雨中等待作文

雨中等待作文（16篇）

1.雨中等待作文 篇一

在雨中等待作文

风还在刮着，雨还在下着。

大雨倾盆。这雨，真的像从天河上倾泻而下一样，那么大，那么急，宽阔的柏油马路上形成了一条条小溪。豆大的雨点砸在马路面上，溅起一朵朵水花。一道闪电，伴随它而来的是震耳欲聋的雷声，我不禁颤了一下。

风不怎么刮了，雨却还在下着，依然那么大，那么急。道路两旁的树被雨打得摇来摇去，从远望去，就像一团浓墨泼在灰暗的`纸上，而纸，就是那在大雨中已模糊的世界。

我的心是低沉的，好像被什么东西压着。并没有什么事使我难过，不知为什么，每当下雨时，兴奋度完全提不起来。而在雨中，我总能默默地思考一些问题，总能更好地去理解生活中的事情，有时，也能悟出点道理。

耳边依旧有低闷的雷声在轰隆不停。

我打着伞，走在马路旁的人行道上。路上没有什么人，世界安静着，沉默着。

雨势渐渐转小，但我走在人行道上，依然不想离去。我停了脚步，就那么站着。

天空，依旧那么灰暗。原来热闹的世界，现在也寂静了。原来它也会累啊，它也没有那么多精力无休止地闹啊!而我，又为什么不回去，我是在等待什么吗?

雨更小了，天也慢慢亮起来。

我一脚踩在泥泞不堪的草地上，淤泥溅到了我的裤子上。我依然不想走。

雨停了，天亮了。

我收起了伞，静静地站着，眼睛望着远处的天空。天已不再那么灰暗了，似乎云快散了，有一点灿烂的光芒在云后闪动。我依然没走，似乎有一种力量让我等下去。

太阳出来了，天蓝了。这个世界被大雨冲刷后已格外清新，一尘不染。原来，我等待的，是那个明媚美好的雨后艳阳天!

是的，挫折是会使你感到失落与痛苦，但我们要相信，在经历它之后，在那不远的前方，会有成功在向你招手。我们应该坚守自己的信念，永不放弃，永不屈服，等待困难后的雨后艳阳天!

2.雨中等待作文 篇二

师:同学们, 与平常相比, 今天有些不一样, 你发现了吗?

师:刚才, 同学们从上课的地点、人物和心情等细节方面发现了今天的不同。知道今天学校发生了什么大事吗?

师:今天, 有一位江苏省特级教师杨老师要到咱们学校来指导工作。在你看来, 什么样的老师才能称得上“特级教师”?

生:桃李满天下的。

师:好的老师肯定能教出一大批好学生来。

生:温文尔雅, 风度翩翩的。

师:你认为老师一定气度非凡, 是吗?腹有诗书气自华, 有学问的人一定会有独特的气质。

生:玉树临风。 (师生笑)

师:在你看来, 特级教师的身材一定特别好, 是个帅哥, 是吧?不过, 人家杨老师可不是凭着长得帅才成为特级教师的哦!

生:教学经验丰富, 才华横溢。

师:这是肯定的!

师:同学们, 就是这样的一位特级教师要和咱们一同上课, 你的心情如何?

……

师:让我们怀着激动、期待和紧张的复杂心情等待杨老师的闪亮登场!

[真水无香, 大雪无痕。真正的教育是让学生在不知不觉中接受教者的教化和影响, 而不是让学生明显意识到你在教育他。本环节, 我以拉家常的方式, 围绕“细节”和“观察”两个中心词, 渗透作文方法的指导, 强化观察习惯的养成。紧接着就“特级教师”这一话题展开讨论, 让学生产生崇拜、期待等积极的情感体验, 营造情境教学的氛围, 为下一环节的教学作铺垫。]

二、遇意外, 写等待

(师生静静等待1分钟)

师:按照约定时间, 杨老师就快到了。据我观察, 鲍旭同学平时在侦察老师来了没有这件事上动作最敏捷, 经验最丰富。今天, 老师就把这项任务交给鲍旭。你去三楼楼梯口打探一下, 看到杨老师就立刻回来报告, 好让大家做好准备。能完成任务吗?

师:同学们, 为了表达对杨老师的真诚期待和热烈欢迎, 一会儿等杨老师进教室时, 咱们就全体起立, 鼓掌欢迎, 好吗?

(1分钟后, 敲门声响起, 同学们起立。开门, 鲍旭领着一位陌生老师进门, 掌声起。注:该老师是我区兄弟学校的殷老师, 事先安排她在楼梯处等鲍旭)

殷:同学们, 真令大家失望, 我可不是特级教师杨老师, 我是殷老师。我刚刚接到了杨老师打来的电话, 他在来咱们学校的路上遇到了堵车, 估计20分钟后才能到, 对此, 他让我替他向大家表示歉意。杨老师还说, 相信大家一定会好好利用这20分钟, 希望能给他带来惊喜哦!

