你的班干部组织好，多一点培养指导，班主任就会轻松点，按下列职责要求，让班干部参与管理，试试看：

班长职责：

1、上课时喊起立，坐下，负责管理班级日志。

2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。

3、负责制订班级的每月目标

4、总的调配其他班干部的工作。考核本班班委干部的服务工作

5、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

6、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

7、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

8、负责收交全班周记和家校联系本，并及时送和发。

9、和副班长一起做好每月的班级考评工作。（每月最后一天完成）

10、负责给值日班长的一周工作打分、统计和考核

副班长：

1、负责值日班长的一周小结、一月小结（交班主任处审阅并签名）。

2、督促各队长分片管好课堂纪律协助班长工作，当班长不在时代理其工作。

检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

4、协助班长做好值日班长的总结工作，并统计每周的扣分和加分。

5、负责计划、组织班会活动，每学期至少两次。

学习委员：

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、负责期中、期末的成绩统计、排名及奖励等工作的评定。

4、每学期组织两次表彰会。

5、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

6、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

卫生委员：

1、及时督促值日生每天分三次清洁教室，一是早上到校后7点30分前，二是午饭后，三是放学。

2、分配班级的各项值日工作，每次和值日小组长一起给值日工作做一个总结。确定加分和减分。

3、负责管理分配星期一大扫除工作和检查各小组的大扫除情况，不得造成扣分。

A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。

B、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。

C、对大扫除中不负责的同学进行批评教育

4、负责每天教室的整洁、整理工作。

5、每次检查必须做到及时询问和登记。

负责管理四项红旗中的卫生红旗。每天留意评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。

宣传委员：、负责班级黑板报和橱窗的刊出工作，保证黑板报质量。

2、建立通讯组，向校网，广播站和校运动会宣传组的送稿。

4、负责教室的布置和美化，办好教室后墙的光荣榜。

5、负责班中的各宣传告示，主题班会的主题书写。

6、按时参加校召开的宣传委员工作会议，完成有关任务。

7、整理好班级的名人名言并及时公布。

文娱委员：

1、组织好教唱活动。

2、组织好每学期的文娱活动。

3、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。

4、搞好主题班会中文艺节目的穿插工作。

生活委员：

1、做好出勤登记并于每周汇总一次并呈班长阅后交班主任

2、每学期收缴班级活动费，并控制好班委费的开支。（开支需班主任签名）

3、班级每月使用的经费必须在布告栏中张贴说明。

4、管理班级的自行车停放，以及停车牌的领用。

5、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

6、做好各项收费和物品的分发工作。

7、负责购买班中的各项所需用品，并需班主任的签字，不得将班委费转借他人。

体育委员：

1、积极组织全班同学参加体育活动。

2、组织同学们积极做课间操：

A、体育委员必须准时集好本班队伍并提前到操场。

B、跑步时必须使全班保持好一定速度，口号响亮，与前后班保持一定距离，队伍整齐、安静。

C、做操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。

D、离场口令本班队保持安静、整齐。

3、配合体育老师准时上好体育课：

A、在老师到场前，把队伍整理好，清点好人数。

B、带领同学做好各项准备动作。

C、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。

D、课后，带领同学收拾好材料。

4、积极带领同学参加课外活动。

A、带队出操时负责整理队伍。

B、负责管理体育课的纪律。

C、负责活动课的器具管理，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时上报班主任，并在当天补上。

5、负责抓班级训练工作，体育达标 优秀率，合格率力争前列。

6、定责管理四项红旗的两操，尤其是课间操的集队和做操的质量，必须使其不扣分。

7、运动会期间、越野跑期间负责进行集训。

8、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。

电教员：

1、及时帮助老师完成电脑的使用

2、维护本班的电教设施

3、打扫好多媒体的卫生

4、负责班级网页的制作和管理

课代表：

1、负责各科作业本的收集、发放，早上7点30前将本子交各科任老师，并做好作业情况记录一式三份（一份交老师，一份交学习委员，一份自己保留）并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。

值日班长工作职责

1、当天负责的值日班长争取在全班同学前到岗，督促检查工作。要求负责人站在讲台上，维持纪律，督促大家进行自修。

2、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。

3、上课时随时注意周围的同学，有与本课不协调的行为应立即加以制止。

4、下课后，提醒值日生擦干净黑板，每节下课应检查班级卫生保洁工作，对乱丢乱仍现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。

5、做眼操时，督促大家及时闭眼，做操时不允许有同学动作、行为严重越轨，造成班级不必要的扣分。

6、中午、下午自修课时，维持纪律，做好记录及时评出最佳小队。

7、傍晚放学配合值日组长检查卫生，等待值周生的检查，离开教室前关好灯，门窗（8、认真写好一日小结，详细记录一天当中发生的事情，做到公正、公平。

9、如果有集合、出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时绝对不能讲话。