[这是精心创设的一个“等待”的情境。这个环节的安排十分贴近学生的生活, 显得真实而有趣, 将“等待”这一情绪体验推向高潮。没料到的是出现了“堵车意外”, 学生高涨的情绪一下又跌入低谷。这样一波三折的情感体验, 学生自然印象深刻, 有话可说。]

师:杨老师一时到不了, 咱们怎么利用这20分钟呢?

生:咱们把课文预习一下吧!

生:我反对!杨老师上哪一课, 我们还不知道呢, 怎么预习呀?

师: (点点头) 有道理!

生:我看这样吧。为了表达对杨老师的期待, 我们把等待他的过程写下来, 等杨老师来了, 我们把自己的作文作为一个惊喜送给他, 好不好?

师:这的确是个不错的主意。你们同意吗?

[这个话题的讨论看似简单, 实则颇具匠心。长期以来, 许多学生不知为何而作文, 他们大都是在老师的要求之下动笔, 是被动的“要我写”, 学生的主体意识得不到体现。这个话题的讨论意在让学生认识到作文是切实有用的, 能满足自我表达和与人交流的要求, 从而激发学生作文的兴趣。]

师:杨老师来了以后, 你最想告诉他咱们在等待他的过程中发生的哪些事?

生:我们猜杨老师是什么样的, 这件事很有趣。

生:鲍旭去打探老师来了没有, 回来时我们都把他当老师欢迎了。

生:我们讨论怎样利用这20分钟, 杨老师一定很想知道。

师:这些都是咱们等待杨老师过程中的细节 (板书:细节) 。把细节写好, 杨老师才会觉得很真实, 很有趣。另外, 还可以写写自己内心真实的感受 (板书:感受) , 发自内心的文字才能打动别人。题目自己定。

(生写作文, 师巡视)

[本环节的安排意在帮助学生梳理事情经过, 选取作文素材, 明确习作要点。关于“细节”的点拨, 与上文相呼应, 使学生在不知不觉中掌握一些必要的作文方法与技巧。]

三、读作文, 共评改

师:不少同学已经写完了。刚才, 就在大家专心致志写作文的时候, 杨老师已经悄悄地走进教室并坐在了后排, 是个惊喜吧?

师:究竟谁是杨老师呢?这个秘密暂时还不能揭开。刚才我悄悄和杨老师交流了一下, 他对同学们写的作文特别感兴趣。他想听听大家的作文, 写得特别精彩的同学, 杨老师还要和他合影留念呢!多么难得的机会。潘老师都30多岁了, 还从来没有机会和特级教师合过一次影呢!好好把握机会哦!

师:大家认真听, 我们一同来评评作文。你觉得写得特别精彩的地方或需要修改的地方, 就举手示意。

(指名刘杰和鲍旭读自己的作文)

师:整体而言, 究竟谁的作文更出色, 能有机会和杨老师合影留念呢?请大家发表意见。注意说清楚你的理由, 看看你的看法能否与杨老师“英雄所见略同”哟!

[众所周知, 好作文是改出来的。改好作文的前提是能充分认识到作文中存在的不足。我以具体例文为凭借, 采取由分到总的评改策略, 让学生先关注例文的字、词、句、段等, 进行局部的评改, 再引导学生从整体上对作文进行综合性的评价, 让学生在具体实践中提高评价、修改作文的能力。]

师:究竟谁能有幸和杨老师合影留念呢?这个问题我说了不算, 还是亲自问问杨老师吧。掌声有请杨老师闪亮登场!

(杨老师登场评作文, 并和两位同学合影留念)

师:请班长课后将刘杰和鲍旭的邮箱登记一下给我, 我将照片发到他们的邮箱里, 给他们留作永久的纪念。下节课, 就请大家将作文进一步修改, 誊到作文本上。下课!

[特级教师是课堂上难得的教学资源, 我充分利用这一资源, 通过设计“特级教师点评”“与特级教师合影”等环节, 调动学生读、评作文的积极性, 让学生体验到成功作文的快乐, 为课堂注入了创意和活力。]

教学后记:

3.等待转机　等待复苏 篇三

世界银行行长罗伯特•佐利克3月21日说，2009年将是“非常危险的一年”，全球经济增长可能缩水1%至2%。他还说，“自第二次世界大战，或者说上世纪30年代大萧条以来，我们从未见过全球范围内出现那样的数字。”全球经济形势的严峻，可见一斑。

国内方面，数据显示，1～2月，全国及部分沿海省市工业增加值增幅分别为: 全国3.8%，江苏8%，广东0.8%，山东5.8%，浙江-8.2%。上海市工业生产出现较大幅度下降，降幅达到两位数，这在上海工业发展史上实属罕见。国内经济形势的严峻，也是可见一斑。

至于IT产业，人们都在等第一季度财报。应该从本周起各大公司的财报就会陆续发布。到上周，已有几家跨国公司预报了本季的亏损。一般认为，这一季度的财报，数字会相当难看。

身陷危机中的企业，在季度财报发布前，纷纷宣布裁员。本周戴尔、IBM等公司继前段微软、英特尔之后，也宣布了较大幅度的裁员。

不过，危机不是世界末日，生活还在继续，太阳仍然会升起在东方。冬天总要过去，春天值得期待。为了明天的朝阳，人们一方面以紧缩应对危机，另一方面也在备战明天。

预计从第二季度开始，中国3G将在全国全面推开，3家运营商将正式启动3G业务。各家PC厂商都在备战3G，准备在第二季度推出3G上网本。电脑下乡已经启动，成效初显。微软的Windows 7也是整装待发，积极测试，有望年内推出。联想已宣布完成全球业务重组。IBM准备在智慧地球理念下大展宏图。这样的事还有很多，不再一一列举。

在国家层面，4万亿元投资正在按产业振兴规划到位。两会批准的1.4万亿元国债就要发行。各地的地方债也走完审批程序，即将发行。“核高基”等重大专项也大都完成评审。有消息说，新的刺激经济的方案也已拟定。

中央和各级政府都在加紧落实振兴经济的计划。企业也都在按部就班地执行自已的业务规划和计划。总之，严峻形势下的人们普遍都有这样一种心态，“认认真真做好应该做的事”。此种心态的言外之意是，“该做的都做了，其他就听天由命吧。”

人们在等待，在期盼。等待和期盼中的人们很辛劳、很焦虑，也很压抑。重压之下的日子确实有点苦。

其实大家心里也明白，今天的危机非一日之寒，振兴经济计划在自已企业和行业见到实效还需要时间，并不会有立竿见影的效果。

上周一家跨国企业的高管告诉我，是否复苏他还看不出来，但从据他所主管的业务情况分析，“今年第一季度，春天的燕子确实看到了几只。”3月18日召开的国务院常务会议指出，国际金融危机仍在蔓延加深，中国部分地区和行业经济出现企稳回升迹象。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们在等待更多的好消息，在等待大转折，等待第二季度。

4.雨中等待作文 篇四

夏日下午，乌云哥哥飞来，调皮地遮住了天空，雷公公也拿着他的鼓玩，天上的雨精灵也来到世界上玩。你看，闪电弟弟来拍照了。下雨是好事。刚开始，小雨像牛毛，绣花针一样打在我们身上，就像挠我们痒痒一样。雨中的精灵，有人跑到学校捉弄那些小朋友，有人在草地上滑倒，好像在滑滑梯。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)有人在给小花姐姐喝蜂蜜，有人在和小蚯蚓玩。这时，风婆婆飞来，向雨精灵们叹了口气，让他们在空中表演。乌云哥哥、雷公公和闪电弟弟高兴地笑了起来。雨精灵高兴得掉在湖面上，嘴角泛起涟漪。生气的时候，掉进水坑的时候，竖起眉毛，眼睛像突出来一样瞪着。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、愤怒名言)悲伤的时候，掉在地上躺着，鼻梁益发野，眼睛里充满委屈的`泪水。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福)呆呆地掉在树叶上，两只眼睛呆呆地望着前方，树一般都站在那里。过了一会儿，太阳爷爷微笑着起床，乌云哥哥灰溜溜地跑了。灿烂的阳光，让树上的雨精灵们退场，像闪闪发光的小火球，让他们看到簌簌落下。(另一方面)。雨停了，天放晴了，人们都非常高兴地笑了起来。这是一场倾盆大雨，也是一场有趣的雨。(另一方面)。我喜欢夏天的雨，我更喜欢雨中所有的美景！

5.在雨中作文400字 雨中的快乐 篇五

4月24日的中午，天阴沉沉的，不一会儿，豆大的雨点就把玻璃窗打得啪啪直响。久旱逢甘霖，我们仿佛从来没有听过这么动听的乐曲，全家人都兴奋异常，盼望雨再下大些。雨也好像善解人意，竟越下越大，不多时，水泥地上就积了一层水。

听着雨滴那悦耳的歌声，看着雨滴欢快跳动的舞姿，我和姐姐都陶醉在这雨雾里，我在想：不如我去雨中踩水吧!不管三七二十一，我立马拿起自己的小花伞，向雨中跑去。雨越下越大，我的心情也越来越兴奋。

我举着小伞，穿着红拖鞋，在雨中走来走去。走到水积得多的地方，我就提起小拖鞋在水中踩呀踩，溅起一朵朵漂亮的水花。密密的雨丝落到地上，水积得越多的地方越好玩。

我抬起脚，往水深的地方使劲一踩，水花快乐地飞起来，不仅溅得我满身是水，还溅到了房屋的墙上。不好，姐姐赶过来了，她也兴奋的踩着，跳着，跑着，水花随着欢笑声四处溅起。

我一看，事情不妙，急忙来了个三十六计――走为上策。我像一只狼追逐的兔子到处乱窜，可是怎么也躲不过姐姐踩起的那快乐的水花。我们就这样：她踩一脚，我踩一脚，都使劲地跺着水，弄得我俩满脸都是晶莹的珍珠。水珠在我们那红彤彤的脸上，显得更加晶莹透亮。

6.雨中西湖作文 篇六

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的雨中西湖作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雨中西湖作文 篇1

久闻“上有天堂，下有苏杭”，今天，我就和爸爸妈妈来到了杭州西湖，看一看这西湖美景。

由于今天是雨天，淅淅沥沥的小雨把西湖笼罩在一层水雾之中，远处的景物仿佛披上了一层白纱，模模糊糊就像海市蜃楼一般。

我们登上游船，船儿缓慢地在湖中荡漾，加上雾气朦胧，让人有种飘飘欲仙的感觉。苏东坡曾这样赞美过西湖﹕“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，细雨纷纷，水天一色，雷峰塔在雾中时隐时现，若有若无，让人有种神秘的感觉。

不知不觉中，游船靠了岸，我们登上了西湖中最大的岛屿“三潭印月”。岛四周是环形堤埂，岛中游湖，水面被划成了“田”字形，建有一座三十个弯的九曲桥。岛南面的湖面上有三个石塔鼎足而立，有“明月映深潭，塔分一十八”之说。我们一行人走走停停，歇歇看看，游客们都在各处留影，这湖中有岛，岛中有湖的景观让人流连忘返。回航的路上，我们看到了“断桥”，据说这是许仙和白娘子相会的地方。

雨中的西湖真是别有一番风味啊！

雨中西湖作文 篇2

记得去年夏天的暑假，妈妈带我去西湖旅游，我们坐火车十来个小时，到达了目地地---美丽的西湖，不巧的是，正好下起了小雨，雨中的西湖，不同于晴天的西湖，也不同于阴天的西湖，因为它有着自己独特的风格，让人觉得别有一翻情趣。趁这夏雨连绵不断的时候，我前往西湖的桥边，一睹为快。

我和妈妈租了一条小船，坐在船上静静地欣赏着眼前的美景。细雨如丝如线如烟如雾，淅淅沥沥地飘洒在西湖上，在湖面上，一只只游船轻轻驶边，整个湖面上飘着欢声笑语，湖里一条条活蹦乱跳的`小鱼跳出水面，那场面壮观极了！湖周围，峰峦叠璋的心被层层的云雾裹住，好似周围都围绕着一层神秘的面纱似的。

西湖的四周都种着大片的荷花，粉红粉红的，好看极了！荷花在雨中开得那么旺盛，好像是在向我们展示它们生命力的顽强。一朵朵娇嫩粉红的荷花从碧绿的荷叶中伸出脑袋，尽情地感受着在雨中沐浴，真是“出污泥而不染啊！”

荷叶展翠叠绿，浑圆宽阔，微风吹过，送来阵阵清香，沁人心脾。远处，只见桥上的游人，有的撑着伞，有的披着雨衣，还有的什么也没带，尽情地享受着大自然的美景。

晴天的西湖固然令人陶醉，但雨中的西湖更富有诗情画意。正如书东坡赞美西湖：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖无论是淡妆，还是浓抹，都是那样魅力无穷。

雨中西湖作文 篇3

俗话说的好：“上有天堂，下有苏杭！”杭州美就美在那西湖，我多么想去西湖看一下啊！今天，我的梦想要成真了！

从萧山坐了一个半小时的车，我们来到了西湖。这时，毛毛细雨从天上洒落下来，这使美丽的西湖又有一番独特的美景。正如一首歌里唱的“西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟”。天鹅在湖中自由自在地游着，小鱼也在水中尽情地嬉戏着。点点雨水落在湖里，荡起了一层层的小水花，就像调皮的孩子在水中吃泡泡。远处的山、塔在细雨的照料下披上了轻纱，让人走进了童话般得世界里。

忽然，我看见了一条小船停在了岸边。我拉着爸爸、妈妈的手走进了船里。船夫拿起木浆，在水中一前一后地划了起来。我也学着他的样子，用手在水里荡啊荡，算是在划船吧！划着划着，我想起了一句话：“舟在湖上行，人在画中游。”

过了一会儿，船靠岸了，我们下了船。走着走着，我们来到了“断桥残雪”。刚开始的我还天真地以为真的是一条断桥呢！后来爸爸告诉我，原来是因为冬天下雪时，南面的雪融得快，北面的雪融化得慢，远远望去，就像一座断桥。因此被人取名为“断桥残雪”！接着，我们又来到了“曲院风荷”。在这里，一大片一大片的荷叶犹如碧绿的大圆盘扶托着一个个美丽而羞羞答答的荷花妹妹。荷叶上，还有一颗颗晶莹剔透的小露珠。在这儿，还真不愧是名副其实曲院风荷。

望着雨中的西湖，有一首诗不正适合吗？“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖真是令人难忘。

雨中西湖作文 篇4

星期天，爸爸带我去西湖游玩。

西湖边是一棵棵茂密的大树，树上有几只可爱的小松鼠在跳来跳去，还有几只黑白羽毛相间的小鸟停在树枝上休息，树下是一片绿油油的小草。西湖水面上开着一朵朵粉红色的荷花，衬着一片片深绿色的荷叶，一条条小鱼躲在荷叶下面，像在玩捉迷藏！眼前的景色不禁让我想起了一首古诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

在坐游船之前，爸爸还给我买了一把折扇呢！可好看了，上面画着粉红色的桃花！终于要开始坐船了，我跑上西湖游船，非常兴奋！我和爸爸坐在船仓外面过道的位子上，刚开始，天空还是蓝蓝的，飘着朵朵白云，可是过了一会儿，天空突然乌云密布，很快就下起雨来，雨点打到我身上，我觉得有点冷，对爸爸说：“我们还是到船里面去吧。”爸爸说：“好的。”于是，我和爸爸就回到船仓，正好有两个座位，坐在船的里面，透过大玻璃，也能把雨中的西湖看得清清楚楚，风景像一幅画一样美丽呢！游船载着我们在雨中的西湖上浏览了好一会儿，终于又回到原来上船的码头。

7.雨中洗礼 篇七

很多人都站在超市门口避雨。大家在等待, 有的人很耐心, 也有人烦躁, 抱怨老天在给自己本来就已经忙碌的一天添乱。雨天总引起我的遐思。我出神地看着老天洗刷冲走这世界的污垢和尘埃, 儿时无忧无虑地在雨中奔跑玩水的记忆涌来, 暂时缓解了我这一天的焦虑。

小女孩甜美的声音打破了这令人昏昏欲睡的气氛:“妈妈, 我们冲进雨里奔跑吧!”“什么?”母亲以为听错了。

“我们在雨里奔跑吧。”小女孩又说了一遍。“那怎么行, 亲爱的, 那样我们会湿透的, 等雨小一点我们再走。”母亲说。

可没过一会儿小女孩又说:“妈妈, 我们跑回去吧。”

“这样的话我们会生病的。”母亲说。“不会的, 妈妈。你今天早上不是这样说的。”小女孩一边说一边拉着母亲的手。

“今天早上?我说过什么了?”“你不记得了吗?你和爸爸在谈到他的癌症时, 你说, ‘如果上帝让我们闯过这一关, 那我们就没有什么过不去的了’。”

这时, 人群里一片寂静。我发誓, 除了雨声, 什么都听不到。我们都静静地站着。在接下来的几分钟里, 没有一个人走动。母亲停了一下, 在想应该说些什么。

有人也许会对此一笑了之, 或者责备这孩子的不懂事, 有人甚至不把她的话放在心上。但这却是一个孩子一生中需要被肯定的时候。若受到鼓舞, 此时孩子单纯的信任就会发展成为坚定的信念。“亲爱的, 你说得对, 我们跑回去吧。如果淋湿了, 那也许是因为我们的确需要冲洗一下了, 没什么是闯不过去的。”母亲说。然后她们就冲出去了。

我们站在那里, 看她们飞快地冲进雨里。她们把购物袋高举过头想挡挡雨, 但还是湿透了。这时, 好几个人像孩子般尖叫着, 大笑着, 也跟着冲了出去。当然, 我也这样做了, 跑了出去, 淋湿了。我也需要接受洗礼。

8.雨中的堕落 篇八

教室内，一张打着红差差的考卷面前紧绷着一脸的忧郁。雨的到来总是与Reacky的心情特别投机。莫名地。Reacky发现自己喜欢上了阴雨天。

那个傍晚，Reacky没有回宿舍。穿梭于食堂与教室之间。密密麻麻的人群打消了Reacky吃饭的念头。第一次，Reacky在学习上表现得如此索然。

Part 2

节奏仍旧。到了那个时刻，Reaeky克制不住内心淋雨的冲动。淡然地面对周遭怪异的眼光，“走自己的路，让别人说去吧!”Reacky一味地追求属于自己的迥异的人生。

雨滴在身上，不痛；雨浸入嘴里，不咸。ReackY一直期待的那个身影始终没有出现。

Part 3

“让暴风雨来得更猛烈些吧!”Reaeky在心中大喊。

记得英语课上，老师说：“It's difficultto known oneself，”Reaeky赞同且深信不移。梦幻与现实中，她有两个不一样的人生，她看得见我们的快乐，我们却看不见她的忧伤。几米说：“看不见的，是不是就等于不存在；记住的是不是就永远不会消失?生命中不断有人闯进来，于是，看不见的，看见了；记住的，遗忘了；生命中也不断有人离去，于是，看见的，看不见了；遗忘的，记住了。”

蓦然回首，往事历历在幕：十三年前的那个春天，Reacky出生了。她厌恶这个世界；厌恶自己的出现；更厌恶那应被称为“外婆”的人的奇异的眼神。渐渐地，她长大了，她开始明白，明白自己的出现是错误；明白他人的怜悯是取笑；明白自己所做的一切是徒劳。一年半前，Reaeky踏入了这所中学的门槛，一切事物都是那么新奇。Reacky暗暗下定决心要在此出人头地。一年半后的今天，Reacky在这所中学的知名度已不低。

然而此时的Reacky特别渴望友谊的降临，名誉已不再重要。菜菜是Reacky心中最好的朋友。而菜菜与weyi才是真正的知心朋友。这一年半来，或许是由于Reacky怪异的性格，几段友谊都总是撒手人寰。现在，Reaeky的心事已无人倾听。Reacky很伤心，伤心自己没人陪；伤心自己命运的坎坷。无语，剩下的只有悲叹及其无影的回忆。

这一年半中，一个人一直占据Reaeky的心。许久之后，她知道，那种青涩的感觉叫喜欢。但在这个寒冷的风雨交加的夜里，雨中，那段未发芽的情感夭折了。

Part 4

Reacky听到旁边不断有人在喊：“这个人神经病，她是不是叫……”Reacky想哭，却没有眼泪；雨水顺着脸颊代替了泪水。“哗啦啦啦啦下雨了……”Reaeky在雨中哼起了歌。Reacky喜欢唱歌，喜欢得义无反顾。为此，许多人称她为“三院病人”。Reacky不在乎。活出真正的自己，何必那么在意别人的眼光呢?

菜菜与她的小学同学在劝她回去，Reacky不想回。一个人的出现却让Reacky感触极深。她——Yaya，Reaeky的舍友，Reacky认她为姐。姐姐把Reacky拉到无雨处，“凶神恶煞”地对她大喊：“你疯了吗?”禁不住，眼泪落了下来。这是感动之泪，这是Reaeky进入这个学校之后第一次感受到人间真情的存在。Reaeky不再固执。

Part 5

“把每一个黎明看作生命的开始；把每一个黄昏当作生命的小结。从此。没有痛!”Reacky又一次振作起来。眼角的眉梢齐齐地漾开一团粲然的笑……

9.雨中父爱作文 篇九

随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊!

老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来。我长长地舒了一口气……

致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子!”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不!循声望去，他来了!他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的……

10.雨中的阳光 篇十

When I’m in New York you’re due in Rome

All those crazy nights we spend together

As voices on the phone*

Wishing we could be more telepathic[心灵感应的]

Tired of the nights I sleep alone

Wishing we could redirect the traffic

And find ourselves a home

**Can you feel the raindrops in the desert?

Have you seen the sunrays[太阳光线] in the dark?

Do you feel my love when I’m not present?

Standing by your side while miles apart

Sunshine in the rain

Love is still the same

Sunshine in the rain

Sunshine in the rain

Love is still the same

Sunshine in the rain**

Even if we call the highest power

We can only do one town a time

Words are not enough, action speaks louder

Second time around

Repeat**

Repeat*

Repeat**×2

*我在柏林时,你正飞往伦敦

我在纽约时,你结束罗马之行

我们共度的所有疯狂之夜

不过是电话里的声音*

希望我们有更强的心灵感应

厌倦了孤枕难眠的夜晚

希望我们能重新指挥交通

给自己找一个家

**你感觉到沙漠中的甘霖吗?

你曾见过黑暗中的曙光吗?

我不在时,你感觉到我的爱吗?

即使远隔千里,我仍在你身边

雨中的阳光

爱情依旧

雨中的阳光

雨中的阳光

爱情依旧

雨中的阳光**

即使我们耗尽全力

也只能一次去一个地方

语言不如行动实际

再次尝试便响彻人心

重复**

重复*

重复**2次

歌的故事

空壳乐队(BWO)来自瑞典。他们的音乐夹杂着流行、慢摇、电音、舞曲和洛可可风,

童话般天马行空的氛围,让人不由想起国宝级的阿巴合唱团(ABBA)——也许北欧的天空确实流淌着魔法,不然怎么会孕育出这么多古灵精怪、才华横溢、别处无法复制的歌手和乐团呢?

BWO于2005年推出了第一张专辑,收录其中的《雨中的阳光》正是他们最为人所熟知——尤其在中国传遍网络的经典曲目。不同于蔡依林翻唱版的《日不落》,BWO的演绎充满了自己的另类个性,从歌词到唱腔都是一派轻松自在、而那贯穿始终的舞曲节奏简单又复古,仿佛一下子就将你推入了时间的洪流,回到上世纪90年代那些灯光迷幻的舞厅,忍不住随之摇摆起来,

11.雨中即景作文 篇十一

在雨中，每滴雨掉落在水中，泛起层层波纹，一层一层荡漾开去，亦是漂亮。雨下得更大了，雨都聚在一起成了一条小溪，小溪往低处流，我就折一只小船，放在小溪上面，静静地观察小船。我喜欢赤着脚踩在水里，冰冰凉凉的，水花可漂亮了，溅在脸上舒服极了。

……

12.雨中记忆作文 篇十二

那时的我，十分不相信天气预报，认为它颇不灵验，所以即使哪天天气预报说有雨，我也依旧不带雨伞。早上，妈妈一边给我系着扣子一边喋喋不休地告诉我要注意的事项：不能吃冰棍，要记着带雨伞……等妈妈走后，便背上书包，立即出发去往学校与小伙伴会合，至于妈妈说得注意事项，早以抛到九霄云外。今天就要出考试成绩了，我很兴奋，因为可以和自己同水平的同学，一决胜负。果不其然与自己同水平的老毛和小易都没比过我。我现在是很期盼放学回家把这个消息告诉妈妈。可惜天公不作美，在放学的时侯倾盆大雨忽至，小伙伴笑盈盈地掏出自已的伞，跟随着父母走上了回家的路，只有我苦着脸，像是谁欠了我八百万一样，只好在教室里边写作业边等雨停。

写着写着，一阵急促的脚步声从走廊里传来。到了门口，抬头一望，竟然是我妈妈！妈妈丝毫没有拖泥带水，只说了一句“快收拾”，便再也未有话音，出了教室后，妈妈一拍大腿，伞忘里面了！倒是还有一把，可也只有一把了。妈妈一边数落我一边张开伞，拉着我的手便往出走。此时我心中无限的懊恼：为什么不听妈妈的话？为什么不看天气预报！我感受着妈妈的体温，只想敢紧回到家，挨批后大睡一觉。母亲拉着我由快步变成了慢步走，她也开始喃喃细语：“我以为你会带上伞的，我回到家看见桌上的伞我就知道你肯定没听我的话”，我心里一“噔”报着侥幸心理说不会下雨，结果，现在不仅把雨伞落教室了，咱俩也成落汤鸡了。唉，你什么时侯能长点心啊！对了，我知道你今天出成绩，特意买了你最爱吃的猪头肉，结果……唉！”妈妈脸上一副恨铁不成钢的表情，可我心里却只装满浓浓的母爱。试问，天下除了父母，还有谁会这样想着你，牵挂你？

13.雨中的傻瓜 篇十三

他立刻去拜见了一位智者，这位智者只提醒了他一句话：“随时随地清楚你自己。”这个人回家以后，他觉得自己很清楚地在吃喝玩乐啊，这位智者到底要教我什么呢？

过了一段时间，他发现自己仍然和那些参加过心灵成长课程的上流人士搭不上话，他只好再度去找那位智者，他问智者说：“你要我随时随地清楚我自己，我是这么做的啊！但还是没什么领悟，也没有心得可以和别人说。”

此时窗外已经开始下起了大雨，那位智者看着他说：“这样吧！你现在到门外，对着街口站10分钟。”

“什么！这么大的雨，你竟然要我去站在街上吗？”

“如果你想要有领悟，那就去吧！它会降临的。”

这个人只好半信半疑地去站在大雨中的街口，昂首等待着从天而降的领悟。慢慢地，路人开始看他了，有的人掩着嘴在偷笑，还有的人对他指指点点，他自己也开始不耐烦了，而且没有一丝一毫有领悟的感觉。就在有人还把朋友叫来一起看这雨中的奇人奇景时，他终于忍不住冲进屋内，对着那位智者说：“你是不是在骗我呢？根本什么事都没发生！”

智者不急不徐地问他：“告诉我你有什么感觉呢？”

“我觉得自己根本是个傻瓜！丢死人了！”

智者说：“这就是一个很大的领悟！你仅仅花了10分钟，就知道自己是个傻瓜，是多么难得，许多人终其一生都不知自己是傻瓜！”

14.雨中记忆作文 篇十四

好不容易走你走过的路，做你没做完的事，这条路我也觉得好熟悉，所以我有理由怀疑你住过这里。如果思念能随时间积累创造到今天，我们一定还会在一起。

回首时光飘在无边的记忆上，埋下了一朵青涩的梦想。还记得昨日的今天，天空像今天一样朦胧，我在您身边幻想退场，问您如何汇成希望的形状。你坦然一句：为师若无凌云之志，焉能做鸿鹄高飞；为师若无远大目标，何能登人生峰巅。回首时光，坚定信仰的目光仍在我的背上流淌。

我努力回到你的过去，找不到我的影子，闻不到你的气息，记忆的风景过去比现在还要拥挤，我在这里，你在那里，都没有关系，哪怕河水愈加寒冷，您温柔的目光也能将它融化，我把一截断水源泉，漂浮到了这个渡口，等待您的笑容。

曾经，我在千千万万人中将您认出，如今，我又将您放在千千万万人中，独自在梦中哭泣，梦里你如痴如醉地将知识奉献给我，想起我们初见面时你对我温柔的一笑，想起你是怎样从千千万万中向我走来，想起你离去的背影，我把心变成沙漏，将一滴滴思念装进瓶中，从此我下定决心，努力学习，要将对您的思念化作思念化作动力，回报师恩。

看一下窗外，思念的情绪怎堪被这污迹遮蔽，所以我把思念挂在秋千，任凭雨露一滴滴

的荡涤，可是怎么也荡不去的是眼神无助的迷离，把思念绑在纸鹤上，借白天的翅膀问候老师最近如何，可是音讯怎么也传不到我的耳中。我把思念放在琴弦上，怎么也要弹出忧伤的旋律。

老师，逝去的的昨天，往日的美好去哪里寻找，回首时光逝世苍凉，滴露的雨水打乱了心情，深夜的黑暗浸过眉梢，只烙下一地的记忆。

但是，我并不孤独，因为辉煌在太阳的怀抱，希望像一只亲昵的小鸟，狂喜因一个雨滴而更美，还记得您曾经对我说，心存梦想机遇就会笼罩你，心存希望，辛福就会降临你，心存坚持，快乐就会长伴你，心存真诚，平安就会跟随你。

15.雨中父爱作文 篇十五

这天，又下雨了，“唏哩哩……”伴着雨精灵清脆地歌唱，我一眼就看见了前来接我放学的爸爸。

“爸爸!”我叫了一声，快速跑过去，躲在唯一的伞下，那种湿嗒嗒的感觉不见了，取而代之的是一种暖和的环境—一只大手不知不觉地搭在我的肩上，热气充满全身。只见爸爸摆弄了一下雨伞，于是，一滴水滴在我的脸上，我甩了甩头，又擦了擦脸，我们一边走着，一边聊着天，我想：“这真是一天中最惬意的`时候了，就是身上的雨还没干，真烦人!”又一滴水滴下来，我厌恶地抬起头，看见的却是黑压压的一片，过了一会我才反应过来——是伞!

我急忙望向爸爸，他的大半边身子已经湿透了，眼里露出一份苦，他的感冒还没好!他却……我推了推伞，想让爸爸也打上伞，可他固执地握住伞，动也不动，我惭愧极了，只是一滴水我就不满意，而爸爸却忍着难受，把伞打给了我——也许已经好多次了，我却一直没注意，我真是个不孝顺的孩子!

16.雨中“闯关” 篇十六

早上起来，天阴沉沉的，我跟着爸爸去学校写作业。9点的时候，外面的天空变得更暗了，瓢泼似的大雨下了起来，一阵一阵的。因为家里的衣服还晾在外面，我们决定赶回家收衣服。这一路，我们可真是闯了好几“关”。

第一关：“水漫金山”。刚下楼踏上地面，我就感到鞋子里潮湿湿的，仔细一看，地面的积水已经有鞋子的一半高了。

第二关：“火轰炮打”。刚湿了鞋子，空中的“子弹雨”便密集地向我的雨伞上射来，噼噼啪啪直响。哇，我可真有点儿承受不了呀！

第三关：“深水凹塘”。走出了校门，本来好好的人行道边出现了一个大大的水塘，跨不过去，只好淌水过去。呜呜，好端端的袜子全潮了。

第四关：“水满街道”。终于上了人行道，大雨打下了很多树叶，落在地面上，脚踩上去滑滑的，快要下坡的时候，我就差点儿滑了一跤。

第五关：“水花四溅”。我们继续在路上走着，突然有一辆汽车从身后疾驰而过，路上的积水四溅，打湿了我的裤腿，弄脏了我的衣服。

第六关：“高山流水”。我们继续向前走，又有汽车迎面驶来，被汽车的“不小心”弄怕了，我们便赶紧贴着路边走。好家伙，才三步，又遇到了急促的雨点声，偷偷抬头一看，原来路边的一幢旧房子有一根坏的落水管，落水管上有一个破洞，楼顶上的雨水正透过这个洞口往下落呢！正走神的时候，脚下一滑，差点就摔了个“嘴啃泥”……

就这样，我们一路慢慢地往回走，好不容易才到了家。看着窗外还没有停歇的大雨，我想：“今天的闯关好惊险呀！”

江苏省盐城市第二小学二（3）班 杨承禹